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跳繩活動總結(jié)(通用11篇)
不知不覺中一個精彩的活動結(jié)束了,想必大家都有了很深的感觸吧,感覺我們很有必要對活動情況做一下總結(jié)。我敢肯定,大部分人都對這個活動總結(jié)很是頭疼的,下面是小編收集整理的跳繩活動總結(jié),歡迎大家分享。
跳繩活動總結(jié) 篇1
目前很多學(xué)校忽視了跳繩運(yùn)動,對跳繩運(yùn)動認(rèn)識片面、簡單。其實(shí)跳繩是一項(xiàng)集游戲、鍛煉于一體的全面性運(yùn)動項(xiàng)目,是培養(yǎng)少年兒童身心健康發(fā)展的有效手段。我校把傳統(tǒng)體育項(xiàng)目跳繩與多項(xiàng)體育項(xiàng)目有機(jī)結(jié)合,把簡單的跳繩變成形式多樣、內(nèi)容豐富的花樣跳繩,賦予了跳繩新的活力,使其成為我校體育大課間活動的特色亮點(diǎn),通過跳繩項(xiàng)目的改編,增強(qiáng)了體育活動的趣味性,使學(xué)生了解跳繩的健身價值,并正確掌握多種跳繩健身方式,使跳繩運(yùn)動的技巧性、趣味性和觀賞性得到進(jìn)一步增強(qiáng),為孩子們積極參加體育鍛煉創(chuàng)設(shè)了良好的途徑。
我校參加跳繩興趣小組的同學(xué)來自各個班。教學(xué)過程、教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的.安排,都是按照由易到難,由簡到繁的原則,實(shí)行多次重復(fù)鞏固練習(xí),使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較為深刻的印象,有利于學(xué)生對技術(shù)動作的掌握。運(yùn)動負(fù)荷由小到大,滿足了較大多數(shù)同學(xué)的要求。跳繩不僅可以促進(jìn)其身體正常發(fā)展,而且對發(fā)展其靈敏、速度、彈跳及耐力等身體素質(zhì)也有良好作用,跳繩運(yùn)動的配備十分簡單,只需一條長度適中的跳繩以及一雙運(yùn)動鞋便可,我校的跳繩興趣小組活動安排在每天的大課間進(jìn)行,我興趣小組的成員必須全員參加,剩余同學(xué)除參加其他社團(tuán)活動的,小到一年級的孩子、大到六年級的學(xué)生全部由班主任輔助下進(jìn)行跳繩活動;钴S了校園氣氛,促進(jìn)了學(xué)生身心發(fā)展;顒訒r在練習(xí)跳繩的過程中,還組織了很多團(tuán)體、個人有趣的跳繩比賽,看誰跳得好、跳得快、跳得多。通過跳繩比賽,增強(qiáng)了學(xué)生凝聚力和集體榮譽(yù)感。總而言之,跳繩活動不僅豐富了學(xué)生的課余生活,面且增強(qiáng)了學(xué)生體質(zhì)和鍛煉了學(xué)生意志。
跳繩活動總結(jié) 篇2
為慶祝建軍節(jié)的到來,結(jié)合我街的實(shí)際將“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動與街道共建互助聯(lián)合會緊密結(jié)合,拓寬主題思路,多角度、多形式開展活動,以開展“雙擁共建促和諧”行動為主題,本著資源共享,社區(qū)共建的原則,開展擁*優(yōu)屬,擁*愛民活動,把愛心獻(xiàn)給為我國國*建設(shè),為保衛(wèi)國家安寧做出突出貢獻(xiàn)的人。通過文化擁軍、情感擁軍、服務(wù)擁軍等形式,將紀(jì)念活動組織的扎實(shí)生動又富有實(shí)效,現(xiàn)將靈山街道黨工委在八一期間開展的'活動總結(jié)如下:
