《丑小鴨》讀書筆記

　　讀完一本經(jīng)典名著后，相信大家的收獲肯定不少，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀書筆記了。那么你真的懂得怎么寫讀書筆記嗎？以下是小編精心整理的《丑小鴨》讀書筆記，希望對大家有所幫助。

《丑小鴨》讀書筆記1

　　春風吹著大地，卻沒有一絲寒氣。丑小鴨在水中游來游去，湖面上有許多美麗的大天鵝在嬉戲，不多久它們就成了好朋友。“你的家在哪里呀，讓我們到你家玩玩好嗎？”一只調皮的小天鵝問道。這句話提醒了丑小鴨，它難過的說：“沒有真正的家，我從小就是游泳長大的，是和小鴨們生活在一起的，那里它們都瞧不起我……，不過，不管它們怎么看我，更使我懂得了，只有自己努力奮斗，才會有幸福的生活。我深深的記得有一只鴨媽媽對我還不錯，如果沒有它，也許就沒有我美麗的今天……我真的想回家看看它，也看看我的兄弟姐妹，我想它們也一定變的很美了�！边@時，旁邊一只天鵝說：“你在說什么，它們以前那樣對你，你還回去看它們，算了吧�！薄芭笥�，話也不能這樣說，不管怎么樣，鴨媽媽也是養(yǎng)過它的呀！養(yǎng)育知恩也要報答的呀！”一只溫柔的天鵝媽媽說�！笆前�！我是要回去看看了�！背笮▲喺f道。說著說著就張開豐滿而有力的翅膀飛走了。

　　美麗的天鵝踏上了歸鄉(xiāng)之路。它邊飛邊想：“家里一定變的更加美麗吧，不知親友們還認識我吧？也許它們會想我是假的……”

　　終于到家了，美麗的丑小鴨發(fā)現(xiàn)家里比以前還燦爛。

　　這時一只老媽媽打開了門，問：“你找誰呀？”“媽媽你不認識我了嗎？我是你的丑小鴨呀！”天鵝說�！安粚�，你這么漂亮，一定不是丑小鴨，它又瘦又丑，灰不溜秋的。”“媽媽，我是丑小鴨，我長大了

　　呀……”“真是你�！薄笆堑�，我回來看您了，媽媽您過的還好嗎？”媽媽傷心的說：“哎，也不好，你走了以后，你的兄弟姐妹們都好吃懶做，會么事都不會做�！闭f完便哭了起來。丑小鴨安慰媽媽說：“媽媽，您放心吧！我會教它們的�！薄斑�是你是個勤快的好孩子�！兵唻寢屨f。

　　這幾天，小天鵝天天帶著哥哥姐姐們學游泳、捕食等，還給它們說了一些勤勞人的故事。把它學到的本領全都教給了它的.兄弟姐妹們。它們玩的可開心了。

　　轉眼幾個月過去了，丑小鴨要飛回南方去了，它的兄弟姐妹們不要它走，還在它走時給它舉行了一個舞會。把自己學到的舞蹈歌曲等一一獻上，丑小鴨看了十分高興，媽媽也感動的流下了熱淚。

　　舞會一完，丑小鴨就含著淚依依不會舍的飛了起來，它邊飛邊說：“再見了我的親人們！明年春天我還會來看你們的，你們要保重啊！”說完就依依不舍的飛走了。

《丑小鴨》讀書筆記2

　　《丑小鴨》是安徒生寫的一篇童話作品，里面講訴了一只丑陋的小鴨從出生那天開始，就被兄弟姐妹排擠出門。在森林里受盡了動物的欺負，在寒冷的'冬天中受盡了折磨，終于在春天來臨的那一天，變?yōu)槊利惛哔F的白天鵝。

　　記得我在一次語文競賽中失利，連“鼓勵獎”都沒拿到，我心里好似壓了一塊大石頭，壓得我喘不過氣。我在此之前已經(jīng)向同學們宣布了：我這次考試會拿到一個好成績!雖說現(xiàn)在沒有人嘲笑我，可我卻覺得每一個人的眼神都在盯著我，使我無時無地都想找個地洞鉆進去。在無意中翻開了《丑小鴨》這本書，使我重拾了信心，面對失敗能夠昂首挺胸!

