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二年級數(shù)學課外的活動總結(jié)
在一個有趣的活動結(jié)束后,相信大家都積累了不少經(jīng)驗吧,該好好寫一份總結(jié)把這些都記錄下來了。那么活動總結(jié)應該包括什么內(nèi)容呢?下面是小編幫大家整理的二年級數(shù)學課外的活動總結(jié),僅供參考,大家一起來看看吧。
二年級數(shù)學課外的活動總結(jié)1
本學期,我們初一成立了數(shù)學興趣班,我總的感受是:學生的數(shù)學意識加強了,大部分學生學習數(shù)學素養(yǎng)提高了。作為興趣活動小組的負責人,我從以下幾方面入手:
一、以激發(fā)興趣為出發(fā)點來開展活動
為了提高學習數(shù)學的興趣和自學能力,提高課堂教學效率,使數(shù)學興趣班學生既打好數(shù)學基礎,又開拓視野、開發(fā)智力,我經(jīng)過探索實踐,力求做到具有特色的以目標教學為中心,以優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)為突破口,以全面提高學生素質(zhì)為目的的教學思路,在實施課程改革的過程中,盡快實現(xiàn)教學方式的更新,積極倡導自主、合作、探究的學習方式。我經(jīng)常向他們舉一些生活中的數(shù)學例子,讓他們感受到生活中處處有數(shù)學;向他們介紹與小學階段不太一樣的數(shù)學課堂,
某些結(jié)論由他們自己去親身經(jīng)歷或與同伴合作交流,得出自己的結(jié)論。
另外,我還給他們講了一些數(shù)學家的故事,介紹了學習數(shù)學的一些參考方法,并提出了新學期的要求和目標。
二、精心準備,以新方式上好每一節(jié)課
1、加強基礎知識教學,培養(yǎng)他們對數(shù)學難題的直接興趣。我要求學生更深一步地熟練掌握基礎知識,在深入理解的基礎上靈活運用。對于那些抽象的概念、定義、公式,直接給出時的效果總不太理想,在教學中,引導學生的思維從形象逐步過渡、上升到抽象,在獲取知識的同時發(fā)展能力。
2、重點輔導是一個非常重要的問題,也是關(guān)鍵問題。興趣班中不可能所有的學生都同等優(yōu)秀,總會有幾個特別出色的,對待他們不可能跟其他同學站在同一角度出發(fā),要求要高一些,在正常的`課堂輔導外還要求他們自發(fā)學習有關(guān)內(nèi)容,擴充自己整體的知識面。
3、引導學生養(yǎng)成總結(jié)的習慣。我要求他們隨時記錄感受體會,留言點滴靈感,以形成數(shù)學知識技能的結(jié)構(gòu)。數(shù)學課堂上,我允許學生對問題有不同的理解,愛護學生的好奇心、求知欲,充分激發(fā)學生的主動意識和進取精神,積極培植學生深入探究的熱情。今后努力方向,實際操作中,由于教學時間、學生基礎等因素,有時很難達到預期的效果。
1、需繼續(xù)加強專業(yè)理論和教法方面的學習;
2、繼續(xù)培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣;
3、在培養(yǎng)學生的自信心和進取心方面還要多下功夫。
二年級數(shù)學課外的活動總結(jié)2
一、指導思想
《數(shù)學新課程標準》把數(shù)學看成一系列數(shù)學地組織現(xiàn)實世界的人類活動,即用數(shù)學的思想與方法,不斷把與實際問題有關(guān)的材料進行整理和組織起來的活動。通過活動的持續(xù)重復和不斷積累,帶來更高的水平的概括,用這種“模式”去使每個學生都具有發(fā)展的潛能,數(shù)學課程應當推動這種潛能的開發(fā),通過提供足夠的資源、空間和時間,使學生有重復人類數(shù)學發(fā)現(xiàn)活動的機會,體驗從現(xiàn)實生活開始,沿著從生活中的問題到數(shù)學問題,從具體到抽象,從特殊到一般的人類活動軌跡。
