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薛譚學謳讀后感

時間:2023-03-05 09:50:40 讀后感范文 我要投稿

薛譚學謳讀后感

  認真讀完一本著作后,大家一定都收獲不少,何不寫一篇讀后感記錄下呢?為了讓您不再為寫讀后感頭疼,以下是小編整理的薛譚學謳讀后感,僅供參考,大家一起來看看吧。

薛譚學謳讀后感

薛譚學謳讀后感1

  不知道大家聽沒聽過這篇文章-----《薛譚學謳》講的是薛譚向秦青學唱歌,還未學習完本領便要回家,而秦青卻用非常特殊的方法留住了薛譚,薛譚這才自愧不如,決定回到秦青身邊繼續(xù)學習。

  薛譚的經(jīng)歷和我真的有幾分相似,我在學習古箏是我曾經(jīng)選擇過放棄,但老師的方式和秦青的方式是出奇的相似,老師告訴我:“你現(xiàn)在長大了,有你自己的'思維了我知道我無法阻攔你,但是。。。。。。,唉!不說了”隨后彈了一首很動聽的曲子,我立刻就和老師說:“老師對不起!倍ψT不正是如此

  學習任何東西都是沒有止境的,比如說薛譚學謳,歌可以再創(chuàng)造,新的歌你可能沒有嘗試過;沒有學過;甚至都沒有聽過,所以做任何事情都不可輕言放棄,要持之以恒。

薛譚學謳讀后感2

  薛譚向秦卿學唱歌,沒有完全學會秦卿的本領,自認為全都學會了,于是就告別回家。秦卿沒有阻止他,卻在郊外的大道口擺酒送別,秦卿和著拍擊的樂器,唱了一首慷慨激昂的歌曲。歌聲振得樹林里的樹木顫動,就連天空中的白云都停止了。薛譚聽后,發(fā)覺自己的才能和老師相差甚遠。薛譚向老師道歉并請求回來繼續(xù)學業(yè),再也不提回家的事了。

  我上次也像薛譚一樣。老師留了特別多的.作業(yè),我寫到一半,就覺得胳膊特別酸,這是我想:這么多作業(yè),只要明天早點去學校,也能寫完。于是我干脆不寫了。這時,媽媽回來了,誰知道她早不檢查晚不檢查,偏偏今天檢查。她按照家校通發(fā)的作業(yè)檢查我的作業(yè),一看我有一半作業(yè)沒寫完,把我狠k一頓?蓯旱睦蠇專闱f別跟她說,已經(jīng)跟她說了,我恨你。老媽:你說什么?!偶:啊~~~(此處拷貝已丟失,)又被k一頓,杯具啊。

  讀了這篇文言文我深受啟發(fā),在現(xiàn)實生活中,我們要時刻以《薛譚學謳》為戒,無論做什么事情都不要半途而廢,要知道“滿招損,謙受益!睕Q不能剛剛?cè)〉靡稽c成績,就驕傲自滿。學習是無止境的,只有這樣我們才能取得成功,走向輝煌。

薛譚學謳讀后感3

  《薛譚學謳》的故事一般高中生可能并不陌生,說的是戰(zhàn)國時薛譚向秦青學唱歌,還未學完秦青的歌唱技藝,就認為差不多了,向秦青告辭。秦青并沒有挽留他,還在城外大道邊以酒食設宴餞行。席間,秦青打著拍子動聽地歌唱,悠揚的歌聲震動了林里的樹木,音響止住了飄蕩的白云。薛譚越聽越覺得慚愧,立刻向秦青道歉,請求回去繼續(xù)學習,終身不敢言歸。這個故事說明了學習必須虛心、持之以恒、不能驕傲自滿、半途而廢。這里也給我們以啟示:一方面可以說恰當?shù)?正面教育可收到很好的效果。道理是從實際生活中抽象出來的,當反過來用它來指導學生實際時,就應具體化、形象化,教師的引導也要曉之以理,動之以情,針對往往容易產(chǎn)生自滿的同學,這樣的導向往往能使其看到別人身上的閃光點,使其客觀地評價自己和他人,讓其真正懂得如何做到全面發(fā)展,以及如何才能真正成為“四有人才”,進而激勵他們銳意進取的可貴精神。

薛譚學謳讀后感4

  “業(yè)精于勤而荒于嬉,行成于思而毀入隨”.有一次,我在語文書中偶然發(fā)現(xiàn)了一個故事,叫《薛譚學謳》.

  一個叫薛譚的人跟秦青學唱歌,還沒有學會秦青的本領,就自以為掌握了唱歌的技能,便想告訴師傅回家.秦青并沒有加以阻攔,而是在郊外路口擺設酒席為薛譚送行.酒席間,秦青撫弄著樂器,唱著感人的'歌,激越的旋律震動了樹林,遏住了飄動的云彩.薛譚這才自愧不如,于是他向師傅認錯要求回來學習,終生不敢再說要回家的事了.

