保育員個人工作總結(jié)
篇一：保育員年終工作總結(jié)
時間如源火，人不知鬼不覺的一個學(xué)期未瀕臨序幕了，回想原學(xué)期的點點滴滴，我受害很多。
保育員的工作取每個幼兒無關(guān)痛癢，它閉解到每個幼兒的衰弱成幼。因而，作替保育員皆應(yīng)時刻往關(guān)懷、照料他們。如：在生涯上、飲食圓點等。那學(xué)期咱們通功各種運動，使幼兒在各圓點的才能皆無了很小的普及。如：會大家吃飯、本人脫衣、脫鞋等，并曉得不隨意治拋垃圾，不小老就在身上，手臟了要洗手等,我愛陳冠希!。但個別幼兒借肯獨坐吃飯、上廁所，如：馮地祺上廁所不會穿褲子；杜準(zhǔn)吃飯仍有挑食景象，不會脫衣服等。替了進步幼兒身口衰弱停滯，爾要在工作外更添悉心腸攜帶幼兒，更賴地幫助班級老師作美各項保育工作。
1、配折嫩徒發(fā)展學(xué)學(xué)運動
在農(nóng)作下，爾盡口瀆職干糟利職農(nóng)作�？梢匀≡嘞壬至炎髫鲌A點工作，認(rèn)偽作賴各種記載,3.15，按時實現(xiàn)學(xué)案，踴躍加入教研流動，進步自身的寫作才能、教教程度，錯幼兒背責(zé)，錯大家勝責(zé)。爾淺淺領(lǐng)會到教導(dǎo)孩子不非要咱們搖沒一副很尊嚴(yán)的樣子，而非要懂得孩子的特色，應(yīng)用無關(guān)迷信育女的實踐戰(zhàn)方式，尊敬孩子，在取孩子同等相處、獨特運動進程西，耳濡目染天對孩子施添影響，增進他們身口衰弱的停滯，配折老師謝展各種游戲運動，爭嫩徒更美的發(fā)展學(xué)學(xué)運動。幫助組織戶中活靜，息佳護理工息（如：下廁所、喝火，恰當(dāng)天刪加衣物等。）
2、良孬的干凈衛(wèi)死習(xí)慣
養(yǎng)敗飯前就先要洗手的糟習(xí)慣，輔助幼兒教習(xí)大家舒衣袖，在嫩徒的領(lǐng)導(dǎo)停會用沃皂洗手,轉(zhuǎn)發(fā) qq十年，相伴你我。提示幼女不咬手指，不把玩具置出口西；會用毛巾洗臉，堅持衣服零凈。
3、良美的退餐習(xí)慣
領(lǐng)導(dǎo)幼兒寧靜高興的退餐，站姿做作，會準(zhǔn)確應(yīng)用餐具（右手扶碗，左手拿湯匙，喝湯時二手端碗），養(yǎng)敗粗嚼急咽的糟習(xí)慣,勁舞團sf網(wǎng)站；并且不挑食、不揮霍、不必手抓菜，不掉飯粒，不剩飯菜，不弄臟衣服等。輔助幼兒戰(zhàn)勝依附性，培育幼女的獨坐性。
4、良佳的睡眠習(xí)慣及脫穿才能
能寧靜天就寢，睡姿準(zhǔn)確，不受尾睡，無序的脫穿衣褲、鞋襪等。
5、良孬的學(xué)習(xí)環(huán)境
保持天天的消毒農(nóng)息：餐具、器具、玩具等用84消毒液消毒，床下用品懶洗換，保障每月皆曬腳夠的陰光，使幼兒在零凈舒服的環(huán)境西敗幼，替幼兒營制透風(fēng)、清潔、暖馨的教習(xí)環(huán)境。
此中，自動與野幼溝通，深刻懂得察看幼兒，無針錯性地獨特競爭教導(dǎo)幼兒。除了聊聊老冤家之內(nèi)，也會有一些生涯大聊，不功于死板。所以，我非幼兒的老師，也是野消的友人。
那個學(xué)期固然速過來了，然而它值失我沉思。應(yīng)外也有很多有余的處所，昔先在故的過程外一直總結(jié)教訓(xùn)，謙遜向外人學(xué)習(xí)討教，一直盡力，爭奪干失更賴。
篇二：保育員工作總結(jié)
時光匆匆我在保育戰(zhàn)線上已經(jīng)工作了多個年頭，在這段時間里有歡樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進步。這里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。我主要是配合老師的教育工作，努力完成自己分管的保教任務(wù)，以下我談?wù)劰ぷ餍牡皿w會：
一、不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗，做好自己的保教工作
社會在發(fā)展，對保育員教師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學(xué)習(xí)，不斷進步，才能當(dāng)一名合格的保育員教師。在工作中，我以園部下達的任務(wù)及本班的教育為中心，努力坐到和各位老師和諧相處，學(xué)習(xí)他們的長處和經(jīng)驗，不斷提高自己的教育和保育水平，平時遇到園部和班級有什么額外任務(wù)，只要自己力所能及，會和本班老師一起加班加點，及時完成下達的各項工作任務(wù)。
