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初中追風(fēng)箏的人讀書(shū)心得
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，將其記錄在心得體會(huì)里，讓自己銘記于心，這么做能夠提升我們的書(shū)面表達(dá)能力。怎樣寫(xiě)好心得體會(huì)呢？下面是小編收集整理的初中追風(fēng)箏的人讀書(shū)心得，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中追風(fēng)箏的人讀書(shū)心得1
看完了追風(fēng)箏的人，講的是一個(gè)怎樣的故事呢？沒(méi)有良心的人不會(huì)痛苦，阿米爾有良心，他做了壞事，他痛苦。
為什么這本書(shū)對(duì)我觸動(dòng)這么大？我自認(rèn)和阿米爾很像，自私并痛恨著自己的自私。之前我養(yǎng)的倉(cāng)鼠腿骨折了（我猜測(cè)），我想把它送走，因?yàn)槲也幌肟粗廊ァ寢屨f(shuō)：“我老的走不動(dòng)的時(shí)候你也會(huì)把我送走嗎？”我沉默。
那些把自己陷在陰影中的人是會(huì)被光所灼傷的，阿米爾恐懼著哈桑那“該死的忠誠(chéng)”，他送走了哈桑，但良心永遠(yuǎn)是無(wú)私的戒律官，它把人們的罪行緊緊勒進(jìn)靈魂，直到人們不停地贖罪，自己原諒了自己，靈魂才會(huì)被松綁得以喘息。以及最后哈桑的兒子，自殺，浴缸里割腕。
人身上最重要的'東西就是求生欲了，正直慈悲等等優(yōu)秀的品格一定要建立在有生命的人上，如果說(shuō)下葬是死刑，缺乏求生欲則是死緩。我從很小的時(shí)候就知道我的人生不會(huì)太快活，死亡這種概念就像一種難以根除的疾病，我的人格被割裂為兩半：亮閃閃的那個(gè)追求著同樣金光閃閃的人生，他樂(lè)觀(guān)風(fēng)趣堅(jiān)定且自信，有很多想要的東西；灰蒙蒙的那個(gè)則認(rèn)為沒(méi)什么值得追尋，生命是一場(chǎng)有期徒刑，除了死亡他一無(wú)所求。
亮閃閃的那個(gè)每時(shí)每刻都要看護(hù)著灰蒙蒙的那個(gè)，避免他把剔骨刀插進(jìn)動(dòng)脈又或者感受一下從十三層到一層的空氣在兩秒中劃過(guò)耳畔。就像“24小時(shí)防止自殺看護(hù)”看護(hù)著哈桑的兒子。亮閃閃的那個(gè)很累了，我能感覺(jué)到。但其實(shí)我腦中真正幻想的是自殺未遂而非自殺，這只是一種希望自己與眾不同的另一場(chǎng)自私欺騙吧，真糟糕。
最后，那個(gè)賣(mài)孩子的孤兒院院長(zhǎng)，為了避免十個(gè)孩子的死亡，他賣(mài)掉了一個(gè)孩子，避免一百個(gè)孩子的死亡，他賣(mài)掉了十個(gè)孩子。
正義很貴，道德很貴，誠(chéng)實(shí)很貴。保持完全的正義真的很難，特別在你沒(méi)有力量的時(shí)候。
初中追風(fēng)箏的人讀書(shū)心得2
第一次讀這本書(shū)的時(shí)候，它給我的感覺(jué)是深沉的，懊悔的。我能感覺(jué)得到作家寫(xiě)它時(shí)的沉重，懺悔和渴望贖罪。
這本書(shū)和其他的小說(shuō)不一樣。這本書(shū)全文的感情一向很平穩(wěn)，沒(méi)有刻意加工的大起大落，全文像流水一般流暢，以平淡的字句反映出了內(nèi)心深處的感受，給我，給讀者的心靈帶來(lái)了極大的撼動(dòng)。一般講人性的書(shū)都會(huì)以一種黑暗的角度來(lái)描述，其實(shí)這種書(shū)我一點(diǎn)不喜歡，因?yàn)樗鼈兇蠖喽己軌阂郑乙嗖幌矚g那些書(shū)的作者，因?yàn)樗麄兘o人一種賣(mài)弄學(xué)識(shí)以及閱歷的感覺(jué)。而追風(fēng)箏的人的作者卻真實(shí)的讓人感覺(jué)到他心中的情感，絲毫不做作。
