小學(xué)生演講稿【薦】
演講稿的寫法比較靈活,可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,我們都可能會(huì)用到演講稿,那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢?以下是小編收集整理的小學(xué)生演講稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生演講稿1
尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家下午好!
72年,光輝歲月彈指一揮間;72年,大地滄桑巨變。
明天,我們偉大的祖國(guó)將迎來(lái)她的72歲生日。
新世紀(jì)的中國(guó),是不屈的中國(guó),是光明的中國(guó),是少年的中國(guó)。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年富則國(guó)富。
今天需要我們?nèi)チ私,明天需要我們(nèi)?chuàng)造!
我們學(xué)習(xí),我們鍛煉,明天肩負(fù)起祖國(guó)建設(shè)重?fù)?dān);
在“五一”節(jié)來(lái)臨之際,東劉店學(xué)子要用最真摯的'情感、美的語(yǔ)言來(lái)贊美祖國(guó)、歌頌祖國(guó),為我們偉大祖國(guó)獻(xiàn)上最美的祝福。
下面我宣布:東劉店學(xué)!拔覑(ài)我的祖國(guó)”演講比賽,現(xiàn)在開(kāi)始!
我們的祖國(guó)歷史悠久,我們的祖國(guó)美麗富饒。我愛(ài)我們的祖國(guó),我要歌頌我們祖國(guó)。請(qǐng)欣賞一年級(jí)同學(xué)的詩(shī)朗誦——《歌唱祖國(guó)》
我們的祖國(guó)有高高的山,有長(zhǎng)長(zhǎng)的河,有大片的森林,有一眼望不到邊的平原。在這片神奇的土地上,勤勞、善良的人民用自己的雙手創(chuàng)造了祖國(guó)的繁榮。那作為小學(xué)生的我們,該如何做呢?請(qǐng)聽(tīng)二年級(jí)同學(xué)演講的——《為媽媽爭(zhēng)光》
小學(xué)生演講稿2
尊敬的老師,親愛(ài)的家長(zhǎng)和同學(xué):
大家好!
我是來(lái)自實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)的xxxx,現(xiàn)在在高斯數(shù)學(xué)六年級(jí)尖子班學(xué)習(xí),今天特別感謝老師給我這個(gè)機(jī)會(huì),讓我講一講我作為學(xué)生和孩子的一些真實(shí)想法。
無(wú)論是作為一名學(xué)生,還是作為一名孩子,我們都渴望自己是老師和父母心中秀的人。但無(wú)奈的是,我們大部分的`時(shí)候表現(xiàn)的并不是沒(méi)有那么優(yōu)秀。
比如:學(xué)習(xí)上作業(yè)不認(rèn)真完成、上課有時(shí)會(huì)走神、考試成績(jī)忽高忽低;生活上,做事情慢慢吞吞、丟三落四,遇到問(wèn)題就想逃避,愛(ài)偷懶、不上進(jìn)……等等這些在老師和大人看來(lái),都是不可饒恕的缺點(diǎn)。
這些缺點(diǎn),導(dǎo)致我們和大人之間產(chǎn)生矛盾和隔閡,生活中總是會(huì)爭(zhēng)吵不斷,我們也時(shí)常開(kāi)心不起來(lái)。我就常常想:我都把學(xué)校的學(xué)習(xí)任務(wù)完成了,為什么大人還要我做這做那,不讓我痛快地去玩耍,不給我自由的空間呢?而他們自己卻可以隨心所欲做自己的事情呢?這讓我真的很困惑,也很無(wú)奈。對(duì)此,我一度都很不理解父母,甚至覺(jué)得父母并不愛(ài)我,只是一味要求我做這做那,而他們卻什么都不用做;與此同時(shí),父母對(duì)我的表現(xiàn)也是很傷腦筋。
講到這,我其實(shí)就是想對(duì)大家說(shuō),我們其實(shí)很懂事,但是以前我們并不明白為什么大人對(duì)我們有這么多要求?現(xiàn)在,我終于明白了,我們要好好學(xué)習(xí)的目的,不是為了應(yīng)付老師和父母,而是真正的要學(xué)到知識(shí)和本領(lǐng),這樣我們才能夠在長(zhǎng)大后有更多的機(jī)會(huì)去成長(zhǎng),成為真正優(yōu)秀的人才,過(guò)上自己想過(guò)的有價(jià)值、有意義的自由生活。同時(shí)也是為了我們的父母將來(lái)能夠不為我們的生活操心,讓他們過(guò)上更加舒適的生活,讓我們的愛(ài)彼此傳遞。
謝謝大家!
