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《散步》讀書心得15篇
我們從一些事情上得到感悟后，就十分有必須要寫一篇心得體會(huì)，這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。那么心得體會(huì)該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編為大家整理的《散步》讀書心得，歡迎大家分享。
《散步》讀書心得1
莫懷戚先生的散文散步是人的心靈在親情、人性、生命這三點(diǎn)構(gòu)成的軌跡上的一次愉悅而高尚的旅行，所寫的是散步，這樣一件小事，作者卻讓我們感受到了那份濃濃的親情。所以說(shuō)幸福的家庭是美好的溫馨的，幸福家庭的生活細(xì)節(jié)也滲透著濃濃的親情，真切感人的關(guān)愛，可見生活中時(shí)刻彰顯愛�？梢哉f(shuō)，閱讀這篇文章，讓人在對(duì)生命的感悟上接受了一次洗禮。
在散步時(shí)，作者的.母親和兒子發(fā)生了分歧，因?yàn)樽髡叩哪赣H要走大路，大路平順，對(duì)老人來(lái)說(shuō)是比擬方便的。而作者兒子卻要走小路，因?yàn)樽咝÷酚幸馑�，在路上也可以玩一玩。但是，作者畢竟是一家之主，所有的人都得聽他的，作者考慮到母親體弱多病，應(yīng)當(dāng)順?biāo)囊�。所以作者決定委屈兒子，因?yàn)樽髡吲惆樗臅r(shí)日還長(zhǎng)。作者便說(shuō)：“走大路〞。然而，出于對(duì)孫兒的愛，就決定走小路了。
從這件開始由意見分歧到因?yàn)樽髡邔?duì)母親的孝心和母親對(duì)孫兒的愛而意見一致的事，充分說(shuō)明了他們一家人是多么和睦。
是�。【蠢蠍劾鲜俏覀冎腥A民族的傳統(tǒng)美德，是先輩傳承下來(lái)的珍貴精神財(cái)富。在我們?cè)催h(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的傳統(tǒng)文化中，重視人倫道德、講究家庭和睦是我們文化傳統(tǒng)中的精華，也是中華民族強(qiáng)大凝聚力與親和力的具體表達(dá)，中國(guó)古代就有“臥冰求鯉〞的故事�！袄衔崂弦约叭酥熄暢蔀樽鋈说臏�(zhǔn)那么。
想到這里，我不禁想到了我自己，作者對(duì)母親是多么孝順，而我呢我母親40多歲，現(xiàn)在咳嗽咳了很久了，一直吃藥沒有效果，而且母親早出晚歸，原本光滑細(xì)膩的手變得粗糙無(wú)比，這一切都是為了我們家。每一次趕集，對(duì)于我想要的東西，不管是什么，母親都會(huì)盡量滿足我，只是，這一次母親沒有滿足我的要求，因?yàn)槭�，因�(yàn)橘�氣，我一連幾天都躲在屋子里，當(dāng)母親累倒時(shí)我連端上一杯茶都做不到，我實(shí)在是太慚愧了！
敬老愛老的美德是黑夜里的一盞燈，是寒冬里的一把火，是沙漠中的一泓泉，是久旱時(shí)的一場(chǎng)甘霖。因?yàn)樯钪袗劬驮谖覀兩磉�，我們身邊時(shí)刻彰顯愛，它更需要我們用一生的光陰來(lái)感悟。愛不單是父母無(wú)條件的付出，它更應(yīng)該是兒女們無(wú)言的回報(bào)。讓我們的家永遠(yuǎn)洋溢著親情，讓我們的家永遠(yuǎn)充滿愛！讓生活中時(shí)刻彰顯愛！
《散步》讀書心得2
我腦中有一幅溫馨和諧的畫面，這是我在閱讀了《散步》這篇佳作以后所產(chǎn)生的印象最深的場(chǎng)景。它一直縈繞在我的腦海里，久久抹之不去，挺美好的。
文章中的主人公在分岔路口意見不一致：母親欲走大路，走大路平順嘛;兒子要走小路，覺得走小路有意思，且父母的陪伴時(shí)間長(zhǎng)些;父親還是順了母親的意愿，然而，母親摸了摸兒子的頭變了掛，“還是走小路吧，我走不過(guò)去的地方你就背著我�！边@樣，一家人在陽(yáng)光下，向著金色的菜花，整齊的桑樹和水波粼粼的魚塘走去。
到了一處，父親蹲下來(lái)背起母親，妻子蹲下來(lái)背起了兒子，他們慢慢地、穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)厍靶兄�，特別小心，好像他們加上身上背的就是整個(gè)世界。
他們的身影構(gòu)成了一串和諧的音符、形成了一道美麗的風(fēng)景線、鑄成了一首動(dòng)人的詩(shī)篇。他們之間的愛深深地打動(dòng)了我，感染著我，教育著我，激勵(lì)著我。此時(shí)此刻，讓我體會(huì)到了什么是愛的'感覺。
的確，在我們的生活中，傾注了父母無(wú)限的愛，那么，我們應(yīng)該對(duì)父母做些什么呢?我們每個(gè)人都應(yīng)該帶著一顆愛心活著，多多關(guān)注身邊的人和事。
一首《愛的奉獻(xiàn)》唱得好“只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間”。是啊，有了愛世界才會(huì)和諧。在今天這個(gè)新時(shí)代，讓我們高高興興地手拉手，共同迎接和諧、燦爛、美好的明天吧!
