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讀書班會的心得體會

時間:2023-09-27 15:55:21 志升 讀書心得 我要投稿

讀書班會的心得體會(通用18篇)

  某些事情讓我們心里有了一些心得后,就十分有必須要寫一篇心得體會,這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗和想法。你想好怎么寫心得體會了嗎?下面是小編為大家整理的讀書班會的心得體會,希望對大家有所幫助。

讀書班會的心得體會(通用18篇)

  讀書班會的心得體會 1

  今天,我參加了鄉(xiāng)舉辦的在xx的讀書活動,聽了五一班的王老師的課,老師上課有層次,先讓學(xué)生學(xué)習(xí)序部分,接著學(xué)習(xí)書中的容,賞析文章精彩片段,整個過程有梯度,可看出老師著實準(zhǔn)備了,我唯一感到上課缺乏生動,生的積極性沒調(diào)動起來,如何解決這問題,使課堂效果更理想些,我想從以下方面來說。

  一,師應(yīng)注意適時適當(dāng)?shù)脑u價

  別人講話,其他的人應(yīng)注意聽,并有所思考,上課時更應(yīng)如此,并積極發(fā)表建議,老師更應(yīng)如此,老師不僅對生的知識點做準(zhǔn)確的判斷,更應(yīng)發(fā)揮主導(dǎo)作用,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的潛能,而作適時適當(dāng)?shù)脑u價是必不可少的,老師的評價語言或是激勵性的,或是啟發(fā)性的,或是思考性的,或是鼓勵性的,總之只要我們站在學(xué)生的角度出發(fā),將有別樣的收獲。

  二,落實學(xué)生的主體地位

  課堂上提出師為主到,生為主體已多年,這是有科學(xué)依據(jù)的,但實際教學(xué)中落實情況卻并不如此,經(jīng)常是師講得多,生說的少;老師是演員,生是聽眾,因此課堂氣氛死氣沉沉。而一切優(yōu)課都是學(xué)生潛能自由發(fā)揮的課堂,是積極性參與的.課堂,是學(xué)生小臉發(fā)紅,眼神都想說話的課堂,這樣的課堂就要求我們教學(xué)方式,問題設(shè)計須站在學(xué)生的角度,根據(jù)他們的年齡特點,性格興趣特點來安排。我們設(shè)計的問題要有一石激起千層浪的感覺,不能師總是抓住不放,讓他們充分發(fā)揮,表現(xiàn)自己,真正成為課堂的主人。

  讀書班會的心得體會 2

  讀書對于學(xué)生的好處是不言而喻的,但如何讓孩子真正的讀好書,是許多家長和老師頭疼的一件事,也是許多學(xué)校的讀書活動流于形式的一個原因。搞好讀書活動的方法很多,我認(rèn)為重點要抓好兩件事,一是激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,二是指導(dǎo)學(xué)生掌握讀書方法。

  學(xué)生對讀書有了興趣,才能主動找書讀,才能真正讀好書,主動讀書與被動讀書的效果差異是顯而易見的。要讓學(xué)生對讀書感興趣,首先老師要對讀書感興趣。小學(xué)生對世界的認(rèn)知很多來源于觀察和模仿,來源于身邊之人的'言行舉止。老師對學(xué)生的影響是深遠(yuǎn)的,也是最具權(quán)威、最具時效性的。其次,要以書中的內(nèi)容影響學(xué)生,學(xué)生對書中的人和事有了興趣,對書中的知識充滿憧憬,自然就想去讀書,去了解更多的知識。再次,要舉行形式多樣的活動,讓學(xué)生在活動中感受到讀書的好處。

  教師要經(jīng)常指導(dǎo)學(xué)生如何去讀書,告訴學(xué)生讀一本書,要了解作者及寫作背景,了解書中的內(nèi)容及主要人物的事跡、精神品質(zhì),要學(xué)會在讀中感悟、讀后思考。

  讀書班會的心得體會 3

  受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)委派,很榮幸參加了xx號在xx召開的xx省以校長為首課題之班主任工作研討會,通過三天的學(xué)習(xí),我真的是受益匪淺。下面我就簡單談?wù)勛约哼@次的會議學(xué)習(xí)心得。

  主題班會課到底是什么課?它是會,不是課?其實主題班會課不是會,也不是課,而是一種不同于其他教育活動的特殊活動,是一項集體教育活動。

  在實際工作中,怎樣開展一個班會呢?通過這次會議我認(rèn)識到:

  1.根據(jù)學(xué)生的思想動態(tài),有針對性地確立和策劃班會的主題。

  主題班會是班集體建設(shè)的一項必要活動,它可討論思想品德問題,也可以討論班級工作,還可以讓學(xué)生談?wù)J識、交流思想、介紹經(jīng)驗,開展表揚與批評。開好主題班會,首先要確立與策劃好主題。主題的策劃,具有導(dǎo)向性作用,它將確立班會的發(fā)展方向,并達(dá)到預(yù)期的目的。

  2.根據(jù)青少年的特點,選擇適當(dāng)?shù)慕M織形式并加以實施。

  班會的主題確立和策劃好之后,第二步就是選擇形式和實施問題。班會的形式要符合青少年的特點;要不拘一格、豐富多彩,要充分做好發(fā)動,準(zhǔn)備工作;要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。要把班會的思想性、知識性、教育性、趣味性統(tǒng)一起來,溶為一體。

  以前我開主題班會,不大注意,只是感覺開就開唄。通過這次會議我認(rèn)識到:

  1.主題班會要適合學(xué)生年齡特點、寓思想教育于生動活潑的形式之中?斩吹恼f教是孩子們最討厭的,不但達(dá)不到教育的目的,反而另孩子們對班會引起反感。

  2.不拘一格,采取豐富多彩的活動形式

  開好主題班會,除了要有好的主題之外,還必須注意形式的多樣和生動。如這次班會實驗教師就采取了如下形式:

  (1)主題報告會;(2)演講和競賽;(3)座談和辯論;(4)野外活動;(5)社會調(diào)查成果匯報;(6)文藝表演;(7)技術(shù)操作,實物交流;(8)經(jīng)驗介紹等。

  3.充分做好發(fā)動、準(zhǔn)備工作

  充分的準(zhǔn)備才能使班會達(dá)到預(yù)期的效果,同時,準(zhǔn)備的過程本身也是不斷教育學(xué)生的過程。

  4.充分發(fā)揮學(xué)生的`主體作用

  主題班會的策劃與實施,離不開教師的指導(dǎo),但更重要的是發(fā)動學(xué)生,使學(xué)生成為班會的主人,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。班主任的指導(dǎo)思想是通過學(xué)生的主體作用體現(xiàn)出來的,因此,在準(zhǔn)備、組織召開的過程中,班主任要充分相信學(xué)生,依靠學(xué)生、指導(dǎo)學(xué)生,讓學(xué)生既當(dāng)主人、又當(dāng)參謀,任何情況下都不要由老師包辦代替。

  另外我還認(rèn)識到我們開展主題班會以后還要注意:

  1.要善于深化主題的鞏固成果。

  班主任除認(rèn)真考慮主題班會的選題、組織形式外,還要認(rèn)真考慮主題如何深化和成果如何鞏固,怎樣讓學(xué)生進(jìn)入并保持最佳狀態(tài)。這就需要搞好主題班會的總結(jié),并在總結(jié)中善于借題發(fā)揮,點到實質(zhì),舉一反三,以教育多數(shù)學(xué)生。同時還要搞好追蹤教育,以深化主題和鞏固成果。

  2.班會上老師要做總結(jié)發(fā)言,及時抓住班會的契機,來啟發(fā)、誘導(dǎo)和點撥,使同學(xué)們能認(rèn)識到事物的本質(zhì),認(rèn)識到召開班會的目的、認(rèn)識到自己今后努力的方向。在總結(jié)中,要針對學(xué)生的認(rèn)識給以集中、分辨、提煉和升華,使學(xué)生的認(rèn)識有提高,行動有準(zhǔn)則,前進(jìn)有方向。 要做好追蹤教育、鞏固班會成果。一是在主題班會活動之后,要及時掌握來自學(xué)生中的信息反饋,抓住學(xué)生思想情感方面的變化,繼續(xù)加以引導(dǎo),促其升華。力爭在每次活動之后,讓學(xué)生們的心靈深處留下一點有價值的東西,并使他們在行動上有所表現(xiàn)。二是班會做出的決定,班委會要認(rèn)真監(jiān)督執(zhí)行,并付諸行動,從現(xiàn)在做起,讓班會真正在學(xué)生的成長過程中起到作用。