　　我們只要相信，在面對失敗和挫折的時候，要相信自己，相信自己能夠熬過失敗帶來的痛苦，享受勝利帶給自己的喜悅!如果你在失敗面前喪失了信心，再也抬不起頭，那么你就會一輩子沉浸在這中失敗之中。堅持就是勝利，這是不變的真理。丑小鴨雖然丑，可它卻能夠堅持下去，沒有放棄自己的生命，外在的因素并沒能夠影響丑小鴨樂觀向上的心態(tài)，我們也要學習這中精神，這種樂觀向上的心態(tài)。 我相信我也是一只丑小鴨，即使沒有白天鵝的命運，我也會生活得很開心，因為我相信：微笑著失敗，總比一輩子失敗好。

《丑小鴨》讀書筆記3

　　耐心等待，給孩子足夠的時間。一個學生在學習上后進了，是因為以前的學習問題如雪球越滾越大，日積月累形成的，哪么化雪過程當然也需要一個時間。

　　耐心指導，給孩子搭梯建橋。

　　對學生要有耐心，首先就要對他們有信心。知識的積累，思想意識的形成是一個漫長的過程，教育好學生也是一個漫長的過程，因此，教師在教育學生的過程中，需要樹立信心。有的教師面對學生總是唉聲嘆氣，卻不知自己已經(jīng)放棄了成功。成功，是一次又一次的失敗構成的。轉化差生，是我們經(jīng)常遇到的問題，對差生沒有了信心，失去了興趣，也就失去了耐心。作為一個教育工作者來說，這無疑是致命的錯誤。對學生沒有耐心，失去耐心就等于失敗，因此，耐心需要樹立信心，需要堅定的信念。

　　其次要有責任心。教師是人類靈魂的工程師，是陽光下最純潔、最偉大的、最光榮的職業(yè)，這是世人對我們的尊重，同時也是給我們的一種壓力和責任。倘若一個教師的工作不負責任，對學生沒有負責任，也就很難做到耐心細致的教育工作

　　▲要想學生好學，必須先生好學，惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。

　　——陶行知

　　▲教育的藝術就是懂得如何引導。

　　——愛彌爾

　　▲我們教書，是要引起學生的讀書興趣，做教員的不可一句一句或一字一字的講給學生聽，最好是學生自己去研究，教員不講也可以，等到學生是在不能用自己的`力量去了解功課時，才去幫他。

　　——蔡元培

　　▲有經(jīng)驗的教師在備課的時候，總是周密的考慮，他所講授的知識將在學生的頭腦得到怎樣的理解，并根據(jù)這一點來挑選方法。

　　——蘇霍姆林斯基《給教師的建議》

　　▲一點寬恕可能會讓別人感激一生，一點愛心可能會讓別人溫暖一生，一句祝福和鼓勵的話語可能會讓別人幸福一生。

　　如果一個孩子生活在批評之中，他就學會了譴責。

　　如果一個孩子生活在敵意之中，他就學會了爭斗。

　　如果一個孩子生活在恐懼之中，他就學會了憂慮。

　　如果一個孩子生活在諷刺之中，他就學會了害羞。

　　……

　　如果一個孩子生活在鼓勵之中，他就學會了自信。

　　如果一個孩子生活在表揚之中，他就學會了感激。

　　如果一個孩子生活在真誠之中，他就學會讓頭腦平靜的生活。

　　▲心靈的大門不容易叩開，可是一旦叩開了，走入學生心靈世界去，就會發(fā)現(xiàn)那是一個廣闊而又迷人的新天地，許多百思不得其解的教育難題就會在那里找到答案。

　　——魏書生

　　▲學生超越教師是教育的幸事;然而如果教師太容易超越。為了培養(yǎng)出最優(yōu)秀的學生，我必須使我自己成為最優(yōu)秀的教師。

　　再忙也要留出思考的時間，一小時的思考勝過一周的忙碌。知識只是奠定教師課堂教學的底氣，而思考卻給教師帶來靈氣，一切有底氣和靈氣的教師在課堂上才會有大氣，才會表現(xiàn)出教育機智。

