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名著伴我成長(zhǎng)演講稿

時(shí)間:2024-10-21 07:47:17 演講稿 我要投稿
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名著伴我成長(zhǎng)演講稿范文(通用6篇)

  演講稿是為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,演講稿在演講中起到的作用越來(lái)越大,還是對(duì)演講稿一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的名著伴我成長(zhǎng)演講稿范文(通用6篇),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

名著伴我成長(zhǎng)演講稿范文(通用6篇)

  名著伴我成長(zhǎng)演講稿1

敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  身感疲乏之時(shí),我喜歡獨(dú)處一室,休憩片刻,疲憊之身得以放松;心感焦慮時(shí),我則喜歡捧上一本名著,任書香侵入我的心脾,縈繞于我的成長(zhǎng)之路。

  小時(shí)候的我,不愛零食,不愛花裙子,卻鐘愛于那本本童話故事。我想去海底王宮,尋找化作泡沫的小美人魚;想走進(jìn)大森林,與白雪公主一起游戲;想去尋找丑小鴨,問問它變成白天鵝后的故事……我追逐著名著的腳步,成長(zhǎng)起來(lái)了,手中的名著逐日變厚,了解的知識(shí)也逐日增多了。

  成長(zhǎng)中,會(huì)有灰心喪氣。讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》心情便隨著保爾。柯察金的成長(zhǎng)命運(yùn)而起伏。細(xì)細(xì)品讀這本書,品味著保爾的精神,我越發(fā)覺得應(yīng)從保爾的精神中汲取營(yíng)養(yǎng),堅(jiān)定信念,樹立正確的`世界觀、人生觀和價(jià)值觀。至今,我仍記得書中那段膾炙人口的名言“勇敢產(chǎn)生在斗爭(zhēng)中,勇氣是在每天對(duì)困難的頑強(qiáng)抵抗中養(yǎng)成的。我們的箴言就是勇敢、頑強(qiáng)、堅(jiān)定,就是排除一切障礙!笔堑,沒有人甘心平庸的生活,因?yàn)榧词故切〔菀苍谂χ鵀榇禾煸鎏硪唤z春色,何況是我們呢?

  成長(zhǎng)中,也會(huì)有驕傲狂妄。讀了“關(guān)羽走麥城”其實(shí)是對(duì)我最好的教育。關(guān)羽曾溫酒斬華雄,千里走單騎,過五關(guān)斬六將。然而,這位當(dāng)時(shí)威震華夏的美髯公,也因?yàn)椴宦犑窒氯说膭窀娑p視敵軍,慘遭殺身之禍。“一個(gè)驕傲的人,結(jié)果總是在驕傲里毀滅了自己!鄙勘葋喺f(shuō),驕傲如同沼澤,只會(huì)越陷越深,無(wú)法自拔。以名著為友,名著為鑒,名著交給了我謙虛。

  與名著相伴,就像嚴(yán)冬里遇到了炭火,它會(huì)以無(wú)私的自信,給你燃?xì)馀炫龋慌c名著相伴,就像酷熱的夏天遇到了濃蔭,在你孤芳自賞時(shí),給你浮躁的心靈泛起涼爽的風(fēng)。未來(lái)的日子里,我會(huì)在名著的陪伴下,繼續(xù)闊步前進(jìn)。

  名著伴我成長(zhǎng)演講稿2

敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  古人說(shuō):才如江海文始?jí),腹有?shī)書氣自華。通過這句話來(lái)看,閱讀無(wú)疑是人類精神成長(zhǎng)的重要渠道。

  中華上下五千年,創(chuàng)造了無(wú)數(shù)經(jīng)典之作,一本好書,如果你能讀懂作者的思想,它將是你開啟智慧大門的鑰匙,讓你受益一生。對(duì)于我而言,書是我成長(zhǎng)的伙伴,在我成長(zhǎng)的道路上扮演著重要的角色,讓我的精神世界更充實(shí)。要讀書,自然要讀好書,真正的閱讀應(yīng)該從閱讀經(jīng)典開始。

