家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)（精選15篇）
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而肯定成績(jī)，得到經(jīng)驗(yàn)，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，快快來寫一份總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？下面是小編精心整理的家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
家長(zhǎng)會(huì)總結(jié) 1
家長(zhǎng)是幼兒的第一位老師，家庭是幼兒的第一所學(xué)校，幼兒園的保教工作是否取得良好的效果與家長(zhǎng)工作是密不可分的。在上學(xué)期，我們班全體幼兒在經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)期的自理能力、常規(guī)、良好衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)后，有了怎樣的變化呢？哪些工作需要家長(zhǎng)和老師積極配合呢？針對(duì)以上問題我們開展了本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)。
本次家長(zhǎng)會(huì)，共到場(chǎng)29位家長(zhǎng)，有2人缺席，這也從側(cè)面反映出每個(gè)家庭對(duì)孩子的關(guān)注。為了能順利的開好這次家長(zhǎng)會(huì)，我們班內(nèi)的兩位老師作好精心準(zhǔn)備，對(duì)家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容、主講都作了分工，并對(duì)自己所要講述的內(nèi)容作了理論和實(shí)例相結(jié)合的準(zhǔn)備。首先，我們讓家長(zhǎng)觀看了關(guān)于《印度番茄醬的廣告》，看完視頻后讓家長(zhǎng)談?wù)勛约簩?duì)這段視頻的感想。從這段視頻中讓家長(zhǎng)體會(huì)陪伴孩子的重要性，學(xué)習(xí)在自己工作之余能擠出一些時(shí)間關(guān)注陪伴孩子。接著，我們和家長(zhǎng)們一同回顧孩子們上學(xué)期在園的生活和活動(dòng)，感受孩子們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步。我們又針對(duì)孩子們的自理能力進(jìn)行話題的交流，家長(zhǎng)們也紛紛發(fā)表自己的借鑒，并一起討論自己在帶孩子中的困惑的交流。再次看《孩子看了，孩子做了》的'家長(zhǎng)榜樣示范，呼吁我們的家長(zhǎng)朋友在孩子面前做好榜樣。最后，俞老師借鑒錢志亮教授的育兒經(jīng)驗(yàn)傳授給各位家長(zhǎng)：家庭幸福、夫妻恩愛等，才是教育孩子最好的環(huán)境。
通過本次活動(dòng)的開展，我們使家長(zhǎng)更系統(tǒng)的了解了我們的工作，使家長(zhǎng)意識(shí)到了家園配合的重要性以及發(fā)現(xiàn)了自己的孩子和同年齡段孩子的差異�；顒�(dòng)結(jié)束時(shí)，許多家長(zhǎng)紛紛向我們的工作表示感謝，相信有了家長(zhǎng)朋友們的感謝和支持我們的工作會(huì)更加順利的進(jìn)行。
家長(zhǎng)會(huì)總結(jié) 2
一、基本概況：
在學(xué)校教務(wù)處和政教處的統(tǒng)一安排和組織下，我們四年級(jí)二班在5月19日星期六下午召開了自本學(xué)期開學(xué)以來的第一次家長(zhǎng)會(huì)。本次家長(zhǎng)會(huì)分兩個(gè)階段進(jìn)行，首先在教室召開家長(zhǎng)會(huì)。會(huì)上語文、數(shù)學(xué)及英語教師分別針對(duì)本學(xué)科學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)和學(xué)生的期中考試成績(jī)，還有部分同學(xué)的創(chuàng)新考試成績(jī)，詳細(xì)分析了每一名學(xué)生的學(xué)習(xí)情況；班主任還針對(duì)學(xué)校的安排和班級(jí)的管理情況，從學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度、學(xué)生在校時(shí)間、班級(jí)常規(guī)、安全以及學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)等方面向家長(zhǎng)做了詳細(xì)的要求和說明。
原定一個(gè)半小時(shí)的家長(zhǎng)會(huì)，開了足足有兩個(gè)小時(shí)。會(huì)后，還有很多家長(zhǎng)主動(dòng)留下來和老師交流孩子的情況。然后所有家長(zhǎng)到報(bào)告廳聽取了中央教科所中國德育培訓(xùn)中心的周天教授所做的“讓孩子快樂的實(shí)現(xiàn)卓越孩子愛學(xué)習(xí)的秘密”的精彩報(bào)告。周天教授從信息系統(tǒng)、家庭教育現(xiàn)狀和我們的策略三個(gè)方面向我們闡述了每一位家長(zhǎng)都應(yīng)該更新家庭教育觀念，掌握科學(xué)的教子方法的全新理念。周天教授用他的幽默的語言談吐，豐富的知識(shí)積累，超凡的真知灼見，深深地吸引了與會(huì)的每一位家長(zhǎng)和教師，會(huì)場(chǎng)上時(shí)時(shí)爆發(fā)出熱烈的掌聲，又時(shí)時(shí)傳出與會(huì)者會(huì)心的微笑。特別是周天教授所講的“ABC理論的運(yùn)用”和“我們應(yīng)采取的策略”更是讓每一位家長(zhǎng)，包括我們老師受益匪淺，會(huì)后很多家長(zhǎng)表示：這次家長(zhǎng)會(huì)不虛此行。
二、意見建議
在召開家長(zhǎng)會(huì)的過程中，部分家長(zhǎng)還向?qū)W校和老師提出了許多中肯的、有針對(duì)性的建議和意見，現(xiàn)在簡(jiǎn)要總結(jié)如下：
1、學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的安全教育和管理，重視安全知識(shí)的學(xué)習(xí)，在學(xué)校周邊設(shè)置安全警示標(biāo)志。
2、學(xué)校應(yīng)在力所能及的情況下多組織一些有意義的活動(dòng)，來鍛煉孩子的自理能力，讓孩子更全面的成長(zhǎng)。同時(shí)希望不要因?yàn)樘嗟幕顒?dòng)耽誤過多的孩子學(xué)習(xí)的時(shí)間。
3、教師應(yīng)該在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣上多下功夫，加強(qiáng)學(xué)校和家長(zhǎng)、老師和家長(zhǎng)的聯(lián)系。
4、積極地為學(xué)生創(chuàng)造良好的讀書氛圍，用各種方法激發(fā)學(xué)生讀書的興趣。充分利用每周的.閱讀課，培養(yǎng)學(xué)生們的良好的讀書習(xí)慣。
5、部分家長(zhǎng)反映學(xué)生的家庭作業(yè)過于單調(diào)，很多重復(fù)性的簡(jiǎn)單勞動(dòng)，量也較多。
