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一年級(jí)家長會(huì)的收獲感言

時(shí)間:2024-07-10 18:17:05 感言 我要投稿
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一年級(jí)家長會(huì)的收獲感言(通用13篇)

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,我們有時(shí)會(huì)因某件事或某個(gè)人而產(chǎn)生新的想法,這時(shí)可以將它們寫成一篇感言。那么好的感言都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編收集整理的一年級(jí)家長會(huì)的收獲感言,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

一年級(jí)家長會(huì)的收獲感言(通用13篇)

  一年級(jí)家長會(huì)的收獲感言 篇1

  這次家長開放日,對(duì)我來說,最想說的就是感謝,幼兒園3年每學(xué)期都有家長開放日,跟這次的一樣,看小朋友在學(xué)校的生活,但只有這次,我感覺到了陶思辰很大的改變。我沒想到她會(huì)這么主動(dòng)積極的舉手回答,主動(dòng)和小朋友分享,跟以前完全不一樣,感覺現(xiàn)在的她很大度,會(huì)享受別人的快樂,所以我很欣慰,我知道這一切都離不開老師們的真心付出,回來后她爸問我,我覺得我的表達(dá)他也體會(huì)不到,下次一定要帶上他一起。

  語文課上的非常生動(dòng)有意思,40分鐘我都沒感覺就過去了,而且照顧了所有小朋友的舉手回答;英語課也不錯(cuò),可能是因?yàn)榛顒?dòng)比較多,現(xiàn)場氣氛熱烈,陳老師沒能提問到每個(gè)積極發(fā)言的孩子。但我最感動(dòng)的是,雖然陶思辰?jīng)]有被提問到,很失望,但她還是很快樂的分享別人的快樂!說實(shí)話,這點(diǎn)超越了我。還有吃飯,我不是親眼看到,我真的不相信她能吃完那么多飯。我很感動(dòng)的還有小朋友吃飯結(jié)束后毛老師都要檢查一下,盡量讓他們多吃一些,這點(diǎn)其他學(xué)校是做不到的。

  雖然我不善表達(dá),但是心里真的是充滿了感激,相信小朋友在分校老師的帶領(lǐng)下一定能快樂健康的長大,會(huì)帶給家長更大的驚喜!再次真心的感謝!

  今天懷著忐忑興奮的心情牽著兒子的小手走進(jìn)了校園,跟兒子一起重溫一下上小學(xué)的感覺。

  路上碰到三三倆倆的同班同學(xué),兒子都會(huì)介紹給我。阮格孚——老師經(jīng)常表揚(yáng)的學(xué)生、杜奕喬——懂得好多知識(shí)。

  進(jìn)入教室時(shí),正是早讀時(shí)間。老師燦爛的笑容迎接每位學(xué)生到校,圖文并茂的唐詩朗讀、兒歌背誦,孩子清脆稚嫩的朗朗讀書聲讓安靜的校園分外熱鬧、生機(jī)勃勃。

  第一節(jié)課開始啦。印象里從沒想過枯燥的語文拼音也能如此精彩,毛老師響亮的聲音和豐富的肢體語言讓孩子的目光始終無法離開。每個(gè)音節(jié)每個(gè)小朋友都有機(jī)會(huì)讀給老師聽。老師還不失時(shí)機(jī)的引導(dǎo)孩子展開他們的想象力去組詞造句。孩子的答案各種各樣很是精彩。看看兒子造的.句子“小狗買骨頭”、“氣球飛往外太空”。雖不合邏輯,但很有想象力不是嗎?早前很擔(dān)心兒子好動(dòng)走神的習(xí)慣很影響他上課。真慶幸遇到這樣的老師。能讓孩子充分發(fā)揮想象力,圖文并茂、有聲有色的課堂講解真的是寓教于樂。小朋友的注意力完全被老師精彩的講解吸引啦。對(duì)坐姿不對(duì)的小朋友,毛老師會(huì)走過去摸下小朋友的頭,這樣的愛撫、這樣的提醒很溫馨呢。記得我小時(shí)候,坐姿不對(duì)或走神時(shí),會(huì)有一支粉筆頭朝我飛來的。

  第二節(jié)是英語課,課文內(nèi)容跟水果有關(guān),老師用有趣的游戲不斷加深小朋友對(duì)那些晦澀的英文單詞的記憶。用聞味識(shí)水果和魔盒競猜來鼓勵(lì)小朋友學(xué)習(xí)。小朋友在有趣的游戲中不自覺的去一遍遍熟悉這些單詞。兒子的小手一直高高舉著,每次老師錯(cuò)過他時(shí),他都輕嘆口氣耷拉下自己的小腦瓜。不過值得表揚(yáng)的是,一直耐心等著老師的提問。要知道,他們自昨天就開始惦記英語老師的小獎(jiǎng)品——水果橡皮呢。眼巴巴等著老師趕快叫到自己,好在爸爸媽媽面前好好表現(xiàn)一把。

  看完兒子課間操后就去聽講座啦。很遺憾沒有聽到數(shù)學(xué)課。不過回來時(shí)看到兒子滿臉的驕傲。就知道數(shù)學(xué)課同樣很精彩。

  午間看著孩子自己端菜端飯,大口大口的吃著。真是很激動(dòng)。最近兒子在家會(huì)偶爾把自己飯碗收到廚房呢。

  從幼兒園到小學(xué),比較晚熟的兒子真沒讓我少操心。每天的神經(jīng)都繃的緊緊的。擔(dān)心上課不在狀態(tài),擔(dān)心心智晚熟跟小朋友鬧矛盾,現(xiàn)在可以放心啦。因?yàn)橛心銈冞@些尊重、體諒、鼓勵(lì)孩子的老師們。相信他們能從你們每一次的表揚(yáng)、體諒、寬容中找到屬于自己的自信。今天陪兒子上課,自己也受益匪淺。不斷提醒自己善待兒子的缺點(diǎn),孩子你慢慢來。因?yàn)槟銈兝蠋煹慕虒?dǎo)可以說是“隨風(fēng)潛入夜、潤物細(xì)無聲”。感謝這堂別開生面的公開課。

  回家路上,一同學(xué)家長的話讓我特驕傲,“你班的氣氛不要太好哦”!

  今天參加了學(xué)校的家長開放日活動(dòng),這次的活動(dòng)讓我走進(jìn)了孩子的小學(xué)課堂,看到了語文老師還有英語老師的公開課,體會(huì)到老師們講課非常盡責(zé),細(xì)心,語文老師上課的方式還是很好的,孩子們也非常的積極。英語老師教學(xué)中提問的方式非常好,用實(shí)物上課既生動(dòng)也能活躍課堂的氣氛。我認(rèn)為這次的開放日活動(dòng)辦得非常好,這樣的生動(dòng)的教學(xué)課,有利于孩子的啟發(fā)和進(jìn)步,也有利于家長對(duì)學(xué)校的教育有了進(jìn)一步的了解。同時(shí)也看到了孩子們的課間操,真心的不錯(cuò),提高了孩子的體質(zhì)也鍛煉了身體。通過這次的活動(dòng),學(xué)校讓我們家長更深一層地了解孩子在學(xué)校的情況,也讓我知道老師們的辛苦,在這里我說一聲:謝謝老師,你們辛苦了!

  一年級(jí)家長會(huì)的收獲感言 篇2

  20xx年9月27日一早,我懷著興奮的心情和女兒一起去學(xué)校,今天除了送她上學(xué),還要參加他們一年級(jí)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期成果展示活動(dòng),為此,我還特地請(qǐng)了半天假呢。說心里話,女兒上學(xué)已經(jīng)近一個(gè)月了,我對(duì)她的小學(xué)生活充滿了好奇和疑問、期待和幻想。

  在迫不及待的期待中,活動(dòng)開始了,當(dāng)我和家長們圍在操場周圍看著孩子們聽著進(jìn)行曲進(jìn)入操場的時(shí)候,我的心情是激動(dòng)的,沒想到,短短的二十幾天,一群調(diào)皮搗蛋的孩子已經(jīng)能整齊、有序地排著隊(duì)進(jìn)入操場,儼然像受過訓(xùn)練的小儀仗隊(duì)。

  接下來的內(nèi)容非常的豐富。在老師的帶領(lǐng)下,小朋友自己做主持人,像模像樣;小朋友表演上學(xué)操,生動(dòng)活潑;臺(tái)上臺(tái)下互動(dòng)的數(shù)字兒歌,此起彼伏;老師帶領(lǐng)一起唱的英文兒歌,聲形并茂;還有全體同學(xué)一起做的體育游戲,輕松有趣……,整個(gè)過程井然有序,師生配合默契。在這里,我看到了老師們?cè)诒澈笮量嗟慕虒?dǎo)。

  在意猶未盡之時(shí),早鍛煉結(jié)束了,開始了我們班的第一節(jié)英語課,這節(jié)課讓我收獲了很多的驚喜和感動(dòng)。黑板上可愛的PPT畫面,老師生動(dòng)的肢體語言和朗朗上口的英語一下子將整個(gè)學(xué)習(xí)氛圍推到了最高點(diǎn),小朋友們?cè)诓恢挥X中進(jìn)入到了一個(gè)奇妙的'英語世界,“五官”的英語通過小火車型、小蛇型、小組等形式,讓每個(gè)小朋友都有機(jī)會(huì)參與并朗讀,在小朋友成功朗讀后帶動(dòng)全班同學(xué)給予鼓勵(lì),大大的調(diào)動(dòng)了孩子們的積極性。在這樣一個(gè)氣氛圍中,讓我也不禁想要參與其中一起學(xué)習(xí)。這樣的情景讓我想到,女兒在上學(xué)前從沒學(xué)習(xí)過英語,而在這短短的二十幾天里,從一開始的看不懂,聽不懂,不會(huì)說到現(xiàn)在的喜歡英語,敢說英語。在這里,我看到了老師創(chuàng)新的教學(xué)理念和生動(dòng)的教學(xué)方法。

