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有關(guān)環(huán)境專業(yè)實習報告（通用8篇）
在我們平凡的日常里，報告的使用成為日常生活的常態(tài)，報告具有成文事后性的特點。相信許多人會覺得報告很難寫吧，下面是小編整理的環(huán)境專業(yè)實習報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。
環(huán)境專業(yè)實習報告 1
一、實習目的
通過這次的實習，將課堂的理論知識與實際操作的實踐相結(jié)合，了解他們之間的異同點，也更清楚地認識到，理論學習與實踐操作之間存在著怎樣的差距。
眾所周知，生產(chǎn)實習是學生大學學習很重要的實踐環(huán)節(jié)，實習是每一個大學畢業(yè)生必的必修課，它不僅讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，還使我們開闊了視野，增長了見識，為我們以后更好把所學的知識運用到實際工作中打下堅實的基礎(chǔ)。通過生產(chǎn)實習使我更深入地接觸專業(yè)知識，進一步了解環(huán)境保護工作的實際，了解環(huán)境治理過程中存在的問題和理論和實際相沖突的難點問題，并通過撰寫實習報告，使我學會綜合應(yīng)用所學知識，提高分析和解決專業(yè)問題的能力。
二、實習內(nèi)容安排
1、20xx年6月7日xx市第二污水處理廠
2、20xx年6月8日xx職院校園垃圾調(diào)查及處理方案設(shè)計
4、20xx年6月10日xx市官渡區(qū)五甲塘濕地公園
5、20xx年6月11日實習小結(jié)及實習內(nèi)容匯總PPT制作
三、實習小組人員安排
組長：
組員：
四、實習內(nèi)容
�。ㄒ唬┪鬯幚韽S參觀學習
1、實習時間：8：00——14：00
2、實習地點：xx市官南大道xx市第二污水處理廠
3、實習內(nèi)容
6月7日上午我們在學校實訓樓前集合然后校車將我們帶到了污水處理廠，進入工廠后我們先參觀了位于辦公樓大廳內(nèi)的各類數(shù)據(jù)的展示墻，然后來到大會議室工廠總工程師給我們細致的講解了該廠的工藝流程和實際操作的理論知識，隨后，我們?nèi)w同學分為兩個組由兩個工程帶領(lǐng)我們進行了全廠參觀。在參觀的過程中我們遇到問題的時候就及時的向工程師進行提問，工程師也耐心的向我們進行講解。
xx市第二污水處理廠于1995年建成投入使用，該廠位于官南大道，主要負責處理來官渡區(qū)周邊居民的生活污水，處理水量設(shè)計值達10萬噸/天，處理后水質(zhì)可達到國家標準執(zhí)行GB18918—20xx—一級B標準，處理后的水排放至盤龍江。此污水處理廠運用的是A2/O工藝。
該廠的出水及進水指標也根據(jù)國家的相關(guān)規(guī)定有著明確的指標，進水水質(zhì)：BOD=180mg/LSS=250mg/LT—N=45mg/LT—P=5mg/L，出水水質(zhì)：BOD≤15mg/LSS≤15mg/LT—N≤8mg/LT—P≤1mg/L。
1、進水泵房
作用：提高污水的高度，是后面的流程從高到低形成一個高度差，從而流暢的運作。
二廠進水泵采用五臺潛污泵，水泵單機流量0.43m/s，4用1備。PLC系統(tǒng)可以根據(jù)水位控制水泵的開停，也可使泵按交替方式運行。其中一臺泵的出水管上裝有電控閥，可以在控制水位中起到微調(diào)作用。如果來水量大于設(shè)計流量，水位異常升高時，將通過溢流道溢出，溢流水位是3.40m。
2、格柵
作用：污水處理工程中安裝的主要設(shè)備是格柵機它用來攔截、清除污水中的漂浮物。
二廠設(shè)置：粗格柵井，分為兩格，每格寬2m、長9m。北側(cè)的前池設(shè)有固定格柵，采用鏈條傳動、耙齒在柵條上移動清污的格柵機；南側(cè)前池采用鏈條傳動、連續(xù)篩濾式的翻轉(zhuǎn)格柵。該污水廠的粗格柵：粗格柵間距40mm；細格柵：格柵間距6mm，該廠粗格柵采用的是30分鐘啟動一次的運行方式。
3、沉砂池
作用：沉沙池通過重力沉淀的原理，去除污水中的泥等懸浮物。沉淀池中一般裝有刮泥車，它以非常慢的速度連續(xù)運行。
二廠設(shè)置：該污水廠所用的沉砂池是平流式沉砂池，池中的渦流量很大，在上面聽到了很大的水流聲。
4、厭氧池
來自沉砂池的污水與占進水量5%～10%的回流污泥混合后進入兩組平行的厭氧池，在每格頂部設(shè)一個垂直攪拌器每組池容積4426.1m。厭氧池的停留時間約為2.12h（Q=10×104m/d）和1.42h（Q=15×104m/d）。
厭氧池出水混合液經(jīng)配水井分別流至四座直徑70m的圓形硝化和反硝化池。
活性污泥是一種絮狀污泥，其主要組成部分就是微生物——好氧菌。污泥濃度間接反映了好氧菌的數(shù)量。它夠能直觀地了解好氧菌的生長情況，也為回流污泥量的確定提供了依據(jù)。
好氧區(qū)有無足夠的氧，與硝化反應(yīng)能否完成至關(guān)重要，同時氧還是好氧菌能否正常生活的一個關(guān)鍵因素。
5、同心圓活性污泥法
該部分是污水處理工程中最重要的處理構(gòu)筑物，為污水的生物處理提供場所和條件。
在本次參觀的A2/O處理工藝中，把生物處理池劃分為厭氧、缺氧、好氧三個區(qū)。由于每個區(qū)的工藝條件不同，生長的微生物種類也不完全一樣，使每個區(qū)的處理功能不一樣，通過這些不同的功能組合，達到除磷脫氮的處理目的。
