五四青年節(jié)創(chuàng)意活動方案
為了確保事情或工作得以順利進行，往往需要預(yù)先進行方案制定工作，方案是計劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的五四青年節(jié)創(chuàng)意活動方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五四青年節(jié)創(chuàng)意活動方案1
一、活動目標(biāo)
1、開展以“有效教學(xué)”為目標(biāo)的教學(xué)實踐研究活動，各教研組以“學(xué)習(xí)、設(shè)計、實踐、反思、提高”為主的校本研修方式，開展豐富、扎實、多樣、有效的活動，專題性地組織語文、數(shù)學(xué)、英語、綜合學(xué)科的教學(xué)研討，引導(dǎo)教師在實踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題、總結(jié)經(jīng)驗，提升教師的教學(xué)技藝，提高課堂教學(xué)的質(zhì)效。
2、牽手奉獻(xiàn)“世博”為主題，以奉獻(xiàn)世博青春建功為主要內(nèi)容，弘揚志愿精神，強化志愿陣地，切實抓好團的自身建設(shè)，引導(dǎo)我校青年教師聚焦世博，展現(xiàn)教育青年文明風(fēng)貌。
二、活動時間
1、動員啟動（第三周）
2、逐項實施（第四---第十七周）
3、總結(jié)表彰（第十八---二十一周）
三、活動組織
組委會：xxxx
評委會：xxxx
四、活動人員、安排
（一）人員：35周歲以下的.青年教師（22位）
1、必答項目：
內(nèi)容一：課堂教學(xué)
內(nèi)容二：能力專長
�、賹W(xué)科類（語數(shù)英）由教導(dǎo)處定時，統(tǒng)一命題，教師集中進行命題出卷比賽。
�、诰C合類：組織體育教師所帶教班級的廣播操比賽；美術(shù)展示教師上課設(shè)計的作品。
2、加分項目：加入一項世博志愿者行動
�、�3月：青春世博宣傳行動。引領(lǐng)青年教師關(guān)注世博、了解世博、參與世博，在此基礎(chǔ)上開展“聚焦世博”知識競賽、社區(qū)宣傳、咨詢等活動，讓廣大青年在服務(wù)于世博的進程中當(dāng)好宣傳員。
�、�4月：青春世博志愿行動。xx區(qū)教育系統(tǒng)迎世博青年志愿者招募。建立志愿者儲備信息庫，對志愿者開展綜合培訓(xùn)，并根據(jù)上級要求，協(xié)調(diào)、組織、參與好各方面世博志愿者工作。
（二）活動要求
1、按時完成教導(dǎo)處安排的評教課和單元卷的項目。五月底（第十六周前）上交各項文字資料：教案、課后說明（上課意圖說明、課堂成效分析、課后反思重建）。
2、加分項目由教工團接上級部門通知，提前通知青年教師，組織開展相關(guān)志愿活動。凡是報名參加一項加一分，推薦選上加二分。
五四青年節(jié)創(chuàng)意活動方案2
一、活動背景：
說到五四青年節(jié)的活動背景，我們應(yīng)該首先來了解一下“五四青年節(jié)的由來和歷史意義”，通過閱讀這些資料，我們就可以知道，“五四青年節(jié)”包含著兩層含義：一是紀(jì)念“五四運動”，一是作為青年的節(jié)日。兩者共同構(gòu)成了包含深厚歷史與現(xiàn)實內(nèi)涵的精神原動力，它既是對歷史承諾的擔(dān)當(dāng)，也是對實現(xiàn)社會與人生的叩訪，更是對未來歷史的觀照。
二、活動目的：
我們舉行各種各樣的活動，來慶祝屬于我們青年人的節(jié)日的目的是什么呢？
在這之前，讓我們先來看一下“各國的'青年節(jié)習(xí)俗”，通過了解各國的青年節(jié)，我們就可以知道我們舉辦慶�；顒拥哪康牧恕�
1、以舉辦系列活動為主線，進一步深化團員青年愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育，倡導(dǎo)青少年把愛國主義與社會主義有機結(jié)合起來，把民族精神與時代使命有機結(jié)合起來，把個人成長與社會責(zé)任有機結(jié)合起來。
2、以舉辦系列活動為契機，進一步加強團的基層組織建設(shè)，提升團組織在新時代青少年中的影響力和凝聚力，充分發(fā)揮團組織在豐富和活躍青少年文化生活中重要作用。
3、以舉辦系列活動為載體，進一步豐富團的活動內(nèi)容和形式，適應(yīng)當(dāng)代青少年多元文化需求和社會發(fā)展多元化的趨勢，在活動中充分展示當(dāng)代青少年的青春風(fēng)采。
三、活動形式：
1.組織學(xué)生們辦一期“五四青年節(jié)的手抄報”。
在辦手抄報時，你可以借鑒一下“五四青年節(jié)圖片素材”和“五四青年節(jié)的祝福語”，希望這些資料可以幫組你。
2.舉辦一場演講比賽。
3.舉辦一場慶祝晚會。
四、活動的過程：
舉辦一場活動可不是一件簡單的事情，在活動之前需要對活動進行策劃，準(zhǔn)備等等，很是麻煩呢，不過，不用著急，小編已經(jīng)為您準(zhǔn)備了幾篇活動策劃方案的模版，“5.4青年節(jié)公益活動方案”和“團委五四青年節(jié)活動策劃方案”一起來看看吧。
