《淘氣包馬小跳》讀后感(集錦15篇)

　　讀完某一作品后，你有什么體會呢？是時候抽出時間寫寫讀后感了。那么我們?nèi)绾稳�寫讀后感呢？以下是小編幫大家整理的《淘氣包馬小跳》讀后感，歡迎閱讀與收藏。

《淘氣包馬小跳》讀后感1

　　我愛看《淘氣包馬小跳》這本書。

　　記得其中有一個故事是，馬小跳他們班要開一次辯論會，題目是《豬和狗的好處》。當讀到這篇，我的`腦海里就有了問題，豬和狗到底有什么好處呢?原來，豬和狗身上都有好處。都能對我們?nèi)祟愑泻艽髱椭��?/p>

　　《淘氣包馬小跳》讓我開懷大笑，它是我的好朋友!

《淘氣包馬小跳》讀后感2

　　暑假里，我看了淘氣包馬小跳系列的一本書叫《轟隆隆老師》。它的作者是楊紅櫻，是四川作家協(xié)會副主席。

　　在這個學期里，馬小跳認識了四位新老師，有語文老師秦老師，有數(shù)學老師錢老，有科學老師轟隆隆老師，有美術(shù)老師林老師。其中，馬小跳最喜歡轟隆隆老師，因為他會變魔術(shù)。有一次，轟隆隆老師帶馬小跳到實驗室，老師在桌子上擺了四個杯子，在杯子上擺了一塊木板，在木板上擺了四根吸管，在吸管上擺了四個雞蛋。轟隆隆老師推了一下木板，四個雞蛋穩(wěn)穩(wěn)地站在杯子上。馬小跳也試了試，可雞蛋全摔碎了�？山�(jīng)過練習以后，馬小跳終于學會了。從此，馬小跳更喜歡轟隆隆老師了。

　　這個故事告訴我們做什么事都要刻苦練習，才能成功。

《淘氣包馬小跳》讀后感3

　　今天，我看了楊紅櫻阿姨寫的淘氣包馬小跳系列的的《四個調(diào)皮蛋》。

　　事情的內(nèi)容是這樣的`：馬小跳有三個鐵哥們，一個嘴巴像河馬的張達，說話結(jié)結(jié)巴巴，含含糊糊，吵架他會輸，打架他會贏。一個是挺著肚子走路像企鵝的唐飛，他貪吃，整天懶洋洋的，頭腦卻像他當董事長的爸爸一樣精明。一個是說十籮筐話，有九筐都是廢話的毛超。

　　這三個形影不離的鐵哥們，都是調(diào)皮蛋，常常做出讓老師生氣的事，但在里，他們勇敢面對偷蘭花草的壞人，成了校園里的風云人物。楊紅櫻筆下的馬小跳和三個馬小跳的鐵哥們十分有趣，所以我書架上楊紅櫻阿姨寫的書總是成套的。

《淘氣包馬小跳》讀后感4

　　暑假的時候，和媽媽一起看了中央書城的《淘氣包馬小跳》套書，常常想，如果我是馬小跳，該有多幸福��！

　　馬小跳是一個調(diào)皮、小而無憂無慮的男孩。他總是有沒完沒了的笑話。雖然他身邊有說不完的批評，但我真的很想成為他！

　　我想成為馬曉曉，不是為了在學習上跟上他，而是羨慕他不用參加沒完沒了的培訓班。但是我不一樣。以去年為例。每個周末的兩節(jié)英語課和其他課讓我精疲力盡，無法呼吸！而馬小跳就像一只快樂的小鳥，自由快樂！

　　其實我很懂學習，但是愛玩是我們的.天性！要學的東西太多了，想踏實一點，玩的開心一點。看來我和馬曉曉都不能兩全其美！

《淘氣包馬小跳》讀后感5

　　我的鄰居林可欣借給我一本《淘氣包馬小跳——四個調(diào)皮蛋》，我在西安回榆林的路上看完了這本書。這本書很好看，里面的'主人公是馬小跳，我最喜歡他了。我覺得他很調(diào)皮、可愛，有時候也很勇敢。馬小跳、唐飛、毛超、張達，他們在帳篷里比賽尖叫，在廁所里比賽撒尿，能玩什么就玩什么。我認為，他們的童年最美好。

