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小學英語科組教研活動計劃（精選20篇）
光陰迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，不妨坐下來好好寫寫計劃吧。計劃怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編為大家收集的小學英語科組教研活動計劃，歡迎閱讀與收藏。
小學英語科組教研活動計劃 1
一、指導思想
本學期英語科組根據(jù)學校教學要求，以學校總體教學為依據(jù)，以提高教研質量和教學質量為目標，增強學習意識、教研意識、質量意識、合作意識，以課堂教學改革為重點，不斷深化課堂教學改革，全面提高我校英語科組的教學水平。始終圍繞著“營造英語氛圍，激發(fā)學生的學習興趣，注重課堂實效性”的主題，以課堂教學創(chuàng)新為主旋律，以提高教學質量為目的，創(chuàng)造性地開展英語學科的教研教學，使英語教學研究教學再上一個新的臺階。
二、主要教學
�。ㄒ唬⿲嵤┬抡n程
1、繼續(xù)做好以教學管理、教學研究、教育科研、課堂教學、新課程實驗為主要內容的教研。診斷存在問題，提出改進措施。營造平等尊重的交流氛圍。
2、繼續(xù)做好新課程學習教學。倡導參與式培訓方式。以課例分析為載體，以教師實踐反思為著力點，引導教師主動參與，將新課程理念真正落實到實際教學之中。
3、繼續(xù)以學習新課標、用好新教材為研究內容，建設系列學科資源。以學科資源的建設與運用。
4、以發(fā)展性評價研究為突破口，繼續(xù)開展優(yōu)化課堂教學的活動。做好以發(fā)展性教學評價為核心內容的教學設計與實施活動。
5、健全理論、業(yè)務學習制度，做好新教師的傳、幫、帶和教學能力較差教師的扶持教學，要做好骨干教師的示范帶頭作用，發(fā)揮他們在新課程、新教材、教法的作用。鼓勵教師之間的相互交流與學習。
�。ǘ┨岣邔W生的英語能力
1、為了加強英語基礎教育，創(chuàng)造聽說條件，創(chuàng)設英語的氛氛，提高交際能力。
2、舉行英語書法比賽的評比活動，實施多種獎勵、激勵機制，最大限度地調動學生的積極性，使師生以最大熱情投入到情景活動中。
3、開展英語競賽。
�。ㄈ╅_展課外活動，激發(fā)學習興趣
課外活動是重要的教學輔助手段，有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學生語言水平和年齡特點的課外活動，可使學生生動、活潑、主動地學習，可以激發(fā)他們的`學習熱情、參于意識，培養(yǎng)興趣。我們準備根據(jù)不同年級掌握的知識水平，組織一些豐富多彩的課外活動。
1、充分利用校園廣播。
2、本學期將舉行三至六年級英文書寫比賽，各班學習園地還增設“雙語園地”。
3、豐富課外作業(yè)的布置。
（a）收集摘抄身邊英語，培養(yǎng)學生主動學習意識。
�。╞）設計實用性作業(yè)，學以致用，把學會的英文兒歌、英語歌唱給父母聽。
�。╟）在圣誕節(jié)舉行一次活動，給學生提供一個施展才華的空間。
�。╠）舉辦英語黑板報。
�。╡）班與班之間手拉手活動。
三、主要活動內容和時間安排
九月
1、制訂各年級英語教學計劃。
2、制定本學期教研活動計劃。
3、由賴小玲，周洪惠兩位老師參加茂名市小學英語新課程標準及教材培訓。
4、由陳夏婷老師參加高州市小學英語新課程培訓。
5、備好周前課。（集體備課）
6、組織學生參加英語興趣小組學習。（多媒體教室）
7、由賴老師上鎮(zhèn)的公開課。
十月
1、認真學習新課程。
2、各班組織學生參加英語競賽。
3、落實好培優(yōu)。
4、由陳夏婷老師上四（2）班英語公開課。
十一月
1、課堂教學研討。
2、檢查教案。
3、由周洪惠老師上五（2）班英語公開課。
十二月
1、組織學生舉行圣誕節(jié)活動。（校內）
2、科組教師相互之間交流學習。
3、組織教師學習新課程。
4、由李藝嬋老師上六（1）班英語公開課。
一月
1、科組教師統(tǒng)一教學進度，共同研討教材。
2、制定各年級復習計劃，抓好英語復習教學，查漏補缺。
3、期末復習考試，做好評卷分析教學。
4、撰寫教學總結。
小學英語科組教研活動計劃 2
本學期我們英語教研小組將繼續(xù)貫徹學校教科研中心的指導思想，認真履行小學部英語組新學期制定的教學要求，深入學習現(xiàn)代教學理論《英語新課程標準》，進一步提高基礎教育外語教學研究對課程改革的適應能力，努力搞好教學研究、教學指導、教學服務等日常研究教學。在此基礎上，以課堂教學創(chuàng)新為主旋律，以提高教學質量為目的，創(chuàng)造性地開展英語學科的教研教學，認真分析現(xiàn)有狀況，總結提升現(xiàn)有經(jīng)驗，在目前的基礎上，使小學部的英語教學教研教學再上一個新的臺階。
一、現(xiàn)狀分析
三年級整體都非常不錯，主要是英語對于他們是新學科，學生的興趣比較大。三年級的學員本學期又有新增，希望在班主任老師的大力協(xié)助下，能把成績提高上來。五年級有10名下邊學校來的學生，這幾名學生本學期仍是輔導的重點。六年級是畢業(yè)班，為了能與初一接好軌，還是要下功夫的。
二、教學重點及具體措施
1、教研組、備課組建設。
在教導處的教學教學安排中，教研組與備課組的建設是本學期的重要教學之一，尤其是教研組與備課組的團隊意識與合作意識，各校老師之間要增加經(jīng)驗交流的機會，實現(xiàn)真正的資源共享，做到更好的同伴互助。
2、提高學生的英語實際應用能力。
以發(fā)展性評價研究為突破口，在教導處的指導下優(yōu)化課堂教學，從傳統(tǒng)的教學中吸收他人先進的.教學方法，使傳統(tǒng)模式中教師為主體的課堂教學完全轉變?yōu)橐詫W生為主體的教學，在課堂中完全釋放學生的能量，使學生的語言交際能力得到更好的提升。
3、各年級具體教學。
三四五年級教研重點：
a、英語學習興趣培養(yǎng)。
b、課本知識盡量100%掌握
c、開展英語表演賽。
d、做好集體備課
e、做好后進生輔導教學。
f、認真實在的對待口語操練，使口語操練能夠確實有效的服務于英語教學教學。
六年級畢業(yè)班教學重點：
a、認真做好畢業(yè)班教學，監(jiān)控好六年級的教學質量，按照教導處的要求落實好學科計劃。
b、與其他校老師們做好資源共享教學，為六年級畢業(yè)復習做好充分的準備。
c、繼續(xù)訓練學生各方面的能力，大膽的改變目前六年級學生害怕開口說英語的習慣。
5、具體教學安排：
3月
1、課堂常規(guī)教育。
2、對教材進行全面分析。
3、制定學科計劃。
4、第一次教研活動。
4月
1、教研組計劃交流。
2、分片教研的開展。
5月
1、三年級英語背誦。
2、六年級單詞大比拼。
6月
六年級畢業(yè)復習準備。
7月
1、六年級畢業(yè)考試。
2、3—5年級期末復習。
3、期末考試。
4、教學總結。
小學英語科組教研活動計劃 3
本學期，根據(jù)基礎教育階段英語課程學習的任務，將繼續(xù)以學校和教導處教學計劃為依據(jù)，以課程改革為中心，認真學習課改理念，積極組織老師參加課改培訓和開展校本培訓，更新教學觀念，開展課題研究等活動，為進一步提高我校英語教學質量而扎實開展教學。
一、指導思想
以課改為中心，以素質教育為指導，進一步深化課程改革，突出教學重點，兼顧其他方面。在學校教學計劃的安排下，我們的教研教學要積極發(fā)揮教學研究、教學指導和服務于教學的職能。我們教學的主題是發(fā)展；教學的靈魂是創(chuàng)新；教學的重點是全面推進以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質教育，為學生獲得終身學習能力、創(chuàng)造能力、生存發(fā)展能力打下良好的基礎。
二、教學目標
1、提高英語教學質量，確保完成學校提出的各項指標。
2、繼續(xù)以課改為中心，抓實英語學科教學常規(guī)。
3、加強理論學習，搞好課題研究，推動教學改革。
三、具體措施
�。ㄒ唬┘訌娎碚搶W習，更新教學觀念。
1、繼續(xù)學習《英語課程標準》、《英語課程標準解讀》、《課程改革與課程評價》等專著；積極開展教學改革實踐，根據(jù)小學生的學習特點探討小學英語教學，并用這些理念來指導平時的課堂教學，努力探索提高課堂教學效率的途徑和方法。認真做好理論筆記，對學習心得、體會能及時小結，能聯(lián)系實際積極撰寫教育教學論文和案例，從實踐上升到理論。
2、明確小學階段英語課程的目的是激發(fā)學生學習英語的`興趣，培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度，建立初步的學習英語的自信心，培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調基礎；使他們初步形成用英語進行簡單日常交流的能力，為終身發(fā)展服務。
�。ǘ┳嵔虒W常規(guī)，提高課堂教學效益。
1、繼續(xù)學習常規(guī)，對照常規(guī)，搞好英語教學的每一環(huán)節(jié)。重點要抓好課堂教學常規(guī)的落實。要進一步強化課堂目標意識，著眼于培養(yǎng)學生運用語言的能力；通過創(chuàng)設合理的教學情景，引導學生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言；要充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行外語教學。針對新課程學科教學研究的重點、熱點問題，開展多層次、多形式的專題教學研討和課堂教學觀摩活動。
