海洋實習報告（精選6篇）
隨著個人的文明素養(yǎng)不斷提升，大家逐漸認識到報告的重要性，報告具有語言陳述性的特點。那么一般報告是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的海洋實習報告，希望能夠幫助到大家。
海洋實習報告 1
實習時間：20xx—06
實習地點：大亞灣，紅樹林，南澳市場等
實習內(nèi)容：了解海洋生物，認識貝類多樣性，具備對貝類的基本知識。
一、實習目的及意義
1、通過在野外直接觀察動物，了解動物生存環(huán)境和生活習性及外形特征，熟悉各種不同類群動物的分類特征，鞏固并應(yīng)用在課堂上所學動物學知識。
2、學習采集制作動物標本的方法，同時學會運用諸如圖片比照、動物分類檢索表、主要特征鑒別等方法進行動物分類鑒定。
3、通過這次實習，對自己所學知識進行反思理解動物學在日常生活中的應(yīng)用，并對自己的職業(yè)生涯進行一次明確的規(guī)劃。
二、實習內(nèi)容
6月8號至6月10號，在生科院動物學組老師的帶領(lǐng)下，我們進行了為期3天的海洋動物實習。
6月8號，前往壩光的泥石灘和石礫灘，在老師們的帶領(lǐng)下，我們在退潮的灘邊仔細地尋找各種各樣的貝類和螺類。撿了一些貝殼和螺類后，老師就向我們介紹紅樹林。紅樹以凋落物的方式，通過食物鏈轉(zhuǎn)換，為海洋動物提供良好的生長發(fā)育環(huán)境，同時，由于紅樹林區(qū)內(nèi)潮溝發(fā)達，吸引深水區(qū)的動物來到紅樹林區(qū)內(nèi)覓食棲息，生產(chǎn)繁殖。由于紅樹林生長于亞熱帶和溫帶，并擁有豐富的鳥類食物資源，所以紅樹林區(qū)是候鳥的越冬場和遷徙中轉(zhuǎn)站，更是各種海鳥的覓食棲息，生產(chǎn)繁殖的場所。紅樹林另一重要生態(tài)效益是它的防風消浪、促淤保灘、固岸護堤、凈化海水和空氣的功能。
6月9號，老師帶領(lǐng)我們?nèi)ツ习氖袌鰠⒂^，了解各種海洋經(jīng)濟產(chǎn)物。給我們介紹市場上海洋中的經(jīng)濟產(chǎn)物，調(diào)查常見食用海產(chǎn)的種類及分類特征。然后，我們在珍珠島上觀看工人植珠的過程操作，那里的工作人員還教了我們怎么樣分辨真假珍珠。下午我們就來到了珍珠島。我們乘坐了大概十幾分鐘的快艇到達了一個小島，在海邊撿貝類。我們撿到許多種的貝類，還有撿到海參和海膽。不過最后海膽海參都被我們放回去取了。最后在晚上我們把標本清理干凈。
6月10號，我們先去標本室鑒定標本。
三、實習數(shù)據(jù)
1、貝類及螺類簡介：
貝殼的數(shù)量、形狀和結(jié)構(gòu)變異極大，有的種類具有1個呈螺旋形的.貝殼（如蝸牛、螺、鮑）；有的種類具有2片瓣狀殼（如蚌、蚶）；有的種類具有8片板狀貝殼，呈覆瓦狀排列（如石鱉）；有的種類的1塊貝殼被包入體內(nèi)（如烏賊、槍烏賊）；有的種類貝殼甚至完全退化（如船蛆）。貝殼的主要成分為95%的碳酸鈣和少量的殼質(zhì)素。一般可分為3層，最外層為黑褐色的角質(zhì)層（殼皮），薄而透明，有防止碳酸侵蝕的作用，由外套膜邊緣分泌的殼質(zhì)素構(gòu)成；中層為棱柱層（殼層），較厚，由外套膜邊緣分泌的棱柱狀的方解石構(gòu)成，外層和中層可擴大貝殼的面積，但不增加厚度；內(nèi)層為珍珠層（底層），由外套膜整個表面分泌的葉片狀霰石（文石）疊成，具有美麗光澤，可隨身體增長而加厚。
螺類是軟體動物腹足類的通稱。主要形態(tài)特征是身體分頭、足、內(nèi)臟囊三部分。內(nèi)臟囊在發(fā)育過程中經(jīng)過旋轉(zhuǎn)成為左右不對稱，并縮在一個螺旋形的貝殼內(nèi)，又稱單殼類或螺類。足部廣闊，常位于身體腹側(cè)，故又稱腹足類。足的后端常能分泌出一個角質(zhì)的或石灰質(zhì)的保護物，稱為厴（肺螺亞綱的種類無厴）。頭部發(fā)達，具1—2對觸角。口腔形成口球，內(nèi)有齒舌能刮食食物。大部分螺類用鰓呼吸，營底棲生活，有一部分螺類有“肺”能呼吸空氣，稱肺螺類，能營兩棲生活。螺類多半生活在水體較肥沃，水草較多的靜水環(huán)境，非螺類比較耐污，能在有機質(zhì)豐富、溶氧不足的表面生活。螺類種類繁多，海淡水均有大量分布，具有重要經(jīng)濟價值。
2、實驗數(shù)據(jù)
管角螺：腹足綱、中腹足目、盔螺科。主要生活在近海約10m的泥沙或泥質(zhì)的海底，是淺海較大型的經(jīng)濟腹足類。主要分布在日本海及中國東、南沿海地區(qū)。由于它的外型個體大，味美，營養(yǎng)豐富，是高級海產(chǎn)品。
車輪螺：俗名，輪螺、滑車輪螺。貝類動物，軟體動物門，腹足綱，異腹足目、車輪螺科。貝殼低圓錐形、低圓錐形到平旋，胎殼逆旋，臍孔廣闊。殼表通常有獨特的螺旋雕刻�？谏w角質(zhì)，內(nèi)側(cè)有小柄。 殼表褐色斑較多，有多條螺溝，殼底臍孔色澤淡。有時也稱“螺旋梯螺”。在扁平的圓形貝殼底面階梯般的折褶，環(huán)繞著又寬又深的大臍孔。
疣荔枝螺：俗稱辣玻螺、辣螺，腹足綱、新腹足目、骨螺科，系廣溫性底棲貝類。分布在潮間帶巖石間，一般食用品種。
毛蛤：瓣鰓綱、毛蚶屬。
