精選主題教育活動總結(jié)集錦8篇
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它可以使我們更有效率，快快來寫一份總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？下面是小編精心整理的主題教育活動總結(jié)8篇，希望能夠幫助到大家。
主題教育活動總結(jié) 篇1
為提高校園環(huán)境衛(wèi)生質(zhì)量，強(qiáng)化學(xué)生健康衛(wèi)生意識，在“世界衛(wèi)生日”來臨之際，xx區(qū)第一小學(xué)開展了“世界衛(wèi)生日”主題教育活動。
首先，學(xué)校通過展板、黑板報(bào)、電子滾動屏幕向?qū)W生宣傳春季傳染病的預(yù)防措施，讓學(xué)生知道世界衛(wèi)生日的來歷，以及飲食等注意事項(xiàng)。要求學(xué)生做到勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲，講究個(gè)人衛(wèi)生；不吃過期或者“三無”食品，切實(shí)把好病從口入關(guān)，確保身體健康。其次，組織班級召開“講究衛(wèi)生人人有責(zé)”為主題的班會，結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，采取知識問答、講解、觀看預(yù)防傳染病宣傳片等形式，對學(xué)生進(jìn)行緊急救護(hù)、消防應(yīng)急、傳染病預(yù)防等健康宣傳教育，增強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生意識，改變不良衛(wèi)生習(xí)慣，提高防病意識及個(gè)人自身健康的保護(hù)意識。
另外，學(xué)校還開展了“我是衛(wèi)生小標(biāo)兵”衛(wèi)生大掃除活動，對校園衛(wèi)生進(jìn)行全面整治，徹底清除衛(wèi)生死角，積極營造整潔清新的學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)，學(xué)校面向全體師生發(fā)出“小手拉大手”倡議，號召廣大師生把講文明、愛衛(wèi)生的良好習(xí)慣帶入家庭，帶進(jìn)社會。
主題教育活動總結(jié) 篇2
按照20xx年度教學(xué)計(jì)劃安排，4月份是機(jī)關(guān)幼兒園球類游戲活動月，幼兒園立足球類游戲活動的開發(fā)、設(shè)計(jì)、組織開展了歷時(shí)一個(gè)月的“幼兒球類體育游戲”研討。
首先是理論學(xué)習(xí)，組織教師學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，領(lǐng)會《指南》中的健康教育精神，組織學(xué)習(xí)陸克儉教授撰寫的《幼兒園體育活動科學(xué)化的思考》，明確體育活動內(nèi)容安排注重年齡班特點(diǎn)、體育游戲的基本結(jié)構(gòu)和不同年齡段應(yīng)達(dá)到的運(yùn)動量，對教師科學(xué)設(shè)計(jì)游戲作了理論上的指導(dǎo)。
其次，對幼兒園現(xiàn)有的球類器械進(jìn)行了歸類整理，從球的類型、材質(zhì)和運(yùn)動方式等展開研究，為游戲方案的制定落實(shí)做好基礎(chǔ)。
第三步活動的重點(diǎn)，做好活動方案的設(shè)計(jì)、研討與修改。游戲設(shè)計(jì)在體現(xiàn)趣味性、規(guī)則性、自主性、運(yùn)動性的基礎(chǔ)上，要求各年齡段游戲有所側(cè)重：
小班年級以情境為主，小一班游戲《拖小豬》利用圈帶動球兒滾動發(fā)展幼兒手眼協(xié)調(diào)能力，《鉆山洞》在情景游戲中練習(xí)滾球；小四班《海獅頂球》游戲發(fā)展幼兒原地縱跳觸物的能力；小六班巧用葡萄架場地設(shè)置《打老虎》、《投籃》《拉力球》等不同的活動。
中班年級開展一物多玩的區(qū)域式游戲，突出游戲活動中材料的物盡其用和幼兒的自主性，如中二班以羊角球?yàn)橹饕鞑�，將場地分割成鉆爬區(qū)、跳躍區(qū)、障礙區(qū)、平衡區(qū)，分別開展了《小松鼠運(yùn)果子》、《螞蟻搬豆》、《小馬送信》《小貓運(yùn)糧》等游戲，讓幼兒自選區(qū)域，自由結(jié)伴游戲。中四班、中五班聯(lián)合開展了以報(bào)紙球?yàn)橹饕鞑牡膮^(qū)域游戲，四位教師分工合作，一人一個(gè)區(qū)域組織指導(dǎo)兩個(gè)班的孩子自主游戲。
