精選畢業(yè)演講稿范文錦集八篇
使用正確的寫作思路書寫演講稿會(huì)更加事半功倍。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，越來越多地方需要用到演講稿，演講稿的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的畢業(yè)演講稿8篇，希望能夠幫助到大家。
畢業(yè)演講稿 篇1
同學(xué)們好！大家要畢業(yè)了，向大家表示祝賀！
我準(zhǔn)備講三點(diǎn)。
第一，要認(rèn)清形勢(shì)。
認(rèn)清什么形勢(shì)呢？認(rèn)清我們生存的環(huán)境狀況。我們正生活在一個(gè)惡質(zhì)化的社會(huì)環(huán)境下，惡劣的惡，質(zhì)量的質(zhì)。人的質(zhì)量狀況在向負(fù)方向發(fā)展，社會(huì)上的人大多是粗鄙的利己主義者和所謂精致的利己主義者，人際競(jìng)爭(zhēng)的方式趨于低端。大家上了大學(xué)，應(yīng)該是邁向精致的利己主義者了，這是一個(gè)進(jìn)步。人類社會(huì)不是總向好的方向發(fā)展的，有時(shí)也向惡的方向發(fā)展。我們今天的社會(huì)精英，和幾千年前春秋時(shí)期的相比，就可以看出來。在這里，我不就這個(gè)問題進(jìn)行論證。在一個(gè)惡質(zhì)化的社會(huì)環(huán)境下，人需要自覺地把握自己的走向，盡量免受社會(huì)大潮的裹脅。
第二，要規(guī)劃人生。
我們的人生都是被社會(huì)和生活所綁架著的，不得不首先為自己生命的存在而做事。人都是自私的，利己是人的天性，許多人到老到死都在圍著一個(gè)自己的物質(zhì)利益轉(zhuǎn)。粗鄙的利己主義者往往用損人的方式達(dá)到利己的目的，精致的利己主義者用不損人的方式達(dá)到利己的目的，而儒家提倡的是用利他的手段利己，是最為文明的高端的利己方式。
這里有一個(gè)對(duì)“利”的價(jià)值認(rèn)定。利己的利，包含物質(zhì)和精神兩個(gè)方面，我認(rèn)為精神利益的層次是高于物質(zhì)利益的。
我們要追求做高層次的人，就得清醒而理性地規(guī)劃自己的人生，希望生活中有精神充實(shí)、精神享受、精神生產(chǎn)的內(nèi)容。精神充實(shí)就是讀書，獲取知識(shí)。精神享受就是參與精神活動(dòng)，獲得樂趣。精神生產(chǎn)就是創(chuàng)造精神范疇的產(chǎn)品，獲得存在的價(jià)值感。存在的意義是獲得幸福，做官的幸福嗎？發(fā)財(cái)?shù)男腋幔课矣X得我比他們幸福一點(diǎn)點(diǎn)，因?yàn)槲矣懈嗟木裆睢Ｎ覀儾荒懿粸槲镔|(zhì)生活而拼搏，但要盡量為自己的精神生活留下點(diǎn)空間，盡量把這個(gè)空間搞得大一點(diǎn)。
第三、重塑自己。
人要走上坡路，不走平路，更不走下坡路�？鬃又v：“吾十又五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾距�！彼囊簧哌^了六座里程碑，每十年上一個(gè)大臺(tái)階，是在走上坡路的。
《莊子》中講，蘧伯玉活到六十歲時(shí)，否定了自己五十九次，每年都否定自己的過去，每年都開始新的生活。孔子是很尊重蘧伯玉的，他是個(gè)不斷重塑自己的人。
今天是六一兒童節(jié)，這是個(gè)很有意義的日子，愿我們大家天天都是兒童，天天想著重塑自己，追求理想的人格。
我算行將就木的人了，退休了嘛，就是在等死呢。我設(shè)計(jì)過自己的退休生活，想了個(gè)走遍山西的方案，背上包，步行著，走遍一百多個(gè)縣，到每個(gè)縣去跑十來二十天，目的是寫游記散文和歷史文化散文。中文系出身的嘛，老斷不了文學(xué)創(chuàng)作的情結(jié)。后來發(fā)現(xiàn)這不是我的長(zhǎng)項(xiàng)，現(xiàn)在我的方案是重讀少年書。我們這一代人在各個(gè)方面都先天不足，所以想重來一遍。古代少年人的，從《三字經(jīng)》開始，《弟子規(guī)》、《千字文》、四書、五經(jīng)，依次來�，F(xiàn)在的，從小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文開始，到中學(xué)、大學(xué)的。