棕蚶：雙殼綱、蚶目、蚶科、 須蚶屬。形態(tài)特征 俗稱白頂蚶，貝殼呈卵圓形。殼高30.0mm，殼長49.2mm，殼寬22.0mm。殼面中央微壓縮，殼頂部微凹出，貝殼前端短，后端長，前后端邊緣均為圓形。背腹緣略平行。殼棕紅色，殼頂部具有2條白色放射狀條紋，放射肋細密，與生長紋相交成念珠狀。韌帶面前方短而寬，鉸合部略彎曲，齒短而密。殼內(nèi)淡紅棕色。
棕帶仙女蛤：雙殼綱、真瓣鰓目、簾蛤科、仙女蛤?qū)佟?/p>
環(huán)文蛤：貝類動物，軟體動物門，雙殼鋼，簾蛤目、簾蛤科。
菲律賓簾蛤：南方俗稱花蛤，遼寧和上海稱蜆子，雜色蛤，山東稱蛤蜊。貝類動物，軟體動物門，雙殼綱，簾蛤目、簾蛤科。
凸加夫蛤：貝類動物，軟體動物門，雙殼鋼，簾蛤目、簾蛤科。
唐冠螺： 軟體動物、腹足綱、前鰓亞綱、中腹足目、唐冠螺科、鶉螺超科。
海洋實習報告 2
實習時間：
xx.xx—xx.xx
實習地點：
東方海洋保稅庫
實習內(nèi)容：
水產(chǎn)品加工——加工真鱈魚切塊
實習原料：
大西洋真鱈魚
實習工具：
刀，剪刀，鑷子，去魚外皮機，盤子，塑料膜，塑料筐，消毒車
儀器設(shè)備：
制冰機，鋼帶冷凍裝置
實習單位簡介：
東方海洋保稅庫是山東東方海洋集團有限公司的控股子公司。公司主要從事海水苗種繁育、養(yǎng)殖、食品加工及保稅倉儲業(yè)務(wù)，是一家集海水養(yǎng)殖、冷藏加工、科研推廣及國際貿(mào)易于一體的國家火矩計劃重點高新技術(shù)企業(yè)、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化國家重點龍頭企業(yè)、國家級水產(chǎn)良種場。
幾年來，公司堅持以市場為導(dǎo)向，以效益為中心，以發(fā)展創(chuàng)新為主線，大力推進體制創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新和管理創(chuàng)新，企業(yè)綜合競爭實力日益增強。目前，公司轄設(shè)煙臺開發(fā)區(qū)分公司、冷藏食品加工廠、名貴魚養(yǎng)殖場，擁有海陽市東山海珍品有限公司、煙臺山海食品有限公司2家控股子公司。
公司積極推行標準化生產(chǎn)與管理，不斷追求卓越績效。先后通過歐盟衛(wèi)生注冊、haccp認證、is09001認證、is014001認證、ohsms18001認證、brc認證、ifs認證、eti認證、主要養(yǎng)殖產(chǎn)品取得無公害產(chǎn)地認定和無公害產(chǎn)品認證。
公司始終堅持"科技興業(yè)"的發(fā)展思路，擁有一流的自主研發(fā)團隊和雄厚的科研基礎(chǔ)設(shè)施，先后被認定為首批國家星火計劃龍頭企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新中心、全國農(nóng)產(chǎn)品加工企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新中心和國家級企業(yè)研究開發(fā)中心，是中科院海洋研究所海洋科技示范實驗基地。幾年來，先后完成科研推廣課題33項，取得國家專利2項，申報國家專利11項，獲省部級以上科技進步獎9項。
目前公司承擔部、省、市各級在研項目共10項，其中與中科院海洋研究所聯(lián)合承擔的"海帶紫菜等經(jīng)濟海藻種質(zhì)庫的建立及其利用"被列為國家"863"計劃。
食品加工廠主要從事水產(chǎn)食品精深加工及進出口業(yè)務(wù)，主要產(chǎn)品有鱈魚、紅魚、真鱈、鮐魚、鰻魚、比目魚等，產(chǎn)品主要銷往日本、韓國、美國及歐盟等國家和地區(qū)。
食品加工廠的.冷庫是經(jīng)青島海關(guān)批準的自用型水產(chǎn)保稅庫、國家出入境檢驗檢疫局注冊的進境水產(chǎn)品備案存儲冷庫，冷藏能力達xx0噸/次；冷藏食品加工廠擁有水產(chǎn)品精加工車間10個，總面積達21800㎡，無菌加工車間全部按國際標準設(shè)計，分別具備獨立的解凍、半成品加工、成品包裝及更衣室、洗涮消毒間等，可同時進行10個品種的加工作業(yè)。
冷藏食品加工廠從原料進口、冷藏、加工、檢測到出口，各個環(huán)節(jié)都擁有先進的加工設(shè)備和檢測設(shè)備。其中：單凍機6臺、速凍間5個、平板凍結(jié)器15臺、脫皮機4臺、金屬探測器7臺、真空包裝機6臺及蒸汽、熱水、板換、消毒、水處理等配套功能設(shè)施。
進入實習車間程序：
在車間門口要先脫掉自己的鞋子，換上車間專用拖鞋，然后到更衣室穿工作服，包括護膝，護腰，褲子，內(nèi)帽，外帽，套頭上衣，厚襪，水靴，口罩。一切整理完畢后要先進入類似于鼓風機的一個小室，目的是吹掉身上的毛發(fā)灰塵等。下一步進入工作車間，在正式進入車間之前要消毒，靴子浸泡在消毒池里（300ppm的naclo溶液），先用皂液洗手，然后放在消毒池（50ppm的naclo溶液）里浸泡一分鐘，再用清水沖洗，在干手機下將手吹干，戴上塑膠手套，然后戴上塑料套袖和防水圍裙，然后用100ppm的naclo溶液消毒手套，套袖和圍裙，接下來就可以開始正式工作了。
