學校教師工作計劃15篇
時間過得太快,讓人猝不及防,我們又將接觸新的知識,學習新的技能,積累新的經驗,是時候開始寫計劃了。什么樣的計劃才是好的計劃呢?下面是小編為大家收集的學校教師工作計劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
學校教師工作計劃1
教師是太陽底下最光輝的職業(yè)!作為一名教師,我們應該具備良好的素質,才無愧于這個光榮的稱號。怎樣才能當一名具有良好素質的人民教師?這就要我們自己去努力學習,只有不斷地學習、不斷地充實自己,才能提高自身各方面的知識水平,培養(yǎng)良好的素質。本人在本學期參加個人進修計劃
一、要做到依法治教、廉潔從教。
依法治教就要堅決不移的擁護黨的基本路線,全面貫徹黨和國家的教育方針。要自覺地學習《教師法》、《教育法》、《義務教育法》等法律法規(guī)。要在教學中要與黨和國家的教育方針保持一致,不違背黨和國家的方針政策與言行,奉公守法,不做違法的.事情。要廉潔從教就要做到不搞第二職業(yè),對學生一視同仁,不偏私任何學生。
二、要做到愛崗敬業(yè)、嚴謹治學。
我要做到熱愛自己的工作崗位,把學?闯墒亲约旱募,把學生當成是自己的孩子。在工作中兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇,服從學校的工作安排。在工作中要做到不斤斤計較,工作中任勞任怨。還要多看一些有關教學方面的書籍。如:《數(shù)學教學》、《廣東教育》等有關教育教學的理論方面的報刊雜志,以此來提高自己的業(yè)務水平。在參加教研教學活動中,要積極上好一人一課,在參加評課活動中要積極發(fā)言,并注意吸取別人的意見,取長補短,提高自己的教學水平,做到嚴謹治學。
三、要做好表率、為人師表。
教師是學生的典范,教師的一行一舉都會成為學生模仿的對象。身為一名教師要身先士卒,起到帶頭作用,言行舉止要正派,為人師表。
四、要積極學好電腦操作。
五、要認真學好普通話,提高講普通話的水平。
六、要做到努力爭取多一點外出聽課學習的機會,獲取新的教學信息,提高課堂教學效果。
總之,我能做到爭取一切學習的機會,努力提高自己的綜合素質,使自己在工作中不斷進步,水平不斷提高。
學校教師工作計劃2
新學期的準備工作已就緒,為了更好的做好本學期的工作,本人以園內指定的目標為方向,根據中班組指定的計劃為目標,以中班幼兒的年齡特點及需要為基礎,特制定了個人工作計劃如下:
一、指導思想
更新觀念,以《綱要》和《規(guī)程》為指導,自覺遵守園的規(guī)章制度,服從上級領導安排,做好本職工作,和同事友相處,提高自己的思想政治素質,樹立良好的形象。
二、工作重點
1、全面了解幼兒教育新動態(tài),思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。合理的利用區(qū)角進行學習,使幼兒能夠充分體會在玩中學,學中玩。另外要認真鉆研教材,使每個幼兒得到全面的發(fā)展。
2、在教學中,尊重幼兒,營造平等、和諧的學習氛圍。在課前的教具準備要充分,并具有較強的操作性,在教態(tài)上具有兒童化,形象生動,和幼兒融合在一起,為幼兒創(chuàng)設一個輕松、愉快的學習環(huán)境。讓幼兒學會在游戲中去尋找問題,并解決問題。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具,激發(fā)幼兒的興趣。
3、注重學習環(huán)境的創(chuàng)設對幼兒的作用。根據幼兒年齡的特點,為幼兒設計各種活動區(qū)域,并為孩子們準備豐富的區(qū)域材料,讓幼兒自主選擇,大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人,用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。
4、鼓勵幼兒參加各種活動并積極的表現(xiàn)自己,這樣不僅可以培養(yǎng)孩子的積極性,還可以培養(yǎng)幼兒的自信心。用眼睛關注每個幼兒,從幼兒身上吸取閃光點,去點亮他們自信自立的明燈,幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢,建立他們的自信和對集體的.歸屬感
5、注重家園聯(lián)系。真誠的對待每一位家長,如實的和他們交流對孩子教育方面的看法,對家長提出的要求盡量去滿足,對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答,讓家長感到我不只是孩子的老師,也是家長的朋友,有困難大家一起解決。當問題出現(xiàn),第一時間與家長聯(lián)絡,讓家長知道老師對問題很重視。
學校教師工作計劃3
時光飛逝,轉眼間又是嶄新的一個學期。為了在新的學期里把工作做到最好,特意制定了以下的工作計劃。
一、現(xiàn)狀分析
本教研組現(xiàn)有教師9名,以中青年為主,
小學語文教研組工作計劃。在教學上用心肯干,努力上進,且大部分都是班主任,是學校的中堅力量,透過對于一些課題的研究,老師已經能夠熟練掌握農遠資源的使用,但還是存在必須的問題的,所以致使教學水平停留在原地不動,有待提高,為此本期教研重點,學習語文新課標,利用新建網絡觀摩探討優(yōu)秀教師和名家的課堂視頻,發(fā)揮骨干教師的示范作用,指導青年教師進行課堂備課和教學。
二、主要工作:
1、根據學校要求,著手進行課題申報和研究,初步擬定為“電子備課”方面的'資料。
2、做好教學開放周組織宣傳工作。
3、做好觀看名師教學錄像的工作。
三、具體工作安排:
三月份:
1、完成教研組計劃的制定。
2、召開第一次教研組例會,明確學期工作重點,明確備課、作業(yè)批改的要求。
3、開學初常規(guī)教學檢查(單元計劃,進度表)。
四月份:
1、組織觀看名師教學的實況錄像。要求有記錄(算聽課一節(jié)),有評價反思。
2、組織參加電教8項和小語會教學論文,設計的評比活動。
3、備課筆記和作業(yè)檢查。
五月份:
1、期中測試狀況的分析。
2、作文和寫字比賽。
3、舉行語文綜合性學習活動。
六月份:
1、讓骨干教師介紹語文學科復習經驗,擬定復習計劃。
2、對電子備課狀況進行反思和總結。
學校教師工作計劃4
小學教研室教學教研工作計劃為全面實施素質教育,深化全縣基礎教育改革,全面提高我縣小學教育教學質量,推動基礎教育持續(xù)、協(xié)調、健康發(fā)展。我們圍繞教育局和教研室本學期的工作重點,繼續(xù)規(guī)范教學常規(guī)管理,深化課堂教學改革,嚴把教學質量關,全面推進課改善程。充分發(fā)揮教研室的“研究、引領、服務”功能,提升教師專業(yè)水平,發(fā)展學生素質,引導學校走一條輕負擔、高效益的內涵式發(fā)展道路。
