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初中學(xué)校教研活動(dòng)方案

時(shí)間:2024-05-27 22:15:59 煒玲 方案 我要投稿
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初中學(xué)校教研活動(dòng)方案(通用14篇)

  為了確;顒(dòng)有序有效開展,時(shí)常需要預(yù)先開展活動(dòng)方案準(zhǔn)備工作,活動(dòng)方案是為某一活動(dòng)所制定的,包括具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,步驟等;顒(dòng)方案要怎么制定呢?下面是小編幫大家整理的初中學(xué)校教研活動(dòng)方案,歡迎閱讀與收藏。

初中學(xué)校教研活動(dòng)方案(通用14篇)

  初中學(xué)校教研活動(dòng)方案 1

  一、總體思路:

  以進(jìn)一步推動(dòng)和落實(shí)新課程改革,培養(yǎng)符合新時(shí)代需要的創(chuàng)新型人才目標(biāo)為指導(dǎo),切實(shí)解決課堂教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題,根據(jù)局教研室集體教研活動(dòng)的總體思路:優(yōu)化落實(shí)課堂教學(xué)環(huán)節(jié),提高課堂教學(xué)效率;加大以校為本的.教研制度的落實(shí)力度;開展“觀課、議課”“有效課堂”等開放式教研活動(dòng)。教研活動(dòng)要找準(zhǔn)切入點(diǎn),激發(fā)教師參與教研的熱情和愿望,為實(shí)效的校本教研提供展示的平臺(tái)和發(fā)展的機(jī)會(huì)。

  二、活動(dòng)目的:

  1、發(fā)揮學(xué)校教研的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,提高每一位教師的科研素養(yǎng)和適應(yīng)性,以課程改革精神為指導(dǎo),研究、設(shè)計(jì)課堂教學(xué)環(huán)節(jié),在提高課堂教學(xué)效率上加大研究落實(shí)的力度。

  3、加強(qiáng)初中數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè),依托名師、骨干教師資源,認(rèn)真落實(shí)教師專業(yè)發(fā)展,促進(jìn)教師專業(yè)的自主發(fā)展;加快中青年教師的培養(yǎng)步伐,特別關(guān)注青年教師的成長。

  三、活動(dòng)要求:

  1、本學(xué)期各學(xué)校數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)以“觀課議課”、“有效課堂”公開課展示為切入點(diǎn),堅(jiān)持講座研討、觀摩課研討與培訓(xùn)交流相結(jié)合的教研活動(dòng)。研究討論中要確定活動(dòng)的主題、內(nèi)容、形式及中心發(fā)言人。

  2、主題教研活動(dòng)要突出特點(diǎn)和特色,全員參與,策劃好活動(dòng)方案,做到既要有形式更要有內(nèi)容,同時(shí)做好文本、圖片的收集和總結(jié)工作。

  3、主講人提前一個(gè)星期確定主題并告知大家,主講人對于主講內(nèi)容要有文稿,要求打印出來。備課組成員也要提前準(zhǔn)備,上網(wǎng)找資料學(xué)習(xí),討論時(shí)每人至少說三點(diǎn),觀點(diǎn)要明確,語言要精煉,便于記錄。

  四、活動(dòng)對象:

  全體初中數(shù)學(xué)教師。

  五、本學(xué)期活動(dòng)安排:

  第三周,初一,負(fù)責(zé)人:小婷,主講人:小嬌,記錄人:小婷,實(shí)踐人:小瑞和小娟。

  第五周,初二,其他由備課組長安排。

  第七周,初三,其他由備課組長安排。

  初中學(xué)校教研活動(dòng)方案 2

  一、主題教研背景

  隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展,“微文化”悄然誕生,“微時(shí)代”的到來,讓人們漸漸了解并熟悉一個(gè)新名詞——“微課程”,校園里漸漸涌現(xiàn)出一股“微課”的熱潮。

  微課是指基于教學(xué)設(shè)計(jì)思想,使用多媒體技術(shù)在五到十分鐘左右就一個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行針對性講解的一段音頻或視頻。在教育教學(xué)中,微課所講授的內(nèi)容呈“點(diǎn)”狀、碎片化,這些知識(shí)點(diǎn),可以是教材解讀、題型精講、考點(diǎn)歸納;也可以是方法傳授、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等技能方面的知識(shí)講解和展示。在語文教學(xué)中應(yīng)用微課,可以推進(jìn)信息技術(shù)與語文教學(xué)內(nèi)容的深層次融合,實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育環(huán)境的創(chuàng)建,從而更好的促進(jìn)素質(zhì)教育的普及以及學(xué)生學(xué)習(xí)成績的有效提高。

  二、主題教研的內(nèi)容

 。ㄒ唬┪⒄n解決的問題是教學(xué)中的重點(diǎn)難點(diǎn)

  一節(jié)微課一般講授一個(gè)知識(shí)點(diǎn),對于這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的選擇,關(guān)乎知識(shí)結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì),對于教學(xué)中的重點(diǎn)難點(diǎn)用來制作微課,是一個(gè)較好的選擇,較為符合微課制作的初衷:教學(xué)資源分享,為學(xué)生(教師)解惑,啟發(fā)教學(xué)。

 。ǘ┮m合用多媒體表達(dá)

  微課作為一種媒體,內(nèi)容的設(shè)計(jì)要適合使用多媒體特性,對于不適合使用多媒體表達(dá)的內(nèi)容,制作的結(jié)果也許是徒勞的,因?yàn)橐苍S使用黑板教學(xué)或進(jìn)行活動(dòng)實(shí)踐的.教學(xué)效果更佳。同時(shí)也會(huì)使教學(xué)過程平庸無奇,令觀看者失去學(xué)習(xí)欲望。因而微課選題要適合使用多媒體表達(dá),適合加入豐富的圖形圖像、多姿的動(dòng)畫、聲色兼有的視頻。

 。ㄈ┪⒄n要適合教學(xué)對象

  對于不同水平的學(xué)生,傳授的方法乃至內(nèi)容應(yīng)該有有差異,進(jìn)行個(gè)別化教學(xué),這也是符合我們微課理念的。

  (四)活動(dòng)安排:

  1、主題學(xué)習(xí):進(jìn)行主題學(xué)習(xí),在教研組進(jìn)行交流。每次發(fā)言要有主講人,課題,時(shí)間和地點(diǎn)。

  2、上課研討---借公開課對每個(gè)小主題的實(shí)施情況具體化-----備課上課都也結(jié)合自己的主題進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。

  3、評課活動(dòng)-----效率如何,要通過課堂效率評價(jià),力求有效的課堂提問。

  4、學(xué)期總結(jié)-----對這學(xué)期的主題教研要有個(gè)總結(jié)。

  初中學(xué)校教研活動(dòng)方案 3

  一、研修活動(dòng)目的

  今年學(xué)校繼續(xù)大力推行省學(xué)課堂,其中如何落實(shí)好每個(gè)省學(xué)環(huán)節(jié)才能進(jìn)一步促進(jìn)基礎(chǔ)薄弱學(xué)生的地理學(xué)習(xí),提高課堂效益,一直是我組成員共同關(guān)注的話題。本組5月份進(jìn)行省學(xué)課堂的研討和展示。

  二、研修活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)

  時(shí)間:第12周周五(5月22日),第1節(jié),第2節(jié)

  地點(diǎn):二樓多功能教室

  三、研修活動(dòng)人員安排

  活動(dòng)主持人:

  開課人:

  課題:七年級:《 撒哈拉以南非洲 》 初一(2)

  八年級:《七年級地理下冊復(fù)習(xí)》初二(3)

