【精品】總結(jié)作文10篇
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,通過(guò)它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況,讓我們好好寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢?下面是小編精心整理的總結(jié)作文10篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
總結(jié)作文 篇1
在這小學(xué)六年的學(xué)習(xí)中,我感受最深的就是這六年中學(xué)習(xí)的每一篇課文。這些課文讓我學(xué)習(xí)到了種種知識(shí),讓我學(xué)會(huì)了做人,對(duì)人應(yīng)該怎樣,做人該怎么做。還教了我該怎樣與別人交流。
我還學(xué)到了許多語(yǔ)文知識(shí)(閱讀、寫作、寫信…)。我學(xué)到的這些東西用處很大。閱讀,讓我懂得怎樣欣賞。寫作讓我懂得了如何表達(dá)、如何與人交流…寫信,讓我可以給遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的親朋好友互相問(wèn)候、交流信息。這些知識(shí)對(duì)我以后有很大的幫助,也有很大的用處。
在我學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)的時(shí)候遇到了許多酸甜苦辣,還鬧出了許多笑話,有一次我讀《望廬山瀑布》時(shí),其中一句“遙看瀑布掛前川”我讀成了“遙看破布掛前窗”,頓時(shí)哄堂大笑。
我上了許多語(yǔ)文課,遇到了許多困難,這讓我懂得學(xué)語(yǔ)文十分不容易,但我還是要加倍努力、十分認(rèn)真地把它學(xué)好!
總結(jié)作文 篇2
經(jīng)過(guò)這兩天的期中考試我感到了自身有許多的不足之處,也知道了自己在課余時(shí)的努力還是不夠。
第一點(diǎn)就是書寫的問(wèn)題,我的字寫得不是很好以后要加以改正,比如說(shuō):在課間沒(méi)布置作業(yè)的時(shí)候就可以拿出字帖來(lái)練幾張,在家沒(méi)事的時(shí)候也可以拿出本子來(lái)練,剛開(kāi)始的時(shí)候就慢慢的練,越往后就要加快速度,以后要越來(lái)越快直到練成為止。第二點(diǎn)就是檢查的問(wèn)題每當(dāng)考試的時(shí)候我都不能養(yǎng)成這樣的好習(xí)慣,我以后要加強(qiáng)這樣的練習(xí),做完作業(yè)后就要檢查,要養(yǎng)成檢查的好習(xí)慣,只要養(yǎng)成了好習(xí)慣,到了考試的時(shí)候就會(huì)自然去檢查了,或者你寫一個(gè)小條提醒你檢查,這樣就忘不了了。第三點(diǎn)就是粗心的問(wèn)題,這是最讓我頭痛的我看看那些粗心錯(cuò)的題,真不知道當(dāng)時(shí)是怎么想的,在以后的日子里,我做題時(shí),不要急于下筆,要先在草稿紙上列出這道題的主要步驟,然后按照步驟一步步做下來(lái),不忽略每一個(gè)細(xì)節(jié),盡量把每一道題都答得完整,還要調(diào)整好自己的心情以免應(yīng)該對(duì)的題,一緊張就做錯(cuò)了。
所以,為了不讓自己失望,必須有一套好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣,我決定,爭(zhēng)取做到以下幾點(diǎn):
(1)課前預(yù)習(xí)。大致看一下當(dāng)天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容,不懂的地方問(wèn)老師或同學(xué),有一些實(shí)在不懂的地方就標(biāo)上記號(hào),做到心中有數(shù);