一、規(guī)范課程管理,完善檢測機制,全面提升學校的辦學水平
課程設置是實施素質教育的核心問題。新課程設置方案的制訂與實施,對于進一步深化義務教育階段教育教學改革,促進學生生動、活潑、主動地發(fā)展,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐本事,推動素質教育的深入實施,將產生進取的作用。認真研究課程設置方案,進一步提高對基礎教育課程改革的認識,并以課程改革為契機,深化素質教育的實施,全面提高學生素質。
。ㄒ唬┱n程設置管理規(guī)范化認真按照國家課程標準開齊開足開好各門課程,制訂相關課程管理的相關制度。各學校根據上級教育主管部門的文件精神擬定課程計劃執(zhí)行方案、制定總課程表、班級課表和教師課程表,為新學期開學工作做好充分準備。建立和完善以全面提高學生素質為目標的課程體系,認真執(zhí)行課程計劃和課程標準,嚴格按教學大綱教學。進一步規(guī)范品德與生活、綜合實踐活動、科學、地方與學校課程、音體美等學科教學,優(yōu)化教學過程,著力進行教學方法的改革,在課堂教學中貫徹“以學生為主體、以教師為主導、以訓練為主線、以培養(yǎng)學生本事為目的”的教學指導思想。進取開展教改教研活動,進取組織觀摩課、示范課、研究課。努力上好學科課程、活動課程,所有課程、課時,嚴格按照義務教育課程要求設置,無隨意增減課程和課時現(xiàn)象。重視開展好信息技術、藝術、體育、興趣活動四個領域的教育教學工作。為學生素質的構成與發(fā)展供給有效的資料和空間。
。ǘ┙虒W常規(guī)管理精細化
1、抓實團體備課。先周備課,充分發(fā)揮團體智慧,既在研究課標、處理教材、教學構思、構成教學案上下功夫,更在研究學生上下功夫,備課時首先研究每個學生的學習需求和認知前提,以此作為備課的出發(fā)點和落腳點。加強學科備課資
源庫建設,實現(xiàn)資源共享。提倡有條件的學校實施電子備課,安排骨干教師撰寫或團體討論通用學案,更加關注個性化學案的設計,既體現(xiàn)資源共享,又體現(xiàn)個人風格。
2、優(yōu)化“345”學科基本教學流程。對不一樣課型的教學流程,不斷創(chuàng)新、提升。課堂教學充分發(fā)揮教師的指導作用,每一節(jié)課中都要切實落實精講點撥、合理控制講授時間,真正落實“三講三不講”;調動學生參與課堂的進取性,增加學生的自主、合作、探究學習時間和空間;加強隨堂檢測和反饋糾正。經過讓學生更多地思考、更多地探索、更多地說和做,使教學最大限度地滿足學生個體差異,實現(xiàn)課堂教學的高質量和高效率。教研室分學科組織課堂教學現(xiàn)場觀摩研討,指導“345”課堂教學示范校舉辦教學開放周活動,交流學校開展“345”課堂教學的經驗和做法。評選“昌樂縣小學‘345’課堂教學研究品牌學科”。采用自主申報方式,由教育局評審推出“昌樂縣小學‘345’課堂教學研究先進學校”。
3、教學質量檢測常態(tài)化。重點開展基礎學科教學質量檢測,同時制定優(yōu)化常識學科檢測實施辦法。開展教學質量“四測四清”活動。及時調控常規(guī)教學活動和教學質量的階段性、過程性檢測,加強學科抽測、隨堂檢測和跟蹤檢測的力度。質量檢測結果,與教師的評優(yōu)樹先掛鉤。但不能作為唯一條件。
(1)當堂檢測。教師要進行隨堂訓練,當堂達標,到達堂堂清。教研室建立隨堂檢測備忘錄。經過“計劃聽課、推門聽課”方式,根據網上公開的學校、班級課程表安排,每月一次選取部分學校對教學常規(guī)進行隨機抽查,強力調控教學進度。每學科在1—3年內建立全覆蓋的隨堂檢測備忘錄。
。2)單元檢測。教研組要認真組織單元過關檢測,到達單元清。學校要將檢測的試題保存積累,教師要對檢測數(shù)據做好具體分析,時刻掌握學情,隨時調整教學策略,彌補教學不足。
。3)階段檢測。教研室根據教學進度,對各學科進行教學質量抽測,到達“階段清”。不斷完善新學年教學質量檢測方案,合理運用檢測結果,及時反饋矯正,幫忙教師調整教學策略。
。4)期末檢測。學校要精心組織期末檢測,到達“學期清”。強化檢測分析,構成檢測試卷分析報告,找準階段教學中的得失,及時調整教與學的計劃和策略。
二、加強區(qū)域教研,發(fā)揮骨干教師作用,全面提升教師的整體素質
1、學校管理。突出教學視導的“導”的功能。今學期,將調整教學視導時間,安排在上半學期進行。對不一樣層次的學校提出不一樣的要求。建立相同起點的競爭體系,對學校實施分系列評價。促進學校在原有基礎上穩(wěn)步提高。加大教師評校和學生評教的滿意度調研。
繼續(xù)倡導學校領導兼課、任課制度。12個班及以下的學校校長必須兼課,學校業(yè)務干部必須兼主課,12個班以上的學校校長兼課每周至少2節(jié)。視導時,組織對校長的業(yè)務學習、任教情景調研。
2、教師管理。完善教研員聯(lián)系學校機制與區(qū)域教研機制,經過虛擬教研方式,發(fā)揮學科帶頭人的作用。
加強名師培養(yǎng),充分發(fā)揮引領和服務作用,為教師專業(yè)成長搭建平臺。吸納名師培養(yǎng)對象,成立學科中心教研組。對中心教研組成員進行重點調度和動態(tài)管理,建立專業(yè)引領發(fā)展機制、校本研修機制、網絡研討機制、評選激勵機制,成員逐漸到達“三能三硬”,逐步培養(yǎng)成為我縣學科教學的帶頭人乃至省市級名師。在學科教學專題論壇活動發(fā)揮帶頭作用。
加強青年教師培養(yǎng)。培養(yǎng)目標上,明確方向指路子,幫忙他們確定階段性發(fā)展目標;培養(yǎng)途徑上,校本培訓厚底子,提高教學教研本事;培養(yǎng)機制上,崗位鍛煉壓擔子,經過新教師見面課,外出學習匯報課,課改研討課,促使其迅速成長,構成學校教育教學的中堅力量。
3、開展學科教學研討,進行優(yōu)秀教學論文、優(yōu)質課評選等活動。
三、開展根基教育,實施個性化育人工程,全面提升學生綜合素養(yǎng)
經過活動推動,評價促動,把學生健康成長作為教育工作的出發(fā)點和落腳點,為學生發(fā)展奠定根基。
1、廣泛開展以“讀經典書、說普通話、發(fā)標準音、寫規(guī)范字”為核心的“四項基本功鍛造工程”,建立健全達標創(chuàng)立活動的組織機構、制度保障等長效機制。
2、學科活動常態(tài)化。舉辦“小學生語文素養(yǎng)”、“小學生數(shù)學應用本事”、“小學生英語風采”等展示活動。小學生日常生活常識問答、自然觀察、研究性學習、社區(qū)服務與社會實踐、勞動與技術教育、信息技術素養(yǎng)納入學生成長檔案,經過等級、標志性成果、描述性評語等形式進行評價。