我喜歡文中的哈桑，因?yàn)樗艺\(chéng)，真誠(chéng)。他不僅僅一次的對(duì)阿米爾說(shuō)為你，千千萬(wàn)萬(wàn)，每當(dāng)我看見(jiàn)這句話(huà)，我的心中都充滿(mǎn)了感動(dòng)和震撼。哈桑對(duì)阿米爾的感情絕對(duì)是絕無(wú)僅有的`，我想他真的拿阿米爾當(dāng)朋友，并且是能夠獻(xiàn)出生命的那種。但阿米爾不那么想，他從不把哈桑當(dāng)朋友，他嘲笑他昧，甚至于在看到哈桑被欺負(fù)時(shí)，選擇獨(dú)善其身。盡管他事后很懊悔和羞愧，但正因這份懊悔和羞愧，他犯下了更嚴(yán)重的錯(cuò)誤。他陷害了哈桑，陷害他偷東西。哈桑和他的父親離開(kāi)了，但哈桑對(duì)阿米爾的感情還未終止。
當(dāng)阿米爾和父親到了美國(guó)時(shí)，他對(duì)在阿富汗的哈桑感到十分抱歉，當(dāng)他回到阿富汗想要贖罪時(shí)，卻被告知身為他弟弟的哈桑已經(jīng)死了，只留下了一個(gè)兒子還在繼續(xù)受苦。阿米爾費(fèi)盡千辛萬(wàn)苦把他從自我的老敵人手里救出來(lái)，并帶到自我身邊撫養(yǎng)。當(dāng)他和侄子一齊放風(fēng)箏的時(shí)候，他仿佛又看見(jiàn)了兒時(shí)歡樂(lè)的自我。
我們每一個(gè)人都是追風(fēng)箏的人，或是贖罪，或是追夢(mèng)，其實(shí)這并沒(méi)有什么條件，但我們必須要去追，要有追的勇氣。
放風(fēng)箏的人在前面跑，而追風(fēng)箏的人一心一意的在后面追，或許這也是一種幸福吧。
初中追風(fēng)箏的人讀書(shū)心得3
看了《追風(fēng)箏的人》這本書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)沉下心來(lái)讀書(shū)的開(kāi)始，一個(gè)深入思考的開(kāi)始。不得不承認(rèn)，在之前的很長(zhǎng)一段時(shí)間里，我?guī)缀鯇?duì)讀書(shū)喪失了興趣。經(jīng)常是拿起一本書(shū)——放下�？雌饋�(lái)，我與書(shū)無(wú)緣了。但總會(huì)有一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)的。當(dāng)我看到《追風(fēng)箏的人》這個(gè)書(shū)名，引發(fā)了我無(wú)限的聯(lián)想。又看到它的封面——黃昏的天空。一層層斑斕云彩中有一片蔚藍(lán)天空，仿佛把人帶到更深更廣遠(yuǎn)的世界。一只拖著長(zhǎng)長(zhǎng)尾巴的風(fēng)箏在天空中翩翩起舞。因?yàn)橐粋�(gè)書(shū)名，因?yàn)橐粋�(gè)夢(mèng)境，我買(mǎi)下了它。
故事的開(kāi)始，在阿富汗。說(shuō)起這個(gè)我們的鄰國(guó)，并不是一個(gè)太平世界。我們總會(huì)把它與戰(zhàn)爭(zhēng)、難民、死亡聯(lián)系在一起。讓我們想起的總會(huì)是一張張?bào)@恐的臉，沒(méi)有輕松，更不會(huì)有笑容。這不是什么童話(huà)故事，也并非喜劇。