　　教師的全部尊嚴就在于思想，一個沒有思想的教師也就沒有了教書育人的靈魂，孩子正常的精神成長也無法在他手中完成，更不可能培養(yǎng)出文化的巨人。

　　——河南安陽市語文教師常作印

　　▲陶行知先生講：“如果你不肯向你的學生虛心請教，你便不知道他的環(huán)境，不知道他的能力，不知道他的需要，那么，你有天大的本事也不能教導他�！泵總�學生都具有不同于他人的生活環(huán)境，我們需要了解更多的信息，傾聽的本質為理解，教育成為一種指向理解的談話和傾聽過程，傾聽可以通過以下一些途徑：1、教師信箱;2、師生交流周記;3、個別會談。

　　——《傾聽，傾聽，再傾聽》

　　批評學生的“五一”藝術

　　問一問學生犯了錯誤先要問一問原因，以免錯怪學生。學生與老師在人格上是平等的，學生的自尊心是極其敏感的，如果老師不分青紅皂白就批評學生，很可能會錯怪學生，所以批評前一定要問清原委。

　　緩一緩學生的缺點錯誤，有時的確讓人十分生氣，班主任如果在氣頭上，難免會有一場暴風驟雨，這種批評對學生身心是一種摧殘，此時，最好緩一緩，先讓自己心平氣和下來，再選擇適當?shù)姆绞脚�評教育學生。

　　引一引有經(jīng)驗的班主任，學生犯了錯誤后，不是一味的指責，而是像慈祥而又有經(jīng)驗的顧問一樣，站在學生的立場，啟發(fā)引導。這樣，學生在班主任的啟發(fā)下，自己改正錯誤，解決自身問題的能力就會提高。

　　選一選學生犯了錯誤，選擇合適的時間地點批評，才能達到預期的效果。邀請學生到校園散步，或午飯時坐在一起談天，在融洽的氣氛中學生情緒放松，容易接受教師的批評。如果不分時間、地點的嘮叨或訓斥，只會引起學生的反感。

　　激一激根據(jù)學生要求上進，好勝心強的特點，有時可以用激將法激勵學生改正自己的缺點錯誤。

　　——《班主任工作總結》

　　▲在課堂中，首先至少應樹立有關課堂的四點基本認識：

　　1、課堂不是教師表演的場所，而是師生之間交往互動的場所;

　　2、課堂不是對學生進行訓練的場所，而是引導學生發(fā)展的場所;

　　3、課堂不只是傳授知識的場所，而更應該是探究知識的場所;

　　4、課堂不是教師教學行為模式化運作的場所，而是教師教育智慧充分展現(xiàn)的場所。

　　▲一位教育家曾說過：當你教育學生時，如果學生知道你在教育他，你的教育就失敗了，“形象教育”是一種無痕的教育，無痕的教育才是真正的教育。

　　如何從教師的形象入手，充分彰顯教師形象在學生成長道路上的感染、榜樣和引領作用，可以從以下幾面嘗試：

　　1、走下講臺向學生學習;

　　2、向學生渲染自己的個性特長

　　3、讓學生知道教師的另一面;

　　4、請學生設計可愛的老師

　　▲現(xiàn)代教師要具備三種能力：

　　1、自我更新的能力;

　　2、教會學生學習的能力;

　　3、科學評價學生的能力

　　課堂教育要有三聲：

　　要有笑聲;

　　2、要有贊美聲;

　　3、要有驚訝聲

　　課堂教育要做到三實：

　　1、做到真實;

　　2、做到樸實;

　　3、做到扎實

《丑小鴨》讀書筆記4

　　安徒生童話《丑小鴨》，一個美麗的童話。

　　別人怎么看不要緊，關鍵是自己，不要以別人的審美來評定自己，也不要根據(jù)自己的人生哲學來對他人評頭論足。

　　美在每個人的心里是不一樣的。每個人都有對美的向往及追求的權利，該篇文章在世界的`舞臺以最高雅而優(yōu)美的舞姿展示于眾，獲得了人們的一直好評和認可。

《丑小鴨》讀書筆記5

　　寒假期間，我和媽媽一起讀了好多童話故事，我最喜歡的是安徒生童話里的《丑小鴨》。故事講的是一只生下來就長得特別丑陋的小鴨子，沒有人喜歡它，連它的'兄弟、姐妹都嘲笑它，欺負它�？蓱z的丑小鴨被迫離家流浪，受盡折磨，還差點凍死在寒冷的冬天里。冬去春來，勇敢堅強的丑小鴨歷經(jīng)磨難，變成一只美麗高貴的白天鵝。