6、大部分參加報(bào)告會(huì)的家長(zhǎng)對(duì)周天教授的報(bào)告給與了精彩的評(píng)價(jià)，認(rèn)為不虛此行，同時(shí)希望學(xué)校要多組織這樣的活動(dòng)，來不斷提高家庭教育的水平。
三、總結(jié)反思：
從會(huì)后與家長(zhǎng)的交流和周一學(xué)生的反饋情況來看，本次家長(zhǎng)會(huì)開得相當(dāng)成功，有效地加強(qiáng)了家長(zhǎng)和老師的聯(lián)系和交流，通過報(bào)告會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)也認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性，并從中學(xué)到了一些有效的教育方法，家長(zhǎng)紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念，學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法，同時(shí)加強(qiáng)和老師之間的聯(lián)系，共同配合，教育好每一名學(xué)生。
聽了周天教授的報(bào)告，我也在不斷反思自己原來的教育理念與行為。深感自己教育學(xué)生的方法過于簡(jiǎn)單：多采用壓制，而很少進(jìn)行正面的引導(dǎo)；多嚴(yán)格要求，而很少注意要求的落實(shí)情況；多反復(fù)教育，而很少注重學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成。俗話說：“細(xì)節(jié)決定成敗”。在今后的教育管理過程中，我一定會(huì)從小事做起，從細(xì)節(jié)做起，轉(zhuǎn)變教育觀念，改進(jìn)教育方法，做一名合格的班主任。
家長(zhǎng)會(huì)總結(jié) 3
新民幼兒園的家長(zhǎng)座談會(huì)與XX年3月31日下午3：00如期召開了，這次家長(zhǎng)座談會(huì)歷時(shí)2個(gè)小時(shí)。大二班孩子的家長(zhǎng)全部到會(huì)，部分家長(zhǎng)犧牲了他們的上班時(shí)間，請(qǐng)假參加了這次座談會(huì)，足以反映出家長(zhǎng)對(duì)幼兒教育工作的重視與支持，令我和潘老師很感動(dòng)�，F(xiàn)在就這次家長(zhǎng)座談會(huì)作一簡(jiǎn)單總結(jié)。
這次座談會(huì)共分三部分進(jìn)行，先是由我對(duì)本園的辦園理念、本學(xué)期的班級(jí)情況、課程設(shè)置情況、幼小銜接內(nèi)容、家長(zhǎng)需要配合的要求、對(duì)家長(zhǎng)行為的要求、對(duì)大班幼兒的教育經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了一一介紹, 和家長(zhǎng)真的就像朋友聊天一樣,家長(zhǎng)朋友們很受啟發(fā)。然后由幼兒為家長(zhǎng)進(jìn)行了律動(dòng)表演，通過孩子們異彩紛呈的演出，家長(zhǎng)們對(duì)班級(jí)工作及幼兒園的教育管理給出了高度的贊揚(yáng)。最后是家長(zhǎng)座談會(huì)，老師為各家長(zhǎng)發(fā)了家長(zhǎng)意見征詢表，家長(zhǎng)朋友們也開誠布公地提出了一些教育教育過程中的不足，對(duì)幼兒的早點(diǎn)、幼兒的入廁、幼兒的玩具配置提出了合理的建議，并評(píng)選出兩名家長(zhǎng)委員會(huì)代表，真正為家長(zhǎng)、老師提供了一次家園交流的機(jī)會(huì),互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
這一次的家長(zhǎng)會(huì)，我認(rèn)為還是挺成功的。我們重點(diǎn)探討了“幼兒教育小學(xué)化”傾向的`誤區(qū)與“幼小銜接”的準(zhǔn)備工作，家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)們也表了決心，一定協(xié)助老師做好幼兒教育工作。
老師和家長(zhǎng)給予孩子都是愛和關(guān)心，即使有不同的意見也都是為了孩子的快樂與發(fā)展。我們相信，在今后的保教工作中，只要家園合作良好，對(duì)于每一個(gè)幼兒都是一個(gè)進(jìn)步的機(jī)遇。對(duì)家長(zhǎng)的建議，我們會(huì)好好地吸取，力爭(zhēng)把新民幼兒園辦得更好。
家長(zhǎng)會(huì)總結(jié) 4
為促進(jìn)家與園的交流，進(jìn)一步做好對(duì)幼兒的保教工作，我園分別于9月11日、12日、13日、14日在小嬰班、大嬰班、咪咪兔、貝貝熊、乖乖虎班召開了家長(zhǎng)會(huì)，會(huì)議均由該班班主任主持，首先有陳民園長(zhǎng)作重要講話，對(duì)本人、我園創(chuàng)辦歷程、教育理念分別作了介紹，組織家長(zhǎng)學(xué)習(xí)家長(zhǎng)在園行為規(guī)范，并著重對(duì)家長(zhǎng)的一些困惑以及幼兒園需要家長(zhǎng)配合的諸多事宜作了深刻的.分析和解釋，接著由該班教師和保育媽媽講話，介紹本年齡階段幼兒的五大領(lǐng)域課程的目標(biāo)和要求，使家長(zhǎng)加深對(duì)幼兒園工作的理解。
家長(zhǎng)會(huì)在園長(zhǎng)及各位老師的共同努力下得以順利完成，其中小嬰班，咪咪兔班、貝貝熊班教師準(zhǔn)備充分，組織有序，家長(zhǎng)非常的配合，會(huì)后眾多家長(zhǎng)紛紛跟園長(zhǎng)及保教工作人員交談，表示對(duì)幼兒園的教育及管理理念的認(rèn)可和贊同，并積極交流幼兒家園表現(xiàn)情況，氣氛十分熱烈和活躍。家長(zhǎng)會(huì)作為華都幼稚園開園以來的第一次家長(zhǎng)會(huì)，她的順利召開具有非常重要的意義，她搭起了家與園溝通的橋梁，增進(jìn)了家長(zhǎng)、孩子與保教人員之間的情感，各位老師的積極、熱情為以后各項(xiàng)工做的開展起到了極大的墊定作用，教師為家長(zhǎng)帶去了關(guān)懷和指導(dǎo)，家長(zhǎng)也為教師帶來了鼓勵(lì)和欣慰。
當(dāng)然，也存在很多不足之處，如有的教師準(zhǔn)備不充分，教師發(fā)言不夠大膽，不夠出色等，這些都需要在以后的工作中進(jìn)一步加強(qiáng)培養(yǎng)和鍛煉。
家長(zhǎng)會(huì)總結(jié) 5
為了及時(shí)地將學(xué)生升入初三一個(gè)月的情況反饋給家長(zhǎng)，加強(qiáng)學(xué)校跟家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系，更好的了解學(xué)生，做好學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想工作，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，由學(xué)校的統(tǒng)一安排和組織，我們20xx年10月14日在各班教室舉行了家長(zhǎng)會(huì)，并取得了預(yù)期效果，班主任家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)。