海洋實習報告 3
一、前言
海洋調(diào)查是用各種儀器、儀表對海洋中的表征物理學、化學、生物學、地質(zhì)學、地貌學、氣象學及其他相關(guān)學科的特征要素進行觀測和研究的科學。海洋調(diào)查的基本目的是運用各種方法和方式了解海洋中發(fā)生的各種現(xiàn)象及其變化。由于海洋中發(fā)生的現(xiàn)象是多種多樣的，所以綜合性的海洋調(diào)查應(yīng)該包括海洋水文觀測、海洋氣象觀測、海洋化學要素的測定、海洋地質(zhì)調(diào)查、海洋生物調(diào)查等方面。它的具體任務(wù)是：探索海洋各水文現(xiàn)象的特性，研究它們的變化規(guī)律，闡明產(chǎn)生這些現(xiàn)象及引起它們變化的原因，為航海安全保證、海洋資源開發(fā)、海洋工程建設(shè)、海洋環(huán)境保護和科學研究提供資料。
海洋調(diào)查與觀測是一門實踐性很強的課程，需要理論和實踐緊密聯(lián)系，本次實習的目的和任務(wù)是將課堂的理論知識和實踐相結(jié)合，鍛煉學生的操作技能，促進知識的理解和應(yīng)用。要求學生掌握常規(guī)觀測項目的觀測方法、儀器使用；了解新型觀測儀器的原理和應(yīng)用進展。磨練意志，培養(yǎng)學生吃苦耐勞的精神，適應(yīng)海上（或者近岸）的觀測生活。
二、實習時間和地點
時間：20xx年7月1日—7月5日
地點：天津北塘附近海域、天津海昌極地海洋世界
三、實習具體安排
7月1日下午兩點，實習帶隊老師進行實習動員，講解實習內(nèi)容和海上調(diào)查的安全事項。
7月3日，早上八點從學校東門集合，步行至北塘實習海域，乘船出海，進行相關(guān)調(diào)查與觀測。
7月4日，早上9點在院辦門口集合，乘車前往海昌極地海洋世界，參觀海洋生物，觀察它們的生活習性。
7月5日，整理采集樣品，整理數(shù)據(jù)，書寫實習報告。
四、海洋調(diào)查實習內(nèi)容
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1、人身的安全：講授海上避險和逃生的基本知識，樹立海上安全意識。熟悉海上可能遇到的各種危險，掌握保證安全和緊急避險的方法。
2、儀器的安全：維護儀器的安全，保證儀器的正常使用。
3、數(shù)據(jù)的安全：保證數(shù)據(jù)的原始性，保證調(diào)查結(jié)果的可信性與真實性。
（二）海洋水文要素的調(diào)查與觀測
1、海水鹽度的測定儀器：便攜式鹽度計
根據(jù)不同濃度的液體具有不同的折射率這一原理設(shè)計而成的，是一種用于測量液體濃度的精密光學儀器。使用步驟：
�。�1）將折光棱鏡對準光亮方向，調(diào)節(jié)目鏡視度環(huán)，直到標線清晰為止。
�。�2）調(diào)整基準：測定前首先使用標準液（有零刻度的為純凈水，量程起點不是零刻度的，得使用對應(yīng)的標準液）、儀器及待測液體基于同一溫度。掀開蓋板，然后取2~3滴標準液滴于折光棱鏡上，并用手輕輕按壓平蓋板，通過目鏡看到一條藍白分界線。旋轉(zhuǎn)校準螺栓使目鏡視場中的藍白分界線與基準線重合（0%）。
�。�3）測量：用柔軟絨布擦凈棱鏡表面及蓋板，掀開蓋板，取2~3滴被測溶液滴于折光棱鏡上，蓋上蓋板輕輕按壓平，里面不要有氣泡，然后通過目鏡讀取藍白分界線的相對刻度，即為被測液體的含量（大都是百分比，0—10%鹽度計為千分比與比重）。
�。�4）測量完畢后，直接用潮濕絨布擦干凈棱鏡表面及蓋板上的附著物，待干燥后，妥善保存起來。
注意事項及維護：
�。�1）使用完畢后，嚴禁用水直接沖洗，避免光學系統(tǒng)管路進水。
�。�2）在使用與保養(yǎng)中應(yīng)輕拿輕放，不得任意松動儀器各連接部分，不得跌落、碰撞，儀器要精心保養(yǎng)，光學零件表面不應(yīng)碰傷、劃傷。
�。�3）本儀器應(yīng)在干燥、無塵、無腐蝕性氣體的環(huán)境中保存，以免光學零件表面發(fā)霉。
本次調(diào)查海域表面鹽度值為：
2、海水溫度的測定儀器：表面溫度計
將取上的一桶海水放于陰影處，把表面溫度計放入桶內(nèi)攪動，感溫1—2分鐘后，將海水倒掉，再重新取上一桶海水并把表面溫度計放入水中（此時必須注意，在把溫度計放入桶內(nèi)之前，應(yīng)將溫度計桶內(nèi)的海水倒盡）。表面溫度計在桶內(nèi)感溫3分鐘后，即可進行讀數(shù)，讀數(shù)時溫度計不可離開水面。第一次讀數(shù)后，過一分鐘再讀數(shù)一次，當氣溫高于水溫時取偏低的一次；反之，取偏高的一次。
用水桶測溫時，水桶應(yīng)以木質(zhì)、塑料等不不宜傳熱的材料制成，其容積約為5——10 L。注意事項：感溫或取水應(yīng)避開船只排水的影響，讀數(shù)時應(yīng)避免陽光的直接照射。本次調(diào)查海域海水溫度：℃
3、海水透明度的測定儀器：透明度盤
透明度盤是一塊漆成白色的木質(zhì)或金屬圓盤，直徑30cm，盤下懸掛有鉛錘，盤上系有繩索，繩索上標有以分米為單位的長度記號，繩索長度應(yīng)根據(jù)海區(qū)透明度值大小而定。