我正在讀《三字經(jīng)》，讀了一個(gè)月了，從中發(fā)現(xiàn)了《三字經(jīng)》中的許多語(yǔ)文瑕疵，我推斷，《三字經(jīng)》的作者應(yīng)該是一個(gè)私塾老師，他的水平很低，在當(dāng)時(shí)是連個(gè)秀才也考不上的。我還發(fā)現(xiàn)了錢文忠講解《三字經(jīng)》時(shí)，講出了八十四處錯(cuò)誤。六十多歲的人了，讀書的效果自然不能和小孩一樣。這就是我的精神生活，有存在的價(jià)值感，自然就感覺幸福。
人生本來就是一場(chǎng)游戲，要在規(guī)則的控制下打好手里的牌，獲得愉悅。我希望大家建立重塑自己的理念，進(jìn)步到可能的高度，盡量不要讓自己的人生落下遺憾。
畢業(yè)演講稿 篇2
親愛的朋友們：
首先祝賀你們已經(jīng)成為一名真正的小學(xué)畢業(yè)生了，在你們告別充滿幻想和憧憬的小學(xué)生活，即將走走向高一級(jí)學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)候，林老師還想跟大家做最后一次的談話。
幾年來，我們共同學(xué)習(xí)，也共同培育了一棵友誼的大樹。在與你們共渡的美好時(shí)光里，作為你們師長(zhǎng)和朋友的我們，曾經(jīng)為你們?cè)诩w活動(dòng)中所體現(xiàn)出的巨大的榮譽(yù)感而感動(dòng)；曾經(jīng)為你們所取得的一切進(jìn)步而欣慰；也曾為更為你們?cè)趯W(xué)習(xí)中偷懶和不乖而煩惱……這些，將是我們?nèi)松忻篮玫幕貞�，也是我們�(nèi)松?jīng)歷中的寶貴財(cái)富。多年以后，也許一切都會(huì)老去，但當(dāng)你再度踏上這片曾經(jīng)充滿你童年生活氣息的校園時(shí)，你依然會(huì)發(fā)現(xiàn)，這份感情值得你們用一生的時(shí)間去珍視，去回味。
在你們六年的學(xué)習(xí)生活中，不僅僅是老師給與你們幫助與指引，你們的父母————這些永遠(yuǎn)默默無私的向你奉獻(xiàn)和給予你支持的人，更是你們所應(yīng)當(dāng)感恩的。他們把你們視為生活的全部，那么同樣，你們是否應(yīng)當(dāng)懷著一顆感恩的心，用你們不懈的奮斗與努力來回報(bào)他們呢？
將來，不論走到哪兒，請(qǐng)你們一定要記住，你們?cè)撬^二小xx屆六（3）班的學(xué)生，我們班是一個(gè)光榮的、團(tuán)結(jié)的、上進(jìn)的集體，是由一群集體榮譽(yù)感極強(qiáng)的學(xué)生組成的優(yōu)秀集體，她承載的榮譽(yù)舉不勝舉，我一直以能有幸成為這樣一個(gè)班級(jí)的班主任而感到驕傲。你們已從這集體中獲得了巨大的財(cái)富，這個(gè)財(cái)富不是金錢、不是權(quán)勢(shì)，而是你們將來在社會(huì)工作中獲得成功所必須具備的品德：自立自強(qiáng)、樂觀向上、團(tuán)結(jié)合作在未來的生活中，你們將會(huì)遇到各種困難或艱辛的考驗(yàn)，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我希望你們能回憶起我們“丑小鴨”中隊(duì)，堅(jiān)信風(fēng)雨過后會(huì)有彩虹的。
即將分別，我心有難分難舍之情，千言萬語(yǔ)濃縮成一句話：
今天你們以二小為榮，明天二小以你們?yōu)闃s！
你們的朋友：xxx
畢業(yè)演講稿 篇3
各位老師，上午好!