反硝化區(qū)的污水繼續(xù)進入池外圈的硝化區(qū)（或稱曝氣區(qū)）。硝化區(qū)用轉(zhuǎn)刷充氧，轉(zhuǎn)刷除充氧外，還具有推流和混合作用�？刂朴上趸瘏^(qū)向反硝化區(qū)提供回流的混合液，最大回流比是400%。
6、沉淀池
規(guī)格：由沉淀池配水井分別流至四座沉淀池，每池直徑53m；有效容積4961.4m；總高度8.25m；水力停留時間4.76h（Q=10×104m/d）或3.17h（Q=15×104m/d），沉淀的表面負荷為0.47m/（㎡/h）。
7、污泥處理
回流污泥泵房：回流污泥泵房采用半圓環(huán)形的布置方案，泵房內(nèi)徑6.9m，外徑12.5m，集泥池面積43㎡。
剩余污泥泵房：剩余污泥泵房設(shè)有6.75m×4.5m×2.64m的污泥池，池內(nèi)設(shè)三臺潛污泵，提升的污泥通過地下輸泥管道排至污泥濃縮池進行污泥處理。泵的運轉(zhuǎn)采用定時器控制，每臺泵的流量Q=1550m/d。
二廠污泥處理的設(shè)備只要有：調(diào)質(zhì)池、污泥進料泵、加藥系統(tǒng)、加藥罐、投藥泵帶式壓濾機、壓濾機。經(jīng)處理后的為你脫水后將污泥外運，外運的污泥將運到昆明城郊的垃圾處理廠進行填埋處理。
污水處理廠的參觀結(jié)束后，我們又很大的收獲，在課堂上的學習主要以理論知識為主，這樣的實習讓我們把理論的知識與實際緊密的.相結(jié)合，讓我們的課堂知識得到了更全面具體的體會。
（二）學校校園垃圾調(diào)查及處理方法設(shè)計
1、實習時間：6月8日上午9：30——下午4：00
2、實習地點：以xx為主的校園垃圾聚集點
1）學生及教師生活產(chǎn)生的垃圾
一般分類：鐵罐、鋁罐、玻璃瓶罐、塑料瓶、鋁箔包、電池等；紙類：報紙、書籍、雜志、紙杯、包裝紙盒及不含油漬廢紙等；舊衣類；一次性餐具：一次性飯盒、筷子，泡面盒等；塑料袋：各類材質(zhì)的塑料袋及各種食品的包裝袋等。
2）學院食堂所產(chǎn)生垃圾
各類學生吃飯所殘留的剩菜剩飯及大量的一次性餐具（飯盒及一次性筷子）；煤渣、各類食材加工廢料及各種洗滌用水等。
3）其他類型
各建筑工地所產(chǎn)生的建筑廢渣廢料；進出車輛所殘留的各類垃圾及其學生；殘留的煙頭等。
我們收集調(diào)查了校園內(nèi)各個垃圾的收集點，并進行了大概的種類調(diào)查。
對于一般垃圾，因為一般的學生生活垃圾內(nèi)還有各種雜物所以需要作出清理后再做進一步處理。首先，將收集到的垃圾進行人工清理，清理出可以回收的塑料瓶或者鐵、鋁罐以及廢棄書籍、鐵器等，可以送至廢品收購站以換取一定經(jīng)濟價值；剩余的垃圾可以再次進行人工篩選，有條件的地方可以進行機械篩選一定大小的垃圾進行進一步分理；最后剩下的垃圾一般都直接集中送往指定地點填埋或焚燒。
對于資源垃圾，我們要盡可能的進行回收再利用。
通過調(diào)查，我們了解了校園內(nèi)的垃圾處理情況以及整個后期的處理情況。
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我們學校的中水處理站規(guī)模相對很小，處理的污水主要來自男生和女生公寓的生活污水、新圖書館的生活污水以及學校培訓中心的生活污水。處理后的中水部分回用于綠化澆花，部分回用于公寓宿舍的廁所用水。
學校中水處理的方法也較為簡單，整個參觀過程只用了大概15分鐘左右，在這個中水處理工藝中，有幾個設(shè)備并沒有投入到日常的的水質(zhì)處理運行中，比如膜反應(yīng)器、接觸消毒池。這些都是因為設(shè)備運行所帶來的成本過于昂貴而不適于投入實際使用的。
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1、實習時間：6月10日上午8：00——下午14：30
2、實習地點：xx市官渡區(qū)五甲鄉(xiāng)五甲塘人工濕地公園
3、實習內(nèi)容：
五甲塘濕地公園，位于xx市官渡區(qū)六甲鄉(xiāng)和小板橋境內(nèi)，南至寶象河，北到五甲河，西接滇池。主要由水面、灘涂、沼澤組成，占地約1300畝。今年3月15日開始建設(shè)，是xx市第一個濕地公園。昔日荒蕪灘涂再現(xiàn)了滇池“翠羽丹霞、三春楊柳、九夏芙蓉”的美景。
濕地對于污水的處理，與其他的速水處理技術(shù)相比有著它不可替代的作用，濕地以其獨特的吸附、降解和排除水中污染物、懸浮物和營養(yǎng)物的功能，是潛在的污染物轉(zhuǎn)化為資源。這一轉(zhuǎn)化過程分別通過物理、化學和生物的三種形式共同作用于生態(tài)循環(huán)系統(tǒng)。且濕地本身所帶來的美化環(huán)境、進化空氣的能力是其他處理技術(shù)所不能具備的。
對于濕地本省而言有著不同的分化：按照建造原理而言有人工濕地和天然濕地之分，但一般來說指不問其為天然或人工、常久或暫時性的沼澤地、濕原、泥炭地或水域地帶，帶有或靜止或流動、或為淡水、半咸水或咸水水體，包括低潮時水深不超過六米的水域。
在國際濕地保護名錄中我國共有36個濕地被列入其保護名錄中，其中云南就占有4個。由此可見，在云南我們有著豐富的濕地資源以及隨著濕地的存在而帶來的豐富的動植物資源。濕地，對于污水的凈化有很好的效果，對于環(huán)境保護有著非同一般的意義，對生物多樣性的保護也有著很重要的意義。保護濕地資源，也成為我們環(huán)保工作者的重要工作。
濕地的處理方法主要有：物理作用、化學作用、生物作用來對污水進行進化處理。物理作用主要是濕地的過濾、沉積和吸附作用；化學作用主要是吸附于濕地孔隙中的有機微生物提供酸性環(huán)境，轉(zhuǎn)化和降解水中的重金屬；生物作用包括微生物作用和植物作用，前者是指濕地土壤和根際土壤中的衛(wèi)生如細菌對污染物的降解作用，后者是指大型植物如蘆薈、菖蒲及藻類在生長過程中從污水中汲取營養(yǎng)物質(zhì)的作用，從而使凈化。生物作用是濕地環(huán)境凈化功能的主要方式。
