讀書體會作文（共7篇）

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的讀書體會作文7篇，希望對大家有所幫助。

讀書體會作文 篇1

　　書猶如我們的一個好朋友，它是一片心靈深處的綠蔭。書的翅膀可以帶我們到科技的雪地里；書可以使人沉浸在只是的海洋里。讀書使一個無知的孩童，知道了什么是數(shù)字，圖形和周長，面積，還知道了無窮的宇宙奧秘，一年四季的美麗……

　　莎士比亞曾經(jīng)說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品�！笔茄�，讀書能使精神健康起來。身體健康，但精神不健康的人不完全健康，反之。只有精神，身體也健康的人，才是真正健康的人！生活里沒有書籍，就像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就像鳥兒沒有的`翅膀。

　　高爾基也說過：“書籍是人類進步的階梯�！奔热粫�籍能夠讓人類進步，那么，書籍就是人類進步的階梯。沒有了書，我們怎么進步呢？知識是開啟社會的鑰匙，而獲得這把鑰匙必須通過書，只有不斷豐富自己的知識，才能更好的融入社會。

　　書是生活中必不可少的東西，讀書能夠讓我們變成一個高尚的人！

讀書體會作文 篇2

　　在我成長的道路上，書籍是我的好伙伴之一。讀書能開闊我的視野，增長知識，也帶給我很多樂趣，豐富了我的課余生活。

　　在我上幼兒園的'時候，我經(jīng)�？匆恍﹫D片多、文字少的圖片書，比如《哆啦a夢》、《哪吒傳奇》等連環(huán)畫。

　　在我上小學以后，那些圖片故事書我看的就少了。學習讀一些帶漢語拼音的文學、科學知識等方面的書。比如《十萬個為什么》、《莊子》、《論語》等。

　　最近，我讀了一本書叫《家有小丑》。這本書講的是一對同父異母生的兄妹之間的故事。/哥哥叫小丑，妹妹叫蘭馨。自從小丑來到這個家中，這個家就變得不安寧了。原因是哥哥小丑常常愛惹是生非。妹妹蘭馨是一個有愛心的女孩兒。有一次，小丑在手腕上刺了一個字，被蘭馨發(fā)現(xiàn)了，她覺得哥哥這樣做很危險，馬上把小丑用刀刺字的事情告訴了爸爸。爸爸媽媽很快地去找小丑談心并將問題解決了。后來，他們一家人相處的很和諧了。

　　讀完這本書后，我覺得在一個家庭里生活大家要互相關(guān)心、互相幫助，不計較個人的利益，對人要寬容有愛心。我今后還要繼續(xù)多讀一些有意義的書籍。

讀書體會作文 篇3

　　書籍是我們生活的導航，它教會我們?nèi)プ鹬厮�人也尊重自己，讓貧乏和平庸遠離我們。每當茶余飯后咀嚼著書籍中優(yōu)美的文字，欣賞一個個動人的故事，都會讓有所感悟。

　　打開一本好書，迎面撲鼻的是清香而深邃的氣息，仿佛是那新翻耕的泥土散發(fā)出馨香。在若有若無的音樂聲中，我可以隨意想象，想象自己是藍天，一望無際;想象自己是月夜，寂靜美麗;想象自己是海浪，澎湃不息;讀小說，我會隨著主人公跌宕起伏的命運或喜或悲;讀抒情的散文詩歌，我會在作者淡淡的憂郁中品味他們對生命、生活、自然的態(tài)度;翻閱輕松詼諧的書，我可以盡情地放聲大笑，把一切煩惱都拋到九霄云外…

　　讀書是一件樂事，趣事，讓人變得深沉達觀。

　　任何物體都有承載它的器皿，唯有知識無垠無度，人們的大腦雖無法裝入所有的知識，但可以盡量攝取，而唯一的途徑即為—讀書。論及書籍，托爾斯泰曾坦言：理想的書籍是智慧的鑰匙。恰恰羅素·羅蘭又說：”智慧，友誼是黑暗中唯一的光亮，倘若沒有鑰匙，如何打開智慧之門，又何談放射光芒?可見，書籍，使人類告別愚昧混沌. 讀書看似平凡，實際上是人們心靈與古今中外一切民族優(yōu)秀文化，智慧相結(jié)合的過程，也是繼承與發(fā)展的過程，她不但能改變?nèi)说臍赓|(zhì)，還能使人樹立更為健康人生觀度，做一個忠于祖國，尊老愛幼之人，成為一個有仁德，有智慧之士。不以物喜，不以己悲。以“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的情操為人處世。不辜負蒼天賦予的生命，成為滄海中不可缺少的一粟。這對于人生的回答，對于國家的培養(yǎng)，對于父母養(yǎng)育之恩的回報，無疑讀書是回報她們的最好方式之一。

