家長學(xué)校心得體會(15篇)
當(dāng)我們經(jīng)過反思,對生活有了新的看法時,將其記錄在心得體會里,讓自己銘記于心,這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗(yàn)和想法。你想好怎么寫心得體會了嗎?下面是小編整理的家長學(xué)校心得體會,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
家長學(xué)校心得體會1
首先感激xx學(xué)校為我們家長供給了家校學(xué)習(xí)培訓(xùn)這個平臺。經(jīng)過家校學(xué)習(xí)培訓(xùn)讓我更深入的了解了家校合作的重要性和必要性。著名教育家蘇霍姆斯基說過:“僅有學(xué)校教育而沒有家庭教育,或者僅有家庭教育而無學(xué)校教育,都不能完成培養(yǎng)人這一極其艱巨而復(fù)雜的任務(wù)!奔倚:献鞯哪康氖菫榱撕⒆拥慕】党砷L,讓孩子充分享受來自教師和家長的關(guān)懷,以及使教育給孩子帶來的歡樂。而學(xué)校開展的校信通讓我們家長能夠更及時的了解自我的孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活情景以及學(xué)校的各種活動情景。校訊通也為孩子課后與教師之間的溝通搭建了一座橋梁。
由于家庭的千差萬別,家長對教育子女的目標(biāo)、成才的觀念各不相同,所以家長對子女的教育理念也不相同,所以家庭教育必須在學(xué)校教育的配合下,具體分析每個孩子的實(shí)際情景,正確引導(dǎo)孩子成才,讓孩子健康成長,成為有用之才。
做名好家長是一門學(xué)問。關(guān)愛與感恩是人類最崇高的感情,是建設(shè)和諧社會所必須的。所以感恩教育要從小抓起,要從我們自身抓起,我們做父母的要科學(xué)地、理智地愛自我的孩子,首先要為孩子樹立一個孝順的良好榜樣,逢年過節(jié)要給孩子精心設(shè)計家庭感恩的實(shí)踐活動,如九九重陽節(jié)代孩子去看爺爺、奶奶,并送上她自我制做的賀卡或是一幅畫一句祝福語;還要給孩子分擔(dān)一些力所能及的家務(wù)事;做一個好家長必需是要用心去做,任何敷衍和偽裝,都可能給孩子純潔天真的心靈蒙上陰影,而這種不好的影響可能是終身的。
身教重于言教。我們家長必須要言傳身教,我們自我的言行舉止,會影響到孩子的一生,孩子能否成人成才,作為孩子第一任教師的我們,有不可推卸的職責(zé)。做為家長的我們還要牢記:不管每一天工作再忙、再累,也要抽出時間與孩子談心交流,了解她一天中在學(xué)校所發(fā)生的事情,和她分享她的喜怒哀樂,做她的知心朋友,不能做只顧接送,遇事只問結(jié)果,不問青紅皂白,對孩子的'成長不聞不問的家長。
要學(xué)會培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。作為剛上初一的學(xué)生,我們要培養(yǎng)她的良好閱讀習(xí)慣和良好的做作業(yè)情景。對于她在學(xué)習(xí)中取得的成績要及時地給予肯定。家長和孩子要互相學(xué)習(xí),共同提高。配合學(xué)校在家庭方面全方位支持學(xué)校教育工作,與學(xué)校一齊解決在教育子女的過程中遇到的各種問題。進(jìn)而使家庭和學(xué)校在教育過程中密切合作,互相配合,發(fā)揮各自的優(yōu)勢,優(yōu)化了家校教育資源。家長在教會孩子很多的同時,孩子也在讓家長明白很多。所以我們父母應(yīng)起到表率作用,多讀書多看報,不斷更新和增長知識,對孩子起到潛移默化的作用。家長應(yīng)給孩子創(chuàng)造一個溫馨的小天地,使孩子體味到學(xué)習(xí)的價值,感受到讀書是種享受。
要重視孩子的心理健康。孩子的心理健康關(guān)系一個民族的未來,如果自私、冷漠、孤僻、只講索取不愿奉獻(xiàn)占上風(fēng),那么我們不能不為我們祖國的將來擔(dān)心,所以作為家長,我們不能片面地只注重到孩子的成績,而忽視非智力因素。
只要我們用心觀察孩子的一言一行,永遠(yuǎn)把對孩子的愛化做交流和激勵,明確自我的職責(zé)和義務(wù),為孩子樹立一個好的榜樣,我們的孩子個個都會很棒。也僅有在家校教育上成功的家長,才是真正合格的家長。讓我們大家都來爭當(dāng)稱職家長,優(yōu)秀家長!