五四青年節(jié)創(chuàng)意活動方案3
為紀(jì)念第xx個“五四”青年節(jié)，進一步加強隊伍文化建設(shè)，豐富干部職工文化生活，激發(fā)全局上下團結(jié)拼搏、勇于挑戰(zhàn)、爭創(chuàng)一流的工作熱情，提升環(huán)保隊伍的凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力，全面展示環(huán)保隊伍新形象，經(jīng)研究決定開展紀(jì)念第xx個“五四”青年節(jié)活動，制定如下方案：
活動一：全局業(yè)務(wù)知識競賽
�。ㄒ唬┙M織形式
1、以支部為單位組隊，機關(guān)黨總支、監(jiān)察支隊黨支部、監(jiān)測站黨支部、環(huán)科所黨支部、輻射站和監(jiān)控中心黨支部共5隊。
2、每隊3人，要具有代表性（每隊需安排1至2名女隊員）。
3、各代表隊要全員參與，采取預(yù)賽的方式選拔隊員（不能指定隊員參賽）。
（二）競賽方式
1、競賽分必答題、選答題和搶答題三部分，每隊保底分?jǐn)?shù)為100分。
2、每個代表隊均有10道必答題，必答題由指定隊員回答，每人不少于3題，必答題每題10分，答對得分，答錯不得分。
3、選答題由每名隊員自選一題回答，選答題每題10分，答對得分，答錯不得分。
4、搶答題分為兩種類型，參賽隊搶答題目為本單位題目范圍的，答對得10分，答錯扣10分；參賽隊搶答題目非本單位題目范圍的，答對得20分，答錯扣10分。
�。ㄈ┆勴椩O(shè)置
本次競賽設(shè)團體獎和優(yōu)秀選手獎。團體獎設(shè)一等獎一名，獎金1200元；二等獎二名，獎金各600元；三等獎二名，獎金各300元。優(yōu)秀選手獎按照個人答題得分情況，取前3名，各獎300元。
�。ㄋ模⿻r間和地點
20xx年4月28日下午14：30，局七樓會議室。
活動二：全局職工運動會
�。ㄒ唬┍荣愴椖�
運動會比賽項目設(shè)團體賽和單項賽。
1、團體賽：拔河、4×200米接力跑、定點投籃、二人三足等4個項目。
2、單項賽：乒乓球單打、羽毛球單打、跳繩等3個項目。
�。ǘ┙M隊辦法
1、以支部為單位組隊，每個支部組建1個代表隊，各代表隊報領(lǐng)隊1人。環(huán)科所黨支部、輻射站和監(jiān)控中心黨支部聯(lián)合組隊參加拔河比賽。
2、團體賽和個人賽均以支部為單位進行報名。團體賽按比賽規(guī)定人數(shù)報名，單項賽報名人數(shù)不限。
�。ㄈ┍荣愐�(guī)則
1、拔河比賽規(guī)則
比賽場地中間設(shè)相隔1米的三條標(biāo)志線（中間線和兩條決勝線），抽簽決定分組，投幣決定比賽場地，每隊參賽運動員10人（女隊員至少4人），允許1名人員進入警戒線內(nèi)指揮。裁判員發(fā)出預(yù)備號令后，雙方運動員握繩站好，此時紅色標(biāo)記帶正對場地中間線，裁判員鳴笛后，雙方運動員齊心協(xié)力向后拉，將紅色標(biāo)記帶拉過決勝線的一方獲勝，當(dāng)雙方相持3分鐘時，以紅色標(biāo)記帶靠近方獲勝，每局雙方交換場地，每組比賽采用三局兩勝淘汰制，兩局勝出，本組比賽結(jié)束。為保證比賽安全，參賽運動員一律不準(zhǔn)戴手套、穿釘鞋，裁判未判勝負(fù)前時，手不允許松開繩子。決賽規(guī)則同上，第一輪勝隊決一、二名，負(fù)隊決三、四名。
2、4×200米接力跑比賽規(guī)則
采用等距離計時賽制。每隊4名運動員。總距離800米，每人跑200米。比賽時4名運動員沿跑道在規(guī)定地點就位，發(fā)令槍響后，一號運動員采取蹲踞式持棒起跑，將接力棒交二號運動員（須在20米交接棒區(qū)域完成），完成交接棒后，運動員必須留在本隊的.跑道中，直到各隊交接棒完成，如運動員在比賽中掉棒，須由運動員本人撿回后（運動員離開自己的跑道時不得妨礙其他運動員比賽），從棒脫手處繼續(xù)比賽，以此類推，以四號運動員到達(dá)終點時間，決定排名順序。
3、定點投籃比賽規(guī)則
設(shè)一個投籃點，投籃姿勢不限，必須在投籃線后投球。若踩線或過線，投中無效。裁判吹哨后，才可投球。投籃前允許拍球幾下，也可以跳投。每對隊員6人（女隊員至少3人），每人投籃5次，每投中一球得一分，用每組投中的總球數(shù)來計算團體名次。如成績相同，則各隊派出一名隊員加投。直至決出名次為止。
（三）獎項設(shè)置
各項目團體賽和單項賽均取前3名給予一定的物質(zhì)獎勵。
（四）時間和地點
暫定20xx年5月4日，市體育館。
五四青年節(jié)創(chuàng)意活動方案4
一、主題：
不朽的精神偉大的起點—五四精神
二、活動的目的和意義
1、如同火炬穿透黑暗。x年前—1919年5月4日，如同流星劃破夜空。北京的青年學(xué)生為了反對北洋軍閥政府的代表在賣國條約上簽字，火燒趙家樓，痛毆賣國賊，率先點燃了反帝維護國家利益的火焰，發(fā)動了彪炳史冊的五四維護國家利益運動。五四，從此成為中國人民特別是中國青年的一面旗幟。歲月如煙，流年似水。五四運動所包含的維護國家利益、進步、民主、科學(xué)”精神火炬，經(jīng)一代又一代志士仁人的接力傳送，正由當(dāng)代青年高擎著邁向新世紀(jì)。