按照學(xué)校社團(tuán)活動的要求,周三和周五下午全校各社團(tuán)要正常開展活動,花樣跳繩社團(tuán)在指定地點(diǎn)按時開展活動,學(xué)生參與積極性非常高,學(xué)習(xí)興趣也很濃厚,能夠感受到鄉(xiāng)村社團(tuán)帶給孩子精神世界的變化。
花樣跳繩對于孩子們來說算是比較熟悉,因?yàn)檫B續(xù)兩年的六一節(jié)聯(lián)歡上,花樣跳繩的節(jié)目都能博得大家陣陣掌聲,被大家贊嘆,以此為展示的平臺,既能增加孩子們報名參與花樣跳繩社團(tuán)的積極性,也能提高孩子們學(xué)練的積極性,但我更希望孩子們的舞臺更大一些,這需要大家和我一 起去長時間的努力。
這個學(xué)期就要結(jié)束了,能夠正常開展社團(tuán)活動機(jī)會越來越少了,而且同學(xué)們即將經(jīng)歷一個寒假,最后這段時間的任務(wù),不光是要繼續(xù)教學(xué)跳繩的動作,更要教會學(xué)生如何自行學(xué)習(xí)和練習(xí),養(yǎng)成每天跳繩的習(xí)慣。本次花樣跳繩社團(tuán)的有兩個任務(wù):一是明確花樣跳繩社團(tuán)近期的任務(wù)和要求;二是繼續(xù)練習(xí)車輪跳,學(xué)習(xí)左右甩繩跳,各種步伐跳。
社團(tuán)活動課上增加簡單易學(xué)的教學(xué)內(nèi)容,社團(tuán)活動時間以學(xué)習(xí)動作為主,教師教會學(xué)生動作,教會學(xué)生練習(xí)方法;其次教學(xué)要注重培養(yǎng)學(xué)生的練習(xí)興趣,降低對學(xué)生完成質(zhì)量的要求,教學(xué)中多鼓勵,多表揚(yáng);社團(tuán)活動結(jié)束,一定要布置學(xué)生其他時間每日練習(xí)的任務(wù),培養(yǎng)學(xué)生跳繩的習(xí)慣,教會學(xué)生自行跳繩的方法。
跳繩活動總結(jié) 篇3
為貫徹實(shí)行好學(xué)校的教學(xué)工作計劃,開展好豐富多彩的校園文化活動,以響應(yīng)全民健身運(yùn)動的號召。在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,以及體育老師的帶領(lǐng)下,全校老師熱情參與,我校跳繩比賽于5月12日圓滿結(jié)束 。
此次活動,得到了全體老師的高度重視,從活動的組織到實(shí)施,體育教師帶領(lǐng)老師們訓(xùn)練,教師要更是積極協(xié)助訓(xùn)練,課間、午間都和學(xué)生一起練習(xí)。有的老師從不會到會,從能跳一個到能跳多個,每一點(diǎn)一滴都傾注著老師們辛勤的汗水。
此次活動,效果顯著,剛開始練習(xí),有個別老師不會跳繩,甚至一個都跳不起來,經(jīng)過刻苦的練習(xí),現(xiàn)在都能跳繩自如,而且還有一定的速度,他們能積極參與,非常值得表揚(yáng)。 活動中,拉近了教師與同事們之間的距離,增強(qiáng)了集體的凝聚力,校領(lǐng)導(dǎo)細(xì)致入微的關(guān)懷和莫大的包容,都為我們這次活動增添了光彩,相信經(jīng)歷了,你就會有收獲;努力了,你就盡到了責(zé)任。歡樂痛苦都是體驗(yàn)、成功失敗都是營養(yǎng)。
通過這次活動鍛煉了教師們的身體,磨練了大家的意志,增強(qiáng)了同事的`合作意識,達(dá)到了我們預(yù)想的結(jié)果。雖取得了點(diǎn)滴成績,但也存在不足,例如有的跳繩較輕,因風(fēng)大沒能發(fā)揮出應(yīng)有的成績,還有的老師不夠重視,導(dǎo)致成績不佳。跳繩活動是一項(xiàng)能促進(jìn)人體下肢肌肉、關(guān)節(jié)、韌帶和內(nèi)臟機(jī)能的發(fā)展,對于發(fā)展彈跳、協(xié)調(diào)等素質(zhì)也具有顯著效果。特別是健腦,希望大家都能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)克服不足,繼續(xù)參與到活動中來。