家長學(xué)校心得體會2
經(jīng)過家長學(xué)校的學(xué)習(xí),受益匪淺,使我們五年級新生家長對家庭教育有了新的認(rèn)識,進(jìn)一步認(rèn)識到家庭教育與學(xué)校教育一樣重要。作為家長,應(yīng)配合學(xué)校和教師的工作,促進(jìn)社會教育、學(xué)校教育、家庭教育的銜接、統(tǒng)一、及時地解決孩子成長過程中出現(xiàn)的問題,促進(jìn)孩子的健康成長。下頭就自我學(xué)習(xí)后的感受談幾點(diǎn)體會:
一、家長應(yīng)教育孩子學(xué)會做人。家長是孩子的第一任教師,家庭教育的好壞將直接影響到孩子的健康成長。我們家長在日常生活中要注意自我的言行舉止,經(jīng)過言傳身教教育孩子學(xué)會做人。也就是說,教孩子學(xué)會對人有禮貌,學(xué)會尊重人,學(xué)會關(guān)心人,學(xué)會與人交往,學(xué)會與人相處,有團(tuán)體觀念,等等。
二、家長應(yīng)注意培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。在生活上,凡是孩子能做的事都要孩子自我做。在學(xué)習(xí)上,重點(diǎn)抓好孩子學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。濃厚的學(xué)習(xí)興趣是孩子不斷努力的內(nèi)在動力,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是孩子終身受用的素質(zhì)。作為家長不要性急,要有耐心,對孩子少責(zé)怪批評,多鼓勵引導(dǎo),逐步激發(fā)孩子的求知欲。
三、家長應(yīng)多留一點(diǎn)時間給孩子。每一天抽出必須的時間陪孩子,關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情景,與孩子交流、溝通情感。每一天花必須時間和孩子嬉戲、讀書,在嬉戲中學(xué)習(xí),在讀書中提高。節(jié)假日能夠帶孩子出去旅游、參觀等,拓寬孩子的視野,陶冶孩子的情操。
四、家長應(yīng)理解和尊重孩子,注重培養(yǎng)孩子的自尊心和自信心,幫忙孩子全面、真實(shí)地認(rèn)識自我,對好的.方面積極引導(dǎo),對不好的方面加以糾正,從而發(fā)展其自我的興趣愛好。
五、家長應(yīng)讓孩子受點(diǎn)委屈、挫折,之后再給孩子分析事因,講明道理,讓孩子在勇敢地承受委屈、挫折的同時更能勇敢地站起來,以幫忙孩子養(yǎng)成健康的心態(tài)和高尚的人格,從容地應(yīng)對挫折,使孩子將來在逆境中能夠堅(jiān)持良好的心態(tài)和斗志。孩子的健康成長不可能一蹉而就,學(xué)習(xí)也不可能一勞永逸。我們期望學(xué)校能夠繼續(xù)搭建家庭、學(xué)校溝通的平臺,構(gòu)成合力,共同努力,促使孩子健康的成長。
家長學(xué)校心得體會3
20xx年11月19日,我參加了寧陽縣第二小學(xué)組織召開的家長會。家長會分兩部分舉行:一是在學(xué)校多媒體教室聽取王麗老師的《情智管理意義大情商管理莫淡化》的講座;二是在教室聽取老師介紹學(xué)生近期學(xué)習(xí)情況和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題以及解決問題的辦法。通過此次家長學(xué)校培訓(xùn)不僅讓我學(xué)習(xí)了情緒對孩子的重要性,也讓我反思了對孩子的教育方式與方法。
在情緒管理方面,要不斷反思自己孩子平時生活中的表現(xiàn),對于平時生活中出現(xiàn)的脾氣暴躁和搶奪他人東西的'行為。首先要學(xué)會接納孩子的情緒,讀懂孩子的情緒,學(xué)會換位思考,綜合運(yùn)用王麗老師三種平復(fù)自己情緒的方法(即腹式呼吸法、交叉爬行法、掛鉤法),進(jìn)而進(jìn)一步查詢孩子出現(xiàn)不良情緒的原因,通過講生活故事,引導(dǎo)孩子講出自己的情緒。對不良情緒教育孩子用正確的方式進(jìn)行宣泄,例如跑步、玩泥巴等。同時學(xué)會用發(fā)展的眼光去教育孩子,去適應(yīng)十幾年之后的社會生活。
在家庭教育管理方面,孩子作為家長的復(fù)印件,家長一言一行深刻影響著孩子的身心健康發(fā)展和日常學(xué)習(xí)生活中的表現(xiàn)。我在以后教育管理孩子方面,要給孩子營造一個快樂的學(xué)習(xí)和生活氛圍,讓孩子體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣。對于英語老師提到的孩子英語水平有待提高的問題,在生活中通過互動和對話的方式快樂學(xué)習(xí)英語,讓孩子不再對英語充滿恐懼,讓孩子體驗(yàn)到英語課程只是他的一道“盤中餐”,知道英語除了教室里學(xué)習(xí)到的知識原來還可以這么有趣。
總之,感謝學(xué)校給了我們家長學(xué)習(xí)機(jī)會,感謝三年級四班各位老師對孩子孜孜不倦的教誨。今后我將加強(qiáng)與老師的溝通交流,在孩子以后的學(xué)習(xí)中,共同實(shí)現(xiàn)孩子全面健康發(fā)展。
家長學(xué)校心得體會4
此刻的社會生活五花八門,魚目混珠,對未成年人的誘惑十分大,參加了我們班級的法制安全教育活動,我覺得感受也很深。首先,我們大人應(yīng)當(dāng)懂得審美,分辨是非,從而保護(hù)我們自我的人身安全,也做好孩子的榜樣。有些家長的文化程度不高,孩子一旦犯錯,非打即罵,這種處理方法不妥。異常是單身家庭,這樣很容易使孩子造成很大的心理陰影,從而走上了犯罪道路。所以家庭是每個人走出第一步的前奏。好的家庭教育就會出好的孩子,反之就會構(gòu)成不好的影響。
有的家長過分溺愛,一味嬌慣,使孩子的欲望不斷升級。此刻大部分家庭都是三口之家,而孩子又往往是獨(dú)生子女,有的父母認(rèn)為孩子少,應(yīng)當(dāng)讓孩子過得幸福一些。記得我兒子剛斷奶那會,我去上班了,孩子就交給爺爺奶奶帶。每次休息我去看兒子時,他對我也是一副愛理不理的樣貌,根本都不會打招呼;異常是吃飯時,以前都是很乖地吃完再玩,卻變成了吃一口玩一口,吃零食倒是沒停過。有一次我去看兒子,看他穿著鞋子在床上跳著玩,上前就把他抱下床來,對他說不能穿著鞋子在床上跳,床是睡覺的地方,鞋子很臟之類的話。孩子爺爺聽到了立刻過來護(hù)著他,對我說:“這么小的孩子明白什么,讓他玩好了!眱鹤右宦犛稚洗踩ネ媪,氣得我說不出話來……這樣過了幾個月,實(shí)在是看不下去了,只能不上班在家?guī)鹤。所以,不能對孩子百依百順,要什么給什么,讓孩子成為家庭的“小皇帝”。要不然,孩子長大些都不明白會出什么亂子呢!