我是**，是*級(jí)*班的學(xué)生，我的畢業(yè)論文題目是：**。畢業(yè)論文是在**老師的認(rèn)真指導(dǎo)和大力支持下完成的，謝謝**老師。很感謝各位老師參加我的畢業(yè)畢業(yè)論文答辯，謝謝各位老師。下面我把畢業(yè)論文的主要內(nèi)容向各位老師做一個(gè)簡(jiǎn)要介紹，希望得到老師們的指導(dǎo)。
二、內(nèi)容
首先，是畢業(yè)論文的目的及意義。
目的：
(1)了解、掌握公共服務(wù)市場(chǎng)化的基本理論。
(2)客觀展現(xiàn)公共服務(wù)市場(chǎng)化過程中政府履行責(zé)任存在的主要問題。
(3)明確政府在公共服務(wù)市場(chǎng)化過程中所應(yīng)當(dāng)履行的職能和承擔(dān)的責(zé)任。
意義：
(1)有助于推動(dòng)公共服務(wù)市場(chǎng)化理論的發(fā)展和完善�，F(xiàn)有的研究雖有政府監(jiān)管的相關(guān)內(nèi)容，但只是籠統(tǒng)的說政府應(yīng)當(dāng)監(jiān)管，而鮮有專門論述政府的職責(zé)問題。因此，對(duì)此問題的研究將會(huì)豐富公共服務(wù)市場(chǎng)化的基本理論。
(2)有助于解決我國(guó)公共服務(wù)供給的現(xiàn)實(shí)問題，提升公共服務(wù)供給的質(zhì)量和效率。
(3)有助于更好的“卸載”政府職能，推動(dòng)政府職能優(yōu)化。
其次，我想談?wù)勥@篇畢業(yè)論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。
本文分為四個(gè)部分。
第一部分是前言。這部分主要講述選題目的和意義以及研究思路和方法。
第二部分是公共服務(wù)市場(chǎng)化過程中的政府責(zé)任問題概述。這部分主要論述
(1)相關(guān)概念
(2)公共服務(wù)市場(chǎng)化過程中政府承擔(dān)的責(zé)任
(3)公共服務(wù)市場(chǎng)化過程中政府履行責(zé)任所存在的問題
(4)公共服務(wù)市場(chǎng)化過程中政府責(zé)任缺失的危害性
第三部分論述公共服務(wù)市場(chǎng)化過程中政府履行責(zé)任所存問題的原因，如
(1)政府在公共服務(wù)市場(chǎng)化進(jìn)程中的職責(zé)不明確
(2政府在公共服務(wù)市場(chǎng)化進(jìn)程中監(jiān)管的失位和越位
(3)政府責(zé)任追究不到位等。
第四部分是完畢業(yè)畢業(yè)論文答辯演講稿善公共服務(wù)市場(chǎng)化過程中政府責(zé)任的相關(guān)對(duì)策及建議，例如
(1)明確政府在公共服務(wù)市場(chǎng)化過程中的職責(zé)
(2)政府對(duì)市場(chǎng)主體的監(jiān)督
(3)完善公共服務(wù)問責(zé)機(jī)制，依法追究政府責(zé)任等。
三、結(jié)束語(yǔ)
由于筆者在專業(yè)知識(shí)、理論視野方面的局限，對(duì)公共服務(wù)市場(chǎng)化過程中政府責(zé)任問題的研究不全面，在完善公共服務(wù)特許經(jīng)營(yíng)制度方面的論述不夠詳細(xì)具體，社會(huì)公眾對(duì)政府的監(jiān)督措施方面需要深化，希望通過以后的學(xué)習(xí)繼續(xù)研究。請(qǐng)各位老師多多批評(píng)指正，謝謝老師!
