名著的讀后感
讀完某一作品后，你有什么總結呢？是時候寫一篇讀后感好好記錄一下了。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？下面是小編幫大家整理的名著的讀后感，希望對大家有所幫助。
名著的讀后感1
前幾天，我看了一部名著《三國演義》，我覺得十分好看。其中，我對《火燒赤壁》這一章節(jié)很有感觸。
故事是這樣的：諸葛亮巧借東風之后，曹操也中了黃蓋的苦肉計。黃蓋帶領二十只戰(zhàn)船，直沖向曹軍的戰(zhàn)船。因為北方士兵不善于水戰(zhàn)，所以曹操就令人把大小戰(zhàn)船用鐵鏈連起來。于是黃蓋命人點燃蘆葦和干草，借著東風，載著已經燃燒著蘆葦干草的小船沖向了曹軍的二十只戰(zhàn)船，“連環(huán)戰(zhàn)船”也被燒著了，因為是連在一起的，所以無法單獨撤退。很快，火光沖天，燒得滿天通紅，所有的戰(zhàn)船最終都被燒盡了�；饎萋拥搅岁懙厣�，曹軍營寨也變成了一片火海。淹死的、燒死的'士兵不計其數，八十三萬大軍所剩無幾。三國演義讀后感手抄報圖片
這個故事我一直印象深刻。我認為曹操吃這場敗仗是應該的，咎由自取。因為他驕傲自大，前面只是區(qū)區(qū)一些小勝仗，如果不是驕傲和自負，就不會中黃蓋的苦肉計。我更佩服黃蓋，寧愿自己被打得皮開肉綻，為的是取得曹操的信任，導致曹軍最后的大敗。我最最佩服的還是諸葛亮，知人善用，深謀遠慮，善觀天象，如果不是他的計謀，此戰(zhàn)不會如此順利的大勝。所以我們既要學習諸葛亮的謀略深思，也要學習黃蓋的勇敢和無畏，而不能像曹操那樣驕傲自大，驕兵必敗啊！
名著的讀后感2
歌德說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話�！钡艺J為前提必須是情投意合。一次不經意間讀到一本書，這本書沒有華麗的詞句，也沒有過多的“裝點”，這本書就是——《昆蟲記》。
作者亨利·法布爾熱愛科學、他將自己一生的心血奉獻給了研究昆蟲，留下了這本曠世巨作。這本書語言十分幽默，運用擬人化的手法將昆蟲形象表現得活靈活現。法布爾所敘述的昆蟲習性來源于他的仔細觀察、和用心的體會，他將昆蟲的習性真真實實刻畫了下來，讓人們更加了解了昆蟲。
讀起那一篇篇文章，昆蟲們就像圖畫般浮現在眼前：織網、捕蟲的蜘蛛，善于偽裝的枯葉蝶，揮著大刀的螳螂，還有覓食方法獨特的蜣螂……世界多么奇妙！昆蟲的本領，讓我們人類都驚嘆不已。
人類通過觀察動物的生活習性和生理結構有了很多的發(fā)明創(chuàng)造：人們根據水里游動的.魚，發(fā)明了潛水艇；看到豬在遇到有毒氣體時會把鼻子插入土中過濾毒氣，人發(fā)明了防毒面具；通過觀察蜻蜓的飛行，發(fā)明飛機……
《昆蟲記》為你展示了一個充滿情趣的昆蟲世界：你見過天生懂得實用幾何學問的樵葉蜂嗎？你見過誓死也要步伐一致的松毛蟲嗎？你見過勤勞的歌唱家蟬嗎？……
