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幼兒園中班電子琴興趣班教學計劃 -幼兒園工作計劃
一.指導思想電子琴以其豐富的音色,多變的節(jié)奏,較容易掌握的演奏方法贏得了小朋友的喜愛。當小朋友把會唱的歌通過轉(zhuǎn)變成琴聲演奏出來時,都會充滿了成就感和自豪感。幼兒經(jīng)過小班一年的學習和彈奏,已經(jīng)有一定的彈奏基礎。包括一定的指法和相對穩(wěn)定的節(jié)奏,按循序漸進的原則以及符合幼兒年齡特征的要求,通過有趣味地聽、視、想、唱、彈的方法,制定了中班電子琴教學內(nèi)容。
二.教學目標
1.認識簡譜,能根據(jù)簡譜唱出彈奏曲目,打出節(jié)奏。
2.能根據(jù)鍵盤準確找出1——7的位置,能初步根據(jù)所學簡譜彈奏曲目。
3.培養(yǎng)幼兒對音樂活動的興趣,發(fā)展審美能力。
4.讓幼兒保持良好的演奏姿勢和學會正確的演奏技巧。
三.教學內(nèi)容
1.瑪麗的小羊羔
2.四指練習,擴指練習
3.好娃娃
4.洋娃娃和小熊跳舞
5.迷路的小花鴨
6.聽
7.小烏鴉愛媽媽
8.辦家家
9.頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳
四.基本活動
(一)、瑪麗的小羊羔(兩課時)
1=C4/4
3212|333—|222—|333—|
3212|3331|2232|1———|
活動目標:
熟悉鍵盤,掌握好節(jié)奏
活動準備:
鍵盤表一張
活動過程:
1.熟悉鍵盤,保持演奏的正確手行、姿勢。
2.熟悉歌曲《瑪麗的小羊羔》,以唱為主。
3.幼兒根據(jù)簡譜和所唱的音在鍵盤上演奏出來,教師個別指導。
4.根據(jù)指導中發(fā)現(xiàn)的節(jié)奏錯誤、指法錯誤等集體糾正。
5.個別彈奏。
提示:本節(jié)課的重點是注意節(jié)奏要穩(wěn),最好邊彈邊唱譜,糾正幼兒彈彈奏時的不良姿勢。
(二)、四指練習、擴指練習(三課時)
1=C4/4
㈠.四指:123—|4444|432—|5432|1———:||
㈡.擴指:15656565|12323232:||1———|
活動目標:
1.鍛煉無名指的彈奏力度,能一下把鍵壓到底并站穩(wěn)。
2.提醒幼兒手行要圓,每節(jié)間手腕抬起,觸鍵后手指放松。
活動過程:
1.教師示范彈法,邊彈邊唱,幼兒同時幫助打節(jié)奏。同時,提出彈奏要求要多練四指,下鍵果斷堅定,一下把鍵壓到底,并站穩(wěn)。
2.集體練習,教師打節(jié)奏,幼兒一起邊彈邊唱,教師巡回指導。
3.學習擴指曲目的唱法。
4.教師示范擴指練習曲。
5.幼兒練習。
(三)、好娃娃(三課時)
簡譜(略)
注意點:
1.注意手指力度要均勻,手要圓。
2.彈琴姿勢的保持。
3.節(jié)奏穩(wěn),不中斷,指法正確。
活動目標:
1.能夠邊彈邊唱。
2.激發(fā)幼兒的成就感。
活動過程:
1.導入
大家一起跟唱歌曲
看簡譜,跟在后面一起唱譜。
2.彈奏
老師示范彈奏
幼兒彈奏,教師個別指導。
3.個別彈奏。
(四)、洋娃娃和小熊跳舞(六課時)
簡譜(略)
注意點:1.注意八分音符的彈奏,短而快,同時節(jié)奏穩(wěn)。2.注意指法。
