午夜精品福利视频,亚洲激情专区,免费看a网站,aa毛片,亚洲色图激情小说,亚洲一级毛片,免费一级毛片一级毛片aa

教師培訓(xùn)心得體會(huì)

時(shí)間:2024-09-12 19:00:57 心得 我要投稿

【精選】教師培訓(xùn)心得體會(huì)模板匯編六篇

  當(dāng)我們有一些感想時(shí),寫一篇心得體會(huì),記錄下來(lái),如此就可以提升我們寫作能力了。那么寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢?下面是小編精心整理的教師培訓(xùn)心得體會(huì)6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【精選】教師培訓(xùn)心得體會(huì)模板匯編六篇

教師培訓(xùn)心得體會(huì) 篇1

  20xx年x月29日至今,我有幸參加了“國(guó)培計(jì)劃”中西部農(nóng)村中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn),四川資陽(yáng)小學(xué)數(shù)學(xué)2班培訓(xùn)。我十分珍惜這次不斷完善和提高自我的機(jī)會(huì),積極認(rèn)真地參與了培訓(xùn)的全過(guò)程。

  在這次培訓(xùn)中我聆聽(tīng)了韓立福、張大利、張丹等數(shù)學(xué)教育專家的精彩講座,領(lǐng)略了他們幽默風(fēng)趣的教育風(fēng)格、先進(jìn)的教育理論;也與班上的各位優(yōu)秀的教師一起進(jìn)行了交流,不但加強(qiáng)了理論和專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),又和本班的教師一起進(jìn)行了協(xié)作探討?梢哉f(shuō)此次培訓(xùn)收益頗豐、獲取匪淺。

  一、提高教育思想,開(kāi)闊改革視野。

  為期兩個(gè)多月的培訓(xùn)學(xué)習(xí),讓我把埋著苦干的頭抬了起來(lái),發(fā)現(xiàn)教育是需要不斷學(xué)習(xí)。在本次培訓(xùn)中,每位專家老師給我們做精彩的講座。各位專家老師的講座,闡述了他們對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的獨(dú)特見(jiàn)解,對(duì)新課程的各種看法,對(duì)數(shù)學(xué)思想方法的探討,并向我們介紹了比較前沿的教育理論知識(shí),以及如何開(kāi)展課例研究。在這次學(xué)習(xí)中我們學(xué)到了不少先進(jìn)的教學(xué)理念:怎樣備課,怎樣上課,怎樣進(jìn)行校本教研。

  二、通過(guò)學(xué)習(xí)理論,不斷嘗試實(shí)踐。

  作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師,我努力把學(xué)習(xí)的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐動(dòng)能,使之有效地指導(dǎo)平時(shí)的教學(xué)工作。在培訓(xùn)過(guò)程中,我把自身對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理解與組內(nèi)的老師交流,并在課例跟進(jìn)后,用新的練習(xí)設(shè)計(jì)理念指導(dǎo)我的教學(xué),在不斷總結(jié)的基礎(chǔ)上重新發(fā)現(xiàn)。同時(shí),我學(xué)會(huì)了變換角度審視自己的教育教學(xué)工作,在新理念的引領(lǐng)下,不斷反思、調(diào)整我的教育觀,正是這種換位思考,讓我學(xué)會(huì)了信任學(xué)生,并不斷地感受到信任帶來(lái)的驚喜和力量。尤其是過(guò)去不敢大膽的相信學(xué)生,放手讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)了“以學(xué)定教,先學(xué)后教”的教學(xué)理念后,我嘗試通過(guò)學(xué)生自主學(xué)習(xí),合作交流讓我體會(huì)到了教學(xué)的樂(lè)趣。在學(xué)習(xí)了“觀課議課”后我在我們數(shù)學(xué)教研也進(jìn)行了嘗試,老師們一下就打破了過(guò)去那種人云亦云的模式,大家互相交流互相學(xué)習(xí)。