  經(jīng)典名著是我們不竭的精神源泉。讀名著讓我們積累知識(shí),認(rèn)識(shí)世界,感悟人生;讀名著能豐盈我們的內(nèi)心,提升我們的境界。在閱讀經(jīng)典的過程中,我們收獲著生命的愉悅,并在知識(shí)的灌溉下成長(zhǎng)。名著可像《西游記》中唐僧一行人那樣不畏艱辛,可以像《三國(guó)演義》中諸葛亮那樣的機(jī)智聰明,可以像《水滸傳》中武松等人那樣豪邁粗獷,還可以像《紅樓夢(mèng)》中賈寶玉那樣追求真愛。名著是《聊齋志異》的陰森恐怖,是《羅密歐與朱麗葉》的.浪漫悲傷,也是《格列佛游記》的新奇有趣。它如同李太白的杯中酒,給人尋感;好似曹雪芹的夢(mèng)中淚擾人思緒;還仿佛諸葛亮的錦囊妙計(jì),排憂解難。名著是我們成長(zhǎng)的好伙伴,它既是對(duì)我們語(yǔ)言文字的豐富,又能讓我們懂得很多的道理,而且故事劇情千變?nèi)f化,讓人百看不厭。每個(gè)名著帶給我們的都是不同的心靈震撼。像《魯濱遜漂流記》,他講述的是魯濱遜在荒島所過的日子,沒人會(huì)相信有一個(gè)人能在荒島生存28年,但魯濱遜傳承了我們?nèi)祟愖顑?yōu)秀的品質(zhì):樂觀、勤勞、聰明、知足安命、勇敢、精打細(xì)算、善良,這不可能集中于我們?nèi)祟愐簧,即使有,全世界恐怕只有幾個(gè)人,我不禁贊嘆魯濱遜能把一個(gè)荒島變?yōu)榫G洲,使自己衣食無(wú)憂,對(duì)我們來(lái)說(shuō),無(wú)疑比登天還難。在書中,我領(lǐng)悟到一個(gè)人要想在逆境生存,就要樂觀面對(duì)。

  《水滸傳》是我們中國(guó)四大名著之一,他的故事可謂家喻戶曉,梁山一百零八漢就是從書中走出來(lái)的,及時(shí)雨宋江,智多星吳用,黑旋風(fēng)李逵……都是英雄豪杰,雖然他們朝廷的迫害下失敗了,但是他們的英勇事跡在民間流傳,如吳學(xué)究智取生辰鋼、魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西、黑旋風(fēng)斗浪里白條……他的作者施耐庵把英雄膽色活靈活現(xiàn)的把他們表現(xiàn)出來(lái),概括了當(dāng)時(shí)不同階層的人們從覺醒到反抗的斗爭(zhēng)的道路。他給我們帶來(lái)了震撼與啟迪。也把我們帶入了英雄當(dāng)中,追溯著北宋農(nóng)民無(wú)窮的力量。使我們看到北宋的腐敗和群眾力量的強(qiáng)大。

  走進(jìn)名著,感悟人生,我的心靈在這些個(gè)性鮮明,形象豐滿的人物的一言一行中得到徹底的洗滌。他們的個(gè)性精神打動(dòng)了我,熏染了我,讓我懂得,人生在世,不應(yīng)只活在膚淺的表象里,更要挖掘內(nèi)心的清泉。讀書讓我懂得了許多道理,它會(huì)在我失落時(shí)鼓勵(lì)我;在我驕傲?xí)r提醒我;在我迷失時(shí)指引我;在我犯錯(cuò)時(shí)批評(píng)我。書是我的良師益友,俗話說(shuō)“活到老,學(xué)到老”名著會(huì)一直陪伴我成長(zhǎng)。

  名著伴我成長(zhǎng)演講稿3

敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  在大家的眼中,閱讀是什么?在我的眼中,閱讀是一陣微風(fēng),撫慰著我的心靈;閱讀是一場(chǎng)春雨,滋潤(rùn)著大地萬(wàn)物;閱讀是一縷燦爛的陽(yáng)光,把我的人生照亮。我愛閱讀,尤其是閱讀名著,它就像是爸爸給我買的天文望遠(yuǎn)鏡,帶我一起了解世界的奧秘。

  我最喜歡的一本名著是《魯賓遜漂流記》,主人公魯濱遜從小愛好航海,在他流落荒島的28年里,他抗擊過野獸,打敗過野人,最后終于回到了自己的.故鄉(xiāng)……讀完之后,我不禁反問起自己:如果我流落到孤島,能活幾天?一天??jī)商?我又能干些什么??huì)劈柴?會(huì)打獵做飯?我連洗自己衣服還笨手笨腳的呢!再說(shuō)了,沒有一個(gè)人講話,多孤單呀!我準(zhǔn)會(huì)憋死的!可見魯濱遜是多么地樂觀向上呀!從他的身上我學(xué)習(xí)到了一種頑強(qiáng)的意志和永不放棄的精神!這種精神將鼓舞著我克服學(xué)習(xí)上的種種困難,實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想!