似乎一切都是注定的。阿米爾和哈桑，是一對(duì)從小一起長(zhǎng)大的主仆，或者說(shuō)伙伴。阿米爾少爺會(huì)說(shuō)的第一個(gè)詞是爸爸，而哈桑會(huì)說(shuō)的第一個(gè)詞是阿米爾。那將是他們一生最重要人的名字。阿米爾為了得到爸爸全部的愛(ài)，不惜陷害哈桑一家；哈桑為了自己的主人，受盡恥辱，最終奉獻(xiàn)出生命。
是阿米爾錯(cuò)了嗎？他膽小、懦弱、自私，看到哈桑被阿塞夫一群人欺負(fù)，卻裝不知道。但他在逃跑的那一刻，心里是多么復(fù)雜。最終他確定“為了贏(yíng)回爸爸，也許哈桑只是必須付出的代價(jià)，使我必須宰割的羔羊……他只是個(gè)哈扎拉人，不是嗎？”事實(shí)不是這樣的，哈桑還是阿米爾同父異母的親弟弟。然而這個(gè)被爸爸一生深埋的秘密揭開(kāi)時(shí)，哈桑已經(jīng)死在戰(zhàn)爭(zhēng)的槍下。
是他錯(cuò)了嗎？當(dāng)我們讀完這本小說(shuō)，無(wú)不為他的不幸所悲傷，為他的'忠誠(chéng)、純真、善良所感動(dòng)。但經(jīng)歷了一系列事情，看到主人對(duì)他的態(tài)度，哈桑還會(huì)認(rèn)為這一切值得嗎？他為什么還要一次次的獻(xiàn)身？難道他也認(rèn)為自己只不過(guò)是一個(gè)低賤的仆人嗎？還是為了朋友阿米爾，他情愿付出一切，我們不得而知。這也許對(duì)他來(lái)說(shuō)是一個(gè)美好的結(jié)局嗎？
《追風(fēng)箏的人》是第一本能夠在我內(nèi)心引起諸多共鳴的書(shū)籍，使我能在閱讀過(guò)程中慢慢審視真實(shí)的自己。
此刻，我仍然不是很清楚為何我的感觸會(huì)如此強(qiáng)烈；是由于這是我經(jīng)過(guò)重新洗禮決心好好看書(shū)的第一本，所以格外傾心；又或者是在這本書(shū)的人物性格上看見(jiàn)了自己曾經(jīng)的影子，然后在別人的故事里借著批判別人來(lái)重新認(rèn)識(shí)與完善自己。
故事中，阿里右腿殘疾，半臉僵硬，經(jīng)常被別人嘲笑，如果按照現(xiàn)代人的標(biāo)準(zhǔn)，阿里又應(yīng)該如何忍受別人嫌惡的眼光與自己內(nèi)心的苦楚呢！但是在我看來(lái)，阿里雖然有生理上的缺陷，但是他比很多人都過(guò)得輕松，因?yàn)樗撮_(kāi)了這些世俗的標(biāo)準(zhǔn)，別人在乎的他不屑一顧；他每天做著自己認(rèn)為該做的事情，愛(ài)著自己堅(jiān)持愛(ài)著的人，這是一種類(lèi)似于不喜不悲的人生境界。
哈桑，他是一個(gè)心靈慧巧克力的人，他能夠讀懂別人內(nèi)心世界，同時(shí)包容別人的一切，無(wú)私的奉獻(xiàn)自己的真誠(chéng)，有如天地般厚愛(ài)，完全沒(méi)有想過(guò)回報(bào)是什么。他最令我感動(dòng)、憐惜、揪心的是他對(duì)阿米爾百依百順、無(wú)怨無(wú)悔、至矢不渝的忠誠(chéng)。這次是憐惜心疼，而不是以前所認(rèn)為的不足與謀。他在困境之中逆來(lái)順受，把自己的一切置之度外，這是一種無(wú)我的境界，讓我覺(jué)得他并不是屬于這個(gè)混濁的世界，所以無(wú)法以世人的角度去衡量他，僅有的只是由心的不忍。
阿米爾，雖然他曾經(jīng)妒忌過(guò)、欺騙過(guò)、虛榮過(guò)、背叛過(guò)，猶其是對(duì)這么愛(ài)他的哈桑，但是我對(duì)他并沒(méi)有絲毫指責(zé)，只是靜靜的觀(guān)看他的歷程，他成長(zhǎng)的歷程。這才是真正的人，這才是人最難避免的過(guò)錯(cuò)，每個(gè)人在權(quán)衡自己利益的時(shí)候往往會(huì)出現(xiàn)一些偏頗。我也曾經(jīng)無(wú)視過(guò)別人的真心，所以我理解他，并希望看到他成功的救贖自己的心靈，過(guò)得新的開(kāi)始，就像他父親一樣成功救贖；被過(guò)去所困無(wú)疑使最悲慟的事情。