《散步》讀書心得3
我在報(bào)紙上看到了這樣一篇文章。它主要講了作者、妻子、兒子和作者的母親在田野散步。一開始，母親因?yàn)樯眢w不好所以不愿意出來(lái)的，母親現(xiàn)在老了，而且十分信服兒子的話，就和兒子一起出來(lái)了。沒想到，后來(lái)卻發(fā)生了分歧：母親要走平順的大路，而作者的兒子卻要走有趣的小路，但當(dāng)作者說(shuō)要走大路時(shí)，母親卻說(shuō)，還是走小路吧，她走不過(guò)去的地方讓兒子背著她。于是作者背起了母親，妻子背起了自己兒子慢慢地、穩(wěn)穩(wěn)地走著，好似作者同妻子背上的加起來(lái)，就是整個(gè)世界。雖然這是一篇看似平淡的短文，卻讓我從中讀出了愛，是作者對(duì)母親的愛�！罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉〞，“母親是沒有什么東西可代替的`〞“在孩子的嘴上和心中，母親就是上帝〞……
由此我還想到了在我們的身邊還有很多像作者一樣孝敬父母的人。我們學(xué)過(guò)許世友四跪慈母這篇課文。許世友1905年2月28日出生，當(dāng)他十三歲那年，因?yàn)榧揖池毟F當(dāng)看到母親賣妹妹時(shí)，他為了親人的命運(yùn)，給母親下跪，請(qǐng)求母親把幺妹留下來(lái)。第二跪是：1926年，許世友參加了革命，成了敵人搜捕的主要對(duì)象，他們捉不到許世友，就毒打他的母親。他讓母親受到連累，遭到毒打，心中十分難受。第三跪是：許世友看著家里東西被燒光，只有兩座草棚，許世友百感交集便跪在了地上。第四跪是：臨別之際，許世友跪在了地下。為了革命事業(yè)，他不能留下來(lái)照顧受苦受難的母親，心中滿是愧疚和心痛。
從中我們可以看出許世友對(duì)母親深厚的感情。
“所有杰出的非凡人物都有出色的母親，到了晚年都十分尊敬自己的母親，把他們當(dāng)作最好的朋友〞。
《散步》讀書心得4
讀到這篇文章，一種莫名的感動(dòng)涌動(dòng)心頭，參雜著淡淡的憂傷，不由想起自己所從事的教育工作。我的工作不就像牽扯著蝸牛去散步嗎？那些孩子與蝸牛多么相似！我總是嫌孩子的學(xué)習(xí)速度太慢，成績(jī)提高不快，于是我就在后面不停地催促。我拉著他，扯著他，責(zé)備他，呵斥他，也許他已經(jīng)盡了力，可我仍然嫌他慢。他們的學(xué)習(xí)就像蝸牛爬行，特別是那些成績(jī)較差的孩子學(xué)習(xí)跟蝸牛簡(jiǎn)直就沒兩樣，我費(fèi)了九牛二虎之力，他還是只關(guān)進(jìn)那么一點(diǎn)點(diǎn)，于是怒氣充滿了我的心田�？晌覅s沒有想過(guò)，也許孩子已經(jīng)竭盡全力，但他還得忍受著我的責(zé)備甚至呵斥繼續(xù)往前趕。“我們看不到孩子燦爛的笑臉，聽不到孩子清脆的笑聲，更顧不到孩子無(wú)瑕的童心，當(dāng)孩子流著汗甚至流著淚拼命往前趕不上的時(shí)候，我們時(shí)�？床坏剿腵汗水，更看不到他眼眶里滿是委屈的淚水。好不容易放假了，老師留的假期作業(yè)要寫，家長(zhǎng)還要孩子參加各種培訓(xùn)班、補(bǔ)習(xí)班，因?yàn)槲覀兛偠⒅⒆拥某煽?jī)，唯恐學(xué)分落后。其實(shí)我們心里都知道，如果拋開成績(jī)，每一個(gè)孩子都是可愛的。
我想，如能換一種眼光看待孩子的學(xué)習(xí)，換一種心態(tài)面對(duì)孩子的成績(jī)呢？就當(dāng)孩子是蝸牛，老師就是那個(gè)牽扯著他去散步的人，于是我們放慢腳步，一邊督促，一邊鼓勵(lì)，孩子是否會(huì)有所改變呢？是否會(huì)因此而努力呢？相信每個(gè)孩子都是天使，加油！
《散步》讀書心得5
