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學(xué)生養(yǎng)成教育實(shí)施方案

時(shí)間:2021-03-01 11:20:37 方案 我要投稿

學(xué)生養(yǎng)成教育實(shí)施方案

  為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展,通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,一份好的方案一定會(huì)注重受眾的參與性及互動(dòng)性。那么什么樣的方案才是好的呢?以下是小編精心整理的學(xué)生養(yǎng)成教育實(shí)施方案,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

學(xué)生養(yǎng)成教育實(shí)施方案

學(xué)生養(yǎng)成教育實(shí)施方案1

  一、指導(dǎo)思想

  薩克雷曾經(jīng)說過:播種一種行為,收獲一種習(xí)慣;播種一種習(xí)慣,收獲一種性格;播種一種性格,收獲一種命運(yùn)。葉圣陶曾經(jīng)說過:教育是什么?往簡(jiǎn)單說,就是培養(yǎng)習(xí)慣。學(xué)生一旦擁有了一個(gè)好的習(xí)慣,也就擁有了幸福的人生。小學(xué)階段重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。行為決定習(xí)慣,習(xí)慣決定品質(zhì),品質(zhì)決定命運(yùn)。習(xí)慣不是一般的行為,是經(jīng)過反復(fù)訓(xùn)練而養(yǎng)成的語言、行、思為維等生活方式,它是人頭腦中所建立起來的一系列條件反射。從心理上說,行為一旦變成了習(xí)慣,就會(huì)成為人的一種需要!叭纸虒W(xué),七分管理”,近年來我們?cè)凇霸鯓咏、教什么”方面抓的比較多,在學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)上有所欠缺,工作力度不夠,從而導(dǎo)致現(xiàn)在校園中形成了許多不和諧的畫面,諸如亂丟果皮紙屑、課間活動(dòng)秩序紊亂、學(xué)生文明禮儀習(xí)慣差等等。這些嚴(yán)重地影響了學(xué)生的健康成長(zhǎng),也制約了學(xué)校的發(fā)展。為了解決這一系列迫在眉捷的問題,在全學(xué)區(qū)掀起一股“好習(xí)慣伴我行”的風(fēng)氣,經(jīng)學(xué)區(qū)研究決定在本期花大力氣開展以學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為主的主題活動(dòng),結(jié)合學(xué)區(qū)學(xué)生實(shí)際和德育工作現(xiàn)狀,擬訂本方案,請(qǐng)各完小根據(jù)學(xué)校實(shí)際遵照?qǐng)?zhí)行。

  二、實(shí)施途徑:

  1、成立**學(xué)區(qū)小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育領(lǐng)導(dǎo)小組,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),健全制度,建立網(wǎng)絡(luò),科學(xué)規(guī)劃,真正把對(duì)學(xué)生養(yǎng)成教育的每一項(xiàng)要求落到實(shí)處。

  組 長(zhǎng):鐘林

  副組長(zhǎng):李彥寶

  成 員:張志康 羅智遠(yuǎn) 楊建忠 田惠民 馬俊 各完小校長(zhǎng)

  2、利用每周一節(jié)的班隊(duì)課和每天放學(xué)前5-10分鐘的時(shí)間,專門有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。

  教育內(nèi)容

  著眼兒童的日常行為,著重進(jìn)行有關(guān)少年兒童在學(xué)習(xí)、做事和做人等方面的良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)以及不良行為習(xí)慣的矯治,以使廣大少年兒童在日常的學(xué)習(xí)和生活中養(yǎng)成一系列做人、做事和學(xué)習(xí)方面的良好行為習(xí)慣,從而為少年兒童健康人格的培育奠定基礎(chǔ)。

  三、教育途徑

  (1)以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生禮儀守則》為行為習(xí)慣培養(yǎng)的教材,以養(yǎng)成教育為主狠抓學(xué)生行為規(guī)范訓(xùn)練。

 。2)活動(dòng)育人:(文體藝活動(dòng))重大節(jié)日活動(dòng)、時(shí)事政治教育活動(dòng)、系列專題活動(dòng)(安全教育周,增強(qiáng)安全意識(shí);文明禮貌月專項(xiàng)活動(dòng))。

 。3)教師言行育人:榜樣的激勵(lì)作用

 。4)課堂育人:發(fā)揮各學(xué)科的育人功能,特別是發(fā)揮品社、班專課主渠道的育人功能以及主題班隊(duì)會(huì),閱讀課的育人功能。

 。5)陣地育人:黑板報(bào)、升旗儀式、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、校報(bào)櫥窗、廣播站、圖書室、勞動(dòng)基地。

  四、總體目標(biāo)

  從20xx.年2月起至20xx年7月學(xué)期期末,利用4個(gè)月時(shí)間分別進(jìn)行以常規(guī)、衛(wèi)生、文明禮儀、安全、學(xué)習(xí)習(xí)慣等幾方面為主的養(yǎng)成教育。以培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣,樹立良好校風(fēng),做到班風(fēng)、校風(fēng)、校容、校紀(jì)有較大改觀,全學(xué)區(qū)各班在衛(wèi)生習(xí)慣、品德習(xí)慣、安全習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成等方面有較大的進(jìn)展,并以此建立我校養(yǎng)成教育的長(zhǎng)效機(jī)制。

  五、統(tǒng)一要求

  1、上下學(xué)戴安全小黃毛,佩戴紅領(lǐng)巾。各班要挑選路隊(duì)長(zhǎng),管理放學(xué)路隊(duì),堅(jiān)持放學(xué)前“每周一詩吟誦”活動(dòng)。放學(xué)路隊(duì)必須有教師護(hù)送到安全地帶。進(jìn)出校門不擁擠,穩(wěn)步慢行,上下樓梯靠右行、不擁擠,互相謙讓。

  2、課間在規(guī)定的地點(diǎn)玩耍做游戲,不在樓道、校園追跑打鬧。不準(zhǔn)玩危險(xiǎn)游戲,不帶危險(xiǎn)物品(易燃易爆、管制刀具等)。每天要有值周學(xué)生監(jiān)督考核。

  3、重大集會(huì)時(shí)、升旗儀式時(shí)要穿校服,著裝整潔,遵守紀(jì)律。

  4、注意自己的儀表,每班要專門派一名同學(xué)每天檢查學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生及座位衛(wèi)生情況。

  5、在學(xué)校遇見老師、來訪的客人、檢查的領(lǐng)導(dǎo)都要問“老師好”。上課期間進(jìn)教室應(yīng)打報(bào)告,進(jìn)教師辦公室前要先打報(bào)告,進(jìn)入后向老師問好。

  六、學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育主要包含學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣兩個(gè)方面的內(nèi)容,分別提出十項(xiàng)要求,簡(jiǎn)稱“習(xí)慣養(yǎng)成雙十條”,具體內(nèi)容如下:

 。ㄒ唬┬W(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育內(nèi)容

  1、學(xué)會(huì)傾聽的習(xí)慣((1)上課不做小動(dòng)作,不玩玩具及學(xué)習(xí)用品,不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)。(2)認(rèn)真傾聽其他同學(xué)發(fā)言,看他們發(fā)言是否正確,有沒有需要補(bǔ)充的。(3)要傾聽老師講解,并按要求認(rèn)真練習(xí)。)

  2、善于思考的習(xí)慣((1)上課專心聽講,認(rèn)真思考,積極發(fā)言。(2)善于自學(xué),善于發(fā)現(xiàn),大膽發(fā)表自己的見解,對(duì)不懂的問題要主動(dòng)向教師請(qǐng)教、向同學(xué)請(qǐng)教。(3)課前預(yù)習(xí)知識(shí),不明白的問題提前做好標(biāo)記。(4)善于講解同學(xué)提出的疑難問題。)

  3、敢于提問的習(xí)慣((1)勤于思考,敢于質(zhì)疑,與人交流,不怕說錯(cuò)。(2)發(fā)言時(shí),站得直,口齒清,講普通話,聲音要洪亮。遇到疑難和挫折不氣餒,有自信。)

  4、與人合作的習(xí)慣((1)主動(dòng)和同學(xué)、老師合作,學(xué)會(huì)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和見解,共同解決問題。(2)與同學(xué)交流時(shí),要尊重別人的意見和觀點(diǎn)。)

  5、自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣((1)學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),按照教學(xué)目標(biāo)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。養(yǎng)成邊讀邊想、圈點(diǎn)勾畫、寫讀書筆記的良好習(xí)慣,注重知識(shí)的積累。(2)樂于讀書,愿意和書交朋友,養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。(3)不閱讀不健康書籍,不看不健康光盤,不瀏覽不健康網(wǎng)站。(4)愛護(hù)書籍,不在公用書籍上亂寫亂畫。(5)積極參加誦讀活動(dòng),善于積累好詞、佳句、美文。)

  6、認(rèn)真書寫的習(xí)慣((1)讀寫姿勢(shì)端正,會(huì)正確執(zhí)筆,做到“三個(gè)一”--眼離書本一尺,胸離桌子一拳頭,執(zhí)筆處離筆尖一寸。(2)書寫端正大方,保持卷面潔凈,不亂用涂改液和修正紙。文字和符號(hào)都要規(guī)范,格式要美觀。)

  7、自評(píng)互評(píng)的習(xí)慣((1)在學(xué)習(xí)過程中,要樹立主體意識(shí),明白學(xué)習(xí)是自己的事情。善于發(fā)現(xiàn)自己和同學(xué)的優(yōu)點(diǎn),學(xué)會(huì)激勵(lì)性的評(píng)價(jià),既會(huì)評(píng)價(jià)自己,又會(huì)評(píng)價(jià)別人。)

  8、搜集資料的習(xí)慣((1)能利用查閱圖書、上網(wǎng)瀏覽、實(shí)地考察、走訪調(diào)查等渠道主動(dòng)搜集與學(xué)習(xí)相關(guān)的材料,拓寬自己的知識(shí)面。(2)對(duì)搜集的各種資料能進(jìn)行分析、歸類、整合。)

  9、動(dòng)手操作的習(xí)慣(能獨(dú)立完成教科書上所要求的各類操作實(shí)驗(yàn),獨(dú)立完成老師布置的操做作業(yè),操作步驟正確。學(xué)會(huì)有創(chuàng)意的制作。)

  10、按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣((1)能復(fù)習(xí)鞏固當(dāng)天所學(xué)的知識(shí),認(rèn)真完成并細(xì)心檢查作業(yè)。(2)注意運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題,學(xué)會(huì)糾錯(cuò),培養(yǎng)自己的各種能力。)

 。ǘ┬W(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育內(nèi)容

  1、舉止文明的習(xí)慣((1)熱愛祖國(guó),升國(guó)旗奏國(guó)歌時(shí)自覺肅立敬禮。(2)見到老師、客人主動(dòng)問好(3)自覺使用“請(qǐng)”、“您好”“謝謝”、“對(duì)不起”、“再見”等禮貌用語。(4)在接受別人的幫助時(shí),要微笑著向別人致謝。(5)向別人請(qǐng)教,態(tài)度要誠(chéng)懇。(6)不打架,不罵人,公共場(chǎng)所不喧嘩。(7)不給同學(xué)起綽號(hào),不歧視身體有殘疾的同學(xué)。當(dāng)同學(xué)答錯(cuò)問題時(shí),不起哄、不嘲笑。不欺負(fù)弱小的同學(xué)。(8)集合做到“快、靜、齊”,觀看比賽文明喝采。(9)不在校園追逐打鬧。(10)不隨身帶危險(xiǎn)物品。)

  2、誠(chéng)實(shí)守信的習(xí)慣((1)誠(chéng)實(shí)守信,說了就要努力去做。(2)答應(yīng)的事確實(shí)難完成的,應(yīng)向?qū)Ψ秸f明原由,用誠(chéng)摯的態(tài)度向?qū)Ψ奖硎厩敢。?)借了別人的東西要按期歸還,說話要算話。)

  3、尊重他人的習(xí)慣((1)耐心聽他人說話,不隨便打斷他人說話。(2)用心聽對(duì)方說話,不要一邊聽一邊考慮自己的事。(3)聽到別人的批評(píng)時(shí),不要激動(dòng),平靜地聽他把話說完。(4)不打擾別人的學(xué)習(xí)、休息、工作和生活,一旦妨礙了他人要及時(shí)道歉。(5)未經(jīng)允許,別人的東西不亂動(dòng)。(6)學(xué)會(huì)保護(hù)自己的隱私,自己的家庭情況不能隨便告訴別人。)

