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家長(zhǎng)會(huì)講話稿

時(shí)間:2024-06-13 19:56:23 講話稿 我要投稿

家長(zhǎng)會(huì)講話稿(通用15篇)

  隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,我們使用上講話稿的情況與日俱增,講話稿是講話者為了在會(huì)議或重要場(chǎng)合上表達(dá)自己想要講的話而事先準(zhǔn)備好的文稿。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫好一份講話稿呢?以下是小編收集整理的家長(zhǎng)會(huì)講話稿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

家長(zhǎng)會(huì)講話稿(通用15篇)

家長(zhǎng)會(huì)講話稿1

  尊敬的各位家長(zhǎng):大家好!

  歡迎大家參加本次家長(zhǎng)會(huì),召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的主要目的,一是強(qiáng)調(diào)假期安全工作,每位家長(zhǎng)明確自己身上所肩負(fù)的監(jiān)護(hù)責(zé)任,確保每個(gè)孩子的人身安全,讓自己的孩子安全、幸福地度過(guò)一個(gè)有意義的暑假。二是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)布置放暑假的有關(guān)事情。

  今天的家長(zhǎng)會(huì)議日程是這樣安排的,第一項(xiàng),召開(kāi)全體家長(zhǎng)會(huì)議,共同布置暑假工作以及注意的問(wèn)題;第二項(xiàng),班主任分頭召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì),通報(bào)本班級(jí)的學(xué)生情況以及暑假要求;第三項(xiàng),頒獎(jiǎng)。

  一、通報(bào)署假時(shí)間安排:

  今年的放假時(shí)間 ,從20xx年7月7日開(kāi)始正式放假,9月1日 學(xué)生返校,9月2日學(xué)生正式上課。(如安排軍訓(xùn)、培訓(xùn)韻律操,時(shí)間另行通知。)

  二、關(guān)于《中小學(xué)生、幼兒園溺水死亡的事件通報(bào)》

  7月2號(hào)手機(jī)報(bào)報(bào)道:據(jù)統(tǒng)計(jì),意外傷害已成為我國(guó)0-14歲兒童的“第一殺手”。近期媒體報(bào)道,近兩周以來(lái),我國(guó)各地青少年溺亡時(shí)間15起,造成數(shù)十兒童死亡。

  就在前四天我們伊濱區(qū)的伊濱公園就發(fā)生一起因幾個(gè)學(xué)生劃船游玩,致使一名兒童落水溺亡的事件。前兩天天明城兩位建筑工人在在我們石罷村北河里洗澡溺亡。

  家長(zhǎng)同志們,這真的是觸目驚心,教訓(xùn)深刻啊。數(shù)十名不幸學(xué)生的身后就是數(shù)十個(gè)不幸的家庭,父母辛辛苦苦把他們養(yǎng)育大了,不但對(duì)父母沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)回報(bào),反而給父母造成了一輩子的心里負(fù)擔(dān)。對(duì)于這些溺水事件的發(fā)生,其過(guò)程主要有以下六個(gè)特點(diǎn),請(qǐng)各位家長(zhǎng)注意。

 、拍缢劳龅膶W(xué)生主要集中在小學(xué)和初中段。

  ⑵溺水死亡的主要原因是到危險(xiǎn)區(qū)域洗澡和玩耍。

 、悄缢录l(fā)生的時(shí)間主要是上午11點(diǎn)左右,下午三點(diǎn)至五點(diǎn)左右。

  ⑷男女性別,主要是男生,女生占了小部分。

 、砂l(fā)生月份主要集中在7——9月份。

  ⑹溺水死亡的區(qū)域,主要是本村周圍的水域。

  三、家長(zhǎng)明確自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任

  1、家長(zhǎng)的責(zé)任

  家長(zhǎng)是未成年人的第一監(jiān)護(hù)人并且是唯一的監(jiān)護(hù)人,(除非是孤兒)法律對(duì)擔(dān)任監(jiān)護(hù)人的范圍有明確規(guī)定,《民法通則》第十六條規(guī)定:“未成年人的父母是未成年人的監(jiān)護(hù)人。

 。彝ソ逃鞘墙逃囊粋(gè)重要組成部分。在家庭中,不僅孩子的身體發(fā)育和健康要依靠父母的照護(hù),而且他們也從父母方面獲得最初的教育。入學(xué)以后的大部分時(shí)間仍然生活在家庭,這就是說(shuō),家長(zhǎng)對(duì)子女的教育是對(duì)國(guó)家、對(duì)家庭應(yīng)盡的義務(wù)。每個(gè)家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)意識(shí)到這種義務(wù),積極地、經(jīng)常地、自覺(jué)地對(duì)子女進(jìn)行教育,特別要注意培養(yǎng)少年兒童維護(hù)社會(huì)公德、關(guān)心集體利益、熱愛(ài)勞動(dòng)、自覺(jué)遵守紀(jì)律、勤儉樸素等優(yōu)良的道德品質(zhì)和作風(fēng)。孩子常以家長(zhǎng)的言行作為自己的表率而加以摹仿,并且作為判斷是非的標(biāo)準(zhǔn);他們對(duì)待事物的態(tài)度,也往往以家長(zhǎng)對(duì)待事物的態(tài)度為轉(zhuǎn)移。家長(zhǎng)好的言行,對(duì)于兒童的心理和道德面貌,會(huì)產(chǎn)生積極的影響,反之,也會(huì)給他們純潔的心靈上留下不健康的印象。家長(zhǎng)們應(yīng)該知道,自己的子女的思想感情,意志性格、道德品質(zhì)等的好壞,是與家長(zhǎng)的教育、影響有密切關(guān)系的。因此,為了更好的教育兒童,家長(zhǎng)應(yīng)該在日常生活中嚴(yán)格要求自己,并以自己的良好行為,來(lái)感染和影響孩子,自己的孩子往往會(huì)自覺(jué)或不自覺(jué)地學(xué)著父母的樣子去做,家長(zhǎng)行為應(yīng)該成為他們仿效的榜樣。

  前些時(shí)一個(gè)下午四五點(diǎn)的時(shí)候我到咱們村河灘巡視,發(fā)現(xiàn)老村的三個(gè)四五歲的孩子在水坑邊玩耍。我怕驚嚇了他們,慢慢走到跟前把他們哄了過(guò)來(lái),送到了老村。(本文出自范文先.生網(wǎng) )在孩子們的嘴里我知道他們出來(lái)家長(zhǎng)不知道,我心里很氣憤“這些家長(zhǎng)太不負(fù)責(zé)任了,你們稱當(dāng)孩子們的爸媽嗎!

  學(xué)校是教育的重要場(chǎng)所之一,學(xué)校有計(jì)劃、有目的的給予少年兒童以系統(tǒng)的教育,對(duì)他們的德育、智育、體育全面的發(fā)展起著主要的作用,但不是監(jiān)護(hù)作用。因此說(shuō),家長(zhǎng)的監(jiān)護(hù)責(zé)任,絕不會(huì)是因?yàn)榈攸c(diǎn)變化而改變監(jiān)護(hù)的責(zé)任。

  2、暑假對(duì)家長(zhǎng)的`要求

 。1)成立各街道家長(zhǎng)巡視小組

  今年暑假,我們?nèi)匀皇且园酁閱挝唤o家長(zhǎng)組織起來(lái),成立巡視小組,具體分組有各班班主任安排。在每天的危險(xiǎn)時(shí)間和危險(xiǎn)區(qū)域,請(qǐng)求所有在座的家長(zhǎng),在百忙之中抽出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間,去巡視一下,在巡視的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)并且把那些不聽(tīng)話的學(xué)生勸阻一下,實(shí)在不聽(tīng)話的可以告訴其家長(zhǎng)和老師。這種做法有些難度,可能家長(zhǎng)也非常反感,不愿意去做。也可能有些家長(zhǎng)認(rèn)為因?yàn)樽约旱暮⒆記](méi)有問(wèn)題,而不去巡視,不去監(jiān)管;也不要因?yàn)檫@個(gè)事情與我無(wú)關(guān),隨意去應(yīng)付;更有些家長(zhǎng)甚至認(rèn)為這些是教師的事情,應(yīng)該教師去做,等等理由非常多。我們要強(qiáng)調(diào)的是,第一,放假了,學(xué)生的一切就交給你家長(zhǎng)了。第二,我們?nèi)w中青年老師每個(gè)假期都犧牲自己的休息時(shí)間來(lái)參加這樣那樣的學(xué)習(xí)培訓(xùn),而有的教師家在偃師縣城,有的家在洛陽(yáng)。作為校長(zhǎng)我沒(méi)權(quán)利來(lái)剝奪老師們假期的權(quán)利。我們學(xué)校所能做的事是由校領(lǐng)導(dǎo)和我們村的老教師來(lái)義務(wù)承擔(dān)巡河工作。所以說(shuō),我們?nèi)w家長(zhǎng)集體承擔(dān)一點(diǎn)“保護(hù)學(xué)生生命安全”的一點(diǎn)義務(wù),家長(zhǎng)同志們不會(huì)拒絕吧。學(xué)校這樣安排只有一個(gè)目的:“減少傷害,防止溺水,讓所有的家庭都幸!,請(qǐng)家長(zhǎng)一定理解。具體的安排,開(kāi)完會(huì)之后,我們按街道學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行分組。

  3、對(duì)村委的要求

  假前,我們村主抓教育的副支書(shū)姬振須同志告訴我,村里早已安排人看管河套了(去年這個(gè)時(shí)段這個(gè)工作都做了)。請(qǐng)?jiān)趫?chǎng)的姬支書(shū)經(jīng)讓村委給本村中的深渠、河套、機(jī)井等危險(xiǎn)區(qū)域設(shè)立警示標(biāo)志。要求村巡視人員,每天定期巡視。目的只有一個(gè):“提醒學(xué)生、防止溺水”

  4、對(duì)老師的要求

  假期當(dāng)中,采取校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任包老村,總務(wù)主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員包新村,定期召開(kāi)學(xué)生和家長(zhǎng)會(huì)議,定期聽(tīng)取學(xué)生值日組長(zhǎng)的回報(bào)(時(shí)間安排:7月23號(hào)、8月8號(hào)、8月23號(hào));利用村委的廣播提醒廣大村民和所有學(xué)生,時(shí)刻注意安全,做到警鐘長(zhǎng)鳴。希望家長(zhǎng)們不要感到心煩,說(shuō)到心煩的應(yīng)該是我們的老師,但我們沒(méi)有任何理由不來(lái)。各位家長(zhǎng),我們的老師容易嗎?學(xué)校這樣做的目的還是只有一個(gè)“不讓一個(gè)學(xué)生受到傷害”。所以說(shuō),你不該心煩。

  四、對(duì)學(xué)生進(jìn)行的安全教育

  昨天我們已經(jīng)利用一天的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行了六課時(shí)的安全教育,又組織孩子們坐在幼兒園有空調(diào)的教室里觀看了防溺水安全教育錄像。散會(huì)后學(xué)生也要成立安全互助小組。

  家長(zhǎng)們,暑假即將來(lái)到,為使您的孩子渡過(guò)一個(gè)平安、快樂(lè)、文明、健康、有益的暑假,學(xué)校假前對(duì)學(xué)生進(jìn)行了安全教育和遵紀(jì)守法教育,增強(qiáng)其安全意識(shí)和組織紀(jì)律性,確保假期學(xué)生的安全。同時(shí)我們也誠(chéng)摯地希望您切實(shí)擔(dān)負(fù)起孩子監(jiān)護(hù)人的責(zé)任,保證孩子暑假期間的安全,學(xué)會(huì)自我保護(hù)的知識(shí)和本領(lǐng),為此,我提出幾點(diǎn)要求,請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必配合,具體要求如下:

  1、教育子女增強(qiáng)“安全第一”意識(shí),學(xué)會(huì)一些自我防范、自我保護(hù)的知識(shí)和本領(lǐng)。

  2、嚴(yán)禁孩子到池塘洗澡、戲水或玩耍。

  3、注意交通安全。孩子外出應(yīng)有家長(zhǎng)陪同,行走或乘車應(yīng)請(qǐng)注意安全,在公路上要靠右行走,橫穿馬路要從斑馬線通過(guò),交叉路口、轉(zhuǎn)彎路口、陡坡停車仔細(xì)觀察前后情況,注意來(lái)往車輛。不要乘坐無(wú)牌、無(wú)證的車輛。

  4、要防止壞人的侵害。不要單獨(dú)外出游玩,購(gòu)物要有家長(zhǎng)同行;不搭陌生人的便車,不接受陌生人的錢財(cái)、玩具、禮物或食物。不讓陌生人進(jìn)入房中,不在他人面前炫耀父母的地位或財(cái)富,以免招致麻煩。

  5、要注意防止觸電和雷擊。不讓孩子隨意觸摸電器、插座等有電源性物品。遇到雷雨天氣,千萬(wàn)不要站在高聳的物體下,如旗桿、高樹(shù)、電桿、煙囪,不要靠近有金屬物的地方,不要收看電視,不要打電話。

  6、防食物中毒。不隨便吃腐爛、變質(zhì)的飯菜、瓜果。不偷摘?jiǎng)e人的果實(shí),以防噴灑農(nóng)藥,發(fā)生中毒,不要隨意吃不衛(wèi)生的零食,不喝生冷水。買食品的時(shí)候 ,教育自己的孩子,一看生產(chǎn)日期,二看保質(zhì)期,三看有無(wú)正規(guī)的生產(chǎn)廠家、電話和安全標(biāo)志。

  7、不準(zhǔn)進(jìn)行不安全的戲鬧。如拋石頭、土粒、雜物、彈弓、木棍、鐵器、刀具等追逐打鬧開(kāi)玩笑。

  8、不去網(wǎng)吧上網(wǎng),不玩無(wú)益的網(wǎng)絡(luò)游戲。特別要注意小孩有沒(méi)有去網(wǎng)吧,網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍,給我們的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)方便的同時(shí),如果運(yùn)用不當(dāng),那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的了。所以注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中,一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中,那就不單單是成績(jī)下降的問(wèn)題,后果也許會(huì)不堪設(shè)想。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長(zhǎng)更要注意了,孩子不去網(wǎng)吧了,可是在家里沒(méi)有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的,除了查資料,最好孩子上網(wǎng)時(shí)有家長(zhǎng)陪同。因此作為家長(zhǎng),必須多留心,防患于未然,讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。

  五、假期中給孩子形成一個(gè)好的行為習(xí)慣,家長(zhǎng)要求孩子做到“四個(gè)一”。

  1、依據(jù)家庭公約設(shè)立一個(gè)孩子能達(dá)到的星級(jí)目標(biāo)。

  孩子畢竟是孩子,盡管有思想,但不成熟,孩子成長(zhǎng)的路上需要家長(zhǎng)幫他指明正確的方向。需要坐下來(lái)幫孩子做細(xì)致的分析,然后確定一個(gè)目標(biāo),并要求孩子為目標(biāo)去努力。

  2、培養(yǎng)孩子的良好意識(shí)。

  一要樹(shù)立安全意識(shí),。二要樹(shù)立學(xué)習(xí)意識(shí),。三要樹(shù)立交際意識(shí),。

  3、制訂一份切實(shí)可行的暑假計(jì)劃。

  這個(gè)計(jì)劃,不需要麻煩家長(zhǎng)朋友了,我們學(xué)校要求:(1)每個(gè)孩子每天有固定的一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間,一個(gè)月至少要寫10篇以上的讀書(shū)筆記,開(kāi)學(xué)后要在全校進(jìn)行評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì);(2)每個(gè)孩子每天要跳繩半小時(shí)。希望家長(zhǎng)做好督促落實(shí)工作。

  4、形成一種習(xí)慣。

  這非常重要。有句名言說(shuō),性格決定命運(yùn),習(xí)慣播種性格。也就是說(shuō)習(xí)慣最終能夠影響一個(gè)人的命運(yùn)。家長(zhǎng)要在平時(shí)的生活中關(guān)注孩子的習(xí)慣,注重培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣,最終形成孩子良好的習(xí)慣。

  學(xué)習(xí)的習(xí)慣,生活的習(xí)慣,禮儀的習(xí)慣,衛(wèi)生的習(xí)慣,關(guān)心他人的習(xí)慣,孝敬長(zhǎng)輩的習(xí)慣,這些好習(xí)慣的養(yǎng)成將是孩子一輩子的財(cái)富。

  各位家長(zhǎng),教育子女是一項(xiàng)浩大的工程,更是一項(xiàng)艱巨的工程,需要愛(ài)心,需要用心,需要細(xì)心,更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母,也希望你們的孩子都能成人,成才。

  我們學(xué)校的學(xué)生需要家長(zhǎng)的關(guān)心,需要家長(zhǎng)的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。當(dāng)然,平時(shí)你們也可以多跟我們聯(lián)系,以及時(shí)的了解和溝通您的孩子的一些情況,以更好的達(dá)到教育的目的。總的來(lái)說(shuō),我們的目標(biāo)是一致的,都是為了我們的學(xué)生——您的孩子能更好的成長(zhǎng)!

  感謝家長(zhǎng)同志們對(duì)學(xué)校、對(duì)班主任工作的支持,讓我們相互理解、相互配合,攜起手來(lái),為了孩子美好的明天,我們一起努力吧!

  石罷小學(xué)校長(zhǎng)室

  20xx.7.6

家長(zhǎng)會(huì)講話稿2

尊敬的各位家長(zhǎng):

  這是我校本期第二次家長(zhǎng)會(huì),各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間前來(lái)參加,就我們共同關(guān)心的問(wèn)題進(jìn)行交流和溝通,在此,我代表十一中的全體教師對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示最誠(chéng)摯的歡迎!對(duì)大家關(guān)心學(xué)校教育、支持學(xué)校教育的行動(dòng)表示衷心的感謝!

  今天,我們?cè)谶@里召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),目的是為了向各位家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校教育教學(xué)工作情況,匯報(bào)班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,研究教育教學(xué)問(wèn)題,征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn),同時(shí)取得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持和配合,積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),從而促進(jìn)孩子身心健康地成長(zhǎng),為此,我相信這次家長(zhǎng)會(huì)一定能取得圓滿的成功!