  像《魯賓遜漂流記》這樣的名著還有很多很多,《水滸傳》中的一百零八個(gè)梁山好漢已經(jīng)個(gè)個(gè)成了我心中的英雄,我喜歡李逵的粗獷可愛,威武的魯智深,阮氏三兄弟的足智多謀,更喜歡梁山好漢的俠義之舉。我敬佩他們,甚至也想成為梁山好漢中的一員,保國(guó)安民。

  親愛的老師,同學(xué)們,請(qǐng)你們也愛上名著吧,讓我們一起去探索《海底兩萬(wàn)里》的神秘,學(xué)習(xí)《假如給我三天光明》中海倫凱勒的自強(qiáng)不息,《三國(guó)演義》中聰明絕頂?shù)闹T葛亮,這一本本經(jīng)典的名著都將讓我們感到心靈的愉悅和生命的奇妙!它們將永遠(yuǎn)伴隨著我們一起健康成長(zhǎng)!

  名著伴我成長(zhǎng)演講稿4

敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!我是101班的武珈儀,今天,我演講的題目是—《名著伴我成長(zhǎng)》。

  我特別愛聽故事,爸爸媽媽給我講的故事一筐又一筐,數(shù)都數(shù)不過來(lái)啦!

  你聽:皇帝相信了兩個(gè)騙子的話,讓他們給自己做一件很“特別”的衣服,大臣們和老百姓都不敢說(shuō)真話,皇帝光著屁股在大街上游行,最后還是一個(gè)小孩說(shuō)了實(shí)話。你說(shuō)可笑不可笑?

  《皇帝的新裝》講的就是這個(gè)故事。我想:謊話早晚有一天都會(huì)被揭穿,所以,我們一定要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子!

  每逢過年,都是我們最開心的時(shí)候,因?yàn)橛泻贸缘,有新衣服,還有壓歲錢……而有這樣一個(gè)小女孩卻沒有這些,她光著腳,在冰天雪地里賣火柴,又冷又餓,最后凍死了。她就是“賣火柴的小女孩”,實(shí)在是太可憐了!而我們真的是太幸福,所以,我覺得我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的'生活,好好學(xué)習(xí),天天向上!

  你瞧:有的故事讓我發(fā)笑,有的故事讓我流淚,有的故事讓我學(xué)會(huì)勇敢,有的故事讓我學(xué)會(huì)寬容……

  一本好書就像是我最好的朋友,它豐富了我的知識(shí),伴我度過了快樂的每一天!同學(xué)們,讓我們一起讀名著吧,讓名著伴隨我們成長(zhǎng)!謝謝大家!

  名著伴我成長(zhǎng)演講稿5

老師們,同學(xué)們:

  大家好!記得在很小的時(shí)候,我就在爸爸的指導(dǎo)下背誦唐詩(shī)宋詞,稍大些時(shí)爸爸又教我背誦一些古書,F(xiàn)在我知道了以前曾背過的那些古書都是中國(guó)歷史上的經(jīng)典著作,比如“論語(yǔ)”、“孟子”、“大學(xué)”、“荀子”等。那時(shí)由于我年齡太小,盡管爸爸反復(fù)解釋,但我還是大部分內(nèi)容沒有明白。對(duì)于爸爸的講解,我那時(shí)是“左耳進(jìn),右耳出” ,所以大多數(shù)名篇只是被我囫圇吞棗地記在了腦子里。隨著年齡的增長(zhǎng)和知識(shí)的積累,書中的很多內(nèi)容我現(xiàn)在慢慢地理解了,并對(duì)我的做人和學(xué)習(xí)產(chǎn)生了影響。

