小王子讀書(shū)筆記(通用15篇)
當(dāng)賞讀完一本名著后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，讓我們好好寫(xiě)份讀書(shū)筆記，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。那么你真的會(huì)寫(xiě)讀書(shū)筆記嗎？以下是小編收集整理的小王子讀書(shū)筆記，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小王子讀書(shū)筆記1
第一次知道《小王子》這本書(shū)，是在高中的語(yǔ)文課。同桌站在講臺(tái)上向大家推薦著，我仿佛又重新看見(jiàn)堆疊在課桌上高高的書(shū)本，感受到架在鼻梁上近視眼鏡的重量，課堂氛圍輕松又愉快，我正目不轉(zhuǎn)睛的盯著同桌天真快活的臉。“這是一本寫(xiě)給大人的童話(huà)故事，教會(huì)你關(guān)于愛(ài)與責(zé)任的書(shū)”她笑著說(shuō)道。彼時(shí)大家還從未擔(dān)心畢業(yè)的離別，日子過(guò)的像永遠(yuǎn)被太陽(yáng)照著的一角。后來(lái)向同桌討來(lái)這本書(shū)，書(shū)的封面上有長(zhǎng)長(zhǎng)的我怎么也記不住的作者名字，書(shū)內(nèi)頁(yè)里有孩童似的可愛(ài)涂鴉，加上文字通俗易懂，浪漫又童趣，我很快便草草讀完了。直到最近，又有一位朋友遞給我這本書(shū)，我又重新對(duì)這本書(shū)有了不同的理解。關(guān)于人生的一切的哲理，你都可以從中找到答案。
“忘記朋友可是令人心痛，要知道，朋友并非人人都有”想起上課時(shí)一起因?yàn)榘l(fā)呆而被點(diǎn)名罰站的朋友，下課后手牽手排隊(duì)小賣(mài)部，記得對(duì)方生日和一切古怪癖好，在歷史課上頻繁的傳紙條聊天，說(shuō)起對(duì)方糗事時(shí)哈哈大笑趁老師來(lái)到前把臉埋進(jìn)書(shū)本。替我擦干眼淚，訓(xùn)斥我的懶散不堅(jiān)強(qiáng)，牽我的手鼓勵(lì)我勇敢的表白。我想這是我在讀書(shū)生涯收獲最美的寶物，我最親愛(ài)的好朋友們。
讀書(shū)生涯結(jié)束后，認(rèn)識(shí)新的人新的環(huán)境。以畢業(yè)為轉(zhuǎn)折點(diǎn)再也沒(méi)有頻繁見(jiàn)面的機(jī)會(huì)，身邊的人告別離開(kāi)。不知什么時(shí)候?qū)擂尾贿m出現(xiàn)在手機(jī)兩端，不能似以前暢快說(shuō)話(huà)聊天。聊天界面停留在你發(fā)出消息的那一條，再也沒(méi)有更新過(guò)。但好在現(xiàn)在依然有可以真心相處互開(kāi)玩笑的朋友，我們彼此了解對(duì)方脾性，能陪伴對(duì)方走過(guò)難過(guò)不適，在一起看場(chǎng)電影嗷嗷大哭后互相為對(duì)方加油，在她蓬頭垢面時(shí)安慰她笑一個(gè)就很漂亮。我望著她，愿意去相信她為我做點(diǎn)什么并不是圖我什么，僅僅是她愿意。所以啊，遺忘一定會(huì)有的，但像詩(shī)篇里歌頌的友情永恒美好也一定會(huì)有的。
這本書(shū)里還有一個(gè)小狐貍，它總是教著小王子一些道理�！叭祟�(lèi)已經(jīng)忘記這條真理，但你千萬(wàn)不要忘記，你要永遠(yuǎn)為你馴化的東西負(fù)責(zé)，你要為你的玫瑰負(fù)責(zé)。”以前讀的時(shí)候總在想，一朵玫瑰有什么好負(fù)責(zé)的？它花開(kāi)花謝從不由人，為何要為它負(fù)責(zé)？后來(lái)想想也許這個(gè)玫瑰不單單指玫瑰，它可能是一個(gè)愛(ài)人或是一份要盡全力做好的工作，或是一種毅力堅(jiān)持的體現(xiàn)，它可以是實(shí)體的某種物體也可以是虛擬空間的精神力。
我不由得想到自己，想到自己的工作，自己的性子一直是懶散的，甚至我不太去管它發(fā)展成什么樣，但是我現(xiàn)在走上工作崗位，我不得不讓自己做出改變，我需要責(zé)任心，耐心，去為我的同事保駕護(hù)航，我要為我的工作負(fù)責(zé)�；仡^看看以前的自己，現(xiàn)在的我應(yīng)該在慢慢扛起責(zé)任二字吧。具體的，微小的'又或是巨大的，很多很多的責(zé)任在生活的每分每秒。只有伸開(kāi)手去接住它，它才能握住你的手掌，從中開(kāi)出玫瑰花。不然的話(huà)，它只是一粒失敗的種子�！鞍盐易兂擅倒宓幕▓@吧”我對(duì)自己說(shuō)，可能會(huì)有磨難或痛苦試圖擊退我，但那不正說(shuō)明我的人生充滿(mǎn)光，是一座幸福的花園嗎？
我的小王子教會(huì)我去認(rèn)識(shí)愛(ài)，善待朋友，鼓勵(lì)我承擔(dān)我的責(zé)任，保護(hù)好玫瑰花園，那么朋友，你的小王子教會(huì)了你什么？
小王子讀書(shū)筆記2
小 王子主要描述了飛機(jī)發(fā)生故障，飛行員”我“被迫降落在荒蕪人煙的撒哈拉沙漠，結(jié)識(shí)了小王子，慢慢了解到他的經(jīng)歷和哀愁。因一朵驕傲的玫瑰，小王子拋下了他 的星球在宇宙漫游，他一路尋找，一路成長(zhǎng)領(lǐng)悟到人生最本質(zhì)的道理。我修好飛機(jī)，小王子也決定離開(kāi)�；氐阶约盒乔�，那個(gè)只有三座火山，和一朵玫瑰花的星球。
這是一個(gè)多么令人心碎的故事啊!小王子為了能夠得到心愛(ài)的玫瑰花的原諒，不惜生命的代價(jià)，一心要回到自己的星球，為她遮風(fēng)擋雨，這是愛(ài)的責(zé)任，雖然她的`態(tài)度很傲慢，但小王子依然愛(ài)著她，完全沉浸在她那美的光彩里，不禁脫口贊嘆說(shuō)：”你真美呀!“這是一種發(fā)自?xún)?nèi)心的愛(ài)，雖然她愛(ài)虛榮、驕傲、疑心重，還有點(diǎn)愛(ài)說(shuō)謊，導(dǎo)致小王子離開(kāi)他的星球，但是這朵玫瑰花在他的心中是那么的重要，因?yàn)樗龑?duì)于小王子來(lái)說(shuō)是唯一的、獨(dú)一無(wú)二的，因?yàn)樗?jīng)馴服過(guò)她，因?yàn)樗獙?duì)她的愛(ài)的責(zé)任負(fù)責(zé)!
