【熱門】總結(jié)實習(xí)報告集合9篇
總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運用這些規(guī)律,為此我們要做好回顧,寫好總結(jié)。你想知道總結(jié)怎么寫嗎?下面是小編幫大家整理的總結(jié)實習(xí)報告9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
總結(jié)實習(xí)報告 篇1
為確保09級動漫專業(yè)頂崗實習(xí)工作安全、穩(wěn)定、扎實、有序地進(jìn)行,根據(jù)學(xué)院本學(xué)期教學(xué)工作安排和動漫專業(yè)教學(xué)計劃要求,計算機(jī)系成立了動漫專業(yè)頂崗實習(xí)工作小組,統(tǒng)一管理和協(xié)調(diào)學(xué)生頂崗實習(xí)工作。在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下,本專業(yè)圓滿完成了為期7個月(20xx年6月1日至20xx年5月30日)的頂崗實習(xí)工作,取得了一定的成績,F(xiàn)將本次頂崗實習(xí)工作總結(jié)如下:
一、頂崗實習(xí)基本情況
本次參加頂崗實習(xí)學(xué)生有99人,其中有85人被實習(xí)單位錄用,被錄用學(xué)生占參加頂崗實習(xí)學(xué)生的85% 。頂崗實習(xí)使學(xué)生提前就業(yè),順利找到了滿意的就業(yè)單位。
專業(yè)學(xué)生本次實習(xí)單位有15個,分布在不同的地區(qū)。主要在影視動畫片制作公司、廣告動畫制作公司、裝飾公司、游戲動畫制作公司、工業(yè)產(chǎn)品展示動畫制作公司、手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等媒體動畫制作公司及教育、培訓(xùn)動畫制作行業(yè)等單位進(jìn)行頂崗實習(xí)。頂崗實習(xí)辦公室、輔導(dǎo)員以及各組指導(dǎo)老師采取現(xiàn)場、電話、短信、QQ、郵件等多種方式對頂崗實習(xí)學(xué)生進(jìn)行聯(lián)系、檢查和指導(dǎo)。
本專業(yè)頂崗實習(xí)的工作流程是:各組指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)聯(lián)系指導(dǎo)學(xué)生頂崗實習(xí),每周統(tǒng)計本組頂崗實習(xí)學(xué)生信息及時發(fā)現(xiàn)問題,及時上報院頂崗實習(xí)工作小組,頂崗實習(xí)工作小組分別及時處理頂崗實習(xí)中存在的問題。
二、頂崗實習(xí)的具體做法
。ㄒ唬┻M(jìn)一步完善了頂崗實習(xí)規(guī)章制度
本專業(yè)頂崗實習(xí)工作從20xx年開始,至今已積累了一些經(jīng)驗。為確保我院頂崗實習(xí)工作順利的進(jìn)行,在原有的規(guī)章制度的基礎(chǔ)上進(jìn)行了補充和完善,主要針對以下兩方面的內(nèi)容:
① 頂崗實習(xí)的原則和要求;
② 頂崗實習(xí)的組織和管理。
(二)所有參加頂崗實習(xí)的學(xué)生必須買意外傷害保險
我院學(xué)生大部分在工程一線實習(xí),危險性較大,要求所有參加頂崗實習(xí)學(xué)生必須購買意外傷害保險,否則,不得參加頂崗實習(xí)。
(三)實行“自愿報崗,崗前培訓(xùn)、頂崗培訓(xùn)、穿插講座、定期匯報、校企共管”
頂崗實習(xí)以能力培養(yǎng)為主,知識傳授為輔。結(jié)合學(xué)生就業(yè)意向,采用“分流制”培養(yǎng)方式,實行 “自愿報崗,崗前培訓(xùn)、頂崗培訓(xùn)、穿插講座、定期匯報、校企共管”。
具體實施方案如下:
。1)自愿報崗。每位學(xué)生根據(jù)今后的就業(yè)意向填報志愿,確定實習(xí)崗位。
(2)帶薪頂崗實習(xí)。以技術(shù)員或工程管理人員的身份參加實際工程的施工和管理,并獲取一定的報酬。
(3)穿插講座。學(xué)生在實習(xí)結(jié)束,結(jié)合實習(xí)過程中接觸到的問題,進(jìn)行專題講座。
。4)定期匯報。要求學(xué)生每周都與指導(dǎo)教師、輔導(dǎo)員聯(lián)系一次,并根據(jù)指導(dǎo)教師所掌握情況隨機(jī)檢查學(xué)生實習(xí)情況。
。5)校企共管。學(xué)生在實習(xí)過程中,一方面由用人單位按照本單位職工進(jìn)行管理,另一方面由指導(dǎo)教師對其實習(xí)過程進(jìn)行全程指導(dǎo)和管理。
。ㄋ模┱匍_實習(xí)動員會
針對上學(xué)年頂崗實習(xí)工作取得成績和存在問題的基礎(chǔ)上對學(xué)生進(jìn)行相關(guān)教育,特別是安全教育,同時布置本次頂崗實習(xí)的任務(wù)以及畢業(yè)實習(xí)設(shè)計的'任務(wù)。
(五)采取各種措施積極聯(lián)系頂崗實習(xí)單位
由于本專業(yè)學(xué)生頂崗實習(xí)單位比較分散,為使頂崗實習(xí)工作順利開展,采取以下六種措施聯(lián)系頂崗實習(xí)單位:
、倮靡呀⒌膶嵙(xí)基地。
②積極聯(lián)系并建立新的實習(xí)單位。
、壑笇(dǎo)教師積極聯(lián)系實習(xí)單位。
、軐W(xué)生自己聯(lián)系實習(xí)單位。
⑤收集網(wǎng)上用人信息,及時向?qū)W生發(fā)布。
、尥鶎卯厴I(yè)生推薦實習(xí)單位。
。╉攳弻嵙(xí)情況的檢查落實
為及時了解、掌握學(xué)生頂崗實習(xí)的情況,各指導(dǎo)老師多次深入頂崗實習(xí)單位檢查、指導(dǎo)學(xué)生實習(xí)。
。ㄆ撸┙㈨攳弻嵙(xí)學(xué)生檔案
頂崗實習(xí)學(xué)生檔案包括6個方面的內(nèi)容。
、 學(xué)生頂崗實習(xí)協(xié)議書(包括學(xué)校、學(xué)生、實習(xí)單位);
、 頂崗實習(xí)學(xué)生登記表;
③ 自主聯(lián)系頂崗實習(xí)單位登記表;
、 頂崗實習(xí)報到回執(zhí)單;
、 頂崗實習(xí)變更單位申請表;
、 學(xué)生頂崗實習(xí)手冊(頂崗實習(xí)管理規(guī)定、頂崗實習(xí)安全管理制度、實習(xí)鑒定、畢業(yè)設(shè)計和頂崗實習(xí)報告,實習(xí)報告是學(xué)生對頂崗實習(xí)的系統(tǒng)性總結(jié),應(yīng)包括實習(xí)單位介紹、實習(xí)崗位、實習(xí)主要內(nèi)容、實習(xí)主要過程、實習(xí)的主要收獲和體會,要求對問題有一定的分析。)
三、頂崗實習(xí)中存在的問題
1、學(xué)生缺乏基本的職業(yè)精神,對實習(xí)的認(rèn)識不夠。
。1)怕吃苦、怕累。實習(xí)畢竟是在工作,相對于在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活而言,要辛苦得多。對于這些多半是獨生子女的學(xué)生來講,一時難以接受,特別是在剛開始的時候,因此也發(fā)了一些牢騷。
。2)掙錢思想較濃。因為實習(xí)生的工資與正式職工的工資有差異,實習(xí)生與老員工的工作崗位相同,但工資卻少一些,學(xué)生常常因此而感到不公平。
。3)紀(jì)律意識不強(qiáng)。因為難以適應(yīng)較嚴(yán)格的企業(yè)管理,并且實習(xí)單位有時出于對實習(xí)生的照顧,有些獎懲措施特別是懲罰措施沒有照章執(zhí)行,因此,部分學(xué)生工作散漫、紀(jì)律意識淡薄。
。4)不能嚴(yán)格要求自己。把自己當(dāng)實習(xí)生,愛崗敬業(yè)的程度不夠。
2、實習(xí)態(tài)度不端正。沒有深刻的認(rèn)識到“實習(xí)也是學(xué)習(xí)”,因此而產(chǎn)生一些消極的心理,工作的主動性不強(qiáng)。
3、受挫能力不強(qiáng)
在工作過程中難免會遇到一些不開心的事情,如工作成績沒有受到領(lǐng)導(dǎo)的肯定甚至是批評、與老員工之間的相處中發(fā)生的種種不快、認(rèn)為分配不公等等。常常因為這些問題而想不開、鬧情緒,甚至影響工作。
4、人際關(guān)系能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系,與老員工的關(guān)系,與客人的關(guān)系
四、幾點體會與建議
1、良好的職業(yè)精神與職業(yè)習(xí)慣應(yīng)該成為職業(yè)教育的一個重要內(nèi)容。專業(yè)技能和知識的學(xué)習(xí)尚在其次,更重要的是良好的職業(yè)精神、職業(yè)習(xí)慣的塑造和培養(yǎng)。因為專業(yè)技能是因行業(yè)而異,而職業(yè)精神和職業(yè)習(xí)慣則是大同小異,是從事任何工作都需要的。這應(yīng)該是我們平時教學(xué)和頂崗實習(xí)的重要目的。
