關(guān)于幼兒園管理方案
為了確保事情或工作有序有力開(kāi)展,常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,方案是書(shū)面計(jì)劃,是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,步驟等。方案要怎么制定呢?下面是小編為大家整理的關(guān)于幼兒園管理方案,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
幼兒園管理方案1
幼兒園園長(zhǎng)職責(zé)
一、幼兒園園長(zhǎng)負(fù)責(zé)幼兒園全面工作。
二、負(fù)責(zé)貫徹執(zhí)行國(guó)家的有關(guān)法律、法規(guī)、方針、政策和上級(jí)的有關(guān)規(guī)定。
三、負(fù)責(zé)組織全園職工的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高職工的政治素質(zhì),解決好教職工的后顧之憂(yōu),為幼兒園幼兒健康成長(zhǎng)多作貢獻(xiàn)。
四、負(fù)責(zé)組織、領(lǐng)導(dǎo)、檢查全園的教育、衛(wèi)生保健、安全保衛(wèi)工作。
五、負(fù)責(zé)主持建立健全并執(zhí)行各種規(guī)章制度。
六、負(fù)責(zé)聘任、調(diào)配園內(nèi)工作人員,負(fù)責(zé)指導(dǎo)、檢查和評(píng)估園內(nèi)工作人員的工作。
七、負(fù)責(zé)全園工作人員的考勤、獎(jiǎng)懲。
八、負(fù)責(zé)全園財(cái)務(wù)收支的審批。
幼兒園園長(zhǎng)職責(zé)
一、認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針和政策。執(zhí)行上級(jí)的批示和決議,貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》、《托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健制度》
二、從實(shí)際出發(fā),深入細(xì)致做好政治思想工作,關(guān)心保教人員的思想工作,生活和健康。經(jīng)常對(duì)全園(所)職工進(jìn)行為人師表職業(yè)道德教育,把師德教育和共產(chǎn)主義勞動(dòng)態(tài)度教育結(jié)合起來(lái)。解決各方面矛盾調(diào)動(dòng)全體職工的積極性。
三、園領(lǐng)導(dǎo)要組織全體教職工的政治、文化、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研、科研活動(dòng)及培訓(xùn)工作,提高他們的政治覺(jué)悟,更新他們知識(shí)結(jié)構(gòu),提高業(yè)務(wù)水平和教育改革工作。
四、負(fù)責(zé)主持制定全園工作計(jì)劃,主持園各種會(huì)議,定期深入第一線(xiàn),檢查全園各項(xiàng)工作實(shí)施情況,協(xié)調(diào)園內(nèi)外關(guān)系,總結(jié)交流園(所)內(nèi)各個(gè)環(huán)節(jié)的工作經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),表彰先進(jìn),推廣經(jīng)驗(yàn)。
五、制定人員編制,明確分工,合理組織人力,決定入選,任用、調(diào)離、晉升及,獎(jiǎng)懲等工作注意改善職工勞動(dòng)條件。
六、負(fù)責(zé)制定招生方案,組織實(shí)施和審批。
七、負(fù)責(zé)財(cái)產(chǎn)管理的領(lǐng)導(dǎo)工作,審查,預(yù)、決算、合理使用經(jīng)費(fèi)。