  另外xx老師還總結(jié)了開展主題班會應(yīng)該注意的四項:

  班會四忌:

  一忌一言堂。

  二忌無主題。

  三忌批判式。

  四忌無組織。

  這就是我此次會議的一點淺薄認(rèn)識,與大家共勉。

  讀書班會的心得體會 4

  為進(jìn)一步提高教師自身素質(zhì),促進(jìn)教師專業(yè)成長,根據(jù)本學(xué)期工作安排,我園在全園教師中開展了以“潛心讀書、豐富內(nèi)涵、促進(jìn)發(fā)展”為主題的讀書活動。

  首先,宣傳發(fā)動,明確讀書活動目的。

  1、營造讀書氛圍,讓廣大教師從優(yōu)秀作品中汲取營養(yǎng),開闊視野,豐富知識,從而提高教師的文化底蘊和文化修養(yǎng),使教師成為“有思想的教育者”。

  2、學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,更新教育觀念,豐富教育智慧,促進(jìn)教育創(chuàng)新。

  3、搭建教師交流平臺,切實解決教育教學(xué)中的問題,實現(xiàn)教師專業(yè)水平和幼兒園辦園品味同步提升。

  4、探索新形勢下教師讀書活動的特點和規(guī)律,重點充實幼兒園圖書室教育理論方面的書籍,讓圖書室成為教師最向往的地方。

  5、建立幼兒園學(xué)習(xí)型組織,以教師的讀書行為引領(lǐng)幼兒構(gòu)成良好的讀書習(xí)慣。

  其次,領(lǐng)導(dǎo)重視,行政支持。

  為了確保讀書活動有效、深入、有序地開展,我園成立了以園長任組長,各中層領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)年組長為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。根據(jù)活動目的,層層落實職責(zé),分配任務(wù),制定了便于操作的活動計劃,使得讀書活動有部署、有檢查、有總結(jié),確保了讀書活動落到實處,順利實施。

  再次,完善圖書建設(shè),組織教師交流研討。

  幼兒園本學(xué)期購置了超多新書,完善了園內(nèi)圖書室的建設(shè),讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上,推薦必讀書目,指定閱讀書目和自選書目,教師們在精讀必讀書的基礎(chǔ)上,有計劃地進(jìn)行閱讀,撰寫讀書筆記和讀書心得。園內(nèi)還利用校園網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)平臺,開設(shè)了“讀書論壇”,發(fā)布讀書信息,交流讀書體會,開展在線討論等活動,同時與其它有關(guān)的讀書網(wǎng)站建立鏈接,為交流讀書心得與開展網(wǎng)絡(luò)閱讀帶給便利。

  第四,結(jié)合教育教學(xué),組織讀書活動。

  我園還根據(jù)本學(xué)期“園本教研制度建設(shè)”實施方案《以課例研究為載體,提高園本教研的`針對性和有效性》,組織全園教師尋找閱讀有關(guān)課例研究方面的書籍,選取其中一方面研究資料,重點學(xué)習(xí),反復(fù)閱讀,并組織開展了“專題研討”活動,將自己在閱讀中的感受與收獲與同行分享。這樣,以點帶面,在有主題、有目的的讀書活動中,教師們營造出了種“相互尊重、積極主動、共同發(fā)展”的教研文化氛圍,研究習(xí)慣和意識都增強了。

  最后,及時總結(jié),不斷進(jìn)步。

  透過讀書活動,教師們從內(nèi)心深處理解了這項活動,也喜愛上了讀書,他們在讀書過程中把感受都記錄下來,并隨時把學(xué)到的新思想、新方法運用到教學(xué)中。幼兒園定時對讀書活動進(jìn)行了全面總結(jié),樹立典型,推廣先進(jìn),對“多讀多思、以讀長知、以讀增智、讀寫結(jié)合、以讀促教、卓有成效”的教師給予鼓勵表彰。同時,幼兒園建立了教師讀書檔案。

  讀書活動是一項長期、有效、禮貌、健康的教育工程,需要每個教師持續(xù)地投入極大的熱情。今后,我們將在全園進(jìn)一步深入地開展讀書學(xué)習(xí)活動,營造濃厚的讀書氛圍,培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,完善我園的讀書機制,倡導(dǎo)“讀書明理、讀書求知、讀書成才”的新風(fēng)尚。

  讀書班會的心得體會 5

  自從參與拍攝學(xué);顒诱掌墓ぷ饕院螅议_始從另一個角度觀察、思考問題,以一種多重身份的角度,隨時捕捉的鏡頭和面孔中總讓我頭身在或身臨其境或沉思聆聽的百感交集狀態(tài)中去。

  剛才偶爾經(jīng)過初中班級的“我愛讀書”主題班會,沒有帶聽課本,有種誤闖他境、有所打擾的內(nèi)疚感并有被譴責(zé)眼神掃射的負(fù)罪感,好在學(xué)生沒有被這暫時的打擾所影響,學(xué)生主持人發(fā)揮自如,在座的同學(xué)們聆聽認(rèn)真,不時傳出的掌聲讓我更輕松的捕捉并思考著每一個掠過眼前的鏡頭和畫面……

  回來的路上,我深深地感受到,一個主題班會的精彩之處除了有學(xué)生的高度參與、精彩發(fā)揮之外,還要有班主任特長的展示,這一點同樣會取得良好的教育效果,這樣做遠(yuǎn)比枯燥說教、舉例說明要好的`多,另一方面,還能更恰當(dāng)?shù)睦鼛熒g的距離,使主題班會更有主題,使主題班會更有現(xiàn)實意義。

  在學(xué)生主持人的培養(yǎng)上,初始的規(guī)范很重要,哪怕是照本宣科,之后的能力鍛煉為今后的臨場發(fā)揮打下基礎(chǔ),其中的問題或不足都是學(xué)生培養(yǎng)的關(guān)鍵“反面”教材,在進(jìn)入高年級階段后,班主任就可以完全站在指揮、指導(dǎo)的角度去做主題班會的靈魂人物了。

  主題班會,大多時候有作秀的成分,但是凡是有利有弊的前提下,師生都會從中得到收獲,能力都會有所提升。

  讀書班會的心得體會 6

  有一天,兒子放學(xué)回家戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的對我說“媽媽,我們班要組織一次讀書班會,我對老師說您最愛讀書,我們班有一個小組要對您進(jìn)行采訪可以嗎?”“沒問題,隨時恭候!”我笑著對他說。我感到很高興,這說明平時我在家經(jīng)?磿牧(xí)慣,引起了他的關(guān)注,從而也對他產(chǎn)生了影響。

  參加了兒子班里的讀書班會后,我的心情很激動,孩子們的表現(xiàn)簡直太好了,班會非常精彩?吹胶⒆觽冊谂_上的表現(xiàn),我知道他們正在健康的成長,比我們想象的還要好。家長們上臺發(fā)言也都很中肯,使坐在臺下的.我時常跟他們作對比,尋找自己在教育孩子讀書方面的不足之處。不過,使我記憶猶新的還是口風(fēng)琴表演,我發(fā)現(xiàn)我的孩子在這一環(huán)節(jié)表現(xiàn)特別踴躍,積極舉手參加表演,音樂老師對每一個孩子都是那么信任,那么鼓勵,她從每個孩子身上都能找到優(yōu)點,并且毫不吝嗇的鼓勵他們,表揚他們。孩子們在老師的帶領(lǐng)下,表演的非常精彩,為主題班會增加了一個亮點。

  作為家長,我非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及班主任的用心良苦,使我們的孩子感受到讀書的重要。今后,我要積極引導(dǎo)孩子,讓他愛上書,喜歡上看書。

  讀書班會的心得體會 7

  一、 班主任素質(zhì)

  班主任是班級文化的建構(gòu)者,是學(xué)生全面發(fā)展的主導(dǎo)者,是擁有實踐智慧的德育研究者,是主題班會的發(fā)起人和策劃者、引領(lǐng)者,活動有沒有現(xiàn)實意義,開展得是否生動、活潑,達(dá)到的效果如何等等,都和班主任自身的素質(zhì)和修養(yǎng)有關(guān),班主任的思想、素質(zhì)有多高,學(xué)生就能走多遠(yuǎn)。正所謂其身正,不令而行;其身不正,雖令不從工欲善其事,必先利其器。 通俗地說,什么樣的班主任帶出什么樣的學(xué)生。

