【必備】總結作文八篇
總結是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，快快來寫一份總結吧。但是總結有什么要求呢？以下是小編精心整理的總結作文8篇，希望能夠幫助到大家。
總結作文 篇1
經(jīng)過這次為期一周的農(nóng)訓，我們都有了很多的收獲，這些收獲包括一些新知識，一些好習慣和一些良好的品質(zhì)等。
在這次農(nóng)訓中，我們懂得了什么是“茶葉十八道”，茶葉的正確泡法和茶葉的敬客之禮。通過“領袖”的活動，讓我們體會到了父母的辛酸，父母為我們所做的一切一切，讓我們懂得了什么是責任，懂得了我們應有的責任，懂得了我們應該為父母扛起的責任。
在這五天的農(nóng)訓中，我們每天按時起床，自覺主動地整理內(nèi)務，打掃房間，不知不覺中，我們已養(yǎng)成了習慣，一個好習慣。在教官的引導下，我們學習了“三農(nóng)”，懂得并理解了“三農(nóng)”，在此基礎上，我們浪費糧食的習慣沒有了，因為我們知道了糧食的可貴，它是勞動人民的.汗水。
短暫的五天，一晃就過去了，在這幾天里，我們不知不覺中培養(yǎng)了一個好品質(zhì)，那就是勤奮，他給我們的未來奠定了基礎，為學習鋪平了道路。
在這次農(nóng)訓中，我們成長了，我們能體會到了生活的艱辛，我們要為父母減輕一點負擔，努力去扛起屬于自己的責任。
總結作文 篇2
坐上回家的汽車，離開軍營，五天的軍訓結束了。我望著車船外飛馳而過的景色，不禁想起這四天的經(jīng)歷，感慨油然而生。我付出了許多，也收獲了許多。
加繆說；“世界可以在一瞬間里閃現(xiàn)�！痹谲娪柹钪校腋惺艿搅嗽S許多多思想火花閃現(xiàn)的一瞬間。
十幾年來，我從沒離開過父母獨自出行。這次軍訓意味著我要學會集體生活、自我照顧。以往在家我從未幫父母做過家務，是軍訓改變了我。每當我站在昏黃的燈光下，與同學們肩并肩洗衣服時，我就總會想起我的媽媽。我體會到原來她是那樣辛苦，又是那樣默默無聞。在那一瞬間，我感覺我對媽媽的愛終于爆發(fā)了，在沉默了十五年之后。
人只有在苦難中，才能真正認識自我。軍訓無疑給了我這樣的機會。只要堅持，再苦再累都會過去。就像軍訓帶給我的苦累依然隨時光流逝，無從感知，但軍訓對于我心靈的歷練卻永遠揮之不去，像風一樣吹拂我、包容我。四天的時間很短，讓我來不及細細體味。雖然我沒有學會適應，但是我學會了堅持。訓練中，以軍姿站立，我的思想也跟著清晰、輕盈起來。我渴像哲人那樣思考；“如果一個人正在遭受苦難，那么此時他的思想便是最理性的；當這個人面對挑戰(zhàn)時，他將無所畏懼，勇往直前。我想到即將開始的高中生活，在那暗色的'三年中，會有多少個苦難的四天？或許我的心靈還不足以承受這些苦難，但我必將堅持以對。唯有堅持與思考，才能讓人重生，獲得進去的力量；才能讓生命更有分量。
我要感謝教官們。他們選擇了軍人為己任。將青春奉獻給了軍營，將生命奉獻給了祖國。匯演上，一位教官表演了吉他彈唱：Beyond的《海闊天空》，那是對生命與理想最真的詮釋、最美的訴說。離別時，我以注目禮凝視著教官，他那眼神中流露出的，是堅毅，是無悔。有一天他們將不再年輕，但軍人生涯將永遠是他們最閃亮的徽章。
五天的軍訓像流星一般劃過我的生命。就像剝洋蔥一樣，經(jīng)歷了辛辣、痛苦之后，將收獲最本真的生命。軍訓，我想它是金色的。
總結作文 篇3
時間就像流水，一天一天的過去了，期末考試終于都結束了，初三的“稱號”很快就要離我們而去，只要再過一個來月的時間，我們就從一個初三生“變成”一個初三生了。
回憶起初三的學習生活，真是有點舍不得，因為到了初三后，我們的學習生活將會邊的更緊張，從此就沒有這么自在了。
