記憶與印象讀后感范文

　　認(rèn)真讀完一本著作后，大家心中一定是萌生了不少心得，需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。那么我們?cè)撛趺慈��?xiě)讀后感呢？以下是小編精心整理的記憶與印象讀后感范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　“關(guān)于往日，我能寫(xiě)的，只是我的記憶與印象。我無(wú)意追蹤史實(shí)。我不知道追蹤到哪兒才能終于追蹤到史實(shí)；追蹤所及，無(wú)不是記憶與印象。有位大物理學(xué)家說(shuō)過(guò)：‘物理學(xué)不告訴我們世界是什么，而是告訴我們關(guān)于世界我們能夠談?wù)撌裁础！�這話給了我膽量�！�

　　——史鐵生《記憶與印象》

　　原本是部門(mén)里要求寫(xiě)的讀后感，沒(méi)被采用，反正寫(xiě)的時(shí)候是帶著很強(qiáng)的讀者意識(shí)的，便拿來(lái)貼上。因?yàn)槭鞘罴僭卩l(xiāng)下老家寫(xiě)的，心境比較閑散，這篇書(shū)評(píng)可能沒(méi)有很努力地思考，多了些感性的東西，寫(xiě)的時(shí)候就如同困在一篇迷霧中，寫(xiě)完了也沒(méi)走出來(lái)，很多事情沒(méi)想明白，如果你有些贊同、批評(píng)和指正，那就跟我講一下吧。

　　死亡于生存是一個(gè)巨大無(wú)比的黑洞，吞噬著現(xiàn)階段我們所能接觸到的一切，同時(shí)也毀滅著我們于過(guò)去的時(shí)日里所創(chuàng)造的一切價(jià)值。那是一個(gè)充斥著未知和猜測(cè)的境地，我們總是害怕著虛無(wú)，心境已接近死亡邊緣的人所能看到的東西是我們常人不能輕易看見(jiàn)的，他們說(shuō)不好是以一種更為敏感還是更為冷靜的心態(tài)在回憶著過(guò)往，但在其語(yǔ)氣當(dāng)中，總是有一種世外的存在，那便是死亡。

　　這本書(shū)表面上是作者沿著時(shí)光軌跡編排的一部自己的成長(zhǎng)史，但卻實(shí)實(shí)在在是一部關(guān)乎存亡的心境史。在書(shū)中作者輕輕問(wèn)道，“不知道別人是否也會(huì)像我一樣，由衷的驚訝：往日呢？往日的一切都到哪去了？”但在我讀來(lái)，這就如一個(gè)行將就木的人輕聲嘆息，我的生命呢？我的一生怎么不見(jiàn)了？既然往日可以如同并不曾存在過(guò)一樣，那生命呢？終點(diǎn)之后還有繼續(xù)嗎？這又是否是一個(gè)可以談?wù)摰膯?wèn)題？顯然作者把這個(gè)問(wèn)題巧妙的回避掉了，因?yàn)槲也⒉辉鴱倪@其中可以找到答案，至少現(xiàn)在是如此。書(shū)中并沒(méi)有傷春悲秋的感懷，而是如作者所言，“站到死中，去看生”，懵懂的被教堂里的琴聲和歌聲所感動(dòng)的幼兒，愚頑的四處撒野的孩兒，略經(jīng)世事小心而又試圖灑脫活著的少年，直至今日終于擺脫病魔的折磨平和應(yīng)世的老者，似是走過(guò)一條漫長(zhǎng)的小巷，一路從晨露走到斜陽(yáng)，知道了些什么，還有很多不知道的，但不重要了，因?yàn)橐呀?jīng)快結(jié)束了。這個(gè)已將生死看淡的老人在試圖整理一生所完成的答卷，真摯坦誠(chéng)，雖然我不知道這答卷該要交向何處，但這是目前為止我們可以做好的的事情了，不是嗎？回憶是一件困難的事情，它原本的模樣便是零碎而模糊的，而為了表述，往往又會(huì)被人描述的過(guò)于準(zhǔn)確而顯得不真實(shí)。真實(shí)是如此之難。所幸作者在一開(kāi)始就解決了這個(gè)問(wèn)題，在前言中作者寫(xiě)到，無(wú)意追蹤史實(shí)，追蹤所及，無(wú)不是記憶與印象。亞里士多德曾言，詩(shī)比歷史更為真實(shí)。想是因?yàn)槟切┯洃浥c印象在人心中因引發(fā)生命的悸動(dòng)得以長(zhǎng)久地存留，比之那些所謂真實(shí)的時(shí)間地點(diǎn)事件更能證明和影響一個(gè)生命的存在吧。但要準(zhǔn)確得刻畫(huà)出自己的心緒絕不是一件容易的事，我們會(huì)自覺(jué)或不自覺(jué)地欺瞞別人或者欺瞞自己，因?yàn)楸揪头睆?fù)難明的事理、他人的眼光，還有企圖躲避自責(zé)的欺瞞的本性�？勺髡咭炎龅煤芎�，他可以平靜的談起自己曾經(jīng)的背叛和自私，談起自己那顆“不敢醒的良心”，也許在他心中會(huì)存有些許苛責(zé)，但在當(dāng)時(shí)的情境下去看，一切都很正常和自然，因?yàn)槲覀兌际沁@樣的普通人。讓這部作品讀起來(lái)更真誠(chéng)的是作者的文字。我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了把自己學(xué)到的看到的現(xiàn)成的文化產(chǎn)品化為文字去營(yíng)造一種特定的氛圍，但作者的筆卻像攝像機(jī)一樣力圖為我們還原現(xiàn)場(chǎng)，樸實(shí)而細(xì)致。

　　讀罷這本書(shū)也許會(huì)覺(jué)得問(wèn)題多于結(jié)論，而我又為何要去聆聽(tīng)一個(gè)年邁的老人坐在輪椅上磕磕絆絆講的那些我出生之前就不直溜到哪去的陳年舊事呢？可我就是無(wú)力卑微到如此境地，妄圖從他人的回憶中探尋自己存在的價(jià)值，想要看看，關(guān)于生命，我們可以談些什么。

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