  首先我向各位匯報(bào)一下學(xué)校近期的辦學(xué)與發(fā)展情況。我校在上級(jí)主管部門的安排下于20xx年下期成功進(jìn)行了改制,這是我校發(fā)展道路上的一個(gè)新起點(diǎn)。這個(gè)學(xué)期以來(lái),學(xué)校的教育教學(xué)都呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的態(tài)勢(shì),學(xué)校的各項(xiàng)工作都取得了較大的進(jìn)步,教師隊(duì)伍得到了進(jìn)一步鍛造,學(xué)生素質(zhì)得到進(jìn)一步提升,學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量大幅提高,得到了來(lái)自家長(zhǎng)、社會(huì)、上級(jí)的認(rèn)可。我分三個(gè)方面作簡(jiǎn)要匯報(bào)。

  一、辦學(xué)條件,力爭(zhēng)一流。

  辦學(xué)條件是學(xué)校教育教學(xué)工作開(kāi)展的基礎(chǔ)。我校經(jīng)過(guò)十余年的發(fā)展,教學(xué)硬件設(shè)施基本達(dá)到一流水平,F(xiàn)有教學(xué)樓兩棟,近50個(gè)教室,本期初一年級(jí)新生全都配備了嶄新的課桌椅;科技樓一棟,內(nèi)有電腦室4間,儀器室、實(shí)驗(yàn)室、閱覽室、圖書(shū)室、多媒體教室一應(yīng)齊全;教師宿舍3棟,學(xué)生宿舍2棟,400米的標(biāo)準(zhǔn)環(huán)形跑道,籃球場(chǎng)4個(gè),足球場(chǎng)1個(gè),乒乓球臺(tái)若干;又新建了學(xué)生食堂1棟,羽毛球場(chǎng)、排球場(chǎng)各2個(gè)。教學(xué)區(qū)、學(xué)生活動(dòng)區(qū)、教師生活區(qū),功能齊備,校內(nèi)綠樹(shù)成蔭,花木蔥蘢,環(huán)境優(yōu)雅,是學(xué)生學(xué)習(xí)讀書(shū)的理想之地。這一系列辦學(xué)條件的改善工作,只有一個(gè)目的,那就是更好地為教育教學(xué)服務(wù),為學(xué)生服務(wù),為家長(zhǎng)服務(wù)。

  二、辦學(xué)師資,力量雄厚

  我校的師資力量是非常雄厚的。1997年建校初期第一批教師都是從各初中選拔的相當(dāng)負(fù)責(zé)的高水平教師。從98年起,進(jìn)城教師都是經(jīng)過(guò)考試選拔的。進(jìn)入十一中的教師有兩類,一類是通過(guò)教育局考試選拔到高中部任教的進(jìn)城教師,一類是每年師范類本科院校畢業(yè)分配來(lái)任教的全日制本科生。以初一年級(jí)教師為例,初一年級(jí)任課教師有61人,其中高級(jí)教師10人,一級(jí)教師38人,有本科學(xué)歷的45人,有高中教學(xué)經(jīng)歷的有32人。這種師資力量的配備在我區(qū)初級(jí)中學(xué)中是少有的。現(xiàn)在,區(qū)政府、教育局要把十一中辦成永州市示范性初級(jí)中學(xué),所以學(xué)校發(fā)展前景非常光明。

  三、教學(xué)工作,規(guī)范高效。

  本期來(lái),我校教師全力以赴,齊抓教學(xué),校園內(nèi)人人都在忙碌,領(lǐng)導(dǎo)忙著聽(tīng)課、指導(dǎo)教師備課、上課,教師忙著備好課、上好課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生,學(xué)生忙著充實(shí)、忙著提高。

  學(xué)校的教學(xué)工作特點(diǎn)之一是:規(guī)范。

  學(xué)校管理工作非常規(guī)范,對(duì)教師備課、上課、作業(yè)批改、考試安排都進(jìn)行了規(guī)范。 學(xué)校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了教學(xué)常規(guī),明確了備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生的要求。教務(wù)處每周檢查教案兩次,兩周檢查一次作業(yè)批改,從細(xì)節(jié)入手,加強(qiáng)常規(guī)管理。每日值日行政領(lǐng)導(dǎo)都要巡查教師的課堂,對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)糾正。學(xué)校還準(zhǔn)備增加優(yōu)秀學(xué)生獲獎(jiǎng)名額,提高教師教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng),設(shè)立班主任綜合質(zhì)量獎(jiǎng),以提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和教師教學(xué)積極性。學(xué)校通過(guò)正面引導(dǎo),樹(shù)立典型,規(guī)范管理,來(lái)弘揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)教的良好風(fēng)氣。

  學(xué)校的教學(xué)工作特點(diǎn)之二是:實(shí)效。

  教師的一切教學(xué)準(zhǔn)備只有一個(gè)目的,就是要取得實(shí)效,要切實(shí)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

  學(xué)校積極引導(dǎo)廣大教師把功夫用到課堂教學(xué)上,讓學(xué)生學(xué)有所得,關(guān)注學(xué)生的過(guò)程體驗(yàn),讓不同層次的學(xué)生有各自的發(fā)展。努力做到五個(gè)優(yōu)化:即優(yōu)化教學(xué)思想、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)、優(yōu)化教學(xué)方法、優(yōu)化課堂的人際環(huán)境、優(yōu)化師德影響,從而提高課堂教學(xué)效益。

  學(xué)校采取了靈活多樣的方式來(lái)提高教師的課堂教學(xué)水平。本期組織優(yōu)秀教師上了示范課,組織了教研教改公開(kāi)課和青年教師多媒體競(jìng)賽課,行政領(lǐng)導(dǎo)每周不固定地隨堂聽(tīng)課,要求每天聽(tīng)一個(gè)教師的課,還邀請(qǐng)區(qū)教研室的教學(xué)行家來(lái)初一年級(jí)隨機(jī)聽(tīng)課評(píng)課。這些方式和措施使得我校教師鉆研教材、解讀教材的能力得到了不斷提高,課堂教學(xué)實(shí)效也得到了不斷提高。

  學(xué)校建立了階段考試、期中考試和期末考試的評(píng)價(jià)體系,基本上每月考一次,讓教學(xué)質(zhì)量階段檢測(cè)成為常態(tài)考核。每次考試,老師都流水作業(yè),封閉閱卷,認(rèn)真分析,反思得失。學(xué)校每次考試后都會(huì)集中全年級(jí)教師召開(kāi)段考分析會(huì)議,將各學(xué)科、各班級(jí)的情況進(jìn)行通報(bào)。以最近12月的段考為例,從制卷命題、考室編排、監(jiān)考閱卷到成績(jī)分析,都是參照高三月考的模式來(lái)運(yùn)作的,非常規(guī)范。按全年級(jí)學(xué)生的成績(jī)高低來(lái)編排考室,試卷密封,流水閱卷,盡可能地減少考試成績(jī)的水分,看出學(xué)生在校的真實(shí)學(xué)習(xí)狀況。這次考試,成績(jī)很不錯(cuò)。初80班唐佳、初73班蔣均汶、初71班何洪揚(yáng)、初72班蔣婷以700以上的`高分奪得了年級(jí)前四名;初84班姚立陽(yáng)、初73班唐健、初79班楊輝署、初72班黃振港、初82班胡麗蘋、初78班劉黛菲、初87班劉凱均以優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)入了年級(jí)前10名;初74班柏慧玲、初75班劉釗杰、初76班王曠、初77班賀巧、初81班張明宇、初83班陳鳳、初85班邱欣可、初86班唐桂娟都以優(yōu)異的成績(jī)摘得了本班的桂冠。我們通過(guò)這樣的考試來(lái)促進(jìn)教師的教學(xué)工作,來(lái)督促學(xué)生的學(xué)習(xí),來(lái)鼓舞學(xué)生的信心,營(yíng)造出了全員抓教學(xué)、全員提質(zhì)量的良好氛圍。

  各位家長(zhǎng),教育是一個(gè)系統(tǒng)工程,主要由學(xué)校這個(gè)專門機(jī)構(gòu)來(lái)實(shí)施,但家庭教育不能因此而削弱,家庭教育在對(duì)孩子的教育中起著舉足輕重的作用,孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步離不開(kāi)在座各位的大力支持和配合,我們希望每個(gè)家長(zhǎng)都能以孩子的健康成長(zhǎng)為出發(fā)點(diǎn),與學(xué)校、班主任、科任教師保持密切聯(lián)系,在教育學(xué)生這個(gè)問(wèn)題上保持高度的一致性,這樣才能有效地實(shí)施教育。

  這里我對(duì)家長(zhǎng)提三點(diǎn)希望:

  第一、重視教育,攜手共育。

  家長(zhǎng)是孩子的第一任教師。家長(zhǎng)必須樹(shù)立先教孩子做人,后教他求知的觀念。教他遵守校規(guī)班紀(jì),教他言談舉止文明,服飾儀表端莊,教他按時(shí)完成作業(yè),好好學(xué)習(xí),教他遵守紀(jì)律,講究衛(wèi)生,注意安全等等。

  第二、支持學(xué)校,搞好配合。

  我校規(guī)章制度非常嚴(yán)格。進(jìn)出學(xué)校必須佩戴校牌,嚴(yán)禁學(xué)生穿奇裝異服,嚴(yán)禁男生留長(zhǎng)發(fā),嚴(yán)禁女生戴首飾,嚴(yán)禁染發(fā),嚴(yán)禁私自下河下塘洗澡,不準(zhǔn)學(xué)生吸煙飲酒,不準(zhǔn)學(xué)生談戀愛(ài),不準(zhǔn)出入網(wǎng)吧舞廳等娛樂(lè)場(chǎng)所,不準(zhǔn)帶手機(jī)進(jìn)課堂等等,希望各位家長(zhǎng)也要配合學(xué)校盡心的監(jiān)管好。

  第三、理解老師,多多交流。

  現(xiàn)在有的家長(zhǎng)把小孩交到學(xué)校里,小孩的思想品質(zhì)、學(xué)習(xí)成績(jī)等方面的情況都不聞不問(wèn),一切全都交給了老師。老師是擔(dān)不起這樣的責(zé)任的。這樣做很不妥當(dāng),會(huì)直接影響到小孩的前程。為了方便老師跟家長(zhǎng)交流,我校在兩棟教學(xué)樓的辦公室安裝了四部固定電話。家長(zhǎng)平時(shí)也要主動(dòng)與學(xué)校、老師聯(lián)系,方式可以靈活多樣、來(lái)校來(lái)電均可,及時(shí)溝通,方便教育,一切為了孩子,坦誠(chéng)交流,尊敬老師,為孩子作好榜樣。

  各位家長(zhǎng),我們?cè)诠ぷ髦幸欢〞?huì)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),以先進(jìn)的教育理念,科學(xué)的方法,把學(xué)生的發(fā)展和健康成才放在首位,盡一切可能為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)越的條件,開(kāi)創(chuàng)管理育人、教書(shū)育人和服務(wù)育人的良好局面。

  最后再次感謝各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的理解和支持!謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)講話稿3

尊敬的家長(zhǎng):

  晚上好!首先對(duì)您今晚的到來(lái)表示由衷的感謝。這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),是我期盼已久的。有好些話早就想對(duì)大家說(shuō),今晚,就讓我盡情地說(shuō)說(shuō)吧,希望大家都能有所得。

  一、給孩子快樂(lè)的童年

  和我們的童年比,他們的條件是好了很多,但他們的負(fù)擔(dān)更大!學(xué)習(xí)上,我不多說(shuō),看看那些題目,是我們上小學(xué)四五年級(jí)時(shí)的難度。都說(shuō)孩子們“聰明”了,可有時(shí)會(huì)覺(jué)得“教”不起。不學(xué)習(xí),真的是“教不動(dòng)”,要把學(xué)習(xí)還給孩子,成為“他自己的事”!只要他想學(xué),什么時(shí)候都不晚。

  再看看他們的明天,和我們比,他們所面對(duì)的是更大的挑戰(zhàn),更激烈的競(jìng)爭(zhēng),因而,他們更需要個(gè)性,良好的心理素質(zhì),道德品質(zhì)等。在我們這一代,書(shū)念不好了,還有力氣活干,吃吃苦還能賺到錢。到他們的時(shí)代,肯吃苦還要?jiǎng)幽X筋!因而,他們更需要張揚(yáng)個(gè)性,需要讓他們“成為他自己”。但該修剪的部分,還是要“修理修理”的。每天寫字時(shí),總讓他們說(shuō)著“認(rèn)認(rèn)真真寫字,老老實(shí)實(shí)做人。”這是給他們好的心理暗示。你夸他好,他會(huì)朝著好的方向發(fā)展。你說(shuō)他壞,他會(huì)更壞。學(xué)會(huì)動(dòng)腦筋想辦法,教育他。你能生出這么聰明的孩子,就要比他更聰明地教育他,培養(yǎng)他,讓他成材。別等他變壞了你才后悔養(yǎng)出這樣“壞”的孩子。

  綜上所述,希望你們能給孩子一個(gè)快樂(lè)的童年,為他的將來(lái)打好心理基礎(chǔ)。要知道,擁有一個(gè)快樂(lè)的童年對(duì)他的一生來(lái)說(shuō),是一筆難得的'財(cái)富。

  二、給大家的幾點(diǎn)建議

  1、家長(zhǎng)要為孩子做些什么?

 。1)“書(shū)式”(舒適)的環(huán)境

  “書(shū)式”解釋:為孩子創(chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,有條件的可安排一間書(shū)房,沒(méi)條件的也應(yīng)該為孩子準(zhǔn)備一張書(shū)桌,讓孩子有一個(gè)固定的安靜的學(xué)習(xí)場(chǎng)所,并且有一個(gè)屬于自己的抽屜,放自己的書(shū)本、東西。為孩子多買一些書(shū),做個(gè)書(shū)架,讓他沐浴在書(shū)香中。這很重要,家長(zhǎng)要舍得為孩子買書(shū)。至于買什么樣的書(shū),可以看孩子感興趣的,童話、科幻、講道理等的書(shū)。

 。2)生活、學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備:

  文具:筆,用六棱的,并貼上膠布,寫上名字,以防丟失無(wú)法認(rèn)領(lǐng)。每天用轉(zhuǎn)筆刀削五把鉛筆,讓孩子自己來(lái)做。

  準(zhǔn)備一個(gè)小鬧鐘,并教會(huì)孩子看鐘。父母要有意識(shí)地規(guī)劃好孩子的作息時(shí)間,同時(shí)讓孩子學(xué)會(huì)自己按作息執(zhí)行。

 。3)訓(xùn)練孩子和學(xué)習(xí)生活有關(guān)的自理能力

  平時(shí)每天讓孩子多做一些力所能及的事情,尤其是吃飯、穿衣、收拾書(shū)包;一定要讓他自己來(lái),也就是說(shuō),孩子完全可以自己做的事情,家長(zhǎng)一定不要代替,哪怕做的不夠好,是自己勞動(dòng)得來(lái)的就值得鼓勵(lì),一次作不好就教,兩次,三次,總會(huì)有作好的一次,既是鍛煉孩子的能力,也是解放了家長(zhǎng)。(注重凡事的“第一次”)

  不要陪著做作業(yè),要讓他自己做,自己檢查,檢查完,家長(zhǎng)再檢查,可以在檢查完的本子畫上一顆星。

 。4)家長(zhǎng)的言傳身教

  叫孩子看書(shū),寫作業(yè),而家長(zhǎng)卻整天在摸麻將,談x合彩,孩子潛移默化下會(huì)怎樣?只要你有了孩子,你就應(yīng)該是演員。比如你不愛(ài)看書(shū),但是當(dāng)孩子在場(chǎng)時(shí),你要煞有介事地捧著一本書(shū)看,使孩子從小對(duì)讀書(shū)產(chǎn)生崇拜心理。再比如你不是孝子,但是為了使你的晚年有人孝順、你就要當(dāng)著你孩子孝順你的父母,有了好吃,先給你父母拿去。教育孩子的根本是身教。為了孩子,也為了你自己,當(dāng)個(gè)好演員吧。如果你希望他成為什么,那么在他面前一定要演得好一些,這樣他就會(huì)朝著你所希望的方向發(fā)展。

  別怪孩子這也不好,那也不好。請(qǐng)您先從自己身上找原因。就說(shuō)小也吧,我前陣子參加自學(xué)考試,天天看書(shū)。她也學(xué)著我的樣子,自己看自己的書(shū)。她還說(shuō)“長(zhǎng)大了也要拿那個(gè)大書(shū)去考試”。而我不經(jīng)意間的“罵人”的話,她早就學(xué)了去,在“恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候”總能再說(shuō)出來(lái)讓你聽(tīng)到,并覺(jué)得吃驚。所以,從小也的言行中我學(xué)會(huì)了自省。

  2、比學(xué)習(xí)更重要的

  不要太看重孩子的成績(jī),一個(gè)優(yōu)秀的孩子不僅僅只是會(huì)考100分。記得看過(guò)童話大王鄭淵潔的一句話:100分把童年變成100歲,就是說(shuō)孩子為了追求分?jǐn)?shù),會(huì)讓他們失去童年的歡樂(lè)。

 。1)習(xí)慣----孩子成功教育從好習(xí)慣培養(yǎng)開(kāi)始——巴金

  播下一個(gè)行動(dòng),收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運(yùn)。

  那么,如何訓(xùn)練孩子養(yǎng)成好習(xí)慣?

  孫云曉在《習(xí)慣決定孩子命運(yùn)》中說(shuō)過(guò):21天養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣,你信嗎?我們不妨來(lái)試試,好多家長(zhǎng)對(duì)我說(shuō),我沒(méi)時(shí)間教孩子,也沒(méi)能力教。我想對(duì)沒(méi)時(shí)間的家長(zhǎng)說(shuō),錢是掙不完的,事情也是忙不完的,可是,孩子的童年很短暫,記得一位名人說(shuō)過(guò):人生關(guān)鍵就是那么幾步,我想,孩子低年級(jí)的學(xué)習(xí)就是關(guān)鍵幾步中的一步,那么就請(qǐng)你們放下你永遠(yuǎn)也忙不完的事,陪孩子走這關(guān)鍵的一步。我想對(duì)認(rèn)為沒(méi)能力教的家長(zhǎng)說(shuō),沒(méi)關(guān)系,讓我們和孩子一起學(xué)習(xí),只要你是真正關(guān)心你的孩子,你就會(huì)想盡一切辦法,來(lái)幫助孩子的。

 。2)做人

  要讓孩子知道父母的辛苦,不能一味地嬌慣孩子。讓孩子學(xué)會(huì)報(bào)恩很重要。因?yàn)槿绻缊?bào)恩了,對(duì)于別人給予他的東西他就會(huì)珍惜。要讓孩子從小就懂得孝敬父母長(zhǎng)輩。因?yàn)闆](méi)有父母和長(zhǎng)輩也就沒(méi)有孩子的今天。學(xué)會(huì)做人比學(xué)習(xí)優(yōu)秀更重要。說(shuō)實(shí)在的,現(xiàn)在環(huán)境污染了,請(qǐng)注意,一定要讓孩子遠(yuǎn)離污染。因?yàn)榈赖挛廴玖,將無(wú)法彌補(bǔ)!童心無(wú)價(jià)!請(qǐng)珍惜。

  要讓孩子從小就樹(shù)立靠自己的正確信念,讓他明白他想要的東西要靠自己的努力才能得到。如果孩子失敗了,請(qǐng)不要在孩子的傷口上撒鹽,請(qǐng)和孩子一起總結(jié)經(jīng)驗(yàn),看到底輸在哪兒,下次不要再犯同樣的錯(cuò)誤。學(xué)會(huì)當(dāng)孩子的朋友而不是站到孩子的對(duì)立面去。

  要讓孩子學(xué)會(huì)想別人所想不到的,從小就有良好的思維習(xí)慣,這樣孩子的未來(lái)就受益無(wú)窮。此外,還要讓孩子學(xué)會(huì)寬容,學(xué)會(huì)對(duì)別人過(guò)失能原諒,不再斤斤計(jì)較,馬上“報(bào)仇”。學(xué)會(huì)與別人合作。因?yàn)橛性S多事情自己一個(gè)人是無(wú)法完成的,如果你從小不能與別人好好相處,那么將來(lái)長(zhǎng)大了怎么能和人共事呢?

  3、請(qǐng)注意以下幾點(diǎn):

 。1)請(qǐng)別在孩子面前吵架。因?yàn)楹⒆訒?huì)害怕,而且?guī)Ыo他將來(lái)的生活是負(fù)面的影響。可以說(shuō)影響到孩子將來(lái)的婚姻生活。這種影響是潛意識(shí)的。請(qǐng)?jiān)诤⒆用媲白灾,有話等孩子睡下了再解決。

  (2)在孩子面前不講他的不是,多夸孩子。因?yàn)榻o孩子好的心理暗示很重要。

  (3)不要讓讓孩子帶錢來(lái)學(xué)校。因?yàn)楹⒆訒?huì)去買吃的,上課不專心。此外,錢會(huì)丟了,不但孩子傷心,而且會(huì)讓那個(gè)偷錢的孩子從此變壞。

 。4)發(fā)現(xiàn)孩子犯了錯(cuò)別生氣,先慶幸早發(fā)現(xiàn)了,就能早教育。這樣你才能平心靜氣地與孩子溝通。不要讓孩子感覺(jué)一犯錯(cuò)回家面對(duì)的就是“打”一個(gè)字。正因?yàn)樗呛⒆铀詴?huì)犯錯(cuò),正因?yàn)樗呛⒆,所以總也改不了錯(cuò)。其實(shí)我們大人也難免如此,不是嗎?

