學生調(diào)查報告(15篇)
隨著個人的素質(zhì)不斷提高，報告不再是罕見的東西，不同的報告內(nèi)容同樣也是不同的。其實寫報告并沒有想象中那么難，下面是小編整理的學生調(diào)查報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學生調(diào)查報告1
一、調(diào)查原因：
最近，同學么都用自己的零花錢到學校周圍的小賣部購買垃圾食品。我決定去問一問同學們，他們的零花錢是怎么花的，于是我和小霏同學一起去進行調(diào)查。
二、調(diào)查：
我在小攤便邊看見許多食品袋，有的過期，有的沒有商標，還有的里面的調(diào)料有危害。但是，我擠進去看了看，數(shù)了數(shù)，發(fā)現(xiàn)男孩子有十六個，女孩子八個，使我大吃一驚。
三、分析和結(jié)論：
針對這種現(xiàn)象，我和小霏同學進行討論和分析，發(fā)現(xiàn)那些食品都有一定的危害。
1、三無產(chǎn)品對人體有極大危害。
2、小食品的`塑料袋亂扔會污染環(huán)境。
3、買小食品讓同學們養(yǎng)成亂花錢的壞習慣。
四、建議：
1、我們辦了一個標牌，題目是：遠離垃圾食品，從我做起。
2、我們每天都號召同學杜絕垃圾食品。
通過這次活動，同學們終于認識到三無產(chǎn)品的危害，去小攤前買垃圾食品的同學一天比一天少了。要記住，不要買三無產(chǎn)品，他們對我們有極大危害!
小學生四年級社會調(diào)查報告
近年來，隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展和人民生活水平的提高，汽車逐漸成為人們?nèi)粘Ｉ畹慕煌ǖ闹匾ぞ�。汽車在給我們帶來眾多交通便捷的同時，也給我們帶來了痛苦。道路交通事故已成為造成人們意外傷亡的主要原因之一。因此，我們在城市街頭做了一次關(guān)于交通安全的調(diào)查。
我們對一些路上的行人進行了調(diào)查。很多人對交通規(guī)則和一些交通知識并不陌生。但通過我們的明察暗訪，發(fā)現(xiàn)很多人都不遵守交通規(guī)則。不論是行人還是司機，都自由的在馬路上穿行，對眼前的車輛或行人全是視而無睹。其實，這就是交通事故的來源。
其實小學生的交通安全知識普及也非常重要，因為現(xiàn)在社會發(fā)展的越來越快，機動車的數(shù)量也越來越多了。大部分的事故都是在不懂交通規(guī)則的小學生身上的。而且，通過我們的調(diào)查，在我們上饒縣，小學生也有很多不遵守交通規(guī)則的現(xiàn)象。要讓他們知道交通規(guī)則是必須遵守的，最好的辦法就是學校和家長一起對小學生進行交通安全教育，告訴他們一些重要的交通規(guī)則和交通知識就可以了。
學生調(diào)查報告2
眼睛是心靈的窗口，能讓咱們看到國際的彩色和艷麗。但現(xiàn)在許多小學生就早早地戴上了厚厚的眼鏡片。那么是什么原因才讓他們患上了近視？近視又給他們帶來怎樣的煩惱？所以，我和其她兩位同學就我校的近視狀況展開了查詢。
查詢
20xx年3月23日，咱們一行三人組成了查詢小組，對我校，三年級、四年級、五年級、六年級的近視狀況進行了一次查詢。咱們運用查詢問卷的辦法，檢查部分學生。首要針對家庭成員中有無近視？每天的看電視及上網(wǎng)時刻？是否準時做眼保健操？是否請醫(yī)師進行視力糾正？等問題進行了查詢。用客觀的辦法，搜集到了實在牢靠的`原始數(shù)據(jù)。
查詢結(jié)果與剖析
查詢學生人數(shù)共40人。近視人群有18位。占總比的45%。400度以上的有3人，占7.5%。300度——400度的有2人，占5%。200—300度的為11人，占27.5%。其間，讀寫姿態(tài)不正確的為7人�？措娨�、玩游戲的有3人�？凑n外書用眼過度的為4人。其它狀況的為4人。在近視的這類人群中，也有一些學生的爸爸媽媽都為近視。
定論
一、從查詢結(jié)果表明，形成學生近視首要原因有：
1.每天看電視，玩電腦，用眼時刻太長，形成眼部疲憊。
2.沒有堅持做眼保健操，或許做眼保健操姿態(tài)不正確，不仔細。
3.有些同學遭到爸爸媽媽近視的遺傳，自己又用眼過度，形成近視。
4.其它原因。（包含睡覺、養(yǎng)分方面等）
二、患上近視的同學紛紛表示，在日子中有許多不方便之處，總結(jié)如下：
1.上體育課，活動不方便。
2.在平常的日子中，洗臉、睡覺，常常要把眼鏡摘掉，找眼鏡很費事。
3.眼睛常常有不舒服的現(xiàn)象，常常要用手去揉眼睛。
主張
1.用眼時刻不宜過長，每隔45—60分鐘要歇息10分鐘，歇息時要多看看窗外的綠色植物，使眼球能得到充沛的歇息。
2.在讀寫時，光線要適中。
3.靜間隔用眼，要有正確的用眼姿態(tài)。離筆尖一寸，眼睛離書本一尺，胸離一拳，不要躺在看書。
4.看電視，玩電腦時刻不宜太長，眼睛要間隔電視屏幕2米以外。
5.每天仔細，正確的做好眼保健操。
6.患上近視后，要當即去醫(yī)院就診，挑選適宜的眼鏡或許配合做一些矯正視力的辦法。努力使眼睛恢復健康。
經(jīng)過，此次查詢，我知道到了近視的煩惱，為了咱們能有一雙亮堂的眼睛。咱們應該糾正自己不良的用眼習氣。同學們?yōu)榱嗽蹅冃撵`的窗戶愈加美麗，就讓咱們一同行動起來吧。
學生調(diào)查報告3
一、前言
隨著時代的發(fā)展，科技一步步融入我們的生活，體力勞動越來越少，取而代之是精神方面的享受，再加上生活富裕后飲食質(zhì)量提高，人群逐漸肥胖化，這兩方面共同導致當代大學生健康狀況低下、身體素質(zhì)下降。對此，我們做了當代大學生自身健康狀況的報告。
二、研究方案
由于受研究條件和時間的限制，我們決定主要以浙師大的在校學生為目標群體進行調(diào)查，主要通過問卷調(diào)查的方式來獲取數(shù)據(jù)，并據(jù)此從大學生飲食情況、大學生的睡眠情況、大學生的身體情況、大學生的鍛煉情況及其生活方式，這四個方面來分析數(shù)據(jù)，并從中發(fā)現(xiàn)問題提出建議。我們也對其中的一些人進行調(diào)，查訪問從中再發(fā)現(xiàn)一些其他的問題，為我們課題報告做更多的前期準備工作。
三、問卷調(diào)查的數(shù)據(jù)分析及相關(guān)結(jié)論
（一）大學生飲食情況
根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)得出，在校大學生飲食情況是否規(guī)律的比例大體如下：
從性別來看，分別有64。78%的男生和63。04%的女生飲食比較科學。從圖中我們可以看出，男女生飲食規(guī)律程度比例大體相同，而且飲食科學的人數(shù)占了大多數(shù)。
根據(jù)以上數(shù)據(jù)，我們還應看到1/3的大學生飲食不規(guī)律。并且我們小組進行了個人訪問調(diào)查，根據(jù)這些調(diào)查可以從中反映出大學生在飲食方面不科學的問題包括：例如大多數(shù)日常飲食沒有規(guī)律，一日三餐的食量和時間經(jīng)常不固定。尤其是在被調(diào)查的大二和大一學生中，50%以上的學生都沒有固定吃三餐的習慣，主要原因是沒時間。（大一大二的同學其中的大部分理由是大家都爬不起，想睡覺就決定不吃早飯以節(jié)省時間。中午晚上由于大家的`每天的課的安排不同，吃飯時間也就不同，一般情況下大家如果沒課的話就不打算吃了）。大三和大四學生大部分都不在學校食堂用餐；大學生中很多人不重視吃早飯，但是吃夜宵、吃零食的現(xiàn)象比較普遍，66。7%的學生一周會去北門吃夜宵2—3次。
此外，我們組員更從“面對面交流”活動中了解到，無論男女，不管年級，大學生在夜宵上的支出占飲食支出的33。3%。并且，很多大學生在進入大學后，大家都有保持好身材的習慣，都比較重視自己的體重，尤其是女生居多，有時會用節(jié)食的方法來保持自己的身材但是又抵擋不住美食誘惑，這就造成飲食失衡。
同時，我們也了解到：一半以上的學生都會選擇一周至少吃兩種以上的水果；多數(shù)同學都選擇了葷素搭配作為配菜，這些都是比較科學的飲食習慣。
針對以上的問題，希望大學生要合理安排自己的生活，早睡早起，按時吃飯。另外，吃零食、夜宵方面要適可而止；不要盲目減肥，應該選擇合理的減肥方式，多參加體育鍛煉，增強體質(zhì)。
�。ǘ┐髮W生的睡眠情況
為了解在校大學生睡眠時間的多少，我們就請問你平均每天的睡眠時間是多少？這一問題調(diào)查結(jié)果如下：
如圖可知，有66。2%的同學會使用少于6小時的睡眠時間，32。39%的同學睡眠的時間在6~10小時之間，而僅1。41%的同學睡眠的時間超過10小時。
并且由問卷的第三題，關(guān)于大學生一般何時睡覺的問題，我們也統(tǒng)計出如下數(shù)據(jù)：2。78%學生10點前睡覺，44。26%學生在10—12點睡覺，45。72%學生在12—2點睡覺，7。24%學生在2點后睡覺。
據(jù)我們深入了解，各年級學生晚睡或者是熬夜的原因各不相同。由問卷分析可知，大一學生主要忙于社團工作或是學生會組織的活動；大二學生，部分是因為學習，更多數(shù)的是將時間投入到網(wǎng)絡游戲（男生），看電影、聊天上（女生）；大三學生各種情況都有；大四學生普遍忙于社會工作兼職等等。