跳繩活動總結(jié) 篇4
花樣跳繩活動是我校傳統(tǒng)的體育項(xiàng)目,此項(xiàng)目是在班級跳繩比賽的基礎(chǔ)上引進(jìn)的,對提高學(xué)生身體素質(zhì)起到了良好的作用,現(xiàn)將本學(xué)年工作總結(jié)如下:
本學(xué)期參加傳統(tǒng)體育項(xiàng)目訓(xùn)練的學(xué)生有32名,分別是在各班級申請?zhí)暨x出來的。其中有老隊(duì)員,也有新隊(duì)員,在訓(xùn)練過程中采取的是以舊帶新的方法,取得了較好的成績。其中進(jìn)行了兩次展示活動,,隊(duì)員們興趣高漲,有所進(jìn)步。
1、通過學(xué)生豐富的想象力使花樣跳繩在課堂教學(xué)上得以提高,使學(xué)生對花樣跳繩產(chǎn)生濃厚的興趣,同時培養(yǎng)了學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的習(xí)慣,為終身體育奠定了良好基礎(chǔ)。
2、學(xué)生對花樣跳繩教學(xué)學(xué)習(xí)興趣普遍高漲,通過調(diào)查采訪,學(xué)生在課堂教學(xué)學(xué)習(xí)后能利用課間、課外時間進(jìn)行練習(xí)。在學(xué)校舉行的花樣跳繩比賽中學(xué)生成績得以提高特別是學(xué)生的身體素質(zhì)得到提高。
3、在學(xué)校掀起花樣跳繩活動高潮。在這些隊(duì)員的帶動下,學(xué)校的`跳繩水平明顯上了一個臺階,很多學(xué)生在這些隊(duì)員的帶動下也跟著訓(xùn)練,水平也隨之提高,對推動學(xué)校的體育工作,提高學(xué)生的身體素質(zhì)做出了應(yīng)有貢獻(xiàn)。
總之,傳統(tǒng)體育項(xiàng)目活動,我們將堅(jiān)持下去,并穩(wěn)步得到提升,工作中有不足和失誤之處,敬請領(lǐng)導(dǎo)專家予以指正。
跳繩活動總結(jié) 篇5
為豐富我校全體教職工課余文化生活,緩解一個月以來煩累的工作,展示教職工的精神風(fēng)貌,我校全體教職工于3月29日下午3點(diǎn)30分在籃球場舉行了一分鐘跳繩比賽,現(xiàn)把這一活動總結(jié)如下:
一、活動方案集思廣義
為了能讓大家輕松愉快地參加工會活動,3月初,工會下發(fā)了征求意見函,并把各組最喜歡的工會活動內(nèi)容進(jìn)行了梳理,確定了本次的活動內(nèi)容。
二、活動任務(wù)牢記心里
離比賽還有一周的時間,當(dāng)你路過走廊時,就能看到組內(nèi)教師鍛煉的身影;有時坐在辦公室里就能聽到其它組內(nèi)教師們鍛煉的聲音。比賽當(dāng)天,老師們把運(yùn)動鞋都穿的穿、帶的帶。張校長的丈夫開玩笑地對張校長說:裝備很齊,不知跳的怎樣。張校長當(dāng)時就回敬到:跳幾個不重要,重要的是學(xué)校活動要極積參與。其實(shí)咱們在座的每個人都不是什么運(yùn)動健將,也不是什么游戲?qū)<,但多?shù)人都是這個理念:雖然是玩,但這是一項(xiàng)活動,是活動就要極積參加。(這次活動應(yīng)參加67人,實(shí)際參加43人,到場64人,沒到場的3人也分別進(jìn)行了談話。參賽率64%,參與率96%)
三、活動實(shí)施全員參與