2、無論在新民主主義革命還是社會主義建設(shè)中，五四運動以來。青年都是一支最積極、最有生氣、最少激進思想、最富于創(chuàng)新精神的力量。尤其是黨的十一屆三中全會以來的新時期，廣大青年積極投身于改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)實踐，創(chuàng)新守業(yè)，開拓進取，進行了可貴的探索。建設(shè)有中國特色社會主義是前無古人的事業(yè)，要把這一偉大事業(yè)全面推向二十一世紀(jì)，就必須繼承五四運動的光榮保守。
3、x年前，數(shù)百位優(yōu)秀的中華兒女，為了國家的獨立、民族的解放、人民的自由幸福，高舉著以周恩來同志為的中央南方局開創(chuàng)的紅巖精神的大旗，艱苦險惡的環(huán)境里，暗無天日的監(jiān)獄中，與國民黨_進行了不屈不撓的斗爭。今天，雖然在生活中，已經(jīng)看不見彌漫的硝煙，感受不到敵人的酷刑和囚牢的陰霾，但我面對改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的歷史重任，深感革命先烈以鮮血和生命熔鑄的無私奉獻(xiàn)、勇于犧牲的精神，依然是前進道路上克服各種艱難險阻的強大精神動力，加強青少年思想道德教育的'珍貴資源。紅巖村，歌樂山，每一處遺址都是一座精神的寶庫；紅巖村，歌樂山，每一次參觀都是一次心靈的凈化；紅巖村，歌樂山，每一次留連都是一次靈魂的震撼！
三、活動內(nèi)容
1、由負(fù)責(zé)人講述這次活動的意義，把同學(xué)集中于校前廣場。動員同學(xué)認(rèn)真掌握這次活動的機會，認(rèn)真學(xué)習(xí)紅巖精神，讓這種偉大的精神洗禮，提高我思想認(rèn)識水平，做好接班人的準(zhǔn)備。
2、舉行簽名活動。宣傳通過學(xué)習(xí)紅巖魂精神，烈士陵園廣場前設(shè)立宣傳攤位。進而更深刻的。體會五四維護國家利益精神，教育群眾必需學(xué)習(xí)和繼承五四運動的光榮保守。
3、簽名活動結(jié)束后，帶領(lǐng)同學(xué)觀賞白公館、渣滓洞、松林坡、烈士墓、梅園、家院子秘密囚室、軍統(tǒng)楊家山總辦公室等文物遺址，引導(dǎo)同學(xué)認(rèn)真品味這一座座精神的寶庫，達(dá)到凈化心靈、震撼靈魂的目的。
4、獻(xiàn)花—對烈士的哀悼；宣誓—張揚我青年的雄心壯志；飄旗—彰顯青春化彩。
四、活動流程
要求同學(xué)去閱讀有關(guān)五四精神和紅巖精神的相關(guān)資料。15月7日。
把同學(xué)集中于校前廣場：25月9日13時。
1、把四個班的同學(xué)集中于7122由各班文娛委員帶領(lǐng)唱團歌，為這次活動的開始拉開序幕。
2、由主持人說明這次活動的意義，并希望他能在這次活動中有所收獲，提高他思想認(rèn)識水平。
3、活動負(fù)責(zé)人說明這次活動的流程和注意事項。
4、目的地后。舉行簽名活動并宣傳五四精神和紅巖精神，烈士陵園廣場前設(shè)立宣傳攤位，
5、簽名活動后。帶領(lǐng)同學(xué)觀賞白公館、渣滓洞、松林坡、烈士墓、梅園、家院子秘密囚室、軍統(tǒng)楊家山總辦公室等文物遺址。集中同學(xué)乘車返校。
6、5月9日17時。
7、5月10日掛出簽名橫幅于校前廣場。
校報、院報投新聞稿。8向廣播臺投廣播稿。
五、活動準(zhǔn)備（具體請看附錄表）
1、由12班宣傳委員負(fù)責(zé)兩塊活動前宣傳展板。5月9日展出。
2、由34班宣傳委員負(fù)責(zé)兩塊活動后宣傳展板。5月14日展出。
3、由4班負(fù)責(zé)準(zhǔn)備橫幅。
4、由1班負(fù)責(zé)準(zhǔn)備相機和購買筆（10支）
六、時間：
七、地點：
五四青年節(jié)創(chuàng)意活動方案5
活動主題
留下我們的足跡體現(xiàn)之江青年的風(fēng)采。
激發(fā)我們的熱情凝聚之江青年的'團結(jié)。
活動目的
大力弘揚五四精神促進社會主義核心價值體系建設(shè)，對于進一步凝聚全鄉(xiāng)廣大青年朋友的意志和力量，激勵團員們繼承和發(fā)揚＂五四精神＂，充分展現(xiàn)團員們的青春風(fēng)采。
活動內(nèi)容
參觀浙江革命烈士紀(jì)念碑。
活動形式
1、社區(qū)主要領(lǐng)導(dǎo)講話（x分鐘）。
2、緬懷先烈，默哀x分鐘。
3、在革命烈士碑面前，莊嚴(yán)的宣誓（x分鐘）。
4、青年暢所欲言，交流經(jīng)驗以及對社區(qū)工作的建議等（xx分鐘）。
參加成員
xx社區(qū)青少年xx余人。
活動時間地點
x月x日萬松嶺路xxx號。
所需物品
花圈x個，橫幅x條、礦泉水若干。
注：花圈，音響可現(xiàn)場租（租金xx元）。
五四青年節(jié)創(chuàng)意活動方案6
一、活動背景