小學(xué)生演講稿3
各位老師,各位同學(xué):
大家好!
今天,我有幸站在這里,不僅僅代表我個(gè)人,更代表了我們整個(gè)班級(jí)。首先,我非常感謝我們的每一位老師,你們辛苦了!如果沒(méi)有你們對(duì)全班同學(xué)教導(dǎo)和幫助,那么我們就不可能取得好的成績(jī)。在這個(gè)學(xué)期里,我們要百尺竿頭,更進(jìn)一步,首先,我和大家來(lái)分享幾點(diǎn):
1、我們要做好課前預(yù)習(xí)。把不懂得地方,在書上記下來(lái),第二天帶著問(wèn)題去聽(tīng)講,才能把每個(gè)知識(shí)點(diǎn)牢牢記住。常言道好記性不如爛筆頭,記好每一次的筆記,才能掌握全面的知識(shí),只要有了扎實(shí)的基礎(chǔ),就能取得更好成績(jī)。
2、全面發(fā)展,不偏科。同時(shí),我們也可以在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上培養(yǎng)自己的優(yōu)勢(shì)科目。
3、在保持獨(dú)立思考的`同時(shí),更要虛心地向老師請(qǐng)教,與同學(xué)們交流。才可以更加豐富自己的知識(shí)。
同學(xué)們,為目標(biāo)而努力吧!在最后一年里一定要“贏”下去!
謝謝大家。
小學(xué)生演講稿4
時(shí)間:x年x月x日
周次:第x周
主講者:xxx
講話主題:安全才能快樂(lè)
老師們,同學(xué)們:
大家好!你們知道“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”是定在每年3月份的最后一個(gè)星期的星期一嗎?
今天是3月29日,是20xx年3月份最后一個(gè)星期的周一,所以在此跟同學(xué)們談以下幾個(gè)全面:
1)做好春季防病。春季是多種傳染病流行的季節(jié),同學(xué)們要注意個(gè)人衛(wèi)生,勤洗手,教室勤通風(fēng),勤鍛煉,不暴飲暴食。堅(jiān)決杜絕購(gòu)買校內(nèi)、路邊小吃,流動(dòng)攤販的食品,以免發(fā)生食物中毒和誘發(fā)腸道傳染病。
(2)不允許***、玩電,防止人身傷害,防止意外事故的發(fā)生。禁止將爆竹、火柴、打火機(jī)等易燃、易爆品帶入校園,更不允許將刀、彈弓、防真***等危險(xiǎn)玩具帶進(jìn)校園。 (3)全體同學(xué)要自覺(jué)遵守教學(xué)樓文明公約,不得在通道、走廊、樓梯上急促追趕或打鬧,避免撞傷或影響他人。嚴(yán)禁在教室門口擁擠,要輕開(kāi)教室門,防止門玻璃破碎扎傷同學(xué),嚴(yán)禁在通道、走廊彈跳摸拍高處設(shè)施物品的現(xiàn)象。
(4)愛(ài)護(hù)校園,保持環(huán)境衛(wèi)生。雖然我們也曾經(jīng)看到不少同學(xué)在校園里的.角落撿拾果皮紙屑;但是,我們還有一部分同學(xué)并沒(méi)有按照要求做到見(jiàn)紙就拾,相反我們卻經(jīng)?吹揭恍┪覀儾辉敢饪吹降那榫埃翰賵(chǎng)上、樓梯上、走廊上還有同學(xué)隨手亂扔紙屑、食品袋。同學(xué)們,我們是學(xué)校的主人,我們要有責(zé)任感。多彎彎腰撿撿果皮紙屑,不要隨地亂扔亂吐;多走幾步,不要穿越綠化帶,踐踏綠地。保護(hù)環(huán)境,凈化校園。好的行為我們要堅(jiān)持,不好的讓我們馬上改正,做到了注意安全、遵紀(jì)守法、講究衛(wèi)生,我們的學(xué)習(xí)生活就充實(shí)而有意義。最后讓我們大家攜起手來(lái),共同創(chuàng)建一個(gè)安全、衛(wèi)生、文明、充滿陽(yáng)光的校園。