由以上數(shù)據(jù)可知，我們大學生存在“睡得晚、睡得少、頻熬夜”的不良睡眠習慣。部分是由學習壓力，活動比賽需要產(chǎn)生的但是更多的原因，是大學生沒有把握好自己玩電腦的尺度，將自己泡在數(shù)碼產(chǎn)品的世界。
針對以上的問題，我們希望大學生能夠養(yǎng)成早睡早起的好習慣，合理規(guī)劃自己的日常安排；更不要讓電腦霸占了自己的睡眠時間，要提高自己的控制能力。唯有保障自己的睡眠質(zhì)量，讓身體得到深度休息，才能讓我們的健康由內(nèi)而外。因此，大學生定要重視自身的睡眠。
除了靠自己克制外，學校可以適度的管管，例如可以規(guī)定大一不準帶電腦，晚上10點半熄燈并斷網(wǎng)等等，當然這些要制定得合理，畢竟大學里的生活是靠自己的自覺的，別人不會來管什么，但適度的管理還是要的
�。ㄈ┐髮W生的鍛煉情況及其生活方式
對于大學生參與體育鍛煉的頻率情況，我的調(diào)查結(jié)果如下：
在調(diào)查數(shù)據(jù)中，有47。89%的同學一周鍛煉兩三次，卻只有11。27%的同學鍛煉次數(shù)比較多，更有40。85%同學一周鍛煉一次（想必是體育課），甚至就幾乎不怎么鍛煉。
根據(jù)小組人員深入分析數(shù)據(jù)得，男生主要將籃球、乒乓球為鍛煉的首選。女生則更偏向于慢跑、瑜伽等健身方式。
調(diào)查顯示，多參加體育鍛煉的同學表示很少患病，而不怎么體育鍛煉的同學經(jīng)常會出于亞健康狀態(tài)。
大學生的身體素質(zhì)還是要待提高的，大學生應該多參加體育鍛煉，平時也要養(yǎng)成跑步的習慣，沒事的時候就和幾個同學一起運動運動，至于運動的形式只要自己喜歡就好了。還有我們建議學校對在校學生要求他們每學期都選體育課，這樣對學生的身體素質(zhì)的提高也有一定的幫助。
四、結(jié)題反思
這次關(guān)于大學生身體健康情況的課題研究的成果很多。首先，我們小組成員從開題到結(jié)題，經(jīng)歷了整個的調(diào)查研究過程，并最終呈上了完整的課題研究結(jié)果。我們在中間過程中也經(jīng)歷了不少困難，比如收發(fā)調(diào)查問卷的不便，時間的緊迫等等，這些問題或多或少制約了我們的發(fā)揮，但總體上都得到了圓滿的解決。這對于我們，不能不說是一次挑戰(zhàn)。在我們課題的研究過程中，我們同許多學長學姐進行了愉悅的交流，嘗試著統(tǒng)計與分析數(shù)據(jù)，嘗試著從我們自己的視角解讀一個問題，試圖用創(chuàng)造性的想法解決這個問題，在選擇一種最佳的方式展示我們的成果。
但從中我們感受最多的還是團隊合作精神的巨大力量，因為如此繁雜系統(tǒng)的工作，是任何人都無法在短期內(nèi)完成的，但我們小組由組員積極參與、分工明確、任務落實有效，僅在很短時間內(nèi)完成了相關(guān)的工作。這種團隊精神指導我們?yōu)楣餐哪繕硕榧w貢獻智慧和力量。我們希望今后還能這樣自主性和探究性極強的課題研究中培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力、進行自主性學習的能力以及綜合實踐的能力，我們將積累前一次課題研究的經(jīng)驗和教訓，不段完善使研究過程更加合理、新顏、高效。
學生調(diào)查報告4
(一)標題
(二)正文:前言、主體、結(jié)尾、附件
1.前言
調(diào)查報告撰寫的依據(jù)
報告的研究目的`或主旨
調(diào)查的范圍、時間、地點
所采用的調(diào)查方法、方式
2.主體
詳細描述基本情況、做法、經(jīng)驗
分析調(diào)查研究所得材料中得出的各種具體認識、觀點和基本結(jié)論
3.結(jié)尾
提出解決問題的方法、對策或下一步改進工作的建議;
或總結(jié)全文的主要觀點，進一步深化主題;
或提出問題，引發(fā)大家的進一步思考;
或展望前景，發(fā)出鼓舞和號召。
4.附件(選擇項)
附件是對正文報告的補充或更詳盡的說明，包括數(shù)據(jù)匯總表及原始資料、背景材料和必要的工作技術(shù)報告。
學生調(diào)查報告5
調(diào)查目的：
了解小學生關(guān)于識興趣、能力的現(xiàn)狀，并能針對這種現(xiàn)狀采取有效的措施，提高學生的識興趣和水平。
調(diào)查方法
對一、二年級學生進行小學生識興趣、習慣和能力等方面調(diào)查問卷。
調(diào)查實施
�。ㄒ唬┱{(diào)查內(nèi)容：
�。�1）小學生對識的基本態(tài)度。從動機、興趣、技能等多個方面了解小學生對待識的基本態(tài)度和能力掌握狀況。
�。�2）形成這種態(tài)度和能力的原因。根據(jù)調(diào)查反映情況進行研究、思考、分析，找出形成種種態(tài)度的原因。
�。�3）對現(xiàn)狀的看法和建議。小結(jié)調(diào)查及分析狀況，并依據(jù)此提出看法和建議，希望能夠消除學生不認真的態(tài)度，提高能力。
（二）調(diào)查對象：一、二年級學生
�。ㄈ┱{(diào)查時間：xx.5. 6——xx.5.10
�。ㄈ┱{(diào)查方式：采用問卷、座談、聽課、看作業(yè)。調(diào)查中，發(fā)放、回收問卷80份，瀏覽教學作業(yè)50余本，聽識課6節(jié)，就不同對象召開座談會3次�；厩闆r如下。
調(diào)查結(jié)果及分析
一、學生對待識的態(tài)度。
表現(xiàn)一：消極、厭惡的態(tài)度。問卷顯示，討厭識的約68%。
表現(xiàn)二：積極、喜歡的態(tài)度。問卷顯示，愿意主動識的約21%。
表現(xiàn)三：無所謂的態(tài)度。問卷顯示，為識而識的約11%。
通過調(diào)查和填寫調(diào)查問卷的結(jié)果發(fā)現(xiàn)一年級學生識的興趣比較濃厚，也愿意通過多種方式自主識，且形式多種多樣。二年級學生相對來說就比較被動，為了識而識，興趣明顯下降，有些學生甚至出現(xiàn)了厭惡的.情緒。在一年級預習課文時，能積極主動的預習生，方法多樣，識記的效果也非常明顯，但到了二年級由于識興趣下降，識方法越來越單一，識能力也隨之下降。相對于一年級時，識量有所降低。
表現(xiàn)為：
類型
識興趣、方法
所占比率
自主識型 能自主運用多種方法 5%
天天雷同型 每天采用相同的方法 35%
照貓畫虎型 仿照其他同學的完成 36%
隨意編造型 不查典，進行胡編亂造。24%
由上表可以看出，學生中為完成作業(yè)而完成占得比率較大，基本已經(jīng)處于被動的識狀態(tài)。
綜上所是述，缺乏主動，缺乏興趣，缺乏自信，缺乏激情，缺乏創(chuàng)新意識是小學生的主要表現(xiàn)。這些消極心理，嚴重地影響了學生識的積極性和創(chuàng)造性。
二、消極心態(tài)之成因的分析
對消極心態(tài)的成因，在做了調(diào)查研究后，綜合如下：
(一) 識教學方法的機械單一
在識教學中，一些教師把正確默寫出生新詞作為檢測識效果的最終目標，因此將抄寫、組詞、默寫等單一性的練習作為復習鞏固的主要形式。（）教材中雖然有看圖拼音識、在看圖學句中識、歸類識、隨課文識等形式，但是師采用“集中識”的形式較多，而很少采用隨課文分散識，即結(jié)合講讀課文在具體的語言環(huán)境中教學生。識原則沒有引起足夠重視，降低了學生識的興趣，單調(diào)地讀，重復地寫，機械地識過程使學習生時顯得枯燥，學生對詞語的理解也不夠透徹，不僅增加了學生的課業(yè)負擔，還是造成學生運用詞能力弱的一個根本原因。
�。ǘ⿲W生識能力的培養(yǎng)欠缺
在教學中發(fā)現(xiàn)，學生獨立識的方法不多，能力不強，識的方法不夠多樣，學生思維只局限在幾種簡單的識方法，比如：加部首、去部首、換部首，學生學習生的方法比較單一。
�。ㄈ┙處熃虒W理念的缺乏
有些教師對教學理念的學習和認識不夠深入，導致教學效果不理想。《課程標準》要求小學階段要認識常用漢3000個，其中2500個左右會寫。小學低年級語文，按目前小學教學大綱要求：一年級掌握455個生。到二年級，增加到1108個生，小學五年總識量為2615個。這樣的安排便于學生盡快盡多地識，為進行今后的閱讀和寫作提供必要的條件。然而，目前識教學存在這樣的現(xiàn)象，教師要求學生花費大量時間進行機械的抄寫，少則一行，多則十遍幾十遍，由于學生只是一味的抄寫，在這過程中缺乏有效的指導，導致練習實效差。有些教師希望通過抄寫讓學生記，但往往學生在枯燥的抄寫過程中容易產(chǎn)生煩躁的情緒而寫錯，這些是教師應該在抄寫前必須進行的指導。
調(diào)查后記及建議
綜上所述，在小學語文識教學中，積極開展實踐性識活動培養(yǎng)學生的識興趣，教師要加強學習新的教學觀念并對學生加強指導，學習使用現(xiàn)代教育技術(shù)進行教學，對改變識教學中高耗低效的現(xiàn)狀有著十分重要的意義，對其以后的學習打下良好的基礎(chǔ)。
學生調(diào)查報告6
