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小學伊索寓言讀書筆記
當閱讀完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀書筆記了。那么你真的會寫讀書筆記嗎？下面是小編幫大家整理的小學伊索寓言讀書筆記，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學伊索寓言讀書筆記1
伊索寓言慰問月作品中的一塊魁寶，深受各族人民的喜愛，而《伊索寓言》作為寓言中的經(jīng)典千百年來以其獨特的魅力吸引著人們。
翻開《伊索寓言》，你就會被里邊的內(nèi)容深深吸引，《伊索寓言》的故事來自當時的.社會生活，并與他們?yōu)椴牧贤ㄟ^全書折射出當時的社會狀況，書中充滿了濃郁的生活氣息，處處閃耀著人們智慧光芒。如《黑人》通過一個主人想把黑奴變干凈結(jié)果徒勞一場的故事，告訴人們生活來就有的東西始終會保留著原來的樣子�！缎腥伺c赤耳墨斯》則截止了哪些貪心不足連神都欺騙的丑惡�！短煳膶W家》則嘲笑了那些好高遠不腳踏實的人……故事來源于生活，卻又高于生活，給人們深層的知識，這就是，《伊索寓言》的目的所在。
小學伊索寓言讀書筆記2
我在寒假中讀過不少的書，唯獨覺得《伊索寓言》最好看。書中的一個個小故事深深地吸引了我，每個故事都有一段很深的道理，使我受益匪淺。
其中的《金斧、銀斧和鐵斧》這個故事對我的觸動較大。誠實、善良的窮樵夫出門砍柴，累得坐在河邊休息。因為實在口渴，就彎下腰去喝水。突然，“撲通”一聲，插在腰間的鐵斧掉進了河里，樵夫急得號啕大哭。
這時，水中冒出了好多的.小泡泡，還從水泡中走出了一位仙人。仙人和藹地問道：“這位兄弟，你怎么啦？”樵夫擦干眼淚，把整個事情經(jīng)過告訴了仙人。仙人笑著說：“你是一個好人。別哭了，我?guī)湍阏艺摇！闭f完，就沉入河底不見了。不一會兒，仙人拿著一把金斧、一把銀斧，還有一把鐵斧交給樵夫，說：“哪一把才是你的斧頭？”樵夫挑了好一會，還是拿起了屬于自己的那把鐵斧，但是仙人仍然把金斧和銀斧都送給了樵夫。樵夫謝過仙人，帶著三把斧頭回了家，他的兄弟們看了分外眼紅。
其中一個兄弟動起了壞腦筋，他也來到河邊學起了樵夫的模樣。同樣，也招來了仙人，仙人也拿來了三把斧子。但是這位壞心眼的兄弟，看到仙人手里的金斧、銀斧、鐵斧，貪婪地說：“這些都是我的斧頭！”看到這種情形，仙人失望地帶著三把斧子離開了。這位貪心的兄弟最后啥也沒得到。這個故事讓我懂得：貪得無厭必將受到應(yīng)有的懲罰。
小學伊索寓言讀書筆記3
《伊索寓言》這本書，是以動物為角色，以一個個精美的'小故事來告訴我們做人的道理。
