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學(xué)校個人轉(zhuǎn)正總結(jié)
總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，通過它可以正確認識以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點，不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢？下面是小編收集整理的學(xué)校個人轉(zhuǎn)正總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)校個人轉(zhuǎn)正總結(jié)1
時光荏苒，參加工作已經(jīng)一年，回想回頭這一年來的點點滴滴，受益頗多。站在新的動身點，回望來時的路，是為了接下來的歷程更加夸姣。下面就這一年來，本人各個方面的表現(xiàn)作以下。
一、堅取信念，健康成長
教師的崗位是平凡的。特別是在經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)，當(dāng)外邊的誘惑向你招手時，看到那一雙雙渴望知識的眼睛，那清亮明亮的眼神，你會被深深的感動，守住心中那一份企圖，就點燃了千千萬萬孩子們的企圖，照亮了他們?nèi)松臍v程。學(xué)�！笆姑恳粋�人都得到發(fā)展”的理念也要求我們不只是春蠶，照亮他人的同時，也要不斷的充實、晉升自我，只有自身得到發(fā)展，才會從教育中得到快樂，才有動力勇往直前。
評判一位教師，心理的健康狀態(tài)是很重要的一個尺度。在工作中，在人際交往中，在家庭中，如何靈活多樣地處理好各種關(guān)系，如何保持良好的精神風(fēng)采，這些是我們每一個走出校門不久的人都必須學(xué)會的。這一年來，在對待生活上，我的立場較以前積極很多，每一天都布滿決心信念的生活，碰到事情也能理智冷靜的處理，見到以前的朋友，都說我成熟很多，這讓我跟到十分興奮。社會是一所大學(xué)，我學(xué)習(xí)到了很多在學(xué)生時期學(xué)習(xí)不到的東西。
工作一年來，我的作息規(guī)律了，做事效率高了，常常參加體育錘煉，常常和同事談心。在體檢中，身體健康狀態(tài)是歷史以來的一次。這讓我感到很興奮。事業(yè)和健康應(yīng)當(dāng)是兼顧的。
二、它山之石，可以攻玉
每一次上課之前，我都做了最充分的預(yù)備。每一堂課都去認真聽老教師的課，而且聽不同人的課，進行分析比較，自己的教案要反復(fù)修改。除了本科目的課，還去聽了語文、英語課，還有班會課。不同科目的課堂相互鑒戒，讓我看到了不一樣的風(fēng)景，而且在教授教育中可以適當(dāng)聯(lián)系其他科目，教授教育內(nèi)容豐碩生動了，又能聯(lián)系學(xué)生已有的知識，學(xué)生的愛好進步了。從其他教師身上，我學(xué)習(xí)到很多教育教授教育的寶貴體會，更感嘆感染到了崇高師德的魅力。
課后，廣泛征求同學(xué)們的教授教育意見和建議，在師生同等的基礎(chǔ)上展開教授教育，學(xué)生真正感嘆感染到民主。學(xué)生的意見是直接的，是最逼真的，從他們那里我熟悉到自己的很多不足，而自己經(jīng)過努力也改正了很多缺點，得到了學(xué)生的肯定。學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性進步了。
同時，我還廣泛瀏覽各種教授教育文章，吸取其他教師的寶貴體會，同時自己堅持每一堂都有反思，堅持寫教授教育隨筆和教授教育論文。
三、東風(fēng)化雨，潤物無聲
這一年來的教授教育中，我一直在努力探索如何實踐新課程。課堂上，我嘗試不同的教授教育手段，知識探究、小組合作、角色扮演、辯論，動員盡可能多的學(xué)生參與進來。課后的功課處理中，我也采取靈活多樣的方式：小論文，小故事，漫畫，詩歌，題材、題材均不限，同學(xué)們的豪情被點燃，他們的才華在習(xí)作中得到了充分的展現(xiàn)，而這些在短短的課堂是不能做到的。如何讓歷史課堂布滿活力，我從學(xué)生的習(xí)作中學(xué)習(xí)到很多。學(xué)生們心中的歷史究竟是怎么樣的？是鮮活的，是布滿人道毫光的，是社會的真實反應(yīng)。不要以為學(xué)生沒有認真聽課，每一個細節(jié)，他們都完成的非常認真。批閱學(xué)生習(xí)作的歷程就是一趟布滿奇妙的旅程，不同社會制度下，古今中外，不同階層人們的生活，有血有肉。優(yōu)秀的功課到各班展出，一來刺激了學(xué)生的成績感，二來避免功課在統(tǒng)一班級之間比較的局限，實現(xiàn)了班級之間的相互學(xué)習(xí)，資源共享。在各班之間就課堂表現(xiàn)、功課完成成效展開評選，評選出五班級，給予嘉獎。