還有一種家庭教育的.錯誤引導(dǎo)。父母是孩子的第一任教師,有的父母好逸惡勞、不務(wù)正業(yè)、貪圖享受,往往表現(xiàn)出舉止不端、品行不正、素質(zhì)低下、自身形象差,使子女在潛移默化中受到不良品行的影響。如有的家長經(jīng)常搓麻將打牌,不僅僅無暇顧及孩子的學(xué)習(xí)和生活,更無精力管教孩子,疏于對子女的家教,導(dǎo)致子女放任自流、是非不分,最終由“小皇帝”淪落為“小囚犯”。這樣的例子數(shù)不勝數(shù),我們在新聞上也時有看到,我常常為之痛心和惋惜。每個家庭都要為自我的孩子負(fù)職責(zé)!要使孩子走出第一步之前有個完美的家庭環(huán)境。所以,我也要求自我和孩子的爸爸嚴(yán)以律已、勤儉愛家,兒子在我們的影響下不僅僅乖巧懂事還能干紳士。對人有禮貌,遇到別人有困難總是熱心地幫忙。我認(rèn)為凡事要從小事做起。我也經(jīng)常教育孩子,不是說言傳身教、潛移默化嗎!我讓孩子學(xué)會遵守規(guī)則,自我過馬路時都是看紅綠燈走斑馬線,去銀行超市時都堅(jiān)持安靜不喧嘩,主動排隊(duì)等待。我想,這樣我們的孩子就從小就愿意遵守規(guī)則了,也就更愿意做一個遵紀(jì)守法的好公民了。
經(jīng)過安全法制教育的學(xué)習(xí),我不但更新了觀念,改善了思想,同時也更加了解了當(dāng)前的社會形式及發(fā)展趨勢,我雖然在家休息,為了自我,為了孩子也在不斷的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)的過程也是我們成長的過程。法制教育的學(xué)習(xí)我們應(yīng)當(dāng)繼續(xù)的堅(jiān)持下去,我們
家長學(xué)校心得體會5
理子女方面提出了新的課題,一些簡單的教育管理方式方法已經(jīng)不適合對這一年齡段孩子的培養(yǎng),逐漸暴露出不起作用,甚至起作用的現(xiàn)象,出現(xiàn)了學(xué)校、家庭教育的不銜接、不統(tǒng)一,不能很好地解決一些出現(xiàn)的問題,也不利于孩子健康成長。針對這一現(xiàn)象,學(xué)校組織開辦了"家長學(xué)校",就如何對高中生教育管理進(jìn)行系統(tǒng)的講解和分析。經(jīng)過學(xué)習(xí),使自我對如何教育和管理子女有了新的認(rèn)識,收獲很,心得頗深。
一、家長學(xué)校是家長了解掌握初中階段子女思想變化的學(xué)校。做為剛步入高中學(xué)生的家長,往往把自我的孩子還當(dāng)作小孩子來管理,對孩子的思想變化、認(rèn)識、需要了解不夠,缺乏必要的溝通,這樣一來在教育過程中難免出現(xiàn)過激或過松現(xiàn)象,起不到應(yīng)有的作用,甚至出現(xiàn)逆心理。經(jīng)過學(xué)習(xí),使自我認(rèn)識到高中階段的學(xué)生已經(jīng)有了自我的思想和認(rèn)識,所以在教育過程中應(yīng)當(dāng)進(jìn)行正確的'引導(dǎo)和教育,使其樹立正確的道德觀念,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,培養(yǎng)其積極向上的積極精神。
二、“家長學(xué)!笔羌议L懂得如何教育管理子女的學(xué)校。作為家長,在教育管理高中階段子女的方式方法中,還比較簡單,不研究子女的想法,按自我的意愿去要求子女,往往適得其。經(jīng)過"家長學(xué)校"的學(xué)習(xí),明白了如何與子女進(jìn)行溝通,與學(xué)校進(jìn)行配合,已到達(dá)最佳的教育管理目的。
三、“家長學(xué)!笔羌议L及時了解社會發(fā)展對子女影響的有效途徑。經(jīng)過參加“家長學(xué)!钡膶W(xué)習(xí),使自已更進(jìn)一步地了解社會發(fā)展對子女的影響。對出現(xiàn)的新特點(diǎn)、新問題有了更深的認(rèn)識,并針對這些問題有針對性地對子女進(jìn)行教育,構(gòu)成學(xué)校、家庭、社會三方面共同協(xié)調(diào)教育的氛圍,有利于子女的健康成長,到達(dá)培養(yǎng)成才的目的。
家長學(xué)校心得體會6
與兒子一起讀書,一直以來都是我想做的事情,只是白天工作晚上要做家務(wù),實(shí)在抽不出太多時間來陪兒子一起讀書。假期來了,讓我能有充分的時間陪同孩子讀書,感受非常好!兒子喜歡看書,更喜歡讓爸爸、媽媽陪著一起閱讀的感覺。他曾經(jīng)說:“我覺得和爸爸媽媽一起讀書,這樣感覺更有意思。”呵呵!你瞧瞧孩子,他其實(shí)從內(nèi)心是非常期待家長一起讀書的哦。
暑假,我們一起閱讀了《小熊和最好的爸爸》全7冊、《貝貝熊系列叢書》、《米尼狼系列》等,這些讀本都是特別適合孩子們的思維與年齡需要,很多小故事都非常有深意和喻意,從中還得出了不少有效的家庭教育方法,對培養(yǎng)孩子思想、道德品質(zhì)、交際技巧都大有益處,當(dāng)然,孩子也從中受益多多,很多好習(xí)慣的養(yǎng)成就來源于對書中主人公的認(rèn)識和肯定呢.
