勞動節(jié)隨筆(精選15篇)
在日常學習、工作生活中,大家對隨筆應該很熟悉吧?隨筆是一種散文體裁,也可以是聽課、讀書時所作的記錄。那么,什么樣的隨筆更有感染力呢?以下是小編幫大家整理的勞動節(jié)隨筆,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
勞動節(jié)隨筆1
一直期待的五一長假,本以為至少可以休息兩天,卻最終以加班-休息-臨時加班中度過并結束。
4月29日,我推送了一條短消息,想玩?zhèn)游戲,可惜到最后也就只有我一個玩家。也許是我欠考慮了,畢竟朋友圈是個隱私的東西,這樣公之于眾無異于把別人的生活予以間接人肉,確實不妥?赡苁菫榱藨土P我的大意,昨晚主管便臨時讓我今天回去頂班,僅僅頂了不到4個小時。
勞動節(jié)假期,對于很多人來說是出行的假期,也對于很多人來說依舊是工作的日子,尤其是服務行業(yè)。自從人們生活水平的日益提高,消費能力的逐漸增強,加之節(jié)日高速公路不收費,無論何種方式的'外出游玩已成為近幾年的常態(tài)。而服務行業(yè)的基層員工勞動節(jié)依舊是要上班,跟平日無異。在和員工的交談中,雖然他們口中說著假期日出去都是看人,還不如上班或者呆在家里自在,但是要說內心沒有落差那是假的。工作的路上,看情侶手牽手或是一家人歡聲笑語,這種只有在假期才有機會出現(xiàn)的畫面,怎么可能不希望也發(fā)生在自己身上呢?這不過是對幸福的一種再簡單不過的追求吧。
如果你也有機會親身與工作在一線的員工共事,你就會發(fā)現(xiàn),盡管有很多地方你會覺得做得不好,其實是他們本身就不會考慮這么多,因為他們要求不多,也不會要求什么。他們只是簡單地用雙手雙腳的辛勤勞動,換取不多的酬勞以改善自己的生活;蚴墙o的家人做上一桌熱乎乎的飯菜,或是寄出一筆彌足珍貴的小錢以幫助遠在幾千公里外的老家。真的就是這么簡單。
勞動節(jié)隨筆2
再過幾天就是五一勞動節(jié)了,于是晨談的內容也圍繞著“五一勞動節(jié)”而展開。小班幼兒對勞動節(jié)很陌生,也許在他們的眼里只知道兒童節(jié)、婦女節(jié)吧。于是我問道,“你們知道勞動是什么意識嗎?”孩子們眾說紛紜。突然想到了一首歌曲“勞動最光榮”。于是立馬在孩子們面前唱了一首“勞動最光榮”。又問道,“從這首歌曲里面,你們知道勞動是什么意識嗎?”
“勞動”是個比較抽象的詞語,根據(jù)歌詞又比較形象化了。子涵說,“就是雄雞叫,小蜜蜂采蜜……”對的,勞動就是說在干活,在工作,在干活和工作的人就是勞動人民。這下孩子們恍然大悟。有的孩子說,“爸爸媽媽在上班……”有的說,“司機叔叔在開車……還有的說,“售貨員阿姨在賣東西……”我一一表揚了孩子們。聰明的家家說道,“老師在教我們學本領……”真是一個聰明的孩子,本來我想著來引導孩子們認識老師、阿姨也在勞動,也是勞動者。孩子們異口同聲得說道,“老師、阿姨都是勞動者。我又轉而問道,“那你們想不想成為勞動者呢?”萱萱問道,“不是大人才是勞動者嗎?”
