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勞動教育實(shí)施方案

時(shí)間:2024-07-25 20:59:53 方案 我要投稿

2021年最新勞動教育實(shí)施方案范文

  為了確保工作或事情能高效地開展,就需要我們事先制定方案,方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。方案應(yīng)該怎么制定呢?以下是小編整理的2021年最新勞動教育實(shí)施方案范文,歡迎閱讀與收藏。

2021年最新勞動教育實(shí)施方案范文

  勞動教育實(shí)施方案1

  一、指導(dǎo)思想

  熱愛勞動自古以來就是中華民族的優(yōu)良美德,然而,隨著物質(zhì)生活水平的提高,在學(xué)生中出現(xiàn)了許多怪現(xiàn)象,他們花錢如流水,獨(dú)生子女依賴性強(qiáng),自理能力差,由于他們認(rèn)識能力差,往往不知道父母的辛苦,不珍惜別人的勞動成果。為了使學(xué)生認(rèn)識到?jīng)]有勞動,人類就無法生存,社會就不能發(fā)展的道理,幫助學(xué)生樹立“勞動最光榮”的觀念;培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活的自立,并掌握一些最基本的`知識和技能;使學(xué)生體會到爸爸媽媽勞動的辛苦,做到尊敬長輩,熱愛長輩。我校將根據(jù)學(xué)校實(shí)際,組織全體學(xué)生深入廣泛開展“勞動最光榮”主題教育。

  二、活動目標(biāo)

  1、全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì),鍛煉學(xué)生自理能力和勞動能力,培養(yǎng)良好的勞動習(xí)慣,明確勞動在實(shí)際生活中的重要性及勞動是無上光榮的。

  2、使學(xué)生通過實(shí)踐獲得一定的勞動技能和勞動知識,明白勞動不只是動動手腳,而是手、腦、心、神并用的一種技能和技巧,有利于開發(fā)智能,促進(jìn)大腦發(fā)育,使他們成為現(xiàn)實(shí)社會有用的人才。

  3、參加一些社會公益勞動,定期參加勞動基地的活動,通過實(shí)踐得到知識和技能。

  三、活動時(shí)間

  20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日。

  四、活動安排

 。ㄒ唬┬麄鲃訂T。

  利用周一升旗儀式做好“勞動最光榮”主題教育月動員工作,向全體學(xué)生發(fā)出倡議,要求大家能積極行動起來,做學(xué)校里的熱愛勞動小標(biāo)兵,做家里的熱愛勞動小成員。

 。ǘ⿲(shí)施階段(xx—xx)。

  1、在5月13日母親節(jié)這天進(jìn)行“今天我當(dāng)家”的家庭勞動實(shí)踐活動。

  2、組織一次主題班隊(duì)會:“勞動最光榮”。

  3、各班出好一期以“勞動最光榮”為主題的黑板報(bào)。

  4、組織一次以“熱愛公益勞動,珍惜勞動成果”為主題的中隊(duì)活動。

  (三)總結(jié)階段(xx—xx)。

  1、圍繞本月的主題教育,各班組織學(xué)生交流心得感受。

  2、各中隊(duì)推薦評選2名“勞動之星”。

  3、各中隊(duì)上交一份“勞動最光榮”主題教育總結(jié)。

  4、資料圖片整理裝訂。

  五、活動要求

  1、各班主任要高度重視,加強(qiáng)組織。按學(xué)校要求有序開展工作。

  2、要充分調(diào)動同學(xué)們的積極性,確;顒邮盏綄(shí)效,避免走過場。

  3、活動形式要多樣,并及時(shí)總結(jié)。

  4、所有活動都請形成文字材料,并請積累相關(guān)的活動照片素材。

  勞動教育實(shí)施方案2

  一、指導(dǎo)思想

  勞動和勞動技術(shù)教育是中小學(xué)教育不可缺少的重要組成部分,是全面貫徹落實(shí)教育方針,實(shí)施素質(zhì)教育、提高學(xué)生總體素質(zhì)的基本途徑。為深入做好學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成教育工作,制定本方案。

