在教代會上的述職報告

　　隨著社會不斷地進步，報告的用途越來越大，報告中提到的所有信息應該是準確無誤的。你知道怎樣寫報告才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的在教代會上的述職報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

在教代會上的述職報告1

　　尊敬的各位代表，同志們：

　　大家好！

　　日月如梭，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間20xx年即將過去，這一年里，我和全體教職員工一起在上級教育主管部門的正確領導下，務實工作、開拓創(chuàng)新，在師資隊伍建設、教育教學管理、學生的思想道德建設和學校辦學條件的改善等方面做了一些工作，也取得了一些成績。在此，我就本年度的工作向各位代表匯報，請予評議。

　　整個一年時間里，我的主要工作是圍繞“在科學發(fā)展觀指引下將學�！�行為文化建設’向縱深推進”做了一些事情。

　　一、改革探索推進學校事業(yè)向更高目標前行

　　1．開展學習實踐科學發(fā)展觀系列活動

　　2．組織實施了學校中層干部公開競聘上崗

　　3．組織開展了“學教案”改革

　　4．積極倡導教師開展讀書活動，成立了“二甲中學張文質(zhì)之友讀書會”

　　5．組織開展了貧困生家庭的走訪與資助

　　6．組織實施開學第一課的教育活動

　　7．“我為班旗添光彩”校本活動課程的進一步推進

　　8．接待河南油田教育考察團來二甲中學考察學習

　　9.組織參加全國及省中學生作文大賽活動，取得了良好的成績

　　10.組織開展了“學�！�行為文化建設’與學校發(fā)展”的大討論

　　11.創(chuàng)辦出版了�？�《今天第二》，“今天第二”與“教育有時候就是一種提醒”的教育理念，得到了學界和專家的認同

　　12.組織開展了向社會匯報學校辦學業(yè)績的有關系列活動

　　13.組織開展了“學會感動、學會感恩”大型教育活動

　　14.響應區(qū)教育局的號召，堅持原則，在恪守招生紀律的基礎上，大膽改革了初中招生辦法，為維護通州招生市場秩序得罪了一些人，但無怨無悔

　　15．學校獲得全國作文教學先進單位金獎、XX市教育系統(tǒng)先進集體、XX市青少年行為規(guī)范示范學校等榮譽，學校德育工作專題片在XX市德育工作會議上得以展示。學校被推薦為江蘇省基礎教育課程改革先進集體、江蘇省學習實踐科學發(fā)展觀先樹典型

　　二、加大校本培訓力度推動教師隊伍的建設

　　1．組織開展暑期教師培訓

　　2.組織骨干教師和學校中層干部走進洋思、杜郎口、白蒲等名校參觀考察

　　3．邀請著名教育學者張文質(zhì)先生四訪二甲中學

　　4．邀請許錫良、王燦明、姜永杰、茅衛(wèi)東、陳杰、陳開玖、沈麗新、從曉、葛淑芬、嚴石、趙麗宏、曹文軒、鄭子岳、鄒越等專家學者、優(yōu)秀教師來校講學

　　5．組織在全國和省一級獲一等獎的12位中青年語文教師到二甲中學切磋教藝

　　6．組織承辦XX區(qū)“名師之路”教育科研沙龍活動暨“生命化與教師的專業(yè)發(fā)展”研討活動

　　7．高三物理、地理、生物復習研討活動，高二政治教學研討活動

　　8．邀請XX市教科中心高中各科教研員來校指導高三復習

　　9.先后組織近80名教師去華東師大、南京大學、省教科院及有關培訓機構學習培訓，同時，還有3位教師前往馬來西亞、澳大利亞接受培訓

　　三、不忘個人專業(yè)成長牢記個人“本分”