為你，千千萬(wàn)萬(wàn)；隨你，天涯海角。
初中追風(fēng)箏的人讀書(shū)心得4
寒假，老師布置大家去看《追風(fēng)箏的人》，看到書(shū)名覺(jué)得沒(méi)什么興趣，回家只是提了一下，沒(méi)想到媽媽神速，放假第二天就買(mǎi)回來(lái)了。
閑來(lái)無(wú)事也就看看唄，一看竟然也看了大半本書(shū)。我被書(shū)中的情節(jié)深深吸引了，書(shū)中的情節(jié)就像看電視劇一樣，以個(gè)個(gè)鏡頭在我的腦子里播放著。阿米爾是幸福的又是最悲哀的，幸福的是他有哈桑這么一個(gè)忠實(shí)，不離不棄的朋友，悲哀的是什么？是有這么好的朋友，竟然不懂珍惜，不懂阿米爾和仆人的兒子哈桑參加了阿富汗傳統(tǒng)的斗風(fēng)箏比賽。要贏(yíng)得最終的勝利，還必須追到被他最后割斷的風(fēng)箏。哈桑是當(dāng)?shù)刈畛錾淖凤L(fēng)箏高手，他替阿米爾去追，承諾阿米爾一定追到。然而，風(fēng)箏追到了哈桑卻被幾個(gè)少年抓住恥笑與傷害哈桑。阿米爾目睹一切，性格軟弱的他卻選擇了袖手旁觀(guān)，并再次錯(cuò)誤地選擇了逼哈桑離開(kāi)家門(mén)。
看完這本書(shū)，那天夜里我做了一個(gè)噩夢(mèng)。夢(mèng)見(jiàn)自己變成了阿米爾，身邊全都是哈桑追來(lái)的風(fēng)箏，這些風(fēng)箏纏繞著我。我拼命地向哈桑解釋?zhuān)J(rèn)錯(cuò)，可是那些風(fēng)箏依然纏繞著我，纏得我喘不過(guò)氣來(lái)。我害怕極了，拼命的跑，從樓上跑下來(lái)，交易踩空，整個(gè)人從樓梯上滾下來(lái)，“啊”我大聲叫著，睜開(kāi)眼睛一看，自己躺在了離床不遠(yuǎn)的地上。嚇?biāo)牢伊耍夷芨惺艿桨⒚谞栐诒撑雅笥�，失去友情，親情的內(nèi)心痛苦的掙扎。因此我們要愛(ài)惜每一個(gè)親人、朋友，珍惜每一份親情、友情。
在《追風(fēng)箏的人》中，風(fēng)箏是一個(gè)象征。它是珍貴的友情、溫暖的親情、美好的愛(ài)情，也是忠誠(chéng)、友善、勇敢而對(duì)阿米爾而言，童年時(shí)的那次追風(fēng)箏，他的自私、怯懦傷害了哈桑，他在對(duì)友情的`背叛中也喪失了自己的最美好的心；而他為哈桑的兒子追風(fēng)箏其實(shí)是獲得救贖的途徑，追風(fēng)箏成為阿米爾成長(zhǎng)史中的儀式！也是一種對(duì)希望的寄予，我相信這個(gè)時(shí)候阿米爾的心已經(jīng)得到了救贖因?yàn)樗呀?jīng)找到了自己失去的美好……
初中追風(fēng)箏的人讀書(shū)心得5
在一次放風(fēng)箏比賽中阿米爾獲得了勝利，阿米爾在尋找主人丟失的風(fēng)箏中遭到了侮辱，阿米爾看到后并沒(méi)有伸出援手，在此后阿米爾無(wú)法面對(duì)哈桑，而哈桑毫無(wú)底線(xiàn)的善良像一面鏡子一樣折射出阿米爾的丑惡，于是阿米爾在自己過(guò)生日時(shí)以卑劣的手段逼走了哈桑。后來(lái)阿富汗經(jīng)歷戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)哈桑逃往美國(guó)，哈桑為了守護(hù)曾經(jīng)主人空落落的房子死在了侵略者的槍口之下。二十五年之后，阿米爾最終還是回來(lái)了，帶著一身的愧疚回來(lái)后得知曾經(jīng)的仆人哈桑竟是他同父異母的兄弟，他帶著一顆贖罪的心，經(jīng)歷一路艱辛尋找到了哈桑的兒子，他的侄子索拉博。并撫養(yǎng)長(zhǎng)大的故事。