  4、守時(shí)惜時(shí)的習(xí)慣((1)晚上按時(shí)睡覺,早上按時(shí)起床。(2)放學(xué)后按時(shí)回家,不在馬路上溜達(dá)玩耍。(3)回家后,馬上完成老師布置的作業(yè),當(dāng)天事當(dāng)天畢。(4)做事有計(jì)劃,不盲目、不拖沓 。(5)不貪婪看電視。在家不任性。)

  5、懂得感恩的習(xí)慣((1)聽從父母、老師的教誨,不頂撞父母、老師。(2)體會(huì)父母、長(zhǎng)輩的艱辛,主動(dòng)給老人洗腳、捶背、夾菜等。(3)主動(dòng)替父母干一些力所能及的家務(wù)活。(4)孝敬父母,以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。(5)要尊重環(huán)衛(wèi)工人、交通警察的勞動(dòng)。)

  6、勤儉節(jié)約的習(xí)慣((1)愛惜學(xué)習(xí)用品,不在課本上亂寫亂劃,不隨便撕扯作業(yè)本。(2)不隨便向家長(zhǎng)要錢,不亂花錢買零食、玩具等。(3)珍惜糧食,不挑食,不浪費(fèi)飯菜。(4)節(jié)約用電、用水,做到人走燈滅,水龍頭用后隨時(shí)關(guān)緊開關(guān)。(5)對(duì)自己、他人、集體的財(cái)物要愛護(hù),輕開關(guān)門窗,輕拿輕放物品。不在桌子上凳子上亂寫亂劃亂貼)

  7、遵守秩序的習(xí)慣((1)上下樓梯,輕聲慢步,靠右邊行。(2)上下學(xué)排路隊(duì),不亂穿馬路,不在馬路上追跑打鬧。過路口,注意避讓車輛。(3)打飯、洗碗自覺車時(shí)排隊(duì),不加塞,集會(huì)時(shí)按指定位置就座。在公共場(chǎng)合遵守紀(jì)律,不大聲喧嘩。(4)愛護(hù)學(xué)校、公園花草樹木和公共設(shè)施,不亂踩綠地,不隨手折花枝,不亂涂亂劃。)

  8、勤于動(dòng)手的習(xí)慣((1)自己的事情自己做,自己整理書包、收拾房間疊被褥,自己洗衣物。(2)利人利已,用過的東西放回原處。)

  9、鍛煉身體的習(xí)慣((1)積極參加集體活動(dòng)和課內(nèi)外文娛、體育、科技活動(dòng),上好“兩操兩課”。(2)學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)常識(shí),做好自我保護(hù)。(3)在運(yùn)動(dòng)中要聽從指導(dǎo)教師的安排,在活動(dòng)中不做帶有危險(xiǎn)性的動(dòng)作,不參加危險(xiǎn)性較大的活動(dòng)。)

  10、講究衛(wèi)生的習(xí)慣((1)勤洗澡洗頭,勤剪指甲,勤換衣服,睡前刷牙、洗臉,指甲內(nèi)無污垢,身體無異味。(2)飯前便后洗手。(3)定期整理和清洗書包。清洗自己的飯盆并定期用開水消毒。(4)愛護(hù)環(huán)境,不隨地吐痰,不亂扔雜物。見到廢紙等垃圾物要主動(dòng)撿起放到果皮箱里。(5)不在墻壁上亂寫、亂畫、亂貼、亂掛。(6)不吃變質(zhì)食物,不喝生水。不買攤點(diǎn)食物。)

  為了把“習(xí)慣培養(yǎng)”深入持久高效地抓下去學(xué)區(qū)借鑒先進(jìn)單位經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,編寫了“三字經(jīng)”,敬請(qǐng)各完小完善執(zhí)行。

  起床:鬧鈴響,快起床,穿衣服,疊被子,潔牙齒,凈臉龐,儀表整潔風(fēng)度揚(yáng)。

  上學(xué):上學(xué)前,物品齊,上學(xué)路,安全行,到校后,先值日(再預(yù)習(xí)),一點(diǎn)一滴在心底。

  升旗:升國(guó)旗,快靜齊,先脫帽,后敬禮,唱國(guó)歌,須肅立,尊敬國(guó)旗懂禮儀。

  就餐:餐具凈,常消毒,不挑食,不剩飯,讓幼小,進(jìn)餐完,凈桌面,舉止優(yōu)雅文明餐。

  上課:鈴聲響,進(jìn)課堂,專心聽,認(rèn)真想,答問題,聲音亮,會(huì)自學(xué),會(huì)交流,人人個(gè)性得張揚(yáng)。

  課間:不亂跑、不打鬧,可看書、可看報(bào)、可運(yùn)動(dòng)、可游戲,安靜安全不能忘。

  出操:集合快,步伐齊,廣播操,認(rèn)真做,姿勢(shì)正,動(dòng)作美,強(qiáng)身健體要記牢。

  校園內(nèi):愛花草,講衛(wèi)生,不亂扔,要記清,見師長(zhǎng),問聲好,爭(zhēng)當(dāng)文明做“三好”。

  回家:做家務(wù),不能少,講節(jié)儉,講傳統(tǒng),不任性,不要錢,不亂花,多讀書,習(xí)慣養(yǎng),感恩父母記心上

學(xué)生養(yǎng)成教育實(shí)施方案2

  養(yǎng)成教育是素質(zhì)教育的重要組成部分,是素質(zhì)教育的靈魂和核心,為了使我校養(yǎng)成教育工作符合具體化,規(guī)范化和制度化的要求,鞏固養(yǎng)成教育成果,培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德品質(zhì)和良好舉止,形成良好的校紀(jì)校風(fēng)和班級(jí)班風(fēng),現(xiàn)結(jié)合我校工作實(shí)際,特?cái)M訂本方案:

  一、指導(dǎo)思想

  養(yǎng)成教育是我校教育的根本任務(wù)和主要內(nèi)容,以培養(yǎng)學(xué)生的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,文明行為習(xí)慣為出發(fā)點(diǎn),以有利于指導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)為目的,創(chuàng)造性地開展工作,狠抓落實(shí),注重實(shí)效,形成特色,開創(chuàng)我校養(yǎng)成教育的新局面,大力推進(jìn)素質(zhì)教育。

  二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

  養(yǎng)成教育工作由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)來領(lǐng)導(dǎo),下設(shè)工作小組,負(fù)責(zé)學(xué)校養(yǎng)成教育的規(guī)劃、布置、協(xié)調(diào)和落實(shí)工作。

  組 長(zhǎng):孫彥

  副組長(zhǎng):田進(jìn)福

  成 員:寧林平、鄭會(huì)平、楊廷寶、焦慧、涂志強(qiáng)及各班主任

  三、工作目標(biāo)

  1、通過“禮儀習(xí)慣”教育,使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬長(zhǎng)輩,禮貌待人的優(yōu)良品質(zhì),提高分清是非,美丑、善惡、真假的能力。

  2、通過“生活習(xí)慣”教育,使學(xué)生養(yǎng)成講秩序,講公德,有理智的良好習(xí)慣,提高學(xué)生的生活能力。

  3、通過“學(xué)習(xí)習(xí)慣”教育,教會(huì)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率,促進(jìn)學(xué)生文化素質(zhì)的提高。

  4、通過“節(jié)約習(xí)慣”教育,培養(yǎng)學(xué)生在節(jié)儉意識(shí)的前提下,較好地發(fā)揮人力物力效能,使學(xué)生養(yǎng)成艱苦樸素的良好習(xí)慣。

  四、教育內(nèi)容

  以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》為標(biāo)準(zhǔn),歸納學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)中存在的不良行為,從禮儀、學(xué)習(xí)、生活和節(jié)儉四個(gè)方面,正面規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣。

  1、禮儀習(xí)慣

 。1)尊重長(zhǎng)輩,聽父母教導(dǎo),不頂嘴,講話態(tài)度誠(chéng)懇。

 。2)住校生在校須外出時(shí),要請(qǐng)假,并跟班主任說明去向。

  (3)進(jìn)校第一次見到老師要主動(dòng)向老師問好,進(jìn)出校門、上下樓梯遇見老師讓老師先行。

 。4)上課回答問題先舉手,跟老師說話要起立,進(jìn)辦公室前喊“報(bào)告”,經(jīng)老師容許后方能進(jìn)入。

 。5)在接受老師或長(zhǎng)輩教育后要說謝謝或鞠躬致謝。

 。6)同學(xué)之間要互幫互助,不強(qiáng)欺弱.

 。7)參加升降國(guó)旗,要嚴(yán)肅、莊重、衣著整潔。

  (8)講話文明,不說臟話。

  2、學(xué)習(xí)習(xí)慣:

  (1)課前要預(yù)習(xí),學(xué)會(huì)帶著問題聽課。

 。2)課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品,靜等老師上課。

 。3)上課專心聽講,不亂說亂動(dòng),勇于提問,積極回答,積極思考。

  (4)按時(shí)完成作業(yè),做到獨(dú)立、耐心、細(xì)致。

 。5)努力做到日日清、周周清、月月清。

 。6)重要的事情先做,再做喜歡做的事情。

  3、生活習(xí)慣:

 。1) 按時(shí)起床,不睡懶覺。

 。2)起床、穿衣、洗漱、整理房間、吃飯行動(dòng)快速、做事利索。

 。3)上學(xué)不遲到、放學(xué)及時(shí)回家,不在路上打鬧,不進(jìn)網(wǎng)吧、等不健康場(chǎng)所。

 。4)講究個(gè)人衛(wèi)生,經(jīng)常剪指甲,不染發(fā)、不留長(zhǎng)發(fā),不穿奇形怪狀的衣服,穿戴整潔,不穿拖鞋進(jìn)教室。

  (5)積極主動(dòng)打掃教室、寢室、不亂扔拉圾,不亂涂亂畫。

 。6)在家?guī)椭议L(zhǎng)做力所能及的事。

 。7)住校生按時(shí)就寢,按時(shí)起床,尊重他人,不在寢室大聲喧嘩。

  (8)注意安全,關(guān)愛生命,不攀爬圍墻。

  五、工作安排

  第一階段:宣傳、動(dòng)員

  1、孫彥校長(zhǎng)就“加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育”做動(dòng)員講話(20xx.3.1晨會(huì))。

  2、政教處寧林平主任做關(guān)于文明禮貌方面的講座(20xx.3.1)。

  第二階段:學(xué)習(xí)、討論

  1、政教處張貼加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育的倡議書。

  2、學(xué)期第一、二周以加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育為主題召開兩次主題班會(huì)。

  3、政教處組織參加主題班會(huì)(班級(jí)隨機(jī)抽取)

  第三階段:總結(jié)、檢查

  1、針對(duì)學(xué)生文明用語、文明習(xí)慣的檢查。

  2、針對(duì)學(xué)生良好生活習(xí)慣的檢查。

  3、針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的調(diào)查。

  4、總結(jié)

學(xué)生養(yǎng)成教育實(shí)施方案3

  一、指導(dǎo)思想

  深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,抓住上海舉辦20xx年世界博覽會(huì)的有利時(shí)機(jī),廣泛開展豐富多彩的主題教育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),進(jìn)一步加強(qiáng)青少年學(xué)生愛國(guó)主義教育和文明行為規(guī)范教育,提升學(xué)生文明素養(yǎng),使我校的每個(gè)孩子都成為“儒雅的臨津少年”。

  二、教育內(nèi)容

  以《宜興市學(xué)生文明禮儀常識(shí)》、視頻《中小學(xué)生文明禮儀教育片》為主,《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《徐舍小學(xué)循環(huán)紅旗評(píng)比條例》為輔的行為習(xí)慣培養(yǎng)教材。

  三、實(shí)施步驟

  (一)活動(dòng)準(zhǔn)備:(第4—5周)

  1、學(xué)校下發(fā)《宜興市學(xué)生文明禮儀常識(shí)》《徐舍小學(xué)循環(huán)紅旗評(píng)比條例》閱讀資料。

  2、從四、五年級(jí)每班中選拔男、女生各兩名,組建校禮儀隊(duì)。

  3、校禮儀隊(duì)觀看《中小學(xué)生文明禮儀教育片》,并在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)和實(shí)踐。

  (二)活動(dòng)開展:(第6—12周)

  1、班主任利用晨會(huì)課、班隊(duì)課組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《宜興市學(xué)生文明禮儀常識(shí)》。

  2、利用紅領(lǐng)巾廣播、校信通向同學(xué)、老師和家長(zhǎng)宣傳文明禮儀常識(shí),引導(dǎo)學(xué)生每天踐行文明禮儀,從小處入手,從細(xì)節(jié)抓起,持之以恒,堅(jiān)持不懈。