“ 龜兔賽跑”是它流傳最廣，全世界無人不知道的一篇故事：烏龜和兔子賽跑，可是兔子輕敵，在比賽中睡覺，而烏龜雖然跑得慢，但堅持不懈，最后竟然贏得了勝利。
這個故事和我們學習也是一個道理，如果光靠聰明，不刻苦，又不認真，這樣的話永遠不會進步。相反，不聰明落后的人，只要不灰心，刻苦學習，扎扎實實，堅持到底，最后勝利還會屬于你。
小學伊索寓言讀書筆記4
寓言是一顆魔豆，雖然小，卻能長成參天大樹。寓言是一根魔杖，雖然短，但能變出許多趣味的東西。
在《伊索寓言》這本書中，全是一個個短小故事。可是，每個故事里都講著不一樣的深刻道理。其中，我印象最深的就是《龜兔賽跑》。
兔子和烏龜賽跑，兔子嘲笑烏龜?shù)?步子慢，可是，烏龜笑了，說總有一天它會跑蠃兔子。它們立刻開始了比賽。烏龜拼命地爬，一刻都不停止。而兔子卻一個箭步?jīng)_到前面，并一步當先�？粗鵀觚敱粧佋诤竺�，兔子心想，比賽太簡便了，自我先睡一覺也能蠃。它坐在樹下，睡著了。烏龜卻堅持爬行，它慢慢地超過了兔子，成了冠軍。
這個故事講了一個道理，穩(wěn)步向前者，往往能獲得最終勝利！
此刻，你們想明白我為什么喜歡這個故事嗎告訴你們，其實我也有這樣的經(jīng)歷哦！
我在上四年級時，數(shù)學成績一向不是很好，考試老是考不到分數(shù)線以上。有同學就笑我：“我一次考試成績，抵得上你兩次考試成績。”聽了這話，我無地自容，暗下決心：我五年級必須考個好分數(shù)給你們看！在暑假的時候，我狠下功夫，認真預(yù)習五年級數(shù)學。有好幾次我都想放棄。但我的決心卻給我不斷地加勁。堅持不懈的努力換來了好的結(jié)果！我的數(shù)學兩次考試都在平均分以上！我回想起當時的場景，都為自我而自豪！
上頭的事情告訴我們，只要不斷努力，就會有好的結(jié)果！
小學伊索寓言讀書筆記5
伊索是公元前六世紀的一位著名寓言家，但是《伊索寓言》并不是他自己創(chuàng)作的，還包含有他同時代的幾個作家的作品。讀了《伊索寓言》之后，我得到了很多啟迪和教育。
這一本書中，令我印象最深刻的故事是《農(nóng)夫與他的兒子們》。
農(nóng)夫的耕作技術(shù)很厲害。有一天，他得了一種很罕見的病，臨終前，他為了讓孩子們過上幸福的生活，就把耕作經(jīng)驗傳授給了他們，然后說：“這是我送給你們最好的珍寶，你們一定不要忘記。”說完，就去世了。
大兒子以為爸爸留給他們的是一些金銀財寶，于是就叫上兄弟們到田地里一起用耕作的方法來找寶藏，秋天到了，葡萄架上長滿了葡萄，比以往長得都多，在市場上賣了很多錢。直到這時，大兒子和他的`兄弟們才終于醒悟過來，原來爸爸留下的不是金銀財寶，而是教會了他們要做勤勞的人，不要做懶惰的人。
讀了這個故事，我明白了，勤勞就能得到應(yīng)有的回報，懶惰會讓人變得愚蠢。父母的愛是無私的，只有勤勞，不讓父母操心，才是給父母最大的幸福!
