英語教學工作總結(jié)（通用27篇）
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，回顧過去的教學，我們的收獲和感動是彌足珍貴的，不妨把這些記錄下來，寫一份教學總結(jié)吧。很多人都十分頭疼怎么寫一份精彩的教學總結(jié)，以下是小編精心整理的英語教學工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
英語教學工作總結(jié) 篇1
在本次教學常規(guī)活動月中，我認真學習，通過聽評課、集體備課等方式虛心向別的老師學習�；顒咏Y(jié)束我較好地完成了教學任務(wù)，但也存在不少的問題，具體情況總結(jié)
一、積極參加集體備課，認真寫好執(zhí)行教案。
在認真的集體備課后，能過根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，采用符合學生實際的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的計劃。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學反思。
二、增強上課技能，提高教學質(zhì)量。
在課堂上，我力爭使講解清晰化，條理化，準確化、情感化，生動化。特別注意調(diào)動學生的積極性，并注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
三、 做好學困生的轉(zhuǎn)化工作。
在課后，對學困生進行相應(yīng)的輔導，對學困生的輔導并不限于學習知識性的.輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高學困生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。
四、博采眾長，提高教學水平。
欲給學生一滴水，老師就應(yīng)該有源源不斷的長流水。故教到老，學到老，才會永遠站在教育領(lǐng)域的前端。在教學中，虛心請教其他老師，在教學上，有疑必問。
五、利用多媒體輔助教學，提高課堂效率。
多媒體的應(yīng)用使我的課堂教學錦上添花、事半功倍。英語中很多抽象的知識和圖片通過多媒體的展示，使學生更容易理解和掌握。
在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再勵，把工作搞得更好。
英語教學工作總結(jié) 篇2
本學期，我擔任三年級英語教學工作，在教學中我堅持踏踏實實的工作態(tài)度，堅持面向全體，因材施教的原則。為了更好地促進教學，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：
一、認真?zhèn)湔n、面向全體授課
在教學中，認真?zhèn)湔n，認真閱讀各種教科參考書，結(jié)合自己的現(xiàn)有教學現(xiàn)狀，認真編寫好教案制定好教學計劃，并不斷地加以改善修改，在傳授學生知識的同時，關(guān)心愛護學生，特別是差生，課堂密切注意他們，教育他們求學勿半途而廢，在思想教育的同時，還耐心地輔導學生復習遺漏知識。使他們的學習成績跟上班里的`其他同學。幫助他們樹立學好各門知識的信心。
二、從細節(jié)做起，向四十分鐘要效率
1、指導學生上好早讀課，做到了有目的，有內(nèi)容和有效果，并且大聲地朗讀課文。此外，每天要求學生有10分鐘的讀數(shù)時間，絕大部分學生都執(zhí)行得較好，但還是有部分學生學習自覺性較差；在課堂上，我注重學生連續(xù)說英語的習慣，凡是回答問題都必須完整地說整個句子。
2、在每單元里，我注意讓學生根據(jù)重點用簡單的句子說話，并根據(jù)學生實際和所學內(nèi)容進行訓練，雖然學生的水平不很高，但是他們還是很認真地思考每個句子，結(jié)合學生的年齡特點，在課堂上，我盡量活躍課堂氣氛，激勵學生思考問題，回答問題。讓他們主動參與，注重對學生口語的培養(yǎng)。為了更好地檢查學生掌握知識的情況或讓他們進一步鞏固知識，布置適量的作業(yè)、練習，并且對試卷、作業(yè)等認真批改并加以講評，做好總結(jié)，以便及時做到查漏補缺。
三、培優(yōu)補差，認真做好課外輔導工作
我在教學中很注重后進生的轉(zhuǎn)化工作，采用了“一幫一”的方法，同時，在課堂上，多提問成績差的學生，讓他們感覺到不被遺忘，不產(chǎn)生自卑，自棄的心理，并能主動學習，不斷追趕他人，把成績趕上來。
四、不足之處
由于時間和精力有限，在課堂上，對于每個學生的的關(guān)注可能還不夠，對于小學生的心理掌握也不太有經(jīng)驗，在今后的工作中，我將加強對于每個同學的監(jiān)督，保證每個同學都跟上進度，不落下任何一個有進取心的學生。
總之自接任工作以來，本人勤勤墾墾地做好各項教學工作，孜孜不倦地傳授給學生各種英語知識，努力開發(fā)快樂課堂，取得了一定的成效，學生的成績也有了很大的提高。
英語教學工作總結(jié) 篇3
本學期我擔任英語教學工作，在教學中我嚴格遵從教學的五個環(huán)節(jié)，課前認真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學生，因材施教，努力實施課堂改革，進取探索小學英語歡樂課堂，小學階段英語教學的目的是：激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)學生學習英語的進取性，使他們樹立學習英語的自信心，同時培養(yǎng)學生必須的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，為進一步學習打下基礎(chǔ)。在英語課堂教學中，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學習氛圍、激發(fā)學生的`興趣是搞好小學英語教學的重要一環(huán)。下頭結(jié)合本學期教學實踐總結(jié)一下教學情景如下：
一、認真?zhèn)湔n、面向全體授課
在教學中，認真?zhèn)湔n，認真閱讀各種教科參考書，結(jié)合自我的教學經(jīng)驗與學生的學習情景，認真編寫好教案制定好教學計劃，并不斷地加以改善修改，在傳授學生知識的同時，關(guān)心愛護學生，異常是差生，課堂密切注意他們，教育他們求學勿半途而廢，在思想教育的同時，還耐心地輔導學生復習遺漏知識。使他們的學習成績跟上班里的其他同學。幫忙他們樹立學好各門知識的信心。
二、優(yōu)化課堂教學，努力提高課堂效率
1、在課堂上，認真授課，運用實物教具、簡筆畫，情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學生。教學生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學生的學習興趣。鼓勵學生大膽質(zhì)疑，注重以學生為主體、教師為導的教學方法，充分調(diào)動學生的學習進取性。學生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學了就懂，懂了會用。
2、在批改作業(yè)方面。學生的作業(yè)總是按時及時地批改，并詳細地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復講解、分析。針對個別學生的作業(yè)還采取面批方法，一一地分析講解、幫忙學生解決疑難習題，大大提高了教學質(zhì)量。
3、在聽力方面。為提高學生的聽力水平，常讓學生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學生表演對話，背書。
總之、一學期以來，我努力做好各項教學工作，孜孜不倦地傳授給學生各種英語會話知識，努力開發(fā)歡樂課堂，取得了必須的成效，學生的成績也有了很大的提高。
英語教學工作總結(jié) 篇4
時間飛逝，我們的教學工作也將接近尾聲。本學期我擔任了六年級二個班的英語教學工作。六年級英語要求學生保持對英語的學習興趣，并能用所學的簡單的英語句型表達自己的意思。通過一學期的努力，以及摸底的測試，看著學生們的成績，心中有很多的感觸�，F(xiàn)總結(jié)如下：
1、開展合作學習，互幫互助，共同進步。
本學期初，我讓學生根據(jù)自身的身心素質(zhì)和學科水平，以及新課標的要求，自定目標，自我加壓，讓學生在自己身邊找榜樣，結(jié)對子。在平時的學習中，相互幫助，相互合作，以優(yōu)帶后，共同進步。增強競爭意識與合作學習的能力，同時也激發(fā)了學生的學習興趣。加強學生的友誼與自覺學習的能力。
2、化難為易，新舊統(tǒng)一。
本學期的知識對于大多數(shù)學生來講比較難，因此，我盡力把內(nèi)容簡單化，并與以前的知識相聯(lián)系，做到新舊知識一塊學，即學習又鞏固。如教學天氣內(nèi)容時，我首先從以前學的天氣單詞開始，與星期單詞相連系，再進入天氣預(yù)測。即復習了舊知識，又學會了新知識。
3、利用教具，化抽象為直觀。