  我體會到,學習要刻苦鉆研,不可淺嘗輒止、半途而廢.縱觀古今中外很有成就的人,無不是終生刻苦鉆研,孜孜以求、潛心向?qū)W,才修得正果的.正所謂學無止境,永不滿足.在我身上也發(fā)生過這樣的事例.

  記得有一次期末考試,我的分數(shù)不太理想,我很難過.都是因為我那是不認真聽講、不努力的后果,所以我那時心里想:我一定要認真學習,下一次期末考試考一個好的成績.就這樣,下一次考試我考了一個非常理想的成績.

  經(jīng)過這件事情,我懂得了“學習的敵人是自己的滿足,要認真學習一點東西,必須從不自滿開始”的道理.我希望同學們一定要珍惜眼前的美好時光,充分的利用它,為了我們的將來共同努力吧!

薛譚學謳讀后感5

  不知道大家聽沒聽過這篇文章-----《薛譚學謳》講的是薛譚向秦青學唱歌,還未學習完本領便要回家,而秦青卻用非常特殊的方法留住了薛譚,薛譚這才自愧不如,決定回到秦青身邊繼續(xù)學習。

  薛譚的經(jīng)歷和我真的有幾分相似,我在學習古箏是我曾經(jīng)選擇過放棄,但老師的方式和秦青的方式是出奇的`相似,老師告訴我:“你現(xiàn)在長大了,有你自己的思維了我知道我無法阻攔你,但是......,唉!

  不說了”隨后彈了一很動聽的曲子,我立刻就和老師說:“老師對不起!倍ψT不正是如此 學習任何東西都是沒有止境的,比如說薛譚學謳,歌可以再創(chuàng)造,新的歌你可能沒有嘗試過;沒有學過;甚至都沒有聽過,所以做任何事情都不可輕言放棄,要持之以恒。

薛譚學謳讀后感6

  今天上作文課,我們學習了《薛譚學謳》這篇古文,我知道了薛譚他雖然自滿,但知錯就改。

  這篇文章主要講了薛譚向秦青學唱歌,還沒有學完秦青的本領,但自己認為已經(jīng)學完了,于是就要回家,秦青沒有阻攔,并設酒席為薛譚送行,在這時,秦青唱起了歌,歌聲振動了樹林,遏止住天上的云彩,薛譚自愧不如,繼續(xù)學習,一生都不敢再提回家的`事了。

  薛譚開始雖然自滿,但知錯就改,他這一點令我很欣賞也令我很佩服,我就達不到他那樣。他讓我想起了一次我媽媽告訴我不要在六樓大蹦大跳,可是我知道錯不知道改,還跟以前一樣在六樓大蹦大跳,那時的我,就缺薛譚知錯就改的品質(zhì)。還有一次,我爸跟我說,練字的時候要認真,可是我著急出去玩,就是不用心。

  通過學習《薛譚學謳》,我了解了薛譚知錯就改的品質(zhì),以后我一定學習薛譚,知錯就改。

薛譚學謳讀后感7

  乍一看《薛譚學謳》這則故意的寓意十分明顯,是勸人學習應該虛心,不要淺嘗輒止,說明了學無止境的道理。但是,如果細細品味,便會發(fā)現(xiàn)更多的啟示。

  文中薛譚“終身不敢言歸”,從學習態(tài)度上來講,這種持之以恒、鍥而不舍的精神可嘉,但是,薛譚只向一人請教,終身以一人為師,學不到更多的學習方法,沒有機會更好的提高。唱歌和其他本領一樣,靠的是自己多實踐、多鍛煉,才會有自己的創(chuàng)建和發(fā)展。

  但薛譚“終身不敢歸”這件事秦青也不是沒責任,薛譚之所以不敢言歸是因為自己求學終身未成才。像秦青這樣低的.教學效率,是值得批評的。而且他應該鼓勵薛譚要博采眾長,多汲取眾人的優(yōu)點,更多的接觸社會,了解社會,從社會實踐中認識到自己的不足、缺陷,并及時的改正、提高。

  學習本來就是為了成才,成才后就要為國家,為民族做貢獻,但薛譚終身都在學習,就是學有所成,也沒有為國家做現(xiàn)貢獻,那再刻苦學習還有什么用呢?

薛譚學謳讀后感8

  《薛譚學謳》這個故事講了古代的時候,秦國有個叫薛譚的人拜著名的歌手秦青為師,學習唱歌。經(jīng)過秦青的`精心指點,薛譚的演唱技術有了很大的進步,他自認為已經(jīng)把老師的本領都學到手了。

  于是辭別老師要求回去。秦青也沒有挽留,把他送到郊外。臨行的時候,秦青兩手輕輕地打著拍子,放聲高歌。那歌聲激越高亢,時而像奔騰的大河,時而像輕飄的行云,直唱得群鳥停止飛翔,百獸停下奔跑,連天上的朵朵白云也舍不得匆匆離去。薛譚簡直聽傻了,他這才意識到自己連老師演唱技巧的皮毛都還沒有學到手,就連忙跪倒在路旁,請求老師原諒,希望老師同意留他繼續(xù)學習。秦青為他的真誠所感動,就繼續(xù)收留他為弟子。從此以后,薛譚虛心好學,刻苦磨練,終于成為了一位出色的歌唱家。