大班年級以競賽為主要形式，重點(diǎn)展示幼兒玩球的多種技能：滾球、躲避球、運(yùn)球、拋接球、投擲球等等，大一班游戲《穿越烽火線》通過側(cè)身翻滾過墊子，快速躲球，提高身體的平衡性、協(xié)調(diào)性；大二班游戲《小小解放軍》以躲炸彈、運(yùn)炸彈、炸碉堡為主線將多種運(yùn)動技能貫穿始終；大五班的《躲避火球》在教師參與激勵下，幼兒不畏寒冷，鍛煉了幼兒的躲閃能力，發(fā)展了幼兒的靈敏性和協(xié)調(diào)性。
4月5-6日兩天，全園組織球類游戲活動展示，在老師的參與帶動下，孩子們一個(gè)個(gè)生龍活虎，積極投入游戲中，幼兒園充滿了歡樂的氣息。
本次活動培養(yǎng)了幼兒機(jī)智勇敢、團(tuán)結(jié)合作、遵守規(guī)則等良好運(yùn)動品質(zhì)，而且還促進(jìn)了教師對運(yùn)動器材的研究與使用的意識，進(jìn)一步提高了游戲的設(shè)計(jì)和組織能力。
主題教育活動總結(jié) 篇3
根據(jù)教育局的統(tǒng)一部署，我校于8月30日-31日組織開展了師德師風(fēng)教育活動。在學(xué)習(xí)活動中，領(lǐng)導(dǎo)重視、廣泛動員、求真務(wù)實(shí)，促使師德師風(fēng)教育活動各項(xiàng)任務(wù)順利完成�，F(xiàn)將師德師風(fēng)教育活動總結(jié)如下：
一、準(zhǔn)備工作
開展師德師風(fēng)教育活動具有十分重要意義，為貫徹落實(shí)教育局《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《澤州縣教育局關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和管理的若干規(guī)定》、《澤州縣教育局關(guān)于全縣教職工績效量化考核和績效工資分配的實(shí)施意見（試行）》、《澤州縣教育局關(guān)于全縣中小學(xué)教師職業(yè)道德考核的實(shí)施辦法》、和省委組織部、省人社廳《關(guān)于嚴(yán)肅組織人事紀(jì)律加強(qiáng)工資管理的通知》，結(jié)合我校實(shí)際情況討論制定了《東溝中學(xué)師德師風(fēng)教育活動實(shí)施方案》，成立了學(xué)習(xí)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，擬定了《學(xué)習(xí)活動流程表》。
�。ㄒ唬┙∪珯C(jī)構(gòu)，明確責(zé)任。
為了加強(qiáng)對師德師風(fēng)教育活動的領(lǐng)導(dǎo)，我校根據(jù)上級文件精神和部署，經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究，成立了學(xué)校師德師風(fēng)教育活動工作小組，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)和部署我校師德師風(fēng)教育活動。組長由校長王幫榮同志擔(dān)任，副組長由校長趙軍民同志擔(dān)任，組員由張莊富、席建兵、常忠迷、王海軍、崔瑞剛組成。
�。ǘ┲贫▽�(shí)施方案，有序推進(jìn)活動開展。
在成立工作小組、明確分工責(zé)任的同時(shí)，結(jié)合我校工作實(shí)際，制定了《東溝中學(xué)師德師風(fēng)教育活動實(shí)施方案》。此方案明確了我校開展師德師風(fēng)教育活動的指導(dǎo)思想、目標(biāo)要求、工作機(jī)構(gòu)和主要措施、實(shí)施步驟、總結(jié)剖析等。使我校師德師風(fēng)教育活動目標(biāo)明確。
�。ㄈ┙M織召開動員會
為了使我校師德師風(fēng)教育活動順利實(shí)施，我校師德師風(fēng)教育活動工作小組及時(shí)組織召開了我校師德師風(fēng)教育活動動員會議，校長王幫榮同志做動員講話，激發(fā)了教職員工師德師風(fēng)教育活動的積極性，使我?guī)煹聨燂L(fēng)教育活動得以迅速開展。通過以上三項(xiàng)工作，我校形成了主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、班子成員合力抓、齊抓共管、抓落實(shí)的良好工作機(jī)制。