(2)上課認(rèn)真聽(tīng)講,講到自己課前預(yù)習(xí)標(biāo)上記號(hào)的地方時(shí),更要細(xì)心聽(tīng)老師講解,如果還不懂,可以等下課問(wèn)老師或同學(xué)。在認(rèn)真聽(tīng)講的同時(shí),還要把自己認(rèn)為重要的地方勾劃或抄下來(lái)。
(3)獨(dú)立完成作業(yè)。認(rèn)真完成,不能抄別人的。
(4)課外盡量不接觸電腦等娛樂(lè)物品。
(5)多看課外讀物、新聞。
我以后要更加的努力,要在課下多下功夫。期中考試雖然考的不是特別好,我還是有機(jī)會(huì)的。下一次考試,我要更努力,爭(zhēng)取不讓自己失望。
總結(jié)作文 篇3
時(shí)間過(guò)得很快,轉(zhuǎn)眼間第一次月考也已結(jié)束,試卷也發(fā)下來(lái)了。這次的月考我考的最不好就是數(shù)學(xué)。望著試卷上的分?jǐn)?shù),我很驚訝。因?yàn)檫@并不是我真正想要的分?jǐn)?shù).。
我平時(shí)上課不認(rèn)真聽(tīng)講,平時(shí)我也沒(méi)有養(yǎng)成細(xì)致
認(rèn)真的習(xí)慣,考試的時(shí)候答題粗心大意、馬馬虎虎,導(dǎo)致很多題目會(huì)做卻被扣分甚至沒(méi)有做對(duì)。我現(xiàn)在應(yīng)該要把主要精力放在根號(hào)和實(shí)數(shù)這個(gè)兩個(gè)方面上,因?yàn)槊看慰荚囬喿x題占比較多的分?jǐn)?shù)。新課學(xué)習(xí)中最重要的是預(yù)習(xí),也就是我要在老師講新課之前,我得先自己學(xué)習(xí)一下課本,在預(yù)習(xí)中要盡量地解決不懂的問(wèn)題,自己實(shí)在解決不了的問(wèn)題就做個(gè)記號(hào),上課的時(shí)候與老師、同學(xué)一起討論這個(gè)問(wèn)題。
這次我的英語(yǔ)也退步了很多,主要原因還是因?yàn)?/p>
我上課沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)講,老師講的那些難題,我都沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng),也不會(huì)寫,導(dǎo)致我在考試的時(shí)候只能寫完那些會(huì)的,不會(huì)的只能在那里看著。從現(xiàn)在開(kāi)始我要認(rèn)真聽(tīng)講了,把之前那些漏掉的都補(bǔ)回來(lái)。
這次我的歷史與社會(huì)還是有所進(jìn)步的,但是我并
不滿足我現(xiàn)在歷史與社會(huì)的成績(jī),因?yàn)楝F(xiàn)在還是很差,
我要在爭(zhēng)取下次取得一個(gè)好成績(jī)。我歷史與社會(huì)這次的失分點(diǎn)主要在沒(méi)有仔細(xì)復(fù)習(xí),所以我以后考試要認(rèn)真復(fù)習(xí)了。
這次考試我的科學(xué),本來(lái)可以上65分的,但是由于我發(fā)燒了,導(dǎo)致我丟掉了25分的白癡分,這些分?jǐn)?shù),我們班上大部分人都拿到了,可是我卻沒(méi)有拿到,都是因?yàn)槲以诰o要關(guān)頭發(fā)燒。
這次我的語(yǔ)文考的分?jǐn)?shù),在我們班是屬于中等的,所以我還需要加油。我上語(yǔ)文課要認(rèn)真,下課之后認(rèn)真背書和預(yù)習(xí)。爭(zhēng)取在下次期中考試的時(shí)候追上那些考高分的同學(xué)。
這次考試雖然沒(méi)有考好,但是我相信,我只要照著我上面寫的學(xué)習(xí)方法做,我的成績(jī)一定會(huì)變好的。為自己加油吧!