我還開通了教授教育博客，和廣大同行和學(xué)生進行交換，這也成為第二課堂。
在教授教育中分層教授教育是十分重要的。不同動身點的學(xué)生，不能采取一刀切的教授教育方式。我常常指定一些較輕易的標(biāo)題題目讓那些基礎(chǔ)較差的學(xué)生學(xué)習(xí)，鼓勵他們相互抽背;或者是基礎(chǔ)較好的同學(xué)帶動基礎(chǔ)輕微差的同學(xué)。每一次課堂提問，我都有記實，不同難易度的.題目，我會讓不同的學(xué)生往返答，盡量使每一個人都有展現(xiàn)自我的機會。對于那些主動發(fā)言的學(xué)生，給予加分鼓勵。每一次談話都有記實，不同層次的學(xué)生和他們一起制定不同的目標(biāo)，實時給予嘉獎。有幾位同學(xué)在歷史課上獲得了比較大的成績，建立了決心信念，整體成績上升四百多名。在課代表的帶領(lǐng)下，有些班級的整體水平直線上升，這次期末考試獲得了非常好的成績，這讓我感到深深的欣慰。
四、任重道遠，勇往直前
作為剛剛工作一年的新教師，我的提高是微小的，是在學(xué)校良好的環(huán)境中，在大家的關(guān)心中獲得的。存在的題目還很多：教授教育水平有待進步，論文寫的不是很好，與學(xué)生交換還應(yīng)增加，讀書不是很多等等。我會在下一年里爭取更大的提高。
隨著學(xué)校規(guī)模的擴大，學(xué)生的分層教授教育題目更加突出;新課程改革的進一步實行，如何進步教授教育質(zhì)量，這些都是擺在眼前而又急需解決的重要題目。而自己作為新教師教授教育體會仍很欠缺，需要在教育教授教育中努力進步自己的業(yè)務(wù)水平。
士不可不弘毅，任重而道遠。未來的路還很長，不管多少風(fēng)風(fēng)雨雨，我堅信，只要保持一顆堅守企圖的心，理智冷靜的處理各種關(guān)系，我的未來不是夢。學(xué)校為我們的教育教授教育提供了的環(huán)境，家長和學(xué)生對大學(xué)夢深深的期望，都鼓勵著我勇往直前。
學(xué)校個人轉(zhuǎn)正總結(jié)2
不知不覺，參加工作已經(jīng)一年多了。在這一年時間里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，教學(xué)能力得到了提高，很快適應(yīng)了新的工作環(huán)境。在此期間，通過業(yè)余時間聽課等努力向其他新、老教師學(xué)習(xí)，不斷完善了自己。
俗語說：人生最快樂是事就是做自己愛好做的事。我很慶幸畢業(yè)后能走上向往已久的三尺講臺。我理想是要用我的知識，我的理念來教育、培養(yǎng)一批批的白衣天使，要成為學(xué)生們永生難忘的良師益友。然而，這一切美好的想法在走上講臺后給我敲響了警鐘，它告知我此刻所應(yīng)具有的不僅僅是豪情，而是對教師這一職業(yè)有一個蘇醒的認識：教師，任重而道遠;成為學(xué)生的良師益友，難上加難;作為老師，只有愛是不行的。認識到自己肩上的責(zé)任，了解到以后道路的艱巨，并沒有挫傷我的積極性，而是讓我在有心理準(zhǔn)備的情形下要連續(xù)不懈的努力。
作為一位新教師，最重要的就是通過學(xué)習(xí)和實踐錘煉掌控各項教育技能，成為一位合格的人民教師。為此，我在見習(xí)期內(nèi)完成了以下學(xué)習(xí)和工作任務(wù)：
(一)工作事跡，主要收獲及主要體會
作為新教師，體會常常比較缺少。為了能使自己盡快融入到教師的角色中，我多向年長的教師請教，學(xué)期開始，抓緊機會多聽課，聽其他老師的課使我深有啟示，習(xí)得了很多優(yōu)秀的教學(xué)方法，例如，課堂提問方式方法的多樣化可以提高學(xué)生的積極性，在教學(xué)中要用多種情勢復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)知識，啟示學(xué)生的思維等，這些體會使我受益匪淺，當(dāng)著我把這些體會具體運用在課堂上之后，我發(fā)覺學(xué)生學(xué)的輕松，我也教的欣喜。
在暑假期間參加了省衛(wèi)生廳組織的為期二十天的專業(yè)技能培訓(xùn)，不僅收獲到了教育學(xué)，教育心里學(xué)方面的知識，而且接遭到了運算機方面，論文寫作等方面的專業(yè)培訓(xùn)，可謂收獲頗多。
(二)不足之處
1、參加工作時間還短，體會不足，還有有很多需要向老教師學(xué)習(xí)的地方。
2、與學(xué)生相處是一門很大的學(xué)問，盡管在這一年的實習(xí)中摸索出一些體會，能夠根據(jù)學(xué)生情形調(diào)劑自己的教學(xué)風(fēng)格，但是還有很多方面需要改進。
3、課堂基本功欠缺，板書組織條理性不夠，需要連續(xù)改進。
(三)努力方向
1、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，重視對學(xué)生能力的.培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。