當前的消費市場中，大學生作為一個特殊的消費群體正受到越來越大的關(guān)注。由于大學生年齡較輕，群體較特別，他們有著不同于社會其他消費群體的消費心理和行為。一方面，他們有著旺盛的消費需求；另一方面，他們尚未獲得經(jīng)濟上的獨立，消費受到很大的制約。消費觀念的超前和消費實力的滯后，都對他們的消費有很大影響。特殊群體自然有自己特殊的.特點，同時難免存在一些非理性的消費甚至一些消費的問題。而廣州作為中國經(jīng)濟前沿城市，處于其中的大學生的消費觀便顯得尤為重要了。為了深入了解廣州大學生的消費觀，特此做了問卷調(diào)查：
一、調(diào)查目的：
了解廣州在校大學生的消費水平，讓其他人了解學生群體的消費情況以及存在的目的，及時糾正自己的消費行為和消費習慣，樹立正確的消費觀和消費行為習慣。
二、調(diào)查意義：
有利于學生正確認識學生消費現(xiàn)狀,形成正確的消費觀和消費行為的價值判斷標準；促進學生的消費心理健康發(fā)展,提升學生的道德修養(yǎng),增加倡導大學生勤儉節(jié)約生活消費內(nèi)容為校風建設范疇有重要和積極的意義。
三、調(diào)查地域：
廣州
四、調(diào)查時間：
利用空閑時間，或者選擇星期五下午放假時間和星期六、日假日進行，用時大概共一周。
五、調(diào)查對象:
廣州各大學部分（抽樣）學生，并包括不同性別，不同專業(yè)，不同地區(qū)的學生。
六、調(diào)查方法：
（1）首先閱讀和了解關(guān)于社會調(diào)查內(nèi)容，掌握社會調(diào)查中需要用到的技巧和方法；
�。�2）針對調(diào)查內(nèi)容和調(diào)查對象的文化程度的特點采用問卷調(diào)查的方法，并對問卷的設計有針對和特出地設置問卷問題，以及根據(jù)問題的特點按一定順序和一定關(guān)聯(lián)排列；并根據(jù)調(diào)查對象的數(shù)量確定抽樣容量；
�。�3）采用抽樣調(diào)查的方法選擇調(diào)查對象，根據(jù)調(diào)查對象的話語和心理更好地交談和了解調(diào)查對象的消費心理和行為習慣，并更好地說服其配合我們的調(diào)查工作；
�。�4）收集好完成的調(diào)查問卷，整理調(diào)查問卷和整合問卷內(nèi)容，制出一張表格能清晰地反應消費心理和行為習慣的特點，并總結(jié)出調(diào)查結(jié)果，寫出最終調(diào)查報告。
七、調(diào)查問卷設計
本次調(diào)查采用了封閉式調(diào)查問卷,經(jīng)過多次試調(diào)查和檢驗，最終形成的問卷共包含18個封閉式問題。問卷形式及內(nèi)容如附件1所示。
學生調(diào)查報告7
一、引言
在我國，受網(wǎng)絡影響最深、最廣的莫過于有較高文化層次的大學生，作為最先接受新技術(shù)的群體，大學生對電腦和互聯(lián)網(wǎng)更是情有獨鐘。據(jù)CNNIC于20xx年1月發(fā)布的《第二十一次中國互聯(lián)網(wǎng)絡發(fā)展狀況統(tǒng)計報告》顯示，我國網(wǎng)絡購物者從年齡來看以18~24歲的為最多(43.6%)。而從網(wǎng)絡購物者的文化程度來分析，上網(wǎng)購物的大學生已經(jīng)達到總數(shù)的49.3%。
作為“高觸網(wǎng)”的大學生，隨著網(wǎng)絡和電子商務的發(fā)展，他們成為網(wǎng)絡購物群體中的主體。他們往往扮演者引領(lǐng)社會消費趨勢的角色，盡管在校期間沒有收入來源，在消費能力上受到了限制，但大部分學生3年之后都會獲得一份高于社會平均水平的收入。所以在校大學生一旦突破了資金的限制，將會成為社會主要的消費群體，其在校期間的消費行為會代表未來幾年的消費趨勢�；谶@樣一種思考，我們對在校大學生進行問卷調(diào)查，以期了解當代大學生網(wǎng)絡購物的主要特征。
還有許多同學不懈于或者不愿嘗試網(wǎng)上購物，阻礙他們的原因是什么?那些熱衷于網(wǎng)上購物的學生，他們的購物動機、購買物品特點又是什么?男女大學生在網(wǎng)上購物有什么樣的區(qū)別?
求樂、求廉、求方便是大學生網(wǎng)上購物的主要消費動機，男女消費動機存在顯著差異。男生比較看重便捷，而女性更加重視價格。從網(wǎng)上買來一件商品自己是否滿意，除了商品本身外，支付方式、商家信譽、運送滿意度也是影響總體滿意度的幾個重要方面。
因此，網(wǎng)上購物對于大學生而言的利弊是同時存在的，我們將就此類問題進行簡述與分析。
二、調(diào)查方案與結(jié)果
(一)調(diào)查方案
1、調(diào)查目的:
通過對大學生網(wǎng)絡購物的調(diào)查，了解并尋求大學生購物的趨向以及大學生的購物標準等問題。
2、調(diào)查方法:
通過口頭詢問，訪談等方式對大學生進行調(diào)查、研究。
3、調(diào)查對象:
在校大學生(包括大一至大三的學生)。
(二)調(diào)查結(jié)果
1、大學生網(wǎng)絡購物的各特征分析
1)大學生網(wǎng)絡購物的性別特征
經(jīng)過調(diào)查，發(fā)現(xiàn)進行網(wǎng)絡購物的男生略多于女生，男生運用網(wǎng)絡的.頻繁程度明顯高于女生，對于一些網(wǎng)絡知識的了解程度也好于女生，這可能是導致進行網(wǎng)絡購物的男生多于女生的原因之一。
2)大學生網(wǎng)絡購物的年齡特征
現(xiàn)今，大學生的年齡一般集中在18~24歲的范圍內(nèi)，而18~22歲居多。經(jīng)過對大學生網(wǎng)絡購物的調(diào)查，我們可以看出，大二、大三的學生進行網(wǎng)絡購物的人數(shù)要多于大一，且網(wǎng)絡購物的次數(shù)同樣要對于低年級。因此可以看出，網(wǎng)齡對于進行網(wǎng)上購物同樣有著一定的影響，高網(wǎng)齡的人群同時也是進行網(wǎng)購頻繁的人群。
3)大學生網(wǎng)絡購物的支付力特征
大學生的基本生活花費大都是來源于家庭的供給，因此，大學生的消費水平也必須與其家庭情況相符合。大家的生活費基本上都是集中于400~800之間，過高或過低的人只占較少的一部分，因此，大家在必備的一些花費外，才會去考慮進行一些額外的消費。
2、大學生網(wǎng)絡購物的原因分析
1)不嘗試網(wǎng)絡購物的原因
調(diào)查顯示，沒有嘗試網(wǎng)絡購物的大學生，其不選擇網(wǎng)絡購物的原因并不是不會，或是對網(wǎng)絡購物了解的比較少，多數(shù)原因集中于其對網(wǎng)站的不信任，怕受騙上當，質(zhì)疑網(wǎng)絡的安全性，擔心網(wǎng)上付款環(huán)節(jié)等。而質(zhì)量、信息搜索以及訂購等都是在消費者進行的時候才能切身體會的。因此，諸多原因的存在讓很多人不愿意嘗試進行網(wǎng)絡購物。
2)進行網(wǎng)絡購物的原因
通過訪談，多數(shù)有過網(wǎng)絡購物經(jīng)歷的人表示，他們選擇網(wǎng)絡購物的原因主要是有時效性、便利性、價格低以及商品的多樣性。大學生選擇網(wǎng)絡購物多是看好了其便利的特性，網(wǎng)絡購物更方便，更能夠節(jié)約成本，同時也可以獲得更加豐富的商品信息。
3、大學生對購物網(wǎng)站的選擇
1)獲知渠道
從調(diào)查結(jié)果來看，大學生獲知購物網(wǎng)站信息的渠道主要是通過朋友介紹、網(wǎng)站介紹、網(wǎng)上廣告、網(wǎng)絡連接、電視報紙雜志廣告等。大學校園中，人口比較密集，全國各地的人都有，年齡比較相近，所以消費趨向也比較相像，使得大學生消費時，在室友、同學、老鄉(xiāng)、朋友的影響下，很容易出現(xiàn)從眾的行為。
2)選擇原因
網(wǎng)站的選擇通�？吹氖窃摼W(wǎng)站的知名度、信譽、信用等。大學生有著較清晰的品牌意識，對知名度高，信譽好的產(chǎn)品信任度和青睞度比較高。所選擇的網(wǎng)站也大多集中在幾個比較大型的網(wǎng)站，比如淘寶網(wǎng)、易趣網(wǎng)。
4、大學生網(wǎng)絡購物的購買行為特征
1)購買的商品類型或服務類型
從調(diào)查結(jié)果來看，大學生在網(wǎng)上最常購買的商品和服務包括服裝鞋帽、書刊、在線充值、票務/教育服務等。通過中國互聯(lián)網(wǎng)絡信息中心的調(diào)查，網(wǎng)上購買的商品和服務主要是書刊、服裝鞋帽、數(shù)碼音像制品、化妝品及個人護理用品等。這些商品和服務體現(xiàn)了大學生在生活、學習和文化娛樂等各個方面的消費。書刊的質(zhì)量風險不大，運輸方便，因此，大學生網(wǎng)上購買服裝的比例增多，說明大學生對網(wǎng)絡的信任度高于普通市民。
2)購買頻率和購買金額
通過調(diào)查，大學生網(wǎng)絡購物的頻率多數(shù)集中于每三個月一次，但是也有少數(shù)人每一個月會有一次網(wǎng)絡購物。而在購買金額方面，則有普遍集中于100~300元，購買的金額與上述所說的大學生主要購買的商品和服務類型相吻合。
3)價格期望