二、深入學(xué)習(xí)階段
（一）掀起學(xué)習(xí)熱潮。
準(zhǔn)備工作完成后，我校師德師風(fēng)教育活動工作小組認(rèn)真貫徹落實(shí)方案的要求，積極組織教職員工，采取集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式，認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)文件和書籍。在集中學(xué)習(xí)過程中，師德師風(fēng)教育活動工作小組狠抓四個(gè)嚴(yán)格：
1、是嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)紀(jì)律，確保應(yīng)到齊，集中學(xué)習(xí)時(shí)，每個(gè)人都必須簽到，無特殊情況的不準(zhǔn)請假，如確實(shí)請假的，事后必須第一時(shí)間進(jìn)行補(bǔ)學(xué)、補(bǔ)記、補(bǔ)寫。
2、是嚴(yán)格保證學(xué)習(xí)時(shí)間，確保完成任務(wù)不折扣。我校師德師風(fēng)教育活動工作小組按要求組織教職員工集中學(xué)習(xí)三天，其余時(shí)間為自學(xué)時(shí)間，確保學(xué)習(xí)時(shí)間充足。
3、是嚴(yán)格規(guī)范學(xué)習(xí)內(nèi)容，確保從數(shù)量到質(zhì)量的保證。我校師德師風(fēng)教育活動工作小組按要求采取集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式。集中學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《澤州縣教育局關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和管理的若干規(guī)定》、《澤州縣教育局關(guān)于全縣教職工績效量化考核和績效工資分配的實(shí)施意見（試行）》、《澤州縣教育局關(guān)于全縣中小學(xué)教師職業(yè)道德考核的實(shí)施辦法》、和省委組織部、省人社廳《關(guān)于嚴(yán)肅組織人事紀(jì)律加強(qiáng)工資管理的通知》。
4、嚴(yán)格做好筆記，確保做到真學(xué)真懂。記錄好每次學(xué)習(xí)的內(nèi)容，師德師風(fēng)教育活動結(jié)束時(shí)寫一篇較深刻的心得體會。
（二）深入調(diào)研走訪。
按照方案的要求，我校教職員工圍繞本地推進(jìn)科學(xué)發(fā)展，改進(jìn)東溝中學(xué)教育教學(xué)、學(xué)校管理、師德師風(fēng)進(jìn)行調(diào)查走訪，深入實(shí)際、深入群眾，走訪教師、家長、學(xué)生，認(rèn)真聽取群眾的建議、意見，努力找準(zhǔn)本單位存在的突出問題。為辦好人民滿意的學(xué)校出謀獻(xiàn)策。
（三）開展討論交流學(xué)習(xí)心得體會和反饋調(diào)研走訪成果。
按照方案的要求，師德師風(fēng)教育活動工作小組及時(shí)組織召開了討論交流學(xué)習(xí)心得體會和反饋調(diào)研走訪成果。在討論交流會上，討論非常熱烈，主要有：“討論學(xué)習(xí)澤州縣教育局關(guān)于全縣中小學(xué)教師職業(yè)道德考核的實(shí)施辦法”、“討論提高師德修養(yǎng)的途徑和方法�！�、“教師特別是黨員教師在教育教學(xué)工作上要起模范帶頭作用”、“探討解決師德問題的對策建議”等，會議中，教師們還積極反饋了調(diào)研走訪的建議、意見�！庇懻摻涣鲿Y(jié)束后，每位教職員工都交上了寫好的《心得體會》。
三、認(rèn)真對照檢查，提出整改措施