  攝影:

  點(diǎn)評:

  通訊報(bào)道:

  活動(dòng)反思或心得:全體地理組教師

  四、研修活動(dòng)要求

  1.活動(dòng)前三天,將活動(dòng)方案交教研處上傳至校園網(wǎng)公示。

  2.切實(shí)開展研修活動(dòng),開設(shè)兩節(jié)研究課,課后進(jìn)行全員研討。拍照人需精選4-5照片(執(zhí)教者近照、上課全景照、聽課照、研討照)。

  3.活動(dòng)結(jié)束后24小時(shí)內(nèi),負(fù)責(zé)通訊報(bào)道者將通訊稿(需圍繞研修目的來寫,檢查病句、錯(cuò)別字及標(biāo)點(diǎn)等)和所精選的幾張照片分開發(fā)到教研處,以及時(shí)上傳。

  4.活動(dòng)結(jié)束后三個(gè)工作日內(nèi),組長需完成研修平臺(tái)里的“活動(dòng)方案、省學(xué)案、活動(dòng)報(bào)道、活動(dòng)掠影”的.上傳,直接以發(fā)帖形式,勿壓縮。課件需以壓縮文件的形式跟在省學(xué)案的后面;執(zhí)教者在“教后反思”中發(fā)帖,組內(nèi)其他所有老師以跟帖的形式將聽后反思跟在“教后反思”的后面,記得更換頭像并署名,不少于500字。

  組長需在三個(gè)工作日內(nèi)及時(shí)提醒本組成員完成自己的任務(wù),研修平臺(tái)將在活動(dòng)結(jié)束后三個(gè)工作日后自動(dòng)關(guān)閉。

  初中學(xué)校教研活動(dòng)方案 4

  為了進(jìn)一步推進(jìn)初中語文學(xué)科素質(zhì)教育,提高語文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)科教師,經(jīng)請示教育局領(lǐng)導(dǎo)決定開展初中語文教師優(yōu)質(zhì)課競賽,F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知于后:

  一、活動(dòng)主題:

  展示新課程培訓(xùn)成果,展示優(yōu)質(zhì)高效的.語文課堂。

  二、選課范圍:

  以現(xiàn)行語文版教材各年級(下)測為準(zhǔn)。

  三、活動(dòng)形式:

  1、這次活動(dòng)分兩段進(jìn)行,第一段為選拔段,凡學(xué)區(qū)推薦選手均要參加該段活動(dòng),主要形式為說課,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)設(shè)計(jì)說明、精彩片段展示。評委依據(jù)相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)評分。

  第二階段為展示階段。圍繞高效優(yōu)質(zhì)課堂標(biāo)準(zhǔn),在選拔階段產(chǎn)生優(yōu)秀選手進(jìn)行課堂教學(xué)展示。

  2、展示課要求

  參加展示課的老師,在規(guī)定篇目中重新抽簽,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)備課,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)展示完整課堂教學(xué)。

  3、特長演繹

  進(jìn)入優(yōu)質(zhì)課展示的教師,選擇最能體現(xiàn)個(gè)人才情的某一特長進(jìn)行5分鐘展示。

  四、計(jì)分辦法:

  1、說課分為100分。

  2、精彩片段展示20分。

  3、優(yōu)質(zhì)課展示100分,4、特長展示10分。

  五、活動(dòng)時(shí)間:

  5月7至8日。

  六、活動(dòng)地點(diǎn):

  待定

  七、結(jié)果運(yùn)用

  按照正式文件規(guī)定的評獎(jiǎng)要求進(jìn)行。

  八、名額分配:

  各學(xué)區(qū)原則上1人。

  九、選手推薦時(shí)間

  各學(xué)區(qū)應(yīng)在4月底前完成推薦名額上報(bào)。

  陽簡市中小學(xué)教學(xué)研究室

  初中學(xué)校教研活動(dòng)方案 5

  為進(jìn)一步發(fā)揮沂源縣初中語文名師、骨干教師在課堂教學(xué)實(shí)踐中的引領(lǐng)作用,更好完成市基礎(chǔ)教育科學(xué)院4月27日網(wǎng)絡(luò)教研任務(wù),助力教師專業(yè)成長,推動(dòng)初語文類閱讀、整本書閱讀教學(xué)走向深入,做如下安排實(shí)施設(shè)計(jì):

  一、教研任務(wù)

  整本書閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的`》網(wǎng)絡(luò)教研

  二、參與單位

  沂源縣、淄川區(qū)

  三、成員組成:

  白如洋(沂源縣燕崖中學(xué))、吳曉燕(沂源縣大張莊中學(xué));王凌君(淄川區(qū)龍泉中學(xué))、于文杰(淄川區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué))

  四、專題預(yù)設(shè)

  探究專題涉及小說閱讀“寫了什么”“怎么寫”兩個(gè)層面:保爾成長史梳理,保爾形象分析,保爾形象現(xiàn)實(shí)意義(透過對保爾形象分析體會(huì)作品現(xiàn)實(shí)意義);體會(huì)小說對人物、情節(jié)典型化處理方法,理解自傳體小說敘述特色,體會(huì)作品塑造典型人物現(xiàn)實(shí)意義;

  專題探究涉及整本書閱讀的方法指導(dǎo)(摘抄、筆記方法指導(dǎo))課、專題探究推進(jìn)課,涉及整本書閱讀教學(xué)課程化實(shí)施步驟和具體要求,具體專題分工:

  專題一:讀書方法導(dǎo)引:摘抄和做筆記——以《鋼鐵是怎樣煉成的》“保爾成長史”為例(王凌君);

  專題二:保爾形象分析(于文杰);

  專題三:“紅色經(jīng)典”的現(xiàn)實(shí)意義(白如洋);

  專題四:自傳體小說人物典型化藝術(shù)特色探究(吳曉燕);

  五、具體安排

 。ㄒ唬┑谝浑A段統(tǒng)籌安排,師生共讀

  1、任務(wù)安排組建團(tuán)隊(duì)、專題確定、分工安排、組織共讀、計(jì)劃交流(價(jià)值解讀、策略選擇、內(nèi)容選擇、實(shí)施預(yù)設(shè)等);

  2、時(shí)間安排

  第一周:2月21-25日;第二周:2月28日-3月4日(周五,群內(nèi)交流各自計(jì)劃認(rèn)領(lǐng)及執(zhí)行情況,區(qū)縣組長負(fù)責(zé)完成點(diǎn)評、督促);

  3、主題預(yù)設(shè)具體專題分工參前所述。

  4、實(shí)施要求

  每人負(fù)責(zé)一個(gè)專題,進(jìn)行閱讀探究與實(shí)踐(可以自定其他專題);文稿內(nèi)容要包括文本價(jià)值解讀、學(xué)情偵測、內(nèi)容選擇、策略選擇、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)實(shí)施、實(shí)施效果等內(nèi)容,輔以課例實(shí)踐(文字、圖片、視頻、音頻等形式)予以說明;時(shí)間30分鐘;輔助以PPT進(jìn)行解說。(具體分工按照“專題預(yù)設(shè)”環(huán)節(jié)執(zhí)行,如有自定專題,請一起商定)

  (二)第二階段課堂實(shí)踐,專題探究

  完成文本價(jià)值解讀、學(xué)情偵測、內(nèi)容策略取舍、專題研討課實(shí)踐、交流材料初稿整理任務(wù);

  第三周:3月7日-3月11日;第四周:3月14日-3月18日;

  第五周:3月21日-3月25日;第六周:3月28日-4月1日;

 。恐芪澹簝(nèi)交流各自計(jì)劃執(zhí)行情況,區(qū)縣組長負(fù)責(zé)完成點(diǎn)評、督促)

 。ㄈ┑谌A段主題研討,網(wǎng)絡(luò)教研

  第七周:4月6日-4月8日合稿;第八周4月11日-15日預(yù)演;

  第九周:4月18日-4月22日;第九周4月25日-4月27日

 。恐芪,群內(nèi)交流各自計(jì)劃執(zhí)行情況,區(qū)縣組長負(fù)責(zé)完成點(diǎn)評、督促)

 。ㄋ模┑谒碾A段提質(zhì)升華,成果固定

  其他未盡事宜,屆時(shí)商定解決!