上帝給我一個(gè)任務(wù)，叫我牽一只蝸牛去散步。
我不能走得太快，蝸牛已經(jīng)盡力爬，為何每次總是那么一點(diǎn)點(diǎn)？
我催它，我唬它，我責(zé)備它，蝸牛用抱歉的眼神看著我，仿佛說(shuō)：“人家已經(jīng)盡力了嘛！”
我拉它，我扯它，我甚至想踢它，蝸牛受了傷，它流著汗，喘著氣，往前爬。
真奇怪，為什么上帝叫我牽一只蝸牛去散步？“上帝啊，為什么？”天上一片安靜。
“唉！也許上帝抓蝸牛去了！”好吧！松手了！反正上帝都不管了，我還管什么？讓蝸牛往前爬，我在后面生悶氣。咦？我聞到花香，原來(lái)這邊還有個(gè)花園，我感到微風(fēng)，原來(lái)這里的微風(fēng)這么溫柔。慢著！我聽到鳥叫，我聽到蟲鳴。我看到滿天的星斗！
咦？我以前怎么沒有這般細(xì)膩的'體會(huì)？
我忽然想起來(lái)了，莫非我錯(cuò)了？
是上帝叫一只蝸牛牽我去散步。
《散步》讀書心得6
什么是美？什么是美的對(duì)象、美的內(nèi)容和形式？原本我以為只要是自己覺得好看的東西就是一種美，但是在《美學(xué)散步》中我體會(huì)到了不一樣的美。宗白華先生在他的美學(xué)研究中，以散步作為形式，以吸納中西、古今美學(xué)精華為宗旨，是他的美學(xué)思想呈現(xiàn)獨(dú)特的散步風(fēng)格。
《美學(xué)散步》是宗白華先生的代表作，幾乎匯集了他一生的經(jīng)典之作。在《美學(xué)散步》中，你看不到系統(tǒng)完整的理論骨架，但能感受到宗白華先生的娓娓道來(lái)，層層展開以及語(yǔ)氣的和藹親切；在《美學(xué)散步》中，你看不到抽象難懂的理論，但能在他深入淺出的探討中獲得新的體悟；在《美學(xué)散步》中，你看不到排山倒海般的引證，但能從他信手拈來(lái)的例子中明白它真正的內(nèi)涵。
而這一切的一切皆是因?yàn)樽诎兹A先生豐富的學(xué)識(shí)和敏銳細(xì)膩的感覺。豐富的學(xué)識(shí)使他的文章飽滿、圓潤(rùn)和諧而又充滿張力，敏銳細(xì)膩的感覺使他的論述洋溢著藝術(shù)靈性和詩(shī)情。然而在這么美的一本美學(xué)經(jīng)典之作中，宗白華先生正在向我們傳達(dá)著一個(gè)重要的觀點(diǎn)：美是心靈節(jié)奏的自由表現(xiàn)。
那何為“美學(xué)散步”？如果說(shuō)宗白華先生的美學(xué)研究是美學(xué)散步的話，他的散步就應(yīng)該是在廣泛的研究對(duì)象之間，在中西美學(xué)之間的研究方法。在宗先生看來(lái)，散步是自由的，但并不因此就絕對(duì)是非邏輯的。我們從宗先生的《美學(xué)散步》中看到了“散步”邏輯性的特點(diǎn)：在各種美學(xué)現(xiàn)象和藝術(shù)門類之間，“散步”是梳理美學(xué)、藝術(shù)思想、親近藝術(shù)靈動(dòng)的方法；在中西美學(xué)之間，“散步”是凸顯中國(guó)傳統(tǒng)美學(xué)個(gè)性精神的方式。同樣的，我們也可以在本書中看到“散步”的無(wú)拘無(wú)束的特點(diǎn)：以唯美的眼光看世界，追求藝術(shù)化人生，體現(xiàn)出風(fēng)神瀟朗的人格品質(zhì)。
宗先生的《美學(xué)散步》是實(shí)現(xiàn)其美學(xué)理想的一種方式也是實(shí)現(xiàn)其凸顯中國(guó)文化個(gè)性學(xué)術(shù)理想的方式，他傳承中國(guó)古典美學(xué)精髓，注重哲學(xué)在美學(xué)思想中的根本價(jià)值，美學(xué)研究是建立在哲學(xué)等文化思想的基礎(chǔ)之上，因此，他美學(xué)研究中的“散步”表現(xiàn)出明顯的文化風(fēng)格。