八、負(fù)責(zé)園舍、設(shè)備、財(cái)產(chǎn)、綠化的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃及基建維修等工作,努力改善辦園(所)條件。
九、負(fù)責(zé)對(duì)每位副園(所)長(zhǎng)工作的督促檢查,副園(所)長(zhǎng)重點(diǎn)抓好教學(xué),科研工作,衛(wèi)生保健及膳食管理工作。
十、及時(shí)了解國(guó)內(nèi)外有關(guān)托幼工作的`信息動(dòng)態(tài),吸取經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)工作。
十一、實(shí)施科學(xué)管理的過(guò)程中向職工進(jìn)行宣傳教育,組織職工學(xué)習(xí)掌握科學(xué)管理的知識(shí)、方法、技能、技巧、不斷提高工作質(zhì)量與教育質(zhì)量。
幼兒園園長(zhǎng)崗位職責(zé)
幼兒園園長(zhǎng)負(fù)責(zé)幼兒園的全面工作,主要職責(zé)如下:
1、貫徹執(zhí)行國(guó)家的有關(guān)法律、法規(guī)、方針、政策和上級(jí)主管部門(mén)規(guī)定;
2、制定幼兒園工作目標(biāo)、規(guī)定和工作計(jì)劃,組織實(shí)施并做出總結(jié);
3、領(lǐng)導(dǎo)教育、衛(wèi)生、保健、后勤及安全保衛(wèi)工作;負(fù)責(zé)建立并組織執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度;
4、負(fù)責(zé)聘任、調(diào)動(dòng)工作人員。指導(dǎo)檢查和評(píng)估教師及其他工作人員的工作,并給予獎(jiǎng)懲;
5、負(fù)責(zé)工作人員的政治思想工作,組織文化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),并為他們的政治和文化、業(yè)務(wù)進(jìn)修創(chuàng)造必要的條件;
6、關(guān)心和逐步改善工作人員的生活、工作條件,維護(hù)他們的合法權(quán)益;
7、定期召開(kāi)園務(wù)工作會(huì)議,加強(qiáng)民主管理和監(jiān)督;
8、管理好園舍、設(shè)備和財(cái)產(chǎn),努力改善辦學(xué)條件;
9、加強(qiáng)對(duì)財(cái)務(wù)人員的管理,合理安排使用經(jīng)費(fèi);
10、負(fù)責(zé)組織和指導(dǎo)家長(zhǎng)工作;加強(qiáng)與社區(qū)聯(lián)系和合作,爭(zhēng)取各方面的支持和配合;
幼兒園教師崗位職責(zé)
幼兒園教師對(duì)本班工作全面負(fù)責(zé):
1、教師對(duì)本班幼兒的安全負(fù)責(zé),嚴(yán)格執(zhí)行安全制度,防止事故的發(fā)生。
2、依據(jù)幼兒園教育工作計(jì)劃要求,結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)和個(gè)體差異,制定教育工作目標(biāo)、計(jì)劃,并組織實(shí)施,做好教育筆記。
3、觀察分析幼兒發(fā)展情況,認(rèn)真填寫(xiě)觀察記錄。
4、指導(dǎo)和配合保育員管理好幼兒的生活和做好幼兒衛(wèi)生保健工作。
5、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)和精神環(huán)境,發(fā)揮環(huán)境教育作用。
6、積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng),積極進(jìn)行教改實(shí)驗(yàn)的立項(xiàng)與研究。
7、做好家長(zhǎng)聯(lián)系工作,了解幼兒家庭教育環(huán)境,商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施。與家長(zhǎng)共同配合,完成教育任務(wù)。