  接下來的語文課也非常的生動(dòng),老師善于讓學(xué)生開動(dòng)腦經(jīng),發(fā)揮想象力,用一個(gè)字,讓學(xué)生拓展出無數(shù)的詞組,有同學(xué)用錯(cuò)詞組,老師也會(huì)引導(dǎo)同學(xué)挖掘新的字教授給孩子們;在教拼音時(shí),啟發(fā)同學(xué)們自己找出讀音的注意點(diǎn);另外通過循序漸進(jìn)的方法,讓小朋友們最終都能帶著感情地朗讀課文。在這里,我看到了老師的認(rèn)真努力,孜孜不倦。

  在活動(dòng)即將結(jié)束之時(shí),班主任老師為了讓同學(xué)們和家長們能更快的適應(yīng)學(xué)習(xí)生活,通過許多的事例給家長們進(jìn)行了深刻的言傳身教,針對(duì)實(shí)際的指引和開導(dǎo)讓我非常的感動(dòng)。讓我真切地感覺到老師是真心愛孩子們,真切地想讓孩子們快樂學(xué)習(xí),茁壯成長的。

  短短的兩個(gè)多小時(shí)活動(dòng),帶給我太多太多的震撼,我不想用太多的贊美之詞來形容,因?yàn)檫@次帶給我更多的感受是真實(shí)、驚喜和感動(dòng)。我必須承認(rèn),我已經(jīng)沒有任何的顧慮和疑惑,在這樣的環(huán)境中,我的孩子一定能好好學(xué)習(xí),快樂成長!

  一年級(jí)家長會(huì)的收獲感言 篇3

  開會(huì)前還是有很多困惑的,與孩子在日常溝通中是有很多不順暢的地方,也不是很理解這些不順暢的原因在哪里?帶著這些疑問來聽的這次家長會(huì)。

  聽過老師的講課后,才知道,青春期的孩子是渴望獨(dú)立與自身自立能力又不足而產(chǎn)生了一些矛盾,比如鎖住房間的門,不愿意與家長一起外出等等,我家的孩子也同樣有這樣的行為。之前我很不理解,覺得是不是孩子自己有什么小心思怕家長知道,顧意躲著家長,我總是想看看倒底她在做什么,因?yàn)檫@樣的心里,常常引起孩子的煩感,通過這次會(huì)議,我才意識(shí)到,她只是想尋求一個(gè)自己的獨(dú)立空間,想自由的支配自己的事情。而做為家長還一再的打擾和誤解孩子,也讓我為自己的行為而感到慚愧。

  這次會(huì)議還讓我意識(shí)到,要站在孩子成長的視角與她一起看事物,看世界,孩子是那么渴望成長,獨(dú)立,被認(rèn)可被尊重,她們?cè)谶@個(gè)時(shí)期對(duì)很多社會(huì)的規(guī)劃與倫理不理解,也有很多的困惑,做為家長要與孩子共同成長,多理解孩子在成長過程中的煩惱。那我問了自己一個(gè)問題,我了解孩子有多少呢?知道他們平時(shí)的喜怒哀樂嗎?知道他喜歡哪類節(jié)目嗎?知道她的好朋友是誰嗎?這都是需要我們耐心了解的同時(shí)也得讓孩子愿意與我們交流,所以平時(shí)的時(shí)候要與孩子建立起良好的關(guān)系,正如老師所講,良好的`關(guān)系比良好的教育更為重要,首先打開了溝通的大門,才是良好交流的開始。在今后的生活中,我也要多關(guān)注孩子們關(guān)注的事情,與她一起經(jīng)歷,有問題一起討論,不做結(jié)論,只做建議。讓孩子更有自主權(quán),讓她真正的做主,為自己的決定負(fù)責(zé),提高其責(zé)任感。

  這次家長會(huì)讓我從整體教育孩子的思維方式有了徹底的改變,從視角上更多的與關(guān)注孩子成長中遇到的困難,而不是以一個(gè)成人的標(biāo)準(zhǔn)來要求她。從方式上更多的是幫助她解決問題,提供更具體的方法建議,更多的鼓勵(lì)她自己做決定,讓她成為更為獨(dú)立自主的孩子。

  一年級(jí)家長會(huì)的收獲感言 篇4

  做為家長的我,走進(jìn)了孩子的學(xué)校和教室,看到了寬敞明亮的教室,干凈整潔的桌椅和地面,窗臺(tái)上鮮艷的花,現(xiàn)在孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境真是太好了,我不由得想起自己小時(shí)侯上學(xué)時(shí)冬天封窗戶和輪流生火爐的情景。

  當(dāng)一年級(jí)的老師真不容易,孩子們也不會(huì)打掃衛(wèi)生,辛苦了老師!每一次和班主任李老師面對(duì)面溝通時(shí),我感到老師非常坦誠,認(rèn)真負(fù)責(zé),看得出她是真心喜歡這些孩子們,我為孩子們能遇上這樣的好老師感到特別欣慰,向老師道一聲:“您辛苦了!謝謝您!”

  李老師對(duì)期末考試做了總結(jié),各門課程孩子們都考的不錯(cuò),做為家長我認(rèn)為這是老師認(rèn)真負(fù)責(zé)、教育、辛苦付出的成果。班主任讓胡舒雅的媽媽和我們一起交流座談,胡舒雅媽媽做了發(fā)言,非常精彩,她講述了平常如何教育孩子的一些事情,關(guān)注細(xì)節(jié),鼓勵(lì)為主,平常我自以為做的不錯(cuò),為孩子付出了很多,一比才知道還差的很遠(yuǎn),也體會(huì)到家長對(duì)孩子教育方面的榜樣示范的重要性,人家是把孩子精心教育大了,我其實(shí)是把孩子養(yǎng)活大了。同時(shí)也十分羨慕這位好母親。

  孩子這次考的不錯(cuò),做為家長參加家長會(huì)心情格外的'好,回想起有時(shí)候自己心急了,經(jīng)常沒有耐心訓(xùn)斥孩子,用老師的話來說是賞識(shí)教育,多鼓勵(lì),從現(xiàn)在開始一定要多注意教育孩子的方式。

  要說感言,我的感想歸根結(jié)底就是,學(xué)校是孩子成長教育極為重要的平臺(tái),家庭是孩子成長發(fā)展的堅(jiān)定后盾,老師是孩子成長教育的培育者,父母是孩子成長的啟蒙者和引導(dǎo)者,大家都對(duì)孩子的成長起著至關(guān)重要的作用,為了孩子,讓我們共同努力!

  在李老師這一學(xué)期的認(rèn)真培養(yǎng)和教育下,我覺得孩子在讀書、寫字、語言交流各個(gè)方面都進(jìn)步很大,在此我非常感謝李老師!我慶幸孩子選擇了一所能讓她快樂的學(xué)校,也遇到了一位有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)又有育人智慧的好老師。

  衷心祝愿學(xué)校教育穩(wěn)步成長,飛速發(fā)展!

  一年級(jí)家長會(huì)的收獲感言 篇5

  今天xxxx路小學(xué)召開家長會(huì),校長請(qǐng)來了中國著名的教育專家來給我們一年級(jí)的家長講座,說的內(nèi)容也為之重要。優(yōu)質(zhì)的家庭教育環(huán)境對(duì)小孩的影響是最重要的,大人的行為與習(xí)慣是不容忽視。不求上進(jìn)的父母是很難教育出成功子女的,一個(gè)家庭必須有一個(gè)良好的思想觀念,做好孩子的表帥,孩子思想健康了才會(huì)養(yǎng)成良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣,這樣孩子也就性格開朗與活潑了。

  當(dāng)孩子們犯錯(cuò)時(shí),我們不能一概責(zé)罵,孩子也需要理解,大人都會(huì)犯錯(cuò),更何況他們是一小孩。想想當(dāng)初的我們,還遠(yuǎn)不如他們。出現(xiàn)這樣的情況時(shí),首先是要查找出原因,是有意還是無意。尊重是前提,當(dāng)然也不是一味的包庇與袒護(hù),只是評(píng)批要適量而止,多想想他們還是孩子,要是他們能完全辨清是與非,那也就不要談怎樣教育孩子了。

  我們要關(guān)心孩子的健康,不但是身體,還有他們的心,如果孩子的心不健康,那他是不會(huì)成功的,別讓他們走進(jìn)誤區(qū),哪個(gè)父母不望子成龍,如果他們對(duì)社會(huì)不利,那對(duì)家庭肯定是一大心病。只有擱下一種不好的思想,才會(huì)收獲一種良好的行為,實(shí)行了好的教育方法,才會(huì)有好的.命運(yùn)到來。家長是孩子的第一任老師,不能把孩子交給學(xué)校就撒手不管了,有時(shí)我們必須放下手中的活,去好好的關(guān)心與交流。哪個(gè)孩子從小都愿意學(xué)好,只是他們的步伐不同,路線不同。哪個(gè)孩子都需要亨受成功的喜悅,只是每個(gè)孩子各望,我們的生命在孩子們身上延續(xù),誰都想看到他們輝煌的未來,那么我們必須付出辛勞,孩子成功與否,只要盡力了就無怨無悔了。

  專家講座完畢,我們回到各班教室,由班主任方老師及語文葉老師和體育車?yán)蠋,向我們介紹了開學(xué)以來孩子們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài),以及這次期中競賽的情況、和接下來的學(xué)習(xí)內(nèi)容和方法,三位老師都很有耐心,希望在她們的教學(xué)和帶領(lǐng)下,孩子們?cè)诮酉聛淼膶W(xué)習(xí)中會(huì)不斷提高。我覺得每次家長會(huì)都是很成功的,給家長與老師提供了一個(gè)交流的平臺(tái),我女兒班的幾位老師真的很優(yōu)秀,她們的言行舉止,知識(shí)與教學(xué)方法,家長們大多給予了肯定。我在此真心的說一聲“謝謝”。

  一年級(jí)家長會(huì)的收獲感言 篇6

尊敬的各位家長:

  晚上好!