總結(jié)作文 篇4
今年,我語(yǔ)文進(jìn)步比較大。原來(lái)閱讀是我的弱項(xiàng),現(xiàn)在有了很大的進(jìn)步,這都離不開(kāi)王老師的淳淳教導(dǎo)。我是杭州少年宮文學(xué)社成員,今年11月我獲得杭州市中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)文學(xué)采風(fēng)征文比賽小學(xué)組“網(wǎng)絡(luò)新銳獎(jiǎng)”。我喜愛(ài)文學(xué)亦愛(ài)語(yǔ)文,希望在以后的日子里能繼續(xù)努力爭(zhēng)取獲得更大的進(jìn)步。
我喜歡數(shù)學(xué),但比較懶惰。幸虧有翁老師的不斷鞭策,才有我進(jìn)步的空間。我參加了學(xué)校的奧數(shù)社,也參加了少年宮1+1俱樂(lè)部。今年在數(shù)學(xué)這一領(lǐng)域里我收獲多多:如A、20xx年全國(guó)第十屆“走進(jìn)美妙的數(shù)學(xué)花園”青少年展示交流活動(dòng)——數(shù)學(xué)建模小論文評(píng)選中榮獲二等獎(jiǎng),B、20xx年全國(guó)第十屆“走進(jìn)美妙的數(shù)學(xué)花園”青少年展示交流活動(dòng)——趣味數(shù)學(xué)解題技能展示總決賽中榮獲二等獎(jiǎng),C、20xx年 “綠洲杯”知識(shí)競(jìng)賽中榮獲小學(xué)數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練六年級(jí)組三等獎(jiǎng),D、20xx國(guó)際青少年數(shù)學(xué)競(jìng)賽選拔賽浙江省二等獎(jiǎng),E、20xx第十三屆“中環(huán)杯”思維能力訓(xùn)練活動(dòng)選拔賽二等獎(jiǎng),F(xiàn)、第xx屆杭州市小學(xué)生數(shù)學(xué)“挑戰(zhàn)杯”六年級(jí)二等獎(jiǎng)。
我愛(ài)英語(yǔ),今年積極準(zhǔn)備明年的劍橋英語(yǔ)三級(jí)考試。我會(huì)堅(jiān)持學(xué)習(xí)英語(yǔ),為以后的出國(guó)留學(xué)做準(zhǔn)備。
藝術(shù)方面,我積極參加學(xué)校的各項(xiàng)文藝活動(dòng),今年還順利通過(guò)浙江音樂(lè)協(xié)會(huì)的聲樂(lè)七級(jí)考評(píng)。
體育一直是我的長(zhǎng)項(xiàng)。我喜歡足球、籃球、乒乓球,愛(ài)跑步爬山游泳,我可是;@球隊(duì)的主力成員。金老師還說(shuō)我是;@球隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)。我知道有了好身體才有其他成功的基石,我會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)鍛煉的。
我還積極參加校外活動(dòng),今年參加了杭州少工委的“我驕傲我是中國(guó)人”活動(dòng),到現(xiàn)在為止我已經(jīng)取得了六張卡了。我還獲得了A、20xx年9月15日杭州市少先隊(duì)第十三期校外爭(zhēng)章活動(dòng)中獲得“校外活動(dòng)特長(zhǎng)”章,B、20xx年杭州市少先隊(duì)第十一期校外爭(zhēng)章活動(dòng)中獲得“校外實(shí)踐技能(紅領(lǐng)巾志愿者)”章,C、20xx年9月15日杭州市少先隊(duì)第十三期校外爭(zhēng)章活動(dòng)中獲得“文學(xué)特長(zhǎng)章”章,D、20xx年9月15日杭州市少先隊(duì)第十三期校外爭(zhēng)章活動(dòng)中獲得“小記者特長(zhǎng)”章。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,我這次期末考試考了班級(jí)第6名,年級(jí)18名,但我感覺(jué)我沒(méi)有發(fā)揮好,未盡力,我感到很后悔,我完全有能力能考得再好些。吃一塹長(zhǎng)一智,希望下學(xué)期在老師的幫助下我能有更大的進(jìn)步。