從調(diào)查結(jié)果來看，大多數(shù)的進行網(wǎng)絡購物的大學生選擇的多是那些比商場價格低30%以下的商品。由此看來，對大學生而言，影響其是否進行網(wǎng)絡購物的主要因素并不是價格。大學生的消費觀念較理性，不僅關(guān)注商品的價格和質(zhì)量，而且有著較清晰的品牌意識，對知名度高、信用度好的產(chǎn)品信任度和青睞度比較高。
4)付款方式
調(diào)查結(jié)果顯示，絕大多數(shù)進行網(wǎng)絡購物的大學生選擇的是第三方支付或網(wǎng)上支付。由于電子支付的狀況已得到一定的改善，大部分大學生對于網(wǎng)上支付的安全性比較放心。
5、大學生對于網(wǎng)絡購物的評價
1)網(wǎng)上購物的擔心因素
通過對商品的質(zhì)量品質(zhì)、付款安全性、售后服務、配送的及時性等問題的評價相比較，經(jīng)常進行網(wǎng)絡購物的大學生對于商品質(zhì)量品質(zhì)的問題的擔憂率是最高的，而對于售后服務和配送的及時性問題的評價相對比較低。而沒有網(wǎng)絡購物經(jīng)驗的人則對于網(wǎng)絡的安全性顧慮得較多，而在有過網(wǎng)上購物經(jīng)驗的大學生中已建立了基本的信任，因此，初次的網(wǎng)絡購物體驗非常重要。
2)需要改善的方面
調(diào)查結(jié)果顯示，商品的質(zhì)量品質(zhì)、售后服務、配送的及時性、安全性等問題多次被談及，尤其是質(zhì)量品質(zhì)與售后服務問題，表現(xiàn)的尤為嚴重，所購得的商品與自己想象中的反差過大，而售后服務又不能得以保證，這對于大學生而言是比較關(guān)注的問題。
3)未來購買意愿
對于網(wǎng)絡購物，絕大多數(shù)的大學生的購買欲望還是比較濃厚的，除去一些不可避免的因素，網(wǎng)絡購物確實有一定的可行性，方便、商品種類多樣、價格低等優(yōu)點都是吸引大學生進行網(wǎng)絡購物的主要因素。
4)網(wǎng)絡購物的前景
絕大多數(shù)的大學生認為網(wǎng)絡購物的前景廣闊，發(fā)展空間大，易于被接受。
三、結(jié)論
1、大學生網(wǎng)上購物的潛力巨大
雖然經(jīng)濟條件約束著大學生的消費行為，無法開展更多的網(wǎng)絡購物活動，但進入社會后，他們將成為中高收入的人群，其購買力也將有所提高。因此，大學生的購買力不能僅是局限于他們目前的實際購買量，而應該將目光集中于其終身價值，固定的收入將提升他們的消費力，他們參與電子商務活動的潛力是巨大的。
2、大學生網(wǎng)絡購物的市場已形成
由調(diào)查結(jié)果可以看出，大學生上網(wǎng)已經(jīng)普及，大學生每天上網(wǎng)的時間一般為1~5小時，多數(shù)人對于網(wǎng)絡依賴性較強。而在網(wǎng)絡購物的人群中，大學生又占有一定的數(shù)量，學生之間的宣傳與交流必將促使進行網(wǎng)絡購物的人群擴大。
3、購物首選網(wǎng)站高度集中
大學生購物首選的網(wǎng)站多會集中于幾個網(wǎng)站，例如:拍賣網(wǎng)、淘寶網(wǎng)、易趣網(wǎng)、卓越網(wǎng)等。由于這幾個網(wǎng)站的知名度高、信譽度高，這就促使了大學生將購物的首選網(wǎng)站定于其中。較清晰的品牌意識是大學生在網(wǎng)站選擇方面的主要決定因素。
學生調(diào)查報告8
調(diào)查時間：
寒假期間
調(diào)查地點：
鋼城區(qū)
調(diào)查內(nèi)容：
環(huán)境變化對生活的影響
放假期間，我對小區(qū)的垃圾清理情況及居民的生活垃圾的排放進行了觀察，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)人都不分類，直接扔到垃圾桶里，有一些人扔到垃圾桶外面，更有甚者直接放置在樓道門口或家門口，給人們的出行帶來很大不便，使樓道中變得臭氣熏天，也不美觀。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，人們對于垃圾的處理并不是很正確，也是因為如此，環(huán)境日益惡化，這是許多居民做的，也是所有居民都不愿看到的，維護環(huán)境衛(wèi)生，特別是垃圾的正確放置和排放是我們每個公民應該做到的，正確地輿論引導宣傳廣而告之，可以約束大家的行為，由此可見，垃圾對于環(huán)境的影響還是很大的。
遇到好天氣時，人們都會不約而同低出門散步，我也不例外。我在南湖公園做了一次觀察，發(fā)現(xiàn)沿河路上沒有多少車，空氣質(zhì)量較好，上游湖中幾乎沒有多少漂浮物，湖中沒有排放污水，湖水比較清澈，下游湖中漂浮物較多，生活污水排放較大，特別是沿河洗衣服的人很多，湖水下的泥土都是黑色的，寸草不生。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，人們對于污水的處理不是很正確，特別是沿河的居民直接把帶有洗滌劑的洗菜水和洗衣服水倒入湖中。據(jù)統(tǒng)計，我國百分之八十的人因淡水被污染而找不到可飲用水資源，全國六百多個城市中，有一半以上城市不同程度缺水。水是生命之源，如果沒有淡水，人們就會遭遇幾乎是滅頂之災。
一些上班族或是圖省事的人們早飯時一般都會選擇小區(qū)門口的那些賣拉面、餛飩的鋪子，我也會經(jīng)常光顧。就在我居住的小區(qū)門口，我發(fā)現(xiàn)那些鋪子普遍會用一次性筷子，而且在盛拉面的碗上還套上一個塑料袋，等到收拾時就直接把塑料袋和一次性筷子丟在地上也不清理，使馬路不能保持清潔，嚴重危害了城市面貌和出行安全。通過觀察發(fā)現(xiàn)，人們對于一次性筷子和白色垃圾的`危害性還是認識不足。據(jù)統(tǒng)計，我國森林采伐量大于可采伐量的百分之四十三，森林更新面積只有采伐量的百分之五十六點五，照比下去，我們的森林將會在二十年內(nèi)被吃光，而森林又是抵御沙塵的防線，可想而知沒有森林的后果有多嚴重。
霧霾，這是近來討論得最多的話題，是霧和霾的組合詞。霧霾是常出現(xiàn)于城市的一種災害性天氣，統(tǒng)稱為霧霾天氣，近年來，由于空氣質(zhì)量惡化，霧霾現(xiàn)象出現(xiàn)增多且危害加重，放鞭炮、工廠廢氣、汽車尾氣是嚴重的原因。據(jù)統(tǒng)計，二零一三年一月，四次霧霾籠罩了三十個省區(qū)，在北京，僅有五天不是霧霾天。中國最大的五十個城市中，只有不到百分之一個城市達到了世界衛(wèi)生組織推薦的空氣質(zhì)量標準，與此同時，世界上污染最嚴重的十個城市有七個在中國。這種霧霾天氣會造成出行不便，引發(fā)呼吸道疾病等重要安全隱患，人們對于這種現(xiàn)象還未引起足夠的重視，這是非常可怕的，我們要通過多看新聞等途徑了解霧霾天氣，防患于未然。
現(xiàn)今，大多數(shù)人的生活離不開電腦、電視、手機、電吹風等帶電的物品，還有去醫(yī)院做影像檢查，它們都帶有較強的輻射，但輻射是看不見、摸不著的，人們在使用這些物品或進行檢查時，往往會忽略了輻射對人體的危害。據(jù)統(tǒng)計，暴露在輻射環(huán)境下的人進入深度睡眠需要更長時間，而且睡眠時間也縮短了。所以，人們在使用帶輻射的電器時要做好一定的防范，電腦、電視不得同時打開，每天打開時間不得超過六小時，電話在接通的那一瞬間，距離耳朵超過九厘米等。
學生調(diào)查報告9
知道多數(shù)零食不健康，但仍喜歡吃；膨化油炸食品吃得多，而一日三餐吃得少,由廣陵工商部門開展的小學生零食消費調(diào)查報告昨出爐。本次調(diào)查采取問卷形式，對一所學校750名二到六年級學生進行了調(diào)查。
昨天，蘇北醫(yī)院營養(yǎng)科主任蔣放在了解報告數(shù)據(jù)后驚呼，孩子們所選擇的零食絕大多數(shù)都是垃圾食品，家長們真的要好好重視了，讓孩子們遠離垃圾零食。
[調(diào)查結(jié)果]
孩子最愛吃薯條、炸雞柳和糖果
此次調(diào)查，在每個年級選取了150人（一年級除外），750份問卷全部有效回收。在孩子們最愛吃、經(jīng)常買的零食中，排在前4位的分別是：薯條、薯片等膨化食品；羊肉串、炸雞柳等油炸食品；糖果蜜餞類；熟食類。孩子們最喜歡喝的飲料依次為：碳酸飲料；奶茶酸奶；果蔬飲料。在回答“根據(jù)什么挑選零食”時，原因依次為“廣告推薦”、“同學推薦”、“食品顏色、造型、包裝吸引”、“附帶玩具好玩、好看”。
[專家觀點]
零食應選擇新鮮、天然、易消化
蘇北醫(yī)院營養(yǎng)科主任蔣放表示，她得知這份報告后很擔心，因為孩子們所喜歡的零食中，除酸奶和果蔬飲料外，其它幾乎都是限制級零食。
蔣主任說，孩子吃零食可以，但要有所選擇，不過量，不單一。對小學生來說，把水果作為零食，就是很好補充礦物質(zhì)和維生素的來源。她建議家長要引導孩子吃一些新鮮、天然的零食，每天不超過3次，每次進食要與正餐間隔1.5至2小時為宜。
[調(diào)查結(jié)果]
2/3孩子不愛主食，超9成孩子每天吃零食
參加調(diào)查的孩子中，有9成以上的孩子每天吃零食，吃零食已成為普遍現(xiàn)象。在這些小學生中，不喜歡吃主食的學生占總數(shù)的65%。在回答“為什么課間