  主題班會的開展,需要班主任具有良好的素質(zhì)。它涉及身體素質(zhì)(體力、精力),心理素質(zhì)(智力、非智力)和社會素質(zhì)(文化、道德、經(jīng)驗、機遇)等方面。

  具體地講,班主任素質(zhì)包括學(xué)習(xí)與研究能力,精神境界與心理健康,教育智慧和機智。學(xué)習(xí)與研究能力指深廣的知識修養(yǎng)和刻苦自勵,一專多能,以自身素質(zhì)的全面提高和發(fā)展去指導(dǎo)學(xué)生實行全面發(fā)展。精神境界與心理健康指有較高的思想覺悟和豐富的感情,具備良好的心理品質(zhì),包括敏銳的觀察力和合乎邏輯的分析判斷力。教育智慧和機智指班主任要淡化選拔意識,強化普及觀念,牢固確立面向全體學(xué)生的教學(xué)思想;要發(fā)揮班集體的作用,為學(xué)生創(chuàng)造生動活潑、主動教育的教育氛圍;要有較強的管理能力,包括組織管理能力、創(chuàng)造能力、協(xié)調(diào)能力,要有良好的言語表達(dá)能力和善于溝通的能力。

  另外,班主任要在平時生活、工作、學(xué)習(xí)中融入青少年元素,充分了解、體會、體驗、感悟?qū)W生的思想、愛好、情趣,從而真正走進(jìn)學(xué)生,與學(xué)生融為一體。

  在主題班會的策劃和實施過程中,班主任要遵循活動的主體性原則,要面向全體學(xué)生,充分尊重學(xué)生,營造良好的教育心理氛圍,讓學(xué)生自主參與、自主體驗;要采用開放的活動控制方式,在活動過程中,引發(fā)和鼓勵學(xué)生自由展示他們的情感、體驗和觀點,使他們在活動中學(xué)會自主、學(xué)會選擇、學(xué)會創(chuàng)造;要積極參與學(xué)生的討論,在活動中融入自己的生活經(jīng)驗,以真情感染和引導(dǎo)學(xué)生;在活動中注意適時、恰當(dāng)?shù)脑u價,發(fā)現(xiàn)并肯定學(xué)生的閃光點,滿足學(xué)生的發(fā)展需要,引導(dǎo)學(xué)生跨越思維障礙,提升精神境界。

  二、 確立主題

  主題班會是班集體建設(shè)的一項必要活動,它可討論思想品德問題,也可以討論班級工作,還可以讓學(xué)生談?wù)J識、交流思想、介紹經(jīng)驗,開展表揚與批評。開好主題班會,首先要確立與策劃好主題。主題的策劃,具有導(dǎo)向性作用,它將確立班會的發(fā)展方向,并達(dá)到預(yù)期的目的。

  (一)、確定主題之前要思考的問題。

  1、符合學(xué)校、班級的當(dāng)前實際和學(xué)生當(dāng)前的心理需要,有鮮明的時代性和時間性、針對性,能引起學(xué)生興趣,激發(fā)熱點和奮起點。

  2、內(nèi)容豐富,具有思想性,教育性,知識性,趣味性,自主性,適合學(xué)生用多種方式表達(dá)。

  3、廣泛發(fā)動全體學(xué)生,在主題設(shè)計、活動開展、效果展示等階段都應(yīng)充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性。

  4、達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生干部能力和培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的目的。

  5、達(dá)到群體教育的目的。

  (二)、具體可設(shè)置的主題。

  1、明確常規(guī)管理:遵規(guī)守紀(jì),做個守紀(jì)守法的學(xué)生

  2、競選班干部:今天我選我

  3、學(xué)會交往:學(xué)會洞察他人,學(xué)會寬容他人,學(xué)會欣賞他人,學(xué)會與人合作。

  4、學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流:

  5、感恩教育:孝敬父母,尊敬師長,回報社會

  6、習(xí)慣養(yǎng)成教育:習(xí)慣與人生

  7、克服不良情緒,完善自我,健全人格:

  8、成長的煩惱:把握青春,拒絕早戀

  9、安全在我心中:

  10、誠信、節(jié)儉教育:

  11、理想與前途教育:成功觸手可及,在砥礪自我中實現(xiàn)人生價值

  12、肩負(fù)起人生應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù):

  自我責(zé)任自尊、自愛、自信、自強、自理

  角色責(zé)任在家做個好孩子,在校做個好學(xué)生,在社會做個好公民

  社會責(zé)任立志做有益于社會的人;把握今天,努力學(xué)到真本領(lǐng);開創(chuàng)明天,在時代偉業(yè)中展現(xiàn)人生的價值

  13、過一個安全而有意義的假期:

  (三)、主題的確立與策劃

  主題的確立與策劃,主要把握好三個原則教育性、針對性、計劃性。

  1、確定教育目的,富有教育性。

  主題班會必須有明確的教育目的,自始自終貫穿、滲透著極強的教育性。主題的'確定與設(shè)計,必須具有鮮明的目的性,決不能只追求活動形式,走過場。例如,針對學(xué)生學(xué)習(xí)目的模糊或錯誤,可以組織我的學(xué)習(xí)目的是什么、以優(yōu)異成績向祖國匯報等主題班會;要對學(xué)生進(jìn)行人生觀教育,可以組織我的人生我做主、生命的意義、讓世界因我的存在而更加美好等主題班會。

  主題班會的教育目的大體可以分為如下幾類:(1)思想觀點、政治立場、道德品質(zhì)、心理健康方面的教育,如對學(xué)生進(jìn)行人生理想教育、國情教育、愛國主義教育、心理健康教育等;(2)明確學(xué)習(xí)目的、端正學(xué)習(xí)態(tài)度的教育,如對學(xué)生進(jìn)行熱愛科學(xué)、反對迷信的教育、學(xué)法交流、學(xué)習(xí)讓人如此快樂的教育;(3)創(chuàng)三好、比貢獻(xiàn)教育, 五講四美教育,愛集體教育、愛勞動、比貢獻(xiàn)教育等。

  在確立和策劃主題班會時,必須思想明確,知道主要是解決什么思想問題,應(yīng)該怎樣貫穿教育性,達(dá)到教育目的,提高學(xué)生的認(rèn)識。只有這樣,主題班會才有實效,才不會流于形式。

  2、結(jié)合學(xué)生實際,具有針對性。

  主題班會必須結(jié)合學(xué)生的實際,主題的確定必須尋找學(xué)生中普遍存在的典型的思想問題。具體來說,就是根據(jù)學(xué)生的年齡階段及身心特點,思想發(fā)展的脈絡(luò),結(jié)合學(xué)校、家庭、社會生活實際,針對學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)、生活方面出現(xiàn)的問題,廣泛選取題材,進(jìn)行篩選、提練、策劃、組織,及時對學(xué)生進(jìn)行教育。例如:初一、高一開學(xué)時,學(xué)生因為來到一個新的學(xué)習(xí)環(huán)境,對周圍的一切都感到好奇。他們大多數(shù)都希望能好好學(xué)習(xí),天天向上,給學(xué)校中的新教師、新同學(xué)留下一個好的印象,因而表現(xiàn)就比較好。作為班主任,應(yīng)該抓住這個契機,及時地對學(xué)生們進(jìn)行點撥、引導(dǎo),組織諸如珍惜學(xué)習(xí)的好時光、告別過去,重新開始、我愛我的班集體等主題班會,使學(xué)生的心頭升起理想的光華,使他們的求知欲望更加強烈。

  要做到有針對性,班主任必須善于搞好調(diào)查研究。作為班主任,對于本班學(xué)生的精神狀態(tài)、學(xué)習(xí)風(fēng)氣、健康狀態(tài)、輿論、班風(fēng)和當(dāng)前存在的主要問題等都要做到心中有數(shù),了如指掌。只有這樣,才能摸清學(xué)生狀況,抓住當(dāng)前需要解決的主要問題,并能尋找解決問題的方法和對策,促使學(xué)生的思想朝健康的方向發(fā)展。例如,針對部分學(xué)生成績突然下降的情況,班主任應(yīng)該通過多方面的調(diào)查,分析原因,然后召開改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,和時間賽跑的主題班會,使同學(xué)們在講座和交流中明白苦學(xué)和巧學(xué)要結(jié)合起來,才能取得優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績的道理。針對班級學(xué)生交往不當(dāng),影響思想、生活和學(xué)習(xí)的情況,可召開我的青春我做主愛情向左,我向右的主題班會,讓學(xué)生明白當(dāng)前的主要任務(wù),珍惜青春大好時光,珍愛自己。針對學(xué)生進(jìn)入高三時的迷茫和緊張,可進(jìn)行走進(jìn)高三,超越夢想的主題班會,解決學(xué)生當(dāng)前的心理困惑,從而輕松應(yīng)對高三及高考。