2、 學(xué)生的校外頂崗實習(xí)不僅僅是學(xué)校教學(xué)改革的一種措施,也不僅僅是學(xué)生學(xué)習(xí)的一種機(jī)會或方式,對學(xué)校而言也是一種宣傳促銷的機(jī)會。成功的校外頂崗實習(xí)可以起到提升學(xué)習(xí)影響力的積極作用。
3、承認(rèn)帶隊指導(dǎo)老師的工作量。頂崗實習(xí)工作的順利開展,與指導(dǎo)教師的辛勤勞動分不開,所以,在進(jìn)一步規(guī)范校外頂崗實習(xí)管理的同時,應(yīng)該肯定教師的工作量,才能激勵教師工作。
4、加大教學(xué)改革力度。以社會需求為導(dǎo)向,調(diào)整課程設(shè)置。從實習(xí)中了解目前社會需要大量的動漫設(shè)計與制作發(fā)人才;另外,實習(xí)的學(xué)生當(dāng)中,有些學(xué)生對本專業(yè)不感興趣將來不準(zhǔn)備從事本專業(yè),其實習(xí)態(tài)度和工作效率存在問題,對這部分學(xué)生的教育和實習(xí)問題應(yīng)該予以重視。
5、重視學(xué)生關(guān)鍵能力的培養(yǎng)。從學(xué)生頂崗實習(xí)中的存在的問題看,很多問題產(chǎn)生的根源就在于學(xué)生的關(guān)鍵能力不強(qiáng),如溝通能力、團(tuán)隊合作能力、創(chuàng)新能力、計算機(jī)能力、語言能力、應(yīng)變能力等等。
動漫教研室
20xx 年 7 月5日
總結(jié)實習(xí)報告 篇2
我從3月17日開始到xx計算機(jī)有限公司鄭州辦事處技術(shù)服務(wù)部實習(xí),到5月10日實習(xí)結(jié)束。在部門領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)幫助下,我慢慢了解了公司的組織機(jī)構(gòu)、經(jīng)營狀況及管理體制,以及技術(shù)服務(wù)部的基本業(yè)務(wù),并學(xué)到了許多計算機(jī)維護(hù)知識。
xx集團(tuán)是以xx集團(tuán)公司為投資母體組建的國內(nèi)大型專業(yè)電子信息產(chǎn)業(yè)集團(tuán)。創(chuàng)業(yè)三十多年,從最初的青島無線電二廠,到青島電視機(jī)廠、xx電器公司,發(fā)展成為國內(nèi)著名的大型高新技術(shù)企業(yè)集團(tuán)。
多年以來,xx堅持chr(39)高科技、高質(zhì)量、高水平服務(wù)、創(chuàng)國際名牌chr(39)的發(fā)展戰(zhàn)略,以優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)、技術(shù)創(chuàng)新為動力、資本運營為杠桿,快速成長,迅猛發(fā)展,率先在國內(nèi)構(gòu)架并專注于家電、通信、信息為主導(dǎo)的3C產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),主導(dǎo)產(chǎn)品為電視、空調(diào)、計算機(jī)、移動電話、冰箱、軟件開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備。xx擁有國家級的企業(yè)技術(shù)中心,建有國家一流的博士后科研工作站,每年承擔(dān)十多項的國家級項目。20xx年,xx對信息、人才、設(shè)備等技術(shù)力量進(jìn)行了整合,擴(kuò)建為xx集團(tuán)研究發(fā)展中心,里面設(shè)有11個專業(yè)技術(shù)研究所,擁有1500多名優(yōu)秀的專業(yè)技術(shù)人才。xx堅持將銷售收入的5%以上投入到技術(shù)創(chuàng)新,力求在集成電路設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備與服務(wù)、新型電子顯示等核心技術(shù)上有所突破。
目前,xx在全國有20多個營銷中心,200多個集銷售、服務(wù)于一體的分公司和辦事處,10000多個維修服務(wù)網(wǎng)點。產(chǎn)品還遠(yuǎn)銷到歐洲、非洲、東南亞、南美、北美等近百個國家和地區(qū),并在日本、巴西、美國、印尼、中東、澳洲、香港、意大利等國家和地區(qū)設(shè)立了貿(mào)易分公司或辦事處,在南非建立了生產(chǎn)基地,實行本土化經(jīng)營。
以chr(39)創(chuàng)新就是生活chr(39)為宗旨的xx計算機(jī)公司是在xx公司強(qiáng)大的技術(shù)支持下和雄厚的科研支持下于1996年成立的。
它以chr(39)科技和人才chr(39)為依托,堅持chr(39)知識就是財富,人才就是利潤chr(39),chr(39)向管理要效益chr(39)的宗旨,充分發(fā)揮公司員工年輕化、知識化的優(yōu)勢,內(nèi)抓管理,外爭市場,發(fā)揮團(tuán)隊優(yōu)勢,在短短幾年內(nèi)取得了令人矚目的成績,成為行業(yè)中的一只生力軍。其產(chǎn)品通過國家電工產(chǎn)品認(rèn)證(CCEE),通過全國28個省市區(qū)協(xié)作城市產(chǎn)品質(zhì)量認(rèn)證,享有銷售免檢權(quán)向消費者優(yōu)先推薦的資格。
產(chǎn)品可靠性指標(biāo)MTBF(平均無故障時間)達(dá)到12000小時以上。1995年,xx技術(shù)中心被國家經(jīng)貿(mào)委、海關(guān)總署和國家稅務(wù)總局聯(lián)合認(rèn)定為國家級技術(shù)中心,雄厚的技術(shù)實力和人才隊伍,為xx的計算機(jī)的技術(shù)研究提供了堅實的保障;技術(shù)中心不僅是xx的研發(fā)基地,而且是xx的新產(chǎn)業(yè)孵化器和人才培育中心。98年6月在中國電子質(zhì)量體系認(rèn)證中心ISO9001質(zhì)量體系認(rèn)證審評中,xx計算機(jī)公司成為中國同行中在最短時間內(nèi)通過認(rèn)證的公司。
近年來,xx計算機(jī)公司始終致力于為社會為人民提供最好的最新的科技產(chǎn)品,先后推出了商用、家用電腦與高端的圖形工作站、服務(wù)器和網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品。xx電腦曾榮獲chr(39)99年首選購買品牌chr(39)和chr(39)98年電腦實際購買chr(39)第三名,其chr(39)金箭99Hchr(39)榮獲高檔組四項測試第一名,chr(39)金箭99Vchr(39)榮獲中檔組四項測試第一名,chr(39)藍(lán)箭chr(39)獲得廉價組八項測試第一名。其代表作chr(39)海景chr(39)chr(39)回歸chr(39)chr(39)海飛chr(39)chr(39)箭chr(39)系列電腦和chr(39)閃電chr(39)系列圖形工作站,在國家權(quán)威機(jī)構(gòu)的多項評測和用戶調(diào)查中名列前茅。
我實習(xí)所在的部門是技術(shù)服務(wù)部,主要從事鄭州地區(qū)的電腦銷售及售后服務(wù)工作。雖然我學(xué)的是電子商務(wù)專業(yè),但在電腦維護(hù)方面的知識少之又少,而且從沒給人做過計算機(jī)維修工作,所以一切都要從零學(xué)起。
剛開始實習(xí)時,辦公室的同事給了我一些有關(guān)部門運營和計算機(jī)維護(hù)的公司的規(guī)章制度,讓我對公司運營情況和計算機(jī)維護(hù)--特別是系統(tǒng)維護(hù)有了一定的認(rèn)識,真正體會到了一個重量級國家級企業(yè)單位對人事的重視,理解了我技術(shù)服務(wù)部的電腦維護(hù)工作雖然是企業(yè)部門運營的一個小側(cè)面,但關(guān)系到企業(yè)在廣大市民心目中的.形象,關(guān)系到企業(yè)參與全國范圍的計算機(jī)銷售競爭的魄力及品牌親和力。
我們中有經(jīng)驗的大哥哥大姐姐還給我仔細(xì)講解了計算機(jī)維護(hù)的每一款注意事項,經(jīng)常領(lǐng)著我去進(jìn)行顧客回訪、產(chǎn)品市場調(diào)查、計算機(jī)系統(tǒng)維護(hù);后來,又讓我參與了一些具體的工作,比如約定顧客、維修單開立、對外宣傳以及具體維護(hù)工作、。在部門領(lǐng)導(dǎo)及全體同事的幫助指導(dǎo)下,經(jīng)過這么多天的學(xué)習(xí)、工作,我已熟悉整個電腦維護(hù)的流程,可以獨立、熟練地維護(hù)電腦,比較準(zhǔn)確地報出各種電腦故障問題。
在實習(xí)期間,我深切地感受到,技術(shù)服務(wù)部是一個團(tuán)結(jié)、上進(jìn)、充滿活力的集體。每天大家都是笑臉相迎,即使面臨很大的工作壓力,辦公室里仍然會聽到笑聲;面對客戶,大家總是熱情真誠;面對工作上的困難,大家總是互相幫助,直至解決難題。整個部門和睦相處,就像一個溫馨的大家庭。