  還有幾點(diǎn)說(shuō)明:

  1、值日生問(wèn)題

  這是責(zé)任意識(shí)。因?yàn)橐恢芤簿湍敲匆惶欤?qǐng)幫孩子養(yǎng)成做值日的好習(xí)慣。在家里不妨也讓孩子學(xué)著掃地做家務(wù)。

  2、聽(tīng)老師的話

  其實(shí)應(yīng)該讓孩子更聽(tīng)家長(zhǎng)的話;蛘哒f(shuō)在學(xué)校聽(tīng)老師的話,在家里更聽(tīng)你們的話。因?yàn)槔蠋煏?huì)常換,而家長(zhǎng)不能換!

  3、責(zé)任意識(shí)

  讓孩子學(xué)會(huì)為他所做的事情負(fù)責(zé)任,這一點(diǎn)很重要!因?yàn)椋?dāng)他認(rèn)識(shí)到他行為的后果十分嚴(yán)重的時(shí)候,也許他能改變。還有,如果要賠錢,就要跟他講清楚,你現(xiàn)在幫他出了,他長(zhǎng)大了還要還。別讓他覺(jué)得你的錢就是他的錢,他可以無(wú)限制地花。要讓他認(rèn)識(shí)到,錢來(lái)得不容易!

  4、別老是把自己的孩子和別人的孩子比。

  因?yàn)檫@樣你是拿孩子的短處和別人的長(zhǎng)處比,而且會(huì)讓孩子覺(jué)得你比較喜歡別人家的孩子。人各有長(zhǎng),要和孩子一起,比一比他的過(guò)去和現(xiàn)在,再對(duì)未來(lái)的他提出希望,如果想讓他學(xué)別的孩子,請(qǐng)注意對(duì)他提的方式方法,有時(shí)候換個(gè)說(shuō)法他會(huì)接受的。還要多表?yè)P(yáng)孩子,特別對(duì)于他們的點(diǎn)滴進(jìn)步要放大,這樣他們會(huì)更有信心的。請(qǐng)記住,如果一個(gè)孩子生活在鼓勵(lì)之中,他就學(xué)會(huì)了自信;如果一個(gè)孩子生活在表?yè)P(yáng)之中,他就學(xué)會(huì)了感激;如果一個(gè)孩子生活在認(rèn)可之中,他就學(xué)會(huì)了自愛(ài);如果一個(gè)孩子生活在歡樂(lè)之中,他就學(xué)會(huì)了創(chuàng)造幸福。

  5、安全問(wèn)題

  現(xiàn)在的社會(huì),不太平。請(qǐng)告訴孩子,他們的生命很重要,要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。因?yàn)樗麄兡芙】党砷L(zhǎng),是大家的心血,也就更應(yīng)該注意,讓孩子學(xué)會(huì)分清好人和壞人,注意上學(xué)放學(xué)的安全等,總之,要有安全防患意識(shí)。有時(shí)候你很注意了,但別人還是會(huì)撞到你的,所以,請(qǐng)讓孩子學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

  最后,對(duì)今天來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)們表示衷心的感謝,謝謝你們抽出時(shí)間來(lái)學(xué)校一趟,謝謝你們對(duì)學(xué)校工作的支持。孩子為何會(huì)有優(yōu)、良、差的區(qū)別,很大一部分取決于家長(zhǎng)。為了我的學(xué)生,你們的孩子更好地成長(zhǎng),讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始,一起來(lái)學(xué)習(xí),一起來(lái)進(jìn)步。

家長(zhǎng)會(huì)講話稿4

尊敬的各位家長(zhǎng):

  你們好!首先我代表學(xué)校全體教職工對(duì)各位在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)我校參加家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈歡迎,對(duì)大家關(guān)心教育,支持教育的行動(dòng)表示衷心感謝,同時(shí),也懇請(qǐng)大家對(duì)學(xué)校管理建設(shè)、教育、教學(xué)、教研等各個(gè)方面提出寶貴意見(jiàn)。

  本次家長(zhǎng)會(huì)我主要談兩方面的問(wèn)題:

  一、簡(jiǎn)要介紹學(xué)校的管理。

  二、就家長(zhǎng)關(guān)心的孩子教育問(wèn)題談幾點(diǎn)看法。

  一、學(xué)校的管理

  1、我校的育人原則是“先成人、后成才”,為學(xué)生一生奠基。本著這個(gè)原則學(xué)校制定了各項(xiàng)規(guī)章制度。每一項(xiàng)每一條規(guī)章制度的制定都是本著對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的原則而制定的。

  2、民族的興亡在教育,教育的關(guān)鍵在教師。在工作中,我們要求教師們不僅要傳授給學(xué)生知識(shí),更重要的是通過(guò)言傳身教,使學(xué)生懂得做人的道理。以教師的品德培養(yǎng)學(xué)生的品德,以教師的能力培養(yǎng)學(xué)生的能力,以教師的理想培養(yǎng)學(xué)生的理想,以教師的情操陶冶學(xué)生的情操,以教師的境界提升學(xué)生的境界,以教師的人格塑造學(xué)生的人格,達(dá)到一個(gè)以人育人共同發(fā)展的育人目標(biāo),這就要求全體教職員工時(shí)刻以教書(shū)育人為己任,努力塑造自己成為一名合格的人民教師。

  3、“好習(xí)慣就是好人生!睂W(xué)校對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育常抓不懈,本著“先成人,后成才”的原則,對(duì)學(xué)生進(jìn)行高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。從生活中點(diǎn)滴小事抓起,對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范化教育。通過(guò)規(guī)范教育使學(xué)生真正達(dá)到會(huì)生存、會(huì)求知、懂合作、懂尊重,有愛(ài)心、有追求、有責(zé)任感的合格社會(huì)公民。

  4、學(xué)校的規(guī)章制度需要教師領(lǐng)會(huì)、內(nèi)化、貫徹、落實(shí)。學(xué)校通過(guò)學(xué)生的日常行為表現(xiàn)對(duì)教師對(duì)學(xué)校規(guī)章制度的落實(shí)情況進(jìn)行考核。學(xué)校教務(wù)處、政教處每天要對(duì)教師的教學(xué)、班主任的管理進(jìn)行考核,做到每天有考核、周周有公布、月月有總結(jié)。目的是規(guī)范教師的教育教學(xué),增強(qiáng)教師的責(zé)任意識(shí),真正履行好教書(shū)育人的職責(zé),不辜負(fù)各位家長(zhǎng)的厚望和社會(huì)的重托。

  我們堅(jiān)信有了科學(xué)的學(xué)校管理、和諧的教育環(huán)境,就一定能讓每一個(gè)學(xué)生獲得發(fā)展和成功!

  二、下面我來(lái)重點(diǎn)談一談家庭教育問(wèn)題。

  在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天,家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱,家庭教育是基礎(chǔ)。目前,廣大家長(zhǎng)對(duì)家庭教育重要性的認(rèn)識(shí)普遍提高,家庭教育條件有了明顯改善,家長(zhǎng)參與教育的意識(shí)和學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)的自覺(jué)性、積極性大大提高。家長(zhǎng)對(duì)子女教育的責(zé)任心、使命感顯著增強(qiáng)。但是與目前教育教學(xué)形勢(shì)的發(fā)展要求相比,我們農(nóng)村家庭教育方面仍明顯滯后,還有著太多的事情需要我們來(lái)做。

  每一位學(xué)生,雖說(shuō)是屬于在座的每一位家長(zhǎng),屬于各自不同的家庭,但是,他們的大部分時(shí)間并不家中渡過(guò),而是在學(xué)校渡過(guò),在座的每一位家長(zhǎng),雖說(shuō)對(duì)你的孩子擁有絕對(duì)的監(jiān)護(hù)權(quán),但是你們與孩子相處的時(shí)間也并不多,相反,孩子絕大多數(shù)的時(shí)間是生活在學(xué)校之中,成長(zhǎng)在老師的教導(dǎo)之下。因此,作為一個(gè)家長(zhǎng),如果確實(shí)關(guān)注孩子的成長(zhǎng)與成才的'話,就應(yīng)該毫不懷疑地主動(dòng)加強(qiáng)與學(xué)校和老師之間的交流與合作,就應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注孩子在校的學(xué)習(xí)情況和生活情況等等。所以說(shuō),家校聯(lián)系在一個(gè)孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,有著極其重要的意義。必須引起我們的高度重視。

  下面我分別從孩子培養(yǎng)的兩個(gè)核心方面談?wù)勎业目捶ǎ?/p>

  1、給孩子以智愛(ài)而不溺愛(ài)。

  什么叫溺愛(ài)?溺愛(ài)就是不論孩子的要求合不合理,都一味的去滿足他。智愛(ài)和溺愛(ài)的區(qū)別是:智愛(ài)是全面的關(guān)心,尤其是關(guān)照孩子的心靈;而溺愛(ài)是片面的關(guān)心,只關(guān)照孩子的表面需要。那么,我們?cè)撛鯓幼?

  首先,要教給孩子生存的本領(lǐng)。教孩子學(xué)會(huì)生存,這是做父母首要的責(zé)任。

  曾有人對(duì)20xx年60多位高考狀元進(jìn)行了調(diào)查,在調(diào)查時(shí)給他們提出的問(wèn)題是相同的:“你的父母最關(guān)心你什么。”從每一個(gè)人那兒都得到一個(gè)相同的答案,但這個(gè)答案不是“學(xué)習(xí)”,而是“做人”,這就是成功教育和不成功教育的根本區(qū)別。”做人教育是成功教育的靈魂。狀元父母?jìng)冏プ×擞说摹熬V”,綱舉目張,只要做人做好了,其他問(wèn)題也就迎刃而解了。”

  各位家長(zhǎng)知道動(dòng)物之王老虎是怎么培養(yǎng)幼虎嗎?據(jù)有關(guān)專家提供的資料講到,母虎撫養(yǎng)幼虎有三個(gè)過(guò)程。開(kāi)始,它出去捕食回來(lái),把最嫩的肉用爪子撕成碎片,喂給幼虎吃;后來(lái),它捕食回來(lái),自己把肉吃掉,把剩下的肉骨頭扔給幼虎;再后來(lái),它捕食回來(lái),自己把肉吃掉,把骨頭扔掉,幼虎上前要吃,它就沖著它怒吼,伸出抓子阻擋,不讓幼虎吃。這樣過(guò)了好幾天,幼虎餓得實(shí)在受不了,就會(huì)離開(kāi)母親,自己去找食吃。開(kāi)始,幼虎走了幾步回頭來(lái),母虎就沖它怒吼,揚(yáng)起尖利的前爪,幼虎又轉(zhuǎn)過(guò)頭去往前走。這樣反復(fù)幾次,直到幼虎真正離開(kāi)。這種“殘忍”的愛(ài),逼幼虎長(zhǎng)大。動(dòng)物尚能如此,何況人呢?

  美國(guó)巨富——石油大王洛克菲勒家族教育子女的故事給我們樹(shù)立了良好的典范。洛克家族有五個(gè)兒子,有人曾這樣警告“任何人有你的錢財(cái)和五個(gè)兒子,家里就有可能出現(xiàn)至少四個(gè)敗家子。”但事實(shí)相反,洛克家庭的孩子沒(méi)有享受過(guò)任何超級(jí)富人的待遇,沒(méi)有游泳池,沒(méi)有網(wǎng)球場(chǎng),沒(méi)有棒球場(chǎng)。在洛家莊園,孩子們穿著同雇工兒子一樣的普通游戲服裝,玩著自行設(shè)計(jì)的種種游戲。關(guān)懷,但并不溺愛(ài),先教育他們做好人,這是洛克菲勒家教育子女的一個(gè)特點(diǎn)。

  每星期六早餐之后,五個(gè)孩子一個(gè)一個(gè)排隊(duì)走進(jìn)父親的辦公室,從童年時(shí)代起到離家上大學(xué)。每個(gè)人用這種方式取得一周的零花錢。有趣的是,每個(gè)孩子在領(lǐng)到津貼時(shí)還得到一個(gè)小帳本,用來(lái)記怎樣處理錢。津貼的數(shù)目總比需要的少,而且無(wú)法索取,于是未來(lái)的富豪們開(kāi)始做家務(wù)事掙錢:逮到走廊上的蒼蠅每一百只一角,捉住閣樓上的耗子每只五分,背柴火、垛柴火和拔草每小時(shí)若干,等等。納爾遜和勞倫斯,當(dāng)一個(gè)九歲、一個(gè)七歲的時(shí)候就取得了擦全家皮鞋的特許權(quán),皮鞋每雙五分,長(zhǎng)統(tǒng)靴每雙一角。家中仆傭成群,但孩子們從小要學(xué)會(huì)生活自理。父親帶頭補(bǔ)衣服給他們看,教他們?cè)鯓诱鄣路驼砺眯邢洹?/p>

  在這種嚴(yán)格要求之下,五個(gè)子女終于沒(méi)有一個(gè)成為敗家子,不僅接下了他的班,還發(fā)展了洛克菲勒家族的事業(yè)。

  由此可以看出,關(guān)心不僅要關(guān)照孩子的物質(zhì)需要,更重要的應(yīng)該關(guān)照孩子精神世界的成長(zhǎng)。溺愛(ài)者看不到后者,只會(huì)從表面看到孩子愛(ài)吃冰激凌,愛(ài)去“麥當(dāng)勞”、“肯德基”,結(jié)果這種嬌慣只能促成孩子養(yǎng)成了自私、懶惰的壞毛病。

  愛(ài)并不是壞事情。對(duì)孩子的愛(ài)應(yīng)該越多越好,實(shí)在沒(méi)有必要收起來(lái)一半。洛克家族對(duì)孩子不可謂不愛(ài),但不是僅僅從物質(zhì)上去滿足孩子們的要求,是教會(huì)他們學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)勤勉節(jié)儉,珍惜財(cái)富,先做好了人,然后才談得上成才。這樣的愛(ài)才是智愛(ài)!爸欢梦镔|(zhì)上滿足孩子的所謂愛(ài),連母雞都會(huì)”,嚴(yán)格說(shuō)已經(jīng)夠不上人類愛(ài)的現(xiàn)代水準(zhǔn)。人類理智的愛(ài)應(yīng)該意味著關(guān)心、理解、責(zé)任和尊重四個(gè)方面。

  2、培養(yǎng)孩子可發(fā)展的資源。

 、儇(zé)任意識(shí),父母應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)想著讓孩子承擔(dān)自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任、如做錯(cuò)事,讓他受到懲罰,在家里做家務(wù)勞動(dòng)等等。

 、诙脨(ài)別人,讓孩子學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài),如尊重父母,孝敬老人,說(shuō)話有禮貌等等。這是父母必須為孩子上好的一堂課。(步入社會(huì)周圍需要的是懂得關(guān)愛(ài)別人的人,而不是自私,以我為中心的人,有助于事業(yè)的發(fā)展。)

 、凵屏冀逃。美國(guó)作家享利·詹姆斯說(shuō),人生有三樣?xùn)|西是最重要的,第一是善良,第二是善良,第三是善良。有同情心,懂得關(guān)愛(ài),這是助你人生走向成功的重要因素。

  ④良好的心態(tài),樂(lè)觀、輸贏、爭(zhēng)取、放棄。

  執(zhí)著追求,冷靜面對(duì),能放能收,樂(lè)觀豁達(dá)的良好心態(tài)。

 、菔匾(guī)則、規(guī)則意識(shí),秩序意識(shí)。

  沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。無(wú)論家庭、社會(huì)、集體、規(guī)矩意識(shí)是一個(gè)人基本素質(zhì)的體現(xiàn),有了規(guī)矩才能受到尊重、歡迎,也只有有了規(guī)矩才能分享生活的樂(lè)趣。

  ⑥理財(cái)教育。

  珍惜,理解父母的不易,父母要告訴孩子掙錢的辛苦,教會(huì)學(xué)生珍惜現(xiàn)有的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,教會(huì)學(xué)生懂得感恩。

  ⑦讓讀書(shū)成為孩子的終生習(xí)慣。

  學(xué)校學(xué)的知識(shí)是有限的,要培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,讀書(shū)的好習(xí)慣,這是一個(gè)人一生取之不盡,用之不竭的源泉。

  各位家長(zhǎng)朋友,家庭教育和學(xué)校教育的目的是一樣的,都希望把孩子培養(yǎng)成才。那么,讓我們給孩子以尊重和理解,給學(xué)校以尊重和理解。也只有尊重和理解,學(xué)校才能按教學(xué)規(guī)律辦事,孩子才能產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。真誠(chéng)的希望各位家長(zhǎng)遵循教育規(guī)律,參與到學(xué)校的教育教學(xué)中來(lái),成為學(xué)校教育的參與者、支持者和同盟軍,讓我們家校攜手,共同為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)溫暖、健康、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍,從而使學(xué)生真正健康成長(zhǎng)。最后,我對(duì)各位家長(zhǎng)提一點(diǎn)建議和希望:勤聯(lián)系,不僅要與班主任聯(lián)系,而且要與任課教師聯(lián)系

家長(zhǎng)會(huì)講話稿5

尊敬的各位家長(zhǎng):

  大家上午好!非常感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)準(zhǔn)時(shí)參加我們這次家長(zhǎng)會(huì),在此,我對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示最誠(chéng)摯的歡迎!對(duì)大家關(guān)心教育、支持教育的行動(dòng)表示衷心地感謝。

  今天,我們?cè)谶@里召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),目的是為了加強(qiáng)學(xué)校、教師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,向各位家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校政教工作情況,匯報(bào)近一學(xué)期以來(lái)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn)。同時(shí),征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn),就我們共同關(guān)心的問(wèn)題進(jìn)行交流和溝通,取得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持和配合,積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),共同探討學(xué)生的成長(zhǎng)、成才之路。以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量和效果。

  首先,我向各位家長(zhǎng)朋友匯報(bào)一下我們學(xué)校的政教工作情況:

