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讀《精靈鼠小弟》有感10篇
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，大家一定都收獲不少，這時(shí)就有必須要寫一篇讀后感了！為了讓您不再為寫讀后感頭疼，以下是小編精心整理的讀《精靈鼠小弟》有感，希望對(duì)大家有所幫助。
讀《精靈鼠小弟》有感1
這是一部“二十世紀(jì)讀者最多，最愛戴的童話”之一，主人公斯圖爾特一生下來就只有兩英寸高，長(zhǎng)得像只老鼠，但就是這樣一位普通人物，為我們塑造了一個(gè)好模范，成為了一個(gè)家喻戶曉的風(fēng)流人物。
這本書主要講了：斯圖爾特一生下來就像只老鼠，不久，他和一只小鳥——瑪加洛成為了好朋友，但家里的貓——野茉莉卻是他們的死對(duì)頭，當(dāng)瑪加洛得知野茉莉派貓要咬死她時(shí)，就逃到了北方，善良的斯圖爾特經(jīng)過千辛萬苦卻仍未找到瑪加洛。
主人公斯圖爾特雖然外表像一只老鼠，但是又有多少人像他那樣勇敢向前、堅(jiān)持不懈？外表丑是沒關(guān)系的，只要心靈善良，也照樣能得到別人的尊重。他為了找到自己的好朋友，千辛萬苦、不顧一切的去通過重重阻撓，他有著堅(jiān)定的信念，能勇敢的'向前跨步，為了達(dá)到目標(biāo)不顧一切的精神。他在故事中說過：“從現(xiàn)在起，我將一直向北走，直到我的生命結(jié)束�！彼才笥阎g的感情是多么堅(jiān)定啊！為了找到朋友，他寧可犧牲自己的性命，我真是對(duì)他佩服不已！而看看現(xiàn)在的我們，能為了一點(diǎn)點(diǎn)小事就爭(zhēng)吵，甚至絕交；在學(xué)習(xí)中，學(xué)了一會(huì)兒累了，就半途而廢；遇到一點(diǎn)小困難，就不敢面對(duì)，沒有想去克服的信心，而是不斷退縮，生怕吃到一點(diǎn)苦頭，所以為了克服這些缺點(diǎn)，讓我們一起也來做一個(gè)精靈鼠小弟吧！
我們無論在生活中，還是學(xué)習(xí)中，都要向精靈鼠小弟那樣堅(jiān)持不懈、勇往直前，我們要做最好的自己，要為目標(biāo)而去不斷的奮斗。
讀《精靈鼠小弟》有感2
在一棟房子里,住著一戶人家,他們養(yǎng)著一只老鼠和只貓,它們是朋友,有一次暑假,他們?nèi)ソ挥巍诮纪?爸爸.兒子.鼠小弟參加了野飲活動(dòng),鼠小弟和只臭鼬成了朋友。因?yàn)槭笮〉芟氲玫健敖痤I(lǐng)巾”,所以讓臭鼬教它,可臭鼬卻一直在欺騙它……我們都知道：臭鼬很自私,還不會(huì)幫住人,所以沒人喜歡它。因?yàn)槭笮〉艿男袨?所以感動(dòng)了臭鼬,讓它明白了什么叫做朋友......我們應(yīng)該相互信任，互相尊重,團(tuán)結(jié)一心，才算真正的朋友！
讀《精靈鼠小弟》有感3
相信大家都讀過《精靈鼠小弟》吧！它是美國著名作家E·B·懷特所著的三部被譽(yù)為“二十世紀(jì)讀者最多，最受愛戴的童話”之一，讀《精靈鼠小弟》有感300字。其中，我最佩服的是主人公精靈鼠小弟勇敢堅(jiān)持的'精神。
精靈鼠小弟是利特爾家的第二個(gè)孩子——斯圖爾特·利特爾。他心地善良,聰明伶俐，在家里，除了那只名叫“野茉莉”的貓，沒有人不喜歡他。斯圖爾特最好的朋友是寄居在他家的小鳥瑪加洛，為了不讓“野茉莉”欺負(fù)瑪加洛，鼠小弟是動(dòng)足了腦筋。春天到了，瑪加洛不辭而別，飛回了北方，鼠小弟便開動(dòng)玩具車去尋找瑪加洛了，。