和放學后要買零食吃”時，選擇“肚子餓”的占42%；選擇“同學買，我也買”的占30%；選擇“零食味道好”的占18%。
[專家觀點]
飲食不均衡易導致營養(yǎng)不良
蔣放主任表示，從近年來一些小學生的體檢資料統(tǒng)計分析，不少學生都出現(xiàn)營養(yǎng)不良，如營養(yǎng)過剩的“小胖墩”，挑食偏食的“豆芽菜”；許多孩子還存在著微量元素的缺乏。
“導致小學生營養(yǎng)偏差的`主要因素，跟吃有很大關(guān)系�！笔Y主任介紹，現(xiàn)在的孩子每天零食吃得太多，胃就那么大，哪能再撐下一日三餐。另外，長期飲食不潔，常吃小攤上的東西，還有挑食偏食，只吃肉不吃菜等，都會造成營養(yǎng)偏差。
[調(diào)查結(jié)果]
大部分孩子都不了解營養(yǎng)常識
問卷中有3道題是關(guān)于營養(yǎng)常識的,分別是：三大營養(yǎng)素包括糖類、蛋白質(zhì)、脂肪；蔬菜中的營養(yǎng)成分，可以由肉代替；膨化食品、油炸食品營養(yǎng)高。答錯的孩子分別占的比例為：75%、67%；65%。調(diào)查中，8成孩子想要更多地了解營養(yǎng)知識。再看看孩子們零食花費情況，根據(jù)調(diào)查數(shù)字初略測算，一個小學生平均每人每天用于購買零食的零用錢為3元，小學6年算下來，可吃掉6570元；一個班以50人為基準計算，6年可吃掉32.85萬元。這個數(shù)據(jù)相當驚人。
[專家觀點]
營養(yǎng)健康教育需學校家長配合
負責此次調(diào)查的工商人員發(fā)現(xiàn)，學生們對營養(yǎng)健康的認識非常有限，而學生們對這塊又很有興趣。因此，工商部門認為學校應該行動起來，通過給學生們頭腦中輸入“營養(yǎng)知識”來培養(yǎng)他們的自我營養(yǎng)管理能力。
蔣放認為，很多孩子的營養(yǎng)知識來源于家長，家長也要好好上上營養(yǎng)健康課。引導孩子從小養(yǎng)成少吃零食，少吃垃圾食品的生活習慣。
【專家建議】
避免孩子不良飲食，家長應做到“三禁”
蔣放主任提醒，生活中家長要避免孩子的一些不良飲食，需做到“三禁”：
一、禁止讓孩子有機會接觸小攤小販上的食物如燒烤等，這些食物衛(wèi)生無法保證，吃多了有害無益。
二、家里廚房少煎炸烤，烹飪調(diào)料盡量少。學生的飲食，最好是低油、清淡、新鮮。如超市里冷凍的面食、餃子等，以及一些罐頭產(chǎn)品也少讓孩子接觸。
三、不要將洋快餐作為對孩子的獎勵。其實這是最大的誤區(qū)。
【新聞附件】
零食的“三個級別”，你知道嗎
20xx年發(fā)布的《兒童青少年零食消費指南》將零食分為可經(jīng)常食用、適當食用、限制食用三級，并針對3至17歲兒童青少年，提出指導意見。
一、可經(jīng)常食用的零食：低脂、低鹽、低糖類。如：水煮蛋、無糖或低糖燕麥片、煮玉米、全麥面包、豆?jié){、牛奶、蒸或烤制的紅薯、不加糖的鮮榨果汁、各類新鮮水果等。
二、適當食用的零食(每周1-2次)：中等量的脂肪、鹽、糖類。如：巧克力、牛肉片、火腿腸、果汁含量30%的果(蔬)飲料等。
三、限制食用的零食(每周不超1次)：高糖、高鹽、高脂肪類。如：棉花糖、糖果、炸雞塊、膨化食品、巧克力派、奶油夾心餅干、奶油蛋糕、方便面、罐頭、煉乳、炸薯片、可樂、雪糕等。
學生調(diào)查報告10
【摘要】：創(chuàng)新，廣義的說，是發(fā)現(xiàn)、發(fā)明、創(chuàng)造新事物。人的創(chuàng)新能力與三個因素直接相關(guān)：一時知識因素，二是智力因素，三是能力因素。創(chuàng)新能力的知識因素是各門學科所要解決的問題，培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新能力就是根據(jù)現(xiàn)實需要，激發(fā)學生的創(chuàng)新能力，并組織、知道學生開展科技創(chuàng)新工作，使得取得創(chuàng)新成果，這也是高等教育的主要任務之一，本文通過對湖師宿舍學生的學生進行問卷調(diào)查的方式，分析了大學生對于創(chuàng)新精神和實踐能力的理解。
【關(guān)鍵詞】：大學生，創(chuàng)新，實踐
一、調(diào)查背景
格林斯潘曾說，“現(xiàn)在世界所面臨的金融海嘯是拜年一遇的”，當今世界各國都是以經(jīng)濟發(fā)展作為當下主題。社會在向前發(fā)展，時代也在不斷進步，各行業(yè)的人們都以新的形象展現(xiàn)正在新的時代�？茖W技術(shù)發(fā)展日新月異，作為大學生的我們同樣也要與時俱進，要以新的形象去面對新的時代，以像男的特點去適應信的時代，這對每個大學生是十分重要的。近年來，我國新的基礎(chǔ)教育課程改革也將變革學習方式，強調(diào)在學科領(lǐng)域要為學生創(chuàng)設探究性學習的空間；注重知識發(fā)生的過程，而不僅僅是結(jié)果；注重主動學習過程，繼而形成一定的自主探索和合作交流的意識和能力。
隨著課程標準的頒布，與之相應的教材新增加了研究性學習的內(nèi)容。如何變革學習方式，組織好這些內(nèi)容的教學，同時在教材的使用中，創(chuàng)造性地選擇更多的內(nèi)容，開展探究性教學，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，成為當前數(shù)學教學中必須面對而無法回避的問題。
培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力是時代挑戰(zhàn)的要求。從某種意義上來講誰掌握了面向21世紀的教育，誰就能在21世紀的國際競爭中處于戰(zhàn)略主動地位。面對新世紀的國際競爭我們最重要的就是要深化教育改革，實施創(chuàng)新教育，培養(yǎng)出大批高素質(zhì)的創(chuàng)新人才。培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力和創(chuàng)新精神的一代新人已成為世界各國的共識，成為國際教育改革的潮流。
培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力是課程改革的要求。新的課程標準倡導以科學探究為主的多樣化的學習方式，使學生積極主動地獲取知識，激發(fā)學習興趣，要求學生自主學習、合作學習、探究學習，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)造精神，實踐能力，它標志著學生的學習方式正由傳統(tǒng)的接受式學習向主動型學習轉(zhuǎn)變。
二、調(diào)查方法與過程
調(diào)查對象：湖北師范學院在校大學生
調(diào)查時間：調(diào)查地點：學生宿舍調(diào)查方式：問卷法
調(diào)查過程：
1、分組（將全班30名同學分成3個小組，每組設組長1名）
2、分配任務（定課題、查資料、制問卷）小組討論
3、發(fā)放問卷（每人5份問卷，隨機發(fā)放）
4、收集并整理問卷
5、數(shù)據(jù)分析
6、調(diào)查結(jié)果總結(jié)
7、撰寫調(diào)查報告
8、總結(jié)經(jīng)驗
三、現(xiàn)狀及分析
1、對于大學生在日常生活中是否注意培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神和實踐能力的問題，具體結(jié)果如下表：
由上表可以看出，在大學中，很主意平時就培養(yǎng)對自己創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)的同學較少，但是根本不注意的更少，只是大部分人不是很主意，所以在大學里，大學生應該提高對于自己的這種能力的培養(yǎng)，從而提高自己的各方面能力。
2、對于大學生“發(fā)表過自己的論文、制作手工藝品、。申請過專利、拆電器并復原”等事件，調(diào)查結(jié)果如下表：選項
次數(shù)
申請過專利
拆電器并復原
制作手工藝品
發(fā)表過自己的論文
百分比
有效百分比
累計百分比
由上表可以看出對于大學生自己“發(fā)表過自己的論文、制作手工藝品、。申請過專利、拆電器并復原”等事件，一般是由于其中條件的限制等原因，學生的工藝品只限制于自己喜歡的小玩意兒，而自己的專利等較少，由此，大學生在學校應該注重自己的'這些方面的培養(yǎng)，從而提高自己的創(chuàng)新和實踐的能力。
3、大學生對于目前的科技創(chuàng)新了解情況如下表：
C、大學生數(shù)學建模競賽
由上表可以看出，大學生創(chuàng)業(yè)設計和大學生電子設計，許多大學生都知道，但是，對于大學生數(shù)學建模競賽和大學生課外學術(shù)科技作品競賽，許多大學生還不認識完全，就起具體原因在于這類項目在學生的前期學習中還不能具體表現(xiàn)出來，相信在進行更多的學習后，學生能夠認識到這點的重要性，從而逐漸提高學生的創(chuàng)新能力和實踐能力。
