中秋節(jié)活動(dòng)的教案15篇
作為一位優(yōu)秀的人民教師,時(shí)常需要用到教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編為大家整理的中秋節(jié)活動(dòng)的教案,歡迎閱讀與收藏。
中秋節(jié)活動(dòng)的教案1
活動(dòng)目標(biāo)
1、能仔細(xì)傾聽(tīng)錄音《嫦娥奔月》的故事。
2、說(shuō)說(shuō)中秋節(jié)的來(lái)歷、習(xí)俗。
3、感受傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗以及人與人之間的親情、友情、鄉(xiāng)情。
4、引導(dǎo)幼兒在故事中學(xué)習(xí),感悟生活。
5、感受節(jié)日的快樂(lè)氣氛,樂(lè)意參加布置環(huán)境的活動(dòng)。
活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn):目標(biāo)1和2
難點(diǎn):目標(biāo)3
活動(dòng)準(zhǔn)備
歌曲《八月十五月兒圓》、《嫦娥奔月》的.錄音故事
活動(dòng)過(guò)程
1、導(dǎo)入:用歌曲《八月十五月兒圓》導(dǎo)入活動(dòng)主題
2、傾聽(tīng)《嫦娥奔月》的錄音故事
3、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)中秋節(jié)的習(xí)俗,大人,小孩怎樣過(guò)中秋節(jié)。
4、說(shuō)說(shuō)課本里的小動(dòng)物怎樣過(guò)中秋節(jié)?并著重認(rèn)識(shí)“中秋節(jié)、團(tuán)圓”這兩個(gè)詞。
5、老師講解中秋節(jié)的象征意義:中秋節(jié)是一個(gè)美好、團(tuán)圓的節(jié)曰。是中華民族的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。
6、結(jié)束:老師,幼兒一起唱歌曲《八月十五月兒圓》
教學(xué)反思
1、中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,選擇這一主題活動(dòng)正符合幼兒對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日認(rèn)知的需要,幼兒所熟悉、感興趣的,又是具有教育價(jià)值的。
2、在活動(dòng)實(shí)施的過(guò)程中,是我做了充分的準(zhǔn)備,所選的歌曲和錄音故事作為學(xué)習(xí)的主體始終貫穿于活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程,歌曲和故事熟悉、有趣,所以幼兒的比較喜歡,參與性強(qiáng)。
3、幼兒能簡(jiǎn)單、流暢講述中秋節(jié)的習(xí)俗,很好的培養(yǎng)了幼兒的語(yǔ)言能力。
中秋節(jié)活動(dòng)的教案2
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)活動(dòng),讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷,知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。
2、體驗(yàn)與同伴老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。
3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
4、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。
5、知道節(jié)日的時(shí)間、來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣,感受節(jié)日的氣氛。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
幼兒自帶月餅,PPT
活動(dòng)過(guò)程:
一、兒歌引出中秋節(jié)
1、《小小的船》月兒彎彎,像只小船,搖呀搖呀,越搖越圓。
月兒彎彎,像個(gè)銀盤,轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀,越轉(zhuǎn)越彎。
2、理解兒歌里的內(nèi)容(1)兒歌里的船,真的是一艘小船嗎?(不是)(2)那指的是什么呢?(月亮)(3)出示圖片(月亮),小朋友什么時(shí)候能看見(jiàn)月亮,都看見(jiàn)過(guò)它嗎?(夜晚,看見(jiàn)過(guò))那月兒是什么樣子的呢?當(dāng)月亮變圓又是什么時(shí)候呢?
二、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷,讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。
古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節(jié),八月正好是秋季中的一個(gè)月叫"仲月",八月十五是這個(gè)月中間的一天,所以叫中秋節(jié)。這天晚上,月亮最圓最亮,人們吃果實(shí)賞月,也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。
三、欣賞故事聽(tīng)故事"月亮姑娘做衣裳",了解月亮是不斷變化的。
討論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。
《月亮姑娘做衣裳》
夜晚,月亮姑娘出來(lái)了,細(xì)細(xì)的,彎彎的,好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷,她就撕了一塊云彩裹在身上,月亮姑娘想:我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。
裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來(lái)取。過(guò)了五天,月亮姑娘長(zhǎng)胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的`鐮刀她來(lái)取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上連扣子也扣不上。
裁縫師傅決定給她重新做一件,重新量了尺寸,讓她再過(guò)五天來(lái)取。五天又過(guò)去了,月亮姑娘又長(zhǎng)胖了一點(diǎn),彎彎的象只小船。她來(lái)取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘連套也套不上。
裁縫師傅漲紅了臉,說(shuō):"我只好重做了。"又是五天過(guò)去了,月亮姑娘來(lái)取衣裳,裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,象一只圓盤那樣,吃了一驚:"啊你又長(zhǎng)胖了!"裁縫師傅嘆了一口氣,對(duì)月亮姑娘說(shuō):"唉!你的身材量不準(zhǔn),我沒(méi)法給你做衣裳了。"原來(lái),月亮姑娘每天都在變化,所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你,白天太陽(yáng)公公出來(lái)了,她不好意思出來(lái),只有在晚上才悄悄地露面。
四、談話品嘗:
1、中秋節(jié)吃什么?