  我們學(xué)校共有18個(gè)班,其中高一年級(jí)有6個(gè)班,學(xué)校為每個(gè)班級(jí)配備了經(jīng)驗(yàn)豐富、有做好學(xué)生管理工作激情的正、副班主任各一名。學(xué)校要求我們的班主任老師一天中至少“五到班”,即:早自習(xí)、課間操、午休、晚自習(xí)和夜查寢。這五個(gè)時(shí)間段是必去的。通過(guò)班主任的勤到班,能對(duì)學(xué)生當(dāng)中存在的問(wèn)題及時(shí)了解、及時(shí)處置、及時(shí)和我們的家長(zhǎng)朋友聯(lián)系。每天,學(xué)校安排有行政值日領(lǐng)導(dǎo)對(duì)各班學(xué)生的違紀(jì)違規(guī)情況進(jìn)行檢查、通報(bào)、教育。小到上課睡覺(jué)、買飯插隊(duì)、大到學(xué)生矛盾斗毆,我們都在管理、教育。我們學(xué)校對(duì)學(xué)生的管理是全方位、全天候的。我們的班主任起床早的早晨5:40左右就起床了,最遲6:15要到教室督促每個(gè)學(xué)生是否到教室學(xué)習(xí)讀書(shū),中午12:45要到教室督促每個(gè)學(xué)生按時(shí)午休,晚上10:00要到寢室查寢,確保每一位住讀生按時(shí)、安靜入睡后,才能離開(kāi)。守夜、值班的高一班主任要到11:00才能回家休息,有異常情況還要和學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,可能休息得更晚。所以說(shuō),我們的班主任工作很負(fù)責(zé)、很辛苦,我們的班主任老師自己開(kāi)玩笑說(shuō):我們不僅管學(xué)生的學(xué)習(xí)、還要管理他們的吃飯、還要管理學(xué)生的睡覺(jué),成了學(xué)生的全職保姆。但是,我們的辛苦付出是值得的,我們對(duì)學(xué)生嚴(yán)格管理,以“管理出成效”,以強(qiáng)化學(xué)生紀(jì)律教育、習(xí)慣養(yǎng)成教育為重點(diǎn),比如:讓學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀規(guī)范、教會(huì)他們不說(shuō)臟話、不罵人,做到遵紀(jì)守規(guī);讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩,教會(huì)他們尊敬父母、尊敬老師、尊重他人;培養(yǎng)學(xué)生講究衛(wèi)生、不亂丟亂扔等;通過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì)、拔河比賽、紅歌合唱比賽等豐富多彩的文體活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何與他人友好相處,教會(huì)學(xué)生接人待物等等,總之,我們不僅僅向?qū)W生傳授書(shū)本文化知識(shí),還教會(huì)學(xué)生如何做真人,健全學(xué)生的人格,使之成人、成才;每年,我們把中考三、四百分,甚至兩百分的中考學(xué)生錄取進(jìn)來(lái)讀高一,三年后,這些學(xué)生能以三、四百分,甚至五百分的成績(jī)畢業(yè),每年有13%左右即50人左右能考入本科院校、有95%左右(即350人左右)的學(xué)生至少能考入專科學(xué)校深造,這些成績(jī)的取得,不僅僅是我們老師工作的成果,也是我們家長(zhǎng)教育的結(jié)果。

  第二,對(duì)學(xué)生當(dāng)前存在的一些問(wèn)題,我也想和我們的家長(zhǎng)朋友進(jìn)行一個(gè)溝通:

  1、男生的抽煙問(wèn)題。校園里有部分男生課余時(shí)間,躲在廁所、晚上躲在寢室抽煙。抽煙有害身體健康,這是人人皆知的事,而我們的高中學(xué)生,不比成年人,他們正值第二次青春期發(fā)育時(shí)期,正是他們長(zhǎng)身體的時(shí)候,吸煙對(duì)他們的身體危害很大;另外,男孩抽煙,是其內(nèi)心變化的一個(gè)外在變現(xiàn),他們是對(duì)別人的一個(gè)模仿,當(dāng)然,這個(gè)模仿是一個(gè)壞的模仿,如果我們的家長(zhǎng)在開(kāi)始掉以輕心,不嚴(yán)加管教的話,你們的子女就開(kāi)啟了向“不良少年”學(xué)習(xí),模仿、學(xué)習(xí)他們的陋習(xí),孩子一旦學(xué)壞,再想回頭可就難了。

  2、男女生的談戀愛(ài)現(xiàn)象,不管是男生還是女生,一旦過(guò)于注重自己的外表,開(kāi)始穿著打扮,那就表明我們的子女開(kāi)始想吸引異性的關(guān)注,有戀愛(ài)的傾向。這就在提醒我們的家長(zhǎng)朋友要關(guān)注自己的子女是否有戀愛(ài)的行為,如果有,要正確引導(dǎo)。高中生談戀愛(ài),一是不會(huì)有結(jié)果,甚至戀愛(ài)不成,反而反目成仇;二是影響學(xué)業(yè),它是以損失我們子女的前途為代價(jià)的,如果處理不當(dāng),甚至?xí)袛辔覀冏优膶W(xué)業(yè);三是有的還會(huì)對(duì)我們女生造成一生的不幸。我們的家長(zhǎng)一定要管好子女、配合學(xué)校教育好。

  3、攜帶學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)入校園情況,為此,學(xué)校專門為我們家長(zhǎng)朋友印制了<<關(guān)于‘禁止學(xué)生帶手機(jī)入!婕议L(zhǎng)書(shū)>>,在告家長(zhǎng)書(shū)中我們講了手機(jī)對(duì)學(xué)生的危害和對(duì)學(xué)校正常教學(xué)秩序的擾亂,希望家長(zhǎng)朋友理解、配合和支持學(xué)校工作。

  4、安全教育問(wèn)題不容忽視,孩子是家庭的希望。我們學(xué)校和家長(zhǎng)朋友一樣希望學(xué)生能平安上學(xué),安全回家,在校園里健康成長(zhǎng)。為了你子女的安全,我們殷切希望我們的家長(zhǎng)朋友能給自己的子女開(kāi)展一次安全對(duì)話:①交通安全,在馬路上靠邊行走,不瘋打追逐,不乘坐有安全隱患的農(nóng)用改裝車,不騎摩托等,②飲食安全,不在街邊小販購(gòu)買“三無(wú)”食品,不帶熟食進(jìn)入校園,③防止意外事故,不去網(wǎng)吧、舞廳等娛樂(lè)場(chǎng)所,盡量避免與社會(huì)青年發(fā)生矛盾,在沒(méi)有家長(zhǎng)的陪護(hù)下,不要去游泳等,注意防火,用電安全等;④嚴(yán)禁學(xué)生將棍棒、刀具等各類尖利物品帶入校園,防止學(xué)生發(fā)生矛盾時(shí)產(chǎn)生過(guò)激行為;⑤上下樓梯時(shí)有序緩慢右行,嚴(yán)禁擁擠,特別是發(fā)現(xiàn)有人摔倒時(shí),應(yīng)立即停止上下,迅速將摔倒者扶起。不在教室里打跳,翻越門窗;不在走廊上追逐嬉戲,身體不靠欄桿且使身體重心外傾或用力拉扯欄桿,不在走廊上"齊步走"造成共振,以免損壞樓板。⑥注意體育活動(dòng)課安全,身體有疾病的學(xué)生應(yīng)先給老師講清,不要參與劇烈的體育活動(dòng);⑦住讀生嚴(yán)禁外出,徹夜不歸。不準(zhǔn)將火源(如火柴、打火機(jī))和易燃、易爆有毒有害以及其他危險(xiǎn)物品帶入寢室,不準(zhǔn)在寢室內(nèi)焚燒廢紙雜物。住上鋪的要慢慢上下,不準(zhǔn)將床搖晃,不準(zhǔn)跨越相鄰床。

  5、儀表穿著,一個(gè)人的儀表是一個(gè)人內(nèi)心世界的外在表現(xiàn),假設(shè)有一位老師,穿的坦胸露背,染著紅毛綠須,穿金戴銀珠光寶氣,說(shuō)話嬌聲滴氣,神態(tài)嫵媚性感的在講臺(tái)上盡情地展示她的“美麗”,學(xué)生能聽(tīng)得了課嗎?我們家長(zhǎng)朋友以及社會(huì)能認(rèn)同這樣的老師嗎?一個(gè)人的穿著打扮應(yīng)首先符合他的身份。我們有的學(xué)生為了追求所謂的時(shí)髦,不管女生,甚至部分男生染發(fā)、燙發(fā),戴耳環(huán)、戴戒指、刻紋身、把人弄得面目全非。學(xué)生在穿著打扮上互相攀比,在一些同學(xué)看來(lái)只要外表美,一切就是美麗的。這就大錯(cuò)特錯(cuò)啦,其實(shí)人只有品德高尚,他的美才會(huì)深深地烙印在人們的心中,否則,就如過(guò)眼煙云,揮之即去。中學(xué)生服飾應(yīng)該體現(xiàn)中學(xué)生的身份特征,體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神,追求整齊美,比如穿校服就是一種好形式。它展現(xiàn)出中學(xué)生樸實(shí)自然、健康向上的精神風(fēng)貌,它更是團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體標(biāo)志。也是學(xué)生這一特定對(duì)象的個(gè)性體現(xiàn)。而有的'同學(xué)一味的趕時(shí)髦不能區(qū)別藝術(shù)美和現(xiàn)實(shí)美,把不利于中學(xué)生發(fā)展的,不符合中學(xué)生身份,不適宜校園這一特定場(chǎng)合的服飾和裝扮,帶到了校園,帶進(jìn)了課堂。片面追求時(shí)尚,照搬歌星、影星的發(fā)型和服飾,甚至模仿其語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)氣、手勢(shì)、口頭禪引出很多笑話,表現(xiàn)出幼稚和淺薄。甚至把喝酒、抽煙、嚼檳榔也誤以為時(shí)尚,也以為是個(gè)性的表現(xiàn)。這樣過(guò)多考慮如何“個(gè)性”化,勢(shì)必分散自己的學(xué)習(xí)精力,影響心理生理的健康發(fā)展,同時(shí)也會(huì)引起其他同學(xué)的學(xué)習(xí)情緒波動(dòng),影響老師的教學(xué)狀態(tài)。在此,我希望家長(zhǎng)配合學(xué)校教育我們的子女平時(shí)上學(xué)的時(shí)侯保持:①自然美;不染發(fā),不紋身,不化妝,不染指甲;②樸素大方:不戴耳環(huán)、戒指等首飾,③簡(jiǎn)潔大方:不留長(zhǎng)發(fā)怪發(fā),不穿奇裝異服,不在衣服上亂涂亂畫;④文明禮貌:不穿拖鞋、短褲、背心、超短裙、吊帶裙,不穿太露、太緊、太透以及露出胳肢窩的短袖或無(wú)袖衣服。

  6、過(guò)生日、學(xué)生在外聚會(huì)。我們有的學(xué)生借口自己或朋友同學(xué)過(guò)生日,在外大吃大喝,甚至抽煙、喝酒,進(jìn)而滿口煙味、酒味進(jìn)入校園。不僅僅加重了家長(zhǎng)朋友的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)(父母不給錢或家庭困難的部分學(xué)生節(jié)衣縮食),也助漲了學(xué)生間互相攀比的不良之風(fēng),還為男女生之間談戀愛(ài)交往提供了發(fā)展的契機(jī),甚至還有社會(huì)男青年以結(jié)拜的哥等名義為過(guò)生日的女生送蛋糕這樣的異常事件。在此,我希望我們的家長(zhǎng)談化為子女過(guò)生日的氛圍,改為對(duì)子女進(jìn)行一次“母親受難日”這樣的親情感恩教育,做父親的可以借此機(jī)會(huì)告訴子女,母親為生你養(yǎng)你而忍受的痛苦和付出,這樣的生日既增進(jìn)了家庭關(guān)系的和諧,也對(duì)子女是一次感恩教育。確實(shí)要為子女搞生日的家長(zhǎng)朋友,那請(qǐng)你把你的子女接回家在你的監(jiān)控下過(guò)生日,不要邀請(qǐng)其他的學(xué)生參與,更不要買蛋糕送入校園。

  7、周末放假返校時(shí)間安排。我們學(xué)校慣例,每個(gè)周六下午上完兩節(jié)課后,大約下午四點(diǎn)學(xué)生放假離校,周日晚六點(diǎn)到校上晚自習(xí)。所以,我們家長(zhǎng)朋友要估計(jì)自己子女到家時(shí)間,如果超時(shí)未歸,家長(zhǎng)朋友就應(yīng)該關(guān)注子女路途中是否有意外?還是和同學(xué)一起去哪里玩子去了。同樣,學(xué)校反對(duì)學(xué)生周日過(guò)早返校,有的學(xué)生來(lái)得早,但是學(xué)校沒(méi)老師上課,他們來(lái)得早都去網(wǎng)吧、茶樓等娛樂(lè)場(chǎng)所了,甚至有的學(xué)生無(wú)所世事,在街上閑逛,這些行為都存在很大的安全隱患。因此,我們的家長(zhǎng)朋友應(yīng)該及時(shí)督促子女每周六下午按時(shí)回家,周日吃完中飯后,在家休息下,三、四點(diǎn)鐘返校就夠了,不要來(lái)太早。

  第三、作為一個(gè)長(zhǎng)期與學(xué)生打交道的班主任,我也想對(duì)我們的家長(zhǎng)朋友談幾點(diǎn)建議:

  1、我們家長(zhǎng)朋友無(wú)論工作多忙,每個(gè)周末要抽出時(shí)間回家與子女團(tuán)聚吃一餐飯。特別不要在周末學(xué)校放假,孩子在家時(shí)間與親朋好友一起打牌賭博。我們現(xiàn)在的子女都大了,周末難得回家一次,如果發(fā)現(xiàn)得不到家的溫暖,他們就會(huì)產(chǎn)生更大的逆反心理,跑到網(wǎng)吧等娛樂(lè)場(chǎng)所,和社會(huì)一些閑雜人員聚集,在他們那里得到團(tuán)體的依靠,這樣下去,后果的發(fā)展就很嚴(yán)重了。

  2、請(qǐng)家長(zhǎng)朋友不要在子女面前批評(píng)老師、學(xué)校,應(yīng)該樹(shù)立老師的威信,維護(hù)學(xué)校的形象。老師是家長(zhǎng)的朋友,是家長(zhǎng)的幫手,也是學(xué)生的親人,老師像家長(zhǎng)一樣關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生,為每一位學(xué)生的進(jìn)步而心喜,為每一位學(xué)生的問(wèn)題而心急,當(dāng)學(xué)生搗亂出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)老師同樣會(huì)著急上火,批評(píng)時(shí)若學(xué)生頂撞,有的老師難免會(huì)言辭過(guò)激,讓學(xué)生難以接受,這時(shí)候希望家長(zhǎng)理解老師,我覺(jué)的出現(xiàn)這種情況,家長(zhǎng)不但不應(yīng)該記恨老師,而應(yīng)該感謝老師,我可以這樣說(shuō)凡是訓(xùn)學(xué)生訓(xùn)得狠的都是認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師,如果他不負(fù)責(zé)任,他不管你學(xué)不學(xué)、鬧不鬧,他是不會(huì)和學(xué)生發(fā)生沖突的,因?yàn)闆](méi)有任何一個(gè)老師希望和學(xué)生發(fā)生沖突,我可以負(fù)責(zé)任的說(shuō)沒(méi)有任何一位老師是看不上哪個(gè)學(xué)生故意找茬,我們的老師備課上課批作業(yè)已經(jīng)夠累的了,誰(shuí)也不會(huì)閑的沒(méi)事找那個(gè)不省心的,如果家長(zhǎng)在處理這種事情的時(shí)候過(guò)于草率簡(jiǎn)單,一旦你逞一時(shí)之勇找老師吵鬧一番,只能你痛快一時(shí),往往給子女造成更大的負(fù)面影響,而影響孩子一生,那會(huì)給子女留下什么樣的印象,我就不說(shuō)了,我認(rèn)為作為家長(zhǎng),應(yīng)該積極地在子女面前樹(shù)立老師的權(quán)威形象,使學(xué)生尊敬老師,應(yīng)該當(dāng)著子女的面告訴老師,他要不聽(tīng)話你就該狠狠地收拾他,讓子女清楚家長(zhǎng)和老師的目的是一致的,對(duì)搗亂或違紀(jì)行為的學(xué)生家長(zhǎng)和老師都不會(huì)輕饒的,這樣家長(zhǎng)和老師形成合力才能讓他們更好地走正道守規(guī)矩,才能使學(xué)生信任老師,而學(xué)生的信任是老師正常進(jìn)行教學(xué)的基礎(chǔ)。也是你的子女能正常學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),因此,我們希望要想讓子女好好學(xué)和學(xué)好,家長(zhǎng)應(yīng)該積極樹(shù)立老師在孩子眼中的正面形象,如果我們的老師真的在工作中有過(guò)激言行,我希望家長(zhǎng)正確處理,積極地與老師聯(lián)系,為了更好的工作,我們?cè)敢饨邮芗议L(zhǎng)的批評(píng),但家長(zhǎng)應(yīng)注意方式。

  3、為孩子樹(shù)立目標(biāo),我想各位無(wú)論是從事經(jīng)商的、企業(yè)的、工程的、還是在家做農(nóng)業(yè)的,哪怕是家庭生活,都要有個(gè)目標(biāo)。只要有了目標(biāo),才會(huì)有方向,有動(dòng)力。其實(shí)學(xué)生也是一樣,而且他們需要我們大人給以引導(dǎo),給以方向。所以我們家長(zhǎng)需要多花心血和時(shí)間去正確引導(dǎo)子女,幫子女分析自身的狀況(比如學(xué)習(xí)情況、自身優(yōu)勢(shì)、存在問(wèn)題等等),鼓勵(lì)子女去努力,去拼搏,取得優(yōu)良成果。千萬(wàn)不能聽(tīng)之任之,放任自流。你要相信自己的孩子是有潛力的,努力就會(huì)有收獲,努力就會(huì)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。從我自己的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)來(lái)看,往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)源于家長(zhǎng)的期望,家長(zhǎng)要經(jīng)常性地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和平時(shí)的生活表現(xiàn),在學(xué)習(xí)上,和子女共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。在生活中,給子女提出具體要求,比如:不說(shuō)臟話、愛(ài)衛(wèi)生,不亂跌亂扔、守紀(jì)守時(shí)、尊重他人等等。我們家長(zhǎng)朋友要更多一點(diǎn)地投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),F(xiàn)在有許多的家長(zhǎng)把精力用在為孩子攢錢,為孩子攢個(gè)房子,為孩子攢個(gè)媳婦,那你有沒(méi)有想過(guò)用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個(gè)大學(xué)文憑,攢個(gè)孩子將來(lái)吃飯的飯碗呢?