  初中學(xué)校教研活動(dòng)方案 6

  一、指導(dǎo)思想:

  以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),全面貫徹教導(dǎo)處工作精神,更新教育觀念,扎實(shí)做好科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作,努力培養(yǎng)學(xué)科師資力量,積極開展教研活動(dòng),努力加強(qiáng)教學(xué)流程管理,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。以培養(yǎng)習(xí)慣、激發(fā)興趣為目標(biāo),切實(shí)提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),使教研活動(dòng)成為提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。工作目標(biāo):

  二、工作目標(biāo):

  1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),推進(jìn)課改實(shí)驗(yàn)成果,繼續(xù)保持科學(xué)教學(xué)質(zhì)量的領(lǐng)先地位。

  2、加強(qiáng)進(jìn)修,提高教師自身教學(xué)業(yè)務(wù)水平,樹立優(yōu)秀教師形象。

  3、努力培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究意識(shí)和,通過提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣來加強(qiáng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),引導(dǎo)學(xué)生像科學(xué)家一樣進(jìn)行科學(xué)學(xué)習(xí),要學(xué)生具有一定的科學(xué)探究精神和科學(xué)創(chuàng)新能力。

  4、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力,放手讓學(xué)生自主探究、自主學(xué)習(xí),讓學(xué)生在交流中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中積累經(jīng)驗(yàn)。

  5、用實(shí)驗(yàn)活動(dòng)提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),實(shí)驗(yàn)教師要針對學(xué)生特點(diǎn),開展各類興趣小組活動(dòng),以點(diǎn)帶面,讓更多的學(xué)生參與到科學(xué)探究中。

  6、鼓勵(lì)全體學(xué)生積極參加科技小發(fā)明小制作活動(dòng),提高學(xué)生科學(xué)實(shí)踐能力。

  7、組織學(xué)生結(jié)合科學(xué)課程開展小課題研究活動(dòng)(如技術(shù)啟迪智慧項(xiàng)目),指導(dǎo)學(xué)生做好觀察、實(shí)驗(yàn)和記錄,撰寫好課題報(bào)告,開展“科學(xué)記錄”和“科學(xué)觀察日記”的撰寫。

  8、鼓勵(lì)學(xué)生閱讀課外書,多看科普書籍,開展科學(xué)知識(shí)小競賽,豐富學(xué)生的科學(xué)知識(shí)。

  三、工作措施:

  1、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷提高組內(nèi)教師修養(yǎng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下發(fā)的資料,不斷提高自己的'師德水平,愛崗敬業(yè),為人師表。

  2、繼續(xù)學(xué)習(xí)新課標(biāo),組織教師開展專題性課題研討,任課教師要認(rèn)真鉆研教材,把握教材意圖,全面掌握科學(xué)教學(xué)目標(biāo)。

  3、用新課標(biāo)來評價(jià)衡量課堂學(xué)質(zhì)量,轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的評價(jià)方式,形成正確的評價(jià)觀,利用自評、互評等方式,更新評價(jià)觀念,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

  4、開展經(jīng)驗(yàn)交流,學(xué)理論,學(xué)教法,更新教學(xué)手段,加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)常規(guī),繼續(xù)提高教師的業(yè)務(wù)水平。

  5、開展撰寫札記、反思等教研活動(dòng),教師要重視科學(xué)理論的創(chuàng)新,依托自己的教研實(shí)踐,認(rèn)真總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提高自己的科研水平。

  6、精心備課,認(rèn)真上課,合理地安排各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),爭取教學(xué)上有突破,有創(chuàng)新;組織教師參加教科研征文競賽活動(dòng),力爭有一定論文在各級教育報(bào)刊雜志發(fā)表。

  7、教師要翻閱專業(yè)報(bào)刊雜志,開闊視野,把握教學(xué)方向;要互相聽課,努力提高課堂教學(xué)效率。

  8、教師要按學(xué)校教導(dǎo)處計(jì)劃要求完成教學(xué)常規(guī)和教育科研任務(wù),提升自己的專業(yè)水平,履行教師工作職責(zé)!

  四、學(xué)期活動(dòng)內(nèi)容:

  2月:制定計(jì)劃,完善興趣小組。

  3月:教學(xué)常規(guī)檢查,課堂教學(xué)案例研討活動(dòng),教學(xué)反思,半期工作交流。積極開展技術(shù)啟迪智慧活動(dòng)。

  4月:課題研究工作,組內(nèi)成員實(shí)驗(yàn)教學(xué)互相學(xué)習(xí)與交流。

  5月:遠(yuǎn)程教學(xué)學(xué)習(xí)、觀看教學(xué)錄像,完善課題研究檔案。

  6月:期末理論學(xué)習(xí)交流、完成教學(xué)進(jìn)度、期末復(fù)習(xí)與評價(jià)。按時(shí)完成學(xué)校臨時(shí)交辦的工作任務(wù)。

  初中學(xué)校教研活動(dòng)方案 7

  一、指導(dǎo)思想

  根據(jù)浙江省教育廳教研室、紹興市教育教學(xué)研究院的工作部署和要求,結(jié)合紹興市稽山中學(xué)體育與健康學(xué)科的實(shí)際情況,以“規(guī)范課堂教學(xué)和促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展”作為教研工作的重點(diǎn);加強(qiáng)學(xué)校體育工作,牢固樹立健康第一的思想,確保學(xué)生體育課程和課余活動(dòng)時(shí)間,提高體育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生身心健康、體魄強(qiáng)艦意志堅(jiān)強(qiáng)、培養(yǎng)學(xué)生良好的體育道德和精神風(fēng)貌。整合資源、形成合力,創(chuàng)新教研工作,提高工作效率,促進(jìn)學(xué)校體育工作的健康發(fā)展。

  二、問題分析

  結(jié)合本校工作實(shí)際發(fā)現(xiàn)體育教學(xué)中存在的主要問題是:體育課堂教學(xué)的質(zhì)量一般般,部分體育教師的體育教學(xué)專業(yè)技能單一;體育教學(xué)隨意性較大;影響體育教學(xué)質(zhì)量。

  針對上述主要問題,解決問題的辦法之一:結(jié)合教科研工作的實(shí)際,通過教師主題研修活動(dòng)、教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn),運(yùn)用講座的形式對體育教師進(jìn)行體育教師職業(yè)道德專題培訓(xùn),使體育教師明確工作職責(zé);解決問題的辦法之二:通過評優(yōu)活動(dòng)、教改項(xiàng)目研究、專題研討活動(dòng)等形式,強(qiáng)化體育教學(xué)專業(yè)技能,掌握體育教學(xué)技能,促使體育教師重視體育教學(xué)專業(yè)技能和專業(yè)理論的學(xué)習(xí);促使每位教師都能認(rèn)真組織體育教學(xué)和活動(dòng),并能確保學(xué)生安全、健康。

  三、工作目標(biāo):