活動內(nèi)容定好后,各組組長在征求組內(nèi)成員的基礎(chǔ)上,上報了本組參賽隊(duì)員名單。從上報的名單看,除身體確實(shí)不能從事劇烈運(yùn)動的,(當(dāng)然也不排除怕影響組內(nèi)成績而不報的),幾乎全員參與。雖然有人不能上場跳,但比賽當(dāng)天都與組內(nèi)隊(duì)員站在一起,為他們鼓勁、加油。就連校長那么忙,也還是在三點(diǎn)半之前從局里趕回來參加活動。劉春蕾老師、孫云晶老師由于身體情況沒有報名,但比賽當(dāng)天被組內(nèi)教師的熱情所感染,最后還是上場了。平時不擅長體育運(yùn)動的.也拿起了跳繩,在場上舞動,曲海娟、劉曉麗老師就是很好的例子。老教師們更不遜色,李相軍、包玉華、王洪梅、李桂英等老師跳得是那樣的投入,比賽結(jié)束后萬老師還在自責(zé):怎么就沒有拿到第三呢?跳繩沒跳夠,下次力爭第三。這種不服輸?shù)木裰档梦覀儗W(xué)習(xí)。最佳團(tuán)隊(duì),一個都不缺的是三年組和科二組。在此感謝能參與此項(xiàng)活動的所有人。
四、活動過程團(tuán)結(jié)友愛
比賽的當(dāng)天由于風(fēng)比較大,部分學(xué)生沒有離校噪音也比較大,我和房志強(qiáng)在廣播室講的要求老師們站在籃球場什么都聽不到?蛇@并沒有影響比賽,汪兆霞老師把自己的腰邁拿來用。不論輪到哪個組比賽,教師們特別自覺,上場迅速,時間觀念較強(qiáng)。當(dāng)負(fù)責(zé)數(shù)數(shù)的組人不夠時,房志強(qiáng)和李麗在場上臨時抓人數(shù)個數(shù),被抓的老師沒有一點(diǎn)怨言。當(dāng)蘭秀月老師臨時有事時,劉春蕾、于水等老師主動承擔(dān)起拍照的任務(wù)。
最后我想用李仁堂報導(dǎo)上的話結(jié)束這項(xiàng)活動的總結(jié):教書育人讓教師們偉大,跳繩比賽使教師們更有活力。上場的43位教職員工,跳出了激情,跳出了成績。于水、李仁堂、李樹田、丁玉華、張春艷、魯偉、孫云晶分獲男女單項(xiàng)前3名。科一組獲團(tuán)體總分第一名。讓我們用掌聲對這些取行成績的個人和學(xué)年組表示祝賀,同時也真心的希望下次工會活動參賽率達(dá)到90%。
跳繩活動總結(jié) 篇6
在深入推進(jìn)素質(zhì)教育,全面實(shí)施課程方案的進(jìn)程中,加強(qiáng)和創(chuàng)新陽光體育活動,讓孩子們擁有健康的體魄,樂觀向上的精神一直是我們思考的問題。學(xué)校在深入挖掘校本資源的基礎(chǔ)上,提出了開發(fā)建設(shè)體育校本課程——花樣跳繩。并作為我校特色品牌課程組織實(shí)施和研究。先把這一年來特色創(chuàng)建情況匯報如下:
一、立足校本,厚實(shí)課程底色。
1、“需要”呼喚花樣跳繩。
學(xué)生體質(zhì)現(xiàn)狀堪憂是近幾年來加強(qiáng)陽光體育活動,硬性規(guī)定學(xué)生在校活動時間的根本原因,花樣跳繩作為一種喜聞樂見,簡便易學(xué)的活動項(xiàng)目適應(yīng)了這一需要。三級課程的設(shè)置方案,明確了校本課程的本土特色,“花樣跳繩”作為普通跳繩的發(fā)展和創(chuàng)新,成了創(chuàng)建特色課程的需要!盎犹K”所具有的多元教育功能也是學(xué)生全面發(fā)展的需要。“花樣跳繩”還適應(yīng)了學(xué);顒涌臻g不足的需要。
2、“優(yōu)勢”成就花樣跳繩。