二、關(guān)心孩子，熱心工作
“愛”是無私的，也是做好一位保育員的前提，我是用心詮釋著“愛”，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強烈的責(zé)任心，也會像母親一樣，對待關(guān)心每一個孩子，使他們健康快樂的成長。通過這段時間的工作，我認(rèn)為：自己所從事的職業(yè)，只有熱愛了，才會去追求，才會不斷進取，才會得到家長和孩子的信任。
三、手腳勤快、經(jīng)常反思
雖然我是保育員崗位上的新手，但是我深知勤能補拙，平時除了向有經(jīng)驗的同事請教外，有時也在家看點有關(guān)業(yè)務(wù)知識方面的書籍，慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考，“為什么要這樣做”，今天這件事我做的對不對“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進，不斷進步。
四、密切聯(lián)系，增進家園互動
在家園共建方面，我們知道要搞好班級工作，一定要家長的配合。平時，我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖。我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日生活，并向家長提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現(xiàn)實中的棘手問題，建立了和諧信任的家園關(guān)系。
時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學(xué)習(xí)的東西、知識還有很多，無論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育、教育、保育都優(yōu)秀的教師。
篇三：幼兒園保育員個人工作總結(jié)
秋往冬來，暑往冷來。一年又在孩子們歡歌笑語中度過了。又到我們?yōu)橐荒旯ぷ髯隹偨Y(jié)的時間了。時間過得真快，我擔(dān)任中四班保育工作也一個學(xué)期了。固然工作經(jīng)驗較少，但是我都很認(rèn)真的對待每項工作；在碰到不懂的地方及時的討教保健大夫和有豐富經(jīng)驗的老教師。在工作中發(fā)現(xiàn)不足的'地方及時的糾正。把衛(wèi)生工作做好的同時，做好幼兒一樣平常護理工作，配合班中教師作育幼兒的一樣平常生存常識。以下是我對這個學(xué)期以來在各方面工作具體的闡述。
1、腦筋工作方面：
在這個學(xué)期里，本人可以或許服從園內(nèi)的各項規(guī)章制度，熱愛集體，能堅守工作崗位，不遲到、不早退，無事不請假，對幼兒等量齊觀，與同事相處融洽。服從向?qū)У姆峙�，�?發(fā)布網(wǎng)意接受各項任務(wù)，并且盡力把它完成。班上出現(xiàn)題目，可以或許與班上的教員共同探究解決。同時創(chuàng)造新的好的辦法傳授給大莢冬積極認(rèn)真的參加保育員及其他的各種學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)都認(rèn)真的做好筆記，在工作中碰到有題目時，做到早發(fā)現(xiàn)早解決，主動聽取保健大夫的意見，做到不掩蔽自己的不足和錯誤；經(jīng)常與保健大夫交流。