小學(xué)生演講稿5
親愛(ài)的老師,同學(xué)們:
你們好!我今天演講的題目是;地球在哭泣。
同學(xué)們,我們居住的星球46億年前誕生的,過(guò)了大約6億年才出現(xiàn)了生命。又過(guò)了43億年,地球上最大的爬行類動(dòng)物--恐龍誕生了。那時(shí)幾乎所有陸地都有綠色,但是一顆直徑1千多米的巨型隕石徹徹底底改變了地球的命運(yùn)這。
隕石撞到地球后,人類出現(xiàn),人類不停的捕殺動(dòng)物使自己成為這個(gè)星球的主人。冰河時(shí)期出現(xiàn)了一種龐大的動(dòng)物——勐犸象,正是這種大象很厚的皮毛、長(zhǎng)長(zhǎng)的象牙給自已招來(lái)了殺身之禍,當(dāng)今的我們只能觀賞其化石了。
自從第二次世界大戰(zhàn)以來(lái),人類的人口巨增,需要的能源也更多,于是,人類瘋狂的建工廠、造房子、開(kāi)采海底石油、挖煤,隨之產(chǎn)生的.二氧化碳已經(jīng)讓南極上空的臭氧層發(fā)生破洞,要知道沒(méi)有臭氧層地球上的所有生物都會(huì)死于紫外線。我們產(chǎn)生的生活垃圾堆放如山,臭氣熏天甚至方圓百里都能聞到,人類拼命的砍伐樹(shù)木,進(jìn)一步惡化了環(huán)境。沒(méi)有了樹(shù)木二氧化碳會(huì)日益增多,溫室效應(yīng)會(huì)更加,南北兩極冰川融化,海平面上升,除了幾個(gè)高原,其它地方的下場(chǎng)將像“亞特蘭帝斯”一樣,沉沒(méi)在海底。不要認(rèn)為會(huì)像美國(guó)大片一樣,有外星人出手相救,那是不可能的!地球生態(tài)岌岌可危,保護(hù)環(huán)境已經(jīng)成為世界各國(guó)的一個(gè)難題,如果不保護(hù)環(huán)境,人類將面臨著滅亡。
同學(xué)們,讓我們少坐一次汽車,少開(kāi)一次空調(diào),少用一張紙......還人類一個(gè)美好的家園!
謝謝大家!
小學(xué)生演講稿6
親愛(ài)的老師們:
你們好!
許多朋友可能會(huì)說(shuō):“怎么才能讓現(xiàn)在的'人們又環(huán)保意識(shí)呢!币酝膭裾f(shuō)、懲罰已經(jīng)沒(méi)有用了。唯一的辦法就是讓大家意識(shí)到亂扔垃圾的后果有多么嚴(yán)重,接下來(lái),讓我給大家講一講亂扔垃圾的后果:首先,垃圾會(huì)堆滿大家的走道,導(dǎo)致行走不方便,接下來(lái),老鼠、蟑螂、蚊子等昆蟲會(huì)布滿整個(gè)城市,而樹(shù)木因?yàn)楸焕?duì)滿了而沒(méi)有養(yǎng)分可吸收而枯萎,小鳥(niǎo)們也到了其它地方去生活,這樣,害蟲們沒(méi)有天敵,就會(huì)更加猖狂,他們把周圍的垃圾吃光后,就來(lái)攻擊人類,平民百姓們斗不過(guò)害蟲,只好被害蟲們吃掉,最后,整個(gè)城市只剩下幾千萬(wàn)只害蟲了。
怎么樣,聽(tīng)了我的“故事”,你覺(jué)得我們應(yīng)當(dāng)做到有環(huán)保意識(shí)了吧,不要等到事情過(guò)了才后悔,要在事情來(lái)到之前就要預(yù)防。你們說(shuō),對(duì)嗎?