在深入學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識的基礎(chǔ)上，我們組織全體教職工人人寫出書面對照檢查材料并在大會上發(fā)言。對照檢查會上，教師們踴躍發(fā)言，直抒己言，氣氛熱烈活躍，給人留下深刻印象。一是態(tài)度端正，誠懇反思，對照檢查者能夠認(rèn)真查找過去工作中的失誤和不足，分析存在問題的原因，不走過場，不說套話，并誠懇地接受同志們的批評、建議和幫助。二是熱忱幫助，坦誠公正，在對照檢查中絕大部分教師都能做到客觀公正地評價(jià)別人，實(shí)事求是講真話，沒有虛意客套。不摻雜個(gè)人成見，如實(shí)地指出對照檢查人的成績與失誤，優(yōu)點(diǎn)和不足，提出建議和希望，言者熱情誠意，聞?wù)弑妒芨袆雍凸奈瑁缤緜兯f，金無足赤，人無完人。然而很少聽到像今天這樣真實(shí)的批評和熱忱的幫助。三是積極探索，統(tǒng)一認(rèn)識，在順對照檢查中，對教育教學(xué)管理中提出的問題展開討論時(shí)，大家積極發(fā)言，直抒己見，認(rèn)真探索，達(dá)到認(rèn)識上的統(tǒng)一。
經(jīng)過認(rèn)真的`反思和自查，大家一致認(rèn)為，幾年來學(xué)校的管理和教育教學(xué)質(zhì)量有所提高。同志們也為此付出了辛勞，但也存在不少問題。主要建議、意見有：“學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教研工作的支持有待加強(qiáng)”“學(xué)校管理有待制度化”、“教育教學(xué)管理有待加強(qiáng)”、“有的同志事業(yè)心不強(qiáng)，鉆研業(yè)務(wù)少，教學(xué)成績差”、“有的教師教育學(xué)生缺乏耐心，方法簡單粗暴”、“有的教師教育觀念陳舊，以分?jǐn)?shù)定優(yōu)劣，以考試論成敗的觀念依然存在�！睂φ諜z查會后，大家都交來了《師德師風(fēng)整改措施》。
針對上述存在問題，全體教職工結(jié)合工作實(shí)際制定了整改方案，提出了改進(jìn)措施。各部門根據(jù)大家的意見和建議制定了本部門的整改措施。學(xué)校綜合各個(gè)方面的情況，制定了綜合性的整改方案。
四、總結(jié)剖析，綜合評價(jià)
總結(jié)剖析，綜合評價(jià)是師德師風(fēng)教育整頓取得成效的關(guān)鍵所在。積極開展“三評”活動。學(xué)生評教師、教師評校長、家長評學(xué)校。組織教師學(xué)習(xí)了學(xué)校的各項(xiàng)管理制度，逐一進(jìn)行討論，提出了許多富有建設(shè)性的意見和建議，經(jīng)醞釀討論達(dá)成一致的意見，當(dāng)場通過。我們對學(xué)校的激勵機(jī)制、常規(guī)管理，學(xué)生的教育管理，教學(xué)質(zhì)量管理，師德要求教研教改等制度進(jìn)行了討論修訂，進(jìn)一步完善了學(xué)校管理的制度建設(shè)，促使學(xué)校管理繼續(xù)向制度化，規(guī)范化，科學(xué)化邁進(jìn)。
這次師德師風(fēng)教育活動，全體教職工受益匪淺，大家提高了認(rèn)識，大大促進(jìn)了思想觀念，工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變，也在整改方案中許下了莊重的承諾。我們深信全體教師一定能把今天的收獲轉(zhuǎn)化為明天更為強(qiáng)大動力，我們也期望著同志們在新學(xué)年的工作崗位上再創(chuàng)佳績，為我校建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍作出新的貢獻(xiàn)。
主題教育活動總結(jié) 篇4
中華傳統(tǒng)文化有著自強(qiáng)不息，厚德載物的優(yōu)良傳統(tǒng)，它以其強(qiáng)大的生命力培育了一代又一代的英才，因此，我們必須繼承和發(fā)揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化。結(jié)合我系具體情況，我系在本月開展了多種德育活動，現(xiàn)總結(jié)如下：
1.為了在全系范圍進(jìn)行宣傳推廣傳統(tǒng)文化，我系各班都更新了以“傳統(tǒng)文化教我做人”為主題的黑板報(bào)。
2.結(jié)合學(xué)院活動，在系內(nèi)開展了教師演講比賽，四位教師脫穎而出，順利進(jìn)入學(xué)院復(fù)賽，并取得了一個(gè)二等獎，兩個(gè)三等獎，一個(gè)優(yōu)秀獎的好成績。
3.開展了以“友善”和“正義”為主題的兩次班級宣講活動，通過宣講員的班級宣講，讓同學(xué)們感受傳統(tǒng)文化的魅力，加深對傳統(tǒng)文化的理解，讓同學(xué)們成為傳統(tǒng)文化的傳播者和踐行者。
4.各專業(yè)根據(jù)專業(yè)特色，開展系列專業(yè)特色德育活動。