2、分享:
共同品嘗自帶的月餅和水果。
。1)師:你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?我還知道,小朋友最愛(ài)吃月餅,今天大家?guī)?lái)了各種各樣的月餅,那就請(qǐng)你來(lái)向大家介紹一下你的月餅吧。
。2)教師簡(jiǎn)單小結(jié),月餅的分類
。3)幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂(lè)曲《春江花月夜》,邊聽(tīng)音樂(lè)邊分享月餅,體驗(yàn)與同伴、老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。
中秋節(jié)活動(dòng)的教案3
活動(dòng)目標(biāo):
一、知道中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,有賞月、吃月餅等習(xí)俗。
二、初步學(xué)念兒歌,體驗(yàn)分享的快樂(lè)。
三、學(xué)習(xí)與同伴友好協(xié)商,提高與同伴的交往能力,引起吃月餅的興趣,并對(duì)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)感到親切。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
物質(zhì)準(zhǔn)備:月餅圖片、兒歌、月餅、盤子、蛋糕刀。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:請(qǐng)家長(zhǎng)事先帶幼兒了解月餅。
活動(dòng)過(guò)程:
一、談月餅導(dǎo)入活動(dòng)。
1.看老師今天給你們帶來(lái)了什么?(出示月餅圖片)
2..什么時(shí)候人們才會(huì)吃月餅?(中秋節(jié))
3.你吃過(guò)月餅嗎?誰(shuí)愿意告訴你吃的月餅是什么樣、什么味道的?(2-3名幼兒介紹)
二、欣賞兒歌“味道好極了”。
過(guò)渡句:(出示圖片)看老師這里也有幾個(gè)小朋友正在吃月餅?zāi),我們?lái)聽(tīng)聽(tīng)他們是怎樣吃月餅的。
(一)聽(tīng)兒歌,形成初步印象。
1.你聽(tīng)到了什么?
2..誰(shuí)還有補(bǔ)充的?(鼓勵(lì)幼兒大膽表述,啟發(fā)幼兒盡可能的多說(shuō)出對(duì)兒歌初步印象)
3.誰(shuí)來(lái)告訴大家兒歌的名字是什么?什么東西味道好極啦?
。ǘ┛凑n件再聽(tīng)兒歌,理解記憶兒歌內(nèi)容。
過(guò)渡句:你們好厲害哦!一次就聽(tīng)出這么許多,我們?cè)賮?lái)仔細(xì)聽(tīng)一片,看看有木有新的發(fā)現(xiàn)?
1.誰(shuí)有新的發(fā)現(xiàn)跟大家分享的?(讓幼兒充分表達(dá))
2.哇噻,你們好厲害。我還沒(méi)聽(tīng)懂賴,可以請(qǐng)教你們幾個(gè)問(wèn)題嗎?(邊提問(wèn)變出示兒歌圖譜)
。1)這首兒歌說(shuō)的是什么時(shí)候的事?
。2)這一天月亮是什么樣的?下面坐著幾個(gè)胖娃娃?她們叫什么來(lái)著?
(3)誰(shuí)的月餅什么樣?然后————(等待幼兒)怎樣分的.?
。4)最后怎么說(shuō)的來(lái)著?
。ㄈ┛磮D譜一起說(shuō)兒歌,加深記憶。
過(guò)渡句:我好像明白啦!你們?cè)倥阄乙黄饋?lái)說(shuō)說(shuō)兒歌好嗎?
帶領(lǐng)幼兒邊看圖譜邊說(shuō)兒歌。(視情況確定遍數(shù))
。ㄋ模╊I(lǐng)悟兒歌,懂得分享。
1.他們每個(gè)人都有月餅,為什么還要切著分呢?這是為什么呢?(每個(gè)人都把自己的月餅切成四分,大家就能嘗到各種月餅的味道啦!)