法布爾告訴我們：自認為保護昆蟲的方法可能也是害了他。最好的辦法就是讓他們連接起那一副生生不息的食物鏈，法布爾說過：我們所謂的丑美臟凈,在大自然那里是沒有意義的，法布爾對它們一視同仁，都很喜歡，并沒有一絲厭惡的感覺，由此可見，他真的十分愛昆蟲，也特別愛大自然。
這本書在揭開昆蟲世界神秘面紗的同時，還將昆蟲生活與人類社會巧妙地聯系起來，成為科學與文學完美結合的典范。
我愛《昆蟲記》！
名著的讀后感3
尊嚴，尊嚴是世上有生命的事物最為重要的，不論其是人或動物，也不論其是窮還是富，都需要尊嚴。
《軍犬黑子》講的是一只狗的故事。在軍隊里，一只名叫黑子的狗極其聰明。一天，它的訓導員故意設置了一個騙局，來考考黑子的.反應能力和堅持能力。結果卻使黑子失去了對任何人的信任，從此便退役。
一個富人要尊嚴，一個窮人也要尊嚴，但誰也不會想到，一只狗也要尊嚴，不僅如此，它們比人更加需要尊嚴!如果你認為只有人才會有尊嚴，那你就大錯特錯了，除了人以外，其他有生命的物體都需要尊嚴。不要漠視他人的尊嚴，不要無謂的去戲弄他人。軍犬黑子的遭遇讓我們痛心，同時也給了我們警告。
假如我們無謂的去戲弄了一個十分自信的人，但等他知道真相后，會和從前發(fā)生很大的變化，從自信到自卑，從開朗到孤僻，會對生活失去信心，認為這個世界上的人都在戲弄他，沒有他所信任的人，甚至對于自己的親人也會失去信賴，總認為這個世界是陰暗的，不會有光明的一天。
尊嚴不是一個人所具有的，而是每個人都有的。尊嚴是我們生命中的最為重要的一部分，毀掉了別人的尊嚴，我們自己也會不好受，會后悔一輩子，只有維護他人的尊嚴才是最為明智的選擇。
《向著太陽歌唱》永遠是我們必須讀的書，它里面蘊含的深奧的道理，不比寓言所有的差，相反，還比寓言來得更為深奧，讓我們去閱讀它吧，寫出更為優(yōu)秀的作文來，為文學之門打好基礎。
名著的讀后感4
我利用業(yè)余時間又看了一遍《格林童話》，卻得到了前所未有的感受。也許，有的人會認為童話很幼稚，純屬虛構，到了三年級還讀《格林童話》。但是，如果你仔細的閱讀，就會發(fā)現里面蘊含著許多人生道理。以前我看這本書，只在意故事情節(jié)的曲折跌宕，卻忽略了它的寓意。而現在再次看這本書，我有了更深刻的體會：做人要善良。
善，這個字眼對我們來說并不陌生。它是一種傳統(tǒng)美德、是心靈美的體現、是來自靈魂深處的東西。生活中常常會看到這樣的景象：在公交車上，有人毫不猶豫地讓座;在商店里，有人把多找的零錢義無返顧地還給營業(yè)員;在街頭，有人會伸出援手，把兜里的錢或多或少投進乞丐求討施舍的碗里等等，其實，這些都是善的表現。
善良的人終究會有好的結果的，所謂"善有善報"就是這個道理�！陡窳滞挕分小痘夜媚铩愤@則故事中的主人公灰姑娘，盡管受盡了繼母與姐姐們的欺負與侮辱，但心地依舊善良，最終獲得了幸福。
然而，并不是所有的人都是善良的，惡毒的人總會遭到懲罰。《白雪公主》中的王后就是很好的`例子。她千方百計，不擇手段地傷害白雪公主，末了卻因那顆妒忌心而活活氣死。