《美學(xué)散步》這部書是宗白華美學(xué)論文的第一次結(jié)集出版。在這個(gè)集子里的文章是宗白華一生關(guān)于藝術(shù)論述的.較為詳備的文集，他沒有構(gòu)建什么美學(xué)體系，只是叫我們?nèi)绾涡蕾p藝術(shù)作品，叫我們?nèi)绾谓⒁环N審美態(tài)度，直至形成藝術(shù)的
人格。而這正是中國(guó)藝術(shù)美的精神所在。在這部作品中，所有的文章都相當(dāng)準(zhǔn)確地把握住了那屬于藝術(shù)本質(zhì)的東西，特別是有關(guān)中國(guó)藝術(shù)的特征，因此，閱讀這本書的本身就是一種藝術(shù)的享受。作者用抒情化的語(yǔ)言引領(lǐng)我們進(jìn)行藝術(shù)欣賞，書名叫做《美學(xué)散步》，就是帶領(lǐng)我們?cè)谒囆g(shù)的園林里散步，看看作者給我們營(yíng)造了怎樣的藝術(shù)世界。藝術(shù)的欣賞就是歲美的事物的發(fā)現(xiàn)與感悟。
宗白華先生的《美學(xué)散步》正像書名所暗示的那樣，書中所選文章是宗白華先生在不同時(shí)期對(duì)美學(xué)問(wèn)題的探索，雖然章與章之間有所聯(lián)系，但每篇都可以獨(dú)立成章。但那并不意味著這本書就毫無(wú)章法可言，相反的是，這本書猶如散文般形散而神不散，宗白華先生緊緊抓住詩(shī)、書、畫、舞、樂、建筑等相關(guān)藝術(shù)門類所體現(xiàn)的共同特征，廣泛聯(lián)系古今中外的藝術(shù)作品，在一個(gè)廣闊的舞臺(tái)中探討美學(xué)的基本規(guī)律，介紹著自己的透徹之悟與藝術(shù)之思。在這本書中，始終有幾個(gè)詞如“實(shí)虛”、“空靈”、“意境”等貫穿其中。由此可說(shuō)明，宗白華先生尤其重視對(duì)空間意識(shí)的論述。我認(rèn)為以上這些詞極其類似，雖然不能將其完全等同，但在宗白華先生的文章里卻貌似都指向相同的事物，而那相同的事物在我看來(lái)應(yīng)該是他反復(fù)提到的美學(xué)思想。
但還有一種介乎于二者之間的“藝術(shù)境界”。在對(duì)藝術(shù)的闡發(fā)中，宗白華先生特別注重對(duì)藝術(shù)涵蘊(yùn)的人生情懷的體驗(yàn)和揭示。這是在對(duì)藝術(shù)富有同情和生命意義的理解基礎(chǔ)上，宗先生創(chuàng)造性地建構(gòu)著著名的“藝境”，一方面強(qiáng)調(diào)藝境要超脫空靈，另一方面又強(qiáng)調(diào)藝境要充實(shí)深情，之處中國(guó)藝術(shù)意境的創(chuàng)成，“既須
得屈原的纏綿悱惻”的深情，又“須得莊子的超曠空靈”的靈氣。一往情深才能深入萬(wàn)物的核心，是的藝術(shù)具有豐厚的生命內(nèi)質(zhì)；超曠空靈才能使藝術(shù)獲得如鏡中花、水中月般的生命靈氣。
在這部書里，宗白華先生用他的抒情筆觸，愛美的心靈引領(lǐng)讀者去體味中國(guó)和西方那些偉大藝術(shù)家的心靈，去體味那些風(fēng)流瀟灑的金人的心靈，待到我們“散步”歸來(lái)，會(huì)發(fā)覺自己的心靈也得到了凈化與升華。如果我們渴望藝術(shù)的美的熏陶，只要進(jìn)入白宗華的《美學(xué)散步》就一定能夠讓自己置身于美的殿堂。
《散步》讀書心得7
其實(shí)，我認(rèn)為散步的情是淡的，但它讓人品味到的，是最讓人動(dòng)情的`。