小學伊索寓言讀書筆記6
今天，我讀了一本書叫《伊索寓言》其中我最喜歡的故事是《蝮蛇和水蛇》，主要講了：從前在陸地上有一條蝮蛇，經(jīng)常去山頂?shù)娜锖人�，在水中只有一條水蛇，蝮蛇經(jīng)常去泉水里喝水，它就不高興了，水蛇認為泉水是它的領(lǐng)地，蝮蛇經(jīng)常去泉水里喝水就是來侵略我的領(lǐng)地，所以蝮蛇和水蛇就展開了一場大戰(zhàn)，青蛙知道了就呱呱的走來說：“那讓我來當裁判吧�！蹦且惶�，青蛙跟著蝮蛇，它對蝮蛇說：“那個水蛇太可惡了，到比賽的時候我會幫你的�！北荣惖臅r候，蝮蛇和水蛇在激烈打斗，而青蛙在旁邊加油，最后蝮蛇贏了，它問青蛙：“你為什么沒有來幫我�！鼻嗤苷f：“——我們青蛙的打斗是靠嘴的�！�
讀了這個故事我明白了一個道理：在朋友需要幫助的時候，在怎么喊加油也是沒有用的`。 比如：我們班的吳城超和楊文軒同學他們雖然不能算的上的朋友，但是他們至少還是同桌，吳城超的成績比楊文軒好他還不幫助楊文軒就知道欺負他。
小學伊索寓言讀書筆記7
寒假里，我讀了一本書，書的名字叫作《伊索寓言》，這本書有幾百篇寓言小故事。每個小故事都蘊藏了一個大道理，正所謂小故事，大道理。
譬如書中講到的《老頭、貓和老鼠》。從前，有個老頭開了一家店，生意挺火，但是他怎么也高興不起來，因為倉庫里有一群老鼠，每天偷老頭的食物，所以老頭找了幾只貓看守倉庫，自從貓上崗以后，倉庫變得太平了。有一天，老頭的食物又丟了，而且是整塊整塊丟的，原來老鼠都是咬一塊咬一塊的。他懷疑是貓偷的，所以就把貓全部趕走了。老鼠見狀，就又開始偷老頭的食物了，老鼠這次變得精明了，它們把整塊的食物都吃個精光，地上也舔了干凈，沒有留下一點被咬的痕跡。等到老頭發(fā)現(xiàn)倉庫里的老鼠屎后，才后悔把貓趕走了。
這則寓言故事告訴我們：敵友不分，是非不明，不但會傷害朋友，還會損失更多。我們在生活中一定要擦亮自己的眼睛。
書中像這樣的故事有幾百篇，都通俗易懂。讓我們明白什么是真善美，什么是假惡丑。我們可以將書中的.故事聯(lián)系到自身，反思自我，發(fā)現(xiàn)自身的缺點和不足，學到更多的學習和生活的技巧。
小學伊索寓言讀書筆記8
今年寒假我讀了一本書——《伊索寓言》。它讓我愛不釋手，有許多感想，里面的人物時時浮現(xiàn)在我的眼前。
《伊索寓言》是古希臘的作家伊索編寫的。伊索被譽為“希臘寓言之父”。傳說他是一個奴隸，后獲得自由，他寫的故事都是對生活中某種現(xiàn)象的批判、啟示、教訓(xùn)。這本書在世界上流傳了兩千五百年經(jīng)久不衰。
這本書中有許多有趣動人的故事，有披著羊皮的狼、狐貍和葡萄、狐貍和山羊、老鷹、野貓和野豬、看家狗和狼、獵人和馬、牧羊人和野山羊、驢和哈巴狗、狐貍和鶴、兔子和青蛙、老鷹和狐貍、射在牛欄里的鹿、阿拉伯人和駱駝、牡牛和山羊、狼的山羊、人和獅子、保姆和狼、父親和兩個女兒、狗和倒影等。寓意后面標注的`都有，讓人一看一目了然。
《伊索寓言》不但故事精彩，它主要是從故事中讓我明白很多道理。例如《膽小鬼》讓我明白了決定做事情，一定要果斷，不要拖拖拉拉，否則事情會越來越糟;讀了《獅子和狐貍》的故事，讓我明白了做事不在多，而在于精。學習也一樣，一天學很多內(nèi)容，不一定記住，也不一定消化得了，主要是抓住一點，一定學精、學透，千萬不能蜻蜓點水。讀了《狐貍和烏鴉》的故事，讓我明白了做人要有自知之明，要對自己的實力有所判斷，不要被別人的花言巧語所迷惑。
希望大家也看看這本書，《伊索寓言》真是一本好書!