“為你千千萬(wàn)萬(wàn)遍”哈桑的這句話(huà)貫穿了整篇小說(shuō)，每一次都是那么的讓人感動(dòng)，為了表示忠心毫不猶豫的吃泥巴，為了保護(hù)小主人而掩飾自己的恐懼，在戰(zhàn)火紛飛中守護(hù)早已人去樓空的主人的院落。只為了追尋自己心中的'那只風(fēng)箏——忠誠(chéng)，善良。
我在想，作者真正的意境是控訴戰(zhàn)爭(zhēng)或是人性的罪惡，還是勸導(dǎo)人們內(nèi)心向善，在我看來(lái)，通過(guò)全篇跌宕起伏的劇情，處處透漏著人性的抉擇，而后面的故事總是在說(shuō)，善良的選擇是沒(méi)有錯(cuò)的，是偉大的。所以，本書(shū)主旨用一句中國(guó)古語(yǔ)總結(jié)就是：但行好事，莫問(wèn)前程。
每個(gè)人心中都有一只風(fēng)箏，不管那意味著什么，讓我們勇敢的去追。真正面對(duì)利益取舍甚至人生抉擇的時(shí)候，將是十分考驗(yàn)人性的。自認(rèn)為外人可以有自己的看法，旁人可以對(duì)當(dāng)事人提出建議，但任何人切不可對(duì)當(dāng)事人妄加評(píng)論，因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)不能真正的體會(huì)到別人正在經(jīng)歷及經(jīng)歷過(guò)什么。
這是評(píng)分最高的一本書(shū)，拿到手翻閱后，果不其然是本好書(shū)，很快就被作者的文字帶到了阿富汗兒童的生活中，讀完后想留下一些東西，于是寫(xiě)下這篇讀書(shū)筆記，以便于自己日后重溫。
阿米爾少爺和哈桑的童年生活，雖然是在同一個(gè)地點(diǎn)經(jīng)歷，但可以說(shuō)這大概就是唯一的相似之處了吧。表面上是貧富差距，實(shí)際上卻和種族歧視脫不了干系。可笑的是，哈桑對(duì)阿米爾少爺“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍”，在阿米爾少爺眼里，哈桑卻不配做他的朋友，實(shí)際上童年中，哈桑才是有血有肉的孩子，而阿米爾少爺則是一個(gè)懦弱者。
孩子大概都希望自己能夠得到父母的認(rèn)可，父母的表?yè)P(yáng)吧，而如若這種渴望長(zhǎng)期受到壓制，被認(rèn)可的渴望也會(huì)變得愈發(fā)強(qiáng)烈。當(dāng)然事情有可能變成動(dòng)力激勵(lì)孩子奮發(fā)向上，也更可能催生出負(fù)面的影響。另外，哈桑遇到危險(xiǎn)時(shí)，阿米爾少爺?shù)呐R陣脫逃造成了他一輩子的遺憾，一輩子的內(nèi)疚，如果當(dāng)時(shí)的臨陣脫逃變成了挺身而出，結(jié)果會(huì)怎么樣呢？其實(shí)還是自己能力不夠，童年的優(yōu)裕生活和懦弱的性格根本處理不了當(dāng)時(shí)面臨的問(wèn)題。實(shí)際上，只有一個(gè)人能力足夠的強(qiáng)了之后才有可能有能力去處理、去解決更多的事情。
有時(shí)候犯錯(cuò)在所難免，但錯(cuò)誤也有大小，有的可以原諒，有的不能。有的可以挽救，但有的挽救不了。一旦犯錯(cuò)要勇于承認(rèn)，積極面對(duì)，采用正確合適的方式去極力挽救。
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