每次等看完一本后,我們會在一起討論和回味書中的故事情節(jié)。兒子會告訴我在書中他認(rèn)為感興趣的故事,而我和他爸則幫他分析為什么會發(fā)生這樣的'事。同時我們還啟發(fā)孩子對書中的人物進(jìn)行比較,尋找書中每個人物身上優(yōu)秀及具有‘閃光點(diǎn)’的地方。
孩子的閱讀能力是學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)和核心,全面提升閱讀力對于一個孩子的綜合素質(zhì)和綜合能力是非常關(guān)鍵的。
通過假期和孩子一起讀書的時光,從中體會到了幸福和滿足。希望以后每天都能抽出一點(diǎn)時間和孩子一起讀書。更好地引導(dǎo)他探索知識的奧妙!
家長學(xué)校心得體會7
很榮幸的參加了一次"家長學(xué)校"培訓(xùn)會,一個多小時的時間讓我受益匪淺,同時也讓我感觸頗深。
如何養(yǎng)大孩子,對于每個父母來說都不會是一個問題,但如何教育孩子?如何培養(yǎng)孩子?每個家長都可能有著或多或少的困惑。隨著孩子年齡的增長,困惑越來越多,還經(jīng)常聽身邊的人說,現(xiàn)在的孩子有多難教育,做家長如何難,做一個合格的家長更是難上加難,聽的我是不寒而栗。
專家說:"一個孩子的成功就是一個家庭的成功,一個孩子的失敗就是一個家庭的失敗。"的確如此,孩子就是一個家庭的命脈,一個家庭成功與失敗的鏈條,當(dāng)一個孩子不管是兒時還是成人以后,面對他人,面對社會的時候,都會有所表現(xiàn),他們的舉止談吐,為人處事,接人待物,所代表的便是一個家庭的教育方式,文化修養(yǎng)。不同的孩子有不同的性格,愛好的差異性,現(xiàn)在的孩子都非常的個性鮮明,有的活潑可愛,天真爛漫。有的內(nèi)向,不善言談,處事偏激,沒有團(tuán)結(jié)精神,喜歡獨(dú)來獨(dú)往。
如今的孩子抗擊打能力太差,受不了半點(diǎn)挫折,只能聽得好話,如果父母稍加嚴(yán)厲,就難以接受,以出走,或者走極端的方式來表示自己的不滿,我們的學(xué)生時代對父母是言聽即從,而現(xiàn)在的家長面對教育孩子,有些家長則是對孩子言聽即從,滿足孩子的各種欲望,滿足孩子的虛榮心里。現(xiàn)在的社會是弱肉強(qiáng)食的時代,如果孩子從小不練就一個好的心里素質(zhì),一身好的看家本領(lǐng),沒有好的學(xué)習(xí)成績。當(dāng)真正走向社會的時候,該如何去面對社會,如何在社會上生存?
在父母的庇護(hù)下,衣來伸手飯來張口,并不知道他們所擁有的奢華,滿足他們虛榮心的背后是什么,一切都是父母用辛苦換來的。"喝水不忘挖井人"有多少孩子懂得感恩,又有多少孩子懂得父母的辛勞,太少了!
孩子的教育是不可等待的,每個孩子的成長都是有規(guī)律的,面對孩子的成長過程,懂孩子才能更好的教育好孩子,理解孩子的.心里才能更好的走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界,孩子才能對父母敞開心扉。孩子需要父母的關(guān)愛,哪怕只是一個小小的擁抱,每天孩子回家父母的第一句話不再是:"去,快點(diǎn)把作業(yè)寫了,然后復(fù)習(xí)明天課程。"而是:"寶貝,學(xué)校一天都發(fā)生什么有趣的事兒了,來跟媽媽說說,在學(xué)校表現(xiàn)好嗎,老師有沒有表揚(yáng)你呀!"僅僅只是簡單的一句親切的話語,孩子會覺得父母是如此的可親,很簡單的一個小動作,孩子的心里會得到充分的滿足感。相反,孩子會覺的孤獨(dú)自悲,覺得自己不在是父母的唯一,自己不是很優(yōu)秀的,得不到父母的關(guān)愛,如果自己不能好好的學(xué)習(xí),父母就不會愛自己,這樣的孩子會在心靈上有缺憾,會有挫敗感,會自卑。
讓孩子有健康的心里,不攀比,悅納別人,客觀的看待問題,看待他人,與他人相處取其糟粕。多看別人的優(yōu)點(diǎn),包容關(guān)懷他人。讓孩子接受現(xiàn)實(shí),面對現(xiàn)實(shí),有勇氣去面對人生道路上的成功與失敗,告訴孩子,人生不會一帆風(fēng)順,跌倒了不怕,可以爬起來再重新來過,要有不屈不撓的精神。
每個孩子都是獨(dú)一無二的,一個孩子一個世界,走進(jìn)一個孩子就走進(jìn)一個世界。父母是孩子的第一任老師,家長應(yīng)該以身做責(zé),尊重孩子,信任孩子,與孩子平等相處。家長要善于幫助孩子找出解決的最佳方案,而不是一味地訓(xùn)斥、怒罵,使其喪失自信心,從而失去學(xué)習(xí)的興趣。父母應(yīng)該是孩子最重要的朋友。在孩子遇到困難時,父母應(yīng)當(dāng)鼓勵孩子,想念孩子,并教會孩子如何應(yīng)對困難,而不是替孩子解決困難。當(dāng)孩子有正當(dāng)?shù)囊蠛屠碛蓵r那么做家長的就要站在她的角度去分析利弊。這樣有助于培養(yǎng)孩子的自信心和自主能力,也能使孩子更信任家長。一這切,孩子就會有好的人生態(tài)度,完整的人格,懂得人生的價值是什么。
通過學(xué)習(xí),我明白了家長要用一顆平常心去看待孩子,理解孩子,培養(yǎng)孩子的自尊、自信,才能使孩子健康成長,成為一個對社會有用之人。同時作為家長也應(yīng)該意自己的言行舉止,努力營造良好的學(xué)習(xí)氣氛,讓孩子在溫馨、快樂的環(huán)境里健康成長、輕松學(xué)習(xí)。
孩子為了團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù),把備考中的媽媽給奉獻(xiàn)了,一班七個家長代表,而且開會之前嚴(yán)重聲明:不簽到,周一每位家長一份"觀后感"。有年頭沒寫心得體會了,拿出記載的筆記,腦海里飛快地回憶專家講述過的內(nèi)容,順便把自己這些年教育孩子的理念也寫了寫。
