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三國演義讀書筆記作文

時(shí)間:2024-09-28 01:41:14 讀書筆記 我要投稿
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關(guān)于三國演義讀書筆記作文合集7篇

  當(dāng)閱讀了一本名著后,你有什么領(lǐng)悟呢?是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀書筆記了,F(xiàn)在你是否對(duì)讀書筆記一籌莫展呢?以下是小編整理的三國演義讀書筆記作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于三國演義讀書筆記作文合集7篇

三國演義讀書筆記作文 篇1

  讀《三國演義》有感

  三國演義,是我國四大名著之一,作者羅貫中,漢族,現(xiàn)山東人,元末明初小說家,戲曲家。

  小說富有傳統(tǒng)意義,描繪了古代戰(zhàn)爭時(shí)期你爭我奪的場面。主要寫了(神機(jī)妙算)諸葛亮,(心地善良)劉備,(高大威猛)張飛,(有情有義)關(guān)羽等人打天下,攻打曹操(心狠手辣)的全部過程還有許多像,劉,關(guān),張?zhí)覉@三結(jié)義,三顧茅廬,諸葛亮三氣周瑜等故事。

  劉,關(guān),張?zhí)覉@三結(jié)義講了劉備,張飛,關(guān)羽在一個(gè)桃園結(jié)拜。有一天劉備聽說:曹操要發(fā)軍了。就像組織一個(gè)自己的.軍隊(duì),去打敗曹操,偶然遇見了張飛。張飛加入劉備攻打曹操,還請(qǐng)劉備吃飯,在吃飯時(shí)一個(gè)叫關(guān)羽的人沖了進(jìn)來,說小二拿酒來。劉備又邀請(qǐng)他加入了我們一起戰(zhàn)斗。他們打造兵器。劉備是雙劍,張飛是大刀,關(guān)羽是大刀。他們?cè)谔覉@里結(jié)拜。

  三顧茅廬:一天劉備聽說在深山里住著一位臥龍先生(諸葛亮,字孔明)學(xué)問淵博就想請(qǐng)他出山幫忙助他一臂之力,可第一出去沒在家去桃園了,第二次去還是沒在家,第三次去在睡覺,到下午兩點(diǎn)才起床,可劉備還在等最后臥龍先生出來了,隨劉備下山。

  劉,關(guān),張情同手足,可不時(shí)也會(huì)吵一架,我覺得只有信任你,關(guān)心你,把你看做一家人那就是一個(gè)好朋友。不是只有結(jié)拜才能做好兄弟的,只要用心去與別人交朋友她(他)才能把你當(dāng)兄弟。

三國演義讀書筆記作文 篇2

  吾身邊有一位“操”也!

  那天,我和她一起回家。一個(gè)人端著一盆水走了出來,好像是沒有看見我們一樣,徑直把水潑了過來。我閃開了,但她卻成了落湯雞!

  我正準(zhǔn)備沖上去質(zhì)問一番,卻發(fā)現(xiàn)自己的手被她給抓住了!她沖我搖了搖頭,粲然一笑:“算了吧,她不一定是存心的!就放了她吧!”“好吧!既然你這個(gè)當(dāng)事人發(fā)話了,那,就算了吧!”我把她往回家的路上推,“快回家換衣服啦!小心感冒了!”

  她,就是我的.、有菩薩般心腸的好鄰居,沈新月!

  我要向二“操”學(xué)習(xí)!