從孩子們眼中我看到了他們的疑慮和不解,于是我說道,“勞動者沒有年齡限制的`,不論是小朋友,還是大人,只要你們參與勞動了,那么都是勞動者,你們可以為班級做事情,那樣你們也成為了勞動者。
有的在幫忙掃地撿垃圾,有的幫忙整理書架,還有的幫忙整理區(qū)域,我也稱呼他們?yōu)椤靶⌒趧诱摺薄?/p>
勞動節(jié)隨筆3
今天是五一國際勞動節(jié),既然是勞動節(jié)就不能閑著,早飯后把房子打掃了一遍,稍息后來到南公園。
公園的空氣非常好,烏魯木齊人都知道,越是往南走空氣越好。南公園大概有十年沒來過了,真是今非昔比,今天有點冷,一會陽光明媚,一會兒又陰云密布,人少顯得非常清靜,塑膠道路兩旁鮮花盛開,古樹長出了新伢子,空氣里彌漫著負氧離子的氣息,吸一口心曠神怡;游人在這里吹拉彈唱,跳作維吾爾族舞蹈,小孩滑著旱冰到處奔跑,喇叭里響起了歌頌民族團結的嘹亮歌曲,游客們露出了甜美的`微笑。
勞動不僅給人們帶來了物質資源,同時也帶來了豐富精神享受,勞動節(jié)是世界人民的節(jié)日,只有勞動才能改造世界,改變自己。今天既勞動了又帶來了精神享受,美好的一天從勞動開始,勞動是一個永恒的話題。
勞動節(jié)隨筆4
5月1日那一天,天氣十分涼爽。風,輕輕地吹;枝頭悠悠地閃。春的使者——風,靜悄悄的走來了。前兩天天熱得發(fā)了狂,太陽火辣辣的,天空像是一只大鳥的豐滿的翅膀,全是白色羽毛般的毛,有的像棉花,一團一團的,有的像山,一座一座的`,有的像動物,一只一只的。但是,今天卻讓人們好象感受到了秋的來臨。
今天,我隨著爸爸媽媽回到了老家。我剛一下車,就跑到了百花園去賞花了;▓@里有端莊雅致的牡丹,有秀氣淡雅的梨花,也有那香氣襲人的桂花。但我,則還是喜歡那從被人瞧不起的“含羞草”。它的葉片是碧綠的,由幾十片小葉子組成,像一個織布的梭子,中間有一根莖,把小葉子串起來。它每根枝頭上都帶刺,手不小心碰上了,就會出血。含羞草真像一個害羞的姑娘,只要在它的葉片上輕輕一碰,它就沿著這根莖合攏起來,葉片就會變得很細很細,同時枝條也跟著低垂下來,好象不敢見人似的。真好玩。它把美麗給人似的。真好玩,它把美麗給人們看,卻從不炫耀,這也就是我喜歡看它的原因吧。
我又順著小路向那小溪邊走去,在小溪的另一邊我發(fā)現(xiàn)了一種不為人知的草。它在路邊很不起眼,它被人們東一腳、西一腳地睬來睬去,身體上沾滿了灰,但它確實是令人驚嘆。它總共有三片也,每片葉的中間的莖都是彎的,兩片葉子是綠的,下面是紫的。上面有很多的淀粉,綠色部分沒有淀粉,紫色的部分的淀粉有很多,你只需用手輕輕一捏,紫色淀粉就會布滿你的手?勺盍砣梭@奇的是,它的排列十分有趣,兩片綠葉在后,紫、綠葉在前,我想:這應該是紫、綠葉比較獨特,所以在前面,想讓人們全部去欣賞它,可總是無法美夢成真,而我卻是第一個欣賞它的人。
這個“五一”我過得快快樂樂、高高興興。
勞動節(jié)隨筆5
五一到了,在一場虛驚之后,丈夫忙不迭時的火急火燎的通知朋友們如期游玩。
結果我們花了一早晨坐車,路經(jīng)呼圖壁瑪納斯都瀏覽了一下。小縣城和大都市一比,就顯得小了很多,沒什么特色。我還是比較喜歡石河子,馬路寬闊,規(guī)劃大氣,為后期發(fā)展留有很到的余地。桃園因為錯過了最美的花期,人稀稀落落的不太多,大家也都是互相留影照相。桃園的主人熱心的幫助我們照相,給我們照集體照。他感慨地說;今年不行了,天氣忽冷忽熱,接連下了兩次雪,好多花骨朵都打掉了,也有許多桃樹凍死了。今年是災年啊。農(nóng)民的春苗都受災了……
轉完就覺得沒什么玩的'和看得了,還要住一晚上,有必要嗎?還不如回家!想想,新疆人還是真的是很可憐,地大物薄,有個什么花展樹展的大家都在湊熱鬧,看稀奇,其實這樣的風景在內地隨處可見!