家長學(xué)校心得體會8
開學(xué)至今學(xué)校已開辦了四次家長學(xué)習(xí)講座,每次我和家長們都認(rèn)真地聆聽了老師的講課。在這首先要感謝學(xué)校為我們家長提供了一個難得的學(xué)習(xí)機(jī)會。通過在家長學(xué)校的學(xué)習(xí),使我們家長知道了該如何對孩子進(jìn)行教育,如何與學(xué)校老師配合進(jìn)行教育,如何培養(yǎng)與鍛煉孩子各方面的興趣,幫助我們樹立了正確的教育觀和人才觀。通過學(xué)習(xí),使我受益匪淺。現(xiàn)就自己聽課后的感受談一點(diǎn)體會:
一、家庭與學(xué)校緊密聯(lián)系,共同合力有效的培養(yǎng)好孩子。
作為一個一年級的學(xué)生而言,她經(jīng)歷著人生的第一次轉(zhuǎn)變,她從純粹性的靠興趣學(xué)習(xí)向接受義務(wù)教育過渡,她所處的學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境和幼兒園甚而家庭都有著天壤之別。在這中間,她經(jīng)歷著轉(zhuǎn)變,我們家長也經(jīng)歷著改變,這就需要我們和老師多做充分的溝通,及時掌握孩子"動態(tài)",以便全方位的幫助她成長。
二、培養(yǎng)良好的習(xí)慣,受益終身。
曾聽有人說:成功是一種習(xí)慣,失敗也是種習(xí)慣;那么改變你一生,就從今天起,從形成良好習(xí)慣開始。在聽張琴老師講如何培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣時,應(yīng)該說是受到了一次很好的教育。在學(xué)校的習(xí)慣有老師會教導(dǎo),還可以學(xué)習(xí)其他同學(xué);在家里可都要靠家長督促和引導(dǎo)了。因此在家里就要從孩子的書寫習(xí)慣、做作業(yè)的習(xí)慣以及生活習(xí)慣等方面進(jìn)行著手。比如,我們要求孩子定時睡覺、起床;吃飯要快速;講話要口齒清晰且表達(dá)完整;做作業(yè)要認(rèn)真快速,做完后還要自我檢查等,都是一些說起來很瑣碎的事情,只希望孩子在這些不經(jīng)意的小事中培養(yǎng)形成良好的`習(xí)慣。都說行為決定習(xí)慣、習(xí)慣決定性格、性格決定命運(yùn),希望通過努力能使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
三、尊重孩子,信任孩子,與孩子平等相處。
家長應(yīng)尊重孩子的興趣愛好,孩子有許多事情做得不好,家長要善于幫助孩子找出解決問題的最佳方案,而不是一味地訓(xùn)斥、怒罵,使其喪失自信心,從而失去學(xué)習(xí)的興趣。父母應(yīng)該是孩子最重要的朋友。在孩子遇到困難時,父母應(yīng)當(dāng)鼓勵孩子,相信孩子,并教會孩子如何應(yīng)對困難,而不是替孩子解決困難。當(dāng)孩子有正當(dāng)?shù)囊蠛屠碛蓵r那么做家長的就要站在她的角度去分析利弊,只要是有道理的一般都應(yīng)該同意。這樣有助于培養(yǎng)孩子的自信心和自主能力,也能使孩子更信任你。
四、與孩子多溝通,時刻關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。
工作再忙、再累,也要抽出時間與孩子談天,了解孩子在學(xué)校的情況,重視孩子與老師、同伴間的關(guān)系,及時對孩子做好心理上的正確引導(dǎo)。除此還要時刻關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),幫助孩子糾正不良的學(xué)習(xí)方法,F(xiàn)階段我們可以不要太注意成績,而是重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣并有效地保護(hù)和提高孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會讓孩子享用一生。
通過學(xué)習(xí),我明白了家長要用一顆平常心去看待孩子,理解孩子,培養(yǎng)孩子的自尊、自信,才能使孩子健康成長,成為一個對社會有用之人。同時作為家長也應(yīng)注意自己的言行舉止,努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,讓孩子在溫馨、快樂的環(huán)境里健康成長、輕松學(xué)習(xí)。
家長學(xué)校心得體會9
一轉(zhuǎn)眼,我的孩子從快閣苑小學(xué)升入元培中學(xué)已經(jīng)快有一年了。記得從孩子剛進(jìn)入初中學(xué)生生活以后,孩子的學(xué)習(xí)壓力增大,作為家長的壓力也甚重,元培中學(xué)的教政處即時開立了家長學(xué)校,通過幾次的家長學(xué)校的學(xué)習(xí),收獲很多,受益匪淺,有了對孩子初中階段學(xué)習(xí)的一些體會:
初一,重點(diǎn)是培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,初二,則是學(xué)習(xí)的量會大大增加。中考的一半知識內(nèi)容在初二。所以,初二決定中考。初中階段的“三獨(dú)”原則:獨(dú)立學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考、獨(dú)立生活。作為家長,懂得了這些原則,有利于我們平時更好的教育孩子、指導(dǎo)。而減少家長事事包辦的習(xí)慣。
要讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣;丶液,先整理筆記,在做作業(yè),不要急著做作業(yè)。讓孩子養(yǎng)成回家按時做作業(yè)和認(rèn)真完成家庭作業(yè),抓緊每一分鐘,今天產(chǎn)生的問題今天解決掉,學(xué)會獨(dú)立學(xué)習(xí)的'方法。通過家長學(xué)校,我也進(jìn)行了自我反省,改掉我們家長中的不當(dāng)習(xí)慣、比如上網(wǎng)替孩子做作業(yè)等。
要注重孩子的溝通。幫助孩子從容應(yīng)對挫折,培養(yǎng)孩子的樂觀精神,不能因?yàn)橐淮慰嫉貌缓枚驌艉⒆拥淖宰鸷妥孕,要讓孩子學(xué)會面對逆境良好的心態(tài)和斗志。不要一下子給孩子太高的階梯和壓力,讓孩子一點(diǎn)點(diǎn)的成長進(jìn)步。
家長學(xué)校中,也強(qiáng)調(diào)了暑假的任務(wù)是要把初一的漏洞補(bǔ)一遍,做一遍例題,做一遍錯題。制訂一個暑假的學(xué)習(xí)計劃很重要。有時間的話,孩子的閱讀量越多越好。當(dāng)然也要積極進(jìn)行體育鍛煉。
通過孩子和我們家長的共同努力,我的孩子在學(xué)習(xí)成績和心理素質(zhì)上均有了一定的進(jìn)步。
有句話說得好:沒有教不好的孩子,只有不會教的家長!家長學(xué)校,無異于一個家長心理輔導(dǎo)課堂,從家長學(xué)校里,幫助我找缺點(diǎn),解困惑,借經(jīng)驗(yàn),有目的有方法的去教育孩子。元培中學(xué)的家長學(xué)校,真正使我們這些家長學(xué)到了許多知識、懂得了許多道理。
家長學(xué)校心得體會10
我有幸參加了為期兩天的家長學(xué)校教師培訓(xùn)活動,此次培訓(xùn)資料豐富,形式多樣,有教育專家的專題講座,也有各階段家長課程示范課及點(diǎn)評。
經(jīng)過這兩天的培訓(xùn),我認(rèn)為家長課堂的開設(shè)對我們家長的成長具有十分重要的意義。下頭我談一談我在本次培訓(xùn)中的所得:
1、提高了自我的家庭教育水準(zhǔn)。從家庭教育培訓(xùn)起,就對我原有的家庭教育觀和專業(yè)成長目標(biāo)有了更大的豐富和提升。使我深切領(lǐng)悟到家庭教育的'重要性。
2、提高了家庭教育知識水平。深化了家庭教育基礎(chǔ)知識,加強(qiáng)了對家庭教育基本知識和基本理論理解,掌握了家庭教育的一些發(fā)展動態(tài),了解到家庭教育新發(fā)展,提高了自身更新教學(xué)資料和改善教學(xué)方法的本事。
3、家庭教育教育教學(xué)理論掌握得更為系統(tǒng)。,平時忙于教學(xué),很少有機(jī)會靜下心來讀書,本次培訓(xùn)專家的講座可謂:深刻獨(dú)到、旁征博引、通俗易懂、生動趣味、發(fā)人深省。學(xué)了之后確實(shí)獲益匪淺。
家長學(xué)校心得體會11
又是一個學(xué)期將要過去,在這學(xué)期,我不知孩子學(xué)到了多少知識,可是從孩子的寫作中我感到孩子提高了,這也許是這學(xué)期陪孩子多看一些課外書籍有必須關(guān)系。
怎樣讓孩子在讀書中獲得豐富知識
我認(rèn)為首先要讓孩子認(rèn)識到對寫作有必須幫忙,要在寫作中用上平時讀書中學(xué)到的好的詞語,僅有多讀、多看多用腦子去想,這樣才能寫出好的作文。其次,提高孩子的讀書的興趣,要為孩子創(chuàng)造一個好的讀書環(huán)境,經(jīng)常帶孩子去書店購買必須的書籍,經(jīng)常和孩子談話,在談話中發(fā)覺孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。為了讓孩子對讀書感興趣,能夠多給孩子供給做家務(wù),做小實(shí)驗(yàn)的機(jī)會,豐富孩子生活,不要讓孩子感到生活的枯燥無味,挑選一些資料豐富的書籍讓孩子閱讀,引導(dǎo)他們怎樣去理解書中的資料,理解了書中的資料,讓孩子去寫作,用這種讀寫結(jié)合的方式去提高孩子獨(dú)立寫作的本事。
為了讓孩子更好養(yǎng)成良好讀書習(xí)慣,我經(jīng)常購買孩子感興趣的書籍給孩子閱讀,為孩子營造一個良好的讀書的好環(huán)境,并且給孩子布置一個書屋,在墻壁上貼一些提高讀書興趣的圖畫。培養(yǎng)孩子讀書的好習(xí)慣并不是一日之功,它不僅僅是對孩子的考驗(yàn),也是對我們做家長的考驗(yàn),我們應(yīng)督促孩子每一天朗讀一篇文章,讓孩子有意識地識記文章中好的句子和詞語。在讀書中遇到問題提出疑問時做家長應(yīng)盡量正確的'回答孩子的疑問,遇到回答不出來的問題時要翻閱其它書,必須要正確對待回答孩子疑問,要幫忙孩子提高一下思維空間,第一次接觸的詞語要重復(fù)的閱讀和深刻理解其中的含義,這樣記憶才會更深刻。
經(jīng)過這學(xué)期陪孩子一齊讀書,讓我這個做家長的更加了解自我孩子想的是什么,讓孩子懂得了什么是自尊,什么是愛心,真正體會到“讀書破萬卷,下筆如有神”的真正的含義,使孩子更加喜歡讀書和愛護(hù)書了。
家長學(xué)校心得體會12
星期x去x中開家長會,我才知道世上還有這樣一個溫馨的家長會,從頭到尾班任都是用一種欣賞孩子的語調(diào),和家長溝通,指導(dǎo)家長如何用鼓勵的方法去教育孩子。想一想我挖門子盜洞的為孩子轉(zhuǎn)學(xué)是值得的。女兒從初中到高一的班主任一個比一個厲害,開了好多次家長會,我從來沒在她們嘴里聽到她說班上的孩子都是優(yōu)秀的,家長會成了訓(xùn)斥“孫子會”從頭到尾臉色陰沉?墒莤x老師說了:“她的x個孩子她一個都不放棄”。從頭到尾都是用一種平和的'語氣敘說班級里的情況。
我在想:難怪女兒在初中時是那么的叛逆,她曾多次和我說過老師的不是,而我每次都要她去理解老師的辛苦。老師們又有多少次尊重孩子們了呢?!據(jù)女兒講xx老師從沒對他們大叫過,女兒還跟我說他們每科的老師都很平和,她班的這次月考是年組第一。這說明了什么?!