  二、各項(xiàng)教育活動安排

  1、愛綠護(hù)綠活動教育。

 。1)學(xué)校在國旗下講話中向全體老師和學(xué)生發(fā)出號召:人人參與植樹節(jié)護(hù)綠、養(yǎng)綠系列活動,為美化、凈化環(huán)境盡一份力。

 。2)中高年級可開展“愛護(hù)環(huán)境動起來”活動。各班組織開展在校內(nèi)植樹、除草、松土、澆水、修枝等活動。

  2、自理勞動、家務(wù)勞動教育:

 。1)各班將勞動教育納入“班級主題教育活動”,并和”家校一體“教育評價(jià)工作結(jié)合起來,利用“家長學(xué)!毕蚣议L和學(xué)生宣傳勞動教育的重要性,用“家校聯(lián)系卡”形式建立“學(xué)生家庭自理勞動、家務(wù)勞動基地”。

  (2)根據(jù)不同年級學(xué)生能力,通過“星級評比”等形式開展:不要大人喂飯,自己疊被整理房間,“認(rèn)菜名”,揀菜洗菜,打掃衛(wèi)生等家務(wù)勞動實(shí)踐活動。

  3、班級勞動。

 。1)做好班級值日等日常勞動指導(dǎo),確保每位學(xué)生參與班級勞動,勞動到位。

 。2)開展每月一次的學(xué)校大掃除活動,增強(qiáng)學(xué)生的.勞動意識,對學(xué)生進(jìn)行勞動技巧的指導(dǎo)。

  4、課堂教學(xué)。

  三~六年級綜合與實(shí)踐教師認(rèn)真落實(shí)《勞動與技術(shù)》教育目標(biāo),開展必要的綜合實(shí)踐活動,積累活動材料并上交德育處。

  5、節(jié)日教育。

  各班在五一勞動節(jié)期間,開展“誰是最可愛的人”主題班隊(duì)會,學(xué)唱《勞動最光榮》,誦讀《粒粒皆辛苦》等活動。

  三、家庭、學(xué)校教育做到“八不要”

  1、不要把勞動作為一種懲罰手段,如“不按時(shí)交作業(yè),罰做清潔”。

  2、不要用“免勞”來獎勵孩子,如“今天作業(yè)全對,掃地任務(wù)免了”。

  3、不要再孩子面前蔑視勞動,如“現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí),將來就要撿垃圾”。

  4、不要因?yàn)楦刹缓镁汀安挥谩,如“你洗不干凈,不用你洗”?/p>

  5、不要因?yàn)橐淮问д`而訓(xùn)斥,如“怎么把碗打破了,真夠笨的”。

  6、不要用大人的標(biāo)準(zhǔn)來要求孩子,如“10分鐘了,一件還沒做完,我都做3件了”。

  7、不要否定孩子的勞動成果,如“看你洗的襪子,跟沒洗有啥兩樣”。

  8、不要在孩子面前說一些“厭惡勞動”的話,如“居委會讓大家掃雪,我才不去呢”。

  各班簡要總結(jié)教育活動,期末交德育處。根據(jù)總結(jié)情況,德育處評選“勞動好少年”。

  勞動教育實(shí)施方案3

  孩子的勞動觀念必須從小養(yǎng)成,只有樹立了勞動的觀念,從小養(yǎng)成勞動的習(xí)慣,才會讓孩子熱愛勞動。那么,作為小學(xué)教師,應(yīng)如何有效培養(yǎng)學(xué)生良好勞動習(xí)慣呢?我結(jié)合自己幾年的教育實(shí)踐,談幾點(diǎn)粗淺的看法。