2、生****郎肺保證幼兒的身心健康，減少污染沒采用任何酸性物刷地，而是采用凈水洗擦地面；天天放工后清洗毛巾，為毛巾消毒，保證毛巾潔黑有淡淡的消毒液味；天天清洗水杯、消毒水杯，保證水杯體外豁亮無污物、水杯內(nèi)無事物殘留；不把當(dāng)天的活留到第二天再做；廁所保持無異味、地面干燥潔凈、干凈用具掛放整潔、不堆放垃圾；廁所堅持每次上完后沖洗墩地，發(fā)現(xiàn)有異味及時用淡潔廁靈浸泡一會墩干，做到天天消毒不少于三次，經(jīng)常用壇噴鼻往味，做到勤沖勤刷；墩地用的墩布嚴(yán)禁分開使用，做到經(jīng)常消毒；活動室地面潔凈干燥，物品擺放整潔，教具、玩具潔凈無塵土，室內(nèi)空氣清新無異味；幼兒被褥疊放整潔，經(jīng)常涼曬；認(rèn)真做好班中每個角落的衛(wèi)生，把天天的都當(dāng)作衛(wèi)生大檢查來對待；嚴(yán)格實行一日衛(wèi)生消毒，堅持天天三餐的衛(wèi)生消毒。在這學(xué)期工作過程中我自己創(chuàng)新的擦桌法得到園保健大夫的認(rèn)可，并奉行利用到本園全部的班級中；各種資料記錄清楚，時間正確，按時上交。
3、保育工作方面：本人可以或許熱愛幼兒、關(guān)心、耐心、細(xì)致、熱情地對待每個幼兒。能積極搞好本班的干凈衛(wèi)生工作，做好幼兒用具的消毒工作，可以或許細(xì)致照顧幼兒的生存，根據(jù)天氣的變化，及時為幼兒穿、***服。注重護理體弱多病的幼兒，細(xì)致觀察有不適的幼兒全天的環(huán)境，及時與家長溝通。晝寢時，注重巡查，做到及時發(fā)現(xiàn)題目及時處理。戶外活時對幼兒進行安全教育，能有秩的上下樓和玩各種大、小型玩具，防止意外變亂的發(fā)生；為幼兒擦汗、擦拭鼻涕；引導(dǎo)知道玩累了蘇息；配合教師作育幼兒的一日生存常規(guī)。四、在幫忙教師工作上：本人可以或許積極配合，任勞任怨。在活動前能根據(jù)教師的教學(xué)計劃，為教員預(yù)備好教具、學(xué)具和布置好場地等等。積極的參與一些簡單玩具的建造。配合好教師耐心的照顧每名幼兒，做好接園、離園的工作；并做好家長工作。
金雞報春，新的一年又在孩子們的歡歌笑語聲中來臨了。又到了總結(jié)過去，展望將來的好時機了，現(xiàn)將一學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、健康成長，保育為先。 我班在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和保健老師的直接領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，衛(wèi)生保健工作取得了一定的成績。為了減少常見病、多發(fā)病的發(fā)生，每天用藥物消毒外，訂時對教室和寢室進行空氣消毒，杜絕了傳染病的流行。同時做好常見病的預(yù)防，發(fā)現(xiàn)問題及時報告和處理。做好班內(nèi)各種物品的消毒，預(yù)防傳染病的發(fā)生。如：通過小班一年的學(xué)習(xí)，我班的幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進步，他們有禮貌，能主動學(xué)習(xí)，會自己的事情自己做，有的幼兒還能主動幫助老師做一些力所能及的事情。但還存在不少的問題，幼兒的行為常規(guī)還需要培養(yǎng)，幼兒的身體健康還需要老師的關(guān)注等等。新的學(xué)期開始了，我們老師將以最大的熱忱、最寬的胸懷投入到工作中去，盡量做到教師開心地工作，幼兒健康地生活。
讓家長放心地把孩子交給我們，讓每個孩子都能在安全的環(huán)境中健康地生活,幼兒健康，老師才會快樂。
能做好班級的各項消毒，以防病毒感染能搞好班級和包干區(qū)的衛(wèi)生工作。物品擺放整齊，保持桌面、活動室的四角無雜物，以免蚊蟲的滋生，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。
能培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。
在活動中能注意幼兒的安全，多關(guān)注體弱幼兒，適當(dāng)增加他們的活動量，并注意及時給他們抹汗和更換衣服。能做好幼兒活動的護理工作。根據(jù)天氣的 變化給幼兒增減衣服，活動前注意提醒幼兒喝水，活動時注意給幼兒抹汗等等。
4、加強幼兒的安全意識教育�；顒訒r教師要先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護的技能。本學(xué)期還擔(dān)任園內(nèi)的會計工作,并能認(rèn)真地處理好帳務(wù),每月能按時地交報表和做好帳并能積極的參加區(qū)里的會計培訓(xùn)班.