本次家長(zhǎng)會(huì)分四個(gè)主題：一、成立班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì) 二、學(xué)校食堂管理秩序井然 三匯報(bào)班級(jí)基本情況，月考成績(jī)四、為家長(zhǎng)支招——如何幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，面對(duì)青春期的孩子如何度過，面對(duì)歷史、地理結(jié)業(yè)考試如何準(zhǔn)備 五、需要家校共同督促的幾件事情六、與任課老師面對(duì)面，大家相互交流。
這次家長(zhǎng)會(huì)召開的情況來看，家長(zhǎng)出席率有較大提高，有3人缺席，1人請(qǐng)假。從這一點(diǎn)可以看出家長(zhǎng)對(duì)孩子的重視程度，到場(chǎng)的男女家長(zhǎng)基本對(duì)半，說明在家庭教育中，父母雙方都在努力，家長(zhǎng)很認(rèn)真地聽著，做筆記，這說明許多家長(zhǎng)渴求教育孩子的方法，和對(duì)他人成功教育經(jīng)驗(yàn)的認(rèn)可。大多家長(zhǎng)都能積極配合學(xué)校的工作，準(zhǔn)時(shí)到學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì)，會(huì)后，還有很多家長(zhǎng)主動(dòng)留下來和老師交流孩子的情況。總結(jié)如下：
一、收獲
1、讓教師對(duì)孩子在家的表現(xiàn)有了一個(gè)更全面的了解，以便教師針對(duì)孩子出現(xiàn)的問題給予及時(shí)的處理。通過交流，發(fā)現(xiàn)有些孩子經(jīng)常上網(wǎng)，放學(xué)回家較晚，交友問題等對(duì)孩子學(xué)習(xí)造成了一定的影響。這需要家長(zhǎng)與老師經(jīng)常聯(lián)系，無論哪一方發(fā)現(xiàn)了問題，都應(yīng)該及時(shí)與另一方取得聯(lián)系，及時(shí)將事情處理好，讓孩子的不良習(xí)慣在萌芽中破滅。
2、讓家長(zhǎng)對(duì)孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)有了一個(gè)更深的了解，同時(shí)也讓家長(zhǎng)們學(xué)習(xí)到了一些優(yōu)秀的教育孩子的.方法，以使自己在管理孩子時(shí)，能夠選擇一個(gè)最好的方法處理不同的事件。
3、讓家長(zhǎng)及早認(rèn)識(shí)目前中考形勢(shì)嚴(yán)峻，及早抓好孩子的學(xué)習(xí)，尤其是英語單詞抽寫、聽力訓(xùn)練，歷史、生物會(huì)考在即，家長(zhǎng)堅(jiān)持抽背孩子。家長(zhǎng)必須重視孩子的作業(yè)檢查（抽背、認(rèn)真程度），孩子的學(xué)習(xí)不會(huì)落后。孩子是家長(zhǎng)的一面鏡子，家長(zhǎng)重視學(xué)習(xí)，孩子才會(huì)重視，所以多抽時(shí)間與精力管孩子。
4、關(guān)于孩子上網(wǎng)和孩子青春期的話題，通過會(huì)上為家長(zhǎng)支招和致家長(zhǎng)一封信的形式，家長(zhǎng)應(yīng)該注意多觀察，多和孩子溝通交流，及時(shí)排除孩子的困惑，保證孩子的心理正常發(fā)展。
二、反思
孩子的學(xué)習(xí)與家庭教育也有很大關(guān)系，深深知道，父母看緊一些，孩子成績(jī)就能提高，但由于父母工作忙，有心卻無力，或者不能堅(jiān)持，導(dǎo)致大部分孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣很差，不會(huì)學(xué)習(xí)，主動(dòng)意識(shí)也差，尤其周末作業(yè)更差，所以家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)給予正確引導(dǎo)。
家長(zhǎng)們對(duì)新形式下的教育是很關(guān)心的，對(duì)我們教師的要求是很高的。我們做為教師有很多地方離他們的要求還相差一段距離。有的家長(zhǎng)要求教師對(duì)孩子能不能相隔幾天，就將孩子這段時(shí)間的行為、思想等向家長(zhǎng)進(jìn)行反饋；有的家長(zhǎng)要求教師對(duì)不同學(xué)習(xí)程度的孩子能不能標(biāo)準(zhǔn)有所差異；有的家長(zhǎng)要求教師要加大思想教育的力度，提出了“教師的話比家長(zhǎng)的話好用”的觀點(diǎn)等。
我也在不斷反思自己原來的教育理念與行為。深感自己教育學(xué)生的方法過于簡(jiǎn)單：多采用壓制，缺乏進(jìn)行正面的引導(dǎo)；多嚴(yán)格要求，而很少注意要求的落實(shí)情況；多反復(fù)教育，而很少注重學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成。俗話說：“細(xì)節(jié)決定成敗”。在今后的教育管理過程中，我一定會(huì)從小事做起，從細(xì)節(jié)做起，轉(zhuǎn)變教育觀念，改進(jìn)教育方法，做一名合格的班主任。
就要開家長(zhǎng)會(huì)了，前夕，就兩字害怕！家長(zhǎng)會(huì)是要以作為班主任的我為主，所以我害怕，不但但是因?yàn)槲也艅倓傋呱瞎ぷ鲘徫�，更重要的是我怕家長(zhǎng)們不能給足面子不能按時(shí)參加，但這都不算什么，我最害怕的莫過于家長(zhǎng)來了，我不知道要說些什么，對(duì)于孩子們來說他們是怕開家長(zhǎng)會(huì)的，因?yàn)樵谒麄兡X海中已經(jīng)形成了家長(zhǎng)會(huì)就是告狀會(huì)，我真的怕孩子們抱著這樣的心態(tài)，于是我告訴自己：我是他們的老師，更是他們的朋友，我要改變他們內(nèi)心恐慌，焦慮，害怕，……于是我把平時(shí)收集和孩子們?cè)谝黄鸬目鞓窌r(shí)光，制成PPT，你永遠(yuǎn)都意想不到我是多用心，多下功夫?yàn)槲覀儼嘀谱鞯摹ㄐ腋Ｋ囊弧?8張幻燈片每一張都傾注了我的靈魂，我的心血，我的感動(dòng)……不打無準(zhǔn)備之仗，在一切準(zhǔn)備好之后，我就告訴大家：孩子們，你們放心，我們班的家長(zhǎng)會(huì)不是告狀會(huì)，相對(duì)的我要替你們批評(píng)批評(píng)父母，但老師有一個(gè)小小的愿望，只有你們才能實(shí)現(xiàn)，你們?cè)敢鈳椭覇�？孩子們完全放�?著我，我笑著說：無論是誰都要把家長(zhǎng)請(qǐng)來，我們班要全員參加！可以滿足老師嗎？孩子這時(shí)才意識(shí)到：老師還是要求家長(zhǎng)會(huì)全員參加……期盼……在一切準(zhǔn)備就緒后我內(nèi)心倒更加期盼家長(zhǎng)會(huì)的到來，因?yàn)槲蚁嘈盼夷苄�！就這樣家長(zhǎng)會(huì)如約而至，家長(zhǎng)們陸陸續(xù)續(xù)進(jìn)入班，我的心此刻卻不是那么自信，緊張的像懷里揣了一只小兔一樣，很清晰的聽見跳動(dòng)，就在那一刻我閉上眼睛感受班級(jí)喧鬧的環(huán)境，深呼吸，告訴自己別慌，自己可以的！我舍去了羅里吧嗦的致辭，（不是因?yàn)槲也欢Y貌，也不是因?yàn)楦杏X太普通，只是我們班的紀(jì)律讓我無論用多大的分貝都無濟(jì)于事，再加上嗓子啞介于這樣的原因）我直接讓家長(zhǎng)去觀看，當(dāng)PPT伴著背景音樂播放的那一瞬間，大家都安靜下來，統(tǒng)一的看著大屏幕靜靜的欣賞我送給他們的禮物，那一刻我欣慰，因?yàn)榧议L(zhǎng)們臉上的笑容像是在回報(bào)我，之后我先給大家先介紹了我們的班級(jí)文化，重點(diǎn)放在《花兒朵朵開》這一板塊，我告訴家長(zhǎng)現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，孩子們對(duì)網(wǎng)絡(luò)十分感興趣，借于孩子的好奇心，我設(shè)置了這樣一升級(jí)板塊根據(jù)每周的表現(xiàn)發(fā)星星，擁有四顆藍(lán)星星的同學(xué)可以換一顆黃星星，擁有四顆黃星星的同學(xué)可以換一顆紅星，我告訴他們：QQ的升級(jí)雖虛幻，但大家的興趣十足，所以我們也要在現(xiàn)實(shí)中感受一下升級(jí)的快樂！望大家都能夠擁有高級(jí)別永遠(yuǎn)都記得郭藝鵬在老師扣掉他一顆星星時(shí)他爬在桌子上哭了起來，那一刻我感動(dòng)了，證明我們班這一板塊非常有價(jià)值此后就是在這樣的‘’你追我趕〃升級(jí)中學(xué)習(xí)，我看到了他們的快樂，所以我更覺得值了，接著向家長(zhǎng)講述我