  3、第5周的升旗儀式上進(jìn)行簡(jiǎn)單的“文明禮儀我先行”的啟動(dòng)儀式。

  4、第6—7周開展“文明禮儀我先行”手抄報(bào)制作、評(píng)比活動(dòng)。

 。1)參加對(duì)象:3—6年級(jí)學(xué)生。

 。2)進(jìn)行班級(jí)手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng),并推薦5份優(yōu)秀手抄報(bào)參加校級(jí)評(píng)比。

 。3)在手抄報(bào)的報(bào)頭下寫清班級(jí)和姓名。

  5、第6—10周校禮儀隊(duì)同學(xué)利用每周的升旗儀式時(shí)間,向全校同學(xué)展示各“禮儀動(dòng)作”。各班通過觀摩校禮儀隊(duì)的“展示表演”和觀看《中小學(xué)生文明禮儀教育片》,認(rèn)真學(xué)習(xí)和實(shí)踐。

  6、第8周進(jìn)行1—6年級(jí)“文明禮儀常識(shí)”考試。

  7、第11—12周開展“班級(jí)禮儀展示”活動(dòng)。(具體評(píng)比辦法另行通知)

  (三)活動(dòng)總結(jié):(第14—15周)

  1、評(píng)選“文明禮儀班級(jí)”。

  2、評(píng)選“文明禮儀之星”。

  徐舍小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)部

  20xx年3月

學(xué)生養(yǎng)成教育實(shí)施方案4

  一、前言:

  行為形成習(xí)慣,習(xí)慣決定品質(zhì),品質(zhì)決定命運(yùn)。

  在新的學(xué)年里,我們將把學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)作為學(xué)校進(jìn)行德育建設(shè)的有力切入點(diǎn),以市局提出的“習(xí)慣養(yǎng)成雙十條”為主要內(nèi)容,從細(xì)節(jié)抓起,從現(xiàn)在做起,扎實(shí)有效地進(jìn)行學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教育。

  1、什么是習(xí)慣?

  習(xí)慣不是一般的行為,而是一種定型性行為。是經(jīng)過反復(fù)訓(xùn)練而養(yǎng)成的語言、行為、思維等生活方式,它是人們頭腦中所建立起來的一系列條件反射 從心理上來說,行為一旦變成了習(xí)慣,就會(huì)成為人的一種需要。當(dāng)你再遇到這類情景的時(shí)候,不用過腦子就會(huì)這樣做。如果不這樣做,就會(huì)覺得很別扭。這說明行為已經(jīng)具有了相對(duì)的穩(wěn)定性,具有了自動(dòng)化的作用。它不需要人們?nèi)ケO(jiān)督、提醒,也不需要自己的意志去努力,是一種省時(shí)省力的自然動(dòng)作,也就是平常說的“習(xí)慣成自然”。如:早晨起床你要刷牙,這種刷牙的動(dòng)作只能行為,不能叫習(xí)慣。如果你起床后連想都不想,就自動(dòng)拿起牙刷去刷牙,如果不刷牙就覺得嘴里特別扭,這種刷牙就變成了習(xí)慣。

  2、培養(yǎng)好習(xí)慣的關(guān)鍵期:幼兒園和小學(xué)階段。

  小學(xué)階段是培養(yǎng)習(xí)慣的關(guān)鍵期,一二年級(jí)又是最佳期。據(jù)研究發(fā)現(xiàn),到了初中再培養(yǎng)習(xí)慣就難多了。一旦養(yǎng)成了不好的習(xí)慣,再想改正就難多了。 中國(guó)教育鼻祖孔子對(duì)從小養(yǎng)成習(xí)慣的重要也作了好的解釋:“少成若天性,習(xí)慣

  成自然!睆男○B(yǎng)成良好習(xí)慣,優(yōu)良素質(zhì)便猶如天性一樣堅(jiān)不可摧。中國(guó)青少年研究中心副主任孫云曉曾說過,成功教育從習(xí)慣養(yǎng)成開始。教育的核心不只是傳授知識(shí),而是學(xué)會(huì)做人。習(xí)慣是一個(gè)人存放在神經(jīng)系統(tǒng)的資本,一個(gè)人養(yǎng)成好的習(xí)慣,一輩子都用不完它的利息;養(yǎng)成一種壞習(xí)慣,一輩子都償還不清它的債務(wù)。 蔡元培先生也曾說過:“教育者,養(yǎng)成人格之事業(yè)也”。我國(guó)偉大的教育家葉圣陶先生則說:“教育是什么?往簡(jiǎn)單方面說,只是一句話,就是要養(yǎng)成良好習(xí)慣!泵绹(guó)著名哲學(xué)家羅索曾經(jīng)說過:“人生幸福在于良好習(xí)慣的養(yǎng)成! 教育的核心是培養(yǎng)人的健康人格,而培養(yǎng)健康人格應(yīng)從培養(yǎng)良好行為習(xí)慣入手。小學(xué)生是養(yǎng)成行為習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期。我們?cè)诮逃龑?shí)踐中,就要以多種有效的方式來幫助小學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

  二、習(xí)慣養(yǎng)成教育的內(nèi)容:

  小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育主要包含學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣兩個(gè)方面的內(nèi)容,分別提出十項(xiàng)要求,簡(jiǎn)稱“習(xí)慣養(yǎng)成雙十條”,具體內(nèi)容如下:

  三、習(xí)慣養(yǎng)成教育的實(shí)施步驟:

 。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動(dòng)階段(9月15日-9月30日):

  1、召開全體教師會(huì)。由校長(zhǎng)作報(bào)告,提高教師認(rèn)識(shí),在思想上統(tǒng)一。

  2、召開學(xué)生動(dòng)員會(huì)。學(xué)習(xí)市局提出的“習(xí)慣養(yǎng)成雙十條”、《小學(xué)生守則》

  和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,學(xué)生能背誦雙十條內(nèi)容,初步制定各班要達(dá)到的目標(biāo)。

  3、初步制定實(shí)施方案。學(xué)校在廣泛征求全體師生合理化建議的基礎(chǔ)上初步

  制定本校的實(shí)施方案。實(shí)施方案要針對(duì)市局提出的“習(xí)慣養(yǎng)成雙十條”,每一條都要列出具體可行的內(nèi)容,目標(biāo)操作性要強(qiáng)。

  4、教辦根據(jù)各校情況統(tǒng)一制定全街道《圣城街道小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育實(shí)施

  細(xì)則》和《小學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成記錄簿》,下發(fā)學(xué)校,各校根據(jù)教辦實(shí)施辦法進(jìn)一步修改、完善本校的實(shí)施細(xì)則。師生人人手中一份良好習(xí)慣養(yǎng)成標(biāo)準(zhǔn),

  5、發(fā)致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信。讓家長(zhǎng)了解學(xué)生養(yǎng)成教育的內(nèi)容,在認(rèn)識(shí)上與

  教師保持一致,并與學(xué)校做好配合,以取得教育學(xué)生的最佳效果。

學(xué)生養(yǎng)成教育實(shí)施方案5

  一、教育目標(biāo)

  培養(yǎng)學(xué)生基本的良好行為習(xí)慣,主要包括良好的做人基本習(xí)慣、做事基本習(xí)慣和學(xué)習(xí)基本習(xí)慣;培養(yǎng)良好的個(gè)性心理品質(zhì)、自我教育能力,促進(jìn)學(xué)生健康人格發(fā)展,使廣大學(xué)生有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣,掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

  二、教育內(nèi)容

  著眼學(xué)生的日常行為,著重進(jìn)行有關(guān)學(xué)生在學(xué)習(xí)、做事和做人等方面的良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)以及不良行為習(xí)慣的矯治,以使廣大初中生在日常的學(xué)習(xí)和生活中養(yǎng)成一系列做人、做事和學(xué)習(xí)方面的良好行為習(xí)慣,從而為初中生健康人格的培育奠定基礎(chǔ)。

  三、教育途徑

  (1)以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》為行為習(xí)慣培養(yǎng)的教材,以養(yǎng)成教育為主狠抓學(xué)生行為規(guī)范訓(xùn)練。

 。2)活動(dòng)育人:(文體藝活動(dòng))重大節(jié)日活動(dòng)、時(shí)事政治教育活動(dòng)、系列專題活動(dòng)(安全教育周,增強(qiáng)安全意識(shí);文明禮貌月專項(xiàng)活動(dòng))。

 。3)教師言行育人:榜樣的激勵(lì)作用

  (4)課堂育人:發(fā)揮各學(xué)科的育人功能,特別是發(fā)揮政治課、班隊(duì)課主渠道的育人功能以及主題班會(huì)、閱讀課的育人功能。

 。5)陣地育人:黑板報(bào)、升旗儀式、文明示范崗、德育基地、 櫥窗、電視臺(tái)、圖書室、勞動(dòng)基地、心理咨詢室。

  四、教育建議

 。1)廣大師生充分認(rèn)識(shí)到一個(gè)好習(xí)慣的重要性

  要培養(yǎng)一個(gè)習(xí)慣,你首先必須研究它的重要性。因?yàn)槟阒挥忻靼琢怂闹匾,你才?huì)有培養(yǎng)這個(gè)習(xí)慣的愿望,你才能有堅(jiān)強(qiáng)的決心,你才能有堅(jiān)決的行動(dòng);只有有了一次次堅(jiān)決的行動(dòng),習(xí)慣才能逐步養(yǎng)成。

 。2)教育廣大師生充分明確一個(gè)好習(xí)慣的可行性

  要培養(yǎng)一個(gè)習(xí)慣,開始前的可行性分析很重要,這樣使你建立在理智和科學(xué)的基礎(chǔ)上。否則,腦袋一熱,盲目去做,常常會(huì)半途而廢;貞浳覀兠總(gè)人的生活,是不是經(jīng)常對(duì)某件事情有很大決心?比如信誓旦旦要從明天起一定要長(zhǎng)跑、一定要每天一小時(shí)學(xué)外語、一定要每天練半小時(shí)毛筆字等?為什么熱度只維持了幾天、幾個(gè)星期就像泄氣的皮球一樣癟了下去?一個(gè)原因就是沒有做好可行性分析。

  (3)充分認(rèn)識(shí)到好習(xí)慣的養(yǎng)成需要統(tǒng)籌安排,逐一擊破

  習(xí)慣是個(gè)龐大的體系,像大樹一樣根、干、枝、葉。它可以是學(xué)習(xí)上的習(xí)慣,也可以是健康上的習(xí)慣、消費(fèi)上的習(xí)慣、與人相處的習(xí)慣等。這么多習(xí)慣在培養(yǎng)的時(shí)候要統(tǒng)籌安排,分清主次,明確先后,有步驟地去培養(yǎng)。開始時(shí)要由淺入深、由近及遠(yuǎn)、由漸進(jìn)到突變,要寧少勿多、寧易勿難。對(duì)舊習(xí)慣的克服,要放在有了毅力以后再進(jìn)行,要先培養(yǎng)好習(xí)慣,在好習(xí)慣的培養(yǎng)中,人的毅力會(huì)慢慢增強(qiáng),當(dāng)強(qiáng)到一定程度的時(shí)候人就有了力量去對(duì)付那些壞習(xí)慣。如果一開始就去碰那些壞習(xí)慣的話,容易受到阻力,挫傷人們對(duì)習(xí)慣培養(yǎng)的信心。

 。4)習(xí)慣養(yǎng)成貴在堅(jiān)持,關(guān)鍵在前一月,重在持之以恒

  我們常說萬事開頭難,一個(gè)新習(xí)慣的形成,必然會(huì)沖擊相應(yīng)的舊習(xí)慣,而舊習(xí)慣不會(huì)輕易退出,它要頑抗,要垂死掙扎。另外,我們的肌體、心靈也需要時(shí)間從一種狀態(tài)過渡到另外的狀態(tài),需要一個(gè)適應(yīng)過程。從記憶的角度講,人也需要不斷復(fù)習(xí)建立的好習(xí)慣,要求強(qiáng)化它。

  習(xí)慣仿佛像一根纜繩,實(shí)際上,這是一句名言。這是著名教育家曼恩說的。他說:"習(xí)慣仿佛一根纜繩,我們每天給它纏上一股繩索,要不了多久,它就會(huì)變得牢不可破。"這個(gè)比喻非常形象、智慧。它把習(xí)慣比喻為一根繩索,每次行為的重復(fù),就相當(dāng)于又為它纏上了一股繩索。很顯然,每天纏,不斷纏,纜繩會(huì)越來越粗,終于有一天,會(huì)粗到牢不可破。為了養(yǎng)成好習(xí)慣,我每做一次,就對(duì)自己說:"纏上一股,又纏上一股!"。從這個(gè)意義上講,壞習(xí)慣如果開了頭,每做一次,纜繩就粗了一些,以后要去掉就困難了。

