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實(shí)習(xí)總結(jié)二之教師篇 -實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)總結(jié)
在實(shí)習(xí)前，很多師姐跟我說(shuō)："你一定要做好心理準(zhǔn)備哦，實(shí)習(xí)生活是很艱苦的，有時(shí)候還有挨打挨罵的"。弄到我來(lái)學(xué)校之前似乎有一種實(shí)習(xí)恐懼癥，擔(dān)心真的像師姐們說(shuō)的那樣，那時(shí)我就慘啦。但結(jié)果，事實(shí)并不這樣--我去實(shí)習(xí)前因?yàn)榈昧酥馗忻�，聲音沙啞還伴隨著噴嚏流涕，狼狽極了，所以比parner(綺玲)去遲了幾天。那天，我單槍匹馬的來(lái)到學(xué)校，正好是周一，全校舉行升旗儀式。我在parner的帶領(lǐng)下來(lái)到操場(chǎng)，第一個(gè)見(jiàn)到的就是我的語(yǔ)文指導(dǎo)老師--姚嘉莉老師，她年輕漂亮，而且僅僅比我大三歲，是一個(gè)有活力、新潮的女老師。還記得她跟我說(shuō)的第一句話："不要太拘謹(jǐn)，放松點(diǎn)，跟平時(shí)一樣就行了"。所以以后我跟她的相處就像朋友關(guān)系，東南西北，無(wú)所不談。然后我跟我的班主任指導(dǎo)老師見(jiàn)了面，她叫張惠堂，很巧，也是比我大三屆，也就是說(shuō)，我的兩位指導(dǎo)老師都很年輕，只有2年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。但與嘉莉老師相比，張老師是一個(gè)嚴(yán)肅認(rèn)真，不茍言笑的人，而且對(duì)工作相當(dāng)負(fù)責(zé)任。此后，我就與她們展開(kāi)了一段師徒歷程。首先，說(shuō)說(shuō)嘉莉老師吧。有時(shí)，我會(huì)猶豫，我應(yīng)該叫她嘉莉好呢，還是叫老師好?因?yàn)槲覀z年齡相仿，且談話隨意，但畢竟是我的師傅啊。最后我選擇了隨時(shí)機(jī)而異，有時(shí)叫嘉莉，有時(shí)叫老師，哈哈。她呢，并不是名校出來(lái)的，而且在教學(xué)上很隨意，我當(dāng)時(shí)并不看好她。但漸漸地，發(fā)現(xiàn)她寫(xiě)的字很好看，而且普通話很標(biāo)準(zhǔn)很動(dòng)聽(tīng)，上課時(shí)口語(yǔ)口才都相當(dāng)厲害。雖然在教學(xué)上得不到她老練的經(jīng)驗(yàn)和嫻熟的教學(xué)技巧，但她很樂(lè)意放手讓我們教，讓我有充分的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。其實(shí)她是一個(gè)很優(yōu)秀的老師，她的教學(xué)很貼近新課標(biāo)，只要認(rèn)真地去備課，她的課是上得相當(dāng)順利和有特色的。在她那里，我學(xué)得了作為一名教師，應(yīng)該充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，更要堅(jiān)持自己的個(gè)性，這樣的課才有活力，有吸引力的。嗯，張惠堂老師呢~雖然跟她年齡相仿，但總感覺(jué)到我們之間有一層透明的又似乎看得見(jiàn)的隔膜，不能傾心而談。她是一個(gè)在教學(xué)上相當(dāng)嚴(yán)肅的老師，做每一件事都很謹(jǐn)慎、很認(rèn)真。特別是對(duì)于公開(kāi)課或有什么上臺(tái)講話，我都可以看到她會(huì)提前做好充分的準(zhǔn)備，而且緊張的神情暴露無(wú)遺。但幸運(yùn)地，她很信任我，把班里的大小事務(wù)都可以讓我參與其中。即使她沒(méi)有聽(tīng)過(guò)我的課，但我在班上的每一次講話，她都會(huì)幫我評(píng)點(diǎn)，并給了我很多有益的建議。她也很關(guān)心我學(xué)習(xí)，經(jīng)常問(wèn)我來(lái)到這有什么收獲。到最后，我倆的感情深厚多了，走時(shí)還真的對(duì)她有種戀戀不舍的感覺(jué)。在一個(gè)半月的時(shí)間里，我不停的去不同的班上聽(tīng)課，聽(tīng)每一堂課都會(huì)有很大的收獲。使我印象最深的是郭丙佳老師的課，他教給學(xué)生的不是課文知識(shí)，而是學(xué)習(xí)方法。還記得他對(duì)我們說(shuō)的話，"給學(xué)生的語(yǔ)文知識(shí)只是一部分，而教給他們學(xué)習(xí)方法，他們會(huì)感激你一輩子"。是的，學(xué)生最后記得的是教他們的人，而不是給他們知識(shí)的人。在此，我由衷的感謝所有指導(dǎo)過(guò)我的老師，謝謝您們！
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