畢業(yè)演講稿 篇4
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
早上好！
今天很榮幸能在這里代表20____屆畢業(yè)生向培育我們四年的母校表示最誠(chéng)摯的感謝！
過了今天，我們的大學(xué)生活將劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)，我們將告別朝夕相處的同學(xué)，告別循循善誘的老師，告別美麗如畫的校園，踏上人生新的征程。
四年前，我們滿懷夢(mèng)想，背負(fù)期望，聚首____。四年后的今天，我們又將懷著對(duì)美好大學(xué)生活和母校的留戀，奔赴各地開創(chuàng)屬于自己嶄新的明天。四年的時(shí)光，聽起來似乎那么漫長(zhǎng)，而當(dāng)我們今天面對(duì)畢業(yè)典禮時(shí)，又覺得它是那么短暫。
回首往事，感慨萬千。有人說，豐富多彩的大學(xué)校園是一個(gè)熔爐，燃燒出每個(gè)人與眾不同的精彩人生。我們經(jīng)歷大一的純真年代，走過大二的輕舞飛揚(yáng)，告別大三的緊張與忙碌，來到今日大四的依依別離。大學(xué)四年，作為入駐____校區(qū)的第一屆學(xué)生，我們見證了____校區(qū)翻天覆地的變化；大學(xué)四年，各級(jí)團(tuán)組織、學(xué)生會(huì)、社團(tuán)里留下了我們忙碌的身影；大學(xué)四年，我們?cè)鵀榭荚�、過級(jí)、考證緊張過、奮斗過；大學(xué)四年，我們?cè)跁局R(shí)與實(shí)踐中不斷完善自我；大學(xué)四年，無論是學(xué)校的籃球場(chǎng)、小路旁，還是教室、宿舍、食堂都曾有過我們的歡笑與淚水。這既漫長(zhǎng)又短暫的大學(xué)時(shí)光已化做無形的膠片，將永遠(yuǎn)珍藏在我們的'腦海中。
從今以后，我們將踏上人生的另一段征程。我們當(dāng)中有人讀研，有人工作，有人創(chuàng)業(yè)，有人等待，但我們永遠(yuǎn)不會(huì)舍棄在______學(xué)院學(xué)到的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我們不會(huì)忘了在迷茫彷徨時(shí)老師的悉心指點(diǎn)，不會(huì)忘了傷心難過時(shí)同學(xué)的真切問候。我們不會(huì)忘了____學(xué)院，因?yàn)檫@里有我們最為燦爛的青春，更因?yàn)檫@段華美的青春樂章中融入了老師們無私的愛和同學(xué)們真摯的情。
面對(duì)母校，我們要獻(xiàn)上一顆顆感恩的心。感謝母校領(lǐng)導(dǎo)和老師四年來對(duì)我們的關(guān)心和教育，是你們的諄諄教誨，讓我們的大學(xué)四年沒有虛度；是你們的辛勞，讓我們擁有今天的成績(jī)；你們的鼓勵(lì)，將讓我們?cè)谏鐣?huì)的風(fēng)浪中勇敢前行。請(qǐng)母校放心，我們決不辜負(fù)您的培養(yǎng)，我們會(huì)時(shí)刻銘記您的教誨，以優(yōu)秀的業(yè)績(jī)彰顯浙江林學(xué)院的風(fēng)采。
面對(duì)恩師，我們想說：一日為師，終生不忘。
面對(duì)同窗，我們想說：一朝同窗，一世朋友。
今天，只是畢業(yè)，我們之間的師生情誼、同學(xué)友愛將伴隨著時(shí)間的推移不斷升級(jí)。____，已經(jīng)成為一次又一次默化在我們心中永遠(yuǎn)無法抹去的記憶；東湖校區(qū)，將是我們心中永遠(yuǎn)的圣地。
無論多美的語(yǔ)言，都表達(dá)不完我們對(duì)母校的謝意；無論多么動(dòng)聽的聲音，都訴說不盡我們對(duì)____的感恩！我們會(huì)用實(shí)際行動(dòng)讓“____”的名字更加響亮。
畢業(yè)演講稿 篇5