  1.體育課程建設(shè)認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》和《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,確保開足開齊體育課時(shí),確保體育課的質(zhì)量,確保學(xué)生每天一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間,提高學(xué)生的身體素質(zhì)和健康水平。

  2.教研能力提升重點(diǎn)放在“提高學(xué)生體質(zhì)健康水平”,進(jìn)一步落實(shí)“科學(xué)地教,有效地學(xué)”的教學(xué)理念,加強(qiáng)青年教師的教學(xué)能力的培養(yǎng),促進(jìn)教學(xué)水平的'提高,提高校本教研效率,促進(jìn)學(xué)校體育教研組的建設(shè)。

  3.提高課堂教學(xué)質(zhì)量以“課堂教學(xué)的實(shí)效性”作為教研工作的重點(diǎn),開展“體育教師教學(xué)技術(shù)評價(jià)”,落實(shí)課堂常規(guī),注重課堂教學(xué)的問題研究,提高體育課堂教學(xué)的實(shí)際效果。

  4.重視教改項(xiàng)目研究和指導(dǎo)以課堂教學(xué)問題研究作為主線,開展教學(xué)改進(jìn)課題研究,提出體育學(xué)科教學(xué)改進(jìn)課題研究指南,加強(qiáng)對體育學(xué)科教學(xué)改進(jìn)課題研究的指導(dǎo),重點(diǎn)關(guān)注:高中學(xué)生體質(zhì)健康;重視研究的過程和成果的推廣,努力提高教學(xué)研究水平。

  5.學(xué)業(yè)評價(jià)和研究提高高中體育與健康模塊教學(xué)學(xué)業(yè)評價(jià)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》評價(jià)信度,促進(jìn)評價(jià)制度的不斷完善。

  6.師資培訓(xùn)重視青年教師的培養(yǎng),繼續(xù)認(rèn)真完成紹興市中小學(xué)體育骨干教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)工作,帶好近幾年進(jìn)入體育教學(xué)崗位的新教師;認(rèn)真做好體育教師專業(yè)發(fā)展90學(xué)時(shí)培訓(xùn)工作,重視教師職業(yè)道德教育,強(qiáng)化專業(yè)技術(shù)、技能的培訓(xùn),提高中小學(xué)體育教師的綜合教學(xué)能力。

  7.加強(qiáng)自身建設(shè)認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,努力做好本職工作。加強(qiáng)育教學(xué)研究,提高教科研水平;教研活動(dòng)和常規(guī)工作不斷創(chuàng)新,提高工作效率,爭做一名合格的教研員。

  四、工作重點(diǎn):

  1.開展調(diào)查研究,及時(shí)了解學(xué)生實(shí)際情況,抓常規(guī)、抓落實(shí),確保學(xué)生每天一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間,提高學(xué)生的身體素質(zhì)和健康水平。

  2.抓好校本教研工作,提高校本教研效率,加強(qiáng)體育教研團(tuán)隊(duì)建設(shè)。

  3.落實(shí)課堂常規(guī),開展“體育教師教學(xué)技術(shù)評價(jià)”,組織體育教師教學(xué)技能展評活動(dòng),促使體育教師專業(yè)發(fā)展和教學(xué)能力的提升,提高體育課堂教學(xué)的實(shí)際效果。

  4.研究課堂教學(xué)問題,開展教學(xué)改進(jìn)課題研究,提出體育學(xué)科20xx年教學(xué)改進(jìn)課題研究指南,重點(diǎn)關(guān)注:高中學(xué)生體質(zhì)健康。重視體育學(xué)科教學(xué)改進(jìn)課題研究,努力提高教學(xué)研究水平。

  5.研究高中體育與健康模塊教學(xué)形式,科學(xué)指導(dǎo)學(xué)業(yè)評價(jià),提高評價(jià)信度;加強(qiáng)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》檢測工作,促進(jìn)學(xué)校體育工作有質(zhì)的提升。

  6.以提高體育教師課堂教學(xué)能力和解決教學(xué)問題為主題,結(jié)合各級各類課堂教學(xué)評比和基本功比武活動(dòng),認(rèn)真完成20xx年教師專業(yè)發(fā)展90學(xué)時(shí)培訓(xùn)工作和學(xué)校體育學(xué)科繼續(xù)教育培訓(xùn)工作。

  7.認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,研讀體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn),提高自身理論修養(yǎng);加強(qiáng)教育教學(xué)研究,提高教科研工作水平;創(chuàng)新教研活動(dòng),做好常規(guī)工作,提高工作效率,努力做好各項(xiàng)本職工作。

  五、工作安排

  1.全校體育委員培訓(xùn)會(huì)議:落實(shí)廣播操、課外活動(dòng)檢查、體育器材出借等事宜

  2月8日中午念慈樓一樓會(huì)議室

  2.校本教研活動(dòng):主題:學(xué)期初工作安排(課間操、課外活動(dòng)管理,備課組計(jì)劃框架設(shè)定)體育組辦公室

  3.市屬體育教研組長會(huì)議:2月9日下午文理附中

  4.體育器材申購:2月13日

  5.教研組、備課組計(jì)劃上交2月13日

  6.校本主題研修活動(dòng)之一:市屬體育教研組長會(huì)議精神傳達(dá)2月22日

  7.市屬主題研修活動(dòng):體育專業(yè)技術(shù)——運(yùn)動(dòng)技能(1)2月29日稽山中學(xué)

  8.承辦、參加市屬中學(xué)生羽毛球比賽3月3日稽山中學(xué)

  9.參加ZSTL浙江省第三屆中小學(xué)生乒乓球聯(lián)賽3月6日寧波龍賽中學(xué)

  10.武術(shù)模塊教學(xué)思考高一備課組3月7日

  11.市屬主題研修活動(dòng):體育專業(yè)技術(shù)——武術(shù)操3月14日紹興一中

  12.參加市屬中學(xué)體育教學(xué)論文評比3月30日

  13.校高一、高二年級乒乓球比賽4月

  14.市區(qū)中學(xué)生排球比賽4月6——8日高級中學(xué)

  15.市屬教研活動(dòng)主題:體育專業(yè)技術(shù)——運(yùn)動(dòng)技能(2)4月11日高級中學(xué)

  16.參加市屬中學(xué)生田徑比賽4月21——22日

  17.高考體育術(shù)科考試指導(dǎo)4月

  18.校本主題研修活動(dòng)之二:高二備課組:課堂教學(xué)有效性4月

  19.參加市屬中學(xué)體育學(xué)科課堂教學(xué)評比4月下旬

  20.校本主題研修活動(dòng)之三:高三學(xué)生體質(zhì)高三備課組:5月

  21.紹興市區(qū)初中畢業(yè)生體育升學(xué)考試5月14——26日

  22.紹興市中小學(xué)體育教學(xué)論文評比6月30日

  23.讀書活動(dòng)(校本主題研修)6月

  24.教研組工作總結(jié)6月

  六、“教改項(xiàng)目”主題:

  1.武術(shù)模塊教學(xué)計(jì)劃探索

  2.體育教師技能水平提高與教學(xué)效果的關(guān)系

  3.高三學(xué)生體質(zhì)健康測試成績統(tǒng)計(jì)分析

  4.體育教學(xué)中的分層教學(xué)效果探索

  6.體育教學(xué)中的德育滲透探微

  6.學(xué)業(yè)評價(jià)問題的實(shí)踐與探索

  初中學(xué)校教研活動(dòng)方案 8

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期數(shù)學(xué)組將繼續(xù)以新課程理論和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以提高課堂教學(xué)實(shí)效和提高數(shù)學(xué)組老師專業(yè)素養(yǎng)為核心,進(jìn)一步優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué),切實(shí)提高課堂實(shí)效,夯實(shí)學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ),發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和必備的思維能力。