3、體育教學以籃球技能培養(yǎng)為突破口,每年十月份進行小學生基本功測驗。次年的四月份舉行小學生籃球技能展示活動,以促進我縣籃球后備人才的培養(yǎng)。
四、加強行動研究,實現(xiàn)教學改革創(chuàng)新新突破
1、進取開展根基教育與閑暇教育。各學校要把根基教育、閑暇教育與“四項基本功工程”達標創(chuàng)立活動緊密結合,探索如何利用在校時間與閑暇時間進行根基教育。將閑暇教育資料納入學校課程管理,做好文化學科的`促優(yōu)補弱與閑暇教育資料的結合,強化教師、家長的閑暇教育意識,圍繞學生構成健康的品格(包括誠實、善良、慷慨、勇氣、自由、平等、尊重、博愛等),養(yǎng)成孩子終生受益的良好習慣,培養(yǎng)孩子濃厚持久的學習興趣和生活興趣,教會學生科學的生活方法、思維方法和學習方法,深入探討,積累成功的方法經驗,并撰寫教育論文、教育敘事或教育案例,參加縣級評選。
2、繼續(xù)深化“語文主題學習”實驗。實驗學校要注重配備與新教材配套的主題學習閱讀叢書。加強和規(guī)范閱讀課開設,開放圖書室閱覽室,建立班級圖書角,促進學生藏書的交流,為學生的閱讀創(chuàng)造條件。對于中高年級的教學模式,將課本教學與叢書的教學調整為“精讀“帶動,“閱讀”提速,“主題”自學的教學模式,或實施“一篇帶多篇的教學模式”。要不斷積累“主題學習”教學經驗,踴躍向《主題學習實驗通訊》投稿。
3、搞好數(shù)學建模教學實驗與探索。充分挖掘小學生的想象力和創(chuàng)造力,為學生供給一個比較詳實的問題背景,讓他們親身經歷事情的發(fā)生和發(fā)展過程,主動獲取相關信息和數(shù)學材料,培養(yǎng)學生對事物的觀察力和分辨力,建立起初步的數(shù)學模型。重視學生展示自我建模思維過程,同時,對學生數(shù)學建模進行評價和應用。
五、重視特殊教育教研
1、完善特殊兒童受教育檔案的建設與管理。要有專人負責特殊教育工作,做好對殘疾兒童的篩查鑒定,檔案信息的采集和填寫要規(guī)范,確保檔案的客觀性和真實性,尤其對每個學生的個別教育計劃要真實、客觀,針對性強;隨班就讀教師要采用統(tǒng)一的隨班就讀備課本,在備課的各個環(huán)節(jié)中恰當體現(xiàn)個別教學設計,做到課堂上真正滿足每個學生的特殊需要,讓每一個學生的潛能都能得到最大限度發(fā)展。
2、召開特教學校教材改革建設研討會,加強特教學校教師的培訓學習。在充分理解新知識新理念的基礎上,改革課程資料和教學方式;在尊重殘疾孩子特殊性的基礎上,采用科學靈活的教學方法,充分挖掘學生主體潛能;在各科教學中加強對殘疾兒童的缺陷補償和康復技能訓練,做到傳授知識和補償缺陷相結合,最大限度使特殊兒童走向正;
六、內強素質,外樹形象,深入開展爭優(yōu)創(chuàng)先活動
不斷加強政治學習,努力完成黨建任務,提高自身政治素質。堅持業(yè)務學習,提升專業(yè)素養(yǎng)。鼓勵教研員做到四個“自我”,做出品牌,即敬業(yè)愛崗就是尊重自我,缺啥補啥就是營養(yǎng)自我,反思調整就是完善自我,培植悟性就是提升自我,持之以恒終將成就自我。同時,深入開展教研員專業(yè)成長“五個一”工程,即每三個月讀一本教育教學理論專著、每學期舉行一次報告會、每年承擔一項課題研究、每年發(fā)表一篇高質量的論文、每年推出一位在全市有影響的教師。并把“五個一”工程落實情景納入績效考核。
學校教師工作計劃5
一、班級情況分析
我們班現(xiàn)有名幼兒,通過上學期的學習,各方面能力都有很大的提高,自理能力強,并且能夠學會關心,幫助別人,能夠熟練的掌握所學知識,但是,由于我班男孩較多,自制力較差,所以需要加強常規(guī)方面的訓練,努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學習習慣和課堂注意力,為小學打好堅實的基礎。
二、教育教學方面
我們將繼續(xù)貫徹《幼兒園教育綱要》,根據課改精神,完成教育教學目標,并根據我班孩子的年齡特點,興趣愛好,以及本土文化和時事信息,開展生成課程,以豐富孩子的知識,拓展他們的視野,另外,根據孩子即將升入小學的需要,可適當?shù)慕毯⒆右恍┥,書寫簡單的字以及拼音,并加?到10的加減法運算,使孩子們能夠熟練掌握。在英語方面,除了完成預定的教育教學目標之外,還要加強孩子的語感啟蒙方面的訓練,提高孩子的口語表達能力。
三、教師專業(yè)成長方面
教師的一言一行直接影響到孩子,因此,只有提高自身的素質才能教育好孩子,所以,自己在新的一年里,要繼續(xù)努力學習專業(yè)知識,提高專業(yè)水平,勤練基本功,多看,多學,多想,多思考,不斷的追求創(chuàng)新意識,為班級開設有特色的教育方式和活動,言教不如身教,使我班孩子受到最良好的教育。
四、環(huán)境創(chuàng)設方面
為孩子創(chuàng)設良好的'教育環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關重要的作用。因此,我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質環(huán)境,也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境,為孩子提供與主題相關的資料,滲透到活動區(qū)活動和日常生活中,讓孩子不斷的尋求探索知識。根據時事新聞等傳授孩子社會信息,使孩子了解社會,組織孩子進行各種愛國活動,了解祖國大好河山,培養(yǎng)孩子的愛國情感,F(xiàn)在提倡的和諧社會,更應該培養(yǎng)孩子關愛他人,幫助有困難的人,從生活的點點滴滴的小事做起。為孩子創(chuàng)造條件去幫助有困難的人。
五、家長工作方面
父母是孩子的第一任老師,教育好孩子離不開家長的配合。要努力做好家長的工作,及時和家長溝通,以電話,書信,家園聯(lián)系冊和家訪的形式與家長探討教子經驗,及時反映幼兒在園情況,了解在家表現(xiàn)。請家長及時了解幼兒園所教的知識,配合收集相關的主題資料,豐富相關的知識,及時指導督促孩子完成作業(yè),增進親子關系。培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和生活習慣。
以上是新學期的工作計劃,希望在今后的工作中不斷的總結經驗,取得更好的成績。
學校教師工作計劃6
一、指導思想
認真踐行黨的群眾路線,把提高育人質量作為今年小學教育教學工作的根本任務,把創(chuàng)新作為發(fā)展的源動力,把提高教學質量作為核心工作任務來抓。本學年,依據縣鄉(xiāng)《工作要點》,認真貫徹落實學校工作計劃,不斷更新教學觀念,改變教師的教學行為和學生的學習方式,全面提高教育教學質量。