在初三的學習生活中，我學到了不少的知識，例如：電流的磁效應、電磁感應、等比證明題、說明的方法、句式的運用……真是非常豐富。而最令我高興的是我終于學會了學習英語的方法，可是我并不會驕傲，因為我的英語成績還是不理想，但是，我回繼續(xù)努力，直到滿意為止！當然，有高興的`事也必定會有不高興的事了。而最令我不高興的事就是我對物理越來越搞不懂，在第一學期的時候還好，可是一到了第二個學期，我和物理就好像成為了兩個“陌生人”一樣，互不相識。不知道為什么的，凡是一到了上物理課的時候，我很自然的就會“變得”無精打采，當我集中精神的聽的時候，聽著聽著，就“不由自主”地發(fā)起呆來，等我“醒”來后，老師要講的內(nèi)容都已經(jīng)講完了。就這樣，日復一日，我和物理怎么會不變得“陌生”呢？但是，我絕不會放棄物理，因為曾經(jīng)有人說過：“越搞不懂的地方就要越靠近它�！彼�，我會繼續(xù)努力，為求做的更好！我要在初三的“來臨”前，把所有不懂的地方弄懂，以最好的狀態(tài)迎接初三的“來臨”。
老師們都提過，初三是一個重要的學習階段，也是一個轉(zhuǎn)折點，能否升上好的高中就要看你在這個階段中學得好不好，知識掌握得牢不牢。所以我決定在正在到來的暑假里發(fā)奮！
我相信我會做得更好！
總結作文 篇4
我的媽媽很勤勞，每天接送我回家。
媽媽每天早晨大約五點起床。她不像我一樣，一起床就刷牙、洗臉、吃飯。而是忙忙碌碌的給全家人燒粥，燒好粥，把它盛在碗里，夏天的時候，媽媽會很細心的'開電風扇把粥吹涼，怕我燙著。又清蒸雞蛋，還會去早餐店買我喜歡吃的豆沙包和油條。然后才會叫我起床。
我懶洋洋地躺在床上不肯起床，媽媽會在樓下大聲喊：“要遲到啦�！边@時，我才會急忙地起床。飛快地跑到樓下，用最快的速度洗臉刷牙，然后全家人一起吃早餐。最后，媽媽送我去學校。
我愛我的媽媽！我長大后一定要好好孝順媽媽！
總結作文 篇5
10月11日，瀅瀅經(jīng)歷了小學的第一次數(shù)學測試，取得了96分的成績。雖然考試對于瀅瀅來說拿百分不在話下，但是我知道這個百分不是那么好拿的的，因為畢竟孩子對于考試這個概念還不清晰，不知道它的重要性，尤其是考試中應該需要認真審題、冷靜作答。
放學接瀅瀅的時候，在得知了她的成績后，我松了一口氣，表揚了她第一次考試能取得這樣的成績已經(jīng)表現(xiàn)很棒了，瀅瀅聽了我的話后臉上露出了微笑。
回家后，通過對瀅瀅失去分數(shù)的錯題進行了分析，就卷面能夠看出，瀅瀅對于所學的內(nèi)容已經(jīng)掌握了，失分數(shù)的主要原因是由于粗心大意（聽她說錯誤的忘記擦掉），例如：一，數(shù)學試卷中有一道題標準答案把少的一行畫○，審題錯誤她在多的一行畫圈，后來或許知道錯了在少的一行畫了○，忘記把多的一行的答題擦掉。二，另一道題則相反，犯同樣的`錯誤。以后加強漢字的學習，自己能看考題。
通過這次考試，能夠了解瀅瀅對于所學知識的掌握程度，也能夠反映出她學習中的不足，效果還是不錯的。在今后要有競爭意識，努力進步，走上學習的正規(guī)，我們也要配合學校，有針對性地進行輔導，幫助孩子更全面地掌握知識，養(yǎng)成良好的學習習慣。加油
總結作文 篇6
下午放學，我去做數(shù)學作業(yè)，可我有一個題不會，左思右想，想了半天，還是不會，于是我去問媽媽，媽媽拿起筆、打草紙算了半小時多，還沒算出來，我一看，呀！媽媽用打草紙就用了兩張！
我讓媽媽出去，我自己算。經(jīng)過7分鐘的奮戰(zhàn)、思考，我竟然算出來了！我把這個消息告訴了媽媽，媽媽夸我真聰明，我甜甜得笑了。
還有一次，我遇到了一道圖形題，我認真思考，一分鐘過去了，兩分鐘過去了……一直到5分鐘，我竟然又想出來了。我高興地說：“媽媽，媽媽，我又把那道難題想出來了！”“你真是個非常聰明的'孩子。”我心里美滋滋的。
總結作文 篇7
一、活動意義：
作文是反映學生心靈世界，知識世界的一扇窗戶．為了豐富學生的校園文化生活，通過學生手中的筆，真實地寫出此次感恩勵志演講會的感受和點滴，將舉辦六年級作文競賽。
二、活動目的
通過活動，給同學提供一個屬于自己的平臺，培養(yǎng)學生作文能力的提高，語文素養(yǎng)，通過習作，使學生學會感恩。
三、競賽形式：
半命題作文（ ，您辛苦了）。
四、參賽對象：
六年級全班，選取前4名學生作品。
五、時間：11月25日下午3：30
六、評閱教師：王鳳蓮（教研組長） 吳海燕（語文老
師）
七、比賽方法：
本次競賽以年級為單位，六年級以“感恩勵志”所感所想為內(nèi)容。學生的優(yōu)秀作文的稿紙由學校教務處發(fā)放，生將修改后的作文謄寫在上面。由六年級的'語文老師布置作文的內(nèi)容，將各班4篇優(yōu)秀的文章（經(jīng)老師的指點）于11月26日交教研組。