  我是黃老師

  非常感謝各位參加這次家長會(huì)。在此,我們首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程,同時(shí)也感謝各位家長對(duì)我們學(xué)校的信任。我們深深地知道,那每一張可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬,作為數(shù)學(xué)教師,我一直在探索,如何盡己所能,使干巴巴的數(shù)學(xué)課變得生動(dòng)活潑,讓孩子樂意學(xué)數(shù)學(xué),感受到數(shù)學(xué)的多彩,激起探索的欲望,享受成功喜悅。我也一直在思考,如何使我們的家長也能領(lǐng)略數(shù)學(xué)新教材,了解當(dāng)前教育改革的動(dòng)向,成為數(shù)學(xué)教學(xué)的加油站。借今天的家長會(huì),和大家一同探討孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)問題,駕設(shè)起學(xué)校與家庭協(xié)同教育的橋梁。下面,我從數(shù)學(xué)教材、習(xí)慣養(yǎng)成和數(shù)學(xué)家庭作業(yè)等方面談一談,希望各位家長能和我一同實(shí)踐新課程、關(guān)注孩子。

  關(guān)于課程,F(xiàn)在學(xué)的課程與我們那時(shí)代學(xué)的大大不同,我國課程改革,是借鑒了西方國家的課程教學(xué),再結(jié)合我國的實(shí)際情況制定的。它不單單是改教材,還包括了教師的教學(xué)方法,學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,評(píng)價(jià)方法等等。數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)提倡了新的數(shù)學(xué)理念,其中就包括:在義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程突出體現(xiàn)基礎(chǔ)性、普及性和發(fā)展性,使數(shù)學(xué)教育面向全體學(xué)生,實(shí)現(xiàn):人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué);人人都能獲得必需的數(shù)學(xué);不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的`發(fā)展。

  而第一冊(cè)教材的內(nèi)容包括以下幾個(gè)方面:

  數(shù)一數(shù)、比一比、10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法、認(rèn)識(shí)圖形、分類、20各數(shù)的認(rèn)識(shí)、認(rèn)識(shí)鐘面、20以內(nèi)的進(jìn)位加法、用數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng),教學(xué)內(nèi)容非常多,但對(duì)于我們的孩子來說,重點(diǎn)是數(shù)一數(shù)和20以內(nèi)的數(shù)加減法,這兩部分內(nèi)容是學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)數(shù)和計(jì)算的開始。在日常生活中有著重要的作用,同時(shí)它們又是多位數(shù)計(jì)算的基礎(chǔ)內(nèi)容,所以必須要讓學(xué)生扎實(shí)地掌握。我們學(xué)校有一套聽算,需要家長配合,拷回家或網(wǎng)上下載由家長監(jiān)督完成,到時(shí)會(huì)由我們數(shù)學(xué)任課老師安排。

  第二點(diǎn)、要多鼓勵(lì)孩子,每個(gè)孩子都希望得到老師和家長的贊賞,就是我們大人也是這樣的,喜歡表揚(yáng)。所以我們的家長也要以表揚(yáng)為主。這個(gè)我就不多說了。很多家長都很有智慧,相信都會(huì)做得很好。

  3、為學(xué)生準(zhǔn)備好必要的學(xué)習(xí)器具。我們這冊(cè)教材內(nèi)容與生活息息相關(guān)的。如學(xué)到“認(rèn)識(shí)物體和圖形”就要準(zhǔn)備一些相應(yīng)的實(shí)物讓孩子認(rèn)一認(rèn)、“認(rèn)識(shí)鐘表”就要幫著準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用的鐘面等。有些知識(shí)家長在生活中也可以隨時(shí)加以引導(dǎo)。如:早上起來問問孩子現(xiàn)在是幾時(shí),放學(xué)回家是幾時(shí)幾分。做作業(yè)是從幾時(shí)到幾時(shí)的,一共花了多少時(shí)間等等。孩子剛開始可能會(huì)認(rèn)錯(cuò),那也不要責(zé)備,天天堅(jiān)持他們會(huì)慢慢認(rèn)識(shí)的。學(xué)習(xí)人民幣就要家長帶領(lǐng)孩子去購物,認(rèn)識(shí)物價(jià)等等。

  4、培養(yǎng)孩子的口頭表達(dá)能力

  語言是思維的外衣,語言能力的增強(qiáng)可以極大地改善孩子的學(xué)習(xí)能力,促進(jìn)思維的發(fā)展因此我們應(yīng)充分認(rèn)識(shí)孩子語言發(fā)展的重要性,在生活中要多為孩子創(chuàng)設(shè)說數(shù)學(xué)的機(jī)會(huì)。培養(yǎng)學(xué)生看數(shù)學(xué)書就是一種好方法。家長可以讓孩子回家看書說一說今天老師教了什么?明天老師想要教什么,看看我猜對(duì)了沒有。這樣學(xué)生就會(huì)養(yǎng)成看書的習(xí)慣,同時(shí)孩子會(huì)模仿老師課堂的語言,增加說數(shù)學(xué)的機(jī)會(huì)。如:我們現(xiàn)在學(xué)的用數(shù)學(xué),大括號(hào)下面一個(gè)“?”上面畫了5只鳥,遠(yuǎn)處又飛來2只,這種題目不要求讓孩子寫一個(gè)算式,一定要讓孩子看到一幅圖說話“原來有5只,又飛來2只,一共有幾只”就是把5只和2只合起來,孩子會(huì)說了,說明真的懂了。

  第二大點(diǎn)、家庭作業(yè)要求

  現(xiàn)在每個(gè)家長都很清楚,這個(gè)社會(huì),單靠學(xué)校一方面的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,孩子的教育離不開我們老師和家長的共同努力。孩子的成長和成功離不開家長的關(guān)注,學(xué)校教育的成功離不開家庭的配合。下面請(qǐng)?jiān)试S我冒昧地給咱們家長提幾點(diǎn)要求(主要是針對(duì)作業(yè)方面)。

  1、、監(jiān)督孩子做作業(yè)

  監(jiān)督孩子按時(shí)完成作業(yè)。建議每位家長為自己的孩子設(shè)立一個(gè)專門記作業(yè)的小本子,確保孩子能準(zhǔn)確地記下每天的作業(yè)。

  監(jiān)督孩子專心完成作業(yè)。杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)的壞習(xí)慣。 監(jiān)督孩子認(rèn)真書寫作業(yè)。幫助孩子正確對(duì)待家庭作業(yè)。

  2、檢查孩子每天的家庭作業(yè)

  建議每位家長每天能拿出五分鐘時(shí)間來檢查孩子的作業(yè),這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對(duì)孩子的關(guān)注,也有助于咱們家長及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況。

  3、幫助孩子認(rèn)字,理解題目

  認(rèn)字少,讀不懂題目要求,對(duì)于剛?cè)胍荒昙?jí)的孩子來說,是面臨的最大的困難。所以家長要多幫忙。

  因?yàn)槲沂莿偨掏杲塘昙?jí),以前有出現(xiàn)這樣的問題,所以接下來我要講講一些家庭教育的觀點(diǎn),只說兩點(diǎn):

  第一:多與孩子在一起

  由于現(xiàn)代社會(huì)多種原因,造成許多家庭為了生活,使得許多孩子沒法和自己的父母生活在一起,一些父母們堂而皇之地放棄了自己的教育責(zé)任;蚋舸逃颉拔缤邪唷奔纳,其實(shí)午托班也是在這種情況下蘊(yùn)運(yùn)而生的,它解決了許多父母的后顧之憂。然而據(jù)我多年的觀察發(fā)現(xiàn),在這樣環(huán)境下生長的孩子會(huì)有很多問題,或驕縱任性或膽小沉默,健康懂事好學(xué)的學(xué)生不多。單純的隔代教育的危害家長們都清楚。然而把孩子放在“午托班”結(jié)果,許多家長卻沒意識(shí)它的危害,總以為我花了那么多錢,孩子要什么我給什么?還有什么不滿足。一星期回一次家,或一個(gè)月或更長時(shí)間才回一次家的孩子,他們很明顯的是性格越來越沉默,成績是越來越差,神情是越來越恍惚,甚至當(dāng)面一套背后一套。這種情況是一定,是必須的,不是說午托班的老師不好,也許他們的水平也很高,責(zé)任心也很強(qiáng),但他給不了孩子親情和安全感,當(dāng)孩子煩惱的時(shí)候,他們沒有好的傾訴對(duì)象。也就是說他們?nèi)庇H情,缺一個(gè)溫暖的家。而“午托班”不是家,短暫的寄生,解決一天中的吃飯休息問題,是可以的,但如果代替父母教育的責(zé)任是不行的。強(qiáng)烈要求家長多與孩子在一起。

  第二:少盯住分?jǐn)?shù)不放

  孩子考了99分,有的家長雖然心中也高興,但嘴巴卻很緊,沒有表揚(yáng),卻對(duì)著試卷和孩子責(zé)問:為什么在這么簡單的地方卻出錯(cuò)?對(duì)分?jǐn)?shù)孜孜以求。然而更不要說那些考差的孩子的家長,態(tài)度是會(huì)啥樣的?分?jǐn)?shù)的背后是什么?分?jǐn)?shù)的背后是習(xí)慣。葉圣陶先生說:“教育是培養(yǎng)人的好習(xí)慣!”比如生活方面的習(xí)慣:熱愛勞動(dòng)、體育鍛煉、合理飲食的習(xí)慣等;學(xué)習(xí)方面的習(xí)慣:專心聽課,認(rèn)真問答、完成作業(yè)、冷靜應(yīng)考的習(xí)慣等;智能方面的習(xí)慣:科學(xué)記憶、集中注意、大膽想象、規(guī)范解題的習(xí)慣等。我們做父母的有沒有從最常規(guī)最具體的地方要求指導(dǎo)呢?從我多年的教學(xué)觀察,成績好的學(xué)生,往往他們都有幾個(gè)較為突出的良好習(xí)慣。