五甲塘濕地公園內(nèi)主要分為五個區(qū)域：
1）原生態(tài)濕地保護區(qū)；
2）人工濕地保護區(qū)；
3）濕地展示區(qū)；
4）原生植物景觀區(qū)；
5）入口功能區(qū)；
6）水上中心區(qū)；
7）濕地植物培育基地；
8）公園配套設(shè)施區(qū)。
五、實習總結(jié)
短短一周的實習很快就結(jié)束了，雖然時間很短，但感覺還是有很大的收獲。在實訓周的最后一天我們對本周的實習進行了總結(jié)回憶，并以制作PPT展示的方式和同學們一起回憶了整個實習過程，在實習總結(jié)中我們組取得了不錯的成績，為此，我們都很高興，
整個實習的過程中，總結(jié)一下收獲大概的有以下幾點：
1、心態(tài)轉(zhuǎn)變
學校的生活相對而言較為單純，無需我們擔憂很多的問題，學校三點一線的生活，學習跟得上就可以，而在實際的運作中當中則不然，實際中，我們要考慮的則更多，及時的轉(zhuǎn)變心態(tài)會讓我們工作更加順利。
2、計劃做事。
有了明確的計劃，目標才清晰，以至于在工作中不會茫然。我們實習時是跟著老師的安排一步一步走的，但是在這之前，老師的準備卻是很辛苦很細致的，也正因為這樣，才有我們在實訓時有條理的有安排的順利進行。周全細致的計劃，這是除了課本上的知識外，我們要向老師學習的。
3、不以事小而不為。
做大事小事有不同的階段，要想做大事，小事情必須做好。我們正是實習的階段，做一些繁瑣的小事情，很有必要。這些小事情值得我去做。事情雖小，可過程至關(guān)重要。
雖然一周的實習時間很短，學習到的東西也很有限，但是這足以讓我體會到只有不斷的努力，學習更多的知識，才能夠逐步完善自己，提升自我。
環(huán)境專業(yè)實習報告 2
一、實習目的與意義
本次環(huán)境專業(yè)實習旨在將課堂所學的理論知識與實際工作相結(jié)合，通過深入環(huán)保企事業(yè)單位、污水處理廠、環(huán)境監(jiān)測站或生態(tài)環(huán)境修復項目現(xiàn)場，使我們能夠直觀地了解環(huán)境保護的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)、技術(shù)應(yīng)用及管理模式，增強我們的實踐能力和解決問題的能力，為未來從事環(huán)境保護相關(guān)工作打下堅實的基礎(chǔ)。同時，實習也是培養(yǎng)我們職業(yè)素養(yǎng)、團隊合作精神和社會責任感的重要途徑。
二、實習單位及崗位介紹
1.實習單位
本次實習我選擇在xx市環(huán)保局下屬的環(huán)境監(jiān)測站進行，該站作為環(huán)境監(jiān)測的專業(yè)機構(gòu)，承擔著全市環(huán)境質(zhì)量的監(jiān)測、評價和報告編制等任務(wù)，是環(huán)境保護工作的重要技術(shù)支持單位。
2.實習崗位
我的實習崗位是環(huán)境監(jiān)測助理，主要負責協(xié)助監(jiān)測工程師進行水質(zhì)、大氣、噪聲等環(huán)境要素的采樣、數(shù)據(jù)記錄、初步分析以及實驗室部分常規(guī)檢測工作。
三、實習內(nèi)容
1. 環(huán)境監(jiān)測流程學習
理論學習：首先，我學習了環(huán)境監(jiān)測的基本理論、方法、標準和規(guī)范，包括環(huán)境監(jiān)測的目的、意義、基本原則和法律法規(guī)框架。
流程熟悉：隨后，通過參與實際監(jiān)測項目，我熟悉了環(huán)境監(jiān)測的完整流程，包括監(jiān)測方案制定、現(xiàn)場采樣、樣品保存與運輸、實驗室分析、數(shù)據(jù)處理與報告編制等。
2. 現(xiàn)場采樣與觀測
水質(zhì)監(jiān)測：我參與了城市河流、湖泊及飲用水源地的水質(zhì)監(jiān)測工作，學習了不同水質(zhì)參數(shù)的采樣方法和注意事項，如溶解氧、pH值、重金屬含量等。
大氣監(jiān)測：在空氣質(zhì)量監(jiān)測站，我協(xié)助進行了PM2.5、PM10、二氧化硫、氮氧化物等大氣污染物的監(jiān)測，了解了大氣自動監(jiān)測系統(tǒng)的運行原理。
噪聲監(jiān)測：參與了城市道路交通噪聲、工業(yè)噪聲等監(jiān)測任務(wù)，學習了噪聲監(jiān)測儀器的.使用方法和數(shù)據(jù)處理技巧。
3. 實驗室檢測與分析
樣品處理：在實驗室，我學習了樣品的前處理方法，如過濾、稀釋、消解等，以確保樣品滿足分析要求。
儀器操作：掌握了分光光度計、原子吸收光譜儀、氣相色譜儀等常用環(huán)境監(jiān)測儀器的操作和維護。
數(shù)據(jù)分析：利用專業(yè)軟件對實驗數(shù)據(jù)進行處理和分析，學習了如何識別異常值、進行質(zhì)量控制和結(jié)果解釋。
4. 報告編制與審核
報告編寫：根據(jù)監(jiān)測數(shù)據(jù)和分析結(jié)果，我參與了監(jiān)測報告的編寫工作，學習了如何客觀、準確地呈現(xiàn)監(jiān)測結(jié)果和結(jié)論。
審核流程：了解了監(jiān)測報告從初稿到最終發(fā)布的審核流程，包括內(nèi)部審核、專家評審和上級部門審批等環(huán)節(jié)。