4、對于湖北師范學院的很多協(xié)會，可能許多人可能不能認識到其中的部分協(xié)會的，那些可以提高學生創(chuàng)新能力和實踐能力的。對此，我們做出的調(diào)查結(jié)果如下：
C、數(shù)學建模協(xié)會
是否
次數(shù)
百分比
有效百分比
累計百分比
D、職業(yè)發(fā)展協(xié)會
是否
次數(shù)
百分比
有效百分比
累計百分比
由上表可以看出，對教師技能促進協(xié)會、科學技術(shù)普及協(xié)會、自主創(chuàng)業(yè)協(xié)會等協(xié)會認知的大學生較多，而對數(shù)學建模協(xié)會和職業(yè)發(fā)展協(xié)會的認知較少，對比前面對學生調(diào)查，對于數(shù)學建模部分學生還沒有參加過，所以不能認識能夠被人所理解。但是，加入學校的協(xié)會還是能夠提高大學生的創(chuàng)新能力和實踐能力的。 5、創(chuàng)新型人才應該具備的素質(zhì)有那些？對于這個問題，我們采取了一些最基本的能力并對學生進行調(diào)查，具體結(jié)果如下：選項
刻苦鉆研的精神求真務實的品格次數(shù)
百分比
有效百分比
累計百分比
學生調(diào)查報告11
本次調(diào)查報告，我主要從調(diào)查的基本情況、調(diào)查結(jié)果以及對現(xiàn)在的小學生正確使用零花錢的建議三部分來具體敘述。
一、 調(diào)查的基本情況
現(xiàn)在生活條件越來越好，現(xiàn)在的小學生幾乎都有零花錢。即使當?shù)亟?jīng)濟仍較緊張，但都能看到我周圍的學生每天都在用零花錢。放學前后，校門口及附近的小店總是擠滿了買東西的同學。他們有的買零食，有的買玩具，還有的買本子……那他們的零花錢是從哪里來的？又是怎么支配的？使用得是否合理？為此，我對本班34位同學進行了調(diào)查，主要從以下四方面說明：
1、調(diào)查目標:了解現(xiàn)在的小學生零花錢的來源；了解現(xiàn)在的小學生對零花錢的支配；以及了解家長對現(xiàn)在的小學生使用零花錢的看法，方便學校對現(xiàn)在的小學生進行德育教育，引導學生正確、有效地使用零花錢。
2、調(diào)查內(nèi)容：在當今社會中，物質(zhì)顯得愈加重要。而現(xiàn)在的小學生也同樣作為一個消費者，他們也不例外。為了更清楚地了解他們對零花錢的使用情況，我主要是調(diào)查了他們的零花錢的來源、零花錢的用途以及家長對學生擁有、使用零花錢的看法等。
3、調(diào)查對象：實驗小學六年級1班的34名學生，5位家長和學校里的4位教師。
4、調(diào)查方法：為了更好的進行此次的調(diào)查，我主要是使用文獻資料法了解我班學生家庭的基本情況，確定留守學生數(shù)量；同時還使用了觀察法，利用課前課后對他們使用零花錢情況進行調(diào)查；最后還通過問卷調(diào)查法，采訪了個別家長和教師。
二、調(diào)查結(jié)果
1.我通過對五位家長進行問卷調(diào)查分析之后，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)家長是在當孩子需要的時候給孩子零花錢，少數(shù)家長以孩子的優(yōu)勢及獎勵的形式給孩子零花錢，并且家長希望他們的孩子把錢用在學習上，不允許孩子亂花錢行為。
2.我通過對四位老師進行問卷調(diào)查分析后，老師認為給孩子零花錢是必要的，但要限量。給他們零花錢既可以培養(yǎng)他們的理財觀，又可以豐富他們的業(yè)余生活。
3.通過對我班現(xiàn)在的小學生的調(diào)查，我了解到：這個班級的34人中，留守兒童占總數(shù)的34%；有零花錢的學生占總數(shù)的90%。其中30%的學生是父母主動給零花錢的；10.2%的學生是通過自己勞動賺來的；
9.3%的學生是親戚朋友給的；6%的學生是家長以學生的優(yōu)勢及獎勵的形式給的。而在零花錢的支配上，14%的學生把零花錢交給父母儲存；30%的學生用零花錢買學習用品；15%的學生把零花錢用在網(wǎng)吧和娛樂；35%的學生用于買零食和玩具等。
由此可看出，只有30%的學生對自己零花錢的使用是比較有規(guī)劃的。造成這種現(xiàn)象，通過我調(diào)查分析，得出以下幾點：
1.現(xiàn)在學生家庭基本條件都不錯，家長每天給孩子幾塊錢的零花錢根本不在意。同時一些留守兒童由于家長出遠門謀生，加上父母出于對孩子的愛，都會給一些零花錢。
2.得到的錢太容易，同學們就不會去想怎么花錢，平時花錢時，沒有計劃，甚至大手大腳，大部分浪費在不該花的地方。
3.家長太溺愛，太相信自己的孩子，只管給錢，不問怎么花錢，導致學生缺乏理財概念，消費隨意，未能更有效地使用零花錢。
4.學校對學生也缺少相應的勤儉節(jié)約，艱苦奮斗方面的教育。
三、通過這次調(diào)查，我認為對現(xiàn)在的小學生合理使用零花錢有以下建議：
1、家長應控制給孩子的零花錢的數(shù)目。即使家里經(jīng)濟很寬松，也不能多給。家長應讓孩子明確：零花錢也應該用在刀口上，如買學習用品、乘車，或在肚子餓、口渴時買些充饑解渴的食物等。
2、家長應該經(jīng)常了解孩子零花錢的使用情況。從以上的.調(diào)查情況看，家長沒有對孩子零花錢的使用情況進行追蹤，這是導致孩子亂花錢的主要原因。平時對孩子多家管教，如果發(fā)現(xiàn)孩子亂花錢多花錢，應及時制止，并講一些節(jié)儉花錢的好處，理財小竅門等等，讓孩子有“家長掙錢不容易，我不能隨便花錢”的意識。
3、家長可讓孩子體會賺錢的艱辛，從小養(yǎng)成勤儉的好習慣。父母可利用寒、暑假等時間鼓勵孩子進行勞動實踐，如幫媽媽當一天家、幫親戚做一天生意、跟著爸爸上一天班，年紀較長的學生可讓他去打打暑假工或寒假工，讓他們在社會上親自實踐，孩子自然會領(lǐng)悟到許多
書本上所沒有的道理，用零花錢時當然就會多想一想了。這也能較快地鍛煉孩子，增長他們生活的見識和本領(lǐng)。
4、培養(yǎng)孩子一定的理財觀念。如使用之前可以先制定開銷計劃：今天你需要多少零花錢？分別用來干什么？等等。這樣可讓孩子及早養(yǎng)成計劃用錢的習慣。當然父母有時還得“旁敲側(cè)擊”地“調(diào)查”孩子的錢是否如他自己計劃的那樣去用了，避免孩子為多領(lǐng)零花錢而撒謊，預防、杜絕一些孩子從小在外隨意借錢的問題。
5、鼓勵學生自己存錢，給自己交學費，買學習用品，這樣既能減輕父母的負擔，也能讓孩子更有效得使用零花錢。
6、老師可利用班會，召開主題班會，以引導學生認識錢來之不易和學會正確理財。
結(jié)語：
通過調(diào)查和討論，我認為對現(xiàn)在的小學生進行節(jié)儉教育，限制現(xiàn)在的小學生的不良消費行為是十分必要的。孩子如何正確使用零花錢，需要家長、學校聯(lián)合起來，正確的引導，讓孩子養(yǎng)成不能鋪張浪費的毛病，讓他們知道金錢的必要性和重要性，從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約、艱苦奮斗好習慣
學生調(diào)查報告12
調(diào)查目的：
在校大學生是社會發(fā)展的主要儲備力量，是社會前進主要推動力，不斷惡化的就業(yè)環(huán)境讓大學生不得不更好地充實自己，且擁有一技之長。而現(xiàn)今火爆的車市，讓以大學生為主的年輕人趨之若鶩，所以考取駕照也已成為大學生在就業(yè)選擇上的重要指標。為了更好的規(guī)范陽光城駕校培訓市場，為各位在校大學生提供更加優(yōu)良考取駕照的學車環(huán)境。為此，我們組織了一次聯(lián)合陽光城四個大學校區(qū)的抽樣調(diào)查。
調(diào)查對象：
陽光城四所大學在校學生。
調(diào)查單位：
四川天一學院、成都信息工程學院、國際標榜職業(yè)技術(shù)學院、
四川理工美術(shù)學院。
調(diào)查項目：
陽光城四所大學在校學生對駕校行業(yè)的理解以及對考取駕照的需求。
調(diào)查方法：
便利抽樣調(diào)查為主，在四所大學宿舍樓隨機派發(fā)調(diào)查問卷。
調(diào)查工作期限：
20xx年4月29日—20xx年6月16日
調(diào)查組織與實施：
20xx年4月29到5月2日，三天分別去四所大學宿舍樓進行問卷派發(fā)并回收。
陽光城在校大學生駕校市場調(diào)查研究報告
大學生是社會發(fā)展的主要儲備力量，是社會前進的主要推動力，但是隨著大學生整體就業(yè)環(huán)境的惡化，面對的困難和挑戰(zhàn)也日趨多樣與復雜，這就需要大學生在學校時就能更多的充實自己且有一技之長。而考取駕照也成為了大學生就業(yè)的必要條件之一，本次調(diào)研我們將力圖揭示陽光城在校學生對駕校行業(yè)的理解，以及考取駕照的需求。并共同解讀所得出的結(jié)論。
調(diào)查結(jié)論簡述