  五、實(shí)施步驟:

  (一)調(diào)查摸底、確定目標(biāo)(20xx年9 月上旬)

  各班要搞好學(xué)生思想、行為習(xí)慣等方面的調(diào)查摸底,了解當(dāng)前學(xué)校養(yǎng)成教育中存在的問題和工作中的薄弱環(huán)節(jié),研究養(yǎng)成教育的工作重點(diǎn)。

  2.自20xx年9月中旬開始,進(jìn)入學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的實(shí)施階段。

  3.養(yǎng)成教育分三個(gè)年級(jí)分類推進(jìn),每一年為一個(gè)周期,使學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育半年有起色,一年有效果,三年大變化。

  六、考核、評(píng)比

  1、學(xué)校將通過行政巡視、常規(guī)評(píng)比等途徑,對(duì)各班開展養(yǎng)成教育的情況以及取得的成效進(jìn)行記載、考核。各班主任要注意材料的積累。要?jiǎng)?chuàng)造性的開展工作,對(duì)養(yǎng)成教育先進(jìn)班級(jí)的班主任優(yōu)先評(píng)為“先進(jìn)班主任”,期末在教師評(píng)價(jià)中把學(xué)生養(yǎng)成教育列入對(duì)班主任的評(píng)價(jià)體系。

  2、每學(xué)期結(jié)束,學(xué)校將評(píng)選表彰"習(xí)慣之星"和"養(yǎng)成教育先進(jìn)班級(jí)"。

學(xué)生養(yǎng)成教育實(shí)施方案6

  養(yǎng)成教育是我校教育的根本任務(wù)和主要內(nèi)容,以培養(yǎng)學(xué)生的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,文明行為習(xí)慣等方面為出發(fā)點(diǎn),以有利于指導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)為目的,創(chuàng)造性地開展工作,狠抓落實(shí),注重實(shí)效,形成特色,開創(chuàng)我校養(yǎng)成教育的新局面,大力推進(jìn)素質(zhì)教育。

  一、養(yǎng)成教育具體內(nèi)容

  1、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育

  2、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育

  3、衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育

  二、達(dá)到目標(biāo)

 。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育達(dá)到目標(biāo)

  1、學(xué)會(huì)傾聽的習(xí)慣

  (1)上課時(shí)不做小動(dòng)作,不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。

 。2)能認(rèn)真傾聽其他同學(xué)發(fā)言。

  (3)能給予積極的評(píng)價(jià)。

  (4)能仔細(xì)傾聽老師講解。

 。5)能按要求認(rèn)真練習(xí)。

  2、善于思考的習(xí)慣

  (1)上課專心聽講,認(rèn)真思考,能積極發(fā)言。

 。2)善于發(fā)現(xiàn),并能大膽發(fā)表自己的見解。

 。3)課前能預(yù)習(xí),不明白的問題能做好標(biāo)記。

  3、敢于提問的習(xí)慣

 。1)勤于思考,敢于質(zhì)疑,與人交流,不怕說錯(cuò)。

 。2)發(fā)言時(shí),身站直,口齒清,能用普通話,聲音洪亮。

 。3)對(duì)不懂的問題能主動(dòng)向教師請(qǐng)教。

  4、與人合作的習(xí)慣

  (1)能主動(dòng)和同學(xué)、老師合作,共同解決問題。

 。2)與同學(xué)交流時(shí),能尊重別人的意見和觀點(diǎn)。

 。3)能清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和見解。

  5、自主讀書的習(xí)慣

 。1)邊讀邊想、圈點(diǎn)勾畫。

 。2)和書交朋友,廣泛閱讀。

 。3)不讀不健康書籍,不看不健康光盤,不瀏覽不健康網(wǎng)站。

 。4)愛護(hù)書籍,不在公用書籍上亂寫亂畫。

  (5)早到后能設(shè)法早讀。

 。6)常寫讀書筆記,注重知識(shí)的積累。

  6、認(rèn)真書寫的習(xí)慣

  (1)讀寫姿勢(shì)端正,會(huì)正確執(zhí)筆,做到“三個(gè)一”--眼離書本一尺,胸離桌子一拳,執(zhí)筆處離筆尖一寸。

 。2)書寫工整,作業(yè)、卷面潔凈,不亂用涂改液和修正紙。

 。3)文字和符號(hào)規(guī)范,格式美觀,符合老師的要求。

  7、自評(píng)互評(píng)的習(xí)慣

  在學(xué)習(xí)過程中,能用激勵(lì)性的語言評(píng)價(jià)、鼓勵(lì)自己與他人。

  8、搜集資料的習(xí)慣,能利用查閱圖書、上網(wǎng)瀏覽、實(shí)地考察、走訪調(diào)查等渠道主動(dòng)搜集與學(xué)習(xí)相關(guān)的材料,拓寬自身的知識(shí)面。

  9、動(dòng)手實(shí)踐的習(xí)慣

 。1)能積極、主動(dòng)地完成教科書上所要求的各類操作實(shí)驗(yàn)。

  (2)工具準(zhǔn)備充分,不丟三落四。

 。3)能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。

  10、按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。

 。1)在校時(shí)能完成作業(yè)再去玩,對(duì)作業(yè)中的錯(cuò)誤能即時(shí)訂正。

 。2)盡早完成家庭作業(yè),睡前交家長(zhǎng)檢查。

 。3)睡覺前對(duì)當(dāng)天學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容能進(jìn)行回憶。

  (4)認(rèn)真完成,并仔細(xì)自查作業(yè)。

  (二)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育達(dá)到目標(biāo)

  禮貌待人

  1、見到教師、客人主動(dòng)問好。

  2、和老師談話時(shí),主動(dòng)起立,眼睛注視著老師,不打斷老師的話。

  3、不說臟話,不給別人起綽號(hào),不嘲笑別人。

  4、會(huì)恰當(dāng)使用“請(qǐng)、您好、謝謝、對(duì)不起、再見”等禮貌用語。

  5、與同學(xué)友好相處,要愛護(hù)和幫助比自己弱小的人,活動(dòng)中要謙讓。

  6、進(jìn)他人房間先敲門,經(jīng)允許再進(jìn)入。

  7、下課或散會(huì)時(shí)要讓老師客人先走,不尾隨、圍觀客人。

  8、友愛同學(xué),不歧視、取笑他人,要愛護(hù)和幫助比自己弱小的人,同學(xué)有困難時(shí)能主動(dòng)幫助。

  9、尊重、傾聽父母的意見和教導(dǎo),體貼關(guān)心父母,禮貌回答父母的問話,不頂撞父母。

  10、在接受別人的幫助時(shí),要微笑著向別人致謝,向別人請(qǐng)教態(tài)度要誠(chéng)懇。

  11、與人談話時(shí)能專心聽對(duì)方講話,不隨意打斷別人的講話。

  12、不打擾他人學(xué)習(xí)、工作和休息,妨礙他人要道歉。

  遵規(guī)守紀(jì)

  1、升國(guó)旗、奏國(guó)歌時(shí)肅立、脫帽,行注目禮,少先隊(duì)員行隊(duì)禮。會(huì)唱國(guó)歌、隊(duì)歌、校歌。

  2、遵守課堂紀(jì)律,上課不隨便說話,不搞小動(dòng)作。

  3、按時(shí)上學(xué),不遲到、不早退,有病有事要請(qǐng)假。

  4、不打架、不罵人,發(fā)現(xiàn)打架、罵人的事情發(fā)生要向老師報(bào)告。課間活動(dòng)遵守游戲規(guī)則。

  5、進(jìn)出教室有秩序,在走廊內(nèi)、上下樓梯輕聲慢步靠右行,不在教學(xué)樓內(nèi)大聲喧嘩,不在樓梯扶手上滑行。

  6、上廁所時(shí),主動(dòng)排隊(duì),不擁擠。

  7、遵守課堂紀(jì)律,不逃學(xué),不曠課。放學(xué)及時(shí)回家,不在外 逗留。

  8、注意安全,知道防火、防盜、防溺水、防觸電、防中毒等常識(shí),

  不參與危險(xiǎn)活動(dòng)。

  9、不攜帶管制刀具,不偷盜,不做違法的事。 (三)衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育達(dá)到目標(biāo)

 。1)勤洗澡洗頭,勤剪指甲,勤換衣服,睡前刷牙、洗臉,指甲內(nèi)無污垢,身體無異味。

 。2)飯前便后洗手。

 。3)定期整理和清洗書包。

  (4)愛護(hù)環(huán)境,不隨地吐痰,不亂扔雜物。見到廢紙等垃圾物要主動(dòng)撿起放到果皮箱里。

 。5)不在墻壁上亂寫、亂畫、亂貼、亂掛。

 。6)不吃變質(zhì)食物,不喝生水。

  (7) 認(rèn)真做好值日工作,自覺維護(hù)學(xué)校、班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生。

  三、工作措施及方法:

  1、首先確定學(xué)期養(yǎng)成教育主題,再確定每月主題,然后確定每周主題。整個(gè)學(xué)期養(yǎng)成教育活動(dòng)都圍繞所定的系列主題展開。

  2、學(xué)校設(shè)立學(xué)生文明、衛(wèi)生、安全監(jiān)督崗來檢查和監(jiān)督全校學(xué)生的儀表、言行,及時(shí)糾正學(xué)生的不良行為,起到激勵(lì)和監(jiān)督作用。

  3、聯(lián)系家長(zhǎng),爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合,發(fā)揚(yáng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生行為的指導(dǎo)和監(jiān)督作用。

  4、及時(shí)表揚(yáng)涌現(xiàn)出的典型人物和先進(jìn)事跡。

  5、每天不定期對(duì)學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣進(jìn)行檢查,并將檢查情況納入示范班級(jí)評(píng)比。

  6、堅(jiān)持以活動(dòng)促養(yǎng)成。

學(xué)生養(yǎng)成教育實(shí)施方案7

  一、指導(dǎo)思想

  “行為養(yǎng)成習(xí)慣,習(xí)慣形成性格,性格決定命運(yùn)” 。養(yǎng)成教育就是培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的教育。從行為訓(xùn)練入手,綜合多種教育方法,全面提高學(xué)生的知、情、意、行,最終形成良好的行為習(xí)慣。為了進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我校學(xué)生思想品德教育工作,提高廣大學(xué)生的文明素養(yǎng),結(jié)合本校學(xué)生思想實(shí)際及德育工作現(xiàn)狀和特點(diǎn),擬訂本方案。

  二、工作目標(biāo)

  在以往抓養(yǎng)成教育的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步從環(huán)境衛(wèi)生、文明禮儀、安全、學(xué)習(xí)等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,以培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣,樹立良好校風(fēng),做到校風(fēng)、校容、校紀(jì)有較大改觀。各班在抓學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮儀、安全習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成等方面有較大的進(jìn)展,并以此建立我校養(yǎng)成教育的長(zhǎng)效機(jī)制。

  三、實(shí)施細(xì)則

  、衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育。

  講究衛(wèi)生是每個(gè)人應(yīng)有的衛(wèi)生習(xí)慣。在現(xiàn)代社會(huì)中,它是一個(gè)人文明的表現(xiàn),既體現(xiàn)了良好的個(gè)人面貌,又包含了對(duì)他人的尊重。

  1、勤洗澡洗頭,勤剪指甲,勤換衣服,睡前刷牙、洗臉,指甲內(nèi)無污垢,身體無異味。飯前便后洗手。

  2、清潔區(qū)和教室每天要清掃干凈。

  3、保持桌椅的干凈整潔,定期整理課桌和清理書包。

  4、不在墻壁上亂貼、亂寫、亂畫。

  5、愛護(hù)環(huán)境,不在校園及公共場(chǎng)所亂扔亂拋果皮、紙屑、垃圾。

  6、文明禮儀養(yǎng)成教育。

  舉止是一個(gè)人在活動(dòng)中的姿態(tài)。它包括站立、行走、就坐、手勢(shì)和表情等。文明的舉止是一種修養(yǎng),是一種財(cái)富。