小學(xué)生演講稿7
每一次我上學(xué)時(shí)爸爸媽媽都會(huì)說(shuō):“不要橫過(guò)馬路。”老師會(huì)說(shuō):“回家時(shí)要注意安全。”在書上、網(wǎng)絡(luò)上、報(bào)紙上、電視上我經(jīng)?匆(jiàn)和聽(tīng)見(jiàn)很多對(duì)交通安全不重視的人,比如,闖紅燈、邊玩邊走、打電話、追趕打鬧、聽(tīng)音樂(lè)、酒后駕駛、開(kāi)車不系安全帶等現(xiàn)象很容易發(fā)生危險(xiǎn)。
有一次,我就在老師那聽(tīng)說(shuō)了這樣一件事情。一天下午在公交車站,一位老奶奶左手拿著菜,右手拿著拐杖,一輛公交車開(kāi)了過(guò)來(lái),老奶奶正要上車一陣大風(fēng)刮了過(guò)來(lái),老奶奶咳了幾聲,慢吞吞的走上車時(shí),一輛摩托車飛奔了過(guò)來(lái),前面的`叔叔聽(tīng)著滴滴嗒嗒的音樂(lè),后面的阿姨玩著手機(jī),當(dāng)叔叔看見(jiàn)老奶奶是已經(jīng)遲了。摩托車狠狠地撞飛了老奶奶,老奶奶的手腳都在輕輕顫抖,老奶奶的鮮血直流。我馬上打了120和110,等120來(lái)得時(shí)候老奶奶的生命已經(jīng)走到了盡頭。
同學(xué)們?cè)谝院髴?yīng)該不要橫過(guò)馬路。不要爬欄桿。不要闖紅燈。
我覺(jué)得我們要注意安全,因?yàn)樯挥幸淮,我們要珍惜生命?/p>
小學(xué)生演講稿8
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家好!
“紅燈停,綠燈行”這是我們的安全保障,F(xiàn)在我們的生活水平提高了,幾乎人人家里都有了私家車。但是堵車慢慢地變成了困擾人們生活的一大難題。速度變成了難題,人們好像也越來(lái)越?jīng)]有了耐心,這就使得在馬路上不文明駕車、不遵守交通規(guī)則等行為越來(lái)越多。
闖紅燈是最常見(jiàn)的問(wèn)題。有一天,我上學(xué)時(shí)在過(guò)一個(gè)十字路口時(shí),被一個(gè)突然擦著我身邊而過(guò)的黑影嚇了一跳,仔細(xì)一看,原來(lái)是一個(gè)大哥哥闖紅燈,只見(jiàn)他騎著一輛跑車,頭上還帶著一個(gè)頭盔,車騎得飛快,到了路口看見(jiàn)了紅燈還不減速,不禁嚇了我一跳還差點(diǎn)撞上了一位阿姨。
還有一次,我親眼目睹了一起交通事故的發(fā)生:在天塔下面的一個(gè)十字路口,當(dāng)紅燈亮起的`時(shí)候,路口的第一輛汽車緩緩地停了下來(lái),而它后面的兩輛汽車好像沒(méi)有看見(jiàn)紅燈,還繼續(xù)往前開(kāi),結(jié)果咚咚兩聲重響讓三輛汽車緊緊的貼在了一起。還好后面兩輛車的速度不快,否則后果不堪設(shè)想。
大家一定要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則,這是大家共同的責(zé)任,也使我們生活的安全有了保障。
謝謝。
小學(xué)生演講稿9
尊敬的各位家長(zhǎng)、各位老師:
你們好!
時(shí)間過(guò)得真是快啊,我們六年級(jí)同學(xué)馬上就要畢業(yè)了,要告別美麗而可愛(ài)的母校了。
我們也知道,小學(xué)畢業(yè),只能說(shuō)在我們成長(zhǎng)的道路上邁出了一小步。但這六年的學(xué)習(xí)生活,對(duì)我們來(lái)說(shuō),時(shí)間也可以說(shuō)是漫長(zhǎng)的。
在這6年中,我也不知道和同學(xué)們一起坐在課堂上聽(tīng)老師講了多少堂的課。老師的辛勤教學(xué),讓我們從一個(gè)不懂事的`娃娃成長(zhǎng)成為一個(gè)有一定文化知識(shí)的,健康活潑的少年兒童。
我們要感謝老師,正是因?yàn)橛辛四銈儯庞形覀兊膶W(xué)習(xí)文化知識(shí)的第一步。
我們要感謝老師,正是因?yàn)橛辛四銈儯庞形覀儚钠D難的學(xué)習(xí)生活中一次次的走出來(lái)。
我們要感謝老師,正是因?yàn)橛辛四銈儯庞形覀優(yōu)榱嗣魈斓膶W(xué)習(xí)而打下的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
謝謝各位老師的栽培,謝謝各位家長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)!
我的演講講完了!