在甲板的背陽光處，將透明度盤放入水中，沉到剛好看不見的深度，然后再慢慢地提到隱約可見時，讀取繩索在表面的表計數(shù)值。讀數(shù)到一位小數(shù)，重復(fù)2—3次，取其平均值，即為觀測的透明度值。注意事項：
1、透明度盤應(yīng)保持潔白，當油漆脫落或臟污時應(yīng)重新油漆。
2、觀測結(jié)束后，透明度盤應(yīng)該用淡水沖洗，繩索需用淡水浸洗，晾干后保存。本次調(diào)查海域透明度值為：
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1、浮游植物采樣
儀器：淺水Ⅲ型浮游植物網(wǎng)
待船停穩(wěn)后，從甲板迅速將拖網(wǎng)垂直緩慢放入水中，直至完全沉入海底，然后拉出水面，此過程始終保持采水器與鉛錘垂直，一般采水量為500ml。
2、浮游動物采樣儀器：小型浮游生物網(wǎng)
使用方法同浮游植物的采樣。
3、底棲生物采樣
儀器：抓斗式采泥器，采樣面積，
首先將采樣抓斗和繩拉好，將采樣抓斗張開，再張開的同時將一桿放入一塔鉤內(nèi)（保證采樣抓斗不會緊閉），通過拉繩緩緩將采樣抓斗放入海水中，到達海底時，拉繩、支桿和塔鉤在彈簧的作用下會自動松開。用力提拉抓斗采泥器，這樣抓都會自動關(guān)閉，在關(guān)閉的同時會將海底污泥采入抓斗采泥器中。
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1、海洋表層水的采樣
自制礦泉水瓶取樣器，將礦泉水瓶綁在竹竿上進行海洋表層水取樣。注意事項：取樣過程應(yīng)注意船體自身漏油的影響，盡量遠離船只取樣。
2、海洋深層水的采樣
儀器：球閥采水器（開—閉的工作原理，避免表層水體污染）
待船停穩(wěn)后，緩慢將采水器放入既定水深，水充滿采樣器后，放下鉛錘使球閥關(guān)閉，然后把采樣器拉出水面，收集水樣。
五、海洋館中海洋生物的觀測
1、偽虎鯨（Pseudorca craidens）
鯨目，海豚科，偽虎鯨屬
偽虎鯨體長為5米左右，體重665千克左右。全身的體色均為黑色。頭圓，但不像領(lǐng)航鯨那樣膨隆，而是由前端起呈圓弧形過渡到頭頂�？诖螅诹殉劬Φ姆较蚯腥�，使得它的面孔變得十分可怖。沒有喙，上頜比下頜略微前突。上頜的牙齒一般略少，牙齒大而尖，長度為8厘米，直徑為一2厘米，橫切面呈圓形。
偽虎鯨是快速，活躍的泳者。當它浮升時，經(jīng)常將整個頭部與軀體的大部分揚升出水；有時甚至連胸鰭都看得見。浮現(xiàn)時，經(jīng)常張開大口，露出成排的牙齒。喜群居，同伴間眷戀性很強，很少單獨活動。
有重要的科研和觀賞價值，經(jīng)常被水族館飼養(yǎng)馴化作觀賞動物。
2、白鯨（Delphinapterus leucas）
鯨目，一角鯨科，白鯨屬
白鯨屬海豚科，通體雪白，身長～米。白鯨成年白鯨體長約3到5公尺大小，體重約到公噸。幼鯨體長約到公尺。體重約80公斤。白鯨的頭部較小，額頭向外隆起突出且圓滑，嘴喙很短，唇線卻很寬闊，喜群居。身體顏色非常淡，為獨特的'白色。游動時通常比較緩慢。
白鯨具高度群居性，會形成個體間聯(lián)系極為緊密的群體，通常由同一性別與年齡層的白鯨所組成。白鯨能發(fā)出多種變化多端的聲音，包括旋轉(zhuǎn)的顫音、嘎嘎叫、似鐘聲、尖銳的啪啪聲（可能由拍擊顎部所產(chǎn)生）、與近似推動生銹門板的聲音。白鯨具折皺的嘴唇在覓食時可產(chǎn)生吸力，也能對海洋世界的觀眾噴水。
3、黑鰭鯊（Carcharhinus melanopterus）
又名烏翅真鯊，脊索動物門，軟骨魚綱，真鯊目，真鯊科，真鯊屬。
烏翅真鯊的胸鰭及背鰭的頂端是黑色的，而下部是白色。身體上半部的皮是呈褐色。最大的烏翅真鯊可達米長。前端是呈圓鈍的。一種稱為灰珊瑚鯊的鯊魚外形與它很相似，但從其較粗狀及灰色的身體及沒有黑端的背鰭，就能分辨它們。
烏翅真鯊并非群居的，但卻有時會一小群出沒。一般烏翅真鯊都是較害羞的，但卻會對潛水員及水肺潛水員感到好奇。與其他鯊魚無異，當它們感覺到危險時，會把身體卷曲成S型。除非是感到憤怒，否則它們是無害的。一些情況如用手喂食或以矛捕魚，加上低視野，都會令烏翅真鯊感到憤怒。烏翅真鯊主要獵食珊瑚魚，但它們也會捕獵鱘魚及烏魚。
4、千手佛珊瑚（Cerianthus membranaceus）
腔腸動物門（刺胞動物門），珊瑚蟲綱，六放珊瑚亞綱，花巾著目
分布在澳洲南部、新幾內(nèi)亞，此種珊瑚色澤豐富多變，喜歡獨居，不過如果將它養(yǎng)在水族箱中，或是當它被魚類騷擾時，它們就會聚集在一團，如果溫度過低時，它們會在沙地上挖掘一個恰巧可藏身的洞穴躲起來，水質(zhì)狀況良好時，可以存活很久。喜歡吃小塊的冷凍餌料，每周喂養(yǎng)1—2次即可。會分泌黏液，在砂中形成長達數(shù)十公分的深色管鞘，一旦受到侵擾時，便會快速地縮入管鞘中。和一般珊瑚不同的是，它們有兩種觸手：位于口盤四周的觸手較短；外圍觸手則明顯長出許多。觸手一般為透明白色，末稍細尖如針，由于觸手質(zhì)地十分柔軟，因此常隨著水波搖曳，體態(tài)非常優(yōu)美。