給大家分享我的生日蛋糕時(shí)的情景，我真記得那天孩子說：老師，你是第一個(gè)和我們分享大蛋糕的老師！老師，謝謝您！過生日我從沒這么開心！老師，今天我真開心！老師…………孩子們簡(jiǎn)短的話真讓我感動(dòng)！就這樣PPT一張張播放我給大家講述著不同的故事，開心和快樂總是在人沒準(zhǔn)備好就結(jié)束，我們班的家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)行到第三板塊，向家長(zhǎng)探討學(xué)生近期的學(xué)習(xí)情況，那一刻！我哭了，站在講臺(tái)上面對(duì)那么多人我卻不顧形象放聲大哭起來，這也是我工作以來第一次哭泣，孩子們被這一幕驚呆了，家長(zhǎng)們也疑惑的看著我，可那一刻我感覺我內(nèi)心，腦海中只剩下哭泣，所以什么也說不出來，大家就這樣靜靜的等著，等著，當(dāng)我止住淚水時(shí)，我告訴孩子：對(duì)不起！老師要向你們道歉，我騙你們了，對(duì)于這次抽考的成績(jī)?cè)蹅儼嘣谌l(xiāng)班評(píng)第一！原諒老師不告訴你們真像，你們看看自己的成績(jī)和原來相比差多么遠(yuǎn)，雖是第一但沒有達(dá)到老師想要的結(jié)果，所以老師才撒謊的，我不希望你們因?yàn)橛辛顺煽?jī)就沾沾自喜，就驕傲不已，我為我的撒謊向你們?cè)俅蔚狼�！我相信孩子們�?huì)理解我的！就在這時(shí)家長(zhǎng)們一個(gè)接一個(gè)把買來的水放在講臺(tái)上，那一刻我多么幸福，即便嗓子啞了，但我認(rèn)為那時(shí)我的聲音最美！孩子們，家長(zhǎng)們，你們才是老師付出的動(dòng)力！我的工作得到了你一點(diǎn)點(diǎn)的認(rèn)可和支持，我會(huì)欣慰的！因此我真心的希望在我教你們的時(shí)刻，你們真的是在書香中呼吸，在快樂中學(xué)習(xí)，在健康中成長(zhǎng)！
家長(zhǎng)會(huì)總結(jié) 6
經(jīng)過一個(gè)暑假回來，孩子們都長(zhǎng)大了。現(xiàn)在幼兒在學(xué)習(xí)本領(lǐng)時(shí)，變的更加自信了，有的幼兒對(duì)畫畫不在那么討厭。今天讓家長(zhǎng)們聚在一起的目的是討論孩子本學(xué)期教育教學(xué)的重點(diǎn)。同時(shí)大家面對(duì)面坐在一起可以解決老師與家長(zhǎng)之間存在的矛盾和疑問，大家都很珍惜這樣的機(jī)會(huì)。
本學(xué)期我們現(xiàn)在冊(cè)人數(shù)是27人，其中男孩15人，女孩12人，本學(xué)期我班新增3名孩子。但是進(jìn)出的孩子還是有的'，本學(xué)期因?yàn)榧议L(zhǎng)工作調(diào)動(dòng)原因二個(gè)男孩子回了老家一個(gè)男孩子了轉(zhuǎn)到了分園，轉(zhuǎn)進(jìn)三位新生是三個(gè)都是小男孩。對(duì)于班級(jí)人數(shù)的輕微調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)們沒有意見。
一個(gè)重點(diǎn)是：大班是孩子幼兒園三年教育當(dāng)中，承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,有它特有的年齡特點(diǎn)：作為家長(zhǎng)，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)重視關(guān)心，都希望孩子能學(xué)到很多的知識(shí)，聰明健康，對(duì)孩子的未來有一定的期望。很多家長(zhǎng)從很小的時(shí)候就讓孩子學(xué)這學(xué)那，把孩子的時(shí)間，未來都安排好了。平時(shí)還拿自家的孩子與別人的孩子進(jìn)行比較，每個(gè)年齡階段的孩子發(fā)展的水平不一樣。家長(zhǎng)對(duì)孩子的寫字認(rèn)字極為關(guān)注，而促使孩子現(xiàn)在開始讓孩子學(xué)寫字，孩子手部小肌肉發(fā)展還不完善，會(huì)影響孩子的我比寫字姿勢(shì)，間接影響孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。讓孩子學(xué)習(xí)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，行為習(xí)慣，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法，注重培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的能力與專注力，對(duì)孩子一生的學(xué)習(xí)都是有幫助的，一旦不良的習(xí)慣養(yǎng)成就難以糾正。
另一個(gè)教學(xué)重點(diǎn)是考小學(xué)，家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子能不能入小學(xué)很關(guān)注，所以，在這次的家長(zhǎng)會(huì)上我們老師對(duì)家長(zhǎng)簡(jiǎn)單的介紹了一下，考小學(xué)時(shí)必備的證件有哪些，讓家長(zhǎng)提早知道能有一個(gè)心理準(zhǔn)備。
家長(zhǎng)會(huì)總結(jié) 7
為進(jìn)一步增進(jìn)家校之間的聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)校與家長(zhǎng)的交流溝通，更好的形成家校教育的合力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)，我校于20xx年9月3日下午成功召開了新學(xué)期第一次親子家長(zhǎng)會(huì)。
為了確保家長(zhǎng)會(huì)的成功召開，會(huì)前先由校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)所有班主任進(jìn)行了培訓(xùn)。使班主任明確:家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校、家長(zhǎng)雙方相互交流學(xué)生情況、共同尋找最佳教育方法的重要途徑。如何開好家長(zhǎng)會(huì)，是對(duì)班主任工作能力的一次考驗(yàn)，是對(duì)學(xué)校工作的一次檢閱。為此校長(zhǎng)要求各班主任要精心準(zhǔn)備、周密布置，并通過家長(zhǎng)會(huì)，及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳學(xué)校的好制度、育人的好辦法、辦學(xué)的好特色，以求得到家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校辦學(xué)的理解和支持。