  三、加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí),做專業(yè)型教師。

  培訓(xùn)既緊張又忙碌,因?yàn)樵谂嘤?xùn)中,我感受到了一種孜孜以求、學(xué)無(wú)止境的氛圍。這種嚴(yán)謹(jǐn)實(shí)效的氛圍,讓每聽(tīng)一課我都認(rèn)真準(zhǔn)備,精心揣摩,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)便捷方式查閱相關(guān)資料,努力構(gòu)建高效的教育教學(xué)活動(dòng)。在實(shí)踐過(guò)程中敢于迎接挑戰(zhàn),便也敢于創(chuàng)新。可以說(shuō),是培訓(xùn)激勵(lì)了我的意志,啟發(fā)了我的心智,讓我更加執(zhí)著地?fù)湓谛W(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)上。有句話說(shuō)的好:“教師要想給學(xué)生一碗水,自己必須得有一桶水,甚至是源源不斷的源頭水。”所以我們要想做一名優(yōu)秀的教師,不能做一潭死水,而是要做那源源不斷的源頭水,因此必須要不斷加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。四、以課例研究為載體,促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。

  課例是教師課堂教學(xué)“軌跡”的真實(shí)反映。以課例為研究對(duì)象開(kāi)展課例研究,是教師從事教學(xué)改革研究的重要方式,有利于促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。教師的職業(yè)成長(zhǎng)有一個(gè)循序漸進(jìn)的'自然成熟過(guò)程,有目的、有計(jì)劃的開(kāi)展教學(xué)研究及課例研究,能有效縮短教師成長(zhǎng)周期,尤其是學(xué)校開(kāi)展的校本教研,都為我們每位老師的專業(yè)成長(zhǎng)提供的展示的舞臺(tái)。此次培訓(xùn)我覺(jué)得讓我收獲最大的就是課例研究活動(dòng)。這次國(guó)培提供了十多個(gè)“優(yōu)秀課例展播學(xué)習(xí)”,這些優(yōu)秀的課例,讓我們開(kāi)闊了視野,找到了自己教學(xué)的差距。也為我們開(kāi)展校本教研指明了方向。

  在歷時(shí)兩個(gè)多月的培訓(xùn)過(guò)程中,我的心里發(fā)生了很大的變化,由最初埋怨學(xué)校為什么派我參加,變成今天的感激和期盼。培訓(xùn)過(guò)程中,我們班的每一位老師都非常努力,要求我們學(xué)習(xí)2880分鐘,可是大家都學(xué)習(xí)三、四千分鐘 ,而且有無(wú)數(shù)的帖子,無(wú)數(shù)的回復(fù),在相互的交流與互動(dòng)中讓我們都有極大的收獲。在此我衷心的感謝我們的班主任謝鳳先老師,因她無(wú)私的奉獻(xiàn),耐心的指導(dǎo),使我們班51名老師成為一個(gè)具有凝聚力的團(tuán)隊(duì)。

  最后我引用付燦軍老師的一名話作為結(jié)束語(yǔ):“永不知足,重頭再來(lái),再度楊帆!

  活到老,學(xué)到老;不斷學(xué)習(xí),與時(shí)俱進(jìn)!

教師培訓(xùn)心得體會(huì) 篇2

  今年我有幸參加了初中語(yǔ)文骨干教師培訓(xùn), 在本次培訓(xùn)中有幸讓我們聽(tīng)到了教育界的專家、學(xué)者對(duì)教育方面的前沿的思考、精辟的理論、獨(dú)到的見(jiàn)解。在這里我就從這次培訓(xùn)談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì)。

  我們的教師需要的不僅僅是書(shū)本上的專業(yè)知識(shí)、更需要的是淵博的知識(shí)、教育的智慧,我們要改變的是過(guò)去的老師的形象,我們要做一個(gè)有智慧、有愛(ài)心、讓自己快樂(lè)也要讓學(xué)生快樂(lè)得人,要想讓自己的課講的更好,更加的吸引學(xué)生。就必須提高自己的個(gè)人素質(zhì)。