三、嘗月餅,體驗(yàn)兒歌情境。
過(guò)渡句:謝謝你們陪我說(shuō)兒歌,回答了我這么許多問(wèn)題。為了感謝你們,老師請(qǐng)你們吃月餅。
1.我們是一人一個(gè)呢還是也分享。
2.分享時(shí)注意小刀的安全,不能碰到別人。
活動(dòng)延伸:
中秋節(jié)快到了,老師在美工區(qū)為你們準(zhǔn)備了橡皮泥、彩紙等材料和工具,小朋友們可以去畫月餅、做月餅送給你想送的家人、朋友等。
中秋節(jié)活動(dòng)的教案4
主題活動(dòng)目標(biāo):
1、引發(fā)幼兒觀察月亮的興趣,培養(yǎng)細(xì)心、持久的觀察態(tài)度。
2、了解一些中秋節(jié)的習(xí)俗,以及月亮的圓缺變化。
3、積極主動(dòng)的參加有關(guān)中秋節(jié)的活動(dòng)。
4、了解節(jié)日的來(lái)歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。
5、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。
主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè):
1、收集月餅盒,布置中秋圓月及嫦娥跳舞的情節(jié)。
。、集中展示幼兒"月亮上面有些啥"的創(chuàng)作畫。
。、在教室中擺放月餅、柿子等時(shí)令食品,了解中秋習(xí)俗。
4、將幼兒"月亮變化圖"的觀察本,展示在墻面上三、家教指導(dǎo):
1、請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒做好每晚觀察月亮及三天畫一次月亮圖,并寫上觀察日期的工作。
。病⒄(qǐng)家長(zhǎng)豐富幼兒有關(guān)中秋節(jié)的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),給幼兒講講月亮的傳說(shuō)。
3、請(qǐng)家長(zhǎng)幫助收集月餅盒及攜帶各式月餅,積極配合幼兒園的教學(xué)工作。
活動(dòng)區(qū)域安排:
科學(xué)區(qū):提供有關(guān)宇宙、太陽(yáng)、行星等圖片,激發(fā)幼兒對(duì)天體宇宙的興趣。
數(shù)學(xué)區(qū):提供月亮的變化圖以及不同大小的月亮拼圖。
教學(xué)反思:
世間的萬(wàn)事萬(wàn)物都在不斷的變化之中,而對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō),它們能觀察到的變化必定是他們所感興趣的。新學(xué)期開(kāi)學(xué)后,有些孩子長(zhǎng)高了,有些孩子長(zhǎng)胖了……天氣也開(kāi)始變化了,秋風(fēng)吹在身上感覺(jué)有些涼了,我們的傳統(tǒng)節(jié)日—中秋節(jié)也馬上要到了,這幾天食品店里的月餅銷售也旺了起來(lái)。月亮的變化孩子們好像并不熟悉,但它們卻很感興趣。
在情滿中秋這一主題中,我們和幼兒約好在晚上觀察月亮,畫畫月亮的變化圖,講講有關(guān)中秋節(jié)的`來(lái)歷,發(fā)揮想象月亮上面到底有些啥?聽(tīng)聽(tīng)學(xué)前的故事情節(jié),嘗嘗小朋友帶來(lái)的不同風(fēng)味的月餅,感受古人在中秋圓月時(shí)思念家鄉(xiāng)、思念親人的心情。我們鼓勵(lì)孩子去發(fā)現(xiàn)和表現(xiàn)月亮的變化,鼓勵(lì)他們自己來(lái)做做與眾不同的月餅,充分發(fā)揮他們的觀察、思維、想象和創(chuàng)作,激發(fā)他們自主學(xué)習(xí)的積極性。
中秋節(jié)活動(dòng)的教案5
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),體驗(yàn)民族節(jié)日的快樂(lè)。
2、喜歡民族節(jié)日,了解簡(jiǎn)單的節(jié)日風(fēng)俗和有關(guān)的民間傳說(shuō)。
3、知道吃月餅的意義,體會(huì)分享的愉快。
4、運(yùn)用物品特征與諧音學(xué)說(shuō)祝福語(yǔ),體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。
5、感受節(jié)日的歡快氣氛。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、每一個(gè)孩子準(zhǔn)備一塊月餅,并請(qǐng)家長(zhǎng)告訴孩子月餅的品名。
2、民間故事《常娥奔月》
活動(dòng)過(guò)程:
1、通過(guò)討論月亮的變化,讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié),是我們國(guó)家的.民間節(jié)日。
2、介紹中秋節(jié)的來(lái)歷,讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。
3、了解人們?cè)谥星锕?jié)的活動(dòng)。問(wèn):你是怎么過(guò)中秋節(jié)的?你喜歡過(guò)中秋節(jié)嗎?為什么?
4、觀察月餅,通過(guò)分享月餅體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。
A、月餅有很多種,誰(shuí)來(lái)介紹一下自己的月餅?
——引導(dǎo)孩子們從形狀、顏色、味道來(lái)介紹。
B、月餅為什么是圓的呢?
C、老師小結(jié)。
D、分享月餅。
5、聽(tīng)故事《常娥奔月》。
活動(dòng)反思:
中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,以中秋節(jié)為主題設(shè)計(jì)和組織豐富多彩的活動(dòng),有助于幫助幼兒初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化,感受花好月圓和合家團(tuán)圓的美好氛圍。
從本次活動(dòng)的整個(gè)開(kāi)展情況來(lái)看,對(duì)孩子進(jìn)行節(jié)日文化教育,孩子的直接體驗(yàn)是非常重要,只有直接體驗(yàn)到的,感受才會(huì)更加深刻,教育目標(biāo)的達(dá)成度才會(huì)更好,當(dāng)然這對(duì)于教師和家長(zhǎng)的要求就會(huì)高些,但是只要對(duì)孩子是好的,老師就應(yīng)該用心去做好的,相信也一定會(huì)取得好的成績(jī)!