我校傳統(tǒng)的跳繩比賽活動,形成了大部分學(xué)生愛跳繩,會跳繩的基礎(chǔ),這為花樣跳繩的開展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。跳繩加上了花樣,激發(fā)了孩子的興趣,具有廣泛的參與度。簡便易學(xué),用具易配,利于推廣,安全性強(qiáng),體現(xiàn)花樣跳繩的優(yōu)越性。我校莫麗麗老師從事過花樣跳繩的培訓(xùn)和研究,有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),這為花樣跳繩校本課程提供了優(yōu)秀師資資源。
二、研究論證,形成課程體系。
“花樣跳繩”校本課程在近來年的實(shí)踐、摸索與研究中,初步形成了我們自己的課程體系。當(dāng)前已編輯出版了三個學(xué)段的《花樣跳繩校本資源讀本》。
1、凸顯了“花樣跳繩”的文化特色。
讀本收集整理了“花樣跳繩”的基本動作。闡述了“花樣跳繩”的多元育人價值。按學(xué)段分層次介紹了“跳繩”和“花樣跳繩”的歷史和現(xiàn)狀,介紹了“花樣跳繩”史上的部分名人和部分“花樣”。還把我校一些同學(xué)新創(chuàng)的花樣,以該生的名字進(jìn)行命名,寫入讀本。體現(xiàn)挖掘和研究文化內(nèi)涵的特色。
2、論證設(shè)立了“花樣跳繩”的目標(biāo)體系。
在教學(xué)實(shí)踐中,研究教師根據(jù)年齡特點(diǎn),技能基礎(chǔ),對目標(biāo)體系作了深入的.研究論證。主要從體能素質(zhì)、技巧技能、學(xué)習(xí)態(tài)度、合作精神、創(chuàng)新意識等方面設(shè)立目標(biāo)體系。比如低年級主要培養(yǎng)跳繩的興趣和基本技能。中、高年級才在花樣掌握、創(chuàng)新、合作、速度等方面提出一定要求。同時還設(shè)立了不同項(xiàng)目的等級評價表。
盡管這些資源還不完備,但這些有益的探索,為有序、深入的開展“花樣跳繩”活動起到了推動作用。
三、課程實(shí)施,完善保障機(jī)制。
為扎實(shí)有效地落實(shí)“花樣跳繩”校本課程。學(xué)校出臺了多種保障措施,在實(shí)踐不斷完善,取得了良好效果。
1、確保課時計劃不占用。按課程設(shè)置方案的規(guī)定,每個年級拿出1課時作為“花樣跳繩”校本課程的教學(xué)時間,嚴(yán)禁占用。
2、實(shí)行“花樣跳繩”專職化。為確保課程質(zhì)量學(xué)校明確莫麗麗老師和我為“花樣跳繩”的專任教師。全面負(fù)責(zé)各年級“花樣跳繩”的教學(xué)和研究工作。各班主任為“花樣跳繩”第二責(zé)任人,協(xié)助組織有關(guān)這個項(xiàng)目的各類活動。
3、運(yùn)用常規(guī)活動助推“花樣跳繩”的開展。一是各班設(shè)立了“花樣跳繩”晉級欄。由各班主任負(fù)責(zé)組織評價。二是校本課程活動時間定為集體訓(xùn)練展示時間。集中活動既展示了訓(xùn)練成果,又培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神和集體榮譽(yù)感。
4、組織項(xiàng)目比賽和跳繩節(jié),推進(jìn)“花樣跳繩”向內(nèi)涵發(fā)展。學(xué)校每年組織4次單項(xiàng)比賽,包括:傳統(tǒng)花樣比賽、單人花樣比賽、多人花樣比賽和創(chuàng)新花樣比賽。主要以單項(xiàng)比賽的方式提升訓(xùn)練水平。其內(nèi)容涵蓋了全校展示、班級展示、個人、雙人、多人花樣展示、“花樣跳繩”文化宣傳展覽、“花樣跳繩”多元育人研討活動等,以跳繩節(jié)為載體全面推進(jìn)“花樣跳繩”的內(nèi)涵發(fā)展。
我們通過扎實(shí)的實(shí)踐與研究,取得明顯成效,初具影響力。拓寬渠道、扎實(shí)實(shí)踐、深化研究,讓“繩彩飛揚(yáng)”,讓“激情四射”,讓孩子們綻放出最童真的笑顏,是我們不懈的追求!