8、定期向主管園長(zhǎng)匯報(bào)工作,并接受其檢查與指導(dǎo)。
幼兒園保育員崗位職責(zé)
1、重視幼兒安全工作,嚴(yán)格執(zhí)行安全制度,防止各類(lèi)事故的發(fā)生。
2、負(fù)責(zé)本班房舍、設(shè)備、室內(nèi)外環(huán)境的清潔衛(wèi)生及消毒工作。
3、在教師指導(dǎo)下管理好幼兒的一日生活。
4、在醫(yī)務(wù)人員及教師指導(dǎo)下,做好幼兒的衛(wèi)生保健工作。
5、在教師指導(dǎo)下,做好各項(xiàng)教育活動(dòng)的準(zhǔn)備工作及配合教師組織幼兒教育活動(dòng)。
6、負(fù)責(zé)保管本班幼兒衣物和本班設(shè)備用具。
7、配合教師制作玩教具。
幼兒園炊事人員崗位職責(zé)
1、嚴(yán)格執(zhí)行廚房衛(wèi)生和本園廚房衛(wèi)生消毒制度,嚴(yán)格執(zhí)行炊具、餐具清洗消毒工作。
2、鉆研烹調(diào)技術(shù),根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),制作營(yíng)養(yǎng)豐富、可口多樣飲食,保證幼兒攝取足夠的營(yíng)養(yǎng)和熱量。
3、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn),保證飲食質(zhì)量,在烹調(diào)過(guò)程中防止污染,嚴(yán)防幼兒食物中毒。
4、嚴(yán)格遵守開(kāi)飯時(shí)間,做好飯菜、湯點(diǎn)等食品的保管工作。
5、協(xié)助管理員保管好食物、蔬菜,注意節(jié)約、衛(wèi)生;安全使用餐具、炊具。
6、主動(dòng)了解家長(zhǎng)、教師、幼兒對(duì)伙食的意見(jiàn),不斷改進(jìn)工作,提高伙食質(zhì)量。
7、堅(jiān)持勤儉節(jié)約的方針,節(jié)約使用煤、水、電及各種物品。
幼兒園保健醫(yī)崗位職責(zé)
1、協(xié)助園領(lǐng)導(dǎo)組織實(shí)施有關(guān)衛(wèi)生保健方面的法規(guī)、規(guī)章制度,并監(jiān)督執(zhí)行。
2、貫徹“預(yù)防為主”的方針,根據(jù)季節(jié)和流行病的特點(diǎn),及時(shí)采取措施做好疾病的預(yù)防工作。
3、負(fù)責(zé)幼兒疾病的門(mén)診治療,對(duì)發(fā)病的幼兒及時(shí)治療護(hù)理,對(duì)病情較重的及時(shí)送醫(yī)院治療。
4、組織安排幼兒及職工體格檢查,及時(shí)進(jìn)行健康分析,做好評(píng)價(jià)記錄,疾病統(tǒng)計(jì)及矯治工作。
5、指導(dǎo)各部門(mén)的衛(wèi)生消毒工作,并建立檢查記錄,定期公布。
6、指導(dǎo)保教人員對(duì)幼兒的生活護(hù)理、晨檢及全日觀察、體育鍛煉。
7、向全體工作人員及家長(zhǎng)宣傳幼兒保健常識(shí)、安全常識(shí)、指導(dǎo)安全工作。
班級(jí)衛(wèi)生評(píng)比條件
1、保教人員衣著整潔、勤洗頭、勤洗澡、勤剪指甲。
2、幼兒日常生活用品專(zhuān)人專(zhuān)用,每人一巾一杯,每日消毒一次、放置合理。
3、幼兒飯前便后用流動(dòng)水洗手,飯后漱口、擦嘴。
4、幼兒勤洗頭、勤洗澡,每周剪指甲一次。
5、保持幼兒服裝整潔、床單、被罩要勤洗勤曬。
6、保持室內(nèi)空氣流通,定時(shí)開(kāi)窗通風(fēng)換氣,室設(shè)有防蚊、防蠅設(shè)備,做到無(wú)蠅、蚊、無(wú)痰跡、無(wú)蜘蛛網(wǎng)。
7、各班物品擺放整齊,地面保持清潔衛(wèi)生,無(wú)雜物堆放,清潔區(qū)保持整潔。
幼兒園衛(wèi)生消毒及隔離制度
1、室內(nèi)外衛(wèi)生做到專(zhuān)人負(fù)責(zé),園內(nèi)定期檢查(每周一次)。
2、室內(nèi)要注意通風(fēng)換氣,廁所要清潔,通風(fēng)無(wú)異味,定期紫外線(xiàn)消毒。