  3、認(rèn)真確立主題,做到計劃性。

  主題班會必須有計劃性,有嚴(yán)密的序列步驟,不能隨意而發(fā)。教育性、計劃性二者是統(tǒng)一的。首先,要根據(jù)學(xué)生不同年齡階段的特點,有計劃、有步驟地設(shè)計出一個總體方案。其次,對所在學(xué)期的班會活動有一個總的計劃。第三,對組織的每一次班會要有一個具體的計劃,如選擇什么樣的主題,采用哪些內(nèi)容和形式,達(dá)到什么教育目的等等。有了計劃,主題班會就會目標(biāo)明確,進(jìn)行順利,才能較好地達(dá)到預(yù)期目的。

  三、 根據(jù)學(xué)生的特點,選擇適當(dāng)?shù)慕M織形式加以組織、實施

  班會的形式要符合青少年的特點,要不拘一格、豐富多彩,要充分做好發(fā)動、準(zhǔn)備工作,要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。要把班會的思想性、知識性、教育性、趣味性統(tǒng)一起來,融為一體。

  1、主題班會要適合學(xué)生年齡特點,寓思想教育于生動活潑的形式之中。

  中學(xué)生正處于長知識、長身體階段。他們思想活躍,樂于思考,對新鮮事物充滿強烈的好奇;他們精力充沛、活潑好動,有多方面的興趣愛好,有強烈的求知欲望;他們喜歡參加新穎活潑、知識性強、富于幻想的活動,而對抽象的、空洞的說教不怎么感興趣。因此主題班會必須適應(yīng)中學(xué)生的這些特點,多開展生動活潑的活動,把思想教育滲透在活動之中。

  例如:要進(jìn)行可愛的家鄉(xiāng),我為你歌唱的主題班會時,我就在會前組織學(xué)生搞家鄉(xiāng)調(diào)查,查閱有關(guān)家鄉(xiāng)的歷史和現(xiàn)狀,訪問老人、采訪當(dāng)?shù)卣,然后讓他們把調(diào)查所得拿到班會上交流,會上,有的同學(xué)改編唱出家鄉(xiāng)的風(fēng)光和歷史,有的朗誦贊美家鄉(xiāng)的詩詞、美文;有的介紹家鄉(xiāng)偉人的藝術(shù)成就和地位;有的用小品形式來介紹家鄉(xiāng)的名稱由來和特產(chǎn);還有的同學(xué)設(shè)想家鄉(xiāng)城市的建設(shè)規(guī)劃和進(jìn)程這樣,同學(xué)們面前就展現(xiàn)出一幅幅家鄉(xiāng)的美麗畫卷,同學(xué)們在活動中深受鼓舞,為自己生活在這樣的環(huán)境而自豪,也堅定了自己早日成才、把家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美麗的信心和決心。

  2、不拘一格,采取豐富多彩的活動形式。

  開好主題班會,除了要有好的主題之外,還必須注意形式的多樣和生動。主題班會可以有如下一些形式:(1)主題報告會;(2)演講和競賽;(3)座談和辯論;(4)野外活動;(5)社會調(diào)查成果匯報;(6)文藝表演;(7)技術(shù)操作,實物交流;(8)經(jīng)驗介紹;(9)團(tuán)隊心理輔導(dǎo)等

  班會的形式是豐富多彩的,不能搞一種死板的模式。只有多樣化,才能適應(yīng)青少年學(xué)生的特點,為他們所喜聞樂見,滿足他們求知、增長才干、抒發(fā)思想感情、關(guān)心時事政治和走向社會等多方面的需要,從而調(diào)動其積極性,使他們受到教育和鍛煉。

  需要強調(diào)的是,應(yīng)該根據(jù)主題班會內(nèi)容的需要,選擇發(fā)揮最佳效果和最富教育意義的形式,以對學(xué)生人生觀的形成、智慧的啟迪、人生道路的選擇發(fā)生影響。

  3、充分做好發(fā)動、準(zhǔn)備工作。

  凡事不打無準(zhǔn)備之戰(zhàn)。充分的準(zhǔn)備才能使班會達(dá)到預(yù)期的效果,同時,準(zhǔn)備的過程本身也是不斷教育、提高學(xué)生的過程。它主要包括精神(心理)方面的準(zhǔn)備和物質(zhì)方面的準(zhǔn)備。每次活動都應(yīng)由全班同學(xué)分工合作,各盡所能,讓學(xué)生在準(zhǔn)備的過程中發(fā)現(xiàn)自己,挖掘潛力。

  4、充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

  主題班會的策劃與實施,離不開教師的指導(dǎo),但更重要的是發(fā)動學(xué)生,使學(xué)生成為班會的主人,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。班主任的指導(dǎo)思想是通過學(xué)生的主體作用體現(xiàn)出來的,因此,在準(zhǔn)備、組織、召開的過程中,班主任要充分相信學(xué)生、依靠學(xué)生、指導(dǎo)學(xué)生,讓學(xué)生既是主持者、組織者又是參與者,任何情況下都不要由老師包辦代替。

  四、要善于深化主題的鞏固成果

  班主任除認(rèn)真考慮主題班會的選題、組織形式外,還要認(rèn)真考慮主題如何深化和成果如何鞏固,怎樣讓學(xué)生進(jìn)入并保持最佳狀態(tài)。這就需要搞好主題班會的總結(jié),并在總結(jié)中善于借題發(fā)揮,點到實質(zhì),舉一反三,以教育多數(shù)學(xué)生。同時還要搞好追蹤教育,以深化主題和鞏固成果。

  1、要善于總結(jié)、集中和提煉。

  做好總結(jié)是主題班會中班主任的一項重要任務(wù)。在主題班會中,學(xué)生的認(rèn)識有時并不是一致的,有積極的,也有消極的,有時還有分歧,甚至有些發(fā)言還有片面性和局限性。由于學(xué)生的年齡、知識和認(rèn)識水平方面的原因,他們往往只能看到事物的表面現(xiàn)象,而看不到本質(zhì);有些僅憑個人好惡來判別事物的善惡,美丑、尚缺乏客觀的標(biāo)準(zhǔn);有些發(fā)言有明顯的個人感情色彩,而缺乏理性的分析、判斷。在這種情況下,班主任就要利用總結(jié)來啟發(fā)、誘導(dǎo)和點撥,使同學(xué)們能認(rèn)識到事物的本質(zhì),認(rèn)識到召開班會的目的,認(rèn)識到自己今后努力的方向。在總結(jié)中,要針對學(xué)生的認(rèn)識給以集中、分辨、提煉和升華,使學(xué)生的認(rèn)識有提高,行動有準(zhǔn)則,前進(jìn)有方向。

  2、要善于借題發(fā)揮。

  借題發(fā)揮是班主任必須掌握和經(jīng)常運用的手段。在班級管理過程中,班主任應(yīng)當(dāng)適時的抓住各種時機對學(xué)生進(jìn)行教育,提高他們的認(rèn)識。有一次,我對兩個學(xué)生的座位作了調(diào)整,事后有不少同學(xué)提出了換座位的要求,而且多數(shù)是成績較好的同學(xué)。由此,我布置了由座位說開去的主題班會,并列出一系列與此相關(guān)的問題,要求人人都要寫發(fā)言提綱。我提出的問題有:我的利益和集體的利益哪個更重要?歧視差生產(chǎn)生的后果會不會對你的學(xué)習(xí)帶來影響?你知道怎樣珍惜同學(xué)之間的緣份嗎?如果你來編排座位,你將怎樣滿足人人都渴望理想座位和理想的同桌的需要等等。班會以后,學(xué)生們統(tǒng)一了思想認(rèn)識,明白了集體的興旺是每一個同學(xué)學(xué)習(xí)利益的保障,每一個同學(xué)是班級的一份子。事后不僅再沒有同學(xué)要求換座位,還有些學(xué)生積極要求和成績較差,紀(jì)律較差的同學(xué)同座,以幫助他們共同進(jìn)步。