我們的游玩成了峰回路轉,參觀起了新式農(nóng)家小院?措娨暳奶斓墓Ψ颍蛔雷有陆厣霓r(nóng)家飯就端上來了。葷素搭配得很好,有老虎菜,平時見不到的涼拌苜蓿菜,青椒肉絲……清燉手抓羊肉味道鮮美,烤肉等等一大座,主人一看就是風趣的新式農(nóng)民,說著地道的新疆土話,開著玩笑,有時說幾句甘肅老鄉(xiāng)單子話,說甘肅人在新疆名聲不好小氣,現(xiàn)在我們經(jīng)過幾代人的努力,日子越過越好,大家都不缺吃,不缺穿,我們也不小氣了。還說他有一次連續(xù)三天三夜沒怎么睡覺(農(nóng)忙時),瞌睡了就喝幾口白酒,我們問這三天能掙多少錢,他說大概一萬多點。
?“勤勞致富”說得一點都不錯,人只要能吃苦,勤快,農(nóng)民也能發(fā)家致富。他們家這個小院在市區(qū)邊上,不久就會征收,一定會賠償好多錢和樓房?戳爽F(xiàn)在的農(nóng)民,我感慨現(xiàn)在最可憐的就是工人階級了,沒地,沒其他外快,只有死工資,工資還不高。一線的工人更是可憐,比如維修水暖工,干著最臟最累的活,還進常加班加點,節(jié)假日搶修不說,加班工資給得也可憐,國家規(guī)定的加班工資和節(jié)假日休息根本落不到實處,而且上班不自由,時間卡得死死的。讓我想到了小的時候學習的政治課,印象最深的是:垂死的資本主義,掙扎的將要滅亡的資本主義,榨取工人的剩余價值!我就想了我們現(xiàn)在的體制不就是資本主義體制嗎?追求利潤最大化,不從各方面節(jié)約,怎么可能利潤最大化呢?我只有感嘆:可憐的工人階級!
一席農(nóng)家小院的話別飯過后,我們驅車趕緊趕回家。一路不時堵車,夜色漸漸彌漫,高速路上前面車燈首尾相連成一串串迷人的霓虹燈長龍,樹影掩映在夜色下,隱隱幢幢,在路燈的照耀下,煙霧迷離,一派煙瘟,聽著收放機里流暢的音樂,感覺一路外出的旅行也很美好!
勞動節(jié)隨筆6
今天是一年一度的國際“五?一”勞動節(jié),但是對我來說它是我過的最特殊的一個“五·一”,在這個“五?一”我成了一個真正勞動者,知道了勞動的意義。我參加了村里的集體勞動——修路。
原來我們村的路是土路,平時高低不平、坑坑洼洼,表面有一層細細的'塵土,當起風的時候塵土飛揚,人們走在路上既不能呼吸,又不能說話,更不能睜眼。當下雨的時候人們出行,穿著普通的鞋會被泥粘壞,穿雨鞋走得很慢,一不小心還會被泥粘掉。汽車和拖拉機在泥地里打滑,寸步難行。自行車就更不能走了,只要一上路雙輪就站滿了泥,大人還能扛回來,上學的孩子推也推不動,扛也扛不動。大家很羨慕城里的馬路。
今天村長在村里的喇叭上喊我們村要修路了,大家聽了很興奮從家里跑到街上,三五成群、議論紛紛。沒一會筑路隊來了,他們開著挖掘機、鏟車、撓地機、壓路機,村民都主動幫助筑路隊清理街里的柴草和爛磚塊,我也跑去做一些。
力所能及的事。村長看見小孩子都很積極勤快,高興地提出要給孩子們發(fā)獎品。中間休息的時候,村長搬來了我們期待的獎品——一箱雪糕。你們一定很失望吧!雖然它很普通,但是我一點也不失望,反而很高興,今天的雪糕吃起來別樣的甜,因為這是我的勞動成果,我愿意每天參加修路,希望這條路能快點修好,那么我們也能和城里人一樣風雨無阻了。
這是我過的最有意義的一個“五·一”勞動節(jié),勞動改變了人們的生活,勞動給我?guī)砹丝鞓,使我感受到這個節(jié)日所包含的正真意義。
勞動節(jié)隨筆7
今天是“五一勞動節(jié)”,媽媽帶我去萬達吃牛排。
我們乘公交車來到了萬達,又乘電梯來到了三樓。一進到吃牛排的地方,一股香味撲鼻而來。找到座位坐下我迫不及待地叫了一份兒童套餐和一杯橙汁。牛排和果汁一上桌,我便拿起叉子叉起牛排就往嘴里送,(畢竟是第一次吃牛排,還不知情況)結果一碰到嘴,我就被燙地把牛排扔到了盤子里。媽媽看見了,哈哈大笑!說:“你以為這是吃飯啊,這是牛排,你要先用刀叉把牛排切成小塊,吹一吹才能吃”。我點了點頭,我左手拿起刀子正準備切的時候,媽媽又說:“你拿反了,應該是右手拿刀,左手拿叉”。我馬上糾正過來,左手拿叉右手拿刀,把牛排切成小塊,吹了吹才敢吃。味道還不錯喲!