我 覺(jué)得生命中重要的東西，眼睛是看不見(jiàn)得，應(yīng)該用心去尋找。在我們生活中，是誰(shuí)每天默默無(wú)聞的為我們洗衣做飯，風(fēng)雨無(wú)阻的接送我們上學(xué)、放學(xué)，輔導(dǎo)作業(yè)，為 了我們生活得更好，是誰(shuí)沒(méi)日沒(méi)夜的工作，就為多賺一點(diǎn)錢(qián)，讓我們學(xué)到盡量多的東西，把看不見(jiàn)的愛(ài)送給我們?是父母。這些看是平常的小事中蘊(yùn)含著一種說(shuō)不出 的愛(ài)，。狐貍說(shuō)得對(duì)：”只有人與人心靈之間的感情和友誼才能承擔(dān)起愛(ài)的責(zé)任�！斑@是最感動(dòng)人心的愛(ài)。
小王子讀書(shū)筆記3
所有的大人都曾經(jīng)是個(gè)孩子。但只有很少的一些大人記得這一點(diǎn)。我們應(yīng)該和孩子一起長(zhǎng)大，而不是要他們?nèi)ギ?dāng)小大人。童言無(wú)忌是我們當(dāng)年的權(quán)利，也是他們的權(quán)利。若沒(méi)有這樣的一顆同理心，同情心，那么在孩子面前的我們始終都是一個(gè)大人，而不是他的教育者。
很多時(shí)候，大人不光理解不到孩子們的世界，還硬要把自己世界強(qiáng)加于孩子。他們更傾向數(shù)字，認(rèn)為通過(guò)具體的數(shù)字才算了解朋友。他們也總有一種誤解：小孩子哪兒有煩惱啊？可在成長(zhǎng)過(guò)程中，我們總會(huì)遇到這些情況：父母出門(mén)，只留你獨(dú)自在家，朋友無(wú)心的一句話(huà)，讓你倍感忽視，17歲初戀結(jié)束，哭到肝腸寸斷，當(dāng)時(shí)地我們只有一個(gè)想法：天要塌了。所以，年少時(shí)的痛苦絲毫不會(huì)比成年時(shí)少的，反而是這份年少的`青澀，讓生活的苦楚更加虐人。小王子這樣一本憂(yōu)郁的童話(huà)，是給我們一個(gè)溫柔的棲息地。
因?yàn)槟贻p，我們充滿(mǎn)活力，也是因?yàn)槟贻p，也會(huì)不懂控制情緒。小王子和玫瑰都會(huì)覺(jué)得：我太年輕還不懂怎樣愛(ài)你。那么愛(ài)到底是什么呢？正因?yàn)樾⊥踝訛樗拿倒寤ㄙM(fèi)了時(shí)間，才使玫瑰變得如此重要。愛(ài)應(yīng)是責(zé)任，在我們被對(duì)方馴養(yǎng)后，變成為了對(duì)方的唯一，就是要為對(duì)方負(fù)責(zé)，要一直深?lèi)?ài)對(duì)方。
如果你的內(nèi)心是孤獨(dú)的，那么你如何都逃脫不了。人只有用心才能看清事物，真正重要的東西眼睛是看不到的。
小王子讀書(shū)筆記4
與其說(shuō)《小王子》是一本童話(huà)，不如說(shuō)這是一段成長(zhǎng)的故事。飛行員用他那誠(chéng)懇的筆記錄了這一切。
故事開(kāi)始了。一朵玫瑰孕育在小王子單調(diào)的生活里。“其實(shí)，小王子的玫瑰花一直很普通�？墒�，在他心里，那是獨(dú)一無(wú)二的�！逼质歉甙恋�，矯情的�！氨M管小王子因?yàn)閻?ài)而對(duì)她心懷善意，但他很快就不再相信她了�！边@就像現(xiàn)實(shí)生活中，突然有一個(gè)沒(méi)由頭的志向或想法，扎根在了我們單調(diào)的生活里。我們好奇的去觀察她，并發(fā)現(xiàn)了她的嬌氣與弱小，但仍去培養(yǎng)她、成就她，與小王子一樣全心全意去照顧她�？捎幸惶欤�(dāng)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)并不如想象的那么美好，在付出并未得到如期回報(bào)后，我們與小王子一樣選擇了回避，甚至開(kāi)始疑惑，這真的是我們想要追求，想要呵護(hù)的東西嗎？于是，我們到別的星球去流浪，以尋找更有歸屬感的遠(yuǎn)方。
小王子相繼去了6個(gè)星球，可他見(jiàn)到的只是虛榮的國(guó)王，狂妄的人，虛偽的酒鬼，貪婪的商人與淺薄的地理學(xué)家，這些只為自己考慮的人讓小王子對(duì)這個(gè)世界產(chǎn)生了深深的疑惑：“大人們真是古怪極了”。雖然他最后遇到了為別人點(diǎn)燈的點(diǎn)燈人，可他也只是個(gè)古板的人。這像極了我們?cè)诮佑|世界時(shí)所遇到的形形色色沒(méi)有理想，麻木混著生活的人，在與他們交談之后，心里會(huì)想著這可不是我們想要成為的人，也讓我們明白了盲目追求失去自我的代價(jià)。
最后小王子來(lái)到了地球，在這個(gè)更廣闊的世界中，他竟然發(fā)現(xiàn)世界上有那么多與他的玫瑰相同的花。就像我們?nèi)サ礁鼜V闊的天地后也會(huì)傷感：自己曾以為的那么偉大那么了不起的夢(mèng)想，竟是那么的普通那么可伶。也許我們很幸運(yùn)，可能會(huì)遇到讓自己一夕成長(zhǎng)的人或事。對(duì)小王子而言，是狐貍。她讓小王子明白了對(duì)自己的唯一一朵玫瑰，對(duì)自己珍愛(ài)的一切應(yīng)負(fù)責(zé)任的道理。為了讓小王子更確定他所追求的東西，她告訴了他一個(gè)秘密：“只有用心才能看得準(zhǔn)確，用肉眼是看不見(jiàn)重要的東西的�！钡拇_，我們?cè)诿悦Ｖ畷r(shí)，確實(shí)應(yīng)該好好地問(wèn)問(wèn)，自己的心到底想要什么。遇見(jiàn)扳道工時(shí)所看到的三列盲目奔波的特快列車(chē)，也更讓小王子理解到了，忙忙碌碌的生活會(huì)讓我們會(huì)忘記所來(lái)之處，所去之地，所以有目的的尋找才是生命的全部意義和價(jià)值。
故事的結(jié)尾寫(xiě)道：小王子最終回到了他的星球，對(duì)他的'那朵玫瑰，對(duì)他的初心所負(fù)責(zé)。他回去了，因?yàn)樗业搅俗屔衬兊妹利惖�，藏在角落的那口井�?/p>
讀到這里，我終于明白，小王子的尋找正是我們每個(gè)人都有過(guò)或者會(huì)有的尋找，因?yàn)�，誰(shuí)也離不開(kāi)成長(zhǎng)��！
我們都是一樣的小王子，我們都窮盡一生在世界中尋找著自己渴望守護(hù)的東西，可我們常常忘了，珍貴的東西要用心去找，而它往往也就是初心。愿我們?cè)诳嚯y的生活中，始終可以看到天上，有一顆會(huì)笑的星星。也記住作者的那句話(huà)吧：負(fù)責(zé)任需要極大的勇氣與堅(jiān)持，背負(fù)責(zé)任，也需要承擔(dān)可能會(huì)哭泣的風(fēng)險(xiǎn)。
小王子讀書(shū)筆記5
很久以前就看到各類(lèi)好書(shū)推薦榜上都有《小王子》這本書(shū)，心生好奇便從書(shū)店帶回了家，卻一直沒(méi)來(lái)得及翻看。近日集團(tuán)開(kāi)展“舊書(shū)換新書(shū)”活動(dòng)，才想起這一本買(mǎi)過(guò)的書(shū)還沒(méi)看呢，趕緊從書(shū)柜里翻了出來(lái)。