  1、熱愛祖國(guó),升國(guó)旗、奏國(guó)歌時(shí)行注目禮,高唱國(guó)歌。

  2、見到老師、客人主動(dòng)問好。自覺使用“請(qǐng)、謝謝、您好、再見、對(duì)不起”等禮貌用語。

  3、在接受別人的幫助時(shí),要微笑著向別人致謝。

  4、向別人請(qǐng)教,態(tài)度要誠(chéng)懇。

  5、不打架、不罵人,公共場(chǎng)所不得喧嘩。不追逐、打斗、玩有危險(xiǎn)的游戲。

  6、不給同學(xué)起綽號(hào),不歧視身體殘疾的同學(xué)。當(dāng)同學(xué)答錯(cuò)問題時(shí)不起哄、不嘲笑。

  7、集合出入按指定路線和順序,不插隊(duì)、不推搡,不爭(zhēng)先恐后,上下樓梯腳步要輕,右行禮讓。

  8、到別人家時(shí)應(yīng)輕敲門,待主人應(yīng)聲許可方可推門進(jìn)入,進(jìn)入教師辦公室要喊“報(bào)告”。

  9、認(rèn)真做好眼保健操,姿勢(shì)正確。

  10、積極參加大課間活動(dòng),能自覺鍛煉身體。

  11、安全習(xí)慣養(yǎng)成教育。

  安全是一切活動(dòng)的前提,切實(shí)增強(qiáng)安全意識(shí),時(shí)刻牢記“安全第一”的思想是順利開展各項(xiàng)活動(dòng)的保障。

  1、不在公路上玩耍、追逐,當(dāng)心來往車輛,做到“一停二看三通過”,走人行橫道線。

  2、不進(jìn)入施工工地和危險(xiǎn)地段玩耍。

  3、沒有家長(zhǎng)的帶領(lǐng),不得到池塘、河流游泳、洗澡和玩耍。

  4、不玩火,不觸摸電器設(shè)備。

  5、不準(zhǔn)爬樹,不準(zhǔn)坐在樓梯走廊的欄桿和花草樹木的圍欄上,不在走廊樓梯等處追逐打鬧。

  6、進(jìn)行體育活動(dòng),要明確要求,聽從指揮,使用體育器材要掌握要領(lǐng),不做可能威脅到自己和他人的危險(xiǎn)動(dòng)作。

  7、參加勞動(dòng)時(shí)要注意勞動(dòng)安全,擦洗門窗時(shí),不要把身子探出窗外。

  8、不購買“三無”商品,學(xué)會(huì)辨別過期變質(zhì)食物。

  9、不得聽從和跟隨不認(rèn)識(shí)的人離開學(xué);蚣彝。

  10、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育。

  良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績(jī)的前提與保證,是學(xué)生文明素養(yǎng)的體現(xiàn)。

  1、課前要預(yù)習(xí),預(yù)習(xí)有記錄,學(xué)會(huì)帶著問題聽課,提倡記課堂筆記。

  2、課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品,靜待老師上課。

  3、上課坐姿端正,書寫時(shí)握筆姿勢(shì)正確。。

  4、上課專心聽講,不亂說亂動(dòng),勇于提問,積極回答,抓重點(diǎn),積極思考。

  5、作業(yè)要字體端正,紙面清潔,格式正確,認(rèn)真完成。

  6、按時(shí)完成作業(yè),做到獨(dú)立、耐心、細(xì)致。

  7、考試答題要細(xì)心、準(zhǔn)確,書寫規(guī)范。

  四、工作措施

  1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組,具體制定、落實(shí)、實(shí)施方案。

  養(yǎng)成教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長(zhǎng):張萬超

  副組長(zhǎng):高波

  成員:陳毅 劉慶明 徐建國(guó) 魏士禮 劉世界 張翔 各班主任

  2、職責(zé):

  組長(zhǎng):

  張萬超:全面負(fù)責(zé)養(yǎng)成教育工作,檢查、督促各項(xiàng)工作開展。

  副組長(zhǎng):

  高波:具體負(fù)責(zé)養(yǎng)成教育工作開展,督促各處室開展養(yǎng)成教育工作。

  成員:

  劉慶明:制訂養(yǎng)成教育實(shí)施方案、活動(dòng)計(jì)劃,并負(fù)責(zé)檢查和組織有關(guān)活動(dòng)。

  陳毅:制定學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成就教育具體制度、活動(dòng)計(jì)劃,并負(fù)責(zé)檢查和組織活動(dòng)。

  徐建國(guó):制定學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成就教育具體制度、活動(dòng)計(jì)劃,并負(fù)責(zé)檢查和組織活動(dòng)。

  張翔:主抓七年級(jí)養(yǎng)成教育的開展,在教學(xué)中滲透養(yǎng)成教育。

  劉世界:主抓八年級(jí)養(yǎng)成教育的開展,在教學(xué)中滲透養(yǎng)成教育。

  魏士禮:主抓九年級(jí)養(yǎng)成教育的開展,在教學(xué)中滲透養(yǎng)成教育。

  各班主任:依據(jù)學(xué)校計(jì)劃,制定各班養(yǎng)成教育計(jì)劃,負(fù)責(zé)對(duì)本班的檢查落實(shí)、組織有關(guān)活動(dòng)。

  3、班級(jí)成立學(xué)生“自查隊(duì)”,及時(shí)糾正本班學(xué)生的不良行為;學(xué)校成立監(jiān)督崗,稽查全校學(xué)生中的不良行為習(xí)慣。

  4、將“學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育”納入循環(huán)紅旗和衛(wèi)生紅旗評(píng)比。

  5、積極開展相關(guān)活動(dòng),促進(jìn)“學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育”活動(dòng)的有效實(shí)施。

  6、家校聯(lián)手,指導(dǎo)和督促家長(zhǎng)從自身做起,配合學(xué)校共同抓好對(duì)孩子的教育,行成家校合力,齊抓共管的局面。

  7、長(zhǎng)抓不懈,建立長(zhǎng)效評(píng)比機(jī)制。學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是在一朝一夕就能完成的,需要長(zhǎng)期不懈的努力,因此學(xué)校高度重視學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育工作,把養(yǎng)成教育擺在重要議事日程,將其內(nèi)容作為常規(guī)檢查的主要內(nèi)容,長(zhǎng)期進(jìn)行下去。

  五、實(shí)施步驟

  宣傳發(fā)動(dòng)階段:

  1、利用升旗儀式作一次關(guān)于養(yǎng)成教育活動(dòng)的動(dòng)員講話。

  2、提高教師認(rèn)識(shí),在思想上統(tǒng)一。

  3、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范,各班從學(xué)生年齡認(rèn)知特點(diǎn)出發(fā),明確各年級(jí)階段養(yǎng)成教育重點(diǎn)。

  4、推行“十字”禮貌用語:“請(qǐng)、謝謝、您好、再見、對(duì)不起”。

  5、完成以“養(yǎng)成教育在我心中” 為主題的班級(jí)黑板 、班會(huì)。

  分步實(shí)施、強(qiáng)化整改階段:

  各班對(duì)照,查找不足,針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)強(qiáng)化訓(xùn)練。注重不同類型的學(xué)生,采取針對(duì)性措施,進(jìn)行矯正培養(yǎng),使每個(gè)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所提高。

  總結(jié)評(píng)比階段:

  綜合考評(píng),學(xué)校評(píng)出優(yōu)秀學(xué)生及先進(jìn)班集體進(jìn)行表彰,同時(shí)評(píng)選優(yōu)秀班主任。

學(xué)生養(yǎng)成教育實(shí)施方案8

  一、指導(dǎo)思想

  養(yǎng)成教育是我校教育的根本任務(wù)和主要內(nèi)容,以培養(yǎng)學(xué)生的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,文明行為習(xí)慣等方面為出發(fā)點(diǎn),以有利于指導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)為目的,創(chuàng)造性地開展工作,狠抓落實(shí),注重實(shí)效,形成特色,開創(chuàng)我校養(yǎng)成教育的新局面,大力推進(jìn)素質(zhì)教育。

  二、組織機(jī)構(gòu)

  養(yǎng)成教育工作由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)來指導(dǎo),下設(shè)工作小組,負(fù)責(zé)學(xué)校養(yǎng)成教育的規(guī)劃、布置、協(xié)調(diào)和落實(shí)工作。

  組 長(zhǎng):李會(huì)智

  副組長(zhǎng):郭王山

  組 員:郭秀文段全海王曉麗劉亞莉同紅芳馮曉紅盧燕妮秦白俠藺軍芳 郭江進(jìn)

  三、養(yǎng)成教育具體內(nèi)容

  1、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育

  2、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育

  3、衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育

  四、達(dá)到目標(biāo)

 。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育達(dá)到目標(biāo)

  1、學(xué)會(huì)傾聽的習(xí)慣

 。1)上課時(shí)不做小動(dòng)作,不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。

 。2)能認(rèn)真傾聽其他同學(xué)發(fā)言。

 。3)能給予積極的評(píng)價(jià)

  (4)能仔細(xì)傾聽老師講解。

  (5)能按要求認(rèn)真練習(xí)。

  2、善于思考的習(xí)慣

 。1)上課專心聽講,認(rèn)真思考,能積極發(fā)言。

 。2)善于發(fā)現(xiàn),并能大膽發(fā)表自己的見解。

 。3)課前能預(yù)習(xí),不明白的問題能做好標(biāo)記。

  3、敢于提問的習(xí)慣

 。1)勤于思考,敢于質(zhì)疑,與人交流,不怕說錯(cuò)。

  (2)發(fā)言時(shí),身站直,口齒清,能用普通話,聲音洪亮。

  (3)對(duì)不懂的問題能主動(dòng)向教師請(qǐng)教。

  4、與人合作的習(xí)慣

 。1)能主動(dòng)和同學(xué)、老師合作,共同解決問題。

 。2)與同學(xué)交流時(shí),能尊重別人的意見和觀點(diǎn)。

 。3)能清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和見解。

  5、自主讀書的習(xí)慣

 。1)邊讀邊想、圈點(diǎn)勾畫。

  (2)和書交朋友,廣泛閱讀。

 。3)不讀不健康書籍,不看不健康光盤,不瀏覽不健康網(wǎng)站。

 。4)愛護(hù)書籍,不在公用書籍上亂寫亂畫。

 。5)早到后能設(shè)法早讀。

 。6)常寫讀書筆記,注重知識(shí)的積累。

  6、認(rèn)真書寫的'習(xí)慣

 。1)讀寫姿勢(shì)端正,會(huì)正確執(zhí)筆,做到“三個(gè)一”--眼離書本一尺,胸離桌子一拳,執(zhí)筆處離筆尖一寸。

 。2)書寫工整,作業(yè)、卷面潔凈,不亂用涂改液和修正紙。

 。3)文字和符號(hào)規(guī)范,格式美觀,符合老師的要求。

  7、自評(píng)互評(píng)的習(xí)慣

  在學(xué)習(xí)過程中,能用激勵(lì)性的語言評(píng)價(jià)、鼓勵(lì)自己與他人。

  8、搜集資料的習(xí)慣

  (1)能利用查閱圖書、上網(wǎng)瀏覽、實(shí)地考察、走訪調(diào)查等渠道主動(dòng)搜集與學(xué)習(xí)相關(guān)的材料,拓寬自身的知識(shí)面。

 。2)對(duì)搜集的各種資料能進(jìn)行分析、歸類、整合。

  9、動(dòng)手實(shí)踐的習(xí)慣

  (1)能積極、主動(dòng)地完成教科書上所要求的各類操作實(shí)驗(yàn)。

 。2)工具準(zhǔn)備充分,不丟三落四。

 。3)能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。

  10、按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣

  (1)在校時(shí)能完成作業(yè)再去玩,對(duì)作業(yè)中的錯(cuò)誤能即時(shí)訂正。

 。2)盡早完成家庭作業(yè),睡前交家長(zhǎng)檢查。

  (3)睡覺前對(duì)當(dāng)天學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容能進(jìn)行回憶。

 。4)認(rèn)真完成,并仔細(xì)自查作業(yè)。

  (二)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育達(dá)到目標(biāo)