  4、多與班主任溝通。我們學(xué)生,一周七天,六天是在學(xué)校渡過(guò)的。在家的一天可能還看不出學(xué)生的問(wèn)題。真正關(guān)心子女成長(zhǎng)的負(fù)責(zé)任家長(zhǎng),應(yīng)該經(jīng)常要和班主任老師聯(lián)系,F(xiàn)在通訊很方便,也不需要你太多的時(shí)間,打個(gè)電話,花個(gè)5—10分鐘,你就能得到你的子女一周的在校表現(xiàn),那才是真正的關(guān)心子女,我們班主任老師都把自己的手機(jī)號(hào)碼告訴了每一個(gè)學(xué)生,同時(shí)也很歡迎我們的家長(zhǎng)朋友積極打電話,關(guān)心、詢問(wèn)自己的子女。

  尊敬的家長(zhǎng),在教育培養(yǎng)孩子上,我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,我們的任務(wù)是一致的,愿我們相互合作,把我們的學(xué)生,您的孩子,培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,為將來(lái)學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ)。希望我們能真正攜起手來(lái)讓我們的孩子真正能健康、快樂(lè)、活潑地茁壯成長(zhǎng)。最后衷心祝愿各位家長(zhǎng)朋友身體健康,工作順利,家庭美滿幸福。

  我的話講完了。謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)講話稿6

尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng):

  你們好!我是爸爸。

  感謝學(xué)校老師給了我這樣一個(gè)機(jī)會(huì),能和各位家長(zhǎng)一起探討交流孩子的成長(zhǎng)教育問(wèn)題,我感到萬(wàn)分榮幸。

  學(xué)校是孩子的第一課堂,在這里孩子擁有了能充分施展才能的廣闊空間,孩子的每一次進(jìn)步,都浸透著老師辛勤的汗水,對(duì)此,我們家長(zhǎng)心存感激,作為孩子將一生感恩!家庭是孩子的第二課堂,家長(zhǎng)是孩子的現(xiàn)實(shí)榜樣,對(duì)孩子的成長(zhǎng)同樣起著至關(guān)重要的作用。在此我有幾點(diǎn)拋磚引玉之談,敬請(qǐng)各位老師、家長(zhǎng)指正。

  我今天的交流題目是:春風(fēng)化雨,潤(rùn)物無(wú)聲,言傳身教先樹(shù)德。

  每一位家長(zhǎng)都希望孩子將來(lái)成為一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜,而我們過(guò)去一個(gè)時(shí)期卻只注重“才”,而忽略了“德”的培養(yǎng)。其實(shí),“才”具有多樣性,三百六十行,行行出狀元!暗隆本哂泄餐c(diǎn),那就是正確的道德價(jià)值觀。而家庭教育的最大特點(diǎn)便是在不斷豐富孩子的知識(shí)的同時(shí),潤(rùn)物無(wú)聲地示范和培養(yǎng)孩子如何去做人。

  家長(zhǎng)在日常生活中的.言行往往不知不覺(jué)地影響孩子,作為家長(zhǎng)就要先樹(shù)德。孔子說(shuō):“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從!蔽覀兠刻鞜岵】吹桨胍,麻將搓個(gè)通宵,開(kāi)車逆向行駛,隨口臟話粗話。這些看似平常的行為就會(huì)直接影響孩子。

  善于發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn),學(xué)會(huì)尊重孩子。

  最膽小怯懦的孩子,偶爾也會(huì)有大膽的舉動(dòng),調(diào)皮好動(dòng)、表現(xiàn)差的孩子偶爾也會(huì)做得很好,也許在外人看來(lái)微不足道,但做家長(zhǎng)的必須努力捕捉這些稍縱即逝的閃光點(diǎn),給予必要的客觀的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),及時(shí)予以強(qiáng)化,避免用別人的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)判斷自己的孩子。

  比如我們家孩子,由于過(guò)去的種種原因,孩子英語(yǔ)特別差,三年級(jí)轉(zhuǎn)入大雁塔小學(xué)時(shí),英語(yǔ)測(cè)試0分,但我們注意到孩子口語(yǔ)發(fā)音方面的長(zhǎng)處,適時(shí)給予鼓勵(lì),以此來(lái)逐步建立孩子的自信心、自尊心,改變她的一些不良行為習(xí)慣,對(duì)孩子的教育產(chǎn)生了更好的效應(yīng)。現(xiàn)在她的英語(yǔ)成績(jī)經(jīng)常保持在滿分水平。

  尊重他人,才能自重,這是一種能力和美德。

  現(xiàn)在的孩子普遍存在“只知受人愛(ài),不知愛(ài)別人”的現(xiàn)象。缺少互愛(ài)精神,對(duì)別人、集體的事漠不關(guān)心;缺乏平等、公正的意識(shí),對(duì)損害別人利益的事無(wú)動(dòng)于衷;對(duì)老師、家長(zhǎng)付出的辛勞和心血不懂得珍惜……在孩子中出現(xiàn)的種種現(xiàn)象,真實(shí)地反映了現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的一些不良意識(shí),正在潛移默化地污染著孩子的心靈。

  結(jié)合學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)教育工程的開(kāi)展,我們不失時(shí)機(jī)地利用身邊和生活中的事例給孩子講解《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》等課文內(nèi)容,既強(qiáng)化了孩子的理解力和想象力,又提高了孩子的感知力和接受力。對(duì)平時(shí)出現(xiàn)的生活和學(xué)習(xí)中的不良習(xí)慣,全家人和孩子一起開(kāi)展“一事一評(píng)”、“換位思考”、“生活(學(xué)習(xí))習(xí)慣評(píng)價(jià)榜”等活動(dòng),互動(dòng)教育。例如:孩子曾經(jīng)認(rèn)為老師、家長(zhǎng)重視自己的學(xué)習(xí)是為了老師和家長(zhǎng)自己,針對(duì)這一問(wèn)題我們給孩子講解《中華五千年》等歷史故事,讓孩子明白老師和家長(zhǎng)對(duì)孩子們的關(guān)愛(ài)是應(yīng)承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任,是人類文明代代傳承的需要,孩子也懂得了做好孩子、努力學(xué)習(xí)不但是尊重老師和家長(zhǎng)的表現(xiàn),更是對(duì)自己的尊重,只有懂事、學(xué)習(xí)好才能贏得同學(xué)們和大家的尊重。

  曹雪芹先生在《紅樓夢(mèng)》里提出的“不嚴(yán)不能成器,過(guò)嚴(yán)恐生不虞”這短短十二個(gè)字,精辟地指出了家長(zhǎng)對(duì)子女的教育觀,這也是我們家長(zhǎng)對(duì)子女教育的共同心得。家庭教育和學(xué)校教育同樣至關(guān)重要。在教育孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中,溫馨、和睦的家庭環(huán)境是孩子健康成長(zhǎng)的源泉。

  謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)講話稿7

各位家長(zhǎng):

  今天距離高考還有59天,這是決定孩子命運(yùn)的59天,今天參加會(huì)議的家長(zhǎng),都是一本和本科臨界生的家長(zhǎng),今后59天,大家如何在進(jìn)一步把握實(shí)情的基礎(chǔ)上,找準(zhǔn)角度,提升溫度,把握力度,對(duì)孩子進(jìn)行關(guān)注,關(guān)心和關(guān)愛(ài),有的放矢的把正能量傳遞給孩子,讓孩子實(shí)現(xiàn)跨越,考上理想大學(xué)。

  4月6日,我在邊緣生會(huì)議上,提出了挑戰(zhàn)自我,突破自我,提升自我。希望他們挑戰(zhàn)極限,充滿自信;突破常規(guī),全力以赴;揚(yáng)長(zhǎng)避短,實(shí)現(xiàn)跨越。前幾天的家長(zhǎng)會(huì),我已經(jīng)給家長(zhǎng)提出了五點(diǎn)建議,在此基礎(chǔ)上,我重點(diǎn)講兩個(gè)問(wèn)題。

  一、召開(kāi)這次會(huì)議的重大意義

  這次會(huì)議是學(xué)校在關(guān)鍵時(shí)期,召集關(guān)鍵家長(zhǎng),召開(kāi)的一次十分關(guān)鍵的會(huì)議。這59天是決定孩子命運(yùn)的59天,你們的孩子成績(jī)都是處于某一分段的臨界點(diǎn)上下,成績(jī)可上可下,學(xué)好了提升大有希望,學(xué)不好,下降也不足為奇。上升10幾分,考上理想大學(xué),下降10幾分,就考入下一個(gè)層次的大學(xué),考入的大學(xué)不同,將來(lái)的第一學(xué)歷和走向社會(huì)的起點(diǎn),就會(huì)大不相同,因此能否通過(guò)59天的努力,學(xué)習(xí)成績(jī)實(shí)現(xiàn)由量變到質(zhì)變,是能否考上理想大學(xué)的關(guān)鍵。

  邊緣生提升工程,是我們打贏高考攻堅(jiān)戰(zhàn)的重要戰(zhàn)略之一。20xx年,我們一本總量是189人,20xx年我們提出了,大幅度提高一本總量,大幅度提升二本質(zhì)量,大幅度減少?茢(shù)量的'戰(zhàn)略目標(biāo),通過(guò)全體高三師生的努力,20xx年,我們一本總量達(dá)到323人,二本以上達(dá)到991人,其中一個(gè)重要的戰(zhàn)略就是狠抓邊緣生提升,我們對(duì)邊緣生實(shí)行三包,領(lǐng)導(dǎo)包,班主任包,學(xué)科教師包,每一次考試后都確定邊緣生,對(duì)他們采取精神上鼓勵(lì),讓他們充滿自信;心理上疏導(dǎo),讓他們心情愉悅;行為上督導(dǎo),讓他們?nèi)σ愿皩W(xué)習(xí);學(xué)法上指導(dǎo),讓他們高效備考;學(xué)科上輔導(dǎo),讓他們找到自己的提升空間。去年許多學(xué)生,自己根本沒(méi)做一本夢(mèng),經(jīng)過(guò)學(xué)校的邊緣生提升工程,通過(guò)家長(zhǎng)的密切配合,考入了理想的大學(xué),成績(jī)下來(lái)的時(shí)候,我在校園里遇到一些學(xué)生,他們情不自禁的跑過(guò)來(lái)與我說(shuō)話,有的還和我擁抱,說(shuō)感謝學(xué)校,感謝老師,讓自己考入了理想的大學(xué)?匆(jiàn)在最關(guān)鍵的時(shí)期挖掘潛力是多么重要,因?yàn)槲覀兇笥袧摿赏凇?/p>

  邊緣生的形成有三種情況,有的是通過(guò)努力,提升到達(dá)到臨界點(diǎn),他們不但有潛力,而且已經(jīng)進(jìn)入了狀態(tài),找到了自信,我們就要讓他們繼續(xù)挖掘潛力,保持良好狀態(tài),一路攀升。有的是成績(jī)長(zhǎng)期徘徊,一直沒(méi)有實(shí)現(xiàn)跨越,處于邊緣狀態(tài)。有的本來(lái)是目標(biāo)生,成績(jī)有所下滑,成為了新的邊緣生,這兩種情況學(xué)生心理有一定的壓力,有的甚至自信心不足,這就需要我們針對(duì)每一個(gè)學(xué)生的不同心理做細(xì)致的工作,讓他們真正產(chǎn)生自信,進(jìn)入良好狀態(tài),幫助他們,實(shí)現(xiàn)新的質(zhì)變,實(shí)現(xiàn)新的跨越,成為目標(biāo)生。

  二、大家如何為孩子服好務(wù)

  學(xué)校對(duì)邊緣生提升工作,已經(jīng)做了細(xì)致的安排,以上我已經(jīng)講了,精神上鼓勵(lì),心理上疏導(dǎo),行為上督導(dǎo),學(xué)法上指導(dǎo),學(xué)科上輔導(dǎo)。家長(zhǎng)在這個(gè)階段如何做好服務(wù)呢?我給大家提三點(diǎn)建議。

  一是加油別加壓。加油是動(dòng)力,加壓是負(fù)擔(dān),通過(guò)加油,讓孩子產(chǎn)生動(dòng)力,增強(qiáng)內(nèi)驅(qū)力。讓他們知道,學(xué)校對(duì)這些學(xué)生特別關(guān)注,他們都是大有潛力的,能夠考上好學(xué)校的學(xué)生,只要按照學(xué)校的安排和老師的節(jié)奏,腳踏實(shí)地學(xué)習(xí),就一定能夠?qū)崿F(xiàn)提升與跨越,讓孩子充滿信心,針對(duì)不同情況,有針對(duì)性的進(jìn)行鼓勵(lì),幫助孩子分析提升空間,鼓勵(lì)他撲向目標(biāo),為孩子提供正能量。千萬(wàn)不要說(shuō),你怎么總差這么一點(diǎn),就總也上不去呢?如果不好好學(xué)習(xí),高考時(shí)肯定是稀里嘩啦,考不上好大學(xué),一輩子就完了,這都是負(fù)能量。心理學(xué)告訴我們,你要什么,并腳踏實(shí)地去做,就能夠得到什么,不要總提醒不要什么,這是一種不好的心理暗示,是負(fù)能量。

  二是關(guān)心別分心。要在生活上關(guān)心,給孩子做一些好吃的東西,幫助孩子做一些事務(wù)性的服務(wù),關(guān)注孩子情緒的變化,適當(dāng)?shù)暮秃⒆舆M(jìn)行必要的交流,為孩子減壓。不要過(guò)分的關(guān)心,過(guò)度關(guān)注,天天嘮叨,天天問(wèn)吃什么飯,吃什么水果,天天問(wèn)學(xué)校的事情,讓孩子心煩意亂。家長(zhǎng)要鍛煉少說(shuō)話,孩子如果主動(dòng)和你交流,效果一定都不一樣,你的關(guān)注就成功了。不要總說(shuō),你現(xiàn)在不懂,我都是為你好,你還不領(lǐng)情。要用孩子喜歡的方式去關(guān)心孩子,他接受起來(lái)愉悅,你付出的開(kāi)心,如果你不能換位思考,總是以自己喜歡的方式去關(guān)心孩子,他接受起來(lái)痛苦,你付出的也不愉快,要做到關(guān)心而不讓孩子反感和分心。

  三是放手別放縱。在這關(guān)鍵的時(shí)期,學(xué)校已經(jīng)制定了嚴(yán)密的復(fù)習(xí)備考方案。這個(gè)時(shí)期學(xué)生要實(shí)現(xiàn)三個(gè)轉(zhuǎn)變,知識(shí)由碎片化向結(jié)構(gòu)化轉(zhuǎn)變,學(xué)習(xí)由掌握知識(shí)向提升能力轉(zhuǎn)變,由做題向答題轉(zhuǎn)變。學(xué)生要在老師的指導(dǎo)下,找到增分點(diǎn),學(xué)會(huì)能夠?qū)W會(huì)的,找到失分點(diǎn),避免低級(jí)失分,要真正做到把學(xué)會(huì)的變成分?jǐn)?shù)。在學(xué)習(xí)方面,家長(zhǎng)不要過(guò)度干涉,要尊重孩子的意見(jiàn),不要逼迫孩子到外地快速提升班去學(xué)習(xí),那些沖刺班,好學(xué)生不花錢為他做廣告,差學(xué)生花大錢,考不好也說(shuō)你有提升,不要利用在校學(xué)習(xí)期間到校外補(bǔ)課,打亂復(fù)習(xí)計(jì)劃,事倍功半。不放縱就是對(duì)孩子要嚴(yán)格要求,比如準(zhǔn)時(shí)到校,不拿手機(jī)等等。當(dāng)然,我說(shuō)的不放縱也包括家長(zhǎng)本身,這個(gè)期間大家一定要嚴(yán)格自律,不要做那些影響孩子心情的事情,比如吵架,喝酒,打麻將,玩手機(jī),大聲看電視等等。通過(guò)這一階段為孩子服務(wù)也要促進(jìn)家長(zhǎng)自我成長(zhǎng).

  各位家長(zhǎng),我希望通過(guò)今天的會(huì)議,大家對(duì)自己的孩子有一個(gè)進(jìn)一步的了解,他們都有很大的提升空間,只要家長(zhǎng)和學(xué)校高度關(guān)注,做好引導(dǎo)和服務(wù),讓他們?cè)鰪?qiáng)動(dòng)力,提升實(shí)力,調(diào)整好心態(tài),掌握答題技巧,在最后的沖刺階段把潛能釋放出來(lái),就一定能夠?qū)崿F(xiàn)提升和跨越,考上自己理想的大學(xué)。

家長(zhǎng)會(huì)講話稿8

尊敬的家長(zhǎng)朋友:

  今天你們能在百忙中抽空前來(lái)參加這個(gè)會(huì)議,我感到很高興。您的按時(shí)到會(huì)是對(duì)你孩子的真情關(guān)愛(ài),更是對(duì)我們工作的莫大支持,請(qǐng)?jiān)试S我代表全校師生向你們表達(dá)最誠(chéng)摯的謝意!

  接下來(lái),我代表學(xué)校跟各位家長(zhǎng)朋友一起來(lái)探討幾個(gè)需要共同努力的問(wèn)題。

  首先,談?wù)剬?duì)孩子的教育。學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師,老師同樣無(wú)法取代家長(zhǎng)。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),更需要家長(zhǎng)與教師的合作,才能完成。要關(guān)心孩子的.學(xué)習(xí),但千萬(wàn)不能只關(guān)心孩子的成績(jī)。要客觀地認(rèn)識(shí)學(xué)生的成績(jī),因?yàn)槿绻皇且詫W(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)衡量孩子的表現(xiàn)是不恰當(dāng)?shù),甚至是危險(xiǎn)的。我們要在學(xué)生的全面發(fā)展上下功夫,在孩子如何才能成人上下功夫,要幫助學(xué)生及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),要多方面綜合評(píng)價(jià)我們的孩子,關(guān)注我們的孩子,做到不急不燥,有方法,有耐心。如督促孩子認(rèn)真按時(shí)完成家庭作業(yè),有意識(shí)地進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣等,鼓勵(lì)孩子多看一些課外書(shū)。要嚴(yán)格控制孩子看電視、用電腦的時(shí)間。不管工作多忙多累,每個(gè)星期和您的孩子作一次談話和交流,注意了解孩子的思想動(dòng)態(tài),并及時(shí)與老師溝通,做好孩子的心理輔導(dǎo)。

  談?wù)劙踩珕?wèn)題。如果說(shuō)質(zhì)量是學(xué)校的生命,那么安全便是生存的基礎(chǔ),在保障孩子健康與安全方面,我們?cè)谏霞?jí)主管部門的指導(dǎo)支持下,做了大量的工作,在硬件設(shè)施方面,安裝了攝像頭。軟件教育方面,我們每周有一天晨會(huì)是專門的安全主題教育,從食品安全、交通安全、防溺水、防傳染病、防火、防雷電、社會(huì)交往安全和心理安全等各方面進(jìn)行教育,每學(xué)期進(jìn)行一到兩次逃生演練,讓孩子理論聯(lián)系實(shí)際,緊緊牽住安全的手。近期要特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生不到水庫(kù)、小溪等水域游玩,更不能下去游泳,經(jīng)常了解孩子去向。今天,學(xué)校把《致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》分發(fā)給你們,大家回去要好好看一下,同時(shí)再好好看一下上學(xué)期簽的《安全責(zé)任狀》,應(yīng)該知道孩子什么能做,什么不能做。家長(zhǎng)要注意時(shí)刻關(guān)注自己孩子的去向,保證孩子的安全。

  關(guān)于規(guī)范早上、下午到校的問(wèn)題,不得不著重提出。家長(zhǎng)朋友們,學(xué)校早上7點(diǎn)20分,下午1點(diǎn)40分開(kāi)校門,學(xué)生方可陸續(xù)進(jìn)入校門。孩子在校外逗留,可能會(huì)有一些安全隱患。所以,請(qǐng)各位家長(zhǎng)務(wù)必配合,以保障孩子的安全。同時(shí),早上發(fā)現(xiàn)部分孩子邊吃邊上學(xué),這樣對(duì)孩子的健康不利,也對(duì)安全不利,還會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染。希望家長(zhǎng)協(xié)助做好教育。

  要引導(dǎo)孩子做一個(gè)有道德的人。不做有損于他人的事和物,尊老愛(ài)幼,愛(ài)護(hù)公物,講文明講禮貌。住在公共區(qū)(鞋廠、合租房)不喧嘩吵鬧,不影響鞋廠生產(chǎn)、工作、休息。教育孩子“關(guān)心他人、奉獻(xiàn)愛(ài)心”,讓孩子學(xué)會(huì)感恩,樂(lè)于助人。

  如家長(zhǎng)更換手機(jī)號(hào)碼請(qǐng)及時(shí)通知班主任,以便更好地進(jìn)行家校聯(lián)系。

  接下來(lái)的時(shí)間,交給我們各位老師,他們將跟大家探討孩子們?cè)谛5膶W(xué)習(xí)和生活情況,會(huì)后也請(qǐng)您留下寶貴的建議。最后,請(qǐng)?jiān)试S我再次表達(dá)對(duì)各位出席家長(zhǎng)會(huì)的謝意!期待我們之間能有更多的交流、創(chuàng)造更大的成功!祝各位家長(zhǎng)朋友合家歡樂(lè)、萬(wàn)事如意!

家長(zhǎng)會(huì)講話稿9

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友:

  大家好!