  借題發(fā)揮還指在班會總結(jié)中,班主任要善于由此及彼、由表及里、由現(xiàn)象到本質(zhì),使主題班會發(fā)揮出多種教育作用。

  3、要做好追蹤教育,鞏固班會成果。

  要使主題班會真正起到教育作用,決不能忽略最后一個環(huán)節(jié),就是深化主題和鞏固成果,也就是在班會后要進(jìn)行追蹤教育。

  一是在主題班會活動之后,要及時掌握來自學(xué)生中的信息反饋,抓住學(xué)生思想情感方面的變化,繼續(xù)加以引導(dǎo),促其升華。力爭在每次活動之后,讓學(xué)生們的心靈深處留下一點有價值的東西,并使他們在行動上有所表現(xiàn)。

  二是班會做出的決定,班委會要認(rèn)真監(jiān)督執(zhí)行,并付諸行動,從現(xiàn)在做起。例如,在召開了我為集體做了些什么主題班會后,就要及時表揚那些關(guān)心集體利益,為集體做了好事的同學(xué),給全班同學(xué)樹立好榜樣,也為他們更進(jìn)一步提供動力;對于差的,要幫助其找到突破口,批評指正他們的不足之處,讓他們明白自己的改進(jìn)、發(fā)展方向。只有這樣,主題班會的成果才能發(fā)揮出它的效用。

  總之,教育的最終目標(biāo)是要教會學(xué)生求知、做事、做人。我們學(xué)校的德育工作在三實精神的指引下,需要用心地思考、全面的管理、長期的堅持。任何一種班級管理理念和班級文化都應(yīng)是循序漸進(jìn)、逐步形成的,主題班會只是德育工作的一種重要形式,不要期望一次主題班會活動就能讓全班學(xué)生收獲很多,改變很多,但如果每一次主題班會活動都能讓學(xué)生得到真切的情感體驗,改善態(tài)度系統(tǒng),確立正確的思想觀念和道德價值取向,能促進(jìn)學(xué)生思想道德素質(zhì)的提高,那么這就是成功的。

  讀書班會的心得體會 8

  對于我們教師而言,要學(xué)的東西太多了。教給學(xué)生一杯水,教師就應(yīng)有一桶水。但一桶水如不再添,也有用盡的時候。因此,教師不僅僅要有一桶水,而且要有“一潭水”。書本是最好的老師,讀書是最大的樂趣。讀書還要講究方法,有方法才有成功的路徑。教師這天的學(xué)習(xí)主要不是記憶超多的知識,而是掌握學(xué)習(xí)的方法,為何學(xué)習(xí)?從哪里學(xué)習(xí)?怎樣學(xué)習(xí)?老師沒有掌握學(xué)習(xí)方法,即使他教的門門功課都很優(yōu)異,他仍然是一個失敗的學(xué)習(xí)者。學(xué)習(xí)型社會帶給了充裕的學(xué)習(xí)資源。學(xué)習(xí)化社會中的個體學(xué)習(xí),能夠針對自身的'切實需求,選取和決定學(xué)習(xí)什么、怎樣學(xué)習(xí)等等。

  在知識經(jīng)濟(jì)大潮中,作為一名人民教師,就應(yīng)找準(zhǔn)自己的人生坐標(biāo),找準(zhǔn)自己的價值空間。教書的生活雖然清貧,但一本好書使我愛不釋手,一首好詩讓我如癡如醉,一篇美文使我百讀不厭。只有樂學(xué)的教師,才能成為樂教的教師;只有教者樂學(xué),才能變成為教者樂教,教師樂學(xué),才能會讓學(xué)生在快樂中生活,在愉快中學(xué)習(xí)。符號名字

  一天喜讀書不難,一輩子愛讀書不易。任何人實現(xiàn)夢想,但首先務(wù)必?fù)碛心軌驅(qū)崿F(xiàn)這一夢想的信念。有信念自有毅力,有毅力才能成功。身為教師,務(wù)必成為學(xué)習(xí)者。教師只有成為學(xué)生,才能與時俱進(jìn),不斷以全新的眼光來指導(dǎo)教育過程。牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念,創(chuàng)造性地開展教書育人工作。

  教學(xué)不再是簡單的知識灌輸?shù)倪^程,應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)學(xué)生主體和教師主體的關(guān)聯(lián)。學(xué)生將不再是知識的接收器,而是自主知識的收獲者。應(yīng)對知識更新周期日益縮短的時代,教師務(wù)必徹底改變過去那種把教師知識的儲藏和傳授給學(xué)生的知識的陳舊觀念,而要發(fā)奮使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流,不斷更新,積淀學(xué)養(yǎng)。一個教師,不在于他教了多少年書,而在于他用心讀了多少書和教了多少書。用心教書,用心育人。

  師要做“代表先進(jìn)文化方向”的創(chuàng)新型先行者,愛崗敬業(yè)是創(chuàng)新型教師應(yīng)具備的首要條件。不但具有無私奉獻(xiàn)的師魂,誠實正直的師德,全面發(fā)展的師觀,教書育人的師能,嚴(yán)謹(jǐn)求實的師風(fēng),而且還應(yīng)具有開拓進(jìn)取的銳氣,蓬勃向上的朝氣,甘愿奉獻(xiàn),自強不息的骨氣。教師要以振興中華為己任,以春蠶的精神、紅燭的風(fēng)格、蜜蜂的作風(fēng)、綠葉的品格和孺子牛的志向,奮力拼搏,無私奉獻(xiàn)。

  讀書的生活是精彩的、幸福的,教師更要把讀書當(dāng)成生活的一部分并學(xué)以致用,時時用全新的教學(xué)理念來支撐自己的教育教學(xué)工作。在今后的工作中我還需不斷地學(xué)習(xí),不斷充實、不斷進(jìn)步。

  讀書班會的心得體會 9

  下午去少年宮辦事,出來不覺又走進(jìn)書城。一口氣看完了兩本書。是印度很著名的心靈大師的《解讀你自己》和《與心靈對話》。以前愛看心理學(xué)方面的書,但這類世人看來有點玄的通靈類書還是第一次讀,看完竟有些許觸動。世上本來最難了解的人就是自己,讀懂自己的心靈更是一種超然的境界。書中提倡一種絕對自然放松的狀態(tài),不給心靈任何的束縛和枷鎖,不去做任何形式上的壓抑與方向歸屬,而是充分尊重它,并客觀地對其產(chǎn)生進(jìn)行探究。追根溯源才能治標(biāo)而不是治本。書中又提到怎樣才能體驗到人類偉大的深層次的純精神的愛。那種愛是人類幸福感的最高追求,是自身心靈與肉體完全自然和諧地完美融合時體驗到的無法比擬的快樂感覺,很象佛教中的無我境界。結(jié)尾說冥想是與心靈對話的最高層次。讀完竟是滿懷的喜悅。物欲的滿足與精神上的愉悅相比是多么的微不足道。一切讓愛做主一切讓心靈做主。讓我們活得更純粹更幸福。

  自小愛看書,且看的雜,能看的都看,囫圇吞棗,填鴨式的。20幾年下來,倒發(fā)現(xiàn)這是我最好的消遣和減壓方式,再多的失意煩惱,世間紛繁,只要一書在手,自得其樂。世間本無事,庸人自擾之。能閑世人所閑事,方能忙世人所忙事。所謂閑事就是讀書。一個女生所能體會到的自由的程度和對幸福明白的深度取決于她對人性認(rèn)識的廣度和深度。我們無法延長生命的長度,那我們就盡量去拓展自己生命的寬度。讀書的女生,較少地沉淪悲苦,正因她知道個人的痛苦和大自然相比是多么地微不足道;讀書的.女生,較少無望地孤獨惆悵,正因當(dāng)她沉浸在書的海洋時心中無比的喜悅幸福;讀書的女生,較少有陰暗與卑鄙的心理,正因書中的光明日積月累浸染著情操,鞭擊著皮袍下的“小”。讀書使人的情感更細(xì)膩,舉止更優(yōu)雅,氣質(zhì)更深沉。淡泊以明志,寧靜以致遠(yuǎn)非讀書所不能達(dá)也。

  讀書班會的心得體會 10

  基業(yè)長青、百年不倒、受人尊敬的百年企業(yè)絕不是依靠偶然的機遇,或是依靠有遠(yuǎn)見的老板和他管理團(tuán)隊創(chuàng)造的管理制度和企業(yè)文化而造就的,而是依靠企業(yè)創(chuàng)立之初的“創(chuàng)業(yè)夢想”而成就的?梢哉f,夢想使人偉大!現(xiàn)在,很多企業(yè)都有自己的企業(yè)文化、企業(yè)哲學(xué)。所謂文化就是一種氛圍,一種理念、追求、形象、精神和習(xí)慣,是一家企業(yè)的靈魂。文化的深處并不是在典章制度之中,而是在人們?nèi)粘9ぷ饕慌e手,一投足的行為中,看似那樣的自然,卻不加做作,文化反映一個人的文化素養(yǎng)和道德水準(zhǔn)。是夢想,讓企業(yè)在逆境中堅持下去,基業(yè)長青,屹立于世界百強之林!