三國演義讀書筆記作文 篇3

  《三國演義》讀后感我讀完一本叫《三國演義》的書的感想是:五虎大將關(guān)羽、張飛、趙云、黃忠和馬超都很英勇善戰(zhàn)。還有蜀漢的皇帝劉備不但很能打仗,而且有時(shí)還為五虎大將出謀劃策。謀士諸葛亮足智多謀,而且還發(fā)明了兵器連弩。因此,我要向他們學(xué)習(xí)。除了他們以外,我還要向姜維、鳳雛與徐庶學(xué)習(xí)。我有向他們學(xué)習(xí)的人,自然也有不向他們學(xué)習(xí)的'人。例如:曹操、董卓、司馬懿等奸臣。其中董卓經(jīng)常胡作非為,有時(shí)還放士兵亂殺平民,最后被呂布?xì)⑺。而曹操、司馬懿則都多疑,有時(shí)本該打勝仗時(shí),他們就因?yàn)槎嘁啥蛄藬≌。讓我說東吳的皇帝孫權(quán)是個(gè)怎樣的人,那我會(huì)說:孫權(quán)是個(gè)半忠半奸的人。半忠是曹操在攻打東吳時(shí),孫權(quán)與劉備聯(lián)手,并將荊州借給了劉備。半奸是指孫權(quán)命令手下潘璋、馬忠殺了蜀漢大將關(guān)羽和黃忠。我還不喜歡蠻王孟獲,他在劉備死后一直侵略蜀漢,直到諸葛亮擒他七次后,才肯心服。還有魏延,他在諸葛亮死前立下了赫赫戰(zhàn)功,而在諸葛亮死后就造反,后來被馬岱殺死。我最不喜歡的人是劉禪。因?yàn)樵趧渌篮,諸葛亮輔佐他;諸葛亮死后,又讓姜維輔佐他?蓜⒍U不但不聽姜維的,反倒聽信奸臣的謠言。最后竟投降司馬昭,而且還在司馬昭封他為安樂公時(shí),還不想回蜀了。如果讓我當(dāng)皇帝,那我不但要向謀士問計(jì),還要自己想辦法。

三國演義讀書筆記作文 篇4

  三國是眾人皆知的歷史故事,由羅貫中先生發(fā)表。對(duì)于三國演義,大家肯定會(huì)支持劉備的國家(蜀國),恨吳國吧...(因?yàn)閰菄娜藲⒘岁P(guān)羽和張飛,劉備好像也是被吳國的陸遜氣死的,因?yàn)樵趧鋱?bào)仇的晚上,陸遜燒了劉備七十萬大軍!當(dāng)時(shí)吳國只有20萬左右)我來講解各國少數(shù)資料...

  蜀國:由劉備建立,先主劉備,后主劉禪(阿斗)。丞相:諸葛亮(以前是軍師,劉備稱帝建立蜀國后封他為丞相);五虎上將:隊(duì)長關(guān)羽,副隊(duì)長張飛,隊(duì)員:趙云、馬超和黃忠;將軍:魏延、王平、馬謖、馬岱、王匡、關(guān)平、張苞、關(guān)興(關(guān)平的.哥哥)、廖化、張嶷、夏侯霸、姜維(被人們稱為麒麟兒、火鳳凰等)、張翼、高翔、馬忠等其他名將;軍師:諸葛亮(前任的,后被封為丞相),龐統(tǒng),36歲死于落鳳坡,簡單說死于亂箭之中,徐庶,第一任軍師,因母親被曹操抓,只能投奔曹操,后來他母親自殺,徐庶用計(jì)逃脫...其余的不清楚,蜀國能干的人講清楚了。

  魏國:由曹操建立,先主曹操,后面是曹丕,接下來是曹睿,然后是曹芳,最后司馬炎統(tǒng)一全國,他廢魏建普。丞相:無;五子良將:張遼、徐晃、樂進(jìn)、于禁、張郃。將軍:許褚、張魯、曹真、曹仁、夏侯淵、曹休、夏侯惇、夏侯恩、典韋、李典、蔡瑁、蔡和、蔡中、鄧艾、鄧忠、鐘會(huì)、陳泰、張虎、孫禮、高覽、龐德、秦棋、韓浩、韓琦等;大都督:曹真,副都督:司馬懿;軍師:奉孝、司馬懿等。

  吳國:由孫堅(jiān)創(chuàng)造,然后是孫策,接著是孫權(quán),后面是孫亮,最后是孫浩。都督是:周瑜、魯肅、呂蒙和陸遜;將軍有:程普、周泰、黃蓋、甘寧、張紹等(由于東吳缺少人才,所以必?cái)o疑),軍師就和都督差不多。

  我的資料已經(jīng)夠足的了,你喜歡哪個(gè)國家呢?我個(gè)人喜歡蜀國。

三國演義讀書筆記作文 篇5

  閑來無事,捧起一卷《三國演義》,閱讀之余被描寫的已經(jīng)很熟悉的情節(jié)再次吸引,決定重溫那一段膾炙人口的風(fēng)云故事。數(shù)天之后感慨頗深,記錄下來,也算是收獲。

  《三國演義》寫了三個(gè)國家的興衰史,從桃園三結(jié)義至三國歸晉共經(jīng)歷了五大時(shí)期,便是黃巾之亂,董卓之亂,群雄割據(jù),三分天下和天下歸晉。下面我最想談?wù)勛约簩?duì)三國演義的一些認(rèn)識(shí)和看法。