  我們?cè)诿鎸?duì)學(xué)生的時(shí)候過(guò)多的關(guān)注的使學(xué)生的成績(jī),學(xué)生在繁重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)下似乎也沒(méi)有動(dòng)力,如果我們能讓學(xué)生感受到他今天的努力就是明天獲得美好生活的能力,擁有幸福的能力,那學(xué)生就會(huì)更多的發(fā)揮他們自動(dòng)自覺(jué)的一面。只有課堂上的生動(dòng)語(yǔ)言和有深度的提問(wèn)才能吸引學(xué)生,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。只有提高了自己的文學(xué)修養(yǎng),才能講出生動(dòng)的.一課。

  教師就必須在各個(gè)方面提高自己。尤其是在教學(xué)方面,一個(gè)優(yōu)秀的教師不會(huì)上課單一。而是要有多種多樣的課堂方式。只有形式多樣的課堂,才能更好的吸引學(xué)生。我們教師在備課的時(shí)候絕對(duì)不僅是在備教材,更多的是要關(guān)注學(xué)生。這也就要求我們的教學(xué)是面向全體的教學(xué),我們的教學(xué)要采用更多的方法,這里說(shuō)的方法也不僅僅是單純表面意義的活躍,而是要看課堂有沒(méi)有深度。同時(shí)我們還應(yīng)該在科學(xué)的理念指導(dǎo)下改革教學(xué)方法的。老的教學(xué)方面已經(jīng)不能適應(yīng)新的社會(huì)的需求了。同時(shí)也不可能滿足我們新一代的學(xué)生了。所以作為當(dāng)代的老師不能只滿足目前的狀態(tài)。應(yīng)該從現(xiàn)在開(kāi)始學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)、適應(yīng)學(xué)生。

  新課改強(qiáng)調(diào)教師是學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者和引導(dǎo)者,同時(shí)認(rèn)為學(xué)生才是課堂的主體,老師應(yīng)盡可能地把課堂還給學(xué)生,讓盡可能多的學(xué)生參與課堂,把“主宰”權(quán)還給學(xué)生。作為教師確實(shí)有必要轉(zhuǎn)變一下自己的角色地位,順應(yīng)課改的需求,把放飛心靈的空間和時(shí)間留給學(xué)生,營(yíng)造寬松自由的課堂氛圍,在這種輕松的氛圍里真正地引導(dǎo)學(xué)生們積極、主動(dòng)地學(xué)習(xí),這樣一來(lái),學(xué)生有了較自由的學(xué)習(xí)空間,有了與老師平等對(duì)話的機(jī)會(huì),變得越來(lái)越大膽,在課堂上踴躍發(fā)言,積極地表現(xiàn)自我。

  孩子是個(gè)獨(dú)立人格的人,他自己的興趣、愛(ài)好、要求、愿望。老師要尊重孩子,平等地對(duì)待孩子。智慧的教師要把自己當(dāng)成學(xué)生,把學(xué)生當(dāng)成自己,把學(xué)生當(dāng)成學(xué)生。對(duì)孩子說(shuō)話的音量要適中,不要大嗓門;盡可能蹲著和孩子說(shuō)話,用商量的口吻提出建議。并讓孩子明白這樣做的理由和益處,這時(shí)孩子會(huì)自覺(jué)地按你的要求去做。要尊重孩子探究和認(rèn)識(shí)周圍世界的特點(diǎn),接納孩子的錯(cuò)誤,不要用相同的尺度去衡量所有的孩子,應(yīng)給于他們更多的獨(dú)立和自由,關(guān)愛(ài)和接納每一個(gè)孩子,使孩子不斷感受到和體驗(yàn)到老師對(duì)自己的關(guān)注、喜愛(ài)、鼓勵(lì)和支持。