中秋節(jié)活動(dòng)的教案6
主題活動(dòng):中秋節(jié)
社會(huì)性:中秋節(jié)
目的要求:了解中秋節(jié)的有關(guān)習(xí)俗,激發(fā)幼兒愛(ài)長(zhǎng)輩的情感。
準(zhǔn)備:有關(guān)中秋節(jié)的圖片、vcd等資料。
活動(dòng)過(guò)程:
1、了解中秋節(jié)習(xí)俗及有關(guān)中秋節(jié)的民間故事。
。病⒉シ烹娨暪(jié)目《海峽同樂(lè)》中有關(guān)中秋節(jié)的錄相帶,讓幼兒懂得臺(tái)灣是我國(guó)領(lǐng)土的一部分,我們和臺(tái)灣小朋友都在歡度中秋節(jié)。
3、引導(dǎo)幼兒做月亮圓缺的記錄卡。
4、欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》。
。怠⒒顒(dòng)延伸:請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起觀察月亮的變化,并做好記錄。
目的要求:
。薄W(xué)會(huì)唱這首歌曲,激發(fā)熱愛(ài)老紅軍的.情感。
。病W(xué)會(huì)正確演奏方法,掌握各種樂(lè)器的伴奏型。
。、會(huì)用樂(lè)器打出4/4拍音樂(lè)的強(qiáng)弱拍。學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單節(jié)奏型的齊奏。
準(zhǔn)備:1、老紅軍打壞蛋的故事。
2、樂(lè)器:鈴鼓、串鈴、小鼓等。
3、音樂(lè)磁帶;節(jié)奏卡;
活動(dòng)過(guò)程:
。、講述老紅軍打壞蛋的故事,教育幼兒熱愛(ài)老一輩革命家。
2、幼兒學(xué)唱歌曲:《爺爺為我打月餅》,體會(huì)爺爺對(duì)孩子的一片深情。
。场⒄(qǐng)幼兒欣賞磁帶音樂(lè):有樂(lè)器伴奏和沒(méi)有樂(lè)器伴奏的音樂(lè)。讓幼兒比較:哪一咱比較好聽(tīng)。
。础⒂變壕毩(xí)敲擊樂(lè)器:串鈴、鈴鼓、小鼓等。
。、學(xué)習(xí)各種樂(lè)器伴奏型。
。、幼兒學(xué)習(xí)為歌曲伴奏:
——徒手練習(xí),指導(dǎo)幼兒打出音樂(lè)強(qiáng)、弱、次、強(qiáng)、次弱的規(guī)律。
——幼兒看樂(lè)器標(biāo)志練習(xí)不同的節(jié)奏型。
——看教師指揮進(jìn)行簡(jiǎn)單的齊奏。
音樂(lè)活動(dòng):爺爺為我打月餅
中秋節(jié)活動(dòng)的教案7
目標(biāo):
1、讓幼兒初步熟悉歌曲的旋律,理解并記憶歌詞內(nèi)容,能在教師與伴奏的幫助下完成演唱。
2、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)并嘗試表現(xiàn)升入中班后的光榮感。
準(zhǔn)備:
1、對(duì)幼兒進(jìn)行升班教育,激發(fā)作為中班小朋友的光榮感。
2、簡(jiǎn)筆畫:天空中太陽(yáng)咪咪笑,小鳥(niǎo)喳喳叫,地面上小朋友正高高興興地走進(jìn)幼兒園大門。
3、錄音帶一盤
重點(diǎn):
熟悉理解歌曲
難點(diǎn):
記憶歌詞
流程:
復(fù)習(xí)律動(dòng)――新授歌曲――音樂(lè)游戲
設(shè)計(jì)思路:《綱要》中指出我們要注重全面調(diào)動(dòng)幼兒的多種感官參與活動(dòng)和滿足幼兒發(fā)展需要,給幼兒創(chuàng)造寬松的音樂(lè)環(huán)境,放開(kāi)幼兒的手腳,讓每個(gè)幼兒全身心地投入對(duì)音樂(lè)的感受之中。本活動(dòng)結(jié)合升班教育,將音樂(lè)教學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合的形式,使幼兒對(duì)于歌曲的情感較易體會(huì),再加上簡(jiǎn)筆畫的出示,便于幼兒理解歌曲的含義,有利于記憶。
過(guò)程:
1、復(fù)習(xí)部分:建議復(fù)習(xí)律動(dòng)《小手拍拍》。
2、新授歌曲《我們是中班小朋友》。
(1)介紹歌曲。教師:新的一學(xué)年開(kāi)始了,我們升入了中班,成為光榮的中班小朋友,心里非常自豪。今天我們就來(lái)學(xué)一首新歌《我們是中班小朋友》。
(2)教師范唱,幼兒初步熟悉歌曲。教師:請(qǐng)大家注意聽(tīng)老師唱這首新歌。
告訴老師這首歌叫什么名字,里面都唱了些什么。
(3)教師再次完整范唱,并運(yùn)用簡(jiǎn)筆畫幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容并提示歌詞。
出示簡(jiǎn)筆畫后,教師邊指圖邊問(wèn):歌里到底唱了些什么呢?請(qǐng)大家再仔細(xì)聽(tīng)一次,這次要邊看圖邊聽(tīng)。
(4)結(jié)合簡(jiǎn)筆畫,通過(guò)提問(wèn)引導(dǎo)幼兒按圖序?qū)W歌詞。
教師:這首歌的第一句唱了什么?第二句呢?我們一起來(lái)念一遍……我們都是中班的小朋友了,大家有了哪些進(jìn)步?變得怎么樣了?