3、幼兒玩教具保持清潔,定期清潔消毒。
4、幼兒一人一巾一杯,經(jīng)常保持干凈,每天清洗消毒一次。
5、幼兒飯前便后用流動(dòng)水洗手,飯后漱口、擦嘴。
6、每周剪指甲一次,服裝整潔,勤洗頭洗澡,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,被褥每周曬一次。
7、幼兒及工作人員患傳染病后必須立即隔離治療,患者隔離期滿(mǎn)痊愈后,有醫(yī)生證明方可回園,并對(duì)患兒所在班進(jìn)行檢疫、隔離,在此期間不收新生入園,檢疫期滿(mǎn)無(wú)癥狀者解除隔離。
8、工作人員及幼兒家中有傳染病人,必須報(bào)告園領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)采用必要措施。
幼兒園健康檢查制度
1、幼兒入園前到指定衛(wèi)生保健部門(mén)進(jìn)行體檢,合格者方可入園,園工作人員參加工作必須進(jìn)行體檢。
2、園內(nèi)幼兒每年體檢一次,每半年測(cè)身高、體重、視力一次,為每個(gè)幼兒建立健康檔案,進(jìn)行健康分析評(píng)價(jià)。
3、工作人員每年全面體檢一次,發(fā)現(xiàn)傳染病者立即離職治療。
4、堅(jiān)持晨檢及全日健康觀察,保健醫(yī)認(rèn)真做好一摸(頭部)、二看(咽部、皮膚)、三聞(飲食、睡眠、大小便)、四查(有無(wú)攜帶不安全物品)。
幼兒園飲食制度
1、幼兒飲食有專(zhuān)人負(fù)責(zé)、民主管理,建立由園領(lǐng)導(dǎo)、炊管人員、保健人員、保教人員、孩子家長(zhǎng)代表組成的伙委會(huì),每月一次會(huì)議,研究飲食問(wèn)題。
2、飲食費(fèi)專(zhuān)款專(zhuān)用,精打細(xì)算,計(jì)劃開(kāi)支,合理使用。
3、制定代量食譜,隔周一次。
4、準(zhǔn)確掌握幼兒出勤人數(shù),做到每天按人數(shù)供應(yīng)主副食,不吃隔日剩飯剩菜。
5、工作人員飲食和幼兒飲食要嚴(yán)格分開(kāi)。
6、保健人員每月計(jì)算幼兒進(jìn)食量和營(yíng)養(yǎng)量。
7、按時(shí)開(kāi)飯,保證兒童吃飽、吃好每餐飯。
8、幼兒每日三餐一點(diǎn),午餐要適合幼兒年齡特點(diǎn),保證幼兒得到各種營(yíng)養(yǎng)素和足夠的熱量。
9、注意調(diào)配飲食花樣,提高蒸調(diào)技術(shù),增加幼兒進(jìn)食量,盡最大努力保存營(yíng)養(yǎng)素,防止維生素的損失。
10、經(jīng)常保持廚房整潔,嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》,廚房用具刀、案板、盆、筐、抹布等做到生熟分開(kāi)、洗涮干凈,食具一餐一消毒,食物要有防蠅設(shè)備。
11、不買(mǎi)腐爛變質(zhì)的食物和蔬菜,水果要洗凈后再吃,培養(yǎng)兒童不吃零食、不挑食的好習(xí)慣。
12、炊事員上灶前要洗手,入廁前脫工作服,便后肥皂洗手,操作時(shí)不許抽煙。
幼兒園預(yù)防疾病制度
1、認(rèn)真貫徹“預(yù)防為主”的方針,做好幼兒的預(yù)防接種工作。
2、及時(shí)了解疫情做到早預(yù)防、早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早診斷、早治療、早隔離。
3、發(fā)現(xiàn)傳染病及時(shí)報(bào)告,并實(shí)行正確的檢疫措施,對(duì)所在班級(jí)進(jìn)行嚴(yán)格的消毒。
4、對(duì)接觸傳染病的幼兒,要立即采取預(yù)防措施,并按各種傳染規(guī)定的檢疫期進(jìn)行檢疫。
5、檢疫期間不辦理入園和轉(zhuǎn)園手續(xù)。
6、積極采取各種辦法防止疾病,降低發(fā)病率。
7、在傳染病流行期間不帶幼兒到公共場(chǎng)所。
8、定時(shí)按季節(jié)為幼兒服預(yù)防藥物,防止傳染病流行。