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
親愛的同學(xué)們，望著朝氣蓬勃，意氣風(fēng)發(fā)，執(zhí)著奮進(jìn)的你們，此時(shí)此刻，我不忍也不愿應(yīng)對(duì)我們即將離別的事實(shí)。盡管從我們相逢到和你們發(fā)生化合反應(yīng)的那一天起，我就明白這天要發(fā)生分解反應(yīng)，但是，當(dāng)告別的日子真正成為生成物的時(shí)候，我還是覺得有些突然，感慨是否催化劑加得太多，以致我們相處的日子在不經(jīng)意間悄然流去。
親愛的同學(xué)們，時(shí)光的流逝會(huì)沖淡許多回憶，但是有些東西卻永遠(yuǎn)難以忘記。忘不了，我們相逢時(shí)的羞澀；忘不了，軍訓(xùn)場(chǎng)上你們整齊的步伐和嘹亮的口號(hào)；忘不了，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，你們的堅(jiān)持、拼搏和揮灑的汗水；忘不了，我們的歡聲笑語(yǔ)和別樣淚水。三年了，你們已經(jīng)與這師生和諧的五十六中融為一體。老師已經(jīng)習(xí)慣了校園里，你們熟悉的身影，喜歡了你們那一張張可愛的笑臉，喜歡了你們的頑皮，喜歡了你們的率直。也許你們?cè)鴧挓┻^老師的嘮叨，埋怨過老師的嚴(yán)厲，反感過老師的批評(píng)，但請(qǐng)你們理解老師渴望你們立志成才的心愿。
親愛的同學(xué)們，初中畢業(yè)，意味著一段教育歷程的結(jié)束，但是更意味著新征程的開始。這天，我們師生相向，難舍難分。但是明朝，老師相信，你們必將用自己的的行動(dòng)證明，你們不愧為五十六中學(xué)的學(xué)子，你們將搏擊長(zhǎng)空，勇往直前，去實(shí)現(xiàn)自己完美的夢(mèng)想。無論你們走到哪里，請(qǐng)記住，母校永遠(yuǎn)是你們前進(jìn)的堅(jiān)強(qiáng)后盾；母校的老師時(shí)刻都在關(guān)注著你們的每一點(diǎn)進(jìn)步，你們的成功將是給老師最大的安慰和驕傲！
正如一首詩(shī)所云，“無論黃昏把樹的影子拉得多長(zhǎng)，它總是和根連在一齊，無論你走得多遠(yuǎn)，我們的心總是和你們連在一齊”。
親愛的同學(xué)們，老師期盼你們回家的腳步，更祝福你們燦爛的明天。讓我們銘記這一時(shí)刻，共同珍藏這份人世間最真摯的情感。最后，我代表初三全體教師，衷心的祝愿同學(xué)們?cè)谌松牡缆飞显阶咴骄�，開心每一天（或happy every day�。�
謝謝大家�。ň瞎�
畢業(yè)演講稿 篇6
親愛的老師和同學(xué)們：
大家好！
我很榮幸在畢業(yè)典禮上代表xx學(xué)院的學(xué)生發(fā)言。這一刻的興奮和其他人一樣，想著“我們畢業(yè)了！”“真的，我們真的畢業(yè)了！”即使開心，也不能再放棄畢業(yè)季的留戀和悲傷。
現(xiàn)在畢業(yè)了，能不能認(rèn)清三年前不成熟的自己，滿懷期待走進(jìn)期待已久的大學(xué)校園？一晃三年過去了，戲謔的校園生活伴隨著我們的歡笑和歡笑，釋放著我們的青春和激情。你還記得我們坐在教學(xué)樓下的長(zhǎng)椅上晨讀嗎？考試前我們搶的座位；我們跑步健身的操場(chǎng)。我們?cè)谛@里走來走去，聊了一夜，忙著各種校園活動(dòng)。我覺得回憶是完不成的。感謝母校承載了我們美好的回憶。也許明天，我們就要看著朋友們提著行李在車站口等待離別，我們都要結(jié)束大學(xué)生涯，離開母校，而這份留戀和悲傷，只能算是藏在感恩之心的寶貴財(cái)富。在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)生們。
向辛勤栽培我們的母校、領(lǐng)導(dǎo)和老師說聲：“謝謝!”，向?yàn)榧w默默付出的同學(xué)說聲：“謝謝!”