導(dǎo)游專業(yè)：為了傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)民族文化精髓，培養(yǎng)學(xué)生的民族認(rèn)同感和民族自豪感，培養(yǎng)和踐行社會主義核心價(jià)值觀，因此我們緊密結(jié)合專業(yè)設(shè)定了傳統(tǒng)節(jié)日展示。本次我們共有九個(gè)主題(春節(jié)，元宵節(jié)，青龍節(jié)，清明節(jié)，端午節(jié)，七夕節(jié)，中秋節(jié)，重陽節(jié)，臘八節(jié))以情景劇的形式進(jìn)行展示，將節(jié)日習(xí)俗明了的呈現(xiàn)在大家面前。
市場營銷：組織開展了“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化傳播現(xiàn)代禮儀”活動課。大家在活波輕松的氛圍中一起學(xué)習(xí)，從優(yōu)雅心靈的引導(dǎo)開始，通過外在魅力、優(yōu)雅姿態(tài)、音容笑貌、魅力聲音、中餐禮儀等全方位塑造，深刻意識到做為學(xué)生提升自我氣質(zhì)的重要性，以及如何提升自己的魅力氣質(zhì)。氣質(zhì)美看似無形，實(shí)為有形，它是一個(gè)人對待生活的態(tài)度、個(gè)性特征、言行舉止等表現(xiàn)出來的。氣質(zhì)外化在一個(gè)人的舉手投足之間。走路的步態(tài)，待人接物的風(fēng)度，皆屬氣質(zhì)。
服裝專業(yè)：為了弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化，加深同學(xué)們對漢服文化的了解，服裝制作與營銷專業(yè)開展了“手繪漢服”的特色德育活動。18屆的學(xué)生分為5個(gè)小組，每個(gè)小組通過合作來繪制完成漢服。通過小組上網(wǎng)找資料、圖片、書籍等途徑來搜尋每個(gè)朝代服裝的特色、樣式。選出來后小組來完成自己喜歡的漢服樣式�？梢酝ㄟ^彩鉛、水粉、等工具來完成繪制。
護(hù)理專業(yè)：通過組織學(xué)生們觀看傳統(tǒng)文化影片《百鳥朝鳳》，全局以小游天鳴的成長為主線，從小天鳴拜師學(xué)藝，歷經(jīng)磨難，到憑借堅(jiān)定的毅力和不知疲倦的練習(xí)最終得到了師傅的認(rèn)可，最終長大后成長為一名出色的嗩吶藝人。整部電影凸顯了傳統(tǒng)的民間文化與嗩吶藝人的精神。同學(xué)們都被劇中的精神所感動，所以我們幾個(gè)老師組織同學(xué)們寫了看了這部電影的感受，同學(xué)們紛紛表示以后會積極努力學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，并且表示作為一個(gè)中國人，感覺到無比的自豪。
會計(jì)專業(yè)：以“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化”為主題的征文評比活動。學(xué)生們通過查資料的形式深入了解我國傳統(tǒng)文化。同學(xué)們積極配合，為我們專業(yè)出了一份力。在此次活動中，感受到了學(xué)生們的積極性和對于會計(jì)專業(yè)的熱愛。
幼兒教育專業(yè)18級學(xué)生在705教室開展了“用心傳承文化 用行動成就未來”的演講比賽。通過此次比賽，同學(xué)們不僅鍛煉了演講能力而且切身感受到了傳統(tǒng)文化的精神與魅力，進(jìn)一步認(rèn)識到繼承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的重要性，提升自身的道德修養(yǎng)和思想水平，提高了對學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的熱情，營造出學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的良好氛圍。
美容美發(fā)專業(yè)：組織學(xué)生觀看傳統(tǒng)文化影片，如《百鳥朝鳳》、《我在故宮修文物》等，賞析中國傳統(tǒng)電影，感受其中特有的人文意蘊(yùn)和美學(xué)意境。讓同學(xué)們感受傳統(tǒng)文化的魅力，加深對傳統(tǒng)文化的理解，引導(dǎo)同學(xué)們成為傳統(tǒng)文化的傳播者和踐行者。
主題教育活動總結(jié) 篇5