2、充分發(fā)揮教研組作用。加強、深化聯(lián)片校本教研教學。以改變聯(lián)片教研活動過程的監(jiān)督和指導為突破口，改變教研活動的形式，強化教師的參與意識，進一步提高校本教研的實效性。有效地組織好集體備課、業(yè)務學習、研討、教材分析等活動，對照新課標，反思英語課堂教學。轉變教學方法，適應新教材的教學要求，不斷提高自身的業(yè)務素質。并配合教導處定期做好落實常規(guī)的檢查、督促教學；通過研討、觀摩、評議等形式促使全組教師共同提高。注重發(fā)揮“幫帶”的作用，幫助新教師迅速成長。進一步加強指導綜合學科教研活動。教研重點要進一步轉移到研究課堂、研究學生上，促進學生主動、全面、充分地發(fā)展。
3、繼續(xù)抓好學生學習習慣和行為習慣的培養(yǎng)，從小培養(yǎng)學生的專心致志、規(guī)范書寫、多讀勤寫、善于思考等習慣。規(guī)范作業(yè)的布置與批改，做好輔差教學，堅持以學生為本，盡可能使每個學生在原有基礎上獲得最大發(fā)展。
�。ㄈ┱J真搞好教學研究，推動教學改革。
通過理論學習，不斷總結教育、教學經(jīng)驗，積極撰寫論文和經(jīng)驗總結，提出新的課題設想。抓實研究過程，注重知識的積累，把課題研究與平時的教學實踐活動有機地結合起來，總結實施中的經(jīng)驗和出現(xiàn)的問題，真正做到以科研推動教學改革的發(fā)展，以課題研究促進課改，從而促進教學觀念的更新和教學質量的提高。
�。ㄋ模┟吭戮唧w事項安排：
九月：
1、制定教學計劃。
2、集體備課，上傳電子備課。
3、教學課堂評估，推門聽課。
4、課標解讀。
5、推行青藍工程，結對子。
十月：
1、參加區(qū)優(yōu)質課評選活動。
2、英語課堂教學擂臺賽。
3、英語口語比賽。
4、英語社團的成立與發(fā)展。
5、英語教師能力培訓。
6、英語書法比賽。
十一月：
1、學業(yè)水平階段性評價。
2、英語質量抽測。
3、期中考試，期中檢查。
4、手抄報展評和總結。
十二月：
1、終結性評價——命題研討交流活動。
2、教研網(wǎng)絡研修（詞匯、對話、閱讀課堂教學基本模式）。
3、多課型教學研討活動。
4、網(wǎng)絡備課，作業(yè)檢查。
5、英語作文競賽。
元月：
1、制定復習計劃，總結教研組教學。
2、常規(guī)教學檢查。
3、做好期末考試和統(tǒng)計分析教學。
小學英語科組教研活動計劃 4
一、學生知識能力習慣態(tài)度分析
一年級的學生英語學習興趣較濃，所以本學期應以培養(yǎng)學生語感、激發(fā)學生學習英語的興趣為目標，面向全體學生，以學生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位，注意分層教學，引導學生端正學習態(tài)度，掌握良好的學習方法，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
二、教學目的任務
1、能按三會的要求掌握所學單詞。
2、能按要求掌握所學句型。
3、能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。
4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。
5、進一步養(yǎng)成良好的書寫習慣。
6、進一步養(yǎng)成聽英語、讀英語和說英語的良好習慣。
7、能運用相關的語言知識和技能，完成某項任務。
8、能演唱已學過的英語歌曲，誦讀已學過的歌謠。
三、教材重點難點
1、能按三會的要求掌握所學單詞。
2、能按要求掌握所學句型。
3、能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。
4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的'話語和錄音。
四、主要措施
1、以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生英語學習的可持續(xù)性發(fā)展。
2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習。
3、培養(yǎng)學生拼讀音標的能力，確保學生自主學習的質量。
4、設計全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。
五、教學輔助
單詞卡片、教學掛圖、多媒體輔助設施、錄音機及相關磁帶。
小學英語科組教研活動計劃 5
一、指導思想：
本學期我校英語組將以學校和教導處工作計劃為依據(jù)；以“搞好常態(tài)化教學，提高課堂教學效率”為中心，以提高課堂教學效率為重點，進一步深化課程改革，通過教學研究，提高教師駕馭課堂能力，使教師盡心盡職，全身心地投入到教學、教育工作中，讓學生在“以人為本”的教學氛圍中，個性得到充分的發(fā)展，使“后進生”能夠順利摘帽。同時教師在不斷地學習和鉆研中，使專業(yè)化水平得到不斷提高，為進一步提高我校英語教學質量而扎實開展工作。
二、工作目標：
1、繼續(xù)以課改為中心，抓實英語學科教學常規(guī)，提高課堂教學質量，向課堂四十分要效益。
2、利用網(wǎng)絡資源，圍繞各年級教學重點組織聽、評課，探討常態(tài)化教學的實施和操作。
3、本學期圍繞英語教學中的口語教學分低、中、高三個階段不同年齡和基礎之上如何實施教育教學展開研討，探索英語教學與日常生活、家庭生活、社會生活的結合點和切入點。
4、本學期圍繞統(tǒng)考，在教學中注重讓學生學會認單詞，提高認讀能力，讓學生養(yǎng)成規(guī)范書寫英文的好習慣，注意教學生聽力策略，以及做題策略。
三、工作措施：
（一）加強理論學習，轉變教育觀念
繼續(xù)學習《英語課程標準》，積極開展教學改革實踐活動，努力提高英語教師的整體素質，特別是英語語言專業(yè)素質，為提高英語教學質量奠定基礎。同時要求教師學習并熟練掌握電腦技術、多媒體教學和網(wǎng)絡教學手段，并適當?shù)剡\用到英語教學中來，豐富和改進教學內容和方法，提高教學質量和效果。
�。ǘ┮�(guī)范英語教學常規(guī)管理。
1、規(guī)范和加強教學“五認真”管理。鉆研教材，精心備課，要做到：了解本單元的教學內容及其與前后內容的聯(lián)系；確立單元教學目標；合理劃分課時，初步確定每課時的教學內容；分課時備課。分課時備課，要注意做到教學目標具體化；重點和難點準確定位；進行學情分析和教學策略分析；教學過程的設計中要包括教學方法的選擇、媒體的使用和活動形式的設計，以形成個性化的設計方案。
2、堅決杜絕隨意加快教學進度、拔高教學要求的現(xiàn)象，力求輕負優(yōu)質，練習設計要注意科學性、針對性和有效性，作業(yè)杜絕過重，無效。提倡針對不同學力層次學生彈性作業(yè)，有做必批，有錯必究。
3、關愛“學困生”，制訂切實有效的幫困措施并落到實處，避免兩極分化的過早出現(xiàn)，做好后進生的轉化工作，面向全體學生，以學生的'發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位，注意分層教學，引導學生端正學習態(tài)度，掌握良好的學習方法，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，盡最大努力提高教學質量。
�。ㄈ┘訌娧芯浚钥蒲写俳虒W。
開展聽，評課活動，通過互相聽課，及時發(fā)現(xiàn)和反思教學過程中存在的薄弱環(huán)節(jié)和實際問題，研究對策，共同解決，并寫好課文反思，小結，做到讓上課者有進步，聽課者有啟發(fā)，形成“集體備課，資源共享，教后反思”的教研風氣。
四，各階段活動安排：
三月份
1、集體學習，討論關于教師專業(yè)知識考試；制定本學期教研組工作計劃。
2、貫徹落實本學期教研組工作計劃。
3、研討如何較好利用好校園網(wǎng)和英特網(wǎng)，為教學服務。
4、研討利用網(wǎng)絡資源與實際教學服務的方式、方法四月份。
5、圍繞本學期教學主題，開展聽評課活動。
6、期中考試。
五月份
1、總結，分析期中考試。
2、準備、參加教學能手講座講課。
3、研討六年級畢業(yè)復習要點。
4、研討低年級英語口語教學的措施、方法。
六月份
1、研討高年級英語口語教學的措施、方法。
2、研究復習方法，制定復習計劃。
3、做好復習工作，努力提高統(tǒng)考成績。
4、教研組工作總結。
小學英語科組教研活動計劃 6
指導思想：
本學期我們將緊緊圍繞我校教導處和級教委辦英語學科工作計劃展開各項工作。積極研究教育教學規(guī)律，研究學生身心發(fā)展規(guī)律，總結課程實施過程中形成的經(jīng)驗；加強集體備課，互相學習，取長補短，切實提高教研的實效性；追求課堂實效，為學生的繼續(xù)學習和終身發(fā)展打下良好的基礎；做好師徒結對工作，幫助新教師盡快成長，促進我校英語教育教學工作質量的整體提高。
主要工作目標：
1、搞好英語教學研究，組織好教師認真搞好課堂教學模式和集體備課的研究工作。
2、深入學習《英語課程標準》，認真進行教材分析、教學模式探討及教法、學法的研究工作。
3、加強信息技術與英語學科教學的整合，努力以教學的信息化帶動英語教學的現(xiàn)代化，充分發(fā)揮整合的優(yōu)勢，大力優(yōu)化教學過程。