謝謝!
小學(xué)生演講稿10
甲:親愛(ài)的小伙伴們,二十五中校園之聲和你們見(jiàn)面了!我是五(2)中隊(duì)的魏湘君。
乙:大家好!我是五(2)中隊(duì)的黃云浩。
甲:今天,讓我們一起走近“水果家族”,了解一下他們的成員吧!
乙:魏湘君,我先出個(gè)謎,你來(lái)猜猜看?
甲:好哇,你說(shuō)!
乙:聽(tīng)好嘍!瞧一瞧,你樂(lè)了;聞一聞,你醉了;咬一口,你心兒甜透了!你猜,水果家族的哪個(gè)成員能有這么大的魅力呢?
甲:哦!我知道!這當(dāng)然是大名鼎鼎的蘋果嘍。
乙:“一天一個(gè)蘋果”,是人們熟知的健康口號(hào)。的確,蘋果含有豐富的糖類、有機(jī)酸、纖維素、維生素、礦物質(zhì)等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),被科學(xué)家稱為“全方位的健康水果”。那么,到底是哪些保健作用讓它贏得了這樣的美名呢?
甲:降低血脂:日本果樹(shù)研究所的人體試驗(yàn)表明,每天吃兩個(gè)蘋果,3周后,受試者血液中的甘油三酯水平降低了21%,而甘油三酯水平高正是血管硬化的罪魁禍?zhǔn)。蘋果的果膠進(jìn)入人體后,能與膽汁酸結(jié)合,像海綿一樣吸收多余的膽固醇和甘油三酯,然后排出體外。
乙:預(yù)防癌癥:日本弘前大學(xué)的研究證實(shí),蘋果中的多酚能夠抑制癌細(xì)胞的增殖。而芬蘭的一項(xiàng)研究更令人振奮:蘋果中含有的黃酮類物質(zhì)是一種高效抗氧化劑,它不但是最好的血管清理劑,而且是癌癥的克星。
甲:假如人們多吃蘋果,患肺癌的幾率能減少46%,得其他癌癥的幾率也能減少20%。法國(guó)/國(guó)家健康醫(yī)學(xué)研究所/最新研究還告訴我們,蘋果中的原花青素能預(yù)防結(jié)腸癌。
乙:減肥:蘋果會(huì)增加飽腹感,飯前吃能減少進(jìn)食量,達(dá)到減肥的目的。
甲:蘋果除了有“健康水果”的美稱外,還有一個(gè)美名——記憶之果。
乙:咦?為什么要稱它為“記憶之果”呢?
甲:聽(tīng)我給你慢慢道來(lái):蘋果含有豐富的糖類,維生素和人體需要的微量元素鋅,而鋅是構(gòu)成與記憶力息息相關(guān)的核酸和蛋白質(zhì)不可缺少的元素。所以人們親切地稱蘋果為“記憶之果”。
乙:除了蘋果,我們還可以從哪些水果中獲取健康呢?
甲:吃香蕉能幫助內(nèi)心軟弱、多愁善感的人驅(qū)散悲觀、煩躁的情緒,保持平和、快樂(lè)的心情。這主要是因?yàn)樗茉黾哟竽X中使人愉悅的物質(zhì)的含量。
乙:吃草莓能培養(yǎng)耐心。但因?yàn)樗鼘儆诘桶萸o植物,生長(zhǎng)過(guò)程中易受污染,因此,吃之前要經(jīng)過(guò)耐心清洗:先摘掉葉子,在流水下沖洗,隨后用鹽水浸泡5~10分鐘,最后再用涼開(kāi)水浸泡1~2分鐘。之后,你才可以將這粒營(yíng)養(yǎng)豐富的“活維生素丸”吃下。
甲:梨是令人生機(jī)勃勃、精力十足的'水果。它水分充足,富含維生素a、b、c、d、e和微量元素碘,能維持細(xì)胞組織的健康狀態(tài),幫助器官排毒、凈化,還能軟化血管,促使血液將更多的鈣質(zhì)運(yùn)送到骨骼。但吃梨時(shí)一定要細(xì)嚼慢咽才能較好的吸收。
乙:柚子是保證人體健康,使心血管系統(tǒng)健康運(yùn)轉(zhuǎn)的水果。它含有的果膠能降低/低密度脂蛋白,減輕動(dòng)脈血管壁的損傷,維護(hù)血管功能,預(yù)防動(dòng)脈硬化和心臟病。研究者還發(fā)現(xiàn),吃8只柚子/能明顯促進(jìn)運(yùn)動(dòng)中/受傷的組織器官/恢復(fù)健康。
甲:經(jīng)常情緒激動(dòng),會(huì)增加患心臟病、高血壓和中風(fēng)的危險(xiǎn)。哈佛醫(yī)學(xué)院的專家們/常吃橘子/來(lái)降低這些患病概率。但需注意,每天不要吃超過(guò)4個(gè),否則可能出現(xiàn)中醫(yī)所說(shuō)的“上火”表現(xiàn),如長(zhǎng)口瘡等。
乙:水果,深受男女老少的歡迎,那什么時(shí)候吃水果最好呢?