五四運動走入了記憶，留在了歷史。然而，她留給我們的財富是豐厚而深邃的。青年學(xué)生在國家生死存亡的時候，敢為人先，勇敢地站出來，喚醒國人，承擔(dān)起救國救民的責(zé)任，這樣的五四精神是值得每個國人學(xué)習(xí)的。同樣，大家都身為共青團的一份子，在目前相對的好形勢下也很有必要通過不斷學(xué)習(xí)共青團的先進精神和新世紀(jì)歷史背景下的時代精神，提高團員意識。身為青年學(xué)生的我們，又是國家“xxx”重點高校里的大學(xué)生，更有責(zé)任去繼承和發(fā)揚這樣的勇氣，精神，為祖國的'偉大復(fù)興負(fù)責(zé)，為此，我們車輛工程班特舉行了“弘揚五四精神，善恩小學(xué)助學(xué)行”團日活動。
二、活動主題
弘揚“五四”精神。
三、活動目的
1、進一步加強本班級團支部團結(jié)協(xié)作的戰(zhàn)斗力，進一步提高班級共青團員的思想覺悟，促進班級同學(xué)之間學(xué)習(xí)、生活的交流。
2、加強團的組織建設(shè)，繼承、發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，激發(fā)同學(xué)愛國熱情，引導(dǎo)同學(xué)爭當(dāng)時代青年先鋒，在實現(xiàn)共青團事業(yè)新發(fā)展的進程中建功立業(yè)，充分展示我們班的良好精神風(fēng)貌。
四、活動時間
20xx年x月xx日。
五、活動地點
xxx小學(xué)。
六、活動流程
（一）前期工作：
1、向全班同學(xué)征求活動意見，充分發(fā)揮班級同學(xué)的聰明才智，同時達(dá)到在班級同學(xué)間宣傳活動的目的。
2、班團委開會，確定活動方案，做好活動人員的分配。
3、聯(lián)系xx小學(xué)的老師，了解該小學(xué)具體情況，以及商討活動時間、活動內(nèi)容等問題。
4、組織同學(xué)到各宿舍收集廢舊書紙、塑料瓶，收集好后，統(tǒng)一賣到廢品回收站，將所得的資金給善恩小學(xué)的學(xué)生們買書籍，和學(xué)習(xí)用品。
5、組織同學(xué)學(xué)唱《善恩園有愛》，以便到時可以同善恩園的孩子們合唱。
6、宣傳委員作好活動海報的宣傳工作，讓更多的人能了解這次活動。
7、班級干部對善恩小學(xué)進行實地考察，并與善恩小學(xué)的老師進行一些活動當(dāng)天情況的友好協(xié)商。
（二）活動階段：
1、班級同學(xué)于活動當(dāng)天早上x：xx集合完畢并乘車前往。
2、x：xx—x：xx活動前準(zhǔn)備，分好各小組。
3、第一階段：
進行一個簡單的送書儀式，將在活動之前在班級收集廢品的錢買的書，有《十萬個為什么》以及有關(guān)講述五四運動小故事的書籍。
第二階段：
將同學(xué)分成x組，對于低年級同學(xué)，主要是和他們一起做一些集體游戲，如帶球跑等活動。對于高年級同學(xué)，主要是給他們講述五四運動英雄、烈士的故事，以及共青團如何誕生等內(nèi)容。
第三階段：
同善恩園的孩子們合唱善恩園之歌——《善恩園有愛》，結(jié)束此次活動。
4、收拾物品，清點人數(shù)，準(zhǔn)備返校。
�。ㄈ┖笃诠ぷ鳎�
1、召開班級全體同學(xué)座談會。讓大家談一談對此次活動的看法，以及大家在此次活動中受到的感悟和教育。
2、完成活動的報道與總結(jié)。
七、活動經(jīng)費預(yù)算
五四青年節(jié)創(chuàng)意活動方案7
一、活動主題：
弘揚五四精神激揚青春夢想
二、活動背景：
1919年5月4日，滿腔熱血的華夏青年掀起了偉大的反帝反封建的`"五四"運動，這是中國青年運動的開端，拉開了新民主主義革命的帷幕。
三、活動目的：
重溫光榮歲月，激發(fā)青年同學(xué)的愛國愛團的熱情，頌揚民族精神，使得共青團員和青年學(xué)生們銘記歷史，不忘五四"愛國、進步、民主、科學(xué)"的精神，沿著先輩的光榮路程，為完成自己的青春使命不斷努力；展現(xiàn)我校共青團員和青年學(xué)生文化底蘊和素養(yǎng)，展現(xiàn)我校社團活動的成果，豐富學(xué)生們的課余文化生活，使學(xué)生們德智體美勞全面發(fā)展。
四、活動對象：全體學(xué)生
五、活動時間：20xx年5月4日19：00—21：30
六、活動地點：校禮堂
七、活動內(nèi)容：校五大社團活動成果匯報演出。
八、活動預(yù)期效果：
1、各項準(zhǔn)備工作扎實落實。
2、各部門積極配合。
3、各社團同學(xué)積極配合。
4、晚會氣氛活躍。
5、使同學(xué)們感受到青年應(yīng)有的朝氣努力追尋自己的夢想并為之不懈奮斗。
五四青年節(jié)創(chuàng)意活動方案8
一、活動主題：
傳承五四薪火，展現(xiàn)青春風(fēng)采
二、活動背景：
攝影是一門讓廣大學(xué)生既陌生又好奇的藝術(shù)。它能形象地記錄發(fā)生在我們身邊的點點滴滴。各項展示學(xué)院風(fēng)采的活動不計其數(shù)，但這次的攝影比賽卻能展示學(xué)生們最真實的、最豐富多彩的生活。再加上如今櫻花盛開，科大美麗非凡。一張小小的圖片內(nèi)涵豐富、包羅萬象。同學(xué)們所看到的、想到的、關(guān)心的、關(guān)注的關(guān)于生活、校園、社會等話題，一張圖片就可以很自然優(yōu)雅的展現(xiàn)我們當(dāng)代大學(xué)生的青春風(fēng)采和無限的活力。而這正是五四精神在我們?nèi)粘Ｉ钪械捏w現(xiàn)。