四、實習收獲與體會
1. 要理論與實踐相結(jié)合
通過實習，我深刻體會到理論知識與實踐操作之間的緊密聯(lián)系。書本上的知識為實際操作提供了理論指導，而實際操作則加深了我對理論知識的理解。
2. 技能提升
在實習過程中，我掌握了環(huán)境監(jiān)測的基本技能，包括采樣技術(shù)、儀器操作、數(shù)據(jù)分析等，這些技能將對我未來的學習和工作產(chǎn)生積極影響。
3. 職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)
實習期間，我嚴格遵守實習單位的規(guī)章制度，認真履行崗位職責，培養(yǎng)了良好的職業(yè)態(tài)度和團隊合作精神。同時，我也意識到環(huán)境保護工作的重要性和緊迫性，增強了社會責任感和使命感。
4. 職業(yè)規(guī)劃明確
通過實習，我更加明確了自己的職業(yè)方向和發(fā)展目標。我認識到，要想在環(huán)境保護領(lǐng)域有所作為，不僅需要扎實的專業(yè)知識，還需要不斷學習和實踐，提升自己的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。
五、結(jié)語
本次環(huán)境專業(yè)實習是一次寶貴的學習經(jīng)歷。它不僅讓我將所學知識應(yīng)用于實踐，還讓我在實踐中不斷成長和進步。我將珍惜這次實習機會，繼續(xù)努力學習，為未來的環(huán)境保護事業(yè)貢獻自己的力量。
環(huán)境專業(yè)實習報告 3
一、實習目的與意義
本次環(huán)境專業(yè)實習旨在將課堂所學的理論知識與實際應(yīng)用相結(jié)合，通過深入環(huán)境保護、污染治理、生態(tài)修復等一線工作，增強我們的實踐操作能力、問題分析與解決能力，以及團隊協(xié)作精神。同時，實習也是我們了解行業(yè)現(xiàn)狀、探索未來職業(yè)發(fā)展方向的重要途徑，對于培養(yǎng)我們的專業(yè)素養(yǎng)和社會責任感具有重要意義。
二、實習單位與崗位介紹
實習單位
我所在的實習單位是xx市環(huán)境保護局下屬的xx環(huán)境監(jiān)測站，該站主要負責本區(qū)域內(nèi)環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測、污染源監(jiān)督性監(jiān)測、應(yīng)急監(jiān)測及科研任務(wù)等工作，是環(huán)境保護工作的重要技術(shù)支撐單位。
實習崗位
我的實習崗位是環(huán)境監(jiān)測助理，主要職責包括協(xié)助完成大氣、水體、土壤等環(huán)境樣本的采集與預(yù)處理工作；參與實驗室分析測試，記錄并分析監(jiān)測數(shù)據(jù)；協(xié)助編制環(huán)境監(jiān)測報告，參與環(huán)境質(zhì)量評估與污染防控方案的制定等。
三、實習內(nèi)容與過程
1. 環(huán)境監(jiān)測技術(shù)學習
實習初期，我首先學習了環(huán)境監(jiān)測的基本理論、方法和技術(shù)規(guī)范，包括各類環(huán)境因子的監(jiān)測指標、采樣方法、樣品保存與運輸要求等。通過參加內(nèi)部培訓和實操演練，我掌握了環(huán)境監(jiān)測的'基本技能。
2. 樣本采集與預(yù)處理
在導師的指導下，我參與了多次環(huán)境樣本的采集工作，包括大氣中的PM2.5、SO2等污染物，水體中的COD、氨氮等指標，以及土壤中的重金屬含量等。我學會了使用各種采樣儀器和設(shè)備，了解了不同樣本的預(yù)處理方法和注意事項，確保樣本的準確性和代表性。
3. 實驗室分析測試
進入實驗室后，我參與了多項分析測試工作，如使用分光光度計測定水體中的COD值，使用原子吸收光譜儀測定土壤中的重金屬含量等。通過親手操作，我加深了對實驗原理、儀器操作及數(shù)據(jù)分析方法的理解。
4. 監(jiān)測報告編制與數(shù)據(jù)分析
在實習后期，我協(xié)助導師編制了多份環(huán)境監(jiān)測報告，包括環(huán)境質(zhì)量月報、季報及專項監(jiān)測報告等。在編制過程中，我學會了如何整理和分析監(jiān)測數(shù)據(jù)，運用統(tǒng)計學方法評估環(huán)境質(zhì)量狀況，并提出相應(yīng)的污染防控建議。
四、實習收獲與體會
1. 要理論與實踐相結(jié)合
通過實習，我深刻體會到了理論知識與實際操作之間的差距，明白了“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的道理。只有將所學知識應(yīng)用于實踐中，才能真正掌握其精髓。
2. 提升了專業(yè)技能
實習期間，我掌握了環(huán)境監(jiān)測的基本技能和方法，提高了實驗操作和數(shù)據(jù)分析能力，為將來的學習和工作打下了堅實的基礎(chǔ)。
3. 增強了團隊協(xié)作意識
在實習過程中，我深刻感受到了團隊協(xié)作的重要性。無論是樣本采集、實驗分析還是報告編制，都需要團隊成員之間的緊密配合和相互支持。這讓我更加珍惜團隊的力量，學會了如何在團隊中發(fā)揮自己的作用。
4. 明確了職業(yè)方向