這個五一我非常快樂,因為我學會了怎樣吃牛排。
勞動節(jié)隨筆8
勞動者過勞動節(jié)高興,決不僅是因為在這個日子里可以不勞動、可以偷懶,而是因為我們熱愛勞動,覺得勞動有意義,勞動是我們人生的第一需要,我們把勞動看得無比崇高,所以我們應該尊重勞動、熱愛勞動、歌頌勞動和紀念勞動,這樣才有必要為勞動設立節(jié)日——勞動節(jié)!
從小父母就告訴我們:勞動是光榮的,勞動是偉大的,勞動創(chuàng)造了世界!所以我們要從小養(yǎng)成愛勞動的習慣!
等我上學讀書以后,在老師的教育下,從各種課本里,才知道了勞動的真正含義,才明白了為什么說勞動創(chuàng)造世界!在我做學生的那個年代,似乎沒有什么人鄙薄勞動、輕視勞動、看不起勞動者。那個時候,我們認為勞動只有腦力勞動和體力勞動的區(qū)別,勞動只有分工的不同,而沒有高低貴賤的差別!
特別是在我青年和中年的歲月里,我總是積極地參加各種本來不屬于自己范圍之內、但又是自己力所能及的各種義務勞動。而每次參加,又因為是集體活動,覺得很有意思、有情趣、有快樂。當然,自從我成為一名工人以后,每周6天的或體力或腦力的勞動,也是從來沒有停止過的,除非有病或者有傷而不能勞動的日子。
再后來,我不知道,從什么時候開始,好象人們不再提勞動光榮、勞動偉大了,尤其是體力勞動,似乎變成了“沒有本事”和“無能”的代名詞。現(xiàn)在,我們一說到某個人有本事、有成就、有事業(yè)時,好象都是指腦力勞動者,是管理人員,是白領階層,而衡量勞動好壞的.唯一標準就是收入——掙的錢是多是少?好象勞動報酬是勞動成績的唯一代表。
在我看來,勞動得好與壞,是應當以勞動態(tài)度、勞動情緒、勞動效益來度量的。
勞動節(jié),提醒我們,要珍惜自己現(xiàn)在每天能夠進行的力所能及的勞動!活在當下,珍惜眼前,這是不可忘記的。
勞動節(jié)隨筆9
走出家門,我的心便和孩子一起飛了起來!
車行駛到黃河橋時,兒子拍手高呼起來:“媽媽,這是什么河?”“這就是黃河”我對兒子說。
“黃河日當午,汗滴禾下土。”兒子立即附上一首詩,把全車的人惹得哈哈大笑。
隨著車的飛駛,我有點暈車的感覺,不就便昏昏入睡。等我醒來,兒子告訴我在路上他看到了“長城”還看到了“天安門”。他還為我沒有看到而惋惜。我也深感遺憾,到底在這河南通往山東的路上會有怎樣的“長城”和“天安門”呢?不解的我也只好和兒子一起分享他的快樂與夢想!
