在全校教師發(fā)展總結(jié)動員大會上的講話朱海風書記 -教師工作總結(jié)
各位老師、同志們：在新學期開學之際，我們?nèi)＝搪毠ず蛯W生代表今天在這里匯聚一堂，隆重舉行教師發(fā)展總結(jié)動員大會。這次會議是經(jīng)校黨委、行政認真研究籌備召開的。大會的主題是：深入貫徹落實科學發(fā)展觀，在總結(jié)經(jīng)驗肯定成績的基礎(chǔ)上，進一步明確教師發(fā)展對于學生發(fā)展、學校發(fā)展的重要意義，從學校層面與教師層面提出促進教師發(fā)展的目標導向及政策措施，全面動員各位教師進一步認清形勢，明確任務，提升愿景，緊緊圍繞學校發(fā)展、學生發(fā)展，確立自身發(fā)展目標，做好素質(zhì)提升和職業(yè)發(fā)展規(guī)劃并付諸實踐，為加快我校建設和發(fā)展做出新的更大的貢獻。近年來，學校明確提出了"深入把握學生發(fā)展、教師發(fā)展、學校發(fā)展的辯證關(guān)系，堅持辦學以學生為本、治學以教師為本、興校以貢獻為本"的理念與思路，著力為教師發(fā)展創(chuàng)造條件，搭建平臺，提供服務，并取得了明顯成效。但是，從當前水利改革發(fā)展、高等教育改革發(fā)展的形勢來看，我們在面臨諸多機遇和有利條件的同時，也面臨著諸多嚴峻的挑戰(zhàn)。從學校發(fā)展戰(zhàn)略目標定位來看，我們的工作還有一些不相適應的地方，某些方面做得還不夠到位、不夠及時、不夠有效。主要是對教師發(fā)展的引導、教育、培訓、服務、支持、激勵、管理的長效機制還不夠健全，高層次高水平教師隊伍建設還不能適應學校發(fā)展的需要，其中也包括有的教師對自身發(fā)展的責任義務不明、發(fā)揮主動性、能動性不夠等。在召開這次大會之前，學校黨委、行政認真總結(jié)了近年來我校教師隊伍建設工作和教師自身發(fā)展的成績和經(jīng)驗，分析了我校教師隊伍建設工作中的問題和教師自身發(fā)展中的差距，并有針對性地提出和形成了一些好的思路、對策和辦法。這在嚴校長的下面講話中將會予以闡述、動員和部署。這次教師發(fā)展總結(jié)動員大會在我校歷史上是第一次，也是在中央一號文件出臺、國家教育規(guī)劃綱要開始實施的關(guān)鍵時刻召開的一次重要會議，主題突出、恰逢其時，意義重大而深遠。對于參加這次大會的在座各位教師、干部、職工來說，既是"一份參與"，又是"一份使命"，也是"一份光榮。"希望與會的同志們集中精力，開好會議。這次大會要解決的問題主要集中在三個方面：第一，要進一步明確教師發(fā)展的科學內(nèi)涵和重要意義，從思想認識上更加重視深化教師發(fā)展，從整體上看，就是指教師隊伍規(guī)模、結(jié)構(gòu)、素質(zhì)、能力、水平的全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。從個體上看，是指師德師能、素質(zhì)水平的持續(xù)提升。具體來講，教師發(fā)展是教師"學為人師、行為世范"發(fā)展目標不斷實現(xiàn)的過程，是教師人生價值在職業(yè)生涯中不斷提升的過程，是教師在充分認識教育價值意義與學生發(fā)展、學校發(fā)展價值意義，不斷提升精神追求，樹立職業(yè)理想，增強職業(yè)道德的過程，是教師深入掌握教育規(guī)律，拓寬學科知識，強化專業(yè)技能和提高教育