  以電子陶瓷產(chǎn)品和電子配件聞名世界的京瓷株式會社,她的企業(yè)文化就是由稻盛和夫創(chuàng)造的“京瓷哲學(xué)”。他28歲創(chuàng)辦京瓷公司的時候,既沒有管理企業(yè)的經(jīng)驗,也沒有從事過銷售工作,但缺乏實踐經(jīng)驗并沒有讓他放棄。在創(chuàng)立京都陶瓷株式會社后不久,總結(jié)出了取得事業(yè)和人生成功的方程式:人生、事業(yè)的成果=思考方式×熱情×能力。京瓷公司就是依靠“京瓷哲學(xué)”躋身世界500強,基業(yè)長青屹立不倒!

  作為合縱開關(guān)巴的巴長,帶領(lǐng)整個開關(guān)巴不斷接受新挑戰(zhàn)、創(chuàng)造新紀(jì)錄的過程中,想結(jié)合我自己的工作經(jīng)歷,來淺談一下對《京瓷哲學(xué)》的一些心得體會,與各位同事共勉,致力于一起發(fā)展!

  在學(xué)習(xí)《京瓷哲學(xué)》過程中,個人發(fā)現(xiàn)稻盛和夫會長把人性和心性放到了具體經(jīng)營和日常管理的前面,足見他對人本身的軟素質(zhì)和潛力的重視。這本身與我們?nèi)A夏五千年文明倡導(dǎo)的“天行健,君子以自強不息;地勢坤,君子以厚德載物”的君子品質(zhì)教育有很多相似之處。換句話說,也就是做事先做人,人和團(tuán)隊的基本素質(zhì)決定了經(jīng)營企業(yè)發(fā)展的高度和廣度。對會長倡導(dǎo)的以下幾點受益匪淺。

  團(tuán)隊和個人都應(yīng)該有明確且統(tǒng)一的夢想,明確事業(yè)的最終目的,設(shè)立正大光明,顧全大局的崇高目標(biāo),并制定具體的階段目標(biāo),且始終與員工共享既定目標(biāo),胸中懷有強烈的愿望,即胸懷高遠(yuǎn),團(tuán)結(jié)所有團(tuán)隊力量,統(tǒng)一行動目標(biāo)和計劃,步調(diào)一致才能挖掘并整合團(tuán)隊資源,創(chuàng)造出“1+1 ;2”的團(tuán)隊奇跡。只要所有人員都能胸懷同一個夢想,就不怕前進(jìn)道路上的艱難險阻,就能有信心、有能力去克服、去創(chuàng)造,從而順利達(dá)成自己、團(tuán)隊乃至企業(yè)的夢想。

  一份希望,十分努力,一步一步踏實工作,不懈努力!只有不斷創(chuàng)新的工作才能不斷改善、精益求精,也就是會長倡導(dǎo)的“不斷從事創(chuàng)造性的工作、不斷進(jìn)行改良改善,在創(chuàng)意上下功夫,不斷使銷售額最大化,費用最小化。”

  同時,貫徹經(jīng)營理念需要堅強的意志,對待工作要有勇氣,不應(yīng)有卑怯的舉止。始終懷有開朗、前瞻性的態(tài)度,堅定理想與抱負(fù),不失平常心。要求團(tuán)隊品質(zhì)貴在堅持和擔(dān)當(dāng)!

  這與合縱發(fā)展到今天的體量,是不謀而合的。最近五年,合縱每年復(fù)合增長率30%以上,克服了一個又一個的瓶頸期,進(jìn)入了快速發(fā)展的增長期。這是全體同事堅持夢想、勤奮團(tuán)結(jié),秉承堅韌之質(zhì),勇于擔(dān)當(dāng)?shù)慕Y(jié)果。

  從開關(guān)巴最近三年的發(fā)展可以窺見一斑額。從20XX年6億的銷售增長到今年10個億銷售額,廠區(qū)面積雖然較以往縮小(工廠面積貢獻(xiàn)給另外兩個制造巴開展新的業(yè)務(wù)),但在人員增加15%的情況下,銷售額翻了一番還多!面對不斷增長的業(yè)務(wù)和客戶不斷升級的技術(shù)需求,開關(guān)巴全體同仁團(tuán)結(jié)一致,兩個月就完成了9款樣機的研發(fā)并推出產(chǎn)品,得到客戶認(rèn)可。半年完成了6個億的供貨,每月發(fā)貨5億,并保持了三個月,順利通過了瓶頸期,集中交貨。

  任何一個部門的退縮或者放棄,都不可能實現(xiàn)如此快速的響應(yīng)速度和大批量的發(fā)貨,這也正好實現(xiàn)了去年初在大會上向開關(guān)巴全體員工制定的夢想和目標(biāo)。當(dāng)我們實現(xiàn)每月發(fā)貨一個億目標(biāo)的時候,我們回頭來看,當(dāng)前每月三千萬需求的時候,這眼前的困難和挑戰(zhàn)那都“不是個事兒”!

  蔑視一切的霸氣和實現(xiàn)高遠(yuǎn)目標(biāo)的信念!這也與稻盛和夫會長提倡的“追求人類的無限可能性”相吻合。

  從管理者到經(jīng)營者的思路轉(zhuǎn)變,除了對前面這兩條與團(tuán)隊成員潛質(zhì)軟實力的`管理學(xué)習(xí)記憶猶新以外,還有對后面“經(jīng)營要訣”和“現(xiàn)場管理”的內(nèi)容頗有心得,包括“以大家族主義開展經(jīng)營”、“全員參與經(jīng)營”、人人都是“經(jīng)營者”、“每天都進(jìn)行核算”、“提高核算意識”、以“節(jié)儉為本”、“貫徹現(xiàn)場主義”。

  在自己過去15年的管理經(jīng)驗中,始終要求團(tuán)隊最小單位從自我管理到現(xiàn)場巡視,每天兩次會議研討,現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)改善機會,也把這些經(jīng)驗帶入了合縱開關(guān)巴的管理中。最短時間間隔的。會議(SIM)回顧匯總和尋找解決方案,本身也是對經(jīng)營績效的及時核算!

  經(jīng)過幾次的阿米巴培訓(xùn),對自己思想提升最關(guān)鍵的就是“從管理者到經(jīng)營者”的思路轉(zhuǎn)變。帶領(lǐng)整個組織團(tuán)隊不斷更新組織架構(gòu),讓專業(yè)人才干專業(yè)的事!最后,體會最深還有”要把事情簡單化”,只有這樣才能不斷“摒棄浪費、提升合作效率”,讓團(tuán)隊感受到我們的工作思路和效率提升帶來的收益,轉(zhuǎn)而更能激發(fā)大家的工作熱情和激情,持續(xù)貢獻(xiàn)創(chuàng)造性思路。

  總結(jié)了這么多有益的心得,接下來也有些困惑的地方也一并提出來,希望與合縱同仁們一起思考成長。當(dāng)前公司在推行阿米巴過程中,感受最深的一個變化就是“追求最小單位(細(xì)胞層級)的利益最大化”,顯然有時候這與企業(yè)追求“整體利益最大化”的終極目標(biāo)不是很一致。往往會引來很多的最小單位的抵觸、碰撞甚至是消極情緒。這一點在讀完《京瓷哲學(xué)》中也沒有找到很好的哲學(xué)支撐。所以還是希望公司上下能把握大的本質(zhì)方向,摒棄可能的舍本逐末的做法,堅定團(tuán)隊阿米巴經(jīng)營的信念和信心。

  讀書班會的心得體會 11

  書是精神的糧食,是人類進(jìn)步的臺階。每當(dāng)我翻開那精神的糧食,哺育我的是一個個妙詞佳句,引領(lǐng)著我們前進(jìn)的步伐。讀書猶如交友,再情投意合的朋友,在一塊耽得太久也會膩味的,而書那么不然。

  高爾基曾經(jīng)說過“書是人類進(jìn)步的階梯”讀一本好書,就好似與許許多多高尚的人交朋友。如果這個時間上沒有書,那會怎樣呢?這個世界將不會開展那么快,還可能是原始。讀書是很美好的事,它使人快樂。在自己不開心的時候,翻開一本書看看,把不開心的事放下,書跟你交朋友。讀書使人從無知變成有知,從少知變成多知。有一首詩這樣寫道:“書是知識的寶庫,書是智慧的海洋!笔堑,正是有了書,社會才會進(jìn)步,科學(xué)才會開展。朋友,讓我們一起發(fā)憤讀書吧!讀書使人有親密無間的朋友。書豐富了我的知識,陶冶了我的情操,也給過我不少的啟迪,鞭策我在人生的道路上不斷前進(jìn)!