跳繩活動總結(jié) 篇7
12月17日下午16:30左右,在校團(tuán)委與學(xué)校體育老師的大力支持下,外聯(lián)社、音樂協(xié)會、電子愛好者協(xié)會負(fù)責(zé)人用心組織下,以及各社團(tuán)成員積極響應(yīng)下,協(xié)會聯(lián)誼跳繩活動,在學(xué);@球場得以成功丼行。
首先由校團(tuán)委委員李葉與學(xué)生會副主席張洋,共同出席主持活動。同時由外聯(lián)社社長毛川,致活動開幕詞;再由音樂協(xié)會會長向躍,介紹出席活動學(xué)生干部、宣布活動項(xiàng)目流程、以及活動注意事項(xiàng),等等;最后由團(tuán)委委員何朝平,宣布活動開幕。
即而比賽正式開始,各比賽項(xiàng)目依次分組進(jìn)行。單人跳繩項(xiàng)目為5個組,集體跳繩項(xiàng)目3個組,兩項(xiàng)分前后進(jìn)行,共三個比賽區(qū)域,每個區(qū)域分別安排兩個裁判員。在此特代表活動組委會,衷心感謝以梁海洲為代表的6位裁判員,以及以單人跳繩冠軍(電子愛好者協(xié)會會長)張興漢為代表的30多名參賽運(yùn)動員;顒幼詈,由團(tuán)委委員代表與社團(tuán)負(fù)責(zé)人代表頒發(fā)比賽獎品(獎項(xiàng)設(shè)置:單人跳繩為冠軍一名、亞軍兩名、季軍三名;組合跳繩組為成績一組)。
此次活動三個協(xié)會達(dá)成一致,以“社團(tuán)間加深互動聯(lián)誼,豐富成員們課余生活”為目的,譬如音樂協(xié)會而言,同時加大會員有氧運(yùn)動量,有助于各自歌唱功底。本次活動采取運(yùn)動員混合編制組隊(duì)參賽,避免比賽成績在乎于某個社團(tuán),而重點(diǎn)突出至聯(lián)誼的效應(yīng),讓理解到:我們都是校團(tuán)委大家庭的'一員。還望下一學(xué)期,能在我校團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)下,更多的社團(tuán)加入此類活動,豐富活動項(xiàng)目,加大比賽力度,得以更成功的丼行!
跳繩活動總結(jié) 篇8
為貫徹實(shí)行好學(xué)校的教學(xué)工作計劃,開展好豐富多彩的校園文化活動,以響應(yīng)全民健身運(yùn)動的號召。在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,以及班主任的帶領(lǐng)下,各年級全體同學(xué)熱情參與,我校跳繩比賽于20xx年10月24日圓滿結(jié)束 。
此次活動,得到了體育教師和班主任老師的高度重視,從活動的組織到實(shí)施,體育教師帶領(lǐng)學(xué)生訓(xùn)練,班主任教師要更是積極協(xié)助訓(xùn)練,特別是低年級班主任,課間、午間都和學(xué)生一起練習(xí)。學(xué)生從不會到會,從能跳一個到能跳多個,每一點(diǎn)一滴都傾注著班主任老師辛勤的'汗水。
此次活動,效果顯著,剛開始練習(xí),我們一年級有很多孩子不會跳繩,甚至一個都跳不起來,經(jīng)過刻苦的練習(xí),絕大多數(shù)學(xué)生跳繩自如,而且還有一定的速度,他們能積極參與,非常值得表揚(yáng)。 活動中,拉近了師生之間的距離,增強(qiáng)了班集體的凝聚力,班主任教師細(xì)致入微的關(guān)懷和莫大的包容,都為我們這次活動增添了光彩,相信經(jīng)歷了,你就會有收獲;努力了,你就盡到了責(zé)任。歡樂痛苦都是體驗(yàn)、成功失敗都是營養(yǎng)。
通過這次活動鍛煉了同學(xué)們的身體,磨練了同學(xué)們的意志,增強(qiáng)了同學(xué)們的合作意識,達(dá)到了我們預(yù)想的結(jié)果。雖取得了點(diǎn)滴成績,但也存在不足,例如有的學(xué)生跳繩較輕,因風(fēng)大沒能發(fā)揮出應(yīng)有的成績,還有的班級不夠重視,導(dǎo)致成績不佳。跳繩活動是一項(xiàng)能促進(jìn)學(xué)