《格林童話》讓我更深地了解了人性，了解了它的真、善、美，同時也了解了它丑陋的一面。愿每個人都能成為善良的人，這樣，世界才會真正成為愛的家園。
名著的讀后感5
最近，我讀了一本書名叫《彩虹鴿》，這本書的作者是美國作家穆克奇。書的主要內容是：在加爾各答市里，每三個孩子中就有一個孩子養(yǎng)鴿子，他們熟知如何訓練鴿子，視鴿子為自己最要好的朋友。“我”馴養(yǎng)了一只頸羽有彩虹般顏色的信鴿，所以“我”給它取名為：彩虹鴿。彩虹鴿的父母都為保護彩虹鴿而不幸身亡，彩虹鴿曾在一次大戰(zhàn)中勇敢地冒著炮火傳送情報，傳送情報的不止彩虹鴿一只鴿子，還有“我”買回來的.一群鴿子，其中就包括一只叫希亞的鴿子。因為希亞在躲避敵人攻擊時，不幸被敵人擊中身亡，所以恐懼占據了彩虹鴿的心房。就在這時，“我”趕緊把彩虹鴿帶到和尚那里去，和尚說只有“我”勇敢起來，彩虹鴿才會把恐懼慢慢趕走。過了幾天，彩虹鴿真的克服了恐懼，勇敢地飛向藍天的懷抱。
讀完了這本書，我明白了一個道理：只要你鼓起勇氣，任何恐懼都不會和你交朋友。同時，這本書讓我想起我第一次切橙子時的情景，我當時怕得尖叫了好幾聲，心里胡思亂想：會不會切到手呀?一定很疼呀!那時的恐懼對我來說就像一個大惡魔一樣，吞噬我的勇氣，終于，在媽媽的種種鼓勵下，我拿起刀，勇敢地把橙子給切好了�？謶謱ξ覀儊碚f并不可怕，可怕的是你沒有勇氣。世界上的每個人都會遇到恐懼，大人小孩都會，只要你有足夠的勇氣，你就不會被恐懼的附身。
彩虹鴿有足夠的勇氣，那你有嗎?如果你膽小，那你肯定要讀讀《彩虹鴿》這本書，讓彩虹鴿將勇氣和愛傳遞給你吧!
名著的讀后感6
《城南舊事》這本書的作者是林海音，一位著名的女作家，她以少年的心態(tài)來敘述自己在北京城南幸福的童年生活。書里面的人物十分豐富，有惠安館的瘋子———秀貞，有小桂子、宋媽等等一些非常生動的人物。
這部作品由五個篇章組成：《惠安館》、《我們去看海去》、《蘭姨娘》、《驢打滾》、《爸爸的.花落了，我們不再是小孩子了》。全文中有一個人————英子貫穿始終，以她孩子般純潔的眼睛來看北京生活的點滴，記錄著英子七歲到十三歲的成長經歷，旁觀著成人世界的悲歡離合，憑著她微妙的記憶把在童年生活里發(fā)生的每一件事記錄下來了，匯聚成了一本書——————《城南舊事》。
英子的世界是單純的，充滿疑問似的，她從不在自己的世界里上鎖，總是任憑人們進進出出。所以她和秀貞結下了友情，三天兩頭往惠安館里鉆；她和小偷寫下了承諾，甚至認真的傾聽小偷講自己的故事；她非常愛著自己的奶奶，但又能平靜地看著奶奶離開人世。小英子的眼中的一點一滴都是成人世界的悲歡離合，也讓我們從小英子哪兒看到事情的另一面。雖然《城南舊事》落幕是心酸落淚的，這本書的每一個故事的結尾，里面的人物都是離作者而去，但作者依然很樂觀，構成了作者一個十分精彩的童年。
讀了這本書，讓我更懂了很多人生道理，也讓我更加懂得珍惜童年的美好生活。