加強(qiáng)體育鍛煉,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),防止傳染病流行。
幼兒園安全制度
1、幼兒入園時(shí),要認(rèn)真檢查幼兒是否帶有危險(xiǎn)品,如有發(fā)現(xiàn)要立即收管。
2、幼兒需要服藥的,教師要請(qǐng)家長(zhǎng)親自登記有關(guān)事項(xiàng)(姓名、藥名、劑量、次數(shù)等),并按時(shí)準(zhǔn)確地為幼兒服藥。
3、幼兒進(jìn)餐前教師對(duì)幼兒進(jìn)行安全衛(wèi)生教育,防止意外事故的發(fā)生,如:燙傷、噎食等。
4、教師和保育員配合好,組織幼兒有秩序地上下樓及進(jìn)出教室以免摔傷、擠傷。
5、幼兒的一日活動(dòng)一定要在教師的視線(xiàn)之內(nèi),器材及游戲的選用安全系數(shù)要高。
6、活動(dòng)室、休息室的危險(xiǎn)隱患一定要及早發(fā)現(xiàn),及時(shí)采取有效措施進(jìn)行整治。
7、經(jīng)常對(duì)幼兒進(jìn)行防火、防電等安全知識(shí)的教育,嚴(yán)禁幼兒自己玩火、玩電。
8、班內(nèi)不要放置比較危險(xiǎn)的學(xué)習(xí)用具和物品:如剪子、實(shí)驗(yàn)器皿、勞動(dòng)工具等。非幼兒用品應(yīng)放在幼兒拿不到的地方。
9、小型顆粒狀物品教育幼兒不要放入口內(nèi),耳內(nèi)或吞食。
10、出現(xiàn)事故一定要與保健室聯(lián)系,緊急處理。
11、幼兒入園離園時(shí),教師與家長(zhǎng)必須面對(duì)面交接。
12、膳食管理人員進(jìn)貨時(shí),嚴(yán)把食品質(zhì)量關(guān),防止食物中毒。
13、警衛(wèi)人員一定要堅(jiān)守崗位,定時(shí)開(kāi)鎖大門(mén),嚴(yán)禁陌生人入內(nèi)。
14、園領(lǐng)導(dǎo)及教師要定期檢查大型玩具及班內(nèi)物品、玩教具,發(fā)現(xiàn)損壞及時(shí)維修,以防意外事故的發(fā)生。
15、院內(nèi)禁止各種車(chē)輛入行。
教職工行為規(guī)范
1、熱愛(ài)、尊重、理解幼兒,態(tài)度親切、溫和關(guān)系平等、和諧、寬松。
2、儀表端莊自然、服飾大方、整潔,上班時(shí)不濃妝、不穿坦胸露肩的服裝,不穿拖鞋。
3、舉止文明,行、走、站、立、座姿端莊,處處為幼兒做表率。
4、語(yǔ)言文雅、規(guī)范、說(shuō)話(huà)輕聲和氣、話(huà)不俗、語(yǔ)不高。
5、待人熱情有禮貌,主動(dòng)向客人問(wèn)好,及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒身心發(fā)展?fàn)顩r,虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議。
6、同事之間相互配合、相互尊重,人際關(guān)系和諧,使幼兒受到潛移默化的影響。
7、遵守園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到不早退、不干私活、不隨意上班聊天、不使用兒童用品。
8、愛(ài)護(hù)財(cái)物、講究衛(wèi)生,保護(hù)園內(nèi)各項(xiàng)設(shè)施、玩具器械、不隨意采摘花朵、不亂扔紙屑、節(jié)水節(jié)電、節(jié)糧。
9、廉潔節(jié)律、公私分明、不將公物歸為己有。
10、注意安全、防火防盜、維護(hù)公德、遵紀(jì)守法。
幼兒園管理方案2