甲:吃水果最好不要飯前空腹/以及/飯后立即食用。吃水果的時(shí)間最好在飯后兩小時(shí)或在餐前1小時(shí)左右。魚蝦和水果最好分開(kāi)食用,至少應(yīng)在吃魚蝦兩小時(shí)后吃水果。
乙:為什么要選這個(gè)時(shí)機(jī)吃呢?
甲:人們一般習(xí)慣在飯后食用一些水果,這樣做其實(shí)很不科學(xué)。人吃飽飯后食物進(jìn)入胃內(nèi)需要經(jīng)過(guò)1—2小時(shí)的消化過(guò)程,才能緩慢從胃中排出,飯后如果立即吃進(jìn)很多水果,即會(huì)被食物阻滯在胃內(nèi),在胃內(nèi)如果停留時(shí)間過(guò)長(zhǎng),就會(huì)引起腹脹、腹瀉或便秘等癥狀,天長(zhǎng)日久,將導(dǎo)致消化功能紊亂。
乙:如果正餐吃的是一些富含鈣質(zhì)的水果,飯后即吃水果,尤其是柿子、石榴、山楂、葡萄、黑棗等水果,魚蝦中的鈣質(zhì)就會(huì)與水果中的鞣酸結(jié)合生成一種堅(jiān)硬的物質(zhì)——鞣酸鈣。這不僅會(huì)降低魚蝦的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,而且還會(huì)影響胃腸的消化能力,甚至?xí)l(fā)生腹脹、腹瀉、腹痛、惡心、便秘等不適感覺(jué)。
甲:看來(lái),我們平時(shí)不但要多吃水果,而且還要掌握正確的吃法!
乙:是。∵@樣,我們才能獲得能全面的營(yíng)養(yǎng),才能使自己的身體更棒!
甲:在節(jié)目的最后,請(qǐng)收聽(tīng)歌曲。
乙:親愛(ài)的同學(xué)們,讓我們下周一再見(jiàn)!
小學(xué)生演講稿11
時(shí)間:x年x月x日
周次:第x周
主講者:xxx
講話主題: 珍愛(ài)生命之水
同學(xué)們,老師們:
每年的3月22日是世界水日,而每年的3月22日所在的一周,被定為中國(guó)水周。在剛剛過(guò)去的一周里,大家都為節(jié)水做了些什么?
前一階段,幾乎每天晚上的新聞聯(lián)播都在播報(bào)云南、貴州等地的嚴(yán)重旱情,災(zāi)區(qū)小學(xué)的孩子們把學(xué)校發(fā)放的“愛(ài)心礦泉水”省下來(lái),帶回家給爸爸媽媽。災(zāi)區(qū)人民每吃一頓飯,除去盤算好要吃的飯菜,她還要精打細(xì)算每一滴水的用途!跋床说乃粝聛(lái)洗臉,洗臉的水要留下來(lái)喂豬!彼畬(duì)于我們的生活真是太重要!
同學(xué)們,當(dāng)你看到水龍頭在滴答滴答的時(shí)候,你會(huì)伸手去把它擰緊嗎?當(dāng)你看到同學(xué)在玩水的時(shí)候,你會(huì)過(guò)去制止這種浪費(fèi)的.行為嗎?如果我們每人每天節(jié)約1千克水,我們學(xué)校一天能節(jié)約20xx千克水,按200天上學(xué)時(shí)間計(jì)算,全校一年能節(jié)約四十萬(wàn)千克水。這是一個(gè)多么可觀的數(shù)字啊!