本期的教學內(nèi)容，有點較為抽象，為此，在教學中，我利用直觀教具進行教學，學生能較快的掌握知識，效果好。如，教學語法時，比較級與最高級，利用實物與圖片，就能更好的進行區(qū)分與比較。
4、加強題型練習。
學生對知識記得好，并不表示就會用，為此，我在練習時，進行了不同類型的練習，如，聽力訓練，選擇題，改錯題，句型轉(zhuǎn)換等，進一步鞏固知識的'運用。
5、制定復習計劃，認真復習。
為迎接畢業(yè)考試，在結(jié)束新課內(nèi)容后，我制定了復習計劃，圍繞小學階段英語內(nèi)容，進行系統(tǒng)復習，從句型開始，到單詞的認讀，部分語法知識，再到試題練習講解，再歸納總結(jié)。當然存在一些不足之處：
�、傧掳噍o導時間過少，每周只有一個早自習進入班級。
②只注重教學，沒有與學生過多的進行交談。
�、鄄糠謱W生學習態(tài)度不端正，有厭學行為，或上課講話，跟木頭似的坐著，不聞不問，教學效果不好。
�、軐W生過于相信，認為他們會有自覺性，沒有過多的檢查布置給學生的作業(yè)，與知識的掌握情況。
在今后的教學中要引以為戒，吸取教訓，努力工作。
英語教學工作總結(jié) 篇5
學期工作又即將結(jié)束了，作為中班的英語教師，在教學內(nèi)容的選擇上，我力求符合幼兒的身心特點，注重選擇幼兒親身經(jīng)歷和日常生活中感興趣、能理解、易吸收的內(nèi)容，且生動有趣、富有童趣、又貼進幼兒生活與情感喜好�，F(xiàn)將本學期的教學總結(jié)如下：做的好的方面：
一、認識教材，了解學生；因材施教，掌握難度。
該教材的對于學生來講是新的教材，大多數(shù)孩子都沒有接觸過英語，有的.也就是小班接觸過英語，才初步入門。在這樣的情況下，感覺上課難度比較大。在教學過程中，我不僅只是教學生教材上的內(nèi)容，還把幼兒感興趣的同時也是比較簡單的英語加入課堂當中，讓幼兒對英語更加感興趣的同時也能擴展孩子的知識。
二、調(diào)動氣氛，參與鼓勵。
在課堂教學開展過程中，我感覺學生一部分不愿意起來發(fā)言：一個是教材比較有難度，怕講錯；另外一個是學生膽子比較小。針對這樣的情況下，我把教材難度降低，并采取表揚和鼓勵的方式。我們以游戲為主，各種教學方法靈活交替使用，以此吸引幼兒，抓住幼兒，從而有效的調(diào)動幼兒學習的興趣。我們經(jīng)常借助實物、直觀教具和模型玩具等幼兒喜愛的事物，讓幼兒在玩樂中學習英語，提高了學習英語的興趣。
三、在教學手段上，我們充分光碟等直觀的現(xiàn)代化教育手段來激發(fā)和幫助幼兒學習英語。
如：在教幼兒學習各種動物類的單詞時，我們通過播放錄像等形式演示給幼兒看，讓幼兒覺得學習英語非常有趣。此外，我們還播放一些英語歌曲給幼兒聽，這一些都激發(fā)了幼兒學習英語的興趣。
不足的方面：
1、耐心不足。當學生在課堂上無心向?qū)W，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當中困難。
2、對教材的把握還不夠深，上課的邏輯性不夠強，課堂的銜接還不夠自然流暢。很多優(yōu)秀的老師的優(yōu)點都沒有學到，跟其他老師的交流還太少，希望在以后的教學中能多向其他前輩老師學習，不斷提高自身的教學水平。
英語教學工作總結(jié) 篇6
本學期是我擔任小學四年級和六年級英語教學工作，英語教育教學工作總結(jié)。在本學期的教學中，我深深地感到教小學英語之難之累。正因為如此，我嚴格遵循教學五環(huán)節(jié)，課前認真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學生，因材施教，努力實施課堂改革，積極探索小學英語快樂課堂，英語教學的目的是：激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)學生學習英語的積極性，使他們樹立學習英語的自信心，同時培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，為進一步學習打下基礎(chǔ)。在英語課堂教學中，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學習氛圍、激發(fā)學生的興趣是搞好小學英語教學的重要一環(huán)。下面結(jié)合本學期教學實踐總結(jié)一下教學情況如下：
一、認真?zhèn)湔n、面向全體授課
在教學中，認真?zhèn)湔n，認真閱讀各種教科參考書，認真編寫好教案制定好教學計劃，根據(jù)學生的實際學習情況和向其他教師取得的經(jīng)驗，不斷地加以改善修改；在傳授學生知識時，不厭其煩，耐心教導學生，還耐心地輔導學生復習遺漏知識；在傳授學生知識的`同時，并對他們進行思想教育，教育優(yōu)生幫助后進生。
二、在課堂教學中
第一、在課堂上，認真授課，運用實物教具、簡筆畫，情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學生。教學生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學生的學習興趣。鼓勵學生大膽質(zhì)疑，注重師生互動、生生互動的教學，充分調(diào)動學生的學習積極性。學生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學了就懂，懂了會用。
第二、在批改作業(yè)方面。學生的作業(yè)總是及時批改，并詳細地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復講解、分析。針對個別學生的作業(yè)還采取面批方法，一一分析講解、幫助學生解決疑難習題，提高了教學質(zhì)量。
第三、在聽力方面。為提高學生的聽力水平，常讓學生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學生表演對話，背書。
以上是我這學期在小學英語教學方面取得的成績和經(jīng)驗，但也存在較多的不足，如課堂操作欠靈活，尤其是后進生工作，由于客觀原因，做的不夠，以致于個別學生成績不理想。
總之，在今后的教學工作中，我會努力填補自己在教學工作中不足，向其他老師學習，爭取讓學生都能有新的提高，都能邁上一個新臺階。
英語教學工作總結(jié) 篇7
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼之間期末已至，回顧本學期的英語教學工作有著許多收獲和感觸。為了今后能更好地開展我們的英語教學工作，促進我們的英語教學水平，最終提高我們的教學質(zhì)量，現(xiàn)將這學期的教學工作進行簡要結(jié)。
認真?zhèn)湔n：每上的一節(jié)課，我都做好充分的準備，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設(shè)計教學計劃，在傳授學生知識的同時，關(guān)心愛護學生，特別是差生，課堂上多提問，多巡視，多輔導，對他們的`點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們“看扁”，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習的興趣。
一、二年級學生的年齡還比較小，集中注意力的時間不長，繼續(xù)點燃孩子的好奇之火，激發(fā)學習興趣是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵。做到課堂的設(shè)計豐富有趣并且有效，并結(jié)合課堂評價提高學生的學習興趣，讓每一個孩子都能在學習中收獲喜悅，體驗成功，養(yǎng)成良好的學習習慣，從而達到良好的學習效果。
在課堂上，認真授課，運用實物教具、簡筆畫，情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學生。教學生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學生的學習興趣。鼓勵學生大膽質(zhì)疑，注重以學生為主體、教師為導的教學方法，充分調(diào)動學生的學習積極性。課堂教學中采用集體、個人、小組等多種活動形式，創(chuàng)造機會引導學生全員參與、全程參與，突出學生的主體地位，促進學生的積極情感體驗。我還發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導老師，我讓他們組成“一幫一”小組，使全班都有進步，有的進步非�？�。
在教學工作中也存在一些不足之處：
1、應(yīng)該多給孩子們用簡單的口語溝通，一二年級孩子年齡小，讓他們帶著好奇心對英語更感興趣。
2、多給孩子們笑臉，不能讓他們在課堂上感到壓抑。
3、更加合理的劃分小組，爭取每個人都能完成本節(jié)課的任務(wù)。
今后在教學中，我們要保留我們好的做法，彌補不足。由于經(jīng)驗頗淺，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導老師的指導下，取得更好成績。早日成為一名合格的英語老師!