4、努力提高英語教學質量，爭取抽考成績超區(qū)均分，其它年級英語考試成績在片內名列前茅。
具體工作內容：
一、加強英語教師隊伍建設，提高全體英語教師業(yè)務水平，要求教師做到四多三研二寫一學。
1、四多即多聽課文錄音或配套的英語光盤、多看教學參考書、多向有經(jīng)驗的英語名優(yōu)教師請教、多寫教學摘記。
因我校教研組的英語教師不一定都是英語專業(yè)畢業(yè)，因此要求教師多模仿課文錄音帶的讀音；多看教學參考書，細心體會揣摩教參編寫意圖，結合自己的體會，寫出初步的教案；然后再在本教研組集體備課時做主備輔導，其他教師提出修改意見，最后再由主備教師寫出詳細教案，分發(fā)給教研組成員。另外，利用空課的時間向有經(jīng)驗的英語教師請教，或請他們來聽課；課后把上課的心得體會隨時記下來，全面分析，然后糾正教學中的不足。
2、三研即研究教材、研究教法、研究學生。
研究教材就是要通覽全冊教材，對各單元、各課的課時分配做到心中有數(shù)，同時根據(jù)本單元本課所要求的`教學內容，研究教學方法。對學生也應注意各種方式。
3、二寫即寫經(jīng)驗總結、寫教學反思。
要求教師隨時對自己的教學效果寫反思，教學完幾個單元后，要求教師有意識、有目的地總結自己的心得體會，進行經(jīng)驗總結。
4、一學即學習《英語課程標準》。
每位英語教師都要樹立教育科研意識，從理論上更新自己，積極轉變已有理念，接受新理念，就必須認真學習《英語課程標準》，以課改指導思想和基本理念指導教學實踐。
二、改變教學觀念、樹立新型的課堂教學觀、努力提高學科的整體教學質量。
1、改變教學觀念，以教研促教學，以集體備課促教學，大力推行新的教學思想，有計劃地推出一些教學研討課。
2、樹立新型的課堂教學觀，加強對學生綜合能力的培養(yǎng)，在教學過程中注意為學生留有語言實踐的時間和空間，使學生在學習過程中不斷提高英語語言的能力。為此，我們將努力做到以學生為主體，以教師為主導，在加強對學生綜合能力的培養(yǎng)方面下功夫。
3、努力提高學科的整體教學質量，加強集體備課，優(yōu)化教案，精心設計，優(yōu)化教學過程；提高課堂教學效率；激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣，不斷鼓勵學生參加語言活動，幫助他們樹立學習英語的自信心，使他們樂學、想學、愛學英語；注重對學生學習習慣的培養(yǎng)，更加注重適當提高學生自學的能力。
三、加強信息培訓，學會制作課件。
我校是省級實驗小學，今年每個教室都配備了多媒體設，多媒體、校園網(wǎng)絡已走進我們的教室，所以我們要求英語教師盡快掌握現(xiàn)代教學手段，學會自己做課件，以此創(chuàng)造新的教學模式，激發(fā)學生的小學興趣，優(yōu)化教學進程，讓學生對英語課有耳目一新的感覺，在英語課上能夠感受到學習第二語言的快樂。
小學英語科組教研活動計劃 7
一、指導思想
以學�？傮w教學工作為依據(jù)，以提高教研質量和教學質量為目標，增強組內教師的學習意識、服務意識、教科研意識、質量意識和合作意識，以更新教育教學觀念為先導，以課堂教學改革為重點，以培養(yǎng)學生的英語素養(yǎng)為重點，不斷深化課堂教學改革，全面提高我校英語教研組教研工作水平。
二、工作重點
1、搞好校園英語文化特色，對學生進行多種文化滲透，培養(yǎng)學生全球視野。
2、扎實開展教研活動，提高教師理論修養(yǎng)、教學水平和科研能力，確保教學質量的穩(wěn)步提升。
3、多渠道開發(fā)英語課程資源，拓展學生的知識面，增加學生的英語知識的積累，促進學生綜合語言運用能力的提高。
4、創(chuàng)新作業(yè)形式和活動形式，拓寬學生的學用渠道。
三、具體措施
�。ㄒ唬┒喾N方式并用，營造英語氛圍
通過英語廣播、建設班級英語圖書角、英語展板、舉辦校園英語周等方式，努力營造濃厚的英語學習氛圍，為學生提供展示才能的`舞臺，拓展學生視野，豐富校園文化。
�。ǘ┒喾N形式教研，促進能力提升
1、保持專業(yè)優(yōu)勢
英語教師在業(yè)余時間應自覺收看英語節(jié)目，收聽英語廣播，閱讀英語報紙，加強語言的積累，多渠道提高自己的口語和聽力水平，保持自身的專業(yè)優(yōu)勢。
2、開展讀書交流
認真閱讀英語或教學方面的雜志和書籍，如《中小學外語教學研究》、《中小學英語教與學》等，特別是要認真研讀《英語課程標準》，明確每個年級要達到的教學目標和要求，定期開展讀書交流，與組內成員分享自己的讀書心得，讓自己的知識體系和教學理念得到及時更新與有效提升。
3、加強教學切磋
加強家常課的研究，同年級教師抓住教材的重點和難點，共同鉆研教材教法，課后需自我反思，撰寫教后感，記錄問題，總結經(jīng)驗。通過這種集體備課的形式，加強教學切磋和資源共享，增強教學效果，提高教學質量。
4、注重課題研究
在學�！按龠M小學生深度學習的教師課堂行為的研究”這一總課題的引領下，作為子課題研究成員，必須統(tǒng)一思想認識，工作再忙，課題不能丟，困難再大，也要持之以恒，組內教師共同研討，確定本學期的研究方向。通過參與課題研究，教師不斷擴充內需，自覺地從“教書匠”轉變?yōu)榻逃虒W的研究者，課程的開發(fā)者，學生學習的指導者，走“研究型”教師專業(yè)成長之路。
（三）多種資源整合，優(yōu)化教學效果
我們可以將網(wǎng)絡資源與教材整合、自編資源與教材整合，作為教學的補充和學生課后的延伸與拓展。高年級的老師除了加大課堂容量的同時，還應擴大學生的閱讀量，根據(jù)學生的英語水平推薦英語讀物。
�。ㄋ模┒喾N作業(yè)設計，發(fā)展多元智能
英語的作業(yè)布置要改變內容囿于教材、形式拘于讀寫的現(xiàn)狀，精心設計內容新穎，調動學生潛在主體能量，讓學生主動愉快地完成作業(yè)，達到事半功倍的效果。如制作型作業(yè)，創(chuàng)意型作業(yè)，自編型作業(yè)，設計型作業(yè)等。
�。ㄎ澹┒喾N活動體驗，拓展語言運用
課外活動可以擴大語言的輸入量，拓展學生學習英語的廣闊空間，以彌補課堂教學的不足。我組將根據(jù)不同年段學生特點，針對聽、說、讀、寫四項技能，設計并開展多種形式的課外活動。
四、每月活動安排
九月：
1、根據(jù)各年級的實際情況，制定切實可行的教學計劃，促使教學工作有條不紊地開展。
2、教研活動：解讀教研組工作計劃、重溫備課格式、上學期工作總結。
3、做好九月份常規(guī)管理反饋、跟進、小結工作，形成常態(tài)工作。
4、英語“每周一篇”活動：各年級根據(jù)年級特點挑選適合學生閱讀的資料。
十月：
1、分年級進行同課異構教學大比武。
2、教研活動：學習《英語課程標準》、《英語課程標準解讀》、《課程改革與課程評價》等專著并組織討論。
3、集體備課：各年級教材研討。
4、啟動英語周活動：五年級萬圣節(jié)南瓜燈制作比賽、三年級字母變形設計比賽。
十一月：
1、教研活動：組織交流在新課程標準下英語教學教研的心得。
2、英語周系列活動：六年級迷你小書制作比賽。
3、認真做好質量調研后的分析，并總結經(jīng)驗，吸取教訓。
十二月：
1、“英語周”系列活動：三、四年級“單詞我來猜”、五、六年級“我愛拼單詞”。
2、教研活動：討論交流工作中的得失與困惑。并交流各自經(jīng)驗�；ハ嗳￠L補短。開展討論“構建情智交融高效和諧的英語課堂”。
3、組織相關教師參加市三優(yōu)課比賽。
一月：
1、教研活動：分年級制定英語復習計劃，組織復習研究課。
2、做好期末質量分析，開展期末總結和交流工作。
3、完善教學資源庫和習題庫，匯總整理各年級的優(yōu)秀案例、課件及試題。
小學英語科組教研活動計劃 8
一、指導思想
本學期，我校英語科組工作將繼續(xù)以新課標為中心，以五指山市教育局《xxxx學年教學工作計劃》和學校《xxxx學年度第二學期教育工作補充意見》為指南。以不斷創(chuàng)新的英語教研組工作精神為指導，以學校參評省規(guī)范化學校為契機，貫徹學校辦學精神，結合科組實際情況，扎實開展英語教學工作，立足課堂教學，抓好學生的“雙基”教學。我們科組的教研工作要積極學習，借鑒別人行之有效的經(jīng)驗，大膽創(chuàng)新，開展多種類型的教學研究活動，提高自己的教學和論理水平。我們工作的主題是發(fā)展；工作的靈魂是創(chuàng)新；工作的重點是全面推進以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質教育，為學生獲得終身學習能力、創(chuàng)造能力、生存發(fā)展能力打下良好的基礎。
二、工作重點及具體措施
結合學校學期工作安排，同時從本組的實際情況出發(fā)，我們制定了以下主要工作：
�。ㄒ唬┘訌娎碚搶W習，堅持反思
爭取在教研組內訂閱多種報紙雜志，增加學習的機會。本學期英語科組成員將會認真學習《小學優(yōu)秀教學與設計》、《中小學英語教學與研究》，同時，也要求做好學習筆記，并能及時地寫下自己的學習心得和教學反思。一學期下來，本學期教研組將把全體英語教師學習反思整理成冊存檔，爭取有論文發(fā)表或獲獎。我們不僅要做一個會教書的教師，更要做一個會學習、會反思、會創(chuàng)造的教師。
1、學校的每日推門聽課活動已啟動。注意老教師和新教師之間的傳幫帶作用，讓新教師盡快地成長起來。同時，教師之間相互聽課、評課，發(fā)表見解，提出合理建議。安排時間，觀看名師的`教學錄像，汲取長處，形成自己的教學風格。