故事的內(nèi)容并不復(fù)雜，作者是法國(guó)的圣�？颂K佩里，他以第一人稱(chēng)講述了“我”因飛機(jī)故障被困在撒哈拉大沙漠里遇見(jiàn)了可愛(ài)的小王子的故事。小王子是在自己的星球上和玫瑰花鬧別扭而出去旅行的，他到過(guò)六個(gè)星球，遇見(jiàn)了一個(gè)控制欲爆棚的國(guó)王，一個(gè)自高自大的人，一個(gè)反反復(fù)復(fù)的酒鬼，一個(gè)迷戀數(shù)字的'商人，一個(gè)循規(guī)蹈矩的點(diǎn)燈人，一個(gè)紙上談兵的地理學(xué)家。各種見(jiàn)聞使他感受到了大人們的荒唐可笑和不可思議，然而小王子并沒(méi)有被成人那虛偽的、枯燥的、單調(diào)的世界所征服，保持本心追求自己想要的生活。這，是一部寫(xiě)給所有人看的童話(huà)，是一則關(guān)于愛(ài)和責(zé)任的寓言。它沒(méi)有“娓娓道來(lái)”地講任何道理，一切對(duì)人類(lèi)生活狀態(tài)的思考都蘊(yùn)藏在這個(gè)如詩(shī)如畫(huà)的故事里，蘊(yùn)藏在星星、沙漠和清泉里，蘊(yùn)藏在小王子銀鈴般的笑聲里。它就像真理本身那么樸素動(dòng)人。
書(shū)中有非常多溫暖而含蓄的對(duì)白，看上去簡(jiǎn)單卻直指人心，在網(wǎng)絡(luò)上被奉為經(jīng)典瘋狂轉(zhuǎn)載。其中有一句是，“所有的大人都曾經(jīng)是小孩，雖然，只有少數(shù)的人記得。”我們每個(gè)人都曾經(jīng)是小王子，但最后都變成了大人，我想這就是小說(shuō)打動(dòng)世界的原因。
每一個(gè)大人都有過(guò)一個(gè)美好的童年，那個(gè)童年都簡(jiǎn)單明凈，容易滿(mǎn)足。年少的時(shí)候我們對(duì)這個(gè)世界充滿(mǎn)好奇，我們的心純真快樂(lè)，愿為世界描出色彩斑斕的圖案。長(zhǎng)大了的我們卻只關(guān)注我們字典里那些所謂重要的事情——年齡、金錢(qián)、成績(jī)。我們漸漸只會(huì)用大人的眼光看這個(gè)世界，變成了遵守“規(guī)則”的忙碌者，快樂(lè)也漸漸離我們遠(yuǎn)去。至于年少時(shí)的夢(mèng)想，也就是同學(xué)會(huì)的時(shí)候喝醉酒拿來(lái)緬懷一下而已，平時(shí)誰(shuí)會(huì)去想，誰(shuí)又有空去想？可是小王子不會(huì)忘記，他走過(guò)許多的星球，見(jiàn)到許多他不能理解的“大人”，他們?yōu)闄?quán)勢(shì)、虛榮、職務(wù)、學(xué)問(wèn)等表面的東西忙忙碌碌，卻忽略了真正美好的東西。而小王子擁有得不多，小小的星球、三座火山、一朵玫瑰花，這就是他擁有的全部世界。即使見(jiàn)過(guò)形形色色的繁華，他依然保持本心。他永遠(yuǎn)相信自己能夠回家，永遠(yuǎn)記得玫瑰，永遠(yuǎn)信任狐貍，永遠(yuǎn)相信和蛇的約定。
我為自己讀到這本書(shū)而感到慶幸�！缎⊥踝印肥且槐厩宄盒撵`的書(shū)，是一本成年人寫(xiě)給成年人的童話(huà)。正如書(shū)中所說(shuō)的，水對(duì)心是有益處的。而《小王子》就如水般澄清透徹，使人安寧并且心生暖意。我們生活的世界是如此復(fù)雜，合上書(shū)，現(xiàn)實(shí)依然存在，可是它幫我溫暖了現(xiàn)實(shí)，它告訴我要記得用心里柔軟的觸角去感受和描摹這個(gè)世界，堅(jiān)信沙漠的深處會(huì)有那么一口清澈的泉水在靜靜地流淌，這便已經(jīng)足夠。（婁方）
小王子讀書(shū)筆記6
我過(guò)生日那天，媽媽送了我一份有意義的生日禮物，一本書(shū)，書(shū)名是——《小王子》。小王子到底是一個(gè)什么樣的人呢?我趕緊捧起書(shū)，如饑似渴地讀了起來(lái)。
看了前言后，我知道這本書(shū)在西方眾人皆知，是一本大人和小孩都喜歡看的書(shū)。我接著讀下去，小王子住在一個(gè)小星球上，但在這個(gè)星球上是只有小王子一人居住，他每天給他的玫瑰澆水。有一天，他離開(kāi)星球，開(kāi)始了漫長(zhǎng)的旅行。他在旅行中見(jiàn)到了許許多多的怪人……
讀完這本書(shū)后，我覺(jué)得小王子有一顆純潔美好的心。我還發(fā)現(xiàn)許許多多的故事都有意義。比如，那個(gè)手下都沒(méi)有的國(guó)王告訴我們不能自欺欺人，自高自大;那個(gè)每天數(shù)星星的'商人告訴我們不要在沒(méi)有意義的事情上浪費(fèi)時(shí)間;不停地點(diǎn)燈熄燈的燈夫的故事告訴我們要忠于職守，認(rèn)真負(fù)責(zé)……
讀了這本書(shū)，我讀懂了很多做人的道理。也明白了在成長(zhǎng)的過(guò)程中要保持一顆純潔的心。
小王子讀書(shū)筆記7
1、如果你愛(ài)上了某個(gè)星球的一朵花。那么，只要在夜晚仰望星空，就會(huì)覺(jué)得漫天的繁星就像一朵朵盛開(kāi)的花。
賞析：就好比情人眼里出西施一樣，人們只要心里喜歡和愛(ài)慕某個(gè)事物，那么它始終就是美麗的、理想化的，滿(mǎn)世界都是為了襯托它而存在的，這就是愛(ài)的表達(dá)。
2、如果不去遍歷世界，我們就不知道什么是我們精神和情感的寄托，但我們一旦遍歷了世界，卻發(fā)現(xiàn)我們?cè)僖矡o(wú)法回到那美好的地方去了。當(dāng)我們開(kāi)始尋求，我們就已經(jīng)失去，而我們不開(kāi)始尋求，我們根本無(wú)法知道自己身邊的一切是如此可貴。
賞析：閱歷是非常重要的，閱是指一個(gè)人讀了多少書(shū)，具備了多少理論知識(shí)，歷是指一個(gè)人經(jīng)歷過(guò)和見(jiàn)識(shí)過(guò)多少事情，具備了實(shí)踐的能力，這就是閱歷，讀書(shū)筆記m會(huì)讓我們懂得精神和情感的寄托的實(shí)質(zhì)。而當(dāng)我們理解了這些，我們可能已經(jīng)失去了最理想的追求，因?yàn)闀r(shí)光不能回轉(zhuǎn)，我們無(wú)法在懂得了自己想要什么的時(shí)候，再穿梭時(shí)光回到過(guò)去，這是不可能的，因此我們應(yīng)該多讀書(shū)，多用別人的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)來(lái)規(guī)劃自己的人生，免得自己走了彎路。
3、只有用心靈才能看得清事物本質(zhì)，真正重要的東西是肉眼無(wú)法看見(jiàn)的。
賞析：就像一首佛偈“菩提本無(wú)樹(shù)，明鏡亦非臺(tái)”，我們看問(wèn)題和事情的時(shí)候，應(yīng)該找到其中的實(shí)質(zhì)和本質(zhì)性的東西，不能一味地用眼睛來(lái)判斷，而大多數(shù)人都是以眼見(jiàn)為實(shí)，因此真理反而往往掌握在少數(shù)人手中。
4、所有的大人都曾經(jīng)是小孩，雖然，只有少數(shù)的'人記得。
賞析：當(dāng)我們長(zhǎng)大成人的時(shí)候，就會(huì)用成人的思維和成熟的眼光來(lái)看待問(wèn)題，因此失去了小時(shí)候的那種童真，因此我們應(yīng)該寬容一些，對(duì)小孩子應(yīng)該用童心走進(jìn)他們的內(nèi)心。