為預(yù)防學(xué)生在暑假期間意外傷害的發(fā)生，幫助學(xué)生做好安全防護(hù)措施，昨日(7月3日)下午，陜西省富平縣留古派出所組織民警到轄區(qū)開展20xx年暑期安全教育活動。
其間，民警用通俗易懂的語言，通過一些生動的案例、事例，教育學(xué)生了解、掌握簡單的法律常識，提高安全出行和自我防范意識。針對暑期的特點(diǎn)，民警分別從溺水、安全用電、侵財(cái)防盜、外出游玩、陌生人上門入戶的應(yīng)對等安全防范方面進(jìn)行了講解。
與此同時(shí)，民警通過現(xiàn)場提問等方式，讓同學(xué)學(xué)到了安全防范知識，增強(qiáng)了安全防范意識，掌握了切實(shí)管用的安全防范方法，收到良好的教育效果。
主題教育活動總結(jié) 篇6
“蔬菜類食物含水分多、蛋白質(zhì)少和能量低。然而蔬菜類為人體提供了大部分所需的維生素和無機(jī)鹽，而且絕大多數(shù)蔬菜含有較多的膳食纖維，可以促進(jìn)消化液的分泌及增進(jìn)腸蠕動，利于解除便秘困擾，增進(jìn)人體免疫功能……”5月18日，興龍湖小學(xué)四（3）班老師向?qū)W生們講解各類蔬菜的特點(diǎn)及營養(yǎng)價(jià)值。當(dāng)日，該班學(xué)生帶著西紅柿、黃瓜、南瓜、茄子、藤藤菜等各類蔬菜進(jìn)入校園，老師結(jié)合各類蔬菜的特點(diǎn)，向?qū)W生們講解了怎樣認(rèn)識蔬菜、蔬菜的營養(yǎng)價(jià)值、蔬菜的食用方式等。
據(jù)了解，在5月20日第26個(gè)“全國學(xué)生營養(yǎng)日”來臨之際，興龍湖小學(xué)開展了“小學(xué)生的飲食與健康”主題教育活動。通過班會、手抄報(bào)、黑板報(bào)、櫥窗等形式，介紹了關(guān)于“全國學(xué)生營養(yǎng)日”的由來，旨在普及學(xué)生營養(yǎng)知識，引導(dǎo)學(xué)生樹立健康飲食觀。今年第26個(gè)“全國學(xué)生營養(yǎng)日”的主題是“健康餐盤3:2:1”,含義就是一餐當(dāng)中應(yīng)包含3份主食,2份蔬菜,1份肉類。
隨著生活水平的提高，幼兒的偏食、挑食的現(xiàn)象日益嚴(yán)重，導(dǎo)致營養(yǎng)不良，同時(shí)有些幼兒飲食無節(jié)制，又不愛運(yùn)動導(dǎo)致肥胖。5月20日是“全國學(xué)生營養(yǎng)日”，大豐幼兒園抓住契機(jī)，把5月18日—22日這一周定為“飲食健康”教育周，開展各種教育活動。
首先保健老師在周一國旗下講話，向孩子們宣傳營養(yǎng)健康知識，教育孩子們養(yǎng)成科學(xué)合理的飲食習(xí)慣，做到不偏食挑食、少吃零食、不吃三無食品、不吃不衛(wèi)生變質(zhì)過期的食品。其次幼兒園在宣傳欄、家園聯(lián)系窗等處粘貼幼兒的均衡營養(yǎng)知識，并通過校訊通平臺、班級q群等向家長發(fā)送營養(yǎng)飲食的短信，向廣大家長宣傳培養(yǎng)孩子健康的飲食行為的重要性。再次各班開展健康飲食的主題教育活動，讓幼兒認(rèn)識到挑食、偏食帶來的后果，尤其在餐前進(jìn)行教育，使幼兒養(yǎng)成不偏食、不挑食的好習(xí)慣。通過此次宣傳教育活動，大力普及孩子的營養(yǎng)知識，增強(qiáng)了家長的營養(yǎng)觀念。
學(xué)生的健康成長，關(guān)系到每個(gè)家庭的幸福，更關(guān)系到國家的富強(qiáng)和民族的興旺。在今年的5月20日“全國學(xué)生營養(yǎng)日”來臨之際，西關(guān)社區(qū)邀請社區(qū)服務(wù)中心蔡醫(yī)生為四點(diǎn)半課堂的學(xué)生及其家長普及合理膳食知識講座。
在課堂上，社區(qū)服務(wù)中心的蔡醫(yī)生介紹，食物搭配不合理，長期偏食、挑食，不吃早餐，這些問題已經(jīng)導(dǎo)致了很多疾病的發(fā)生。同時(shí)他還特別指出學(xué)生營養(yǎng)二大注意：一、合理營養(yǎng)、平衡膳食有益于提高學(xué)生抵抗力。由于偏食、厭食或搭配不合理造成的某些營養(yǎng)素缺乏會降低學(xué)生的抗病能力。二、食品沒有貴賤之分，要正確引導(dǎo)學(xué)生合理膳食，做到不偏食、食量合適。只有在一日三餐中多種搭配并不斷交替食用才不會出現(xiàn)營養(yǎng)素缺乏。每一種營養(yǎng)素對人體健康都很重要。