活動目標:
1.熟悉彈奏曲目,并能準確彈奏。
2.讓幼兒感受樂曲的輕快節(jié)奏,掌握八分音符的演奏方法。
活動過程:
1.導入,激發(fā)興趣。
2.幼兒學唱樂譜,學唱歌曲。
3.教師示范彈奏,重點教八分音符的彈奏方法,練習八分音符的彈法。
4.幼兒練習,教師個別指導。
5.每兩個幼兒一組,一起彈奏歌曲。
(五)、小花鴨(三課時)
注意點:
1.本首曲目中含有附點,重點講解附點音。
2.音域跨度大,注意手形。
活動目標:
1.認識附點,并知道含附點音的正確唱法及彈奏。
2.熟練彈奏,能邊彈邊唱。
活動過程:
1.老師唱,請小朋友打節(jié)奏。
集體與個別相結合
2.看簡譜,認識附點。重點幫助練習附點音的唱、彈,反復,同時打節(jié)奏,鞏固加強方便幼兒掌握。
3.認簡譜,幼兒自己學著唱一唱。
4.幼兒學唱樂曲3-4遍,同時教師在鍵盤上示范指法。
5.幼兒練習,教師個別指導。
6.兩到三個小朋友自由結對彈奏,要求一致。
(六)、聽(兩課時)
簡譜(略)
注意點:
1.注意連奏音的彈法,手指不離鍵盤,結束時手腕輕輕抬起并放松。2.學習新的節(jié)奏類型3/4拍。
活動目標:
1.學習新的節(jié)奏類型3/4拍,并正確打出節(jié)奏。
2.能邊彈邊唱,富有感情。
活動過程:
1.示范樂曲,幼兒看譜試著唱一唱。
2.介紹并感受3/4拍,唱出句首重音,在打節(jié)奏時能突出強音。
3.邊打節(jié)奏邊學著唱一唱。
4.請唱得對的小朋友示范唱,大家一起練習5-6遍。
5.幼兒練習彈奏,指法個別糾正。
(七)、小烏鴉愛媽媽(三課時)
注意點:
1.連音不斷開。
2.手要圓,手指不要掛在琴下面。
活動目標:
1.讓幼兒感受優(yōu)美抒情的旋律。
2.有感情的彈奏歌曲。
活動過程:
1.感受旋律,讓幼兒說說聽到歌曲后的感覺(連貫、緩慢)。
2.讓幼兒找出樂譜中的連音符號,說說彈時應注意什么?
3.幼兒與教師一起認唱樂譜。
4.幼兒彈,教師指導,糾正彈奏中出現(xiàn)的問題。
5.幼兒相互聽,互相糾正。
(八)、辦家家(六課時)
注意點:
1.×××時食指、中指按。保虫I,同時彈音力度要均勻。
2.正確,節(jié)奏穩(wěn)定。
活動目標:
1.掌握過門與歌曲部分及中間×××的連接。
2.熟練準確且有感情地彈奏歌曲。
活動過程:
1.跟著琴聲一起唱歌詞,同時并拍打出節(jié)奏,在××處用“噠噠”表現(xiàn)出來。
2.幼兒根據(jù)樂譜唱出,可結伴一起唱。
3.聽老師唱一遍,幼兒跟唱3-4遍。
4.簡單講解指法,幼兒練習,教師指導。
5.熟練后結伴一起彈。
(九)、頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳(三課時)
注意點:
1.注意附點的唱、彈。
活動目標:
1.復習附點的唱及彈奏注意點。
2.能準確熟練地演奏歌曲。
活動過程:
1.邊打節(jié)奏邊說歌詞,掌握好附點的節(jié)奏。
2.跟著老師的琴聲試著唱出樂譜,同時打節(jié)奏。
3.幼兒練習,教師指導。個別糾正彈奏中出現(xiàn)的問題。
4.幼兒自由結伴一起同聲彈奏。
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