都說，xx的學(xué)子是最有活力的，是一群思想奔放的青年，是的，我們突破了“只為60分”及格的思考模式。大一，懵懂的我們，也許忘記了當(dāng)初選擇社團(tuán)時(shí)的不知所措，對(duì)自身修讀專業(yè)的滿是懷疑。大二，我們知道自己總能在校園中找到自己的一席之地，或是組織活動(dòng)、或是歌唱舞蹈、或是學(xué)習(xí)主持、或是參與競(jìng)賽，或是努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。大三，我們方向明確，在各自擅長(zhǎng)的領(lǐng)域努力拼搏。在這離別之際，思考著、籌劃著。面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)環(huán)境，或許會(huì)傷感、惆悵、無奈、無助;但更多確是向往、興奮、憧憬、期待。我相信大家都能在社會(huì)中找到一個(gè)新的自己，做著喜歡的工作，放飛理想，實(shí)現(xiàn)自我人生的價(jià)值，打開人生的新篇章。
都說，三年的大學(xué)有遺憾，真的嗎?遺憾總是有的，可換個(gè)角度想，我們每個(gè)人的大學(xué)生活都是不可復(fù)制的，我們成就了校園里的自己，而我們各自遺憾也的。因?yàn)橛羞z憾，我們更完整了，更完美了，更樂觀了。面對(duì)今后的工作、生活，我們?cè)撌欠e極主動(dòng)的，樂觀向上的。
都說，生活離不開規(guī)劃，打從邁入校門就翻開了生涯規(guī)劃的第一頁(yè)。作為xx的一份子，我們是幸運(yùn)的，我們有著更多的生涯體驗(yàn)。深刻認(rèn)知到親情的可貴，社團(tuán)集體的和睦團(tuán)結(jié)，社會(huì)公益的服務(wù)性，體驗(yàn)了社會(huì)企業(yè)的工作生活。如今經(jīng)歷了種種體驗(yàn)，忘卻了迷茫，忘卻了懵懂，學(xué)會(huì)去規(guī)劃，沿著理想的方向走下去。也許在今后奮斗的日子里，我們會(huì)浮躁，會(huì)抱怨：高節(jié)奏、高壓力的工作讓我們生活變得機(jī)械無趣。但我們確實(shí)需要沉淀，需要勤奮學(xué)習(xí)，需要努力工作，希望我們都能是生活的有心人，帶著發(fā)現(xiàn)的雙眼去繼續(xù)規(guī)劃我們的未來生活。
請(qǐng)讓我在此代表xx的同學(xué)們，再次感謝教導(dǎo)我們的母校，關(guān)心愛護(hù)我們的領(lǐng)導(dǎo)、老師，特別是一心為教育的xx校長(zhǎng)和不遠(yuǎn)萬里而來見證我們畢業(yè)時(shí)刻的xx校長(zhǎng)。
謝謝大家!