小學伊索寓言讀書筆記9
高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯”，在人的一生中，會接觸、閱讀許多書籍，這不，不久前，我剛閱讀了一部令我印象特別深刻的名著，它就是《伊索寓言》。
《伊索寓言》的作者伊索是古希臘人，生活在公元前六世紀，他知識淵博，是個編寓言故事的能手。伊索在兒童心目中始終扮演著一個故事大王的'角色，以他命名的寓言故事集《伊索寓言》妙語連珠，機智幽默，說理深邃，極富諧趣，膾炙人口，深得全世界讀者的喜愛。
不過，在這些輕松有趣，使人受益的故事中，給我印象最深的是《蚱蜢和貓頭鷹》，他主要講的是一只貓頭鷹，晝伏夜行，有一天，貓頭鷹被蚱蜢的叫聲吵得睡不著覺。不過，任憑貓頭鷹怎樣請求蚱蜢，蚱蜢都無動于衷，反而叫得更響了。最后，貓頭鷹心生一計，極力奉承蚱蜢，邀請蚱蜢到他家做客，蚱蜢剛飛上去，就被貓頭鷹啄死了。
讀到這里時，我不禁想起我的一次經(jīng)歷：那是一個普通的數(shù)學測驗，我竟破天荒地考了100分，我喜出望外，心里充滿了無限的喜悅和萬分的自豪。當老師給我卷子時，聽著老師祝賀和鼓勵的話語，看著同學們臉上驚訝的表情，我已高興得忘乎所以，有點飄飄然了。那時的我哪知道我的心里已經(jīng)開始滋生了一顆驕傲的種子。后來，上數(shù)學課時，我也不像以前那樣專心致志地聽課，而是一半在聽，一半不在聽的狀態(tài)，那情況可想而知。考試時，我做完后也都不檢查了，一心想我又考了100分的情景。第二天，當老師報分數(shù)時，我只考了80多分，后來，我終于醒悟過來了，端正了自己的學習態(tài)度，成績果然提高了。
就如書中的最后一句：“有些人有一點點本事就飄飄然，忘乎所以，忘記了自己的地位和處境，結(jié)果自找苦吃�！�
小學伊索寓言讀書筆記10
《伊索寓言》是古希臘文學中的一塊瑰寶，數(shù)千年以來以其獨特的智慧和魅力令人愛不釋手。它的作者是古希臘的伊索，伊索寫的都是對生活中某種現(xiàn)象的批判、啟示和教訓(xùn)。
大概大家都聽說過《狐貍和山羊的.故事》吧?它講述的是掉在井里的狐貍哄騙山羊下井，然后踩著山羊背跳出了井底，卻又扔下山羊自己走了的故事。這個故事告訴人們，做任何事都要看對象，以免上當受騙。也許大家看了都會說：現(xiàn)在哪去找這么傻的“山羊”呀?但是，在現(xiàn)實生活中，還確實會碰見這么傻的“山羊”。
而《牛和蛙》的故事則告訴了我們另外一種道理。這則寓言講述了一個蛙看見牛以后，非要和牛比一比到底誰大，最終卻把自己的肚子撐的爆裂了。這個蛙太笨了，它不該和牛比誰大，而要和牛比誰小，這樣就會取人之短，補己之長，也不會再出現(xiàn)肚子爆裂的事情了。而在我們現(xiàn)實生活中，不也是這樣想的嗎?世界上沒有自認為一無可愛、百不如人的人。彼此各得其所，自然會相安無事。如果都像那只蛙一樣的話，世界將會變成什么樣子呢?