二、工作目標
1、加大對課程處、年級日常管理的監(jiān)控力度,扶協(xié)管理趨于系統(tǒng)規(guī)范、科學有序,創(chuàng)新教學管理方法。
2、名師工作室要名副其實,教研組教研要扎扎實實,備課組備課要切切實實。按計劃,周周有活動,活動有效果,效果體現(xiàn)在教師教的輕松,學生學得愉快,教學成績翹楚。
3、小學教學質量穩(wěn)居全鄉(xiāng)第一名,縣教學質量檢測優(yōu)勢年級優(yōu)勢學科居全縣前3名,其他學科居全縣前5名,各年級在去年成績大豐收的基礎上再攀新高峰。
4、繼續(xù)實施語文“海量閱讀”,提高學生的語文素養(yǎng),傳承中華優(yōu)秀文化。
5、小學教學視導居全縣前兩名。
6、教師隊伍思想穩(wěn)定,教風濃,專業(yè)水平明顯提升。
7、造就一支素質過硬、政令通達、能打硬仗、能打勝仗的班主任隊伍。
8、以“七彩和美卡”激勵性評價為主抓手狠抓養(yǎng)成教育,促進學生綜合素質大幅度提高,行為習慣明顯提升。
9、“四項制度”不走形式,走落實。
三、工作重點
本學期工作重點有幾個關鍵詞:教學質量縣域翹楚、海量閱讀開展扎實、七彩和美卡發(fā)放及時、名師工作室輻射力強、“四項制度”真落實。
四、工作措施
(一)制度引領,明確崗位職責。
1、制度先行,明確方向。根據學校的各類規(guī)章制度,建立健全
學部的各類制度,確保教育教學工作的有序開展。實施激勵促進,榜樣促進,凝聚全體教師把全部的精力用到抓教學質量上。
2、明確崗位職責,規(guī)范教學行為。每位教師進一步明確工作職責,嚴格規(guī)范從教行為,做家長信任的教師。學期初學部與每位教師簽訂崗位目標責任書,教師節(jié)、元旦依據目標兌現(xiàn)獎懲。
3、所有教師團結互助,合作共贏,同年級教師心向一處想,勁向一處使,集思廣益,為實現(xiàn)共同的整體目標而奮斗。
(二)抓實教學常規(guī),教學質量縣域內翹楚。
1、開展達標教學(目的是方向,目標是目的地),組織有效的小組合作學習,營造比學趕幫超的學習氛圍,同時實施問題教學、問題輔導。即摸清制約本學科質量提高的教學問題、知識問題、學生問題,從而在教學中、在課下練習中、在課下輔導中去解決問題,從而促進教學質量的提高。
2、對課堂教學實施三維監(jiān)控,抓實教學過程中各個基本環(huán)節(jié)的管理,對教師的備課、上課、作業(yè)布置和批改、學困生一對一幫扶等工作采取跟蹤檢查制度,找出薄弱環(huán)節(jié),及時反饋,及時督促改進,促進課堂教學質量的整體提高。
3、各類工作計劃的制定要具體、實用,針對性強,力避大而空的東西,要充分發(fā)揮計劃引領的功能。同年級同學科教師集體研討計劃的制定,教導處、備課組長負責督促計劃的推進及落實,期末按計劃總結評價工作。
4、抓好學生預習,實施教學案一體化。發(fā)揮團隊力量,實施集體備課。其基本流程為:布置任務、確定主備——深鉆教材、初設學案——集中研討、達成共識——設計詳案、實施教學——相互聽課、反思總結。
5、打造高效課堂,向40分鐘要質量。開展小組合作學習,因材施教,關注每一位學生,遵循三個100%(即100%的時間充分利用,100%的學生全員參與,100%的活動充滿興趣)讓學生親身經歷探究的過程,提高學生的思維能力,促進全體學生都能樂學、會學、學會。
6、深入研究學生的學習能力,開展學法指導和訓練。教會學生學習,讓每個學生都能達到主動的觀察、縝密的思考、自動化的閱讀,切實提高學生的學習興趣。
7、從最后一名學生抓起,教好每一個學生。開展“兵”教“兵”結對幫扶。實行“三清”即“堂堂清、日日清、周周清”,“四包”即包鞏固率、合格率、畢業(yè)率、優(yōu)秀率的“四率”達標。實施特別關愛、個個轉變,把基礎差的學生排座位時與優(yōu)秀學生同桌,盡量排在靠前的位置。課上老師提問、板演、釋疑點撥、課后談心的對象主要是后進生。
8、規(guī)范教學行為。各年級教導處加強巡課,對遲到、早退、誤課教師嚴格考評,對因此造成教學責任事故的依照《學校責任事故處理辦法》進行嚴肅處理。
9、加強作業(yè)管理。優(yōu)化作業(yè)設計,減少機械性、重復性作業(yè)。布置實踐性、探究性作業(yè),讓學生做有思維價值的作業(yè)。作業(yè)有布置有檢查,有檢查有反饋,學生錯題的改正率為100%。
10、抓好質量監(jiān)控。單元質量檢測由年級教導處統(tǒng)一組織,交換監(jiān)考、集中閱卷、及時評價,及時向學校領導匯報檢測情況。達不到良好程度的進行平行性測試。引導學生建立錯題集和典型例題集。組織好期中、期末考試,嚴肅考風考紀,與外校聯(lián)合做好質量分析。
(三)加強校本教研,促進教育教學水平提高。
1、真教研,要實效。
對教研組實施有效管理,在教研活動中要充分發(fā)揮組長和組員兩支隊伍的作用,確保組長認真組織,組員全力參與。教研活動要定點、定時定內容,重點進行教材分析與教法研究,要求年級組內統(tǒng)一進度、統(tǒng)一認識。認真組織教研活動,創(chuàng)設人人參與各個競爭的教研氛圍,以年級組為單位,推行教研改革。
2、進行課題研究,以科研促教研。
各教研組、備課組要積極進行課題研究,做到選題有針對性,立題有創(chuàng)新性,組內分工明確,課題研究開展有序。也鼓勵教師個人積極進行小課題研究。以科研帶動教研,提高教育教學水平。
(四)扎實推進海量閱讀
積極響應學校倡導的語文“海量閱讀”和“晨誦、午讀、暮省”活動,在學好語文教材的'基礎上,抽出五分之二的時間用于海量閱讀,閱讀書目有教研組長和備課組長共同把關,由學校審閱通過后在各年級實施閱讀,閱讀有筆記,筆記有評價,兩周一次閱讀交流,交流在小組,也可以在班上。月末期末評選讀書之星。早晨誦經典、中午讀名著,晚上寫隨筆,確保小學六年讀完100本課外書,教師六年讀完100本教育家系列叢書。積極參加學校組織的讀書報告會、《百家講壇》活動,共享智慧盛宴。引導教師潛心教研、專注成學,不斷提高專業(yè)素養(yǎng)及人生精神高度。
(五)教師教學有特點
不斷提高教師專業(yè)水平和教學能力。組織好教師全員研修工作,通過研修平臺、個人博客、名師工作室等開展教學研究和交流。讓教師發(fā)現(xiàn)自己的教學長處、教學棱角,再和同學科教師一起研究教學的流程和操作系統(tǒng),探索總結自己的特色教學方法、特色課堂,讓每一位教師都有自己的教學特色。
(六)提升文明程度,抓好養(yǎng)成教育
1、繼續(xù)推進七彩和美卡的實施,集七彩和美卡,做七彩和美少年,打造和美校園。