  在暑假的閑暇時(shí)間里,我重新翻閱了從小背誦過的一些名篇,竟使我愛不釋手。我也終于懂得了爸爸的苦心,懂得了爸爸為什么總是在寫文章時(shí)自言自語(yǔ)地嘆氣:“唉,真后悔小時(shí)候沒多往腦子里裝些有用的知識(shí),要不然現(xiàn)在就不會(huì)這么費(fèi)勁地從腦子里‘?dāng)D’東西了,腦子里沒貨呀!”我逐漸體會(huì)到,我背過的許多經(jīng)典著作不僅語(yǔ)言精辟、凝練,而且寓意深刻。這些著作雖然寫在兩千多年前,但其中所蘊(yùn)涵的道理卻永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)。比如“孟子”里的一句話我很喜歡,至今仍記憶猶新:“挾泰山以超北海,語(yǔ)人曰我不能,是誠(chéng)不能也。為長(zhǎng)者折枝,語(yǔ)人曰我不能,是不為也,非不能也!边@句話講得太好了,它告訴我們平時(shí)要做些力所能及的點(diǎn)滴小事,如果老想著做那些“挾泰山以超北海”那樣驚天動(dòng)地的大事,你最終可能一事無(wú)成;但如果你“不以事小而不為”,處處從小事做起,做應(yīng)該做的事,那么最后你很可能取得最大的成功。所謂細(xì)節(jié)決定成敗,也正是如此。再比如孟子說(shuō):“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼!边@是講人們要養(yǎng)成博愛、尊老愛幼的美德。聯(lián)想到現(xiàn)在有人不撫養(yǎng)自己的父母、公共汽車上年輕人搶占座位的.現(xiàn)象,我真為他們臉紅。

  此外,像寬厚待人、勤學(xué)勵(lì)志、保護(hù)環(huán)境等教人向善的內(nèi)容,在這些經(jīng)典中異常豐富。我們的先人是多么睿智!這正是他們留給我們子孫后代的寶貴的精神財(cái)富,F(xiàn)在想來(lái),如果當(dāng)初沒有下工夫朗讀和背誦,我現(xiàn)在肯定不會(huì)這么快就領(lǐng)悟到其中的大道理?梢姸啾痴b一些經(jīng)典著作是大有裨益的,因?yàn)橹R(shí)需要一點(diǎn)一點(diǎn)地積累,然后再一點(diǎn)一點(diǎn)地消化,最后才能真正變?yōu)樽约旱闹R(shí),正所謂“不積跬步,無(wú)以至千里;不積小流,無(wú)以成江海。

  謝謝大家!

  名著伴我成長(zhǎng)演講稿6

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  你們好,我講話的題目是:《名著伴我成長(zhǎng)》。

  在炎炎夏日,有一種東西能為你送去清涼;在那寒冬臘月,有一種東西能帶給你無(wú)限溫暖;快樂時(shí),它與你一起歡舞;悲傷時(shí),它撫平你心中的傷痛。它是誰(shuí)?它就是承載著人類歷史的代代文明,傳播著古今中外的人文風(fēng)情的名著,一種沒有浮華的外衣,卻用它獨(dú)特的觸角——文字,鐫刻歷史,凝聚智慧,一直魅力四射的精神食糧!

  讀書是我生命的泉水,使我單調(diào)孤寂的生活變得豐富生動(dòng),如我忠實(shí)有趣的朋友伴我成長(zhǎng)。隨著年齡的增長(zhǎng),我對(duì)讀書的興趣越來(lái)越大,學(xué)習(xí)之余,開始有意識(shí)的讀一些世界名著和教育書籍,每讀到一本好書時(shí),就像有一股股溫暖而滋潤(rùn)心扉的氣流,在不知不覺中慢慢沐浴著我,牽動(dòng)了我的心,讓我在不知不覺中陶醉,在悄然無(wú)聲中領(lǐng)略教育真諦。

  美國(guó)詩(shī)人狄金森說(shuō)過:“沒有一艘船能像一本書,也沒有一匹駿馬能像一頁(yè)跳躍的詩(shī)行那樣,把人帶往遠(yuǎn)方”。是!書給了我們每個(gè)人不同顏色的天空,一千個(gè)人讀《哈姆雷特》就會(huì)有一千個(gè)哈姆雷特的形象,書的廣褒是任何傳媒途徑也不能比擬的。