名著的讀后感7
今天，我讀了《守株待兔》這篇寓言，里面講了這樣一個故事：古時候，有一個農夫種了一塊地，在地旁有一棵大樹。一天，那個人到田里干活。忽然，一只兔子從一個角落里慌慌張張地跳出來，風一般地向前跑，卻一下子撞到了大樹上，兔子立刻就死了。農夫很是歡喜，忙走過去把兔子拾起來。沒費絲毫力氣，就得到了一張兔皮和一頓豐盛的兔肉。從此，農夫便不種地，整日異想天開等待著下一只兔子來撞樹干。結果，他不但沒有再得到兔子，就連自己那一塊地也干裂了，什么也沒有收獲到。
我讀完這個故事后，不禁捧腹大笑。這個農夫真是個傻瓜，他意外地撿回一只兔子，就不干活了，他也不認真想一想，也許那只兔子是瞎眼兔，或者是被人追捕，只知道拼命向前逃跑，才撞到樹上的，哪能天天有這樣的意外��？他卻丟下自己的土地，守在樹旁天天等待前來撞樹的'兔子，這是一個多么愚蠢的行為啊！這不就是等天上掉餡餅的不勞而獲的思想嗎？
聯想我自己，上課不專心聽講，課后不認真復習，寫作業(yè)時也是三心二意，整天腦子里只有電視上的米老鼠、唐老鴨、機器貓……的做法，不也和這個農夫一樣嗎？不想付出辛勞，能考出好成績來嗎？能學到知識嗎？
“多一分辛勞，就多一分收獲”，這句話說得不錯啊！
我決心，從現在開始，努力學習，掌握本領，徹底拋棄不勞而獲的思想和做法。
名著的讀后感8
【童年】是高爾基的著作，描述了高爾基悲慘的童年生活。生活里充滿了饑餓、仇恨和賴以為生的一絲溫暖與光明。讀完【童年】后，它就像一道烙印印在我的心上，使我難忘、受到感觸。
使我難忘的是小說中一個個具有鮮明個性特征的人物形象，像堅強、勇敢、正直、善良的阿廖沙;慈祥善良、熱愛生活、大方的外祖母;吝嗇、貪婪、專橫、殘暴的外祖父;勤勞能干、善良、樂觀、純樸的'小茨岡等。如果說作者在19世紀70年代的環(huán)境是一片干枯的陸地，那么外祖父就是覆蓋了陸地的大海，雖然帶走了干枯，但它的海浪就像一堵墻那么高，一襲接著一襲，不停地咆哮著;不用說，阿廖沙就是海上孤舟，無奈地忍受大海的兇猛;但還有外祖母、小茨岡這些小綠洲，成為孤舟的港灣。唉，雖說是下了錨，但海浪是很容易將小舟卷走，甚至將小綠洲淹沒......
每一個人都有自己值得回憶，值得珍惜的美好時光。而童年對于人生更是一筆不能忽視的珍貴寶藏。但是高爾基筆下的《童年》這本書中，童年這兩個本應該像糖一樣甜美的字卻是他的一段悲慘遭遇，一段深情的回憶!雖然他的一生是坎坷的，但他遇到困難從不退縮，想盡一切辦法也要克服。這種對生活充滿勇氣與希望的精神使我受到了更大的感觸：依靠一個人，只能依靠一時，不能依靠一世呀!人生的路還很長，需要自己慢慢走。人生旅程上的荊棘還很多，需要自己一個一個的克服。這樣的一生才更值得回味，無愧于心啊!面對困難時當我想起阿廖沙童年的悲慘遭遇，那一切困難都會顯得微不足道，我便有信心去克服――阿廖沙在這樣黑暗污濁的環(huán)境中都仍然保持著生活的勇氣和信心，難道我們不應該比他做得更好嗎?