2、按照《先進班級評比細則》和《班主任評價方案》對班級一天一檢查,一周一小結,一月一評比。本學期加強“五個好習慣”的養(yǎng)成教育,即“不亂跑”的好習慣、“不亂扔垃圾”的好習慣、“不買零食”的好習慣、“公共場所不大聲喧嘩”的好習慣和“愛護公共設施”的好習慣。只有抓好養(yǎng)成教育,才能促進教學質量的提高。
3、抓住縣“四項制度”全力推進的東風,按照四項制度方案要求,根據學校具體分工,在各個時間點上逐項驗收,逐項整改,逐項反饋信息,每人給予評價。把四項制度作為促進家校聯(lián)系的橋梁,取信于民,服務于社會。
總之,XX年是充滿機遇與挑戰(zhàn)的一年,是學校實現(xiàn)新跨越的開局之年。小學在學校的正確領導下,在各個部門的配合下,在全體教師一如既往的盡心工作下,開創(chuàng)新局面,力爭新突破。
學校教師工作計劃7
作為某骨干教師。在欣喜之余也感到了自己身上多了一份沉甸甸的責任。在這新的一年里,我決心更加嚴格的要求自己,起好骨干教師的帶頭作用,以課改為中心,以科研為導向,注重課堂常規(guī)教學,在學習中成長,在反思中進步。
(一)預期目標。
1、要不斷的提高自己在教育教學方面的能力,積極的參加學校的各種競賽和教研活動,不斷的磨練自己。
2、不斷的提高自己的科研能力,平時多讀一些有關自己學科的最新前沿資料,注意收集,注意積累。用新課標的理念不斷的充實自己。
3、加強和結對教師的交流和切磋,發(fā)揮骨干教師的帶頭引領作用,注重培養(yǎng)學生各方面的能力。
(二)現(xiàn)狀分析:在教學方面積累了一些經驗,但離要求還有一定的距離。需要不斷的加強學習充實自己,使自己的'業(yè)務水平有更大的提高。
(三)具體措施
1、在本學期里閱讀教育理論的書籍,并寫好讀后感。
2、積極開展與本學科教師的手拉手活動,要有實效,積極進行研討及反思,共同進步。
3、平日要多進行互相聽課活動,交流思想,相互學習,共同進步。
4、在教學中,做到多反思:即實踐前的反思,實踐中的反思,實踐后的反思。
5在課堂中改變傳統(tǒng)的教學方式,根據學生實際情況,創(chuàng)新一些適合學生的活動,轉變學生的學習方式,使學生會學、樂學。
6、扎實落實備課組內各項具體工作,協(xié)調備課組與學校間各項工作,團結組內成員,加強備課組教育教學質量。
7、采用多種形式進行教育理論和新課標學習,以學導行,以學促教,以學提升個人素質。
8、應用信息技術輔助課堂教學。要靈活、合理使用網上下載課件,吸引學生的注意力,激發(fā)學生的學習興趣,使學生樂學。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式,有效地激發(fā)學生的學習興趣,使生產生強烈的學習欲望,樂學、愛學。
9、繼續(xù)利用課余時間多讀書多學習,不斷提高自身教育教學水平及修養(yǎng)。
以上是我本學年的工作計劃,相信通過自己不懈地努力,會使自己的文化素養(yǎng)和業(yè)務能力有進一步的提高。
學校教師工作計劃8
世上萬物,皆屬身外,惟有一樣東西卻能點入肌膚,融入骨,讓我們耳聰目明,志存高遠。這便是書。
天下風光在讀書。讀書讓我們懂得古今中外,讀書讓我們看到天上人間。我們無需回走千年,便可穿水泊上梁山,結識英雄好漢。我們無需逾越千里,便可問巴爾扎克,從人間喜劇里聽出悲意。我們無需跋山涉水,便可領略到名師大家的教學風范。
教師———傳道授業(yè)解惑者,這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事。教師應以自己的工作為基礎,提出各自的要求和建議,.用何種讀書方式,擬定讀書成果的表現(xiàn)形式以及今后的努力方向.的..。
具體讀書安排
(一)充分發(fā)揮自身的資源優(yōu)勢,實現(xiàn)資源共享。充分利用自身資源、自挖潛力。
1、繼續(xù)教育以自學為主,充分利用課余時間閱讀:《新課標》、《新教材》、《新課程中課堂行為的變》。另外充分利用學校訂購的教學刊物如《人民教育》、《教學設計》、《班主任》…進行研究,尋求好的教法以省時、高效地達到新的教學目標。
(1)參加繼續(xù)教育培訓,學習《做最好的老師》《教育中的心里效應》了解社會的發(fā)展,了解時代的需求,更好地為學生服務。
。2)積極參加進修學校組織的繼續(xù)教育。學習班級管理,課堂教學等,邊學習,邊教學,使理論聯(lián)系實際落到實處。
自購圖書閱讀。在學習過程中記下自己的觀點和看法,寫出反思和隨筆。特別是記錄自己每一天點點滴滴的收獲與體會。
2、充分利用圖書館現(xiàn)有藏書,閱讀中、外名著,豐富自身的文學基奠,在當今社會,時代在飛速發(fā)展,知識在不斷更新,如果停留在原有知識的基礎上,是不適合教育教學工作需要的。所以我們要做到要給學生一杯水,自己先有一桶水,甚至是大海。
(二)為自身的發(fā)展尋求外部支持
為不斷提高自身的業(yè)務能力,除強化個人學習外,自己還應該努力創(chuàng)造條件尋求外部支持。
1、課余時間學習先進的教育教學理論、經驗,討論教學中的收獲與困惑。
2、積極參與讀書交流活動。讓讀書活動與課堂教學效果和相關教學活動相結合。
“要天天看書,終生以書為友,這是一天也不能斷流的潺潺小溪,它充實著思想!边@是蘇霍姆林斯基對教育必須先讀書,教育者必須持續(xù)不斷地學習的時刻鞭策。
一.個人學習目標:
1、提高自身的理論水平、科研水平,提高教育實踐能力,不斷適應現(xiàn)代教育發(fā)展的需要。
2、轉變教育理念,登高望遠,高屋建瓴,積極投身新課程改革,進行教育創(chuàng)新。
3、使自己成為新課程方面的學者型老師。
4、豐富自己的課余生活的,豐富自己的內心世界,提高自己的.知識素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。
二.讀書具體措施安排:
1、利用一切時間積極自學,學習《新課標》,《新教材》,在學習過程中隨時修改自己的教學方式方法,并根據所學認真?zhèn)湔n,體現(xiàn)出新穎、大膽、有效的教學風格,課后再以所學理論知識為指導寫出反思和隨筆。
2、主動與同事交流,討論讀書體會心得。利用.體備課、業(yè)務學習、教研活動的時間,積極和其他老師交流好書,感悟讀書心得。由淺入深、由易到難、螺旋上升,與教育教學工作有關的先讀、精讀,政治理論、古今中外文學名著選讀、略讀、速讀。
3、每天確保半小時到一小時的讀書時間。每周..讀書筆記,保證讀書的效果。每月及時上交讀書筆記,爭取在教師會上交流總結。
4、充分利用網絡,進行網上閱讀,了解、把握教育教學的信息和動態(tài)。