英語教學工作總結(jié) 篇8
這學期我擔任初二級二個班的英語教學。由于教材的不斷改革，從事多年教學工作的我不敢怠慢。認真學習，研究教法，虛心向別人學習。不斷總結(jié)教學的成功與失敗的經(jīng)驗。一個學期過去了，以下是我在這個學期的教學情況。
兩個班學生的學習情況都不一樣，三班的學生比較活躍，有一半的學生學習積極性比較高，所以課堂氣氛活躍。而四班的同學比較沉靜，學習不活躍，尖子生相對比較少，中下生占大多數(shù)，我備課的時候?qū)@兩個班的差異重視不夠，因此，教學效果不夠理想。從此看出，了解學生實際情況，因材施教是直接影響教學效果的重要環(huán)節(jié)。
一堂準備充分的課會令學生獲益不淺。例如我在教授Unit3.Lesson9的時候，這一科的主題是“如何問路和回答”，如果照本宣科地教授，學生會感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我認真研究了課文，找出重點，難點，為了教學生動，不沉悶，我準備了大量的日常用語，編成對話附有圖片，圖片里畫有：人物，地點，和交通工具。講課時就胸有成竹了。當上課時，我就讓學生看著我準備好的內(nèi)容進行操練，直到他們掌握了這些句型，就讓他們自己對話和演對話，學生顯得特別的有興趣，教學效果十分理想。相反，我沒有認真?zhèn)湔n時，課堂氣氛沉悶教學效果不好，與此相比，可見，認真?zhèn)湔n對教學十分重要。
回顧自己教學工作，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這一點。當學生在課堂上無心向?qū)W，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當中困難。
中段考是考察每一位同學在本學期的學習成果，因此，應(yīng)該予以重視�？荚嚽斑M行有系統(tǒng)的'復習�？荚嚭筮M行總結(jié)。從中段考試中可以看出兩個班的水平拉開了一段距離，四班的成績比較好，三班的差生面比較大。另外，還發(fā)現(xiàn)學生的綜合能力不夠強。所以，以后的教學中要加強這方面的訓練，特別注意縮小二班與一班的成績差距。
以上是我這個學期的教學的工作總結(jié)。兩個班的成績還不夠好，希望在未來的日子里，在學校領(lǐng)導下取得更好的成績。
英語教學工作總結(jié) 篇9
本學期我擔任七年級的英語教學工作。初一的工作非常重要，是整個初中階段的重要一年，可以說是全校的窗口。我希望通過反思和總結(jié)本學期的教學工作，汲取經(jīng)驗，揚長避短，以期待在教學這方凈土重在進行創(chuàng)造性的勞動，描繪新課程絢麗多彩的'“教學景觀”。
在這學期的復習迎考中，我深深地體會到：考前得當有序的復習是取得好成績的條件之一，我在教學中嘗試了一些教學方法，效果不錯，做一下教學反思。
一、師生共同制定周密而詳細的計劃
一年級時間緊，任務(wù)重，如何通過短時間的復習，做到事半功倍，是擺在老師和學生面前緊張而艱巨的任務(wù)。因此在制定計劃中，我根據(jù)近幾年中考試題特點及學生實際情況，采取有效的復習方法，突出重點，點面結(jié)合，把全面復習和重點復習有效的結(jié)合起來。
二、立足課本，夯實基礎(chǔ)
我們知道，初一英語學習主要是以深化基礎(chǔ)知識為主。在第一階段要以大綱為標準，以課本為依據(jù)，按照課程的編排順序，抓住“三基”，即基礎(chǔ)知識，基本技能和基本解題方法。二是要面向全體學生，防止“片面追求高分現(xiàn)象”，決不能冷落“差生”。
三、課本為主，資料為輔
那種迷信資料而放棄課本的做法是本來倒置的。毋庸置疑，課本是基礎(chǔ)，而好的資料是加深課本，提高能力的重要手段。任何資料都不能代替課本，但資料可以突出課本的重要內(nèi)容。，可以提供課本中所不具有的先進理念與與時俱進的信息。因此，無論是開始復習的夯實基礎(chǔ)階段，還是構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，歸納基本方法及技巧階段，都要在立足于課本的基礎(chǔ)上進行。但同時，也要精選有典型性和針對性的資料，這樣有利于學生掌握解題方法和解題規(guī)律。
四、講練結(jié)合，練重于講
基礎(chǔ)知識的總結(jié)，知識網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建，基本方法和技巧的歸納都離不開講，但更離不開練。不練習，學生所獲得的知識就不牢固，更不能深化，因此，練比講更重要。要多練，但要杜絕那種不加選擇的重復練習，要有針對性。
總之，只有讓學生們樹立必勝的信心，夯實基礎(chǔ)并有針對性的訓練，一定會提高學習效果，在競爭中立于不敗之地。
英語教學工作總結(jié) 篇10
回顧這一學年來的工作，本人積極投身于教育事業(yè)，服從領(lǐng)導分工。本學年擔任本校的三年級英語教學工作，在過去的幾個月確實在摸黑之中度過，但經(jīng)過一學年努力學習，自己英語教學水平大大提高了，學生的英語水平也相對提高了，同時也取得了一定的成就。在英語教學中我有如下體會：
首先培養(yǎng)學生的興趣，愛因斯坦曾這樣說興趣是最好的老師。學生對于自己感興趣的事物，自然會用更多的'時間鉆研。因此，在教學中要盡量使用英語，適當利用母語；利用直觀教具、動作、表情和玩游戲等方法吸引學生，讓學生樂于學習。而且，教學中必須做到讓學生明白，會用，反復練習句型和單詞，提高水平，進行生動活潑的開放式的課堂教學，使學生從愉快的情景中學到知識，從而提高學生對英語科的學習興趣，提高了教學效果。所以在課堂教學中要特別注意學生的興趣的培養(yǎng)。
學習英語是循序漸進的，每個階段都不能松懈。因此，教學過程中要注意培養(yǎng)、輔導中、下等生，讓他們能跟得上，打好基礎(chǔ)，以后的學習才能順利通過。課后，經(jīng)常輔導接受能力差的學生，使他們有所進步。并且，在班級成立英語輔導小組，給英語成績差的學生進行輔導和幫助。教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時刻從學生身心健康出發(fā)，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導。對于個別差生，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生；而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。
在課堂把握上，課前做到認真?zhèn)湔n、制作課件，多方面去搜集相關(guān)資料。為提高每節(jié)課的教學質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點外，還采用多媒體教學等多樣形式。通過培養(yǎng)學生學習英語的興趣，調(diào)動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質(zhì)量，按時完成教學任務(wù)。
當然，由于教學經(jīng)驗的不足，在教學過程中走了不少彎路。我知道還有許多不足之處。我會在今后的教學過程中逐步改正和完善教育教學方法，繼續(xù)加強對教材的鉆研，學習先進的教學方法，讓學生學得更輕松，真正做到It is fun ，it is easy。從而取得更大進步。
英語教學工作總結(jié) 篇11