　　讀完這個故事，我覺得應該以丑小鴨為榜樣，生活和學習中不要怕挫折，堅強自信，努力拼搏，也一定會和丑小鴨一樣，慢慢變成能展翅高飛的白天鵝！

《丑小鴨》讀書筆記6

　　還在我上一年級的時候爸爸帶我去南京書城買了許多書，有故事書、童話書、卡通畫書，我最喜歡的是童話書中的安徒生童話故事。我喜歡安徒生的每一篇童話故事，特別是丑小鴨，我讀了好幾遍，這個故事講的是鴨媽媽孵化的一只特大蛋的故事。

　　故事里出現(xiàn)了鄉(xiāng)下夏天美麗的景色，一只鴨媽媽蹲在窩里孵鴨寶寶，小鴨們一只接一只的迫切的出了殼，可有一個頂大的蛋就是沒有動靜，鴨媽媽只好耐心的等待這個小家伙的出現(xiàn)，等了好長時間大蛋終于裂開了，里面出來了一個又大又丑的小家伙，這是我的孩子嗎?鴨媽媽半信半疑，為了驗證是不是她自己的孩子鴨媽媽決定，帶孩子們?nèi)ビ斡�，結果丑小鴨游得很好。鴨媽媽就覺得丑小鴨是自己的孩子。于是就帶著孩子們一起生活了。但是在生活中，他的與眾不同使得它的兄弟姐妹都嘲笑他，最后竟然連鴨媽媽都說：你走的越遠越好。一天晚上丑小鴨再也受不了這樣的生活了，終于逃走了。

　　在后來的日子里丑小鴨因為自己長的太丑了沒有一處能給它安身，大家都不喜歡它。它盡自己最大的努力友好的對待別人，可人家還是不愿意和它交往，丑小鴨開始自悲了。丑小鴨向往過飛向藍天、奢想變成一只人人敬重的美麗天鵝。為了生存它被雞、貓嘲笑過、為了生存它受饑挨餓幾度被凍死，可它頑強的生存了下來，又克服種種困難，經(jīng)過自己的努力最后在第二年的'春天終于變成了美麗又優(yōu)雅的白天鵝。

　　這個寓言故事《丑小鴨》告訴了我不能以貌取人嘲笑別人，對待同學要平等待人，懂得尊重他人，不要被一時的現(xiàn)象所感染，要長遠的看事情。更不要因為別人的嘲笑而氣餒。要相信自己的實力，而不被別人嘲笑所迷惑。只要堅持不懈的努力，有著自信人就會實現(xiàn)自己的夢想。

　　這個寓言故事《丑小鴨》讓我們懂得了一個道理：是金子總要發(fā)光，但成功總是伴隨著磨難的。我們在生活上如此、在學習上也是如此，今天所付出艱辛、成功、失敗為的是最終的成功。取得了成績不能驕傲，失敗了不能氣餒。相信自己吧!我的丑小鴨。

《丑小鴨》讀書筆記7

　　書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，今年的暑假到了，每天我都會拿出一定的時間來讀書，每一本書都讓我受益匪淺，其中我最喜歡的是《安徒生童話》之丑小鴨。

　　這個故事講了鴨媽媽孵化小鴨的時候有一只很大的蛋遲遲不能孵化，后來那只蛋終于破殼，但破殼而出的.小鴨卻長的又大又丑，除了鴨媽媽之外沒有人喜歡它。

　　丑小鴨在鴨群中受到嘲笑，母雞啄它，偉雞鴨的小女孩也踢它，于是它離開了，它遇到了野鴨，大燕，會拱背的貓，都瞧不起它，冬天來了丑小鴨差點被凍死。

　　寒冷的冬天過去了，溫暖的春天來了，丑小鴨遇見了幾只美麗的天鵝，并向他們游過去那些美麗的高貴的天鵝竟然接納了它，原來它也是一只美麗的天鵝。

　　通過讀丑小鴨我明白了，人生中的挫折和痛苦是不可避免的，不要因為遇到困難就輕易放棄,要堅強自信，努力拼搏，也一定會和丑小鴨一樣，慢慢變成能展翅高飛的白天鵝!