  一、以勞動技術(shù)教育為主陣地,培養(yǎng)學(xué)生良好勞動習(xí)慣

  1、探求新的教學(xué)方法,促進(jìn)學(xué)生勞動意識的增強(qiáng)。勞動課教學(xué)必須以學(xué)生為主體,通過學(xué)生的實(shí)踐,提高他們的勞動技能。所以,教師在教學(xué)中,要把傳授勞動知識技能與培養(yǎng)勞動習(xí)慣相結(jié)合,通過勞動實(shí)踐活動培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的思想、吃苦耐勞的精神和對工作的'責(zé)任心,養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣。

  2、開展有針對性的活動,促進(jìn)學(xué)生勞動能力的提高。比如,可以在小學(xué)生中定期舉辦自理能力測試、勞動能手競賽、“今天我當(dāng)家”中隊(duì)主題會等活動,讓孩子參與實(shí)踐。在學(xué)校繼續(xù)開展“雛鷹行動”系列活動,培養(yǎng)學(xué)生“五自能力”,還可以舉行隆重的頒章儀式,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感。學(xué)生通過參加這些活動和勞動實(shí)踐,豐富了課余生活,增加了對勞動的興趣,同時(shí),自理能力、動手能力也可以得到很好的鍛煉和提高。

  3、重視勞動過程的監(jiān)督和考核評價(jià)。在確定勞動教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容的同時(shí),要建立必要的監(jiān)督機(jī)制,如采用制定“學(xué)校家庭勞動教育反饋”、等有效手段,注重學(xué)生在學(xué)習(xí)技能的過程中,從不會到會的各項(xiàng)需求,踏踏實(shí)實(shí),真正使勞動教育自始至終落到實(shí)處。

  二、開展豐富多彩的活動,培養(yǎng)學(xué)生良好勞動習(xí)慣

  1、開展多種形式的課外活動。課外活動是課堂教學(xué)的延伸和補(bǔ)充,是小學(xué)勞動教學(xué)的有機(jī)組成部分。豐富多彩的勞動實(shí)踐,將更加有利于小學(xué)生良好勞動習(xí)慣的養(yǎng)成。通過開展課外活動培養(yǎng)小學(xué)生良好勞動習(xí)慣的潛力很大,一要做到緊密聯(lián)系教學(xué)實(shí)際,開展活動目的明確,計(jì)劃性強(qiáng),不加重學(xué)生負(fù)擔(dān);二是注意與其他的活動,如班級大掃除,少先隊(duì)組織的參觀調(diào)查活動等結(jié)合起來,收到一舉多得、事半功倍的效果。

  2、組織學(xué)生參加社會實(shí)踐活動。深入社區(qū)開展各類實(shí)踐活動。我們可以通過“假日小隊(duì)”、“紅領(lǐng)巾特別行動小隊(duì)”等形式,定期帶領(lǐng)學(xué)生參加社區(qū)勞動,參與社會公益勞動,盡量為學(xué)生勞動技能的提高創(chuàng)造條件。這些社會活動的開展,不但可以開闊學(xué)生的視野,而且對學(xué)生養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣也起到積極的作用,從而,促使學(xué)生在家里勞動態(tài)度的改變,在學(xué)校認(rèn)真做好值日,在社會上自覺遵守文明規(guī)則。

  三、學(xué)校教育與家庭教育結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生良好勞動習(xí)慣

  1、要打破來自家庭教育的障礙。學(xué)校要指導(dǎo)家庭教育,幫助家長克服來自思想上的障礙,端正家長的教育思想,不斷增強(qiáng)其對孩子進(jìn)行勞動教育的意識。

  2、要辦好家長學(xué)校,提高家教水平。引導(dǎo)家長嚴(yán)格要求自己,不斷提高自身素質(zhì),改進(jìn)家庭教育的方法,提高家庭教育的水平。