六月是激情澎湃的季節(jié)，孩子們將在這個季節(jié)告別學前班生活，即將成為一名小學生了�；叵氡緦W前期我還是一如既往的嚴謹教學，讓孩子們快樂地學習英語，自然銜接到一年級的知識。本學期我依然擔任的是學前三班和四班的英語，我注重培養(yǎng)幼兒認識英語和加強的口語，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，讓幼兒能主動學習，多給他們表達的機會。幼兒的英語口語會話、交往等能力有了很大的提高。
培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，讓幼兒能主動學習，多給他們表達的機會。幼兒逐漸積極參與和互動，學習熱情越發(fā)濃烈，展現(xiàn)出無限的學習潛力和求知欲，給幼兒升上小學做好準備。
這學期我們的教材是洪恩幼兒英語6升級版，由于上學期一直在講課堂紀律和練習課堂小指令，現(xiàn)在上課紀律及其他方面都挺好的，孩子們在課堂都能專心聽課，積極回答問題與參與到游戲當中。本冊書共包含8個單元：
1、Meals（一日三餐）
2、Jobs（職業(yè)）
3、SeaAnimals（海洋動物）
4、Places（地點）
5、MyDay（我的一天）
6、Seasons（季節(jié)）
7、DaysoftheWeek（星期）
8、MySchool（我的.學校）
在教學當中我結(jié)合以前學過的一些簡單的單詞教學，再利用實物感官教學和游戲教學，吸引幼兒主動積極地開口說英語。在教學過程中，讓幼兒帶心身感受到課堂中，在學習新的單詞和課文的句子結(jié)合一些游戲和情景劇操練，課堂效果很好，幼兒更好地開口說英語和激發(fā)幼兒的潛能。在教學中，我還是有很多的不足，我會加以改正和努力，盡自己最大的能力教學，更好地給幼兒升小學做準備，以下給自己提一些要求：
1、多看看關(guān)于專業(yè)上的書籍與文章，提高下自身的英語水平；
2、多研究一些專業(yè)的課堂教學與流程，讓自己再多加認真嚴謹?shù)貙嵤┙虒W；
3、營造適宜的語言學習環(huán)境，多提供一些感知英語的信息等。
今后，我們會積極創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展的英語環(huán)境與條件，以促進幼兒熟悉英語語音、培養(yǎng)幼兒的語感為目的，并將素質(zhì)教育融于英語教學之中，將英語教學與適時教育融為一體。努力把英語教學活動開展得更好。
英語教學工作總結(jié) 篇12
本學期已經(jīng)從我們指縫間不經(jīng)意地溜走,一百多個孤軍奮戰(zhàn)的日子也隨之畫上了句號。不管這個句號是否圓滿，只要盡力，就不后悔。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓，現(xiàn)將本學期的工作做如下總結(jié)：
一、思想方面：
本人堅持黨的四項基本原則，全面貫徹教育教學方針。認真學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師日常規(guī)范》。積極參加學校的政治理論學習，及時記筆記。注重學生的思想政治教育,堅持把思想政治教育貫穿于教學活動之中。我積極參加各種學習培訓。時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養(yǎng)。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任性較強。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
二、教學方面：
本學期我擔任高一年級的英語教學工作。今年的高一年級面臨著全市統(tǒng)一的檢測考試，面隊這群成績參差不齊，連讀完整句子都有問題的`學生，要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課，備好課。課前，我認真鉆研教材，閱讀大量相關(guān)材料進行備課;課堂上組織好教學，關(guān)注全體學生，注意信息回饋，調(diào)動學生學習的積極性，激發(fā)學生的學習興趣，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂提問面向全體學生，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，減輕學生的負擔。
要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。用平常心對待后進生，在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，讓他們知道：只要想學，認真學，老師也就幫助你。幫助他們樹立信心，激發(fā)他們學習英語的興趣。同時，開展小組幫教的形式，讓優(yōu)生幫后進生，大家一起進步。
三、學習方面：
要給學生一滴水，老師就要長流水。因此，我不斷學習新的知識，掌握現(xiàn)代教學工具的使用方法，還要通過各種媒體獲取信息，更好的關(guān)注、引導學生成材。我相信只有永遠持有一顆上進心，我們的教學技巧才會不斷翻新，我們的英語知識水平才會更加牢實深博。
在今后的工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，有耕耘總會有收獲!祝福明天!
英語教學工作總結(jié) 篇13
以下是我就這學年第一學期英語教學工作所作的總結(jié)。
在教學方面，我認真研究教材資料，包括課本和英語一輪復習資料書——名師指津，旨在把握教學重難點，以便對上課內(nèi)容做好充分準備。我還上網(wǎng)收集相關(guān)視頻和資料、練習，以給學生更好的啟發(fā)，從而激發(fā)學生的學習英語興趣。我認真手寫每節(jié)課的教案，并及時進行課后教學反思。
在備課組工作中，我積極承擔自己的本職工作，參加備課組會議，踴躍發(fā)言。在本學期的周測中，我與備課組的其他英語老師一起積極承擔編寫試題的.任務(wù)。另外，每次模擬考試，比如本學期第一次摸底考試、惠州二模和10月月考，我主動承擔將作文模版排版并復印的任務(wù)。
在每周一課的公開課中，當輪到自己上每周一課公開課，我向?qū)で蟊窘M洪展老師的幫忙。她給我的公開課設(shè)計提出了建設(shè)性的意見和建議。我做好充分準備，上完后聽取本組其他英語老師給予的建議，以便調(diào)整今后的教學;對于本組其他老師的公開課，我認真做好聽課記錄，學習她們的閃光點。本學期，高三進行的英語閱讀競賽中，高三2班黃芷欣同學榮獲二等獎。
在英語教學方面，我按照學期初的英語教學計劃來進行教學。我嘗試用多種方式來激發(fā)、引導學生，提升學生對英語學習的興趣，包括播放相關(guān)視頻，圖片，等。學生們的成績在穩(wěn)步提升，特別是高三2班的學生，進步幅度非常大。
在學生作業(yè)及輔導方面，在第八節(jié)自習課時，進班進行輔導，并為學生答疑;我認真批改學生上交的英語作業(yè);特別是學生的英語基礎(chǔ)比較薄弱，我強化學生們的單詞拼寫和識記。絕大部分孩子能堅持下來，完成每個話題的聽寫任務(wù)。我還經(jīng)常鼓勵學生們，如果碰到不懂的問題，要多與其他同學討;討論還不能解決的話，再尋求老師的幫助。
總的來說，作為年輕英語教師的我，特別是學校提供給我鍛煉的機會，讓我?guī)Ц呷Ｎ覍⒈J真、踏實的工作態(tài)度，向有經(jīng)驗的英語教師學習，以促進自己的英語專業(yè)成長，從而幫助到更多的學生。在以后的英語從教之路，還應(yīng)該多閱讀有關(guān)英語教學的相關(guān)書籍，充實和提升自己!