通過實習，我更加深入地了解了環(huán)境保護行業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，對自己未來的職業(yè)方向有了更加清晰的認識。我決心繼續(xù)深造，努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力，為環(huán)境保護事業(yè)貢獻自己的力量。
五、結(jié)語
本次環(huán)境專業(yè)實習是一次寶貴的學習經(jīng)歷。它不僅讓我將所學知識付諸實踐，更讓我在實踐中成長和收獲。我將珍惜這段經(jīng)歷，繼續(xù)努力學習，為實現(xiàn)綠色發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展貢獻自己的青春和力量。
環(huán)境專業(yè)實習報告 4
一、實習目的與意義
本次環(huán)境專業(yè)實習旨在通過實地考察與操作，將課堂所學理論知識與實際環(huán)境保護項目、技術(shù)及管理流程相結(jié)合，增強我們的實踐能力、分析能力和解決問題的能力。通過參與具體項目，了解環(huán)境保護領(lǐng)域的最新技術(shù)動態(tài)、政策法規(guī)及行業(yè)發(fā)展趨勢，為未來職業(yè)生涯奠定堅實基礎(chǔ)。同時，培養(yǎng)我們的環(huán)保意識和社會責任感，激發(fā)對環(huán)境保護事業(yè)的熱情與使命感。
二、實習單位與崗位介紹
實習單位
我所在的實習單位是xx市環(huán)境保護局下屬的xx環(huán)境監(jiān)測站，該站主要負責本區(qū)域內(nèi)環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測、污染源監(jiān)測、環(huán)境應(yīng)急監(jiān)測以及環(huán)保科研工作，是保障區(qū)域環(huán)境質(zhì)量的重要機構(gòu)。
實習崗位
我的實習崗位是環(huán)境監(jiān)測助理，主要職責包括協(xié)助工程師完成日常環(huán)境監(jiān)測任務(wù)，如水質(zhì)、空氣、土壤等樣品的采集、預(yù)處理、分析測試及數(shù)據(jù)記錄；參與環(huán)境監(jiān)測報告的編制；學習并應(yīng)用環(huán)境監(jiān)測標準與方法；了解并參與環(huán)境保護項目的實施與管理等。
三、實習內(nèi)容
1. 環(huán)境監(jiān)測技術(shù)實踐
水質(zhì)監(jiān)測：學習了河流、湖泊等水體的水質(zhì)監(jiān)測方法，包括物理指標（如溫度、色度、透明度）、化學指標（如pH值、溶解氧、重金屬含量）及生物指標（如大腸桿菌群數(shù)）的測定。參與了水樣采集、實驗室分析及數(shù)據(jù)記錄的全過程。
空氣監(jiān)測：了解了大氣中主要污染物的監(jiān)測技術(shù)，如PM2.5、PM10、二氧化硫、氮氧化物等的監(jiān)測方法。參與了空氣自動監(jiān)測站的日常維護與數(shù)據(jù)校核工作。
土壤監(jiān)測：學習了土壤樣品采集、制備及重金屬、有機污染物等項目的'分析方法。參與了某工業(yè)區(qū)域周邊土壤污染狀況的調(diào)查與評估項目。
2. 環(huán)保項目參與
污染源調(diào)查：跟隨團隊對區(qū)域內(nèi)重點排污企業(yè)進行了污染源調(diào)查，了解其生產(chǎn)工藝、污染治理設(shè)施運行情況及排放數(shù)據(jù)，為制定有效的環(huán)境管理政策提供依據(jù)。
環(huán)境應(yīng)急預(yù)案編制：參與了某河流突發(fā)水污染事件的應(yīng)急預(yù)案編制工作，學習了應(yīng)急響應(yīng)流程、應(yīng)急物資準備及應(yīng)急演練的重要性。
3. 政策法規(guī)學習
系統(tǒng)學習了國家及地方關(guān)于環(huán)境保護的法律法規(guī)、政策文件及標準規(guī)范，如《環(huán)境保護法》、《水污染防治法》、《大氣污染防治法》等，增強了法律意識和政策敏感度。
四、實習收獲與體會
理論與實踐相結(jié)合：通過實習，我深刻體會到理論知識與實際操作之間的差距，學會了如何將所學知識靈活應(yīng)用于實際工作中。
技能提升：在監(jiān)測技術(shù)、數(shù)據(jù)處理、報告編寫等方面得到了全面的鍛煉和提升，為后續(xù)專業(yè)學習和工作打下了堅實基礎(chǔ)。
團隊合作：實習期間，與團隊成員緊密合作，共同完成各項任務(wù)，增強了我的團隊協(xié)作能力和溝通能力。
環(huán)保意識增強：親身感受到環(huán)境污染的嚴重性和環(huán)境保護的緊迫性，更加堅定了投身環(huán)保事業(yè)的決心。
五、實習建議與展望
建議實習單位進一步加強與高校的合作，提供更多實習機會，讓更多學生參與到環(huán)境保護的實際工作中來。同時，希望學校能繼續(xù)優(yōu)化課程設(shè)置，增加實踐教學環(huán)節(jié)，提高學生的實踐能力和創(chuàng)新能力。
展望未來，我將繼續(xù)努力學習專業(yè)知識，關(guān)注環(huán)境保護領(lǐng)域的最新動態(tài)，積極參與環(huán)保實踐活動，為推動我國生態(tài)文明建設(shè)貢獻自己的力量。
環(huán)境專業(yè)實習報告 5
一、實習目的
本次環(huán)境專業(yè)實習旨在將課堂所學理論知識與實際應(yīng)用相結(jié)合，通過深入環(huán)境保護、污染治理、生態(tài)修復等一線工作，增強我們的實踐操作能力、問題解決能力和團隊協(xié)作能力。同時，了解當前環(huán)境保護領(lǐng)域的最新技術(shù)、政策法規(guī)及行業(yè)發(fā)展趨勢，為未來職業(yè)生涯奠定堅實基礎(chǔ)。