  首先,我衷心感謝大家如期參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。今天來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng),說(shuō)明對(duì)孩子的教育是很重視的。也許你們?cè)趤?lái)前在考慮,園長(zhǎng)召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)是出于什么目的?會(huì)講些什么?有沒(méi)有必要浪費(fèi)這段時(shí)間來(lái)聽(tīng)?我坦率的告訴大家,你參加了這次家長(zhǎng)會(huì)后,你就會(huì)想?yún)⒓拥诙。因(yàn)槲医裉煲v的內(nèi)容或以后要講的內(nèi)容都會(huì)對(duì)你教育孩子,或是對(duì)孩子的發(fā)展帶來(lái)好處。也許在座的家長(zhǎng)多數(shù)認(rèn)識(shí)我、了解我。我是1995年學(xué)期教育畢業(yè)后就進(jìn)入了幼兒教育這個(gè)行業(yè),由一個(gè)一線教師逐步提升到今天的位置。中間的過(guò)程也接觸到了各種各樣性格的孩子。希望今天我的話題能對(duì)各位家長(zhǎng)有一個(gè)好的提示。

  用專家的話說(shuō):幼兒教育不單純是幼兒園的教育,幼兒園和家庭是重要的合作伙伴。一個(gè)孩子發(fā)展的好與壞,并不單單是為孩子選擇了哪一所幼兒園,而是要依靠幼兒園的老師和家長(zhǎng)共同進(jìn)行教育才能起作用的。但目前不少家庭教育中或多或少存在著一些教育的誤區(qū)。我們只有經(jīng)常不斷地向家長(zhǎng)去宣傳現(xiàn)代的幼教理念,轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)陳舊的教育觀念或一些過(guò)于極端的教育理念、才能真正促進(jìn)孩子的健康發(fā)展。

  各位家長(zhǎng)想一想,人有幾個(gè)幼年、童年?幼年、童年讓孩子怎樣渡過(guò)?你能掌握孩子的記憶規(guī)律嗎?其實(shí)孩子在五歲以前無(wú)論他學(xué)了多少東西,但與生活不常接觸的,孩子很快就會(huì)忘記。因?yàn)楫?dāng)時(shí)是臨時(shí)記憶,既然這樣為什么還要以犧牲孩子童年的幸福和快樂(lè)為代價(jià)呢?有的家長(zhǎng)聽(tīng)到這里可能就會(huì)問(wèn):難道你這幼兒園就是讓孩子玩嗎?不學(xué)什么了嗎?我想告訴大家:我們想讓孩子學(xué)的不僅僅是一些書(shū)本上簡(jiǎn)單的知識(shí),還要讓孩子在活動(dòng)中學(xué)習(xí)交往、豐富孩子的情感,培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣、文明禮貌、友愛(ài)協(xié)作。更重要的是培養(yǎng)孩子的求知、探索的興趣,這些才是孩子終生受益的。所以我們幼兒教育者或家長(zhǎng)朋友,一定要認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),為孩子的.一生發(fā)展奠定良好的素質(zhì)基礎(chǔ)才是我們共同努力的目標(biāo)。

  下面我再跟大家共同探討一下有關(guān)教學(xué)的問(wèn)題:

  1、針對(duì)年齡小但急于教寫字情況說(shuō)一說(shuō)。(舉例)

  2、有部分家長(zhǎng)對(duì)于英語(yǔ)教育偏重孩子能說(shuō)多少而忽略孩子對(duì)英語(yǔ)的興趣。有的家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)特別注意發(fā)音,一旦孩子發(fā)音不對(duì)了,就認(rèn)為老師教不對(duì)了,孩子說(shuō)不對(duì)了。(其實(shí)這里有兩種可能:一是的確教的不對(duì),二是孩子學(xué)時(shí)出現(xiàn)誤差);家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)這種情況時(shí)有的會(huì)大驚小怪的說(shuō)“你發(fā)音不對(duì),不是這么講,是那么講”,讓孩子感覺(jué)到不知所措,從而逐漸失去學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。專家提出:學(xué)習(xí)英語(yǔ),純正的發(fā)音固然重要,但對(duì)一個(gè)幼童來(lái)說(shuō),則沒(méi)必要刻意地去追求發(fā)音。因?yàn)楹⒆訉W(xué)說(shuō)話時(shí)期難免出現(xiàn)語(yǔ)音錯(cuò)誤,但長(zhǎng)大自然也就會(huì)說(shuō)了,實(shí)際上,應(yīng)該把學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重點(diǎn)放在“喜歡聽(tīng)、愿意說(shuō)、能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)的目標(biāo)上,即使是說(shuō)錯(cuò)了,孩子敢說(shuō)、愿意說(shuō)也比不想說(shuō)、不敢說(shuō)的強(qiáng)。有時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)開(kāi)始孩子某個(gè)單詞說(shuō)錯(cuò)了,但一段時(shí)間以后你雖沒(méi)有給孩子糾正,他卻說(shuō)對(duì)了。(因?yàn)橹車Z(yǔ)言環(huán)境影響了他讓他改正了)當(dāng)然如果發(fā)現(xiàn)老師教的不對(duì),應(yīng)該先糾正老師的發(fā)音,但不讓孩子產(chǎn)生說(shuō)的不對(duì)或英語(yǔ)不好說(shuō)的感覺(jué)。而且家長(zhǎng)要知道,英語(yǔ)本身并不都是一致的發(fā)音:在英國(guó)說(shuō)英語(yǔ)和在美國(guó)講英語(yǔ)就不一樣,也有的一盤磁帶和另一盤磁帶不一樣,這和中國(guó)的普通話一樣。首先應(yīng)聽(tīng)懂。一句話:不要讓孩子因一個(gè)單詞發(fā)音不對(duì)而失去對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。

  (互動(dòng)提問(wèn))黑點(diǎn)(看見(jiàn)我這張紙有什么)

  3、老拿自己的孩子跟別的孩子比。

  (互動(dòng))請(qǐng)家長(zhǎng)跟數(shù)五個(gè)指頭,握拳,伸出最常用的一指。

  4、賞識(shí)教育。

  5、言傳身教。(小故事《破碗》)

  以上談了談關(guān)于學(xué)習(xí)要注意克服的誤區(qū)。下面再談?wù)動(dòng)變涸趫@的安全問(wèn)題:

  我說(shuō)過(guò),家長(zhǎng)不只是送來(lái)了一個(gè)孩子,而是送來(lái)了一份沉甸甸的責(zé)任。首先是孩子在園的安全問(wèn)題,我們有責(zé)任保證孩子人身安全。但由于孩子年齡小,平衡能力差,肌體發(fā)育還不健全,還由于孩子是完全無(wú)民事行為能力的人,孩子行為的后果并不能自己預(yù)料。所以幼兒園意外事故也偶有發(fā)生。如果孩子真是發(fā)生了不可預(yù)見(jiàn)性的意外事故時(shí),老師會(huì)更難過(guò)。她們吃不下,睡不好,巴不得受傷的人是自己。當(dāng)然,很多家長(zhǎng)都能站在理性的角度看這些問(wèn)題,還能從老師的角度上安慰老師,叫老師不用擔(dān)心,孩子沒(méi)多大的問(wèn)題,很快會(huì)好的。

  我們祈禱孩子安全無(wú)事故,但愿家長(zhǎng)們也正確理解和對(duì)待并重視對(duì)孩子安全教育,加強(qiáng)孩子的自我保護(hù)能力。請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诎踩险J(rèn)真配合做好以下幾點(diǎn):

  1、家長(zhǎng)接送憑卡接送,如委托他人接送要提前告知老師,最好是固定委托一個(gè)人接送。

  2、放學(xué)接了孩子后請(qǐng)看管好孩子的安全(逗留園里玩耍的現(xiàn)象)

  3、藥品管理:帶藥進(jìn)園的要貼上幼兒的姓名、服用時(shí)間、服用方法及服用量,并用一袋子裝好交給老師。

  最后給大家講一講,家園配合,讓孩子順利渡過(guò)心理斷奶期。

  孩子從家庭進(jìn)入幼兒園,孩子的角色發(fā)生了變化,新的環(huán)境、新的生活,孩子都很陌生,不習(xí)慣,孩子哭鬧是非常正常的現(xiàn)象,可以這樣說(shuō),不哭的是極少數(shù),哭的是大多數(shù),而且不哭的經(jīng)過(guò)一段時(shí)間,也許后犯勁兒,尤其是家長(zhǎng)與幼兒園教師不積極配合,對(duì)這個(gè)問(wèn)題不能正確理解和對(duì)待的,或是孩子在家中過(guò)分的溺愛(ài),孩子自理能力、生活能力差、依賴性強(qiáng)的孩子或是三天打魚(yú)、兩天曬網(wǎng),不堅(jiān)持送的孩子,哭鬧的時(shí)間會(huì)更長(zhǎng),有這么幾種情況,請(qǐng)家長(zhǎng)注意:

  1、孩子來(lái)園時(shí)就忐忑不安。家長(zhǎng)把孩子交給教師后孩子會(huì)發(fā)生大哭大鬧現(xiàn)象,甚至躺在地上滾著哭,跺著腳哭,這種情況算不錯(cuò)的,因?yàn)橥拗拗,看父母走了他就不大哭了,哭是哭給父母看的,這樣大哭大鬧的孩子往往過(guò)勁兒過(guò)的快,一周就會(huì)不哭了。

  2、孩子來(lái)園時(shí)很高興并與父母招手再見(jiàn)。父母走時(shí)比較放心,但往往新鮮感過(guò)了,或玩夠了時(shí)就會(huì)哭鬧,這樣的孩子往往第二、三天開(kāi)始哭鬧,這樣叫“后犯勁”。這樣的孩子還不如開(kāi)始就哭的孩子適應(yīng)的快。所以說(shuō)我們一看第一天不哭的就擔(dān)心“后犯勁”。

  3、孩子來(lái)園時(shí)并不大哭大鬧,即使不高興,但教師哄哄就會(huì)好的,但這樣的孩子回家時(shí)卻往往哭給父母看,尤其是旱晨不起床,主要是有心眼、想法纏著父母,不上幼兒園,但在幼兒園卻表現(xiàn)的不錯(cuò),家長(zhǎng)千萬(wàn)不要認(rèn)為孩子不愿去也就不去了,結(jié)果正中了孩子的“計(jì)”,應(yīng)該堅(jiān)持,鼓勵(lì)孩子。

  4、最讓人頭痛的是個(gè)別孩子非常“泥腿”,哭起來(lái)沒(méi)完沒(méi)了,他并不大哭大鬧,而是“干哭”,有的是嘴里還要叨叨著!拔艺覌寢尅、“媽媽還不來(lái)接呀等等”這樣的孩子不聽(tīng)哄不聽(tīng)勸,任性,而且不愿意參加活動(dòng),其它小朋友很難分散他的注意力,這樣的孩子過(guò)渡的要慢,最慢的要一個(gè)月左右。

  5、有的孩子平常不哭,一到午飯后要上床了就開(kāi)始想家了,也有的孩子一天不大哭,等父母接來(lái)了卻抱著大哭,感到很委屈。

  除以上幾種情況外,也有少部分孩子并不哭鬧,很快隨教師的指令進(jìn)行活動(dòng)了。

  如果想讓孩子適應(yīng)的快些,家長(zhǎng)一定要積極的配合。下面肖園長(zhǎng)還會(huì)專門針對(duì)《如何讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活》為主題給大家進(jìn)行講解的。

  各位家長(zhǎng)朋友:從今天起,我們就成為教育孩子的合作伙伴和朋友,孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步離不開(kāi)我們的溝通和聯(lián)系。讓我們通力協(xié)作,為了孩子的健康全面發(fā)展而共同努力吧!

  再次感謝您選擇了鐵崗幼兒園,感謝您給予我們的信任和關(guān)愛(ài),愿你們的選擇是無(wú)悔的。

  最后祝各位家長(zhǎng)朋友家庭幸福!身體健康!工作順利!

  謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)講話稿10

尊敬的各位家長(zhǎng):

  大家好!

  前不久我們剛剛結(jié)束期中考試和區(qū)質(zhì)量抽測(cè),今天我們把家長(zhǎng)請(qǐng)到學(xué)校,有針對(duì)性的召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),那是為了一個(gè)共同的目標(biāo)——教育好我們的孩子。

  中國(guó)有句俗話:“誰(shuí)人都想家國(guó)富,誰(shuí)人都望子孫強(qiáng)”。孩子是家長(zhǎng)的希望。望子成龍,望女成鳳,是每一位家長(zhǎng)的心愿,也是人之常情;學(xué)生個(gè)個(gè)有出息,也是我們老師共同的心愿。我既是學(xué)校的校長(zhǎng),同時(shí)也是一位家長(zhǎng),對(duì)于這一點(diǎn),我是有非常深切的感受。做家長(zhǎng)實(shí)在不容易,含辛茹苦,終年奔波,說(shuō)到底,就是為了孩子。一個(gè)學(xué)生,對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō),只是幾百分之一,而對(duì)于家長(zhǎng),則是心中的太陽(yáng),是百分之百的希望和寄托。一想到家長(zhǎng)們對(duì)子女們那份期盼。我們就感覺(jué)到身上的責(zé)任重于泰山。既然家長(zhǎng)、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望,教育好他們,讓我們攜起手來(lái),同心協(xié)力,把你們的孩子,我們的學(xué)生教育好。

  師出名門,是一種驕傲,也是一種身份的象征。我們?nèi)逯袑W(xué)的每一名成員有誰(shuí)不渴望自己的學(xué)校是“名門望族”呢?出身卑微不代表一直卑賤,暫時(shí)的困囿更讓人渴望一飛沖天,與其臨淵羨魚(yú),不如退而結(jié)網(wǎng)。

  隨著舊校舍的拆遷完畢,新校舍業(yè)的開(kāi)工建設(shè),明年九月,一所占地一萬(wàn)兩千多平米的現(xiàn)代化校舍將在原址拔地而起,六層教學(xué)大樓、風(fēng)雨操場(chǎng)(體育場(chǎng)館)、帶看臺(tái)和鋪有塑膠跑道的操場(chǎng)、人造草坪的足球場(chǎng)、能容納六百人的禮堂、門類齊全的專業(yè)教室、每個(gè)教室都配有電子白板,這種硬件設(shè)施將領(lǐng)先中山甚至是全市初中。打造名校的機(jī)遇就擺在我們這一代人的面前。

  在這里我想把我們初一的.一名同學(xué)的博文給大家讀一下:“小學(xué)時(shí),我們就經(jīng)常在一起議論中學(xué),而對(duì)面的三十五經(jīng)常被變成辱罵的話題。初中了,一開(kāi)始充滿著無(wú)奈踏進(jìn)了三十五的校門,三個(gè)月過(guò)去了,我突然發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了。回頭一看,每一天都是很充實(shí),很快樂(lè),每一天都有新期待。35只是外表上的貧窮,而老師的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量以及教學(xué)態(tài)度在大連市也應(yīng)該是數(shù)一數(shù)二的吧?我愛(ài)35,不只是因?yàn)槲沂沁@里的一員,也因?yàn)槲覑?ài)這里的老師、同學(xué),我喜歡這種愉快而又緊張的生活。整整三個(gè)月了,我竟然忘了那種叫做“累”的感覺(jué)。35校舍要重建了,35要換上一個(gè)華麗的外殼了,35要變成名副其實(shí)的優(yōu)質(zhì)學(xué)校了。我笑了,因?yàn)槲沂沁@里的一員,我為35驕傲。”這是我們學(xué)生在學(xué)校呆了3個(gè)月后的感慨。還有一件事,最近某學(xué)校(一所公認(rèn)的所謂教育質(zhì)量好的學(xué)校)的學(xué)生就有要求回35的,原因就是該學(xué)生成績(jī)和在35中原小學(xué)同班同學(xué)比較退步了!此外,今年的中考我校在同類學(xué)校中也名列前茅。我希望通過(guò)上面幾個(gè)事例給家長(zhǎng)傳遞這樣的信息:35中學(xué)是值得家長(zhǎng)信賴的,35中的教師是最敬業(yè)的。我們希望能夠得到家長(zhǎng)的支持和理解,形成教育合力。學(xué)生的健康成長(zhǎng)和未來(lái)發(fā)展高于一切,孩子的成才是你我共同的心愿!愿今天的家長(zhǎng)會(huì)搭起一座溝通的橋梁,讓每一位家長(zhǎng)都有所收獲!愿每一位學(xué)生都有所進(jìn)步!這是我們本次家長(zhǎng)會(huì)真正目的之所在。

  下面的時(shí)間交給各位任課教師和班主任。

  感謝家長(zhǎng)的光臨,謝謝。

家長(zhǎng)會(huì)講話稿11

尊敬的各位家長(zhǎng):

  大家好!

  很高興在這春意盎然的季節(jié)能與大家相聚 中學(xué)共同探討孩子成長(zhǎng)的問(wèn)題,在此我代表六年級(jí)全體教師對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示歡迎,感謝家長(zhǎng)對(duì)老師工作的大力支持。這屆六年級(jí)學(xué)生共有223人,與入校相比,每一位學(xué)生都有了很大的進(jìn)步,很多學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正,有較高的理想目標(biāo),有的學(xué)生說(shuō)將來(lái)想做醫(yī)生、有的想做老師,甚至有的孩子說(shuō)將來(lái)做翻譯,能出國(guó)能掙更多的錢,其實(shí)農(nóng)村孩子想做翻譯,這并不是夢(mèng)。有如此理想的這個(gè)學(xué)生一直在為自己的夢(mèng)想而努力,她能利用寒假,自學(xué)了六年級(jí)下冊(cè)的全部課程,即便這樣她上課依然能做到認(rèn)真聽(tīng)講、不懂就問(wèn),單詞會(huì)默、句子會(huì)背,甚至能用流利的口語(yǔ)與老師交流、同學(xué)對(duì)話。今天參加會(huì)議的家長(zhǎng)很多事 中學(xué)畢業(yè)的,回憶一下自己的同學(xué),有的考上大學(xué)在大城市掙錢,有的掌握技術(shù)在國(guó)外發(fā)展,所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)你的孩子要充滿信心,要對(duì)孩子有個(gè)理想計(jì)劃,既要對(duì)孩子嚴(yán)格要求又要細(xì)致關(guān)懷,我們堅(jiān)信這群孩子將來(lái)會(huì)有很多醫(yī)生、教師、翻譯家。

  受年級(jí)老師委托我簡(jiǎn)要介紹一下年級(jí)基本情況并談?wù)劺蠋煹囊恍┫敕ǎ?/p>

  一、 基本情況

  1、 六年級(jí)共有223人,班額37人,中途有兩名學(xué)生因身體原因回家治療,無(wú)一人流失?上驳氖菑 、 中學(xué)、 中學(xué)、 中學(xué)轉(zhuǎn)回5人,這五人中有的是收費(fèi)高(民辦學(xué)校每年8000的培養(yǎng)費(fèi),加上生活開(kāi)資一年要一萬(wàn)多,家庭沒(méi)有能力支付),有的是生活不適應(yīng)(年齡小住公寓、吃小飯桌,父母無(wú)人照顧,孩子感覺(jué)沒(méi)有依靠,甚至交友不慎,學(xué)習(xí)一塌糊涂),有的是學(xué)習(xí)信心喪失(原本小學(xué)在班級(jí)前十名,經(jīng)常受到老師和家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),到了城里學(xué)生多,成績(jī)不突出,老師難以兼顧,所以出現(xiàn)厭學(xué)、棄學(xué)的現(xiàn)象),有的原以為城里學(xué)校一定會(huì)很好,被某些人的宣傳所迷惑,還有的從眾心理,人家孩子到城里上學(xué)了,俺的孩子也要去,結(jié)果管理跟不上,孩子上網(wǎng)、交友的,離家出走的比比皆是,例子舉不勝舉,例如北孔莊的趙姓學(xué)生,在城里三中就讀,結(jié)果迷戀網(wǎng)絡(luò),離家出走跟父母要錢,稍不如意大打出手,結(jié)果學(xué)生母親精神失常,到處上訪。現(xiàn)在這個(gè)學(xué)生不知下落,學(xué)生母親也郁悶而死。這樣的例子太多了,在孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,作為家長(zhǎng)、作為父母,不要只為了掙錢,不要為了虛榮心,把孩子直接推給學(xué)校、推給老人,幼小的心靈缺乏父愛(ài)、母愛(ài),將來(lái)會(huì)給孩子成長(zhǎng)留下陰影,甚至是仇恨。目前轉(zhuǎn)回我校的.五名學(xué)生,學(xué)習(xí)狀態(tài)穩(wěn)定,成績(jī)大幅提升,甚至還是班級(jí)干部,例如六(2) ,從 回來(lái),入班考試英語(yǔ)沒(méi)考及格,寒假考試英語(yǔ)試卷偏難的情況下,考了73人,居全縣4190名(12223),總分339分,班級(jí)第二、年級(jí)第八、全縣784名,特別令人高興的這次廣播操比賽,臨時(shí)出任體委,指揮本班級(jí)學(xué)生比賽,獲得年級(jí)第三名。成績(jī)得到提升、能力得到鍛煉,這樣的學(xué)生一定會(huì)有好的前途。