英語教學工作總結(jié) 篇14
這學期我擔任三四、三五、四四、四五四個班的英語教學工作。一學期的教學讓我又經(jīng)歷和成長了許多。
去年入校剛帶了一年三年級今年又接觸了四年級。說實話，四年級的教學是在摸索中前進的，出現(xiàn)了很多困難，諸如對教材不熟以致把握不準重難點和找不準突破點。為此多次向鄭老師和李老師請教。有些時候我很迷茫和困惑，多是在考試之后�？粗鴮W生的成績，有種說不出的難受，付出了卻得不到應(yīng)有的收獲。我在反思自己。經(jīng)驗缺乏，是不是課堂上也出現(xiàn)了一些問題,是授課環(huán)節(jié)，練習環(huán)節(jié)還是讀背環(huán)節(jié)的問題呢？也許是摳的'太細，對一些知識講的過多過細卻事倍功半；也許讓學生給組長背書，學生卻只流于一種形式；也許缺乏一些方法和技巧�？缍问谡n壓力大任務(wù)重，剛開始時覺得有些吃力，但的確讓自己進步和成長了。從孩子們可愛的笑容臉龐和期待的眼神，讓我讀懂了責任和職責。
這四個班，兩班是學生平成績穩(wěn)，兩班是兩極分化嚴重，但學生活躍。我很慶幸，各班老師對工作的執(zhí)著和認真，四個班主任老師對我教學工作的支持和配合，作為我強大的后盾，不斷交流，提出建議，我發(fā)自內(nèi)心的想對她們表示感謝，我的信心更足了。
課代表的成績和他們的能力讓我省了不少時間和精力。很難得中段小學生有這樣的責任意識。他們的認真負責和配合，我只能更努力地幫助大家達成自己的目標。對于學困生和個性學生，我盡可能做到真誠-接受-理解。雖然我還沒完全了解小費的“無聊論”和小饒的“灑脫性”，但我愿意相信他們倆有自己的閃光點和長處，他們依然能有自己的進步。
制定好復習計劃并能認真?zhèn)浜脧土曊n并付諸于教學過程中，同時能認真布置和批改作業(yè)及試卷，爭取不讓作業(yè)成為學生的負擔。經(jīng)過全體學生的努力，學生學習習慣和成績都取得了很大進步。
由于我教學經(jīng)驗還不是很足，在教學過程中走了不少彎路，我知道還有一些不足之處。我會在今后教學過程中逐步改正和完善教育教學方法，爭取取得更大進步。
最后，和大家分享一下鄭州某學校的標語：
“讓每位學生都有進步，讓每位教師得到提高；得到每位學生的理解，爭取社會廣泛的認同。”
英語教學工作總結(jié) 篇15
學生經(jīng)過一個學期的英語學習對英語的學習產(chǎn)生了更濃的興趣，對英語的基本知識與基本技能已有一定的了解。同學們的聽力能力、口語表達能力、閱讀能力等都得到了相當程度的提高。為此我做了一下工作：
一、認真?zhèn)湔n。
不但備學生，而且備教材、備教法。根據(jù)教學內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課做出總結(jié)。
二、增強上課技能，提高教學質(zhì)量。
在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生學得容易，學得輕松，覺得愉快，注意精神，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力。
三、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。
對學生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學生的.作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透切的講評，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
四、做好課后輔導工作，注意分層教學。
在課后，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。
五、采取的措施：
�。�、以活動為課堂教學的主要形式，設(shè)計豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生英語學習的可持續(xù)性發(fā)展。
�。病⑼ㄟ^聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習。
3、設(shè)計全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。
總之，學生通過小學階段的英語課學習，英語的基本知識不斷豐富，基本技能不段提高，并已形成一定的學習習慣，并具備一定的自學能力。
英語教學工作總結(jié) 篇16
時間總是在充實的工作中過的飛快，一轉(zhuǎn)眼，半個學期即將結(jié)束�；仡欉@一階段的英語教學工作，有收獲的喜悅與甘甜，但也有挫折的彷徨與無奈，但這些心理歷程也使我變得更加堅強，也對教學工作有了新一步的認識。為了能夠查漏補缺，取人之長補己之短，以利于在今后更好的開展自己的工作，因此對這半學期的工作做了一些總結(jié)。
首先，備好課，備好學生，備好教材是教學工作的重要環(huán)節(jié)。教學的'教與學是相互聯(lián)系，不可分割的。要充分發(fā)揮教師的主導作用，更要發(fā)揮學生的主體作用，發(fā)揮學生的主觀能動性，啟迪學生的主動精神，因此了解學生情況至關(guān)重要。在開始的一個月，我在初三年級與學生共同成長進步，之后被調(diào)到初二年級工作，因此我需要重新了解初二年級學生的特點。不同年級的學生有不同的心理行為特點，我認真的與他們交流互動，逐步了解初二年級學生的情況，對我教學工作的開展至關(guān)重要。備課時從學生的實際出發(fā)，尊重學生的差異性，具體問題具體分析，做到因材施教，這也是教育學中所講“備教法的同時要備學生”，我根據(jù)不同單元內(nèi)容，學生不同特點，把所學內(nèi)容化繁為簡，深入淺出，幫助學生輕松掌握知識點，調(diào)動學生學習的積極性。其次，努力上好每一節(jié)課，關(guān)注每一位學生。每個班級學生的學習程度是不一樣的，尤其到了初二這個階段，由于各種原因，有些學生在學習上出現(xiàn)困難，我盡量用飽滿熱情感染學生，營造良好學習氣氛，后進生往往自我約束能力差，在課上遇到簡單的句子問題會鼓勵他們回答與參與，他們有點滴進步都給予鼓勵，這樣幫助他們樹立自信愛上學習。再次，單詞如漢語中的字一樣，不會字就不會組詞，不會組詞就不會寫句子，更談不上寫文章。因此我注重基礎(chǔ)知識的傳授與鞏固。每節(jié)課前都進行單詞考察比賽，并重點復習本節(jié)課所涉及的單詞，遇到重點常用的句子重點強調(diào)與分析，在課后作業(yè)中布置下節(jié)課所涉及的單詞，反復記憶與考察。最后，重視每一次月考，每一次月考都是對前一階段學習的總結(jié)與反饋，考前整理學習脈絡(luò)，強調(diào)重難點，考試后總結(jié)和分析，以便下一階段更好的完成教育教學任務(wù)。
回顧本階段的工作，既忙碌又充實，今后我會繼續(xù)在實踐中應(yīng)用理論，在實踐中不斷反思，在實踐中不斷提高自己。
英語教學工作總結(jié) 篇17
我今年擔任九年級（1）班和（2）班的英語教學工作。在領(lǐng)導的關(guān)懷和指導下，完成了教學任務(wù)。但學生能力布局不均，優(yōu)秀生缺乏，不能帶動集體學習，中層同學思路一般，學習缺乏靈活性，自學能力較差，下游同學人數(shù)相對較多，這仍然是令我頭疼的問題。整理思路，現(xiàn)將一學期的教學工作做簡要回顧。
九年級是整個初中階段的重要一年，為使學生在英語這門學科上取得更大的進步，為中考取得令人滿意的成績打好基礎(chǔ)，我在教學中嘗試了一些教學方法，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、認真搞好備課，認真準備課件。
教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，既要備教材、備學生，又要備教法。備課充分，能調(diào)動學生的積極性，上課效果就好。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關(guān)重要。這兩個班在經(jīng)過兩年多的英語教學，部分學生在英語學習方面有很大的起色，但那是遠遠不足的， 而且九（1）班中等生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，就照顧不到整體，時間長了，學生的學習積極性就會欠佳。但是，九（2）班優(yōu)良生比例稍大一點，但中下層面很廣，我備課時注意到這點，因此教學時針對不同情況，在授課時采取了不同的方法，效果就比較理想些。