鼠小弟非常勇敢，為了不讓“野茉莉”欺負(fù)瑪加洛，他是動(dòng)足了腦筋。在現(xiàn)實(shí)生活中有一部分人遇到生活中的“小石子”就會(huì)被絆倒，如果這樣，遇上“大石頭”時(shí)這么辦呢？要學(xué)會(huì)知難而上，勇敢地戰(zhàn)勝困難，跨過人生中大大小小“石頭”。鼠小弟還有一種堅(jiān)持的精神，他發(fā)誓一定要找回瑪加洛，于是無論發(fā)生什么事，他都在堅(jiān)持。有些人，定了目標(biāo)卻不能堅(jiān)持，常常半途而廢。這種行為很不可取，所以不能與“半途而廢”交朋友。
精靈鼠小弟讓我明白：勇敢、堅(jiān)持，就能取得成功。
讀《精靈鼠小弟》有感4
《精靈鼠小弟》是美國作家E.B.懷特的隨筆作品。E.B.懷特是二十世紀(jì)美國最杰出的隨筆作家。作為《紐約客》主要撰稿人，懷特先生一手奠輸了他終身制愛的隨筆和終身摯愛的隨筆定了影響深遠(yuǎn)《紐約客》文風(fēng)。懷特對(duì)塵世上的一切都懷著“面對(duì)復(fù)雜，保持喜歡”的態(tài)度，其人格魅力與文字修長(zhǎng)一樣山高水長(zhǎng)。終身摯愛的隨筆與奠定當(dāng)代沒事英語寫作規(guī)范的《文體的要素》，他還為了孩子們寫了三本書：《精靈鼠小弟》《夏洛的網(wǎng)》《吹小號(hào)的天鵝》，被譽(yù)為“二十世紀(jì)讀者最多，最受愛戴的童話”。
利科爾家的第二個(gè)孩子斯圖爾特只有兩英尺高，模樣活脫脫就像一只小老鼠。這位鼠小弟心地善良，聰明伶俐，一家人里頭，除了那只名叫“野茉莉”的貓，沒有不喜歡他的。是寄居在他們家的小鳥瑪加洛，為了讓美麗的瑪加洛不受“野茉莉”的欺負(fù)，鼠小弟可是鼓足了勇氣，動(dòng)足了腦筋。然而，春天來了，瑪加洛不辭而別，飛回到北方去。這下可讓斯圖爾特傷透了腦筋。他發(fā)誓要把瑪加洛找回來，于是開動(dòng)玩具車就上路了。一路上，鼠小弟歷盡千辛萬苦，險(xiǎn)情趣事層出不窮，斯?fàn)枅D特沿著朝北的路一路追去。
這只鼠小弟，叫斯?fàn)枅D特.利特爾。鼠小弟是懷特先生火車中夢(mèng)見他，而一時(shí)感趣，動(dòng)筆寫了下來。但卻是在1945年的春天投的`搞，懷特先生1938年就開始寫了，之間的十五年中，E.B.懷特一場(chǎng)大病。
斯?fàn)枅D特的旅行象征了每一個(gè)人不斷的人生旅行----追求完美卻又得不到手的東西。鼠小弟是一個(gè)有追求的人。生活主要是追求，每個(gè)人都有自己所需的，那也是自己所追求的。
“生活主要是追求，追求一種美好的事物�！�
讀《精靈鼠小弟》有感5
最近，我和爸爸一起看了一本書，它的名字叫《精靈鼠小弟》。
這本書很有趣，講的是，在美國紐約的一個(gè)家庭里面竟然生出一只“老鼠”，名叫“斯圖爾特·利特爾”。他有一個(gè)很好的朋友小鳥王“瑪加洛”，最終瑪加洛飛往北方，斯圖爾特也一直朝北走……
斯圖爾特的一個(gè)精神感動(dòng)了我，那就是堅(jiān)持。他在路上遇到了重重關(guān)卡，但他從不放棄。盡管被狗咬，被貓抓。有一次，他看見一只狗，就叫跳進(jìn)垃圾桶，最后大盤垃圾的人把垃圾連同斯圖爾特一起倒進(jìn)垃圾車開往東方。等到斯圖爾特逃出垃圾桶時(shí)，渾身臟兮兮的，身上沾滿了奶油、橘子皮、香蕉皮、牛奶……但盡管這樣，他也沒放棄，繼續(xù)向北走……這讓我明白的.是遇到困難，堅(jiān)決戰(zhàn)勝困難。
在生活中我也做過這樣一件事。一天爸媽都不在家，于是我便想：咦！今天爸媽不在家，我何不親自下廚。于是我到冰箱里拿了一些蝦，嘿！干鍋蝦可是我最喜歡吃的菜啦！我一定要大顯身手。于是，我把蝦洗干凈。等到要燒的時(shí)候，想起之前被油濺到手上的疼痛，有點(diǎn)退縮了，真是一朝被蛇咬十年拍井繩呀！但看了《精靈鼠小弟》之后，再想想自己放棄燒菜真是不應(yīng)該。于是我一鼓作氣，等油熬熱之后，一手拿鍋蓋，一手倒蝦，油果然沒飛濺到身上。