  二、活動(dòng)時(shí)間:

  每周二活動(dòng)課。

  活動(dòng)地點(diǎn):多媒體室。

  三、主要措施

  (一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提升教師素質(zhì)。

  1、本學(xué)期繼續(xù)以《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》為學(xué)習(xí)藍(lán)本,引導(dǎo)數(shù)學(xué)組老師不斷思考和改善課堂教學(xué)效率和策略,積極反思和優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)。加強(qiáng)和組織數(shù)學(xué)組老師理論學(xué)習(xí),引導(dǎo)和促進(jìn)本組數(shù)學(xué)教師專業(yè)成長。

  2、加強(qiáng)數(shù)學(xué)組校際交流研討與學(xué)習(xí),開拓?cái)?shù)學(xué)組老師的教學(xué)和科研的視野,做到邊學(xué)習(xí),邊實(shí)踐;邊反思總結(jié),邊提煉經(jīng)驗(yàn)。鼓勵(lì)數(shù)學(xué)組老師并把學(xué)習(xí)的感悟、體驗(yàn)及時(shí)應(yīng)用于教育教學(xué)實(shí)踐中,并把產(chǎn)生新的認(rèn)識(shí)、新的思考,引導(dǎo)數(shù)學(xué)組老師在提高教學(xué)實(shí)效的同時(shí)主動(dòng)提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。

 。ǘ┘訌(qiáng)教研組的常規(guī)管理,常規(guī)常抓,常抓常新。

  1、向常態(tài)工作要質(zhì)量,以作業(yè)規(guī)范為抓手,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,強(qiáng)化常態(tài)工作的質(zhì)量意識(shí)。

 。1)要求做到:

 、偃S目標(biāo)明確

 、诰倪x擇例題

 、圩鳂I(yè)布置要精選與分層,要有針對性

  (2)繼續(xù)加強(qiáng)課外補(bǔ)缺補(bǔ)差,要體現(xiàn)有效性:

 、佥o導(dǎo)的目標(biāo)要明確

  ②要研究考題,針對考題進(jìn)行輔導(dǎo)

 、垡J(rèn)真分析考試的成績,及時(shí)改進(jìn)教學(xué)

  2、加強(qiáng)備課組教研活動(dòng),備課組要在學(xué)期初制定出本學(xué)期備課組工作計(jì)劃,內(nèi)容要根據(jù)各組的實(shí)際(學(xué)科的實(shí)際、年級的實(shí)際等),細(xì)化教導(dǎo)處、教研組工作計(jì)劃的各項(xiàng)要求,以求有效的落實(shí)。對所制定的計(jì)劃,要有執(zhí)行、檢查、評價(jià)的過程和機(jī)制,備課組的活動(dòng)要強(qiáng)化教研功能,要以研究和解決教學(xué)中的實(shí)際問題作為活動(dòng)的主要內(nèi)容,通過以校為本的有針對性的教研活動(dòng)達(dá)到輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量的目標(biāo)。

  3、每月要對各教師的備課、聽課、批改作業(yè)的情況進(jìn)行檢查,以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

  4、加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)研究,(1)要研究考題,把握考試方向;

 。2)加強(qiáng)分層,強(qiáng)化雙基,確保合格率;

  (3)考試分析要以自查為主,落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)。

 。ㄈ┘訌(qiáng)教研教改,開展校本教研。

  1、切實(shí)組織好常規(guī)教研,講究實(shí)效,積極參上級部門的教研活動(dòng),堅(jiān)持每周一次校內(nèi)教研活動(dòng),提倡集體備課,充分發(fā)揮教師的群體智慧,逐步形成具有我校特色的數(shù)學(xué)教學(xué)課件,資源共享。

  3、加強(qiáng)相互聽課,相互學(xué)習(xí),相互幫助。達(dá)到以老帶新,以能帶新,共同提高的目的`。聽課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求每位教師聽課10節(jié)以上。

  4、鼓勵(lì)和幫助教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn),積極創(chuàng)新,使改善教學(xué)方法成為每個(gè)教師的的自覺意識(shí),逐步形成教師個(gè)人和教研組的教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格。

  5、每位教師上一至二堂公開課,聽課后全組認(rèn)真評議,就教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用及教學(xué)思想的滲透提出反思。

  6、利用數(shù)學(xué)興趣小組,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

  為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,在初一、初二年級根據(jù)學(xué)生平時(shí)使用“講學(xué)稿”的情況,對學(xué)習(xí)橫做好成長記錄,于每一學(xué)期評選出“學(xué)習(xí)帶頭人”、“學(xué)習(xí)骨干”、“學(xué)習(xí)進(jìn)步之星”,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率。

  我們教研組全體教師的努力,讓學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)科多一分興趣,多一分熱愛,與教師形成教學(xué)相長的合力,為進(jìn)一步提高數(shù)學(xué)教學(xué)水平而努力。

  初中學(xué)校教研活動(dòng)方案 9

  一、工作思路

  為了提高初中地理教學(xué)質(zhì)量,進(jìn)一步深化初中地理課堂教學(xué)改革,切實(shí)解決和研究教育教學(xué)改革中出現(xiàn)的新問題和新情況。需要進(jìn)一步加強(qiáng)備課組活動(dòng)的實(shí)效性,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高和教師的培養(yǎng)發(fā)展。把地理教學(xué)和教科研緊密結(jié)合起來。

  二、工作目標(biāo)

  1.以培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)為根本任務(wù),啟發(fā)和增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣、方法和能力,讓課堂煥發(fā)生命活力,加強(qiáng)教學(xué)研究,全面提高課堂的科學(xué)性,思想性、趣味性和效益性。

  2.加強(qiáng)學(xué)科組的團(tuán)結(jié)合作,形成合力,使全組成員都有進(jìn)步。通過一系列活動(dòng)將地理教師凝結(jié)為一個(gè)整體,強(qiáng)化整體意識(shí),發(fā)揮整體作用,實(shí)現(xiàn)智慧互滲。在一種比較和諧的氛圍中成長工作。全組所有成員努力將工作做到最優(yōu),能成為學(xué)校放心的教學(xué)骨干。

  3.進(jìn)一步規(guī)范教研組活動(dòng)制度,提高教研活動(dòng)的實(shí)效性,每次活動(dòng)“四定一公示”, 一定時(shí)間地點(diǎn),二定主持人,三定活動(dòng)主題,四定研究形式。

  4.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)和檢查力度。進(jìn)一步完善學(xué)科備課要求及備課檢查細(xì)則和作業(yè)布置要求及批改要求及作業(yè)檢查細(xì)則。規(guī)范老師們的備課、作業(yè),對備課和作業(yè)實(shí)行周查月考核制度。

  5.教研組工作要突出“研究”。要研究課程改革中的探索性問題,研究教學(xué)常規(guī)中普遍性的問題,重點(diǎn)是要研究課堂。圍繞本學(xué)期教研室提出的“先學(xué)后教,當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”教學(xué)意見,全體地理教師通過集體研討和課堂教學(xué)實(shí)踐的方式,集體構(gòu)建出本學(xué)科各種課型的教學(xué)模式,全面提高課堂教學(xué)效率。本學(xué)期也要加強(qiáng)與縣立項(xiàng)課題《將生活中的課程資源融入地理教學(xué)策略研究》相關(guān)的主題研究。