  在《三國演義》中,我最欣賞的就是曹操了,雖然為了突出劉備的仁義,他被寫成奸詐之人,但是他的`軍事才能仍然沒有抹殺.他在幾年的東征西戰(zhàn)中,占領(lǐng)了長江以北的大片土地,連少數(shù)民族都臣服于他,他是三位郡主中最有才干的,魏也是三國中最強(qiáng)盛的,他奠定了魏國的基礎(chǔ),后來晉國才能統(tǒng)一天下,所以他是一位真真正正的英雄。

  對(duì)于人才的求賢若渴,也是曹操值得欣賞的地方,曹操為了選拔更多的人才,打破了依據(jù)封建德行和門弟高低任用官吏的標(biāo)準(zhǔn),提出了"唯才是舉"的用人方針,于公元210、214和217年連續(xù)下了三道《求賢令》,反復(fù)強(qiáng)調(diào)他在用人上"唯才是舉"的方針.他要求人事主管部門和各級(jí)地方官吏在選拔人才上,力戒求全責(zé)備,只要有才能就予以重用。

  最值得我欣賞,是他那豁達(dá)的胸襟和廣闊的胸懷.在赤壁的慘敗之后,曹操并未一籌莫展,而是笑著說了一句"今北方仍由我所據(jù)",并且三次大笑展現(xiàn)出他對(duì)待挫折的樂觀態(tài)度.曹操同時(shí)也是個(gè)很有文學(xué)情趣的人,喜歡作文賦詩,即使大戰(zhàn)在即也情趣不改,他的許多詩作都是樂府中的名篇.

三國演義讀書筆記作文 篇6

  賈不賈,白玉為堂金做馬;傻不傻,唐僧騎著大白馬;打不打,五虎關(guān)張趙黃馬;耍不耍,好漢枉做朝廷馬。在這首打油詩里,我最喜歡“五虎關(guān)張趙黃馬”這句。在三國演義里,五虎上將分別是關(guān)羽、張飛、趙云、黃忠、馬超,他們都是三國名將中的精英。在這里我用自己淺薄的知識(shí)給大家逐一介紹:

  你看,在戰(zhàn)場上有一位身長九尺,鬃長二尺,面如重棗,唇若涂脂,丹鳳眼,臥蠶眉,手提青龍偃月刀,坐下赤兔馬的先生,這可是有勇有謀的關(guān)大爺。他三合滅顏良、一刀斬文丑,動(dòng)作瀟灑敏捷,令曹大爺口瞪口呆、瞠目結(jié)舌、呆若木雞。他還曾經(jīng)溫酒斬華雄,在四方起義誅殺董卓時(shí),由于董卓部下的華雄太過勇猛,力斬聯(lián)軍兩員大將,大家都望而生畏,束手無策,關(guān)羽卻挺身而出,曹操敬他熱酒一杯,他輕輕將酒杯放于桌上,綽刀上馬,沖出帳外與華雄交戰(zhàn),我們關(guān)大爺?shù)挠旅土盥?lián)軍士氣大振,喊殺聲震天,一瞬間,關(guān)大爺斬華雄于馬下。當(dāng)他提華雄首級(jí)扔在營前,進(jìn)帳端起酒杯時(shí)酒還是熱的'。我們的關(guān)老爺真是一大勇將。

  他還曾經(jīng)設(shè)計(jì)攻拔襄陽、水淹七軍,把東吳的軍隊(duì)打得七零八落、潰不成軍,鬧得東吳是人心慌慌,草木皆兵。關(guān)大爺可算是三國一大豪杰。

  勇猛的張飛身長八尺,豹頭環(huán)眼,燕頷虎須,使一條丈八大蛇矛,在百萬軍中取上將首級(jí)如囊中取物。張飛在戰(zhàn)場上所向披靡,無所畏懼,如入無人之境,想當(dāng)年在長板橋一聲大喝,嚇走曹操百萬大軍。打仗對(duì)他來說真是“張飛吃豆牙,小菜一碟”。