生下肢肌肉、關(guān)節(jié)、韌帶和內(nèi)臟機(jī)能的發(fā)展,對于發(fā)展彈跳、協(xié)調(diào)等素質(zhì)也具有顯著效果。特別是健腦,希望同學(xué)們能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)克服不足,繼續(xù)參與到活動中來。
跳繩活動總結(jié) 篇9
20xx -20xx學(xué)年上學(xué)期,我們小山學(xué)校舉辦的社團(tuán)活動每周進(jìn)行兩次的跳繩活動現(xiàn)已結(jié)束,活動共進(jìn)行了十六周,F(xiàn)對本學(xué)期跳繩活動做出的總結(jié)如下:
一、總體情況:
在本學(xué)期的跳繩過程中,程序組織較好,所有學(xué)生熱情高漲,課堂上學(xué)生表現(xiàn)較好,堅(jiān)持不懈,都取得很大的`進(jìn)步并且對跳繩產(chǎn)生了濃厚的興趣。通過一段時間花式跳短繩的社團(tuán)活動,全體學(xué)生的興趣和愛好和花式跳繩的技術(shù)都得到了不同程度的提高,對學(xué)生積極參加體育鍛煉起了促進(jìn)與引導(dǎo)作用。學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),堅(jiān)持不懈地練習(xí),所以完成了本學(xué)期計劃的所有課程,學(xué)會了正反雙足跳,正反單足跳,一人搖繩兩人跳,兩人搖繩一人挑,以及多種花樣跳法等。
二、主要優(yōu)點(diǎn):
1、所有學(xué)生在課前都做了充分的準(zhǔn)備,每人都準(zhǔn)備好了適合自己的跳繩,在課上也能做到認(rèn)真聽老師的口令和指導(dǎo),按照要求活動。
2、所有學(xué)生都很有組織,有紀(jì)律,遵守跳繩的規(guī)則和要領(lǐng)。同學(xué)之間互相幫助,又互相競賽,共同合作,共同進(jìn)步。
3、在跳繩活動的比賽過程中,學(xué)生做到有秩序,盡自己最大的努力,并取得了優(yōu)秀的成績。
三、存在問題:
1、學(xué)生能力提高了,現(xiàn)有的跳繩不夠?qū)I(yè),我們需要選夠一些專業(yè)的“速度繩”和“節(jié)拍繩”。
2、有個別學(xué)生由于年齡太小等問題對跳繩的掌握還是不夠熟練,希望在下學(xué)期的活動中能夠繼續(xù)鍛煉跳繩的技巧。
跳繩活動總結(jié) 篇10
一、 通過跳繩興趣小組活動,豐富了學(xué)生的課余生活。參加跳繩比賽的同學(xué)來自各個班,相比于以前,學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)多,不是寫作業(yè)就是背書,現(xiàn)在學(xué)生參加了跳繩活動,活躍鍛煉了身心,使校園生活變得真正豐富起來。
二、 通過跳繩興趣小組,增加了學(xué)生對體育活動的認(rèn)識,發(fā)展了學(xué)生的體質(zhì),較好的彌補(bǔ)了體育課的不足。我校是一個農(nóng)村薄弱學(xué)校,體育教學(xué)方面比較薄弱,學(xué)生鍛煉的時間,方式難得到有效的保證,在體質(zhì)方面情況不容樂觀。跳繩興趣小組與晨練結(jié)合起來,能夠在這方面做一點(diǎn)努力。
三、 當(dāng)然跳繩興趣小組活動也存在很多困難與不足。首先是隊(duì)員太多。我校規(guī)定是每天每個當(dāng)天沒有體育課的班級(六年級除外)除了參加其他興趣小組的同學(xué)外,剩下的都要參加跳繩小組。平均每天都有幾十個,而負(fù)責(zé)的老師只有我一個,精力上的確顧不過來,光組織就費(fèi)了很多時間,幾乎沒有時間去具體指導(dǎo)。其次是虎頭蛇尾。開始學(xué)生熱情還很高,但到了后來熱情就少了,人也越來越少了。有些班干脆就不下來了,甚至要我在廣播里喊才出來。我覺得根本原因是各方面對體育工作重視不夠,不能從一種“育”的`角度來看問題。農(nóng)村學(xué)校,體育課程本來就艱難有限,體育工作的開展還要靠全體老師的堅(jiān)韌開拓。
經(jīng)過一學(xué)期的跳繩活動,學(xué)生有不少收獲,我將從以下兩個方面進(jìn)行總結(jié):
一、群體性方面
1、自覺性提高
在剛開始組織跳繩時,所有學(xué)生都非常興奮,一拿到繩子,就飛快地奔跑著、跳著。在班主任和副班主任的帶領(lǐng)下,學(xué)生學(xué)會了把繩子卷起來,有組織、有秩序地排著隊(duì)走到本班所在的區(qū)域內(nèi)跳繩;顒油戤吅螅瑢W(xué)生們也都自覺地把繩子卷起來,排隊(duì)有秩序地回到教室。