  其實(shí),比分?jǐn)?shù)更重要的還有什么呢?是安全、健康、勞動(dòng)、毅力等。作為家長,我們意識(shí)到了嗎?舉個(gè)例:如果沒有健康的身體,分?jǐn)?shù)再高也沒用,因此我們從小要教會(huì)孩子養(yǎng)生,所以從吃到穿要有所講究,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣;再舉個(gè)例,一個(gè)大三學(xué)生開私家車撞傷26歲女服務(wù)員,發(fā)現(xiàn)對(duì)方記了他車號(hào),拿出刀子捅了她8刀,家境殷實(shí)的罪犯是音樂系的高材生,小時(shí)候父母以分?jǐn)?shù)和才藝為學(xué)習(xí)衡量標(biāo)準(zhǔn),忽視了生命的教育,導(dǎo)致的惡果。

  再說,好習(xí)慣養(yǎng)成了,學(xué)好學(xué)科學(xué)好功課其實(shí)是件容易的事。比如數(shù)學(xué),只要理清知識(shí)的脈絡(luò),上課投入,作業(yè)認(rèn)真做,有錯(cuò)要思考:錯(cuò)在哪里?為什么錯(cuò)?應(yīng)該怎么改?想不考好都難。

  最后,我想說的是,我很愿意成為大家的朋友,希望我任教班級(jí)的家長平時(shí)我們可以多溝通和交流,我是很直接的人,有什么說什么,我也是一個(gè)樂于分享的人,愿意和大家分享孩子教育上的收獲與心得。謝謝大家!

  一年級(jí)家長會(huì)的收獲感言 篇7

各位家長:

  晚上好!很高興因?yàn)楹⒆拥木壒逝c你們相識(shí),都說孩子是父母的掌上明珠,父母都是“望子成龍,望女成鳳”。父母的這種心情,我們當(dāng)老師的能十分理解這種心情。一年級(jí)時(shí)孩子人生的起點(diǎn),是孩子求學(xué)生涯的開始,所以一年級(jí)尤其重要。孩子剛?cè)雽W(xué)和學(xué)前班是大不一樣的。比如,課堂的紀(jì)律要求比學(xué)前班嚴(yán)格多了;晚上放學(xué)回家都要做家庭作業(yè)。我們老師只有和家長攜手引導(dǎo)孩子,才能讓孩子一開始就走上正規(guī)。下面我簡要從四個(gè)方面談?wù)労⒆拥妮o導(dǎo)問題:

  一、品格的好壞往往決定學(xué)生成績的好壞。

  比如:懶惰的品格。作為家長,我們平時(shí)要教孩子講文明,懂禮貌,尊老愛幼,多做力所能及的家務(wù)。

  二、興趣是最好的老師。

  比如高中偏科,小學(xué)成績優(yōu)良,結(jié)果到了初高中就一落千丈。培養(yǎng)孩子興趣的方法:避免讓孩子機(jī)械背誦,把枯燥的.東西變成游戲式的活動(dòng)。;不要給孩子太大的壓力、太多的任務(wù)。中午不要不知作業(yè),最好睡覺一個(gè)小時(shí);要多鼓勵(lì)少批評(píng)。

  三、良好的行為習(xí)慣讓人受益終身。

  如果孩子從小沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣,那么大了要想改變不良習(xí)慣就很難了。所以要改變一個(gè)觀念,不要只關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),而忽視孩子的品格和習(xí)慣。學(xué)生學(xué)習(xí)差,就是因?yàn)閺男○B(yǎng)成了懶惰貪玩的習(xí)慣。孩子剛?cè)雽W(xué)表現(xiàn)的不良習(xí)慣:忘記了做;做錯(cuò)了(少做了、做成了別的、不正確);做的質(zhì)量不高;交錯(cuò)了;忘記帶了,等。那么家長如何培養(yǎng)孩子做家庭作業(yè)的良好習(xí)慣呢?

  一是孩子一回家就問作業(yè)是什么,老師是怎樣要求的。(家長要做到心中有數(shù))

  二是不要盯著孩子做作業(yè)。(容易造成孩子緊張,不利于培養(yǎng)獨(dú)立性)。

  三是觀察監(jiān)督孩子做作業(yè)過程中的習(xí)慣。(發(fā)現(xiàn)孩子偷懶、拖拉、看電視等要及時(shí)提醒和糾正)

  四是如何檢查孩子的作業(yè):重點(diǎn)檢查孩子的字跡是否工整;答案是否正確。如果發(fā)現(xiàn)問題,不要直接指出答案,要讓孩子自己去發(fā)現(xiàn)。

  五是給孩子簽字。

  六是幫助孩子收拾書包。(很多孩子經(jīng)常把作業(yè)課本忘記在家里)

  四、交給孩子方法比交給知識(shí)更重要。

  比如:寫字的方法;讀課外書的方法;學(xué)會(huì)觀察的方法;自學(xué)的方法;發(fā)現(xiàn)的方法;寫日記的方法,等等。

  最后,希望我們共同攜手培養(yǎng)好祖國的下一代!

  一年級(jí)家長會(huì)的收獲感言 篇8

親愛的老師和家長們:

  大家好!

  我是一年級(jí)學(xué)生的家長。首先感謝學(xué)校老師給我這么好的機(jī)會(huì)站在這里和大家討論孩子的成長教育。我感到非常榮幸。孩子的成長離不開學(xué)校的沃土和園丁的辛勤耕耘。開學(xué)半個(gè)月來,我們看到了學(xué)校環(huán)境的逐步改善,老師們的辛勤努力,以及老師們?yōu)閹椭⒆痈旄玫厝谌胄颅h(huán)境,培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,建立良好的行為規(guī)范意識(shí)所付出的巨大努力和心血。

  家長們欣喜地看到,孩子的知識(shí)與日俱增,學(xué)習(xí)習(xí)慣與日俱增。在此,我謹(jǐn)代表所有家長,對(duì)所有老師的辛勤工作和無私奉獻(xiàn)表示衷心的感謝。孩子剛踏入校園,需要時(shí)間去適應(yīng)環(huán)境和角色的變化。作為一個(gè)大二學(xué)生的家長,要適應(yīng)所有這些變化是需要時(shí)間的。其中,肩負(fù)的責(zé)任和對(duì)孩子成長的影響是巨大而深遠(yuǎn)的。所以,在這里,我想談?wù)勛约鹤鳛榧议L對(duì)孩子成長教育的體會(huì)。

  首先,要注重培養(yǎng)孩子良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  習(xí)慣是孩子未來成敗的關(guān)鍵,永遠(yuǎn)不要靠一時(shí)的考試成績。因此,對(duì)于父母來說,在家庭教育中,培養(yǎng)孩子的自理習(xí)慣和獨(dú)立精神是重中之重。在生活中,我們應(yīng)該有意識(shí)地加強(qiáng)孩子照顧自己生活的意識(shí),比如在規(guī)定的時(shí)間起床睡覺,這樣不僅可以讓他們得到足夠的睡眠和精力充沛地學(xué)習(xí),還可以讓孩子建立時(shí)間感,使生活有序有序。還有不挑食,少吃零食,飲食營養(yǎng)均衡,保證孩子身體有足夠的能量供應(yīng)等。有了健康的身體,我們可以有更多的精力吸收新知識(shí)。

  關(guān)于學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),我是這么做的。

  每天早上起床后,讓孩子大聲朗讀半小時(shí)左右。復(fù)習(xí)所學(xué)有助于記憶的鍛煉。放學(xué)回家要先寫完作業(yè),然后再檢查。作業(yè)完成后,你可以玩或看動(dòng)畫片。晚上洗完澡,有時(shí)候預(yù)習(xí)新課,有時(shí)候看課外書。從幼兒園開始,我們就開始培養(yǎng)孩子的閱讀能力,開闊他們的思維,開闊他們的視野。他買了很多他感興趣的書,比如繪本、漫畫書、兒童畫冊(cè)、科普書等等。一開始我們會(huì)和他一起看,給他講解。漸漸地,孩子認(rèn)識(shí)了更多的單詞,可以單獨(dú)閱讀,提高理解能力,逐漸增強(qiáng)理智感和是非感。目前,他最喜歡的書是年輕的心理學(xué)家孫云曉編輯的《成長的期待》,這是一本關(guān)于培養(yǎng)孩子行為習(xí)慣的書。父母可以買給孩子看。習(xí)慣的形成是一個(gè)緩慢而漸進(jìn)的過程。父母要耐心等待孩子的改變?粗⒆幼兂珊且粋(gè)痛苦的過程,也是一個(gè)享受的過程。

  第二,努力為孩子營造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。

  環(huán)境是培養(yǎng)孩子性格的重要后天因素。據(jù)悉,大部分有一定成就的優(yōu)秀人才通常都有一個(gè)良好的家庭環(huán)境。這樣的家庭是和諧、輕松、平等、民主、充滿愛的。父母應(yīng)該用同樣的方式教育他們的孩子。不要在孩子面前爭吵或打架。孩子的心是脆弱的,敏感的,脆弱的。父母之間的不和會(huì)導(dǎo)致孩子心智的扭曲,會(huì)在成長的道路上遭受挫折。他們?nèi)菀撞话踩恍湃嗡,有暴力傾向,導(dǎo)致不受歡迎和孤立。