  讀書的時候應(yīng)專心致志,除了了解書中的內(nèi)容,好要對其進(jìn)行分析,留下屬于自己的那局部,讀書時時而在書上劃劃圈圈,留下些精華。每當(dāng)我翻開書本,就會身臨其境,一坐就是兩個小時,這才依依不舍地象被人從那兒拽了回來。許多人喜歡在安靜的環(huán)境里讀書,或是在溢滿書香的小屋,或是在萬籟俱寂的午夜,遠(yuǎn)離喧囂、嘈雜,一個人獨享那份清凈與快樂。雖然書中未必有“黃金屋、千鐘粟、顏如玉”,我卻還是常常捧書漫步在美麗的大自然中,流連于皎潔月光下,徜徉于整潔的書柜前。每至此,心靈得以平靜舒展,思緒得以馳騁縱橫。身處不同的環(huán)境對讀書的感受是不一樣的'。在艱苦的環(huán)境里讀書,沒有恒心和堅韌的毅力是徒勞的,至少是讀不好書的!邦^懸梁、錐刺股”、“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”這些流傳千年的讀書“古訓(xùn)”,反映出古人讀書的環(huán)境是多么地艱難。而追求名利的讀書,那么變得過于的形式,效果也不是那么的明顯。

  當(dāng)今社會,無論是在物質(zhì)條件還是在讀書氣氛上,讀書的環(huán)境越來越好了。書的種類也多了,而人們學(xué)習(xí)的目標(biāo)更明確了,書的專業(yè)性也顯現(xiàn)出來,我們要有選擇地來讀適合我們的書籍。無論讀書環(huán)境好壞,并不影響讀書人的執(zhí)著和對讀書的熱愛。古人在最艱苦的環(huán)境里尚能專心讀書,在崇尚知識、崇尚讀書的今天,我們更應(yīng)珍惜今天的時光,淡泊名利,遠(yuǎn)離世俗,潛心讀書。書是人生的一個最最知心地伴侶。

  讀書班會的心得體會 12

  當(dāng)我讀到這篇文章的時候,我很感動,并把它分享給了我的母親。我媽媽告訴我,她去年在網(wǎng)上也看到了這篇文章。我說我被感動了。母親說,世代就是這樣,沒有什么應(yīng)該被個性感動。

  我母親的鎮(zhèn)靜和沉著是我始料不及的;蛟S,我見證了孩子的成長與離別,所以我才真正體會到“送行”的深層含義。當(dāng)我還在為母親送行的時候,母親已經(jīng)懂得了“不必追求”的'道理。父母和孩子總是形影不離。孩子的成長總是意味著一種無法抗拒的告別。

  重讀《送別》,像讀人一樣讀它的文章。尊重人性、人文主義、人文主義的風(fēng)格與作者自身的個性相似,行間的虛心、寧靜、空虛、悲憫之感更多的來自作者質(zhì)樸真摯的情感。這是一本有血、有淚、有情、有理的書。

  我慢慢地、慢慢地了解到,所謂的“父女母子”只是意味著你和他的命運是要不斷地看著他的背影在這一生中消失。更重要的是,他用背影默默地告訴你,他不必跟著他”

  你不需要,因為你做不到。不要追逐,因為你不能停留。你不必追,因為心與你同在。好樣的不用追!我們能改變什么,從大自然的冷暖到生活的悲歡離合?我們能得到什么?不要追,不要問野人的生活計劃,水在窗前枕書。

  讀書班會的心得體會 13

  讀書是人們生活中不行缺少的一局部,高爾基曾經(jīng)說過:書是人類進(jìn)步的階梯。杜甫也曾說過:讀書破萬卷,下筆如有神。我們小學(xué)生就更應(yīng)當(dāng)愛讀書,讀好書,將來成為祖國的棟梁之才。

  書,給予我學(xué)問,給予我才智,看書使我了解到羅貫中的《三國演義》中諸葛孔明的才智,《別了,我愛的中國》中鄭振鐸的愛國之心,熟悉到出自魯迅先生筆下《家鄉(xiāng)》中的得意少年閏土,冰心奶奶筆下《只揀兒童多處行》那些惹人寵愛的小朋友門,老舍爺爺?shù)摹娥B(yǎng)花》中獲得無窮的樂趣,巴金爺爺見過如《鳥的天堂》一樣喧鬧的大榕樹,朱自清爺爺筆下那漂亮的風(fēng)光《春》。童話中《拇指姑娘》那嬌小的身軀,《白雪公主》那張如仙女一般的臉,《灰姑娘》的水晶鞋,《丑小鴨》那頑強的心靈,《賣火柴的小女孩》那凄慘的經(jīng)受,《阿凡提》那過人的才智,《東郭先生》那愚蠢的選擇,這些事讓我懂得不少的人生哲理。

  在書的海洋中與詩為友是最慶幸的事。陸游在“死去元知萬事空,但悲不見九州同!敝斜憩F(xiàn)出他那劇烈愛國的思想感情深深打動了我。蘇軾的“不識廬山真面目,只緣生在此山中。”那讓人不得不對廬山產(chǎn)生懷疑。體會到李白的“舉頭望明月,低頭思家鄉(xiāng)”的`思念家人的感情。孟郊的“慈母手中線,游子身上衣!睈勰钢呐c念母之心。王安石的“爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇。”那興奮的心情……

  書使我懂得人生的哲理,翻開書,使我進(jìn)入書中那迷人的情景。合上書,還可以細(xì)細(xì)回味書中那有去的故事。我愛看書!

  讀書班會的心得體會 14

  也許是年紀(jì)大了,也許是閱歷多了,浮躁的心沉淀下來了,更容易難過。許多人和事都不會在他們的心里泛起漣漪。不知不覺中,父母慢慢長大,孩子漸漸長大,而同學(xué)們送走了很多,突然有一天,我開始關(guān)心起鏡子來。

  白發(fā)蒼蒼的我,開始回想起以前令我心動的點點滴滴。在微笑中,我提醒自己,我不必追他們,因為“有些事情只能由一個人去做;有些習(xí)俗是一個人只能通過的;有些路只能一個人走。”

  千山在同一個月,千山有水。有千山萬水,卻只有一個月。宋永嘉正道寫道,一個自然可以實現(xiàn)所有的自然,一個法律包含所有的法律;在一月,所有的.水都出現(xiàn)了,所有的水月都在一月拍攝。你知道嗎?你知道嗎?