5、以自學為主,在課外和休息日主動學習、摘錄。以教育教學、教育理論、教改理論為主要著力點。以世界名著為輔助,努力提高自己的自身涵養(yǎng)。在日常的可以選一本自己感興趣的書。
三、讀書內容:
1、必讀書目:
《給教師的100條建議》
《為生命奠基
《做最好的老師》
2、文學類書目:
3、根據實際情況的確定書目
學校教師工作計劃9
1、禮貌
先從自我做起,對領導、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭,并嚴格要求自己的言行舉止,同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子,能友好與他人相處。
2、課堂活動紀律
要正確引導幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī),不隨便下位、回答問題時要舉手、并學會尊重他人,安靜地傾聽他人的發(fā)言,養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話,不大聲喧嘩的良好習慣。
3、衛(wèi)生習慣
知道清潔衛(wèi)生的重要性,加強幼兒便后洗手的習慣,并能主動的在餐前、餐后洗手,餐后能主動漱口、擦嘴巴,能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。
4、保育方面
培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣,提醒他們多喝水,并在體育活動后及時的給他們更換衣物,墊毛巾等。吃飯時要提醒他們細嚼慢咽,養(yǎng)成安靜進餐的良好習慣,飯后不劇烈運動。午睡方面要不斷地巡視,幫幼兒蓋好被子,仔細觀察每位幼兒,并做好午睡記錄。
5、自身素質的提高
1、不斷挑戰(zhàn)自我。一位理想的教師,應善于認識自己、發(fā)現(xiàn)自己、評價自己,從而樹立自信。自信使人自強。只有自信,才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致,也只有自信才能使人得到“高峰體驗”。
2、不斷的學習充實自己,在孩子的眼中,老師是神圣的,是無所不能的。如果對于孩子的問題不了解,那么,在孩子的'眼中就會有質疑,對于你以后的問題孩子不會特別的配合,這樣不僅影響孩子的學習,也會影響自己今后工作的開展。所以,要不斷的從各方面充實自己。
幼兒教師的工作是瑣碎的.,但同時也是重要的,我們要時刻注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài),并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,在尊重、理解幼兒的同時,用一顆平常心去與每一位幼兒交流,這是我自己做好幼兒教育工作的前提。希望在領導與同事的幫助下能夠圓滿的完成計劃。
學校教師工作計劃10
陽春三月,春光明媚。我們又迎來了新的學期。在本學期我將認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃,轉變思想,積極探索,改革教學,把新課程標準的新思想、新理念和語文課堂教學的新思路、新設想結合起來,轉變思想,積極探索,改革教學,力爭收到很好的效果。
一、加強學習,不斷總結。
在工作中,我深知學習的重要性,抓住一切機會認真學習,在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平。我要虛心學習,不恥下問,及時消化,吸取別人的精華,在自己的教學中不斷實踐,不斷總結,不斷提高。平時向書本學習、向身邊有經驗的老師(特別是在開課時各位老師向我提出的寶貴意見)學習,提高自己的課堂教學水平,努力形成自己的課堂教學風格,在工作之余也要不斷總結自己的經驗并把他記錄下來,在期末寫出有價值的論文。
二、 嚴謹治教,加強實踐。
1、把學生教好,讓學生成功,是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。作為一名語文教師,讓學生掌握良好的學習方法,獲取更多的.知識是最重要的任務。因此,我在課堂教學中,要堅持做到認真鉆研新課程標準,仔細分析教材的編寫意圖,認真?zhèn)湔n,注意設計好每堂課的教學方法,研究現(xiàn)代教育技術在課堂教學中的應用,注重對學生各種能力的培養(yǎng)。在認真做好日常教學工作的同時,努力探索在小學語文課堂教學中落實素質教育的方法及手段,探索在教育中培養(yǎng)學生能力發(fā)展的途徑。
2、創(chuàng)新評價,激勵促進學生全面發(fā)展。 我要把評價作為全面考察學生的學習狀況,激勵學生的學習熱情,促進學生全面發(fā)展的手段,也作為反思和改進教學的有力手段。 對學生的學習評價,既關注學生知識與技能的理解和掌握,更關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關注學生學習的結果,更關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。抓基礎知識的掌握,抓課堂作業(yè)的堂堂清,采用定性與定量相結合,定量采用等級制,定性采用評語的形式,更多地關注學生已經掌握了什么,獲得了那些進步,具備了什么能力。使評價結果有利于樹立學生學習語文的自信心,提高學生學習興趣,促進學生的發(fā)展。
3、抓實常規(guī),保證教育教學任務全面完成。 堅持以教學為中心,進一步規(guī)范教學行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結合,促進教師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。
總之,我將盡自己的最大努力完成本學期的教學工作,請各位領導和老師多多指導。
學校教師工作計劃11
一、學生基本情況
四年級學生正處于素質教育階段,對藝術的理解逐漸深入,掌握了一些藝術的基本知識和技能,大部分學生對藝術感興趣,在教學中有很強的求知欲和很強的創(chuàng)造力,從而藝術素質得到了進一步的提高。
二、學期教學目標
本學期總的教學目標是以面向全體學生為基礎,以素質教育為基本出發(fā)點,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,強調趣味性的.美術教學,設計貼近學生生活體驗的內容,逐步傳授《綱要》規(guī)定的基本知識和技能,始終貫穿審美和情感的教學要求,兼顧學生的個性發(fā)展和知識技能的發(fā)展。
三。教材分析