  另外,把孩子當(dāng)朋友。父母的生活工作事務(wù)也可以向他們透露,讓孩子了解你的工作,你的辛苦,你的快樂和煩惱,讓孩子理解你,有時(shí)候他甚至可能安慰你,親子溝通會(huì)產(chǎn)生情感上的共鳴,這是無法形容的`。父母在與孩子進(jìn)行情感交流時(shí),要注意方式,盡量放低姿態(tài),注意傾聽,耐心聽孩子說話,適當(dāng)找孩子

  準(zhǔn)時(shí)機(jī),提出自己的一些看法,并且能讓孩子容易接受。換位思考,站在孩子的角度去理解他的所作所為,不輕易去指責(zé)他。告訴他只要努力了、盡心了,哪怕結(jié)果不好,也沒關(guān)系。如果你總是批評(píng),不鼓勵(lì),孩子會(huì)失去信心,封鎖內(nèi)心;想再與其交流,將會(huì)很難。因此家長們一定要注意呵護(hù)好孩子稚嫩的心靈,讓孩子的心靈無陰影、無傷害,每一步都踏踏實(shí)實(shí)、健康自信的成長。

  第三,學(xué)生家長要加強(qiáng)自己對(duì)愛的能力的學(xué)習(xí)。

  愛要學(xué)習(xí)嗎?是的,愛是需要學(xué)習(xí)的。愛人或被人愛都是需要能力的。有的家長會(huì)說我們對(duì)孩子的愛是滿心滿肺的,這需要質(zhì)疑嗎?是的,我們有著對(duì)孩子無窮無盡的愛,但是,我們沒有學(xué)會(huì)怎樣把愛正確地施與孩子,這就需要愛人的能力。這種能力來源于家長對(duì)孩子的教育心理方面的理論書籍的學(xué)習(xí);來源于家長對(duì)孩子行為方式的思索;來源于家長對(duì)自己教育孩子方式的反思;以及來源于家長與學(xué)校、家長與老師、家長與家長之間的交流與溝通!家長們需要通過學(xué)習(xí),尋找適合自己的教育方式,才能趕上孩子不斷成長的腳步!

  做人是孩子的立身之本,欲使孩子成才,先教孩子做人。以上是我對(duì)小學(xué)生家庭教育的一些淺見思考,與各位家長、老師共勉。我們相信,通過學(xué)校、老師和家長們的共同努力,我們的孩子會(huì)在家長和老師的愛護(hù)中更加健康快樂的成長!

  一年級(jí)家長會(huì)的收獲感言 篇9

親愛的各位家長:

  開學(xué)差不多一個(gè)月了,首先感謝大家這一個(gè)月來的支持和配合!但這一個(gè)月中也出現(xiàn)了一些小小的問題,比如包書皮、作業(yè)的完成、錯(cuò)題的訂正這些方面,有個(gè)別的孩子做得還稍有不夠。今天難得大家聚在一起,那我就趁這個(gè)機(jī)會(huì),結(jié)合多年來的經(jīng)驗(yàn),根據(jù)一年級(jí)孩子的特性以及我們數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)給大家提三個(gè)建議:

  1、翻翻孩子的課本,了解他(她)要學(xué)什么?

  開學(xué)了發(fā)了新書,家長可以和孩子一起翻翻課本,了解一下孩子本學(xué)期要學(xué)哪些知識(shí),大概學(xué)到什么程度。一般來說,語文書平時(shí)帶回家的時(shí)候比較多,因?yàn)橛幸x的要背的東西,而數(shù)學(xué)書帶著的時(shí)候相對(duì)較少,甚至沒有,尤其是住校的孩子,也許一學(xué)期也沒有帶過一回,那么家長就可能一直沒跟數(shù)學(xué)書見過面,更別提翻看里面的內(nèi)容了!所以今天我提議了以后,請(qǐng)你無論如何要抽空跟我們的課本見個(gè)面,還要熟悉熟悉哦。

  我們本學(xué)期要學(xué)的內(nèi)容有四大塊:數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法、分類知識(shí)、圖形的初步認(rèn)識(shí)、鐘表的認(rèn)識(shí)。數(shù)是從0認(rèn)識(shí)到20,(目前我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了0-5這6個(gè)數(shù)以及5以內(nèi)的加減法了。)本學(xué)期的加減法包括10以內(nèi)、10加幾和20以內(nèi)的進(jìn)位加法,要求是5分鐘能正確計(jì)算達(dá)60題為達(dá)標(biāo)。圖形這一塊只要求會(huì)認(rèn),會(huì)數(shù)就行。鐘表這一塊只要求認(rèn)識(shí)整時(shí)和半時(shí),要會(huì)看會(huì)寫會(huì)畫。了解了這些以后,我們平時(shí)就可以有意識(shí)地作一些鋪墊,適當(dāng)?shù)靥崆斑M(jìn)行滲透。比如圖形這一塊,平時(shí)在哪里見到了,可以認(rèn)一認(rèn)、數(shù)一數(shù);鐘表這一塊也可以先讓孩子接觸接觸。

  2、看看孩子的作業(yè),了解他(她)還缺什么?

  對(duì)于作業(yè),可能大家都有自己的見解,有自己的方法。我當(dāng)了二十年的孩子王,發(fā)現(xiàn)了兩種普遍存在的、令人不太放心的現(xiàn)象:一種是家長過于負(fù)責(zé),什么都替孩子做,而孩子只管寫,其余一律不關(guān)他的事,甚至連本子都不用翻,橡皮也不用擦,旁邊有家長伺候著呢!這種“包辦”式的管理往往導(dǎo)致孩子缺乏責(zé)任心,依賴性強(qiáng),自理能力差;另一種現(xiàn)象是家長的理念很先進(jìn),希望從小培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性,凡事都由孩子自己來。結(jié)果孩子要么忘了做什么,要么忘了帶本子,要么做一題漏一題,要么題意理解上出錯(cuò)。獨(dú)立性沒培養(yǎng)起來,丟三拉四、馬馬虎虎倒養(yǎng)成了。

  孩子剛?cè)雽W(xué),盡管我們所學(xué)的內(nèi)容比較簡單,但對(duì)于大部分的孩子來說畢竟是識(shí)字不多、經(jīng)驗(yàn)不足,獨(dú)立完成起來是相當(dāng)困難的,目前他們還需要我們的引導(dǎo)和幫助。所以建議大家從記作業(yè)開始,每天指點(diǎn)孩子看作業(yè),并根據(jù)作業(yè)整理物品,準(zhǔn)備需要的東西。在孩子做作業(yè)的時(shí)候在旁邊多看看,不能光看看會(huì)不會(huì),對(duì)不對(duì),還要關(guān)注孩子的作業(yè)過程、解題思路。比如現(xiàn)在我們就要注意到孩子握筆姿勢(shì)是否正確、書寫是否規(guī)范;(像孩子們寫0,你看到紙上寫著0了,但有個(gè)別小孩子是方向?qū)懛戳说摹,F(xiàn)在給予指正改起來比較容易,等以后習(xí)慣了就難改了。)再比如有些作業(yè)就需要我們幫助他讀題,教會(huì)他最合適的方法。另外還要觀察孩子做作業(yè)時(shí)是否專注,是不是要分心、要磨蹭。孩子的作業(yè)出現(xiàn)錯(cuò)誤了,我們要分析一下是什么原因?qū)е碌腵,如果發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)補(bǔ)救;孩子哪一塊比較弱,要經(jīng)常鼓勵(lì);發(fā)現(xiàn)孩子有點(diǎn)滴的進(jìn)步,要及時(shí)表揚(yáng)。有必要的話,家里也跟學(xué)校一樣發(fā)點(diǎn)小蘋果小星星貼一貼。堅(jiān)持一段時(shí)間,好習(xí)慣自然水到渠成。

  3、聽聽孩子的講述,了解他(她)會(huì)什么?

  大家都有自己的工作,有自己的生意,可能都比較忙,不過,如果可能的話,請(qǐng)你每天抽出一點(diǎn)時(shí)間跟孩子聊聊、玩玩,哪怕幾分鐘也好。說說在學(xué)校里的見聞,說說班級(jí)里的新鮮事,在語言的交流中了檢查孩子的學(xué)習(xí)情況,了解孩子的心理動(dòng)態(tài)。

  走在路上、坐在車?yán)、躺在床上都可以?chuàng)造機(jī)會(huì)跟孩子玩一些小游戲,將學(xué)習(xí)融入到游戲之中。比如語文現(xiàn)在在學(xué)拼音,就可以跟孩子拼讀家里的物品。數(shù)學(xué)的比大小、加減法、數(shù)數(shù)等都可以以游戲、比賽等方式變著花樣來玩,既不受時(shí)間空間的限制,孩子又有興趣,又能使所學(xué)的知識(shí)在無形中得以鞏固、深化,那么我們何樂而不為呢?

  我的建議只是三條,而教育的方法有千萬種,相信你們都是最給力的家長,我們的孩子都是最得力的孩子!謝謝!

  一年級(jí)家長會(huì)的收獲感言 篇10

尊敬的各位老師、家長們:

  你們好!

  我是一年級(jí)x班xx的家長。首先感謝學(xué)校老師提供這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)和平臺(tái),讓我們大家能共同探討孩子的成長教育,我感到十分榮幸。

  xx上學(xué)以來,我發(fā)現(xiàn)他一天天地變得更加自信、開朗,對(duì)于這么小的孩子來說能在這么短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)學(xué)校生活是與各位老師對(duì)孩子無微不至的關(guān)愛息息相關(guān)的,特別是老師們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度、靈活多樣的教育方式,潛移默化地影響著我的孩子,使他不僅得到了書本知識(shí),還學(xué)會(huì)了怎樣做人。在此我向?qū)W校和老師們表示誠摯的謝意!