《淘氣包馬小跳》讀后感6

　　寒假里我看了淘氣包馬小跳這本書，里面的內(nèi)容無處不在，可有趣了。

　　有一次，路曼曼生病了，請假了，秦老師讓丁文濤，夏林果，馬小跳去看路曼曼，路曼曼看見他滿臉紅的.，有管起馬小跳來了，整個下午馬小跳都在批評當中，路曼曼被馬小跳氣的病好了，路曼曼的媽媽很自然讓馬小跳留下來吃飯。

　　別看路曼曼成天說馬小跳，但是在馬小跳有幫助的時候，也過來幫馬小跳。

　　只要你細心觀察，你就會發(fā)現(xiàn)，友誼無處不在。

《淘氣包馬小跳》讀后感7

　　今天， 我讀了楊紅櫻的一本書，名字叫《淘氣包馬小跳之轟隆隆老師》這本書很好看，把我深深的吸引住了。

　　主要講的是：馬小跳的班主任秦老師讓馬小跳的同桌路曼曼觀察馬小跳的`一舉一動，把它做的壞事記在一個小本子上。在這個小本子上，有很多壞事馬小跳都沒有做過，于是，就發(fā)生了馬小跳河路慢慢的戰(zhàn)爭。真有趣 ！

　　我最喜歡的一部分就是馬小跳去讓一位練字的老爺爺去模仿他爸爸的字在試卷上簽字。那次，老爺爺簽的太簡單，而讓老師把馬小跳的爸爸批評了一頓。想想我們同學，也有自己模仿家長的字在作業(yè)本上簽字。真不應(yīng)該呀！

　　馬小跳真有趣，我多想有一位他這樣的好朋友！

《淘氣包馬小跳》讀后感8

　　我讀了淘氣包馬小跳這本書后，感覺聰明的人不必須能成功，失敗的人不必須能失敗。說一下我看的書的經(jīng)歷吧。

　　書里的主人公馬小跳要去競選模擬城市的市長，神童林子聰覺得這本是鳳凰的游戲，雞卻跑來攪和，小大人丁文濤則認為如果必須要把大象和螞蟻放到一齊，大象只會踩死螞蟻。但馬小跳的鐵哥們兒唐飛、張達和毛超卻力挺馬小跳，他們同心協(xié)力，幫馬小跳過關(guān)斬將，馬小跳于如愿以嘗，不僅僅當上了市長，還代表全市的.孩子在電視上跟真正的市長進行了平等的對話。

　　聽了我講的，希歡上了么?期望你也能喜歡，這只是其中的一本，也有其他的。

《淘氣包馬小跳》讀后感9

　　這個故事的主人公馬小跳是一位非常淘氣又不愛做作業(yè)，而且愛惹事，還有鬼點子特別多的一個小男孩， 他的爸爸是玩具設(shè)計師，他也非常愛玩，有的時候馬小跳做了壞事，老師訓他的爸爸就像訓小孩一樣。 馬小跳的媽媽是一位設(shè)計師，她人很善良但是她的膽子非常小，因為她怕馬小跳的`老師說她，所以每次馬小跳闖了禍都是讓馬小跳的爸爸去老師那里。 馬小跳的同學中最聰明的女孩就是路曼曼，她也是老師最喜歡的女孩，所以老師就請路曼曼當馬小跳的同桌去管他。所以馬小跳和路曼曼就成死敵。他們之間發(fā)生一系列的故事。

《淘氣包馬小跳》讀后感10

　　這個暑假我讀了《淘氣包馬小跳》這本書，資料如下。

　　這個暑假，馬小跳和唐飛跟隨唐飛的舅舅——一個研究熊貓的'博士，還有一個專門拍攝野生動物的美國攝影家和他的女兒，一齊來到藏龍山大熊貓自然保護區(qū)，尋找野生大熊貓。在尋找的過程中，馬小跳和唐飛不僅僅學到了很多關(guān)于野生動物的知識，還明白了人和動物相互依=中：馬小跳親眼目睹了一些利欲熏心的人，犯下的種種罪惡。