包括:鑒賞、繪畫、手工制作、裱糊等。內容豐富,覆蓋面廣,知識面廣。通過學習,學生可以學到很多藝術知識和基本技能。在結構上,以藝術語言的形式劃分單元,淡化不同類型之間的差異,循序漸進地傳授《綱要》規(guī)定的基本知識和技能。在此基礎上,始終滿足審美和意象教學的要求,兼顧學生的發(fā)展。
四、教學方法和措施
1。首先,教師要樹立強烈的敬業(yè)精神、責任感,關心每一個學生,樹立自信心,加強業(yè)務理論學習,大膽改革教學方法,努力提高自己的專業(yè)水平和能力。
2。認真學習教育教學理論,把握學生心理特點,注重因材施教,幫助學困生。
3。充分利用各種現(xiàn)代教學手段,激發(fā)學生的學習欲望,堅持實施舒適教育,讓學生在快樂中學習。
4。關注學生個性發(fā)展,做好優(yōu)生優(yōu)育工作,充分發(fā)揮優(yōu)生優(yōu)育的傳播、幫助和帶動作用。做一個好老師的得力助手。
5。鼓勵學生養(yǎng)成愛觀察的好習慣,在生活中創(chuàng)造美。
學校教師工作計劃12
一、指導思想:
結合小學英語教學的特點,主要激發(fā)學生學習英語的興趣,培養(yǎng)良好的語言學習習慣,著重培養(yǎng)學生英語基礎語言能力和英語語感能力,循序漸進地建立起英語語言思維能力,為學生進一步學習英語打下良好基礎。
二、學生基本情況分析:
一年級小朋友剛接觸英語,學習興趣很濃,接受能力、模仿能力很強,學習習慣初步養(yǎng)成,但由于年齡的特點,注意力容易分散,所以在本學期,還有待培養(yǎng)學生的良好的學習習慣,訓練學生的聽說能力。
本班學生共42人,男生23,女生19。學生上課時的控制能力差和思想注意力不集中,且學生剛接觸學習英語,對英語學習沒有基礎,所以教學難度很大。少數(shù)學生在學前班學過一點,但大部分學生沒有接觸過英語,所以在今后的教學中,應面向全體生,激發(fā)學生學習英語的興趣,充分調動他們的自主能動性、積極性,并發(fā)揮團隊協(xié)作精神,營造互幫互助,共同學習英語的語境。
三、教學目的`、任務:
1、以發(fā)展兒童的口語為核心,培養(yǎng)兒童對英語的積極態(tài)度和良好習慣,建立和增強兒童英語學習的自信心,掌握基本的英語知識,發(fā)展兒童的英語聽說能力和真實生活情境中運用英語的能力,全面提升兒童的綜合素質。
2、幫助家長了解、掌握科學的現(xiàn)代家庭教育觀念,促進家長的狼嚎的教育行為,增進親子溝通,發(fā)展積極的親子互動方式。
四、教材分析:
教材既叫考慮到學生剛剛開始學習英語,特設計了一些日常生活中使用頻率最高的詞句,課文中所有內容都是依據語用、語境和語義相結合的原則而呈現(xiàn)的,所以學生在學習時,應積極參與到老師特設的語用和語境中,掌握語句和詞語的基本語義,逐步獲得最基本的運用英語的能力。
五、教學措施:
1、深鉆教材,挖掘教材的內在聯(lián)系,認真?zhèn)浜妹抗?jié)課,精心設計教案。
2、更新教育觀念,明確教師角色,建立以人為本的學生主體觀,建立民主、平等、和諧、合作的教育觀,讓學生在輕松的氛圍中學到知識。
3、改進教學方法,提高教學效率,改變過去“滿堂灌”的方式,讓課堂煥發(fā)出生命的活力,在課堂上,有講有練,精講精練,有動有靜,讓學生說起來,動起來。
4、實行開放式教學方式,讓每個學生在參與交流中提高英語交際水平,同時提高學習興趣和合作能力。
5、訓練和提高學生能聽懂一些日常生活對話,能用英語進行簡單交流。
學校教師工作計劃13
一、結對對象:
師傅:x
徒弟:x
二、計劃具體資料:
“師徒結對、互相學習、互相促進、互相提高”是新課改背景下,提高和促進教師專業(yè)化發(fā)展的重要舉措,它既能有效促進教師在專業(yè)知識技能方面的發(fā)展,又是促進新教師專業(yè)共同成長的有效方式。為了規(guī)范“師徒結對”活動順利有效實施,為了確保“師徒結對”活動有質量,特擬定如下活動計劃:
1、認真學習。因為教師的業(yè)務理論知識、業(yè)務學習十分重要,它既能更好促進教育教學的開展,同時又能不斷地提高自我的業(yè)務知識水平。為此師徒每周至少安排一次共同學習和探討的活動時間。
2、注重互查。師徒每周互相檢查備課、備課準備、活動設計,每周不定期抽查,并及時針對一些課例進行活動研究與探討,力求探索最佳的教學方法。
3、互相觀摩。師徒每學期至少開展兩次教學觀摩活動和一次半日活動,每月互相不定期聽課,共同反思活動狀況,并由師徒寫出實踐心得。
4、互相反思。徒弟每月一篇心得體會。
5、虛心請教。多向經驗的教師學習,經常反思教育教學活動,正確加以改善,不斷提高自身的教育教學水平。
6、扎實科研。師徒結合,共同學習科研理論,從孩子的每個生活環(huán)節(jié),學習、活動環(huán)節(jié)入手,找準切合實際的切入口,扎實開展科研活動,進取參與并承擔課題研究實踐活動。
三、最終到達:
1、教育教學:能自如將自我掌握的知識,在新的`教學理念和方式下,用孩子的喜歡的方式,讓孩子歡樂愉快、健康學習。
2、師徒修養(yǎng):熱愛關心每一個孩子,用無限熱情,無限期望,無限愛去愛每一個孩子,走進每一個孩子的童心世界,讓愛心撒滿孩子成長道路。
3、科研工作:以科研促提高,經過一系列扎實有效科研活動,有效促進教學工作取得更大成效。
4、班級管理:能獨立開展班級各項工作,班級常規(guī)抓落實,家長工作細心,帶班有活力。
經過上述一系列的傳、幫、帶活動,使新教師盡快成為一名合格而又優(yōu)秀的小學教師。
學校教師工作計劃14
一、指導思想
要用新課程的理念指導體育教學,以教師為主導,以學生為主體,注重對學生的個性、創(chuàng)造性和實踐能力的培養(yǎng)。使學生在學習中學會求知,學會做人,學會共處,學會發(fā)展,更好地貫徹“健康第一”的指導思想,推進課程改革的不斷深入。根據學校體育工作計劃的精神,以安全、健康為宗旨。以積極主動的參與學校組織的各項教育教學活動。培養(yǎng)學生掌握和運用知識的良好心理素質和能力,促進學生身心發(fā)展,做為體育與健康教育的中心環(huán)節(jié)。
二、工作目標
1. 上好體育課,加強體育課堂管理,提高體育教學質量,達到學生人人喜歡上體育課的目的。
2. 抓好課間操的訓練工作。
3. 用教育成就學生的人生!激發(fā)運動興趣,培養(yǎng)學生終身體育的意識;
三、具體工作措施
1. 以學生發(fā)展為中心,重視學生的'主體地位;
關注個體差異與不同需求,確保每一個學生受益。結合我校工作實際,使學生掌握應有的健身鍛煉技能。熟悉每個學生的認知能力、運動類型、學生之間的協(xié)調配合能力、對課堂教學的反應狀態(tài)和所生成的狀態(tài)等等
2. 提高團隊合作意識和道德修養(yǎng),加強工作敬業(yè)精神,增強團隊的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