《丑小鴨》讀書筆記8

　　今天，我讀了文章《丑小鴨》，使我深受感動。

　　丑小鴨——它一生下來，因為長得很丑，人們和動物讀不喜歡它。寒冷的冬天，它在森林里受盡了折磨，后來它靠自己的努力，終于飛了起來，成了一只美麗的、在藍天上自由地、高高地飛翔的天鵝!

　　丑小鴨變成天鵝，靠的是自己的努力。讀了這篇文章，使我明白了一個道理：無論做什麼事，不要怕自己笨，只要用心去學去做，就一定能成功的。爸爸、媽媽請放手讓我去學做每一件事吧!我相信一定會像丑小鴨一樣，靠自己的'努力飛起來的。

　　我常常夢想著將來，也許我將來當一名醫(yī)生，發(fā)明一種藥，讓雙目失明的人能重見光明;也許我將來當一名服裝設計師，設計一種衣服，人們穿上它就會飛起來;也許我長大了當村長，我要發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，真心實意地為廣大人民群眾謀利益，同不良風氣堅決斗爭。大力培養(yǎng)一批科技人員，進行農(nóng)技宣傳和知識傳授，實行科學種田，光開門路，讓人們盡快致富;也許我長大了會到月球去造天堂------無論我將來干什麼，都要通過努力才能做到。

　　我相信：只要好好學習，掌握文化科學知識，經(jīng)過我的努力，理想一定會實現(xiàn)，祖國一定會在我們這一代人的手里高高地飛起來。

《丑小鴨》讀書筆記9

　　《安徒生童話》是我們世界兒童文學的瑰寶，具有永恒的魅力。不光這樣，他還時刻教育我，教我懲惡揚善，對勇敢、機智的人大加贊賞，對窮兇極惡的人大加鞭撻。一只天鵝蛋在鴨群中破殼了，但因為這只小天鵝長得很丑，不但沒有被鴨群接受，挨啄、被排擠、被訕笑，而且在雞群中也是這樣。他因此覺得很自卑，因為自己長得那么丑陋，成了全體雞鴨的嘲笑對象，連他的親人們也排擠他。

　　這本書的每個故事都深深吸引著我，都使我百看不厭，其中我最喜歡一個小故事，它就是《丑小鴨》，這篇童話講的`是丑小鴨——它一生下來，因為長得丑，大人和其它小動物都不喜歡它。寒冷的冬天，它在森林里受盡折磨，最后，它靠自己的努力，終于飛了起來。變成了一只美麗的、在藍天上自由翱翔的天鵝!

　　丑小鴨變成天鵝，靠的正是自己的努力。

　　《丑小鴨》這個故事，使我明白了一個道理：無論做什么事情，不要怕自己笨，只要用心去學去做，就一定會成功的，爸爸、媽媽、老師，請放手讓我去做每一件事情吧!我自信一定會像丑小鴨一樣，靠著自己的努力“飛起來”的。

　　我常常夢想著美好的未來，如果我長大當了醫(yī)生，我就要發(fā)明一種藥，使病人吃了之后，藥到病除;我長大了還要發(fā)明一種衣服，人們穿上就會輕輕地飛起來;也許我長大了還要發(fā)明一支筆，筆上有燈，有音樂，不但晚上寫字方便了，還能邊寫邊聽音樂;夢想有一天來到月球上去塑造一個和天堂一樣美麗的世外桃源，那樣，人們就又有一個美麗的家園了。而且，“天堂”還有一個奇特的功能，只要是習慣不好的人，“天堂”都不會讓他(她)進去的。無論我將來要干什么，都要通過“努力”才能做到。我相信，經(jīng)過我們的努力，祖國一定會在我們這一代的手里高高地“飛起來�！泵總�人都會有一份屬于自己的夢想，只要他們學會樹立生活目標，在自信、拼搏中，他們會真正的認識到自己原來也可以變成“白天鵝”，也可以像丑小鴨一樣實現(xiàn)心中的夢想。同時“丑小鴨”也比喻不被關注的小孩子或年輕人，有時也指剛剛出現(xiàn)、不為人注意的事物。