2、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。任何學(xué)生都是很想作好學(xué)生的，只是我們一直不去關(guān)注那些成績差的學(xué)生，讓他們習(xí)慣了接受批評，作為老師，我們有責(zé)任去改變他們，幫助他們。
3、加強守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴格束縛自己。
4、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
在衛(wèi)校，我開始了我的事業(yè)和我的尋求，回首這一年與學(xué)生在一起，雖然每天都是忙繁繁忙的，但我忙得高興，忙得開心，在今后的實踐中，我會連續(xù)努力工作，以真摯的愛，真誠的心，以及有個性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生，感動學(xué)生。不斷提高自己，完善自己，努力使自己早日成為一位優(yōu)秀的教師。
學(xué)校個人轉(zhuǎn)正總結(jié)3
時間過得很快，轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)年見習(xí)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)行將終止了，本學(xué)期我擔(dān)負xx兩班語文教學(xué)。由于是剛畢業(yè)，教學(xué)體會尚淺，因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向先輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個學(xué)年的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)體會，也獲得了較好的成績�，F(xiàn)將具體工作總結(jié)：
一、用全新的教育教學(xué)理念，改革課堂教學(xué)
從參加新教師培訓(xùn)到具體的教學(xué)實踐以來，我反復(fù)學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論，深入領(lǐng)會新課標(biāo)精神，認真反思自身教學(xué)實際，研究學(xué)生，探究教法，逐漸建立起以學(xué)生的畢生發(fā)展為目的的教學(xué)思想，建立起以教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念，在教學(xué)實踐中積極探索煥發(fā)語文課堂活力，有助于學(xué)生能力提高與發(fā)展的語文課堂教學(xué)的新思路、新模式啟示思維，訓(xùn)練方法為主的自讀課文瀏覽方法、以感知、探究、反思、延伸為主線的重點篇目學(xué)習(xí)法、以合作、探究、創(chuàng)造、創(chuàng)新為核心的語文活動課等，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性，收到了較好的教學(xué)成效。
二、細研教材、潛心備課
教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性。曾有一位先輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機�！蔽颐靼椎絺湔n的`重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真研究教材和教法，多方參閱各種資料，力求深入知道教材，準(zhǔn)確掌控重難點。
在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實際情形。教案編寫認真，堅持課后寫教學(xué)反思，并不斷歸納總結(jié)體會教訓(xùn)。同時重視課堂教學(xué)成效，針對學(xué)生特點，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，重視講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點。由于準(zhǔn)備充分，教學(xué)成效明顯，學(xué)生易于接受。
三、用生動靈活的教學(xué)方式，煥發(fā)課堂活力