5、一旦你馴服了什么，就要對(duì)她負(fù)責(zé)，永遠(yuǎn)的負(fù)責(zé)。
賞析：這句話(huà)是對(duì)愛(ài)情本質(zhì)性的詮釋?zhuān)瑦?ài)情的本質(zhì)就是責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，愛(ài)上一個(gè)人就應(yīng)該用盡一輩子的責(zé)任感來(lái)維持這種情感，但極少有人能夠做到。
6、如果你要馴服一個(gè)人，就要冒著掉眼淚的危險(xiǎn)。
賞析：要馴服一個(gè)人，或者說(shuō)征服一個(gè)人，就必須走近她的內(nèi)心深處，但這是極其不容易的，人的內(nèi)心何其復(fù)雜，因此必須付出更多，掉眼淚自然不在話(huà)下。
7、也許世界上也有五千朵和你一模一樣的花，但只有你是我獨(dú)一無(wú)二的玫瑰。
賞析：世上沒(méi)有兩片相同的葉子，這是一句含有哲理的話(huà)，而這句話(huà)卻道出了很多我們平常忽略和沒(méi)有看懂的事情本源，愛(ài)情也是如此，你喜歡上一個(gè)人，會(huì)覺(jué)得她是獨(dú)一無(wú)二的。
8、時(shí)間會(huì)緩和所有的悲傷，當(dāng)你的悲傷被安撫以后，你就會(huì)因?yàn)檎J(rèn)識(shí)過(guò)我而感到滿(mǎn)足。
賞析：很多時(shí)候，我們并不能及時(shí)的看懂事情的本質(zhì)和內(nèi)心的真實(shí)愿望，而時(shí)間可以解決一切問(wèn)題，包括閱歷、內(nèi)心深處的思考、理想等等，在時(shí)間的長(zhǎng)河里，都能得到答案，而那時(shí)候，人們的想法可能會(huì)發(fā)生根本性的變化。
9、因?yàn)槭切母是樵傅爻聊纾词顾劳鲆矡o(wú)須被拯救。
賞析：有時(shí)候我們常說(shuō)一句話(huà)“身處愛(ài)情中的女人智商為零”，就是對(duì)以上語(yǔ)句的類(lèi)似解答，但更加通俗易懂。
10、使沙漠顯得美麗的，是它在什么地方藏著一口水井。
賞析：小王子為愛(ài)受傷而去流浪，去經(jīng)歷，但他的內(nèi)心深處依然深?lèi)?ài)著心愛(ài)的女孩，就好比在沙漠里有一口井，讓沙漠變得美麗，而那個(gè)女孩就是那口井。
小王子讀書(shū)筆記8
這是一個(gè)深?yuàn)W的謎。對(duì)于你們這些和我一樣熱愛(ài)小王子的人來(lái)說(shuō)，如果在一個(gè)誰(shuí)都不知道的地方，有一只我們誰(shuí)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)的.綿羊，吃掉了或者沒(méi)有吃掉一朵玫瑰花，這都會(huì)使宇宙萬(wàn)物產(chǎn)生天壤之別的變化……
當(dāng)你們仰望星空時(shí)，請(qǐng)想一想吧：綿羊究竟有沒(méi)有吃掉那朵花呢？你們將會(huì)看到，宇宙的一切都隨之改變……
然而，任何一個(gè)大人都永遠(yuǎn)不會(huì)明白這個(gè)的重要性！
對(duì)我來(lái)說(shuō)，這是世界上最美麗也是最凄涼的景色。這景色和前面一幅畫(huà)的景色一模一樣。為了讓你們看個(gè)清楚，我又一次把它畫(huà)了出來(lái)。就是在這里，小王子出現(xiàn)在地球上，后來(lái)，他也是在這里消失。請(qǐng)你們仔細(xì)看吧，如果有一天你們?cè)诜侵薜纳衬下眯�，你們就可以�?zhǔn)確辨認(rèn)出這個(gè)地方。如果你們有機(jī)會(huì)經(jīng)過(guò)這個(gè)地方，我求你們不要匆匆路過(guò)，請(qǐng)你們?cè)谛⊥踝拥哪穷w星球下稍等片刻！這時(shí)，如果有個(gè)小孩子向你們走來(lái)，如果他笑著，如果他有一頭金黃色的頭發(fā)，如果你們?cè)儐?wèn)他時(shí)他默不作聲，你們一定會(huì)猜到他是誰(shuí)了。那么就請(qǐng)你們幫個(gè)忙吧，不要讓我再這樣悲傷：請(qǐng)趕快寫(xiě)封信給我，告訴我他又回來(lái)了……
小王子讀書(shū)筆記9
小王子這本書(shū)講述的故事非常離奇，而小王子在自己的經(jīng)歷中，學(xué)會(huì)了很多東西，懂得了愛(ài)情的真諦，也讓自己的內(nèi)心有了安詳?shù)男木�，而這些都是通過(guò)冒險(xiǎn)領(lǐng)悟到的。
讀了這本書(shū)，讓我懂得了什么是愛(ài)，什么是幸福!如果我們將來(lái)愛(ài)上一個(gè)女孩，也應(yīng)該用責(zé)任感和寬容來(lái)維系，愛(ài)情并不是占有，而是付出。因此，我推薦所有的'同學(xué)們閱讀這本著作，一定會(huì)讓你受到啟發(fā)，對(duì)自己的人生也是大有裨益的。
小王子讀書(shū)筆記2
《小王子》讀書(shū)筆記——我的世界你不懂
小時(shí)候一直聽(tīng)說(shuō)卻從未讀過(guò)的《小王子》在我20周歲這一年終于品讀。
我是一個(gè)沒(méi)有童心的人，但是讀書(shū)的每一秒都感到恬靜浪漫。讀它，每個(gè)人都感受一定不同，我相信絕對(duì)理性的人，一定會(huì)說(shuō)，這么幾個(gè)主觀性的哲理有什么好吹捧的。小王子覺(jué)得小羊糊里糊涂把玫瑰吃了是很重要，猴面包樹(shù)的小芽沒(méi)清理是很重要的�？墒琴~目也很重要啊，禮節(jié)也很重要啊。
對(duì)啊，這只是思考方式的不同，孩子更看重對(duì)自己重要的東西，大人更看重社會(huì)的一些倫理甚至利益。
所以我覺(jué)得無(wú)所謂誰(shuí)更高尚。
但是小王子的天真浪漫，更讓我們喜歡。人，總是返璞歸真，越年長(zhǎng)越想回歸最初的自己，正如佛教，初時(shí)看山是山，看水是水，然后深入社會(huì)后在社會(huì)價(jià)值引導(dǎo)下看山不是山看水不是水，最后回到本初看山是山看水是水。真正的大徹大悟雖是最后，但最初天真的心也接近真諦。
小王子讀書(shū)筆記10
這幾天，老師讓我們讀了一本書(shū)，這本書(shū)是法國(guó)作家安東尼。德。圣�？颂K佩里寫(xiě)的，是雙魚(yú)翻譯過(guò)來(lái)的'。
這本書(shū)主要講了小王子去過(guò)七個(gè)星球看到的東西：小王子在第一個(gè)星球上遇到了一個(gè)國(guó)王，在第二個(gè)星球上遇見(jiàn)了虛榮的人，在第三個(gè)星球上遇見(jiàn)了酒鬼，第四個(gè)星球上遇見(jiàn)了商人，第五個(gè)星球上遇見(jiàn)了點(diǎn)燈人，第六個(gè)星球上遇見(jiàn)了地理學(xué)家，說(shuō)是地理學(xué)家，其實(shí)他不去勘探，只會(huì)坐在辦公室里面無(wú)動(dòng)于衷。第七個(gè)星球就是我們生活的地球了。
他在地球上認(rèn)識(shí)了狐貍，和狐貍交了朋友，然后又認(rèn)識(shí)了拌板工，最后，他認(rèn)識(shí)了作者，他修好了飛機(jī)的故障，然后自殺了
讀了這本書(shū)我認(rèn)為，只要一步一個(gè)腳印，就一定能成功。這本書(shū)真好看呀!