原來做任何事情的時(shí)候，我們都要有自信、有勇氣、有不怕困難的精神，最終一定會(huì)成功的。
讀《精靈鼠小弟》有感6
在這個(gè)寒假里，我津津有味地讀完了一本由美國作家懷特寫的《精靈鼠小弟》，這本書被譽(yù)為“二十世紀(jì)讀者最多、最受愛戴的童話”之一。
《精靈鼠小弟》講述了一個(gè)精彩的故事：從前有一位夫人，她的第二孩子一生下來，個(gè)頭比一只老鼠大不了多少。他的名字叫斯圖爾特，也就是這本書的主人公鼠小弟。書里講了鼠小弟因?yàn)閭�(gè)頭小經(jīng)歷了很多危險(xiǎn)的遭遇，后來他認(rèn)識(shí)了他一只叫瑪加洛的小鳥。鼠小弟和瑪加洛互相幫助，成為了最好的朋友。但是有一天，當(dāng)瑪加洛從一只鴿子那里得到一個(gè)消息，有一只野貓要來鼠小弟家了，她卻不辭而別地飛向了北方。然后，鼠小弟就開始踏上了尋找瑪加洛的路上了。
看完這本書后，我認(rèn)為鼠小弟特別勇敢。書里講到有一次，為了瑪加洛不受家貓的欺負(fù)，他用哥哥喬治給他做的.箭朝這只貓的左耳朵射過去，疼得貓哇哇大叫。相比之下，我覺得自己個(gè)頭比鼠小弟大得很多，但沒有他那么勇敢。前幾天，我想抓單杠吊著走，卻不敢這么玩，現(xiàn)在我要向鼠小弟學(xué)習(xí)，刻苦鍛煉臂力，敢于嘗試。
還有，我非常喜歡鼠小弟樂于助人的品質(zhì)。例如，他熱心幫助卡里醫(yī)生贏了一場(chǎng)帆船比賽，又幫助岡德森小姐代替她上第七小學(xué)的課。我也要積極向他學(xué)習(xí)，如果媽媽要我?guī)椭杉覄?wù)活，我會(huì)馬上就去干；如果同學(xué)平時(shí)向我提出問題，我要仔細(xì)、認(rèn)真地給他講解。
雖然我早就把《精靈鼠小弟》這本書閱讀完了，但我還是它放在自己的書桌上，經(jīng)常翻開讀一讀。書里的情節(jié)幽默又有趣，不僅給我?guī)砹藲g樂，而且還學(xué)到要經(jīng)常幫助別人；如果遇到困難或挫折，要勇于面對(duì)，開動(dòng)腦筋想辦法來解決它們。
讀《精靈鼠小弟》有感7
星期五下午最后兩節(jié)課，老師讓我們看書。我就拿出《精靈鼠小弟》這本書，懷著高興的心情看了起來。這本書的作者是美國著名作家e。b。懷特。
這本書講的是，一只老鼠開著一輛小汽車救了一只鳥。后來又遇上了老鷹，老鼠開上了飛機(jī)，拿著小鳥偷去的戒指，往空中一舉，太陽光照著戒指，發(fā)出強(qiáng)烈的'光，光一耀老鷹的眼，老鷹撞上了飛機(jī)，飛機(jī)四分五裂。精靈鼠小弟急忙舉起戒指，小鳥飛過去，用爪子把戒指抓住，它們穩(wěn)當(dāng)?shù)穆淞说亍＠销梾s掉進(jìn)了垃圾箱里，被他們家養(yǎng)的貓吃掉了。最后小鳥養(yǎng)好了病，戀戀不舍的臨走前，嘴里一直不停的說：“謝謝！”
讀了這篇文章，我懂得了一個(gè)道理：幫人幫到底，送人送到家。為了自己的好朋友，應(yīng)該不惜自己的一切，甚至是生命。
還有要學(xué)習(xí)精靈鼠小弟面對(duì)困難要勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、往前沖的精神。要記住堅(jiān)持就是勝利！
讀《精靈鼠小弟》有感8