  6.在提高教師的學(xué)科素養(yǎng)方面,在教研活動(dòng)時(shí)組織老師們進(jìn)行業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),交流讀書心得,互相推薦優(yōu)秀書目。教研時(shí)也會(huì)自覺關(guān)心當(dāng)前國際國內(nèi)重大社會(huì)、政治、經(jīng)濟(jì)問題,及時(shí)與教材進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合,使教學(xué)理論聯(lián)系實(shí)際。并及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),力爭到學(xué)期結(jié)束寫1篇有份量的教研論文。

  7.充分利用多媒體等輔助教學(xué)手段教學(xué),利用好學(xué)校所建地理教室的優(yōu)越條件,研究怎樣利用現(xiàn)有的技術(shù)手段來增大課堂容量,來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的'求知欲和探索欲。變抽象為具體,來突破重點(diǎn)和難點(diǎn),提高課堂效率。這學(xué)期還要加強(qiáng)課件資源的共享,進(jìn)一步增強(qiáng)濃厚利用多媒體輔助教學(xué)手段的氛圍。

  三、工作措施

  1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),樹立正確的課程觀、教學(xué)觀、質(zhì)量觀。

  2.實(shí)行在教師個(gè)人備課基礎(chǔ)上的集體備課制度。個(gè)人備課實(shí)行超周備課,教師應(yīng)有教案上課。集體備課主要在組內(nèi)進(jìn)行,集體備課的內(nèi)容可為一個(gè)學(xué)期或一個(gè)階段中較難把握的內(nèi)容。活動(dòng)前組長確定備課內(nèi)容和人員,活動(dòng)時(shí)重在分析課標(biāo)要求,教學(xué)重難點(diǎn),針對重難點(diǎn)的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)和典型習(xí)題設(shè)計(jì)。形成相對成熟的備課資料。

  3.教師教學(xué)活動(dòng)中遇到的重難點(diǎn)等具有普遍性的問題,依托學(xué)科組,加強(qiáng)研究,分析問題產(chǎn)生的原因,討論解決的策略,多人實(shí)踐體驗(yàn),深入研究。注意經(jīng)驗(yàn)總結(jié),撰寫教學(xué)論文、案例反思等,積累教研成果。

  4.開展示范課、優(yōu)質(zhì)課、研究課等教學(xué)觀摩活動(dòng),讓有經(jīng)驗(yàn)的老師,充分發(fā)揮其輻射帶動(dòng)作用。

  5.加強(qiáng)校際交流學(xué)習(xí):到外校聽課、學(xué)習(xí)考察的老師,要把外校先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法引進(jìn)來。

  6.參加各級上級教育行政部門組織的培訓(xùn)或研修。

  初中學(xué)校教研活動(dòng)方案 10

  堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想,發(fā)揮體育在素質(zhì)教育中的重要作用,加強(qiáng)教學(xué)科研,構(gòu)建理想課堂,開展群眾體育活動(dòng),豐富師生業(yè)余文化生活;教育工作,創(chuàng)建一個(gè)優(yōu)良教書育人的環(huán)境。抓好音、體、美、信綜合實(shí)踐、校本課程的教學(xué),努力提高學(xué)生綜合素質(zhì)。具體工作思路如下:

  一、我們音體美信息組是一個(gè)大組,有很多共同點(diǎn)。主要還是談我們體育組目標(biāo):

  1、那就是搞好群體體育,提高學(xué)生全面身體素質(zhì)。

  2、本學(xué)期具體工作安排如下:

 。1)制定好本學(xué)期體育組教研工作計(jì)劃,任務(wù)到位,責(zé)任到人。

 。2)落實(shí)好陽光體育活動(dòng)和學(xué)校大課間活動(dòng),大課間辦出自己的特色。學(xué)生不得少于1個(gè)小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間。

 。3)初一年級廣播體操(舞動(dòng)青春)教學(xué)工作在一月之內(nèi)全面完成。

 。4)組織好教師廣播體操的教學(xué)工作,力爭在國慶前教師都學(xué)會(huì)廣播體操,參加縣工會(huì)組織的比賽并取得一定的成績。具體負(fù)責(zé):上午的教學(xué)由郭攀科、張衡負(fù)責(zé),中午由蔡鵬、游勇負(fù)責(zé)教學(xué),下午由雷武文和肖鑫老師負(fù)責(zé)教學(xué)。

 。5)組織好羽毛球隊(duì)的訓(xùn)練工作,具體由雷武文老師負(fù)責(zé)。

 。6)組織好田徑隊(duì)的訓(xùn)練工作,具體由張衡老師、肖鑫老師負(fù)責(zé)。

 。7)組織好籃球隊(duì)的.訓(xùn)練工作,具體由蔡鵬、雷武文兩位老師負(fù)責(zé)。

 。8)組織好圍棋、象棋隊(duì)的訓(xùn)練工作,具體由郭校長、游勇兩位老師負(fù)責(zé)。

  (9)將在第11月組織校十五屆冬季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、請各班認(rèn)真組織訓(xùn)練,安排好本班參賽人員。(學(xué)生、老師一起參賽)

 。10)學(xué)校將在12月組織承辦縣棋類比賽,認(rèn)真落實(shí),做好比賽的籌備工作。

  (11)學(xué)校將在本學(xué)期組織教師籃球隊(duì)和外校進(jìn)行兩次交流活動(dòng)。

  以上是這學(xué)期的大致安排,有不當(dāng)之處請各位指正,同時(shí)希望大家提出更好更合理的建議。

  3、落實(shí)好新課程精神,培養(yǎng)學(xué)生的健康和鍛煉意識(shí)。

  4、測試學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)

  5、加強(qiáng)衛(wèi)生健康科學(xué)知識(shí)的普及。

  二、加強(qiáng)體育教師教育教學(xué)能力、水平的提高,樹立優(yōu)良的教學(xué)風(fēng)格,刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),爭取在教學(xué)上有所創(chuàng)新,有所突破。

  三、認(rèn)真抓好課間操和課外活動(dòng)的管理工作,認(rèn)真制定相應(yīng)的措施和管理制度。

  四、建議

  1、加強(qiáng)學(xué)校體育室、音樂室、美術(shù)室的管理和教學(xué)資料的建設(shè),購置必需的器材、參考書、教學(xué)掛圖和教學(xué)軟件。

  2、進(jìn)一步完善體育場地器材設(shè)施建設(shè),改善體育課教學(xué)環(huán)境和場地。

  3、切實(shí)搞好體育教師工作待遇,按時(shí)發(fā)放相應(yīng)的配套服裝和補(bǔ)助。

  4、認(rèn)真做好聽課、評課活動(dòng),鼓勵(lì)老師走出去,多交流,提高教學(xué)能力。

  5、加強(qiáng)(音體美信息組)的建設(shè)。制定教研組長、備課組長的職責(zé)以及和教師間的勾通協(xié)調(diào)。體育教研組長、備課組長、體育教師和和器材管理員等職責(zé)以及體育課堂教學(xué)常規(guī)。收集、整理體育教研組資料,不斷完善檔案管理。

  6、積極撰寫論文、總結(jié)和教學(xué)體會(huì)。

  初中學(xué)校教研活動(dòng)方案 11

  一、指導(dǎo)思想

  以xx市教育局20xx年深化課改實(shí)施意見及教師進(jìn)修學(xué)校的藝體工作會(huì)議精神為指針,把校本教研作為推進(jìn)課改進(jìn)程的首選策略。為強(qiáng)化非應(yīng)試學(xué)科課程的實(shí)施效果,提高“2+1”特長培養(yǎng)課程的管理效果;為促進(jìn)區(qū)域內(nèi)教研的均衡發(fā)展,增進(jìn)學(xué)校的優(yōu)勢互補(bǔ);為解決學(xué)校和教師課程建設(shè)中所面臨的問題,搭建教研交流和互動(dòng)的平臺(tái)。