5、海百合（Crinoidea）海百合總綱，棘皮動物門
海百合是一種始見于石炭紀的棘皮動物，生活于海里，具多條腕足，身體呈花狀，表面有石灰質(zhì)的殼，由于長得像植物，人們就給它們起了海百合這么個植物的名字。
海百合是海洋動物，是類海百合的棘皮動物門棘皮動物。它們有一個U形的腸道，并位于他們的肛門口旁邊。均為雌雄異體，沒有固定的生殖腺，生殖細胞來源于腕近端的羽枝或腕部體腔上皮細胞。
海百合一輩子扎根海底，不能行走。它們常遭魚群蹂躪，一些被咬斷“莖”，一些被吃掉“花兒”，落下悲慘的結(jié)局。在弱肉強食、競爭險惡的大海中，曾有一批批被咬斷莖稈，僅留下花兒的海百合，大難不死存活下來。因為它們終歸不是植物，“莖”在它們的生活中，并不是那么生死悠久關(guān)。這種沒柄的海百合，五彩繽紛，悠悠蕩蕩，四處漂流，被人稱做“海中仙女”。生物學家給它另起美名——“羽星”。羽星體含毒素，許多魚兒不敢碰它�？扇杂幸恍┎慌露舅氐聂~，對它們毫不留情，狠下毒手。為了生存，它們只好大白天鉆進石縫里躲藏起來；入夜才偷偷摸摸成群出洞，翩翩起舞。它們捕食的方法，還是老樣子——腕枝迎向水流，平展開來，像一張蜘蛛的捕蟲網(wǎng)，守株待兔，專等送食上門。
6、海蜇（Rhopilema esculentum）
腔腸動物門，缽水母綱，根口水母目，根口水母科，海蜇屬。
蜇體呈傘蓋狀，通體呈半透明，白色、青色或微黃色，海蜇傘徑可超過45厘米、最大可達1米之巨，傘下8個加厚的（具肩部）腕基部愈合使口消失（代之以吸盤的次生口），下部是口腕部，垂掛著許多須狀物，稱作腕或觸手。下方口腕處有許多棒狀和絲狀觸須，上有密集刺絲囊，能分泌毒液。其作用是在觸及小動物時，可釋放毒液麻痹，以做食物。
海蜇水母體在海洋中浮游生活，棲息于近海水域，尤其喜棲河口附近，分布區(qū)水深一般在3—20米，海蜇為生活在近海營浮游生活的暖水性水母，自泳能力較弱�？堪l(fā)達的內(nèi)傘環(huán)狀肌有節(jié)律的伸縮，擠壓下傘部的海水而獲得前進的動力，依傘頂部的方向作緩慢游動，隨波逐流。喜棲息于半咸水、底質(zhì)為泥、泥沙的河口附近海域，對淡水有一定程度的敏感性，干旱的年份可隨潮進入河道。
7、鹿角菜（Chondrus ocellatus Holm）屬紅藻門，杉藻科，角叉菜屬
自然分布于大西洋沿岸和我國東南沿海以及青島、大連等海域，是中國的一種重要經(jīng)濟海藻。
藻體紅紫色，軟骨質(zhì)，強韌。叢生，高5—12cm，基部亞圓柱形，逐漸向上則扁壓成楔形，上部叉狀分枝2—7次，腋角寬圓，扇形，扁平，頂端舌狀或二裂淺凹，鈍形，邊全緣略厚，或有簡單分叉、楔形、舌狀、短或長的小育枝。髓部由許多縱走與表皮平行排列的長形藻絲組成。四分了解子囊散布于分枝上部的兩面，呈不規(guī)則的圓點狀。成熟的囊果橢圓形，于藻體的一面突出；另一面凹陷。固著器殼狀。
8、花園鰻（Taenioconger hai）
主要棲息在珊瑚礁沙質(zhì)海底，屬糯鰻科（Congridae）魚類，是群棲的動物，體型細長，平常白天下半身埋在砂地，只露出上半身在水層中啄食浮游動物，隨著海流晃動，搖曳身姿，遠遠望去好比花園里的草在隨風搖擺，所以稱為花園鰻。廣泛分布于世界三大洋中熱帶到溫帶的海域。
身體長條形，顏色很美麗。通常下半身藏在沙子里，如果感到危險，會迅速鉆到沙子里。
9、帝企鵝（Aptenodytes forsteri）
鳥綱，企鵝目，王企鵝屬
帝企鵝，也稱皇帝企鵝，是現(xiàn)存企鵝家族中個體最大的，一般身高在90厘米以上，最大可達到120厘米，體重可達50公斤在南極以及周圍島嶼都有分布。帝企鵝身披黑白分明的大禮服，喙赤橙色，脖子底下有一片橙黃色羽毛，向下逐漸變淡，耳朵后部最深，全身色澤協(xié)調(diào)。
10、鰩魚（Rajiformes）
軟骨魚綱，鰩形目
吻三角形，突出或鈍圓，邊緣無吻齒。胸鰭擴大前伸形成中大或?qū)挻篌w盤，鼻孔距口遠呈原始型。背鰭2個，無硬棘；尾柄粗大，尾鰭發(fā)達。廣泛分布于熱帶和溫帶各近岸海區(qū)。鰩魚和魟魚非常相象，因為它們都有扁平的身體。幼年的鰩魚以生活在海底的動物如蟹和龍蝦為食。當它們長大以后，主要獵捕烏賊等軟體動物。捕食的時候，鰩魚主要靠嗅覺捕獵。鰩魚臥在海底時利用特殊的閉口呼吸法盡量避免吸入泥沙。鰩魚在呼吸時，水通過頭頂?shù)墓苈肺胱詈蟠┻^腹面的腮裂流出。
六、結(jié)語
通過本次為期一周的實習，我們對海洋調(diào)查與觀測這門課程有了更深的認識。首先，了解了海洋調(diào)查的方法，學會了儀器的使用，明白了實踐的重要意義，只有理論與實踐相結(jié)合，把自己學到的東西運用到實際中，才是真正的學以致用。其次，在實習過程中，培養(yǎng)了我們艱苦奮斗的生活作風，實事求是和團結(jié)協(xié)作的工作作風，開闊眼界，激發(fā)了專業(yè)興趣。另外，要特別感謝老師在這次實習中的付出和對我們的悉心指導(dǎo)，在他們細心地幫助下，我們才圓滿完成了本次調(diào)查實習，學到了作為一個海洋科技工作者所要具備的基本素質(zhì)。
海洋實習報告 4
一、實習目的