來到親戚安排的住處,我和孩子都已很疲倦了,匆匆吃些東西邊睡覺了。朦朧中我夢到一個外星人模樣的人來到我的床前,樣子很可怕,他還一直沖我發(fā)笑。我被嚇醒了,出了一身冷汗。這時我在這陌生的地方有些害怕,我便撥通了家里的電話,想和老公說說話,電話卻無人接聽。失落的我拿著手機一直發(fā)呆,白天在車上一個朋友發(fā)的短信“五一快樂!”“到哪里了?”“先好好休息一下吧!”……雖然都是一些簡短的問候,我卻看了一遍又一遍!這時我的電話響了,是一個朋友打來的,他一直侃侃的說,我一直傻傻的.笑,不管他說些什么,此刻對我來說都是一種安慰,一種排解寂寞的良藥,在這寂寞的夜里我真的很感謝他給了我溫暖!他的電話大概持續(xù)了半個小時,他剛掛電話我便睡著了。
第二天我買了張介紹景點的地圖,讓女兒選擇我們的去處,女兒喜歡水,她選擇了“大明湖”和“趵突泉”。
公園內人流如潮,女兒和兒子小鳥般飛來飛去,興奮極了,我尾隨其后卻氣喘吁吁!女兒似乎是個購物狂,什么飾品,紀念品,她都喜歡,價格較貴,不買她就角嘴,不忍心她掃興,只好一一依她。兒子也有兒子的興致,他一直在很認真的尋找什么,用他的話說是在尋寶石!
“媽媽,我找到了,寶石,你看圓圓的,滑滑的,是個快生孩子的寶石!”在兒子耐心的搜尋下,他終于找到了“寶石”而且是個子母石。在后來盡管兒子還一如既往的努力,卻再也沒有找到他所謂的“寶石”。整整大半天,與兒子的付出相比他的收獲很微小,我有些替他傷心,兒子卻高興地說“媽媽,因為是寶石,所以只有一顆!”我也和兒子一樣欣慰的笑了。
兩個地方走遍,我們都已筋疲力竭,卻收獲了滿心的快樂與幸福!
勞動節(jié)隨筆10
今天是五一“國際勞動節(jié)”。剛剛在鄭州教育博客交流群里看到群主“顏色”老師的祝福:祝群里美麗的光榮的的腦力勞動者,節(jié)日快樂!在感謝群主祝福的同時,我開始思考“勞動”的含義。
“勞動,通常是指能夠對外輸出勞動量或勞動價值的人類運動,勞動是人維持自我生存和自我發(fā)展的唯一手段。按照傳統(tǒng)的勞動分類理論,勞動可分為腦力勞動和體力勞動兩大類。(百度百科)”從這個意義上說,作為教師,我們對外輸出了勞動量(備課、上課、批改、輔導、考試、評講等勞動),我們的勞動為我們獲得薪酬,讓學生獲得知識和能力,保證了自身的發(fā)展和人類文化的發(fā)展。毋庸置疑的屬于勞動者。然而我們教師的勞動究竟屬于腦力勞動,還是屬于體力勞動呢?這確實是一個值得商榷的問題。
其實,體力勞動和腦力勞動這種絕對的二分法本身就值得商榷。比如作家是腦力勞動者,他的作品是腦力勞動的結晶,但是把自己頭腦中的'故事或人物,用筆或者電腦寫出來,卻又離不了體力勞動。同樣,工人是體力勞動者,但是要制造出合格的產(chǎn)品,同樣離不開腦力勞動。所以我想我們所說的腦力勞動者,應該是以腦力勞動為主,體力勞動為輔的勞動者;體力勞動者是以體力勞動為主,腦力勞動為輔的勞動者。那么教師的勞動究竟是以體力勞動為主,還是以腦力勞動為主呢?或許很多人會不假思索的回答,當然是以腦力勞動為主了。然而我要說,這個問題絕不像表面那么簡單,它決定著教育的發(fā)展。簡言之,當教師的勞動以腦力勞動為主,教育就會飛速發(fā)展;反之,當教師的勞動以體力勞動為主,教育的發(fā)展就會停滯不前。
按照常理,教師的勞動應該是一種創(chuàng)造,教師依據(jù)課程標準的要求,參考教材,結合學生的實際和自己的特點,在自己的頭腦中創(chuàng)造出合適的內容,然后采用合適的教學手段和方法,讓學生獲得最大程度的成長。教師的課堂應該是教師智慧的結晶,是教師創(chuàng)造的產(chǎn)物。同時,教師這種創(chuàng)造的能力,必須以不斷的更新,不斷的學習為基礎。我把讀書的過程歸結為“讀書。
勞動節(jié)隨筆11
一年一度的五一節(jié)又到了,我懷著一顆激動的心情來到了農(nóng)村體驗生活了!