世界水日,正是地球向人類用水發(fā)出警示的時(shí)刻:它告訴人類,水孕育和維持著地球上的全部生命,如果沒(méi)有水,人類社會(huì)就無(wú)法存在。 而我想說(shuō)的是:增強(qiáng)全民的節(jié)水意識(shí)不應(yīng)只是一天或者一周的事情,這應(yīng)該是一個(gè)持續(xù)性發(fā)展的課題,需要每個(gè)人,每代人堅(jiān)持不懈的努力,人人愛(ài)護(hù)水,節(jié)約水,反對(duì)浪費(fèi)水,污染水。這樣,大自然才能與我們和諧相處。 我們應(yīng)當(dāng)正確地認(rèn)識(shí)到,節(jié)約用水,并不是限制人用水,更不是不讓用水。節(jié)約用水,知識(shí)讓人們合理地用水,高效率地用水,并不影響我們的生活質(zhì)量。勤儉持家,勤儉立校,這是一種功德,也是一種美德,更是一種責(zé)任。
同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來(lái),讓我們珍惜資源。為共建一個(gè)節(jié)約型的社會(huì)而努力,不要讓世界上的最后一滴水變成我們的眼淚。
小學(xué)生演講稿12
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
很小的時(shí)候,我就愛(ài)上了讀書,并和書結(jié)下了不解之緣。
我一讀起書來(lái)就著迷,因此家里人給我起了個(gè)綽號(hào)“書迷”,每當(dāng)媽媽給我買到一本新書,我總想一口氣讀完。記得那一次,媽媽給我買了《笑貓日記》,我迫不及待地坐在車子后面看了起來(lái)(盡管媽媽一再叮囑我不能在車子上看書)。
一回到家,我趕緊跑進(jìn)屋里又看了起來(lái),笑貓,球球老老鼠和小白的真摯友誼深深地打動(dòng)了我,那曲折有趣的故事情節(jié),將我?guī)нM(jìn)了這本書的世界。時(shí)間就像個(gè)淘氣的孩子,悄悄地從我身邊溜走,不知過(guò)了多久,一聲“吃飯了”把沉浸在書中的我喚醒,可我似乎沒(méi)在意,又一頭埋進(jìn)書里,這時(shí)候,媽媽皺著眉頭走進(jìn)來(lái)說(shuō):“快去吃飯,不然,就沒(méi)收它。”說(shuō)著指了指我手中的書,我一聽(tīng)嚇壞了,這才戀戀不舍的放下了它。
現(xiàn)在,我的書櫥里擺滿了書,只要一有時(shí)間,我就會(huì)坐在椅子上,抱著書,靜靜地享受著它帶給我的快樂(lè),《窗邊的小豆豆》讓我體會(huì)到了和平的寶貴;《愛(ài)的教育》告訴我要去關(guān)愛(ài)身邊的每一個(gè)人;《夏洛的網(wǎng)》告訴我夏洛用蜘蛛絲編織了一張愛(ài)的大網(wǎng),挽救了威爾伯的'生命……
書,是我的好朋友,伴我度過(guò)了許多美好的時(shí)光;書,就像一把金鑰匙,幫我打開(kāi)了知識(shí)的大門,讓我欣賞了世界的每一個(gè)角落的每一處風(fēng)光……
小學(xué)生演講稿13
同學(xué)們:
大家好,我今天演講的題目是《我最敬佩的老師》。
我最敬佩的老師,莫過(guò)于我的語(yǔ)文老師兼班主任——譚老師。
她有著一頭烏黑光亮的長(zhǎng)直發(fā),一雙炯炯有神的大眼睛,鼻子高挺高聽(tīng)的,一張?zhí)壹t色的嘴唇里鑲嵌著兩排潔白而整齊的牙齒。譚老師這人呢!和藹可親的,讓人很容易接近,所以,譚老師可是我們的良師益友。
記得不久前的.一節(jié)音樂(lè)課。譚老師同我們一齊唱歌,讓整個(gè)班級(jí)都開(kāi)懷大笑,這是我最難忘的音樂(lè)課了。平時(shí)一向嚴(yán)肅的譚老師也跟著我們笑起來(lái)了。同學(xué)們也在這節(jié)課里盡情的開(kāi)玩笑,讓全班人都笑得那么開(kāi)心。一位老師能做到與同學(xué)們像好朋友一般,我真敬佩譚老師。
雖然那節(jié)音樂(lè)課老師笑得那么開(kāi)心,但是我還是知道,在這笑容中,是譚老師付出了多少換取得來(lái)的。
每天晚上,老師都給我們批改作業(yè),而且還批改得那么細(xì)心,改完了還要備課。有時(shí)候,也就是我們考了試那晚,老師一直埋頭批改到深夜才入睡,第二天又要發(fā)下來(lái)給我們?cè)u(píng)講。譚老師為了我們也添了幾條鄒紋。
譚老師是辛勤的園丁,無(wú)時(shí)無(wú)刻不滋潤(rùn)著我們;譚老師是一根蠟燭,為照亮我們學(xué)生而埋沒(méi)了自己的青春。
譚老師,您的辛勤耕耘永遠(yuǎn)銘記在我的內(nèi)心深處。我多想親口對(duì)你說(shuō)一聲:譚老師,我永遠(yuǎn)愛(ài)您!