　　讀書是一種陶冶，是一種享受，領(lǐng)悟是心靈凈化的快慰

　　在茫茫人生蕓蕓眾生中，不以榮辱待己，不論成敗待人。不熱衷追名逐利，使自己超凡脫俗，你會仰頭看天，藍天澄清，白云悠悠，釋懷心里的郁結(jié)，面對現(xiàn)實，笑對人生，在物欲橫流的日子里，品味古人談的“知足常樂”，“人到無求品自高”的教誨，會注入一般清醒劑，快樂地生活著。當我因辛勤工作而收獲甚微感到牢騷滿腹時，書會告訴我要笑對生活，這時我會渾身充滿工作的激情;當我遇到困難，想打退鼓堂時，百折不撓的居里夫人就會浮現(xiàn)在我的`眼前，激勵我鼓起勇氣繼續(xù)努力;當我抱怨自己一無是處，“天生我材必有用”這句名言會告誡我，“三百六十行，行行出狀元”;當我志得意滿時，“一杯水的容量”會提醒我，看似滿滿的一杯水還能容納100多個回形針，自己還有許多能量可挖掘;當我安于現(xiàn)狀，不思進取時，屈原的“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，就會在我耳畔響起…

　　曾經(jīng)書中體會過“怦然心跳”;曾經(jīng)在書中有一種“莫名感動”;曾經(jīng)在書中進行自我審視，也曾經(jīng)在書中看到人生百態(tài)……我只愿心情伴書平和而寧靜，靈魂伴書純潔而超然。讀書不是一種消遣的行為，而是提高自己的學識。我想帶著目的去讀書的效果會好一些。想想自己缺的是什么，就學習什么。自己少的，在別人那里也許就有，所以寬容多，理解就多!

讀書體會作文 篇4

　　我最近讀了一本書，書名叫《華佗投師》，故事講述了華佗向老郎中拜師學藝的故事。

　　我讀過這本書后，我終于明白了：“只要功夫深，鐵桿磨成針�！钡纳羁痰览怼ＨA佗學醫(yī)就是如此。另外，他不僅勤學刻苦，不怕臟，不怕累，而且還很虛心，具有責任感。正因如此，他才學會師傅教給他的全部本領(lǐng)，取得了更大的成績，在以后的行醫(yī)道路上有了很大的'幫助。

　　我們在學習中，要以華佗為榜樣，學習他那種認真鉆研，不怕苦、不怕累的精神，這樣我們才能學有所成。

　　如果我們每一個人都能像華佗那樣去認真學習，刻苦鉆研，那我們以后也會你華佗一樣成為一個有用的人。我心中暗暗下了決心，我一定要像他學習，以他為榜樣。

讀書體會作文 篇5

　　我愛讀書，更愛讀那種經(jīng)歷困難的書籍。如果你問到我最喜歡讀誰的書，我會毫不猶豫的回到：挪威作家羅爾德達爾。為什么呢？請聽我慢慢解釋。

　　高爾基說：“書籍是人類進步的階梯�！碑斘衣牭竭@句名言時，我起了好奇心，難道書有這么大的作用嗎？于是，我便到書店買了一本書，名叫女巫。于是我就開始駛向書的王國。故事主要講了女巫在英國小孩眼中簡直就是惡魔。我覺得這個比喻寫的十分親切。之后，故事時常用到比喻，擬人，夸張，假設(shè)，感嘆，反問，排比，承上啟下等等。把句子寫的時而生動，時而可怕，時而激動人心，有時寫的刺激無比�？赐赀@本書，我悟出一點道理，看書不能囫圇吞棗，用我自己的話來講：“每看完一本書就像品嘗完一道菜。"