通過此次宣傳活動，大力普及了學(xué)生營養(yǎng)知識，增強(qiáng)了營養(yǎng)觀念，同時(shí)也在社區(qū)營造了關(guān)注孩子營養(yǎng)與健康的濃厚氛圍。
主題教育活動總結(jié) 篇7
為了進(jìn)一步開展問責(zé)工作，深入分析問責(zé)工作存在的主要問題，在實(shí)踐中加強(qiáng)問責(zé)工作的思路和對策，根據(jù)《關(guān)于實(shí)行黨政領(lǐng)導(dǎo)干部問責(zé)的暫行規(guī)定》(以下簡稱《暫行規(guī)定》)要求，結(jié)合分局實(shí)際，在欽南國土資源系統(tǒng)開展黨政領(lǐng)導(dǎo)干部問責(zé)自查情況，現(xiàn)在將有關(guān)問責(zé)工作的情況如下匯報(bào)：
一、制度上墻，掛牌上崗
無規(guī)矩不成方圓，為方便群眾聯(lián)系，接受群眾監(jiān)督，保證來辦事的人員不受冷落，改善機(jī)關(guān)工作人員服務(wù)態(tài)度，規(guī)范行政行為，加強(qiáng)自身建設(shè)，提高工作效能，增強(qiáng)政府執(zhí)行力和公信力，按照法律法規(guī)以及《暫行規(guī)定》的要求，我分局根據(jù)不同股室的業(yè)務(wù)要求，形成了制度上墻。特別對國土部門的效能建設(shè)“五不讓”、“五條禁令”、行政為民“五項(xiàng)措施”等處于顯要位置，在領(lǐng)導(dǎo)干部的工作中時(shí)刻起著警醒作用，并要求工作人員持證掛牌上崗。
二、加強(qiáng)對問責(zé)體制的協(xié)調(diào)與監(jiān)督
《暫行規(guī)定》明確指出了制定黨政領(lǐng)導(dǎo)干部問責(zé)體制的目的是加強(qiáng)對黨政領(lǐng)導(dǎo)干部的管理和監(jiān)督，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的責(zé)任意識，促進(jìn)深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，提高黨的執(zhí)政能力和水平。
《暫行規(guī)定》還指出了對黨政領(lǐng)導(dǎo)干部實(shí)行問責(zé)內(nèi)容的七大類型，與其相對應(yīng)的體制制度監(jiān)管，更需要監(jiān)管的到位性。一是加強(qiáng)信訪舉報(bào)工作，通過向社會公布舉報(bào)電話、設(shè)置舉報(bào)箱等措施，拓寬監(jiān)督渠道，擴(kuò)大公眾參與度，強(qiáng)化社會輿論監(jiān)督，更大優(yōu)化了監(jiān)督層面的擴(kuò)大化，堅(jiān)決糾正在業(yè)務(wù)工作中的不正之風(fēng)教育局一問責(zé)八清理活動總結(jié)教育局一問責(zé)八清理活動總結(jié)。二是加強(qiáng)行政執(zhí)法、履行職責(zé)的監(jiān)督檢查，落實(shí)首問責(zé)任制、承諾制和公示制，促進(jìn)行政許可、行政執(zhí)法行為規(guī)范化，公正透明。三是狠抓落實(shí)黨員干部廉潔自律各項(xiàng)措施，努力營造反腐倡廉、廉潔從政的良好氛圍。紀(jì)檢監(jiān)察部門對上級部門的政令嚴(yán)格按規(guī)定執(zhí)行，確保各項(xiàng)政令的暢通無阻，建立健全領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政檔案，與政績評優(yōu)、評先、晉升等相互掛鉤，促進(jìn)問責(zé)體制的協(xié)調(diào)發(fā)展。
三、初步成效
(一)機(jī)關(guān)的作風(fēng)和形象有所好轉(zhuǎn)。欽南國土資源系統(tǒng)掀起了學(xué)習(xí)“行政問責(zé)辦法”的新高潮，進(jìn)一步提高了對“行政問責(zé)辦法”的認(rèn)識，并結(jié)合各自實(shí)際，深刻剖析自我，對照自身存在問題，認(rèn)真整改。
(二)依法行政、誠信服務(wù)的能力有所提高。全體干部職工進(jìn)一步把握了“行政問責(zé)辦法”的精神，把握了問責(zé)事項(xiàng)、方式、主題和程序，進(jìn)一步增強(qiáng)了干部職工的責(zé)任意識、服務(wù)意識、公仆意識和依法履行職責(zé)的法制意識。