東方幼兒園發(fā)展到一園三址規(guī)模時(shí),我在全面管理的基礎(chǔ)上,為每個(gè)分園設(shè)立了一名分園長(zhǎng),管理的智慧——發(fā)揮規(guī)模管理的效應(yīng)。不久,我開(kāi)始聽(tīng)到三個(gè)園管理者與教師之間常常會(huì)出現(xiàn)這樣的話(huà)語(yǔ):“為什么不早點(diǎn)說(shuō)?我怎么不知道!薄拔覀冞@里的玩具、材料都比你們幼兒園少!薄霸谶@次活動(dòng)中我們出的力最多!薄译[約感覺(jué)到東方幼兒園內(nèi)部有了“裂痕”,問(wèn)題出在哪個(gè)環(huán)節(jié)呢?經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的跟蹤調(diào)查與思考,我發(fā)現(xiàn)問(wèn)題恰恰出在我的身上,主要為三點(diǎn):(1)具有先進(jìn)的優(yōu)質(zhì)教育輻射理念,卻運(yùn)用落后的管理方法,必然導(dǎo)致各園所將眼光局限于自己的團(tuán)隊(duì),思考小團(tuán)隊(duì)的利益。(2)只給予分園管理者責(zé)任,而不授予她們?cè)诃h(huán)境布置、教玩具添置、組織大型活動(dòng)等方面的權(quán)利,必然影響人的自尊,造成人與人之間的不信任。(3)缺乏教育資源整合的意識(shí),只強(qiáng)調(diào)管理好各園的財(cái)物,而忽略全園資源共享、合理調(diào)配,必然造成園所之間對(duì)于自我利益的高度敏感。為此,我從改變管理理念與方法著手,去探索一園多址的管理新思路。
一、讓每個(gè)管理者都能站高一個(gè)“臺(tái)階”
作為一名分園的負(fù)責(zé)人,她們會(huì)更多地關(guān)心分園的工作,這是由她們的視野范圍所決定的,我們的要求不能太高。但是,我們可以創(chuàng)設(shè)一些條件,讓她們站高一個(gè)“臺(tái)階”,我們的做法是:
1、每周召開(kāi)一次分園園長(zhǎng)溝通會(huì),反饋工作實(shí)施進(jìn)程,共議幼兒園工作思路,達(dá)成共同的工作目標(biāo)。每月召開(kāi)一次各園教研組長(zhǎng)以上的干部會(huì),總結(jié)階段工作,園長(zhǎng)將工作思路傳遞給與會(huì)者,大家對(duì)園長(zhǎng)的工作思路評(píng)頭論足,達(dá)成共識(shí)。
2、一段時(shí)間內(nèi)各分園園長(zhǎng)互換崗位,這項(xiàng)輪換制度在一定程度上促使分園園長(zhǎng)能站在整體利益,甚至站在園長(zhǎng)角度去思考問(wèn)題。如仁恒部成立時(shí),各分園園長(zhǎng)及時(shí)清點(diǎn)資產(chǎn),調(diào)撥教學(xué)資源。當(dāng)托班部園長(zhǎng)抽調(diào)到姐妹園任園長(zhǎng),一時(shí)缺少管理者時(shí),各分園園長(zhǎng)共同承擔(dān)起管理職責(zé)。
二、讓每個(gè)管理者都能體驗(yàn)到制度與信任的并舉
總園長(zhǎng)要做的事包括:掌控幼兒園發(fā)展戰(zhàn)略的構(gòu)建、年度預(yù)算、計(jì)劃及目標(biāo)的審批、預(yù)算外支出的審批、重大人事變動(dòng)、園本課程開(kāi)發(fā)、教師培訓(xùn)等重大事項(xiàng),而各分園園長(zhǎng)的任務(wù)是:創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境、聚焦幼兒發(fā)展與教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)、認(rèn)定若干教育改革項(xiàng)目、完善家園互動(dòng)計(jì)劃等日常管理工作,園長(zhǎng)之友《管理的智慧——發(fā)揮規(guī)模管理的.效應(yīng)》。我與分園園長(zhǎng)用文本形式簽訂工作職責(zé),并作為制度固定下來(lái)。但是,制度與信任是并舉的。只有制度沒(méi)有信任會(huì)導(dǎo)致管理過(guò)死,而只有信任沒(méi)有制度,又容易失控。解決這一問(wèn)題,我的體會(huì)是要制度,但更要有信任。因而我不是簡(jiǎn)單地讓分園園長(zhǎng)按照一個(gè)完全確定好的教學(xué)管理“清單”來(lái)執(zhí)行,而是制定一個(gè)大致的框架,闡明我對(duì)管理、環(huán)境、教研等的要求和各種問(wèn)題,各分園可以根據(jù)本園特點(diǎn)進(jìn)行一系列創(chuàng)新實(shí)踐!按蠓较蛑卣_不求精確,小方向重創(chuàng)新不求模仿”,允許團(tuán)隊(duì)設(shè)定自己的思想與特征,能讓每個(gè)教工和管理者體驗(yàn)到信任感和歸屬感。