  新時(shí)代、新知識(shí)、新課程都要求教師樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),實(shí)現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展。學(xué)習(xí)不僅僅只專業(yè)方面,要擴(kuò)充到各個(gè)領(lǐng)域,不斷的提升自身的修養(yǎng)和素質(zhì)。必須樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí),把不斷學(xué)習(xí)作為自身發(fā)展的源泉和動(dòng)力。教師應(yīng)把學(xué)習(xí)貫徹在自己的教學(xué)實(shí)踐中,將學(xué)習(xí)與實(shí)際教學(xué)結(jié)合起來(lái),努力探索新的教育教學(xué)方法。

  在豐富自身專業(yè)知識(shí)的同時(shí),廣泛涉獵各種社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)知識(shí),從而更好地適應(yīng)教學(xué)的需要,通過(guò)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高自身,向更完善的目標(biāo)努力。要充分利用現(xiàn)代信息通訊技術(shù),不斷擴(kuò)大學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)空間,及時(shí)了解專業(yè)領(lǐng)域以及其他領(lǐng)域的最新發(fā)展動(dòng)態(tài),注重與其他教師和專家的合作探討,教師要秉承終身學(xué)習(xí)和教育理念,以適應(yīng)教育改革的浪潮。

  短短的二十天培訓(xùn),讓我走進(jìn)教授們的心靈世界,感嘆于他們思維的敏捷,語(yǔ)言的風(fēng)趣豐滿,獨(dú)特的教育視角,自信樂(lè)觀的人生觀,豐富的教育經(jīng)驗(yàn)。讓我感動(dòng),讓我受益,讓我成長(zhǎng)。

教師培訓(xùn)心得體會(huì) 篇3

  為期四天的“螢光支教”“隴上行”音樂(lè)培訓(xùn)與8月3號(hào)到6號(hào)已經(jīng)落下帷幕,在這緊張、充實(shí)而又快樂(lè)的4天里,我感受了很多,也學(xué)到了很多,這次培訓(xùn)使我受益匪淺,雖然時(shí)間很短,但是培訓(xùn)的內(nèi)容給了我教學(xué)上很大的幫助,聽(tīng)了的金老師和張老師的理論指導(dǎo),也觀看了王老師和張老師同課異構(gòu)的教學(xué)實(shí)例,親身體驗(yàn)了一些活動(dòng),讓理論聯(lián)系了實(shí)際,使得我更深刻、更透徹的領(lǐng)會(huì)了老師所的內(nèi)容。以下是我的心得體會(huì):教育要以人為本不是做作不是照本宣科,要的是我們的愛(ài)心,一切從心從真出發(fā),我相信這是最大的感染力,超過(guò)了知識(shí)本身超過(guò)了音符本身超過(guò)了普通的教與學(xué)的單調(diào)形式,音樂(lè)教學(xué)不僅僅是要教會(huì)學(xué)生唱兩首歌、跳兩只舞蹈,更重要的是要教會(huì)他們什么是美好的事物如何正確認(rèn)識(shí)美追求美感受美欣賞美創(chuàng)造美,因此小學(xué)的音樂(lè)教育尤其重要。要給學(xué)生半桶水自己要有一桶水,多方面的知識(shí)和能力對(duì)現(xiàn)在教師的要求是必要的。在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)輕松愉快的'教學(xué)環(huán)境,堅(jiān)持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣、愛(ài)好及情感。努力做到通過(guò)音樂(lè)教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛(ài)好與追求。注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在聽(tīng)、看、唱,討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng)等愉快的音樂(lè)實(shí)活動(dòng)中,主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè),并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè)。

  一、通過(guò)本次學(xué)習(xí),我提高了教學(xué)理論

  這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),對(duì)我既有觀念上的洗禮,也有理論上的提高,既有知識(shí)上的積淀,也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)。這是收獲豐厚的一次培訓(xùn),也是促進(jìn)我教學(xué)路上不斷成長(zhǎng)的一次培訓(xùn)。