家長(zhǎng)會(huì)上，各班班主任從學(xué)習(xí)紀(jì)律、日常安全、身心健康等方面對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行了培訓(xùn)，還分析了學(xué)生在該年齡存在的心理，目前班級(jí)情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，使家長(zhǎng)明白了學(xué)校教育的目標(biāo)和方向，并深刻認(rèn)識(shí)到單靠學(xué)校的教育是不夠的，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)配合學(xué)校的工作，經(jīng)常與老師進(jìn)行溝通交流，使教育具有針對(duì)性、實(shí)效性，令家長(zhǎng)們受益匪淺。
通過這次家長(zhǎng)會(huì)，加強(qiáng)了家長(zhǎng)和學(xué)校的溝通，構(gòu)建了家校合作的平臺(tái)，使學(xué)校教育和家庭教育緊密結(jié)合起來。相信有了家長(zhǎng)們的配合，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的共同努力，高小的教育質(zhì)量必將會(huì)迎來一個(gè)新的騰飛。再次格外感謝老師們，對(duì)老師們的工作有這樣三點(diǎn)值得肯定。
首先，老師們都很敬業(yè)，這種敬業(yè)精神讓我很感動(dòng)，也值得我學(xué)習(xí)。敬業(yè)表現(xiàn)在三個(gè)方面。一是各班主任都認(rèn)真的布置了教室，盡管開學(xué)初各項(xiàng)工作頭緒較多，但班主任老師們都能在百忙之中抽時(shí)間布置教室，有很多老師是在午休時(shí)間布置教室的。每個(gè)班的黑板寫上了歡迎家長(zhǎng)光臨的標(biāo)語，并裝飾了黑板。有的還在前臺(tái)鋪上了從家里帶來的.臺(tái)布，擺放了花瓶，為家長(zhǎng)會(huì)營(yíng)造了很好的氛圍。二是各班任課教師都能按時(shí)到班和家長(zhǎng)很好的交流溝通，為學(xué)生各科學(xué)習(xí)提出要求。三是有的班主任還獨(dú)具匠心，為自己班的家長(zhǎng)會(huì)設(shè)計(jì)了主題，如四年級(jí)的“關(guān)注現(xiàn)在，成就未來”，二年級(jí)的“你我托起明天的太陽”這些有激勵(lì)性和感染力的主題，更好地激勵(lì)了家長(zhǎng)積極配合學(xué)校關(guān)注孩子成長(zhǎng)的決心。同時(shí)也說明，老師們對(duì)于學(xué)校的工作并不是簡(jiǎn)單的執(zhí)行，而是在不斷地思考怎樣做才能達(dá)到更好的效果。
其次，此次親子家長(zhǎng)會(huì)召開非常有序。有序表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是，各班級(jí)的分班會(huì)議在老師的組織下進(jìn)行得井然有序。二是家長(zhǎng)在我們的要求下能夠有序的參加會(huì)議，并遵守學(xué)校的有關(guān)規(guī)定。這也說明我們老師前期的工作做得很到位。
最后，從家長(zhǎng)會(huì)能看出來我們老師有很強(qiáng)的合作意識(shí)。表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是在裝飾教室的時(shí)候，老師們能互相幫助、協(xié)作，人盡其才。二是大隊(duì)部及時(shí)地宣傳、配合也為家長(zhǎng)會(huì)的成功召開提供了有利條件。由此可見，我們的老師有很好的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作意識(shí)。相信有這樣一支愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)合作的教師團(tuán)隊(duì)，我們高小的明天會(huì)更好!
家長(zhǎng)會(huì)總結(jié) 8
這次家長(zhǎng)會(huì)的收獲很大，無論是老師還是家長(zhǎng)，都能從這次家長(zhǎng)會(huì)上得到有益的啟迪。它對(duì)學(xué)生的影響無疑將起到積極的作用。這次家長(zhǎng)會(huì)的收獲可以用四個(gè)詞來概括：溝通、交流、鍛煉、教育。
1、溝通。這次家長(zhǎng)會(huì)架起了一座溝通的'橋梁，使老師和家長(zhǎng)零距離接觸，面對(duì)面交談，加強(qiáng)了了解和聯(lián)系。
2、交流。通過這次家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)們進(jìn)一步了解了學(xué)校、老師和孩子，知道了怎樣做一名合格的家長(zhǎng)，如何去教育孩子。作為老師。了解了家長(zhǎng)的性格、學(xué)生在家的情況。交流使我們知己知彼。
3、鍛煉。家長(zhǎng)會(huì)鍛煉了班主任和老師。
�。�1）鍛煉了勇氣和膽量
（2）豐富了家庭教育知識(shí)
�。�3）提高了交談的藝術(shù)性。
4、教育。首先教育了家長(zhǎng)。很多家長(zhǎng)忙于工作，無暇顧及孩子，認(rèn)為教育孩子是學(xué)校和老師的事，通過家長(zhǎng)會(huì)，增強(qiáng)了家長(zhǎng)們的責(zé)任感，使他們認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性。然后，教育了老師。通過與家長(zhǎng)的交談，老師們看到了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、對(duì)老師的殷切希望，感覺到了作為老師的使命感和責(zé)任感，在今后的工作中進(jìn)一步努力。 家長(zhǎng)們認(rèn)真聽取老師的教育教學(xué)工作匯報(bào)，坦誠與班主任或科任老師溝通，教室里充滿溫馨、和諧的氣氛。會(huì)后，不少家長(zhǎng)意猶未盡，主動(dòng)向班主任、各科任教師詢問，自由交流…… 此次家長(zhǎng)會(huì)的召開，既讓家長(zhǎng)們對(duì)自己孩子在校學(xué)習(xí)、生活情況有了切實(shí)的了解，又讓家長(zhǎng)們明確了下階段的學(xué)校工作，對(duì)于配合學(xué)校生本課堂教育，全面實(shí)施素質(zhì)教育，發(fā)揮家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育、教學(xué)工作的參謀、監(jiān)督起到重要作用。
家長(zhǎng)會(huì)總結(jié) 9
學(xué)前段是幼兒在幼兒園期間最為關(guān)鍵的一個(gè)時(shí)期，它起著一個(gè)承上啟下的作用。開學(xué)至今有快2個(gè)月了，為了讓家長(zhǎng)們更多地了解幼兒在園的情緒、進(jìn)餐、午睡、游戲、生活自理能力，學(xué)習(xí)等情況，也為了讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作有更深入地了解、更好地進(jìn)行家園合作，我們大（1）班的老師和家長(zhǎng)聚在一起，召開了開學(xué)以來的第一次家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)會(huì)應(yīng)到家長(zhǎng)35人，實(shí)到22人，回老家2人，有9位家因種種原因提前向老師請(qǐng)假。這次家長(zhǎng)會(huì)通過老師的努力和家長(zhǎng)的配合圓滿的結(jié)束了，現(xiàn)根據(jù)家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容及家長(zhǎng)的反饋對(duì)本次家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)行總結(jié)：