有時(shí)候人并不明白，為什么一次散步，一束鮮花，一個(gè)微笑能帶給父母或長(zhǎng)輩那么多的愉快。只有一個(gè)人人都為他人的家庭，才真正幸福。，就不會(huì)有家庭糾紛，離婚等慘劇。人應(yīng)該是能將心比心的，只有這樣，人們才能不吵架。但我又何嘗不應(yīng)該如此呢唉，我曾帶給父母多少喜，多少憂��！
但就算我不這樣，又能如何呢老實(shí)說(shuō)，真的，我有些叛逆。我為此苦惱不已，只有挫敗才能帶個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，我是不懂的，就算我能講出個(gè)道道來(lái)。也許我要經(jīng)過(guò)十幾年才能真正懂��！人生無(wú)常，父母又能陪伴我們多少時(shí)候呢我一定要珍惜這時(shí)日了！ 人生苦短，我的生命有限，但我要讓它更有意義！
《散步》讀書心得8
今日上了《散步》這篇文章，我深感觸動(dòng)……那是怎樣的一篇文章呀，讀起來(lái)是那么親切、溫馨，通篇充滿著絲絲蜜語(yǔ)濃濃親情：母親的慈祥，作者的孝順，妻子的賢惠，還有那個(gè)胖胖的小家伙兒，更是聰明可愛。
我反復(fù)讀著，文中初春的新綠、樹上的嫩芽、轉(zhuǎn)季的冬水；異常是那菜花、桑樹和魚塘，那山水畫般的江南春色在眼前明朗清晰起來(lái)。不由得陷入沉思，想起一些往事。
我小的時(shí)候，爸爸媽媽工作都很忙，姐姐也顧著學(xué)習(xí)，可是哥哥只要有時(shí)間就會(huì)帶我漫步在林間小道中，他會(huì)捉一些小昆蟲嚇我。有一次，哥哥問(wèn)我河水為什么朝那個(gè)方向流，我不明白，哥哥就帶我往上走，走啊走，我最終看出來(lái)了，水來(lái)的方向地勢(shì)高，我高興得說(shuō)：“哥，這邊地高，那邊地低�！备绺鐮科鹞业氖终f(shuō)：“是的.，我們有一句古話就叫人往高處走，水往低處流。做人要是不努力、不奮斗就會(huì)像這河水一樣只能往下流了�！遍L(zhǎng)大后，在學(xué)習(xí)、生活中每遇到困難就想起哥哥的教導(dǎo)和溫情，就有了無(wú)限力量。只是此刻哥哥已經(jīng)出國(guó)留學(xué)了，一年也只能見到一次…。
“我蹲下來(lái)，背起母親，妻子也蹲下來(lái)，背起了兒子。好像我背上的同她背上的加起來(lái)就是整個(gè)世界�！敝灰杏H情在，只要多盡一些職責(zé)，我們的生命就是幸福的，生活就是完美的。親情是多么珍貴，讓我們把愛一棒一棒的傳遞下去吧！
《散步》讀書心得9
向來(lái)認(rèn)為。有一門課是必得學(xué)的，甚至從幼兒園開始，直到人一生老去，不管學(xué)到什么程度，這門課都得開，一生都得學(xué)，那就是美學(xué)，不帶功利性的，自覺而隨從心靈的。
到底何為美學(xué)?
這本《美學(xué)散步》會(huì)帶我們尋找和發(fā)現(xiàn)我們心中的美。美，一直都存在，美是絕對(duì)自然，絕對(duì)和諧，絕對(duì)靈動(dòng)的。那種自然美是最能打動(dòng)人心的，宗老一直說(shuō)魏晉文人發(fā)現(xiàn)了自然山水之美并把這種美發(fā)展到一個(gè)高峰，我喜歡魏晉那個(gè)時(shí)期的不受束縛的自然之美，所謂自然美不僅僅指的是自然景觀之美，還指的是真實(shí)的人的情感之美，不矯揉造作、不嘩眾取寵，不虛榮虛假，真實(shí)的做一個(gè)自然美的人。即使這個(gè)人的外貌丑如鐘無(wú)艷，只要她是真實(shí)的，自然的也可以是美麗的。