  二、通過(guò)本次學(xué)習(xí),我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。

  這次培訓(xùn)平臺(tái)上的老師都在努力地學(xué)習(xí),積極地發(fā)表意見(jiàn)和評(píng)論,我深深感到自身的淺薄,感到加強(qiáng)學(xué)習(xí)的重要性。所以培訓(xùn)的過(guò)程中,我一直抱著向其他老師學(xué)習(xí)的態(tài)度參與的,多學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn),結(jié)合自己的教學(xué)來(lái)思考,反思自己的教學(xué)。那些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),對(duì)我來(lái)是非常的珍貴。

  三、通過(guò)本次學(xué)習(xí),反思自我

  1 、缺乏創(chuàng)新。這次培訓(xùn)我離開(kāi)喧囂、離開(kāi)忙亂,靜靜地聆聽(tīng)講座,靜靜地讀書(shū),靜靜地寫研修日記,徜徉在學(xué)習(xí)的快樂(lè)里。好久沒(méi)有這樣靜靜地坐下來(lái)思考了!我太久地奔波于作業(yè)試卷之間,太多地疲于題型戰(zhàn)海中。通過(guò)這次學(xué)習(xí),我更清醒地認(rèn)識(shí)到自己的貧乏,自己的淺陋,也看清了過(guò)去的自己:安于現(xiàn)狀、自滿自足多,緊迫感、危機(jī)感少;工作中容易被俗念束縛,惰性大,闖勁少;課堂上展示自己才華多,給學(xué)生參與的機(jī)會(huì)少。通過(guò)培訓(xùn),我們清醒地認(rèn)識(shí)到:激情和創(chuàng)新是成就你走向名師的必要因素。我們今后會(huì)朝著這個(gè)方向前進(jìn)的。

  2 、反思教學(xué)方面,一名合格的教師,光會(huì)教還不行,還得研。要成為一名優(yōu)秀教師,要朝著教育特長(zhǎng)型發(fā)展,這就要求我必須在一定行為規(guī)范的基礎(chǔ)上,將自身調(diào)節(jié)機(jī)制放在教育活動(dòng)的控制執(zhí)行環(huán)節(jié)上,直接影響活動(dòng)的進(jìn)行及活動(dòng)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的水平,就要求我在認(rèn)識(shí)能力、設(shè)計(jì)能力、傳播能力、組織能力等方面都有所鍛煉,并提高以有效地調(diào)節(jié)執(zhí)行環(huán)節(jié),使教育活動(dòng)的定向環(huán)節(jié)中提出的目標(biāo)高水平的實(shí)現(xiàn)。為了做好這些,我決定在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中多做練習(xí),以堆積、沉淀并吸收經(jīng)驗(yàn)。

  3 、反思責(zé)任 , 作為一個(gè)人民教師,有強(qiáng)烈的責(zé)任心是最基本的,教師教書(shū)育人應(yīng)是面對(duì)全體學(xué)生,對(duì)每一位學(xué)生負(fù)起責(zé)任,必須關(guān)愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生人格,促進(jìn)他們?cè)谄返隆⒅橇、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展。

  4 、身正為范,以身作則 ,教師的言行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師的一言一行,學(xué)生都喜歡模仿,這將給學(xué)生成長(zhǎng)帶來(lái)一生的影響。因此,教師一定要 時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,起到模范帶頭的作用。凡要求學(xué)生要做到的, 自己首先做到。堅(jiān)持嚴(yán)于律己。

  5 、 堅(jiān)持讀書(shū),以豐富自己的內(nèi)涵 , 任何人想發(fā)展都離不開(kāi)書(shū),讀書(shū)的邊界就是人生的邊界。因此,以后要堅(jiān)持讀書(shū),以豐富自己的內(nèi)涵,讓自己獲得更好的發(fā)展。