(5)幼兒學(xué)唱歌曲。教師:請(qǐng)小朋友邊聽(tīng)音樂(lè)邊跟老師輕輕地唱。
(6)幼兒較難掌握和易忽視的'句子要單獨(dú)練習(xí)。
a.第一節(jié)既要唱出音的變化又要注意連貫,不能遺漏“4”。
b.(17)―(24)小節(jié)為不完全重復(fù),歌詞雖同為“我們是中班的小朋友了”,但這兩句在旋律上有差異。教師可用平穩(wěn)和向上揚(yáng)的手勢(shì)提醒幼兒唱準(zhǔn)旋律。
3、音游:一群小魚(yú)游來(lái)了
要求:游動(dòng)時(shí)小碎步的動(dòng)作正確。
中秋節(jié)活動(dòng)的教案8
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)活動(dòng),讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷,知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。
2、體驗(yàn)與同伴老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。
3、知道節(jié)日的時(shí)間、來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣,感受節(jié)日的氣氛。
4、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
發(fā)動(dòng)幼兒自帶水果和月餅活動(dòng)形式:班級(jí)集體活動(dòng)
活動(dòng)流程:介紹節(jié)日--欣賞故事--談話品嘗
活動(dòng)過(guò)程:
一、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷,讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。
二、欣賞故事聽(tīng)故事"月亮姑娘做衣裳",了解月亮是不斷變化的。
討論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。
三、談話品嘗:
1、中秋節(jié)吃什么?
2、分享:
共同品嘗自帶的月餅和水果。
說(shuō)說(shuō)自己所帶的食品。
附:小故事《月亮姑娘做衣裳》
夜晚,月亮姑娘出來(lái)了,細(xì)細(xì)的,彎彎的,好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷,她就撕了一塊云彩裹在身上,月亮姑娘想:我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。
裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來(lái)取。過(guò)了五天,月亮姑娘長(zhǎng)胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來(lái)取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上連扣子也扣不上。
裁縫師傅決定給她重新做一件,重新量了尺寸,讓她再過(guò)五天來(lái)取。五天又過(guò)去了,月亮姑娘又長(zhǎng)胖了一點(diǎn),彎彎的'象只小船。她來(lái)取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘連套也套不上。
裁縫師傅漲紅了臉,說(shuō):"我只好重做了。"又是五天過(guò)去了,月亮姑娘來(lái)取衣裳,裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,象一只圓盤那樣,吃了一驚:"啊你又長(zhǎng)胖了!"裁縫師傅嘆了一口氣,對(duì)月亮姑娘說(shuō):"唉!你的身材量不準(zhǔn),我沒(méi)法給你做衣裳了。"原來(lái),月亮姑娘每天都在變化,所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你,白天太陽(yáng)公公出來(lái)了,她不好意思出來(lái),只有在晚上才悄悄地露面。
教學(xué)反思:
中秋佳節(jié)是我們中國(guó)一個(gè)傳統(tǒng)的重大節(jié)日,一年一度的中秋佳節(jié),是孩子們觀賞月亮,品嘗月餅,學(xué)習(xí)分享的大好時(shí)機(jī)。為了使孩子們感受民族傳統(tǒng)文化之美,活動(dòng)前讓孩子們自己和家長(zhǎng)一起買月餅,帶月餅到幼兒園,并請(qǐng)家長(zhǎng)們配合晚上和幼兒在家一起觀賞美麗的月光。
小百科:每年農(nóng)歷八月十五日,是傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)。這時(shí)是一年秋季的中期,所以被稱為中秋。在中國(guó)的農(nóng)歷里,一年分為四季,每季又分為孟、仲、季三個(gè)部分,因而中秋也稱仲秋。
中秋節(jié)活動(dòng)的教案9
一、活動(dòng)目標(biāo)
了解制作月餅的方法。
了解月餅的起源時(shí)間。
知道過(guò)什么節(jié)日要吃月餅。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
幾種各式月餅。
制作月餅的視頻。
三、活動(dòng)過(guò)程
一、各式月餅
1、哇!有這么各式各樣的.小餅這叫什么?
2、還是小朋友們最棒,知道這是月餅,那你們吃過(guò)月餅沒(méi)嗎?
3、小朋友們都吃過(guò)!誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)月餅好吃不?月餅是什么餡料的?
4、你們吃過(guò)這么多樣式的月餅,那你們知道月餅是從什么時(shí)候起源的嗎?