小王子讀書(shū)筆記11
《小王子》是我在學(xué)生時(shí)代非常喜愛(ài)的一本童話(huà)故事書(shū)，而當(dāng)了老師之后，我還未曾回味過(guò)它，這個(gè)暑期，我又捧起了《小王子》細(xì)細(xì)讀了起來(lái)。由于閱讀的心境和身份不同，我從中獲得的收獲也和從前大不相同了。
圣·�？颂K佩里的著作《小王子》講述了一個(gè)美麗但卻有寫(xiě)傷感的故事，故事的主人公“小王子”因?yàn)榕c一朵美麗、驕傲的玫瑰花慪氣而出走，他在各個(gè)星球中漫游，分別拜訪(fǎng)了迷醉于權(quán)術(shù)的國(guó)王、愛(ài)慕虛榮的人、酒鬼、貪婪的商人、固執(zhí)的點(diǎn)燈人和學(xué)究式的地理學(xué)家，他對(duì)他們的生活很不理解。最后，他來(lái)到了地球，本來(lái)想找到解決痛苦和孤獨(dú)的良方，卻結(jié)識(shí)了死神化身的蛇和富有智慧、善良的狐貍，并從狐貍那里獲得了人生的真諦，知道了“愛(ài)是一種責(zé)任”、只有通過(guò)交流才能找到友誼和幸福，“要用心靈感知一切”，本質(zhì)的東西是眼睛看不見(jiàn)的。
《小王子》之所以成為一本兒童文學(xué)里的經(jīng)典，它的魅力就在于它豐富的內(nèi)涵和廣泛的象征意義。這本童話(huà)充滿(mǎn)了對(duì)人生的思索，作者曾是一名飛行員，經(jīng)常處在三萬(wàn)英尺以上的高空，這種特殊的經(jīng)歷，使他對(duì)這個(gè)世界有著獨(dú)特的`思考�！缎⊥踝印纷�1943年在紐約問(wèn)世以來(lái)，被譯成42種文字，并多次再版。它曾被多次改編成電影和話(huà)劇，還被選入許多西方國(guó)家的教科書(shū)，成為青少年的閱讀叢書(shū)之一。它陪伴了很多人成長(zhǎng)，也影響了很多成年人，因?yàn)�，成年人同樣需要童心和童趣，同樣需要純凈和善良，需要觸摸深藏的赤子之心。
書(shū)中，小王子畫(huà)了一幅“正在消化一頭大象的巨蟒”的畫(huà)，可大人們卻認(rèn)為那是一頂帽子，所以小王子“把巨蟒肚子里的情景畫(huà)了出來(lái)，以便大人們能看清楚。他們總要?jiǎng)e人把什么事情都解釋得明明白白。”這個(gè)情節(jié)我覺(jué)得十分有趣，因?yàn)楹⒆拥氖澜缡浅錆M(mǎn)神奇，充滿(mǎn)想象的，大人們總不明白他們?cè)谙胄┦裁�，做些什么。�?duì)于同一件事，大人們和孩子們看待的角度不同，這反映了人內(nèi)心的價(jià)值觀和世界觀的不同。原蘇聯(lián)教育學(xué)家贊可夫曾說(shuō)：“了解兒童，了解他們的愛(ài)好和才能，了解他們的精神世界，了解他們的歡樂(lè)和憂(yōu)愁，恐怕沒(méi)有比這一點(diǎn)更重要的事了�！弊鳛榻逃ぷ髡撸�(dāng)我們不理解學(xué)生，不明白為什么總是有這么多不聽(tīng)話(huà)的學(xué)生時(shí)，我們是否反省了自己?是不是只是我們與學(xué)生看待問(wèn)題的眼光不同，所以在教育工作中便產(chǎn)生了許多無(wú)謂的摩擦？在教育工作中我們要善于用孩子的眼光來(lái)看待和解決問(wèn)題，葉圣陶曾說(shuō)：“我們必須會(huì)變小孩子，才配做小孩子的先生。”這就強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生的理解，對(duì)學(xué)生的理解并不是件很容易的
事，因?yàn)槌扇撕秃⒆拥男睦聿町惡艽�，如果不把自己�?dāng)作孩子，就永遠(yuǎn)不會(huì)達(dá)到對(duì)孩子世界的細(xì)膩和透徹理解的程度。從孩子的角度出發(fā)解決教育中存在的問(wèn)題，讓學(xué)生的個(gè)性得到應(yīng)有的尊重，讓他們的主體性得到充分的張揚(yáng)，培養(yǎng)他們的自我思想和意識(shí)。讓學(xué)生真切地感受到教育對(duì)他們進(jìn)行的智慧啟發(fā)和心靈陶冶所帶來(lái)的內(nèi)心充實(shí)、和諧、光明和快樂(lè)。從而實(shí)現(xiàn)個(gè)體身心素質(zhì)的全面、生動(dòng)和活潑發(fā)展，這樣的教育才是真正以學(xué)生的個(gè)性發(fā)展為本的教育，也才是真正的教育。
孩子們不僅天馬行空，還極具好奇心。小王子對(duì)于“玫瑰花的刺有何用”這個(gè)問(wèn)題刨根問(wèn)底，讓“我”感到十分厭煩，而當(dāng)我不耐煩地回答道“那些刺毫無(wú)用處�；▋簬Т蹋瑑H僅是為了表達(dá)他們的怨恨罷了！”小王子沉默了片刻后，有些憤慨地說(shuō)：“我不信你的話(huà)！花是柔弱、純樸的生物，總是盡最大努力安慰自己。它們相信身上的刺是最有力的武器”富有好奇心可以說(shuō)是兒童的一大心理特征，好奇心也是最強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)力，對(duì)于小王子提出來(lái)的問(wèn)題“我”只是胡亂予以壓制性的回答，這種狀況很明顯，打擊了孩子遇到問(wèn)題愛(ài)問(wèn)“為什么”的天性。教育者在教育過(guò)程中只有保護(hù)和支持教育對(duì)象的好奇心，并熱情地鼓勵(lì)、啟發(fā)和引導(dǎo)他們，才可能使教育對(duì)象取得極大的成功。也只有這樣，教育對(duì)象的好奇心才能得到培養(yǎng)，才會(huì)進(jìn)一步發(fā)展成為他們認(rèn)知的興趣，而濃厚的認(rèn)知興趣又是他們求知的發(fā)動(dòng)機(jī)，它與教育對(duì)象學(xué)習(xí)的愉快情感是聯(lián)系在一起的，具有一種神奇的力量，能使教育對(duì)象不知疲倦地學(xué)習(xí)、探索，走進(jìn)知識(shí)的殿堂，走向成功的彼岸。
小王子是一個(gè)“可愛(ài)、天真、敏感、善良”的孩子，作者用淡淡的筆觸為我們描述了小王子在星球間旅游的種種經(jīng)歷，但最后，卻有意設(shè)置了一個(gè)悲劇式的結(jié)尾，讓人深思。這個(gè)結(jié)尾也是讓我感到意外的，因?yàn)槿珪?shū)都充滿(mǎn)了溫馨和柔軟的氣息，但到了結(jié)尾卻讓人感到有一絲淡淡的憂(yōu)傷。為什么小王子要“死去”？或許作者是故意而為之，書(shū)中那和諧溫馨的氛圍與深刻的哲理，讓人對(duì)大人們的世界充滿(mǎn)反思，反思自己對(duì)待孩子們的態(tài)度。
《小王子》真不愧是一本經(jīng)典之作，在不同時(shí)期讀它可以有不同的感受。當(dāng)我們是孩子時(shí)讀它，它給我們帶來(lái)的是一段奇幻的冒險(xiǎn)旅行；當(dāng)我們成年后讀它，它告訴我們愛(ài)與責(zé)任的真相；當(dāng)你成為了一個(gè)教師或是為人父母，《小王子》讓我們感受到童心，了解孩子，貼近孩子的心靈。
小王子讀書(shū)筆記12
圣�？颂K佩里(1900~1944)是法國(guó)最早的一批飛行員之一，又是著名的作家，他的《夜航》《人的大地》是寫(xiě)飛行生活的杰作。 可是一直“寫(xiě)飛機(jī)”的圣�？颂K佩里寫(xiě)了一篇童話(huà)《小王子》，引起了人們的驚奇。看他以前的作品筆調(diào)硬朗，呈現(xiàn)出孤獨(dú)而博大的英雄氣質(zhì);而《小王子》的主 角，那位來(lái)自某小行星的小王子，確是一位有著金色頭發(fā)的溫柔小人兒�？蛇@個(gè)小人兒卻征服了全世界讀者的心，《小王子》成為圣�？颂K佩里最負(fù)盛名的作品。據(jù) 說(shuō)它創(chuàng)造了發(fā)行史上的奇跡，成為發(fā)行量?jī)H次于《圣經(jīng)》的一部書(shū)。而我所看到的中譯本，也已有四個(gè)以上(本文所用的譯本是馬振騁先生的)。一部短短的僅僅五萬(wàn)字的童話(huà)，它憑什么打動(dòng)了那么多人的心呢?