名著的讀后感9
做一名教師，首先要知道教育的真諦就是讓學生獲得人生的幸福。孩子在離開學校，走上社會以后，仍然快樂，快樂的追求幸福，這樣，教育就成功了。教育的終極目標就是讓幸福伴隨孩子一生，用積極樂觀的人生態(tài)度，矢志不移追求人生成功的幸福。
教師的職業(yè)是一種幸福、快樂的職業(yè)。只有幸�？鞓返慕處煵拍芙坛鲂腋？鞓返膶W生。學生的幸福感是教師給的，教師的幸福感除了得自學生，還得自學校。學生的幸福感是一種成功的體驗，教師的幸福感是一種高峰體驗。我們只有不斷提升教師職業(yè)生涯幸福感，教師的教育教學行為才會充滿深情、飽含熱情、噴灑激情，才會充滿智慧的火花。這是一種潛移默化的強大力量，會在有形與無形中影響學生。
善待學生，努力做一個成功的教師。使學生感受到學習快樂與成長幸福的教師是最幸福的教師。
善待自己，別跟自己過不去。學會以平等平和的方式與學生相處，與學生交流。放棄不必要的攀比之心和功利之心，善于從自己的`職業(yè)優(yōu)勢中尋找人生的樂趣。保持心理平善待學生，做一個成功的教師。對學生真誠無私的愛是獲取教育成功的原動力，沒有學生的合作，教師的工作絕對不會有成效。使學生感受到學習快樂與成長幸福的教師是最幸福的教師。
為了祖國的下一代，為了民族的未來，我就要勇擔責任，就要去感動自己，感動學生，感動社會，幸福著孩子們的幸福！這是我個人對幸福的理解。
名著的讀后感10
你們知道世界上第一個獲得諾貝爾獎的人是誰嗎？誰是歷史上第一個獲得兩項諾貝爾獎的人？她就是大名鼎鼎的居里夫人。今年暑假，我就讀了一本關于居里夫人書，書的名字叫：《居里夫人自傳》。《居里夫人自傳》講述了法國的'居里夫人從小到大的生活。居里夫人于1867年11月7日生于波蘭首都華沙。1903年和丈夫皮埃爾？居里及亨利？貝克萊爾因為在放射性上的研究和發(fā)現，共同獲得了諾貝爾物理學獎，是歷史上第一位獲得諾貝爾獎的女性，1911年，又因成功分離鐳元素而獲得諾貝爾化學獎，成為歷史上第一個獲得兩項諾貝爾獎的人。
在第一次世界大戰(zhàn)期間，居里夫人倡導用放射學救護傷員，并親赴前線，推動了放射學在醫(yī)學領域里的運用。還同時發(fā)明了20輛流動x光醫(yī)療車。真是名不虛傳啊！1912年，居里夫人應邀赴美為放射學的研究籌款，增進了法美兩國人民的友誼。作為杰出的科學家、成功女性的先驅，居里夫人擁有一般科學家所沒有的社會影響，她為科學事業(yè)、為人類幸福而無私奉獻的精神和高尚情操更是激勵了一代又一代人。讀了這本書，使我懂得了一個道理：要取得好成績，必須付出很多的心血和汗水。要有所成就，就更不是輕而易舉的了。同居里夫人相比，我真感到慚愧，平時我做事沒有恒心，沒有毅力，就像做奧數題時，只要一碰到難一些的題目，就不愿多費腦筋，一次做不出來，就希望家長幫助我完成……俗話說的好：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。因此，今后我一定要嚴格要求自己養(yǎng)成良好的學習習慣，要獨立思考，認真鉆研，不能被難題擊垮了，要學習居里夫人的頑強進取的精神。