而部門領(lǐng)導(dǎo)就是這個家庭中的家長,給每個人很大的空間自由發(fā)揮。從他們身上,我真正體會到了xxchr(39)敬人、敬業(yè)、高效、高水平服務(wù)chr(39)的真實意義,體會到了服務(wù)部chr(39)服務(wù)、奉獻(xiàn)chr(39)的意義,體會到了chr(39)創(chuàng)造完美、服務(wù)社會chr(39)的服務(wù)理念,體會到了xx計算機(jī)公司的企業(yè)文化,知道了什么是chr(39)創(chuàng)新就是生活chr(39)。特別令我感動的是,每當(dāng)我遇到困難向大家求助時,誰都會無私的告訴我;
有一次,有個顧客說他的計算機(jī)經(jīng)常出現(xiàn)無故的黑屏、死機(jī)的故障,當(dāng)我們到那兒的時候,無論是誰都沒能查出來到底是出了什么毛病或哪兒有毛病,我建議說看看是不是顧客自己對計算機(jī)進(jìn)行CPU超頻了,大家并沒有因為我的沒經(jīng)驗而不考慮我的意見,結(jié)果查明確實是這么回事,然后我們挑回了CPU的主頻,并對顧客進(jìn)行了自己絕對不要隨便超頻計算機(jī)的教育;后來大家在當(dāng)天的下班總結(jié)時當(dāng)場對我進(jìn)行了表揚。我真是太高興了。我對能到這樣的公司實習(xí)感到驕傲,對xx人的事業(yè)感到自豪。
我很慶幸自己能在這樣有限的時間里,在這么和諧的氣氛中工作、學(xué)習(xí),和同事們一起分享快樂,分擔(dān)工作。所以我努力向同事學(xué)習(xí),不懂就問,認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)和同事交給我的每一項工作。部門領(lǐng)導(dǎo)和同事也都盡力幫助我,給我講授和業(yè)務(wù)有關(guān)的知識,耐心解答我的疑難困惑,并給我制定了一系列的實習(xí)計劃,幫我達(dá)到實習(xí)的目的。
在這一段時間里,我不僅很好地運用了所學(xué)的專業(yè)知識,而且還學(xué)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的實用的待人處世之道,闊大了知識面,也豐富了社會實踐經(jīng)歷,為我即將踏入社會奠定了很好的基礎(chǔ)。
總結(jié)實習(xí)報告 篇3
在偉創(chuàng)力擔(dān)任倉庫主管期間,主要負(fù)責(zé)倉儲、物料的管理,對庫存進(jìn)行管控,組織倉庫的盤點工作,合理規(guī)劃倉庫,節(jié)約倉儲空間和成本,制定貨倉的管理制度,參加公司內(nèi)部和外部的審核,定期培訓(xùn)下屬員工,組建團(tuán)隊等工作,倉儲實習(xí)報告總結(jié)。這此期間本人帶領(lǐng)的團(tuán)隊最多超過80人。使我深刻的認(rèn)識到了團(tuán)隊建設(shè)的重要作用,團(tuán)隊精神在企業(yè)中的意義。
同時參與了偉創(chuàng)力公司每月的改善活動。主要參加的改善項目有,降低生產(chǎn)制造前置時間,提高庫存周轉(zhuǎn)率,倉庫超市的流程改善,優(yōu)化供應(yīng)鏈管理,收貨、來料檢料流程改善,優(yōu)化包裝材料在產(chǎn)線的庫存,降低過期物料的庫存等。通過這些改善活動,一方面使我認(rèn)識到改善在企業(yè)中是永無止境,改善活動在不斷的.提升企業(yè)的效率。另一方面,通過每個月五個工作日的親自參與,提升了個人管理能力,并接觸了許多新的工作領(lǐng)域,增加個人的工作經(jīng)驗。
在工作實踐方面,偉創(chuàng)力公司有先進(jìn)erp系統(tǒng),十分注重物料、倉儲、庫存的管理,同時物料種類多,庫存量大,倉儲空間不足影響了企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營,為了解決這些問題,采取了增加物料超市和物料補充頻率,增加供應(yīng)商送料上線的數(shù)量,實行供應(yīng)商管理庫存的模式,取得了良好的成效,另外還外租倉庫由第三方物流公司進(jìn)行管理,在緩解倉儲空間壓力和降低倉儲成本上起到了一定的作用。另一方面加強(qiáng)對貴重物料管理,專門建立貴重倉在保證物料安全性起到了重要的作用。推行了日循環(huán)盤點,保證了庫存的準(zhǔn)確性。通過這些管理實踐,為公司倉儲和庫存管理作陳出了努力,貢獻(xiàn)了個人力量,也使我認(rèn)識到了偉創(chuàng)力公司在追求零庫存和物資保管安全性方面不遺余力。
在人員管理方面,倉儲部是服務(wù)性質(zhì)工作單位,所以團(tuán)隊建設(shè)尤其重要。我?guī)ьI(lǐng)的團(tuán)隊不論在工作績效,工作質(zhì)量,團(tuán)隊融洽度,合作性,員工穩(wěn)定性方面都有良好的表現(xiàn)。這主要得益于對赫茨伯格的雙因素激勵理論的運用和個人的敬業(yè)、民主、親和的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。雙因素理論使我認(rèn)識到作為管理者不光要關(guān)注激勵因素,適時激勵員工,提高效率,同時也要關(guān)注保健因素,經(jīng)常和員工溝通,解決他們的困難,更有利于增加員工的滿意度和凝聚力。
在學(xué)習(xí)上,本人于 XX年10月參加了廣東省自學(xué)考試,完全通過個人自學(xué)于XX年10完成工商企業(yè)管理的專科學(xué)業(yè),并繼續(xù)參加本科的學(xué)習(xí),邊工作邊學(xué)習(xí),雖然經(jīng)歷了許多挫折,但在學(xué)習(xí)的過程中提升了個人的綜合素質(zhì)。同時把學(xué)習(xí)到管理知識運用到實踐中,對自已的工作起到良好的作用。
總的來說,在偉創(chuàng)力公司的管理實踐中,積極負(fù)責(zé),不斷進(jìn)取,使本部門的工作有了很好的改善。我也體會到了,學(xué)習(xí)一定要和工作實踐相結(jié)合,才有效果,在工作中運用所學(xué)的知識,這才是自學(xué)的真諦。
總結(jié)實習(xí)報告 篇4
實習(xí)日期 20xx.x.x-20xx.x.x 指導(dǎo)教師
班 級電信092班
學(xué) 號
姓 名
武漢學(xué)院
電子電氣工程系
第一章:實習(xí)目的及公司簡介
一、頂崗實習(xí)目的
本專業(yè)培養(yǎng)在電子整機(jī)生產(chǎn)、服務(wù)和管理第一線工作的一般電子設(shè)備的裝配、調(diào)試與維修人員。專業(yè)實習(xí)的目的就是讓同學(xué)們提前了解本專業(yè)人員今后所要面臨的工作環(huán)境及工種,更加明確在校學(xué)習(xí)的目的及自己的培養(yǎng)目標(biāo),通過實習(xí)達(dá)到激發(fā)學(xué)生實習(xí)熱情與興趣的目的。
二、實習(xí)內(nèi)容與要求
1、了解電子整機(jī)生產(chǎn)的基本工藝流程及其新技術(shù)、新工藝;
2、掌握整機(jī)的裝配工藝的基本理論;
3、掌握電子整機(jī)的手工焊接、裝配、調(diào)試、裝接檢驗的基本技能;
4、了解企業(yè)的生產(chǎn)、經(jīng)營理念;
5、了解企業(yè)文化;
6、了解電子產(chǎn)品、電子元器件的檢測等工作
7、了解電子產(chǎn)品營銷知識;
8、能識讀電子整機(jī)生產(chǎn)的技術(shù)文檔;
9、能正確處理測試數(shù)據(jù)和填寫規(guī)范的檢驗報告;
10、敘述典型電子整機(jī)的一般維修方法和各部分的維修流程,能根據(jù)故障現(xiàn)象判斷故障部位,熟練運用各種維修方法與技巧查找并排除故障;
11、能注意維修安全,并能正確填寫維修報告。
12、能理解電話機(jī)的基本原理及各部分電路的工作原理,能讀懂電話機(jī)的電原理圖,印制電路圖和裝配圖。
三、生產(chǎn)實習(xí)企業(yè)情況介紹
一、實習(xí)單位介紹
中國鐵通集團(tuán)有限公司的前身是鐵道通信信息有限責(zé)任公司,成立于 20xx 年 12 月 26 日,共有省級分公司 31 個,地市分公司 321個,員工7萬人,系國有大型基礎(chǔ)電信運營企業(yè)。20xx 年1月20日,經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn),由鐵道部移交國資委管理,更名為“中國鐵通集團(tuán)有限公司”(以下簡稱“中國鐵通”),20xx年6月,被國資委列為董事會試點企業(yè)。
中國鐵通成立6年來,始終堅持“以服務(wù)贏得市場,以質(zhì)量塑造品牌,以差異化增強(qiáng)競爭力”,在確保鐵路通信暢通的基礎(chǔ)上,大力開拓公眾電信市場,取得了較好的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益。公司的主營收入由 20xx 年的 37.4 億元增長到 20xx 年的'155億元,年均遞增 30% 以上。截至20xx年底,公司資產(chǎn)總額達(dá)到553億元,比成立之初增長了近3倍。固定電話用戶達(dá)1820萬戶,互聯(lián)網(wǎng)寬帶用戶從無到有,20xx年底達(dá)到314萬戶,全員勞動生產(chǎn)率年均增長33%。