《丑小鴨》讀書筆記10

　　它只是一只很平凡甚至有點丑的“鴨子”，它只是一只走投無路的丑小鴨，它受到很多的嘲笑，受到很多的欺負。但不管怎樣，它的心中一直有著很美好的理想，它向往美好的東西，它喜歡有著雪白于一身的`天鵝，甚至想接近它們，想成為它們中的一員。不論何時，它的理想總是很堅定地住在它的心中……

　　不論從農(nóng)舍到沼澤地，又從農(nóng)家小屋到灌木叢里，還是結冰的湖上和小屋，還有最后的沼澤地的蘆葦里……

　　它都是那樣，不管是被欺負、排擠還是被嘲笑，它都不曾放棄，它一直保存著那份美好的理想。它一直擁有那一份美好的理想……

　　它都是那樣，因相貌丑陋而處處被人不公正地排擠，它都不曾放棄，在逆境中頑強生存下來……

　　最終變成了美麗的白天鵝……

　　其實我們每個的人都是一只丑小鴨。需要你展示自己，需要你心中擁有著那份美好的理想，需要你陷入困境是。不要灰心，相信自己。而這恰恰就是一個人生的體會：每個人的生活道路都不會是一帆風順的，困境是可以讓人成長的，而人生的道路是有自己一次次受困難的積累所搭建的。遇到困難時，不要氣餒，相信光明總有到來的一天，我們一定要很勇敢地迎接人生給我們的每一次的挑戰(zhàn)，我們要打倒那困難、險阻，向那光輝的明天邁進。

　　其實我們每個人都是一只丑小鴨，我們雖然最后會變成那個很美很美的白天鵝，但我們在成長的過程中，也一定要讓自己的心靈如白天鵝的羽毛般，純潔，雪白，讓我們在心靈和外表都變成白天鵝。

　　還記得吧……很熟悉的場景……

　　一只白天鵝在水上邁動著輕盈的腳步，平靜的湖面映著它美麗的身影……蛻變……

《丑小鴨》讀書筆記11

　　這個故事講了一只小鴨子生下來就很丑，大家都不喜歡它，都叫它丑小鴨后來它離家出走了。在路上，它被小鳥嘲笑，被獵狗攆走，被野雞啄走。接著還發(fā)生了許許多多的故事。它很自卑，它認為自己很丑，沒有人會喜歡它，它就在田里睡著了。

　　第二年春天，丑小鴨醒來了，它準備下河去游一游。當它發(fā)現(xiàn)自己的倒影竟是一只天鵝時，它傻了，它不敢相信自己的眼睛。這時兩只天鵝朝它游過來，它很高興，它向兩只天鵝介紹了它自己后，就和所有天鵝一起飛翔了天空。原來嘲笑了丑小鴨的動物們現(xiàn)在看到在天空里自由飛翔的天鵝時，都不禁贊嘆道：這些天鵝多美啊!這些小動物們不知道那美麗的天鵝就是丑小鴨。它聽了以后，為自己感到自豪，它笑了，笑的是那樣燦爛，那樣美麗。

　　這個故事告訴了我，人不在與外表，在于內(nèi)心的'美。不管你的身份有多么卑微，只要你努力了，就會受到人們的尊敬。我們要像丑小鴨一樣，努力拼搏，不怕困難，通過自己的努力，就會變成一只美麗的天鵝，驕傲的飛向天空。

　　想要變成天鵝并不容易，需要從現(xiàn)在做起，要努力學習，拼搏進取，奮發(fā)圖強，熱愛集體，孝順父母等等，要做好每一點，每一滴，才能變成美麗的天鵝。

《丑小鴨》讀書筆記12

　　我仍記得有一次體育課上，老師叫我們進行長跑運動，到了后來越來越多的人堅持不住了，我自然也快不行了，就在我要放棄的時候我腦海中浮現(xiàn)了丑小鴨的勇敢面對困難的情景，于是我對自己說：“相信自己，我一定能堅持下去，加油!”我強忍著身體的疲憊，邁著重如鐵塊的.雙腿向前。

　　想不到憑著這樣的信念我竟然堅持下來了，之后老師還任命我為體育委員，這個從普通學生成為一個班干部的過程也許就是丑小鴨蛻變成白天鵝的過程吧!