孩子式的語(yǔ)言，深沉的智慧，或許是這奇妙的結(jié)合產(chǎn)生了神奇的吸引力?可是，從我所看到的一些解讀文章來(lái)看，真正看懂了這個(gè)童話(huà)的人不多，大多數(shù)是局部了解，比如說(shuō)有的人從中讀到了“星球意識(shí)”，有的人從中讀到“童趣”(因?yàn)槭菑耐庑莵?lái)的小王子)，有的人感到每一個(gè)意象都有很深的寓意，甚至每個(gè)寓意都分析出來(lái)了，但這些寓意顯得支離破碎，沒(méi)有整合感。我想，真正的杰作都是這樣的，不一定要懂得十分透徹，但依然對(duì)你有無(wú)限的魅力。它的魅力會(huì)導(dǎo)引你向它可能的深度挺進(jìn)。但是，我有一個(gè)看法，就是一般的讀者都不會(huì)無(wú)聊到故意用一些意象建立起意義的迷宮的程度，更何況如此樸素的作家。一定是非常貼近心靈的因素使得他一改過(guò)去的風(fēng)格，寫(xiě)出了這部簡(jiǎn)約卻復(fù)雜的童話(huà)。通過(guò)一遍遍的揣摩，通過(guò)閱讀圣埃克蘇佩里的其他作品和資料， 這部模糊隱約的小書(shū)終于在我眼前透明起來(lái)，我覺(jué)得我找到了“抓住”這部書(shū)的一個(gè)非常親切的角度從某種程度上，我把它看作圣埃克蘇佩里心靈的自畫(huà)像。他是一 個(gè)有著成人外殼心卻拒絕長(zhǎng)大的人，那個(gè)小人兒就是他最深心靈的外化。而他的這幅心靈圖，也喚醒了我們每一個(gè)也已長(zhǎng)大成人的人的“大人們”心靈深處潛伏的童年，使我們?cè)诜从^童年的時(shí)候反省已成習(xí)慣的世俗生活。這部擁有廣泛讀者的童話(huà)才因此是最個(gè)人的，又最普遍的。
童話(huà)里有兩個(gè)人物，一個(gè)是從小行星上來(lái)的柔弱小王子，有著金色頭發(fā)的憂(yōu)郁的小人兒;一個(gè)是身陷絕境的飛行員“我”。在我看來(lái)，這就是圣埃克蘇佩里的兩個(gè)自我。在現(xiàn)實(shí)生活里，圣�？颂K佩里就是一個(gè)出色的飛行員，是這個(gè)地球上最早的一批飛行員之一，他曾經(jīng)多次身線(xiàn)險(xiǎn)境，其中一次就是在非洲的大沙漠，這一次的經(jīng)歷他 寫(xiě)在著名的小說(shuō)《人的大地》中。所以飛行員(“我”)的形象就是圣埃克蘇佩里的現(xiàn)實(shí)形象。從他迷戀在當(dāng)時(shí)看來(lái)非常危險(xiǎn)的飛行事業(yè)并且屢獲功勛，并且在四十 三隨“高齡”身上多次負(fù)傷還要求最后在飛八次(第八次犧牲了)的行為看，現(xiàn)實(shí)中圣埃克蘇佩里是個(gè)勇者、強(qiáng)者，充滿(mǎn)了硬漢精神和英雄氣質(zhì)�？墒�，這位行為上的硬漢子卻又敏感細(xì)膩的內(nèi)心和憂(yōu)郁柔曼的個(gè)性，他曾經(jīng)在給他母親的信中提到，他不愿長(zhǎng)大，希望回到童年的單純時(shí)光。這種隨同念的留戀，實(shí)際上就是對(duì)成人世界厭倦的一種表現(xiàn)。正如在《小王子》這部書(shū)中描寫(xiě)的：在大人們中間“落落寡合”，“找不到一個(gè)說(shuō)話(huà)投機(jī)的人”。據(jù)說(shuō)，自從那次沙漠歷險(xiǎn)以后，圣�？颂K佩里就喜歡在餐館、咖啡酒吧的提花餐巾紙上，在給親友的信紙上下意識(shí)地涂抹一個(gè)“孤獨(dú)的小人”的形象。這就是小王子形象的雛形。在我看來(lái)，，他就是圣�？颂K佩里內(nèi)心最深最柔軟的那個(gè)部分的`化身，是他那部分心靈的對(duì)象化。在絕望時(shí)刻，這個(gè)縹緲的“小人兒”現(xiàn)身了，并于“我”飛行員展開(kāi)了心靈的對(duì)話(huà)。這是兩個(gè)“自我”之間的對(duì)話(huà)，一個(gè)是不得不長(zhǎng)大的“我”，現(xiàn)實(shí)處境里的我;一個(gè)是拒絕長(zhǎng)大的“我”，內(nèi)心里的“童年自我”。整個(gè)作品的主要內(nèi)容就是他們之間的交流與對(duì)話(huà)。通過(guò)這個(gè)交流與對(duì)話(huà)，圣埃克蘇佩里展現(xiàn)了他最本質(zhì)的人生觀。
小王子最先使“我”感到差異的使他的靈心彗性�！拔摇绷鶜q的時(shí)候畫(huà)的那幅蟒蛇圖，從來(lái)未被“大人們”看懂過(guò)，他們愚笨的說(shuō)那不過(guò)是一定帽子，還說(shuō)： “一頂帽子有什么可怕的?”可小王子一眼就看出來(lái)了：“不!不!我不要蟒蛇臀大象。一條蟒蛇，太危險(xiǎn)了。一頭大象，又太占地方�！边@樣的話(huà)，讓我第一次使 “我”有如遇知音的感覺(jué)，簡(jiǎn)直驚喜萬(wàn)分。當(dāng)“我”不勝其煩，敷衍地給他畫(huà)了只四方箱子，說(shuō)綿羊就在里面，小人兒竟然笑逐顏開(kāi)，他真能“看到”里面的養(yǎng)!而 “我”已經(jīng)看不到了。這就是成人與小孩子的不同。從這樣對(duì)比看，小孩子是更聰慧，更靈通的一種生物，又一種似乎與生俱來(lái)的直覺(jué)透視力。而年齡漸長(zhǎng)之后，我 們的這一“靈孔”就慢慢閉塞，一直什么事情都要孩子們“一遍又一遍地給他們解釋”，解釋了還不懂，還自以為是地訓(xùn)斥人，真是頑冥不化。按我前面的說(shuō)法，小 王子是作者的另一個(gè)自我，那為什么小王子能看到的東西(比如箱子里的綿羊)“我”已經(jīng)看不到了呢?我覺(jué)得這是一個(gè)有意味的安排。小王子在一般情況下是隱形的，只有在遠(yuǎn)離世俗的情景中才現(xiàn)身，才如此活躍，正如我們看到自己身上潛伏的童年天性異常活躍地發(fā)揮時(shí)，我們都會(huì)發(fā)現(xiàn)那與慣常的“我”有多大的區(qū)別啊，那不是慣常的“我”了，那是另一個(gè)孩子，不在受“我”的壓抑，他以自有的方式和能量行動(dòng)，“我”只有驚奇旁觀的份。童話(huà)種的小王子于“我”的關(guān)系就類(lèi)似于此。圣埃克蘇佩里借另一個(gè)“我”即小王子的嘴，說(shuō)出了多少與成人世界的慣性體驗(yàn)不同的東西啊!