  家庭是孩子的第二課堂,家長是老師的.助手,在此我就孩子的成長教育談幾點(diǎn)自己的體會(huì):

  一、身心健康最重要

  所謂身心健康,除了身體健康,更重要的是心理健康,也就是塑造一個(gè)積極向上的性格。我認(rèn)為,男孩子的培養(yǎng)最主要就是要讓他成為一個(gè)熱愛祖國、勇敢堅(jiān)強(qiáng)、有包容心、不怕困難、頂天立地的男子漢。為此,從小到大,xx學(xué)習(xí)輪滑、乒乓球摔倒或是累了,我對(duì)孩子最常說的話就是:你是男子漢,你要勇敢,堅(jiān)持就是勝利!而且我一直試圖通過古代傳統(tǒng)文化的熏陶培養(yǎng)孩子的道德修養(yǎng),在這里我向大家推薦《幸福人生講座》,專門講解《弟子規(guī)》的,很不錯(cuò),對(duì)孩子的教育頗有啟發(fā),譚正現(xiàn)在知道長輩病了噓寒問暖,尊敬師長等等都是通過對(duì)他的學(xué)習(xí)一點(diǎn)一滴積累起來的。

  二、培養(yǎng)良好的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣

  xx現(xiàn)在一放學(xué)先寫作業(yè),再寫日記,基本上我下午5:30下班回家后他這些事情都能做完。沒有人約束他,也沒有人管他,因?yàn)樗麑懽鳂I(yè)時(shí)我還沒下班,所以至今從沒人看著他寫過作業(yè),要是沒寫完作業(yè),叫他也不吃飯,必須先做完作業(yè)再說。六點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)寫書法,八點(diǎn)母子閱讀和做數(shù)學(xué)題,早上起床后打開復(fù)讀機(jī)聽英語,這些都已成了習(xí)慣。特別是聽英語,那是幼兒園就有的習(xí)慣了。

  至于習(xí)慣的養(yǎng)成,我認(rèn)為家長可以和孩子事先溝通好,制訂詳細(xì)的計(jì)劃,幾點(diǎn)做什么明明白白,時(shí)間長了他就成了習(xí)慣。計(jì)劃不可把時(shí)間安排的過于緊張,適當(dāng)?shù)胤潘墒潜匾捅仨毜摹?/p>

  應(yīng)對(duì)孩子的惰性,我也想過各種各樣的辦法。記日記是上學(xué)第一天開始的,為此我專門給他建立了博客,把他的日記和喜怒哀樂放在上面,兒子一聽什么事要放在博客上,就馬上嚴(yán)格自律起來,這是個(gè)不錯(cuò)的辦法。而象我和他進(jìn)行的母子閱讀,他不愛自己閱讀,總想讓我給他讀,我就把故事讀一半,他著急就自己看了,現(xiàn)在不帶拼音的書慢慢地他也能看一些了。

  一年級(jí)家長會(huì)的收獲感言 篇11

各位家長:

  你們好!

  這次家長會(huì)是本學(xué)期召開的第二次家長會(huì),這一次家長會(huì)的目的是向你們簡單地匯報(bào)一下這兩個(gè)月孩子的學(xué)習(xí)情況以及分析本次期中考試情況。

  一、班級(jí)工作

  首先談一談班級(jí)工作:在開學(xué)兩個(gè)月的時(shí)間里,孩子們有了很大的進(jìn)步。從第一天來的時(shí)候,孩子們不知道上課和下課,到現(xiàn)在他們能清楚的知道上課前該準(zhǔn)備些什么書,書、筆該怎么放,下課了離開座位要把椅子放回原位,孩子們基本都適應(yīng)了小學(xué)一年級(jí)的學(xué)習(xí)生活,在這期間,我們班許多小朋友有很強(qiáng)的榮譽(yù)感,責(zé)任心強(qiáng),主動(dòng)為班級(jí)做一些力所能及的事。如:劉新語,吳世聰,李天淮,何昊鑫,蔡欣妤,王竹,吳振涵,黃一品,裴興宇,王哲糠等,為班級(jí)掃地,拖地,還有一些同學(xué)知道輪到自己值日了,都非常用心的做勞動(dòng)。而有的孩子在文明禮貌上做的特別好,如文寶,王菲兒,王子明,晏子杰,林洪毅,丘麟珊,周泰玉,付夢(mèng)迪。與此同時(shí),每個(gè)小朋友都有了一定的進(jìn)步,記得剛開學(xué)時(shí),孩子們上課比較隨便,想干什么就干什么,可現(xiàn)在看來,大部分同學(xué)上課有模有樣,積極動(dòng)腦,勇于發(fā)言,如:黃煜植,吳文喜,莫徐彤,石蕓,戈思穎,李嘉琪,蔡欣妤,沈世豪這些孩子課堂特別積極。好多孩子寫的字也漂亮了,如:謝東來,周楚,汪璟顏,陳智超,汪宸玉,簡元康,莫先源,謝曉琳,陳思宇等等,還有孩子們還特別喜歡看書,而我發(fā)現(xiàn)這些愛看書的孩子識(shí)字量都比一般孩子大,愛讀書的孩子有簡元康,譚云龍,吳世聰,陳智超,李嘉琪,麥其翔。我覺得每個(gè)孩子身上都是蘊(yùn)藏著無窮的潛力,都能達(dá)到最優(yōu)秀。

  二、期中成績分析

  接著我來談?wù)劚敬纹谥锌荚,我們班孩子的?shù)學(xué)成績相較于第一次月考大部分學(xué)生都有很大的進(jìn)步,對(duì)于大部分學(xué)生考的成績,我還是比較滿意,但還是有少數(shù)孩子考的成績出乎我的意料沒有考好,大家都知道一年級(jí)知識(shí)點(diǎn)不算很難,并且很多知識(shí)是學(xué)前班已經(jīng)學(xué)過的,如果現(xiàn)在考的不夠理想,我想我們應(yīng)該引起重視了,那么孩子為什么沒考好,我想就兩個(gè)原因,原因之一是考試時(shí)沒有發(fā)揮好,但這只是個(gè)別現(xiàn)象,重要的是第二個(gè)原因,孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成,不知道對(duì)待學(xué)習(xí)要認(rèn)真,做事馬虎,平時(shí)老師講課不夠認(rèn)真,做作業(yè)也較隨便,所以對(duì)于一些教過的知識(shí)甚至是反復(fù)訓(xùn)練的題型沒有掌握好。其實(shí)孩子們只要把每次布置的作業(yè)很好的完成,那么他的成績都不會(huì)差到哪,因?yàn)樽鳂I(yè)就是新知識(shí)掌握的一個(gè)反饋,如果完成不好,說明掌握不好,每次作業(yè)做錯(cuò)了,一定要抓住錯(cuò)誤點(diǎn)給孩子講解訂正才行。

  那么有的孩子為什么會(huì)有較大的進(jìn)步,我認(rèn)為也有兩個(gè)原因,第一是孩子端正態(tài)度了,學(xué)習(xí)認(rèn)真努力了。二是家長們付出了,付出的.多,收獲就多,我所說的付出是你們做到了對(duì)孩子的監(jiān)督輔導(dǎo)并時(shí)刻關(guān)注到孩子對(duì)學(xué)習(xí)的掌握程度。現(xiàn)在一年級(jí)正是養(yǎng)成孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期,好結(jié)果都是平時(shí)點(diǎn)滴努力換來的,因?yàn)楹⒆舆小,很多時(shí)候都需要我們?nèi)ザ酱贆z查,成人都是有惰性,更何況是我們的孩子,就更需要我們的幫助了,在校我們要求學(xué)生認(rèn)真聽講,并且會(huì)用賞識(shí)的目光去發(fā)掘每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn),使他們能更加自信地去對(duì)待學(xué)習(xí),在家里就需要家長輔導(dǎo)督促了,這樣才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子哪方面掌握不好,進(jìn)行針對(duì)練習(xí),如果孩子在哪方面較弱時(shí),我會(huì)發(fā)微信讓你們針對(duì)弱項(xiàng)出題訓(xùn)練,有時(shí)可能是全班,有時(shí)可能是個(gè)別,所以希望各位家長如果收到我發(fā)的微信要求就盡量配合。

  最后我談幾點(diǎn)要求:

  1、跟孩子一起學(xué)習(xí)。

  2、多帶孩子去書店看書,現(xiàn)在閱讀量大的和閱讀量小的孩子還看不出區(qū)別,但到了二三年級(jí)就會(huì)有很大區(qū)別了。

  3、孩子的作業(yè)要檢查前一次有沒有錯(cuò)誤,有的弄清楚訂正。

  4、作業(yè)書寫一定要干凈,就是字寫的不好,也要保持卷面干凈,不亂寫亂畫。

  5、孩子的學(xué)習(xí)用品不要太高檔漂亮,簡單就好,像有的孩子的橡皮擦是一些熊大熊二的圖,文具盒功能也過于繁多,這樣容易分散孩子的注意力,再就是每天讓孩子自己收拾書包,筆要先在家削好,只能削一頭。

  6、家長對(duì)孩子拿回家的單元檢測(cè)卷不要只看分?jǐn)?shù),有時(shí)卷子難一點(diǎn),可能大家都考得不好,要認(rèn)真檢查,幫助找問題,幫助孩子弄懂,督促孩子訂正好,然后簽好字。

  7、現(xiàn)在孩子的識(shí)字量越來越大了,可以試著讓孩子自己讀題理解題意了,遇到不懂的再教讀幾遍,對(duì)于數(shù)學(xué)中的圖文應(yīng)用題,學(xué)會(huì)讓孩子找出重點(diǎn)的字,去理解方法。

  8、最后說一下學(xué)校早讀時(shí)間是7:30,請(qǐng)家長務(wù)必在7:30前送孩子到校,因?yàn)樵缟系淖x書時(shí)間是最寶貴的,是最佳記憶時(shí)間。

  尊敬的家長,學(xué)校教育不是萬能的,但學(xué)校會(huì)盡力,家庭教育不可少,望家長重視。最后,請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話:“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母!蔽覀円源撕透魑患议L共勉。謝謝大家!

