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省骨干教師培訓(xùn)第三階段個人總結(jié) -個人工作總結(jié)
第三階段個人總結(jié)我于2010年11月參加廣東省信息技術(shù)骨干教師跟崗學(xué)習(xí)活動回來后，便積極投入到教學(xué)實踐中去，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)心和大力支持下，我圓滿地完成了在崗教學(xué)實踐的工作任務(wù)。根據(jù)學(xué)校安排，我擔(dān)任了小學(xué)五、六年級的信息技術(shù)教學(xué)工作，在教學(xué)工作過程中，我更新教學(xué)理念，創(chuàng)新教學(xué)方法，努力把在前面跟崗學(xué)習(xí)活動中所學(xué)到課堂教學(xué)技法應(yīng)用到我的課堂，做到：把細(xì)心放在備課上，備課不僅聯(lián)系書本上的內(nèi)容，還和學(xué)生的實際生活相聯(lián)系，更考慮學(xué)生原有的知識水平，學(xué)生的接受能力，教學(xué)實際情景等方面的情況；把重心放在講課上，信息技術(shù)是一門比較注重實踐的課程，如何讓學(xué)生聽得懂，學(xué)得快，確實是難，我的教學(xué)方法就是"任務(wù)驅(qū)動"及"主題研究學(xué)習(xí)"相結(jié)合，一節(jié)課40分鐘我控制自己講授的時間在15分鐘內(nèi)，在引入之后就會給學(xué)生一個任務(wù)，讓他們討論探究，時間根據(jù)實際情況而定，然后會讓學(xué)生自己來操作并講解討論結(jié)果，一學(xué)期下來，收到了較好的效果；把耐心放在課堂后，在課外我耐心回答學(xué)生的問題，根據(jù)學(xué)生的意見改進(jìn)自己的教學(xué)，讓學(xué)生對下一節(jié)課充滿期待。近半年來，我認(rèn)真完成了導(dǎo)師布置的任務(wù)：每星期積極參與《快樂打字的實踐性研究》課題的網(wǎng)上教研，認(rèn)真撰寫教學(xué)心得體會，完成了一篇教學(xué)設(shè)計，讀完一本教育理論書籍，精心做好個人博客的作品更新，并于一月份再次被評為"優(yōu)秀博客"。在教學(xué)實踐過程中，我深深的體會到作為一名信息技術(shù)老師必須要有扎實的理論基礎(chǔ)，先進(jìn)的教學(xué)理念，嫻熟的操作技能，高超的課堂教學(xué)駕馭方法。要給學(xué)生一滴水，自己要有一桶活水，今后我要不斷通過課堂實踐來改進(jìn)教學(xué)方法，提升自己課題研究的能力，同時不斷提升自己的專業(yè)知識以便更加有利于我的教學(xué)水平的提高。
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