5、月餅的起源:在北宋時(shí)期,在皇宮和民間都管月餅叫月團(tuán)或小餅,在古代的演變中到了南宋時(shí)期,才有月餅這個(gè)叫法。
6、我們都知道古代就有月餅吃了,那什么時(shí)候必須吃月餅?zāi)牵?/p>
7、對(duì)!是過(guò)節(jié)的時(shí)候要吃月餅,那是過(guò)什么節(jié)。
8、中秋節(jié)就是每年的農(nóng)歷八月十五要吃月餅和賞月。
二、制作月餅的方法
1、小朋友都知道關(guān)于月餅的這么多知識(shí)了,那知不知道制作月餅要幾部能完成?
2、不知道我們就應(yīng)該知道對(duì)不?我們來(lái)看視頻了解。
3、看完視頻小朋友們這回知道月餅的制作方法了吧!
4、那我們?cè)谡f(shuō)一遍制作方法,從制皮、制餡、包餡、成型、飾面、烘烤六個(gè)部分。
三、小結(jié)
1、小朋友本課的知識(shí)都學(xué)會(huì)了嗎?
2、那要考考小朋友們了。
3、小朋友們回答得不錯(cuò),獎(jiǎng)勵(lì)你們吃月餅好不?
4、品嘗月餅。
中秋節(jié)活動(dòng)的教案10
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),體驗(yàn)民族節(jié)日的快樂(lè)。
2、了解簡(jiǎn)單的節(jié)日風(fēng)俗和有關(guān)的民間傳說(shuō)。
3、吃月餅,體會(huì)分享的快樂(lè)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、月亮變化的'圖片;
2、民間故事《嫦娥奔月》的視頻 ;
3、為每一個(gè)孩子準(zhǔn)備半塊月餅。
三、活動(dòng)過(guò)程:
1、通過(guò)討論月亮的變化(通過(guò)童謠《月姐姐》),讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié),是我們國(guó)家的民間節(jié)日。
2、中秋節(jié)也叫團(tuán)圓節(jié),說(shuō)說(shuō)人們?cè)谥星锕?jié)的活動(dòng)。問(wèn):你是怎么過(guò)中秋節(jié)的?答:如中秋節(jié)晚上一家人一邊看月亮一邊吃月餅、放煙火、玩燈,一家人團(tuán)團(tuán)圓圓等。 你喜歡過(guò)中秋節(jié)嗎?為什么?
3、看民間故事《嫦娥奔月》的視頻,讓小朋友了解這個(gè)有關(guān)中秋節(jié)的民間傳說(shuō),師生對(duì)故事進(jìn)行討論。
4、觀察月餅,分享月餅,體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè),分享的快樂(lè)。
活動(dòng)反思:
這個(gè)活動(dòng)通過(guò)民俗、民間傳說(shuō)《嫦娥奔月》和觀察并分享月餅三個(gè)方面讓小朋友認(rèn)識(shí)中秋節(jié),下面說(shuō)兩點(diǎn)這次活動(dòng)的不足:
1、配合童謠《月姐姐》展示的月亮變化的圖片由一個(gè)個(gè)單獨(dú)的圖片改為電子版的圖片在幻燈片上進(jìn)行演示,這樣更科學(xué)、更形象。
2、此次活動(dòng)中秋節(jié)一家人團(tuán)團(tuán)圓圓這一意義體現(xiàn)不夠充分,在過(guò)程的第二和第三部分要注意處處滲透中秋節(jié)也叫團(tuán)圓節(jié)這一認(rèn)識(shí)。
中秋節(jié)活動(dòng)的教案11
活動(dòng)目標(biāo):
1、初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷與習(xí)俗,感受與教師、家長(zhǎng)、同伴共同慶祝佳節(jié)的快樂(lè),萌發(fā)愛(ài)老師、父母、同伴的情感。
2、樂(lè)于交往與分享,能積極、主動(dòng)、大膽地表達(dá)與表現(xiàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、知識(shí)準(zhǔn)備:請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷,共同收集有關(guān)資料。開(kāi)展觀察月亮變化的'記錄活動(dòng)。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備:與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動(dòng)的計(jì)劃、確定布置后,共同準(zhǔn)備布置活動(dòng)會(huì)場(chǎng)所需要的材料,月餅及分享食物等。活動(dòng)前幼兒通過(guò)張貼海報(bào)、制作邀請(qǐng)函的形式,邀請(qǐng)父母來(lái)園參加慶;顒(dòng)。
活動(dòng)過(guò)程:
1、慶典活動(dòng)(幼兒主持活動(dòng)):
。1)、幼兒交流觀察月亮邊哈的情況,進(jìn)一步感知月亮變化的奧秘。
。2)、請(qǐng)家長(zhǎng)介紹中秋節(jié)的來(lái)歷。
(3)、開(kāi)展親子活動(dòng):師、幼、家長(zhǎng)共同表演自己編排的節(jié)目。
2、團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋,賞月、分享活動(dòng)。
1、結(jié)束:舉辦化裝舞會(huì)。(扮演自己喜歡的形象并跳邀請(qǐng)舞)
中秋節(jié)活動(dòng)的教案12
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道月餅是圓圓的,有不同的口味。
2、能夠大膽地在同伴面前分享自己的想法。
3、體驗(yàn)和同伴一起品嘗月餅的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
材料準(zhǔn)備:PPT課件,月餅實(shí)物,橡皮泥以及工具,膠水,廢舊的紙,圓盤子,空的月餅禮盒。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:知道中秋節(jié)要吃月餅的習(xí)俗,且知道月餅有多種味道。
重點(diǎn):
知道月餅是圓圓的,有不同的口味。
難點(diǎn):
會(huì)用各種材料裝飾“月餅”,嘗試用撕、粘、團(tuán)等方式制作月餅。
活動(dòng)過(guò)程:
1、情境導(dǎo)入,激發(fā)興趣。
教師創(chuàng)設(shè)小貓準(zhǔn)備開(kāi)一家月餅店的情境,充分調(diào)動(dòng)幼兒的興趣。
師:今天,我們班來(lái)了位小客人,我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下她吧。
(大家好,我是小貓咪咪,很高興到小二班來(lái)做客。)
師:你們猜猜咪咪來(lái)我們班干什么的?我們聽(tīng)一聽(tīng)咪咪是怎么說(shuō)的?