中國鐵通采用先進(jìn)技術(shù),構(gòu)建了完整、統(tǒng)一、先進(jìn)、覆蓋全國的通信網(wǎng),擁有通信線路15 萬公里,局用交換機(jī)1800多萬線,數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)端口116萬個?商峁┕潭ňW(wǎng)本地電話、國內(nèi)國際長途電話、IP電話、數(shù)據(jù)傳送、互聯(lián)網(wǎng)、視訊、卡類、呼叫中心、虛擬專網(wǎng)、網(wǎng)絡(luò)托管、傳真存儲轉(zhuǎn)發(fā)等多項基礎(chǔ)和增值電信業(yè)務(wù)。20xx 年,在信息產(chǎn)業(yè)部的支持下,開展了 3G 和數(shù)字集群的試驗,隨著鐵路 GSM-R 建設(shè)的不斷推進(jìn)和數(shù)字集群商用試驗的全面開展,公司已經(jīng)開始涉足移動通信領(lǐng)域。
中國鐵通開通了“10050”統(tǒng)一客服平臺,服務(wù)質(zhì)量達(dá)到了信息產(chǎn)業(yè)部的部頒標(biāo)準(zhǔn), 建立了全國計費結(jié)算中心、各省計費中心和全國客戶服務(wù)體系,是全國第一家可向用戶提供市話詳單的電信運營企業(yè)。公司在長期為鐵路運輸提供通信服務(wù)的實踐中鍛煉了隊伍,豐富了經(jīng)驗,有著為大客戶,特別是跨地區(qū)行業(yè)客戶提供高品質(zhì)服務(wù)的基礎(chǔ)和實力。中國鐵通福建分公司是中國鐵通的省級分公司,成立于20xx年3月28日,下設(shè)有福州通信段、鐵通建設(shè)工程福建分公司和9個地市級分公司。公司擁有完整的通信生產(chǎn)和維護(hù)系統(tǒng),并擁有一批有著幾十年通信維護(hù)工作經(jīng)驗的高素質(zhì)專家和技術(shù)骨干,實行集中指揮、統(tǒng)一調(diào)度、反應(yīng)快速的半軍事化管理。
第二章 程控交換
一、概述
程控電話交換機(jī)就是電子計算機(jī)控制的電話交換機(jī)。它是利用電子計算機(jī)技術(shù),用預(yù)先編好的程序來控制電話的接續(xù)工作。要完成電話交換的任務(wù),電話交換機(jī)必須具備以下功能:
及時發(fā)現(xiàn)用戶的呼叫請求; 記錄被叫用戶號碼; 判別被叫用戶當(dāng)前的忙閑狀態(tài); 若被叫用戶空閑,交換機(jī)應(yīng)能選擇一條空閑的鏈路臨時將主叫與被叫用戶話機(jī)連通,使雙方進(jìn)入通話狀態(tài); 通話結(jié)束時,交換機(jī)必須及時進(jìn)行拆線釋放處理; 是任意兩個交換機(jī)所帶的用戶自由通話; 在同一時刻交換機(jī)要允許若對干用戶同時進(jìn)行通話且互不干擾。
二、程控交換系統(tǒng)
鐵通公司采用的是華為的C&C08交換系統(tǒng),該系統(tǒng)是由管理/通信模塊(AM/CM)與多個交換模塊(SM)組成。SM相當(dāng)于話路系統(tǒng),按其功能可分為用戶模塊(USM)、遠(yuǎn)端用戶模塊(RSA)、遠(yuǎn)端交換用戶模塊(RSM)、遠(yuǎn)端用戶單元(RSU)、中繼模塊(TSM)等。AM/CM模塊起到中央控制系統(tǒng)的作用。管理模塊(AM)又分前管理模塊(FAM)和后管理模塊(BAM),每個SM模塊與CM模塊之間采用兩對主/備(負(fù)荷分擔(dān)方式)光纖連接,疊加模塊可增容至10萬門以上的容量。交換機(jī)的模塊化設(shè)計和利用模塊疊加實現(xiàn)增容是C&C08交換機(jī)的特點之一。
C&C08程控交系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖
三、程控交換機(jī)
C&C08交換機(jī)在硬件上具有模塊化的層次結(jié)構(gòu)。整個硬件系統(tǒng)可分為四個等級,如圖所示:
模塊化的硬件結(jié)構(gòu)
最底層為各種電路板(即單板),其上一層為由若干單板組成的功能機(jī)框,不同的功能機(jī)框組合在一起可構(gòu)成不同類別的模塊,模塊間實現(xiàn)全分散控制方式,各個模塊獨立可實現(xiàn)特定的功能。最后,不同模塊按需組合在一起構(gòu)成具有豐富功能和接口的交換系統(tǒng)。這種模塊化的設(shè)計使得交換系統(tǒng)的安裝、擴(kuò)容或增加新設(shè)備變得既方便又靈活,并有利于今后通過增減功能框引入新功能、新技術(shù)、擴(kuò)展應(yīng)用領(lǐng)域。
鐵通公司機(jī)房內(nèi)C&C08設(shè)
備
總結(jié)實習(xí)報告 篇5
我們是在實習(xí)前一周的周五去學(xué)校報到的,詢問學(xué)校會安排我們什么樣的工作,暑假實習(xí)總結(jié)報告。接待我們的是教導(dǎo)處的主任任老師。她安排許陽和我分別負(fù)責(zé)三年級和四年級,由年級組長安排我們的工作,任老師對我們沒有什么要求,要我們盡管自己去做,完了事將結(jié)果給她就行。我同許陽進(jìn)了三年級辦公室,與年輕的老師們見了面后,他們興奮的寫下了許多學(xué)生的名字給我們要求我們幫助鑒定是否有多動癥之類的問題。這樣一來,似乎在三年級的工作定下了一個基調(diào)------也就是希望我們負(fù)責(zé)對問題學(xué)生的鑒定。而四年級的年級組長邢老師則要老成而富于經(jīng)驗的多,明確說明了兩個星期對學(xué)生也做不了什么,沒有什么事情吩咐去做。但為人非常的和藹,談話中問了些關(guān)于自己孩子教育的問題,談話中帶出了自己壓力很大希望能夠做些關(guān)于老師的心理壓力放松的調(diào)節(jié)。后來又談到了兩個星期后要參加海淀區(qū)的演講比賽,對稿件還有些不滿意,于是我就主動提出幫助修改,她也欣然接受了。這樣我的工作也就開始了。
接著我把主要的任務(wù)理了一理,他們是:首先是要在課間活動、教室上課觀察學(xué)生表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題和學(xué)生群體中特別的`現(xiàn)象,然后找出原因,再提出解決問題的途徑;為學(xué)校建立學(xué)生檔案;在學(xué)校至少上一節(jié)課,并留下紙質(zhì)教案;勤與老師溝通,幫助老師處理日常工作并解答教師的咨詢并提出意見和建議,實習(xí)報告《暑假實習(xí)總結(jié)報告》。
隨后的幾天,基本按照大概的思路走了。最后做了這樣幾個工作:
1 幫助邢老師修改了演講稿。對于演講稿,只是做了結(jié)構(gòu)的修改,對于一些細(xì)節(jié)的問題,考慮到邢老師是近十年的語文老師,又是學(xué)科帶頭人,沒有怎么改,附上我的思路,簡單改了一下。再見到邢老師,她十分的高興,一連說著“謝謝”,很陳懇的接受,不是那種客套的感謝,通過這件事上感受到邢老師的謙遜和和藹。后來邢老師在第一個出場順序的不利情況下贏得了第一名。
2 后來到了正式實習(xí)周,我們做的第一件事情就是去聽課。新老師聽課總是會引起學(xué)生們的好奇,許多人回頭張望,或者盡力去表演。在聽三年級紀(jì)律最差的班時候,真正感覺到這個班學(xué)生實在是太特別了,每十分鐘的樣子必須要強(qiáng)調(diào)紀(jì)律,有的同學(xué)有嚴(yán)重多動,無視老師的。就是這次聽課發(fā)現(xiàn)學(xué)生中還是大有問題的。四年級的課就好的多,四年級學(xué)生明顯不像三年級那樣像小孩。每班上都是有幾個人是不學(xué)的,他們手里總是有東西玩,不去聽課,老師對他們也是放棄放任的態(tài)度了。
3 在前幾天里,希望能給與小孩子們一起玩。和邢老師要了中午的一課休息時間,和四年級小孩玩了一段時間,孩子們都比較積極活躍,我與這個班的關(guān)系拉近了許多。
4實習(xí)前沒有準(zhǔn)備教案,在實習(xí)前幾天里煞費苦心的去想要上什么課。經(jīng)過幾天的愁眉苦臉終于課的大概內(nèi)容有了形,把教案寫了下,當(dāng)天中午老師就說下午幫助她上節(jié)課,我勉強(qiáng)答應(yīng)了下來。遂馬上按照思路做ppt,做的很簡單,也顧不上美化效果了,直接上去就講。講課倒不心慌,問題是表達(dá)的流暢與深入淺出的牽引和時間上的把握。有了一次經(jīng)歷,又在另一個班上講,總算上過課了,心情也愉快的多。
5找到了關(guān)于學(xué)習(xí)障礙的資料,查看學(xué)習(xí)障礙的相關(guān)表現(xiàn),最后理出了幾項測試:感覺運動測試、視動統(tǒng)合測試、聽覺記憶廣度測試、朗讀測試和計算能力測試。感覺運動測試采用了用廢舊名片來搭建紙塔的游戲,考察手部精細(xì)動作能力,后來又用了球拍托乒乓球來保持平衡。視動統(tǒng)合測試時做了六幅簡單的卡通畫,要求學(xué)生按照圖畫臨摹下來,來查看在視知覺轉(zhuǎn)化成運動能力這個過程中有什么樣的特點。聽覺記憶廣度是聽寫句子和聽寫遺傳數(shù)字默寫,由查看了書寫能力。朗讀測試時閱讀同樣的一本書,查看是否存在閱讀障礙,計算能力是檢查基本加減乘除的簡單計算。然后對一些學(xué)生進(jìn)行了測試以排查是否有學(xué)習(xí)障礙。