同時,通過學生參加數(shù)學活動的學習、獲取知識,實現(xiàn)知識的再發(fā)現(xiàn)、再創(chuàng)造,能有力地促進學生形成具有一般性的洞察力,發(fā)展生存能力和創(chuàng)造力,使學生的學習生活因數(shù)學而精彩。
二、活動目的
1、通過數(shù)學課外活動課,使學生嘗試經(jīng)歷數(shù)學知識的形成過程,激發(fā)學生學習知識的`情感、態(tài)度、方法。
2、通過數(shù)學活動、猜想、探究、驗證的過程,培養(yǎng)學生的獨立性和自主性,引導學生質(zhì)疑、調(diào)查、探究、培養(yǎng)學生掌握和運用知識的態(tài)度和能力。
3、通過課外活動課的開展,張揚學生的個性和意志品質(zhì),真正謀求“人人學有價值的數(shù)學,不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展”。
三、活動原則
1、主體性原則:學生是活動的主體,應充分開放活動空間,但要正確處理學生的自主探究與教師的有效指導間的關(guān)系。
2、課內(nèi)拓展與課外延伸相結(jié)合原則:數(shù)學課題學習是綜合運用所學知識解決現(xiàn)實問題的活動,是課堂教學的`拓展與延伸,它將跨躍時間界限,有短期活動,也有長期活動。
3、主題性原則:各階段的課題活動必須圍繞各單元教學實際開展,且富有層次性,主題鮮明,并符合學生的生活和學習實際。
4、合作性原則:各項活動的開展將根據(jù)學生差異合理分組,分工合作,共同參與,共同成長。
四、活動步驟
1、科學分組,構(gòu)建和諧有效的活動小集體。課題活動是小組合作、互助互補的研究活動,因此各班應建立相對穩(wěn)定、優(yōu)勢互補的數(shù)學活動小組。
2、分章節(jié)確定各階段的活動主題,活動前讓學生明確活動目標,并給予恰當?shù)幕顒优嘤枺笇W生加強活動資料的收集和整理。
3、合成成果。每一次活動結(jié)束,組織學生將相關(guān)的文字材料、影音材料及活動作品整理成冊。
4、成果交流共享、過程反思。定期進行活動成果評獎及展示,并組織學生反思活動得失。
5、成果歸檔。學期結(jié)束組織老師們進行資料整理及建檔工作,確;顒佑羞^程、有效果、有痕跡。
五、活動安排
本學期的活動內(nèi)容具體安排如下:
活動一:幫助家庭記錄一個月(或一周)的生活收支賬目,收入記為正數(shù),支出記為負數(shù),計算當月(周)的總收入、總支出、總節(jié)余以及每日平均支出等數(shù)據(jù)。妥善保存賬目,作為日后家庭理財?shù)膮⒖假Y料。活動目的:使學生進一步把正負數(shù)的學習應用到具體的時間生活中,從生活中體驗數(shù)學無處不在。
活動二:熟悉計算機的有關(guān)有理數(shù)的運算功能和操作方法,通過這一活動,使學生初步學會使用計算機和體驗使用計算機的簡便性。
活動三:用火柴拼三角形和用小正方形拼大正方形;顒幽康模鹤寣W生嘗試合作交流,協(xié)同完成任務,體驗規(guī)律的快感。
活動四:月歷中的數(shù)學秘密;顒幽康模鹤寣W生更生動的感受生活中的數(shù)學無處不在,增加數(shù)學的應用意識。
活動五:尋找規(guī)律。通過學生查閱資料,把所有涉及找規(guī)律的題匯編成集,擴大知識面,逐步學會查資料的方法。
活動六:學多姿多彩的圖形以后,讓學生設計校徽。
活動七:迎新年賀禮:數(shù)學小論文——《我更愛數(shù)學了》。目的是總結(jié)回顧本學期的學習經(jīng)歷、探索歷程,從中尋找出學習的愉悅,增強學習數(shù)學的情感,為后繼學習作鋪墊。另外,開展《數(shù)學報》、《數(shù)學小制作》等評比活動。
活動八:優(yōu)秀成果展。通過舉辦本學期所有的活動成果中的優(yōu)秀成果展出,進一步誘導學生正確的、恰當?shù)拈_展數(shù)學的研究性學習,正確的概括調(diào)查結(jié)論,充分地表現(xiàn)數(shù)學內(nèi)容。
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