我也在學(xué)校里當(dāng)老師,和他們相比我還算可以,和xx老師比我還要向她學(xué)習(xí)。我們要當(dāng)孩子們的良師益友,不要讓孩子們一想起你來惡心、嘔吐。
家長學(xué)校心得體會13
古往今來的有關(guān)家教的成功事例告訴我們,家長是孩子的第一任教師,孩子的成人成才,很大程度上,要受家長的影響。所以,做家長的平時必須十分注重自我的言行舉止,十分注重對孩子的教育、引導(dǎo)。我和大多數(shù)家長一樣,“望子成龍,盼女成鳳”,期望自我的孩子茁壯成長,有所作為。
我們家xx今年xx年級了,他從入學(xué)以來,在教師和學(xué)校的共同幫忙下,很快的適應(yīng)了學(xué)校生活,漸漸的.養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,成了一名合格的小學(xué)生,在著3年多的時間里,我最大的感受就是:良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,造就了孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。而一個人擁有一個好的習(xí)慣,他將使人終身受益。
良好的行為習(xí)慣不是一朝一夕就能夠培養(yǎng)起來的。只要我們有耐心有毅力持之以恒。我們相信每一個孩子都能夠發(fā)出自我最耀眼的光芒。
家長學(xué)校心得體會14
近日與孩子簽一《生活和學(xué)習(xí)獎懲合同》(以下簡稱《合同》),結(jié)合今日的家長學(xué)校培訓(xùn),也有一些零零碎碎的想法,細(xì)一總結(jié),主要是培養(yǎng)“五種意識”,愿借此拋磚引玉:
一、培養(yǎng)孩子的包容感恩意識。
一個孩子的健康成長,離不開教師的諄諄教誨,也離不開家長的言傳身教。孩子學(xué)好知識的前提要件,首先是要學(xué)會做一個為人正直,誠實(shí)守信,對他人有包容之心,勇于擔(dān)當(dāng),懂得對爺爺、奶奶、父母和教師等感恩的人,僅有這樣,才不會沾染社會惡習(xí),才能成長為一個對社會有用的人。異常是舒教師倡導(dǎo)的向長輩行鞠躬禮等禮儀行為,我覺得很有必要。所以,在《合同》的第一條我就把這個寫進(jìn)去。如果孩子在這方面做得好,要給予星(自我買紙動手與孩子一齊摘成)的獎勵。
二、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立主動意識。
“小升初”,是孩子成長過程的“斷奶期”。孩子是“風(fēng)箏”,渴望自由飛翔,家長和學(xué)校就要給她一個天空,但必須把握好手中那根線。這根“線”就是父母的正確引導(dǎo)。父母再不能大包大辦,要有意識地讓她們主動融入同學(xué)、融入社會,用她們自我的頭腦思考問題,提出她們的見解,家長只作優(yōu)劣分析,把對錯選擇權(quán)放給她們。如主動做家務(wù)、主動交流等,在《合同》中都給予了肯定并有相應(yīng)獎勵。
三、培養(yǎng)孩子的規(guī)則平等意識。
“沒有規(guī)矩,不成方圓”。怎樣讓孩子心甘情愿地遵守規(guī)則而不是被迫,是關(guān)鍵問題。把父母的意志凌駕于孩子之上,即使是正確的,孩子往往也會產(chǎn)生逆反心理抗拒,孩子在這個時期渴望的是與父母能平等對話。于是,我想到了現(xiàn)實(shí)社會中成人的一些交往,是以合同的形式確定平等主體之間的地位,何不引入家教管理一試?我在百度里搜索了一下,沒有現(xiàn)成的.,干脆自我起草了《生活和學(xué)習(xí)獎懲合同》,其中很多都是最基本的,孩子也容易做到,給孩子看了以后,孩子十分樂意,催著我修訂完善后跟她簽字。究竟效果如何?還待后期檢驗(yàn)。相信比強(qiáng)行要求她遵守一些規(guī)章制度要好得多。
四、培養(yǎng)孩子的意識。
學(xué)生的主要任務(wù)仍然是學(xué)習(xí),教師和家長都期望孩子學(xué)習(xí)提高。為做好配合工作,在《合同》中,我從最基本的上課舉手答問、求教難題,到半期、期末考試,學(xué)校排行等等,都做了詳盡的要求和獎懲規(guī)定,主要以獎為主,懲為輔。同時,為了促進(jìn)孩子全面發(fā)展,防止高分低能現(xiàn)象,鼓勵孩子參加學(xué)校的各種比賽、競賽、表演、評比等活動,也規(guī)定了相應(yīng)的獎勵措施。為配合學(xué)校管理,在《合同》中,規(guī)定了如果學(xué)校有相關(guān)要求,以學(xué)校的要求為前提,避免了互相沖突,與學(xué)校教育構(gòu)成優(yōu)勢互補(bǔ)、相得益彰。
五、培養(yǎng)孩子的健康生活意識。
我很欣賞南中高中部操場邊的一句標(biāo)語:“每一天鍛煉一小時健康工作五十年幸福生活一輩子”。不錯,孩子的身體在孩子的成長中顯得尤為重要,沒有一個好的身體,就沒有充沛的精力投入到學(xué)習(xí)中去,一切都是空談。記得以前我在一個農(nóng)村中學(xué)求學(xué),每一天早上全校是要晨跑幾公里路的。前不久新聞報道,3000多名大學(xué)生軍訓(xùn),就有近6000人次暈倒。所以,提議學(xué)校是否能夠采取每一天早晨孩子到校后,先晨煉至少半小時以上再進(jìn)教室早讀呢?另外在體育課上,是否可增加如中學(xué)生廣播體操等類型的教學(xué)?而不是讓學(xué)生誰把汗水站出來,誰就能夠到樹蔭下休息那種教學(xué)模式!