  四、通過(guò)本次學(xué)習(xí),激勵(lì)自我

  培訓(xùn)是短暫的,但收獲是充實(shí)的。讓我站在了一個(gè)嶄新的平臺(tái)上審視了我的音樂(lè)教學(xué),使我對(duì)今后的工作有了明確的方向。這一次培訓(xùn)活動(dòng)后,我要把所學(xué)的教學(xué)理念,咀嚼、消化,內(nèi)化為自己的教學(xué)思想,指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。要不斷搜集教育信息,學(xué)習(xí)教育理論,增長(zhǎng)專業(yè)知識(shí),以便今后上課進(jìn)一步提高。

  通過(guò)這次培訓(xùn),我對(duì)音樂(lè)教學(xué)有了更深的認(rèn)識(shí),在今后的音樂(lè)教學(xué)中,我會(huì)用全新的理念進(jìn)行教學(xué),不斷地創(chuàng)新,我相信,在自己的努力工作下,今后的音樂(lè)教學(xué)一定會(huì)更上一層樓。同時(shí)從一線教師的經(jīng)驗(yàn)介紹中,讓我們?cè)诮虒W(xué)上有了一個(gè)更全面的認(rèn)識(shí)。最后,謝謝上海華信公益基金會(huì)的贊助者和上海普陀區(qū)教育學(xué)院擔(dān)任培訓(xùn)的老師們,謝謝你們的大力支持!

教師培訓(xùn)心得體會(huì) 篇4

  為期三天的學(xué)習(xí)活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了,時(shí)間雖然短暫然而收獲卻頗豐,學(xué)到了很多平時(shí)所不能接觸到的東西。

  首先,對(duì)于網(wǎng)絡(luò)大集體備課備課有了更深入的理解,特別是朱老師理論與實(shí)際相結(jié)合的方法,讓我們進(jìn)一步了解了集體備課的含義、意義、內(nèi)容與范圍、集體備課應(yīng)遵循的基本原則、集體備課的類型和備課步驟等,為我們今后的集體備課指明了方向。其次,夏萍老師和王慧老師所作的報(bào)告,也讓我對(duì)于語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀有了更深的認(rèn)識(shí),清晰明確的把握了語(yǔ)文教學(xué)的`重點(diǎn)。王老師雖然是傳達(dá)的于永正老師的報(bào)告,但是卻讓我們意識(shí)到了高效課堂的重要,也向我們提出不僅要建設(shè)高效課堂還要努力走向優(yōu)質(zhì)課堂,這是作為語(yǔ)文教師的我們必須努力的。最后,名師課堂觀摩為我們打開(kāi)了一扇與名師接近的大門,通過(guò)觀看他們的課堂讓我意識(shí)到了自身的不足,學(xué)到了一些很好的教學(xué)方法,為以后更好的提高課堂教學(xué)水平提供了非常大的幫助。

  總之,我覺(jué)得這次的學(xué)習(xí)是一次非常有意義、精彩的、讓我受益匪淺的活動(dòng),借助這次的收獲我會(huì)繼續(xù)努力爭(zhēng)取使自己的教學(xué)能力有更大的提升。

教師培訓(xùn)心得體會(huì) 篇5

  作為一名小學(xué)老師的我,這次有幸參加了教育局組織的“xx培訓(xùn)班”,心情特別高興,參加這次培訓(xùn)的體育教師共有xx人,其中有許多x學(xué)科帶頭人、骨干體育教師、市優(yōu)秀教學(xué)能手等聚會(huì)在一起學(xué)習(xí)。我們聽(tīng)取教育專家的報(bào)告,聽(tīng)了很多不同風(fēng)格的教授的講課,每一天都聽(tīng)到不同類型的講座,每一天都能從聽(tīng)課中收益非淺,并且有很多的感想。

  一、全心投入,認(rèn)真學(xué)習(xí)