(快到中秋節(jié)啦,我開(kāi)了一家月餅店,最近新推出了幾種月餅,想請(qǐng)你們嘗一嘗,小朋友們,你們?cè)敢鈳臀以嚦栽嘛瀱?)
師:你們?cè)敢鈳椭溥涑运龅?新月餅嗎?今天呀,咪咪把月餅帶到了我班,我們一起來(lái)看一看。
2、看一看,說(shuō)一說(shuō)。
出示實(shí)物月餅,師幼一同觀察月餅外觀,并請(qǐng)個(gè)別幼兒品嘗月餅。
師:這些月餅是什么形狀的?看上去像什么?
師總結(jié):原來(lái)啊,月餅是圓圓的。
3、嘗一嘗,說(shuō)一說(shuō)。
師:嗯,好香啊,誰(shuí)愿意來(lái)嘗一嘗,告訴我們它是什么味道的。
師:寶貝,你吃的月餅是什么味道的啊?
師:仔細(xì)觀察月餅,知道月餅有各種口味。
師:哎呀,你的月餅里有什么呀,請(qǐng)你仔細(xì)觀察月餅,告訴我你在月餅里面發(fā)現(xiàn)了什么?
師小結(jié):中秋節(jié)大家都吃圓圓的月餅,月餅有五仁的、肉松的、水果味的,特別好吃。
師:小朋友們,咪咪做的月餅怎么樣?我們一起謝謝咪咪請(qǐng)我們吃月餅。咪咪,你做的月餅太好吃,謝謝你。
(謝謝你們,小二班的小朋友,你們想不想學(xué)做這些好吃的月餅?zāi)?)
師:寶貝們,你們想不想跟小貓咪咪一起做月餅?zāi)?
(那我們一起去我的店里吧,我來(lái)教你們做)
中秋節(jié)活動(dòng)的教案13
主要涉及領(lǐng)域:
語(yǔ)言
活動(dòng)目標(biāo):
1.在觀察、表達(dá)圖片內(nèi)容的過(guò)程中,理解、學(xué)習(xí)詩(shī)歌。
2.感受詩(shī)歌的情境,嘗試分角色有表情地朗誦詩(shī)歌。
3.知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶;顒(dòng)。
4.簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷,知道其全稱、日期和意義。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
實(shí)物投影圖片供老師操作,圖片內(nèi)容有月亮(各種表情、可移動(dòng))、云朵、電視機(jī)、小朋友(可移動(dòng))、小床等。
活動(dòng)過(guò)程:
1.傾聽(tīng)教師朗誦詩(shī)歌,引起興趣。
(1)欣賞教師操作教具、朗誦詩(shī)歌,感受詩(shī)歌內(nèi)容。
(2)根據(jù)幼兒的問(wèn)題進(jìn)行討論。
2.在圖片的提示下,學(xué)念詩(shī)歌。
(1)再次欣賞教師朗誦并輕聲跟念。
(2)嘗試在圖片的提示下朗誦詩(shī)歌。
3.分角色朗誦詩(shī)歌。
教學(xué)反思:
活動(dòng)的開(kāi)展,不僅讓幼兒了解了中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的`許多習(xí)俗,更讓幼兒學(xué)會(huì)了分享,提高了對(duì)我國(guó)民族傳統(tǒng)文化的興趣,加深了對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。
中秋節(jié)活動(dòng)的教案14
活動(dòng)目標(biāo):
1、了解中秋節(jié)的來(lái)歷和有關(guān)習(xí)俗。
2、在共同品嘗分享月餅的氣氛中,體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。
3、有對(duì)民族文化的興趣。
4、知道節(jié)日的時(shí)間、來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣,感受節(jié)日的氣氛。
5、體驗(yàn)和大家一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、月餅、各種水果。
2、學(xué)習(xí)有關(guān)月亮、中秋的古詩(shī),準(zhǔn)備關(guān)于月亮的`故事。
3、民間故事《嫦娥奔月》,歌曲《爺爺為我打月餅》
活動(dòng)過(guò)程:
1、出示月餅,引出話題。
小朋友你們知道什么時(shí)候吃月餅嗎?你知道中秋節(jié)是那一天嗎?