　　1．所主持的省課題開展了四次活動

　　2．在江蘇省教育學會組織舉辦的首屆“20xx’長三角教育與文化發(fā)展研討會” 做了題為《校長在學校行為文化建設中的功能》的專題發(fā)言

　　3．應邀出席華東師范大學中小學校長高級研修班（第32期），并作為特邀的一線基層校長代表在研討會上作了《校長在學校行為文化建設中的功能》的交流報告

　　4．在福建省XX市中學領導干部“辦學治校能力培訓班”上做《在文化重建中前行》報告

　　5．在華中師大培訓中心為“教育部‘國培計劃’中西部地區(qū)高中語文骨干教師培訓班”作《生命化課堂構建的`理念與策略》學術講座

　　6．個人發(fā)表論文20余篇

　　四、發(fā)揮“范本”作用改變團隊面貌

　　1.注重“范本意識”，盡管因為意外車禍腰椎骨折，但僅在暑假中休息了一個月不到就堅持上班了

　　2.進一步完善了財產(chǎn)采購、保管制度

　　3.按要求認真組織開展了廉潔從教學習討論活動

　　4.在招生、人事、校舍改造維修等熱點問題上堅持公開、公平按規(guī)矩和程序?qū)嵤?/p>

　　5.采取措施壓縮了招待費、校車交通費

　　6.公私分明，做到了私事不用公車，上下班用私車

　　五、主要存在問題

　　各位代表，一年來，盡管本人一直努力地工作著，也取得了一點成績，但存在

　　問題也是很多的。

　　首先是，盡管我的工作很努力，尤其注重在領導之間、干群之間、師生之間、學校與社會之間營造和諧溫馨的工作環(huán)境，但我們創(chuàng)建“和諧校園”的目標還是沒有達成。

　　其次是，我的表率作用發(fā)揮得還不好。上半年能堅持與學生同起身，同休息，但現(xiàn)在因身體原因，沒那么早，但我能堅持學生在上晨讀我也到學校了，晚上跑的比較早，由于身體的原因，下半年上課少了，只滿足于偶爾上上公開課、示范課等。

　　第三個問題是，深入群眾不多，與教師、學生接觸不多，不明確教師究竟在想什么，學生究竟在想什么。

　　第四個問題是，在工作上，對教職工的要求比較苛刻，往往缺乏具體的解釋說明，易造成一時的誤解。

　　第五個存在問題是，個人也好，學校工作也好，對上級，對主管部門的匯報不夠，造成主管部門及領導對我校目前運作的狀態(tài)了解不多或者說不全面。

　　在此我懇請各位代表及全體教職工對我的工作多批評，對學校工作多提建議，謝謝！

在教代會上的述職報告2

尊敬的各位代表：

　　按照教代會議程安排，下面我分五個方面向大家匯報本人20xx—20xx學年的思想、工作情況，請各位代表認真審議。

　　一、牢記使命，始終忠誠于黨的教育事業(yè)

　　教育是一項關乎國計民生的偉大事業(yè)。作為一名教育工作者，我深刻地認識到自身所肩負的神圣使命；作為一名校長，我更加清醒地認識到自己所承擔的責任。奉獻優(yōu)質(zhì)教育資源，辦好人民滿意教育，早日實現(xiàn)將宜春中學打造成為名校的宏偉目標，早日實現(xiàn)百年老校偉大復興，一直是我所堅持并為之不懈奮斗的人生追求。

　　一年來，我始終密切關注著基礎教育發(fā)展的形勢，認真學習領會黨的教育方針政策，不斷更新自己的管理理念、教育理念。在辦學思想上，始終堅持與黨和國家的教育方針政策保持高度一致，積極響應黨和國家的號召，全面推進學校各項事業(yè)的發(fā)展；在日常管理和教育教學過程中，始終堅持依法辦學，廉潔自律，依法執(zhí)教，勤勉敬業(yè)，以身作則，帶頭示范，以實際行動表達著自己對教育事業(yè)的忠誠與熱愛，詮釋著一名教師應有的精神與品質(zhì)，傳達著一名校長的目標與追求。

　　二、負重前行，著力改進和創(chuàng)新學校管理

　　近年來，學校飽受債務困擾，正常運轉(zhuǎn)常常難以為繼。過去的這一個學年，學校往往是一開學就面臨著無米下鍋的窘境。作為一校之長，還必須時常承受債主追債的滋擾，甚至對個人的威脅。面對此困境，我們一方面大力節(jié)約公用經(jīng)費開支，開源節(jié)流，一方面積極向政府和各部門求援。在經(jīng)濟十分困難的情況下，不斷改善教學條件，特別是通過積極運作順利完成了學校正大門建設，改變了宜春中學走“旁門左道”的尷尬歷史，改變了校園面貌，提升了學校品牌形象，為進一步改進校園管理創(chuàng)造了良好條件。