2、多多閱讀報刊雜志，多多動筆，勤于寫教學反思，總結自己教學中的得失。加強英語專業(yè)知識的學習，和學生共同學習，加強自己聽說讀寫的能力，讓自己的專業(yè)素養(yǎng)盡快得到提升。
�。ǘ┩瓿筛饔⒔虒W常規(guī)工作
1.進一步完善學生英語作業(yè)書寫格式及教師批改要求，檢查落實英語教師、學生課前和課后授課語言的統(tǒng)一；做好同級備課分工工作。
2.搭建平臺讓老師健康成長。本學期我們也將要求每次外出聽課學習回來后都作一次學習匯報并且要求寫一份學習體會或反思。本學期的匯報課將采取同課異構的形式，即是同一個年級課題一樣，但課堂的結構則因人而異。
3、關注課堂教學
�。�1）繼續(xù)開展優(yōu)化課堂教學的活動，上好英語公開示范課。
在教學中，以優(yōu)化課堂教學，打好知識基礎，提高自學能力，提高教學質量為主攻方向，全組教師人人都投入和研究多媒體計算機輔助教學的工作。每人都要根據(jù)自己的特點，確定好教研專題，利用多媒體計算機上好一節(jié)實驗課。
�。�2）作好備課工作。備課時要目標明確，教學步驟清晰，內容豐富生動有吸引力。也可以參考優(yōu)秀的教案，吸納別人的精華到自己的課堂來，要切記不要只是“復制和粘貼”。
�。�3）管理作業(yè)的布置與批改。抄單詞、抄句子這是常規(guī)作業(yè)，除了常規(guī)作業(yè)外，我們也可以給學生布置一些剪剪、貼貼、畫畫等手工作業(yè)，豐富學生的作業(yè)類型，提高他們的學習興趣。同時老師也要注意做好學生的作業(yè)批發(fā)與評講工作，做到有做、有改、有評和有獲。
�。�3）保證學生過單詞關。本學期六年級畢業(yè)班會考將面臨重大考驗，基于我校學生的情況，我們應該把重點放在單詞上，狠抓學生的單詞，保證學生過好單詞這一關，我們要牢記單詞是英語的生命。如何抓得實？如何抓得有效？這是我們應該考慮的問題。
�。ㄈ╅_展英語科組活動，提高學生學習英語興趣。
1、繼續(xù)辦好豐富英語第二課堂內容。
2、搞好英語竟賽。
3、配合學校�？ぷ�，辦好校刊校報。
三、具體工作安排：
二月：
1、明確本學期的工作目標。
2、制定英語科組工作計劃。
3、選好各類竟賽人員，制定輔導，訓練計劃。
三月
1、做好年級英語竟賽輔導工作。
2、準備第三周教研活動的匯報課，上報課題。
3、全體英語教師參加英語教研活動。
4、常規(guī)工作檢查。
5、組織月考。
四月
1、檢查學生作業(yè)，進一步規(guī)范作業(yè)格式。按年級分批檢查。
2、五年級英語竟賽初賽。
3、英語教師技能專項培訓活動。
4、開展校本教研活動。
5、組織月考及期中考試。
五月
1、做好期中考核總結，布置學期后期工作。
2、關注英語學困生，各班加強輔導工作。
3、常規(guī)工作檢查。
4、年級英語竟賽復賽。
5、檢查各級教學進度。
6、組織月考。
六月
1、英語教研活動。
2、常規(guī)檢查。
3、各年級做好復習計劃，迎接期末考核。
小學英語科組教研活動計劃 9
小學英語教研組共5人，每一為教師對工作都認真負責，對待學生充滿愛心，在新的學期中，我們會更加努力，本學期工作計劃如下：
一、指導思想:
本學期我校英語組將以學校和教導處工作計劃為依據(jù);以“輕負擔，高質量”為中心，以提高課堂教學效率為重點，進一步深化課程改革，通過教學研究，提高教師駕馭課堂能力，使教師盡心盡職，全身心地投入到教學、教育工作中，讓學生在“以人為本”的教學氛圍中，個性得到充分的發(fā)展，使“后進生”能夠順利摘帽。同時教師在不斷地學習和鉆研中，使專業(yè)化水平得到不斷提高，為進一步提高我校英語教學質量而扎實開展工作。
二、重點推進工作及目標：
進一步加強教研組建設，繼續(xù)發(fā)揮我們英語教研組的輻射引領作用，同時學習校其他教研組的經(jīng)驗與方法，大家取長補短，共同提高。我們還須著重加強對教材分析、把握、理解和挖掘的研究，加強教師備課能力，通過集體教研活動、流程管理的檢查、反饋評估等辦法，不斷指導教師提高備課有效性，制定符合本校本班實際的教學目標，安排好適切的教學內容，以此提高課堂教學的實效性。
1.發(fā)揮我們教研組的輻射引領作用，介紹經(jīng)驗，同時虛心向校其他教研組學習，大家取長補短，共同提高。繼續(xù)加強教研組建設，根據(jù)上學期提出的建設目標繼續(xù)開展研究，提高教師與時俱進的發(fā)展意識。
2.繼續(xù)深化有效教學研究，加強集體備課，通過集體教研活動，著重加強對教材分析、把握、理解和挖掘的研究，提高教師備課能力。
3.狠抓教學流程管理，通過檢查、反饋評估等辦法，使教師不斷提高備課有效性，制定符合本校本班實際的教學目標，安排好適切的教學內容，以此提高課堂教學的實效性。
三、具體措施：
�。ㄒ唬├^續(xù)加強教研組建設，根據(jù)自身特點研究制定發(fā)展目標
1、教研組建設：完成上學期制定的校本培訓課題，根據(jù)上學期制定發(fā)展的目標繼續(xù)開展研究。
2、發(fā)揮教研組長、備課組長在教學五環(huán)節(jié)中的作用，以嚴謹科學、奮發(fā)向上的進取精神，研究教學，研究學生，提高教師與時俱進的發(fā)展意識。
3、加強新課程理論學習，學習新課標，明確各年段的教學任務，重點研究執(zhí)教年段的教學任務。
�。ǘ┩ㄟ^集體教研活動，著重加強對教材分析、把握、理解和挖掘的研究，提高教師備課能力。
1、集體備課每月不少于二次，每次教研活動有中心議題，以便對教材分析、把握、理解和挖掘的`研究。
2、落實點：
1、各類教學計劃、教案中各單元分析
2、要關注各個模塊坡度及銜接。
3、堅持組內聽評課，加強評課，檢驗集體備課的效果，切實提高課堂教學能力。
�。ㄈ┲贫ǚ媳拘１景鄬嶋H的教學目標，提高課堂教學的有效性
1、研究學生，撰寫好符合本班實際教案，課前再次修改教案，明確各教學要點及步驟。
2、通過教學反思、隨筆，回顧教學，尋找薄弱點，積累教學經(jīng)驗。
�。ㄋ模╆P注學生，著眼于學生的可持續(xù)性發(fā)展。
1、根據(jù)學生年齡段，調動學習積極性，關注學生學習情感的投入。
2、制定方案，加強教育，改變學生學習行為，培養(yǎng)良好的學習習慣。
3、制定措施，加強訓練，增效減負，夯實學習基礎，掌握學習方法，提高學習能力。
4、減負：教導處于期中、期末兩次召開有關作業(yè)量的學生座談會，并不定時地進行隨訪。
�。ㄎ澹├^續(xù)加強教學流程管理，提高教學的有效性
1、教研組、備課組記錄本：重點查發(fā)展目標。
2、繼續(xù)加強隨堂聽課，查互聽互評、議課研討，查教案修改，查學習習慣、查全體學生的參與度。
3、查備課：抓課堂教學的規(guī)范操作：切實加強集體說課、議課、改課的備課組活動，發(fā)揮組內合力作用，開展教學實踐研究。
⑴計劃部分：整冊教材教學、訓練重點、教學策略、教學措施，進度表。
⑵教案部分：各單元分析，修改后的教案，（包括目標、訓練重點、教學環(huán)節(jié)、步驟調整）課前預習、練習設計（主要一、二題）。
⑶反思部分：學生學習情況、效果評析，改進意見。
�、茸鳂I(yè)：作業(yè)布置的一致性、作業(yè)批改的精細性為重點檢查內容。
⑸教學評價：遵循教研員要求，共同擬定練習卷，緊扣教材，關注教學重點的落實，知識點的銜接。
四、各階段活動安排:（初步擬定，不妥之處臨時調整、補充）
1、制定工作計劃
2、統(tǒng)一教案、作業(yè)標準
3、制定后進生轉化工作計劃
4、圍繞本學期教學主體，開展聽評課活動十一月份總結后進生轉化工作，做好常規(guī)教學十二月份研究復習方法，制定復習計劃
5、做好復習工作，努力提高統(tǒng)考成績
小學英語科組教研活動計劃 10
一、指導思想：
本學期我們英語教研小組將繼續(xù)貫徹學校教科研中心的指導思想，認真履行英語組新學期制定的工作要求，深入學習現(xiàn)代教學理論《英語新課程標準》，進一步提高基礎教育外語教學研究對課程改革的適應能力，努力搞好教學研究、教學指導、教學服務等日常研究工作。在此基礎上，以課堂教學創(chuàng)新為主旋律，以提高教學質量為目的，創(chuàng)造性地開展英語學科的教研工作，認真分析現(xiàn)有狀況，總結提升現(xiàn)有經(jīng)驗，在目前的基礎上，使英語教學教研工作再上一個新的臺階。
二、現(xiàn)狀分析
三年級英語對于他們是新學科，學生的.興趣比較大。四年級的學員本學期希望在班主任老師的大力協(xié)助下，能把成績提高上來。五年級有幾名基礎不好的學生，這幾名學生本學期仍是輔導的重點。六年級是畢業(yè)班，為了能與初一接好軌，還是要下功夫的。
三、工作重點及具體措施
1、教研組建設：
在教導處的教學工作安排中，教研組的建設是本學期的重要工作之一，尤其是教研組團隊意識與合作意識，教師之間要增加經(jīng)驗交流的機會，實現(xiàn)真正的資源共享，做到更好的同伴互助。
2、提高學生的英語實際應用能力
以發(fā)展性評價研究為突破口，在教導處的指導下優(yōu)化課堂教學，
從傳統(tǒng)的教學中吸收他人先進的教學方法，使傳統(tǒng)模式中教師為主體的課堂教學完全轉變?yōu)橐詫W生為主體的教學，在課堂中完全釋放學生的能量，使學生的語言交際能力得到更好的提升。
3、各年級具體工作
三四五年級教研重點
a.英語學習興趣培養(yǎng)。
b.課本知識盡量100%掌握
c.開展英語表演賽。
d.做好集體備課
e.做好后進生輔導工作。
f.認真實在的對待口語操練，使口語操練能夠確實有效的服務于英語教學工作。
六年級畢業(yè)班工作重點：
a.認真做好畢業(yè)班工作，監(jiān)控好六年級的教學質量，按照教導處的要求落實好學科計劃。