畢業(yè)演講稿 篇7
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
首先請(qǐng)?jiān)试S我代表一中20xx屆初三300名畢業(yè)生向關(guān)心教導(dǎo)過我們的所有領(lǐng)導(dǎo)、老師表示最衷心的感謝!今天是個(gè)難忘的日子，對(duì)我們300名畢業(yè)生來說，更是一個(gè)值得銘記的日子。三年的初中生涯在今天即將結(jié)束。此時(shí)此刻，我想大家的心情和我一樣，有喜悅，有憂傷，也有更多掩不住的回憶與留戀。三年的歲月，聽起來似乎是那么的漫長(zhǎng)，而當(dāng)我們今天面對(duì)離別，又覺得它是那么的短暫。
有人說，初中生活是一本太倉(cāng)促的書。是的，三年的時(shí)光——一千多頁(yè)的喜怒哀樂就這樣匆匆翻過，但是卻給我們留下了那么多生動(dòng)的細(xì)節(jié)，那么多精彩的片斷。親愛的同學(xué)們，讓我們以一種感悟生命蛻變的狀態(tài)四望這一路的成長(zhǎng)：運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，賽場(chǎng)賽外，我們颯爽英姿;教室里，張張考卷，我們奮筆疾書;藝術(shù)舞臺(tái)上，流光溢彩，我們輕歌曼舞……，親愛的同學(xué)們，回望我們走過這青春歲月留下的深深足跡，那里有盡興的歡聲笑語(yǔ)，有酸澀的青春煩惱，有無窮的人生啟迪，更有為實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值而不斷追求、永不言敗的自信笑容。初中三年我們從懵懂走向成熟，從無知走向理智，從淺薄走向充實(shí)。感謝五中，感謝老師，教會(huì)我們做人，教會(huì)我們求知。也許我們?cè)?jīng)任性，讓您難過;也許我們?cè)?jīng)調(diào)皮，讓您傷心。但請(qǐng)?jiān)徫覀�，那是我們�?jīng)歷青春的真實(shí)故事，那是我們走過成長(zhǎng)的心路歷程。感謝您，敬愛的老師!是您用您辛勤的汗水、無私的奉獻(xiàn)、博大的師愛，換來了我們的收獲與成長(zhǎng)。您知識(shí)淵博，在課堂上或滔滔不絕，或循循善誘，或旁征博引，為我們展現(xiàn)了知識(shí)的無限魅力;您無微不至的關(guān)懷，使集體生活充滿家庭的溫暖;您執(zhí)著的敬業(yè)精神與獨(dú)特的人格魅力更教會(huì)了我們?nèi)绾稳プ鋈恕Ｒ还?jié)節(jié)悉心傳授，一聲聲諄諄教誨，一次次潛移默化。一千多個(gè)煩瑣的日日夜夜，您的教育與指導(dǎo)，在我們成長(zhǎng)的道路上留下深深的痕跡。一枝粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)四季風(fēng)雨，您的滴滴汗水滋潤(rùn)桃李芳天下，您的點(diǎn)點(diǎn)心血培育英才何曾忘。此時(shí)，再華麗的辭藻也無法表達(dá)我們對(duì)您的尊敬和愛戴。學(xué)生即將遠(yuǎn)行，請(qǐng)?jiān)试S我們深情地道一聲：“老師，您辛苦了!”
“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！弊寱r(shí)間作證，承載著一中領(lǐng)導(dǎo)、老師們的殷切期望和深情囑托，相信我們一定會(huì)做擁有智慧并富有激情的人，做胸懷大志并腳踏實(shí)地的人，做德才兼?zhèn)洳⒂掠趧?chuàng)新的人，做富有責(zé)任并敢挑重?fù)?dān)的人!最后，請(qǐng)?jiān)试S我代表一中全體初三畢業(yè)生，向尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)和老師們致以最崇高的敬意!并祝愿我們的母校前程似錦，蒸蒸日上;祝老師們身體健康，工作順利!