二、模塊式教學在教學過程中將英語分成聽、說、讀、寫幾方面進行教學。
1、聽 放錄音，讓學生跟讀，訓練學生的聽力，并且指導他們運用正確的聽力技巧進行訓練。鼓勵學生多聽英語歌且要學唱。
2、說 充分利用早讀，按課程進度及課堂的需要，安排學生帶讀。鼓勵學生大膽且要大聲讀英語，平時多說英語。
3、讀 讀的方面主要是提高學生的閱讀能力。在教授閱讀技巧時，教會他們怎么做題。
4、寫 作文教學主要是傳授寫作方法。利用好每單元的`寫作素材，當堂訓練，當堂講解并修改部分學生的作文。平時提倡學生利用課余時間多寫簡短的英語日記。
三、 把握教學進度，合理安排時間。
與其他班老師相互配合，統(tǒng)一教學進度，相互溝通、交流、學習。對于兩班的后進生，經(jīng)常鼓勵他們。今后，對于那些基礎(chǔ)較差、無心向?qū)W、書寫潦草的學生還要多下功夫。
英語教學工作總結(jié) 篇18
本學期，我擔任六年級的英語教學工作，在工作中從各方面嚴格要求自己，積極向新、老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。
一、做到了認真?zhèn)湔n。不但備教材、備教法，而且備學生，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的'記錄，認真寫好教案。對每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具、卡片，課后及時對該課做出總結(jié)。
二、增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主動作用，基本做到了讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。
三、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。同時，多聽其他老師的課，通過互相聽課，學到了很多，比如說課堂設(shè)計的各個環(huán)節(jié)都很流暢，過渡銜接的非常自然等，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點、長處，并發(fā)現(xiàn)缺點和不足，互相學習、促進、提高。
四、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
五、在這一學期的教學工作中，繼續(xù)培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習興趣，并培養(yǎng)他們自學的能力，而且對于優(yōu)秀生還要求他們背誦課文，鼓勵他們自己找閱讀的材料，從而提高閱讀能力，今后的學習打下良好的基礎(chǔ)。
經(jīng)過一個學期的努力，期末考試就是一種考驗，無論成績高低，我在這學期都曾經(jīng)努力和付出過。我明白結(jié)果并不是最重要的，重要的是在下個學期如何自我提高，如何共同提高所教年級的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多學習，爭取進步。
英語教學工作總結(jié) 篇19
隨著期末考試的結(jié)束，本學期的教學工作也步入尾聲。本學期的各項工作都取得了一定的成績，當然也還存在一定的不足�，F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下，以為今后的工作提供借鑒和參照。
一、思想政治工作
繼續(xù)搞好思想政治學習，堅持依法執(zhí)教，廉潔從教。
二、教學工作
本學期我擔任了六年級（2）班的英語教學工作。六年級英語要求學生能夠保持對英語的學習興趣，并能用簡單的英語表達自己的意思，能夠看圖說話，簡單的寫作。
1、根據(jù)我班學生的身心素質(zhì)和學科水平，以及新課標要求，學期初，我讓學生自定目標，自我加壓，讓學生在自己身邊找榜樣，結(jié)對子。在平時的學習中，相互幫助，相互合作，以優(yōu)帶后，共同進步。使其增強了競爭意識與合作學習的能力，同時也激發(fā)了學生學習英語的興趣。
2、由于六年級的學生已經(jīng)有了一定的自覺性和自我管理能力，本學期讓學生通過大量的練習后，把自己覺得能夠讀或背誦得熟練的或教師指定的課文錄音，增強了其對英語學習的自信心和興趣。但還是少部分學生能夠堅持每天讀英語，沒養(yǎng)成良好的學習習慣。
3、當然也還存在一些不足之處：
�、賹W生估計不足，或考慮不周。我在平時的訓練中，只注意了大方面的情況，沒能充分考慮學生個體因素。盲目的認為已經(jīng)是六年級的學生了，有能力自己解決問題，而忽視了對學生的出錯的問題及時糾正。只強調(diào)了學生的優(yōu)勢，忽略的'其薄弱方面的及時補差。
②對學生自覺性過于自信，沒有盯上靠上。在平時的教學過程中，我總是強調(diào)對學生自覺學習的習慣的培養(yǎng)，對他們抱有過高的估計和評價，因而沒有對其具體的學習情況和效果做出及時準確的驗證和審查。
�、塾捎谒痰陌嗉壎�，不能很好的嚴捉，嚴管。致使學生們認為英語老師不厲害不用管，導致其對英語學習不夠重視，自己在學生中的威信也有所降低，對學生所犯的錯誤也不能及時地給予糾正。
�、軐Υ齼�(yōu)生的幫扶不利。
總之，在本學期的教學工作中，我能夠緊緊圍繞新課改的要求，貫徹落實新課標，以學生為主體，以人為本開展各項工作。在今后的工作中，要戒驕戒躁，揚長避短，爭取更上一層樓。
英語教學工作總結(jié) 篇20
這學期我擔任二、三、六年級的英語教學。一學期來，我認真學習黨的路線、方針、政策，特別是教育教學工作政策，能夠在教育理論指導下從事英語教學。能夠認真制定教學計劃，研究教學理論，新課程標準，理念。有針對性地應(yīng)用于教學活動當中。同時在教學過程中，能夠根據(jù)學生的特點采取不同的教學方法，取得了一些的成績。下面是我對這一學期的工作總結(jié)：
教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時刻從學生身心健康出發(fā)，根據(jù)學生的個性特點去點撥引導。對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生；而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。按照小學英語教學大綱進行施教，讓學生掌握好學科知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象多方面、多角度去培養(yǎng)學生良好的品德和高尚的人格。
認真制定教學計劃，注重研究教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加科組活動和備課組活動，上好輔導課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學業(yè)務(wù)水平。
在課堂教學上，課前認真?zhèn)湔n、制作課件，多方面去搜集相關(guān)資料。為提高每節(jié)課的教學質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點外，還采用多媒體教學，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學生學習英語的興趣，調(diào)動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質(zhì)量，按時完成教學任務(wù)。
能制定好復習計劃，并能認真?zhèn)浜脧土曊n，制定復習計劃并付諸于教學過程中。同時能夠認真布置和批改課后作業(yè)，爭取不讓作業(yè)成為學生的`一種負擔。經(jīng)過全體師生的共同努力，班級學生取得了很大的進步。經(jīng)過一個學期的努力，期末考試優(yōu)秀率達45%，及格率100%。