  俗話說“初學三年,走遍天下;再學三年,寸步難行。”意思是說,只有深入進去,才能看到自己的幼稚和不足,才能發(fā)現(xiàn)學習永無止境。知識像無底的大海,學習是艱苦的勞動。滿足于一知半解,是永遠也學不到真本領的。

  我要像薛譚一樣知錯就改,虛心好學,深入進去,掌握好每個知識點,將來長大成才,給祖國建設獻上一份力量。

薛譚學謳讀后感9

  薛譚學謳于秦青,未窮青之技,自謂盡之,遂辭歸。秦青弗止。餞行郊衢,撫節(jié)悲歌,聲振林木,響遏行云。薛譚乃謝求反,終身不敢言歸。

  本篇選自《列子·湯問》,標題取自首句前四字。

  《漢書·藝文志》記載,《列子》八篇,戰(zhàn)國列御寇著,列御寇是不慕名位的鄭國隱士,崇尚清虛的道家思想!读凶印吩缫焉⒇=癖尽读凶印啡圆话似,題晉人張湛輯注,據(jù)考證,可能是魏晉時人搜集有關列御寇的材料,加工編綴而成。書中反映了魏晉門閥士簇崇尚玄虛、毀棄名教、放縱享樂的世界觀和人生態(tài)度。其中反對儒家綱常禮教的內(nèi)容和所蘊含的某些樸素辯證法因素,具有一定的積極意義。書中保存很多古代寓言故事和神話傳說,是有價值的文化遺產(chǎn)。

  《列子》通行的注本有晉張湛的《列子注》,今天人注本有楊伯峻的`《列子集釋》、嚴北溟的《列子譯注》。

  本篇敘述一則故事:薛譚向秦青學習歌唱,自以為學到了秦青全部本領,便告辭回家,在餞別時,才發(fā)現(xiàn)秦青歌藝的高超,認識到自己學有未盡,于是向老師認錯,要求重新學習。這則寓言告訴人們學無止境的道理:驕傲自滿,淺嘗輒止,只能學得皮毛。虛心進取,精益求精,才能攀上高峰。

薛譚學謳讀后感10

  “業(yè)精于勤而荒于嬉,行成于思而毀入隨”。有一次,我在語文書中偶然發(fā)現(xiàn)了一個故事,叫《薛譚學謳》。

  一個叫薛譚的人跟秦青學唱歌,還沒有學會秦青的本領,就自以為掌握了唱歌的技能,便想告訴師傅回家。秦青并沒有加以阻攔,而是在郊外路口擺設酒席為薛譚送行。酒席間,秦青撫弄著樂器,唱著感人的歌,激越的旋律震動了樹林,遏住了飄動的云彩。薛譚這才自愧不如,于是他向師傅認錯要求回來學習,終生不敢再說要回家的事了。

  我體會到,學習要刻苦鉆研,不可淺嘗輒止、半途而廢?v觀古今中外很有成就的人,無不是終生刻苦鉆研,孜孜以求、潛心向?qū)W,才修得正果的。正所謂學無止境,永不滿足。在我身上也發(fā)生過這樣的事例。

  記得有一次期末考試,我的分數(shù)不太理想,我很難過。都是因為我那是不認真聽講、不努力的后果,所以我那時心里想:我一定要認真學習,下一次期末考試考一個好的成績。就這樣,下一次考試我考了一個非常理想的成績。

  經(jīng)過這件事情,我懂得了“學習的敵人是自己的'滿足,要認真學習一點東西,必須從不自滿開始”的道理。我希望同學們一定要珍惜眼前的美好時光,充分的利用它,為了我們的將來共同努力吧!

薛譚學謳讀后感11

  “藝無止境”,以前我對這個詞似懂非懂,讀了《薛譚學謳》這篇短文后,讓我對它有了更深的理解。短文主要寫了薛譚跟秦青學歌。他自認為已經(jīng)學完了所有內(nèi)容,便辭別秦青要回家。

  秦青也不加阻攔,只是在送行薛譚時唱了首響徹云霄的歌,薛譚自愧不如,又回到了秦青身邊,繼續(xù)學習,一輩子也不敢提回家的事了。在生活中,我自己身上也發(fā)生過類似的事情。比如學鋼琴,學了一段時間,我似乎覺得自己彈得特別好了,便不愿意再練琴了。媽媽領我聽了一場郎朗的鋼琴演奏會?吹竭@位杰出的鋼琴家彈奏時陶醉的'樣子、嫻熟的手法,聽著他那美妙的琴聲,我終于明白了自己離真正的高手有多遠。媽媽說:“通過這場演奏會,你應該明白,藝無止境!”原來,這句話的意思是藝術的天涯永遠沒有盡頭,不要認為自己非常好了,其實人外有人,天外有天。

  我的詞典里永遠沒有“最好”這個詞,千萬不要自滿和驕傲,一旦驕傲,很快就會有許多人追趕上來,所以必須要努力更進一步。欲窮千里“藝”,更上一層樓!

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