b.與其他校老師們做好資源共享工作，為六年級畢業(yè)復習做好充分的準備。
c.繼續(xù)訓練學生各方面的能力，大膽的改變目前學生害怕開口說英語的習慣
4、具體工作安排：
1、課堂常規(guī)教育。
2、對教材進行全面分析。
3、制定學科計劃。
4、第一次教研活動。
1、教研組計劃交流
2、常規(guī)教學檢查
1、三年級英語背誦。
2、六年級單詞大比拼12月
1、四年級英語書寫競賽
2、五年級閱讀比賽1月
1、各年級期末復習。
2、期末考試。
小學英語科組教研活動計劃 11
一、指導思想：
以xx市教研室、學校和教導處工作計劃為依據(jù)；繼續(xù)以課程改革為中心，以新課程理念、課程綱要指導教研工作，反思和總結在課程實施過程中形成的經(jīng)驗，深入研究課堂實施過程中出現(xiàn)的新問題、新情況，尋找解決問題的對策，轉變學生的學習方式，積極推進課堂教學改革，提升教師的質量觀，為進一步提高我校英語教學質量而扎實開展工作。
二、工作目標：
1、提高英語教學質量，確保完成學校提出的各項指標。
2、繼續(xù)以課改為中心，抓實英語學科教學常規(guī)。
3、與信息技術整合，運用白板技術輔助教學。
4、加強理論學習，推動教學改革。
5、積極開展反思型教研活動，提高課堂教學質量。
6、開展課外活動，激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)能力。
三、工作措施：
�。ㄒ唬┘訌娎碚搶W習，提高教師專業(yè)素養(yǎng)
1、組織教師繼續(xù)學習《英語課程標準》、《英語課程綱要》等精神，充分認識課程改革的重要意義，關心并參與當前的課程改革研究；要認識到英語教學在整個素質教育中的重要地位和作用；并努力將這些正確的思想理念轉化為積極可行的教學實踐活動。以課堂為主要陣地，積極開展教學改革實踐，根據(jù)小學生的學習特點探討小學英語教學，并用這些理念來指導平時的課堂教學，努力探索提高課堂教學效率的途徑和方法。認真做好理論筆記，對學習心得、體會能及時小結，能聯(lián)系實際積極撰寫教育教學論文和案例，從實踐上升到理論。將教學、學習、研究融為一體。
2、明確小學階段英語課程的目的是激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度，建立學習英語的自信心，培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調基礎；使他們初步形成用英語進行簡單日常交流的能力，為終身發(fā)展服務。
�。ǘ┞鋵嵆Ｒ�(guī)教學，提高教學效率
開展以“實施有效教學”和“常規(guī)內容”為主題的校本教研。以落實課標、用好教材為基礎，以實施有效課堂教學為重點，讓教師立足實踐，提出問題、分析問題、不斷反思。
1、有效地組織好教研組常規(guī)工作，抓實業(yè)務學習、建立“個人初備——集體研究——個性發(fā)揮”的集體備課制度、聽課、評課等工作，發(fā)揮團隊協(xié)作精神，用集體的智慧來促進自己的教學。在各年級的備課中，做到教學資源共建、共享。
2、規(guī)范作業(yè)的布置與批改，嚴格按照我組制定的“英語作業(yè)批改要求”。在作業(yè)布置中由單一性作業(yè)向綜合性作業(yè)轉變。
3、在整個教學過程中，要求教師樹立“全局觀”，不是教幾年級就只管這個年級，而是要積極參與到新教材的學習與探討中，做到年級之間知識的整合與鏈接。
4、防止分化現(xiàn)象，積極探索轉化學困生的策略是我們要面臨的一大課題。部分學生學習時難度較大，所以我們在教學中應重視這些薄弱群體，并采取有效措施，如做好輔差工作等，不讓一個學生掉隊。堅持以學生為本，盡可能使每個學生在原有基礎上獲得最大發(fā)展。
其次，改進課堂教學。本學期繼續(xù)推進課堂教學的探索：
�。�1）確立課堂教學思路：著眼于培養(yǎng)學生綜合語言運用能力，通過創(chuàng)設合理的教學情景，引導學生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言；充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行英語教學。
�。�2）采用以活動課為主的教學模式，突出在活動中學、練、用，強調用語言做事，每個活動的展開要有情景，有語言，有過程，有結果。任務型的.活動可以適當滲透其中。
�。�3）課堂教學中采用集體、個人、小組等多種活動形式，創(chuàng)造機會引導學生全員參與、全程參與，突出學生的主體地位，促進學生的積極情感體驗。
（三）加強教研組建設，提升教師水平
1、教研組長要做好對本組教師教學常規(guī)的指導、督查工作，帶領本組教師扎扎實實地進行教研，切實提高教研活動的實效性。通過聽課、評課，學習、交流等多種活動形式，提高教研組長自身的教學水平和教研組的管理能力，以促進英語教研組建設。進一步加強指導綜合學科教研活動。教研重點要進一步轉移到研究課堂、研究學生上，促進學生主動、全面、充分地發(fā)展。
2、注重發(fā)揮“幫帶”的作用，促進青年教師成長。組織青年教師學習常規(guī)，并加強檢查督促，通過說課、聽課、評課、集體備課、教材分析等活動，讓新教師過好課標關和教材關，盡快明確備課、上課的基本規(guī)范，適應小學英語的教學要求，不斷提高業(yè)務素質。
3、以各項團隊活動為平臺，增強我們英語教研組的凝聚力、戰(zhàn)斗力、研究能力和團隊精神。
�。ㄋ模┩貙挵l(fā)展渠道，促進學科建設
1、繼續(xù)提高對英語學科的重視程度。我們英語教師要正確面對現(xiàn)在的英語教學實際，確保學生有足夠的早自習和課外輔導時間。一些家長對英語教學要求還不甚了解，我們要多與家長聯(lián)系，通過《告家長書》或家長會等一些渠道與家長交流、溝通，發(fā)揮家長在學生英語學習中的引導和督促作用。
2、加強中小學英語教學的銜接（重點是六年級）。如果中、小學對英語教學互不了解，容易造成學生學習脫節(jié)或重復，使學生造成畏懼或厭倦的心理，以致影響學生的英語學習。所以中小學之間有必要加強聯(lián)系，增進了解，互相借鑒。
3、積極利用網(wǎng)絡平臺。網(wǎng)絡給我們提供了交流的平臺，使我們能夠共享教學資源，更好適應課改的需要。我們全組教師要立足于網(wǎng)絡平臺，通過學習、交流、探討，形成研討氛圍，促進學習、實踐、反思相結合。
四、每月具體工作安排：
8月
1、制定教學計劃和進度。
2、完善、營造班級環(huán)境布置的英語氛圍。
3、完成先周備課。
4、常規(guī)教學檢查。
5、制定作業(yè)各項要求。
9月：
1、教師新教材培訓。
2、英語教研活動各年級總結近階段的日常教學情況及培優(yōu)情況，反思討論疑惑之處，群策群力，解決教學工作疑難雜癥，有好的做法，進行英語教學經(jīng)驗交流。
3、常規(guī)教學檢查。
4、組織并落實提優(yōu)補差工作。
5、組織月考并做好分析，為下一階段工作做好鋪墊。
10月：
1、開展英語書寫比賽，百詞競賽活動。
2、組織學生英語優(yōu)秀作品展覽，要求各年級同學分年級段參觀學習。
3、英語教研活動。
4、常規(guī)教學檢查。
5、掌握好進度，為期中考試做好充分的準備工作。
11月：
1、小學英語手抄報活動，并評選出優(yōu)秀作品予以評獎鼓勵。
2、組織學生英語優(yōu)秀作品展覽，要求各年級同學分年級段參觀學習。
3、英語教研活動。
4、三到六年級英語規(guī)范書寫，并評選出優(yōu)秀作品予以評獎鼓勵。
5、組織學生英語優(yōu)秀作品展覽，要求各年級同學分年級段參觀學習。
6、組織并落實提優(yōu)補差工作。
7、各年級英語優(yōu)秀作業(yè)展覽觀摩活動。
8、準備迎接期末教學工作常規(guī)檢查。
12月：
1、繼續(xù)組織并落實提優(yōu)補差工作。
2、教研組成員討論期末復習計劃與措施，抓好期末英語復習工作。
3、組織好期末英語測試測評工作。
元月
1、組織好期末考試。
2、本學期工作總結。
小學英語科組教研活動計劃 12
一、指導思想
以打造“有情感的課堂”為目標，一提高教學質量為追求，以習慣養(yǎng)成為抓手，積極實施“情感課堂”教學，提高我校英語教學質量，提高全體英語教師專業(yè)化素質，努力開創(chuàng)英語教研工作的新局面。
二、工作思路
�。ㄒ唬┙萄泄ぷ�
堅持每周抽時間業(yè)務學習。認真鉆研教材，充分好備課，抓住重難點，努力打造“有情感的課堂”，上好每節(jié)課，向課堂40分鐘要質量。
開展聽課活動。包括開學初的領導推門課，逐步將“有情感的課堂”落到實處。
�。ǘ�、日常教學工作
1、夯實基礎，加強訓練
1）、每天堅持讓學生書寫一張英語字帖，規(guī)范書寫，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。
2）、做好單詞的聽寫工作，做到堂堂清，周周過關。
3）、堅持聽讀訓練，培養(yǎng)學生聽、說、讀、寫能力。
4）、落實月考制度，對學生進行過程性評價。
2、評比活動，著眼習慣
開展手抄報、英語書寫、課文背誦評比活動，促進學生規(guī)范書寫和對教材基礎知識的掌握，有目的'地培養(yǎng)學生良好的學習習慣，提高學生綜合運用英語的的能力。
二、具體安排
1、以打造“有情感的課堂”為目標，擬定本學期教學計劃
2、統(tǒng)攬教材，超周備課
3、認真研讀教材，上好過關課
舉行英語書寫比賽
1、學校組織賽課月活動，以賽課為契機，賽出水平，賽出風格.