(三)機(jī)關(guān)凝聚力、創(chuàng)新力、執(zhí)行力和公信力有所增強(qiáng)。機(jī)關(guān)干部職工進(jìn)一步明白了各自的工作職責(zé)，增強(qiáng)了工作的自覺性、主動性和責(zé)任感，工作嚴(yán)格按規(guī)定急事急辦，開創(chuàng)了廉潔高效的工作局面。
四、問責(zé)工作中存在的問題及推進(jìn)措施
《暫行規(guī)定》的頒布，標(biāo)志著領(lǐng)導(dǎo)干部問責(zé)制進(jìn)入了實(shí)際性層面，對領(lǐng)導(dǎo)干部的重大失職行為有了明確的處罰依據(jù)，體現(xiàn)了上級主管部門加強(qiáng)反腐倡廉、整頓吏治的堅(jiān)強(qiáng)決心
(一)存在問題教育局一問責(zé)八清理活動總結(jié)工作總結(jié)。黨政領(lǐng)導(dǎo)干部問責(zé)的發(fā)展經(jīng)歷一個(gè)從無到有的制度化的過程，在這個(gè)過程中，問責(zé)制度內(nèi)容不斷拓展、范圍不斷擴(kuò)大、程序不斷完善，問責(zé)制度建設(shè)逐步走向了程序化、規(guī)范化、法制化。但是，在問責(zé)制的實(shí)施中仍然存在一定的問題, 還存在著民主不夠公開、信息不夠?qū)ΨQ、內(nèi)容不夠完整、程序上還有漏洞等種種弊端;問責(zé)主體的不夠明確，導(dǎo)致問責(zé)體制沒有發(fā)揮應(yīng)有的作用,難以真正的實(shí)現(xiàn)問責(zé)的效果;領(lǐng)導(dǎo)干部重新任用機(jī)制有一定的模糊性;問責(zé)范圍比較狹窄等，這都是問責(zé)機(jī)制中可以再作更細(xì)化調(diào)整的方面。
(二)整改措施。充分發(fā)揮上下級甚至是不同部門間的聯(lián)動性，形成相互間的監(jiān)督合力，確保問責(zé)體制發(fā)揮其應(yīng)有作用，使問責(zé)走向常態(tài)化、理性化、法制化。
主題教育活動總結(jié) 篇8
近年來，隨著金融業(yè)的不斷發(fā)展，各種校園貸、網(wǎng)貸等平臺層出不窮，大學(xué)生落入校園貸陷阱的案例也越來越多，極端事件屢有發(fā)生。為了幫助在校學(xué)生認(rèn)清校園貸的危害，10月10-16日，xx學(xué)院各輔導(dǎo)員老師組織各班進(jìn)行了“校園貸的危害”主題教育活動。
輔導(dǎo)員老師們主要以班會、師生互動討論等的形式，圍繞近期各高校發(fā)生的校園貸案例，著重講解了校園的性質(zhì)、危害，以及應(yīng)對措施，幫助同學(xué)們認(rèn)清并遠(yuǎn)離校園貸的危害。
校園貸的目標(biāo)是以大學(xué)生為主。作為一個(gè)特殊的群體，大學(xué)生的消費(fèi)欲望更加強(qiáng)烈。校園貸為了套牢大學(xué)生，會使用一些套路中的招數(shù)。有些借貸平臺以“借錢不怕坑，還款不用愁”、“零門檻，無抵押”等虛假口號誘騙在校大學(xué)生透支信用、盲目消費(fèi)。
此外，校園貸成功率高也更能激發(fā)學(xué)生們的消費(fèi)欲望。通常情況下，大學(xué)生想要在這些平臺上貸款，只需提供身份證、銀行卡號、手機(jī)號等個(gè)人信息，外加視頻驗(yàn)證或者學(xué)信網(wǎng)學(xué)籍信息就可申請成功。
高校學(xué)生的經(jīng)濟(jì)來源主要靠父母提供的生活費(fèi)，基本都沒有償還能力，借貸后，如若不能及時(shí)歸還貸款，放貸人可能會采取恐嚇、毆打、威脅學(xué)生甚至其父母的手段進(jìn)行暴力討債，對學(xué)生的人身安全和高校的校園秩序造成重大危害。
一些輔導(dǎo)員老師也向同學(xué)們講解了如何處理校園貸的解決方法。首先，如果是在網(wǎng)貸平臺上進(jìn)行分期付款購買商品，一定要及時(shí)通知家長和老師，按月還貸。如果遇到不法分子對同學(xué)們進(jìn)行脅迫，不要慌張，要保留好證據(jù)作為報(bào)警舉證使用。
通過此次活動的開展，讓同學(xué)們認(rèn)識到各類校園貸的危害，并遠(yuǎn)離它們，同時(shí)使同學(xué)們認(rèn)清了自身的消費(fèi)能力，保護(hù)同學(xué)們的合法權(quán)益不受傷害，幫助同學(xué)們樹立正確的消費(fèi)觀念，理性消費(fèi)，增強(qiáng)了同學(xué)們風(fēng)險(xiǎn)防范意識和防詐騙意識。
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