這幾天，我讀完了《精靈鼠小弟》這本書。精靈鼠小弟很小很可愛，非常勇敢。他長(zhǎng)得很像一只老鼠，簡(jiǎn)直就是一只老鼠。你別看他很矮小，但他是一個(gè)名副其實(shí)的聰明人。鼠小弟家里的小床是用一個(gè)火柴盒做成的.，非常小但很精致。鼠小弟的好朋友很多。他們還進(jìn)行了帆船比賽，鼠小弟得了第一名。
這個(gè)世界對(duì)鼠小弟來說簡(jiǎn)直是太大了，一個(gè)人走路就可以把它踩死。當(dāng)他梳洗的時(shí)候很費(fèi)勁，也很麻煩，當(dāng)他梳洗的時(shí)候，全家人就知道他起來了。
鼠小弟還認(rèn)識(shí)了一個(gè)好朋友，一只小鳥，名字叫瑪加洛。鼠小弟很喜歡瑪加洛，可是有一天瑪加洛飛走了。鼠小弟不舍得瑪加洛飛走，就開著小車去尋找小鳥瑪加洛。在路上，鼠小弟一邊走一邊詢問邊。鼠小弟一直沒有找到小鳥，他詢問了很多人，可最后還是沒有找到。在尋找小鳥的路上，他還當(dāng)了一回教師。那天，同學(xué)們不知道今天的老師是誰，原來是只小老鼠啊！同學(xué)們還希望每天都有新老師來。最后，鼠小弟一直往北走，也沒找到瑪加洛。
通過這本書我知道了堅(jiān)持就是勝利。交很多朋友還是好的。好朋友可以互相幫助。如果鼠小弟的好朋友找到了小鳥，他們就會(huì)告訴鼠小弟。這樣鼠小弟就有可能找得到小鳥。
讀《精靈鼠小弟》有感9
《精靈鼠小弟》講了美國紐約的一個(gè)叫利特兒的普通家庭，他們家中有一個(gè)像老鼠一樣大小，長(zhǎng)得也像老鼠的男孩子——斯圖爾特。但是一家人沒有大驚小怪，更沒有唉聲嘆氣。相反，鼠小弟斯圖爾特的'出現(xiàn)，一家是我生活變得如此有趣了，發(fā)生了很多好玩的事兒，特別是鼠小弟斯圖爾特充滿了冒險(xiǎn)精神，樂觀地迎接挑戰(zhàn)，百折不饒地追求自己的愛，為了尋找自己所愛的小鳥瑪加洛，駕駛著微型小汽車，向北前進(jìn)，可直到故事結(jié)束，鼠小弟還沒有找到小鳥瑪加洛，但是他說：“我將一直朝北走，直到我的生命結(jié)束�！�
我讀了這本書，能夠深深體會(huì)到主人公濃濃的愛，濃濃的親情，因?yàn)樵谖覀兩磉叢灰灿羞@樣的感情嗎？這就是愛。雖然我們可能沒有斯圖爾特那樣驚險(xiǎn)刺激的冒險(xiǎn)經(jīng)歷，但我們也可以通過生活中的點(diǎn)滴小事去發(fā)現(xiàn)愛，感受愛，做生活中的有心人。
讀《精靈鼠小弟》有感10
寒假里，我看了《精靈鼠小弟》這本書。它講的是在美國紐約住著普通的一家人，斯圖爾特和他爸爸媽媽和哥哥。斯圖爾特長(zhǎng)的很特別：身高兩英尺左右，一個(gè)月大時(shí)體重還不到10克，一生下來就會(huì)走路，長(zhǎng)的很像老鼠，但是他當(dāng)這樣一個(gè)特別的人當(dāng)?shù)脴反瞬黄�，津津有味。斯圖爾特個(gè)性十分鮮明，他善良勇敢，樂于助人，充滿了冒險(xiǎn)精神。
斯圖爾特爬進(jìn)了排水管，幫媽媽拾到了不小心掉進(jìn)去的戒指；他用盡全身力氣把滾進(jìn)暖氣管或者沙發(fā)下的乒乓球頂出來；他爬進(jìn)鋼琴里推出被卡住的琴鍵，好讓哥哥彈琴彈得更順利。他三歲時(shí)就接受一個(gè)十二歲的胖男孩的.挑戰(zhàn)，進(jìn)行模型帆船比賽，結(jié)果在風(fēng)浪里，他機(jī)智勇敢地戰(zhàn)勝了這個(gè)驕傲的男孩，成了中央公園紐約人的勇士，他七歲就出外旅行，為了尋找一只美麗的小鳥。
雖然，我們可能沒有斯圖爾特那樣驚險(xiǎn)刺激的冒險(xiǎn)經(jīng)歷，但我們也可以通過生活中的點(diǎn)滴小事去發(fā)現(xiàn)愛，感受愛，做生活中的有心人。
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