一、主題內(nèi)容方面
家長(zhǎng)會(huì)由我主持，剛開始有點(diǎn)小緊張使氣氛顯得嚴(yán)肅、沉悶，慢慢得調(diào)整后，越講越自然，使在座的家長(zhǎng)比較放松，變得活躍起來。本次會(huì)議的內(nèi)容有三部分：
1、教師自我介紹，班級(jí)情況，學(xué)前班孩子年齡特點(diǎn)；
2、展示課程的教學(xué)方法；
3、幼兒一日生活時(shí)間、需要家長(zhǎng)配合的地方。說完目標(biāo)后便引出本次家長(zhǎng)會(huì)的主題“與孩子，同學(xué)習(xí)，共成長(zhǎng)”，這一環(huán)節(jié)，讓家長(zhǎng)們一起吶喊主題，參與性極高；教師自我介紹時(shí)，雖然劉、胡老師有些緊張，但沒有怯場(chǎng)，有進(jìn)步。在探討學(xué)前班年齡特點(diǎn)時(shí)，我以提問形式讓家長(zhǎng)自由發(fā)言、暢所欲言，有幾位家長(zhǎng)提出了寶寶出現(xiàn)的一些情況，如：好學(xué)、好動(dòng)、好奇心強(qiáng)、叛逆、懶散等，對(duì)此，我一一作了分析回答，以舉例子來分析問題及我們老師是如何去解決這些問題的。從家長(zhǎng)的反饋中發(fā)現(xiàn)，他們很需要這種討論，從中吸收不少育兒知識(shí)，希望我們以后能多舉辦這種小討論會(huì)，讓家長(zhǎng)們多互相學(xué)習(xí)、討論。
二、課程展示方面
這一環(huán)節(jié)由我為家長(zhǎng)展示閱讀、數(shù)學(xué)、整合教法，整個(gè)環(huán)節(jié)下來教學(xué)狀態(tài)自然，游戲環(huán)節(jié)家長(zhǎng)能積極參與體驗(yàn)，現(xiàn)場(chǎng)氣氛由剛開始的沉寂到氣氛活躍，在此我感受到不管是大人還是孩子都需要我們關(guān)注、鼓勵(lì)、表揚(yáng)的。家長(zhǎng)對(duì)此環(huán)節(jié)比較滿意，通過老師的講解他們才明白，原來孩子在園的學(xué)習(xí)是如此愉快、輕松的，此課讓他們收獲不少，了解了我們的教學(xué)目標(biāo)，課程的輔導(dǎo)方法，有一少部分家長(zhǎng)提出建議：希望在上課中能給孩子多些回答問題的機(jī)會(huì)和能讓家長(zhǎng)參與到課堂中來的機(jī)會(huì)。
三、幼兒一日生活時(shí)間及家長(zhǎng)配合工作
這一環(huán)節(jié)讓家長(zhǎng)清楚的了解寶寶在園的一日生活時(shí)間及平時(shí)老師們?yōu)閷殞毸龅囊磺泄ぷ�，家長(zhǎng)們感嘆到寶貝們的生活如此規(guī)律、充實(shí)，感受到了老師們的辛苦和自己的'失職，原來老師把我的寶寶照顧得如此周到。所以在家長(zhǎng)需要配合幼兒園工作的環(huán)節(jié)，提出的要求，家長(zhǎng)都異口同聲的說：“我們都能做到、我們都要堅(jiān)持”。
四、不足之處
1、思考不周，沒有安排老師在大門口接待家長(zhǎng)；
2、沒有與家長(zhǎng)溝通好，造成有9為家長(zhǎng)因種種原因沒來參加家長(zhǎng)會(huì)；
3、沒有合理把握會(huì)議時(shí)間，遲開始、晚結(jié)束。
4、反饋表沒有交齊。希望通過這次的反思�？偨Y(jié)，下次能做得更好。
五、家長(zhǎng)的反饋
家長(zhǎng)會(huì)后75%的家長(zhǎng)都認(rèn)真寫了家長(zhǎng)會(huì)的感想及寶寶的3個(gè)優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，通過反饋表，我們也了解了家長(zhǎng)的內(nèi)心想法和需求。有的家長(zhǎng)希望我們多舉行類似這樣的活動(dòng)；有的家長(zhǎng)了解了應(yīng)該如何配合老師來教育孩子；還有的家長(zhǎng)從自身找原因，改正自己的不足。
總之，通過這次家長(zhǎng)會(huì)，我們教師與家長(zhǎng)們達(dá)成共識(shí)，家長(zhǎng)更了解了老師的工作，今后也更配合和支持我們的工作，許多家長(zhǎng)表達(dá)了這樣的心聲：通過家長(zhǎng)會(huì)學(xué)到了不少有效的教育方法，家長(zhǎng)們紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念。學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法。積極配合幼兒園教育好孩子。這次家長(zhǎng)會(huì)增進(jìn)了學(xué)校與家庭，老師與家長(zhǎng)之間的了解，增強(qiáng)了雙方的溝通和信任，取得了預(yù)期的目的。相信家長(zhǎng)會(huì)后，班級(jí)的教育教學(xué)工作會(huì)更順利，家園溝通會(huì)更和諧。
家長(zhǎng)會(huì)總結(jié) 10
說實(shí)話，一學(xué)期一次的家長(zhǎng)會(huì)不僅家長(zhǎng)頭疼，老師更頭疼。提前幾天我就開始考慮家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容，這是孩子們小學(xué)階段的最后一次家長(zhǎng)會(huì)，既要起到推動(dòng)作用，又得與家長(zhǎng)商討，共同解決開學(xué)后班內(nèi)出現(xiàn)的問題。
大部分家長(zhǎng)按時(shí)參加，時(shí)間截止到5點(diǎn)10分，還有10個(gè)左右的家長(zhǎng)沒有來。沒有請(qǐng)假，也沒有電話。實(shí)際上對(duì)于我班的'情況我也習(xí)以為常，很多時(shí)候孩子出現(xiàn)問題時(shí)，給家長(zhǎng)打個(gè)電話的是我們，家長(zhǎng)很少有打電話詢問孩子的學(xué)習(xí)及在校情況，但孩子的最后一次家長(zhǎng)會(huì)是不是也太不重視？很多時(shí)候，我總是感覺光自己著急。
家長(zhǎng)會(huì)就是家校溝通的橋梁，有什么說什么，我一直告訴每個(gè)家長(zhǎng)。但一直以來，家長(zhǎng)交流就像一道坎，今天小學(xué)階段的最后一次家長(zhǎng)會(huì)，我覺著直言不諱才是重點(diǎn)，列舉了開學(xué)以來班內(nèi)出現(xiàn)的問題，想共同交流并解決，沒有一個(gè)人說出自己的想法，我只能簡(jiǎn)單提出一些自己的意見，在沉默中我們結(jié)束了這次家長(zhǎng)會(huì)。
自己也是家長(zhǎng)，我也給自己的孩子開過家長(zhǎng)會(huì)，感覺又不同于我們今天的表現(xiàn)，是自己的工作做得不夠？我很想取得家長(zhǎng)的支持，直到現(xiàn)在也是一人努力。
后記：家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后的第二天，不做作業(yè)的依舊不做，我不知道家長(zhǎng)會(huì)的目的何在，家長(zhǎng)們耽誤了工作時(shí)間浪費(fèi)了一下午，到頭來沒有給孩子帶來什么。