2、介紹中秋節(jié)的來(lái)歷,使幼兒知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。
提問(wèn):你知道中秋節(jié)是怎么來(lái)的嗎?(講述中秋節(jié)的來(lái)歷)中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié),或豐收節(jié),為什么?
教師小結(jié):八月十五這一天,月亮最圓最亮,人們看到月圓就會(huì)聯(lián)想到家人的團(tuán)聚,所以把中秋節(jié)叫團(tuán)圓節(jié)。秋天是收獲的季節(jié),所以中秋節(jié)又叫豐收節(jié)。
3、了解人們是怎樣過(guò)中秋節(jié)的以及中秋節(jié)的有關(guān)習(xí)俗。提問(wèn):你喜歡過(guò)中秋節(jié)嗎?你是怎樣過(guò)中秋節(jié)的?中秋節(jié)都吃些什么?不同的地方人們是怎樣過(guò)中秋節(jié)的?中秋節(jié)的月亮是怎樣的?
4、觀察月餅,通過(guò)分享月餅,使幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。
觀察月餅的外姓,知道月餅又圓又大,表示團(tuán)圓的意思,又表示圓滿、豐收之意。
提問(wèn):中秋節(jié)為什么吃月餅?為什么要把月餅做成圓形的?月餅品種一樣嗎?你知道有哪些口味的月餅?zāi)兀?/p>
播放歌曲《爺爺為我打月餅》,品嘗月餅、水果,體驗(yàn)分享的快樂(lè)。
。1)幼兒結(jié)伴講有關(guān)月亮的餓故事,或念月亮、中秋的詩(shī)。
。2)鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)與同伴分享自己帶來(lái)的中秋食物。
活動(dòng)反思:
中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日,此次活動(dòng)符合幼兒對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日認(rèn)知的需要,是兒童所熟悉、感興趣的,具有教育價(jià)值的。通過(guò)活動(dòng),讓孩子們更加透徹地了解了中秋節(jié)的來(lái)歷、傳說(shuō)以及一些民間習(xí)俗、文化,讓幼兒進(jìn)行直接體驗(yàn),促進(jìn)幼兒的發(fā)展,體驗(yàn)了活動(dòng)的樂(lè)趣。
中秋節(jié)活動(dòng)的教案15
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
在幼兒讀書時(shí)間發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)嫦娥奔月的故事很感興趣,總是問(wèn)這問(wèn)那,因此,為了滿足幼兒的好奇心我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)
活動(dòng)目標(biāo)
1、激發(fā)幼兒感受文學(xué)作品中的美,能用多種形式抒發(fā)自己的感情感受共同學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
2、通過(guò)講述和動(dòng)手操作活動(dòng),培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力及口語(yǔ)表達(dá)能力,提高幼兒的動(dòng)手操作能力和小組合作能力。
3、能用完整、連貫的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法,并能用各種形式表現(xiàn)出來(lái)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
能用完整、流暢的語(yǔ)言表達(dá)出自己的想法。
活動(dòng)準(zhǔn)備
課件、錄音機(jī)、畫紙、畫筆、手工材料
活動(dòng)過(guò)程
一引趣
1、幼兒隨音樂(lè)進(jìn)入教室。
2、出示電腦課件引起幼兒興趣,運(yùn)用談話的形式導(dǎo)入課題
二講解、示范
1、豐富幼兒詞匯。感受月亮的美麗,說(shuō)出描述月亮的詞匯有哪些?
2、欣賞故事《嫦娥奔月》
通過(guò)教師講解,讓幼兒知道月亮上沒(méi)有人,《嫦娥奔月》是一個(gè)美麗的傳
說(shuō)故事。培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的興趣。
3、幼兒講述。引導(dǎo)幼兒想象,討論月亮上會(huì)有什么樣的故事?
通過(guò)讓幼兒講術(shù),培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力、口語(yǔ)表達(dá)能力。要求幼
兒能用連貫的'語(yǔ)言把自己的想法表達(dá)出來(lái)。教師要及時(shí)鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)幼兒,建立幼兒的自信心。
三幼兒作業(yè)
1、幼兒動(dòng)手操作活動(dòng)《月亮上的故事》。
通過(guò)小組活動(dòng),讓幼兒運(yùn)用不同形式感知月亮的美麗。
教師要參與幼兒的活動(dòng)同時(shí)鼓勵(lì)幼兒積極參與,體驗(yàn)共同學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
2、評(píng)價(jià)幼兒作品。
展示幼兒作品,讓幼兒體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
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