　　在面對經(jīng)濟壓力的同時，我們還面對著更為沉重的規(guī)模辦學下的管理壓力和教學質(zhì)量壓力。作為一所百年老校，一所中心城區(qū)最好的省級重點中學，市民的關注與期待是不言而喻的。為了破解學校發(fā)展道路上的瓶頸，我們創(chuàng)造性提出了“一校兩區(qū)、內(nèi)部競爭”“大年級、小學�！薄叭�封閉、寄宿制、準軍事化”的管理思路，并在反復的實踐與探索中不斷走向成熟與完善。盡管這些管理模式還有很多課題要解決，但事實說明它們是符合宜春中學當前辦學現(xiàn)狀的，并已經(jīng)逐漸顯示出它的優(yōu)越性和生命力。08—09學年，我們在高考、中考、學科競賽均創(chuàng)造了超歷史水平的好成績，不僅在規(guī)模上實現(xiàn)突破，在尖子生培養(yǎng)上也走進了全省前列。

　　三、凝聚力量，堅持推進學校隊伍建設

　　教師是一所學校最重要的教育資源，教師的精神狀態(tài)、業(yè)務能力、綜合素質(zhì)是一所學校能否實現(xiàn)持續(xù)、健康發(fā)展的決定因素。我校的教師隊伍整體素質(zhì)比較高，并一直保持著愛崗敬業(yè)、無私奉獻的優(yōu)良傳統(tǒng)，這也是我們能夠突破困境、穩(wěn)定發(fā)展的重要原因。

　　我們現(xiàn)有教職員工580多人，多數(shù)來自原宜春中學、宜春一中這兩所省級重點中學，也包括因規(guī)模擴大而引進的一些其它地市的教師。因此，學校內(nèi)部出現(xiàn)教育觀念、價值觀念多元化是客觀的、必然的。近兩年，我們一直都在通過各種途徑努力統(tǒng)一教工的價值追求，反復宣傳學校的辦學理念，加強校區(qū)之間、學科之間教師的溝通與交流，以盡快使廣大教師的教育思想統(tǒng)一到學校整體發(fā)展的指導思想上來，增強學校的凝聚力，形成學校發(fā)展的巨大合力。

　　為了促進教師隊伍素質(zhì)的進一步提高，我們通過加強行政聽課、隨機聽課等形式對教師的教育教學行為過程進行監(jiān)督，通過開展學生問卷、座談，收集家長意見等方式及時跟蹤學校師德師風現(xiàn)狀，通過演講、評測等方式展示教師良好的面貌，促進教師依法執(zhí)教，嚴守職業(yè)道德規(guī)范。在教師專業(yè)成長上，我們堅持引進來、走出去，為教師接受新的理念，接觸新的教育手段，提高業(yè)務水平創(chuàng)造條件。我們還通過強化教研組、備課組的培訓功能，強化教師的教研意識，強化教師教研能力的培養(yǎng)，完善教師的考核評估機制，有效地促進了教師的專業(yè)成長，特別是通過堅持“老帶新”和落實“十個一”工程，給青年教師的成長提供了很多幫助，不少青年教師已逐漸成長為學校的教學骨干。

　　四、狠抓質(zhì)量，大力促進課堂教學改革

　　教學質(zhì)量是學校的生命線，沒有質(zhì)量就沒有品牌，宜春中學的名校建設就會落空，這是我們大家都深知的道理。一直以來，我們都把深入教改，提高質(zhì)量作為中心工作，強化目標管理責任機制，強化教師的質(zhì)量意識，強化教學基層單位建設，成功地實現(xiàn)教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升，受到社會各界的廣泛好評。

