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初中生如何閱讀名著 -名著讀后感
初中生如何閱讀名著一、了解作者背景在閱讀名著之前,對作者的有關(guān)情況應(yīng)有所了解(包括作者生平、家庭背景、政治思想、生存狀況等),這將有助于你對其作品內(nèi)容的閱讀理解。如閱讀《紅樓夢》,應(yīng)對曹雪芹的身世有所了解;閱讀《聊齋志異》,你要了解蒲松齡的身世遭際;閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》,就要知道奧斯特洛夫斯基的生平經(jīng)歷。有的同學(xué)在答名著題時,連作者都想不起來,甚至出現(xiàn)張冠李戴的情況,這些都是對作者生平經(jīng)歷不甚了解的緣故。二、理清故事情節(jié)小說是通過故事情節(jié)的敘述來反映社會生活的。同學(xué)們之所以愛讀名著,就是因為那里面的故事情節(jié)生動有味,吸引人的眼球。由于不少名著都是長篇巨制,故事情節(jié)復(fù)雜多變,再加作者創(chuàng)作手法的不同,所以只有理清故事情節(jié),才能把握全篇。如長篇小說《水滸傳》,總的故事情節(jié)是寫以一百零八將為首的英雄好漢們是如何被殘酷的社會現(xiàn)實逼上梁山走造反這條路的,但在每一回里,又根據(jù)各自情況的不同有具體的故事情節(jié)。九年級《語文》上冊人選的《智取生辰綱》,就是節(jié)選該書的第十六回"楊志押送金銀擔(dān),吳用智取生辰綱",這里的"智取"就是故事的主要情節(jié)。三、分析人物性格名著中塑造的人物形象眾多,我們?yōu)槭裁茨軌騾^(qū)分出他們呢?因為每一人物都有各自獨特的性格特征。一部《三國演義》,光主要人物就有一百多位,但一說到足智多謀為蜀漢鞠躬盡瘁的軍師,我們就知道此人是諸葛亮;一提及"挾天子而令諸侯"的權(quán)臣,我們就知道是曹操。人物性格不同,發(fā)生在他們身上的故事也就不盡相同!端疂G傳》中魯提轄三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西,《西游記》中孫悟空大鬧天宮,《紅樓夢》中劉姥姥"見笑"大觀園,都是人物的性格使然。另外,有的文學(xué)名著還就人物的性格配有相應(yīng)的外號,最好也能記住,這對分析人物性格也會起到一定的作用。如"黑旋風(fēng)"是《水滸傳》中李逵的外號,由此可以看出他"風(fēng)風(fēng)火火闖九州"的性格特點;"鳳辣子"是《紅樓夢》中王熙鳳的綽號,由此可以看出他性格潑辣的特點。四、積累名言警旬名著中都有不少名言警句,記住這些名言警句,不僅利于解答試題,還能提高我們的文學(xué)素養(yǎng),提升我們的文化品位。如俄國作家列夫托爾斯泰的名著《安娜卡列尼娜》開頭:幸福的家庭都是相似的,不幸的家庭各有各的不幸。又如我國四大名著中每一章回的回目,均用對偶句的形式列出,提綱挈領(lǐng)地概括出每一回的內(nèi)容,記住它們,就記住了章節(jié)的主要內(nèi)容。還有一些名著對人物有高度概括的評語,也應(yīng)注意積累,如"機(jī)關(guān)算盡太聰明,反誤了卿卿性命",就是《紅樓夢》中評論王熙鳳在賈府悲慘下場的詩句。五、寫讀后感鞏固這里的讀后感有兩個含義:一是讀完名著后,自己寫出讀后感;二是看別人寫的讀后感,如能把二者結(jié)合起來更好。自己寫讀后感,勢必要回顧原作,咀嚼回味,從而加深對原作的進(jìn)一步理解。看別人寫的讀后感,既能觀照自身的閱讀經(jīng)驗,又能發(fā)現(xiàn)自己讀后感中的不足,提高自己的鑒賞能力。品讀名著的方法當(dāng)然不止這些,同學(xué)們也可以從閱讀實踐中自己摸索總結(jié)出經(jīng)驗。希望大家平時養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,從名著里汲取更多的養(yǎng)料。初中生課外閱讀的一般方法古往今來,許多成名成家的文化名人都是"讀"出來的,葉圣陶說:"他們有個不二法門,就是熟讀名文,讀著讀著,自己頓悟。"讀優(yōu)秀的文學(xué)作品,能夠豐富人的精神世界,提高人的審美能力和綜合素質(zhì),培養(yǎng)人的文化氣質(zhì)。以讀為本,還能夠加強語感訓(xùn)練,提高學(xué)生對語言文字的感受能力,也有利于積累詞匯與語言材料。古人云:"讀書破萬卷,下筆如有神。"各種書刊可以為學(xué)生的寫作提供可資借鑒的詞匯、材料和技巧。多讀書,讀好書,不僅可以開拓視野,陶冶性情,積累精華,博采眾長,而且有助于觀察世界、體味人生,從而充實自己、提高自己,日久天長,潛移默化,寫作水平自然會提高。課內(nèi)外銜接進(jìn)行課外閱讀效果最好,由于有教本作依托,延伸軌跡與銜接指向比較明確,閱讀目標(biāo)與重點也相對明確,對課內(nèi)閱讀起著鞏固與促進(jìn)的作用,同時,也有利于相關(guān)文化素養(yǎng)的積累與培養(yǎng)。課外閱讀選擇的原則:從形式看,最好選擇那些篇幅短一點的文章;從內(nèi)容看,最好選擇那些文質(zhì)兼美的"美文"和跳動著時代脈搏,反映著時代進(jìn)步的"時文",以及介紹最新科技成果的科技文。選擇時還應(yīng)充分考慮自己的興趣、愛好、需要與年齡特點。內(nèi)容選定后,科學(xué)的閱讀方法是閱讀效果的保證。有了科學(xué)的方法,往往會收到事半功倍的效果。閱讀時一般根據(jù)篇幅長短與精美程度采用不同的閱讀方法,大致可以采用下列幾種方法:①瀏覽法。對于那些篇幅較長或內(nèi)容不是很重要,但自己又必須了解的文章,采用此法。一般只要求了解內(nèi)容概況、文章主題、主要的寫作方法等。②精讀法。對于那些文質(zhì)兼美、篇幅又不長的文章,可以采用此法。這類文章可以通過對語言的品味,構(gòu)思的揣摩,進(jìn)而把握文章的內(nèi)容和作者的情感、寫作的特點,從而獲得知識和受到情感的熏陶。③讀書筆記法。這是一種深化閱讀,把讀與寫結(jié)合起來的一種閱讀方法。比較貼近生活,易引起自己感觸的文章,采用此法?梢栽谶\用上述二種方法之后來進(jìn)行,也可以通過閱讀專門研討寫作方法之后,寫出讀書筆記。運用此法,可以起到一舉兩得的效果,既把書讀深讀透,又能提高寫作水平。MSN空間完美搬家到新浪博客!【初中生如何閱讀名著 -名著讀后感】相關(guān)文章:
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