藝術(shù)可以是美的，景物可以是美的，人的身體可以是美的，思想可以是美的，只要是存在于這世間所有的一切都可以被納入到美學(xué)的范疇。美學(xué)的范圍很廣，但是宗白華老先生卻并沒有像同時(shí)代的其他人那樣把美學(xué)作為一個(gè)體系去研究，而是比較感性比較詩(shī)意的在美中散步。他的美學(xué)讓人讀起來(lái)就如身在美的`寶庫(kù)中，雙眼所見，雙耳所聽，雙手所觸都是那么的美。他用詩(shī)一般的語(yǔ)言帶領(lǐng)讀者去欣賞中西方那些極美的存在，去鑒賞被稱之為“美”的寶物。在這種美的散步中不僅知識(shí)面擴(kuò)大了很多，對(duì)美的看法也有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
美，可以是一種生活態(tài)度。我們需要美，我們既是美的欣賞者又是美的創(chuàng)造者。美，讓我們的生活有了更豐富的顏色，讓我們的精神更加的充實(shí)�？墒牵�(dāng)一個(gè)人一直處于很忙碌的狀態(tài)是很難發(fā)現(xiàn)美的，所以適當(dāng)?shù)男菹ⅲ畔履_步來(lái)好好欣賞周圍所存在的一切美，這樣我們會(huì)發(fā)現(xiàn)人生真的很美好。
《散步》讀書心得10
這周我們上課學(xué)了一篇《散步》的文章，故事里流露出來(lái)的溫馨，讓人印象深刻。
這篇課文講得是：我，我的母親，我的妻子和兒子在田野里散步，中間發(fā)生了分歧，母親要走大路，兒子要走小路，“我”決定委屈兒子，走大路，但母親卻改變了主意：“還是走小路吧！”到了一個(gè)地方，我蹲下身背起了母親，妻子也背起了兒子，“我”和妻子都走得仔細(xì)，好像我背上的同她背起上的加起來(lái)就是整個(gè)世界。這篇課文我讀出了母親的善解人意；作者的孝敬母親；兒子的懂事聰明；妻子的默默奉獻(xiàn)。
我和媽媽也經(jīng)常散步，散步能夠讓我們放松身心，呼吸呼吸新鮮空氣，還能夠和媽媽聊天，聊聊學(xué)校發(fā)生的趣事。這樣也能夠加強(qiáng)我和媽媽之間的交流與溝通，讓媽媽能夠了解我，也能夠讓我了解媽媽的心里面是怎樣想的`，散步可謂是“一舉兩得”。
此刻“散步”成了我和媽媽必做的事，從“散步”中收獲到的趣事也很多。和媽媽一起下樓慢慢地走一走，邊走邊談?wù)勑侣劦葒?guó)家大事，這不僅僅放松了身心，也學(xué)到了知識(shí)。
如果，你有時(shí)間，能夠跟家人散散步，不求快，只求和家人在一起交流，溝通。這樣也就足夠了。
家人不需要我們?yōu)樗麄冏龅奶啵?jiǎn)簡(jiǎn)單單的陪伴就已經(jīng)很讓他們滿足了。
《散步》讀書心得11
打開了這本書，你仿佛踏上了一段不可思議的旅途。櫻桃樹趁著月黑人靜的時(shí)候，去散散步；花蝸牛替別人保守秘密；就算兔妖怪把36只小兔子變成一模一樣的兔娃娃，他們的媽媽也可以認(rèn)出自己的孩子……今天，就讓我來(lái)當(dāng)你的小向?qū)В瑤阈蕾p這段美妙神奇的旅途吧!
首先，讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下這本童話書的作者，她的名字叫呂麗娜，她的作品曾獲得全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)、冰心兒童文學(xué)獎(jiǎng)、陳伯吹兒童文學(xué)獎(jiǎng)、上海作協(xié)“幼兒文學(xué)獎(jiǎng)”等。是不是很厲害?
這本書有許多的童話故事，有神奇的《月亮變成小姑娘》；有美妙的《花語(yǔ)小鎮(zhèn)》；有有趣的《櫻桃樹去散步》；還有快樂的《騎滑板車的月亮先生》等等。
今天，我想和你分享的故事叫《櫻桃樹去散步》，本文敘述的是這樣一件有趣的事情：小山坡上有一棵漂亮的櫻桃樹，六月的一個(gè)溫暖的夜晚，當(dāng)月亮升起來(lái)，銀色的月光灑滿小山坡的時(shí)候，櫻桃樹在心里悄悄做了一個(gè)決定：就是今晚了。今晚，我要去散個(gè)步!是的，你沒聽錯(cuò)櫻桃樹要出去散步。其中這么一段讓我感觸很深!