家長(zhǎng)會(huì)總結(jié) 11
每個(gè)學(xué)期期中都會(huì)開家長(zhǎng)會(huì)，開學(xué)初我就開始積累素材了。除了盡心地做好自己教育教學(xué)工作外，作為班主任的我平時(shí)多關(guān)注孩子的點(diǎn)滴片段。隨身攜帶相機(jī)拍下孩子們幸福成長(zhǎng)的足跡。
今天家長(zhǎng)會(huì)的議程是這樣安排的：首先是丁老師上一堂出其不意的數(shù)學(xué)課�，F(xiàn)場(chǎng)有家長(zhǎng)互動(dòng)氣氛很活躍。然后是朱老師跟家長(zhǎng)交流語文的學(xué)習(xí)情況，從平時(shí)的學(xué)習(xí)狀況到閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)娓娓道來，家長(zhǎng)們都聽得非常入神。最后，我與家長(zhǎng)們分享孩子們快樂成長(zhǎng)的學(xué)校生活。家長(zhǎng)們看著孩子們的一百多張照片，聆聽著我講解照片背后孩子們的故事，說說我的班級(jí)管理理念。就英語學(xué)科給家長(zhǎng)們建議了輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)英語的方法。強(qiáng)調(diào)了家校共育對(duì)習(xí)慣培養(yǎng)的重要性。會(huì)議一直開到了12：00多鐘，楊育成、賀鴻瀟、劉泊成媽媽在食堂吃飯碰到我，說郭老師當(dāng)班主任真是太辛苦太操心了。劉伯成媽媽說郭老師不僅操心更有愛心。會(huì)后我認(rèn)真的看了家長(zhǎng)調(diào)查表，劉思琪的媽媽說，三個(gè)老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，把孩子放在班上真放心。黃一閑爸爸說老師都很負(fù)責(zé)有愛心，謝謝老師對(duì)孩子弱勢(shì)學(xué)科的輔導(dǎo)和幫助。
說說我在2班上了一堂英語課的情況，英語課上孩子們紀(jì)律比平時(shí)好了很多。但是回答問題沒有平時(shí)那么積極踴躍�？赡芸吹郊议L(zhǎng)的到來，過于緊張了。對(duì)于課我最滿意的地方是孩子們最后的表演部分，充分地展示了每個(gè)孩子�？磮D說話部分，有些孩子不敢舉手。我想在以后的教學(xué)中多鍛煉孩子說英語的能力，要加強(qiáng)他們對(duì)英語的興趣和英語文化素養(yǎng)的培養(yǎng)。課堂上的游戲要盡可能的'有趣些，讓每個(gè)孩子都樂在其中學(xué)有所獲。課后林園媛的媽媽說英語課真精彩，孩子們?cè)絹碓较矚g英語了。張琪俊媽媽和周子迪的媽媽第二天在群里說英語課生動(dòng)活潑太精彩了，謝謝老師給孩子們提供了表演的機(jī)會(huì)。
會(huì)后看了家長(zhǎng)的留言，都是對(duì)我們老師和學(xué)校的肯定。我很欣慰。家長(zhǎng)會(huì)能和家長(zhǎng)一起分享孩子的快樂學(xué)校生活，我很有幸福感！
家長(zhǎng)會(huì)總結(jié) 12
11月6日上午,按照幼兒園的安排,我班召開了本學(xué)期第一次家長(zhǎng)會(huì),大部分家長(zhǎng)按時(shí)參加會(huì)議。
一、我們首先對(duì)班里的教師的調(diào)整做了簡(jiǎn)單匯報(bào),點(diǎn)評(píng)了上午進(jìn)行的生活活動(dòng)和教育活動(dòng),并簡(jiǎn)述了設(shè)計(jì)意圖,同時(shí)給家長(zhǎng)時(shí)間讓家長(zhǎng)反思,應(yīng)該怎樣正確看待孩子在幼兒園進(jìn)行活動(dòng)。
二、向家長(zhǎng)介紹開學(xué)兩個(gè)月內(nèi)出現(xiàn)的情況,及出現(xiàn)原因和解決方法,并讓家長(zhǎng)感悟到自己在孩子身上的關(guān)注力還需要加強(qiáng)。我們讓家長(zhǎng)了解了孩子們生活方面的一些情況,如,進(jìn)餐習(xí)慣有所改善,午睡能安靜、孩子們?cè)诶蠋煹奶嵝严聲?huì)正確洗手了……但也有一些方面,需要家長(zhǎng)和老師共同配合來幫助孩子的,如:良好生活衛(wèi)生習(xí)慣學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)等等
三、結(jié)合實(shí)際并根據(jù)幼兒園的規(guī)定要求向家長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)了接送時(shí)間的重要性,并給來園早、離園晚的家長(zhǎng)分析了厲害關(guān)系,并給予解決方案。
四、強(qiáng)調(diào)安全重要性,要求家長(zhǎng)必須持卡接送幼兒,按時(shí)填寫用藥記錄,未滿18周歲的家人不能來園接送孩子。
活動(dòng)結(jié)束后我們給家長(zhǎng)進(jìn)行了問卷調(diào)查,家長(zhǎng)的反饋率為90%,也體現(xiàn)了家長(zhǎng)對(duì)我們活動(dòng)的積極支持。大多家長(zhǎng)都說自己的.孩子進(jìn)步了很多,從開學(xué)初哭著來園到現(xiàn)在催促著家人快點(diǎn)送自己入園,能較快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活,比以前懂事多了,作息時(shí)間有規(guī)律了,吃飯不用喂了,會(huì)唱歌了,對(duì)自己著裝更加注重整潔了,每天會(huì)自己穿衣。穿鞋、刷牙、開闊了知識(shí)面,會(huì)講普通話了等等,總之,各方面的能力動(dòng)有了很大進(jìn)步,家長(zhǎng)都很欣慰,對(duì)孩子在園都很放心。
由于時(shí)間問題,所以好多話題只有在家園聯(lián)系中和家長(zhǎng)們交流,家長(zhǎng)會(huì)應(yīng)該是家長(zhǎng)滿意老師滿意的,因?yàn)槲覀兙秃枚嗉毙杞鉀Q的問題達(dá)成共識(shí).
家長(zhǎng)會(huì)總結(jié) 13
關(guān)中學(xué)校隆重召開全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)為了使廣大家長(zhǎng)深入了解自己孩子在校表現(xiàn)，積極參與學(xué)生管理，加強(qiáng)家校聯(lián)系，形成教育合力，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，關(guān)中學(xué)校于20xx年5月、15日晚19:30—21:30隆重召開了本學(xué)期全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。
會(huì)議在熱烈的氣氛中進(jìn)行。本次家長(zhǎng)會(huì)分為兩個(gè)階段，首先在學(xué)校多功能室由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)賈秋實(shí)校長(zhǎng)向家長(zhǎng)們介紹了前半期學(xué)校開展教育教學(xué)活動(dòng)情況，展望了學(xué)校發(fā)展的美好前景，并就如何做一名優(yōu)秀的家長(zhǎng)進(jìn)行家庭教育方法指導(dǎo);隨后，在各班教室，由班主任和科任老師介紹班級(jí)情況、學(xué)習(xí)情況，與家長(zhǎng)交流溝通,征求家長(zhǎng)意見。經(jīng)過全體師生共同努力，本次家長(zhǎng)會(huì)取得圓滿成功，家長(zhǎng)到會(huì)率達(dá)95.8%.