總結(jié)實習(xí)報告 篇6
總之,這次實習(xí)是有收獲的,自己也有許多心得體會。首先,感受頗深的一點是,理論學(xué)習(xí)是業(yè)務(wù)實戰(zhàn)的基礎(chǔ),但實際工作與理論的闡述又是多么的不同,在工作的閑暇之間,在同一些工作多年的會計人員的交談中,深知,在工作崗位上,有著良好的業(yè)務(wù)能力是基礎(chǔ)能力,但怎樣處理好與同事的關(guān)系,為自己和他人的工作創(chuàng)建一個和諧的氛圍,又是那么的重要,于是也就更能體會在企業(yè)中“人和萬事興”的要義。
其次,作為企業(yè)的一員,無論是其他工作人員,還是會計人員,在進(jìn)行自身相對循環(huán)重復(fù)的工作中,不僅應(yīng)保持工作的質(zhì)量及效率,還應(yīng)具備創(chuàng)新精神。西大農(nóng)藥廠,即將面臨“改制”的調(diào)整,這就意味著該企業(yè)將面臨由“校辦”企業(yè)向“社會”企業(yè)的角色轉(zhuǎn)換,先前所享有的一些優(yōu)惠政策,將隨著改制的完成而傾刻喪夫,這樣,農(nóng)藥廠將更直接的面臨市場激烈競爭,接受殘酷的規(guī)則約束,為了企業(yè)的生存、發(fā)展,就得創(chuàng)新,以變求生存,用新促發(fā)展,西大農(nóng)藥廠在面臨新一輪發(fā)展的時期,應(yīng)鼓勵員工大膽創(chuàng)新,為企業(yè)的發(fā)展積極獻(xiàn)計獻(xiàn)策。
實習(xí)是每一個大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷,它使我們在實踐中了解社會、在實踐中鞏固知識;實習(xí)又是對每一位大學(xué)畢業(yè)生專業(yè)知識的一種檢驗,它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,既開闊了視野,又增長了見識,為我們以后進(jìn)一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ),也是我們走向工作崗位的第一步。
剛開始對于從未接觸的崗位,我感到是那么的陌生和懼怕,因為我不想做不好,但是我相信只要有信心,就一定能做好。
我被分到自動化事業(yè)部研究所工作,最開始跟著師傅學(xué)習(xí)組態(tài)王軟件的開發(fā)及其應(yīng)用,發(fā)現(xiàn)真正步入一個企業(yè)接觸到的知識要比學(xué)校里深入的多了,所以很多地方需要向師傅請教,經(jīng)過師傅的耐心培養(yǎng),每天看軟件開發(fā)的視頻教程,自己可以對組態(tài)王軟件進(jìn)行簡單的編程。根據(jù)師傅給我安排的`實習(xí)計劃,有了親自去現(xiàn)場觀察實踐的機(jī)會。
這四個月不僅僅是去工作,更重要的是學(xué)到了一種工作方法,一種應(yīng)對不同問題的經(jīng)驗,一種面臨難題的解決思路,當(dāng)然也注意到了一些自身的問題,意志不夠堅定,中途有退出的想法,遇到問題有畏難情緒,但我最終還是堅持下來了,總的來說實習(xí)還是收獲不少。
我很感謝實習(xí)單位給我們實習(xí)培養(yǎng)計劃安排,讓我學(xué)到了一些在學(xué)校所學(xué)不到的東西.讓我學(xué)會了如何與人相處,學(xué)會了面對困難,學(xué)會了獨立思考問題,從中收獲了毅力,收獲了一份堅持。
在實習(xí)期間通過理論聯(lián)系實際,不斷的學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗,鞏固了所學(xué)的知識,提高了處理實際問題的能力,為畢業(yè)設(shè)計的順利進(jìn)行總結(jié)了經(jīng)驗。
首先、畢業(yè)實習(xí)的順利進(jìn)行得益于扎實的專業(yè)知識。
用人單位在招聘員工的第一要看的就是你的專業(yè)技能是否過硬。我們一同過去的幾位應(yīng)聘者中有來自不同學(xué)校的同學(xué),有一部分同學(xué)就是因為在專業(yè)知識的掌握上比別人遜色一點而落選。因為對于用人單位來說如果一個人有過硬的專業(yè)知識,他在這個特定的崗位上就會很快的得心應(yīng)手,從而減少了用人單位要花很大的力氣來培訓(xùn)一個員工。
第二、在工作中要有良好的學(xué)習(xí)能力,要有一套學(xué)習(xí)知識的系統(tǒng),遇到問題自己能通過相關(guān)途徑自行解決能力。因為在工作中遇到問題各種各樣,并不是每一種情況都能把握。在這個時候要想把工作做好一定要有良好的學(xué)習(xí)能力,通過不斷的學(xué)習(xí)從而掌握相應(yīng)技術(shù),來解決工來中遇到的每一個問題。這樣的學(xué)習(xí)能力,一方面來自向師傅們的學(xué)習(xí),向工作經(jīng)驗豐富的人學(xué)習(xí)。另一方面就是自學(xué)的能力,在沒有另人幫助的情況下自己也能通過努力,尋找相關(guān)途徑來解決問題,(舉例說明)
第三、良好的人際關(guān)系是我們順利工作的保障。
在工作之中不只是同技術(shù)、同設(shè)備打交道,更重要的是同人的交往。所以一定要掌握好同事之間的交往原則和社交禮儀。這也是我們平時要注意的。和諧的人際關(guān)系,能為順利工作創(chuàng)造了良好的人際氛圍。
另外在工作之中自己也有很多不足的地方。例如:缺乏實踐經(jīng)驗,缺乏對相關(guān)技能知識的標(biāo)準(zhǔn)掌握等。所在我常提醒自己一定不要怕苦怕累,在掌握扎實的理論知識的同時加強(qiáng)實踐,做到理論聯(lián)系實際。另一方面要不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)新知識、新技術(shù)更好的為人民服務(wù)。
通過這次畢業(yè)實習(xí),把自己在學(xué)校學(xué)習(xí)的到理論知識運用到社會的實踐中去。一方面鞏固所學(xué)知識,提高處理實際問題的能力。另一方面為順利進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計做好準(zhǔn)備,并為自己能順利與社會接軌做好準(zhǔn)備。畢業(yè)實習(xí)是我們從學(xué)校走向社會的一個過渡,它為我們順利的走出校園,走向社會為國家、為人民更好服務(wù)做好了準(zhǔn)備。
對自己的要求
經(jīng)過過去一個月的實踐和實習(xí),我對未來充滿了美好的憧憬,在未來的日子,我將努力做到以下幾點:
一、 繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷提升理論素養(yǎng)。
在信息時代,學(xué)習(xí)是不斷地汲取新信息,獲得事業(yè)進(jìn)步的動力。作為一名年輕人更應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為保持工作積極性的重要途徑。走上工作崗位后,我積極響應(yīng)單位號召,結(jié)合工作實際,不斷學(xué)習(xí)理論、技能知識和社會知識,用先進(jìn)的理論武裝頭腦,用精良的業(yè)務(wù)知識提升能力,以廣博的社會知識拓展視野。
二、 努力實踐,自覺進(jìn)行角色轉(zhuǎn)化。
“理論是灰色的,生活之樹常青”,只有將理論付諸于實踐才能實現(xiàn)理論自身的價值,也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。同樣,一個人的價值也是通過實踐活動來實現(xiàn)的,也只有通過實踐才能鍛煉人的品質(zhì),彰現(xiàn)人的意志。
從學(xué)校走向社會,首要面臨的問題便是角色轉(zhuǎn)換的問題。從一個學(xué)生轉(zhuǎn)化為一個單位人,在思想的層面上,必須認(rèn)識到二者的社會角色之間存在著較大的差異。學(xué)生時代只是單純的學(xué)習(xí)知識,而社會實踐則意味著繼續(xù)學(xué)習(xí),并將知識應(yīng)用于實踐,學(xué)生時代可以自己選擇交往的對象,而社會人則更多地被他人所選擇。諸此種種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認(rèn)識到這一點還是不夠的,而是必須在實際的工作和生活中潛心體會,并自覺的進(jìn)行這種角色的轉(zhuǎn)換。
三、 提高工作積極性和主動性
一個月的實習(xí)期很快過去了,是開端也是結(jié)束。展現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土,也分明感受到了沉甸甸的責(zé)任。在今后的工作和生活中,我將繼續(xù)學(xué)習(xí),深入實踐,不斷提升自我,努力創(chuàng)造業(yè)績,繼續(xù)為社會創(chuàng)造更多的價值。
最后感謝單位領(lǐng)導(dǎo)和部門領(lǐng)導(dǎo)以及師傅們對我的支持和幫助,我會繼續(xù)努力的。
總結(jié)實習(xí)報告 篇7