本次調(diào)查一發(fā)放問卷為主，我們依據(jù)各校學生比例進行問卷數(shù)量的確定，堅持隨機派發(fā)的原則，派發(fā)了300份問卷，收回了289份問卷，96%的回收率，無效問卷3份，有效問卷286份，回收有效率95.3%。
第二題:通過統(tǒng)計可知，導致在校大學生不考駕照的因素有，沒有時間（占40%），沒有需要（占24%），費用高（占19%），其他（占17%）
結(jié)論：通過此表我們可以看出，駕校的市場還是很廣大的，因為更多的同學沒有學車不是因為沒有必要，而是以沒有時間作為借口來推脫。為此，我們應該采取措施刺激這部分同學的學車欲望，在開學的時候，對在校學生及新生加強宣傳，對學校的社團組織進行一些贊助，之后讓學校社團出面組織沒有報考駕校的學生聽一堂由駕校提供的駕校知識相關(guān)講座，為同學解讀未來社會對駕照的需要程度，學車考取駕照已經(jīng)是不可逆轉(zhuǎn)的必然趨勢以及天欣駕校對學生市場的重視程度，以此喚醒同學們學車的欲望，如果同學們愿意組團學車，駕校會提供低價格、高質(zhì)量的集中培訓，盡一切力量做好學生市場的駕校培訓工作。
第三題：大學生希望學車的時間是在假期（占58%），在周末（占32%），在晚上（占3%），其他（占7%）
結(jié)論：招聘兼職的教練，提高教練的待遇，增加練車車輛配置，加強在學校的宣傳力度，集中各方面力量開辦假期培訓班，在假期之前就做好資料審核的工作，假期時集中主要時間培訓學生學員，盡量的充分利用假期的時間讓學員通過考核。
第四題：大學生報名的首選方式是直接到駕校報名（占63%），到學校駕校代理處報名（占23%），直接找教練報名（占9%），電話報名（占2%），網(wǎng)上報名（占2%），朋友介紹（占1%）。
結(jié)論：說明絕大部分的'同學還是直接到駕校報名處報名的，所以我們應該注重報名處的選址、鋪面的裝修、環(huán)境的布置以及駕校的宣傳，例如：與學校的社團合作，對社團舉辦的活動進行贊助，在學校招納兼職的駕校聯(lián)系人員以方便學生的了解咨詢，注重維護駕校在學員中的口碑宣傳。而網(wǎng)上報名也已成為一種趨勢，所以校園聯(lián)系人也要負責收集有需要考取駕校的人員名單及QQ號、手機號等聯(lián)系方式，并及時聯(lián)系維護，校園聯(lián)系人如能夠帶來客源，即給予提成，以實現(xiàn)雙贏。
第五題：在練車時，學員最多能接受三人制安排（占44%），能接受四人制安排（占29%），兩人制安排（占18%），一人制安排（占5%），五人制安排（占4%）。
結(jié)論：說明大學生更多的希望三人制的上車安排。所以我們在與學員簽約時就應該了解清楚學員是否對三人制的上車安排有強烈的意愿要求，如果有，那么可以以合同條約的方式將上車人數(shù)安排固定下來，但前提是選擇三人制的上車安排就必須遵守教練員的練車時間通知，做到隨叫隨到，早上和晚上通知時不能刻意拒絕，要聽從教練員的計劃安排，不能的話就會是四人制的上車安排。
第六題：學員最多能夠接受3000元以下的報名費（占59%），最多能接受3000-4000元的報名費（占35%），最多能接受4000-5000元的報名費（占5%），最多能接受5000以上的報名費（占1%）。
結(jié)論：說明更多的人希望報名費在3000以下，所以駕校就要把成本控制下來，在保障硬件設施不影響教學的的前提下，集中力量做學生市場，只要抓住學生市場駕校就會盈利，讓學員做代理，給予業(yè)績獎勵提成，對參加團購的學員適度降低學費，做到成本領(lǐng)先的策略優(yōu)勢，讓低價格、高質(zhì)量成為駕校宣傳的重點口號。
第七題：（統(tǒng)計過程：將每份問卷的答案順序分別排序設置為-2、-1、0、1、2，然后再對每一項行進相加，和越小，說明就排在選在最前面，就越重要，和越大，說明就選在最后面，影響越�。�
通過統(tǒng)計可知，學員在選擇駕校時考慮的影響因素的重要程度是；教練員綜合素質(zhì)>場地硬件設施>駕�？荚囃ㄟ^率>駕校能否接送>學車地點交通便利性
結(jié)論：說明選擇駕校時教練員綜合素質(zhì)是學員最看重的，所以駕校要針對教練員制定一系列的規(guī)章制度，嚴禁違規(guī)操作，并在簽約合同里明確注明，且留下舉報電話號碼（號碼可以是芳姐的），教練員如有違反規(guī)章制度，舉報后三天內(nèi)必將給予答復，如果沒有答復會采取懲罰措施。
學生調(diào)查報告13
1、前言
大學生是祖國的希望，是未來社會的主力軍，然而近些年來，我國大學生的多項體質(zhì)監(jiān)測結(jié)果呈逐年下降趨勢，身體狀況令人擔憂。那么到底是什么因素導致當代大學生出現(xiàn)身體不健康的問題呢？又該如何改善大學生的身體健康狀況？為此我們小組提出研究假設，認為健康的生活方式是影響一個人身體健康的重要因素之一，并通過對在校大學生的生活方式、健康意識與健康狀況進行調(diào)查得出相應的結(jié)果。
2、研究對象與方法
本次調(diào)查以武漢大學（一本重點）、中南民族大學（一本）、湖北中醫(yī)藥大學（二本）和武漢職業(yè)學院（高職高專）等4所學校的部分在校大學生為研究對象。采取多階段隨機抽樣調(diào)查，根據(jù)研究假設設計了《關(guān)于在校大學生健康狀況調(diào)查問卷》，發(fā)放并回收，共獲得有效問卷260份，再運用相關(guān)軟件對有關(guān)數(shù)據(jù)進行了常規(guī)數(shù)理統(tǒng)計。其樣本分布如下所示：
樣本學校分布情況：其中，回收的問卷中，武漢大學47份，中南民族大學113份，湖北中醫(yī)藥大學51份，武漢職業(yè)學院49份。
樣本年級與性別分布情況：xY；男；女11級26（18.06%）17（14.66%）10級57（39.58%）52（44.83%）09級39（27.08%）42（36.21%）08級22（15.28%）5（4.31%）小計144116
3、研究結(jié)果與分析
3、1學生身體質(zhì)量指數(shù)的調(diào)查研究
按照BMI（身體質(zhì)量指數(shù)）這一國際上常用的衡量人體胖瘦程度以及是否健康的標準，中國成年人身體質(zhì)量指數(shù)為輕體重：BMI<18.5，健康體重：18.5~24，超重：24~28，肥胖：>28。通過問卷調(diào)查表明：絕大多數(shù)同學是健康體重，占69。62%；但屬于輕體重范圍的同學也占大概24.23%，不算少數(shù)；還有較小部分的同學屬于超重和肥胖范圍，分別為4.62%和1.54%。
3、2學生健康意識的研究
通過問卷調(diào)查及一般提問的.方式對在校大學生的保健意識進行了分析和研究，得出結(jié)論：目前高校學生的健康意識很差。主要表現(xiàn)在：
�。�1）對自己身體的一些具體測量值雖然清楚但并不關(guān)心的占60.77%，對自身狀況不知道也無所謂的占20.38%，只有不到五分之一的同學對自身身體情況了解并十分關(guān)心。
（2）大部分同學沒有定期體檢的習慣，其中55.77%的同學都是只有到生病以后或生病到實在挺不住了才去醫(yī)院治療，其中還有36.92%的同學從不主動體檢，除非學�；蚱渌麢C構(gòu)組織才去，問及原因，多回答說沒這個習慣不想去或說覺得浪費錢。只有少得可憐的7.31%的同學還記得定期體檢。
學生調(diào)查報告14
面對當代大學生對親情的冷漠，對父母的疏忽這個問題，我們進行此次“在校大學生親情觀調(diào)查”是很有必要的。
通過這次親情觀調(diào)查，來號召在校大學生學會去了解父母的心，和父母溝通，感謝父母的養(yǎng)育之恩，為了報答父母的養(yǎng)育之恩我們要盡我們最大的努力去實現(xiàn)自己的目標，不斷地學習進步。同時，親情觀是人生觀的重要內(nèi)容，樹立正確的親情觀有利于大學生健康人格的形成。對大學生開展親情觀教育， 是大學生思想政治教育的一個重要方面，同時也是培養(yǎng)造就具有高尚思想品質(zhì)和良好道德修養(yǎng)的優(yōu)秀人才的重要措施。希望我們的此次調(diào)查能夠為我校的親情教育出謀劃策，提高我校在校大學生的思想品質(zhì)和道德修養(yǎng)。
一、研究方法 ：
問卷調(diào)查法 ：
本調(diào)查小組根據(jù)本校的實際情況和針對親情觀的相關(guān)內(nèi)容，編制出《在校大學生親情觀調(diào)查問卷》。該問卷旨在了解在大學生的親情觀的濃厚程度及其對親情的看法。問卷采用ABCD等幾個選項中選擇及問答的形式進行，采用匿名記票。
問卷內(nèi)容 ：
【1】被調(diào)查者的個人資料：包括性別、年級。（第1—2小題）
【2】被調(diào)查者對親情的看法。（第3、18題）
【3】被調(diào)查者對親情的渴望程度。（4、5、9題）
【4】被調(diào)查者與家人的聯(lián)系頻度、聯(lián)系方式、聯(lián)系的原因及談論的話題。（第6、7、8、16題）
【5】在被調(diào)查者心目中的父母。（第10、11、15、17題）
【6】被調(diào)查者對家人的基本信息的了解及自己的實際行動。（第12、13、14題）
抽樣調(diào)查：