這次家長(zhǎng)會(huì)的`召開，必將為我校構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)立體教育網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)打造城區(qū)精品學(xué)校的奮斗目標(biāo)產(chǎn)生積極作用。
家長(zhǎng)會(huì)總結(jié) 14
在測(cè)評(píng)工作完成以后，我們召開了一對(duì)一的家長(zhǎng)會(huì)，針對(duì)個(gè)別孩子的智能特點(diǎn)與現(xiàn)階段的發(fā)展情況和家長(zhǎng)進(jìn)行了一次單獨(dú)交流與溝通。
在與家長(zhǎng)的溝通中，我們發(fā)現(xiàn)了一些共性的話題：
1、本次的測(cè)評(píng)結(jié)果顯示與家長(zhǎng)平時(shí)的觀察是比較一致的，家長(zhǎng)也覺得孩子的一些表現(xiàn)和評(píng)估的內(nèi)容是相符合的；
2、孩子在幼兒園的.表現(xiàn)與家中的表現(xiàn)有些異同，老師強(qiáng)調(diào)的一些習(xí)慣有時(shí)不能完全執(zhí)行，因?yàn)楹⒆拥男袨樵诩抑斜憩F(xiàn)得較激進(jìn)，甚至有時(shí)候會(huì)發(fā)脾氣、任性，但是大多數(shù)時(shí)候孩子還是很高興的；情緒比較穩(wěn)定；
3、在園外游戲的時(shí)候，我班的孩子之間會(huì)出現(xiàn)一些這樣的傾向：幾個(gè)孩子愿意聽從其中一個(gè)孩子的導(dǎo)向，不和另外的一個(gè)或兩個(gè)孩子玩耍，大家都敵對(duì)這個(gè)或兩個(gè)孩子，情況出現(xiàn)的多了，家長(zhǎng)在心理上有些受不了，尤其是在孩子還不能很好地解決這種情況時(shí)，家長(zhǎng)偶爾還會(huì)替孩子出面解決，造成家長(zhǎng)之間的一種不和諧的音符出現(xiàn)，為了孩子們的健康快樂成長(zhǎng)，我們?cè)诩议L(zhǎng)會(huì)的時(shí)候會(huì)有意識(shí)的和個(gè)別孩子的家長(zhǎng)說這件事情，以緩和家長(zhǎng)之間的這種不和諧，從而影響孩子的心理健康發(fā)展，另外鼓勵(lì)家長(zhǎng)在方式方法上多思考，引導(dǎo)孩子去主動(dòng)解決問題。
4、有些家長(zhǎng)在孩子的弱項(xiàng)智能方面很在意，那么在生活中，給了家長(zhǎng)一些可操作的方式方法，孩子身上的問題有時(shí)候折射出我們成人身上的若干問題，所以家長(zhǎng)特別坦誠自己的一些弱勢(shì)，并且很有自我批評(píng)的精神，允諾為了孩子也要改變自己的一些生活方式，在與孩子的相處中會(huì)謹(jǐn)慎自己的語言，例如：李培筠家長(zhǎng)就說：孩子很喜歡管人，跟爸爸像；脾氣倔，和媽媽一樣。
5、在班級(jí)的老師配置方面給家長(zhǎng)一些信息，希望家長(zhǎng)在班級(jí)教師發(fā)生變動(dòng)時(shí)，多給孩子一些關(guān)心，和孩子一起于新教師磨合、相處，另外換位思考，新教師也會(huì)有很大的壓力，希望可以相互體諒對(duì)方，但是大家的目標(biāo)一致：都是為了孩子好！一定會(huì)很快的適應(yīng)過來的。
6、同時(shí)，在家長(zhǎng)會(huì)上，我們對(duì)家長(zhǎng)在本學(xué)期對(duì)我們工作的配合與支持表示感謝，尤其是提供給孩子們各種玩教具，而且在大型活動(dòng)的組織中積極配合。
家長(zhǎng)會(huì)總結(jié) 15
為了加強(qiáng)學(xué)校教育與家庭教育的溝通，促進(jìn)家校聯(lián)合，更好的溝通和交流，達(dá)到共同培養(yǎng)學(xué)生的目的。我班本次家長(zhǎng)會(huì)的主題是：養(yǎng)習(xí)慣，促成長(zhǎng)。
在這次家長(zhǎng)會(huì)中，我班的家長(zhǎng)人數(shù)來的比較齊，大多數(shù)家長(zhǎng)都能積極配合學(xué)校的工作，準(zhǔn)時(shí)到學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì)。可見，學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是非常重視的。家長(zhǎng)們認(rèn)真聽取了班主任對(duì)學(xué)校及學(xué)生各方面情況的匯報(bào)，家長(zhǎng)會(huì)的氣氛熱烈、內(nèi)容充實(shí)。
本次家長(zhǎng)會(huì)主要和家長(zhǎng)溝通了以下幾個(gè)方面的問題：
1. 對(duì)寒假作業(yè)進(jìn)行小結(jié)和表彰。
2. 宣布本學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)安排。
3. 本學(xué)期班級(jí)教育教學(xué)重點(diǎn)。
4. 會(huì)后老師還就個(gè)別學(xué)生與其家長(zhǎng)做了談話，讓家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校的具體表現(xiàn)，希望家長(zhǎng)更加配合老師，搞好教育教學(xué)工作。
通過本次家長(zhǎng)會(huì)，我收獲很大，從以下幾個(gè)方面加以總結(jié)：
一、及時(shí)地將學(xué)校的發(fā)展情況介紹給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校有了更深入的了解。提高了學(xué)校的知名度，使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校充滿信心。
二、詳細(xì)地將學(xué)生的`近期情況向家長(zhǎng)加以了解。如學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、生活情況等。以及開學(xué)后寒假作業(yè)情況的小結(jié)，使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有了更多更細(xì)致的了解，同時(shí)也提醒家長(zhǎng)們家庭教育的重要性，使孩子在書寫方面，注意力集中程度方面得到一定程度的提高。
三、提出一些建議：如應(yīng)注意學(xué)生的文明禮儀養(yǎng)成教育，提出培養(yǎng)孩子懂禮貌，知禮儀等，在家庭教育過程中，也可以讓孩子自己的事情自己做等等。通過這些建議，盡量使家庭教育和學(xué)校教育保持一致同時(shí)也有利生學(xué)生的全面健康發(fā)展。
家長(zhǎng)朋友們與班主任、任課老師交流了學(xué)生在家在校表現(xiàn)。家長(zhǎng)們反映此次家長(zhǎng)會(huì)收獲很大，表示以后要多與老師聯(lián)系。
從會(huì)后與家長(zhǎng)的交流和周一學(xué)生的學(xué)習(xí)情況來看，本次家長(zhǎng)會(huì)開得比較成功，有效地加強(qiáng)了家長(zhǎng)和老師的聯(lián)系和交流，家長(zhǎng)也認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性，并從中學(xué)到了一些有效的教育方法，家長(zhǎng)紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念。本次家長(zhǎng)會(huì)增進(jìn)了學(xué)校、班級(jí)、家庭之間的了解，增強(qiáng)了雙方的溝通和信任，取得了預(yù)期的目的。相信家長(zhǎng)會(huì)后學(xué)校教育教學(xué)工作會(huì)更加順利，家校溝通會(huì)更加和諧。
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