  別追我。說得好!三個字,覆蓋一個人的一生。佛陀說,人是由十二要素構(gòu)成的:無知、行為、知識、姓名和顏色、六入、觸摸、接受、愛、接受、擁有、生存和老去,等等。生命就這樣循環(huán)、死亡。所謂“心無雜念,無追逐,無分分秒秒。

  只要心里藏著一份深深的愛,把時間雕刻起來,就不必再去追逐。《送行》里的孩子們向母親告別。母親的背影漸漸遠(yuǎn)去,這讓我感到莫名的難過。我不需要追他們。孩子已經(jīng)長大了,不需要去追他們。我該走的就是走。我不需要追他們。我母親的愛永遠(yuǎn)與她同在。

  讀書班會的心得體會 15

  高爾基說過:“書是人類進(jìn)步的階梯!”可見讀書是多么重要。∽x書可以讓我們學(xué)到豐富的學(xué)問,還可以使人進(jìn)步。

  平常我們還應(yīng)當(dāng)多讀一點書,而且要讀好書,比如說:科幻、作文、童話、寓言、神話等一些有用的、有意義的書。不過,像漫畫這樣的書,最好還是少看點。

  “讀書破萬卷,下筆如有神!蔽艺J(rèn)為多讀書對寫作是有好處的,在讀書的時候要多積累一些好詞好句好段,再把它們抄在筆記本上。還要多學(xué)習(xí)別人的寫作手法。內(nèi)容,這樣在寫作的時候,積累的和學(xué)習(xí)到的.東西就可以派上用場了!

  書,是我們的好摯友;書,也是我們的好老師;我們誰也離開不誰,書這個知心的老師,這個稱職的老師!

  讀書班會的心得體會 16

  一邊讀著冰心奶奶的詩篇,一邊品茗,句子就像那清香的茶葉,詩的韻味就像那濃濃的茶香,整個兒一篇詩,就像一口茶水,淡淡的苦,絲絲的甜,既是質(zhì)樸的,也是華麗的。清清的如葉,綠綠的如水,清爽宜人!斗毙恰贰洞核分泄灿械囊粋主題就是寫人生哲理的`點點滴滴。因為他們是作者隨時隨地隨手寫就,所囊括的領(lǐng)域非常廣,非常雜,有激勵的、有勸誡的,有藝術(shù)的感悟,有青春逝去的感傷等人生哲理的點點滴滴。

  冰心奶奶對弱者反抗精神的給予肯定與贊美,并激勵前進(jìn)。如《繁星。三四》:“創(chuàng)造新陸地的,不是那滾滾的波浪,卻是他底下細(xì)小的泥沙。”冰心奶奶不僅同情弱者――細(xì)小的泥沙,而且在她眼中,創(chuàng)造世界的正是那些平凡的人。《繁星。三六》:“陽光穿進(jìn)石隙里,和極小的刺果說:‘借我的力量伸出頭來罷,解放了你幽囚的自己!’

  樹干兒穿出來了,堅固的磐石,裂成兩半了。”這是一首謳歌反抗、激勵前進(jìn)的詩篇。這是對時代和真理的陽光的歌頌,陽光的照射使得石隙的刺果得以生長,竟然穿透了堅固的磐石,又是對弱者反抗精神的肯定。

  讀書班會的心得體會 17

  讀書,在任何時期,永遠(yuǎn)是最流行的一種學(xué)習(xí)方式。作為一名教師,我也是時刻的讀書,提高自己的見識和素質(zhì),提高自己的綜合的文化素質(zhì),所有的這些都是為了自己在教學(xué)的時候能夠更好的教授學(xué)生,讓學(xué)生更好更快的提高自己的成績和文化素質(zhì)。

  教師,作為一種職業(yè),承擔(dān)著傳播人類思想文化的重任,在人類社會發(fā)展中起著橋梁和紐帶作用。隨著新課程改革的實施,教師“一言堂”已全盤否定,學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,教師是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的引導(dǎo)者,教師要成為研究者、專家和名師。因此,和眾多教師一樣,自己顯得尷尬和無奈:如年齡增長、職稱評聘的激烈競爭和各種關(guān)系復(fù)雜;知識更新速度加快,原有知識結(jié)構(gòu)和教學(xué)理念不能適應(yīng)教學(xué)需要等。因此,壓力增大,精神疲憊,對所從事的工作失去興趣,無成就感;對事業(yè)缺乏熱情和創(chuàng)新,安于現(xiàn)狀,得過且過等。

  通過參加學(xué)校組織的讀書學(xué)習(xí)活動,使我更深刻地認(rèn)識到作為一名教師,解放思想、不斷學(xué)習(xí)、更新知識、與時俱進(jìn)的重要性。隨著時代的發(fā)展和社會的需求,如何做一名合格的教師?這將是我今后必須思考和面對的問題。因為,合格教師不是終身的,昨天的合格教師,今天不一定合格。自己只有不斷學(xué)習(xí),更新觀念,與時俱進(jìn),努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論知識,才始終是一名合格的教師。愛崗敬業(yè),加強師德修養(yǎng)。由于教師的職業(yè),是育人、塑造心靈的事業(yè),因此教師的世界觀、人生觀和價值觀,甚至一言一行,都會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的深遠(yuǎn)的影響。因此,教師要時刻注意自身道德情操的修養(yǎng),通過言傳身教,在傳授知識的同時滲透為人的道理,幫助學(xué)生塑造健康人格,為他們今后美滿人生鑄造堅實的基石。

  讀書不一定要讀所有的好書,中華文明五千年下來一流下來的好書不知道有多少,數(shù)不勝數(shù),要是都看完的話,估計一個人一輩子也看不完,所以在讀書的時候就要有選擇性的讀書。歷史老師可以讀歷史方面的,語文教師可以讀文學(xué)方面的等等,這就要看一個人的愛好的職業(yè)了,不能硬性規(guī)定。不過我相信,只要你去認(rèn)真讀書了,那么你肯定會收獲很多的,這是毋庸置疑的,“讀書破萬卷,下筆如有神”,這是千古名言,我們現(xiàn)在不要求度這么多書,但是要多讀書卻是很必要的。

  我會在以后的工作生活中多讀書的,希望大家也能夠經(jīng)常讀書,讀書的好處你讀完就知道了,真的是其樂無窮,書海的宏大規(guī)模和氣勢,足以震撼每一個人!

  讀書像上網(wǎng)一樣,容易上癮,至少我是這樣認(rèn)為的。我喜愛讀書,更熱愛讀課外書。課外時間我總是愛抱著一本書慢慢看,有時我寫完作業(yè)以后躺在床上看,看到精彩的地方都忘了睡覺時間了,好想一下子看完,每次都是媽媽來催我睡覺的。我跟著書中的情節(jié)有時淚流滿面,有時又破涕而笑,有時好像自已身臨其境。

  我讀了楊紅櫻阿姨的《笑貓日記》一系列的.書,我覺得楊阿姨的書好童話哦。貓能聽懂人說的話,還會笑。她這些從嚴(yán)冬寫到金秋的故事,猶如童年的“心靈雞湯”,猶如陪伴你成長的“心情寶典”。在這通俗易懂的文字中,發(fā)現(xiàn)一條連通現(xiàn)實和幻想的秘密通道。她用夢想溫暖了我的童年,用智慧點亮了我的童心。最近,我在讀曹文軒伯伯的《青銅葵花》。這篇小說講述了一個鄉(xiāng)村男孩和城市女孩的故事,在充滿了天災(zāi)人禍的歲月里,他們樂觀的生活著,從容應(yīng)對洪水、蝗災(zāi)等一切苦難。他們在風(fēng)雪、嚴(yán)寒、饑餓的折磨中挺立,他們就是青銅和葵花。他們雖然貧困,但他們有甜蜜的親情。生活在現(xiàn)代的我們是多么的幸福,衣來伸手,飯來張口。所以我們現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí),將來好報效祖國。

  “書籍是人類進(jìn)步的階梯!边@是高爾基爺爺?shù)囊痪涿,也同樣是對書籍贊美的一句名言。讀一些不同的書籍就像是在爬階梯,對自己也是很有幫助的。

  書籍真可謂是人類的良師益友、精神的食糧。∥覀冇钟惺裁蠢碛刹缓煤米x書呢?

  讀書班會的心得體會 18

  讀書,是每個人一生都要做的事。但有許多人都特別討厭做這件事,但我卻很喜歡讀書,因為讀書能讓我懂很多知識。

  四月份是讀書節(jié),老師讓我們都在家準(zhǔn)備一本好書,而且要這個月就要看完。我選了上次我過生日的時候妹妹送給我的`書——《推理故事》。

  這本書特別有意思,我每天都抽出一點時間來看這本書。

  這本書里的每個故事講完后都會提一個問題讓我們來猜,這些問題實在是太難了,總是一次一次考住我,所以我每次都會忍不住地去看答案,但我也學(xué)到了不少知識。

  當(dāng)我認(rèn)認(rèn)真真地把這本書讀完的時候,我才真正的體會到了讀書的重要,也真正的懂了“讀書改變?nèi)松边@句話的含義了。

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