我們調(diào)查分析的總體是欽州學院所有在校大學生。本次調(diào)查通過抽樣問卷調(diào)查，采取自愿填寫的形式。為了真實了解我校在校大學生的親情觀，我們本次調(diào)查面向全校大一、大二、大三、大四的學生，采用分層抽樣和隨機抽樣相結(jié)合的方法，進行在校大學生親情觀調(diào)查問卷調(diào)查。樣本容量為600，根據(jù)學校的實際情況調(diào)查時注意將男女比例大體控制在2：3的情況下進行。
本次調(diào)查共發(fā)放問卷600份，回收591份，有效問卷588份。
對獲得的`有效樣本，課題小組采用統(tǒng)計分析的方法進行數(shù)據(jù)處理。其中調(diào)查對象情況如下： 后記：對當代大學生開展親情教育， 引導他們樹立正確的親情觀， 這既是教育工作中一個不可或缺的環(huán)節(jié)， 而且對加強社會主義榮辱觀教育和建設社會主義和諧社會有著十分重要的意義。如何加強大學生的親情觀教育，還值得我們作更深層次的探討。
從以上的調(diào)查結(jié)果數(shù)據(jù)可以看出，我們同學當中很多對家人的基本信息都有點了解，且在特殊的節(jié)日中也附上自己的實際行動。對父母的一些想法也有一定的了解，但同時我們也了解到還有12%的女同學、12%的男同學完全不了解的。這從側(cè)面也可以看出我們同學和家人之間缺乏心與心的溝通與交流。我們還需要更進一步地加強這一方面的培養(yǎng)。
二、調(diào)查結(jié)果
總的來說大學生的親情觀既受到傳統(tǒng)教育觀念的影響，呈現(xiàn)良好積極的一面；同時也由于西方文化中以個人為中心思想的慢慢滲入，呈現(xiàn)出不良消極的一面。根據(jù)以上的數(shù)據(jù)我們總結(jié)得出一下的結(jié)果：
（一）積極方面
調(diào)查顯示，當今我校許多在校大學生都比較重視親情。在回答“親情、友情、愛情三者中，在您的心里最重要的一個是” 這一問題時，選擇親情的女同學占61。6 %、男同學占52％�！澳闶欠裼浀眉彝コ蓡T的生日”這一問題時，女同學有53。4%選“記得一部分”42。4%選“記得”、男同學有48%選“記得一部分”44%選“記得” 在回答“您是否會在家人生日、過節(jié)的日子與家人聯(lián)系并送上您的祝福？”女同學有79。4%選“會”17。8%選“以前沒有但以后會”、男同學有64%選“會”20%選“以前沒有但以后會”。
隨著科技的迅速發(fā)展和人民生活水平的提高，大學生擁有手機的數(shù)量日益上升，同學們的感情也日益變得外露。100%的同學選擇用電話與家人聯(lián)系，在聯(lián)系的時間和頻次上也有大幅度的上升，女同學有43。8%男同學有32%選“一星期以內(nèi)” 同時還有女同學27。6%男同學28%選“兩星期以內(nèi)”與家人聯(lián)系，由于電話的方便和快捷，父母與孩子雙方都比較主動。
�。ǘ┫麡O方面
當代的大學生，大部分是獨生子女，他們生長在一個比較特殊的環(huán)境中，一般沒有兄弟姐妹可以交往，但生活條件比較優(yōu)越，在家庭中具有一定的地位，加之父母和祖父母的溺愛，自我中心意識比較強烈。
從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，大學生與家人缺乏真正的交流，孩子與家長缺乏真正的了解。盡管從調(diào)查中顯示，女同學有43。8%男同學有32%選“一星期以內(nèi)” 同時還有女同學27。6%男同學28%選“兩星期以內(nèi)”與家人聯(lián)系但是普遍存在與家人缺乏真正的交流，談心較少，彼此互不了解情況。在回答“你是否經(jīng)常與家人談心”這個問題時，只有32。8%女同學24%男同學選“經(jīng)�！� 女同學有61。6%男同學76%選“偶爾會”。當遇到不開心的事時選擇家人（女10。9%男12%）作為傾訴對象的遠遠少于選擇朋友作為傾訴對象（女71。4%男64%）。
在與家人的交流過程中，大多數(shù)只是談一些生活瑣事，真正交流思想和情感的很少。在大學過程中，雖然家長和孩子之間的聯(lián)系較多，但是大多是噓寒問暖，對孩子之間的了解很膚淺。另外一方面，孩子對父母的了解并不是很多，對于父母的一些想法，21%的女同學20%的男同學了解，12%的女同學12%男同學是完全不了解。
目前，絕大部分大學生都是由中學畢業(yè)直接進入大學， 生活經(jīng)驗和社會閱歷不足， 生活自理能力較差， 對復雜環(huán)境的應對能力也明顯不足。尤其是大一的時候，不少同學不會處理生活小事， 不會安排生活費， 不會調(diào)整自己的情緒，遇到困難只會找家人或是朋友哭訴。久而久之，生活自主自立能力明顯不足， 無論是在情感上還是在日常事務的處理上都對家庭過分依賴， 不利于自己獨立人格的形成和完善。在調(diào)查中也發(fā)現(xiàn)同學們對家庭過分依賴，在回答“當你作出重大決定時，您會？”只有6。8%的女同學24%的男同學選擇自己決定�？梢娢覀兺瑢W自主自立能力確實是有待提高。
三、原因分析
從上述現(xiàn)狀的描述中，我們可以得到一些關(guān)于這種現(xiàn)狀產(chǎn)生的原因：
（一）社會環(huán)境的影響。在親情觀上，大學生講究奉獻少了，索取多了，如今大學校園已不再是純潔的象牙塔，社會上的攀比之風、安樂主義風在校園中彌漫。同時，社會正處于轉(zhuǎn)型時期，價值取向出現(xiàn)了多元化，在選擇價值觀的時候，我們沒有把握好度，當量變積累到一定程度的時候，就引起了質(zhì)變。
（二）學校教育中親情教育的缺失。中學教育的實質(zhì)仍然是應試教育， 成績是衡量學生的唯一標準。倫理道德教育力不從心， 觀念陳舊， 方法老化，脫離學生心理實際和社會生活實際， 情感教育更是缺乏。學生進入大學之后， 大學教育也是重教學、重研究、重實踐、輕情感培養(yǎng)。在學生的整個學校教育過程中， 親情教育所占的比例很小， 甚至缺失。
�。ㄈ┤狈淞⒄_的人生觀和價值觀。部分學生不注意改造自己的世界觀和人生觀， 導致人生觀出現(xiàn)偏差， 以自我為中心，追求個人主義、享樂主義。在親情觀上就表現(xiàn)為只講索取， 不講奉獻， 自私、自我， 不顧及家庭和親人的感受。
四、對策與建議
1、學校給與一定的重視。學校應該開設感恩教育課程，幫助大學生樹立正確的人生觀和價值觀，進而樹立正確的親情觀，完善倫理道德教育。
2、創(chuàng)新開展親情教育的方式。在我校的倫理教育中，主要以講授為主，可以嘗試改變教育形式，組織同學們觀看一些親情教育片；開展全校性的親情教育活動，比如說寫一封家書活動。創(chuàng)新開展親情教育的方式，有利于同學們更好地接受和踐行親情教育，同時可以采用角色互換，讓雙方更加了解。
3、學校與家庭聯(lián)動， 切實開展親情教育。親情看似平凡， 實則孕育偉大。有親情的人既能愛父母， 也能愛他人、愛社會。學校應重視對學生的親情教育，將親情融入到教育之中， 可以避免空洞的說教。父母的期望、關(guān)心、理解可以讓學生振作，可以成為他們要求上進的恒久動力， 可以增強信心和恒心， 推動他們不斷完善自我。
對當代大學生開展親情教育， 引導他們樹立正確的親情觀， 這既是教育工作中一個不可或缺的環(huán)節(jié)， 而且對加強社會主義榮辱觀教育和建設社會主義和諧社會有著十分重要的意義。如何加強大學生的親情觀教育，還值得我們作更深層次的探討。
學生調(diào)查報告15
調(diào)查時間、
20xx年xx月xx日—20xx年xx月xx日
調(diào)查對象、
家人、飯店顧客.
調(diào)查方法、
1、走訪附近街道并取景拍照
2、設計問卷，發(fā)放，填寫。
3、訪問環(huán)保局職能部門
4、分析并結(jié)論調(diào)查結(jié)果
調(diào)查人：
問題的提出、
近幾年來，隨著經(jīng)濟的迅速發(fā)展，環(huán)境污染的問題也越來越嚴重，防止環(huán)境污染，保護環(huán)境，維持生態(tài)環(huán)境，這一項也是被環(huán)保局以及社會最重要的舉措，所以我展開了調(diào)查，讓同學們對環(huán)保重視起來。
問卷調(diào)查及分析、
經(jīng)過這次調(diào)查，結(jié)果有喜有憂，喜的是、、大家已經(jīng)知道啦環(huán)保的重要性，有百分之三十九的人看見垃圾會伸出手，把垃圾撿起來扔進垃圾桶；有百分之十五的人上街買菜時會帶上籃子、、、但也有憂，憂的是、、有接近一半多的人會使用一次性筷子、飯盒、紙杯等等，而且用完就扔，這些物品不僅對生態(tài)資源有著很大的破壞。還有百分之八十五的人上街時不帶籃子，是直接使用塑料袋，白色污染已成為重要的污染源所以要少用塑料袋。
總結(jié)、
從上面的.分析與調(diào)查，我得出了結(jié)論、大部分的人都是使用一次性的比較多，特別是塑料袋，形成白色污染。
為此，我提出幾項建議，希望大家做到、、
1.不亂扔垃圾與廢物，應把垃圾扔入垃圾箱。
2.不要浪費水源，電，以及一張紙。
3.盡量不用塑料袋，少量用一次性的物品，減少白色污染。
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