《丑小鴨》讀書筆記13

　　“好書不厭百回讀”，今天，我又拿起《安徒生童話》津津有味地看了起來。

　　《安徒生童話》是丹麥著名作家漢斯克里斯帝安安徒生創(chuàng)作的作品。他一生創(chuàng)作了168篇童話故事，這些作品受到全球一代又一代讀者的喜愛。

　　當我翻到《丑小鴨》那個故事時，我被深深地感動著，這故事如果你不仔細的閱你是不會體會到它的意境以及蘊含著的道理。這個故事講的是：鴨媽媽孵出了一只又大又丑的鴨，小鴨的兄弟姐妹都想趕走它，鴨兒們啄它，小雞打它，喂雞鴨的那個女傭人用腳踢他，周圍的人都鄙視它。于是，它逃走了……經(jīng)歷了種種磨難，后來它逃到森林里，遇到一群白天鵝的時候，它學著它們把脖子伸得長長的，而且心想著飛向這些高貴的鳥兒，這說明了丑小鴨雖然經(jīng)歷了很多苦難，但內(nèi)心仍然充滿了對美好事物的向往，正因為這樣，它最終變成了一只漂亮的白天鵝。

　　看到結局，我為丑小鴨擔心的郁悶心情云消霧散。我明白了：只要有理想有目標，并為目標而不懈奮斗，是金子就會發(fā)出耀眼的光芒。環(huán)境差，條件不好，這更是我們發(fā)奮圖強的`理由，而不是借口！只有經(jīng)歷風雨，才能看見彩虹！合上書，我不禁想，現(xiàn)在的我不正是一只丑小鴨嗎？我應該向丑小鴨學習，學習它那種不屈不撓和樂觀的精神，并樹立一個目標，在著新時代中國的藍天下，努力學習，成為一只美麗的“白天鵝”。

《丑小鴨》讀書筆記14

　　今天，我看了一本世界聞名的童話大師安徒生的經(jīng)典之作——《安徒生童話》，我覺得，這本童話可以使任何人陶醉！

　　我看的是《安徒生童話》中很有名的一篇——《丑小鴨》。我敢肯定，這篇童話可以使人從貧困中走出來，這當中的主要因素是——堅強，因為只有堅強的'決心才能戰(zhàn)勝困難，甚至還能讓人們戰(zhàn)勝虛榮心，愛慕虛榮心的孩子心中沒有堅強的決心。

　　假如我是一個這樣的孩子，我的心中只有一個信念，那就是——向本文的主人公丑小鴨學習，因為我想，有一個能有丑小鴨精神的人肯定是一個了不起的人才，你想一個有堅定的決心的人，既然下定了決心，就一定不會虎頭蛇尾、半途而廢吧。

　　我一定要向丑小鴨學習，學習它那堅強和永不后退的精神，使我的人生之路更加光輝燦爛！

《丑小鴨》讀書筆記15

　　今天，我讀了一篇文章，名字叫《丑小鴨。》這篇文章主要寫了：有一只很丑的鴨子，一生下來就沒人要它，連饑餓的野狗也不想吃它。一生處處受排擠，保守饑餓和打擊的丑小鴨并沒有絕望、放棄自我，更沒有沉淪，而是始終不屈奮斗，最后它終于變成了一只美麗高貴的白天鵝。

　　我喜歡文中的丑小鴨，也被它的執(zhí)著所震撼。丑小鴨承受了那么多的痛苦和折磨，但它有信心，始終沒有放棄，最終還是靠自己的努力變成一只沒有高貴的白天鵝。

　　其實，我們做人也要像丑小鴨那樣，遇到困難不退縮，不放棄，堅持不懈地做下去。就說奧運會殘奧會的比賽中，中國隊獲得了很多枚金牌，一般人看比賽都會想這只是一次很普通的比賽而已。有誰會想殘奧會的`比賽選手們，他們歷盡千辛萬苦才會獲得一枚獎牌。正是他們每天堅持訓練，失敗時沒有自暴自棄，敢于向困難收克服的困難挑戰(zhàn)，才贏得了這一枚獎牌。正是他們付出了無數(shù)心酸的淚水和艱辛的汗水，才換來了今天的勝利！

　　這本書讓我明白了，做人不要輕易放棄，遇到困難要敢于挑戰(zhàn)！假如你摔倒了一百次，也要在一百零一次中爬起來，堅持地重新站起來！堅持下去，就會勝利！

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