《伊索寓言》給了我很多啟示，讓我學會了做人做事，希望這本書能夠經(jīng)久不衰。
小學伊索寓言讀書筆記11
其實在xx歲年紀的時候《伊索寓言》這本書是我枕邊的常客，睡前總會翻翻看看�，F(xiàn)在再次讀它，倒不如說是老友重逢了。只是再見時感情變了味兒了。
小時候就只是把它當成睡不著時一個消遣的好玩意兒，要非得說感想的話那應(yīng)該就是很有趣，但對于得到的道理卻是含糊不清的�，F(xiàn)在再讀它感覺倒有些沉重了。問我為什么，可能是因為故事中的事想到了這個社會吧。比如故事中的狐貍呀，多半狡猾還有些冷血，就好像這個社會中黑暗的人吧，有時候用虛偽的笑容和華麗的謊言，將一個個的毫無防備的人推向深淵。還有一些無知的小動物，就好像這個社會貪婪、想坐享其成的人們，最后的下場都是像它們一樣竹籃打水一場空。當然只是因為這些而顯得沉重嗎，不是的。其實是因為這本書大多發(fā)生的事都在大自然中，大自然適者生存的道理是無法改變的，放眼這個社會，亦是如此，大自然中的`動物，有的狡猾、有的聰明、有的善良、我們沒有能力分辨，而在這個社會上的人也不會掛個牌子寫著我是好人，所以這本書倒是提醒我要注意分辨好人還是壞人，再區(qū)別對待。
大自然中不僅有狡猾兇狠的壞人，也要小心時刻存在的陷阱，就像“掉進井里的公山羊和狐貍”這則小故事中，狐貍由于想喝水不小心掉進了井里，為了騙口渴的山羊下來，從而謊稱水好喝至極欺騙了山羊，等山羊也被騙的掉進井里了，就實施自己的計劃使自己上來，卻不管山羊了。山羊就是因為毫無防備的掉進了狐貍的陷阱里才被困的。這不能全怪狐貍的狡詐，其大部分的原因是因為山羊沒有警惕心從而也沒有意識到危險的來臨。這也給一向心軟的我敲響了一記警鐘了，防人之心不可無啊。
《伊索寓言》這本書是真的需要間隔的讀，因為感受是不一樣的，心情也是真的不同，長大了，你的書中不該只有童話書了，不是所有童話都是美好的，在社會中更多的不是童話，可能更多的是殘酷與歷練。在這個社會上不受傷害才是我們應(yīng)該要學習的。
小學伊索寓言讀書筆記12
我讀了《伊索寓言》這本書后，深受啟發(fā)。里面雖然是一個個短小的故事，可是每一個故事背后總能折射出一些做人的大道理，使人回味無窮。其中最令人印象深刻的是《兩只口袋》這篇蘊藏著豐富哲理的小故事。
這則故事講述的是：普羅米修斯創(chuàng)造了人類，又在每個人脖子上掛了兩只口袋，分別裝著別人和自已的缺點，他把裝別人缺點的口袋掛在胸前，把裝自我缺點的口袋掛在背后。所以，人們總能看見別人的缺點，而看不見自我的缺點。這故事說明人們往往喜歡挑剔別人的缺點卻無視自身的缺點。
的確，當今社會上的一些人常常會去抱怨別人身上的缺點，卻發(fā)現(xiàn)不了他們的優(yōu)點，而對于自身的缺點更是熟視無睹。那這樣的人又怎樣會去吸取雖人的長處而來取自我的.短呢那這樣的人又如何能成為一名優(yōu)秀的人才呢孔圣人以往說過“三人行者，必有吾師�！毕窨资ト诉@樣擁有大智慧的思想家、教育家尚且都在不斷地反省自我，吸取他人的長處，何況我們這些平凡的人呢！所以我們就應(yīng)當在平時要學會“換位思考，站在他人的立場上去思考問題，不斷的發(fā)現(xiàn)自我的缺點，改正缺點。
《伊索寓言》這本書中，一個個動人的小故事，宛如一盞盞明燈，在我今后成長的道路上指明了方向。它教會了我一些做人的道理，也讓我懂得了人的本性，還使我學會了分辯善惡的本事。
小學伊索寓言讀書筆記13
在暑假里，我讀過一本書，它叫《伊索寓言》。它的作者叫伊索，是古希臘人。