時間過得很快,還記得踏進(jìn)大學(xué)的第一天,轉(zhuǎn)眼間現(xiàn)在也快畢業(yè)了;還記得出發(fā)來實習(xí)的第一天,轉(zhuǎn)眼間現(xiàn)在實習(xí)即將結(jié)束了,且歌且行——實習(xí)總結(jié)。三個月的實習(xí),現(xiàn)在已經(jīng)成了一種回憶,一筆財富……回憶起實習(xí)的點點滴滴,梳理著實習(xí)的收獲與成長。
還記得那天,20xx年9月13日,帶著對大學(xué)校園的眷戀,帶著對新生活的期盼,我們一整天顛簸于路上。雖然很累,可是依舊滿懷期待地想象著接下來未知的實習(xí)生活。終于,三個月的教育實習(xí)就這樣拉開了美麗的帷幕。
在這次實習(xí)中,我付出了,所以收獲了;我行動著,所以成長著。因為在這段時間我經(jīng)歷了很多第一次:第一次真正站在講臺上,第一次有人甜甜的叫我老師,第一次語重心長地對學(xué)生說,第一次批改學(xué)生的作業(yè)……這些第一次將是我人生中最美好的一種回憶,將是我今后工作中最精彩的一筆財富。下面,我將從幾個方面對這段實習(xí)生活進(jìn)行總結(jié)。
一、教學(xué)工作篇——付出努力,收獲快樂
教學(xué)工作是我們教育實習(xí)的重點之一。實踐教學(xué)又是教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié),是教學(xué)工作水平評估的重要指標(biāo)。所以在實習(xí)過程中,我們每個實習(xí)生要將所學(xué)的專業(yè)知識和師范技能應(yīng)用到實際教學(xué)當(dāng)中。在實踐中不斷提高自己的教學(xué)水平。
我的教學(xué)指導(dǎo)老師李老師是一中高一生物組的備課組長,他經(jīng)驗豐富,為人隨和可親,在教學(xué)工作方面給了我很多指導(dǎo)。還有組里的其他老師們,從他們身上我學(xué)到很多,也感受到學(xué)習(xí)之余的一些快樂,非常感激這些老師們。
。ㄒ唬┞犝n篇——虛心取經(jīng)
實習(xí)的前段時間我一直在聽課,一節(jié)新課即使聽了三四遍也不覺得厭煩,因為每個老師上課的方式都不同,即使是同樣的內(nèi)容,一節(jié)課下來也有一些值得學(xué)習(xí)的地方。
在聽課前,首先我自己已經(jīng)明確:這種聽課和之前作為學(xué)生的聽課完全不同。我告訴自己:我們現(xiàn)在是以老師的身份去聽課,不是為了學(xué)習(xí)老師所講的知識,而是要學(xué)習(xí)老師怎么講課,學(xué)習(xí)如何傳授知識,如何駕馭課堂,如何控制授課時間等等。在聽課時,我會認(rèn)真做好聽課筆記,注意老師講解過程中的教學(xué)思路,如何引入,如何設(shè)置問題,如何調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性等等。還會特別注意老師的課堂語言組織能力。每個教師的教學(xué)風(fēng)格都不同,新教師跟老教師在對課堂教學(xué)的處理上也不同,都各具特色,都有值得學(xué)習(xí)、汲取的地方。
對于聽課這方面,除了自己的一些意識和感悟之外,還有老師們的一些建議。還記得老師們常跟我說:“聽課是很重要的學(xué)習(xí)過程。與其上很多課,還不如好好聽課之后經(jīng)過認(rèn)真充分的準(zhǔn)備再上課,即使上得不多!彼晕衣犎∷麄兊囊庖,積極地去聽課。不是有句話說:“博采百家之長,熔鑄自身之能”。相信,站在前人的肩膀上看問題、做事情,會減少我們所要走的道路。
。ǘ﹤湔n篇——臺下十年功
在實習(xí)前期,因為總覺得有些內(nèi)容比較簡單,越是簡單就越不知要怎么講好?墒遣还茉鯓,我從頭開始,一直在邊聽課邊備課。先是細(xì)讀教材和教學(xué)大綱,確定各節(jié)的教學(xué)重難點和需要講清的幾個知識點。再上網(wǎng)找資料,參考一些課件和教案之后,整理好自己的教學(xué)思路,最后再自己撰寫教案,后來在聽了其他老師講授這兩節(jié)課以及聽取指導(dǎo)老師的一些意見之后又做了適當(dāng)?shù)男薷。修改完成之后,然后再組織語言,進(jìn)行試講。這整一過程真的很不簡單,花了很多心思。雖然其他節(jié)課由于時間的關(guān)系沒有做到這么充分,可是我覺得這些都是一個實習(xí)生應(yīng)該做到的。備課一定要充分。就像李老師說的,備課再多再充分,也會有突發(fā)狀況。
有時候就需要一些課堂生成,例如有時對于一個知識點,我打算這么講解,可是發(fā)現(xiàn)講解之后學(xué)生不懂,就需要老師去拓展,要在不斷總結(jié)中擴(kuò)展,工作總結(jié)《且歌且行——實習(xí)總結(jié)》。而且,在備課過程中,資料的整合這方面是比較困難的。特別是生物,如果是純粹課本的內(nèi)容的話,是難以吸引學(xué)生的興趣的。要多列舉生活中一些生動活潑的例子,要融入自己的思路,運用得恰到好處。這些在備課的時候都要考慮到?傊瑐湔n是教學(xué)環(huán)節(jié)中至關(guān)重要的一步。要做好,就要不斷地努力、積累和總結(jié)。
。ㄈ┥险n篇——臺上十分鐘
我的第一節(jié)課是評講試卷,之后,上新課的時候,雖然沒有了第一節(jié)上課的緊張和顧忌,可是還是不夠從容,語速把握的不夠好,所以第一節(jié)上新課下來,自己感覺很不好。下課之后,李老師就及時提出來,并教我上課要語速適中,需要強(qiáng)調(diào)的地方就要放慢語速或者提高音量,重復(fù)幾次以示強(qiáng)調(diào)。在李老師及時的指導(dǎo)下,第二節(jié)重復(fù)課的時候,我就及時調(diào)整過來,不管是從聲音方面還是從語言表達(dá)方面,都比第一節(jié)要好。每節(jié)新課都重復(fù)了幾次,這樣下來就熟悉了,能夠很順暢地上完一節(jié)課,感覺也不錯了。
上了這么多節(jié)課之后,我感覺自己能大膽地在學(xué)生面前揮灑自如了,有了當(dāng)老師的感覺和真正體會到當(dāng)老師的快樂。同時,也意識到自己的一些不足之處。對一些難懂的知識點處理得還不是很好,解釋得還不是很透徹。這使我覺得作為一名教師,平時還是要不斷地積累,考慮多方面的因素。要多站在學(xué)生的角度去想問題,因為有時候?qū)W生想到的問題可能是我們老師自己意想不到的。還有,針對生物學(xué)科的特點,對于一些比較難懂的知識點,可以運用類比的方法,用一些直觀的圖解、圖片,吸引學(xué)生的興趣,并幫助學(xué)生的理解。
。ㄋ模┰u卷改作業(yè)篇——檢驗戰(zhàn)果
第一次月考之后,我就幫忙評卷,整整一天,一直沒休息過,深深體會到當(dāng)老師的辛苦。雖然很累,可是跟組里的老師一起干活,有說有笑,苦中作樂,也是不錯的。要學(xué)會自娛自樂,才適合做老師啊。除了這些快樂之外,評卷過程中也可以了解到學(xué)生對知識的掌握程度,還有評卷中該注意的細(xì)節(jié),也嘗到了當(dāng)老師的幸福感。
另外,我還會主動請老師讓我批改作業(yè)。一中的風(fēng)格基本是一節(jié)一練一改,了解學(xué)生對知識掌握的程度,并及時解答普遍不會的題目。還有收查配套練習(xí)書,主要目的是要檢查和督促學(xué)生有沒有及時完成習(xí)題,期待這么做有利于幫助學(xué)生提高成績。
二、班主任工作篇——付出真心,收獲真情
一直以來,總覺得好的班主任應(yīng)當(dāng)是一個有愛心的人。作為一位實習(xí)班主任,我也是這樣要求自己,虛心向老師們學(xué)習(xí)班主任工作,相信只要真心對待每個學(xué)生,學(xué)生都會尊重和支持我的。我的班主任指導(dǎo)老師也是李老師,所以在實習(xí)期間工作的進(jìn)行也比較方便。在此感謝李老師,讓我跟著他學(xué)習(xí)。一中的學(xué)生都很聽話,所以班主任管理起來也比較容易。但是,對于我這個實習(xí)班主任來說,如何跟學(xué)生形成亦師亦友的'關(guān)系,如何領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生營造一個積極健康的學(xué)習(xí)氛圍以及讓學(xué)生形成團(tuán)結(jié)的集體關(guān)系等等這些任務(wù)還是具有一定的挑戰(zhàn)性。
我?guī)У膶嵙?xí)班級是高一(9)班,有69位學(xué)生。從跟學(xué)生見面的第一天開始,我就照著班級的座位表認(rèn)學(xué)生,我先用了最短的時間記住了班上的每位學(xué)生的名字,有空的時候經(jīng)常到班里看看,特別是早晚飯后,去跟學(xué)生聊聊天,盡快和他們熟悉起來。另外,認(rèn)真翻閱班級基本情況表,為了能夠盡快地了解我們班上的每位學(xué)生。經(jīng)過觀察和了解,發(fā)現(xiàn)我們班的學(xué)生是比較活躍和積極的,課堂氣氛還是比較好的。課堂紀(jì)律也是比較好的。
在班主任實習(xí)工作中,除了課堂了解學(xué)生,我們利用空余時間進(jìn)行家訪,對學(xué)生有了更加全面的了解,整個過程收獲頗多,我學(xué)會了如何調(diào)動班級積極性,學(xué)會了維持班級紀(jì)律,學(xué)會對學(xué)生進(jìn)行個別教育……這都是我在不斷進(jìn)步的印跡。