名著的讀后感11
這個暑假，我讀了高爾基的自傳體小說這個暑假，我讀了高爾基的自傳體小說《童年》，它給我的感觸頗深。
馬克西姆·高爾基出生在一個貧窮的木工家庭中。在殘暴的沙皇統(tǒng)治時期，高爾基吃盡了苦頭:幼年喪父，卻又受盡外祖父的虐待。他周圍的人都是那么的自私，貪婪，充滿了仇恨……
高爾基的童年是那么的悲慘，和他比起來，我可是幸福多了。
我出生在一個依山傍水的美好的地方，父母無微不至的呵護，親人親切無比的疼愛，伙伴們天真無邪的友愛，使歡樂的音符時時灑落在我的身邊。在竹林里嬉戲，去山上采蘑菇，入溪水抓螃蟹，追蝴蝶，聞花香，追蚱蜢，我的童年就是這樣無憂無慮開始的。
拎著個大籃子跌跌撞撞地跟在表姐身后撿麥子，大籃子卻總是撞到我的腳后跟。兩條小辮兒上下歡快地跳動著，白蝴蝶在身邊快樂地翩翩飛舞。湛藍湛藍的天空，萬里無云，微風挑逗著衣襟，籃中的麥穗已有大半。童年的美好時光也就是在歡欣愉悅的勞動中度過的。
走進了書香四溢的校園，也成了一個莘莘學子。充實的一天就在這瑯瑯的讀書聲中開始了。老師熱心地傳授我們知識，同學們互相探討，我們像一棵棵小樹苗，在接受春風雨露的滋潤--吸取更多更好的知識，茁壯成長。在這知識的海洋中，我結束了快樂的.童年，開始走向成熟。
我生活在一個充滿人道主義的社會主義國家中，這里沒有抽人的鞭子，沒有毆打的拳腳，沒有仇恨，沒有貪婪，沒有乖戾，更沒有層出不窮的暴行和丑事。這里的人是善良，純潔，樂觀的，因而我的童年是充滿了幸福和快樂的。
名著的讀后感12
每一個小孩都希望自己擁有魔法。同樣，我也想像哈利·波特一樣有一根可以讓我施展魔法的魔法棒。因此，我非常關注一切關于魔法的書籍、電影，最近，我看了一本名叫《魔法手指》的書。當時一看到書名，我就想：對呀，有一根魔法手指，比帶若魔法捧方便多了。我得看看這本書�！赌Хㄊ种浮房偣仓v了兩個故事。第一個是講盆特夫婦互相捉弄，后來被他們整天逼著拿大頂的猴子和被他們想吃的鳥兒捉弄，開始倒立著生活，還得了嚴重的收縮癥，最后縮得只剩下衣服。第二個故事講的是一個小女孩天生就有一根魔法手指，只要她心里想什么，魔法手指就會做什么。它讓老師長出了貓胡子、貓尾巴，讓革利鴿一家長出了翅膀，變成了野鴨。魔法手指真是太神奇了!我也想擁有一根魔法手指。
假如我有一根魔法手指，我會用它做什么呢?嗯……對了，我要用它給每一個人像革利鴿一樣插上一雙翅膀。當然，這并不是真正的翅膀，而是給每個人的夢想插七一對翅膀，讓夢想飛起來。
你做過夢嗎?
有些人熟睡后做夢，有些人清醒時做夢。我們的夢想是我們心中最美好的愿望，為我們創(chuàng)造幸福的生活帶來激情。我們都喜歡夢想!我們要讓自己的夢想擺脫束縛，大膽地飛起來。即使你認為自己的夢想是虛無縹緲的`，也沒有關系。因為在你奮斗過后，你會發(fā)現，夢想是能夠變成現實的。
所以，親愛的朋友們，趕快讓你們的夢想飛起來吧!