在今后的教育教學工作中，我將以更嚴格的標準來要求自己、激勵自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為教育事業(yè)的發(fā)展奉獻自己的力量。
英語教學工作總結(jié) 篇21
每個學期的時光總是飛快的流逝著，每當回想起孩子們天真無邪的笑臉時總是倍感親切，尤其是那看到他們臉上洋溢著進步的笑容時。本學期我擔任的是一年（4）班的英語教學工作，本學期也將收官，下面來說一說收獲及不足：
一、教學常規(guī)工作
一年級的孩子好 動、專注力不持久、模仿力強，課堂上如若把控不好，十分容易“亂成一鍋粥”，所以剛開始的一個月常規(guī)是教學工作中的重中之重！表揚是永遠不會出錯的手段，每個孩子都喜歡被老師表揚、被父母夸贊。所以我常常在課堂上樹立正能量的榜樣，讓孩子們像TA學習，榜樣的力量是強大的.、是有形的、是潛移默化的。孩子們現(xiàn)在已經(jīng)能主動在我上課前調(diào)整好坐姿和集中精神了，也非常在意小組PK，所以每節(jié)課孩子們的積極性都很高，都能大面積參與課堂活動；課后的一起作業(yè)軟件深受學生喜愛，學生們的聽力和認讀能力便在無形中提高了。
二、專業(yè)技能
時代在發(fā)展、教師也不能閉門造車。本學期又開展了集團內(nèi)的教師技能PK 大賽，在此次大賽中，我又通過聆聽參賽教師的磨課，正式上課中，收獲了許多感悟，如：傳統(tǒng)文化的傳承、故事教學的語境、不搞花架子，夯實課堂基礎(chǔ)等。
課堂上的教學面向全體，不能針對小眾！否則班級兩極分化的情況則會越來越嚴重。始終要求自己的備課要針對學情出發(fā)，做到備目標、備學生、備教材。 積極參加教研會，虛心聽取教育專家、教研員和同行的經(jīng)驗，并提出困惑。力求有一個困惑就解決一個困惑。
三、不足之處
1、學生的指讀習慣還未培養(yǎng)到位；小老師及小組長的表率作用還不強，他們的管理能力有待提高；
2、學生在單詞和課文過關(guān)上，沒有督查到位，由組長檢查，我抽查，在這些過程上容易存在包庇現(xiàn)象；
3、越是聽不懂越是不想聽，不斷反復形成惡性循環(huán)，導致課堂效率和作業(yè)質(zhì)量低下；
4、復習后半段，學生比較疲乏和懶惰，學習上有些懈怠，課堂聽講效率降低，沒有及時調(diào)整策略。
奔著happy ending的結(jié)局，可是總有一些做不到位的地方，那就總結(jié)再完善，改進再改進，力求最好。
英語教學工作總結(jié) 篇22
本學期擔任了五年級的英語教學，由于這個班的學生學習英語的情況參差不齊。學生的基礎(chǔ)打得不好，學習進度有很大影響。因此，我對五年級英語教學工作也不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向前輩學習。經(jīng)過一個學期的努力，獲得了進步，以下是我在本學期的教學總結(jié)。
一、認真?zhèn)湔n，面向全體，因材施教
在教學中，認真?zhèn)湔n，認真閱讀各種資料、參考書，認真編寫好教學計劃，根據(jù)學生的實際學習情況和向其他教師取得經(jīng)驗，不斷的加以改善。在傳授學生知識的同時，不厭其煩，耐心教導學生，還耐心的輔導學生復習，在傳授學生知識的'同時，并對他們進行思想教育，教育優(yōu)生幫助后進生，鼓勵優(yōu)生課后幫助后進生。
二、在課堂中
在課堂上，認真授課，運用實物教具，情景教學手勢語言等方法來啟發(fā)教育學生，教學生做游戲，唱英語歌曲等來激發(fā)學生學習的興趣，鼓勵學生大膽發(fā)問，注重師生互動，培養(yǎng)師生感情，充分調(diào)動學生的學習積極性，并不厭其煩地領(lǐng)讀、講解、分析，盡力讓學生多掌握知識。
三、批改作業(yè)方面
學生的作業(yè)盡量地規(guī)定按時完成并及時批改，而且詳細講解，對普遍性錯誤、利用晚修時間重復講解、分析。針對個別學生的作業(yè)還采取面批方法，一一地分析講解，幫助學生解決疑難習題，提高教學質(zhì)量。
四、在語音方面
為提高學生的標準讀音，常利用課外時間輔導學生的48個音標，并在教單詞過程中，不斷糾正學生的讀音，同時，也常讓學生聽英語歌曲以及課文的錄音磁帶，還對學生的強制性地背書訓練。
五、自身的學習
鑒于自己在小學英語教學方面經(jīng)驗不足，我抓緊一切機會向其他老師學習，用心收集課堂教學中的各種游戲、活動，同時多聽錄音磁帶，提高自己的聽力水平。
以上是我這學期在小學英語教學方面取得成績與經(jīng)驗，但也存在許多不足，尤其是后進生的工作，做的不夠好，以致成績不夠理想
在今后的教學工作中，我會謙虛請教別老師，彌補自己的不足，爭取邁上一個新的臺階，真正實現(xiàn)教師的自身價值，也實現(xiàn)我心目中教師的定位。
英語教學工作總結(jié) 篇23
本學期我擔任六年級英語教學工作，完成了PEP本冊教材的全部教學內(nèi)容，具體情況如下。
一、扎實備課，認真上課，不斷反思
我是新調(diào)到這所學校，大多數(shù)學生情況不熟悉。又是第一次使用人教版這冊教材，但熟悉一至四冊的內(nèi)容和整體教材的編排體系。所以，我認真?zhèn)湔n，認真閱讀各種教科參考書，全面深入了解學生，結(jié)合自己的教學經(jīng)驗與學生的學習情況，認真編寫教案，并不斷地加以修改完善。在課堂教學中，我充分利用身邊資源，為學生創(chuàng)設(shè)真實的交際情境，注重學生學習興趣的激發(fā)和學習方法的培養(yǎng)，適時鼓勵，分層教學，讓所有學生都能跳一跳摘到蘋果，品嘗成功的喜悅。每節(jié)課后都認真反思，不斷改進教學方法和手段，提高課堂效率。在每節(jié)課前的.On duty中，每個學生都有機會成為課堂的主人，既鍛煉了學生的交際能力，又培養(yǎng)了學生良好的傾聽習慣和合作品質(zhì)，同時課堂得到了自主、有效的延伸。
二、學生英語綜合運用能力增強
1、每一單元都有兩個Let’s try. 的內(nèi)容，讓學生在聽力中感知新語言。學生的聽力能力提高了，能根據(jù)所聽的一小段話做出正確判斷。而且養(yǎng)成了同學之間認真傾聽的好習慣。
2、學生能夠而且樂于交流更多自己的信息，如最自己的家人、朋友、愛好等，并能結(jié)合以前所學問候語，神情大方自然。
3、能認讀所學詞語，并能根據(jù)拼讀的規(guī)律和音標，讀出簡單的單詞；能正確朗讀所學故事或短文，也能借助圖片讀懂簡單的故事或小短文，逐步培養(yǎng)按意群閱讀的習慣。
4、能正確書寫單詞和句子，能寫一段完整的話，如My pen pal, Plant trees等。能基本正確地使用大小寫字母和標點符號。
三、存在問題及改進措施
在時態(tài)的綜合運用中，經(jīng)常出現(xiàn)混淆，五年級下學期的重點時態(tài)現(xiàn)在進行時沒有掌握，單學習一般將來時和一般現(xiàn)在時，學生掌握情況都很好，但三個時態(tài)放在一起，就不知所措，為此我專門設(shè)計了復習課《Mr. Wood》,以故事的形式，從聽說讀寫四方面進行針對性訓練，收到較好的教學效果。但還是有個別學生不能正確靈活運用，下學期在學習一般過去時時還要不斷復習，比較，使學生熟練正確運用所學語言。
英語教學工作總結(jié) 篇24
轉(zhuǎn)瞬即逝，本學期教學工作又進入尾聲，回顧這半年來的教學工作，我本著勤勤懇懇的教學工作態(tài)度，認真學習，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，取得了一些成績。
現(xiàn)總結(jié)如下：
一、面向全體學生，為學生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
1、創(chuàng)設(shè)各種情景，鼓勵學生大膽地使用英語，對他們在學習過程中的失誤和錯誤采取寬容的態(tài)度。在教學過程中，每個需要掌握的知識點，在他們掌握最基本的知識的同時，注意拓寬知識面，給學生自主學習和直接交流的機會。
2、為學生提供自主學習和直接交流的機會，以及充分表現(xiàn)自我的發(fā)展空間。
3、鼓勵學生通過體驗、實踐、合作、探究等方式，發(fā)展聽、說、讀、寫的綜合能力。
4、創(chuàng)造條件讓學生能夠探究他們自己的一些問題，并自主解決問題。
二、教學方面