夜已經(jīng)很深了。檸檬小鎮(zhèn)的每一座房子，還有房子里的每個(gè)人都早已進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
櫻桃樹自由自在地在大街小巷之間溜達(dá)著。雖然他是頭一回走進(jìn)這座小鎮(zhèn)，但他一點(diǎn)也不覺得陌生。因?yàn)樗暮门笥选恢蛔≡谛℃?zhèn)里的小鳥早已把這里的一切都講給他聽了。所以他發(fā)現(xiàn)自己能認(rèn)得出這里的每座房子，就好像他們也都是他的朋友似的。
他先是來(lái)到雛菊小姑娘家門前。
雛菊小姑娘是個(gè)聲音甜美的小姑娘，唱歌非常好聽。她經(jīng)常在清晨的時(shí)候爬到小山坡上，站在櫻桃樹下唱歌。櫻桃樹非常喜歡雛菊小姑娘，也非常喜歡她那甜美的歌聲。
櫻桃樹用力搖晃一下腦袋，在雛菊小姑娘家的門口留下了好多熟透的櫻桃。
“這些是我的禮物喲。謝謝你，還有你的那些美妙的歌兒�！睓烟覙漭p輕地說(shuō)
然后他來(lái)到了百合夫人家門前
百合夫人是一位非常溫柔的夫人。她每次從小山坡上走過(guò)。都會(huì)溫柔的`說(shuō)一聲：“你好呀，櫻桃樹�！庇械臅r(shí)候，她還會(huì)再加上一句：“你真是我見過(guò)的最漂亮的櫻桃樹�！睓烟覙浞浅Ｏ矚g百合夫人，也非常喜歡她的問(wèn)候和稱贊。
櫻桃樹用力搖晃了一下腦袋，在百合夫人家門口留下了好多熟透的櫻桃。
“這些是我的禮物喲。謝謝您，還有您的那些問(wèn)候和稱贊�！睓烟覙漭p輕地說(shuō)。
接著他來(lái)到了香菇婆婆家門前。
香菇婆婆是一個(gè)滿頭白發(fā)，臉上總是帶著笑意的老婆婆。曾經(jīng)有一次，兩個(gè)淘氣的小家伙跑到山坡上，拼命搖晃櫻桃樹，還要折斷他的樹枝。結(jié)果香菇婆婆沖了過(guò)來(lái)，手里揮舞著拐杖，眼睛里閃著怒火，兩個(gè)淘氣的小家伙立刻就被趕跑了。櫻桃樹喜歡香菇婆婆，也很感謝她的保護(hù)。
櫻桃樹用力搖晃了一下腦袋，在香菇婆婆家門口留下了好多熟透的櫻桃。
“這些是我的禮物喲。謝謝您曾經(jīng)保護(hù)過(guò)我�！睓烟覙漭p輕地說(shuō)。
……
整個(gè)夜晚，櫻桃樹都在檸檬小鎮(zhèn)里來(lái)來(lái)回回地行走，在每個(gè)他喜歡的人的門口，都留下了熟透的櫻桃當(dāng)禮物。
直到黎明來(lái)臨，他才回到小山坡上，重新把根扎進(jìn)溫暖的泥土里。他的滿樹紅櫻桃已經(jīng)全部不見了，但他的心里感到非常幸福。
是呀，一顆櫻桃樹可以整夜自由自在的行走，并且由自己決定把果子送給誰(shuí)，這的確是一件十分幸福、十分了不起、十分值得驕傲的事。
讀完了這篇故事，我覺得這顆櫻桃樹懂得感恩。善待對(duì)自己友好的人，比如說(shuō)雛菊小姑娘，每天早上都會(huì)唱歌，給山坡上的櫻桃樹解解悶，不讓櫻桃樹太孤單，太無(wú)聊。所以櫻桃樹給它送櫻桃。比如說(shuō)百合夫人每天路過(guò)小山坡時(shí)，總會(huì)跟櫻桃樹打聲招呼，或者贊美它。所以櫻桃樹給它送櫻桃。比如說(shuō)香菇婆婆，在櫻桃樹被人欺負(fù)時(shí)，幫它趕走那兩個(gè)調(diào)皮的小家伙。這篇故事也讓我知道了感恩是別人給予自己幫助后的感激，是對(duì)他人幫助的回報(bào)。
在我們現(xiàn)實(shí)生活中，我們也要像文中的櫻桃樹一樣，學(xué)會(huì)感恩。我們的身邊有許多值得感恩的人，比如我們的父母，感恩他們給予我們生命，不求回報(bào)地愛我們。我們的老師，感恩她傳授我們知識(shí)，告訴我們做人的道理。我們的同學(xué)，感恩她在我遇到不解之題時(shí)給我提供的幫助。感恩所有進(jìn)入我生命中的人，他們的一點(diǎn)一滴都裝飾了我的人生......