2、以中心教研組為單位開展“情感課堂”賽課活動
3、班與班經(jīng)驗交流
1、制定復習計劃
2、進行反思札記的交流評比
3、認真寫好工作總結，迎接畢業(yè)考試
小學英語科組教研活動計劃 13
一、指導思想
本學期，我校小學英語教研組工作將本著“教研組為教師的發(fā)展服務，教師為學生的發(fā)展服務”的思想，以新課程理念為指導，以課堂教學研究與改革為切入口，加大教研，教改力度，以吃透教材，探索教法，穩(wěn)步推進，和諧發(fā)展為宗旨，以促進學生發(fā)展，提高課堂實效為目標，深入開展教學方法，學習和評價方式的研究，正確處理改革與發(fā)展，創(chuàng)新與質量的關系�？偨Y課程實施過程中出現(xiàn)的新問題、新情況，教師們針對課程改革過程中出現(xiàn)的問題，共同探討，共同尋找解決問題的方法，提高各自的教研水平和能力，為學生的發(fā)展服務。努力營造英語教育教學的良好氛圍，進一步提升我校的英語教學理念、教學水平和教學質量。
二、主要工作
�。ㄒ唬┘訌娎碚搶W習，提升教學理念
1、全體中心學校小學英語教師要在認真學習和鉆研《基礎教育課程改革綱要》及《英語課程標準》的同時，深入學習一本教育教學論著，如每位英語教師都主動訂閱一本英語教學刊物，認真通讀英語教學研究刊物，從而提高自身的理論素養(yǎng)。
2、英語組要組織教師明確小學階段英語課程的目的，堅持“以人為本，培養(yǎng)學生學習英語的學習興趣”，重視每一位學生，關愛學生中的弱勢群體，耐心輔導學困生，讓具有不同學力的學生都得到發(fā)展。
�。ǘ┓e極開展教育科研，提高教學質量
1.加強教師專業(yè)學習、充實和豐富學識修養(yǎng)，提高科研能力。
2.認真開展教學實踐研究，上好校級公開課，課后做好研究評課工作，上課教師寫好課后反思。
3.配合教導處做好月考工作
4.動員教師做好一月一反思，同時積極參加市、教科所組織的教案、論文評選活動。
5、切實讓英語教師做好網(wǎng)絡教研工作，認真做到電子備課中課課一帖，并且一單元有后記。每位教師結合自己的教學，將自己所帶年級中成績較弱班級的教學列為網(wǎng)絡交流的重點。
�。ㄈ┤骊P心學生，促進和諧發(fā)展
1.培養(yǎng)學生良好的'學習習慣
引導學生做到靜聽以提高當堂效率，要求學生做好預習和復習。引導學生課外創(chuàng)新自主學習的條件，以不同的形式接觸、學習英語。2.及時輔導困難的學生由于英語教師任教班級多，輔導學生時間有限，一些學生對英語學科的不重視等一些原因，中高年級已呈現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象，教師要通過激發(fā)學生的興趣，提高課堂效益等有效方法極力縮小的兩極分化，教師可利用課余時間為個別學生適當?shù)倪M行補課。
3.加強學生英語課外活動，繼續(xù)開展英語綜合實踐活動，舉行一次英語口語、朗讀知識競賽。
三、具體活動安排
3月份工作安排
1.制定本期教計劃
2.對教材進行總體把握，并做好教材分析
3.對部分重難點課進行集體備課
4月份工作安排
1.集體備課，組內教師景學玲、萬小梅上好研討課，做好課后反思工作
2.參加聯(lián)片區(qū)教研（市四�。┗顒�
5月份工作安排
1.動員教師撰寫教學論文或教學設計，積極參加比賽。
2.中心學校英語優(yōu)質課的評選活動
6、月份工作安排
1.英語朗讀、口語競賽活動
2、英語四、五年級期末復習計劃的交流
小學英語科組教研活動計劃 14
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認真貫徹湘潭市教科院《20xx年基礎教育教研工作思路和要點》中所提出的指導思想和所提出的具體要求，根據(jù)本學科特點及上級教研部門的統(tǒng)一部署，認真完成本年度工作，在隊伍建設、教材研究、測試研究、課題研究等方面，進行有效的實踐和探索。
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1、隊伍建設
努力建設學習型組織，促進全體英語教師的專業(yè)成長，進一步宣傳和推廣新的課程理念。
進一步加強以校為本的教研制度建設，加強教研組建設，充分發(fā)揮教研組抓校本教研的作用。11年下期組織市級優(yōu)秀教研組評選活動（兩年一次），并將最有代表性的獲獎單位推薦參加湖南省優(yōu)秀校本教研單位的評選。
配合教育局組建“名師工作室”，建立外語名師隊伍，充分發(fā)揮學科帶頭人、骨干教師輻射作用，不斷促進教師課堂教學水平和專業(yè)素質的提高。
認真組織好“全國優(yōu)秀外語教師出國留學”的選拔工作，鼓勵廣大外語教師努力學習，不斷提高，進一步擴大“出國留學”考試的影響，使它成為外語教師自覺學習的動力，努力為優(yōu)秀青年教師提供公平、公正、公開的選拔機會和進修機會。
2、教材研究
在全市組織優(yōu)秀教學設計比賽活動，各年級都以11年上學期所使用的教材為素材，以單元為整體進行教學設計，然后，教科院將組織專家進行評比，并分級進行表彰。優(yōu)秀教學設計將上傳至湘潭市教科院網(wǎng)站，使優(yōu)秀資源全市共享。
以教學視導為手段，檢查各教研組、備課組對教材研究的現(xiàn)狀，檢查新課程理念的落實情況。
結合20xx下學期對市直學校調研所發(fā)現(xiàn)的問題，加強對備課、上課、評課、作業(yè)布置與批改等方面進行指導，明確要求。從每一個環(huán)節(jié)上和每一個細節(jié)上抓落實，對影響教學質量的要素進行有效監(jiān)控。
3、測試研究
1）高考：本年度是非課改年級的最后一屆學生參加高考，高三年級一定要重視對高考信息的搜集、分析、整理，準確地把握高考命題方向，在3月底或4月初要召開一次全市高考研討會，對高考最后階段的復習提出要求，各學校要分析情況，提出本屆的奮斗目標。
2）高三模擬考試：命題組成員要根據(jù)高考指導思想，命制出高質量的試題，把握好試題的方向、難度、區(qū)分度，力爭各項指標符合或接近高考指標，為學校調整教學策略提供真實、有效的`數(shù)據(jù)支撐。
3）高中畢業(yè)學業(yè)考試：這是我們面臨的新課題，各教研組要做認真思考，在課時緊、任務重，考試時間及內容與教學實際不是很吻合的狀況下，尋找解決困難的最佳途徑。四月份將召開一次高中學業(yè)考試研討會。
4）中考：將組織召開全市初中畢業(yè)學業(yè)考試研討會，提前將命題指導思想與老師們交流，有效地引導教學。
4、課題研究與優(yōu)秀論文評選
各教研組應強化科研意識，積極從事課題研究。調動全體教師的積極性、創(chuàng)造性，著力解決教學中的難題。今后，市里將三年一次組織課題成果評獎，各教研組至少要有一個課題立項，并將是否有課題在市里立項作為評選優(yōu)秀教研組的必要條件。
本年度論文的主題：選修課程開設、學業(yè)水平考試、課題研究階段性成果等。
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一、工作思路
本學期，我鎮(zhèn)小學英語教研組將立足于本鎮(zhèn)英語教育教學實際情況，繼續(xù)以市教研室、鎮(zhèn)教辦工作精神為指導，以提高課堂教學實效為重點，深入開展教學研究，優(yōu)化教學過程，從而促進學生全面發(fā)展。工作重點從“關注如何教”轉向“關注如何學”，引導教師對學習者進行科學的分析，分析學生的學習方式、學習目標、起點水平、評價標準等，研究學生學習語言能力和效率的策略，幫助學生奠定堅實的'語言學習基礎，促進師生健康發(fā)展、全面發(fā)展，和終身發(fā)展。
二、主要工作
(一)扎實做好教研系列活動，開放實驗室提高集體備課質量。
針對課改以來出現(xiàn)的一些問題及老師們的困惑，在傳統(tǒng)集體備課模式的基礎上，對典型課例開展教研活動，進行重點備課。
(二)加強業(yè)務學習，促進教師成長
以教研組為單位組織學習，盡力為英語教研組配備必要的教學輔助工具和教學資料，開闊教師的眼界，深入研究《英語課程標準》與PEP人教版教材，領會《仙桃市小學英語空中課堂資源應用的指導意見》，關注《中小學外語教學與研究》等教育教學雜志和網(wǎng)站英語教學的專欄，多聽英語、多看少兒英語欄目，提升自我素質，提高教學質量。
(三)創(chuàng)設英語校園環(huán)境，營造英語氛圍。
創(chuàng)設英語學習的校園環(huán)境，盡量用英語布置校園。通過英語廣播、班級英語角的創(chuàng)建，英語標語的張貼、英語俱樂部的啟動，大力營造整個學校的英語學習氛圍。三四年級注意詞匯句型的積累，高年級注意加強閱讀，有計劃有步驟地提高學生英語閱讀速度和閱讀能力。
(四)完成各項常規(guī)工作.切實提高課堂教學質量。
三、活動安排
月份活動內容9月修訂各年級教學目標、制定教學計劃。教材研討，各年級集體備課教學工作互查(備課本、學校實驗室教學反思、學生作業(yè))10月開展直拼語音教學研討活動，各年級集體備課。11月教學工作檢查(備課本、教學反思、學生作業(yè))12月直拼語音專題研討活動展示
在英語學習初始階段逐步滲透語音意識;探討“直拼法”在低齡段(三、四年級)的階段性目標和實施策略元月學生單詞競賽活動
期末自查試卷審核，期末復習研討，期末復習、各年級整理教學資料，入科組檔案室。
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本學期我校英語教研工作繼續(xù)以小學英語教學指導綱要為指導，進一步深化小學英語課程改革，圍繞課程實施中的問題而開展教學研究，提高小學英語的教學質量，為學生的終身發(fā)展打下良好的基礎。
一、指導思想
以新課標精神為指導，根據(jù)小學英語的特點和學校實際情況，努力提升我校英語教師的專業(yè)水平和教學水平，為進一步提高我校小學英語教學質量而努力工作。
二、教研工作的基本思路