  2、 學(xué)校對(duì)年級(jí)工作的支持

  學(xué)校近三年來(lái),教育教學(xué)取得了優(yōu)異的成績(jī),年年有進(jìn)步、次次有提升。相繼獲得保學(xué)控輟先進(jìn)單位、教學(xué)成績(jī)提升先進(jìn)單位、一師一優(yōu)課先進(jìn)單位。很多老師在各類比賽中獲得省市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì),這是實(shí)實(shí)在在的成績(jī),這是學(xué)校踏實(shí)工作的結(jié)果,特別是九年級(jí)學(xué)科成績(jī)位列全縣第九名,居農(nóng)村中學(xué)前列,預(yù)計(jì)本屆九年級(jí)68人,將有20以上的人能考省重點(diǎn)中學(xué),在城里也很難有這樣的成績(jī)。農(nóng)村中學(xué)享有中考加40分的優(yōu)勢(shì),這是國(guó)家滿足農(nóng)村學(xué)生考取重點(diǎn)中的一項(xiàng)重大舉措,就如農(nóng)村種地不要錢還有補(bǔ)貼一樣,這是教育的一項(xiàng)惠民政策。剛剛畢業(yè)的一屆學(xué)生,58人有16人考取省重點(diǎn)中學(xué),段樓的 同學(xué)總分在全縣200名,考取沛縣中學(xué)教學(xué)實(shí)驗(yàn)班,潛力更突出。民辦學(xué)?考影嗉狱c(diǎn),孩子的潛力提前耗盡,到了高中成績(jī)反差最大,所以縣委縣政府、教育局做出停止他們辦高中的決定,原因就是好生源考不出好成績(jī)。

  在師資配備上,學(xué)校非常重視,將初三畢業(yè)班老師全部安排在六年級(jí),教師業(yè)務(wù)素質(zhì)高、教學(xué)能力強(qiáng)。六年級(jí)學(xué)生有教師子女3人,這次月考成績(jī)統(tǒng)計(jì), 年級(jí)第一名, 第六年, 17名,我們老師對(duì)自己的孩子在就讀充滿信心,也對(duì)所有的孩子充滿信心。我們班額37人,相比較城里七、八人的班級(jí),更有利于教師教學(xué)和課外輔導(dǎo)。城里學(xué)生多,老師無(wú)法顧及,上課不講主要內(nèi)容,下課以各種名義辦補(bǔ)習(xí)班,收錢數(shù)額也驚人,單獨(dú)輔導(dǎo)100元/時(shí),多人輔導(dǎo)50元/時(shí),結(jié)果作用不大,家長(zhǎng)怨言很多,這樣的問(wèn)題教育局非常重視,多次下發(fā)紅頭文件,要求教師提高師德素質(zhì),提高課堂教學(xué)質(zhì)量。我們從上周考試,根據(jù)期末考試和月考成績(jī),挑選出31名學(xué)生利用午飯后1點(diǎn)到兩點(diǎn)集中輔導(dǎo)語(yǔ)數(shù)外。當(dāng)然我們對(duì)差生更沒(méi)有放棄,通過(guò)表彰獎(jiǎng)勵(lì)進(jìn)步較大的學(xué)生進(jìn)行激勵(lì),通過(guò)考試易錯(cuò)的知識(shí)集中梳理成一張?jiān)嚲,讓學(xué)生復(fù)習(xí)、鞏固,上周二我們剛進(jìn)行了待及格學(xué)生的回頭看考試,成績(jī)正在統(tǒng)計(jì)?傊覀兯龅呐Χ际亲尭嗟暮⒆佑泻玫陌l(fā)展空間。

  針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)差,學(xué)校增加各學(xué)科的學(xué)習(xí)時(shí)間,語(yǔ)數(shù)外每周由小學(xué)的五節(jié)、四節(jié)增加到十節(jié)、九節(jié),這樣教師除了正常的教學(xué)還有更多的時(shí)間輔導(dǎo)。當(dāng)然僅靠老師的努力還不不夠,還需要學(xué)生自身的努力和家長(zhǎng)的關(guān)心支持,家長(zhǎng)督促孩子按時(shí)完成作業(yè),隨著學(xué)科科目的增加和難度的加大,學(xué)生抄襲作業(yè)的現(xiàn)象也逐漸增多,這一點(diǎn)懇請(qǐng)家長(zhǎng)予以配合。

  3、 學(xué)校開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生健康、全面發(fā)展

  學(xué)校結(jié)合每次的考試開(kāi)好三個(gè)會(huì):一是教師層面的質(zhì)量分析會(huì),二是學(xué)生層面的質(zhì)量表彰會(huì),三是培優(yōu)補(bǔ)差輔導(dǎo)會(huì),有針對(duì)性的對(duì)班級(jí)管理、教學(xué)中存在問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行完善,對(duì)表現(xiàn)突出的教學(xué)能手、學(xué)習(xí)標(biāo)兵、進(jìn)步之星、優(yōu)秀干部、三好學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品和宣傳獎(jiǎng)勵(lì),以激勵(lì)教師和學(xué)生工作和學(xué)習(xí)的熱情。

  學(xué)校結(jié)合學(xué)生成長(zhǎng)主辦好三個(gè)活動(dòng):一是文體育,二是讀寫比賽,三是行為規(guī)范的教育活動(dòng),我們相繼舉辦了校園三字經(jīng)背誦比賽、體育運(yùn)動(dòng)會(huì)、拔河比賽、大合唱比賽,下周將進(jìn)行讀寫比賽提高學(xué)生閱讀能力,每周開(kāi)展形式多樣的主題教育活動(dòng):例如安全主題、環(huán)境主題、衛(wèi)生保持主題、食堂就餐主題,本周開(kāi)展的是學(xué)生穿著得體主題,教育學(xué)生男生不留長(zhǎng)發(fā)、怪發(fā),女生不佩戴首飾,會(huì)后家長(zhǎng)請(qǐng)關(guān)注一下男生頭發(fā)是否修剪?女生是否打耳釘、染指甲等行為。如果孩子過(guò)多關(guān)注自己的穿戴,那么學(xué)習(xí)的精力就不會(huì)集中,成績(jī)也會(huì)有不同幅度的下降。

  目前來(lái)說(shuō)六年級(jí)學(xué)生基本適應(yīng)了初中學(xué)習(xí)、生活,能做到早來(lái)不遲到、放學(xué)早回家,食堂能就餐、上課專心聽(tīng),學(xué)習(xí)有進(jìn)步,再熟悉的環(huán)境中,更有利于孩子的安心學(xué)習(xí)。希望家長(zhǎng)能了解教育的規(guī)律、能理解孩子的心理,不要把大人的意志強(qiáng)加給孩子,這樣會(huì)有兩個(gè)現(xiàn)象,一是孩子適應(yīng)能力強(qiáng),能適應(yīng)新的環(huán)境,能奮發(fā)圖強(qiáng),能完成大人的愿望。二是孩子年齡下、心理負(fù)擔(dān)重,難以承受家長(zhǎng)的重托,往往也會(huì)走向極端。

  最后受班主任、老師委托,給家長(zhǎng)朋友提幾點(diǎn)建議:

  1、 工作之余多關(guān)心一下孩子的生活、學(xué)習(xí)和心理變化。

  2、 閑暇時(shí)間能及時(shí)與老師溝通孩子的在校情況。方式方法很多:電話、微信、QQ或者到校隨訪。

  3、 給孩子一個(gè)穩(wěn)定的學(xué)習(xí)環(huán)境。包含家庭的環(huán)境、教育子女的環(huán)境。父母感情不和對(duì)孩子的影響還是比較深刻的,和諧的家庭環(huán)境更有利于孩子的成長(zhǎng);父母要給孩子樹(shù)立勤儉節(jié)約的典型,教育孩子不要亂花錢;父母不要總在子女面前許諾一些東西,有的家長(zhǎng)給孩子說(shuō)開(kāi)學(xué)到什么學(xué)校就讀,孩子的心理會(huì)發(fā)生很多變化,目前來(lái)說(shuō)有幾個(gè)同學(xué)狀態(tài)不好,成績(jī)下滑很大,原因是孩子的心理發(fā)生變化,上課的專注度不高。家長(zhǎng)適當(dāng)制定一個(gè)孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步的獎(jiǎng)勵(lì),讓全家人的重心都圍著孩子的成長(zhǎng)。不要讓更多的孩子參與到成人的生活例如 KTV、過(guò)生日之類的。

  最后歡迎家長(zhǎng)對(duì)我們的工作給與更多的支持,也希望每一個(gè)孩子都能健康成長(zhǎng),謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)講話稿12

尊敬的各位家長(zhǎng):

  大家下午好!

  首先我代表學(xué)校,向各位家長(zhǎng)的如期到來(lái)表示衷心的感謝和誠(chéng)摯的歡迎。你們的到來(lái),讓嚴(yán)寒時(shí)節(jié)的校園彌漫著溫暖。我相信,你們的行動(dòng)是對(duì)學(xué)校每一位教師辛勤工作的最好尊重與褒獎(jiǎng)。

  今天的家長(zhǎng)會(huì),首先由我與大家交流探討孩子的家庭教育問(wèn)題。然后,以班級(jí)分會(huì)的形式由各班班主任和大家就孩子的的成績(jī)等具體情況進(jìn)行面對(duì)面的溝通和交流。同時(shí),借此機(jī)會(huì)。誠(chéng)請(qǐng)大家暢所欲言,給學(xué)校提出意見(jiàn)或建議,為我們共同做好學(xué)生的教育工作集思廣益,諫言獻(xiàn)策。

  家長(zhǎng)朋友們,今天想利用這個(gè)時(shí)間,咱們共同探討一下,作為家長(zhǎng),怎樣做才能為孩子提供最優(yōu)質(zhì)的教育呢?下面把一些思考與大家交流:

  一、重視家長(zhǎng)對(duì)子女的教育與影響

  家庭是孩子的第一所學(xué)校,父母是孩子第一任的教師。孩子的教育在哪里,就在我們這些父母里。孩子在家里接觸得最多的是父母,父母的一言一行都在潛移默化的影響著孩子。父母對(duì)孩子既不溺愛(ài)放任,也不粗暴專橫,在思想上和生活上予以關(guān)懷、愛(ài)護(hù)、鼓勵(lì)、誘導(dǎo),這樣的孩子一定是一個(gè)不斷進(jìn)取、奮發(fā)向上的新一代兒童。

  家長(zhǎng)從孩子是一名小學(xué)生開(kāi)始,就應(yīng)對(duì)孩子力所能及的事情放手讓他們自己去做。例如,擺放碗筷有順序,桌椅擺放能整齊,手帕、襪子洗干凈。這些對(duì)孩子一生的成長(zhǎng)是積有幫助的。家長(zhǎng)不能用正確的觀念、采用科學(xué)有效的育人方法培養(yǎng)、教育子女,其結(jié)果是相反的,不僅不能把孩子培養(yǎng)成材,反而誤了孩子的一生。家長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的影響,將會(huì)對(duì)人格的健全發(fā)展奠定厚實(shí)的基礎(chǔ)。不少父母過(guò)多關(guān)心學(xué)習(xí),只要考出好成績(jī),什么要求都答應(yīng),什么愿望都滿足。品德低下卻不被關(guān)注,有些孩子說(shuō)謊,拿家里東西或別人的東西,以自我為中心,不考慮別人感受。這樣的教育觀念、方式令人憂慮。

  父母是孩子的啟蒙老師,家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著舉足輕重的作用,對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),家庭教育的重點(diǎn)是應(yīng)是培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,有了良好的行為習(xí)慣才能更好的學(xué)習(xí)。

  二、創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。

  孩子的言行舉止在家里來(lái)自父母的影響最多。作為家長(zhǎng),我們平時(shí)要教育孩子愛(ài)勞動(dòng),講文明,尊敬長(zhǎng)輩,待人有禮。教育孩子該做的事,自己首先做好,以身作則的教育魅力是巨大的。在平時(shí)的生活中,一個(gè)做任何事都精益求精的家長(zhǎng),他的孩子一定是個(gè)認(rèn)真細(xì)致的孩子;反之,生活在一個(gè)關(guān)系不和睦,環(huán)境臟亂的家庭中的孩子,他的行為也是粗魯、暴躁的.!靶(shù)易直也易彎”,家長(zhǎng)們,父母善待老人、關(guān)心他人,孩子看在眼里,記在心里。一個(gè)收拾得井井有條、充滿溫馨的家庭,孩子在學(xué)校里也一定會(huì)把班級(jí)當(dāng)成自己的家,用笑臉去裝扮,用心靈去澆灌,用雙手去美化。孩子在學(xué)校里掃掃地、擦擦黑板,這些都是他們能做好的事情。孩子回家喊累,家長(zhǎng)千萬(wàn)不能說(shuō),哎呀,我的孩子太苦了,以后你不要再干這些活了。你們應(yīng)該用贊揚(yáng)的語(yǔ)氣說(shuō),孩子你太棒了,爸爸媽媽喜歡你。只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做,什么事不該做,這對(duì)孩子今后的成長(zhǎng)是非常有利的。

  另外父母爭(zhēng)吵最好避開(kāi)子女。還有在子女面前最好別說(shuō)那個(gè)老師上課好那個(gè)老師上課不好,這樣你的孩子對(duì)這位老師的課就不感興趣了,由此會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)。盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄穑?jīng)常與孩子溝通,學(xué)會(huì)平等地與孩子們一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題,多鼓勵(lì),給他們以自信,培養(yǎng)他們積極樂(lè)觀的人生態(tài)度,善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處,耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足,共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)。

  作為稱職的家長(zhǎng),應(yīng)該體諒和理解孩子的學(xué)校和孩子的老師。有個(gè)別的家長(zhǎng)同志對(duì)我們的老師缺乏起碼的理解與尊重,甚至個(gè)別人還蠻橫的對(duì)待我們的老師,這樣做會(huì)對(duì)孩子帶來(lái)一定負(fù)面的影響。如果對(duì)學(xué)校、老師的教學(xué)或者教育過(guò)程中出現(xiàn)的一些不滿意的地方,要按程序走,先與老師溝通反映或與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通反映。因?yàn)楹⒆咏逃械膯?wèn)題最終還要教師和家長(zhǎng)來(lái)共同面對(duì),共同解決,家長(zhǎng)要教會(huì)孩子懂得感恩,感謝父母的同時(shí)更應(yīng)該感謝老師。應(yīng)該和教師一起來(lái)維護(hù)孩子健康成長(zhǎng)的這片天空。孩子的教育是家長(zhǎng)和教師的共同的責(zé)任。

家長(zhǎng)會(huì)講話稿13

  我是程仙諾的媽媽,首先,我非常感謝梁老師,給我這次與大家共同探討的機(jī)會(huì)。其實(shí),在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí),培養(yǎng)孩子閱讀興趣方面我做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,我只能硬著頭皮班門弄斧了。我想,班上肯定有很多同學(xué)比程仙諾的閱讀能力更強(qiáng),涉獵更多,也肯定有一些家長(zhǎng)比我方法更好。

  我家孩子也不是從一開(kāi)始就特別愛(ài)看書(shū),從以前一回家就打開(kāi)電視到現(xiàn)在捧著書(shū)本不放,經(jīng)常要你催她吃飯、催她睡覺(jué),甚至有時(shí)還要強(qiáng)行奪下她的書(shū)本,經(jīng)歷了一個(gè)逐步引導(dǎo)和培養(yǎng)的過(guò)程。下面是我?guī)c(diǎn)不成熟的觀點(diǎn)。與大家交流一下。

  一、因勢(shì)利導(dǎo),激發(fā)孩子的興趣。

  我國(guó)古代大教育家孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“知之者,不如好知者,好知者不如樂(lè)知者。” 孩子有了閱讀的興趣,才能從內(nèi)心深處對(duì)閱讀產(chǎn)生主動(dòng)需要,才會(huì)將“要我讀”轉(zhuǎn)化為“我要讀”如果說(shuō)奧數(shù)不是人人都適合學(xué)習(xí),那么寫作能力是人人都可以通過(guò)閱讀來(lái)提高的。

  二、營(yíng)造閱讀氛圍,拓寬閱讀面。

  首先讓孩子擁有“小小的書(shū)櫥”。盡量為孩子訂閱一些感興趣和有益的報(bào)紙和雜志。做到孩子想看書(shū)時(shí)就隨時(shí)有書(shū)看,孩子不想看書(shū),也會(huì)有好書(shū)在旁吸引她的“眼球”。

  其次建議讓孩子用自己的零花錢買書(shū);同學(xué)、朋友家里有兒童讀物,可借閱;順應(yīng)孩子的心理特點(diǎn),選好孩子“愛(ài)看”的第一批書(shū),使孩子先對(duì)書(shū)產(chǎn)生好感。

  再次不要對(duì)孩子的閱讀過(guò)程管得太死,不可限定孩子的閱讀范圍和閱讀內(nèi)容,而應(yīng)把閱讀選擇的權(quán)利交給孩子,盡可能為孩子提供輕松自由的閱讀環(huán)境。

  三、親子共讀,為孩子樹(shù)立良好的閱讀榜樣。

  盡量和孩子一起看書(shū)或閱讀。比如亞米契斯《愛(ài)的教育》,我就和她一起讀,我讀一篇,她讀一篇。還有曹文軒的《草房子》,冰心的'《寄小讀者》,我就和她一起看。像楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》系列,根本就不需要我陪,她自己都入迷了。有時(shí),書(shū)一買回來(lái),我就故意和她搶著看,甚至故意要求讓我先看,以激發(fā)她的興趣有時(shí)間的家長(zhǎng),如果能與孩子一起閱讀分析,肯定會(huì)有意想不到的收獲。

  四、是盡量適時(shí)給孩子以督促和鼓勵(lì)。

  五、是盡量以身作則,為孩子作出榜樣。

  身教勝于言教。父母的一言一行對(duì)孩子有非凡的影響力。特別是母親對(duì)孩子的影響是最直接最有效的,母親是孩子的第一任老師,母親的言行舉止時(shí)刻影響著孩子習(xí)慣的養(yǎng)成。也因?yàn)槁殬I(yè)的關(guān)系吧,我是老師,喜歡讀點(diǎn)課外書(shū),和孩子一起看,她看她的,我看我的。自以為,家里讀書(shū)的氛圍還是比較好的。這個(gè)過(guò)程中,家長(zhǎng)有時(shí)可能會(huì)作出一些犧牲。但這個(gè)犧牲是快樂(lè)的、是值得的。

  一、是寫作能力提高了。

  以前寫作文,經(jīng)常是流水帳,干巴巴的,現(xiàn)在好詞好句多了,有些詞句,還會(huì)讓人耳目一新。

  二、是理解能力增強(qiáng)了。

  特別是對(duì)數(shù)學(xué)的幫助非常大。隨著書(shū)讀得越來(lái)越多,理解能力增強(qiáng)了不少,特別是對(duì)數(shù)學(xué)上的應(yīng)用題幫助特別大。

  三、是自信心增強(qiáng)了。

  雖然外表看起來(lái),她還是有些內(nèi)向,但是我感覺(jué)得到,她那種從內(nèi)心散發(fā)出來(lái)的自信。她回家最愛(ài)說(shuō)的就是發(fā)生在學(xué)校、班級(jí)和同學(xué)之間的事。(有一次孩子受到梁老師的表?yè)P(yáng))

  現(xiàn)在,周一到周五孩子基本不開(kāi)電腦不看電視了,經(jīng)常讀書(shū),自得其樂(lè)。現(xiàn)在,無(wú)論多晚,程仙諾也總習(xí)慣看一會(huì)兒書(shū)。讀書(shū),已經(jīng)成為孩子日常生活不可缺少的內(nèi)容。

  書(shū)是智慧和經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶,雖然她現(xiàn)在學(xué)習(xí)并不是班上最好的,但我想,書(shū)本將會(huì)對(duì)她的一生都產(chǎn)生影響!這種影響是潛移默化的,是長(zhǎng)久的,。 當(dāng)然,在她閱讀的過(guò)程中也有一些急待改進(jìn),比如,她現(xiàn)在最感興趣的是校園文學(xué),漫畫、科普類而對(duì)古典文學(xué)、散文等興趣還有待培養(yǎng)。

  我們相信,每個(gè)孩子都能做到多讀課外書(shū),關(guān)鍵在陪伴孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中,做父母的一定要有足夠的愛(ài)心、細(xì)心、恒心和耐心,不要疏于引導(dǎo),不要吝嗇鼓勵(lì),不要急功近利,給孩子一個(gè)良好寬松的環(huán)境,

  每個(gè)孩子都是上帝送來(lái)的天使,都有自己獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn),我們沒(méi)必要拿他去和其他的孩子比較,我們要欣賞他,愛(ài)護(hù)她,努力去發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)!