應(yīng)試教學(xué)課堂環(huán)繞知識目標(biāo)而展開，儲存繼承前人積存下來的體會和體驗，但忽視了學(xué)生創(chuàng)新的動機、愛好、情感、意志，如何激活所需的先前體會，萌動求智欲望呢？新課標(biāo)要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學(xué)模式，激活學(xué)生好奇心，探究欲，培養(yǎng)學(xué)生主動摸索、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終縱目的。為此，我們仔細研究教育心理，準(zhǔn)確掌控初一學(xué)生的心理特點和思維特點，積極探索有利于激發(fā)愛好、激活思維、鼓勵探討的課堂教學(xué)方法。例如在處理每單元的重點篇目時，我始終采取整體感知——合作探究——反思質(zhì)疑——拓展延伸的教學(xué)模式，根據(jù)不同內(nèi)容精心設(shè)計問題，組織課堂教學(xué)。
這樣教學(xué)，課堂上感遭到的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。教師已成為學(xué)生的密切朋友，教室也轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的學(xué)堂，學(xué)生再也不是僵化呆板、默默無聞的模范聽眾。他們的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)：或質(zhì)疑問難，或浮想聯(lián)翩，或組間交換，或挑戰(zhàn)權(quán)威。師生互動，生生互動，組際互動，環(huán)境互動，在有限的時間內(nèi)，每一位學(xué)生都得到了較為充分的錘煉和表現(xiàn)的機會。教室中再沒有陰暗冰冷的“死角”，課堂上充滿著活動的陽光，同等、和諧與交換共存，發(fā)覺、挑戰(zhàn)與尋思同在。活躍的思維，頻動的閃光點，讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。教師的授課既源于教材，又不唯教材。師生的情感與個性融在其中，現(xiàn)實的生活進入課堂，學(xué)生在互動中求知，在活動中探索，既輕松地掌控了知識，又潛移默化地培養(yǎng)了能力。學(xué)生的整體素養(yǎng)有了質(zhì)的提高，語文課堂真正煥發(fā)出它應(yīng)有的活力。
四、用先進的教學(xué)手段，提高學(xué)習(xí)效率
現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)日新月異的飛速發(fā)展，要求具有新鮮活力的語文課堂不僅要有教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，學(xué)生思維的開啟，更要有引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，掌控豐富的語文知識并獲取叩開知識大門金鑰匙的課堂教學(xué)成效。這是新課標(biāo)對語文課程的基本要求，也是語文學(xué)科工具性與人文性特點的集中體現(xiàn)。
應(yīng)試教學(xué)課堂總是教師比比畫劃，總是在如何把知識線條明晰化上動心思，在學(xué)習(xí)中學(xué)生不能親身體驗到獲得知識的進程與樂趣，其接受知識的進程間接而單一。新課程要求課堂要以更新教學(xué)手段為重點，借助各種媒體和教學(xué)資源讓學(xué)生自主體驗、感受，使得師生在探索中體會共享。信息時期多樣的媒體和無所不在的網(wǎng)絡(luò)正好為我們擴大課堂教學(xué)的領(lǐng)域，拓寬攝取知識的渠道，實現(xiàn)提高學(xué)生信息素養(yǎng)，開發(fā)學(xué)生的探究能力、學(xué)習(xí)能力、合作能力、創(chuàng)造能力提供了一個的可操作的平臺。
學(xué)校個人轉(zhuǎn)正總結(jié)4
轉(zhuǎn)眼間，在xx小學(xué)工作快一年了，在這里，感謝趙校長和每一位關(guān)心過我、幫助過我和脈脈關(guān)注著我的領(lǐng)導(dǎo)、老師們。謝謝你們！下面就我這一年的工作做總結(jié)匯報。
一、政治思想、工作態(tài)度匯報
我酷愛教育事業(yè)，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持我們黨的正確教育方針，檢查實行自己作為教師的義務(wù)。工作態(tài)度積極、具有工作責(zé)任感，酷愛本職工作，同時在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的支持幫助下，能夠認真地完成學(xué)校交給我的各項任務(wù)，并在專業(yè)知識、教育教學(xué)能力和教研能力上都有了一些提高。
二、教育、教學(xué)工作匯報