謝謝大家的聆聽(tīng),我的演講完畢。
小學(xué)生演講稿14
尊敬的各位家長(zhǎng)、各位老師:
大家好!
相信每一位同學(xué)靜下來(lái)的時(shí)候都問(wèn)過(guò)自己:我為何而學(xué)習(xí)?我也如你們一樣,迷茫過(guò),問(wèn)過(guò)自己,我為什么努力?明明不愁吃,不愁穿,生活過(guò)的那么舒服自在,干嘛要那么辛苦,那么拼,每天過(guò)的輕輕松松,快快樂(lè)樂(lè)的多好。但你是否想過(guò)這一切輕松快樂(lè)是誰(shuí)給予你的?是誰(shuí)在用他們的辛勤與汗水來(lái)?yè)Q取你現(xiàn)在所謂的舒適和自在?一想到這里,我便覺(jué)得剛才自己的那種想法是多么的幼稚,多么的不負(fù)責(zé)任、多么的不成熟。
我們總在羨慕他人為什么那么優(yōu)秀,但我想告訴你:一切都不會(huì)無(wú)緣無(wú)故,所謂的好運(yùn)氣,不過(guò)是因?yàn)樗麄儠r(shí)刻準(zhǔn)備著而已,那些茍且的日子,那些痛苦的經(jīng)歷,他們不是沒(méi)有,而是你不知道。
同學(xué)們!距離小升初還有三個(gè)月左右的時(shí)間,讓我們?yōu)榱烁改傅?辛苦付出,為了老師的諄諄教導(dǎo)、為了給這短暫且幸福的小學(xué)時(shí)光畫上一個(gè)圓滿的句號(hào),明確目標(biāo)、砥礪前行、奮力拼搏,共同贏得人生的第一次挑戰(zhàn)。
謝謝。
小學(xué)生演講稿15
尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
今年我榮升到了六年級(jí)。我作為一名六年級(jí)的畢業(yè)生,我覺(jué)得擁有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法很重要,好的學(xué)習(xí)方法就像學(xué)習(xí)的指南針,指引我們走向成功。我們的學(xué)習(xí)方法越科學(xué),我們的學(xué)習(xí)能力就越強(qiáng),就如同給我們的理想插上翅膀。
從上學(xué)期以來(lái),我們班組織了幫教小組,這是一個(gè)好學(xué)生幫助學(xué)困生的義務(wù)活動(dòng)。我是一名小老師,我?guī)徒痰氖俏覀儼嗟腵一個(gè)男生,這個(gè)男生的基礎(chǔ)不是很好,教他的時(shí)候雖然很費(fèi)力,但是我并不覺(jué)得那是一件壞事?鬃诱f(shuō)過(guò):“溫故而知新!痹趲徒趟倪^(guò)程中,我不但復(fù)習(xí)了舊知識(shí),而且又有了新的發(fā)現(xiàn),這不是一舉兩得嗎?我們班的另外幾組幫教效果也較顯著,小老師和自己的學(xué)生共同進(jìn)步,這種比學(xué)趕幫超的方式,濃郁了班級(jí)的學(xué)習(xí)氣氛。
最后祝全體畢業(yè)生,從現(xiàn)在做起:“海闊憑魚躍,天高任鳥(niǎo)飛!薄伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海!痹肝覀冇脙(yōu)異的成績(jī)回報(bào)我們可敬的老師,回報(bào)可愛(ài)的母校!
謝謝大家!
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