　　因此，我成功的在書的王國前進了一步。直到現(xiàn)在我已經(jīng)把羅爾德達爾的書看了七本了，其中最讓我超贊的是“好小子童年故事”為什么呢？請再聽我慢慢解釋。在“好小子童年故事”里講到了挪威作家羅爾德達爾的親身經(jīng)歷的童年故事。羅爾德達爾的喜怒悲樂，生活經(jīng)歷，我看書的'時候僅僅有味，故事把重要細節(jié)寫的讓我無可挑剔。于是我又悟出一點道理，在讀書的時候要把“鮮味”提取出來才能把作文寫的更加生動。

　　看完這些書，我又悟出一點道理，如果再用我自己的說法說：“每打開一本書，就像打開一處寶藏！”

讀書體會作文 篇6

　　讀書使人充實，思考使人深邃，交談使人清醒，讀書也可以教會許多新的知識。這就是我人生中的意義。

　　有一次，我在圖書館看完《三國演義》這本書后我知道關(guān)羽是忠義的化身，但他做事很沖動，我對他有一半敬佩，一半為他擔憂。而智者的化身，他的行為，事跡，身為男子漢得到的勇敢使我十分佩服他。葛亮他那聰明的腦袋總可以為劉備解決種種困難，他的計謀如神一樣，不管在那種危急的情況他都可以化險為夷。

　　這時候我認為《三國演義》這本書給了我很大的'興趣，也給予我許多戰(zhàn)爭的知識就像諸葛亮的智謀那么深，那么強，“夫英雄者，胸懷大志，腹有良謀，有包藏宇宙之機，吞吐天地之志者也”。這段關(guān)于“英雄”的見解出自我國古典文學名著《三國演義》中的曹操之口，雖然我不知道這句話是那些意思，但是我明白里面一定隱藏著一個深刻的道理，也是我學到最深刻的一句話。

讀書體會作文 篇7

　　通過幼兒園舉辦的此次讀書沙龍活動，使我們進一步認識到幼兒教育的重要性,進一步認識到家、園教育同步性、協(xié)調(diào)性、互補性的必要性，也為我們今后教育孩子打下了堅實的思想基礎(chǔ)，我們始終認為思想是行動的先導，方向?qū)α�，認識到位了，教育起孩子來才會受到事半功倍的效果。

　　我們在此次讀書沙龍活動中，根據(jù)自己孩子的`特點，有針對性的看了些關(guān)于幼兒教育方面的書籍和相關(guān)知識，將學習到的幼教知識加以吸收與總結(jié)，在對孩子的教育中進行正確、合理引導，并在實踐中作出相應(yīng)調(diào)整與修改。比如在刷牙等生活小細節(jié)問題上，確實受到了很好的效果，但我們?nèi)狈σ环N漸進式教育，后來我們也有意識的加強了漸進式的教育。

　　如果說幼兒園教育側(cè)重點是普遍性的話，我們家長的教育側(cè)重點應(yīng)是個性化，因為幼兒園老師教育針對的是全班的孩子，我們家長針對的是自己一個孩子，應(yīng)結(jié)合自己孩子自身的特點，正確、合理引導教育;要求孩子做到的我們家長首先要做到，確實做到言傳身教。并且，在為孩子提供必要的物質(zhì)需求同時，注重孩子的精神需求，豐富孩子的內(nèi)心世界，努力培養(yǎng)孩子良好的情趣、興趣、習慣、能力等，促進孩子的全面、健康成長。

　　在幼兒教育中，我們也有自己的兩句話，與大家分享。

　　一句是：“再窮不能窮孩子(是指在孩子教育上);再富不能富孩子(是指在孩子生活物質(zhì)享受上)�！�

　　另一句是：“先費事，后省事;先省事，后費事�！�

　　以上，就是我們在此次讀書沙龍活動中和在孩子教育上的一點兒心得與體會，拿來與大家分享，因為我們思考問題的角度，出發(fā)點等不同原因，肯定具有一定的局限性和片面性，不足之處，希望各位老師與各位家長多提出寶貴意見，這有助于我們教育孩子水平的提高，能促進我們今后教育孩子的全面發(fā)展與健康成長。

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