產(chǎn)生于古希臘時代的《伊索寓言》是西方寓言體文字的開山鼻祖，也是古希臘文字中一塊閃光的瑰寶。作者經(jīng)過兩千多年的錘煉，其特有的'智慧和藝術(shù)魅力像一顆鉆石，在歷史洪流的沖刷下，愈加熠熠生彩，成為歷久不衰的傳世名篇。
伊索是一位傳說中的人物，他生活在公元前6世紀左右的小亞細亞。
《伊索寓言》共有5個篇章，316個故事。我最喜歡第279個故事——“天鵝、蝦和梭子魚”。里面講的是：天鵝、蝦和梭子魚一起拉一車東西到城里去。天鵝只往上飛;梭子魚拼命地往水底鉆，而蝦呢，卻直往后退。它們怎么拉，車子都不動。
這個故事是說：不用腦袋，只會傻賣力氣，什么事情都辦不好。
我很喜歡看這本書，因為它告訴了我們許多道理。
小學伊索寓言讀書筆記14
這一學期班主任向我們推薦了不少好看的書，其中我認為趣味性最強，最有哲理的書就是《伊索寓言》。
《伊索寓言》是由古希臘，古羅馬時代流傳下來的諷刺故事后來被搜集到了一起，并加入了一些印度，阿拉伯和的故事，統(tǒng)一起來，匯總到古希臘時期一個聰明的奴隸伊索名下。
《伊索寓言》中的很多故事都給我留下了很深的印象。比如《烏龜和老鷹》的故事主要講了烏龜很羨慕老鷹會飛翔，于是便讓老鷹教它飛翔。最后烏龜飛行沒學成，反而把自己的命弄丟了。各種事物都有自己的自然規(guī)律，不可違背自然，勉強做事。如果把金魚從水中拿出來，過不了幾分鐘，金魚必會死掉。《農(nóng)夫與蛇》主要講了農(nóng)夫看見了一條將要凍僵的蝮蛇，覺得它很可憐，就把它放入自己的胸口，結(jié)果蝮蛇醒來后，不但沒筆記激他，反而咬了農(nóng)夫一口，最后農(nóng)夫因中毒死去。看了這則寓言后，我非常同情農(nóng)夫，他是以給善良的人，可是他做好事并沒有看對象呀! 對于惡人我們不能心慈手軟。在《狼和小羊》中，狼想吃掉小羊，試圖以貌似公正的理由來掩飾自己的'暴行，但當他的虛偽言詞被純樸的小羊一一揭穿時，他便不加掩飾地露出固有本性，從而揭露了強者凌弱的丑惡現(xiàn)象。
《伊索寓言》是一本好書，我們從這本書中可以得到很多生活啟迪。它教會我們要謙虛做人，不能狂妄自大;而生活中不是每一個人都值得你去信任，有的人是真心給你幫助，而有的人是想利用你，我們應(yīng)當學會分辨善與惡;我們也不能只看見自己的優(yōu)點，拿自己的優(yōu)點去比別人的缺點……
《伊索寓言》雖然故事很短，但是智慧無窮。
小學伊索寓言讀書筆記15
寓言是以簡小而精煉的語言帶給我們啟示，比如說《狐貍與葡萄》這篇，是講狐貍吃不到葡萄說葡萄酸，諷刺了那些因辦不成事，就借口時機尚未成熟，這是喜歡替自己找借口的人的寫照。還有《口渴的烏鴉》這一篇，是講一個烏鴉用智慧讓他解決口渴，這講，智慧往往比力氣要更勝一籌。等等等。
這些啟示，我們在生活中用會受益緋淺可以讓我們學到很多的知識。這里講過惡人，也講過好人，講過人的缺點，也講過世界的美好，等等等。這些寓言雖然都是假的，但是生活中某些人的寫照。《朋友與熊》這篇是告訴我們說，不能共患難的'朋友不是真正的朋友，想想，在生活中，我們能不能保證能不能和朋友共患難。這里有教我們怎樣做人處事的，講了人的真善美，假惡丑。怎么做，看自己，看行動。
讀完這本書，讓我學會了怎樣做人，做一個好孩子，怎樣處事，怎樣把事做好。
這就是我讀《伊索寓言》后的讀書筆記了。
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