  以上是我自己切身的體會(huì),但愿我的一些粗淺認(rèn)識(shí)能夠拋磚引玉或?qū)Υ蠹矣兴鶈⑹尽?/p>

  其實(shí)孩子的成長(zhǎng)、進(jìn)步最離不開(kāi)的、最應(yīng)感謝的應(yīng)該是老師。最后,我代表全家向梁老師、杜老師說(shuō)聲:“謝謝”!謝謝你們對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)心,謝謝你們對(duì)孩子孜孜不倦的教導(dǎo),謝謝你們對(duì)孩子辛勤的培育。

家長(zhǎng)會(huì)講話稿14

尊敬的學(xué)生家長(zhǎng):

  下午好!

  今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),單從這點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心和對(duì)學(xué)校工作的支持。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的交流,更清楚的了解學(xué)生在校及在家的情況,以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)也促使家長(zhǎng)們也能夠積極參與到學(xué)校的教育教學(xué)管理中來(lái),這是我們的學(xué)生、你們的孩子、學(xué)校老師三者共同的心愿?傊痪湓挘骸耙磺袨榱撕⒆印。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),我希望也堅(jiān)信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿成功!

  首先我談一談第一次月考

  我們宋杖子中學(xué)的教師敬業(yè)愛(ài)崗,他們辛勤工作,教書(shū)育人,履行著“為人師表”的職責(zé)。我們欣喜的看到,很多班級(jí)的學(xué)生在學(xué)業(yè)上有長(zhǎng)足的進(jìn)步!在思品上有較大的改觀。從我校的第一次月考成績(jī)分析,學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)較穩(wěn)定,較上學(xué)期期末成績(jī)有所提高。上學(xué)期期末我校七八年級(jí)考試成績(jī)穩(wěn)中有升,九年級(jí)升學(xué)成績(jī)喜人,特別值得慶賀的是我們考入小班7人,統(tǒng)招16人,特長(zhǎng)生體育1人,美術(shù)一人,在全市農(nóng)村中學(xué)中名列前茅,孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步和點(diǎn)滴的成績(jī),無(wú)不凝結(jié)著老師們辛勤的汗水、孩子們拼搏的淚水以及家長(zhǎng)們無(wú)私的奉獻(xiàn)!在此,我代表學(xué)校,向努力工作在一線的老師、向值得尊敬的家長(zhǎng)們道聲:謝謝您們!這次月考學(xué)校表獎(jiǎng)了每個(gè)年級(jí)組的前50名,共150名優(yōu)秀學(xué)生被學(xué)校評(píng)為學(xué)習(xí)標(biāo)兵,并發(fā)了榮譽(yù)證書(shū)。物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)了每個(gè)年級(jí)的前5名共獎(jiǎng)勵(lì)了15名學(xué)生。

  我們計(jì)劃11月中旬進(jìn)行期中考試,12月中旬進(jìn)行第二次月考,20xx年的1月10日左右進(jìn)行期末考試。

  我們面臨的形式是:競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)、任務(wù)重、壓力大。

  競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng):今年的中考,我市報(bào)考九年級(jí)學(xué)生近六千人,升入重點(diǎn)高中20xx人,明年的招生基本和今年一樣。就比例而言有三分之二的學(xué)生考不上高中,如果想上高中就得擇校,也就是掏一萬(wàn)或一萬(wàn)二千元。

  任務(wù)重:七八年級(jí)平穩(wěn)過(guò)渡,九年級(jí)是任務(wù)最重的一年,也是十分緊張的一年。在這學(xué)年中,要對(duì)三年的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí),將零散的知識(shí)形成一個(gè)完整的體系,即是對(duì)初中階段的一個(gè)總結(jié),又是對(duì)高中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)系統(tǒng)的復(fù)習(xí),查缺補(bǔ)漏,可以綜合學(xué)生的思維。請(qǐng)家長(zhǎng)們理解老師的辛苦。

  時(shí)間緊:今天是11月4日,從今天算到寒假我們只有兩個(gè)月多一點(diǎn)的時(shí)間,扣除雙休日元旦假日在校學(xué)習(xí)時(shí)間45天。再算一下九年的在校時(shí)間,中考在6月20日,從今天算起,我們只有7個(gè)月不到的時(shí)間,扣除寒假,和各種休息日,在校學(xué)習(xí)的時(shí)間只有不到5個(gè)月的時(shí)間,這150天一晃就過(guò)去,甚至有些同學(xué)可能還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái),初中階段就結(jié)束了。因此,我們要教育、敦促孩子珍惜時(shí)間,充分利用好每一分鐘,在人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)上把主動(dòng)權(quán)掌握在自己手里,不輸給別人。

  壓力大:七八級(jí)面臨全市統(tǒng)一的質(zhì)量檢查,九年級(jí)還要升學(xué)考高中,特別是九年級(jí),九年級(jí)將決定每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運(yùn),特別是我們宋杖子中學(xué)這樣的大校,家長(zhǎng)的期望值更高,社會(huì)關(guān)注度大,教學(xué)質(zhì)量的高低也影響著學(xué)校的發(fā)展和生存,所以,學(xué)校也如同家長(zhǎng)一樣,都有很大的壓力,我們只能負(fù)重前行,克服重重困難,只許成功,不能失敗。

  提幾個(gè)要求:

  先講個(gè)故事:一家子,父母上班孩子上學(xué),父親每天下班到家后就打開(kāi)電腦上網(wǎng),一天孩子在學(xué)校犯錯(cuò)誤了,老師電話通知家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校,其父親到校了解情況后回到家中,父親說(shuō)“兒子,爸爸問(wèn)你點(diǎn)事”沒(méi)等父親說(shuō)完,兒子就說(shuō):“我不是你兒子,電腦是你兒子..............”

  我們要求在學(xué)業(yè)上,學(xué)生們要進(jìn)一步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,在思品上,要學(xué)會(huì)感恩學(xué)會(huì)正直學(xué)會(huì)寬容。在學(xué)校,老師是學(xué)生的`引路人,在家里,家長(zhǎng)們就是孩子的航標(biāo)。我們只有做到家校聯(lián)合,才能讓孩子全面健康成長(zhǎng)。也許家長(zhǎng)們看不懂深?yuàn)W的數(shù)學(xué)題,聽(tīng)不懂孩子的英語(yǔ)單詞,但家長(zhǎng)們有時(shí)間的話可以多陪同孩子,關(guān)注他們每天是否認(rèn)真完成了作業(yè),是否能坐下來(lái)看書(shū)(當(dāng)然,要確認(rèn)他們都是有益身心發(fā)展,健康的書(shū)籍),能坐下來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們閱讀課文,看看他們寫字,與他們共同分享生活中的喜悅,共同分擔(dān)學(xué)業(yè)或者生活中瑣事所帶來(lái)的煩勞,并給予良好的解決問(wèn)題方法;與他們談?wù)勆睿牧奶,陪伴他們走過(guò)人生中最美好的青春時(shí)期!人們常說(shuō):你不理孩子,孩子自然不會(huì)理你,你不關(guān)心孩子的學(xué)業(yè)和思想,榮譽(yù)和成績(jī)自然也不會(huì)理你,這是一個(gè)很淺顯的道理,每個(gè)家長(zhǎng)自有體會(huì)!不要羨慕別人的孩子如何成功,只要你們努力,我們一樣能做得更好!

  古人云:萬(wàn)般皆下品,唯有讀書(shū)高;書(shū)中自有黃金屋等等,這些至理名言無(wú)不透徹表明讀書(shū)的重要性。我們建議家長(zhǎng)們有空可以為孩子們購(gòu)入一些富有教育意義,青春勵(lì)志的書(shū),作為孩子們精神的糧食,這也許比我們給孩子們承諾買任何的禮物例如手機(jī)等更有意義。

  常來(lái)學(xué)校坐坐,常給學(xué)校老師打個(gè)電話,多關(guān)注孩子的成長(zhǎng),請(qǐng)家長(zhǎng)們記。涸谀銈兊呐赃,還有孩子成長(zhǎng)道路上另外一個(gè)堅(jiān)定的支持者。我們攜手并肩,一同努力。祝愿家長(zhǎng)工作順利、身體健康,祝愿我們的孩子們好好學(xué)習(xí),天天向上!謝謝各位!

家長(zhǎng)會(huì)講話稿15

各位親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友:

  下午好!又是一年一度的家長(zhǎng)會(huì),在此請(qǐng)?jiān)试S我代表三年級(jí)所有學(xué)科的任課老師向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,感謝你們對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護(hù),感謝你們對(duì)我們學(xué)校工作的大力支持。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)?傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。今天您的到來(lái)足以證明您對(duì)您孩子的重視與您對(duì)學(xué)校工作的支持。

  一、談基本情況:

 。ㄒ唬、學(xué)生情況:本班現(xiàn)有學(xué)生14人,其中男生7人,女生7人。

 。ǘ⒔處熐闆r:語(yǔ)文教學(xué)和班主任由我擔(dān)任,數(shù)學(xué)教學(xué)由李楠老師擔(dān)任,英語(yǔ)、美術(shù)教師肖慧穎,音樂(lè)劉靜茹,體育柳志財(cái),校本由校長(zhǎng)擔(dān)任。任課老師都很認(rèn)真負(fù)責(zé),平時(shí)也常一起交流,對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)想辦法合作解決。

  二、現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀況

  三年級(jí)與一年級(jí)相比真的大不一樣,絕大多數(shù)學(xué)生都有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,能夠及時(shí)保質(zhì)保量地完成老師布置的任務(wù),早自習(xí)井然有序,經(jīng)常受到領(lǐng)導(dǎo)和老師們的表?yè)P(yáng),。上課準(zhǔn)備工作,課堂紀(jì)律都很自覺(jué),發(fā)言積極,老師講公開(kāi)課時(shí)都愿意選擇我們班。老師的教,學(xué)生的學(xué),是那么的融為一體,課堂效率高,這些讓我很欣慰。

  三、談教學(xué)

  進(jìn)入中年級(jí),孩子們一下子增加了幾門功課,感覺(jué)很吃力。怎樣才能讓大家活得不累,怎樣讓孩子學(xué)得輕松,是家長(zhǎng)和老師的共同心愿。而且這也必須是雙方共同努力才能達(dá)到的目標(biāo),因此也要請(qǐng)家長(zhǎng)同志對(duì)學(xué)校和老師的工作多加支持。下面我講一講三年級(jí)這個(gè)有低段向高段過(guò)度的中段時(shí)期。各位家長(zhǎng),不知道你們是否了解三年級(jí)是一個(gè)爬坡的年級(jí),為什么是爬坡的年級(jí)各位家長(zhǎng)可能并不十分清楚。在小學(xué)階段,好多老師最不愿接教的不是一年級(jí)就是三年級(jí)。這是因?yàn)橐荒昙?jí)的學(xué)生剛?cè)雽W(xué),什么都不懂,一切都要從頭開(kāi)始。既要教給他知識(shí),又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。而三年級(jí)的學(xué)生則由低年級(jí)剛進(jìn)入到中年級(jí)。這一年同學(xué)們要掌握的知識(shí)就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至,各位家長(zhǎng)只要留心看一下孩子們的試卷就會(huì)發(fā)現(xiàn):三年級(jí)的試卷上除保留了一二年級(jí)的字詞之外,多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語(yǔ)、古詩(shī)、名人名言、歇后語(yǔ)、給句子改變?cè)~序但不改變句子的意思、改寫把字句、被字句、閱讀理解、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來(lái)獵取。而這時(shí)孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段,這也就是為什么三年級(jí)的學(xué)生成績(jī)普遍偏低的主要原因。再加上老師的更換交替,有的家長(zhǎng)就開(kāi)始抱怨自己的孩子沒(méi)有攤上一個(gè)好老師,是不是這個(gè)考試不會(huì)教,造成了孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的.下降。其實(shí)這是對(duì)老師的一種誤解。相信經(jīng)過(guò)我剛才的解釋,大家已經(jīng)對(duì)三年級(jí)有了新的認(rèn)識(shí)。不僅是農(nóng)村學(xué)校,城里的學(xué)校情況也是這樣子,但是這里還要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn),如果成績(jī)下降很厲害那就危險(xiǎn)了。

  我是教語(yǔ)文的,在這兒我順便跟各位家長(zhǎng)說(shuō)一下三年級(jí)的語(yǔ)文學(xué)科。語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)指出,到二年級(jí)結(jié)束,孩子的閱讀量為5萬(wàn)字。現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)孩子們的閱讀量還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到,所以,從一開(kāi)學(xué),我就給孩子們布置了一個(gè)固定作業(yè),每天閱讀半個(gè)小時(shí)。孩子每天都保持讀書(shū),至少短短的文章你要給我讀一篇,這個(gè)讀一定要讀出聲音來(lái),讀一遍跟讀三遍的感覺(jué)肯定是不一樣的,至少讀了一篇文章應(yīng)該知道一個(gè)詞語(yǔ),這是很重要的。我發(fā)現(xiàn),班上有些其實(shí)孩子很喜歡讀書(shū),但大部分孩子卻缺少這方面的興趣。那么怎樣更好地激發(fā)孩子的閱讀興趣?去上學(xué)期,我到圖室借了書(shū),孩子們津津樂(lè)道,很是有興趣,而且我認(rèn)為要是在班級(jí)里掀起了看書(shū)熱的話,這對(duì)孩子的閱讀和寫作都是極其有幫助的。另外一個(gè),假如你有時(shí)間,假如你也喜歡讀書(shū),我建議你與孩子一起讀,然后進(jìn)行分享,當(dāng)然這個(gè)建立在您有時(shí)間的基礎(chǔ)上。這也是提高孩子閱讀興趣的一種方法。因?yàn)樗职謰寢尯妥约鹤x一樣的書(shū),并且覺(jué)得有意思。另外呢,孩子讀簡(jiǎn)短的文章,應(yīng)該指導(dǎo)其讀出感情來(lái),這樣閱讀效果會(huì)更好。關(guān)于寫,主要是指寫好字和寫好段的習(xí)作,F(xiàn)在班里孩子的字總體來(lái)講是不那么令人滿意的,而且寫字的姿勢(shì)還得進(jìn)一步提高。作到一拳一尺與一寸。我的字不好,但我板書(shū)時(shí)一定會(huì)認(rèn)真的寫。我的想法是,青出于藍(lán)要?jiǎng)儆谒{(lán),咱村的王忠明老師就是一個(gè)例子(給大家展示王忠明的作品)。何況咱們校長(zhǎng)教我們班校本,書(shū)法特別好,所以我相信,我們這班的孩子,經(jīng)過(guò)不斷的努力書(shū)寫一定會(huì)有所進(jìn)步。

  因?yàn)橐獙W(xué)習(xí),有考試,不免有作業(yè),F(xiàn)階段,常規(guī)作業(yè)有抄寫默寫生字詞、朗讀背誦課文、讀課外書(shū)。通過(guò)上學(xué)期的觀察,發(fā)現(xiàn)了班里有那么幾個(gè)學(xué)生總是不能夠很好的完成這些作業(yè)。有的是字跡很潦草,有的是少做,有時(shí)說(shuō)我說(shuō)忘記,或者沒(méi)帶,我在班里申明,凡是不帶或者忘記之類的都不是不交作業(yè)的理由,所有,我的處理方式是:一律重做,從而杜絕撒謊行為。但是,孩子的自律能力還是有特別差的。再加上其他原因,所以到現(xiàn)在,班里還有少數(shù)學(xué)生少做作業(yè),碰到難題就干脆不做。我覺(jué)得,這是我們班里目前存在的最大問(wèn)題了。特別需要家長(zhǎng)的配合。有的學(xué)生作業(yè)特別的慢,我和她爸爸談了之后,讓他爸爸每天檢查,并簽名,看好女兒做作業(yè)的時(shí)間,然后寫在本子上給我看。這樣一來(lái),效果好多了,她的作業(yè)速度提高的不少,而且到現(xiàn)在為止,沒(méi)有出現(xiàn)忘記帶本子之類的理由。所以我想,只要我們家長(zhǎng)和老師密切配合,孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣是能夠養(yǎng)成的。三年級(jí)是小學(xué)階段尤為重要的一年,是他們從一名兒童成長(zhǎng)為一名少年的關(guān)鍵期。希望我們的家長(zhǎng)要多關(guān)心孩子,幫助他們走過(guò)人生的重要階段,這對(duì)孩子以后的成長(zhǎng)尤為重要。

  四、交費(fèi)問(wèn)題

  除了免費(fèi)教材,還有一些教輔材料,我會(huì)把明細(xì)打出來(lái)交給家長(zhǎng)。報(bào)紙由陳坤家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。

  五,學(xué)生活動(dòng)。

  三月份開(kāi)展一次風(fēng)箏比賽,為了加強(qiáng)我校校園文化建設(shè),營(yíng)造活躍的校園文化氛圍,豐富廣大同學(xué)的課余生活,鍛煉同學(xué)們的動(dòng)手實(shí)踐能力,促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞的協(xié)調(diào)發(fā)展,我班舉行風(fēng)箏比賽。

  比賽時(shí)間:3月26日

  最后,我希望我的每個(gè)學(xué)生從今天起會(huì)有一個(gè)新的開(kāi)始,但一定要記住教育不是單方面的,是孩子、老師、和家庭教育的完美結(jié)合才會(huì)造就一個(gè)棟梁之材,為了你的孩子的將來(lái),讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始一起努力、一起配合來(lái)完成這個(gè)目標(biāo)吧。希望下次相見(jiàn)時(shí)我能跟在座的每一位家長(zhǎng)說(shuō):你的孩子很優(yōu)秀!

  謝謝各位家長(zhǎng)這么長(zhǎng)時(shí)間對(duì)我工作的支持!謝謝大家!

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