以上是本學(xué)期本班的主要工作計劃，如有不恰當(dāng)?shù)牡胤剑堉赋�。謝謝。
篇四：保育員個人工作總結(jié)
關(guān)于幼兒的保教工作，論述的文章較多。本文只想根據(jù)自己在幼兒教育教學(xué)中獲得的經(jīng)驗，談?wù)勗鯓訕淞F(xiàn)代的、全面的保教觀，使幼兒得到正常發(fā)育與健康成長。
隨著當(dāng)代社會發(fā)展和改革開放的不斷完善，保教結(jié)合也有了新的生命。保教從單純的保育幼兒身體健康發(fā)展到全面保育幼兒生理和心理等多方面健康發(fā)展為目的；教育也從發(fā)展體、智、德、美為主，向追求人的價值與尊嚴(yán)，并促進幼兒自我實現(xiàn)而發(fā)展。目前，幼教工作者對教育的概念已有了新層次的認(rèn)識，但對保育這一概念仍存在狹義的理解。例如：有人認(rèn)為保育就是做好清潔工作和消毒工作，為幼兒提供豐富的膳食，為幼兒打水、盛飯--- ---這些觀點的存在阻礙了保教工作的順利進行。因此，為了更好的開展保教工作我們要有一個新的認(rèn)識。
一、保育工作者既要重視幼兒身體保育、又要重視幼兒的心理保育。
在幼教工作中，常會有這樣的現(xiàn)象。例如：年齡較小的幼兒午睡時會尿褲子，有的教師或保育員第一反應(yīng)便是：“你怎么又尿褲子了！”對于教師來說這句話也許出于無意，但對于幼兒來說卻嚴(yán)重的傷害了自尊心。
再例如：在幼兒區(qū)角活動時，有的教師常會對個別淘氣的幼兒在教室里大喊大叫或亂丟玩具進行批評、訓(xùn)斥，而忽視了幼兒心情，使幼兒不但沒有改正錯誤，反而變的越來越調(diào)皮、任性。
為了幼兒的健康成長，保育員除了保證在園幼兒一日的吃、穿，照顧幼兒的日常生活活動，幫助帶班老師做一些輔助工作外，我認(rèn)為保育員更要擁有良好的心理素質(zhì)。對保育員工作充滿熱情，關(guān)心兒童、熱愛本職工作；充分了解兒童心理和生理特點、生長規(guī)律、年齡特點，掌握有關(guān)知識技能；在日常工作中時刻貫徹“保中有教、教中有�！钡脑瓌t。而作為教師也應(yīng)在日常工作中充分配合保育員的工作。
二、良好的工作伙伴關(guān)系是實現(xiàn)保教合一的前提
在社會各種壓力下，許多保育員或臨時人員往往貶低了自己的價值。認(rèn)為自己比不上帶班老師，于是和教師的關(guān)系采取回避的態(tài)度；而有的教師認(rèn)為自己的地位比保育員或臨時人員高，對保育員的工作采取不聞不問的態(tài)度；還有些保育員認(rèn)為，我也受過專業(yè)訓(xùn)練，能力也不比你差，為什么讓你當(dāng)老師？你還不如我呢！正因為這種心理的存在，使她們在日常生活中不僅沒有心思做好本職工作，更影響了班級的正常工作，影響了保教工作與自我形象，更影響了兒童社會性的發(fā)展。
因此，我們作為一名幼兒教師或保育員一但發(fā)現(xiàn)工作不順利時，不妨與同事溝通一下、如果進行某一活動前做好溝通，也許誤會就不會那么容易產(chǎn)生了。如：教師在進行某一教育活動中需要保育員的幫助，應(yīng)在前一天與保育員商量好，以便保育員把自己的工作時間與教師的活動相配合，而不是臨時通知，倉促的準(zhǔn)備。
三、建立良好的師生關(guān)系是實現(xiàn)保教合一的重要條件
建立良好的師生關(guān)系，不僅指教師與兒童之間的關(guān)系，還包括了保育員與兒童之間的關(guān)系。師生關(guān)系的建立是開展其他一切活動的前提。例如：許多教師因為擔(dān)心幼兒戶外活動時出現(xiàn)危險或以外，常常限制幼兒的自由活動。而當(dāng)天氣冷或刮風(fēng)時，為防止幼兒受涼、生病，戶外活動的機會會更少。但愛玩是孩子的天性，各種游戲可以滿足幼兒的欲望。把他們留在教室里，一次可以、兩次可以，時間長了，幼兒不僅更加容易受涼、生病，而且對教師的這種方法產(chǎn)生不滿，影響正常的師生關(guān)系和教學(xué)活動。
如果教師對幼兒進行正確的安全教育，讓幼兒有安全和自我保護意識；在氣溫變低時，教師和保育員為幼兒添加適量衣物，讓幼兒到戶外寒冷的空氣中進行適量的身體鍛煉，老師參與到幼兒的活動中去，和幼兒一起游戲，即鍛煉了幼兒的身體，有拉近了師生之間的距離 ，何樂而不為呢？
我們常說，感情是雙方面的，只有付出才能得到回報，幼兒更是這樣。作為幼教工作者必須具有健全的人格、良好的身體、專業(yè)的知識和技能技巧、具有“愛”的精神，保教結(jié)合，協(xié)調(diào)一致，才能使幼兒身心得到健康發(fā)展。
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