三、活動目的及意義：
在五四青年節(jié)到來之際，開展攝影比賽，本次活動的主題，旨在發(fā)現(xiàn)校園生活之美，發(fā)現(xiàn)生命之美，發(fā)現(xiàn)青春之美，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的青春活力，以“聚焦飛揚的青春，感受別樣的生命”為重點，著重展示我們身邊的美和“五四精神”。活動形式為征集不同的數(shù)碼攝影作品，作品樣式分為單幅作品、組圖、圖配文等。
數(shù)碼攝影作品需原創(chuàng)，突出青年時代精神，視覺效果強烈，反映我們當(dāng)代青年活力朝氣的一面，積極向上，大膽創(chuàng)新，知行合一。。例如大學(xué)生進行各種社會志愿和社會實踐活動的照片，還有舉行成人儀式的照片，科大的生活照，同學(xué)們上課自習(xí)的照片，進行科研競賽的照片等等都是記錄的我們活力的最真實最有效的記憶。所以請同學(xué)們踴躍報名參加比賽，活出自己，活出精彩，活出活力。
四、活動流程：
1——4月20號，在食堂門口及宿舍門前等人多的地方拉上條幅——“傳承五四薪火，展現(xiàn)青春風(fēng)采”與此同時，在全院貼出海報，宣傳五四精神及其活動計劃。
2——4月25日至5月1日，在全院征集以“傳承五四薪火，展現(xiàn)青春風(fēng)采”為主題的攝影稿件。
3——5月3日晚由院宣傳部及老師組成的評委團統(tǒng)一評分，并向獲獎?wù)哳C 發(fā)比賽證書。
4——5月4日公布比賽成績并將在宣傳欄內(nèi)展示優(yōu)秀作品。
五、活動安排：
1、征稿要求：
（1）參賽作品必須是原創(chuàng)，不準(zhǔn)抄襲，或挪用他人。
�。�2）作品內(nèi)容積極、健康向上，反應(yīng)青年精神內(nèi)涵主題，請在作品背面右下角注明作者的班級、姓名。
�。�3）將作品名稱附在作品背面，照片可配各類說明性文字。
�。�4）每人參賽作品在五張以內(nèi)。
2、評選規(guī)則：
（1）主題鮮明，內(nèi)涵豐富，思想性強。
（2）創(chuàng)意獨特，構(gòu)思精巧，富有藝術(shù)感。
�。�3）技術(shù)運用得當(dāng)，視覺效果好。
�。�4）注重內(nèi)容與形式多樣性。
�。�5）優(yōu)先考慮有紀(jì)念意義或教育意義的作品。
（6）真正體現(xiàn)五四精神的價值和內(nèi)涵作用。
六、獎項和獎品設(shè)置：
各年級分別評出一等獎3名、二等獎6名、三等獎10名及優(yōu)秀獎若干名。 凡是獲獎?wù)咭宦深C發(fā)證書及相應(yīng)獎狀
七、活動主要負(fù)責(zé)人：
活動主辦方：XX科技大學(xué)XX科技學(xué)院文法系學(xué)生會
活動協(xié)辦方：XX科技大學(xué)XX科技學(xué)院院文藝部
八、活動預(yù)算：
獲獎證書：12個 獎狀：36張 條幅5條 海報10張比賽頒獎晚會用水一打
九、活動宣傳：
攝影是藝術(shù)中特殊的美，體驗美、享受美、感受美給人帶來的無限快樂。因而用攝影方式能更好的記錄我們的青春活力，傳承五四精神。實質(zhì)上五四精神代表著誠實的，進步的，積極的，自由的，平等的.，創(chuàng)造的，美的，善的，和平的，相愛互助的，勞動而愉快的，全社會幸福的統(tǒng)一體。因此五四精神就是升華了的青春主義、愛國精神。所以，紀(jì)念五四青年節(jié)最主要就是踐行我們的青春主義，弘揚我們的愛國精神，以實現(xiàn)青年的自我價值
十、預(yù)期困難
1、活動參與人數(shù)較少，導(dǎo)致沒有高水平的攝影作品
2、參賽的作品不符合活動主題的規(guī)定
3、因氣候變化，校園景致缺少春意，導(dǎo)致作品缺乏美感。
十一、解決方案
積極宣傳，擴大活動的影響力，使活動得到各年級組的支持。正確引導(dǎo)學(xué)生進行攝影。
五四青年節(jié)創(chuàng)意活動方案9
為團結(jié)帶領(lǐng)員工進一步弘揚“愛國、進步、民主、科學(xué)”的“五四”精神，動員引導(dǎo)員工積極投身到xxx的生產(chǎn)經(jīng)營中，增加員工的團結(jié)力、凝聚力和向心力，同時也為豐富職工的業(yè)余生活，xxx決定以“五四青年節(jié)”為契機，舉辦”今天你來講”主題活動。為確保本次活動圓滿成功，特制定活動方案：
一、活動宗旨
隨著公司發(fā)展步伐的不斷加快，xxx公司各項工作也得到了xxx省、市、區(qū)政府、集團公司、股份公司、xxx公司領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，xxx也成為領(lǐng)導(dǎo)調(diào)研、交流學(xué)習(xí)的`主陣地，為進一步做好企業(yè)宣傳工作，在不斷提升青年員工綜合業(yè)務(wù)水平的同時，培養(yǎng)青年員工語言組織和表達(dá)能力，xxx借鑒部分xxx推出的“今天你來講”活動，給廣大一線員工、青年員工提供一個展示自己、宣傳自己的平臺。
二、活動地點
xxx。