從“小王子”斷斷續(xù)續(xù)透漏出來(lái)的消息看，小王子的價(jià)值觀與成人世界世俗功利的價(jià)值觀是格格不入的。小王子是以愛(ài)、美與詩(shī)意為價(jià)值中心的。比如他在給地理學(xué)家將他的小星球時(shí)。說(shuō)：“我還有一朵花。”地理學(xué)家說(shuō)：“花我們是不編錄的。”小王子的回答是：“為什么?花最美 了!”他的價(jià)值觀判斷落在“美”于“不美”上。在“我”卸載發(fā)動(dòng)機(jī)的時(shí)候，他執(zhí)拗地問(wèn)著一個(gè)問(wèn)題：“花長(zhǎng)刺干什么?”在“我”看來(lái)，這實(shí)在是一個(gè)不值一提 的小問(wèn)題，而且是在“我”搶修發(fā)動(dòng)機(jī)的緊張時(shí)刻!便敷衍說(shuō)：“刺長(zhǎng)了沒(méi)什么用，完全是花的心眼兒壞!”小王子看出了“我”不認(rèn)真，很生氣。在他看來(lái)，這是 一個(gè)非常重要的問(wèn)題，甚至比生命還重要。他是一個(gè)和愛(ài)有關(guān)的問(wèn)題，是愛(ài)的困惑�！皫装偃f(wàn)年來(lái)，花身上長(zhǎng)刺。激百年來(lái)，羊還是吃花�；ㄙM(fèi)那么大功夫長(zhǎng)一些沒(méi)用的刺，弄明白這件事不正經(jīng)嗎?”他對(duì)什么事“正經(jīng)”什么是“不正經(jīng)”有和大人們完全不一樣的概念。他對(duì)那些“真驚人”有很尖銳的嘲諷，“我到過(guò)一個(gè)星球，那里有一位紅臉先生。他從來(lái)沒(méi)有嗅過(guò)一朵花。從來(lái)沒(méi)有望過(guò)一顆星星。從來(lái)沒(méi)有愛(ài)過(guò)一個(gè)人。除了加法以外，從來(lái)沒(méi)做過(guò)別的事。整天像你一樣反復(fù)說(shuō)：‘我是個(gè)正經(jīng)人!我是個(gè)正經(jīng)人!’神氣活現(xiàn)，自命不凡。但他不是個(gè)人，是個(gè)蘑菇!”小王子每天的正經(jīng)事就是打掃他的星球、給他的玫瑰花澆水，憂(yōu)郁的時(shí)候看落日。可大人們呢，整天在幻想著金錢(qián)、權(quán)利、榮譽(yù)，茫茫然追求著這些身外之物而不知所終。可是仔細(xì)想起來(lái)，生命里還有比愛(ài)、美和詩(shī)意更有價(jià)值的東西嗎?還有比享受星光、泉水和日常勞作更美麗的 事嗎?大人們?cè)诿γβ德抵型浟松钪羞@些最簡(jiǎn)單最本真的享受，是多么不明智啊!他們是些“不懂生活的人”，沒(méi)有正確的價(jià)值判斷的人，正如書(shū)上有一段所說(shuō) 的，是寫(xiě)出了對(duì)數(shù)字以外對(duì)什么都沒(méi)有感覺(jué)的人�！氨热缯f(shuō)你對(duì)大人說(shuō)：‘我看到一幢漂亮的房子，紅磚砌的，窗前有天竺葵，屋頂上有鴿子……’他們想象不出房子是什么樣的。要是說(shuō)：‘我看到一幢房子，價(jià)值十萬(wàn)法郎’他們會(huì)驚呼：‘多漂亮啊!”大人們就是些這樣的人。
小王子讀書(shū)筆記13
每個(gè)人都是一朵玫瑰，每個(gè)人都有一朵自己的花。
我們有的人一直被深深的愛(ài)著，可能我們自己并不知道，甚至不能理解，我們有的人一直默默地愛(ài)著別人，但還要忍受著懷疑甚至指責(zé)。
小王子因?yàn)閻?ài)，所以精心照顧玫瑰花，將自己的心血都傾注到了玫瑰花身上。玫瑰花因?yàn)閻?ài)，變得自負(fù)幼稚，不能理解小王子的愛(ài)，也無(wú)法讓小王子理解自己的愛(ài)。誤會(huì)讓他們彼此分開(kāi)，忍受著思念的苦難，這也讓小王子最終選擇了結(jié)束自己在地球上的生命。
當(dāng)小王子看到一座盛開(kāi)的'玫瑰園時(shí)，他十分傷心。因?yàn)樗拿倒逶嬖V他，她是宇宙中一朵獨(dú)一無(wú)二的花。但后來(lái)，小王子便意識(shí)到，自己的玫瑰花雖然和他們類(lèi)似，但因?yàn)樗o她的玫瑰蓋過(guò)罩子，因?yàn)樗o她豎過(guò)屏風(fēng)，因?yàn)樗o她除過(guò)毛蟲(chóng)，因?yàn)樗?tīng)過(guò)她的埋怨、吹噓，甚至她的沉默，所以他的那朵玫瑰在世上是唯一的！
是啊，因?yàn)楦冻龅男难抛屢欢淦掌胀ㄍǖ拿倒寤ㄗ兊媚敲刺貏e而重要。那對(duì)我的爸爸媽媽來(lái)說(shuō)，我就是他們心中的那朵玫瑰花吧。爸爸辛苦的工作給我提供好的學(xué)習(xí)生活條件，媽媽的盡心照料讓我健康成長(zhǎng)，他們的愛(ài)讓我變得與眾不同�？墒牵袝r(shí)候我卻像極了小王子的那朵驕傲的玫瑰，當(dāng)爸爸媽媽對(duì)我的學(xué)習(xí)或者行為感到不滿(mǎn)而責(zé)罵我時(shí)，我都沒(méi)能好好理解爸爸mama的良苦用心。
我真不希望再有更多因?yàn)檎`會(huì)而分開(kāi)的人們，我多想大家都能為別人想一想，或許這樣，相愛(ài)的人兒就能長(zhǎng)長(zhǎng)久久的相伴在一起了。以后，我要像小王子愛(ài)著玫瑰花，爸爸媽媽愛(ài)著我一樣，去愛(ài)著我親愛(ài)的爸爸媽媽。
小王子讀書(shū)筆記14
人在成長(zhǎng)的過(guò)程中總會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)現(xiàn)實(shí)的世界和我們想象的世界是那么的不同，現(xiàn)實(shí)世界要?dú)埧岬亩�，不美好的多。我們想改變它，但是太難了，于是我們放棄了；我們想和它抗?fàn)�，但是也太難了，于是我們?nèi)淌芰�。成長(zhǎng)就是一次次向現(xiàn)實(shí)的社會(huì)妥協(xié)，每一次妥協(xié)就是一次成長(zhǎng)。終于長(zhǎng)大了，在某天偶然翻開(kāi)《小王子》時(shí)才驚覺(jué)自己的心靈竟然在這一次次的妥協(xié)中長(zhǎng)了厚厚的角質(zhì)，才發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)大的代價(jià)是不再擁有小王子那種柔軟而純潔的心靈。