本次海洋實習旨在通過實地考察和實踐操作，深入了解海洋科學的研究方法和應(yīng)用領(lǐng)域，增強對海洋環(huán)境、海洋生物、海洋地質(zhì)等方面的認識和理解，提高我們的實踐能力和綜合素養(yǎng)。
二、實習時間與地點
1.時間：
2.地點：
三、實習內(nèi)容
1.海洋環(huán)境觀測
在海岸觀測站，學習使用各種儀器設(shè)備，如風速儀、溫度計、鹽度計等，對海洋氣象、海水溫度、鹽度、海流等要素進行觀測和記錄。
參與海上調(diào)查，使用 CTD（溫鹽深儀）、ADCP（聲學多普勒流速剖面儀）等先進儀器，對不同海域的物理、化學和生物參數(shù)進行測量和分析。
2.海洋生物調(diào)查
在潮間帶和淺海區(qū)域，進行海洋生物采樣和觀察。通過拖網(wǎng)、采泥器等工具采集底棲生物、浮游生物和游泳生物樣本，并在實驗室進行分類鑒定和數(shù)量統(tǒng)計。
學習使用水下攝像機和潛水設(shè)備，對珊瑚礁、海草床等海洋生態(tài)系統(tǒng)進行實地觀察和拍攝，了解海洋生物的多樣性和生態(tài)特征。
3.海洋地質(zhì)考察
參與海灘和海底沉積物采樣工作，分析沉積物的粒度、成分、結(jié)構(gòu)等特征，探討海洋沉積環(huán)境和演化歷史。
學習使用地質(zhì)雷達、淺層地震儀等設(shè)備，對海底地質(zhì)構(gòu)造進行探測和研究，了解海底地形、地貌和地質(zhì)結(jié)構(gòu)。
4.海洋資源開發(fā)與保護
參觀海洋漁業(yè)養(yǎng)殖場、海洋石油平臺等，了解海洋資源開發(fā)的現(xiàn)狀和技術(shù)手段，探討資源開發(fā)過程中的環(huán)境影響和可持續(xù)發(fā)展問題。
參與海洋環(huán)境保護宣傳活動，通過發(fā)放宣傳資料、舉辦科普講座等方式，提高公眾的海洋環(huán)保意識。
四、實習收獲與體會
1.專業(yè)知識與技能
通過實際操作和數(shù)據(jù)分析，我對海洋科學的研究方法和技術(shù)有了更深入的了解和掌握，如海洋環(huán)境觀測、生物采樣和鑒定、地質(zhì)調(diào)查等。這些實踐技能將對我今后的學習和研究工作打下堅實的基礎(chǔ)。
實習過程中，我接觸到了許多先進的儀器設(shè)備和實驗技術(shù)，拓寬了我的知識面和視野，使我能夠更好地將理論知識與實際應(yīng)用相結(jié)合。
2.團隊協(xié)作與溝通
在實習過程中，我們經(jīng)常需要分組完成任務(wù)，如海洋環(huán)境觀測、生物采樣等。通過與小組成員的密切合作和相互配合，我們不僅提高了工作效率，還培養(yǎng)了團隊協(xié)作精神和溝通能力。
在與導(dǎo)師、專家和工作人員的交流中，我學到了很多書本上學不到的知識和經(jīng)驗，同時也鍛煉了自己的表達能力和人際交往能力。
3.海洋意識與環(huán)保理念
通過對海洋環(huán)境、生物和資源的實地考察，我深刻認識到海洋對于人類的重要性和海洋生態(tài)系統(tǒng)的.脆弱性。增強了我的海洋意識和環(huán)保理念，使我更加關(guān)注海洋環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展問題。
4.問題與不足
在實習過程中，我發(fā)現(xiàn)自己在專業(yè)知識和實踐技能方面還存在很多不足之處，如對儀器設(shè)備的操作不夠熟練、數(shù)據(jù)分析能力有待提高等。
團隊協(xié)作過程中，有時會出現(xiàn)溝通不暢、分工不合理等問題，影響了工作效率和質(zhì)量。
五、改進措施與建議
1.加強專業(yè)知識學習和實踐技能訓(xùn)練，提高自己的綜合素質(zhì)和能力水平。在今后的學習和生活中，我將更加注重理論與實踐相結(jié)合，多參加實踐活動和科研項目，不斷積累經(jīng)驗和提高技能。
2.注重團隊協(xié)作和溝通能力的培養(yǎng)，積極參與團隊活動和項目，學會傾聽他人的意見和建議，合理分工、密切配合，提高團隊工作效率和質(zhì)量。
3.希望學校和實習單位能夠進一步加強對實習工作的組織和管理，優(yōu)化實習內(nèi)容和安排，提供更多的實踐機會和指導(dǎo)，幫助學生更好地完成實習任務(wù)和達到實習目的。
六、總結(jié)
本次海洋實習是一次非常寶貴的學習和實踐機會，使我受益匪淺。通過實習，我不僅學到了專業(yè)知識和技能，還培養(yǎng)了團隊協(xié)作精神和環(huán)保意識，提高了自己的綜合素質(zhì)和能力水平。在今后的學習和工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力，為海洋科學事業(yè)的發(fā)展和海洋環(huán)境保護做出自己的貢獻。
海洋實習報告 5
一、實習目的
海洋科學是一門綜合性極強的學科，涉及物理、化學、生物、地質(zhì)等多個領(lǐng)域。本次實習的目的是將課堂上學到的理論知識與實際的海洋觀測和研究相結(jié)合，深入了解海洋環(huán)境和生態(tài)系統(tǒng)，提高我們的實踐操作能力和解決實際問題的能力，培養(yǎng)我們對海洋科學的興趣和熱情，為今后的學習和工作打下堅實的基礎(chǔ)。