在這短短的三天里,我有了許多快樂的回憶,讓我來說一說其中的一件吧!星期六,我感覺天氣很熱,光洗一個澡一會兒開始熱了,但是又沒有游泳池,如果有的話,我寧愿在里面泡一個夏天,我也不出來,只可惜沒有!中午,我實在熱得受不了,蚊子又多,天氣又熱,呆在屋子里也要中暑。我往窗外一看,爸爸在田野里,頭竟然從土里探出來了,我想:哎呀,我不是中暑了吧!不行,我跑了過去,看爸爸正在水里泡著,我問爸爸:呀!爸爸,哪兒來的這么大的.游泳池。看禾斓臅r候挖的,寬6米,長7米,深4米呢!呀!怎么不叫我來啊,我也要來!撲通我一頭栽了下去,哇!好涼快!真實太舒服了!夏天真好!我以后的夏天都來這里免費游泳,(回聲)游泳我大喊到。
我本以為夏天的農(nóng)村連游泳池都沒有,但是,我今天算是見識了,游泳也是一種勞動,游泳池就是勞動人民辛辛苦苦挖出來的,游泳池,你給了我涼快,我也愛你爸爸。
勞動節(jié)隨筆12
為了培養(yǎng)大班幼兒熱愛勞動的良好習慣,每天早晨幼兒入園后或下午離園前,我都會安排幾個早到園或晚離園的幼兒,幫老師把小椅子輕輕放到桌子上,以便于老師打掃衛(wèi)生。久而久之,許多孩子都以幫老師搬放椅子為榮,甚至有的孩子為了能幫老師搬椅子,要求早入園、晚離園。班內出現(xiàn)了幼兒爭先恐后幫老師搬椅子、打掃衛(wèi)生的現(xiàn)象?勺罱鼛滋,我發(fā)現(xiàn)多數(shù)孩子不愿搬椅子了,我很納悶。
一天,我問幾個正不情愿地搬著椅子的幼兒:“我們班的'小朋友都是愛勞動的好孩子,以前都搶著幫老師搬椅子,可現(xiàn)在怎么都不愿搬了呢?”“老師……”琪琪欲言又止!盀槭裁?大膽告訴老師!”在我的鼓勵下,彤鈺說話了:“老師,搬椅子不是好孩子做的事情。那天做游戲,澤宇不聽話,您不是罰他到教室搬椅子了嗎?”我愣了一下。
那是幾天前的一個下午,孩子們在戶外做鉆圈游戲時,調皮的澤宇趴在地上做鬼臉,自己不鉆,還影響了后面的小朋友鉆圈。我一氣之下,說:“澤宇,你不愿做游戲,到教室里搬椅子去!”澤宇不情愿地從地上爬起來,慢騰騰地走進了教室……沒想到,我的這一舉動讓孩子們感到幫老師搬椅子是不光彩的事。為了挽回影響,當著全班小朋友的面,我向澤宇道了歉,并肯定了熱愛勞動的孩子都是好孩子。
此后,孩子們又爭著搬椅子、打掃衛(wèi)生了。
勞動節(jié)隨筆13
“五一勞動節(jié)”即將到來,為了更好的激發(fā)孩子們熱愛勞動的情感,促進他們更好地理解勞動節(jié)的意義,培養(yǎng)孩子從小樹立良好的勞動觀念,體驗勞動快樂的良好開端,4月28日,XX鎮(zhèn)XX幼兒園全體教師和孩子開展了“勞動最光榮”主題教育活動。
活動中,老師們分別向幼兒介紹了“五一”國際勞動節(jié)的來歷,介紹了各行各業(yè)不同階層的勞動者,讓幼兒深知勞動是最光榮的事情,潛移默化的`培養(yǎng)幼兒的勞動意識;組織教師和幼兒進行義務勞動,老師們和孩子們的主要任務是美化校園環(huán)境,清潔運動活動場地。孩子們在老師的帶領下,也有模有樣刷起了小磚頭,涂起了色彩,拿起了小抹布,擼起袖子管,擦拭著我們運動場地中的的大型活動器材、小椅子。在整個活動中,孩子們表現(xiàn)的都很積極、快樂。校園環(huán)境也在老師和孩子們的共同努力下變得更加美麗了。