  1、舉止文明的習(xí)慣

  (1)升國(guó)旗奏國(guó)歌時(shí)自覺肅立。

 。2)見到老師、客人主動(dòng)問好

  (3)能自覺使用“請(qǐng)”、“您好”“謝謝”、“對(duì)不起”、“再見”等禮貌用語。

 。4)在接受別人的幫助時(shí),能微笑著向別人致謝。

  (5)向別人請(qǐng)教時(shí),態(tài)度誠(chéng)懇。

 。6)不打架,不罵人。

 。7)不給同學(xué)起綽號(hào)。

 。8)當(dāng)同學(xué)答錯(cuò)問題時(shí),不起哄、不嘲笑。

 。9)集合時(shí)做到“快、靜、齊”。

  (10)觀看比賽時(shí)能文明喝彩。

  (11)公共場(chǎng)所不大聲喧嘩。

  (12)不歧視身體有缺陷的同學(xué)。

 。13)不帶危險(xiǎn)物品上學(xué)。

 。14)甬路上行走時(shí)不拉橫排,遵守大學(xué)生讓小學(xué)生的原則,遇到老師、客人讓老師、客人先行。

  2、誠(chéng)實(shí)守信的習(xí)慣

 。1)說了就能努力去做,信守自己的諾言。

 。2)答應(yīng)的事設(shè)法完成時(shí),能向?qū)Ψ秸f明原由,并用誠(chéng)摯的態(tài)度向?qū)Ψ奖硎厩敢狻?/p>

 。3)借了別人的東西能如期歸還。

  3、尊重他人的習(xí)慣

 。1)耐心聽他人說話,不隨便打斷他人說話。

  (2)專心聽別人說話,不一邊聽一邊考慮自己的事。

  (3)當(dāng)他人批評(píng)自己時(shí),平靜地聽他把話說完。

 。4)不打擾他人的學(xué)習(xí)、休息、工作和生活,一旦妨礙了他人能及時(shí)道歉。

 。5)未經(jīng)允許,不動(dòng)他人的東西。

 。6)學(xué)會(huì)保護(hù)自己的隱私,自己的家庭情況不隨便告訴他人。

 。7)不隨意打聽他人的隱私。

  4、守時(shí)惜時(shí)的習(xí)慣

 。1)早睡,早起。

 。2)不遲到,不早退。

 。3)放學(xué)后按時(shí)回家,不在學(xué)校滯留,不在路上溜達(dá)玩耍。

 。4)回家后,馬上做老師布置的作業(yè)。

 。5)做事有計(jì)劃,不盲目、不拖沓 。

  5、懂得感恩的習(xí)慣

 。1)聽從父母、老師的教誨,不無理頂撞父母、老師。

 。2)體會(huì)父母、長(zhǎng)輩的艱辛,能主動(dòng)給老人洗腳、捶背、夾菜等。

  (3)主動(dòng)替父母干一些力所能及的家務(wù)活。

  (4)孝敬父母,以自己滿意的成績(jī)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。

 。5)尊重環(huán)衛(wèi)工人、交通警察的勞動(dòng)。

  6、勤儉節(jié)約的習(xí)慣

 。1)愛惜學(xué)習(xí)用品,不在課本上亂寫亂劃,不隨便撕扯作業(yè)本。

 。2)不隨便向家長(zhǎng)要錢,不亂花錢買零食、玩具等。

 。3)珍惜糧食,不挑食,不浪費(fèi)飯菜。

 。4)節(jié)約用電、用水,做到人走燈滅,水龍頭用后隨時(shí)擰緊開關(guān)。

 。5)對(duì)自己、他人、集體的財(cái)物愛護(hù),輕開輕關(guān)門窗,輕拿輕放物品。不在桌子上凳子上亂寫亂劃亂貼。

 。6)不隨便借錢。

  7、遵守秩序的習(xí)慣

 。1)上下樓梯,輕聲慢步,靠右邊行走。課間、午間班級(jí)、走廊要靜,無打鬧、罵人、追逐、大聲喧嘩等現(xiàn)象,不許亂竄班級(jí)或亂竄樓層。

 。2)上下學(xué)有秩序,紅燈停,綠燈行,不亂穿公路,不在公路上追跑打鬧。過路口,一看、二讓、絕對(duì)安全時(shí)再通過。

 。3)購物、上車時(shí)能自覺排隊(duì),不擁擠。集會(huì)時(shí)能到指定位置有序地就座。在公共場(chǎng)合能遵守紀(jì)律,不大聲喧嘩。

 。4)愛護(hù)學(xué)校、公園花草樹木和公共設(shè)施,不亂踩綠地,不隨手折花枝,不亂涂亂劃。

  8、勤于動(dòng)手的習(xí)慣

 。1)自己的事情自己做,能自己整理書包、抽屜、收拾房間,整理被褥。

  (2)用過的東西能放回原處。

  9、鍛煉身體的習(xí)慣

  (1)積極參加集體活動(dòng)和課內(nèi)外文娛、體育、科技活動(dòng)。

 。2)學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)常識(shí),做好自我安全保護(hù)。

  (3)在運(yùn)動(dòng)中能聽從指導(dǎo)教師的安排,在活動(dòng)中不做帶有危險(xiǎn)性的動(dòng)作,不參加危險(xiǎn)性較大的活動(dòng)。

  (4)上好“兩操”。做眼保健操時(shí),要做到預(yù)備鈴響后全班準(zhǔn)時(shí)認(rèn)真做操,不許無故不做或中途停止做操,做操時(shí)穴位要準(zhǔn),動(dòng)作整齊、用力、到位;間操必須達(dá)到快、靜、齊,規(guī)范完成每個(gè)動(dòng)作,形成良好的秩序。

  (三)講究衛(wèi)生的習(xí)慣達(dá)到目標(biāo)

  1、個(gè)人衛(wèi)生達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)

 。1)勤洗澡、洗頭;睡前刷牙、洗臉又洗腳。

 。2)勤換衣服,勤剪指甲。

 。3)指甲內(nèi)無污垢,身體無異味。

 。4)飯前便后洗手。

 。5)離開座位前能整理好物件,清理掉垃圾。

  (6)愛護(hù)環(huán)境,不隨地吐痰,不亂扔雜物。

 。7)見到廢紙、包裝袋等能主動(dòng)地給予清理。保證自己周遍環(huán)境的清潔。

 。8)不在墻壁上亂寫、亂畫、亂貼、亂掛。

 。9)不吃變質(zhì)食物,不買三無食品。

  (10)不邊走邊吃,不拿零食當(dāng)正餐。

  2、室內(nèi)外衛(wèi)生達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)

 。1)做到每日早、中、晚準(zhǔn)時(shí)值日。

  (2)值日時(shí)不拖拉,不應(yīng)付,不在值日期間打鬧,落實(shí)責(zé)任,干凈徹底。

 。3)值日后做到室內(nèi)地面拖凈,無雜物,無塵土,操場(chǎng)、車棚、甬路、廁所無雜物,垃圾箱外干凈整潔,水池子、水房地面整潔窗臺(tái)無雜物,各班室內(nèi)外及擔(dān)當(dāng)區(qū)的窗戶夾層、窗臺(tái)、暖氣管道無灰塵,相框、鏡子干凈整潔,花盆內(nèi)無雜草雜物,室內(nèi)桌椅擺放整齊,椅子擺放到桌子下面,室內(nèi)外垃圾桶內(nèi)無垃圾,各種值日用具懸掛整齊,水桶擺放整齊、有規(guī)矩。

 。4)室內(nèi)外衛(wèi)生要注意保持。有塵土、雜物要隨時(shí)清掃,學(xué)生書包、課桌內(nèi)要無雜物,做到每節(jié)課下課后先清理書桌和衣兜內(nèi)雜物,擺放好學(xué)習(xí)用品后再外出活動(dòng),班內(nèi)垃圾要隨時(shí)清倒,不能堆滿再倒。做到衛(wèi)生角時(shí)刻清潔,不凌亂。

 。5)班主任教師講桌和班級(jí)辦公桌以及電腦柜等也要整體潔凈,無灰塵;水桶里存放清水,附近沒有溢水;飲水機(jī)使用要注意保管,飲用時(shí)要適量,不無故打開浪費(fèi),或一次多放,喝不了倒掉,造成浪費(fèi);水盆要保持潔凈,不存放臟水,水盆周圍干爽。

 。6)不亂扔果皮、紙屑、包裝袋等雜物,發(fā)現(xiàn)垃圾要隨時(shí)撿起放進(jìn)垃圾桶內(nèi)。

 。7)上廁所期間,不許將小食品袋等雜物扔進(jìn)廁所蹲位內(nèi),不在廁所墻壁上亂寫亂畫,不許隨處大小便,保持廁所內(nèi)地面,蹲位上無雜物,大同學(xué)要讓小同學(xué)先方便,不推、不擠、不打鬧。

  3、物品擺放要達(dá)到標(biāo)準(zhǔn):

 。1)各班要每個(gè)窗戶擺放兩盆花,統(tǒng)一擺放到兩個(gè)玻璃中間,適時(shí)澆水,隨時(shí)清撿殘花落葉,隨時(shí)將花盆擦凈,發(fā)現(xiàn)有病害或死掉的要及時(shí)更換,做到專人管理。

 。2)桌椅要橫成直行豎成直線,桌面上學(xué)習(xí)用品也要統(tǒng)一擺放,形成班級(jí)特色;教師用具也要擺放整齊,講桌上要無雜物,班主任教師講桌和班級(jí)辦公桌上以及電腦柜里物品擺放要合理,電腦柜里不擺放雜物。

  五、責(zé)任落實(shí)

  1、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育責(zé)任人:林偉

  具體實(shí)施人員:全體任課教師

  2、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育責(zé)任人:姚國(guó)元

  具體實(shí)施人員:全體教師

  3、衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育責(zé)任人:郭江進(jìn)

  具體實(shí)施人員:全體班主任

  六、工作措施及方法具體要求:

  1、首先確定學(xué)期養(yǎng)成教育主題,再確定每月主題,然后確定每周主題。整個(gè)學(xué)期養(yǎng)成教育活動(dòng)都圍繞所定的系列主題展開。

  2、由專門負(fù)責(zé)檢查和監(jiān)督全校學(xué)生的儀表、言行,及時(shí)糾正學(xué)生的不良行為,起到激勵(lì)和監(jiān)督作用。

  3、聯(lián)系家長(zhǎng),爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合,發(fā)揚(yáng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生行為的指導(dǎo)和監(jiān)督作用。

  4、及時(shí)表揚(yáng)涌現(xiàn)出的典型人物和先進(jìn)事跡。

  5、每天不定期對(duì)學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣進(jìn)行檢查,并將檢查情況納入示范班級(jí)評(píng)比。

  6、堅(jiān)持以活動(dòng)促養(yǎng)成。

  7、每周一利用集體升旗時(shí)間,由少先隊(duì)將上周學(xué)生養(yǎng)成教育表現(xiàn)出來的優(yōu)點(diǎn)和不足指出,責(zé)令班任其改正,并利用國(guó)旗下講話對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣教育。

  8、所有任課教師要對(duì)此方案高度重視,深入學(xué)習(xí),并將具體實(shí)施內(nèi)容落實(shí)到平時(shí)的工作當(dāng)中,學(xué)校將定期通過學(xué)生對(duì)教師對(duì)此方案實(shí)施進(jìn)行評(píng)議,評(píng)議結(jié)果納入個(gè)人績(jī)效考核之中。

  云臺(tái)中心校

學(xué)生養(yǎng)成教育實(shí)施方案9

  一、指導(dǎo)思想

  養(yǎng)成教育是我校教育的根本任務(wù)和主要內(nèi)容,以培養(yǎng)學(xué)生的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,文明行為習(xí)慣等方面為出發(fā)點(diǎn),以有利于指導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)為目的,創(chuàng)造性地開展工作,狠抓落實(shí),注重實(shí)效,形成特色,開創(chuàng)我校養(yǎng)成教育的新局面,大力推進(jìn)素質(zhì)教育。特制定本班養(yǎng)成教育實(shí)施方案:

  二、養(yǎng)成教育具體內(nèi)容

  1、衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育

  2、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育

  3、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育

  4、安全習(xí)慣養(yǎng)成教育

  三、具體步驟

  20xx-2015學(xué)年度第一學(xué)期養(yǎng)成教育目標(biāo):

  講究衛(wèi)生的習(xí)慣達(dá)到目標(biāo):

  十一月份:

  1、個(gè)人衛(wèi)生達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)

 。1)勤洗澡、洗頭;睡前刷牙、洗臉又洗腳。

 。2)勤換衣服,勤剪指甲。

 。3)指甲內(nèi)無污垢,身體無異味。

 。4)飯前便后洗手。

 。5)離開座位前能整理好物件,清理掉垃圾。

 。6)愛護(hù)環(huán)境,不隨地吐痰,不亂扔雜物。

 。7)見到廢紙、包裝袋等能主動(dòng)地給予清理。保證自己周遍環(huán)境的清潔。

 。8)不在墻壁上亂寫、亂畫、亂貼、亂掛。

 。9)不吃變質(zhì)食物,不買三無食品。

 。10)不邊走邊吃,不拿零食當(dāng)正餐。

  十二月份:

  2、室內(nèi)外衛(wèi)生達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)

  (1)做到每日早、中、晚準(zhǔn)時(shí)值日。

 。2)值日時(shí)不拖拉,不應(yīng)付,不在值日期間打鬧,落實(shí)責(zé)任,干凈徹底。

 。3)值日后做到室內(nèi)地面拖凈,無雜物,無塵土,操場(chǎng)、廁所無雜物,垃圾箱外干凈整潔,水池子、水房地面整潔窗臺(tái)無雜物,班級(jí)室內(nèi)外的窗戶、窗臺(tái)、無灰塵,相框、鏡子干凈整潔,花盆內(nèi)無雜草雜物,室內(nèi)桌椅擺放整齊,椅子擺放到桌子下面,室內(nèi)外垃圾桶內(nèi)無垃圾,各種值日用具懸掛整齊,水桶擺放整齊、有規(guī)矩。

  (4)室內(nèi)外衛(wèi)生要注意保持.有塵土、雜物要隨時(shí)清掃,學(xué)生書包、課桌內(nèi)要無雜物,做到每節(jié)課下課后先清理書桌和衣兜內(nèi)雜物,擺放好學(xué)習(xí)用品后再外出活動(dòng),班內(nèi)垃圾要隨時(shí)清倒,不能堆滿再倒。做到衛(wèi)生角時(shí)刻清潔,不凌亂。

  (5)班主任教師講桌和班級(jí)辦公桌以及電腦柜等也要整體潔凈,無灰塵;水桶里存放清水,附近沒有溢水;水盆要保持潔凈,不存放臟水,水盆周圍干爽。

 。6)不亂扔果皮、紙屑、包裝袋等雜物,發(fā)現(xiàn)垃圾要隨時(shí)撿起放進(jìn)垃圾桶內(nèi)。

 。7)上廁所期間,不許將小食品袋等雜物扔進(jìn)廁所蹲位內(nèi),不在廁所墻壁上亂寫亂畫,不許隨處大小便,保持廁所內(nèi)地面,蹲位上無雜物,大同學(xué)要讓小同學(xué)先方便,不推、不擠、不打鬧。

  元月份:

  3、物品擺放要達(dá)到標(biāo)準(zhǔn):

 。1)班級(jí)力爭(zhēng)要每個(gè)窗戶擺放兩盆花,統(tǒng)一擺放到兩個(gè)玻璃中間,適時(shí)澆水,隨時(shí)清撿殘花落葉,隨時(shí)將花盆擦凈,發(fā)現(xiàn)有病害或死掉的要及時(shí)更換,做到專人管理。

 。2)桌椅要橫成直行豎成直線,桌面上學(xué)習(xí)用品也要統(tǒng)一擺放,形成班級(jí)特色;教師用具也要擺放整齊,講桌上要無雜物,班主任教師講桌和班級(jí)辦公桌上以及電腦柜里物品擺放要合理,電腦柜里不擺放雜物。

  20xx-2015學(xué)年度第二學(xué)期養(yǎng)成教育目標(biāo):

  主要培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育:

  三月份:

  1、誠(chéng)實(shí)守信的習(xí)慣

 。1)說了就能努力去做,信守自己的諾言。

  (2)答應(yīng)的事設(shè)法完成時(shí),能向?qū)Ψ秸f明原由,并用誠(chéng)摯的態(tài)度向?qū)Ψ奖硎厩敢狻?/p>

 。3)借了別人的東西能如期歸還。

  四月份:

  2、舉止文明的習(xí)慣

 。1)升國(guó)旗奏國(guó)歌時(shí)自覺肅立。

  (2)見到老師、客人主動(dòng)問好

  (3)能自覺使用“請(qǐng)”、“您好”“謝謝”、“對(duì)不起”、“再見”等禮貌用語。

 。4)在接受別人的幫助時(shí),能微笑著向別人致謝。

 。5)向別人請(qǐng)教時(shí),態(tài)度誠(chéng)懇。

  (6)不打架,不罵人。

  (7)不給同學(xué)起綽號(hào)。

 。8)當(dāng)同學(xué)答錯(cuò)問題時(shí),不起哄、不嘲笑。

 。9)集合時(shí)做到“快、靜、齊”。

 。10)觀看比賽時(shí)能文明喝彩。

 。11)公共場(chǎng)所不大聲喧嘩。

 。12)不歧視身體有缺陷的同學(xué)。

 。13)不帶危險(xiǎn)物品上學(xué)。

 。14)甬路上行走時(shí)不拉橫排,遵守大學(xué)生讓小學(xué)生的原則,遇到老師、客人讓老師、客人先行。

  五月份:

  3、尊重他人的習(xí)慣

  (1)耐心聽他人說話,不隨便打斷他人說話。

 。2)專心聽別人說話,不一邊聽一邊考慮自己的事。

  (3)當(dāng)他人批評(píng)自己時(shí),平靜地聽他把話說完。

  (4)不打擾他人的學(xué)習(xí)、休息、工作和生活,一旦妨礙了他人能及時(shí)道歉。

 。5)未經(jīng)允許,不動(dòng)他人的東西。

 。6)學(xué)會(huì)保護(hù)自己的隱私,自己的家庭情況不隨便告訴他人。

 。7)不隨意打聽他人的隱私。

  六月份:

  4、守時(shí)惜時(shí)的習(xí)慣

 。1)早睡,早起。

 。2)不遲到,不早退。

 。3)放學(xué)后按時(shí)回家,不在學(xué)校滯留,不在路上溜達(dá)玩耍。

  (4)回家后,馬上做老師布置的作業(yè)。

  (5)做事有計(jì)劃,不盲目、不拖沓 。

  四、具體措施:

  1、首先確定學(xué)期養(yǎng)成教育主題,再確定每月主題,然后確定每周主題。整個(gè)學(xué)期養(yǎng)成教育活動(dòng)都圍繞所定的系列主題展開。

  2、由值周生專門負(fù)責(zé)檢查和監(jiān)督全班學(xué)生的儀表、言行,及時(shí)糾正學(xué)生的不良行為,起到激勵(lì)和監(jiān)督作用。班級(jí)成立養(yǎng)成教育監(jiān)察組,重點(diǎn)稽查學(xué)生不文明行為。

  3、聯(lián)系家長(zhǎng),爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合,發(fā)揚(yáng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生行為的指導(dǎo)和監(jiān)督作用。

  4、及時(shí)表揚(yáng)涌現(xiàn)出的典型人物和先進(jìn)事跡。每周評(píng)出三到五名“養(yǎng)成教育示范生”并給予表彰。每學(xué)月表彰一部分“德育之星”、“學(xué)習(xí)之星”“勞動(dòng)之星”“遵紀(jì)模范”等。

  5、采用積分制(每生每月滿分100分),每天不定期對(duì)學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣進(jìn)行檢查,并將檢查情況納入個(gè)人得分,按養(yǎng)成教育細(xì)則加減分。

  6、堅(jiān)持以活動(dòng)促養(yǎng)成。

  7、每周一利用集體班會(huì)時(shí)間,由班主任及科任老師將上周學(xué)生養(yǎng)成教育表現(xiàn)出來的優(yōu)點(diǎn)和不足指出,責(zé)令其改正,并利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣教育。

  8、每周二到四下午利用20分鐘的時(shí)間讓學(xué)生對(duì)照《守則》、《規(guī)范》《班級(jí)習(xí)慣養(yǎng)成教育方案》檢查自己的言行,同學(xué)互評(píng),教師點(diǎn)評(píng),找出缺點(diǎn),及時(shí)改正。采用編小品,唱歌等形式熟記,并落實(shí)到平時(shí)行動(dòng)中。

學(xué)生養(yǎng)成教育實(shí)施方案10

  為了進(jìn)一步落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,深入推進(jìn)素質(zhì)教育,切實(shí)提高我中心小學(xué)學(xué)生的文明素質(zhì),努力創(chuàng)辦人民滿意的教育,依據(jù)《南五十家子學(xué)區(qū)中心校中小學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育提升工程實(shí)施方案》,特制定本方案。

  一、指導(dǎo)思想

  以黨和國(guó)家的教育方針以及《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》為指導(dǎo),遵循青少年身心健康發(fā)展的特點(diǎn),教育引導(dǎo)小學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,形成健康的心理品質(zhì)和人格,努力構(gòu)建新型的人才培養(yǎng)模式,提高學(xué)校素質(zhì)教育的質(zhì)量和水平。

  二、目標(biāo)要求

  通過加強(qiáng)學(xué)生日常行為訓(xùn)練,培養(yǎng)小學(xué)生良好的道德習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,促進(jìn)他們健全人格的發(fā)展;培養(yǎng)中小學(xué)生良好的個(gè)性心理品質(zhì),促進(jìn)他們智力發(fā)展;培養(yǎng)中小學(xué)生自強(qiáng)、自立、自我教育的能力,促進(jìn)他們堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)的形成。

  三、教育內(nèi)容

  1、遵規(guī)守紀(jì)習(xí)慣。遵守國(guó)家法律和校規(guī)校紀(jì);遵守公共秩序,保護(hù)公共設(shè)施,愛護(hù)公共財(cái)物;遵守社會(huì)公德,購物、上車自覺排隊(duì)。

  2、文明禮儀習(xí)慣。舉止行為符合社會(huì)規(guī)范和小學(xué)生行為規(guī)范;尊敬他人,善待他人;謙恭禮讓,注重禮節(jié);孝敬父母,尊老愛幼,尊敬師長(zhǎng);團(tuán)結(jié)同學(xué),真誠(chéng)相待。

  3、衛(wèi)生健康習(xí)慣。注重搞好個(gè)人衛(wèi)生,保持環(huán)境整潔;合理搭配營(yíng)養(yǎng),科學(xué)飲食;遠(yuǎn)離不良嗜好,遠(yuǎn)離毒品;愛護(hù)眼睛,堅(jiān)持做眼保健操;控制體重,達(dá)到健康標(biāo)準(zhǔn);具有積極樂觀的心態(tài)和良好的心理素質(zhì),遇到問題能進(jìn)行自我心理調(diào)節(jié)或?qū)W會(huì)傾訴。

  4、鍛煉身體習(xí)慣。熱愛體育,崇尚運(yùn)動(dòng),能夠認(rèn)識(shí)多種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的價(jià)值;關(guān)注國(guó)內(nèi)外重大體育賽事,將體育作為生活不可缺少的組成部分;認(rèn)真上好體育課,做好間操;制定個(gè)人鍛煉計(jì)劃,通過不同形式堅(jiān)持每天鍛煉1小時(shí);積極參加校內(nèi)外體育活動(dòng),掌握兩項(xiàng)以上運(yùn)動(dòng)技能;完成《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試,達(dá)到健康標(biāo)準(zhǔn)。

  5、勤奮學(xué)習(xí)習(xí)慣。提前預(yù)習(xí)功課,善于發(fā)現(xiàn)問題,做好預(yù)習(xí)筆記;課堂認(rèn)真聽講,主動(dòng)思考,大膽質(zhì)疑,積極回答問題,做好課堂練習(xí);獨(dú)立按時(shí)完成作業(yè),做好課后復(fù)習(xí),鞏固所學(xué)知識(shí),深化對(duì)知識(shí)的理解;學(xué)會(huì)確立學(xué)習(xí)目標(biāo),制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃。

  6、課外閱讀習(xí)慣。堅(jiān)持每天半小時(shí)課外閱讀;堅(jiān)持寫讀書筆記,認(rèn)真寫日記;每周誦記一名篇或好的段落,2—3條名言警句。

  7、勤儉節(jié)約習(xí)慣。生活儉樸,不相互攀比,不盲目追求時(shí)尚;節(jié)約用水、用電,不浪費(fèi)學(xué)習(xí)和生活用品,愛惜糧食。

  8、自立自強(qiáng)習(xí)慣。每天自己整理食物、打掃房間衛(wèi)生;上學(xué)前自己整理好書本、文具等物品;家長(zhǎng)不在時(shí),能夠妥善安排好自己的生活;做事有計(jì)劃、不拖沓,當(dāng)天事情當(dāng)天完成,自己能做的事情自己完成。

  9、熱愛勞動(dòng)習(xí)慣。上好勞動(dòng)課,經(jīng)常參加學(xué)校集體勞動(dòng)、家務(wù)勞動(dòng)以及公益勞動(dòng),積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)及社區(qū)服務(wù),主動(dòng)服務(wù)社會(huì)。