二、實習時間和地點
1.時間：
2.地點：
三、實習內(nèi)容
1.海洋物理觀測
在海上，使用流速儀、溫鹽深剖面儀（CTD）等儀器，對海水的溫度、鹽度、流速、流向等物理參數(shù)進行測量和記錄。
學習使用聲學多普勒流速儀（ADCP），對不同深度的海流速度和方向進行連續(xù)觀測，了解海流的分布和變化規(guī)律。
2.海洋化學分析
采集海水樣本，帶回實驗室進行化學分析，測定海水中的營養(yǎng)鹽（如硝酸鹽、磷酸鹽、硅酸鹽等）、溶解氧、pH 值等參數(shù)，了解海洋化學環(huán)境的特征和變化趨勢。
使用原子吸收光譜儀、分光光度計等儀器，對海水中的'重金屬元素（如汞、鉛、鎘等）進行檢測，評估海洋環(huán)境污染狀況。
3.海洋生物調(diào)查
在潮間帶和淺海海域，使用采樣網(wǎng)、采樣器等工具，采集浮游生物、底棲生物和游泳生物樣本。
在實驗室中，對采集到的生物樣本進行分類、鑒定和計數(shù)，分析海洋生物的種類組成、數(shù)量分布和群落結(jié)構(gòu)，了解海洋生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)和能量流動。
4.海洋地質(zhì)考察
在海灘和海底，觀察和描述沉積物的類型、顏色、粒度、層理等特征，推斷沉積環(huán)境和沉積過程。
使用地質(zhì)羅盤、GPS 等儀器，測量地層的產(chǎn)狀和走向，繪制地質(zhì)剖面圖，了解海底地質(zhì)構(gòu)造和演化歷史。
四、實習收獲與體會
1.知識與技能的提升
通過實際操作和數(shù)據(jù)分析，我對海洋科學的基本理論和研究方法有了更深入的理解和掌握，提高了我的動手能力和數(shù)據(jù)處理能力。
學會了使用各種海洋觀測和實驗儀器，掌握了樣本采集、處理和分析的基本技能，為今后從事海洋科學研究和相關(guān)工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。
2.團隊合作與溝通
在實習過程中，我們分成多個小組進行觀測和實驗，每個小組的成員都需要密切合作、相互配合，才能順利完成任務(wù)。通過與同學們的共同努力，我不僅提高了自己的團隊協(xié)作能力，還學會了如何在團隊中發(fā)揮自己的優(yōu)勢，實現(xiàn)共同的目標。
與導(dǎo)師、專家和工作人員的交流和互動，讓我學到了很多書本之外的知識和經(jīng)驗，拓寬了我的視野和思路，也讓我更加明確了自己的學習方向和職業(yè)規(guī)劃。
3.對海洋科學的認識和感悟
海洋是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，蘊含著豐富的資源和奧秘。通過本次實習，我深刻認識到海洋科學的重要性和挑戰(zhàn)性，也感受到了海洋科學家的責任和使命。
同時，我也看到了人類活動對海洋環(huán)境和生態(tài)系統(tǒng)造成的嚴重影響，如海洋污染、過度捕撈、氣候變化等。保護海洋、合理開發(fā)利用海洋資源是我們每個人的責任和義務(wù)，我將在今后的學習和工作中，為海洋科學事業(yè)的發(fā)展和海洋環(huán)境保護貢獻自己的一份力量。
五、總結(jié)與展望
本次海洋實習是我大學生涯中一次非常難忘和寶貴的經(jīng)歷，讓我收獲頗豐。在實習過程中，我不僅學到了專業(yè)知識和技能，還培養(yǎng)了團隊合作精神和環(huán)保意識，提高了自己的綜合素質(zhì)和能力水平。雖然實習中也遇到了一些困難和問題，但通過自己的努力和老師同學的幫助，都得到了很好的解決。
在未來的學習和工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力，深入研究海洋科學領(lǐng)域的相關(guān)問題，為探索海洋奧秘、保護海洋環(huán)境、開發(fā)海洋資源做出更大的貢獻。我相信，隨著科技的不斷進步和人類對海洋認識的不斷深入，海洋科學將會迎來更加廣闊的發(fā)展前景和機遇，我也將為實現(xiàn)自己的海洋科學夢想而不斷努力奮斗。
海洋實習報告 6
一、實習目的
此次海洋實習是為了讓我們更加深入地了解海洋科學的研究內(nèi)容和方法，將理論知識與實踐相結(jié)合，提高我們的觀察能力、動手能力和解決問題的能力，培養(yǎng)我們對海洋科學的興趣和探索精神，為今后從事相關(guān)領(lǐng)域的工作和研究打下堅實的基礎(chǔ)。
二、實習時間與地點
1.實習時間：
2.實習地點：
三、實習內(nèi)容與過程
1.海洋生態(tài)系統(tǒng)調(diào)查
我們首先進行了潮間帶生物多樣性調(diào)查。在退潮時，我們沿著海岸線對潮間帶的生物進行采樣和觀察，記錄了不同潮區(qū)的生物種類、數(shù)量和分布情況。通過對采集到的生物樣本進行鑒定和分析，我們了解了潮間帶生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能。