總結(jié)作文 篇5
不經(jīng)意間間歷時(shí)六天的軍訓(xùn)生活告一段落,在這里六天的訓(xùn)煉中教官向大家展現(xiàn)出什么是責(zé)任,什么叫團(tuán)結(jié)一致。這六天的新生軍訓(xùn)日常生活把我們這一群十五六歲的小孩子煅煉變?yōu)檎嬲母咧猩。大家刻骨銘心地明白了如何?yīng)對(duì)生活,如何面對(duì)困境,如何鍥而不舍,如何承擔(dān)義務(wù)
軍訓(xùn)讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈,在軍訓(xùn)的幾日里我一直在擔(dān)憂自身是不是可以堅(jiān)持到底,那熾熱的太陽(yáng)一直追隨著大家,那腳掌的痛苦一直難以釋懷,那反感的汗液一直四處流動(dòng)性,殊不知我并沒(méi)有向他們妥協(xié),這種艱難不但沒(méi)有取得成功的阻攔我前行的腳步,反倒使我更為頑強(qiáng),使我時(shí)刻提示著自身要堅(jiān)持到底。
軍訓(xùn)讓我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)一致,你是否還記得我們?cè)谟?xùn)煉完歇息的情況下,教官帶著大家拉歌,拉歌讓我們的危害很刻骨銘心,看見(jiàn)其他班向大家挑釁,一股無(wú)名的怒氣竟在心里冉冉升起,大家一樣扯開(kāi)喉嚨與她們僵持,那個(gè)時(shí)候每一個(gè)人都很拼命,好像忘了四肢的漲痛,咽喉的痛疼,只惦記著維護(hù)這一集體,不期待這一集體遭受一點(diǎn)損害。
軍訓(xùn)讓我學(xué)會(huì)了承擔(dān),這類承擔(dān)不僅是要對(duì)自身的所作所為而付出代價(jià),也是對(duì)這一集體承擔(dān)。在六天的訓(xùn)煉中大家每一個(gè)人都犯過(guò)不正確,一開(kāi)始我們都不肯認(rèn)可,殊不知換得的確是大伙兒一起受罰,還記得最清晰的便是有一次,在喝了水放置玻璃瓶的情況下,有一個(gè)同學(xué)沒(méi)有放置齊整,在教官數(shù)次的提示下并沒(méi)有一個(gè)人出去承擔(dān)。在大家集體受罰的情況下,有一個(gè)同學(xué)忽然站了出去,他告知教官哪個(gè)玻璃瓶是他的,他心甘情愿自身受罰,但是大家內(nèi)心都清晰那不是他的,那時(shí)候我們都覺(jué)得很慚愧,我們班22個(gè)男孩子卻僅有他一個(gè)站了出去,就在這時(shí)候,又有很多同學(xué)站出去一起承擔(dān),最終全班都站出去替這位同學(xué)受罰。此刻我們都感覺(jué)承擔(dān)不僅是一種處罰,只是一種匯集一種團(tuán)結(jié)一致。
軍訓(xùn)的歲月盡管很短暫性,但是卻讓我們學(xué)會(huì)了許多,明白了許多,讓我們?nèi)〉贸晒Φ膹哪倾露疅o(wú)知的青少年成長(zhǎng)變成有責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕\娪?xùn)讓我們品味來(lái)到烈日炎炎,汗流浹背的味道;感受來(lái)到四肢發(fā)麻,渾身乏力的覺(jué)得;讓我們?cè)庥隽撕古c淚的洗禮,堅(jiān)持不懈和舍棄的磨練。
這短暫性而又美好的時(shí)光要我獲益匪淺,難以忘懷!
總結(jié)作文 篇6
經(jīng)過(guò)這個(gè)暑假的努力學(xué)習(xí),我的收獲可大了,作文水平提高了,并且記住了很多英語(yǔ)單詞。
每天早晨,吃過(guò)早餐后,便是讀英語(yǔ)時(shí)間,初一上下冊(cè)的課文都要背單詞,爸媽時(shí)不時(shí)會(huì)抽查我的英語(yǔ),只要課文背不熟或者單詞記不住,我便會(huì)受到懲罰,但由于我不是圣人,就算是圣人也會(huì)“圣人千慮,必有一失!彼晕颐獠涣藭(huì)受到懲罰,抄單詞,第個(gè)抄10遍或熟讀課文,這樣我便不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤了。在英語(yǔ)中我獲得的最大收獲便是鞏固和復(fù)習(xí)了以前的英語(yǔ)。