  10、誠(chéng)實(shí)守信習(xí)慣。坦誠(chéng)做事,以誠(chéng)待人;言而有信,說到做到;不說謊話,不弄虛作假,考試不作弊;借東西要按期歸還,損壞了要按價(jià)賠償。

  11、團(tuán)結(jié)友愛習(xí)慣。同學(xué)之間要互相理解,互相支持,團(tuán)結(jié)友愛,真誠(chéng)相待;對(duì)單親、父母離異學(xué)生、留守學(xué)生、身體有殘疾的學(xué)生要真誠(chéng)幫助;同學(xué)之間發(fā)生矛盾多做自我批評(píng),冷靜處理。

  12、安全意識(shí)習(xí)慣。增強(qiáng)安全意識(shí),樹立安全第一的思想,掌握基本的安全常識(shí);注重活動(dòng)安全,課間不在樓道、校園追打;室外體育課、運(yùn)動(dòng)會(huì)要嚴(yán)格執(zhí)行安全操作規(guī)范;注意交通安全,不座超員車、無證車輛,不在公路上玩耍,不在高速公路上走動(dòng);注意食品安全,不吃三無食品,不吃過期、變質(zhì)食品;遇到危險(xiǎn)時(shí)機(jī)智應(yīng)付,及時(shí)撥打110、120急救。

  13、寫規(guī)范字、用普通話的習(xí)慣。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,加強(qiáng)學(xué)生漢字書寫能力的培養(yǎng),能用普通話正確流利的朗讀課文。

  四、保障措施

  1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)責(zé)任。小學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期工作,教體局成立專門組織機(jī)構(gòu),負(fù)責(zé)全縣中小學(xué)生養(yǎng)成教育工程的組織協(xié)調(diào)和督促落實(shí),基層學(xué)校也要成立相應(yīng)的組織。各校要從有利于學(xué)生成人、成才,有利于學(xué)生發(fā)展,有利于家庭和社會(huì)穩(wěn)定的高度出發(fā),認(rèn)識(shí)搞好小學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的長(zhǎng)期性和重要性。要將養(yǎng)成教育貫穿于整個(gè)教育教學(xué)過程的始終,要認(rèn)真研究養(yǎng)成教育的方式、方法,明確工作重點(diǎn),制定有針對(duì)性、操作性強(qiáng)的實(shí)施方案。堅(jiān)持檢查、督促、調(diào)研制度,定期聽取工作匯報(bào),推動(dòng)養(yǎng)成教育工作向縱深發(fā)展,確保教育活動(dòng)取得實(shí)效。

  2、以活動(dòng)為載體,注重教育效果。各校要經(jīng)常開展人文性、開放性、時(shí)代性較強(qiáng)的主題教育活動(dòng)。抓好新生入學(xué)教育,新生入學(xué)時(shí),開展為期一周的養(yǎng)成教育訓(xùn)練,熟記各種行為規(guī)范的基本要求。3月份,開展養(yǎng)成教育月活動(dòng),依據(jù)各校特點(diǎn)確定活動(dòng)內(nèi)容,制定活動(dòng)計(jì)劃。5月份開展“文明禮儀伴我行”活動(dòng),充分發(fā)揮共青團(tuán),少先隊(duì)陣地作用,開展“做一個(gè)文明守紀(jì)的好學(xué)生”征文、“文明禮儀萬人評(píng)”活動(dòng)。利用“五一勞動(dòng)節(jié)”、“全民健身日”等開展相應(yīng)的熱愛勞動(dòng)、鍛煉身體、節(jié)約用水、節(jié)約糧食等主題教育。

  3、加強(qiáng)聯(lián)系,形成學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)。一是建立家校聯(lián)系制度,通過召開家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)校開放日、家訪等形式,讓學(xué)生把在學(xué)校培養(yǎng)的良好習(xí)慣帶回家,使之得到督促和強(qiáng)化。二是充分利用家長(zhǎng)學(xué)校,通過對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行家庭教育指導(dǎo),由家長(zhǎng)督促和教育學(xué)生形成良好的養(yǎng)成習(xí)慣。三是利用社會(huì)德育教育資源,組織學(xué)生開展一些有意義的公益活動(dòng)。

  4、培樹典型,示范引導(dǎo)。各校要加強(qiáng)工作指導(dǎo),注重從教育、實(shí)踐管理及家庭、學(xué)校、社會(huì)等多個(gè)環(huán)節(jié),多層面培樹典型,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。局里將在下半年召開活動(dòng)座談會(huì),總結(jié)交流活動(dòng)情況。

  5、檢查指導(dǎo),保證落實(shí)。各校要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生養(yǎng)成教育的跟蹤檢查,全面及時(shí)了解學(xué)生的表現(xiàn),并對(duì)不良習(xí)慣予以教育和糾正。要建立定期、不定期檢查督辦工作機(jī)制。局里將不定期地深入基層學(xué)校了解掌握情況,督導(dǎo)工作落實(shí)。今年“六一”前后局里將對(duì)活動(dòng)進(jìn)行一次檢查,情況及時(shí)通報(bào)。10月底對(duì)各單位活動(dòng)情況進(jìn)行一次初評(píng)。

  附:南五十家子中心小學(xué)

  學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育提升工程領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長(zhǎng):朱世清

  副組長(zhǎng):馬海山高強(qiáng)

  成員:李寶陳海會(huì)馬寶明楊曉霞

  康淑麗李鳳玉韓翠玲

學(xué)生養(yǎng)成教育實(shí)施方案11

  一、指導(dǎo)思想

  行為形成習(xí)慣,習(xí)慣決定品質(zhì),品質(zhì)決定命運(yùn)。學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成就是培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的教育,在新的學(xué)年里,我們將繼續(xù)把學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)作為學(xué)校進(jìn)行德育建設(shè)的切入點(diǎn),以“中學(xué)生日常行為規(guī)范”為主要內(nèi)容,從小事抓起,從細(xì)節(jié)抓起,從現(xiàn)在做起,扎實(shí)有效地進(jìn)行學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教育。為了進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我校學(xué)生思想品德教育工作,提高廣大學(xué)生的文明素養(yǎng),結(jié)合本校學(xué)生思想實(shí)際及德育工作現(xiàn)狀和特點(diǎn),擬訂本方案。

  二、工作目標(biāo)

  七年級(jí):

  1.加強(qiáng)對(duì)學(xué)校規(guī)章制度,管理制度的學(xué)習(xí),特別是中學(xué)學(xué)生日常行為規(guī)范及中學(xué)生日常行為規(guī)范,創(chuàng)建良好班級(jí)體。

  2.狠抓行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,以文明用語、文明禮儀、規(guī)范服裝禮儀、安全行車為重點(diǎn),培養(yǎng)良好行為習(xí)慣,通過簽定“自律保證書,”加強(qiáng)組織紀(jì)律性的培養(yǎng)。

  3.建立班級(jí)管理制度,成立班委會(huì),盡快使班級(jí)體形成一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的“大家庭”。

  4.根據(jù)新年級(jí)特點(diǎn)做好理想前途教育引導(dǎo),做好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),確保學(xué)生盡快適應(yīng)初中生活。

  八年級(jí)

  1.鞏固七年級(jí)取得的良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,對(duì)問題學(xué)生進(jìn)一步強(qiáng)化。

  2.積極開展校內(nèi)外實(shí)踐活動(dòng),增長(zhǎng)知識(shí)、開拓眼界,提高學(xué)生分析、解決問題的能力。

  3.加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的再教育,培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)精神,防止學(xué)生出現(xiàn)松懈、滑坡、分化現(xiàn)象。

  4.加強(qiáng)心理健康教育引導(dǎo),形成積極向上的健康心理。

  5.加強(qiáng)法制教育,不斷提高遵紀(jì)守法自覺性。

  6.特別關(guān)注異性交往問題,指導(dǎo)學(xué)生處理好人際關(guān)系。

  九年級(jí)

  1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育,珍惜每一分每一秒時(shí)間。

  2.競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的培養(yǎng)。

  3.使學(xué)生認(rèn)識(shí)到應(yīng)在行為習(xí)慣方面起到模范帶頭作用。

  4.學(xué)會(huì)復(fù)習(xí)。做好考前準(zhǔn)備。

  5.加強(qiáng)心理健康教育。培養(yǎng)良好心理素質(zhì)?朔、戰(zhàn)勝困難的信心勇氣。消除焦慮心理。

  6.做好畢業(yè)生學(xué)指導(dǎo)。幫助學(xué)生樹立正確的人生觀念、價(jià)值觀。實(shí)現(xiàn)自己的理想。

  三、實(shí)施細(xì)則

  (一)、衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育。

  講究衛(wèi)生是每個(gè)人應(yīng)有的衛(wèi)生習(xí)慣。在現(xiàn)代社會(huì)中,中學(xué)生養(yǎng)成講究清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣特別重要。它是一個(gè)人文明的表現(xiàn),既體現(xiàn)了良好的個(gè)人面貌,又包含了對(duì)他人的尊重。

  1、勤洗澡洗頭,勤剪指甲,勤換衣服,睡前刷牙、洗臉,指甲內(nèi)無污垢,身體無異味。飯前便后洗手。

  2、清潔區(qū)和教室每天要清掃干凈。

  3、保持桌椅的干凈整潔,定期整理課桌和清理書包。

  4、不在墻壁上亂貼、亂寫、亂畫。

  5、愛護(hù)環(huán)境,不在校園及公共場(chǎng)所亂扔亂拋果皮、紙屑、垃圾。

  (二)、文明禮儀養(yǎng)成教育。

  舉止是一個(gè)人在活動(dòng)中的姿態(tài)。它包括站立、行走、就坐、手勢(shì)和表情等。文明的舉止是一種修養(yǎng),是一種財(cái)富。

  1、熱愛祖國(guó),升國(guó)旗、奏國(guó)歌時(shí)行注目禮,高唱國(guó)歌。

  2、見到老師、客人主動(dòng)問好。自覺使用“請(qǐng)、謝謝、您好、再見、對(duì)不起”等禮貌用語。

  3、在接受別人的幫助時(shí),要微笑著向別人致謝。

  4、向別人請(qǐng)教,態(tài)度要誠(chéng)懇。

  5、不打架、不罵人,公共場(chǎng)所不得喧嘩。不追逐、打斗、玩有危險(xiǎn)的游戲。

  6、不給同學(xué)起綽號(hào),不歧視身體殘疾的同學(xué)。當(dāng)同學(xué)答錯(cuò)問題時(shí)不起哄、不嘲笑。

  7、集合出入按指定路線和順序,不插隊(duì)、不推搡,不爭(zhēng)先恐后,上下樓梯腳步要輕,右行禮讓。

  8、到別人家時(shí)應(yīng)輕敲門,待主人應(yīng)聲許可方可推門進(jìn)入,進(jìn)入教師辦公室要喊“報(bào)告”。

  9、認(rèn)真做好課間操、眼保健操,姿勢(shì)正確。

  10、積極參加課外活動(dòng),能自覺鍛煉身體。

  (三)、安全習(xí)慣養(yǎng)成教育。

  安全是一切活動(dòng)的前提,切實(shí)增強(qiáng)安全意識(shí),時(shí)刻牢記“安全第一”的思想是順利開展各項(xiàng)活動(dòng)的保障。

  1、不在公路上玩耍、追逐,當(dāng)心來往車輛,做到“一停二看三通過”,有人行橫道的走人行橫道線。

  2、不進(jìn)入施工工地和危險(xiǎn)地段玩耍。

  3、不得到池塘、河流游泳、洗澡和玩耍。

  4、不玩火,不觸摸電器設(shè)備。

  5、進(jìn)行體育活動(dòng)和勞動(dòng)時(shí),要有明確要求,嚴(yán)密組織,具體指導(dǎo),用體育器材要掌握要領(lǐng)。

  6、集合時(shí)做到“快”“靜”“齊”,放學(xué)路上注意安全。

  7、不得聽從和跟隨不認(rèn)識(shí)的人離開學(xué)校或家庭。

  (四)、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育。

  良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績(jī)的前提與保證,是學(xué)生文明素養(yǎng)的體現(xiàn)。

  1、課前要預(yù)習(xí),預(yù)習(xí)有記錄,學(xué)會(huì)帶著問題聽課,提倡記課堂筆記。

  2、課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品,靜待老師上課。

  3、上課坐姿端正,書寫時(shí)握筆姿勢(shì)正確。(手離筆尖一寸、眼離書本一尺、身體離桌一拳)。

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