1、把握課堂教學這個中心環(huán)節(jié)，探索新課程理念下的小學英語教學。根據(jù)小學生學習的特點，構建以活動為主的教學模式，培養(yǎng)學生的學習興趣，重點放在培養(yǎng)學生自主學習和用語言進行交流的能力上，采用聽、做、說、唱、玩、演等方式，鼓勵學生大膽表演，同時發(fā)展初步的讀寫能力。
2、進一步轉變觀念，適應新的教學評價機制。英語學科的課堂教學評價堅持確立教學中學生的主體地位，培養(yǎng)學生運用語言進行交際的能力；堅持發(fā)揮教師的主導作用，充分調動學生的'學習主動性和積極性，讓學生成為真正的主人。堅持以學生形成性評價為主，評價形式具有多樣性和可選擇性，以學生參與各種教學活動的表現(xiàn)和使用能力為主要依據(jù)。
三、主要工作
1、加強理論學習。采用集中學習為輔和自我學習為主相結合，根據(jù)課程改革提出的目標、倡導的理念和英語學科新課標實施兩年多來的情況進行認真地總結和反思，在進一步學習新課標，鉆研新教材時，應搞清楚英語學科“改什么，如何體現(xiàn)”等問題。
2、抓好常規(guī)，提高質量。重點抓好課堂教學常規(guī)的落實，定期抽查常規(guī)落實情況。貫徹、落實新時期的質量觀、學生觀和教師觀。以單元質量檢測為手段，作好英語學科質量導向與把關工作，確保課堂教學質量的穩(wěn)步提升。
3、加強隊伍建設。盡可能地組織教師參加觀摩課、研討課、優(yōu)質課，強化說課活動，充分發(fā)揮公開課的研討示范作用，營造良好的教學研究氛圍，為實現(xiàn)校教育的跨越式發(fā)展做好奠基工作。
4、扎實開展課題研究工作�；顒硬扇∽晕冶憩F(xiàn)反思、專業(yè)引領、同伴互助的方式進行，按照“教學問題—教學設計—教學行為—教學反思”的流程開展工作。成立課題小組，對教改過程中出現(xiàn)的問題及時研討，邊實踐，邊研究，切實解決實際問題。
5、抓好畢業(yè)年級的復習備考工作。六年級的學生在小學畢業(yè)時要達到二級目標。由于各種原因，絕大多數(shù)的學生難以優(yōu)異的成績畢業(yè)。怎樣進行高效的復習，圓滿完成教學任務是一個值得探討的課題。
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一、指導思想
本學期我校英語教研組工作以新課程標準為依據(jù)，以提高本校英語教研、教學質量為目標，提高教師的學習意識、服務意識、質量意識、合作意識和教科研能力。開展實效、和諧的教研活動，探究科學有效的課堂教學形式，結合本教研組的實際情況和學生的英語學習狀況，改變以往舊的傳統(tǒng)教學理念，探究自主高效的課堂教學方式，為進一步提高我校的英語教學質量而開展切實有效的教學研討活動。
以學生為主體教師為主導，以培養(yǎng)學生的語言運用能力和創(chuàng)新精神為重點，以培養(yǎng)學生的學習興趣和未來學習能力為根本，在語言學習基礎上培養(yǎng)學生跨文化意識和借鑒學習先進的意識，不斷深化課堂教學改革，全面提高我校英語教研組教研工作水平。在學校工作計劃的安排下，我們的教研工作要積極發(fā)揮教學研究、教學指導和服務于教學的職能。我們工作的主題是合作進步;工作的靈魂是努力創(chuàng)新;達到全面推行以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質教育的目的，為學生獲得終身學習能力、創(chuàng)造能力、合作互助能力打下良好的基礎。
二、工作目標
1、提高英語教學質量，確保更科學地完成本學期教學任務。
2、繼續(xù)以課改為中心，落實英語學科課程標準和科學的教學理念。
3、加強信息技術與英語學科教學的整合，努力以教學的信息化帶動英語教學的現(xiàn)代化，充分發(fā)揮整合的優(yōu)勢，大力優(yōu)化教學過程。
4、多開展英語課外活動，本學期計劃繼續(xù)開展第二屆英語書寫大賽，通過活動增強學生書寫自信，提高學生學習英語的興趣。
5、開展閱讀活動和參加閱讀比賽，培養(yǎng)學生閱讀興趣和提高閱讀能力。
三、本學期主要工作
1、進一步加強理論學習，更新教學理念。
全體英語教師都要抽出時間學習新理論，以先進的教育理念指導自己的教育教學實踐。本學期要學習有關《中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)》，學習培養(yǎng)學生具備并能夠適應終身發(fā)展和社會發(fā)展需要的必備品格和關鍵能力。研究學生發(fā)展核心素養(yǎng)是落實立德樹人根本任務的'一項重要舉措，也是適應世界教育改革發(fā)展趨勢、提升我國教育國際競爭力的迫切需要。因此我學科組也應該與時俱進，認真研究并學習。
2、進一步有序、規(guī)范、高效地組織開展教研活動。
教研組活動力求做到計劃先行、科學安排、內容充實、組織規(guī)范、成效顯著，教研組活動記錄詳實。
(1)每周五下午第一節(jié)課，為英語科組教研活動時間，地點在會議室，活動圍繞本計劃，確立英語組科研重點，通過開會討論，學習閱讀理論知識，進行互評和反思，最后將教研工作落實到實際教學中。努力提高教師的教科研能力，將科研工作落到實處。
(2)開展公開課、聽、評課活動
通過課堂教學的研討活動來促進課堂教學不斷優(yōu)化。本學期仍繼續(xù)做好開展公開課、同年級互相聽課、互相評課工作，取長補短，使教研組全體英語教師能夠共同提高、人人受益。每位教師一學期上一節(jié)公開課，定時間、定課題，要求按時完成。
(3)寫教學反思
對自己的教學不斷反思，才會有不斷的進步。因此根據(jù)自己的實際課堂教學情況，提倡多進行教后反思。
3、強化教學常規(guī)的落實，提高課堂教學效率。
指導檢查教師的教學工作，特別抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)批改”、“課后輔導”等主要環(huán)節(jié)，鼓勵教師充分發(fā)揮教學特長，有效提高教學效率。教研圍繞研究教材、研究教法、研究學生進行，控制作業(yè)總量，提高作業(yè)質量，規(guī)范作業(yè)批改。按照“有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有錯必糾”的總要求，使作業(yè)制度改革不斷深入，實現(xiàn)“減負增效”的目的。教師平時在備課本上記錄學生易錯題，每次出卷前提供給出卷教師。加強學生的聽力訓練，努力提高學生的聽力水平。
4、抓好英語起始教學。
三四年級學生剛開始學習英語，一定要學生樹立英語是說會的，不是教會的意識。英語老師要采取切實有效的措施，抓好起始教學。要注重新生學習習慣的養(yǎng)成教育，從聽、說、讀、寫方面嚴格要求學生。把“自然拼讀法”滲透到日常課堂教學中去，著力加強學法指導和能力培養(yǎng)。從根本上為學生后續(xù)發(fā)展終生發(fā)展考慮。五年級則側重培養(yǎng)閱讀興趣和提高寫作能力，為中小銜接做好準備。
5、做好培優(yōu)補差工作，縮小“兩極分化”現(xiàn)象。
(1)嚴格遵守英語教學規(guī)律，重視聽、說能力的培養(yǎng)，同時，堅持精講多練，為每位學生提供發(fā)言機會。培養(yǎng)學生養(yǎng)成自己整理錯題集的習慣。
(2)結合各班實際，仔細研究教材，制定切實可行的教學方法。特別注意面向全體，隨時調整教學密度、深度、廣度，提出的問題要注意深淺結合、因人而異，使每位學生都能預習好新課，聽懂每一節(jié)課，回答好教師提出的每一個問題，做好每一道適合自己的習題。
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一、指導思想
我校英語科組貫徹區(qū)教研室及市教研室小英科新學期的工作部署和要求，明確工作思路，以打造魅力課堂，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，尋求和諧發(fā)展為宗旨；以促進教師專業(yè)成長，提高課堂實效和教研實效為目標；不斷探索有效的課堂教學方法和策略，努力營造開放的、適合主體發(fā)展的教學氛圍，優(yōu)化課堂教學，提高教學質量，豐富我校學生的校園生活，全面提高學生素質，努力使本校教研、教學邁向新的臺階。
二、具體工作
�。ㄒ唬┞鋵嵔虒W常規(guī)，規(guī)范教學工作
我們科組是個年輕的科組，雖充滿朝氣和干勁，但實踐經(jīng)驗尚待加強。秉著腳踏實地的原則，認真做好常規(guī)工作，在規(guī)范求創(chuàng)新，求發(fā)展。
1、以教學為中心，認真落實常規(guī)管理，進一步規(guī)范教學行為
認真研讀教材，合理處理教材，劃分、熟知每模塊和每單元的知識點；認真書寫教案、備課，并針對學生實際學習情況精心設計各課時，制定好各課時教學目標，教學重點、難點，以語言知識和語言技能為主線，設計有實效的教學活動，銜接好課前，課中和課后的教學任務。
2、強化課堂目標意識，提高課堂有效性
落實課堂教學常規(guī)，進一步強化課堂目標意識，著眼于激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。設立聽讀背記錄本，重視學生的英語聽讀習慣和口頭表達能力的培養(yǎng)。在教學中，盡量為學生提供實踐的機會，使學生在易學易懂的情境下進行學習，以提高學生學習的積極性。并且在實踐中摸索逐漸形成自己特有的教學模式，形成個人教學風格。
3、尊重學生個性差異，建立發(fā)展性的評價機制，做好培優(yōu)補差工作
嘗試分層教學，使每個學生都能得到發(fā)展。每位老師要根據(jù)班上的實際情況，確定出各班的優(yōu)生和學困生。針對優(yōu)生，在完成現(xiàn)有教材任務的基礎上，可以有區(qū)別其他同學的作業(yè)。三至五年級的部分優(yōu)生，還要進行英語強化班的訓練。為參加市、區(qū)各種英語競賽作好充分的準備；針對班上的學困生和插班生，要采取切實可行的補課措施，利用一切可能利用的時間幫助他們，樹立起他們學習的自信心，使他們盡快跟上其他同學的步伐。
提倡分層作業(yè)，作業(yè)批改認真反饋及時。本學期第八周為學校檢查備課和作業(yè)批改情況時間。每月評比星級作業(yè)并予以展示。合理使用形成性評價，縮小兩極分化，提高合格率。