早上學(xué)英語(yǔ),下午則是學(xué)作文了。
下午除了認(rèn)認(rèn)真真地完成兩篇作文外,還得仔仔細(xì)細(xì)地閱讀作文書,一篇作文不單要看好幾篇,而且要逐段逐段地讀,并且要仔細(xì)地啄磨這一段寫了什么,最后還要了解全文的意思。我就這樣每天地積累經(jīng)驗(yàn)。作文慢慢地寫得一篇比一篇好,在爸爸表?yè)P(yáng)我的作文寫的好時(shí),我心里都美滋滋的,我的作文有這么大的進(jìn)步還得全靠爸爸啊,要不是爸爸教我教得那么認(rèn)真,那么仔細(xì),我能有今天嗎?這個(gè)暑假我最大的收獲是提高了作文水平。
今后,我要繼續(xù)努力,收獲更多東西。
總結(jié)作文 篇7
一轉(zhuǎn)眼,寒假又過(guò)去了。在這個(gè)寒假中,我又得到了一些收獲。
……今天我覺(jué)得應(yīng)該哈哈的總結(jié)一下這些日子里的事情,好好的思考一下,反思一下。
我現(xiàn)在才體會(huì)到了寒假的意義,是他給了我們快樂(lè)和一個(gè)幸福美滿的30天日子。這30天里我每一天過(guò)的都很快樂(lè),但我糟蹋了這美好的30天,這些日子里我并沒(méi)有好好學(xué)習(xí),老是調(diào)皮搗蛋,給家里添了不少的麻煩,哎!都是我的錯(cuò)!!!我現(xiàn)在才體驗(yàn)到那種滋味說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)。說(shuō)我犯了錯(cuò),那也不完全對(duì),這半個(gè)月里我也干了去多好事,比如:扶老奶奶過(guò)馬路,幫助小朋友,關(guān)系他(她)人等等……所以,我這半個(gè)月過(guò)的也是很充實(shí)的,很有意義的。哎!回想當(dāng)時(shí)的情景我又是多么的懷念哪!可是那些美好時(shí)光再也回不來(lái)了!
我不能總生活在夢(mèng)的世界里,我要用我的這一雙手去拼搏!!!加油,努力吧!你能行的。
朋友們,你們?cè)诤僦袑W(xué)到了什么?又有哪些收獲?
總結(jié)作文 篇8
炎炎夏日,還未踏入初中的同學(xué)們便迎來(lái)了為期六天的軍訓(xùn)活動(dòng)。
從軍訓(xùn)地點(diǎn)返回的那天,我們帶著一身疲憊,拖著行李,帶回了黝黑的皮膚、端正的軍姿和一身軍裝,引得路上行人頻頻側(cè)目。
六天的生活充實(shí)而奇妙。和初中同班的新同學(xué)住在同一個(gè)寢室,很快就熟悉起來(lái),毫無(wú)隔閡的交談聊天,一起學(xué)習(xí)怎樣整理內(nèi)務(wù),怎樣修好一個(gè)“豆腐塊”,一起學(xué)習(xí)怎樣站好軍姿,怎樣腰板挺直口號(hào)響亮,一起排隊(duì)打過(guò)的飯,一起拿過(guò)的綠豆湯……這些都是六天軍訓(xùn)里難忘而珍貴的影像。
初識(shí)我們的教官,他很嚴(yán)厲,但又從來(lái)沒(méi)有對(duì)我們說(shuō)過(guò)狠話。他不常笑,頂多看似滿意地勾起嘴角。他個(gè)子不高,卻軍姿挺拔精神抖擻。他看起來(lái)年齡不大,甚至換上一身校服,就能和我們一起走進(jìn)校園。
每天早上大家定好五點(diǎn)的鬧鐘,熄燈后便很快入眠,早上鬧鐘一響又迅速爬起來(lái),各自分工——收衣服、疊被子、鋪床、洗漱。各不沖突。待一切收拾好,打好水,坐在一起休息一會(huì),六點(diǎn)半一到,出門整隊(duì),迎來(lái)一天的訓(xùn)練以及活動(dòng)。前幾天的隊(duì)列訓(xùn)練使同學(xué)們叫苦連天,每次回到寢室都整個(gè)人累癱在床上,卻又不得不迅速收拾東西去浴室、排隊(duì)洗衣服、洗漱。
大家也偶爾聚集在一起抱怨,抱怨被曬黑的皮膚,抱怨勞累的日程,抱怨繁瑣的內(nèi)務(wù)。