  讀過夏洛蒂·布朗特的'《簡(jiǎn)愛》,折服于Jane對(duì)愛情的執(zhí)著,這也是一種信仰,一種為了實(shí)現(xiàn)自我的堅(jiān)持。由此我聯(lián)想到我們的現(xiàn)實(shí)生活,我們?cè)趯?shí)現(xiàn)自我時(shí)的狀態(tài),虎頭蛇尾是經(jīng)常,半途而廢也不稀奇。我們離成功有時(shí)只有一步之遙的堅(jiān)持!逗(jiǎn)愛》教會(huì)我,堅(jiān)持自己的信仰,不畏艱難一步步實(shí)現(xiàn)它。透過美國(guó)女作家米切爾的《飄》,再現(xiàn)了百年前那烽火連年的時(shí)代,人們對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)前后的態(tài)度。是怨天尤人,還是努力適應(yīng);是死守舊制,還是嘗試改變;是做舊制的俘虜,還是做新制的勇士。態(tài)度問題,態(tài)度決定了一切。我們的生活是由自己來(lái)創(chuàng)造的,我要學(xué)習(xí)郝思佳做生活的強(qiáng)者,勇敢的面對(duì)改變!墩l(shuí)動(dòng)了我的奶酪》系列及《窮爸爸富爸爸》等都是把新鮮的處事態(tài)度帶給我們,讓我們更好的生活,更好的把握機(jī)會(huì)。書,讓我懂得了生活是自己的,用自己積極態(tài)度贏得好生活。

  與書為舞,我感慨一滴水就是一片海;與書為舞,我驚嘆整個(gè)世界就是一本書;與書為舞,我頓悟我們的教學(xué)是一門藝術(shù),是一項(xiàng)偉大的工程!栋l(fā)展與教育心理學(xué)》讓我明嘹了學(xué)生的成長(zhǎng)過程,各個(gè)年齡階段學(xué)生在思維、情感、認(rèn)知等方面的發(fā)展水平,在平時(shí)的教學(xué)中,可據(jù)此來(lái)結(jié)合學(xué)生的具體情況,選擇合適的教學(xué)活動(dòng),運(yùn)用能激發(fā)兒童興趣的教學(xué)語(yǔ)言等;《教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)與教學(xué)細(xì)節(jié)》中的課堂實(shí)錄和理論剖析,讓我領(lǐng)會(huì)到優(yōu)秀教師的風(fēng)采,深感教學(xué)的藝術(shù)性,從而明確了自己教學(xué)之路的方向,嘗試著為孩子營(yíng)造藝術(shù)和學(xué)術(shù)相結(jié)合的課堂教學(xué);《給教師的建議》為我解開了許多教學(xué)中的困惑,教會(huì)了我如何和孩子相處,在課堂上如何調(diào)控,如何為孩子創(chuàng)造自由健康成長(zhǎng)的空間;與書為舞,我一天天變得充實(shí),一天天懂得人生的真諦,一天天實(shí)現(xiàn)教師的使命。

  書籍中,那些大文學(xué)家、大教育家、大藝術(shù)家充滿生命激情和智慧的言語(yǔ),大哲學(xué)家、大思想家、大宗教家們超脫的情懷,甚至平民百姓、推車賣漿之流的可貴的品質(zhì)和真誠(chéng)的愛心,都會(huì)我們的生命變得特別開闊、靈動(dòng)、開放、樂觀、曠達(dá)、鮮亮;使我們的感情特別豐富和細(xì)膩,特別飽滿和高貴;使我們永遠(yuǎn)不滿現(xiàn)狀、不斷進(jìn)取、大膽創(chuàng)造、革新自我,永遠(yuǎn)追求那種令學(xué)生激情滿懷的生命境界;使我們的教學(xué)產(chǎn)生那種令人蕩氣回腸的藝術(shù)魅力。

  我想,如果沒有書香滋潤(rùn),我們的生命將是何等乏味與孱弱,我們的教學(xué)將是何等的死板與無(wú)趣。人的靈魂,也許只有經(jīng)過書香沐浴熏陶后,才能充實(shí)豐盈我們健康的生命和一顆恒抱希望的心,我感謝這么多年書籍對(duì)我的滋養(yǎng)與磨煉,它是我人生道路上一個(gè)不可多得的知己。在寧?kù)o中,讓我從那字里行間讀出一種無(wú)言的神圣與莊嚴(yán),讓我有一種擺脫了世俗的喧鬧的踏實(shí)與坦然。給人生鋪砌了一條五彩斑讕的路途。那飄逸的夢(mèng)想,時(shí)時(shí)溫暖著我的人生。

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