二、實習單位簡介
我所在的實習單位是xx市環(huán)境保護局下屬的xx環(huán)境監(jiān)測站，該站負責全市范圍內(nèi)的環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測、污染源監(jiān)督性監(jiān)測、突發(fā)環(huán)境事件應(yīng)急監(jiān)測以及環(huán)境科研與技術(shù)咨詢等工作。站內(nèi)設(shè)有多個專業(yè)實驗室，配備先進的監(jiān)測設(shè)備和儀器，為環(huán)境保護工作提供強有力的技術(shù)支撐。
三、實習內(nèi)容
1. 環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測
大氣監(jiān)測：參與了市區(qū)多個空氣質(zhì)量監(jiān)測站點的日常運維工作，包括采樣、數(shù)據(jù)記錄與分析。學習了PM2.5、SO2、NOx等大氣污染物的監(jiān)測方法及其環(huán)境影響評估。
水體監(jiān)測：隨同技術(shù)人員前往河流、湖泊等水域進行水質(zhì)采樣，了解了水質(zhì)指標（如COD、BOD、氨氮、重金屬等）的測定方法及其環(huán)境意義。
土壤監(jiān)測：參與土壤樣品采集與預(yù)處理，學習了土壤污染物的識別、分析及污染程度評估方法。
2. 污染源監(jiān)督性監(jiān)測
對市內(nèi)重點排污企業(yè)進行定期監(jiān)測，檢查其廢水、廢氣排放情況是否符合國家排放標準。通過現(xiàn)場調(diào)查與數(shù)據(jù)分析，提出污染防控建議。
參與了企業(yè)環(huán)保設(shè)施的運行檢查，了解其運行效率及存在的問題，協(xié)助企業(yè)進行環(huán)保設(shè)施優(yōu)化升級。
3. 突發(fā)環(huán)境事件應(yīng)急監(jiān)測
參與了某次突發(fā)水污染事件的應(yīng)急響應(yīng)工作，迅速前往現(xiàn)場進行水質(zhì)監(jiān)測，及時報告污染情況，為政府決策提供科學依據(jù)。
學習了應(yīng)急監(jiān)測預(yù)案的制定與執(zhí)行，提高了應(yīng)對突發(fā)環(huán)境事件的能力。
4. 環(huán)保法規(guī)與政策學習
深入學習了《環(huán)境保護法》、《水污染防治法》、《大氣污染防治法》等相關(guān)法律法規(guī)，了解其在環(huán)境保護工作中的應(yīng)用與重要性。
參加了環(huán)保部門組織的政策解讀與案例分析會議，對當前環(huán)保政策趨勢有了更深入的理解。
四、實習收獲與體會
理論與實踐相結(jié)合：實習過程中，將課堂上學到的理論知識應(yīng)用到實際工作中，加深了對專業(yè)知識的理解與掌握。
技能提升：掌握了環(huán)境監(jiān)測的基本技能和方法，提高了數(shù)據(jù)分析和解決問題的.能力。
團隊協(xié)作：在團隊中學會了溝通與合作，認識到團隊協(xié)作在環(huán)保工作中的重要性。
責任感增強：面對環(huán)境污染問題，深刻體會到環(huán)保工作的重要性和緊迫性，增強了責任感和使命感。
職業(yè)規(guī)劃：通過實習，更加明確了自己未來的職業(yè)方向和發(fā)展目標，為未來的學習和工作奠定了堅實基礎(chǔ)。
五、總結(jié)與展望
本次環(huán)境專業(yè)實習是一次寶貴的學習和實踐機會，讓我深刻認識到環(huán)境保護工作的重要性和復雜性。未來，我將繼續(xù)努力學習專業(yè)知識，提升實踐能力，為環(huán)境保護事業(yè)貢獻自己的力量。同時，我也將關(guān)注環(huán)保領(lǐng)域的最新動態(tài)和技術(shù)發(fā)展，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。
環(huán)境專業(yè)實習報告 6
一、實習目的與意義
本次環(huán)境專業(yè)實習旨在通過深入實際工作環(huán)境，將課堂所學的理論知識與具體實踐相結(jié)合，增強對環(huán)境保護工作的認識與理解，提升解決實際環(huán)境問題的能力。實習期間，我將有機會接觸環(huán)境監(jiān)測、污染治理、生態(tài)修復等多個領(lǐng)域的工作內(nèi)容，了解當前環(huán)境保護工作的現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)，為未來職業(yè)生涯奠定堅實的基礎(chǔ)。同時，實習也是培養(yǎng)團隊協(xié)作精神、增強職業(yè)素養(yǎng)的重要途徑。
二、實習單位與崗位介紹
實習單位：xx市環(huán)境監(jiān)測站/xx環(huán)�？萍加邢薰�/xx自然保護區(qū)管理局
實習崗位：環(huán)境監(jiān)測員/污染治理技術(shù)員/生態(tài)修復助理
三、實習內(nèi)容
1.環(huán)境監(jiān)測
參與了空氣質(zhì)量、水質(zhì)、土壤等多方面的環(huán)境監(jiān)測工作，學習了使用各種監(jiān)測儀器（如空氣質(zhì)量監(jiān)測站、水質(zhì)分析儀、土壤采樣器等）的方法與技巧。