但是抱怨過(guò)后,我們還是打起精神,微笑面對(duì)每一天的訓(xùn)練安排。
軍訓(xùn)過(guò)后,除了外表上的變化,我們的心境也發(fā)生了些許改變。
更能吃苦,更能抗壓,更能懂得互相幫助,更能協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)關(guān)系。
這段日子,不但拉近了同學(xué)們之間的關(guān)系,而且為以后的校園生活和睦,打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總結(jié)作文 篇9
聽(tīng)雨,天使在朦朧的云霧中輕輕地歌唱……
我在塵封的記憶碎片中,拾起幾片,抹去上面厚厚的灰塵。它們那依舊鮮艷的`色彩告訴我,它們承載的肯定不是一般的事。果不其然,它們是關(guān)于20xx年夏日我在廬山旅游的記載。碎片上對(duì)于風(fēng)景的記錄已模糊不清。但對(duì)于廬山天氣和空氣的記錄卻像剛記上去的一樣清晰。我試著把它們重新拼湊起來(lái),讓我想起在廬山的每一個(gè)細(xì)節(jié)……
聽(tīng)雨,天使在朦朧的云霧中輕輕地歌唱……
廬山的天氣,說(shuō)變就變。早上還享受著暖烘烘的陽(yáng)光,下午鉛云就布滿了整個(gè)天空,不知是那位天神把可愛(ài)的云姑娘惹生氣了,說(shuō)著呢,她晶瑩的淚珠就滴滴答答地落了下來(lái),在玻璃窗上留下一道道長(zhǎng)長(zhǎng)的劃痕,在水泥平地上留下了一個(gè)個(gè)小小的圓印。但當(dāng)初說(shuō)好了風(fēng)雨無(wú)阻的我們又怎會(huì)被這點(diǎn)小雨嚇倒?于是,大家穿雨衣的穿雨衣,打傘的打傘,一個(gè)個(gè)投身入大自然的懷抱之中。我脫下束縛著我的腳的鞋子,輕輕地踏入清涼的雨水中。忽地,一種觸電般的感覺(jué)從我腳底伸至發(fā)梢,好像有一股暗流在身體里涌動(dòng),讓我感到無(wú)比的涼爽。這就是親近大自然的感覺(jué)?難怪雨中的身影都那么興奮。清涼的山澗從山上匯入沉積的雨水中,在我舒展了的腳邊打著旋兒。雨絲輕輕撫摸著水面,形成了一個(gè)小小的漣漪,漣漪緩緩地蕩開(kāi)來(lái),化作一圈圈小小的浪……我凝神地望著它轉(zhuǎn)變的過(guò)程。雨漸漸地密起來(lái),在我眼前形成了一道水簾,這道水簾模糊了天際,模糊了遠(yuǎn)山,模糊了一切……朦朧中,我聽(tīng)見(jiàn),一個(gè)聲音在山林中輕輕地歌唱。是誰(shuí)?這歌聲那么美妙,忽近忽遠(yuǎn),虛無(wú)縹緲,好似從天邊傳來(lái)。我步入深林中,這聲音又縈繞在我耳邊,我不由得閉上雙眼,摒住呼吸,生怕驚動(dòng)了這里出奇的安靜。我感到清新的空氣環(huán)繞在我身邊,帶著廬山特有的清香。此時(shí)此景,只有仙境才有吧。也許這天籟般的聲音是雨的天使在云霧中歌唱吧。她們穿著朦朧的霧衣裳,她們有著風(fēng)一般輕盈的步態(tài),她們潔白的雙翼輕輕地扇動(dòng)著,她們?nèi)犴樀暮诎l(fā)長(zhǎng)及腰間。她們?yōu)槿藗兊男腋6,為人們的?mèng)想而唱。歌聲飄到了我的心里……
雨,小了,停了。天使的歌聲遠(yuǎn)了,無(wú)了。我睜眼。看見(jiàn)山林被雨水沖洗得分外清凈,到處都是野花的芳香。幾只白蝴蝶在林中上下翻飛。而此時(shí),我的心,也如這山林一般清凈,透明……
我拼湊了許久,碎片不是亂了就是散了。我明白,我對(duì)廬山的記憶永遠(yuǎn)是殘缺的,廬山的記憶中最重要的部分,我已永遠(yuǎn)印在心里……
聽(tīng)雨,天使在朦朧的云霧中輕輕地歌唱……
總結(jié)作文 篇10
一、活動(dòng)意義:
作文是反映學(xué)生心靈世界,知識(shí)世界的一扇窗戶.為了豐富學(xué)生的校園文化生活,通過(guò)學(xué)生手中的筆,真實(shí)地寫出此次感恩勵(lì)志演講會(huì)的感受和點(diǎn)滴,將舉辦六年級(jí)作文競(jìng)賽。
二、活動(dòng)目的