2、花樣豐富
學(xué)生的模仿和創(chuàng)新能力非常強(qiáng)。剛開始很多學(xué)生都不太會跳繩,只是興奮地拿著繩子亂奔亂跳。經(jīng)過這一個多月的練習(xí),學(xué)生學(xué)會了很多花樣。例如正交叉跳,后交叉跳,雙腳跳、單腳跳……五花八門,各式各樣。有的學(xué)生很有創(chuàng)意,兩個人拿一條短繩,蹦跳著,簡稱為“雙雙跳”。
3、師生關(guān)系融洽
在跳繩的過程中,老師和學(xué)生融成一片。有時老師作搖手,搖著長繩,有順序地組織學(xué)生跳;有時學(xué)生作搖手,老師和學(xué)生一起跳。老師跳短繩,組織一個學(xué)生在面前,師生同心協(xié)力,配合得非常好。經(jīng)過這些活動中,老師和學(xué)生的關(guān)系更融洽了。
4、促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)
在跳繩的過程中,數(shù)學(xué)老師還讓學(xué)生一邊跳繩一邊背數(shù)學(xué)乘法口訣,手腦并用,促進(jìn)學(xué)生利用那激烈的體育活動精神學(xué)習(xí)文化,使學(xué)生們更快更有效地掌握口訣。
二、競賽方面
1、班內(nèi)比賽
在練習(xí)跳繩的過程中,很多學(xué)生自覺組織兩個人進(jìn)行了比賽,看誰跳得好、跳得快、跳得多。班主任組織小組進(jìn)行比賽,通過小組比賽,激發(fā)了學(xué)生更積極、更有勇氣戰(zhàn)勝對方。從而,增強(qiáng)了班級凝聚力和學(xué)生集體榮譽(yù)感。
2、班際比賽
速度跳繩:時間為1分鐘,全班參與,成績相加除平均數(shù)為本班總成績,在規(guī)定的時間內(nèi)跳的次數(shù)最多的為勝者。
總而言之,跳繩活動豐富了學(xué)生的課余生活,增強(qiáng)了學(xué)生體質(zhì),鍛煉了學(xué)生意志,增強(qiáng)了班級凝聚力,增強(qiáng)了學(xué)生集體榮譽(yù)感,密切了師生之間的溝通和聯(lián)系,促進(jìn)了校園的和諧發(fā)展。
跳繩活動總結(jié) 篇11
20xx年9月27日下午我校舉行了小學(xué)生跳繩比賽。比賽時操場上一片歡騰的景象,只見一根根彩繩飛舞,一個個選手龍騰虎躍,這次跳繩比賽凝聚了老師們、同學(xué)們的熱情。這次跳繩比賽豐富了同學(xué)們課余生活,增進(jìn)同學(xué)之間的默契和團(tuán)結(jié)合作的能力,讓同學(xué)們深刻體會到集體榮譽(yù),更讓同學(xué)們在運(yùn)動中體會到了快樂!皳u繩練臂力,跳繩練腿力,跳搖配合練腦力”,這是跳繩運(yùn)動的'主要健身功效,希望同學(xué)比賽過后仍能在課間拿起跳繩:練好個人跳,集體跳。希望全校的同學(xué)借此次跳繩比賽的東風(fēng),再次掀起我校體育運(yùn)動的新高潮。此次比賽評出:一年級:時雨桐二年級:王浩奇三年級:王冉冉四年級:周春景五年級:時英杰六年級:王超凡花樣跳繩:
一年級:魯佳明二年級:張夢然三年級:時穎四年級:郭冉五年級:周堯六年級:周凱洋此次比賽優(yōu)點(diǎn)是:
一、各班能認(rèn)真組織學(xué)生訓(xùn)練,在技術(shù)上指導(dǎo)學(xué)生,進(jìn)行模擬比賽,使同學(xué)們掌握了一些跳繩技能、技巧。
二、比賽前進(jìn)場有秩序,紀(jì)律很好,比賽中拉拉隊(duì)情緒高漲,給參賽選手吶喊助威。
三、參賽選手都有一定的水平,做到了堅(jiān)持不懈,盡最大能力發(fā)揮自己的應(yīng)有水平,體現(xiàn)了頑強(qiáng)、拼搏精神。存在的問題:
。1)部分學(xué)生心理過于緊張,準(zhǔn)備不足,老師應(yīng)給與指導(dǎo)。
。2)比賽后半程,紀(jì)律較亂。
(3)比賽中有些同學(xué)本應(yīng)為為其他班選手加油吶喊,但鼓倒掌,發(fā)出唏噓聲,影響了選手的情緒。
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