  一年級(jí)家長會(huì)的收獲感言 篇12

尊敬的X老師、X老師,各位家長朋友:

  大家上午好!

  首先非常感謝兩位老師給我這次機(jī)會(huì),和大家一起交流探討如何培養(yǎng)孩子的表達(dá)和寫作能力。其實(shí),認(rèn)識(shí)我的家長朋友可能都知道,我是一個(gè)很內(nèi)斂的人,不善言辭,不喜張揚(yáng),所以說經(jīng)驗(yàn)談不上,我只是把平時(shí)教育孩子的一些細(xì)節(jié)進(jìn)行了一次梳理,今天拿出來和大家共同探討,如有不妥之處,還望大家批評(píng)指正。

  要提高孩子的表達(dá)和寫話能力,我有三點(diǎn)體會(huì):

  一、引導(dǎo)孩子看書講故事

  故事,每個(gè)孩子都愛聽,每個(gè)孩子都有屬于他們的童話世界,別一婷也不例外。從剛學(xué)說話一直到現(xiàn)在,每天晚上睡覺之前,她都要纏著我們給她講幾個(gè)故事,而且還要在錄音機(jī)里的故事聲中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。所以,每次上街,我們都會(huì)為她選幾本故事書,或幾盤故事磁帶,因?yàn)槲覀冎溃@是她最想要的禮物。隨著孩子語言功能的發(fā)育和完善,故事也就越講越好。時(shí)間一長,她的小腦袋瓜里裝滿了小故事,有時(shí),班里有活動(dòng)要表演節(jié)目,她總愛給大家講故事,有了同學(xué)們當(dāng)聽眾,再加上老師的鼓勵(lì),她講故事的積極性就越來越高了。

  隨著孩子一天天長大,視野也一天天擴(kuò)大,看的動(dòng)畫片和圖畫書也多了起來。我們就引導(dǎo)孩子敘述這些動(dòng)畫片和圖畫書的內(nèi)容。以前孩子敘述大人所講的故事,只是一種簡單的模仿。這時(shí)要敘述動(dòng)畫片和圖畫書的內(nèi)容,孩子就得多動(dòng)動(dòng)自己的.小腦子了。孩子畢竟還小,對(duì)于一些情節(jié)敘述不好,我們就根據(jù)圖畫內(nèi)容提問,讓她一步步回答,從而組成一個(gè)完整的故事。

  為使她的想象力能夠有所發(fā)展,我還引導(dǎo)孩子自己編故事。剛開始先引導(dǎo)孩子改編故事,然后讓她自己展開想象編。通過引導(dǎo)孩子復(fù)述故事、講故事、編故事,由較低層次一步一個(gè)臺(tái)階地上升,能較好地提高孩子的語言表達(dá)能力。

  由于平時(shí)經(jīng)常聽故事、講故事,所以她的表達(dá)能力在幼兒園就顯得較為突出,幼兒園里開運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí),曾作為運(yùn)動(dòng)員代表宣誓;周一升國旗時(shí),在國旗下講話;參加畢業(yè)典禮時(shí),作為畢業(yè)生代表發(fā)言。上小學(xué)后,第一次作自我介紹時(shí),彭老師對(duì)她評(píng)價(jià)最好。我想,這些好的表現(xiàn)都與她平時(shí)愛講故事有著密切的聯(lián)系。

  二、發(fā)現(xiàn)生活中的語文

  這學(xué)期,X老師布置的作業(yè)中多了一項(xiàng)“5+2+1”的內(nèi)容,常聽到一些家長抱怨孩子寫句子慢,碰到有“5+2+1”這項(xiàng)作業(yè)時(shí)就得花好幾個(gè)小時(shí)才能完成。其實(shí),只要我們留心,在生活中處處都可以做一些句子練習(xí)。比如,有一次同事送她一個(gè)發(fā)卡,她很喜歡,我趁機(jī)要她用“禮物”造句,她說:“今天,顏阿姨送我一份禮物。”我又要她用“漂亮”造句,她說:“今天,顏阿姨送給我一份漂亮的禮物!蔽覇査盏蕉Y物高不高興,她說非常高興,我說你再用“高興”造一個(gè)句吧,她就說:“今天,顏阿姨送給我一份漂亮的禮物,我非常高興。”接著,我又要她說說這個(gè)發(fā)卡的顏色、外形,她也興致盎然的說起來。有時(shí),我們帶她出去散步,會(huì)邊走邊做些文字游戲,比如玩“詞語接龍”,或者用幾個(gè)詞說一段話或講一個(gè)故事,這樣的游戲既有趣味性,又能幫助孩子積累詞匯,鍛煉他們的反應(yīng)能力。在上學(xué)路上,我有意引導(dǎo)她看看天氣,談?wù)勔娐,說說四季的變化;放學(xué)回家時(shí),我會(huì)問她:“今天有什么高興的事嗎?”她就像只快樂的小鳥給我嘰嘰喳喳地講起來:“今天我又得了一個(gè)‘正’字!薄敖裉靀老師讓我領(lǐng)讀課文了!薄敖裉靀老師要我上臺(tái)講《畫蛇添足》的故事!蔽覇査骸盀槭裁匆阒v故事呢?”她就會(huì)把事情的經(jīng)過講給我聽。盡管孩子敘述事情時(shí)表達(dá)的不是那么完整,句子可能不那么通順,但我都及時(shí)的給予肯定和鼓勵(lì),有了平時(shí)的這些訓(xùn)練和積累,再造句和寫話時(shí)就不會(huì)覺得那么難了。記得X老師第一次布置“5+2+1”要求計(jì)時(shí),她用了接近兩個(gè)小時(shí),現(xiàn)在再做這樣的作業(yè),不到半個(gè)小時(shí)就可以完成了。

  三、讓孩子堅(jiān)持寫成長日記

  在幼兒園上銜接班時(shí),我給她買了第一個(gè)日記本,讓她每天用一句話把自己認(rèn)為高興的事記下來,我記得她在日記本里寫到:“今天老師表揚(yáng)了我,我真高興。”“今天媽媽帶我到廣場上去玩,我真高興!焙髞砺,一句話變成了一段話,上小學(xué)后,由于作業(yè)的增多,日記變成了周記。有時(shí)她會(huì)寫寫身邊發(fā)生的事,有時(shí)她會(huì)記錄自己聽到的一個(gè)故事。這樣經(jīng)常練筆,對(duì)寫作的格式要求以及標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確運(yùn)用都有很大的幫助,老師布置的寫話作業(yè)就能很快完成。上次,X老師布置的“幫媽媽做一件事”的作文,她從下樓買早餐到完成作文只用了不到一個(gè)小時(shí)的時(shí)間,而且質(zhì)量也很高,還得到了老師的表揚(yáng)。

  孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步都離不開老師們的精心培育,我很慶幸自己的孩子能遇到兩位極其負(fù)責(zé)的老師。孩子的教育也需要家長的配合,凡事貴在堅(jiān)持,教育孩子也一樣。每當(dāng)我缺乏耐心時(shí),我就會(huì)想起X老師說過的一句話:“煩一時(shí),煩一世!边@句話時(shí)刻提醒著我,要對(duì)孩子有耐心,盡量做一個(gè)稱職的媽媽。

  家庭教育是一門很深的學(xué)問,需要我們不斷的學(xué)習(xí)、總結(jié)、交流,每位母親都是一所學(xué)校,在座的各位家長都有教育孩子的好經(jīng)驗(yàn)好方法,我在這里只是起一個(gè)拋磚引玉的作用,希望會(huì)后我們多交流,積極配合老師們做好教育工作,讓我們的孩子在一(6)班這個(gè)溫暖的大家庭里快樂、健康地成長。

  謝謝大家!

  一年級(jí)家長會(huì)的收獲感言 篇13

尊敬的各位家長:

  上午好!首先感謝各位家長能從百忙之中來參加今天的家長會(huì),感謝對(duì)我們工作的支持,孩子入學(xué)已兩個(gè)多月了非常感謝這兩個(gè)多月以來各位家長的大力支持與配合,使孩子的進(jìn)步很快。

  俗話說:“命好不如習(xí)慣好”良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)使人受用一輩子。一年級(jí)是孩子成長過程中最重要的一個(gè)起點(diǎn),這一學(xué)期工作的重點(diǎn)也就是陪養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生習(xí)慣。學(xué)校也非常重視一年級(jí)孩子的習(xí)慣養(yǎng)成教育,下面就小學(xué)生一日常規(guī)方面的要求說一下:

  一、一日常規(guī):

 。ㄒ唬┢鸫玻核⒀老茨槼栽绮汀W咔埃翰橐幌聦W(xué)習(xí)用品。1、不帶與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西如錢、玩具、零食飲料等。2、學(xué)習(xí)用品放的是否有條理性。(規(guī)定:周一周三必須穿校服、帶;张浼t領(lǐng)巾帶標(biāo)志提倡在校期全穿校服)家長要做好示范引導(dǎo)慢慢讓孩子自己獨(dú)立檢查。離家說再見

 。ǘ┥蠈W(xué)路上:

  規(guī)定:按時(shí)到校,不早到早7:40中午1:40家長據(jù)路線幫孩子確定好離家時(shí)間形成生物鐘。要求:中上不玩耍不逗留不到小賣部。在規(guī)定地點(diǎn)與家長告別,排隊(duì)入!白杂X排成一路縱隊(duì)”