活動相關負責人表示,通過此次活動,不僅讓孩子們在“師生互動、親身體驗”中了解了國際勞動節(jié)的意義,感受了勞動的辛苦,體驗了勞動的快樂,學會了勞動的技能,同時培養(yǎng)了他們熱愛勞動、尊重勞動、珍惜勞動成果的良好品質,傳承了“勞動最光榮”的傳統(tǒng)美德。
勞動節(jié)隨筆14
記得那年我大三,千盼萬盼,終于盼到了五一假期,因為這個假期我和女友約好一起去桂林旅游。
我們出發(fā)前,先在網(wǎng)上搜查桂林資料,景點介紹以及相關注意事項。從株洲座晚上的火車,剛好清晨抵達桂林。然后第一站,找旅館。聽朋友介紹,汽車北站那邊旅館干凈,價格實惠,于是坐車往北站,定好房間后,就去嘗嘗桂林米粉。那是一個小區(qū)里的一家粉鋪。老板非常熱情,我和女友一人點酸辣粉,一人點牛肉粉,這樣就可以嘗到兩種味了。米粉非常好吃,而且相對湖南來說還很便宜。這到是一個意外的驚喜。 到了中午,我們去植物園。在這里享受優(yōu)美的園林景觀、呼吸芬芳的空氣,一邊欣賞一邊拍照留戀。
第二天,我們出發(fā)陽溯,在這里感受不一樣的美景,不一樣的風俗。記憶最深的是,騎行十里畫廊。我租了輛自行車,載著女友,一路歡歌笑語,看到好的風景就停下拍張,爬過小山,趟過小溪,穿過田野。最后騎到路盡頭,走進村落,進一步感受到桂林人的淳樸、熱情。由于時間有限,一路匆匆,可美景卻深深的記在心里。
這次旅游讓我難忘,不但領略了秀麗的'山川景色,知道了美麗的傳說,還體會了桂林山水甲天下的真意。
勞動節(jié)隨筆15
啊,我們期盼以久的“五一”假期終于來臨了,雖然我是年級,現(xiàn)在是重要關頭,我們的心情仍然那么輕松,那么快樂!
五一放假之好處,是每個學生都盼望的,放天的假期啊,雖說這樣,但我們年級的心情你可知道嗎?原本呢,放天假的,我相信,許多學校為了學生的成績和學校的名利,把天的假期縮短到天,這樣一來,我們這些年級的學生可遭殃了,F(xiàn)在我們的學習多么緊張,搞的我們都消瘦了,差不多都沒什么精神來學習了,像條哈巴狗地擦著朦朧的睡眼背著沉重的書包上學去了,看見其他年級的學生在被窩里呼呼大睡,我想他們一定很幸福吧,打了個欠呵,側過身又睡著了。上課時,我耷拉著頭在打瞌睡,又被“冷血人”“省”了一頓,恐怕又要罰抄書吧,想起上學時看見的景象,我又耷拉著頭睡著了,朦朦朧朧中又聽見了“冷血人”又要說罰抄書了,我才像剛起身時的動作去聽課了......
誰人來救救我們這些年級的.學生啊,精神不足,心情不好,又怎么能聽課呢?不過呢,這些學校這樣讓我們補課也是出于好心的,沒脾氣兒誰來給你來上課呢?辛勤的“園丁”們,也是和我們同樣辛苦的,沒頭發(fā)誰想做禿頭呢?她們也是很辛苦的,她們?yōu)榱宋覀兊纳龑W成績,做出很多勞動,所以這個勞動節(jié)她們也有分兒的。
我不想補課啊,誰來救救我們這些學生和老師。繜o限郁悶中啊!
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