在這一年里，我擔(dān)負了二年級五個班的體育教學(xué)、訓(xùn)練、課間操和舞蹈愛好小組工作。我以滿腔的熱情，勤奮研究的精神，努力做好本職工作。在課堂上，我會盡量依照教案的設(shè)計去進行。但常常課堂教學(xué)的實際情形，與自己預(yù)期有較大的出入。因此，我試著從實際動身，進行調(diào)劑，及時復(fù)備。學(xué)校展現(xiàn)課時，我接受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的檢察聽課并遭到聽課領(lǐng)導(dǎo)的好評。家長開放日學(xué)校給我安排了兩節(jié)展現(xiàn)課。經(jīng)過研究教材，制定好教學(xué)目標(biāo)后，蔡老師和分別對我的教學(xué)設(shè)計進行指導(dǎo)，對課中的不足和注意事項提出建議。身邊的老師也來給我打氣，最后順利地完成了任務(wù)。在這進程中，我對教材的制定，教材的搭配有了根深的認識。
對于訓(xùn)練工作，我先是與班主任溝通，進而做好家長和運動員的思想工作，獲得了三方的支持與配合，學(xué)生能積極主動的參加訓(xùn)練。我認真帶領(lǐng)學(xué)生堅持田徑隊訓(xùn)練，期望通過訓(xùn)練能夠增強學(xué)生體格，更期望日后能為學(xué)校爭取榮譽。
課間操更是對自己能力提升的一個良好時機，我認真組織學(xué)生進行課間操和大課練活動，確保學(xué)生每天體育錘煉一小時。做到上操有計劃，活動有內(nèi)容，努力為學(xué)生設(shè)計樂見的體育項目，提高學(xué)生的綜合實踐能力。
第二學(xué)期，學(xué)校把我安排到高老師的舞蹈小組，期望我們創(chuàng)編的健美操下學(xué)期能在全校推廣。高老師更是無私的幫助我，指導(dǎo)我。她強調(diào)一開始就要重視細節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。健美操的教學(xué)正在有序的進行中。
另外，我還積極參加了海淀區(qū)的新教師培訓(xùn)及學(xué)區(qū)的教研活動。通過學(xué)習(xí)新課標(biāo)、說課培訓(xùn)及觀看研究課等的學(xué)習(xí)，不但豐富了我的專業(yè)知識，同時開辟了我的'視野。在教育教學(xué)中，堅持健康第一，重視培養(yǎng)學(xué)生不怕苦不怕累的精神。
三、不足
我深知自己與其他老師的差距，日后會像其他老師多請教、多學(xué)習(xí)，認真?zhèn)湔n，進一步改進教學(xué)方法，不斷探尋好的管理方法和教學(xué)手段，引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生積極參與體育練習(xí)。
在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助下，我有信心，一定能夠克服自己的不足。在今后的工作當(dāng)中我會不斷地充實自己，加強學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和工作能力，為祖國的教育事業(yè)，為xx學(xué)的發(fā)展盡自己的一份力。謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)，謝謝各位老師！
學(xué)校個人轉(zhuǎn)正總結(jié)5
本人20xx年從xx育學(xué)專業(yè)和行政管理專業(yè)本科畢業(yè)，于同年7月通過招考分配到到xx小學(xué)工作。
時間過得真快，走上工作崗位已近一年，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及同事的關(guān)心與幫助下，自己已從七月那個魯莽的畢業(yè)生漸漸地進入了為人師表的角色�；仡^想想，一路走來，雖步履蹣跚，跌跌撞撞，但在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)和各位老師的幫助下，使我這個剛走出校園，又重新走進校園，只有理論而沒有實踐的新教師學(xué)會了很多東西，成功地實現(xiàn)了從學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變，工作得到了實踐錘煉，思想認識也有了極大的提高�，F(xiàn)結(jié)合一年來的思想、工作等情形做以下匯報：
一、認真學(xué)習(xí)，努力提高思想覺悟
作為一位教師，肩負著時期的重任和祖國的重托，我深切地認識到，提高思想覺悟，是展開好教育工作的基本條件。平時，我積極參加學(xué)校組織的政治理論學(xué)習(xí)，努力弘揚“為公、務(wù)實、創(chuàng)新、爭先”的實效精神。始終嚴格要求自己，力求自己的一言一行對學(xué)生起到榜樣作用。工作中，嚴格遵照學(xué)校各項規(guī)章制度，團結(jié)同事，及時完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。
二、積極實踐，錘煉教科研能力