謝謝大家!
畢業(yè)演講稿 篇8
老師們，同學(xué)們：
大家下午好。
今天對(duì)于我們?cè)谧拿恳粋�(gè)人來說，都是一個(gè)重要的日子。在今天，我們要離開這個(gè)熟悉又美好的校園，開始自己新的人生，這是我們?nèi)松械囊粋�(gè)分水嶺。而在這重要的時(shí)刻，各位老師就是我們的見證人。從最初進(jìn)校時(shí)的稚嫩，到如今的成熟，這四年來，離不開老師的教導(dǎo)與培養(yǎng)，是他們見證著我們一步一步邁向成熟，最終走進(jìn)社會(huì)。所以我才在開頭說到，今天對(duì)于我們每個(gè)人來說，都是一個(gè)重要的日子，也是一個(gè)值得紀(jì)念的日子。
劉禹錫在《秋詞》里一開頭就寫到“自古逢秋悲寂寥”，似乎秋天在大家心中總是悲涼寂寥的象征。但劉禹錫卻不認(rèn)為如此，所以他緊接著在第二句寫到“我言秋日勝春朝”，他認(rèn)為秋天更要?jiǎng)龠^春天，這就是一種樂觀積極的心態(tài)。而如今我們就是要擁有這樣的心態(tài)去迎接畢業(yè)季。
畢業(yè)季雖然是在初夏時(shí)節(jié)，但是也與“自古逢秋悲寂寥”一樣，每逢畢業(yè)季，總是帶著淡淡的憂傷。畢竟分別總會(huì)令人難過，當(dāng)要告別自己那熟悉的校園、敬愛的老師、以及親密無間的同學(xué)時(shí)，總會(huì)有些不舍與眷戀。但是人總是要向前看，我們應(yīng)當(dāng)將已經(jīng)過去的事，變成回憶，懷揣心里。然后放眼未來，再腳踏實(shí)地的向自己的夢(mèng)想一步一步邁進(jìn)。所以我也借用劉禹錫的“我言秋日勝春朝”這個(gè)觀點(diǎn)，認(rèn)為這畢業(yè)季，不應(yīng)該是憂傷，因?yàn)樗淮斫Y(jié)束，而是表示一個(gè)全新的開始。
曾經(jīng)我們有的人為掛科所困擾；有的人為獎(jiǎng)學(xué)金所煩惱；也有的人因?yàn)橹苣┥险n，而抱怨不止；還有的人，因?yàn)樵庥龅礁鞣N不合理的事情，導(dǎo)致自己心煩意亂。但是現(xiàn)在當(dāng)你再回想過往時(shí)的那些不滿、失落與郁悶時(shí)，是否發(fā)現(xiàn)那只是過往云煙、不值一提。再大的事，隨著時(shí)間沖刷，也會(huì)變成故事。
從這里我們就能體會(huì)到一個(gè)道理，那就是不要被一時(shí)的煩惱所困惑，因?yàn)閱栴}總是能解決的。當(dāng)我們做一件事情的時(shí)候，一定要明白最終目的是什么？可能在通往這個(gè)目的的過程中，會(huì)遭遇許多令人不愉快的事，但是如果這些負(fù)面情緒左右了你，那么最終的結(jié)果一定不盡人意。
所以我們要學(xué)會(huì)平和，學(xué)會(huì)寬容、包容，把更多的精力投放在有效用的事物之上，只有這樣我們才能離成功更近一步。當(dāng)我們把抱怨、咒罵、爭(zhēng)吵的時(shí)間用來思考與拼搏時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)自己是多么的優(yōu)秀。
最后，我祝愿各位老師身體健康，萬事順心！祝愿各位同學(xué)前程似錦，萬里鵬程！茍富貴，勿相忘！我的演講到此結(jié)束，謝謝。
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