三、參加人員
xxx領(lǐng)導(dǎo)班子成員、副科以上干部、機關(guān)員工、團委委員、各團支部青年團員。
四、活動方式
每一位參加的人員均要參與現(xiàn)場“今天你來講”主題活動，以講體會、講故事、講經(jīng)驗、講匯報、講看法、講模板等方式為主，每位人員講述時間不超過3分鐘。
五、活動要求
�。ㄒ唬└鲉挝粠ш�，參與人數(shù)不得少于x人，其中xx名優(yōu)秀團干部xxx參加本次活動；
�。ǘ└鲉挝贿x派人員中必須有一名xxx參加，參加活動人員統(tǒng)一著工裝，黨員佩戴黨徽、團員佩戴團徽；
�。ㄈ└鼽h支部、團支部要組織好自己的隊伍，務(wù)必于x月x日早xx準(zhǔn)時在xx門口集合（各單位自行派車）；
�。ㄋ模└鼽h支部、團支部要高度重視此次活動，提前安排員工準(zhǔn)備“今天你來講”內(nèi)容，保證活動的正常進行；
�。ㄎ澹┮蚧顒右臄z為分公司宣傳片，請大家注意文明用語，聽從組織安排，不得隨意請假、早退。
五四青年節(jié)創(chuàng)意活動方案10
為了更好地宣傳、普及心理健康知識，在全校范圍內(nèi)營造心理健康教育的氛圍，幫助同學(xué)們增強心理健康意識，解決心理困擾，引導(dǎo)同學(xué)們更好的認(rèn)識自我，調(diào)整自我，發(fā)展自我，增強預(yù)防和克服心理問題的能力，經(jīng)研究，決定把5月份定為我校的心理健康教育活動月，與xx大學(xué)“知心小屋”（心理健康輔導(dǎo)組織）建立起合作關(guān)系。具體的活動方案如下：
一、活動主題
關(guān)愛自我，拾獲精彩
二、活動時間
20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日
三、活動內(nèi)容
1.“關(guān)愛自我，拾獲精彩”心理健康教育講座
2.班級心理輔導(dǎo)活動、主題班會及主題手抄報
3.心理電影放映
4.全校范圍內(nèi)的心理調(diào)查、現(xiàn)場心理咨詢、心理測試
四、活動安排
1、x月x日下午班會時間邀請xx大學(xué)“知心小屋”來我校舉行“心理健康教育活動月”啟動儀式，并用海報等形式對心理健康問題進行宣傳。
2、x月x日晚7：00餐廳前會議室舉辦“關(guān)愛自我，拾獲精彩”心理健康教育講座。在心理健康教育活動月中安排開展心理健康知識講座。針對我校學(xué)生的特點力爭使學(xué)生在聆聽講座的過程中真正有所收獲。
3、x月x日前由心理教師提供活動內(nèi)容，班主任做好各班主題班會。各班以“關(guān)愛自我，拾獲精彩”為主題，做一期手抄報。并于x月x日中午報團委，參加學(xué)校統(tǒng)一組織的評比。
4、心理電影放映及講評
x月x日（周四）晚在餐廳前大會議室播放心理電影《美麗心靈》、《愛德華大夫》。播放心理電影是一種學(xué)生喜聞樂見的心理健康教育形式，使學(xué)生于輕松自然間領(lǐng)略心理學(xué)的內(nèi)涵。由心理教師負(fù)責(zé)影片講評工作。
5、全校范圍內(nèi)的`心理調(diào)查。由“知心小屋”工作人員利用周末時間在學(xué)校進行形式多樣的心理調(diào)查。
6、現(xiàn)場心理咨詢、心理測試
利用周末時間在校會議室與學(xué)生進行互動，準(zhǔn)備氣質(zhì)類型測試，人際關(guān)系自測，考試焦慮自測，職業(yè)傾向測試等。
“慶五四、我為xx學(xué)校做貢獻(xiàn)”演講比賽方案
為發(fā)揚“五四”光榮傳統(tǒng)，弘揚校本精神，激發(fā)學(xué)生愛校的熱情，促進我�？沙掷m(xù)發(fā)展。校團委經(jīng)研究決定舉辦本次演講比賽。
五四青年節(jié)創(chuàng)意活動方案11
一、指導(dǎo)思想
為紀(jì)念建團xx周年、五四運動xx周年，進一步豐富青年團員的業(yè)余文化生活，激發(fā)他們熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)、愛崗敬業(yè)、勇于創(chuàng)新的熱情，在青年團員中形成樂于奉獻(xiàn)的良好風(fēng)氣，增強團組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，培養(yǎng)他們良好的生活方式，結(jié)合xx街道共青團工作實際，定于20xx年x月舉行紀(jì)念“五四”運動活動�；顒臃桨笖M訂如下：
二、活動主題
萬枚團徽贈青年，萬名青年憶五四。
三、活動時間
20xx年x月。
四、活動內(nèi)容
1、重溫紅色黨史，列出奔跑清單
街道x個社區(qū)在x月份（具體時間自定）組織青年團員學(xué)習(xí)我黨歷史，重溫入團誓詞。結(jié)合當(dāng)前黨的群眾路線教育實踐活動，開展“奔跑起來吧，我的青春”大討論。每位到會青年團員配一枚團徽，各社區(qū)要有團區(qū)委官方微信平臺二維碼，以方便青年團員使用“掃一掃”功能關(guān)注該微信公眾賬號。
2、回憶入團記憶，提高責(zé)任意識。
通過在團區(qū)委官方微信平臺分享入團故事，使青年團員在工作生活中能以身作則，強化當(dāng)好表率的意識，鞭策和激發(fā)青年團員的工作動力。