在教學中，我能夠認真制定教學計劃、按步驟教學，堅持理論聯(lián)系實際，因材施教，有針對性的進行教學，把德育貫穿于課堂教學中，因勢利導，在教學過程中有目的`、有意識、有步驟的進行英語教學，對學生嚴格要求，幫助他們茁長成長。在課堂教學中，能夠結(jié)合課程改革新理念進行教學，由淺入深，講練結(jié)合，教學中采取靈活多樣的教學方法，提倡自主探究式學習，培養(yǎng)學生自己解決問題的能力，把學生的學習積極性充分調(diào)動起來，積極參與到教學中來及時掌握學生的學習情況和課堂中出現(xiàn)的問題，并據(jù)此調(diào)整自己的教學節(jié)奏和教學方法，培養(yǎng)了學生自學和自我評價的能力，以及創(chuàng)新能力，從而學生懂得如何獲得自己所需的知識，這學期每個學生都有相對程度的提高。
三、堅持用英語組織課堂教學，即用英語教英語，并注意所講英語的正確性、純正性和流利性，給學生創(chuàng)造一個良好的語言環(huán)境。
四、認真批改作業(yè)
布置作業(yè)做到精讀精練，有針對性、有層次性。對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)中出現(xiàn)的問題進行分類總結(jié)，同時要有針對性的講解。
希望我在以后的教學工作中，加倍努力，早日爭創(chuàng)一流的好成績。
英語教學工作總結(jié) 篇25
本學期，我擔任初二5班、6班的英語教學工作。作為從事中學英語教學的我，雖了解到了一些教學教法，但在實際的教育教學中，我深深感覺到教中學英語之難之累，真是“苦在其身，樂在其心”！為使今后的教學工作取得更大進步，現(xiàn)對本學期的教學工作做總結(jié)。
1、積極嘗試實施課改后的新理念。
首先，我改變“一言堂”，把課堂還給學生，形成師生交往、積極互動、共同發(fā)展的教學過程。另外，根據(jù)每節(jié)課內(nèi)容上的不同，設(shè)計符合最新理念的教學方法和步驟，增強學生的閱讀能力，通過對書本文章的分析，適當增加課外文本閱讀，過程中以讀促寫，帶動學生寫作能力的.提升。
2、嚴謹治學，保持良好的教態(tài)。
我提高自己的思想認識和覺悟程度水平，做到愛崗敬業(yè)，學而不厭，治學嚴謹。如在介紹新句型時，我利用語言的輕重，語調(diào)的高低，和一定的動作表情，盡量引起學生的注意和興趣。當學生回答問題時，我的表情變得自然親切，使促使感到老師對他們的信任，這樣學生就增添了勇氣，就能大膽地回答問題。
3、重點關(guān)注學生心理，提升他們的重視度。
學生在作業(yè)，默寫，乃至上課效率方面的不足歸根到底是學生的重視度不夠。因此，課堂上，我設(shè)法從多方面，結(jié)合國內(nèi)外時事熱點，貼近學生的日常生活，創(chuàng)設(shè)語言情景，以激發(fā)學生的求知欲，從而提高他們的學習熱情和興趣。每次考試結(jié)束，我把做試卷時方法上的失誤，漏洞會重點分析。
4、提優(yōu)補差一直進行。
兩個班的情況不同，5班尖子生不足，6班后進生一大批，面對不同問題，有區(qū)別的對待，差生一直抓手里，作業(yè)分層對待，后進生以基礎(chǔ)為主；重點提升5班中等生。
所以總之，一學期的教學工作自己付出了很多，收到的回報也不少：領(lǐng)導的信任，使我精力充沛；同事的幫助，使我干勁十足；學生的渴求，使我信心倍增。我會努力填補自己在教學中的不足，不斷改進教學方法，在教學中設(shè)計一些學生喜愛的活動、游戲來輔助課堂教學，激活課堂。積極開發(fā)和有效利用課程資源，更好的為英語教學服務(wù)，力爭在今后的英語教學工作中取得更好的成績。我相信有耕耘總會有收獲。
英語教學工作總結(jié) 篇26
這學期我教三年級英語。三年級的學生雖已學過一年的英語，但以前沒有教材，學生主要會說簡單的英語對話和會唱簡單的歌曲就可以了，沒有書面的單元作業(yè)和考試等。三年級的英語給老師提出了更高的要求，如何實施有效的課堂教學，如何調(diào)動學生的積極性，如何為學生將來的英語學習打下良好的基礎(chǔ)，是當前主要的工作。
一、學期初參加區(qū)教研室組織的教學培訓，對如何開展有效地課堂教學有了更深的認識。于是對教材整體把握，讀熟讀透，學習借鑒他人的備課設(shè)計自己的教學目標和流程，從而實施有效地教學，提高學生學習的效率。課堂上積極探索教學活動的趣味性，從而提高學生學習的興趣。向課堂要效率，盡量爭取能在課堂上完成的任務(wù)，絕不留到課下。公平公正對待學生，每節(jié)課都要照顧到全體，讓每位學生都能翹起腳跟夠得著“蘋果”。
二、本學期也參加了大王莊中心中學的課題現(xiàn)場會。從中懂得課題要長抓不懈，他們搞了六年才見到了成效，他們發(fā)明的手勢音標法，讓農(nóng)村學生學好英語不再是難題。三年級的學生字母剛剛學會，如何有效地在教學中逐步滲透音標教學，為學生的自然認讀、記憶單詞打好基礎(chǔ)，是教學的難點。在教學中我特別提示學生注意英語輔音字母與漢語拼音的異同，以期實現(xiàn)漢語拼音到英語音標的正遷移；也幫助學生克服學了英語，忘了漢語拼音的弊病。
三、為更好地提高自身的英語水平，參加了區(qū)教委組織的教師技能大賽，筆試和口語兩項都在前列，但板書設(shè)計功虧一簣，考慮太過繁雜，自己感覺設(shè)計不夠清晰，簡筆畫不好，所以遺憾的.只得了二等獎。以后要下功夫提高自己的綜合素質(zhì)。同時10月份參加了區(qū)教研室組織的示范課達標活動，在緊張的活動中充分鍛煉了自己，也提高了自己的教學水平。
這學期是繁忙而充實的，取得了一點成績，但也有一些不足。如課題研究開展得不好，下學期要加大力度。老師不單單是教學匠，也應(yīng)是教學教研者，從小事做起，努力做學者型教師。
同時，我始終相信與領(lǐng)導、同事相處要和諧融洽，這樣才能團結(jié)合作，迎難而上，克服工作中的一些溝溝坎坎。我慶幸做到了這一點。相信在新的學期里，我們會彼此扶持、共同進步，努力譜寫汶源學校的新華章！
英語教學工作總結(jié) 篇27
本學期，我擔任五年級三個班的英語教學工作，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，在工作中從各方面嚴格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，繼往開來。
一、增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，基本做到了讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓學生有更多動口動手動腦的機會；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。現(xiàn)在學生普遍反映喜歡上英語課。
二、營造良好的課堂氛圍。我注重組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學英語的興趣，課堂上游戲，歌曲結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，讓學生回家讀讀英語，說說英語。
三、虛心請教。由于學校英語師資力量的缺乏，平日在網(wǎng)上搜索名師課堂展示，有機會到別的'地方聽優(yōu)質(zhì)課，學習他們的方法，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，
四、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。對學
生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。對于五年級的學生，培養(yǎng)小組長幫助我檢查其他學生朗讀、背誦課文。
五 、堅持用英語組織課堂教學。目前，由于課堂仍是絕大部分學生學習英語、使用英語唯一的方式和場所，我堅持多用英語與學生交流，為學生營造良好的學習語言的環(huán)境。
只要有一刻的松緩，一刻的懶惰，你就會退步，就會落后，但別人卻在不斷的前進。所以，不但對學生要嚴格要求，對自己，也要嚴格要求，要學會不斷反思自己，不斷提高自己的水平。
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