八、文章由評閱教師評選。
九、六年級第一名取一個，第二名取1個 ，第三名取2個。
十、要求：題目靈活，讓學生有自由表達的空間。
小東溝小學教務處
20xx年11月20日
六年級作文競賽活動總結
一、作文題目的確定
本次六年級的作文競賽題目是結合小學六年級的單元作文進行的，基本上符合小學生作文特點，具有梯度性和層次性。題目是半命題，這樣有利于發(fā)揮學生的優(yōu)點，使學生做到有話可說，有感而發(fā)，有趣可寫。
二、作文的評閱
作文評閱由兩人來評閱，這樣標準統(tǒng)一，尺子一樣，從13份份試卷中評出一等獎1人．二等獎1人．三等獎2人．
三、總體分析
1、大部分學生卷面干凈，字體工整．字數(shù)都達到了要求，說明同學們有話可說．
2、個別數(shù)學生在作文競賽時，時間觀念不是太強，不能按時寫完。
3、個別人內(nèi)容上不能用鮮活生動的具體事例反映豐富多彩的生活和思想，語言不夠簡潔．廢話偏多，亮點較少。 4，文章的常規(guī)格式要求，有些學生不太懂．寫作方法指導的不到位．
六年級的作文
優(yōu)點：1、書寫工整、仔細。結構合理，層次感很好．
2、想象較大膽，題材新穎，合乎情理。
3、篇幅較長，字數(shù)符合要求。
4、審題準確，能抓住題眼。
不足：1、前后內(nèi)容有時沖突．有些同學寫的是感恩父母，到后面變成感恩老師了。
2、內(nèi)容上還是不夠具體，只是一個大體的輪廓，讓人看起來模模糊糊、似是而非。
通過這次競賽活動，學生的作文水平得到進一步的提高，有很多學生對作文的興趣更濃厚了，特別是寫作文較好的學生更加的喜歡寫作了。希望能通過本次活動，更好的培養(yǎng)學生寫作的積極性和寫作的水平，使那些不太愿意寫作的學生作文水平也能得到提升。
小東溝小學教務處
20xx年11月26日
總結作文 篇8
今天，我在課本上看到了一張慘不忍睹的照片。這是1937年8月28日，侵略者轟炸上海南站時的照片，場面觸目驚人，整個車站被炸得稀爛，一個嬰兒孤獨無助地在鐵軌的廢墟上哭泣�？粗@張照片禁不住令人落淚，轟炸時的震撼場景，仿佛就在我的眼前。
8月28日，天陰沉沉的，大樹垂頭喪氣的彎著腰，街上空無一人，所有屋門都緊鎖著，好像不歡迎誰似的。
已經(jīng)受到兩次轟炸的上海，早已是一片廢墟，人們再次聽到日本要轟炸上海的消息，大家收拾好行李，沖向大街，瘋狂的跑向火車站，而火車站正是日本轟炸的焦點。在逃難的人群中，就有多多一家。剛剛進入車站，多多一家驚呆了，逃難的人蜂擁而至，人山人海，擁擠不堪。此時的人們都想插上翅膀，飛出這片土地。突然，人群聽見了“嗡嗡嗡”的聲音，人們紛紛仰望天空，“啊，飛機，快逃，快逃��！···”人們爭相往站臺上、火車上跑去。多多的媽媽被“潮流”推著，和爸爸分散了，她思索著怎么保護多多的安全。她看見不遠處有個由一些木頭和破爛搭起的棚子，立馬抱著多多把她塞了進去，正當她想找個地方藏起來時，兩架轟炸機飛得越來越低，一架飛機扔下了炸彈，一枚落在了火車頭上，一枚落到了站臺上，“轟隆轟隆”的爆炸聲響徹了整個車站。一些人炸得血肉橫飛，多多的媽媽不幸遇難，接著又是兩聲響，又有一些人倒下了，投完了所有的炸彈，日軍飛機才得意揚揚的`逃離了上�；疖囌�。
此時，上海南站已經(jīng)面目全非，天橋、鐵軌被炸的支離破碎，月臺上橫七豎八躺滿了焦黑殘缺的尸體，多多上面的棚子早已被沖擊波給掀飛了，多多哭喊著：“媽媽，媽媽，你在哪里？”但她還不會行走！車站時時回蕩著幸存者的哭喊聲、呻吟聲···。
放下書，我憤怒不已，這張照片講過成為日本野蠻屠殺的罪證，在此，我想問問侵略者：難道你們就沒有人性良知？沒有愛心嗎？如果有，就請不要再侵略任何國家了
【總結作文】相關文章：
學期總結作文06-08
軍訓總結的作文06-28
計劃總結作文09-17
高中作文軍訓總結07-15
總結軍訓的作文大全11-09
入學與軍訓總結作文09-10
總結的作文三篇08-29
關于總結的作文四篇06-19
成長總結作文（精選34篇）08-25
暑假總結作文（精選30篇）01-09