五、注意事項
1、抓宣傳，營造氛圍。充分利用黑板、公示欄等宣傳陣地，交流經(jīng)驗、樹立典型，營造比、學(xué)、趕、幫、超的濃厚氛圍和百花齊放、生動活潑的良好局面。
2、抓進度，把握節(jié)奏。各社區(qū)嚴(yán)格按照活動方案和時間要求開展各項活動，切實做到以進度促成效，以活動促工作。
3、重實效，突出特色。將“五四”活動和當(dāng)前正在開展的黨的.群眾路線教育實踐活動結(jié)合起來，把“五四”活動作為路線教育的有效載體，同時結(jié)合街道實際，在活動中突出重點，充分體現(xiàn)出特色。
4、集資料，創(chuàng)新亮點。為防止“五四”活動流于形式，各社區(qū)做好整個活動過程的臺賬制作，如實反映組織開展活動的全過程。
五四青年節(jié)創(chuàng)意活動方案12
一、舉辦“奮斗的青春最美麗”先進團組織和個人評選會
�。ㄒ唬⿻r間：20xx年xx月xx日（周x上午x：xx）
�。ǘ┑攸c：機關(guān)后二樓會議室
�。ㄈ﹨⒓尤藛T：基層青工組長、青年崗位能手、模范團干部候選人（共計14人）
�。ㄋ模﹥�(nèi)容：
1、20xx年度共青團工作多媒體展示
2、青年崗位能手先進事跡講述
3、模范團干部先進事跡講述。
二、開展“勞動創(chuàng)造美三個體驗”行動
�。ㄒ唬⿻r間：20xx年xx月xx日（周x上午x：xx—中午xx：xx）
（二）參加人員：各基層單位xx歲以下部分青年
�。ㄈ┓绞剑�
1、第一體驗組：參加人員5人，早晨6：00點至7：00晨掃；早晨8：00——10：00責(zé)任區(qū)保潔。（由物業(yè)管理三區(qū)具體安排）聯(lián)絡(luò)人：盛素娟
2、第二體驗組：參加人員5人，體驗綠化工作。（由物業(yè)管理一區(qū)具體安排、時間8：00—10：00），聯(lián)絡(luò)人：張鑫
3、第三體驗組：參加人員5人，體驗保安工作。（物業(yè)管理二區(qū)具體安排，時間8：00—10：00），聯(lián)系人：洪燕
�。ㄋ模┯嘘P(guān)要求：
1、參加活動的青年志愿者統(tǒng)一穿紅色工作服，戴小紅帽。
2、做到不遲到、不早退，聽從安排、服從指揮。
五四青年節(jié)創(chuàng)意活動方案13
一、活動目的：
為了慶祝五四青年節(jié)，繼承和發(fā)揚“五四“運動的光榮傳統(tǒng)，豐富孩子們的學(xué)校生活，激勵孩子們具有積極向上、樂觀積極的精神，在活動中對孩子們滲透“五愛“思想教育。經(jīng)學(xué)校行政研究決定，我校將在五四青年節(jié)之際舉辦一次“歌唱五月紅太陽“為主題的大型歌詠比賽。
二、籌備小組名單：
組長：xxx
副組長：xxx
成員：各班班主任
音響：xxxx
舞臺設(shè)計：xxx
舞臺布置：xxx
舞臺監(jiān)督：xxx
藝術(shù)顧問：xxx
安全工作：xxx
總策劃：xxx
評委：xxx
統(tǒng)分：xxx
三、參賽人員：
xx實驗三小1——6年級的`各個班級（原則上要求各班全班參加，個別特殊情景除外）
小百靈合唱隊（只參與表演，不計入評獎）
四、比賽要求：
1、演唱資料：
（1）必唱曲目：兩首中任選一首。
低段：《小燕子》《我愛北京天安門》
中段：《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》《我愛北京天安門》
高段：《少年，少年，祖國的春天》《小鳥，小鳥》
�。�2）資料健康活潑、積極向上的優(yōu)秀少兒歌曲自選一首。
2、選擇歌曲的難易程度適中。演唱時間低段在3分鐘——5分鐘，中高段在6——8分鐘。
3、演唱形式多樣化，可采用齊唱、合唱、領(lǐng)唱、朗誦加演唱等不一樣的演唱形式。
4、參賽班級必須要有一名指揮。指揮手勢要到位、節(jié)拍感強。
5、參賽班級自備伴奏帶或找人現(xiàn)場伴奏，不能無伴奏清唱。
6、演唱者著裝要統(tǒng)一、整潔、美觀、大方。
五、評分標(biāo)準(zhǔn)：
1、演唱的歌曲必須完整流暢，無中途重唱、停唱現(xiàn)象。（4分）
2、演唱者聲音整齊、音色統(tǒng)一；合唱聲部間聲音要清晰、和諧。（2分）
3、演唱的感情要到位。能夠較好地表現(xiàn)出歌曲的情緒，表現(xiàn)歌曲的音樂形象。（2分）
4、能準(zhǔn)確地把握音準(zhǔn)節(jié)奏，咬字準(zhǔn)確、吐字清晰。（2分）
注：評分最終結(jié)果以10分制進行計算。去掉評委打出的分和最低分，最終算出平均分。
五四青年節(jié)創(chuàng)意活動方案14
一、活動目的：
為豐富我校教職工的課余生活，增強教職工身體素質(zhì)，倡導(dǎo)教師加強團結(jié)協(xié)作的團隊精神，發(fā)展體育運動，展現(xiàn)教師風(fēng)采，鑄就強健體魄，讓全體教師以更加飽滿的熱情、積極的`精神姿態(tài)、昂揚的斗志投身于教育事業(yè)，教好書，育好人。經(jīng)學(xué)校研究決定開展“迎五一、慶五四”教師登山比賽活動，現(xiàn)將具體方案布置如下：
二、活動主題：
迎五一慶五四/展風(fēng)采強體魄
三、活動口號：
高度是一種境界!