通過(guò)活動(dòng),給同學(xué)提供一個(gè)屬于自己的平臺(tái),培養(yǎng)學(xué)生作文能力的提高,語(yǔ)文素養(yǎng),通過(guò)習(xí)作,使學(xué)生學(xué)會(huì)感恩。
三、競(jìng)賽形式:
半命題作文( ,您辛苦了)。
四、參賽對(duì)象:
六年級(jí)全班,選取前4名學(xué)生作品。
五、時(shí)間:11月25日下午3:30
六、評(píng)閱教師:王鳳蓮(教研組長(zhǎng)) 吳海燕(語(yǔ)文老
師)
七、比賽方法:
本次競(jìng)賽以年級(jí)為單位,六年級(jí)以“感恩勵(lì)志”所感所想為內(nèi)容。學(xué)生的優(yōu)秀作文的稿紙由學(xué)校教務(wù)處發(fā)放,生將修改后的作文謄寫在上面。由六年級(jí)的語(yǔ)文老師布置作文的內(nèi)容,將各班4篇優(yōu)秀的文章(經(jīng)老師的指點(diǎn))于11月26日交教研組。
八、文章由評(píng)閱教師評(píng)選。
九、六年級(jí)第一名取一個(gè),第二名取1個(gè) ,第三名取2個(gè)。
十、要求:題目靈活,讓學(xué)生有自由表達(dá)的空間。
小東溝小學(xué)教務(wù)處
20xx年11月20日
六年級(jí)作文競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)
一、作文題目的確定
本次六年級(jí)的作文競(jìng)賽題目是結(jié)合小學(xué)六年級(jí)的單元作文進(jìn)行的,基本上符合小學(xué)生作文特點(diǎn),具有梯度性和層次性。題目是半命題,這樣有利于發(fā)揮學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),使學(xué)生做到有話可說(shuō),有感而發(fā),有趣可寫。
二、作文的評(píng)閱
作文評(píng)閱由兩人來(lái)評(píng)閱,這樣標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一,尺子一樣,從13份份試卷中評(píng)出一等獎(jiǎng)1人.二等獎(jiǎng)1人.三等獎(jiǎng)2人.
三、總體分析
1、大部分學(xué)生卷面干凈,字體工整.字?jǐn)?shù)都達(dá)到了要求,說(shuō)明同學(xué)們有話可說(shuō).
2、個(gè)別數(shù)學(xué)生在作文競(jìng)賽時(shí),時(shí)間觀念不是太強(qiáng),不能按時(shí)寫完。
3、個(gè)別人內(nèi)容上不能用鮮活生動(dòng)的具體事例反映豐富多彩的生活和思想,語(yǔ)言不夠簡(jiǎn)潔.廢話偏多,亮點(diǎn)較少。 4,文章的常規(guī)格式要求,有些學(xué)生不太懂.寫作方法指導(dǎo)的不到位.
六年級(jí)的作文
優(yōu)點(diǎn):1、書寫工整、仔細(xì)。結(jié)構(gòu)合理,層次感很好.
2、想象較大膽,題材新穎,合乎情理。
3、篇幅較長(zhǎng),字?jǐn)?shù)符合要求。
4、審題準(zhǔn)確,能抓住題眼。
不足:1、前后內(nèi)容有時(shí)沖突.有些同學(xué)寫的是感恩父母,到后面變成感恩老師了。
2、內(nèi)容上還是不夠具體,只是一個(gè)大體的輪廓,讓人看起來(lái)模模糊糊、似是而非。
通過(guò)這次競(jìng)賽活動(dòng),學(xué)生的作文水平得到進(jìn)一步的提高,有很多學(xué)生對(duì)作文的興趣更濃厚了,特別是寫作文較好的學(xué)生更加的喜歡寫作了。希望能通過(guò)本次活動(dòng),更好的培養(yǎng)學(xué)生寫作的積極性和寫作的水平,使那些不太愿意寫作的學(xué)生作文水平也能得到提升。
小東溝小學(xué)教務(wù)處
20xx年11月26日
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