此外，我們還進行了浮游生物和底棲生物的調(diào)查。使用浮游生物網(wǎng)和底棲生物采樣器，在不同海域采集了水樣和沉積物樣本。在實驗室中，通過顯微鏡對樣本中的浮游生物和底棲生物進行了分類和計數(shù)，分析了它們的群落結(jié)構(gòu)和季節(jié)變化。
2.海洋物理與化學環(huán)境監(jiān)測
在海上實習期間，我們使用CTD（溫鹽深儀）測量了海水的溫度、鹽度和深度等參數(shù)，了解了海水的物理性質(zhì)垂直分布特征。同時，我們還使用多參數(shù)水質(zhì)分析儀對海水的溶解氧、pH值、營養(yǎng)鹽等化學指標進行了現(xiàn)場測定，分析了海洋化學環(huán)境的變化規(guī)律。
為了了解海洋中的污染物分布情況，我們還采集了海水和沉積物樣本，對重金屬、石油類、有機污染物等進行了實驗室分析，評估了海洋環(huán)境的質(zhì)量狀況。
3.海洋地質(zhì)地貌考察
我們乘坐考察船對實習海域的海底地形地貌進行了調(diào)查。使用回聲測深儀、側(cè)掃聲吶等設(shè)備繪制了海底地形圖，觀察了海底山脈、海溝、大陸架等地質(zhì)構(gòu)造。同時，我們還采集了海底沉積物樣本，通過對沉積物的粒度、成分、結(jié)構(gòu)等分析，推斷了海底地質(zhì)演化歷史。
4.海洋氣象觀測
在實習期間，我們每天定時進行海洋氣象觀測，記錄了氣溫、氣壓、風向、風速、濕度、降水等氣象要素的變化。通過對氣象數(shù)據(jù)的分析，我們了解了海洋氣象對海洋環(huán)境和生態(tài)系統(tǒng)的影響。
四、實習收獲與體會
1.知識與技能的提升
通過這次實習，我系統(tǒng)地掌握了海洋科學研究的基本方法和技能，如生物樣本采集與鑒定、物理化學參數(shù)測量與分析、地質(zhì)地貌調(diào)查與研究、氣象觀測與數(shù)據(jù)分析等。這些技能將對我今后的學習和研究工作產(chǎn)生重要的影響。
同時，我也深刻地認識到海洋科學是一門綜合性很強的學科，需要運用物理、化學、生物、地質(zhì)、氣象等多學科的知識和方法來解決問題。在實習過程中，我將不同學科的知識相互融合，提高了自己的綜合分析能力和解決問題的能力。
2.團隊協(xié)作與溝通能力的培養(yǎng)
實習過程中，我們以小組為單位進行各項任務(wù)。在小組合作中，我學會了如何與他人分工協(xié)作、相互配合，充分發(fā)揮每個人的優(yōu)勢，共同完成任務(wù)。通過與小組成員的交流與討論，我不僅拓寬了自己的思路，還學到了很多書本上學不到的知識和經(jīng)驗。
此外，在與實習指導(dǎo)老師、船員、實驗室工作人員等的溝通與交流中，我鍛煉了自己的溝通能力和人際交往能力，學會了如何更好地表達自己的觀點和想法，傾聽他人的意見和建議。
3.對海洋科學的深入認識
在實習之前，我對海洋科學的認識主要停留在書本上的理論知識。通過這次實習，我親身感受到了海洋的廣闊與神秘，深入了解了海洋生態(tài)系統(tǒng)的復(fù)雜性、海洋環(huán)境的多變性和海洋資源的豐富性。
同時，我也看到了人類活動對海洋環(huán)境造成的巨大壓力和破壞，如海洋污染、過度捕撈、海岸帶開發(fā)等。這讓我更加意識到保護海洋環(huán)境、合理開發(fā)利用海洋資源的重要性和緊迫性，增強了我的社會責任感和使命感。
4.意志品質(zhì)的鍛煉
實習過程中，我們遇到了很多困難和挑戰(zhàn)，如惡劣的天氣條件、復(fù)雜的海況、儀器設(shè)備的故障等。但是，在老師和同學們的共同努力下，我們克服了種種困難，順利完成了實習任務(wù)。通過這次實習，我鍛煉了自己的意志品質(zhì)，培養(yǎng)了堅韌不拔、勇于面對困難和挑戰(zhàn)的精神。
五、實習總結(jié)與建議
1.總結(jié)
本次海洋實習是一次非常寶貴的學習和實踐機會，讓我受益匪淺。通過實習，我不僅學到了豐富的海洋科學知識和技能，還培養(yǎng)了團隊協(xié)作精神、溝通能力和社會責任感，鍛煉了自己的意志品質(zhì)。這些收獲將對我今后的.學習、工作和生活產(chǎn)生深遠的影響。
然而，在實習過程中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處，如儀器設(shè)備的老化和不足、實習時間的安排不夠合理、實習內(nèi)容的深度和廣度有待拓展等。希望在今后的實習中能夠加以改進和完善。
2.建議
加強儀器設(shè)備的更新和維護，確保實習過程中儀器設(shè)備的正常運行和數(shù)據(jù)的準確性。
合理安排實習時間，增加實習的天數(shù)和內(nèi)容，讓學生有更多的機會深入了解海洋科學的各個領(lǐng)域。
拓展實習內(nèi)容的深度和廣度，增加一些前沿性和創(chuàng)新性的實習項目，如海洋遙感、海洋數(shù)值模擬、海洋生物技術(shù)等，讓學生接觸到最新的海洋科學研究成果和技術(shù)方法。
加強與相關(guān)科研機構(gòu)和企業(yè)的合作，為學生提供更多的實踐機會和實習基地，讓學生更好地了解海洋科學的應(yīng)用前景和社會需求。
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