感恩是一生的必修課，我們每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。
《散步》讀書心得12
散步是一篇散文，人物有我（作者）、我的母親、我的妻子和我的兒子。祖孫三代、母子四人，很難有這樣的時(shí)機(jī)，一家人在一起散散步。母親年老多病，但很聽我的話，就像小時(shí)候我很聽她的話一樣。妻子默默無(wú)聞，兒子活潑可愛。我和母親在前面走，妻子和兒子在后面走。兒子突然說(shuō)：“瞧，前面是母親和兒子，后面也是母親和兒子，真逗。〞在拐彎處我為難了：母親要走大路，兒子要走小路。他們都看我的選擇，我思考再三，決定走大路。因?yàn)槲遗銉鹤拥?時(shí)間還長(zhǎng)，陪母親的時(shí)間較短，我說(shuō)：走大路。
但母親卻改變了注意，要走小路。我說(shuō)小路不好走，有水溝。母親說(shuō)：小路花草多，過(guò)不去時(shí)你背我，就像小時(shí)候我背你過(guò)河一樣。果然過(guò)水溝時(shí)，我背起了母親，妻子背起了兒子。一路歡歌笑語(yǔ)，開心極了。真是：
祖孫三代去散步，敬老愛幼惜親情。
相互關(guān)愛促和諧，血濃于水融堅(jiān)冰。
《散步》讀書心得13
《散步》描述了三代人在一齊散步的小事情，語(yǔ)言樸實(shí)真摯，但是我讀后心里是沉甸甸的。
南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意的鋪著”——呵呵，到處都是生命的'痕跡。“我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面”溫馨，恬靜。人到我們這個(gè)年紀(jì)，已經(jīng)說(shuō)是人到中年了，父母健康，孩子活撥茁壯成長(zhǎng)，這就是福氣。
作者不是僅僅要告訴我們這些——“到了一處，我蹲下來(lái)，背起母親，妻子也蹲下來(lái)背起兒子好像我背上的同她背上的加起來(lái)就是整個(gè)世界�！睈劬褪恰沸腋＃瑦凼悄７�，愛是職責(zé)，愛需要傳遞。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的文字就把中華民族的傳統(tǒng)美德“尊老愛幼”就這樣從一代傳到下一代。我不語(yǔ)，深深感受作者在文字里的心意。
我的父母把我扶養(yǎng)成人，我來(lái)養(yǎng)育我的孩子，教育他成長(zhǎng)成人，把愛的接力棒一棒棒傳下去，我就是他的模范。我父母，我孩子，我，我愛人，想到他們心中會(huì)泛起一陣陣柔情來(lái)消融初讀此文的沉重。我們大家在一齊，手牽手，肩并肩，只要我們?cè)谝积R，生活就是完美的，生命就是完幸福的。我的世界就是完整的。
感謝生命，讓我和我的親人在一齊，攜手并肩傳遞愛。
《散步》讀書心得14
明天過(guò)后，世間或再一次歷盡炎涼滄桑；明天過(guò)后，或許埃及金字塔之密以被揭開；明天過(guò)后……
當(dāng)讀到文章第二自然段時(shí)，我便略略懂得了世間母親對(duì)兒子的信賴。其實(shí)有時(shí)，一步步走向衰老的她們，也同小孩一樣，需要受到最細(xì)致的呵護(hù)。
“這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹上的嫩芽?jī)阂裁芰�；田野的冬水田也咕咕地起著水泡……這一切都使人想到一件東西——生命”。是啊，生命是如此可貴，它能夠一下子給予人新的活力，當(dāng)然也能夠一下子奪走人的一生。
“我”愛自我的母親，而母親更愛自我的孫子。
當(dāng)“我”決定依了時(shí)日不多的母親走大道之時(shí)，母親卻愛撫地摸了自我孫兒的小腦袋，變了主意。因?yàn)樗裏o(wú)法看著自我深愛的'人為了自我的私欲而失望。正如“我”對(duì)母親一樣。我想，母親必須明白自已時(shí)日不多，她是想在這最終的時(shí)日里，在她力所能及的事情上，給“我們”帶來(lái)歡樂，帶來(lái)一份份最溫磬、最完美的祝福。
“‘我’背著母親，妻子背著兒子，似乎‘我們’背上的加起來(lái)，就是整個(gè)世界”。的確，對(duì)“我”和妻子來(lái)說(shuō)，最為重要的，便是“我們”的母親和孩子，他們就是我們的世界！
明天過(guò)后，或許一向陪伴著我們的人突然離去，或許我們與自已最深愛的人陰陽(yáng)兩別……但不管距離多么遙遠(yuǎn)，那樸素而真摯的愛，也絕不會(huì)斷。
明天過(guò)后……
《散步》讀書心得15
正是桃花盛開的春季，我忙里偷閑，把作業(yè)撇在一邊，抽出十分鐘，讀了莫懷戚的散文名篇散步�？赐旰�，我深受感動(dòng)。
這是多么幸福的'一家�。∶總�(gè)人都把別人放在第一位。文章里的“全世界〞我想作者指的是這個(gè)一家人，一家人就是他的全世界。我們一家人也是如此。爸爸常說(shuō)我們家里的每個(gè)人都是他的命。我以前不懂事，從沒覺得珍惜�，F(xiàn)在我長(zhǎng)大了，我明白了。作為兒女的，應(yīng)該常回家看看，就像那首歌唱的那樣。爸爸媽媽辛苦的養(yǎng)育我們，我們?cè)趺醋�，也�?bào)答不完父母的恩情。在這大好春光里，讓我們我們一起祝愿天下的父母身體健康，笑容燦爛！
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