　　馬小跳和唐飛一齊渡過了一個有意義的假期。

　　經(jīng)過讀這本書我明白了大熊貓的一些生活習性和生存環(huán)境，也越來越喜歡大熊貓了并且要和動物和諧相處。

《淘氣包馬小跳》讀后感11

　　《淘氣包馬小跳》之同桌冤家，這個故事的主人公路曼曼和馬小跳都非�？蓯�。

　　路曼曼與馬小跳是同班同學。路曼曼是班里最聽話的學生，而馬小跳是班里最調(diào)皮的學生，老師叫路曼曼看管馬小跳。他們原本是一對好伙伴，自從路曼曼把馬小跳的'不良行為的登記告訴了老師以后，他們同桌冤家的戰(zhàn)爭，就這樣拉開了序幕。挑起戰(zhàn)爭的基本是馬小跳，全副武裝，披掛上陣，頻頻向路曼曼發(fā)起進攻。一上數(shù)學課，路曼曼逮住機會就向馬小跳展開反擊。他們你不讓我，我不讓你，就這樣一部好看的同桌冤家的好戲出演了。

　　自從讀了這本書后，它讓我明白了：同學之間應(yīng)該團結(jié)友愛，互相幫助。

《淘氣包馬小跳》讀后感12

　　這本書太有意思了。馬小跳為什么愛玩、會玩？為什么能玩得花樣百出，能玩出聰明與機智？那是因為馬小跳有一個當玩具設(shè)計師的貪玩老爸——有非凡的想象力和創(chuàng)造力。他從馬小跳身上獲取靈感，設(shè)計出金牌玩具“跳跳娃”，成為享譽全球金牌玩具設(shè)計師。馬小跳的爸爸馬天笑不僅是能跟馬小跳玩到一起的伙伴，還是在馬小跳的.成長路上，為他排憂解難的知心朋友。

《淘氣包馬小跳》讀后感13

　　放寒假時，我媽媽給我買了一套《淘氣包馬小跳之天真媽媽》這本書。

　　我特喜歡馬小跳的調(diào)皮、大膽、敢干。他的寶貝媽媽喜歡吃榴蓮，還喜歡吃臭豆腐等古怪的東西，他很反感，有一天，馬小跳再也忍不住了，對老爸說：“我們偷偷把媽媽的`榴蓮扔了吧！”爸爸說：“我不干！”晚上吃吧飯，寶貝媽媽看著報紙，馬小跳行動了，找了一雙老爸的皮鞋穿上，打開冰箱，拿了榴蓮躡手躡腳的跑到廁所沖了幾下就無影無蹤了。寶貝媽媽去吃時，發(fā)現(xiàn)不見了，經(jīng)過寶貝媽媽細心調(diào)查，終于知道是馬小跳干的。

　　同學們，如果你們想知道馬小跳的其他內(nèi)容的話，那就一定要看這本書！

《淘氣包馬小跳》讀后感14

　　想必，大家都讀過《同桌冤家》吧！就給你講講我讀這本書的感受吧！

　　我讀的`是《同桌冤家》咪咪手記《考試真瘋狂》。在里面令我最減壓的是：“阿買書不要錢”，看到題目，我非常疑惑，為什么阿呆買書買書不要錢，是自己家的親戚開的店嗎？我就帶著這個疑惑，去看了這個故事。原來，那本書是李麗寫的，一直都賣不出去，就送給了阿呆。阿呆還被老師表揚了，咪咪、兔子和惜城都沒有買，結(jié)果讀后感.200字還被老師批評了一頓。阿呆真是傻人有傻福啊！

　　這給故事把我的壓力都減下來了，真好！

《淘氣包馬小跳》讀后感15

　　今天我讀了《淘氣包馬小跳》系列里的《開甲殼蟲車的女校長》這一本書，里面寫了馬小跳、唐飛、張達、毛超和歐陽校長的故事。

　　其中捍衛(wèi)童年這個故事我記得很牢，記者采訪了歐陽校長這樣一個問題：作為學校的領(lǐng)導者，你認為學生的成績分數(shù)重要，還是快樂重要？歐陽校長是這樣回答的：我認為快樂重要，有一位教育家曾經(jīng)說過：判斷教育方法是否正確的標準是孩子是否快樂，如果我們的孩子不快樂，那證明我們的教育是失敗的。

　　從這本書上我也受到了很大的啟發(fā)哦！最棒的`一個就是友誼很重要！我的童年很快樂，我覺得老師和父母的教育是讓我更快樂！

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