(1) 善于團結合作的精神,成為我們今天師德師風建設的基本內容之一。
(2) 積累教學經驗,通過學習、交流,不斷提高自身的思想素質。提高敬業(yè)愛崗精神,樹立把教育當成自己生命的一部分、并為之奮斗。
(3) 促進我校體育工作的進一步提高和發(fā)展為前提,在不斷學習,不斷更新自己的教育教學觀念的同時,發(fā)現(xiàn)、積累、收藏能促進自己,開發(fā)自己的知識材料。把理論學習與教育教學有機的結合在一起,豐富自己的知識資源,努力完善業(yè)務手續(xù),提高自己工作的能力。尤其對待初一新生。
3. 嚴抓體育課堂教學工作,切實提高體育課堂教學質量。
(1)加強備課管理。全面深入地研究把握教材,根據《新課程標準》和學生的實際情況,認真寫好每一節(jié)課的教案,教案的書寫要符合學校要求。要根據總課時數(shù)、學習的重點、難點和學生的實際水平制定合理的學期教學計劃、單元教學計劃和課時計劃。并積極做好體育檔案的整理和管理工作。
(2)要認真制定新學期教學計劃要根據總課時數(shù)、學習的重點、難點和學生的實際水平制定合理的學期教學計劃、單元教學計劃和課時計劃。并積極做好體育檔案的整理和管理工作。
(4)認真貫徹和落實《學校體育工作條例》,逐步加以完善。抓好體育達標的訓練和測驗工作。全校體育達標率力爭保持99%以上;學生體育成績及格率97%以上。
4. 創(chuàng)新課間操形式,讓課間操活起來。
(1)實行每日評分制,納入班級考核。
(2)各班以學生為主,自行開展設計、創(chuàng)作活動,形式各異、不拘一格,使我校即將實施的體育大課間活動擁有自己的主題。
5.(1)根據我們學校的實際情況,制定好各種訓練計劃。有組織、有計劃、有檢查、有總結,定期研究體育訓練工作并及時發(fā)現(xiàn)和解決訓練中的問題。
(2) 在完成體育課堂教學工作的同時,積極開展學校課余訓練和體育活動及小型多樣的競賽活動,正確處理好普及與提高的關系。體育要面向全體師生,培養(yǎng)學生競爭的意識。積極參與各項體育競賽和課內、外體育鍛煉活動,促進學生身心健康地成長和發(fā)展,增進友誼,增強班級凝聚力,使學生樹立終身體育的思想,養(yǎng)成自覺鍛煉身體的良好習慣。
培養(yǎng)學生掌握和運用知識的良好心理素質和能力;促進學生身心發(fā)展,進一步形成體育與健康教育教學體系。努力發(fā)現(xiàn)相關知識的奧秘,巧妙的啟發(fā)了解相關知識體系;合理的引導;科學的發(fā)揮;有效的擴展;周密的細致的延深;創(chuàng)新與超越相關知識體系。促進我校教育教學的新發(fā)展。共同建設更美好的校園!
學校教師工作計劃15
在度一個輕松愉快的假期之后,新的學期已進悄悄回到了我們的身邊,通過領導傳達本學期的工作重點以及具體安排,使我有了明確的工作目標,以至更清晰地朝著計劃去實施。并以飽滿的精神狀態(tài)投入到每日工作中,一如既往的勤勤懇懇的做好自己的本職工作。作:
一、教育觀念的創(chuàng)新
新時代的教師更要學會創(chuàng)新,教師只有不斷地改進自己的工作,不斷地嘗試新的教學方式和教學風格,能夠試圖從不同的角度去發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。不斷愛護和培養(yǎng)學生的`好奇心、求知欲,保護學生的探索精神、創(chuàng)新思維,為孩子們提供更廣闊的自主探究空間。
1、品德教育方面
雖然本學期我沒有帶班,但并不意味著我就沒有積極的工作狀態(tài)了。我會配合生活教師繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。我會通過晨間與孩子的談話、離班前與孩子的談話等方式了解各班的幼兒,并會向幼兒講清常規(guī)、要求的重要性,嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行的情況,逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項規(guī)則。
2、智育方面
我會配合各班老師多給幼兒開展智力游戲,發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力。鼓勵幼兒多觀察季節(jié)變化及周圍人、事、物等。通過觀察,使幼兒加深對日常事物的認識。閱讀是我比較喜歡的一門課程,我還會在時間允許的情況下將我的閱讀與孩子們分享,讓他們從中學習認真傾聽的能力,以及發(fā)展他們良好的語言表達能力,同時對我自己也是一個鍛煉。
二、努力提高自己的專業(yè)素質修養(yǎng)
1、認真對待工作中的每一件事,盡自己最大的能力完成到最好,這才是教師責任心的體現(xiàn)。
2、主動看一些有關教育幼兒各方面的教育信息和專業(yè)理論。通過多種途徑,吸取教育學科的新知識、新技能。
3、學習在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自己,及時記錄教育教學中的困難及相關資料的收集和反思。認真做好日志和摘抄筆記,積累自己一些學習或工作上的經驗。
三、積極做好家長工作
家長是我們教育事業(yè)的合作人,是教育責任的分擔者,是一份寶貴的教育資源。我們用細致入微的工作態(tài)度贏得了家長們的信任和支持。我們還將一如既往地做好如下工作:
1、熱情接待家長,不定期地與家長聯(lián)系,共同協(xié)商育兒經驗,同時認真收集家長反饋意見,虛心采納合理建議。
2、積極邀請家長參與教學活動及各類大型活動。
3、如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系,如有生病未返園的幼兒,堅持電話追蹤問候。
4、邀請家長積極參與到教學活動中去,與教師共同商討、策劃教育計劃。
5、結合各種方式向家長了解幼兒在家的情況,同時向家長反饋幼兒在園的生活學習情況,促進幼兒之間及家園之間的交往與交流。
6、我為各班建立了一個博客,家長可以通過關注博客上的信息來了解幼兒在園的一日生活。
我會在各項工作中會努力努力再努力,日常管理上勤奮勤奮再勤奮,不斷得使自己有所進步,使自己走得更遠,更遠,更遠。
【學校教師工作計劃】相關文章:
學校教師工作計劃01-08
學校教師工作計劃10-15
學校教師工作計劃09-24
學校教師進修工作計劃07-23
學校歷史教師的工作計劃10-07
學校教師培訓工作計劃10-19
學校歷史教師工作計劃10-17
學校初中教師工作計劃09-13
學校教師師德工作計劃10-12
學校教師培訓工作計劃08-25