  本學(xué)期區(qū)域教研工作以創(chuàng)新工作內(nèi)容和工作方法為思路,以求實(shí)工作過程為目標(biāo),開創(chuàng)學(xué)校教育教學(xué)的`新局面。特制訂xx市中片區(qū)域教研活動(dòng)方案如下:

  二、活動(dòng)目標(biāo)

  以區(qū)域教研為主陣地,以調(diào)動(dòng)全體教師的課改積極性為前提,以構(gòu)建全員參與、合作互動(dòng)、展現(xiàn)個(gè)性的教研平臺(tái)為出發(fā)點(diǎn),以研討興趣課堂教學(xué)與學(xué)校特色發(fā)展的策略為原則,以解決興趣課堂教學(xué)問題為基本任務(wù),最終實(shí)現(xiàn)優(yōu)化教育資源,提高教研活動(dòng)效益,促進(jìn)校際間的交流互動(dòng),促進(jìn)師生共同成長,促進(jìn)特色的校本課程的開發(fā),逐步完善特色的校本課程體系。

  三、活動(dòng)主題

  培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長突顯學(xué)校辦學(xué)特色

  四、活動(dòng)內(nèi)容

  以興趣課堂為載體,依據(jù)各校師情、生情及特殊的教育資源,有特色地實(shí)施音樂、體育、美術(shù)等校本課程,強(qiáng)化學(xué)生“2+1”個(gè)性特長培養(yǎng),著力探討研究興趣課堂實(shí)施的有效策略,開發(fā)并實(shí)施彰顯本校特色的校本課程。

  五、活動(dòng)形式

  觀課議課,分課研討。

  定課備課——執(zhí)教者先確定觀課議課主題,再和本校相關(guān)教師進(jìn)行課前集體備課。

  觀課議課——要求教師觀課認(rèn)真,議課主動(dòng),解決教學(xué)活動(dòng)中存在的問題,探討興趣課堂教學(xué)與學(xué)校特色發(fā)展的策略。

  六、活動(dòng)時(shí)間

  四月下旬(具體時(shí)間另行通知)

  七、活動(dòng)地點(diǎn)

  xx小學(xué)

  八、承辦方組織機(jī)構(gòu)

  組長:

  副組長:

  組員:

  九、活動(dòng)安排

  1、區(qū)域教研活動(dòng)組織實(shí)施安排(略)

  2、區(qū)域教研活動(dòng)當(dāng)日日程安排

  十、活動(dòng)相關(guān)要求

  1、各校觀課的領(lǐng)導(dǎo)和老師請準(zhǔn)時(shí)到時(shí)代小學(xué)報(bào)到。

  2、參加活動(dòng)老師以教學(xué)課例為研究對象,就課論課,進(jìn)而有針對性地解決教學(xué)中出現(xiàn)的問題,研討興趣課堂教學(xué)與學(xué)校特色發(fā)展的策略。

  3、各校的主管領(lǐng)導(dǎo)及承擔(dān)興趣課堂教學(xué)的教師均需參與。

  初中學(xué)校教研活動(dòng)方案 12

  一、活動(dòng)主題的確定

  隨著課堂改革不斷深入,課堂變活了,這在一定程度上激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)熱情和主動(dòng)精神。學(xué)生非常活躍,教室里熱鬧非凡。但是,在學(xué)生活動(dòng)中,存在好學(xué)生唱獨(dú)角戲的局面。同時(shí),由于學(xué)生的自控力較弱,好動(dòng)愛玩,活動(dòng)一展開,學(xué)生就紛紛動(dòng)起來,表面看來轟轟烈烈,然而真正投入學(xué)習(xí)活動(dòng)的只有很少的一部分孩子,大部分的孩子借此玩上一陣,活動(dòng)的實(shí)效性不大或根本沒有實(shí)效性。如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)而提高學(xué)習(xí)的實(shí)效性?成為我們亟待解決的問題,由此,我們確定《初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生活動(dòng)有效性的研究》作為本學(xué)年度研究實(shí)施的課題,為此我們確定了本次教研活動(dòng)的內(nèi)容為“數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中提高學(xué)生活動(dòng)有效性的研究”專題研討活動(dòng)。

  二、教研活動(dòng)目標(biāo)

  研討的目標(biāo),以課堂教學(xué)作為實(shí)施課題的主渠道,組織進(jìn)行集體討論,交流提高學(xué)生活動(dòng)有效性的策略;二是積累經(jīng)驗(yàn),就研究過程中成功與不足之處寫好自評,由本課題研究負(fù)責(zé)人進(jìn)行階段性的總結(jié),注意完善研究措施,提高研究成效;三是提升教師駕馭教材的能力和調(diào)控課堂教學(xué)的能力;四是拓展教研活動(dòng)的新途徑,為教師提供有效的`教研平臺(tái);五是運(yùn)用行動(dòng)研究法,創(chuàng)新教研活動(dòng)的實(shí)效性,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

  三、活動(dòng)內(nèi)容:

  1.圍繞主題展示課堂教學(xué)。

  2.圍繞活動(dòng)主題,講課教師進(jìn)行說課,參會(huì)教師以“假如我上這節(jié)課”為話題進(jìn)行研討。

  3.學(xué)科教研員歸納總結(jié),提出今后學(xué)科教學(xué)的指導(dǎo)意見。

  四、活動(dòng)流程:

  本次活動(dòng)的思路是以課堂教學(xué)為載體,結(jié)合小專題“數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中提高學(xué)生活動(dòng)有效性的研究”,進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐,并通過“集體備課——上課實(shí)踐——專題研討——后續(xù)網(wǎng)絡(luò)教研提升教師教研能力-專業(yè)化發(fā)展”的行動(dòng)研究,相互研討,相互評價(jià),從而促進(jìn)教研活動(dòng)的有效性和專題研究的順利開展。

  1.深入調(diào)研 確立主題

  通過調(diào)研獲取第一手學(xué)科教學(xué)信息,廣泛爭取一線教師意見,傾聽學(xué)科教師心聲,確定教研主題。

  2.確定講課教師 指導(dǎo)備課

  活動(dòng)主題在認(rèn)真聽取教研組的意見后,再經(jīng)過聽課篩選確定研討會(huì)上的講課人員,明確本次研討會(huì)的相關(guān)要求,著重落實(shí)課堂教學(xué)要突出訓(xùn)練的主題,確保本次研討會(huì)主題鮮明,課堂教學(xué)有較強(qiáng)的可操作性,保證研討會(huì)的質(zhì)量。

  3.突出主題 集中研討

  為了避免研討流于形式,突出實(shí)效性,根據(jù)展示課,結(jié)合會(huì)議主題,反思學(xué)科教學(xué),展示課結(jié)束后,先由講課教師進(jìn)行簡單說課,參會(huì)教師再以“假如我上這節(jié)課”為話題,圍繞會(huì)議主題進(jìn)行互動(dòng)研討。4.歸納總結(jié) 強(qiáng)化指導(dǎo)

  學(xué)科教研員是研討會(huì)的策劃者、組織者、引導(dǎo)者。研討課結(jié)束后,教研員要認(rèn)真組織參會(huì)教師圍繞活動(dòng)主題,展開頗具實(shí)效性的研討,最后教研員要?dú)w納總結(jié)學(xué)科教師的意見。結(jié)合新課標(biāo)倡導(dǎo)的理念以及學(xué)科教學(xué)特點(diǎn),針對學(xué)校課堂教學(xué)實(shí)際,圍繞會(huì)議主題,對今后的學(xué)科教學(xué)提出明確的指導(dǎo)意見,使參會(huì)教師帶著問題來,載著收獲歸。