  (三)到校時(shí):

  第一件事書包放到桌洞,拿出語文書。早到20分鐘要求:早上早讀語文中午:練字周、閱讀周畫畫周等。

  教室內(nèi)要求:保持安靜,不許大聲喧嘩,不得在室內(nèi)玩耍課間活動(dòng)到樓下活動(dòng)區(qū)域,到校后不許在校園內(nèi)打鬧。

 。ㄋ模┥险n:

  1、課前:備好學(xué)習(xí)用品如書本子鉛筆盒位置放中間。值日生課前擦好黑板鈴響后有秩序進(jìn)教室。

  2、課中:坐姿端正。寫字時(shí)“三個(gè)一”發(fā)言:先舉手,經(jīng)允許后再發(fā)言。(孩子注意力時(shí)間較短,一般15——20分鐘,中間插一小游戲或課中操)要求:坐姿端正,專心聽講目光跟上。

  3、鈴響后:三看:看桌子是否整齊,學(xué)習(xí)用品是否擺放好,地磚是否干凈。凳子放桌子底下兩邊后按組有秩序的離開?坑倚小

 。ㄎ澹┱n間:

  1、課間操:要求從出樓后就不許喧嘩,保持安靜,樓道內(nèi)站好隊(duì),按路線到達(dá)指定地點(diǎn)找到自己的那塊地磚格。集合信號(hào)后:站隊(duì)安靜地有秩序地帶回,做到安靜有序。

  2、眼保健操:認(rèn)真安靜,不得做其它的事,讓孩子明確保護(hù)眼睛的重要性。

  3、課間活動(dòng);在規(guī)定區(qū)域內(nèi)活動(dòng)。

  (六)升國旗、集會(huì)時(shí):

  周一上午按時(shí)有序保持整齊隊(duì)容到會(huì)場,要遵守會(huì)場紀(jì)律,認(rèn)真聽不喧嘩,保持會(huì)場衛(wèi)生,因故離開要請(qǐng)假。散會(huì)后:有秩序帶隊(duì)離開。

 。ㄆ撸┥象w育課:

  學(xué)校規(guī)定;只要到校上課的學(xué)生必須參加體育課,特殊情況除外,若不上體育課的得有家長的假條,上課時(shí)交給體育老師可不參加活動(dòng)在一邊看著。體委報(bào)人數(shù)。

  體育課著裝要求:不許帶大帽子。不許開著拉鏈。鞋帶系好,教 一下孩子怎樣系。

 。ò耍┟恐芏挛鐚懽终n對(duì)寫字課的重視。

 。ň牛┓艑W(xué):4:10

  放學(xué)前:檢查桌椅排放,自己的那塊地板磚,凳子放好才可離開。表揚(yáng)有的孩子保持的特別好特于凈。排隊(duì)出教學(xué)樓安靜走直線,出校門兩隊(duì)分開。必須到指定地點(diǎn)再散。北:十字路口以外。南;門口以南。班車上班后不許再下來有的孩子趁機(jī)到小賣部。

 。ㄊ┓艑W(xué)后回家:

  第一件事:洗手,洗抹布。路上:可跟孩子交流一下學(xué)校里發(fā)生的表鮮事趣事,鍛煉一下孩子的語言表達(dá)能力,家長得引導(dǎo)一下。

  周一-----周五一定不要讓孩子惦記著看電視。周六周日可以看會(huì)。跟他制定好時(shí)間。

  作業(yè):一二年級(jí)不許有書面作業(yè)。但現(xiàn)在不能養(yǎng)成孩子回家就玩的習(xí)慣,現(xiàn)在不養(yǎng)成做作業(yè)的習(xí)慣到了三年級(jí)就晚了。多是實(shí)踐作業(yè)觀察作業(yè),或是口算。習(xí)慣:每天一分鐘口算(速度質(zhì)量)激勵(lì)措施讓孩子感受到進(jìn)步有個(gè)動(dòng)力。

  可讓孩子當(dāng)當(dāng)您的小老師:讓他照著課表第一節(jié)上什么課了把學(xué)到的知識(shí)教給家長一遍,學(xué)到的畫學(xué)會(huì)的歌等得讓孩子覺得爸媽很期待所以上課就認(rèn)真聽了,讓他有個(gè)成就感不明白的可第二天問老師或到學(xué)校請(qǐng)教。

  做完作業(yè)時(shí):自己收拾好桌面按規(guī)定位置放好,家長細(xì)化一下什么東西放什么地方。做功課時(shí)桌上不要放其余的東西以免轉(zhuǎn)移孩子的.注意力。準(zhǔn)備好第二天學(xué)習(xí)用品如鉛筆書本有美術(shù)的美術(shù)材料。讓孩子學(xué)會(huì)自己整理書包。

  這就是孩了一天的學(xué)習(xí)生活以及讓孩子從早上起床到晚上睡覺前一些行為要求,在開學(xué)兩個(gè)多月的時(shí)間里我們工作重點(diǎn)放在了從以上幾方面對(duì)孩子的行為習(xí)慣的培養(yǎng)上。經(jīng)過努力,您的孩子慢慢學(xué)會(huì)了怎樣上早讀課,學(xué)會(huì)了排隊(duì)做操學(xué)會(huì)了不亂講話學(xué)會(huì)了愛護(hù)學(xué)校的花草樹木…可以說孩子的進(jìn)步是明顯的。下面是孩子在學(xué)校里隨拍的一些照片。(欣賞)

  培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是小學(xué)生活的第一步至關(guān)重要。這就需要我們家長積極地配合我們老師幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣。

  二、對(duì)培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的幾點(diǎn)建議:

  1、加強(qiáng)與孩子的溝通和交流。先從思想上幫助孩子認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。讓孩子認(rèn)識(shí)到“小學(xué)和幼兒園是不一同的”、“做一名小學(xué)生是非常光榮的事情…”對(duì)于自主性比較強(qiáng)的孩子更要以鼓勵(lì)為主,讓孩子懂得“上學(xué)是一件開心的事情”“上學(xué)是每一個(gè)人都必須經(jīng)歷和做好的事情”。

  2、要和老師達(dá)成同盟,及時(shí)溝通聯(lián)系可用校訓(xùn)通讓孩子在學(xué)校家里一個(gè)樣。在這里跟各位家長道個(gè)歉因?yàn)槊赡軟]能及時(shí)回您的短信還請(qǐng)您原諒,可能發(fā)生過后忘了的情況。

  3、言傳身教。在孩子面前一定要注意一下自己的言詞,如過馬路您讓孩子遵守交通規(guī)則那您不能帶著孩子闖紅燈,要求孩子做到的自己在孩子面前也一定要做到。

  4、要培養(yǎng)孩子的竟?fàn)幰庾R(shí)和做事認(rèn)真的態(tài)度。凡事都要盡最大努力去爭取。不論做什么事得認(rèn)真比如寫字要讓孩子養(yǎng)成一下筆不論在哪寫什么作業(yè)都要認(rèn)真的習(xí)慣,要么不寫要么就認(rèn)真寫。

  5、孩子亂撕紙玩紙現(xiàn)象嚴(yán)重。要教育孩子愛惜學(xué)習(xí)用品不能亂撕本子,做手工可用特定的紙。本子用完一張?jiān)儆孟乱粡埐豢衫速M(fèi)。

  6、要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力。對(duì)孩子各方面的行為要求得明確,細(xì)化。先指導(dǎo)示范慢慢放手。注意培養(yǎng)各方面的能力如動(dòng)手操作語言表達(dá)能力怎樣把話說清楚。

  7、要有耐心,孩子必竟是孩子可能點(diǎn)事一天得重復(fù)好多遍他也記不住。年齡段特點(diǎn)?梢粭l一條慢慢訓(xùn)練直至成為一種習(xí)慣為止。養(yǎng)成了一條再教下一條。要求要清楚明確,訓(xùn)練要有步驟、有層次得到位。如我們平時(shí)訓(xùn)練的課堂常規(guī),要細(xì)分為如何“起立、坐下、拿書、傳本子、個(gè)別回答、集體回答、傾聽”等等多個(gè)項(xiàng)目。一年級(jí)的孩子說寮在的連拿書怎么放都要教過。一件小事有時(shí)可能在課堂上都會(huì)浪費(fèi)大量的時(shí)間。這就需要您耐心地進(jìn)行指導(dǎo)。

  三、數(shù)學(xué)方面對(duì)孩子的要求:

  單元檢測(cè)、數(shù)學(xué)數(shù)字書寫、口算一分鐘。

  四、需補(bǔ)充說明的幾件事:

  1、美在中國美在校園普通話形象大使選拔

  2、校訓(xùn)通。家里表現(xiàn)情況及時(shí)反饋,孩子在家的點(diǎn)滴進(jìn)步也可分享一下,以及比較成功的教育孩子的經(jīng)驗(yàn)。

  3、課外興趣小組的接送好孩子。

  4、不隨便缺課

  5、據(jù)天氣增減衣物防感冒。

  6、不要花的錢讓孩子一分錢也不要花。

  7、上交東西要及時(shí)交上不拖拉。

  8、指定位置接送孩子。

  語文老師說一下語文學(xué)習(xí)情況及需家長配合的事情

  五、家長反饋的一些問題解答

  最后,希望您不要對(duì)您的孩子失去信心,孩子的進(jìn)步是可喜的。請(qǐng)不要以忙為借口把您的孩子托付給助學(xué)園托付給別人,不要忽略了孩子,您的孩子需要您。不要讓他輸在了起跑線上。希望經(jīng)過我們的共同努力能看到您的孩孩天天在進(jìn)步,一天一個(gè)進(jìn)步。希望我們能共享到孩子成長的喜悅!

  最后祝各位家長身體健康、工作順利!祝我們的孩子快樂健康成長!謝謝!

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