盡管園長(zhǎng)不應(yīng)該干預(yù)各分園在制度框架下的運(yùn)作,但她應(yīng)該成為“知情者”,必須為各分園提供各種支持和幫助,所以我經(jīng)常深入到各個(gè)分園,參加工作討論、聽(tīng)課和與教工溝通,了解管理與教學(xué)的全過(guò)程,及時(shí)掌握教工的甘苦與建議,隨時(shí)調(diào)整工作計(jì)劃。
同樣,在經(jīng)費(fèi)管理上我改變以往“一支筆”的做法,用制度形式規(guī)定各園園長(zhǎng)具有購(gòu)買(mǎi)兩千元以下物品的審批權(quán)。每學(xué)期組織她們走訪各園所,共同制定園所環(huán)境調(diào)整、房屋整修、教玩具設(shè)備添置等經(jīng)費(fèi)預(yù)算計(jì)劃,讓每個(gè)分園園長(zhǎng)學(xué)習(xí)“當(dāng)家理財(cái)、資源共享”的經(jīng)驗(yàn)。
三、讓每個(gè)管理者都感覺(jué)到自己的重要
首先,我確立了這樣的管理理念:要讓我的教工、管理者感到她們對(duì)幼兒園是多么的重要,她們有能力完成某些重要的事情。為此,我在布置工作時(shí)常常會(huì)說(shuō):“這件事情我想來(lái)想去覺(jué)得你能完成得最好。”“你們來(lái)做個(gè)示范,讓其他園所向你們學(xué)習(xí)!蹦稠(xiàng)工作完成之際,我常常舉行豐富多彩的慶功會(huì),放大她們的優(yōu)點(diǎn),讓每個(gè)人感到自己工作的重要性,提高她們的自尊與士氣。
其次,我在任何場(chǎng)合改變“一言堂”形式,認(rèn)真傾聽(tīng)各分園園長(zhǎng)和教工的意見(jiàn),讓她們知道園長(zhǎng)真心誠(chéng)意尊重她們的想法,她們有機(jī)會(huì)表達(dá)自己的意見(jiàn)。
再次,時(shí)時(shí)讓各分園園長(zhǎng)和教工感到園長(zhǎng)非常賞識(shí)她們,賞識(shí)她們優(yōu)美的環(huán)境布置,賞識(shí)她們有創(chuàng)意的教學(xué)方法……。一園多址的管理重在心靈的溝通與方法的提升。無(wú)論做決策的領(lǐng)導(dǎo),還是做教養(yǎng)的教工,只要對(duì)各自所從事的工作堅(jiān)持不斷地創(chuàng)新和改善,哪怕每天只比昨天改進(jìn)1%,就一定能把工作做得更好、更實(shí)。
幼兒園管理方案3
一、幼兒園園長(zhǎng)負(fù)責(zé)幼兒園全面工作。
二、負(fù)責(zé)貫徹執(zhí)行國(guó)家的有關(guān)法律、法規(guī)、方針、政策和上級(jí)的有關(guān)規(guī)定。
三、負(fù)責(zé)組織全園職工的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高職工的政治素質(zhì),解決好教職工的后顧之憂(yōu),為幼兒園幼兒健康成長(zhǎng)多作貢獻(xiàn)。
四、負(fù)責(zé)組織、領(lǐng)導(dǎo)、檢查全園的教育、衛(wèi)生保健、安全保衛(wèi)工作。
五、負(fù)責(zé)主持建立健全并執(zhí)行各種規(guī)章制度。
六、負(fù)責(zé)聘任、調(diào)配園內(nèi)工作人員,負(fù)責(zé)指導(dǎo)、檢查和評(píng)估園內(nèi)工作人員的工作。
七、負(fù)責(zé)全園工作人員的.考勤、獎(jiǎng)懲。
八、負(fù)責(zé)全園財(cái)務(wù)收支的審批。
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