  五、參加人員:

  教研組成員必須參加,任課教師盡量參加。

  六、具體要求:

  1.教研組要高度重視,按要求提前選好聽課教師,準(zhǔn)時(shí)參會(huì)。

  2.參會(huì)教師必須提前熟悉與主題有關(guān)的教材內(nèi)容,保證帶著問題聽課、研討。

  3.聽課教師要及時(shí)寫出評課講稿。

  六、活動(dòng)內(nèi)容及 時(shí)間安排

  1.介紹本次數(shù)學(xué)教研活動(dòng)的背景、目的

  2.課堂教學(xué)(現(xiàn)場展示課)

  3.教學(xué)設(shè)想、反思

  4、結(jié)合展示課進(jìn)行專題研究階段性匯報(bào) 圍繞專題議課

  (1).如何設(shè)計(jì)活動(dòng)化學(xué)習(xí)過程,促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)參與構(gòu)建數(shù)學(xué)知識(shí)。

 。2).如何創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生樂于活動(dòng)

 。3).“如何培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)生參與活動(dòng)的自覺性”

  探討提煉出策略、存在的問題及下一步的改進(jìn)措施

  七、活動(dòng)預(yù)計(jì)效果

  通過本次教研活動(dòng) “專題設(shè)置——設(shè)計(jì)教案——上課實(shí)踐——反思總結(jié)——后續(xù)網(wǎng)絡(luò)教研提升教師教研能力-專業(yè)化發(fā)展”,以這一系列的步驟進(jìn)行教研活動(dòng),通過循環(huán)往復(fù)的螺旋式上升,提高教師的教研水平。數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中提高學(xué)生活動(dòng)有效性的策略研究要關(guān)注學(xué)生的思維,關(guān)注學(xué)生的情感,使所有學(xué)生都有不同程度的收獲,讓學(xué)生親身體驗(yàn)知識(shí)的產(chǎn)生過程。教師要在理論指導(dǎo)下不斷探索提高學(xué)生活動(dòng)有效性的策略,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,提升教師教研能力,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,拓展教研活動(dòng)的新途徑,為教師提供有效的教研平臺(tái)。

  初中學(xué)校教研活動(dòng)方案 13

  一、總體思路:

  以進(jìn)一步推動(dòng)和落實(shí)新課程改革,培養(yǎng)符合新時(shí)代需要的創(chuàng)新型人才目標(biāo)為指導(dǎo),切實(shí)解決課堂教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題,根據(jù)局教研室集體教研活動(dòng)的總體思路:優(yōu)化落實(shí)課堂教學(xué)環(huán)節(jié),提高課堂教學(xué)效率;加大以校為本的教研制度的落實(shí)力度;開展“觀課、議課”“有效課堂”等開放式教研活動(dòng)。教研活動(dòng)要找準(zhǔn)切入點(diǎn),激發(fā)教師參與教研的熱情和愿望,為實(shí)效的`校本教研提供展示的平臺(tái)和發(fā)展的機(jī)會(huì)。

  二、活動(dòng)目的:

  1、發(fā)揮學(xué)校教研的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,提高每一位教師的科研素養(yǎng)和適應(yīng)性,以課程改革精神為指導(dǎo),研究、設(shè)計(jì)課堂教學(xué)環(huán)節(jié),在提高課堂教學(xué)效率上加大研究落實(shí)的力度。

  3、加強(qiáng)初中數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè),依托名師、骨干教師資源,認(rèn)真落實(shí)教師專業(yè)發(fā)展,促進(jìn)教師專業(yè)的自主發(fā)展;加快中青年教師的培養(yǎng)步伐,特別關(guān)注青年教師的成長。

  三、活動(dòng)要求:

  1、本學(xué)期各學(xué)校數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)以“觀課議課”、“有效課堂”公開課展示為切入點(diǎn),堅(jiān)持講座研討、觀摩課研討與培訓(xùn)交流相結(jié)合的教研活動(dòng)。研究討論中要確定活動(dòng)的主題、內(nèi)容、形式及中心發(fā)言人。

  2、主題教研活動(dòng)要突出特點(diǎn)和特色,全員參與,策劃好活動(dòng)方案,做到既要有形式更要有內(nèi)容,同時(shí)做好文本、圖片的收集和總結(jié)工作。

  3、主講人提前一個(gè)星期確定主題并告知大家,主講人對于主講內(nèi)容要有文稿,要求打印出來。備課組成員也要提前準(zhǔn)備,上網(wǎng)找資料學(xué)習(xí),討論時(shí)每人至少說三點(diǎn),觀點(diǎn)要明確,語言要精煉,便于記錄。

  四、活動(dòng)對象:

  全體初中數(shù)學(xué)教師。

  五、本學(xué)期活動(dòng)安排:

  第三周,初一,負(fù)責(zé)人:小婷,主講人:小嬌,記錄人:小婷,實(shí)踐人:小瑞和小娟。

  第五周,初二,其他由備課組長安排。

  第七周,初三,其他由備課組長安排。

  初中學(xué)校教研活動(dòng)方案 14

  一、微課程:新時(shí)代的教學(xué)方式

  隨著科技的發(fā)展,我們進(jìn)入了一個(gè)全新的時(shí)代,被稱為“微時(shí)代”。在這個(gè)時(shí)代里,一種新的教學(xué)方式也逐漸流行起來,那就是“微課程”。微課程是一種利用多媒體技術(shù),在五到十分鐘左右,專注于講解一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容。在校園里,微課程正迅速風(fēng)靡起來。

  二、微課程的優(yōu)勢與應(yīng)用

  1、解決教學(xué)中的重點(diǎn)難點(diǎn)

  微課程通常針對一個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行講解,這樣的選擇能夠更好地解決教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)問題。微課程的初衷是為了分享教學(xué)資源,幫助學(xué)生和教師解決問題,激發(fā)教學(xué)的靈感。

  2、適合多媒體表達(dá)

  微課程作為一種媒體形式,內(nèi)容的設(shè)計(jì)應(yīng)該適合使用多媒體特性。如果內(nèi)容不適合使用多媒體表達(dá),那么制作微課的效果可能會(huì)徒勞無功,因?yàn)楹诎褰虒W(xué)或?qū)嵺`活動(dòng)可能更適合。同時(shí),如果微課程缺乏創(chuàng)意和多樣性,觀看者也會(huì)失去學(xué)習(xí)的興趣。因此,微課程的選題應(yīng)該適合使用多媒體表達(dá),包括豐富的圖形、動(dòng)畫和視頻。

  3、 個(gè)性化教學(xué)

  微課程應(yīng)該根據(jù)不同水平的學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化教學(xué),因?yàn)槊總(gè)學(xué)生的需求和接受能力都不同。這也符合微課程的.理念。

  三、主題教研的活動(dòng)安排

  1、主題學(xué)習(xí)

  在教研組進(jìn)行主題學(xué)習(xí),并進(jìn)行交流。每次交流要有主講人、課題、時(shí)間和地點(diǎn)。

  2、上課研討

  通過公開課對每個(gè)小主題的實(shí)施情況進(jìn)行具體化的研討,并結(jié)合自己的主題進(jìn)行備課和上課活動(dòng)。

  3、評課活動(dòng)

  通過課堂效率評價(jià)來評估活動(dòng)的效果,力求提高課堂問答的效率。

  4、學(xué)期總結(jié)

  對本學(xué)期的主題教研進(jìn)行總結(jié),總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

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