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校園勞動節(jié)活動策劃方案

時間:2024-05-11 08:32:05 五一勞動節(jié) 我要投稿
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校園勞動節(jié)活動策劃方案

  為確保事情或工作順利開展,我們需要提前開始方案制定工作,方案是書面計劃,是具體行動實施辦法細則,步驟等。那么你有了解過方案嗎?以下是小編幫大家整理的校園勞動節(jié)活動策劃方案,僅供參考,大家一起來看看吧。

校園勞動節(jié)活動策劃方案

校園勞動節(jié)活動策劃方案1

  為了增強我校校園文化建設(shè),提高我校學(xué)生思想文化素質(zhì),活躍校園氣氛,創(chuàng)建和諧校園,結(jié)合我校實際,經(jīng)校團委、工會研究決定,本學(xué)期開展以“加強校園文化建設(shè)”為主題的'校園活動,特作出如下安排,望各班積極組織參加。

  一、成立活動組委會

  組長:

  副組長:

  成員:

  二、“五一”、“五四”活動內(nèi)容安排

  1、演講比賽

  參賽辦法:由各班推薦同學(xué)參加預(yù)賽,在預(yù)賽中選出優(yōu)秀選手10人,在活動當(dāng)天進行決賽,取一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名、優(yōu)秀獎四名進行獎勵。

  2、文娛活動比賽

  (1)每班組織一個大合唱

  要求:人數(shù)40人(站三排一排13人、指揮1人,可請夏嬋娟老師伴奏),演唱歌曲自選下列參考曲目中的一首。

  獎勵辦法:各年級取一、二、三名及優(yōu)秀組織獎一名進行獎勵。

 。2)每班組織一個自選節(jié)目

  要求:節(jié)目形式人數(shù)不限(演唱、舞蹈、相聲、小品、詩歌朗誦等),要求積極、健康向上、具有愛國主義及當(dāng)代中學(xué)生時代氣息。

  班級自選節(jié)目不進行評分,只作表演不設(shè)獎項。

 。3)書法、繪畫作品比賽

  要求:作品形式不限。書法、繪畫每班不得少于兩幅作品(書法由潘家明老師負責(zé)、繪畫由吳洪艷老師負責(zé))。該項比賽作品由各參加人員將作品交負責(zé)人,截稿日期4月23日,評比時間:4月24日,獲獎作品在活動期間展出。教師也可以參加。

  3、教師隊表演節(jié)目

 。1)為了提高活動娛樂性,給學(xué)生作出榜樣,教師組織一個大合唱,陳圓老師具體負責(zé),人數(shù)40人(指揮陳圓、伴奏夏嬋娟)。

  參加人員:

 。2)組織一個小型校園集體舞表演,人數(shù)8人,由魏剛老師負責(zé)。參加人員有魏剛、陳園、吳洪艷、夏嬋娟、任永富、黃春、朱明先、陳遠鋒。

  4、新團員入團宣誓

  三、活動日期:

  暫時定于4月30日(如天氣情況有變或特殊原因臨時通知)

  四、主持人:

  五、活動評委會

  1、 文娛評委:

  2、“抗凝凍、迎奧運”演講評委

  六、報名時間:

  20xx年4月16日--18日。

  七、活動期間的后勤

  工作由XXX負總責(zé),其中舞臺設(shè)計:

  八、本次活動的日程安排待節(jié)目報完后統(tǒng)一編制。

  九、活動有不完善之處望廣大師生指出并另行通知。

校園勞動節(jié)活動策劃方案2

  一、指導(dǎo)思想

  開展以“快樂實踐”為主題的第x屆“勞動節(jié)”活動,讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)、實踐,體驗勞動所帶來的快樂,從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣。通過在學(xué)校、家庭兩個層面參與不同類型的'勞動,培養(yǎng)少先隊員積極勞動的熱情,養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣,并能珍惜他人的勞動成果。

  二、活動主題

  快樂實踐。

  三、活動時間

  20xx年xx月xx日。

  四、活動內(nèi)容

  家庭層面:

  低年級(x年級):

  1.知道“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”的含義,并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯(菜)。

  2.學(xué)會自己穿衣服、系鞋帶、整理書包。

  3.學(xué)會幫助家長做一件力所能及的家務(wù)。

  中年級(x年級):

  1.知道x個全國勞模的名字和他們的事跡。

  2.學(xué)會幫助家人洗襪子、掃地。

  3.和爸爸媽媽一起對自己的家進行一次衛(wèi)生大清掃。

  4.做一份“勞動最光榮”手抄報,每班上交五份。(上交時間:x月x日之前)

  高年級x年級):

  1.在父母的協(xié)助下,會蒸米飯、學(xué)會做一道菜等。

  2.學(xué)會整理自己的“小天地”。

  3.“我和媽媽換一天崗”,做一天媽媽每天要做的家務(wù)活,體驗勞動的甘苦。

  本屆“勞動節(jié)”采取學(xué)校和家庭相結(jié)合的原則,學(xué)校下發(fā)“家長反饋卡”,由家長對同學(xué)們的勞動成果做出相應(yīng)的評價,學(xué)校將對同學(xué)們的勞動技能掌握情況進行抽查。

  學(xué)校層面:

  1、五年組同學(xué)深入學(xué)校食堂開展“今日我是小廚師”主題實踐活動。

  2、學(xué)!安说亍庇蓪W(xué)生承包。

  3、學(xué)校“啡香小筑”將繼續(xù)面向?qū)W生進行招聘。

  4、四年組“花樣餃子”大賽。

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