教學水平的過程。我校發(fā)展的歷史經(jīng)驗一再證明，立校之基是教師，發(fā)展之源在教師。教師發(fā)展狀況從根本上決定著學校的培養(yǎng)人才、科學研究、服務社會的水平。教師的整體發(fā)展是進一步提高我校教育教學質(zhì)量、建設博士授權(quán)單位、推進省部共建工作向縱深發(fā)展的關(guān)鍵所在，廣大教師的素質(zhì)狀況將直接影響和決定著建設特色鮮明的高水平教學研究型大學的進程。學校黨委、行政深刻認識到，教師發(fā)展是教師自我價值實現(xiàn)的內(nèi)在需要，更是學校發(fā)展、學生發(fā)展的內(nèi)在需要。一方面，沒有教師的發(fā)展，就沒有學生的發(fā)展，也就沒有學校的發(fā)展。另一方面，要使每位學生都得到全面發(fā)展，就要使每位教師得到全面發(fā)展；要使每位教師都得到發(fā)展，就要把學校辦成每位教師所珍惜的樂土、所成長的沃土。全校各級黨組織、各單位都要牢固樹立全心全意依靠教師興校辦學的指導思想，把教師發(fā)展當做一項戰(zhàn)略性系統(tǒng)工程來抓。對廣大教師，既要堅持完全依靠、充分信任、熱情服務，又要積極引導、培養(yǎng)教育、嚴格要求。要把教師發(fā)展的標桿拉高到黨和人民所期待的高度，把思想認識統(tǒng)一到黨中央對高等教育改革發(fā)展的方針政策上來。所有教師也要樹立主人翁思想，正確認識自身發(fā)展與學校發(fā)展的統(tǒng)一性、集成性和共贏性，努力找到與學生發(fā)展、學校發(fā)展的結(jié)合點、聯(lián)系點和生長點，以服務求支持，以奉獻求發(fā)展，以勤勉求上進，以自愛贏尊重。第二，要認真總結(jié)促進教師發(fā)展的工作成績與經(jīng)驗，從政策措施上更加給力健全近年來，學校黨委行政高度重視人才隊伍建設，為促進教師發(fā)展做了大量卓有成效的工作。今后，學校和各院系、各單位、各部門要繼續(xù)為促進教師發(fā)展給予更多的支持、引導與服務，提供更好的平臺和工作條件，營造更有利于教師師德修養(yǎng)、政治參與和學術(shù)發(fā)展的環(huán)境。各級黨組織、各單位要深入動員、積極引導廣大教師進一步增強責任意識和使命感，在師德修養(yǎng)、教學能力、學術(shù)水平等方面加壓驅(qū)動，自覺傳承學校的優(yōu)良傳統(tǒng)，人人發(fā)憤圖強，集體團結(jié)和諧，與學校同呼吸、共命運，協(xié)同前進、聯(lián)動發(fā)展。通過激活教師發(fā)展內(nèi)需、搭建教師發(fā)展平臺、健全教師發(fā)展機制等方面的有益嘗試與有效探索，形成具有我校特色的促進教師發(fā)展的政策制度支撐體系。第三，要進一步明確教師發(fā)展的方向任務，從素質(zhì)提升上更加積極主動一方面，學校要為促進教師發(fā)展繼續(xù)做好各項工作，另一方面廣大教師要為自身發(fā)展做出最大的努力。需要指出的是，面對學校事業(yè)發(fā)展的需求和學生成長的需要，有些教師對自身發(fā)展缺乏正確認識，發(fā)展目標不夠明確，發(fā)展內(nèi)涵不夠全面，發(fā)展基礎(chǔ)不夠扎實，發(fā)展動力不夠充足，這實質(zhì)上是對自己、對學校、對學生不夠負責的表現(xiàn)。這次大會，我們要唱響"以教師發(fā)展帶動引領(lǐng)學生發(fā)展、學校發(fā)展"的主題曲，高奏"共謀發(fā)展、共創(chuàng)佳績、共建和諧、共贏未來"的交響樂。希望廣大教師尤其是黨員教師、高職稱教師、學科帶頭人都能將自身發(fā)展與學生發(fā)展、學校發(fā)展有機結(jié)合起來，立足崗位，勤奮工作，堅持不懈地為學生發(fā)展和學校發(fā)展竭誠奉獻。學校要求各部門各單位必須按照會議的部署和要求，制定配套政策，明確責任分工，抓緊抓好，強力推進。各位老師、同志們，讓我們更加緊密地團結(jié)起來，努力推動"質(zhì)量立校、特色興校、人才強校、文化優(yōu)校"戰(zhàn)略實施，持續(xù)提高學校的教育、教學質(zhì)量和辦學水平，為把我校建成特色鮮明的高水平教學研究型大學做出積極貢獻！
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