攀登是一種追求!
登山是一種小天下的胸懷和氣魄!
四、活動時間：
20xx年4月15日(星期五)午時14：00----18：00
五、活動線路：
(一)登山活動路線：張家畈中心學(xué)校校門——振東學(xué)�！椉翌泊濉卟嘶亍軛�
(二)活動安排：
(1)13：40——張家畈中心學(xué)校校門口集合。
(2)14：00——15：30登山。
(3)15：30——16：00在山上休息、合影留念活動等。
(4)16：00——17：30下山。
(5)17：30——18：00活動總結(jié)。
六、活動組織機構(gòu)：
活動總指揮：xxx
活動副總指揮：xxx
裁判組：xxx
后勤服務(wù)：xxx
攝影：xxx
七、比賽規(guī)則
(一)本次登山比賽采用記時賽的方式，用時少者為冠軍，依次類推。
(二)遵守比賽紀(jì)律和時間要求，遲到10分鐘作自動棄權(quán)處理。
(三)有下述情景之一者，比賽成績將被判為無效。
(1)超過比賽規(guī)定的時間而尚未到達(dá)者。
(2)抄近路或乘交通工具的參賽者。
(3)在比賽的過程中，出現(xiàn)爭議或其它特殊情景，則由裁判組決定處置辦法。
(4)本活動為登山比賽，重在參與，參賽過程要注意禮讓，安全第一。
八、溫馨提示：
1、請全體男教師發(fā)揚紳士風(fēng)度，熱忱為參加活動的女教師做點服務(wù)工作。
2、本次活動為團體活動，重在參與，安全第一。
3、請盡可能穿寬松衣服和運動鞋。
4、登山前做熱身運動，異常是踝和膝關(guān)節(jié)要活動開。如遇意外受傷或體力不支無法完成比賽時，能夠選擇退出比賽。
5、活動中做禮貌參賽者，不亂丟煙頭和垃圾，做好環(huán)保工作。
6、未盡事宜，敬請原諒。
五四青年節(jié)創(chuàng)意活動方案15
活動目的
為了慶�！拔逅摹鼻嗄旯�(jié)，繼承和發(fā)揚“五四”運動的光榮傳統(tǒng)，結(jié)合我校中心工作，我們將在“五四”青年節(jié)之際開展“成長1+1愛心助學(xué)活動”和“青年團員教師讀書活動”增強廣大團員教師的凝聚力，激發(fā)其工作熱情，加強對在校農(nóng)民工子女的關(guān)注，并在團員教師中掀起讀書的熱潮，帶動整個華小的讀書氛圍，以積極相應(yīng)學(xué)校書香校園活動的.開展。
活動時間
x月x日。
活動地點
學(xué)校食堂x樓。
具體過程
前夕氛圍營造：
1、紅領(lǐng)巾廣播站播送相關(guān)故事，學(xué)生聽團歌；
2、宣傳展板的制作。
活動準(zhǔn)備：
1、積極向組織匯報活動的各項工作及進程；
2、團員調(diào)查摸底、確定“成長1+1愛心助學(xué)活動”幫輔對象；
3、選舉確定優(yōu)秀團員的名單；
4、布幅的準(zhǔn)備：會標(biāo)一幅、宣傳標(biāo)語兩幅；
5、國旗、團旗的準(zhǔn)備；
6、“成長1+1愛心助學(xué)活動”中幫輔教師要贈送給學(xué)生的禮物的準(zhǔn)備。
青年節(jié)團日活動議程：
一、唱團歌。
二、請xx小學(xué)團支部解興莉書記致辭。
三、團員教師獻(xiàn)詞朗誦《讓青春與華小一同閃光》。
四、表彰先進團員。
1、由解興莉書記宣布獲選團員名單；
2、由朱興偉校長頒獎；
節(jié)目1：團員節(jié)目——唱歌《紅旗飄飄》。
五、和學(xué)校支部一起開展“成長1+1愛心助學(xué)活動”。
1、介紹學(xué)校農(nóng)民工子女的總體情況，宣布“成長1+1愛心助學(xué)活動”接受幫輔學(xué)生的名單及幫輔教師的名單；
2、幫輔教師贈送禮物；
節(jié)目2：學(xué)生節(jié)目——詩朗誦《感謝您，老師》。
3、主持人隨機采訪、合影留戀；
4、請家長代表發(fā)言。
六、學(xué)習(xí)型團支部啟動儀式。
1、宣讀倡議書；
2、向團員教師贈送自己喜歡的書籍；
七、華巖小學(xué)團支部書籍張莉總結(jié)。
具體籌備安排：
參與人員：
團員名冊（共計xx名團員）。
組長：xx。
副組長：xx、xx。
成員：所有團員教師。
具體分工
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