  四、健全家校合一的評價(jià)體系,培養(yǎng)學(xué)生良好勞動習(xí)慣

  當(dāng)然,培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動習(xí)慣,提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力,是一個(gè)長期而艱巨的過程,需要付出大量的精力和心血。我相信,在學(xué)校、家庭和社會的共同努力下,我們的學(xué)生一定能夠在勞動實(shí)踐中學(xué)會勞動,學(xué)會生活,學(xué)會創(chuàng)新,最終成為一個(gè)對社會有用的人。

  勞動教育實(shí)施方案4

  活動目標(biāo)

  1、從小培養(yǎng)學(xué)生的勞動意識及其良好的行為習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生健全人格的發(fā)展。

  2、通過研究,提出小學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)方案和不良習(xí)慣的矯正方案,做到良好習(xí)慣的培養(yǎng)和不良習(xí)慣的矯正相結(jié)合。

  3、教師從理論與實(shí)踐的結(jié)合上探討小學(xué)階段學(xué)生勞動意識的形成、范圍及培養(yǎng)途徑。

  活動措施

  一、創(chuàng)設(shè)校園熱愛勞動的環(huán)境氛圍

  營造良好的校園環(huán)境,可以讓學(xué)生在社會化、人性化和科學(xué)化的校園環(huán)境中潛移默化地受到勞動教育。例如在校園環(huán)境建設(shè)中注意營造勞動教育氛圍,精心設(shè)計(jì)“勞動教育”長廊,讓每一個(gè)地方,每一面墻壁,每一處角落都能說話,使校園形成潛移默化和具有導(dǎo)向性的學(xué)習(xí)教育場所。在學(xué)校校門的宣傳欄、教學(xué)大樓每層走廊墻壁上可以懸掛有關(guān)勞動的名人名言。

  校內(nèi)黑板報(bào)等也可以充分地利用,大力地宣傳,使全體師生了解勞動教育的基本內(nèi)容、要求和重要意義,形成“人人知勞動”的良好氛圍,為“人人愛勞動”打下輿論基礎(chǔ)。另外在舉行校園文化藝術(shù)節(jié)和運(yùn)動會等集中性校園文化系列活動時(shí),也要注意與勞動教育活動有機(jī)結(jié)合。如可以在學(xué)生的小品節(jié)目上表演、美術(shù)和手抄報(bào)作品的展示以及故事演講中,進(jìn)一步加強(qiáng)校園勞動教育的滲透性。

  二、創(chuàng)設(shè)班級熱愛勞動的環(huán)境氛圍

  熱愛勞動是我國社會主義公民道德建設(shè)實(shí)施綱要的重點(diǎn)內(nèi)容,是做人的基本道德準(zhǔn)則,因此除學(xué)校創(chuàng)設(shè)熱愛勞動的環(huán)境氛圍外,在班級也可以創(chuàng)設(shè)熱愛勞動的環(huán)境氛圍。如班級的布置上,班級黑板報(bào)、專欄、等都可以圍繞熱愛勞動的內(nèi)容。班里可開展一些有關(guān)勞動的活動,如開展“每天一分鐘家務(wù)”,“整理小房間”,“養(yǎng)出最美的花”、“我不甘落后”等活動。種種實(shí)踐活動,會使我們的“小皇帝”,“小公主”們再也不嬌氣了,個(gè)個(gè)成了愛父母,愛班級,愛學(xué)校,愛勞動的好兒童。同時(shí)班上還可以開展以“勞動”為主題的中隊(duì)會;開展“學(xué)習(xí)身邊人,評點(diǎn)身邊事”的演講;評選“班級勞動之星”,使“熱愛勞動、勞動光榮”思想意識扎根學(xué)生心里。

  三、創(chuàng)設(shè)家庭勞動環(huán)境

  人不是孤立存在于世上的,是社會中人,因此他總要在一定的環(huán)境中生存。學(xué)生,尤其是小學(xué)生,生活的主要環(huán)境是家和學(xué)校,除了在學(xué)校接受教育外,家庭教育也很重要,有道是:父母是孩子的第一任老師。對學(xué)生進(jìn)行勞動教育,也是如此,需要家長的密切配合。因此我們可利用家長會建議家長在家做到:

  1、給孩子機(jī)會,讓他們嘗試勞動。當(dāng)孩子對某件事感興趣時(shí),家長要及時(shí)引導(dǎo),大膽放手,讓孩子在實(shí)踐中學(xué)會勞動。

  2、給孩子一段時(shí)間,學(xué)會勞動。家長要有足夠的耐心,等待孩子學(xué)會勞動。開始會出現(xiàn)幫倒忙的現(xiàn)象,家長要接納孩子從不會到會的漸進(jìn)過程。

  3、給孩子良好的物質(zhì)空間,自主勞動。從小培養(yǎng)孩子愛勞動很重要,所以家長要為孩子創(chuàng)造適合他們勞動的`空間。比如低矮的家具放置孩子的物品,讓孩子自己取放收拾,充分發(fā)揮自主勞動的積極性。

  4、給孩子良好的心里空間,享受勞動。要讓孩子感受勞動的快樂,以鼓勵為主。

  5、給孩子一個(gè)方法,學(xué)會勞動。家長開始要教給孩子勞動的技巧,使孩子能勝任勞動?梢杂糜螒虻目谖且龑(dǎo)孩子進(jìn)入角色。

  6、給孩子一個(gè)要求,貫徹到底。提出要求和任務(wù),成員要形成統(tǒng)一戰(zhàn)線,堅(jiān)持貫徹到底

  7、給孩子一個(gè)規(guī)則,體味勞動。制定一個(gè)勞動獎罰規(guī)則,讓孩子看到自己勞動帶來的榮譽(yù),也能體驗(yàn)懶惰帶來的后果,促使孩子最終愛勞動,自覺勞動。

  四、強(qiáng)化措施,規(guī)范勞動行為。

  在學(xué)生對勞動有一定理解的基礎(chǔ)上,教師不但要做出榜樣,還要及時(shí)地規(guī)范學(xué)生的勞動行為。一是要加強(qiáng)預(yù)防,防微杜漸,及時(shí)糾正不良行為。二是要及時(shí)鼓勵表揚(yáng)。三是要循序漸進(jìn)。根據(jù)低、中、高年級學(xué)生不同年齡及心理特點(diǎn),在學(xué)校教育、教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)中按照本課題研究內(nèi)容的指標(biāo)體系,分層次、有梯度地對學(xué)生進(jìn)行良好習(xí)慣的行為訓(xùn)練。每學(xué)期的行為規(guī)范訓(xùn)練有重點(diǎn)、有要求、有落實(shí)、有檢查、有總結(jié)。為了使學(xué)生形成穩(wěn)定的習(xí)慣,行為訓(xùn)練要反復(fù)進(jìn)行,持之以恒,訓(xùn)練內(nèi)容滾動進(jìn)行。

  在訓(xùn)練中,注意采取學(xué)生自我管理(紅領(lǐng)巾文明衛(wèi)生崗值日制度)、自我評估(學(xué)校、家庭評比表)等方法,進(jìn)行自我教育,發(fā)揮學(xué)生主體作用。評估時(shí)間:每天自評,每周互評,每月班主任小結(jié),期末總結(jié)表彰,達(dá)到及時(shí)反思、不斷強(qiáng)化的目的,促進(jìn)良好習(xí)慣的形成。第一學(xué)期,本年級學(xué)生應(yīng)以“自己的事情自己做”、“認(rèn)真做好值日生”、“撿起身邊的一張紙”為主;第二學(xué)期,以小學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育為入手,從規(guī)范行為習(xí)慣做起,抓好文熱愛勞動教育,調(diào)整行為偏差,矯正不良習(xí)慣,將養(yǎng)成的良好習(xí)慣由自覺狀態(tài)走向自主、自動,把外顯的動力逐步內(nèi)化為個(gè)性品質(zhì),使習(xí)慣穩(wěn)固化。

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