三、生活篇——有緣千里來相會
辦公室里留下了我們認(rèn)真工作的身影,在兩個多月里,我們的師范技能都有了顯著的提高,在不同的任教風(fēng)格上,我們?nèi)诤闲纬勺约旱奶厣。在生活上,我們相互關(guān)心。在這段時間的相處中,我不僅收獲了沉淀淀的友誼,更重要的是我們共同的回憶。我們一起走過的路,我們一起努力的日子,給實習(xí)抹上了溫馨的一筆。
在辦公室里,我跟生物組的各位老師一起辦公,參與教學(xué)討論和交流,虛心請教他們。工作之余跟他們聊聊天,從他們身上我學(xué)到了很多東西,非常感激他們在這段時間的指導(dǎo)和關(guān)心,我將永遠(yuǎn)不會忘記我實習(xí)時候遇到的這些老師的。
背負(fù)著這些回憶,即將踏上返回湖師的歸途,開啟一段努力尋找工作的路程。路上的風(fēng)景一直在變幻,太陽東升西落,草兒春綠秋黃,不變的是態(tài)度,對教學(xué)的追求與努力;不變的是愛,對學(xué)生無比的關(guān)愛;不變的是追求,對優(yōu)秀教師的不懈追求。
總結(jié)實習(xí)報告 篇8
實習(xí)總結(jié)
20xx年10月18日至11月24日,我在百色市田東縣上法初中七年級159班進(jìn)行了為期一個月的實習(xí)。實習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分:課堂教學(xué)、班主任工作。在原任指導(dǎo)老師凌老師和班主任羅老師的耐心指導(dǎo)、幫助下,我較好地完成了教學(xué)實習(xí)任務(wù)。
一個月的實習(xí)結(jié)束了,靜下心來回想一下,雖然日子忙碌,但在自己的努力實踐中和指導(dǎo)老師、班主任的指導(dǎo)幫助下我覺得在實習(xí)過程中受益匪淺。實習(xí)期間,在初老師的指導(dǎo)、支持下,我總計聽了9節(jié)課,其中聽五節(jié)歷史課(兩節(jié)初老師的課和三節(jié)實習(xí)同學(xué)的課),三節(jié)思想品德課(一節(jié)黃老師的課和兩節(jié)實習(xí)同學(xué)的課),一節(jié)地理課(頂崗實習(xí)秦老師的課)。上了5節(jié)歷史課,其中有兩節(jié)是講段考試卷,一節(jié)是公開課,另外兩節(jié)是初老師聽的課。在班主任羅老師精心的指導(dǎo)和支持下,我主持了兩次班會課,分別為以“感恩”和“走過花季雨季”為主題的班會課。 在教學(xué)之前,我都認(rèn)真聽了指導(dǎo)老師的課。從中我也學(xué)到了很多教學(xué)方法和技巧!再根據(jù)在大學(xué)所學(xué)的教育知識,自己在已有的基礎(chǔ)上備課,做足了上講臺的準(zhǔn)備。在正式走上講臺時,第一次感覺自己所學(xué)的知識派上用場。作為一名教師,無私地把知識傳播給學(xué)生。這也是我們實習(xí)的重要內(nèi)容——授課。我初次體會到當(dāng)老師的辛苦。上一節(jié)課,要經(jīng)過“備課(寫教案)——上課——批改作業(yè)——接受學(xué)生反饋的信息——評講、鞏固練習(xí)”這
樣一個流水線?雌饋砗唵,可其中每個環(huán)節(jié)又有很多小細(xì)節(jié),最主要的'是“上課”。這個環(huán)節(jié),也就是我們一直在探討的“課堂教學(xué)”。俗話說:“知之者不如好知者,好知者不如樂知者。”興趣對于一個初中生來說是至關(guān)重要的。我的體會是必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動起來,使他們在快樂中主動學(xué)習(xí)。在講課過程中,我都采取以學(xué)生為主,老師為輔的教學(xué)方式,課堂只要是以學(xué)生的朗讀和師生互動主,然后引導(dǎo)學(xué)生回答問題,再加以補充、糾正。因為課堂都是以學(xué)生講為主,充分調(diào)動了他們學(xué)習(xí)的主動性和積極性,由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”的教學(xué)方式。激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
在整個實習(xí)生涯中,盡心盡力做好每一件事情。自己在實踐活動中得到了極大的提升,學(xué)到了許多書本上根本學(xué)不到的東西,同時也發(fā)覺到自己的不足:第一次上講臺,第一次面對這么多學(xué)生會感到緊張;講課過程中沒有聯(lián)系到課外的知識;寫字不好看。經(jīng)過凌老師和羅老師的指導(dǎo)下,我慢慢的調(diào)整了過來。
在這段時間里我深深體會到了:在教育過程中做導(dǎo)師的同時,也要做朋友;自主管理,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性和自主性;在班會過程中,培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì);現(xiàn)代教育需要家庭與學(xué)校有機(jī)的結(jié)合。
家庭是學(xué)生的第一所學(xué)校,父母才是學(xué)生的第一任教師,因此一個學(xué)生的好壞更是離不開父母的教育。作為一名班主任,和學(xué)生家長的溝通聯(lián)系是必不可少的,班主任要善于向家長做調(diào)查了解,同時爭
取他們的配合一起培養(yǎng)教育學(xué)生。
班主任是班級體的組織者和管理者,班級管理是一項艱巨復(fù)雜,專業(yè)很強(qiáng)的工作。因此班主任必須具備較強(qiáng)的管理能力,他也是班主任最核心的能力,在班級管理方面,我采用先進(jìn)帶后進(jìn),讓所有學(xué)生都進(jìn)步的方式。在班內(nèi)挑選能力強(qiáng)的人做班干部,凡事都以他們?yōu)楹诵模鸬较蠕h的帶頭模范作用,班干部是班級的火車頭,是班主任的左右手,擁有一支實力強(qiáng),辦事效率高的班干部隊伍是十分重要的,而且要在班級內(nèi)樹立典型,樹立學(xué)習(xí)的榜樣,激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,構(gòu)建濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。我認(rèn)為只有真正了解學(xué)生才會有最正確的教育方法。班主任的工作對象是千差萬別的學(xué)生,他們的個性差異大,因此,作為一名班主任,用自己的心去與學(xué)生交流,課下多觀察熟悉學(xué)生,在生活中盡可能多的關(guān)心學(xué)生,愛護(hù)他們,信任他們,通過對全班學(xué)生的了解,營造一個更適合每位學(xué)生個性發(fā)展的空間,當(dāng)然,學(xué)生就會把自己當(dāng)作朋友,沒有隔閡,并會建立深厚的友誼,這樣一來,班級管理工作就會更順利、更成功。在與學(xué)生接觸時,總會遇到不聽話的學(xué)生,因此在他們犯錯誤時,正確批評方式是尤為重要的,批評正確了,就會使學(xué)生停止錯誤的行為;批評錯了,會傷害學(xué)生的自尊心。批評不是目的,最終目地是讓他們加以改正,因此在批評的同時不忘記對此人進(jìn)行表揚,最后激勵他們,讓他們逐漸向優(yōu)秀的學(xué)生靠攏,這樣優(yōu)秀的學(xué)生多了,班級管理工作就會游刃有余。
學(xué)生不僅要以學(xué)習(xí)為主,同時道德品質(zhì)的提高也是不容疏忽的。作為一名班主任,我認(rèn)為在對學(xué)生進(jìn)行教育時,把學(xué)生當(dāng)作教育的機(jī)
器,將自己的思想強(qiáng)加給學(xué)生,其結(jié)果肯定會失敗,我都會從學(xué)生的思想出發(fā),關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,這樣受到的結(jié)果就會成功。此外,活動中體現(xiàn)教育方針是一個十分有效的方法,學(xué)生在活動中能夠正確認(rèn)識個人與集體,自身與他人的關(guān)系以及在班級體中的位置,讓每個人都覺得自己是班級的一員應(yīng)該身兼責(zé)任與義務(wù),因此形成集體主義觀念。我抓住比賽活動的機(jī)會,把參賽之前的過程變成端正態(tài)度的過程,變成凝聚學(xué)生的心、增強(qiáng)團(tuán)結(jié)的過程,變成一個對學(xué)生們進(jìn)行德育教育的過程。
班主任的工作是辛苦的,是勞累的,但這一個月的工作卻讓我記憶深刻、回味無窮。有了這一個月的班主任經(jīng)驗會讓我以后的工作更加得心應(yīng)手,更加順利!
實習(xí)盡管辛苦忙碌,但卻是對我人生的一大有益的嘗試和磨練。最后,我要特別感謝辛勤指導(dǎo)的凌老師,是他讓我學(xué)到了很多的教學(xué)知識,使我從稚嫩的教學(xué)走向了成熟的教學(xué)。同時,我也要向指導(dǎo)和勉勵我的羅老師以及上法初中的老師們,系領(lǐng)導(dǎo)、老師表示衷心的感謝和崇高的敬意!