負責了部分監(jiān)測數(shù)據(jù)的收集、整理與分析工作，通過對比歷史數(shù)據(jù)，初步評估了環(huán)境質(zhì)量變化趨勢。
協(xié)助編寫了環(huán)境監(jiān)測報告，提出了針對性的環(huán)境保護建議。
2.污染治理
在污染治理部門，了解了工業(yè)廢水、廢氣及固廢處理的基本原理與工藝流程。
參與了某企業(yè)廢水處理項目的現(xiàn)場調(diào)研，分析了廢水成分及處理難點，提出了初步處理方案。
協(xié)助進行了污染治理設(shè)備的操作與維護，學習了污染治理設(shè)施的運行管理知識。
3.生態(tài)修復
在自然保護區(qū)或生態(tài)修復項目中，參與了生態(tài)現(xiàn)狀調(diào)查與評估工作，了解了生態(tài)系統(tǒng)受損的原因及程度。
學習了生態(tài)修復的技術(shù)與方法，包括植被恢復、水體凈化、生物多樣性保護等。
參與了生態(tài)修復工程的部分實施工作，如種植本土植物、建設(shè)生態(tài)浮島等，親身體驗了生態(tài)修復的過程與成效。
四、實習收獲與體會
1.理論與實踐相結(jié)合：通過實習，我深刻體會到理論知識的重要性，同時也認識到只有將理論知識與實際操作相結(jié)合，才能更好地解決實際問題。
2.技能提升：在實習過程中，我掌握了多種環(huán)境監(jiān)測與污染治理的儀器使用方法，提高了數(shù)據(jù)分析與報告編寫的能力，為未來的.職業(yè)發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。
3.團隊協(xié)作：實習期間，我深刻感受到了團隊協(xié)作的力量。與同事們的密切配合，不僅提高了工作效率，也增強了我的溝通協(xié)調(diào)能力。
4.環(huán)保意識增強：通過親身參與環(huán)境保護工作，我更加深刻地認識到環(huán)境保護的緊迫性和重要性，堅定了投身環(huán)保事業(yè)的決心。
五、實習建議與展望
1.加強實踐教學：建議學校在教學中增加更多的實踐教學環(huán)節(jié)，讓學生有更多機會接觸實際工作，提升實踐能力。
2.拓寬實習渠道：希望學校能與更多環(huán)保企業(yè)和機構(gòu)建立合作關(guān)系，為學生提供更多元化的實習機會。
3.持續(xù)學習：環(huán)境保護是一個不斷發(fā)展的領(lǐng)域，我將繼續(xù)努力學習新知識、新技術(shù)，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力，為環(huán)境保護事業(yè)貢獻自己的力量。
六、結(jié)語
本次環(huán)境專業(yè)實習是一次寶貴的學習經(jīng)歷，讓我對環(huán)境保護工作有了更加全面和深入的認識。我將以此次實習為契機，不斷總結(jié)經(jīng)驗，提升自己，為未來的職業(yè)發(fā)展做好充分準備。同時，我也將把所學知識和技能應(yīng)用到實際工作中，為推動我國環(huán)境保護事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的一份力量。
環(huán)境專業(yè)實習報告 7
一、實習目的與意義
本次環(huán)境專業(yè)實習旨在將課堂所學的理論知識與實際應(yīng)用相結(jié)合，通過深入環(huán)保企事業(yè)單位或相關(guān)機構(gòu)，了解環(huán)境保護工作的實際流程、技術(shù)應(yīng)用、政策法規(guī)及行業(yè)現(xiàn)狀，提升解決實際環(huán)境問題的能力，增強環(huán)保意識和社會責任感，為未來職業(yè)生涯打下堅實基礎(chǔ)。
二、實習單位簡介
我本次實習的單位是xx市環(huán)境保護局下屬的xx環(huán)境監(jiān)測站，該站主要負責全市范圍內(nèi)的環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測、污染源監(jiān)督性監(jiān)測、突發(fā)環(huán)境事件應(yīng)急監(jiān)測以及環(huán)境科研和技術(shù)支持等工作，是保障城市環(huán)境安全、推動生態(tài)文明建設(shè)的重要力量。
三、實習內(nèi)容與過程
1. 環(huán)境監(jiān)測技術(shù)學習
水質(zhì)監(jiān)測：學習了水樣采集、保存、運輸及實驗室分析的全過程，包括pH值、溶解氧、氨氮、總磷、重金屬等指標的測定方法。
大氣監(jiān)測：參與了空氣質(zhì)量監(jiān)測站點的日常維護與數(shù)據(jù)記錄，了解了PM2.5、PM10、二氧化硫、氮氧化物等污染物的監(jiān)測原理與技術(shù)。
噪聲監(jiān)測：學習了城市區(qū)域環(huán)境噪聲和交通噪聲的監(jiān)測方法，掌握了噪聲級計的使用與數(shù)據(jù)處理。
2. 污染源監(jiān)督性監(jiān)測
跟隨監(jiān)測小組對幾家重點排污企業(yè)進行了現(xiàn)場監(jiān)測，包括廢水、廢氣排放口的采樣與分析，檢查了企業(yè)的環(huán)保設(shè)施運行情況，并協(xié)助編制了監(jiān)督監(jiān)測報告。
3. 突發(fā)環(huán)境事件應(yīng)急響應(yīng)