  從第一天開(kāi)始上課,每位學(xué)員都從內(nèi)心深處重視起了這次培訓(xùn),并人人都全心投入到學(xué)習(xí)中。從授課教師的剖析到成名教師的成長(zhǎng)之路,從新課程體育教學(xué)的介紹和教學(xué),到課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的鞏固和加深,每位體育老師都認(rèn)真地聽(tīng)、認(rèn)真地記、認(rèn)真地練。通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí),讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)與學(xué)生積極互動(dòng),共同發(fā)展,努力處理好傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力的關(guān)系,注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立性和自主性,引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查、探究,在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。通過(guò)典型課堂案例和理論結(jié)合,讓我學(xué)會(huì)如何去激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,鼓勵(lì)學(xué)生積極做到學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)必備的動(dòng)作技能,通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境,滿足學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)和發(fā)展需求,使學(xué)生達(dá)到身體的、心理的、社會(huì)適應(yīng)的整體目標(biāo)。

  二、觀念更新,激發(fā)激情

  通過(guò)一段時(shí)間的理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和觀摩課堂,讓我們每個(gè)人對(duì)現(xiàn)在的體育教學(xué)觀念有了新的認(rèn)識(shí),特別是新課程改革對(duì)體育課堂的更多要求。認(rèn)識(shí)到新課程改革中教學(xué)內(nèi)容和教與學(xué)方式的改變,教師的教學(xué)方式向以“啟發(fā)、誘導(dǎo)、點(diǎn)撥”為特征的啟迪誘導(dǎo)方式轉(zhuǎn)變,學(xué)生的學(xué)習(xí)方式則向“自主、協(xié)作、探究”為特征的主動(dòng)建構(gòu)方式轉(zhuǎn)變。讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中收獲,激發(fā)了對(duì)課堂教學(xué)的激情。

  三、教案規(guī)范,設(shè)計(jì)新穎

  在這次的學(xué)習(xí)中,教授給予我們規(guī)范了教學(xué)教案的設(shè)計(jì),并且提出新的教學(xué)理念。使我們明確教學(xué)設(shè)計(jì)的出發(fā)點(diǎn)是為了促進(jìn)教學(xué);立足于正確的教學(xué)設(shè)計(jì)觀,一方面要充分體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位,另一方面,要強(qiáng)調(diào)方法等的`應(yīng)用,從方法論范疇來(lái)思考設(shè)計(jì)教學(xué);注重教學(xué)設(shè)計(jì)的規(guī)范性;重視教學(xué)設(shè)計(jì)的情境性,設(shè)計(jì)時(shí)必須對(duì)具體的教學(xué)內(nèi)容、環(huán)境、學(xué)生具有較強(qiáng)的解釋力;強(qiáng)調(diào)教學(xué)設(shè)計(jì)的一致性,不要孤立地進(jìn)行各個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),活動(dòng)的形式和內(nèi)容都要與所選擇的教學(xué)策略保持一致;體現(xiàn)教學(xué)設(shè)計(jì)的創(chuàng)造性。只有在教學(xué)設(shè)計(jì)能運(yùn)用系統(tǒng)科學(xué)方法,依據(jù)教學(xué)與學(xué)習(xí)理論,對(duì)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)媒體、教學(xué)策略、教學(xué)評(píng)價(jià)等教學(xué)要素和教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行分析并做出具體規(guī)劃,才能達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。

  四、展示事例,開(kāi)闊視野

  在學(xué)習(xí)過(guò)程中,一方面,教授都在課堂中展示了優(yōu)秀的教學(xué)案例,并且分析了那些優(yōu)點(diǎn)是應(yīng)該讓我們學(xué)習(xí)的,結(jié)合自己的教學(xué)特點(diǎn),在教學(xué)中取長(zhǎng)補(bǔ)短;另一方面,在我們的第一次課堂教學(xué)中,及時(shí)總結(jié),剖析教學(xué)中存在的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn),讓我們不但開(kāi)闊了視野,而且在學(xué)習(xí)中進(jìn)步和提高。