總結(jié)實習(xí)報告 篇9
實習(xí)單位概況
達(dá)內(nèi)科技有限公司,由美國國際數(shù)據(jù)集團(tuán)IDG投資,直接引進(jìn)北美IT技術(shù),高薪聘請來自加拿大和美國且具備國際化大公司.如IBM、SUN、惠普、Oracle及Cisco工作經(jīng)驗的技術(shù)專家和資深工程師組成強(qiáng)大師資力量,結(jié)合中國IT企業(yè)的現(xiàn)狀,定制化培養(yǎng)高端IT人才。
自20xx年進(jìn)入中國以來,每年都為IBM、華為、用友、新浪、搜狐、亞信等中外知名上市公司培養(yǎng)輸送上千名中高級軟件人才。公司大事記包括:
·20xx年 - 創(chuàng)業(yè)
20xx年8月,由加拿大海外專業(yè)人士在加拿大多倫多成立;
·20xx年 - 回國
20xx年3月,與北京大學(xué)軟件學(xué)院合作共同培養(yǎng)軟件工程師,成為首家與北大軟件學(xué)院合作且規(guī)模最大的培訓(xùn)公司;
20xx年9月,入駐中關(guān)村國際孵化園,成為首家中關(guān)村園區(qū)的IT培訓(xùn)公司;
·20xx年 - 融資、發(fā)展
20xx年9月,獲得美國500強(qiáng)私人企業(yè)-美國國際數(shù)據(jù)集團(tuán)IDG投資,成為中國首家獲得國際資本投資的IT培訓(xùn)公司;
·20xx年
20xx年3月,被信息產(chǎn)業(yè)部授權(quán)為“全國信息技術(shù)人才培訓(xùn)基地”;
20xx年3月,與知名軟件外包公司博彥合作培訓(xùn)“赴微軟工作軟件工程師”;
20xx年5月,與知名軟件外包公司文思創(chuàng)意合作培養(yǎng)“赴IBM軟件工程師”;
20xx年4月,榮獲《計算機(jī)世界》評選的“就業(yè)服務(wù)杰出貢獻(xiàn)獎”;
20xx年5月,榮獲《中國計算機(jī)報》評選的“最具影響力培訓(xùn)機(jī)構(gòu)獎”;
20xx年6月,達(dá)內(nèi)外企IT培訓(xùn)落戶申城,開課上海。
20xx年10月,與新浪、搜狐、UT斯達(dá)康、百度等共同榮獲“中關(guān)村優(yōu)秀留學(xué)人員創(chuàng)業(yè)企業(yè)”;
20xx年12月,獲得中關(guān)村科技園區(qū)管委會100萬元專項發(fā)展資金,建立“中關(guān)村軟件人才培訓(xùn)示范基地”;
·20xx年
20xx年1月,達(dá)內(nèi)外企IT培訓(xùn)廣州中心成立;
20xx年8月,與韓國ACT公司合資成立KAC達(dá)內(nèi)國際游戲?qū)W院。
20xx年8月,與上海大學(xué)合作“上大·達(dá)內(nèi)軟件工程碩士教育” ;
20xx年12月,被北京市高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心授權(quán)為“首都大學(xué)生就業(yè)培訓(xùn)基地”;
·20xx年
20xx年4月,達(dá)內(nèi)外企IT培訓(xùn)南京中心成立;
20xx年10月,與西北大學(xué)軟件職業(yè)教育學(xué)院合作共建實訓(xùn)基地;
20xx年7月,達(dá)內(nèi)外企IT培訓(xùn)武漢中心成立;
20xx年8月,與山東大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院合作共建實訓(xùn)基地;
20xx年9月,達(dá)內(nèi)外企IT培訓(xùn)蘇州中心成立;
20xx年10月,達(dá)內(nèi)外企IT培訓(xùn)成都中心成立;
20xx年10月,與天津師范大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院合作共建實訓(xùn)基地;
20xx年10月,與開封大學(xué)信息工程學(xué)院和開封大學(xué)軟件技術(shù)學(xué)院合作共建實訓(xùn)基地;
20xx年11月,達(dá)內(nèi)入選 “20xx年度德勤中國高科技、高成長50強(qiáng)”;
·20xx年
20xx年2月,80多位達(dá)內(nèi)學(xué)子及20多位達(dá)內(nèi)的老師歡聚在“達(dá)內(nèi)學(xué)子20xx年新春家宴”;
20xx年3月,北京王府井校區(qū)成立;
20xx年4月,受北京各高校邀請,進(jìn)行《大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃》講座,院校包括:北京工商大學(xué)、中國人民大學(xué)等;
20xx年5月,榮獲“20xx北京最具影響力的IT職業(yè)教育機(jī)構(gòu)”稱號;總裁、CEO獲得“20xx北京教育機(jī)構(gòu)影響力人物”稱號; 20xx年7月,Java訓(xùn)練營首期開營; 20xx年7月,BEA名家專場講座開幕;
20xx年9月,每周名家大講堂正式啟動,傳授Java/.Net/C++前沿技術(shù);
20xx年9月,達(dá)內(nèi)與Sun中國區(qū)培訓(xùn)部建立Java培訓(xùn)的深度合作聯(lián)盟;
20xx年9月,達(dá)內(nèi)引領(lǐng)應(yīng)屆生入職名企的'“藍(lán)色之路”計劃正式啟動,并同時推出500萬助學(xué)基金;
20xx年10月,達(dá)內(nèi)集團(tuán)成立產(chǎn)品研究與開發(fā)部,確立多元發(fā)展模式;
20xx年10月,馬達(dá)加斯加教育科學(xué)部主任MR.RAZAFINJOELINA Tahina率團(tuán)訪問達(dá)內(nèi);
20xx年10月,中關(guān)村管委會領(lǐng)導(dǎo)一行三人再次蒞臨達(dá)內(nèi)參觀指導(dǎo);
20xx年10月,達(dá)內(nèi)科技有限公司蟬聯(lián)“20xx德勤中國高科技、高成長50強(qiáng)”;
主要實習(xí)內(nèi)容
在培訓(xùn)經(jīng)理的帶領(lǐng)下通過完成一個基于Java EE架構(gòu)、Unix/Linux平臺、Oracle數(shù)據(jù)庫、Web界面、四層結(jié)構(gòu)(Browser、Web Container、EJB Container、Database)的“電信用戶管理和計費系統(tǒng)NetCT OSS”軟件產(chǎn)品的分析、設(shè)計和開發(fā),掌握開發(fā)Java/C++大型軟件項目過程中所需要的軟件技術(shù)、設(shè)計規(guī)范、開發(fā)流程、質(zhì)量控制及項目管理。內(nèi)容包括:
三大技術(shù)體系:IBM Websphere/SUN Java Application/BEA Weblogic
IBM Websphere商用體系: Websphere、WSAD/Eclipse、Java SE、Java EE/EJB 、DB2數(shù)據(jù)庫;
SUN Java Application商用體系:SUN Java Application Server、Java Studio Enterprise/NetBeans、Java EE/EJB、Oracle;
BEA Weblogic商用體系:Weblogic、JBuilder、Java、Java EE/EJB、Oracle數(shù)據(jù)庫;
四門熱點技術(shù):Java/C++/Unix/Oracle
基于Java EE架構(gòu)Java技術(shù): Java SE、JDBC/Hibernate、Web編程JSP/Servlet/Struts 、企業(yè)應(yīng)用EJB/Spring、XML/Web Services;
基于Unix平臺C++技術(shù):核心語法Core C++、網(wǎng)絡(luò)編程、文件處理、I/O、Unix系統(tǒng)編程;
SUN Unix操作系統(tǒng):Sun Solaris,Unix開發(fā)平臺、vi編輯環(huán)境、系統(tǒng)及安全;
Oracle數(shù)據(jù)庫開發(fā):數(shù)據(jù)庫原理及SQL、PL/SQL、Pro*C、JDBC等開發(fā)語言及接口;
真實項目實戰(zhàn):亞信公司提供
通過完成由亞信公司提供的電信級用戶管理&計費系統(tǒng)(NetCT OSS)的開發(fā),精通全套Java/C++技術(shù),掌握分析、設(shè)計、開發(fā)基于四層結(jié)構(gòu)(Browser、Web Container、EJB Container、Database)大型軟件系統(tǒng)的原理、方法、技術(shù)和過程,積累至少1-2年的軟件開發(fā)經(jīng)驗。
實習(xí)感悟
在達(dá)內(nèi)學(xué)習(xí)期間,我對計算機(jī)編程語言有了更深的了解.對大學(xué)里的知識得到了擴(kuò)充.在即將面臨社會的時候,能夠加強(qiáng)實際編程技能對自己至關(guān)重要。經(jīng)過一些時間的考慮,我決定自己以后要走編程這條道路。雖然是很辛苦,但現(xiàn)在社會要的都是高學(xué)歷,我不想在繼續(xù)在一些無用功,想確實能為社會做一些工作。人們活著的時間也不多,不能只是做一些無用功。我現(xiàn)在所從事的事情,能讓我每一天都過著充實的生活。
達(dá)內(nèi)的老師都很敬業(yè),在這里學(xué)習(xí),我感覺進(jìn)步很快。雖然時間只有五個月,但是由于有了大學(xué)的基礎(chǔ)。我覺得我明顯比沒有基礎(chǔ)的同學(xué)學(xué)得更快。天天能夠聽到學(xué)得好的同學(xué)能夠就業(yè)于非常有名的企業(yè)。我看到了希望,雖然,現(xiàn)在還沒有學(xué)完,現(xiàn)在寫實習(xí)總結(jié)是有些早,但是,我已經(jīng)感覺到,我將來不會后悔到達(dá)內(nèi)。
現(xiàn)在的大學(xué)教育與社會接不上規(guī)。讓培訓(xùn)市場火了起來。這是一種不正常的現(xiàn)象。身在當(dāng)今的社會,你是無法選擇環(huán)境的,你只有改變自己。只有讓自己變得強(qiáng)大起來,才能過得更舒服一些。
達(dá)內(nèi)的學(xué)習(xí)氛圍非常好,讓我找到了高中時候的學(xué)習(xí)氣氛。有的時候稍微感覺有點寂寞,但是,沒有耐心是什么也做不了的。更何況,現(xiàn)在沒有任何實際生存技能。
如果現(xiàn)在還不能堅持的話,以后就更沒有希望了。每天都有同學(xué)互相鼓勵,到現(xiàn)在為止,我已經(jīng)學(xué)完了數(shù)據(jù)庫、Hibernate、XML等重要的知識,再過一個月就可以進(jìn)入實際的項目中了,再過一個月就要進(jìn)入實際的項目中了,有點緊張但這是過渡階段。要想進(jìn)入有名的大企業(yè),必須做項目。只有實踐才能檢驗真理。
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