故事一開(kāi)始就寫(xiě)著：“我把我的杰作拿給大人看，我問(wèn)他們我的畫(huà)是不是叫他們害怕。他們回答我說(shuō)：一頂帽子有什么可怕的？我畫(huà)的不是帽子，是一條巨蟒在消化著一頭大象。于是我又把巨蟒肚子里的情況畫(huà)了出來(lái)，以便讓大人們能夠看懂�！笨尚⊥踝右谎劬涂闯鰜�(lái)了：“不，我不要蟒蛇和大象，一條蟒蛇，太危險(xiǎn)了。一頭大象，又太占地方�！毙⊥踝佑兄屓梭@奇的心靈彗性。
小王子是以愛(ài)、美與詩(shī)意為價(jià)值中心的。愛(ài)、美、詩(shī)意只和純真相伴，在成人世界世俗功利的'價(jià)值觀中是找不到純真這種好東西的。
小王子很執(zhí)著，小王子提問(wèn)后如果沒(méi)有得到答案便不會(huì)罷休，書(shū)中多次提到，似乎作者很注意強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)。這樣的執(zhí)著在我們都是孩子時(shí)表現(xiàn)很明顯，幾乎每個(gè)孩子都是“打破沙鍋問(wèn)到底”的，但很多大人是不怎么喜歡這樣的孩子的，覺(jué)得問(wèn)題太多了很煩，其實(shí)有時(shí)大人表現(xiàn)出很煩的樣子是因?yàn)樽约阂膊恢篮⒆訂?wèn)題的答案，就表現(xiàn)出不耐煩的樣子，讓孩子停止提問(wèn)。
愛(ài)是上帝賜予人間最偉大的神跡，因?yàn)橛袗?ài)這個(gè)殘酷的世界才變得可以讓我們可以忍受。但我們常常枉用了這個(gè)神跡，常常迷失在愛(ài)里，常常打著愛(ài)的名義傷害別人，就像那朵小王子愛(ài)的玫瑰花。
家長(zhǎng)感言：每次有人要我推薦可供親子閱讀的好書(shū)，我總是首先想到法國(guó)作家�？颂K佩里的《小王子》。這本書(shū)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是一本可愛(ài)的優(yōu)美的童話(huà)，對(duì)于年輕人來(lái)說(shuō)是一個(gè)純情的有點(diǎn)淡淡憂(yōu)傷的愛(ài)情故事，而對(duì)于歷經(jīng)滄桑的中年人來(lái)說(shuō)是一則關(guān)于生命與生活的寓言。
小王子讀書(shū)筆記15
這是一本反復(fù)再版無(wú)需再多推薦的書(shū)。這是一本成人童話(huà)，只有在付出過(guò)，失望過(guò)之后，才會(huì)懂得那些簡(jiǎn)短的話(huà)語(yǔ)背后的含義。文字很少，段落錯(cuò)落有致，讀起來(lái)并不費(fèi)力。如果心情很糟卻又想做點(diǎn)什么讓自己靜下來(lái)，可以打開(kāi)《小王子》。
書(shū)中最經(jīng)典的部分是第21章，小王子和狐貍、玫瑰的對(duì)話(huà)。盡管讀過(guò)很多遍，也未必記得那么多鋪墊的對(duì)白，卻總能想起那句“正是因?yàn)槟銥槟愕拿倒寤ㄙM(fèi)的時(shí)光，才使得你的玫瑰變得如此重要”。因?yàn)榻o玫瑰澆過(guò)水，遮過(guò)風(fēng)雨，除過(guò)毛蟲(chóng)，聽(tīng)過(guò)玫瑰的抱怨和吹噓，也經(jīng)歷過(guò)沉默相對(duì)，所以，那朵玫瑰是獨(dú)一無(wú)二的。也許我們見(jiàn)過(guò)很多相似的臉龐，卻只能認(rèn)出那張同行過(guò)的臉。經(jīng)歷過(guò)復(fù)雜的人事之后，無(wú)論最初的我們有多少怨恨，有多少憤怒，覺(jué)得對(duì)方有多么可惡，也無(wú)論最終的我們記得的是開(kāi)心還是不開(kāi)心，我們記得的終究是我們付出的時(shí)間和精力。所以，無(wú)論結(jié)果如何，只求在付出的時(shí)候全心全意，為的是來(lái)日的不后悔。
在此之前，狐貍說(shuō)：現(xiàn)在你對(duì)我來(lái)說(shuō)，只不過(guò)是個(gè)小男孩，跟成千上萬(wàn)別的小男孩毫無(wú)兩樣。我不需要你。你也不需要我。我對(duì)你來(lái)說(shuō)，也只不過(guò)是個(gè)狐貍，跟成千上萬(wàn)別的狐貍毫無(wú)兩樣。但是，你要是馴養(yǎng)了我，我倆就彼此都需要對(duì)方的。你對(duì)我來(lái)說(shuō)是世界上獨(dú)一無(wú)二的。我對(duì)你來(lái)說(shuō)，也是世界上獨(dú)一無(wú)二的。只有馴養(yǎng)過(guò)的東西，你才會(huì)了解它。人們沒(méi)有時(shí)間去了解任何東西。他們總是到商店去購(gòu)買(mǎi)現(xiàn)成的東西。但是不存在出售朋友的商店，所以人們也就不會(huì)有朋友。你如果想要有個(gè)朋友，就馴養(yǎng)我吧。畢竟不是每個(gè)人都有朋友。
于是，小王子馴養(yǎng)了狐貍。狐貍在分手就要來(lái)臨的時(shí)刻傷感地要落淚，小王子對(duì)狐貍說(shuō)：這可是你的.不是喲，我本來(lái)沒(méi)想讓你受任何傷害，可你卻要我馴養(yǎng)你。是的，是我們自己把弱點(diǎn)暴露在對(duì)方面前，并任由對(duì)方利用。于是，我們穿起鎧甲，以防備的目光打量著外面的世界，抵抗傷害也畫(huà)地為牢。所以小王子說(shuō)：如果你想要與別人制造羈絆就要承受流淚的風(fēng)險(xiǎn)(You risk tears if you let yourself be tamed.)。當(dāng)然，即便我們有捧出一顆心的勇氣，也未必有一雙穩(wěn)重的雙手來(lái)接住。所以狐貍以命令地口吻對(duì)小王子說(shuō)：對(duì)你馴養(yǎng)過(guò)的東西，你永遠(yuǎn)負(fù)有責(zé)任。
再美好的夢(mèng)也會(huì)醒來(lái)的時(shí)刻，再要好的朋友也有各奔東西的時(shí)刻，不必傷感。正如小王子說(shuō)：當(dāng)你在夜里望著天空時(shí)，既然我就在其中的一顆星星上面，既然我在其中一顆星星上笑著，那么對(duì)你來(lái)說(shuō)，就好像滿(mǎn)天的星星都在笑。只有你一個(gè)人，看見(jiàn)的是會(huì)笑的星星。
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