名著的讀后感13
他，是一頭耕牛；他，是一株野草；他，更是一位英雄。他，見證歷史巨變；他，目睹風起云涌；他，更重燃了中國人上進的心火，他就是魯迅！
有的人活著，他已經死了；有的人死了，他還活著。有的人......讀著讀著，我蒙了，詩人臧克家為什么說有的人活著，他死了？為什么有的人死了，他還活著？為什么......聽了老師的講解以后，我才明白：
有的`人肉體還在，還生活在這個世界上，但是他的生命已經沒有價值了；有的人肉體已經不在了，但他的精神永存。第一種人指的是反動派，整天行尸走肉，使人感到反感、厭惡；第二種人指的是像魯迅這種偉人，我們都禁不住要贊美他，向他學習！
橫看冷對千夫指，俯首甘為孺子牛！說得好�。∮械娜�，騎在人民頭上：呵！我多偉大！有的人，伏下身子給人民作牛馬。為什么人與人之間的差距這么大，其實他倆只有一線之差，這一條線叫做誘惑，有個人做了一件好事，此時，要是他經得起誘惑的話，也就是不求回報，他就是偉人，如果那個人被誘惑了，他就會向社會索取回報，還到處宣揚自我有多厲害：呵，我多偉大！
人之初，性本善，在生命的日出，我們，又就應怎樣做呢？答案是不言而喻的。我不敢擔保我會成為魯迅先生一樣偉大的人，至少，我們就應保留那種奉獻自我的忘我精神。這樣，當夕陽西下，我們能問心無愧，我對得起自我，我對得起他，那一株野草，那一頭耕牛，那一位英雄，那一位見證歷史，目睹風云，重燃人民心火的人魯迅。
名著的讀后感14
前幾天，我讀完了西頓動物記之春田狐的愛，我覺得這本書很好看，重點寫出了動物之間的濃濃親情，表達了作者對動物的喜愛，也表達作者呼吁人類和大自然和諧相處的思想。
春田狐的愛寫的是：兩只狐貍相愛了，媽媽維克森生下了幾只活潑可愛的小狐貍，可是因為人們在森林里過度的捕殺，狐貍們的食物已經非常少了，根本滿足不了小狐貍們生長的需要，所以媽媽維克森每隔幾天就要到農場去偷一只雞來給孩子吃。因為狐貍媽媽經常去偷雞，農場主人非常的生氣，就帶著獵狗來圍攻狐貍的家，狐貍爸爸“疤臉”為了救妻子和孩子們，倒在了血泊中，這次事件讓媽媽維克森受到了極大的打擊。沒過幾天，三只小狐貍也因為農場主的報復離開了人間，只有一只被帶回了農場，用鐵鏈緊緊地拴在了木樁上了，維克森無論怎樣努力都無法解救自己維一的孩子，這讓她感到非常地絕望，為了給孩子一份永久的'自由和尊嚴，就讓它吃了一個有毒的雞頭，到天堂去跟爸爸和兄弟們團聚了。
我合上了這本書，閉上眼睛，心里久久不能平靜，為什么我們人類就不能和大自然和平共處。醒一醒吧，人類，小動物們很可憐，請大家珍愛生靈，不隨意損害它們，平等對待自然界中的其它生命體，它們也有得到愛的權力，讓它們在森林里幸福地生活吧!過無憂的日子吧!
名著的讀后感15
前些天，我讀了《養(yǎng)花》這篇文章，我深深地被老舍先生對花的熱愛和對生活的熱愛以及他樸實的做人風格于養(yǎng)花精神的追求打動了，使我想了很多……
原本我認為養(yǎng)花只不過是一件微不足道的小事，不過就是澆澆水，松松土，等著花開，如果花死了也沒什么大不了的，因為它只不過是一盆花而已。但是老舍先生對花的熱愛卻完全改變了我這個想法。記得文中說到，有一次老舍先生種的菊秧還在地下，因下暴雨鄰家的墻倒了，三百多棵花砸死了一百多棵。老舍和他的家人傷心的幾天都沒有笑容。是啊!老舍先生愛花，盡心盡力的照料花，他把花視作自己的女兒，花開了他高興，花謝了他傷心。這些充分說明他對花傾注了大量精力，建立了濃厚的感情。
好，說了這么多，我再來跟大家談談我對作者老舍的.養(yǎng)花境界的理解吧!在文章中老舍先生寫了自己的養(yǎng)花精神：”有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既需勞動，又長見識，這就是養(yǎng)花的樂趣�！斑@句話使我想到：有的同學總是不付出努力，那就當然沒有回報的”花“與”果“給你。如果你努力了那就一定有豐厚的回報等著你。
最后，我要說：”老舍先生是一個熱愛生活，熱愛勞動，善于發(fā)現的人。我們要學習他那種精神，一定能夠會讓我們的生活更加充實，更加快樂，人生得到更多豐厚的回報!“。
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