  這張飛雖是一個(gè)文盲,卻粗中有細(xì),頗會(huì)用一些小計(jì)謀。比如打西川時(shí)招降了老將嚴(yán)顏就是一個(gè)例子,當(dāng)時(shí)嚴(yán)顏城防堅(jiān)固,久打不下,張飛眉頭一皺生出一計(jì),他在自己的軍隊(duì)中揚(yáng)言要夜間突襲嚴(yán)顏的軍營,然后他假裝醉酒鞭打兩個(gè)士兵,逼迫士兵投降嚴(yán)顏,嚴(yán)顏聞?dòng)嵶龊脺?zhǔn)備,晚上果然有士兵突襲,他迅速把那些士兵包圍,卻發(fā)現(xiàn)只有三十名騎兵,突然外圍喊殺聲振天,張飛大部隊(duì)將他們包圍。嚴(yán)顏全軍覆沒,自己也被張飛活捉。

  張飛的優(yōu)點(diǎn)不少,但是他有一個(gè)致命的缺點(diǎn),太愛喝酒,每每醉酒就打士兵,這也是他被殺害的原因。

  回首長板坡一戰(zhàn),一個(gè)銀凱小將,手拿亮銀槍,坐下銀鬃馬,指東打西,好比孫悟空大鬧天宮,救得后主劉禪,有詩曰:血染透甲紅,當(dāng)陽誰敢與爭鋒!古來沖陣扶危主,只有常山趙子龍。他長板坡一戰(zhàn),斬殺曹阿瞞50余名大將,砍倒大旗兩面,奪槊三條,真乃三國第一勇將耳,他就是趙云。

  老將黃忠是老當(dāng)益壯的代表,常拿廉頗自比,他使一桿大刀,拉得開二石之弓(32斤的弓),曾與嚴(yán)顏夜攻曹營,來往沖突,如入無人之境。

  馬超,字孟起,面如冠玉,目如流星,虎體猿臂,因衣著講究,舉止非凡,人稱“錦馬 超”,他為蜀漢邊關(guān)安寧立下了汗馬功勞。

  五虎上將,個(gè)個(gè)都是豪杰,他們自會(huì)在歷史長河中光彩照人,令后人敬仰。

三國演義讀書筆記作文 篇7

  《三國演義》是明代文學(xué)家羅貫中編著而成的。《三國演義》寫了三個(gè)國家的興衰史,從桃園三結(jié)義至三國歸晉共經(jīng)歷了五大時(shí)期,便是黃巾之亂,董卓之亂,群雄割據(jù)(官渡之戰(zhàn),赤壁之戰(zhàn)),三分天下和天下歸晉。

  《三國演義》中有上百個(gè)人物、無數(shù)的軍事謀略,加上作者本身借著歷史人物,來闡述忠、教、仁、義、愛的道理,更是深中人心。它寫的庸主獻(xiàn)帝、劉禪,無能之輩呂布、袁術(shù)、袁紹、劉表、劉璋,氣量狹隘的周瑜,長厚的魯肅,勇者張飛、許楮、典韋,下至因行間而貽笑千古的蔣干,無不個(gè)極其態(tài)。這些人物給了我很深的教育。雖有這些人物,但最令我有所感受的是這本書當(dāng)中所描述的幾個(gè)英雄人物。

  先說關(guān)羽。這是給我留下印象最深的'人物之一。他降漢不降曹、秉燭達(dá)旦、千里走單騎、五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽。刮骨療毒,斬顏良,誅文丑,幾乎變得天下無敵。后是諸葛亮,他熟知天文地理,能文能武,足智多謀,而且一生謹(jǐn)慎,鞠躬盡瘁。他借東風(fēng),草船借箭,三氣周瑜,智料華容道,巧擺八陣圖,罵死王朗,空城計(jì),七星燈,以木偶退司馬懿,錦囊殺魏延。他有獨(dú)特的人格,擇梧而棲,擇主而事,他盡忠于劉備,盡忠于蜀漢,最后中獻(xiàn)身于統(tǒng)一的大業(yè)中。"受任于敗軍之際,奉命于危難之間"隨著蜀漢的衰亡悲劇,他也成了悲劇人物!曹操是一位真真正正的英雄。對(duì)于人才的求賢若渴,是曹操值得欣賞的地方,曹操為了選拔更多的人才,打破了依據(jù)封建德行和門弟高低任用官吏的標(biāo)準(zhǔn),提出了"唯才是舉"的用人方針。還有趙子龍長坂坡單騎救主,巧用苦肉計(jì)黃蓋受罰等等。

  《三國演義》除了給人以閱讀的愉悅與歷史的啟迪以外,它更是給有志王天下者聽的英雄史詩。正因?yàn)槿绱,《三國演義》在雄渾悲壯的格調(diào)中彌漫與滲透著的是一種深沉的歷史感悟和富有力度的反思。

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