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琴韻之聲口風(fēng)琴班期末測評方案
為了確保事情或工作有序有效開展,就常常需要事先準(zhǔn)備方案,一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。寫方案需要注意哪些格式呢?以下是小編精心整理的琴韻之聲口風(fēng)琴班期末測評方案,歡迎大家分享。
開設(shè)口風(fēng)琴班已經(jīng)有一年半的時間,今年是第二個年頭,有收了一些新的成員。在課堂上采用分層次的教學(xué)。根據(jù)本學(xué)期的活動,基本完成了初步的教學(xué)任務(wù),取得了明顯的教學(xué)成果,實現(xiàn)了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。臨近期末,為了檢測孩子們這學(xué)期的學(xué)習(xí)成果,特制定以下測評方案:
一、測評對象
琴韻之聲口風(fēng)琴班所有學(xué)生。
二、評價時間:
12月16日12月23日
三、評價形式
吹奏一首歌(樂)曲,曲目自定。演奏形式可齊奏、合奏,可加適量打擊或色彩性樂器伴奏。
四、評分標(biāo)準(zhǔn):
1.服裝整齊大方,體現(xiàn)學(xué)生風(fēng)采,精神面貌好;
2.演奏方法正確,姿勢自然、氣息連貫、指法科學(xué);
3.有一定的基本功,音色良好、聲音和諧、節(jié)奏準(zhǔn)確;
4.演奏完整、流暢、清晰,處理有創(chuàng)意,速度穩(wěn);
5.符合選曲要求,準(zhǔn)確把握歌曲的風(fēng)格和情緒,有一定的音樂表現(xiàn)力。
根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn),評選出若干優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行獎勵。
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