家長學(xué)校心得體會15
時光如梭,轉(zhuǎn)眼兒子今年已經(jīng)15歲了,并于去年九月份進(jìn)入了包頭二十五中七年級5班學(xué)習(xí),參加過這次家長學(xué)校學(xué)習(xí)之后我深有體會,知道了管理教育孩子的取舍和分析孩子的心事等等……感謝學(xué)校為我們家長提供了一個難得的學(xué)習(xí)機(jī)會,能夠幫助許多家長走出家庭教育的誤區(qū)。
通過在家長學(xué)校的學(xué)習(xí),使我進(jìn)一步認(rèn)識到家庭教育在推進(jìn)素質(zhì)教育中的重要作用,幫助我樹立了正確的教育觀和人才觀。我會好好配合學(xué)校和老師教育好自己的孩子的,在家長學(xué)校上了一堂生動而有意義的課,我深感受益匪淺。在每位家長都望子成龍、望女成鳳的同時,家庭教育在孩子的成長過程中是多么重要,同時也使我更加親切地體會到,當(dāng)教師難,做家長也難,做一個合格的家長更難。做一個好的家長真是任重而道遠(yuǎn),幸好有家長學(xué)校,使我對家庭教育有了更深、更新的認(rèn)識,在盡力做好家長的同時,使我在各方面也有了一些不同程度地改變和提高,現(xiàn)將粗淺體會淺述如下:
第一、是教育觀念的改變
參加參加家長學(xué)校學(xué)習(xí)使我了解了學(xué)校對孩子的要求,知道了如何配合學(xué)校做好孩子的教育工作。因?yàn)槲腋杏X孩子最聽老師的話,以前,我甚至這樣認(rèn)為,我將孩子送進(jìn)學(xué)校,學(xué)好學(xué)壞就靠學(xué)校老師了,形成了一種依賴心理。通過學(xué)習(xí),我明白了家長要積極投入到對孩子的家庭教育之中,要和老師多溝通、多交流,從而在學(xué)校和家庭之間找到一個平衡點(diǎn),使學(xué)校教育和家庭教育能夠有機(jī)地結(jié)合起來,以取得教育的最好效果。通過參加家長學(xué)校學(xué)習(xí),使我明白教育的核心是培養(yǎng)孩子的健康人格,培養(yǎng)孩子的自信是成功的第一秘訣,培養(yǎng)良好的習(xí)慣比分?jǐn)?shù)更重要。
第二、掌握了家庭教育知識和方法,提高了教育能力。
通過學(xué)習(xí),明白了家長應(yīng)該怎樣教育孩子。家庭是教育孩子的第一課堂,家長是孩子的第一位老師,家庭教育的好壞將直接影響到孩子的健康成長。我們在日常生活中要注意自己的言行舉止,通過言傳身教教育孩子禮貌待人,遵守各種行為規(guī)范,培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣,要為孩子創(chuàng)造一個良好的`成長環(huán)境,要主動培養(yǎng)孩子的各種興趣愛好,我把兒子送去學(xué)習(xí)小提琴,參加星蕾藝術(shù)團(tuán)舞蹈班學(xué)習(xí)舞蹈,經(jīng)常帶孩子參加有益身心的活動,假期帶孩子出外旅游增長知識,培養(yǎng)孩子熱愛勞動、尊老愛幼、艱苦樸素、勤儉節(jié)約等一些好的習(xí)慣。同時,我認(rèn)為在家庭教育中,對孩子教育要有耐心,切忌粗暴,我親身體會到,孩子有時的“不聽話”也是有他的原因的,只要有耐心,一定能找出他犯錯誤的原因,也只有這樣,對孩子的教育才能做到標(biāo)本兼治。
第三、提高自身的素質(zhì)
家庭作為孩子的第一所學(xué)校,家長就時刻充當(dāng)著“老師”的角色,因此必須提高自身的教育素質(zhì)。通過聽老師的講座,讓我掌握了一些親子溝通方面的知識。知道了如何給孩子布置任務(wù),如何處理孩子的要求和拒絕,如何處理孩子的憤怒等。要教育好孩子首先要從構(gòu)建良好的親子關(guān)系入手,與孩子交朋友,尊重孩子。作為一名合格的家長,同樣要為人師表,這就要求我們家長必須以身作則,言傳身教!培養(yǎng)孩子的時間觀念,給孩子限定時間可以幫助他專心地做事情,提高學(xué)習(xí)效率。
第四、關(guān)于孩子成才的看法
通過學(xué)習(xí),明確了要將孩子培養(yǎng)成什么樣的人。時代要求社會造就復(fù)合型的適應(yīng)時代發(fā)展需要的新型人才,我們就要把孩子培養(yǎng)成為具有良好的道德品質(zhì)、德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。在日常生活中不能單純追求高分、高學(xué)歷,而忽視了孩子的個性、意志、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。同時要教會孩子與不同的人共同相處,培養(yǎng)孩子的交往、獨(dú)立生活能力,培養(yǎng)孩子的競爭意識及與人合作精神,讓孩子將來能夠成為一個健康發(fā)展的人。
總之,孩子畢竟還小,他分辨是非能力和良好的行為的養(yǎng)成,要來自平時生活中看到的,所接觸的環(huán)境和接觸的教育,對孩子要選用正確的教育方法,現(xiàn)在我已經(jīng)深深地體會到做家長是一門需要終身學(xué)習(xí)的藝術(shù),在關(guān)心孩子的吃穿和身體健康的同時,更重要的是在各方面對他能正確引導(dǎo),耐心的教育,讓孩子將來成為有用之人。
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