  總之,一個(gè)人的成長(zhǎng),僅給予一個(gè)平臺(tái)和機(jī)會(huì)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,培訓(xùn)平臺(tái)只是成長(zhǎng)的外因,自身的需要和努力才是內(nèi)因,才是成長(zhǎng)的關(guān)鍵所在。學(xué)習(xí)是無(wú)止境的,學(xué)習(xí)是為了更好地提升自我,我在這次培訓(xùn)過(guò)程中,感觸很深,社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)這么激烈,做為一名教師應(yīng)積極主動(dòng)吸納當(dāng)今最新的技術(shù),并致力于把它們應(yīng)用于課堂的教與學(xué)活動(dòng)中!因此我將樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí),不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新教育觀念,在日后的教學(xué)中做到理論與實(shí)踐相結(jié)合,真正讓教育技術(shù)為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

教師培訓(xùn)心得體會(huì) 篇6

  前兩天,我校開(kāi)展了教師成長(zhǎng)培訓(xùn)活動(dòng);顒(dòng)中,郭淑芬老師就前期外出活動(dòng)進(jìn)行了分享,我受益頗多。

  一、首先要調(diào)整好心態(tài),塑造陽(yáng)光心態(tài)。

  在日常生活中,大家可能會(huì)遇到各種麻煩和困擾,如工作環(huán)境不稱心,事情處理不公平,經(jīng)濟(jì)條件不寬裕,長(zhǎng)期辛苦工作健康欠佳,期望中的事情落空,好心未得好報(bào),先進(jìn)評(píng)比沒(méi)有份,覺(jué)得自己工作最辛苦卻沒(méi)有得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,受冤枉挨批評(píng)等等。對(duì)待同樣的麻煩和困擾,人們的態(tài)度是不一樣的.,心態(tài)的不懂導(dǎo)致人生的不同,塑造陽(yáng)光心態(tài),才能把幸福把握在手中。我們要懂得放下、懂得進(jìn)退、懂得分享、懂得寬容、學(xué)會(huì)感恩,用陽(yáng)光的心態(tài)影響自己身邊的同事、孩子們,也是教育事業(yè)前進(jìn)的一種支持。

  二、改變班級(jí)管理方法,提升教育理念。

  無(wú)規(guī)矩不成方圓。一個(gè)班集體如果沒(méi)有一套完善的班級(jí)制度來(lái)管理,就不可能有強(qiáng)大的凝聚力。為此,我們要與學(xué)生共同討論班級(jí)建設(shè)計(jì)劃,發(fā)揚(yáng)民主精神,調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生的積極性,讓大家一起參與到班級(jí)的建設(shè)之中。使班級(jí)成員人人有事干,事事有人干,人人有發(fā)展。要積極與家長(zhǎng)溝通,可以采用電訪、寫紙條、面談等多種方式,及時(shí)匯報(bào)學(xué)生在校進(jìn)步和退步的情況,讓家長(zhǎng)產(chǎn)生自豪感和責(zé)任感,打破學(xué)生認(rèn)為“找家長(zhǎng)就是犯錯(cuò)誤”的思維定勢(shì)。

  同時(shí)我還與家長(zhǎng)共同商討教育子女的方法,強(qiáng)調(diào)對(duì)待孩子要“嚴(yán)格”而不是“兇狠”,因?yàn)樵凇皟春荨钡墓苤葡轮粫?huì)使孩子暫時(shí)地被動(dòng)服從,而不是長(zhǎng)久地主動(dòng)改錯(cuò)。

【教師培訓(xùn)心得體會(huì)】相關(guān)文章:

教師培訓(xùn)心得體會(huì)10-08

教師培訓(xùn)心得體會(huì)06-18

教師的培訓(xùn)心得體會(huì)09-26

教師培訓(xùn)的心得體會(huì)06-26

關(guān)于教師培訓(xùn)的心得體會(huì)07-22

教師自我培訓(xùn)心得體會(huì)09-09

教師教育培訓(xùn)心得體會(huì)07-07

學(xué)校教師培訓(xùn)心得體會(huì)06-08

鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)心得體會(huì)05-19

教師全員培訓(xùn)心得體會(huì)07-07