4、堅持常規(guī)教研活動的制度，堅持每月一次的科組教研活動和，使常規(guī)工作有序務實地開展，促進教學管理的良性循環(huán)。
�。ǘ┘訌妭湔n組管理，提升教學設計水平
我們英語科組備課組每月進行一次的“主題式”備課、評課活動，以骨干引領，同伴互助的觀摩形式，通過集體備課質量的提高來促進課堂教學水平的提升。備課時，老師們認真鉆研教材，從點滴入手，了解學生的認知水平，積極查找相關資料。每次備課由1名教師選定課題并主講，明確本單元教學內容的重點、難點、疑點，了解教材教法等。然后，科組備課組教師進行討論，最后達成共識。這樣，充分發(fā)揮備課組的群體力量，一步步把教學研究引向深入。大家取長補短，資源共享，共同提高教學效果。
�。ㄈ┘訌娊虒W研究，優(yōu)化課堂教學，努力提高課堂教學效益和教學質量
教學質量是學校教育的生命線。為全面提高科組教師的知識水平和業(yè)務能力，以配合“提高課堂實效”為主的學校中心工作，我們科組結合定期的教學研討活動，積極研究和探討優(yōu)化課堂教學、提高教學質量的策略和方法，注重有效教學。同時定期開展教研活動，研究教學問題�？偨Y教學經(jīng)驗，教師與教師之間相互學習交流，不同年級老師之間相互聽課交流。本學期要求全員參與校內的`公開課，就不同年段開展不同課型的課堂有效教學研討；全體老師參與評課，課后授課老師撰寫本節(jié)課的課后反思，并將教學設計與課件以及其他資源發(fā)到博客上
�。ㄋ模├^續(xù)做好“結對子”工作，幫助新老師能更快的熟悉教學，更快地成長起來。本學期建立互助小組，師徒結對：互助小組成員互相聽課，教學相長。
（五）建立科組資源庫，實行資源共享。
學習借鑒他人經(jīng)驗，加強校際科組間的聯(lián)系。搜集整理有關的歌曲，小詩，課件，flash故事，教學設計，前置性學習和課中課后練習等資料，建立科組資源庫，實行資源共享。
�。﹦�(chuàng)設良好的英語氛圍，提高學生學習英語的積極性
1、利用廣播，培養(yǎng)一批優(yōu)秀的英語小播音員，提供一個平臺，培養(yǎng)學生口語表達能力。開設英語欄目，每周讓學生學會1首英語歌曲或英語童謠、1個英語故事和3句貼近學生生活的口語句子。
2、開展英語第二課堂活動，激發(fā)學生學習興趣
1）英語能力班
每周利用第二課堂的時間對五六年級尖子生進行強化訓練：五年級注重對閱讀和簡單寫句練習。六年級則主要進行閱讀和小話題寫作訓練，為市、區(qū)的各種英語競賽做好準備。
2）英語口語班
英語口語班面向三四年級的學生。通過創(chuàng)設多種形式鼓勵孩子們大膽聽說，為孩子們營造一個學英語、用英語的良好氛圍，培養(yǎng)他們學習英語的興趣。
3）開展讀書節(jié)活動，進行朗讀比賽和每月的單詞競賽。
配合學校讀書節(jié)活動，一二年級進行英語歌曲和小詩串燒，各年級的課本朗讀以及課本劇比賽；三年級開展英文字母書寫比賽，四年級單詞接龍競賽，五六年級迎亞運手抄報比賽等。
小學英語科組教研活動計劃 19
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根據(jù)本學年度學校工作計劃，配合學校工作計劃的指導思想，認真貫徹黨的教育方針，以新課程改革為動力，大力推進教育創(chuàng)新，改進教師的教學行為，促進學生全面而有個性的發(fā)展，提高科組教師整體素質，促進本科組教學水平更上一層樓。
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1、加強理論、課例及教學經(jīng)驗學習與研討，實事求是扎實開展教研。
2、抓好常規(guī)教學的檢查和監(jiān)督，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
3、落實校教師隊伍建設要求，促進教師能力的發(fā)展。
4、建設和諧科組，加強交流、合作、互助，發(fā)揮集體的智慧和力量。
5、立足課堂，從“備—教—練—測”四個環(huán)節(jié)入手，切實抓好“聽、說、讀、寫”四要素。
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一、加強學習，提高思想及業(yè)務素質。
1、認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面貫徹黨的教育方針和政策，進一步加強師德建設，做到依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，熱愛學生，嚴謹治學，團結協(xié)作，為人師表。
2、加強教育教學理論的學習，適應新的教育改革的發(fā)展，樹立新的教育觀念，鼓勵老師們多聽課、多學習，學期聽、評課不少于8節(jié)。
二、扎實開展教學研討工作，以“研”促教。
1、立足校本，根據(jù)我校實際情況，多形式開展教研活動，充分利用教師個人博客等網(wǎng)絡平臺，開展教師思想交流。
2、加強研課的目的性，本期每位老師均承擔一節(jié)教學研討課，組內互相聽評課，并形成研討意見，以課堂教學研究為突破口，通過“合作備課——聽課——反思——評課”，研究如何深入靈動地使用教材，進行單元備課，靈活地組織教學。（上課教師需準備好凳子）具體安排見后表。
3、廣泛閱讀各類教育、教學專著和雜志，認真閱讀學校推薦的書目，寫好讀書筆記，全體教師每月1篇，放ftp上。
4、抓好六年級教學工作，注意分析、掌握命題的`方向，加強對知識點以及重點難點的分析研究。進一步做好信息的搜集和命題的研究工作，做好抽測的準備工作。
5、圍繞學校《“學困生”轉化的方法及策略研究》科研課題，不斷總結自己的教育教學經(jīng)驗，積極撰寫教學后記和論文，積累結題素材。
三、抓好常規(guī)教學的檢查和監(jiān)督，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
1、嚴格落實學校教學常規(guī)工作要求，寫好教學計劃并認真執(zhí)行，期末做好總結。按照有關內容組織教學活動，并做好自查和檢查工作。
2、作業(yè)布置與批改：
�。�1）按照學校要求適當布置作業(yè)。
�。�2）每次的作業(yè)要有適當評講，要給學生可參考的正確答案。
（3）統(tǒng)一作業(yè)書寫及教師批改格式要求。
3、利用好中午1：40—2：00的時間段，四至六年級周二、四，開展《英語輔導報》閱讀或對話及課文誦讀。
四、加強對年青教師的培養(yǎng)工作
根據(jù)我校實際，鼓勵年輕教師多向外校老教師學習請教，多外出學習，聽課。
小學英語科組教研活動計劃 20
一、指導思想：
本學期我們英語教研小組將繼續(xù)貫徹學校教科研中心的指導思想，認真履行英語組新學期制定的工作要求，深入學習《英語新課程標準》，努力搞好教學研究、教學指導、教學服務等日常研究工作。在認真分析現(xiàn)有狀況的基礎上，以課堂教學創(chuàng)新為主旋律，以提高教學質量為目的，創(chuàng)造性地開展英語學科的教研工作，使英語教學教研工作再上一個新的臺階。
二、工作目標：
1、加強教育理論學習，提高教師理論素養(yǎng)。落實教研組各種計劃及本學期的教研重點，以“理論學習、集體網(wǎng)上備課、主題教研、反思交流”的基本形式開展英語教研。
2、以發(fā)展性評價研究為突破口，在教導處的指導下優(yōu)化課堂教學，吸取他人先進的教學方法，使傳統(tǒng)模式中教師為主體的課堂教學轉變?yōu)橐詫W生為主體的教學，在課堂中釋放學生的能量。
3、做好集體備課，認真處理好目前難度較大的教材。集中組員進行集體商討，對一些不太好處理的教材進行討論，各抒己見，以求方法處理教材，進一步完善教學設計。
4、積極反思交流
針對通過組內討論形成的教案在實際教學中遇到的困難，進行點評，形成互動、互助的氛圍。進行“以老帶新，以強帶弱”的結對活動，促進教師間的共同提高。
5、以科研帶動學科發(fā)展。三、四年級的英語教學要多運用英語拼讀規(guī)則和兒歌教學法，幫助學生有規(guī)律地記憶單詞，減輕學生學習英語的難度；五、六年級的教學要幫助學生在情景中進行語言運用，采用重比較、勤歸納、多運用的原則，使學生熟練掌握較復雜的語言現(xiàn)象。同時，高年級也要注重閱讀教學，要有計劃有步驟地提高學生的英語閱讀速度和能力。
三、工作重點
1、加強教研組建設。
教研組長要做好對本組教師教學常規(guī)的督查工作，帶領本組教師扎扎實實地進行教研，切實提高教研活動的實效性。通過聽課、評課，學習、交流等多種活動形式，提高教研組長自身的教學水平和教研組的管理能力，以促進英語教研組建設。
2、促進教師成長。
組織青年教師進行學習，并加強檢查督促。通過說課、聽課、評課、集體備課、教材分析等活動，讓教師過好大綱關和教材關，盡快明確備課、上課的基本規(guī)范，適應小學英語的`教學要求，不斷提高業(yè)務素質。
3、提高學生的英語實際應用能力
以發(fā)展性評價研究為突破口，在教導處的指導下優(yōu)化課堂教學，從傳統(tǒng)的教學中吸收他人先進的教學方法，使傳統(tǒng)模式中教師為主體的課堂教學完全轉變?yōu)橐詫W生為主體的教學，在課堂中釋放學生的能量，使學生的語言交際能力得到更好的提升。
四、各年級具體工作
三四五年級教研重點
a.英語學習興趣培養(yǎng)。
b.課本知識盡量100%掌握。
c.開展英語表演賽。
d.做好網(wǎng)上集體備課。
e.做好后進生輔導工作。
f.認真實在的對待口語操練，使口語操練能夠確實有效的服務于英語教學。
六年級畢業(yè)班工作重點：
a.認真做好畢業(yè)班工作，監(jiān)控好六年級的教學質量，按照教導處的要求落實好學科計劃。
b.與其他校老師們做好資源共享工作，為六年級畢業(yè)復習做好充分的準備。
c.繼續(xù)訓練學生各方面的能力，大膽的改變目前學生害怕開口說英語的習慣
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