　　為了不斷提升學校的教學質(zhì)量，我們始終把“學生是否滿意、家長是否滿意、社會是否滿意”作為衡量自己教學管理、教學水平的標準。一個學年來，我們不斷夯實教學常規(guī)管理，完善教學常規(guī)執(zhí)行情況的督導與檢查，把課堂作為教學改革的突破口，鼓勵教師在完成常規(guī)的基礎上努力創(chuàng)新，構建自己富有個性魅力、富有特色的高效的課堂教學。高中新課程改革在全省鋪開后，我們緊緊抓住這個契機，深入推進課堂教學改革，努力挖掘校本教育資源，全面開設校本課程，建立學生成長檔案，認真開展社會實踐和研究性學習，充分體現(xiàn)了樣本校應有的風采。為給教學提供不竭動力，我們十分重視教學研究工作，堅持“以教帶研，以研促教”的指導思想，全面推進學科研究，課題研究，課改研究，命題研究。上一學年我們有48個省級課題立項，100多篇文章在市以上評比中獲獎。為了使各項教學改革措施能有效地落到實處，我們高度重視教學基層單位的管理，全面推進學科組、備課組建設，使其成為“校本教研基地，教師專業(yè)成長基地，提高教學質(zhì)量基地”。尖子生培養(yǎng)是教學中重點也是難點，這兩年我們都加大了尖子生培養(yǎng)力度，對素質(zhì)突出的學生做到早發(fā)現(xiàn)，早培養(yǎng)，早跟蹤，集中優(yōu)勢資源，跟蹤輔導，全面培養(yǎng)，使一批批尖子生脫穎而出，也使我們宜春中學最終走出了沒有清華、北大的困惑。

　　五、以人為本，努力構建校園和諧文化

　　構建和諧校園文化我們名校建設的重要任務，和諧的文化能夠為學生健康成長和全面發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)越的硬環(huán)境和軟環(huán)境，能夠使學校充滿生機與活力，是一所名校必須具備的.要素。

　　在過去的一個學年里，我們在“以人為本、以德育人”的教育理念指引下，不斷總結與反思自己的教育思想、管理措施和教育行為，在和諧校園文化的建設上進行了很多有益的嘗試和探索。在課堂上，我們注重引導教師構建平等對話，多元探究的課堂文化，藝術設計課堂，豐富教學手段，寓教于樂，平等對話，創(chuàng)造民主、探究、合作的學習氛圍，培養(yǎng)學生思考探究的習慣，鼓勵學生質(zhì)疑和創(chuàng)新；在課外，我們致力于構建民主親善，團結協(xié)作的人際文化，干群間相互理解，師生間相互尊重，同學間相互幫助，形成和諧融洽的校園氛圍；在教室，我們致力于構建力爭上游、同舟共濟的班級文化，既重視創(chuàng)造學習上你追我趕的競爭氛圍，又注意引導形成同舟共濟的集體意識；在校園，我們致力于構建寬松融洽，生機勃發(fā)的環(huán)境文化，挖掘百年老校文化底蘊，發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，形成健康的輿論導向，讓學生在和諧的文化環(huán)境中健康成長，勵志成才。

　　作為一所百年老校，我們在今天的發(fā)展中遭遇了諸多難題，這是對我們意志品質(zhì)的考驗，也是對我們管理能力、教學水平等各項素質(zhì)的檢驗。面對當前復雜的辦學形勢，捉襟見肘的經(jīng)濟承受能力，我們已經(jīng)收獲了很多成功的經(jīng)驗，這是宜春中學實現(xiàn)偉大復興的寶貴財富。當然，我們還有一系列的問題要去解決，如校區(qū)內(nèi)部競爭機制的完善，封閉式管理的推進，“大年級、小學校”管理中責、權、利的進一步明確，經(jīng)濟困難情況下的硬件建設，化解債務壓力等等，都還需要我們進一步去努力探索。

　　各位代表，08—09學年是我們頂住各種壓力，不斷破解發(fā)展難題，創(chuàng)造優(yōu)異成績，實現(xiàn)歷史突破的一年，它凝聚著廣大教職員工的辛勤汗水，也給我們踏上新的征程增添了無比的信心。盡管我們離名校的目標還有一定距離，盡管名校之路依然十分坎坷，但我相信，在我們大家的共同努力下，宜春中學一定能早日成為領跑宜春、澤潤贛西、享譽全省、走向全國的現(xiàn)代名校。

　　謝謝大家！

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