進入教師角色后，我迅速熟悉學(xué)校的常規(guī)教學(xué)方式、方法，對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進行了認真的實踐。本著向課堂四十分鐘要效率，我能認真?zhèn)湔n，精心設(shè)計課堂教學(xué)，課堂上以學(xué)生為主體，盡量兼顧到各層面的學(xué)生，使每位學(xué)生學(xué)有所得。課后精心布置作業(yè)，盡量做到適度、適量。每一次作業(yè)及時批改，發(fā)覺問題及時糾正。在實踐中遇到自己沒法解決的教學(xué)問題就主動向同事們請教，努力做到課前準(zhǔn)備好、課中講授透、課后督促檢查嚴。
平時，我還常常去聽本科組教師的課，到外校去聽優(yōu)秀教師觀摩課及講座，乃至跨學(xué)科聽課，并且積極參加新教師培訓(xùn)，從中都得到了很多寶貴的體會。在學(xué)習(xí)別人體會的基礎(chǔ)上，勇于實踐，屢次在學(xué)校以及科組內(nèi)上公布課，并遭到好評。自己的教育教學(xué)實踐能力也得到不斷的進步和提高。
在上好每一堂課的基礎(chǔ)上，我也能通過網(wǎng)絡(luò)及報刊雜志查閱資料，及時了解當(dāng)前教壇新動向，隨時調(diào)劑自己的教學(xué)心態(tài)。積極參加區(qū)、學(xué)校組織的實地教研、網(wǎng)絡(luò)教研以及課題研究，能及時利用網(wǎng)絡(luò)資源，查閱評論同行的博客文章，學(xué)習(xí)別人的體會總結(jié)，了解別人研究的動向。同時我還能對自己的教學(xué)和工作不斷進行反思和改進，近一年來，在自己的校園博客撰寫教學(xué)反思，教育敘事等60多篇。使自己能與各地的同行進行交換、合作與探討，立足本職，努力提高工作實踐能力。
三、踏實工作，努力提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)
一年來，我能積極參加校本培訓(xùn)并攢寫培訓(xùn)的心得體會，教書之余，我自覺的'學(xué)習(xí)與教育相干的知識，如《新課程背景下小學(xué)課堂教師語言》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論》等相干書籍，并能認真做好讀書筆記，不斷積存教學(xué)體會，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。同時注意適量瀏覽科普書籍、歷史讀物等，以拓寬自己的知識面，提高個人的文化知識素養(yǎng)。
四、加強溝通，讀好人生實踐這本書
在生活上，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵“君子先正己”的古訓(xùn)，時刻提示自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學(xué)校添麻煩，努力保持正直的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和諧相處，講團結(jié)、講正氣，日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖，用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學(xué)生、每一位老師都成為好朋友。
在不知不覺中一年的時光悄然而逝，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下;在全校師生的大力支持、努力配合下，我較好的完成了學(xué)校布置的各項工作任務(wù)�；叵胍荒陙淼墓ぷ�，繁忙相伴著充實，汗水相伴著收獲。
“路，其修遠兮，吾將上下而求索�！弊鳛橐粋�新教師，我知道我的工作才剛剛開始，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，勇于進取，不斷創(chuàng)新，獲得更大的成績。
五、努力方向
1.加強理論學(xué)習(xí)，努力提高教科研能力。
2.加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，重視對學(xué)生能力的培養(yǎng)。
3.加強對學(xué)生的管理，提高自己的課堂調(diào)控能力。
4.培養(yǎng)良好的作風(fēng)。在今后的工作中，更加增強工作責(zé)任心，盡快養(yǎng)成嚴謹、細致的工作作風(fēng)。
5.嚴格要求自己，嚴格束縛自己，時刻警示自己。
在充分認識到自己的缺點的基礎(chǔ)上，努力改變工作中遇事處理不果斷、不細致等問題，工作中、生活中有不如意之處，多從自己身上找原因。克服松懈心理，建立生活、工作目標(biāo)，保持旺盛的斗爭力，永久保持自己積極肯干、吃苦刻苦、艱苦奮斗的優(yōu)點。
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