參與了一次模擬的突發(fā)環(huán)境污染事件應(yīng)急演練，學習了應(yīng)急預(yù)案的制定、應(yīng)急物資的準備、現(xiàn)場快速監(jiān)測與評估、污染控制與處置等應(yīng)急響應(yīng)流程。
4. 政策法規(guī)與管理體系學習
學習了國家及地方的環(huán)境保護法律法規(guī)、政策文件，以及環(huán)境監(jiān)測質(zhì)量管理體系，加深了對環(huán)境保護法律法規(guī)的理解與遵守。
四、實習收獲與體會
理論知識與實踐相結(jié)合：通過實習，將課本上的知識轉(zhuǎn)化為實際操作技能，深刻理解了環(huán)境監(jiān)測的重要性與復雜性。
提升專業(yè)技能：掌握了多種環(huán)境監(jiān)測技術(shù)和儀器的使用方法，提高了數(shù)據(jù)處理與分析能力。
增強環(huán)保意識：親身感受到環(huán)境保護工作的緊迫性和艱巨性，更加堅定了投身環(huán)保事業(yè)的決心。
了解行業(yè)現(xiàn)狀：對環(huán)境保護行業(yè)的`發(fā)展趨勢、政策導向以及市場需求有了更清晰的認識。
團隊協(xié)作與溝通能力：在實習過程中，學會了與同事、企業(yè)人員有效溝通，增強了團隊協(xié)作能力。
五、實習建議與展望
加強實踐教學：建議學校進一步加強實踐教學環(huán)節(jié)，提供更多實地操作和案例分析的機會，增強學生的實踐能力。
關(guān)注新技術(shù)發(fā)展：隨著科技的進步，環(huán)境監(jiān)測技術(shù)日新月異，應(yīng)密切關(guān)注新技術(shù)、新方法的發(fā)展動態(tài)，及時更新教學內(nèi)容。
增強社會責任感：鼓勵學生積極參與環(huán)保公益活動，增強社會責任感，為生態(tài)文明建設(shè)貢獻自己的力量。
總之，本次環(huán)境專業(yè)實習是一次寶貴的學習經(jīng)歷，不僅讓我在專業(yè)知識和技能上有了顯著提升，更讓我對環(huán)境保護事業(yè)有了更深的理解和熱愛。未來，我將繼續(xù)努力學習，為環(huán)保事業(yè)貢獻自己的一份力量。
環(huán)境專業(yè)實習報告 8
一、實習目的
本次環(huán)境專業(yè)實習旨在將課堂所學的理論知識與實際工作相結(jié)合，通過實地考察和操作，加強我們對環(huán)境工程專業(yè)及其相關(guān)領(lǐng)域的理解和認識。通過實習，我們期望能夠初步掌握污水、固體廢棄物的處理工藝，以及環(huán)境檢測的相應(yīng)儀器使用，同時開闊視野，增長見識，為未來的職業(yè)生涯打下堅實的基礎(chǔ)。
二、實習時間與地點
實習時間：20xx年xx月xx日至xx年xx月xx日
實習地點：包括但不限于xx市污水處理廠、環(huán)境檢測站、固體廢棄物填埋場等。
三、實習內(nèi)容
污水處理廠考察
1.概況了解：我們先后參觀了xx市多家污水處理廠，包括亞龍灣污水處理廠、紅沙污水處理廠、鹿回頭污水處理廠和荔枝溝污水處理廠等。通過現(xiàn)場講解和實地觀察，我們了解了各污水處理廠的規(guī)模、處理工藝和主要設(shè)備。
2.工藝流程：污水處理廠普遍采用二級處理工藝，包括物理處理（如粗格柵、沉砂池）、生物處理（如厭氧池、好氧池）、沉淀、過濾和消毒等步驟。我們以亞龍灣污水處理廠為例，詳細了解了其從原水進入到最終達標排放的全過程。
3.污泥處理：各污水處理廠均對沉淀后的污泥進行濃縮、脫水處理，以減少污泥體積，便于后續(xù)處置。
環(huán)境檢測站參觀
1.儀器與設(shè)備：在環(huán)境檢測站，我們見到了多種先進的.檢測儀器，如氣相色譜儀、液相色譜儀、ICP-MS等。通過工作人員的講解，我們了解了這些儀器的工作原理、檢測范圍和操作方法。
2.檢測項目：檢測站主要負責地表水、海水、空氣等環(huán)境要素的監(jiān)測，檢測項目包括水質(zhì)參數(shù)（如COD、BOD、氨氮等）、空氣污染物（如二氧化碳、氮氧化物、可吸入顆粒物等）等。
3.數(shù)據(jù)分析：我們學習了如何收集和處理監(jiān)測數(shù)據(jù)，了解了環(huán)境監(jiān)測數(shù)據(jù)在環(huán)境保護和決策中的重要性。
固體廢棄物填埋場考察
1.填埋工藝：我們參觀了固體廢棄物填埋場，了解了垃圾分層堆放、鋪蓋壓實、消殺蓋膜等填埋工藝。填埋場還采用了防滲膜和覆蓋膜以防止?jié)B透液流失和環(huán)境污染。
2.滲透液處理：填埋場對產(chǎn)生的滲透液進行了物理、生化、膜處理三級處理，以確保其達標排放。我們詳細了解了滲透液處理的各個步驟和所用技術(shù)。
四、實習總結(jié)
通過本次實習，我們不僅鞏固了課堂所學的理論知識，還深入了解了環(huán)境工程領(lǐng)域的實際應(yīng)用。我們初步掌握了污水、固體廢棄物的處理工藝和環(huán)境檢測的相應(yīng)儀器使用。同時，我們也認識到了環(huán)境保護工作的重要性和緊迫性。在未來的學習和工作中，我們將繼續(xù)努力學習專業(yè)知識，提高自己的綜合素質(zhì)和能力水平，為環(huán)境保護事業(yè)貢獻自己的力量。
此外，實習還讓我們學會了團隊合作和溝通協(xié)調(diào)的重要性。在實習過程中，我們與同學們一起探討問題、分享經(jīng)驗、互相幫助，共同完成了各項任務(wù)。這些經(jīng)歷將對我們未來的職業(yè)生涯產(chǎn)生積極的影響。
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